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大學(xué)生宿舍關(guān)系調查報告
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。一聽(tīng)到寫(xiě)報告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家收集的大學(xué)生宿舍關(guān)系調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生宿舍關(guān)系調查報告1
一、導言
據統計，大學(xué)生在宿舍中的活動(dòng)時(shí)間除去睡眠，每天仍有5.72小時(shí)，在大學(xué)生的生活、學(xué)習環(huán)節中居于首位。大學(xué)生宿舍成員間相互交往與接觸的程度是高校其他學(xué)生組織無(wú)法相比的。在宿舍里，他們朝夕相處，在密切的交往中，成員間各自的思想特點(diǎn)，個(gè)性愛(ài)好，品行修養得到充分暴露，也使別人獲得深入的了解，往往在不知不覺(jué)中發(fā)生著(zhù)相互的影響。宿舍是大學(xué)生進(jìn)行思想交流最活躍，最寬松的場(chǎng)所，乙是信息溝通最不受拘束的渠道，大學(xué)生在宿舍中的表現可以說(shuō)是大學(xué)生思想、行為與情感的晴雨表。近年來(lái)，由于宿舍內部關(guān)系不和諧造成的眾多高校慘案，使得宿舍人際關(guān)系越來(lái)越受到人們的重視。那么，目前大學(xué)生宿舍的關(guān)系到底如何？又有哪些因素影響了宿舍人際關(guān)系？影響的程度如何？為了解答這一系列問(wèn)題，鄭州輕工業(yè)學(xué)院經(jīng)管學(xué)院工商管理03-1班《鄭州市大學(xué)生宿舍內部人際關(guān)系》調查小組專(zhuān)門(mén)做了此次調查。
二、方法與步驟
�。ㄒ唬┱{查方式與方法）
我們小組調查的是鄭州市大學(xué)生群體，其中抽取了鄭州市四所大學(xué)，分別是鄭州大學(xué)（重點(diǎn)大學(xué)）、鄭州輕工業(yè)學(xué)院（理工類(lèi)大學(xué)）、河南財經(jīng)學(xué)院（文史類(lèi)大學(xué)）、河南農業(yè)大學(xué)（農醫類(lèi)大學(xué)），作為我們的抽樣范圍。所有樣本從這四所大學(xué)中抽取，采用的是自填問(wèn)卷的調查方式，調查員即我們的組員。我們每人根據工作安排在這四所大學(xué)內發(fā)放問(wèn)卷，當場(chǎng)發(fā)當場(chǎng)收，這樣可以保證問(wèn)卷的回收率和質(zhì)量。
�。ǘ┱{查對象
這項研究的樣本是根據隨機抽樣的原則，從已選定的四所大學(xué)（鄭州大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南財經(jīng)學(xué)院、河南農業(yè)大學(xué)）住校大學(xué)生中抽取的。我們共發(fā)放問(wèn)卷400份回收396份，占問(wèn)卷總數的，由于問(wèn)卷數量有限，我們只將填答不全的問(wèn)卷設置缺失值，并未當作無(wú)效問(wèn)卷。所以有效率就等于回收率。其中男生199人，女生197人，一年級學(xué)生42 人，二年級學(xué)生197人，三年級學(xué)生137人，四年級學(xué)生 21人 ，其他5 人。獨生子女64 人，占總數的16.2% ，非獨生子女 332 人， 占總數的83.8% 。主要性格內向的184人，外向的 204人。
�。ㄈ┵Y料收集方法與過(guò)程
1、研究的主要變量
本文考慮的是各種因素對大學(xué)生宿舍人際關(guān)系（因變量）的影響。所考察的自變量主要有：
性別：分為男、女，直接從問(wèn)題1的答案得到該變量為一定類(lèi)變量。
年級：分為一年級、二年級、三年級、四年級、其它，直接從問(wèn)題2的答案得到該變量為一定序變量。
