【推薦】設計實(shí)習報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，我們使用報告的情況越來(lái)越多，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編整理的設計實(shí)習報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
設計實(shí)習報告1
一、實(shí)習目的
大三學(xué)習了給水排水專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識，所以學(xué)校安排我們在暑假進(jìn)行實(shí)習。希望我們通過(guò)這個(gè)實(shí)習能夠驗證鞏固所學(xué)知識。通過(guò)親身參與到實(shí)生產(chǎn)中，通過(guò)觀(guān)察和親自操作，更好的印證所學(xué)知識，理解并運用所學(xué)施工知識使自己在施工現場(chǎng)的實(shí)踐中加深對理論知識的理解和認識，培養和提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨立工作的能力。并且了解設計過(guò)程中和施工過(guò)程中應該注意的細節問(wèn)題，并能夠了解我國目前施工的工藝和水平，為以后工作中的實(shí)際生產(chǎn)--打下基礎。所以，暑假期間我在7月20號到8月20號進(jìn)行了為期四周的生產(chǎn)實(shí)習。
二、工程概況
我所實(shí)習的單位是，由石家莊中嘉信房地產(chǎn)有限公司開(kāi)發(fā)，江蘇建工承包——天陽(yáng)御瓏灣小區。御龍灣位于石家莊裕華區建通街6號，位于建設大街與平安大街之間，比鄰石家莊火車(chē)站新站。項目的一期工程:6,7,8,9號樓基本完工剩下一些管道作業(yè)以及裝修;二期工程:1.2.3號樓在建中;三期工程:商業(yè)樓還未建設。項目占地150畝，建筑面積高達260000平方米，其中地上面積21萬(wàn)平方米。
三、實(shí)習內容
我在單位的工程部進(jìn)行實(shí)習，在前幾天主要學(xué)習小區的官網(wǎng)圖紙以及每棟樓的結構圖紙。之后在對項目有一個(gè)大概了解的基礎上，跟著(zhù)張工到現場(chǎng)觀(guān)測實(shí)際的建筑及樓內管道布置情況。有時(shí)也跟著(zhù)宋工到現場(chǎng)的1.2.3號樓的驗工及驗收工作。通過(guò)對工人師傅的現場(chǎng)操作進(jìn)行對知識有一個(gè)立體的體現，更深的理解。
前幾天的學(xué)習圖紙工作通常是相對很無(wú)聊的，雖然以前學(xué)習一些cad，但是到實(shí)際中發(fā)現還是遠遠不夠的，還有就是學(xué)到的知識相對片面，到實(shí)際中有一定的拓展，在學(xué)校只知道“W”代表污水管，“J”代表給水管，但是不知道“GJ”代表的是高區給水管，“DJ”代表低區給水管，“ZJ”代表中區給水管。而這些在實(shí)際的圖紙中都是存在的.，畢竟現在的小區都是以中、高層小區為主。以前只知道圖紙中懂本專(zhuān)業(yè)的只是就好，學(xué)習的相對也只有這些，但到實(shí)際圖紙中，我不僅要在總圖上知道給排水的符號，還要知道暖通、電工方面的知識，因為，水暖電是不分家的，以前老師總是提到自己總是不在意，但是到實(shí)際應用中才發(fā)現這句話(huà)是多么的在理。就像帶我的張工也是本校給排水專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(cháng)，但是他不僅本專(zhuān)業(yè)的知識扎實(shí)，在經(jīng)理下達暖、電方面的工作時(shí)也可以很好的完成。最讓我佩服的是，經(jīng)理讓他去拍工地的現場(chǎng)圖紙用于小區的綠化設計。在我看來(lái)就是單單的拍一張全景就好。但是張工告訴我照片要體現實(shí)際的效果最好是有全景有俯視圖，以及邊角的部分要體現出來(lái)。在學(xué)校學(xué)習時(shí)，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的做過(guò)一些給水管網(wǎng)或者排水管網(wǎng)圖，但是當把整個(gè)小區的給水管網(wǎng)、排水管網(wǎng)、中水管網(wǎng)、雨水管網(wǎng)、消防管網(wǎng)全部體現出來(lái)的時(shí)候才發(fā)現要在一張圖紙上邊找出一些錯誤，找到一條管網(wǎng)是多么的艱難。雖然圖紙上不允許管線(xiàn)隨便交叉，但是仍舊難以辨別，畢竟有的地方是不得不的。這個(gè)時(shí)候張工的檢查管線(xiàn)方法很有用，認準一條管線(xiàn)不用急于找開(kāi)始跟結尾，從一個(gè)節點(diǎn)開(kāi)始向兩邊擴散，沿著(zhù)管線(xiàn)一直走，一定有跟市政管網(wǎng)或者小區泵房相連，否則是存在問(wèn)題的。這些都是我需要學(xué)習，都是實(shí)際中總結的經(jīng)驗。
通過(guò)圖紙對項目有一個(gè)詳細的了解的基礎下，我開(kāi)始了現場(chǎng)的學(xué)習主要學(xué)習了雨水管的安裝，排水立管的安裝。雨水管安裝：
�。�1）、雨水管道制作安裝，由于此趟雨水立管在消防管井內，消防隊組施工時(shí)已經(jīng)按照圖紙尺寸制作好支架，雨水管道與消防管道共用一個(gè)支架。并且套管已經(jīng)安裝至22層，雨水立管管徑為DN150，套管大兩號為DN300，在30層已經(jīng)吊線(xiàn)，從線(xiàn)右返250mm為立管管中，即套管管中，套管下表面與樓板底面相平，上表面超出地面高度為50mm，從500線(xiàn)下返450mm，固定套管時(shí)把套管先用鋼筋短節點(diǎn)焊在后澆板鋼筋上。
�。�2）、雨水管為熱鍍鋅鋼管，卡箍連接，6m一根，預制加工時(shí)，把管道斷成3m一節，兩人配合用切管機斷管，一人用壓槽機壓槽。
�。�3）、現場(chǎng)雨水安裝，也是三人合作，一人上層，兩人本層，在本層把管道用繩索綁好管子，上層人員上拔，本層人上送，超過(guò)本層管接口位置時(shí)停止上拔，緩慢下放管道，與已安裝完畢的管道進(jìn)行對口，管道上事先已經(jīng)把膠圈套在管端，對口之后將膠圈涂抹潤滑劑，再把膠圈上返，將兩個(gè)管端都包裹好，將管箍套在接口處，緊固管箍上的螺栓。 排水立管安裝，現場(chǎng)有一趟DN150的排水立管已安裝至16層，三個(gè)工人進(jìn)行安裝作業(yè)，本層兩名工人，上一層一個(gè)工人，管長(cháng)為3m，把管道沿預留洞送到上一層，上層的把管道往上拔，當管道與套袖對準時(shí)，下放，在管端標記好插入深度，當到達標記位置，停止下放，把管道固定在支架上，下部套袖上法蘭盤(pán)此時(shí)上緊，要依次逐步擰緊。17層設有檢查口，檢查口標高為1.1m，按照現場(chǎng)尺寸量好需要斷管的尺寸，后臺加工完畢后運抵現場(chǎng)，進(jìn)行安裝，管道在本層下放，下層人員確定管口與套袖接口準確，固定好，當管道安裝完畢后，在洞口邊緣加木塞把管道穩固好，防止發(fā)生軸向位移。 當立管安裝至有支管時(shí)，確定好支管標高，規格，在此位置留有TY三通，支管安裝需要注意的就是標高問(wèn)題，即要滿(mǎn)足坡度還得滿(mǎn)足吊頂高度。
此外還學(xué)習了《建筑給水薄壁不銹鋼管管道工程技術(shù)規程》CECS 153:20xx。
施工要求
�。�1）當管道穿墻壁、樓板及嵌墻暗敷時(shí)，應配合土建工程預留孔、槽。留孔或開(kāi)槽的尺寸宜符合下列規定： 預留洞口的尺寸宜比管外徑大50~100mm； 嵌墻暗管的墻槽深度宜為管道外徑加20mm，寬度宜為管道外徑加40~50mm； 架空管道管頂上部的凈空不宜小于100mm。
�。�2）薄壁不銹鋼管與閥門(mén)、水表、水咀等得連接應采用轉換接頭，嚴禁在薄壁不銹鋼管上套絲。
之后的就進(jìn)行了一些建筑方面的學(xué)習，畢竟是房建集團，而且現場(chǎng)的施工管理這些東西都是必不可少的。主要是進(jìn)行模板的預支以及驗收工作。模板是新澆混凝土成型用的模具。我實(shí)習的工地主要采用木模板。這次在工地我看了很多模板的做法：這里重點(diǎn)介紹裝模過(guò)程：樓板澆灌好后工人會(huì )面先上其上面彈出墻、柱模板的邊線(xiàn)和控制線(xiàn)，再綁扎鋼筋，然后就可以開(kāi)始支模板了。首先工人會(huì )用搭掉將模板就位。再將模板臨時(shí)固定，按模板控制線(xiàn)調整模板下口，并做臨時(shí)固定。模板加固后用支撐吊線(xiàn)調整模板的垂直度，然后往模板中穿入多根平行塑料管，再用長(cháng)螺絲從塑料管中穿過(guò)，最后用螺帽從兩邊進(jìn)行擰緊加固。驗收工作就是對未澆筑的模板工程進(jìn)行驗收，以及一些墻內的穿線(xiàn)師不是符合要求，管道預留孔是不是按照圖紙上的要求開(kāi)放。
四、總結
通過(guò)這次實(shí)習我發(fā)現，書(shū)本上的知識總規是不全面的，在實(shí)際施工中，就會(huì )發(fā)現有很多地方不是書(shū)本那么學(xué)的，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就可以的，就簡(jiǎn)單的以圖紙來(lái)說(shuō)好多地方就看不懂，這個(gè)時(shí)候一個(gè)經(jīng)驗豐富的師傅是很重要的、有的地方書(shū)本更新的不如技術(shù)那么快，這就需要我們結合實(shí)際的情況進(jìn)行分析，實(shí)事求是的進(jìn)行工作。
在實(shí)習過(guò)程中發(fā)現理論知識和實(shí)踐有些脫節，不能很好的結合。由于在課堂上學(xué)的內容偏重于理論，有些內容沒(méi)有感性認識，所以不能完全理解，到了施工現場(chǎng)才知道怎么將書(shū)本上的理論知識付諸于實(shí)際。因此，在此后的實(shí)習過(guò)程中，我要繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，一邊實(shí)踐完善自己的知識結構，在現場(chǎng)實(shí)踐的同時(shí)積極查閱相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，發(fā)揮在學(xué)校所學(xué)習到的專(zhuān)業(yè)理論知識，運用于實(shí)踐中去；同時(shí)積極主動(dòng)向技術(shù)人員和工人師傅學(xué)習，從與他們的交談中學(xué)習到許多知識，這些都是書(shū)本上不可能學(xué)習到的東西，這樣理論與實(shí)際相結合提高自己各方面的能力。
在實(shí)習期間，發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，就是，工地施工過(guò)程中，有很多個(gè)地方，環(huán)節都沒(méi)按規定來(lái)，管理不得當。而且還有很多地方很浪費，尤其是由于驗收不合格之后的返工。我們是在監理部實(shí)習的，就發(fā)現有很多個(gè)環(huán)節還沒(méi)驗收就繼續施工了，就為了趕工，這種不按手續步驟來(lái)施工的現象很多。
這次實(shí)習，真是讓我獲益匪淺。在實(shí)習期間，我主要實(shí)踐了本專(zhuān)業(yè)的知識，學(xué)習到了很多有關(guān)給排水方面的知識，對于以前就已學(xué)習到的知識有了更深一步的理解。這次的實(shí)習不論是對知識的加強上，還是對社會(huì )的經(jīng)驗上，都讓我有個(gè)全新的認識。
設計實(shí)習報告2
實(shí)習生： 班級：專(zhuān)業(yè)：
實(shí)習公司：旅游規劃設計研究所
實(shí)習情況：在公司內任職助理規劃設計師，實(shí)習期間協(xié)助完成廣西巴馬旅游景區，貴州清鎮旅游景區，北京八達嶺長(cháng)城旅游景區的總歸規劃工作，目前進(jìn)行四川南充蓬安旅游景區的 商務(wù)標制作。
實(shí)習體會(huì )：通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子 成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了規劃工作應仔細認真的`工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，更好地為我今后的工作積累經(jīng)驗。
實(shí)習小結：實(shí)習期間，我在公司的不同專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員指導下，熟悉了從規劃初期文字描述設計—效果呈現規劃—控制性詳細規劃、旅游設計等全部的發(fā)展過(guò)程，把在學(xué)校所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識和技能與實(shí)際工程實(shí)踐相結合，達到了理論聯(lián)系實(shí)際，提高專(zhuān)業(yè)能力的目的。
同時(shí)，我也認識到，除了要對所學(xué)的理論知識進(jìn)行實(shí)踐之外，還要學(xué)會(huì )處理人與人之間的關(guān)系。在現實(shí)的社會(huì )中，紛繁復雜的人際利益關(guān)系就像是一張張的網(wǎng)，連接著(zhù)這個(gè)社會(huì )中的每個(gè)人，而當你能夠把這張網(wǎng)不斷地進(jìn)行擴張，并且保持其完好的狀態(tài)，就有在社會(huì )中立足的基礎和取得發(fā)展的機會(huì )。
設計實(shí)習報告3
在大學(xué)的學(xué)習生活中，實(shí)習是不可缺少的一部分。在實(shí)習期間可以把在學(xué)校學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識應用到實(shí)際當中。在理論與實(shí)踐相結合的時(shí)候，能夠更快更好地體會(huì )到理論的精髓所在，體會(huì )到理論與實(shí)踐的區別。從而鞏固自己所學(xué)的知識，增強發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。從而做到理論與實(shí)際的融會(huì )貫通。生產(chǎn)實(shí)習時(shí)大學(xué)生學(xué)習很重要的實(shí)踐環(huán)節。實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的知識，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用大實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習使我更深入的接觸專(zhuān)業(yè)知識。
3月28日我們在揚力集團田工以及研究生的帶領(lǐng)下到揚力工廠(chǎng)進(jìn)行參觀(guān)實(shí)習。田工為我們做了具體介紹。江蘇揚力集團有限公司是專(zhuān)業(yè)從事鍛壓機械設計、制造的企業(yè),前身為揚州第二鍛壓機床廠(chǎng)，始建于1956年。集團下轄六個(gè)生產(chǎn)型企業(yè)，分別為：江蘇揚力集團有限公司（控股母公司）、江蘇富力數控機床有限公司、江蘇國力鍛壓機床有限公司、江蘇揚力堅城鍛壓機床有限公司、江蘇揚力鑄段有限公司、江蘇揚力模具有限公司。集團建立了一個(gè)鍛壓機械研究院，下轄四個(gè)研究所；并與東南大學(xué)共同申報設立了企業(yè)博士后工作站；與揚州大學(xué)建立了開(kāi)發(fā)全伺服機床產(chǎn)品的合作；與中國科學(xué)院長(cháng)春光學(xué)精密機械與物理研究院合資建立了激光技術(shù)與裝備工程研究中心。 揚力集團的企業(yè)精神：團結、敬業(yè)、開(kāi)拓、進(jìn)取。揚力產(chǎn)品的市場(chǎng)方針：技術(shù)的不斷創(chuàng )新、產(chǎn)品的日臻完美、服務(wù)的更加完善、讓用戶(hù)滿(mǎn)意的高品質(zhì)是我們永恒的追求。
田工重點(diǎn)為我們介紹了數控轉塔沖床以及剪板機。其中包括MP7-30,MP10-30,T30,F30以及MS8系列。列舉了幾大產(chǎn)品的具體參數以及工作原理操作方法等，使我們對揚力有了更深入的了解，對揚力的產(chǎn)品也有了進(jìn)一步的認識。在企業(yè)員工的指導下，我們見(jiàn)習生產(chǎn)流程及技術(shù)設計環(huán)節，鍛煉自己觀(guān)察能力及知識運用能力。
社會(huì )工作能力得到了相應的提高,在實(shí)習過(guò)程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識和技能，更使我們學(xué)會(huì )了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實(shí)和學(xué)習的快樂(lè )，以及獲得知識的滿(mǎn)足。真正的接觸了社會(huì )，使
我們消除了走向社會(huì )的恐懼心里，使我們對未來(lái)充滿(mǎn)了信心，以良好的心態(tài)去面對社會(huì )。同時(shí)，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會(huì )大學(xué)生所面臨的嚴峻問(wèn)題，促使自己努力學(xué)習更多的.知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎 本次實(shí)習使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用，理論與實(shí)際的相結合，讓我們大開(kāi)眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧！這次生產(chǎn)實(shí)習對于我們以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺。在短短的時(shí)間里，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個(gè)社會(huì )，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)！
總之短短的實(shí)習，讓我大開(kāi)眼界，也學(xué)會(huì )了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。原來(lái)的那種心高氣傲沒(méi)有了，取而代之的是腳踏實(shí)地的努力工作學(xué)習的決心和信心。當我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會(huì )工作的被動(dòng)狀態(tài)轉變到開(kāi)始適應社會(huì )的主動(dòng)狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學(xué)習工作當中時(shí)，我忽然有種這樣的感受：短短的時(shí)間，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
這次實(shí)習讓我深刻體會(huì )到讀書(shū)固然是增長(cháng)知識開(kāi)闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐，暢徉于實(shí)踐當中接觸實(shí)際的工作，觸摸一下社會(huì )的脈搏，給自己定個(gè)位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
我們的實(shí)習雖然結束了，但是，我們的學(xué)習卻仍在繼續！
設計實(shí)習報告4
生活要講究格調清新雅致強調色彩柔和、協(xié)調，配飾大方穩重，以木質(zhì)材料為主。設計上注重實(shí)用和舒適，摒棄過(guò)于夸大的雕琢性飾品。"雅致"兩字則主要在軟裝飾上體現華麗古麗風(fēng)風(fēng)格講究從容穩重、華貴內斂，現代中滲透出濃郁的古典氣息，具備古典與現代的雙重審美效果。一些細節的處理非常耐人尋味，如窗簾上的中國結、沙發(fā)上的中式靠墊，雕花的門(mén)等等。
生活要講究格調清新雅致強調色彩柔和、協(xié)調，配飾大方穩重，以木質(zhì)材料為主。設計上注重實(shí)用和舒適，摒棄過(guò)于夸大的雕琢性飾品。"雅致"兩字則主要在軟裝飾上體現，如主人經(jīng)常彈奏的古箏、一盞宮燈、一幅國畫(huà)，放在適當的位子都能起到點(diǎn)睛效果。
重回歐洲十六世紀
歐陸風(fēng)尚此風(fēng)格繼承了巴洛克風(fēng)格中豪華、動(dòng)感、多變的視覺(jué)效果，也吸取了洛可可風(fēng)格中唯美、律動(dòng)的細節處理元素。大至吊頂、衛浴、樓梯隔欄，小至壁畫(huà)、燈具甚至一個(gè)鏡面都要有著(zhù)歐洲古典風(fēng)味。