城鄉差別：分為大城市、中小城市、鄉鎮、農村，直接從問(wèn)題4的答案得到該變量為一定類(lèi)變量。
獨生子女：分為獨生子女、非獨生子女。直接從問(wèn)題6的答案得到該變量為一定類(lèi)變量。
主要性格：分為外向、內向，直接從問(wèn)題7的答案得到該變量為一定類(lèi)變量。
2、資料收集過(guò)程
我們首先確定鄭州市四所大學(xué)（鄭州大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南財經(jīng)學(xué)院、河南農業(yè)大學(xué)），再從每一所大學(xué)隨機抽取100名學(xué)生。共抽取學(xué)生400名，這些學(xué)生就構成本次調查的樣本。調查采用自填問(wèn)卷的方式進(jìn)行，問(wèn)卷由我們組員發(fā)給被隨機抽取的學(xué)生，染他們當場(chǎng)填答，填答完后仍由調查員收回。實(shí)發(fā)問(wèn)卷400份，回收396份，回收率99% 。未收回問(wèn)卷主要是因為被調查者私自收藏所致。從總的情況看，學(xué)生填答問(wèn)卷是很認真的，問(wèn)卷質(zhì)量較高。
三、資料介紹與分析
�。ㄒ唬┵Y料分類(lèi)
1、統計資料
有效問(wèn)卷396份，其中男生199人 ，女生197人。一年級學(xué)生42 人，二年級學(xué)生197人，三年級學(xué)生137人，四年級學(xué)生 21人 ，其他5 人。獨生子女64人，占總數的16.2% ，非獨生子女 332人， 占總數的83.8% 。主要性格內向的184人，外向的 204人。
2、典型資料
由于此次調查的大學(xué)生未發(fā)現很典型的案例，所以這項資料暫無(wú)。
�。ǘ┵Y料分析
1、我們調查之前提出的研究假設中認為宿舍成員的性格對宿舍的關(guān)系影響很大，性格外向的與宿舍成員的關(guān)系較和諧，反之，結果也相反。下面是調查后統計的資料
表1中顯示性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系非常融洽的比例高于性格內向的學(xué)生，他們的比例分別是29.9%和18.7%。性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系比較融洽的比例高于性性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系。他們的比例分別為58.9%和57.7%。性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系一般的比例低于性格內向的學(xué)生比例。他們的比例分別為0.96%和21.3%。根據表1分析可知性格外向的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系較好，而性格內向的學(xué)生與宿舍成員關(guān)系則較一般。
2、下面再看一下家庭經(jīng)濟狀況的不同及其與宿舍成員的關(guān)系有無(wú)影響。
表2
表2顯示出家庭經(jīng)濟狀況良好的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的`所占比例是78.6%，家庭經(jīng)濟狀況中等的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是86.9%，
家庭經(jīng)濟狀況一般的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是82.9%。家庭經(jīng)濟狀況困難的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是75.5%。由此可看出家庭狀況中等、一般的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系最好，家庭經(jīng)濟狀況良好的次之，家庭經(jīng)濟狀況困難的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系最差。
3、再看一下學(xué)生對宿舍能否做到團結的看法
表3
由表3可看出認為宿舍完全可以做到團結的有174人，占總數的43.9%，認為有可能做到團結的有172人，占總數的43.4%，認為不可能團結的只占總數的9.6%。由
此可以看出目前大部分大學(xué)生對宿舍關(guān)系的看法還是很積極的。
四、結論與思考
�。ㄒ唬� 研究結論
根據此次調查得出的結果看，當前大學(xué)生宿舍人際關(guān)系狀況還是比較好的，影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的主要原因并不是什么巨大的利益沖突，無(wú)外乎一些生活瑣事，如對宿舍成員的生活習慣以及日常行為的觀(guān)點(diǎn)不一致引發(fā)的一些小爭執，這些現象表現在女生身上更為明顯。還有一個(gè)現象是調查中發(fā)現的，那就是我們調查的四所學(xué)校中都存在異性留宿的情況，且比例還有挺大（12.3%）。
�。ǘ� 思考
建立良好的宿舍人際關(guān)系是每個(gè)大學(xué)生的必修課，在宿舍人際交往中沒(méi)有萬(wàn)全之策。若在保持自身人格完整的同時(shí)，關(guān)心他人的需要，與別人溝通。平等真誠地對待朋友，將心比心，培養自己的角色互換心理，就能消除隔閡，獲得真正的友誼。建立起和諧的大學(xué)生宿舍人際關(guān)系。
大學(xué)生宿舍關(guān)系調查報告2
一、調查背景：
原因：良好的人際關(guān)系既是大學(xué)生心理健康的重要組成部分，也是大學(xué)生形成健康心理的重要渠道。
據統計，大學(xué)生在宿舍中的活動(dòng)時(shí)間除去睡眠，每天仍有5.72小時(shí)，在大學(xué)生的生活、學(xué)習環(huán)節中居于首位。大學(xué)生宿舍成員間相互交往與接觸的程度是高校其他學(xué)生組織無(wú)法相比的。在宿舍里，他們朝夕相處，在密切的交往中，成員間各自的思想特點(diǎn)，個(gè)性愛(ài)好，品行修養得到充分暴露，也使別人獲得深入的了解，往往在不知不覺(jué)中發(fā)生著(zhù)相互的影響。宿舍是大學(xué)生進(jìn)行思想交流最活躍，最寬松的場(chǎng)所，乙是信息溝通最不受拘束的渠道，大學(xué)生在宿舍中的表現可以說(shuō)是大學(xué)生思想、行為與情感的晴雨表。
近年來(lái)，由于宿舍內部關(guān)系不和諧造成的眾多高校慘案，復旦大學(xué)投毒案，南航大學(xué)生刺死舍友，這一系列慘案使得宿舍人際關(guān)系越來(lái)越受到人們的重視。那么，目前大學(xué)生宿舍的關(guān)系到底如何？又有哪些因素影響了宿舍人際關(guān)系？影響的程度如何？為解決這一問(wèn)題，我們針對徐州工程學(xué)院中心校區的學(xué)生做了這一調查。
目的：1、調查大學(xué)生宿舍的關(guān)系的現狀。
2、分析導致宿舍關(guān)系不和諧的因素。
3、為促進(jìn)宿舍關(guān)系的和諧發(fā)展提出切實(shí)可行的建議。
二、關(guān)鍵詞：
大學(xué)生 心理健康 人際關(guān)系 人際交往 宿舍 宿舍人際關(guān)系
三、調查對象：
徐州工程學(xué)院中心校區20xx級學(xué)生
四、調查時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年5月10日—20xx年5月12日
地點(diǎn)：徐州工程學(xué)院中心校區
五、調查結果：
在被調查的人中間，宿舍關(guān)系保持非常融洽的有24人，占調查人數的23.5%;基本還過(guò)得去的66人，占調查人數的64.7%；偶爾有點(diǎn)矛盾沖突的9人，占調查認識的8.8%；關(guān)系非常緊張的有3人，占總調查人士的2.9%。
六、大學(xué)生人際關(guān)系緊張原因分析
為什么會(huì )出現這樣的情況呢？根據調查，我們不難發(fā)現，在大學(xué)生中間存在這樣的問(wèn)題，影響著(zhù)人際關(guān)系的良好發(fā)展。