通過(guò)幾次對家居市場(chǎng)的調查，我發(fā)現在現在市場(chǎng)上主要流行著(zhù)三大類(lèi)家具設計風(fēng)格：中式傳統家具風(fēng)格，歐式家具風(fēng)格，以及現代家具。
動(dòng)感、活力、陽(yáng)光、鮮亮的現代主義
一般的家具都希望營(yíng)造安祥平和的室內環(huán)境，利用夸張的造型，還有絢麗的色彩(大面積的原色系)營(yíng)造了一種動(dòng)感、活力、陽(yáng)光、鮮亮的室內環(huán)境。許多家具能通過(guò)移動(dòng)、調節、組合，成為各種想要的其他功能家具。大紅、橙黃、多彩條紋的運用，讓眼睛在瞬間被激活。如聯(lián)邦的加州陽(yáng)光系列、香港紅蘋(píng)果，優(yōu)越ood等。
現代家具在市場(chǎng)上還是處于主流地位，特別是現代簡(jiǎn)約風(fēng)格，頗受年輕人的喜愛(ài)，可能是思想模式的不同，新一代年輕人總是喜歡自己動(dòng)手diy，所以一些需要買(mǎi)回家自己動(dòng)手組裝的家具很受青睞，一些北歐的家具品牌就做足了這一點(diǎn)，將消費者的心理揣摩的恰到好處。
靈秀、優(yōu)雅、具明清風(fēng)格的新古典主義
新古典主義家具凝聚了江南的靈秀與中式傳統家具的儒雅，無(wú)論從設計還是文化上來(lái)講，都能作為中國優(yōu)秀傳統文化的代言人;他們在是舊有明清家居的基礎上，結合現代人追求簡(jiǎn)約的時(shí)尚，刪繁就簡(jiǎn)，添加現代設計元素。將現代的生活方式、審美情趣融入其中，在傳統上進(jìn)行創(chuàng )新設計，格調清雅、雋永而又靈性十足。并配之以梅蘭竹菊、琴棋書(shū)畫(huà)作為背景或飾品。如明清風(fēng)韻、聯(lián)邦家具新明式，紫韻等都繼承了傳統家具這一風(fēng)格。
浸潤歐風(fēng)美雨，彰顯個(gè)人魅力的西方新古典主義
中式新古典主義是古為今用，很多歐式風(fēng)格的家具卻是洋為中用。這一類(lèi)家私既有現代流行的簡(jiǎn)約風(fēng)格，又有西方傳統的巴洛克元素。從各大家私城所見(jiàn)，這一類(lèi)家私色調大都以黑、白、原木色為主，顯得低調內斂，每一張座椅、餐桌都看似簡(jiǎn)單，實(shí)則是功能與藝術(shù)的完美結合。獨樹(shù)一幟的風(fēng)格后面是獨樹(shù)一幟的生活態(tài)度：沉著(zhù)、冷靜、理智。
原木、原質(zhì)、原味的新自然主義
躲避都市的喧嘩，親近自然，置身于山水田園，是人類(lèi)最樸素，最本質(zhì)的想法。功成名就之后的退隱山林，笑傲江湖，是追求成功與卓越的奮斗者的心愿。因此，與未經(jīng)修飾、雕琢的植物親近，享受原始的、粗糙的、自然的美。從而獲得鬧里有錢(qián)，靜處安身的愉悅。從本人這次考查來(lái)看：各式原木、水草、藤編、麻質(zhì)的，占有較大的比重。有的原木、藤編、水草家具整新如舊，素面朝天。如藝滕居。有的略加修飾，淡施粉妝和流行的簡(jiǎn)約風(fēng)格結合。顯得更現代，更具有消費群。
從與終端營(yíng)業(yè)員及部分消費者的溝通來(lái)看，實(shí)木及木質(zhì)家具的需求保持較高的上升態(tài)勢;現代板式家具亦受寵愛(ài);藤制家具因其獨特的造型將滿(mǎn)足文化藝術(shù)修養人士的追捧;金屬家具平中有降;鐵藝家具有小幅上揚;布藝沙發(fā)將比真皮沙發(fā)贏(yíng)得更多垂顧，活布套能拆洗的則會(huì )更受歡迎;
稚嫩、單純、輕松、夢(mèng)幻的童趣主義
最稚嫩、最單純、最輕松應是少年兒童，隨著(zhù)經(jīng)濟條件的改善，一部分家庭也為小孩留出展示個(gè)性化的空間。我想，部分童心未泯、追求童趣的都市白領(lǐng)也是這一風(fēng)格的消費群。色彩上，多使用鮮明的淺色或粉色。色彩較為繁富，但又不顯繚亂，是極具童趣的一種搭配。
在參觀(guān)的同時(shí)，最吸引我的.就是雕刻工藝，在純粹手工的雕工讓我佩服不已。一些看似簡(jiǎn)單實(shí)際上是很使用的也是最實(shí)際的加工工藝，中式家具就是這樣，除了選材極為重要外，雕花也十分考究，特別是一些還要有吉祥寓意的圖案。家具廠(chǎng)除了生產(chǎn)中式傳統家具外，還有現代家居，工藝基本上就不較與中式那么繁瑣了，基本上屬于機械化生產(chǎn)，就算需要人工，也只是在后期進(jìn)行打磨處理。
紅星美凱龍創(chuàng )建的品牌連鎖大賣(mài)場(chǎng)，不只是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的商業(yè)流通物業(yè);紅星賣(mài)場(chǎng)銷(xiāo)售的家居商品，也不單是一件件普通意義上的商品，他們更多傳播的是一種"家的文化"、"家的藝術(shù)"，引領(lǐng)社會(huì )大眾高品質(zhì)的生活理念和生活方式。紅星人推崇"快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )工作，快樂(lè )生活"的快樂(lè )文化，讓跟多的人在享受生活的同時(shí)庚精彩!。。紅星美凱龍連鎖集團自1986年創(chuàng )業(yè)以來(lái)，始終以建設溫馨、和諧的家園，提升消費者的居家生活品味。
它的產(chǎn)品除了外形美觀(guān)大方之外，重點(diǎn)在于設計的功能性，還有就是在細節的地方處理的很人性化。
實(shí)習讓我明白功能第一的道理。更多的不應該是注重它的裝飾，實(shí)用才是第一位的!所以在以后得學(xué)習中我會(huì )注重自己的理論知識與實(shí)踐相結合
我國現在需要的是搞專(zhuān)業(yè)的。不僅僅是簡(jiǎn)單的量體裁衣，而是更多的去配合居室空間·辦公空間及裝修設計風(fēng)格的需要，根據各類(lèi)客戶(hù)的不同需求，通過(guò)專(zhuān)業(yè)設計師的整體規劃和專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)的先進(jìn)工藝，定做出能貼切地傳達客戶(hù)的個(gè)體需要的一種家具。強調造型、功能、工藝、材質(zhì)、空間等需求的整體設計搭配，以滿(mǎn)足消費者的多元化需求，包括尺寸的量身定做及個(gè)人diy家具設計和企業(yè)單位家具使用的需要等，做到因人而造、因人而異、因人而用，真正做到了為顧客"量體裁衣"。才是真正的家具革新。
設計實(shí)習報告5
通過(guò)設計院的實(shí)習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業(yè)素質(zhì)要求，畢業(yè)后能更好適應市場(chǎng)的發(fā)展和社會(huì )的要求，同時(shí)，也是檢驗學(xué)生在校的學(xué)習下的成果，彌補課堂學(xué)習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專(zhuān)業(yè)培養的目標。
1。了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作內容和工作方法。
2。了解設計院不同專(zhuān)業(yè)相互合作方式，學(xué)習建筑師的職業(yè)素質(zhì)、及協(xié)調能力。
3。結合實(shí)際工作，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。
實(shí)習內容：
1。了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2。了解有關(guān)建筑設計的法規、規范、標準。結合實(shí)習工作，在實(shí)習單位的指導老師的具體安排下，學(xué)習運用計算機繪圖，進(jìn)行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
3。指導老師檢查指導實(shí)習工作。
三、實(shí)習日期：
20xx年X月X日——20xx年X月X日
實(shí)習地單位：
XX
實(shí)習經(jīng)過(guò)：
作為一名即將畢業(yè)的建筑專(zhuān)業(yè)學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是我們在大學(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節。大四實(shí)習時(shí)期我有幸來(lái)到XXXX建筑規劃設計有限公司實(shí)習，在將近半年的實(shí)習期里，我初步接觸建筑設計的一些運作，熟悉了建筑平面，立面，剖面圖的繪制，積累了一定的社會(huì )經(jīng)驗。負責指導我的是一尾資質(zhì)很高的一級建筑師，實(shí)習內容主要是AUTO CAD 、天正建筑、SKETCHUP（草圖大師）等建筑設計軟件的運用。在指導師的教導下，很快我就熟悉了相關(guān)的操作，使自己的基礎更牢固，技術(shù)更全面， 實(shí)際操作能力有所提高。
建筑設計流程
建筑物的形成、流程如下：
1。投資商投資——國家審核批準——設計院做出建筑方案——中標——設計院進(jìn)行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）——建設部審核批準——施工單位施工——監理進(jìn)行審核——施工完成，交工——裝潢公司進(jìn)行裝修——交工—— 由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。
2。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的'時(shí)候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時(shí)也有它的過(guò)程：
�。�1）做建筑方案（必須符合結構要求）——進(jìn)行平面設計（設計的同時(shí)，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時(shí)，結構師進(jìn)行結構設計，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）——立面，剖面設計——水電，供暖，電梯設計。
�。�2）對這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作——繪圖。繪圖所用程序為AUTO CAD——計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。
�。�3）繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)——墻體——門(mén)窗——樓梯——屋內布置——標注。還要一邊繪制一邊修改。