第一：以自我為中心。以自我為中心的人表現為只從自己的經(jīng)驗和角度去認識人和事，而不能意識到別人對同一事物的看法和觀(guān)點(diǎn)，對人或事的看法帶有強烈的主觀(guān) 性。常常只在乎自己的想法，在待人、接物、處事當中只關(guān)心自己的興趣和需要，而忽視別人的處境和利益，很少站在別人的立場(chǎng)為別人著(zhù)想。常常喜歡盛氣凌人、 自吹自擂，并且自私自利。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，在大學(xué)校園里，獨生子女越來(lái)越多，一部分的同學(xué)有這樣的傾向，導致了人際關(guān)系的緊張。
第二：性情孤僻，自我封閉。有些人性格孤僻，不愿與他人交往，或者把自己的真實(shí)思想、情感掩蓋起來(lái)，不關(guān)心周?chē)耐瑢W(xué)，冷眼看世界，周?chē)耐瑢W(xué)也很難與他交談，對班里的事情表現的很冷淡，對任何事情不發(fā)表意見(jiàn)，也不表示贊同。
第三：對人有偏見(jiàn)，有嫉妒心理。有些人經(jīng)常在待人處事時(shí)很容易偏激，對他人言行敏感、多疑與不信任，猜疑是大學(xué)生之間進(jìn)行交往的大敵。有些人因為他人的長(cháng) 處、成績(jì)會(huì )有偏見(jiàn)而產(chǎn)生嫉妒的心理，會(huì )心懷不滿(mǎn)，甚至在行為上冷嘲熱諷和采取不道德行為；有些人會(huì )因為別人的家庭情況比自己好進(jìn)而產(chǎn)生嫉妒，在生活上處處 針?shù)h相對，不能與同學(xué)和平相處。
第四：有害羞自卑的心理。有些同學(xué)因為家庭環(huán)境，或者因為外貌、成績(jì)等因素，在與同學(xué)的交往中就會(huì )畏首畏尾，不敢大膽的表達出自己的想法，在交往中遭受到 一點(diǎn)挫折，就會(huì )意志消沉，灰心喪氣，有時(shí)還會(huì )怨天尤人。如果受到別人的恥笑與污辱，就會(huì )忍氣吞聲，沉默寡言，最終導致自己交不到朋友。
第五：討好行為，功利主義。有一部分的同學(xué)為自身利益著(zhù)想，就會(huì )很刻意的去親近某一位同學(xué)，或老師。這樣與被親近的人之間也建立了虛偽的人際關(guān)系，讓同學(xué)認為此人是一個(gè)諂媚主義者，導致了人際關(guān)系的不好。第六：個(gè)性張揚，無(wú)拘無(wú)束。有一部分的同學(xué)在學(xué)校里喜歡把自己打扮得奇裝異彩的，主張個(gè)性張揚，無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)生活，卻不關(guān)心宿舍的衛生問(wèn)題，甚至是個(gè)人的衛生問(wèn)題，這樣導致了宿舍的同學(xué)對其產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒，
影響了人際關(guān)系。
第七：性格決定問(wèn)題。有些人性格比較小器，對什么事情都斤斤計較；或者因為自身的生活習慣，對任何人都過(guò)于挑剔，對同學(xué)的生活習慣都過(guò)分要求；或者性格比 較高傲，看不起被自己差的人；或者性格過(guò)分的獨立，有自己的想法，不屑于與同學(xué)的.交往，缺少集體觀(guān)念，這樣在大學(xué)人際關(guān)系中也有一定的影響。
七、改進(jìn)大學(xué)生人際關(guān)系的建議
人際關(guān)系是人們在生活實(shí)踐中通過(guò)互相交往與互相作用形成的人與人的直接心理聯(lián)系。大學(xué)生人際關(guān)系是大學(xué)生人際交往的特殊產(chǎn)物，是其大學(xué)生活中一個(gè)不可忽視 的重要方面。和諧、友好、積極、親密的人際關(guān)系對于大學(xué)生的學(xué)習和生活是有益的，緊張、消極、敵對的不良人際關(guān)系對大學(xué)生的工作、學(xué)習、生活是有害的。每 一個(gè)人都希望與他人友好相處，都希望自己能擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系。那么，怎樣才能在大學(xué)校園與人友好相處，擁有一段終生難忘的美好回憶，同時(shí)又為將來(lái)步入社會(huì )做一個(gè)充分的人際關(guān)系方面的準備呢 ? 我們不妨從以下幾個(gè)方面做起。
第一，要調整自己的心態(tài)，擺正位置，了解大學(xué)校園人際關(guān)系的特點(diǎn)。從成為大學(xué)生的那一天起，我們就邁進(jìn)了人生的另一個(gè)舞臺，要做到關(guān)鍵的一點(diǎn)是正確認識自 己的過(guò)去，忘記過(guò)去的輝煌或陰影，保持一種全新的心態(tài)進(jìn)入大學(xué)的校門(mén)。同時(shí)明確在大學(xué)校園里，與人相處的對象和特點(diǎn)都發(fā)生了根本的變化。在中學(xué)以前，我們 與之相處的對象和含義比較狹窄，那時(shí)
的人際關(guān)系也比較簡(jiǎn)單。例如，我們可以只跟自己喜歡的人交往，自己不喜歡或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦 成為了大學(xué)生，住到校園的集體宿舍里，我們就不能再僅憑個(gè)人好惡與人交往了。對于集體中的每一員，無(wú)論喜歡與否，我們都要每天面對，都要與其相處。所以， 不僅要同自己喜歡的人交往，還要與自己不喜歡的人保持友好的關(guān)系。
第二，要努力塑造良好的個(gè)人形象，改善性格上的不足之處，注重自身能力的培養。通常在大學(xué)生的交往中，往往喜歡與性格良好、成熟、待人熱情、坦率、思想活 躍、有責任感的人交往，討厭虛偽、自私、冷酷的人。若交往中存在恐懼、自卑、封閉、猜疑、自傲、嫉妒的心理，都是不易與人建立良好的人際關(guān)系。這需要大學(xué) 生在交往中注意提高自身的心理素質(zhì)，樹(shù)立信心，改正性格上的一些不足之處，在同學(xué)中間里良好形象，學(xué)會(huì )在交往中真誠待人，信任他人，寬容他人。同時(shí)在交往 中要學(xué)會(huì )適度的真誠的贊美別人，有些人就會(huì )由于受到稱(chēng)贊而使自尊心得到滿(mǎn)足，對此人產(chǎn)生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突，為良好的人。
八、結束語(yǔ)：
建立良好的人際關(guān)系是大學(xué)生的必修課，大學(xué)生活是一個(gè)接近社會(huì )的生活，與中學(xué)時(shí)代有很大不同，所以有很多問(wèn)題還需要我們積極去解決，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì )學(xué)到很多東西。
大學(xué)生宿舍關(guān)系調查報告3
一、調查目的
大學(xué)生是即將進(jìn)入社會(huì )的人。他們沒(méi)有初中與高中時(shí)期的稚氣，也沒(méi)有已加入社會(huì )的人的成熟。大學(xué)是他們學(xué)習的基地，大學(xué)寢室是他們學(xué)習的單位之一。大學(xué)寢室不僅僅是休息的場(chǎng)所，也是學(xué)習與娛樂(lè )的重要場(chǎng)所，大部分學(xué)生的時(shí)間都是在寢室度過(guò)的。因此，寢室人際關(guān)系也是人際關(guān)系中最普遍，最直接，最重要的的一種人際關(guān)系。寢室人際關(guān)系的好壞直接影響寢室成員的心理健康情況，良性的寢室關(guān)系會(huì )促使同寢室成員積極進(jìn)取，共同發(fā)展；惡性的寢室關(guān)系則是會(huì )使寢室成員之間產(chǎn)生不良的情緒反應，會(huì )影響整個(gè)大學(xué)學(xué)習和生活的質(zhì)量。對于現在大學(xué)生寢室關(guān)系的現狀，不同的人有不同的見(jiàn)解。本次調查研究針對臺州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿管理學(xué)院14級學(xué)生學(xué)生進(jìn)行，調查報告以5個(gè)不同寢室的個(gè)體學(xué)生為主。 為了解我校學(xué)生宿舍人際關(guān)系的情況，總結經(jīng)驗，促進(jìn)校園和諧發(fā)展，發(fā)現大學(xué)生寢室人際關(guān)系中存在的問(wèn)題，特開(kāi)展本次調查，得出此調查報告。