實(shí)習總結
剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。接下來(lái)的幾天，經(jīng)理讓我做一個(gè)商業(yè)樓的設計施工圖，這是我是第一次離開(kāi)學(xué)校，在設計院做施工圖，他們的時(shí)間要求緊迫，周期短，我要跟上他們的進(jìn)度（每個(gè)項目都有進(jìn)度表）。一開(kāi)始以為會(huì )很順利，因為我把它想象的太簡(jiǎn)單了，結果沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，后來(lái)在方案中發(fā)現了很多問(wèn)題，很多地方不符合規范的要求，由于住宅的面積已經(jīng)在總圖中確定，所以導致后面功能分區的修改很受限制。因此我領(lǐng)悟到，做設計的時(shí)候一定要將規范弄得非常熟悉，要不然就會(huì )使后面的施工圖難以進(jìn)行下去。幾乎花了兩周的時(shí)間，還是沒(méi)做出多少東西來(lái)，由于這個(gè)工程急用，經(jīng)理就接受親自做了，很可惜。由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規范都不知道，所以感覺(jué)很沮喪，所以需要虛心學(xué)習，查看更多資料。
隨著(zhù)施工圖的進(jìn)一步深入，該練習畫(huà)詳圖了，這可是我的弱項，因為在學(xué)�；A不牢，真正標準的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以搞清楚花了很多的時(shí)間，壓力很大阿，經(jīng)理為了讓我們進(jìn)步都快些，下班后就加班加點(diǎn)的讓我們練習熟悉。
自我評價(jià)：
一方面是繪圖不規范，再就是有些做法不符合現實(shí)。更改過(guò)這些之后，就到計算保溫節能方面了，比如，窗墻比，遮陽(yáng)系數等，這些都要在建筑設計說(shuō)明中寫(xiě)到的。等這些都做好之后，就是出圖，這樣一套施工圖算是做完了。來(lái)這之后我獲得了巨大的收獲，讓我感到很滿(mǎn)足。在學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì )我怎樣用快捷鍵，作圖的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習中少走彎路。
設計實(shí)習報告6
這次是學(xué)校給我們安排的為期一周的實(shí)習，對于從來(lái)沒(méi)有工作經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)很是新奇。經(jīng)過(guò)多次溝通考察，我選定了合晟設計公司作為我的實(shí)習地點(diǎn)。這家設計公司主要承接的項目有品牌設計、包裝設計和整合等一系列。這次事件的目的我想主要是熟練專(zhuān)業(yè)技能，感受工作環(huán)境，把平時(shí)學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中，了解藝術(shù)設計機構及其部門(mén)，日常業(yè)務(wù)活動(dòng)，并能學(xué)習一些為人處世已經(jīng)今后工作中與同事領(lǐng)導和客戶(hù)溝通交流的能力，為日后進(jìn)入社會(huì )做好準備，也通過(guò)這次考察意識到自己學(xué)習領(lǐng)域的不足讓自己可以在今后的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習中更加明確努力方向。
通過(guò)這一個(gè)星期的工作時(shí)間，基本的了解了公司的設計流程，首先是客戶(hù)提出要求，然后設計主管根據客戶(hù)的需求程度，結合幾位設計師的特點(diǎn)，分配給他們任務(wù)，盡量可以發(fā)揮出每個(gè)設計師的優(yōu)點(diǎn)，讓設計做到盡量讓客戶(hù)滿(mǎn)意，而有的客戶(hù)會(huì )盯著(zhù)設計師把設計任務(wù)做完，在這種情況下基本上是按照客戶(hù)的意愿做出來(lái)的。在短短的一周時(shí)間里，在做項目的過(guò)程中體會(huì )到軟件操作的重要性和軟件運用的熟練程度。在工作室里并不像在學(xué)校老師讓我們在做作業(yè)的時(shí)候有足夠的時(shí)間去慢慢想，慢慢完成，在工作室的要求還是挺嚴的，尤其在時(shí)間的限制上，因為客戶(hù)給的時(shí)間是有限的。短短的一周，我對平面設計有了更深的感受和認識。設計的實(shí)用性是很重要的，它是一種良好
的溝通方式。而設計師應該和客戶(hù)緊密相連，與設計團隊共同收集客戶(hù)的反饋意見(jiàn)，反反過(guò)來(lái)說(shuō)，實(shí)踐了“外部”從“內部”而來(lái)，“內部”又源于“外部”。我們的作品，尤其是出現在公共場(chǎng)合的作品是不可能不被人看到的。無(wú)論它是對是錯，都不可能不看到它，而這也是我們設計的責任所在。就這一點(diǎn)而言，我覺(jué)得各學(xué)科之間的交流是非常重要的。例如：平面設計師要用圖形的方式與公眾溝通時(shí)，就需要向建筑設計師、城市設計師、社會(huì )學(xué)家和工業(yè)設計師示設計方案。然而，我們的設計應將人放在首位，為城市和環(huán)境考慮，對新文化有所貢獻，用一種新的美學(xué)感覺(jué)和對人們的尊重來(lái)從事設計。
而且，實(shí)習還讓我了解了平面排版的整個(gè)流程，并熟悉了平面排版的軟件。其實(shí)無(wú)論是畫(huà)冊設計還是報紙排版或是廣告設計，ps的圖片功能都是無(wú)比強大的，在做版頭、報眉、刊頭的時(shí)候都會(huì )用到ps。所以無(wú)論如何ps的所有功能我都必須非常熟悉，這樣在做效果時(shí)就會(huì )很輕松。要把平面設計里的一些設計構思與板式設計結合在一起，這是我實(shí)習的最大目的。畢竟我是學(xué)平面設計的光是一個(gè)小小的排版難不倒我，而真正使報紙具有可觀(guān)賞價(jià)值才是我應該思考和學(xué)習的。我看過(guò)許多城市的報紙，廣州、上海、重慶的都做得不錯，有許多東西都可以借鑒，包括網(wǎng)頁(yè)設計中許多的構圖都是可以參考的�？傊O計就是再構思、組合的一個(gè)過(guò)程�？梢杂幸恍┳约涸O計的版面出版。這樣也為我以后打下一點(diǎn)基礎。
我去的時(shí)候他們正好在做尚康牡丹酥的包裝設計，他們接到這個(gè)方案以后首先做的就是和客戶(hù)溝通，就像老師講的，先確定這個(gè)產(chǎn)品
的定位，是針對那種消費水平，哪個(gè)人群的，然后是要了解他們對包裝經(jīng)費上的要求并了解產(chǎn)品的背景等等。第二步就是市場(chǎng)調研，崔老師告訴我市場(chǎng)調研的設計之前必須的一個(gè)重要環(huán)節，設計師只有通過(guò)市場(chǎng)調研才能對產(chǎn)品從總體上把握，制定出合理的設計方案。這次的市場(chǎng)調研我也參與到了其中，這包括了解產(chǎn)品的市場(chǎng)需求和對路人的問(wèn)卷調查，從而設計出最合適這個(gè)品牌的方案。這些都做完以后就要開(kāi)始畫(huà)草圖設計包裝了。這中間也少不了一次一次和客戶(hù)的溝通。這點(diǎn)是讓我在這次實(shí)習中印象最深刻的，我覺(jué)得作為一個(gè)設計師工作能力和學(xué)習能力固然重要，但是更重要的還是溝通能力和適應能力，沒(méi)有一顆強大的內心，不能把自己的設計方案完整的轉述給顧客，再好的方案也會(huì )被埋沒(méi)，而且有時(shí)一直出不來(lái)理想的方案，客戶(hù)也會(huì )著(zhù)急，說(shuō)話(huà)難聽(tīng)些也必須要巧妙的緩解，平時(shí)我們做作業(yè)的時(shí)候，老師對我們方案的一遍一遍否定我想也是為了讓我們在往后工作的時(shí)候可以更加得心應手吧。這期間也讓我知道不能只是一味的悶著(zhù)頭做設計，多與同事領(lǐng)導客戶(hù)溝通也是非常重要的，因為畢竟你做出來(lái)的東西需要讓更多的人認可，而且對于設計來(lái)說(shuō)，一個(gè)團隊的能力非常重要。在共同交流和商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，是整個(gè)設計過(guò)程更加完備和流暢。
經(jīng)過(guò)了幾天繁瑣的'調查和設計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到了許多在課堂上無(wú)法涉及的內容，因為工作就是與客戶(hù)直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶(hù)滿(mǎn)意。當然不能缺乏創(chuàng )意的同事也要兼顧他在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng )意就一定適應市場(chǎng)的競爭，這也涉及到設
計的營(yíng)銷(xiāo)與管理的重要性。所以市場(chǎng)定位非常重要。而且所有的設計內容都必須不能偏離客戶(hù)的想法，這也就鍛煉了與別人的溝通能力，如果沒(méi)有與客戶(hù)良好的溝通，了解客戶(hù)的根本要求，設計師是無(wú)法做出令客戶(hù)滿(mǎn)意，同時(shí)也令自己滿(mǎn)意的作品的。
在工作室實(shí)習了這段時(shí)間喲后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看自己對待這份工作的態(tài)度。即使剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候我的專(zhuān)業(yè)知識很薄弱，很多操作我也不太會(huì )。但我并沒(méi)有因此氣餒，我覺(jué)得我現在能發(fā)現自己的不足，并從這次的實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，對今后的學(xué)習和工作也是有很大的幫助的，要是有消極的態(tài)度，就算有很好的工作經(jīng)驗很強的專(zhuān)業(yè)知識，也是做不好這份工作的。我剛接觸這些東西，很新奇也愿意虛心學(xué)習，雖然剛開(kāi)始的時(shí)候很頭疼，可是經(jīng)過(guò)這幾天在這里我的觀(guān)察和工作室里的老師對我的知道，多看多聽(tīng)多實(shí)踐之后，我對作為一個(gè)設計師所需要什么樣的素養和完成一個(gè)方案前期需要的步驟已經(jīng)有了一個(gè)大概的了解和系統的認識。在工作中當然也會(huì )有一些艱苦的地方，比如有的時(shí)候中午大家都在忙手頭上的工作不能去吃飯，我雖然現在只是去實(shí)習但我也不能自己一個(gè)人去吃飯，我還是會(huì )等到大家忙完了手頭上的活一起去吃。我覺(jué)得這在以后得工作中也是很有必要的。只有營(yíng)造了良好的工作環(huán)境有了親密無(wú)間的工作伙伴才能做出出色的設計來(lái)。設想如果整件辦公室的同事們都彼此互相不滿(mǎn)，誰(shuí)都不服誰(shuí)，勾心斗角攀比不斷，這個(gè)工作室應該也不會(huì )有太好的作品出來(lái)，我很慶幸我來(lái)實(shí)習的這間工作室的氛圍很好，大家相處的也很融洽，而且也沒(méi)有因為我什么都不會(huì )只是來(lái)實(shí)習的就對我
態(tài)度不好，基本上我有什么問(wèn)題提出來(lái)的時(shí)候他們都會(huì )耐心認真的幫我解答，這點(diǎn)我很感謝他們。這也讓我在這次實(shí)習中學(xué)到了很多平時(shí)在課堂中學(xué)不到的知識。經(jīng)常埋怨只會(huì )影響自己的工作情緒，每天都以樂(lè )觀(guān)積極的度工作，對存在的問(wèn)題積極想辦法解決，不恥下問(wèn)，勤于思考才是一個(gè)好的設計師應有的狀態(tài)。熟悉的校園變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色，老師變成的領(lǐng)導，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同，這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常缺乏，于是第一次覺(jué)得自己其實(shí)沒(méi)有那么善于溝通。當然，適應新的環(huán)境是需要過(guò)程的，所以我相信在今后的時(shí)間和實(shí)踐過(guò)程中我會(huì )盡快的熟悉自己的角色完成角色的轉變，真正的融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì )大環(huán)境中。
通過(guò)這次實(shí)習，我從中學(xué)到了很多在學(xué)校沒(méi)有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有了很大的改變，以前我總想著(zhù)畢了業(yè)順理成章就能找到工作，或者想著(zhù)找一份適合自己愛(ài)好，專(zhuān)業(yè)對口的工作，可現在我知道工作的難找和工作的艱辛，所以我現在不能再像以前那樣等待機會(huì )，而是要盡快調整好自己的狀態(tài)，機會(huì )是留給有準備的人的，我必須時(shí)刻準備著(zhù)不斷完善自己，建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀(guān)，盡快丟掉對學(xué)校的依賴(lài)，養成良好的獨立學(xué)習的習慣。敢于參加社會(huì )競爭，敢于承受社會(huì )夜里，使自己能夠在社會(huì )上快速成長(cháng)。再就是要時(shí)刻保持一顆學(xué)習的心，思考的心，作為一名大學(xué)生，最重要的就是自己學(xué)習和思考的能力，這次短暫的實(shí)習讓我在接下來(lái)的一年里都會(huì )住進(jìn)時(shí)間，彌補專(zhuān)業(yè)上的不足，學(xué)習更多相關(guān)的理論知識，爭取更多的實(shí)踐機會(huì )。
設計實(shí)習報告7
設計一班實(shí)習報告經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的理論知識學(xué)習，景觀(guān)設計中的一些基本定義和設計規范有了一定的理論基礎。為了更好的適應以后的工作學(xué)習，學(xué)校為我們的風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生安排了為期6天的xx山專(zhuān)項培訓，讓我們將理論知識與實(shí)際案例相結合，學(xué)以致用。一周的實(shí)訓轉眼間就要結束了�；仡櫼恢艿膶�(shí)訓，我們收獲了很多，但也看到了一些不足。這一周大大提高了我們的實(shí)踐能力。
這次實(shí)踐的主要內容是我們在理論課上學(xué)到的知識點(diǎn)在現實(shí)生活中的具體案例。在教師講解與具體案例相結合的雙重教學(xué)模式下，我們有了更深更具體的認識。首先研究討論花徑的各個(gè)景觀(guān)，完成相應的操作要求。其次，xx別墅集團分析了建筑外觀(guān)、材料、鋪裝與別墅、自然山的結合；再次，一定要了解xx寺的整體布局和周邊環(huán)境；最后去xx植物園考察植物的應用。
一、訓練路線(xiàn)
1、20xx。6.10、xx和xx孔
2、20xx。6.11.xx山和別墅
3、20xx。6.12.xx樹(shù)，xx池，xx池
4、20xx。6.xx植物園13號
二、培訓內容
1)xx湖
進(jìn)入花徑首先映入眼簾的是xx湖，人們也稱(chēng)之為xx湖。Xx湖建于19xx年，以湖像小提琴命名。因其花徑又叫xx湖。湖里有一個(gè)橢圓形的島。島上有一座九曲橋與湖岸相連。這個(gè)島被松樹(shù)和綠色包圍著(zhù)，像一條綠色的“項鏈”平躺在湖面上。島的東端有個(gè)xx亭，西端有個(gè)水榭。這是花道的重要景觀(guān)節點(diǎn)，可以作為觀(guān)景平臺，也可以觀(guān)賞�；ǖ赖恼w布局，各種景觀(guān)之間的關(guān)系，以及造景手法都值得我們深入研究。
2)xx別墅
Xx別墅是一道美麗的風(fēng)景。牯牛嶺到處都是廬山松，清澈如玉。蜿蜒的河水奔騰，潺潺的流水聲如一首滿(mǎn)耳的歌。錯落有致、奇形怪狀的別墅在峰巒和山谷中浮沉，深紅翠綠的鐵皮屋頂像五顏六色的蘑菇一樣散落在綠色的山谷中，靜謐而空靈，冷艷而溫暖的色彩，就這樣美麗地融合在一起。xx別墅的建筑風(fēng)格產(chǎn)生獨特的魅力。每一棟別墅都是單體建筑，其格局、風(fēng)格、格調與自然山脈的結合近乎完美。雖然是建筑小區，但建筑密度低，體態(tài)輕盈，層次不高，多為一至兩層。別墅建成后，盡量保護原有的高大樹(shù)木。別墅建成后，周?chē)鷱V泛種植當地觀(guān)賞樹(shù)木，別墅隱藏在綠蔭中，讓人賞心悅目。這樣的建筑特色將是我們在xx別墅研究的重點(diǎn)。
3)xx寺
Xx寺，位于xx山xx峰與xx峰之間的山谷中，是明朝一位高僧修建的。相傳，赤公和尚在此制伏了一條桀驁不馴的黃龍，建起了一座廟鎮，名聞天下。在這里我們看到了三棵古樹(shù)，并對寺廟周?chē)沫h(huán)境及其整體布局進(jìn)行了初步調查。
4)xx植物園
Xx植物園始建于19xx年，原名xx森林植物園，屬亞熱帶山地財富植物。里面有3400多種植物，是我們掌握植物在園林中的冠幅、高度、生長(cháng)特性和應用范圍的必備知識。
第三，經(jīng)驗和體會(huì )
經(jīng)過(guò)近一周的培訓，我們知道了很多景觀(guān)設計的注意事項和造景的藝術(shù)原則，使我們在今后的學(xué)習和工作中有了更廣闊的視野。另一方面，我們也知道如何協(xié)調人與自然、建筑與自然。我們都知道，我們現在的生活中有很多以破壞自然為代價(jià)來(lái)創(chuàng )造人類(lèi)生存環(huán)境的例子，這已經(jīng)成為一種適當的習慣。但是，我們不能這么想，更不能這么做。這次訓練給我們提供了一個(gè)很好的機會(huì )，讓我們看到人與自然的完美結合。無(wú)論是xx山的建筑，還是xx山的景點(diǎn)建設，我在這次培訓中真的體驗過(guò)一次。在這次培訓中我學(xué)到了很多。同時(shí)，我也意識到，目前，我還有很大的缺點(diǎn)。如果我是學(xué)景觀(guān)設計的學(xué)生，我是完全不合格的。作為一名大學(xué)生和風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們還有很長(cháng)的路要走，還有很多要學(xué)。
通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識，可以把書(shū)本上的理論運用到實(shí)踐中去。實(shí)踐是檢驗真諦的唯一途徑。只有當我去實(shí)踐時(shí)，我才能真正理解理論的含義。非常感謝xx農業(yè)大學(xué)環(huán)境設計學(xué)院給我這個(gè)難得的機會(huì )，讓我受益匪淺。我也非常感謝學(xué)校老師的教學(xué)，這將積累寶貴的經(jīng)驗，為我今后的工作奠定堅實(shí)的基礎。
第四，訓練收獲
從我的學(xué)習和訓練中，我們完成了這個(gè)訓練任務(wù)。之前對自己的專(zhuān)業(yè)還是深感迷茫，不知道在學(xué)校學(xué)到了什么知識。但通過(guò)這次專(zhuān)項培訓，我們對風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)有了更全面的了解，掌握了一些實(shí)際操作技能，加深了對風(fēng)景園林設計各個(gè)方面的理解。同時(shí)，我們也知道我們之前設計中的缺陷，以及學(xué)生應該掌握哪些知識。在實(shí)訓中，讓我認識到團隊合作的重要性，實(shí)踐能力的必要性，理論知識在實(shí)訓和研究中的指導作用。
這次實(shí)習真的讓我收獲了很多，我也從中獲得了樂(lè )趣。讓我知道學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的另一個(gè)重要環(huán)節。為我以后的實(shí)踐打下了堅實(shí)的基礎。也積累了很多園林方面的寶貴經(jīng)驗。同時(shí)也有一些情況。實(shí)訓是我們大學(xué)的必修課，不是活動(dòng)課。不要把實(shí)訓當成選修課。真正的參與，真正的實(shí)踐。以便熟悉一下。只有在以后的工作中才能應用，才能接近工作�，F在的學(xué)習是為將來(lái)打基礎，把自己培養成真正的景觀(guān)設計師。