二、調查背景
針對臺州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生進(jìn)行的大學(xué)生寢室人際關(guān)系調查報告，其學(xué)生都是90后。由中南大學(xué)心理健康教育中心主任、臨床心理學(xué)博士唐海波教授表示，90后孩子是個(gè)性鮮明的一代，因為不懂得寬容和換位思考，又缺乏人際交往技巧，宿舍間的矛盾日積月累，乃至出現“宿舍危機”，嚴重的還會(huì )誘發(fā)心理疾病。
三、調查對象
時(shí)間：20xx年1月8日至1月15日
地點(diǎn)：臺州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院
對象：臺州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生
主題：促進(jìn)校園和諧發(fā)展，發(fā)現大學(xué)生寢室人際關(guān)系中存在的問(wèn)題
四、調查方法
問(wèn)卷調查——在臺州科技職業(yè)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)發(fā)放問(wèn)卷
五、調查主要內容
�。ㄒ唬┐髮W(xué)生如何看待寢室人際關(guān)系
�。ǘ┐髮W(xué)生在寢室人際中存在的問(wèn)題
�。ㄈ┐髮W(xué)生如何處理寢室人際關(guān)系
六、調查程序
�。ㄒ唬┲谱鲉�(wèn)卷
�。ǘ┓职l(fā)調查問(wèn)卷，在學(xué)院分發(fā)調查問(wèn)卷。
�。ㄈ﹩�(wèn)卷整理與分析。
�。ㄋ模┳珜�(xiě)調查報告。通過(guò)問(wèn)卷調查完成調查報告。
七、調查結果
在臺州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)放問(wèn)卷235份，回收有效問(wèn)卷168份。
�。ㄒ唬┗拘畔�
1.男女比例。男生占47.62%,女生占52.38%。
2.學(xué)院比例。人文旅游學(xué)院占27.38%，機電與模具工程學(xué)院占27.78%，農業(yè)工程學(xué)院占10.12%，經(jīng)貿管理學(xué)院占29.17%，成人教育學(xué)院占5.95%。
3.年級比例。大一學(xué)生占30.95%，大二學(xué)生占57.74%，大三學(xué)生占8.93%。
4.獨生子女比例。獨生子女占32.14%，不是獨生子女占60.71%。
5.地區比例。來(lái)自同地區的學(xué)生占14.88%，部分來(lái)自同地區的占40.48%，全都不是同地區的占44.64%。
6.住宿比例。有過(guò)住宿的學(xué)生占82.14%，沒(méi)有住過(guò)校的學(xué)生有13.69%。
7.性格比例。性格偏內向的學(xué)生占22.62%，性格偏外向的學(xué)生占13.69%，性格為混合型的學(xué)生占60.12%。
8.同班比例。寢室成員都為同班同學(xué)占87.50%，部分為同班同學(xué)的占11.31%，都不是同班同學(xué)的占0.60%。
基本信息分析
男女比例的問(wèn)卷分布較為平均；
學(xué)院比例的問(wèn)卷分布比例主要以人文旅游學(xué)院、機電與模具工程學(xué)院和經(jīng)貿管理學(xué)院為主；
年級比例的問(wèn)卷分布，以大一、大二學(xué)生占大多數；
獨生子女比例的問(wèn)卷分布，是獨生子女的占大多數；
地區比例的問(wèn)卷分布，部分同地區的與全部是同地區的占大多數； 住宿比例的問(wèn)卷分布，曾住過(guò)校的學(xué)生占大多數；