設計二班實(shí)習報告路線(xiàn)測量實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)(道路工程方向)的重要教學(xué)環(huán)節，實(shí)習時(shí)間在第八學(xué)期的第二、三周。通過(guò)實(shí)踐，可以理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步理解和掌握基礎知識，全面培養學(xué)生理論知識的綜合應用和實(shí)踐能力，以及獨立處理問(wèn)題和工程設計的能力，從而為今后的道路工程勘察設計奠定基礎。
實(shí)習一般要求在實(shí)習基地結合生產(chǎn)或模擬生產(chǎn)任務(wù)，根據公路測量隊的`組建，每個(gè)學(xué)生必須完成公路測量隊各作業(yè)組的培訓，掌握各作業(yè)組的基本操作，完成一個(gè)實(shí)際道路工程的測量任務(wù)和部分設計工作。
一、實(shí)習的任務(wù)、目的和要求
實(shí)習任務(wù):
初步勘察是兩階段設計的第一階段(初步設計階段)的外部勘察工作。
初步試驗的目的是通過(guò)對各種有價(jià)值方案的實(shí)地調查，根據施工原則和計劃任務(wù)書(shū)確定的路線(xiàn)的基本走向，確定采用的路線(xiàn)，并收集編制初步設計文件的數據。
初步測量的任務(wù)是進(jìn)一步核實(shí)和實(shí)施路線(xiàn)方案，測量和調查導線(xiàn)、高程、地形、橋涵、路線(xiàn)交叉等數據，并進(jìn)行紙質(zhì)定位和相關(guān)內部工作。
道路測量，即線(xiàn)形測量，是指施工圖設計階段的外部測量和調查工作。其具體任務(wù)是:根據上級批準的初步設計，具體核實(shí)路線(xiàn)方案，實(shí)際標定路線(xiàn)或放線(xiàn)，并進(jìn)行詳細測量和調查。
實(shí)習目的:
a)了解公路測量隊的組織、平面布置準備、道路檢查和前站工作。
b)現場(chǎng)參與公路選線(xiàn)、測角、水準、斷面、橋涵、勘察、內部作業(yè)小組等工作，掌握各作業(yè)小組的基礎訓練。
c)學(xué)習路線(xiàn)布置的基本方法，了解路線(xiàn)方案比較的方法和公路線(xiàn)形的概念，進(jìn)一步深化課堂上學(xué)到的測量知識。學(xué)習公路各種曲線(xiàn)的鋪設方法，基本可以掌握各種地形、物體下曲線(xiàn)的應用和布局。
d)熟悉測量員的工作方法，進(jìn)行測量員的基礎培訓。
e)完成實(shí)習報告。
二、實(shí)習時(shí)間、地點(diǎn)和安排
1.時(shí)間安排:大四上學(xué)期第三至第八周，前兩周是內功，后兩周是外功。
2.實(shí)習導師:陳建新
3.實(shí)習地點(diǎn):長(cháng)安大學(xué)太白山實(shí)習基地
三、實(shí)習的內容和經(jīng)驗
實(shí)習內容:
由于人數多，儀器的安排和時(shí)間有限，為了滿(mǎn)足實(shí)習要求，我們全班分成五組，每組負責五個(gè)主要小組的工作，分別是選線(xiàn)組、中樁組、橫樁組、橫斷面組、地形組，每隔一天半輪換一次，儀器工具交接。以下將根據我第三組的任務(wù)分配順序進(jìn)行解釋。
1.水平組。
水準組的任務(wù)是通過(guò)水準測量中線(xiàn)來(lái)測量中間樁地面的起伏，為縱剖面設計提供地面高程數據，并沿公路設置水準基點(diǎn)，以滿(mǎn)足測量和施工的需要。水平組分為中層組和基層組。鐘平集團根據設置的水準基點(diǎn)測量路線(xiàn)上各中間樁的地面標高。計平組主要設置水準基點(diǎn)，測量其高程。
為了對水平組的任務(wù)和儀器操作有更全面的了解，我們組分為兩個(gè)組，即水平組和基層組。但是由于水平測量必須以前兩組的工作為基礎，所以我們花了一些時(shí)間等待選線(xiàn)組和中間樁組。大約第一天下午，我們也正式開(kāi)始了工作。
首先是路線(xiàn)水準點(diǎn)的設置，即BM點(diǎn)。在這一點(diǎn)上，我們遇到了許多問(wèn)題。一是由于選線(xiàn)方向不明確，無(wú)法準確確定路線(xiàn)方向，無(wú)法確定水準點(diǎn)位置。只是在選線(xiàn)小組做了一些工作之后，我們才確定了幾個(gè)水準點(diǎn)，但是教官說(shuō)我們犯了一個(gè)非常嚴重的錯誤。
由于我們對說(shuō)明書(shū)中的內容沒(méi)有很好的理解，所以在測量水準點(diǎn)的高程時(shí)，我們使用的是順序法，即通過(guò)前一個(gè)水準點(diǎn)測量下一個(gè)水準點(diǎn)的高程。但是老師指出，整條路線(xiàn)上的水準點(diǎn)應該是同一個(gè)等級的，這種測量方法會(huì )使水準點(diǎn)越來(lái)越低，這樣是不行的。咨詢(xún)了老師，看了書(shū)，終于找到了正確的方法。也就是說(shuō)，水準點(diǎn)的高程來(lái)源于水準點(diǎn)旁邊的國家水準點(diǎn)。這樣，在我們確定了幾個(gè)水準點(diǎn)后，就可以開(kāi)始中層測量了。
一般取相鄰兩個(gè)水準點(diǎn)作為測量斷面。從一個(gè)水準點(diǎn)開(kāi)始，逐個(gè)測量中間樁的地面標高，直到在下一個(gè)水準點(diǎn)閉合為止。在各站，除了傳遞高程和觀(guān)測轉折點(diǎn)外，還應盡可能觀(guān)測中間樁。相鄰兩個(gè)轉折點(diǎn)之間觀(guān)測到的中間樁稱(chēng)為中間點(diǎn)，其讀數為先導試驗讀數。
2.橫切組
我們接手的第二個(gè)集團是橫斷集團。橫斷集團的任務(wù)是測量每根中間樁在垂直于道路中心線(xiàn)方向的地面起伏，并繪制橫斷面圖，為路基設計、路基土方量計算和施工放樣提供依據。
橫斷面工作比較簡(jiǎn)單，分為三個(gè)方面。
1條直線(xiàn)段
直線(xiàn)截面的測量是最簡(jiǎn)單的，因為直線(xiàn)截面的截面方向垂直于截面的中線(xiàn)。我們用的儀器是定向架，底部是尖頭桿，頂部是兩個(gè)直角固定并刻有N、S方向的木條，頂部是一個(gè)方向可旋轉的短木條。
測量直線(xiàn)時(shí)，只需將方向框放在預測直線(xiàn)上的樁上。方向框上有兩個(gè)相互垂直的固定件，其中一個(gè)對準直線(xiàn)上的任意一個(gè)中樁，另一個(gè)指向中樁的橫截面方向。
確定橫斷面方向后，我們用花柱沿橫斷面方向尋找高差的變化，在高差變化處立柱，用卷尺記錄這個(gè)位置。這種方法也叫花桿卷尺法。
2圓曲線(xiàn)段。
圓曲線(xiàn)段的橫截面方向是圓曲線(xiàn)的半徑方向，每個(gè)橫截面方向都經(jīng)過(guò)圓心。
這一階段的測量會(huì )比較復雜，具體測量方法如下:首先將方向框立在圓曲線(xiàn)的起點(diǎn)上，將方向框的Y-Y軸與切線(xiàn)方向對齊，旋轉方向桿Z-Z與下一個(gè)測量點(diǎn)B對齊，然后擰緊螺母固定Z-Z桿的方向。將轉向架移動(dòng)到測量點(diǎn)B，將圓曲線(xiàn)的起點(diǎn)A與轉向架另一軸X-X的后視圖對齊。此時(shí)定向桿Z-Z指向的方向就是曲線(xiàn)上b點(diǎn)的截面方向。
3.過(guò)渡曲線(xiàn)段
緩和曲線(xiàn)上任意一點(diǎn)的截面方向都是通過(guò)該點(diǎn)指向曲率圓中心的方向，即該點(diǎn)曲率圓切線(xiàn)的法線(xiàn)方向。確定一個(gè)點(diǎn)的切線(xiàn)方向后，將方向框放在所需的點(diǎn)上，固定板指向的方向即為該點(diǎn)的截面方向。
3地形組
根據工程需要，地形圖組是在出口中線(xiàn)兩側沿道路中線(xiàn)以一定比例繪制一定寬度的帶狀地形圖，用于工程設計。地形圖的測繪類(lèi)似于測量實(shí)踐中的零碎測量，因此我們也很熟悉它，很快我們就完成了地面物體和地形的測繪。
設計實(shí)習報告8
山 東 輕 工 業(yè) 學(xué) 院
旅游空間 實(shí)習報告
院系名稱(chēng) 藝術(shù)設計學(xué)院
學(xué)生姓名王 飛
專(zhuān)業(yè)班級環(huán)藝
學(xué) 號
指導教師
二〇xx 年 四 月 六 日
實(shí) 習 情 況 一 覽 表
實(shí)習目的：
1. 通過(guò)對鳥(niǎo)巢、水立方、故宮、798藝術(shù)區、圓明園、王府井等地的實(shí)習參觀(guān)，實(shí)習考察北京建筑、旅游商業(yè)空間、藝術(shù)創(chuàng )作空間和皇家園林等，開(kāi)闊眼界，了解北京的地域文化和地方特色。
實(shí)習時(shí)間：20xx年4月6號————4月8號
實(shí)習地點(diǎn)：北京（鳥(niǎo)巢、水立方、故宮、798藝術(shù)區、王府井、國家大劇院、圓明園） 實(shí)習內容：
4月6號，我們坐在開(kāi)往北京的汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，對于北京，這個(gè)國家的首都，千年古都我有莫名的向往。這次學(xué)校安排了為期3天的實(shí)習行程，讓我們以參觀(guān)這中國的心臟為實(shí)習的主要形式。
我們是下午一點(diǎn)多到的，因為實(shí)習的時(shí)間緊，我們直接來(lái)到了實(shí)習第一站，國家體育館和國家游泳館。
國家體育場(chǎng)是2008年北京奧運會(huì )的主場(chǎng)館，由于獨特造型又俗稱(chēng)“鳥(niǎo)巢”。體育場(chǎng)在奧運會(huì )期間設有10萬(wàn)個(gè)座位，承辦該屆奧運會(huì )的開(kāi)、閉幕式，以及田徑同足球等比賽項目。由2001年普利茨克獎獲得者赫爾佐格、德梅隆與中國建筑師李興剛等合作完成的巨型體育場(chǎng)設計，形態(tài)如同孕育生命的“巢”，它更像一個(gè)搖籃，寄托著(zhù)人類(lèi)對未來(lái)的希望。設計者們對這個(gè)國家體育場(chǎng)沒(méi)有做任何多余的處理，只是坦率地把結構暴露在外，因而自然形成了建筑的外觀(guān)。作為學(xué)習的目的。當然我們更注重觀(guān)看體育館建筑方面。要是能看到體育館的內部設計也很不錯，但是可惜我們沒(méi)有組織進(jìn)入內部。整個(gè)體育場(chǎng)結構的組件相互支撐，形成網(wǎng)格狀的構架，外觀(guān)看上去就象樹(shù)枝織成的鳥(niǎo)巢，其灰色的鋼網(wǎng)以透明的膜材料覆蓋，其中包含著(zhù)一個(gè)土紅色的碗狀體育場(chǎng)看臺。在這里，中國傳統文化中鏤空的'手法、陶瓷的紋路、紅色的燦爛與熱烈，與現代最先進(jìn)的鋼結構設計完美地相融在一起。整個(gè)建筑通過(guò)巨型網(wǎng)狀結構聯(lián)系，內部沒(méi)有一根立柱，看臺是一個(gè)完整的沒(méi)有任何遮擋的碗狀造型，如同一個(gè)巨大的容器，賦予體育場(chǎng)以不可思議的戲劇性和無(wú)與倫比的震撼力。這種均勻而連續的環(huán)形也將使觀(guān)眾獲得最佳的視野，帶動(dòng)他們的興奮情緒，并激勵運動(dòng)員向更快、更高、更強沖刺。在這里，人，真正被賦予中心的地位。
“鳥(niǎo)巢”外形結構主要由巨大的門(mén)式鋼架組成，國家體育場(chǎng)建筑頂面呈鞍形，在保持“鳥(niǎo)巢”建筑風(fēng)格不變的前提下，新設計方案對結構布局、構建截面形式、材料利用率等問(wèn)題進(jìn)行了較大幅度的調整與優(yōu)化。鋼結構大量采用由鋼板焊接而成的箱形構件，交叉布置的主桁架與屋面及立面的次結構一起形成了“鳥(niǎo)巢”的特殊建筑造型。主看臺部分采用鋼筋混凝土框架，與大跨度鋼結構完全脫開(kāi)。
國家游泳中心又被稱(chēng)為“水立方”，位于北京奧林匹克公園內，是北京為2008年夏季奧運會(huì )修建的主游泳館，也是2008年北京奧運會(huì )標志性建筑物之一。其與國家體育館分列北京城市中軸線(xiàn)北端的兩側，共同形成相對完整的北京歷史文化名城形象。在奧林匹克公園內我們能看到的出名建筑除了這倆標志建筑當然還有盤(pán)古大觀(guān)和玲瓏塔。不過(guò)我們看到的均是外觀(guān)建筑。
參觀(guān)完了奧林匹克公園。我們就坐車(chē)回到賓館休息。為我們第二天去故宮保存精力。
第二天我們早上來(lái)到了天安門(mén)廣場(chǎng)，稍作休息進(jìn)入了故宮。
設計實(shí)習報告9
當然，能夠把自己所學(xué)的知識應用到實(shí)際中，發(fā)揮自己的所長(cháng)也是一件令人愉快的事情。小林也是第一次組建局域網(wǎng)，開(kāi)始他心里沒(méi)什么把握，我的到來(lái)自然是幫了他不少忙。但我畢竟只是來(lái)實(shí)踐的，小林可是承擔著(zhù)工作的壓力的， 但他工作時(shí)的認真態(tài)度實(shí)在是令我感到敬佩。做計算機管理維護的工作，經(jīng)常會(huì )遇到一些預想不到的問(wèn)題，問(wèn)題有大有小，如果沒(méi)有冷靜的頭腦，充分的專(zhuān)業(yè)知識，以及認真負責耐心的態(tài)度是很難出色完成工作的。
忙完了局域網(wǎng)的架設，工作也就輕松了一些，日常一些小問(wèn)題也是很容易解決的。領(lǐng)導對我和小林的工作也是比較滿(mǎn)意。做計算機管理維護的工作，有機會(huì )接觸到公司各個(gè)部門(mén)的同事，所以和人打交道的機會(huì )也比較多。一般說(shuō)來(lái)，對方都是有求于你，態(tài)度都比較友善，能夠立刻解決問(wèn)題，自然皆大歡喜。有時(shí)可能一時(shí)解決不了的，和小林討論一下，看看相關(guān)的資料，也能盡快給予解決。
所以工作時(shí)彼此都很和善，加上小林工作的認真態(tài)度，也使我在工作中自覺(jué)地認真負責起來(lái)，所以總體說(shuō)來(lái)工作得較為順利。與同事交流多了之后，我開(kāi)始不再只是幫助解決一些計算機的硬件問(wèn)題，有時(shí)一些軟件的問(wèn)題我也會(huì )幫忙。對于一些常用的軟件，包括辦公軟件實(shí)習報告我平時(shí)用的也比較熟練，所以也就盡可能的給他人一些幫助。當然對于工程設計的一些專(zhuān)業(yè)軟件來(lái)說(shuō)，例如autocad， 我可是一竅不通了，不過(guò)乘著(zhù)工作空閑的時(shí)候，我還是自己學(xué)了一點(diǎn)，也算是這次社會(huì )實(shí)踐的一個(gè)額外的收獲了。
一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐工作結束了。能夠將自己所學(xué)的知識應用于實(shí)踐中，是一件很有意義的事。通過(guò)這次實(shí)踐，使我很好的'發(fā)揮了自己的才能，加強了自己的自信心，鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。同時(shí)又提高了自己在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，豐富了自己的工作經(jīng)歷，為將來(lái)的就業(yè)做好了準備。
雖說(shuō)這次所做的計算機管理維護工作并不是公司運營(yíng)中利益攸關(guān)的，但也是相當重要的，是對公司正常運作的保障。事無(wú)大小，自己都傾力而為，在這過(guò)程中不僅培養了自己認真負責的工作態(tài)度，也培養了自己的耐心和韌勁。相信此次的社會(huì )實(shí)踐會(huì )對自己今后踏入工作崗位帶來(lái)很大的幫助。在這期間所積累的寶貴的工作經(jīng)驗將會(huì )是我一生的財富。很高興，自己最終很好地完成了這次富有意義的暑期社會(huì )實(shí)踐的工作。
設計實(shí)習報告10
目的與意義
這次設計初步實(shí)習的主要目的是結合上學(xué)期的初步課程學(xué)習，通過(guò)資料查找，動(dòng)手操作方式來(lái)加強我們學(xué)生對建筑空間的認識以及建筑模型的制作能力；同時(shí)通過(guò)這次建筑初步實(shí)習，進(jìn)一步的培養我們學(xué)生對建筑空間美的認識。還有一點(diǎn)就是希望通過(guò)實(shí)習鍛煉到我們做事情的耐性與細心。
二、實(shí)習時(shí)間
三、實(shí)習內容
1.建筑草圖繪制
挑選一幅將要制作模型的建筑圖，認真的閱讀該建筑的平面、立面以及剖面圖。然后抄繪一份草圖。這樣做為了更好的了解所選的建筑的空間結構，及其布局。為下一步制作模型做好準備。
2.完成模型的制作
根據所繪制的建筑草圖，利用建筑模型所使用的工具（卡紙、模型刀、刀片模型膠、丁字尺、三角板、剪刀等等）正確地表現所選建筑的三維空間，并能做到與平、立、剖面圖一致。此外，模型制作盡可能準確細致、簡(jiǎn)潔美觀(guān)！
3.報告總結
寫(xiě)實(shí)習報告，總結這次實(shí)習的心得體會(huì )。其中包括做得好與需要日后改進(jìn)的方面。通過(guò)這種方式，有助于更好地提升自我。
四、收獲與體會(huì )
在未開(kāi)工之前，我已在圖書(shū)館借來(lái)由克里斯著(zhù)寫(xiě)的《設計結合模型》一書(shū)仔細琢磨。
首先，我備齊了所有的工具，包括模型刀，丁字尺，三角板，剪刀，模型膠，鉛筆，橡皮，雙面膠，砂紙，界尺，顏料。
選擇材料時(shí)要考慮的因素
�、倌Ｐ偷慕ㄔ焖俣�。
�、陬A期達到的修改和實(shí)驗的程度。
�、墼谀Ｐ统叽绶秶鷥�，材料保持形狀和跨度的能力。
�、苣Ｐ退从车慕M件的厚度。
通過(guò)比較分析，我決定使用學(xué)校所發(fā)的卡紙來(lái)做為模型的基本材料。輔助材料有泡沫，透明玻璃紙，磨砂玻璃紙，大頭針，錫箔，吸管，海綿，彩印大理石圖片。
接下來(lái)就是看似不重要卻很重要的一步了，那就是選擇適合自己的建筑，老師所給的建筑有獨戶(hù)住宅，巴塞羅那世界博覽會(huì )德國館，美蔕奇住宅，土根哈特住宅等等。
我仔細研究了所有六套建筑圖紙，發(fā)現巴塞羅那世界博覽會(huì )德國館是最簡(jiǎn)潔的，它既簡(jiǎn)潔而又不落俗套。
這個(gè)建筑剛好適合我本身的特點(diǎn)，我自己比較容易專(zhuān)注于細部，在細部打造方面可能會(huì )比較有優(yōu)勢，而我也偏喜歡密斯那種“少就是多”的建筑思路，我認為只有掌握好比例與材料紋理，是比較容易打造出好作品的，若建筑太煩雜，可能自己的注意力會(huì )被分散，做出來(lái)的作品可能對細部的刻畫(huà)就不那么精致了。所以，我最終選擇了巴塞羅那世界博覽會(huì )德國館！
選好了建筑，我就開(kāi)始查找資料了，只有看了足夠多的資料，才能使自己對該建筑有一個(gè)更深的理解，懂得這個(gè)建筑的優(yōu)勢所在，才能最大限度的去開(kāi)發(fā)模型的制作思路。
這座德國館建立在一個(gè)基座之上，主廳有8根金屬柱子，上面是薄薄的一片屋頂。大理石和玻璃構成的墻板也是簡(jiǎn)單光潔的薄片，它們縱橫交錯，布置靈活，形成既分割又連通，既簡(jiǎn)單又復雜的空間序列；室內室外也互相穿插貫通，沒(méi)有截然的分界，形成奇妙的流通空間。整個(gè)建筑沒(méi)有附加的雕刻裝飾，然而對建筑材料的顏色、紋理、質(zhì)地的選擇十分精細，搭配異�？季�。
展館采用靈活開(kāi)敞的平面布局，充分體現了密斯少就是多的原則。屋頂的.挑檐，左右延伸的墻面，地面都有機地組成一個(gè)整體。墻，柱，屋頂可以互不牽制，利用它們之間的有機配合，有的地方強調透，有的地方強調圍，形成多種多樣的空間變化。室內室外也互相穿插貫通，沒(méi)有截然的分界。形成奇妙的流通空間。人們隨著(zhù)視點(diǎn)的移動(dòng)，可以得到不斷變化的透視效果。展館各部分比例推敲精當，使整個(gè)建筑物顯出高貴雅致，生動(dòng)和諧的品質(zhì)！建筑本身就是展館的主體，從平面到造型，簡(jiǎn)潔明了，邏輯性強，仿佛建筑和各個(gè)細部已精簡(jiǎn)到不可再精簡(jiǎn)了。向人們展示了歷史上前所未有的建筑藝術(shù)質(zhì)量。
對建筑作了比較深的了解之后，我就開(kāi)始畫(huà)草圖了，由于資料中沒(méi)找到巴塞羅那世界博覽會(huì )德國館的尺寸圖，我首先想到去網(wǎng)上找，但我在網(wǎng)上找來(lái)找去就是沒(méi)找到尺寸圖。這如何是好？再仔細看了看發(fā)下來(lái)的資料，原來(lái)尺寸是隱藏在資料中的文字說(shuō)明中的，它提供了展館長(cháng)約130英尺，寬60英尺。我利用其中一個(gè)并用尺量出資料所給的平面圖中的寬的長(cháng)度和任意一個(gè)長(cháng)度不就可以得到實(shí)際長(cháng)度了嗎，于是，我開(kāi)始對平面圖中的長(cháng)度和實(shí)際長(cháng)度進(jìn)行換算，雖然很辛苦，但總算找到尺寸了，心下還是蠻開(kāi)心的。
接下來(lái)就是要制定圖中比例了，這也讓我傷了點(diǎn)腦筋，首先要進(jìn)行英尺與米的換算，一英尺為0.3048米，然后就要找一個(gè)合適的比例了，這就要從學(xué)校發(fā)下來(lái)的泡沫板的大小來(lái)決定了，泡沫板長(cháng)約50cm，寬約18cm。經(jīng)過(guò)研究，我的模型按1：100做成是最為合理的。長(cháng)約38cm寬約18cm。放在泡沫板上面不大也不小，剛剛好。然后就是要考慮畫(huà)面布局了，因為巴塞羅那世界博覽會(huì )德國館的平面圖，立面圖，剖面圖都比較簡(jiǎn)單，所以，我決定再增加文字說(shuō)明來(lái)增加圖面的充實(shí)感，要找什么文章呢？抄一篇吧，不能代表自己對展館的理解，于是，我決定自己寫(xiě)，在查閱了很多資料之后，我自己總結了一段文字說(shuō)明。