性格比例的問(wèn)卷分布，性格為混合型的學(xué)生占大多數；
同班比例的問(wèn)卷分布，同班同學(xué)的學(xué)生占大多數。
�。ǘ┐髮W(xué)生如何看待寢室人際關(guān)系
�。�1題）75%的學(xué)生認為宿舍人際關(guān)系十分重要，23.21%的.學(xué)生認為宿舍人際關(guān)系重要，1.79%的學(xué)生認為宿舍人際關(guān)系一般。這說(shuō)明大部分學(xué)生對宿舍人際關(guān)系的重要程度是比較認可的，少部分學(xué)生對宿舍人際關(guān)系的認可程度不夠高。
�。�2題）66.07%的學(xué)生對當前的宿舍人際關(guān)系感到滿(mǎn)意，30.95%的學(xué)生對當前宿舍人際關(guān)系感到一般，2.38%的學(xué)生對當前宿舍人際關(guān)系感到不滿(mǎn)意。這說(shuō)明大部分學(xué)生對宿舍人際關(guān)系的認可度和滿(mǎn)意程度是比較高的，不會(huì )有太大的矛盾。少部分學(xué)生可能存在有某些原因對當前宿舍不夠滿(mǎn)意。
�。ㄈ┐髮W(xué)生在寢室人際中存在的問(wèn)題
�。�9題）在研究大學(xué)生在寢室人際中存在的問(wèn)題時(shí)，發(fā)現在“室友間進(jìn)行情感交流”的問(wèn)題上， 有45.83%的學(xué)生選擇交流很頻繁，36.31%的學(xué)生選擇交流頻繁，16.67%的學(xué)生選擇交流一般，1.19%的學(xué)生選擇交流很少。由此可以看出，大部分的大學(xué)生明白良好的人際關(guān)系的形成是需要大家在一起互相接觸，實(shí)現思想與感情的互相交流的，能經(jīng)常做到人際互動(dòng)，將會(huì )實(shí)現更好的人際交往。
�。�14題）在“懂得分享”的問(wèn)題上，有50.60%的學(xué)生選擇愿意很樂(lè )意去分享自己的東西；有47.62%的學(xué)生選擇看是什么東西再分享自己的東西；有1.79%的學(xué)生選擇不樂(lè )意去分享自己的東西。由此可以看出，大部分學(xué)生愿意去分享自己的東西的，懂得互幫互助，增進(jìn)宿舍人際關(guān)系，是宿舍關(guān)系更和諧。
�。�19題、20題、23題）調查顯示，在生活瑣事方面存在的問(wèn)題。主要集中在個(gè)人衛生、宿舍衛生、作息時(shí)間不協(xié)調等問(wèn)題上。具體表現在“有人不講個(gè)人衛生”、“休息時(shí)間有人打接電話(huà)”、“休息時(shí)間有人開(kāi)燈”、“休息時(shí)有人說(shuō)話(huà)”、“有人不打掃宿舍衛生”等等。從性別差異上來(lái)看，除了上述的一些問(wèn)題，男生之間主要還表現在“有人有腳臭”“有人借錢(qián)及其它東西不還”、“有人打鼾”等，女生主要還表現在“有外人留寢”、“關(guān)于水電費宿舍內部有分歧”、“有人不經(jīng)我的允許就睡、坐我的床”、“有人不經(jīng)我的允許就吃我的零食”等。
�。�21題、22題）在“經(jīng)濟情況”的問(wèn)題上，52.38%的學(xué)生認為宿舍同學(xué)的經(jīng)濟情況都差不多，認為自己家在宿舍中的經(jīng)濟情況為一般的占74.40%。由此可以看出，大部分學(xué)生的家庭經(jīng)濟都是較為平均，不存在較大的貧富差距，在宿舍的生活水平都是比較均等的，不會(huì )存在太多貧富差距上的歧視。
�。�12題）在“生活方式”的問(wèn)題上，有42.26%的學(xué)生選擇在寢室生活中和大家一起行動(dòng)，2.98%的學(xué)生選擇一個(gè)人行動(dòng)，39.29%的學(xué)生學(xué)生選擇偶爾一起，偶爾一個(gè)人，15.48%的學(xué)生選擇固定幾個(gè)人。由此可見(jiàn)，在寢室的生活方式，大部分學(xué)生行動(dòng)是一致，不存在太多的孤立獨立，相處的時(shí)間較長(cháng)且固定。
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