設計實(shí)習報告11
工業(yè)設計是以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟學(xué)為基礎對工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行的設計，其理念是在符合各方面需求的基礎上兼具特色。工業(yè)設計與藝術(shù)設計，本為一體，是從現代藝術(shù)設計中脫胎而出的,是現代藝術(shù)設計的延伸和發(fā)展。我們學(xué)的工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)，偏向于理工，但工業(yè)設計本身與藝術(shù)是分不開(kāi)的。這次實(shí)習，既接觸了生產(chǎn)的實(shí)際操作又感受了藝術(shù)的氛圍，讓我對工業(yè)設計的認識又加深了一層。
一、實(shí)習的基本概況
1、時(shí)間：xx年xx月xx日
2、地點(diǎn)：xx的xx總部、中國xx、xx市創(chuàng )意100、xx市消防博物館、xx博物館、xx總部、xx工業(yè)設計有限公司、xx工業(yè)園、xx科技股份有限公司。中國xx研究所、xx市美術(shù)館、xx市博物館、xx市xx大觀(guān)園。
3、人員：xx學(xué)院08級工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)所有同學(xué)及xx老師。
4、實(shí)習目的：同學(xué)們只在校園里學(xué)工業(yè)設計的知識，雖然從書(shū)中和網(wǎng)上學(xué)到了很多知識，但是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的工業(yè)設計，沒(méi)見(jiàn)過(guò)工業(yè)設計的規范流程，不知道車(chē)間里工人師傅是如何操作的，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流水線(xiàn)。這次學(xué)校給我們提供了一次出去實(shí)習參觀(guān)的機會(huì )，主要是為了提高對大自然和工藝品的認知水平,培養和提高美的修養和感覺(jué)，增強創(chuàng )作、造型能力，活躍構思，為以后的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習做好鋪墊。為了讓我們更好的了解工業(yè)產(chǎn)品設計公司的操作模式，產(chǎn)品設計流程，以及工業(yè)設計師所需要掌握的知識和技能，從而明確工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)習方向。將在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識與設計實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際相結合,進(jìn)一步鞏固、充實(shí)和拓展專(zhuān)業(yè)知識。
5、我們參觀(guān)的地方有中國xx研究所、xx市美術(shù)館、xx市博物館、xx市xx大觀(guān)園。這些地方雖然和工業(yè)設計沒(méi)有直接的聯(lián)系，但是優(yōu)秀的設計和自然界的是分十分不開(kāi)的。例如現在的許多建筑的靈感的來(lái)源是海里的.貝類(lèi)，而許多仿生設計更是與大自然是分不開(kāi)的。
二、總結
在以后的學(xué)習中我也要關(guān)注信息時(shí)代的工業(yè)設計，新型的設計公司能夠向企業(yè)提供更加全面的服務(wù)，它們不僅能提供產(chǎn)品的外形設計和工程設計，也能提供市場(chǎng)研究、消費者調查、人機學(xué)研究、公關(guān)策劃甚至企業(yè)網(wǎng)站設計與維護等諸方面的服務(wù)，并具有全球性活動(dòng)的能力，這都是我要學(xué)習的內容。最后，我要感謝李老師在這段時(shí)間一直陪著(zhù)我們。
設計實(shí)習報告12
一、前言
通過(guò)認知實(shí)踐，加強理論學(xué)習和實(shí)踐的結合，驗證和鞏固所學(xué)的理論知識，加深對相關(guān)內容的理解，在課堂之外接觸實(shí)踐知識，加深對社會(huì )對本專(zhuān)業(yè)需求的理解。培養獨立收集數據和解決問(wèn)題的能力，開(kāi)闊眼界和思路，為畢業(yè)設計收集數據，醞釀設計方案，為以后的工作積累經(jīng)驗。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年6月12日至20xx年6月18日
三、實(shí)習地點(diǎn)
長(cháng)沙黃興南路步行街陽(yáng)光100號長(cháng)沙沃爾瑪購物廣場(chǎng)雨花廳店
四、實(shí)習單位和部門(mén)
湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現代設計藝術(shù)系S20xx-1班
實(shí)習內容)
1.長(cháng)沙沃爾瑪購物廣場(chǎng)雨花閣:
(1)長(cháng)沙沃爾瑪雨花廳店20xx年11月17日開(kāi)業(yè)。它位于深國投購物廣場(chǎng)，經(jīng)營(yíng)近2萬(wàn)種商品，其中自有商品增加到10多種。購物廣場(chǎng)以沃爾瑪折扣店的36個(gè)傳統非食品商品部門(mén)為特色。此外，面包店、熟食、冷凍食品、肉類(lèi)、乳制品以及水果和蔬菜的品種也被列入食品類(lèi)別。通過(guò)大規模的銷(xiāo)售，商場(chǎng)的顧客可以無(wú)一例外的體驗到從果蔬到洗衣粉的“日常平價(jià)”。外觀(guān)為弧形設計，出入口門(mén)設置在左、中、右三處。一樓是服裝部，二樓是食品部，三樓是日用品部。里面有兩部電梯用于運輸。
(2)沃爾瑪的職能部門(mén)組織科學(xué)(教案、試卷、課件、教案)。為了方便起見(jiàn)，購物籃或購物車(chē)被放置在超市的入口處或內部。集中收銀臺位于二樓出口處，中心區域有貨架，商品分門(mén)別類(lèi)擺放。購買(mǎi)頻率高的商品安排在入口處或底層，二樓入口處擺放蛋糕、面包、魚(yú)肉，三樓入口處擺放牙膏、洗發(fā)水、化妝品。在超市的深處或高處布置使用頻率較低、人數較少的物品，如三樓的家電、文具、樂(lè )器等，可以緩解人們出行購物帶來(lái)的壓力。
(3)其內部空間寬敞，吊頂裝修簡(jiǎn)單完整，不太笨重，采用流暢風(fēng)格。除了一些燈具，通風(fēng)和消防設備如通風(fēng)口、煙霧探測器、噴頭等。被提供。照明包括一般照明、重點(diǎn)照明和裝飾照明，這些照明吸引顧客并激發(fā)他們的購買(mǎi)欲望。超市地板作為陳列商品的背景，起著(zhù)襯托和襯托的作用。它的色彩、質(zhì)感和圖案都與整個(gè)空間的用途和大小相協(xié)調。沃爾瑪的地板格局簡(jiǎn)單而有動(dòng)感，給顧客留下干凈清爽的感覺(jué)。
2.陽(yáng)光100
(1)家是一種境界，一種氛圍，一種精神居所。長(cháng)沙陽(yáng)光100國際新城，位于岳麓區大學(xué)城，是一個(gè)裝飾設計獨特的國際文化居住社區。
(2)設計特點(diǎn)是:以人的思想為基本立意點(diǎn)，充分利用人的關(guān)懷的設計感受，在光影、選材、配飾等概念上，將剛性的物理結構(教案、試卷、課件、教案)依附于人的思想、行為和日�；顒�(dòng)�！拔业�，個(gè)性化”是陽(yáng)光100全新的個(gè)性化家居解決方案。
(3)陽(yáng)光100是國際主義——一種融合西方現代文明與中國傳統文化的新型住宅。設計關(guān)心生活，生活改變生活。
3.長(cháng)沙黃興南路步行街
(1)步行街有很多服裝店，款式多樣:流行、個(gè)性化、前衛、淑女，可以滿(mǎn)足各類(lèi)人群的需求。店鋪的布局也有自己的特點(diǎn)，體現了店鋪的經(jīng)營(yíng)理念。
(2)室內裝飾設計表現在三個(gè)方面:色彩設計、燈光設計和展示設計。通過(guò)這三個(gè)方面，突出各種服裝店的風(fēng)格，吸引顧客的購買(mǎi)。色彩運用得當，可以調節氣氛，改善視覺(jué)環(huán)境，增強服裝店的`藝術(shù)效果；店內照明設計必須從“人”和“物”兩個(gè)要素入手:一方面滿(mǎn)足人的生理和心理要求，另一方面滿(mǎn)足服裝的照明要求，一些特殊服裝也是強調照明；服裝要按品類(lèi)分別陳列，新款式會(huì )陳列在顯眼的位置以吸引顧客的注意，店內可以放置一些飾品來(lái)裝飾環(huán)境，襯托服裝。
這次實(shí)習主要是為了促進(jìn)我們未來(lái)工作和業(yè)務(wù)能力的提高，增強我們未來(lái)的競爭力，為我們未來(lái)在社會(huì )上立足添加一塊基石。我也意識到，要想做好這方面的工作，不能只靠這幾天的實(shí)習。也需要在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)點(diǎn)積累，豐富自己的經(jīng)驗。我前面的路還很長(cháng)，需要不斷的努力和奮斗才能真正走好。
設計實(shí)習報告13
要成為一名合格的廣告人，必須經(jīng)過(guò)理論學(xué)習和長(cháng)期實(shí)踐。有人說(shuō)過(guò)，實(shí)踐是檢驗真理的標準。作為一名廣告專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們應該重視實(shí)踐技能，因為廣告行業(yè)對實(shí)踐技能的要求并不比其他行業(yè)低。傳統的紙上談兵的理論已經(jīng)不能滿(mǎn)足社會(huì )行業(yè)對廣告專(zhuān)業(yè)學(xué)生的要求。所以學(xué)校給我們人文系xx級廣告班安排了一周的廣告意識實(shí)習。這次意識實(shí)習對我這個(gè)從未正式接觸過(guò)廣告設計和制作的人來(lái)說(shuō)收獲很大。本文簡(jiǎn)要總結了這一認識實(shí)踐的經(jīng)驗、內容和得失。
一、實(shí)習的目的
1.了解廣告公司的運營(yíng)流程，各個(gè)部門(mén)的職能和任務(wù)，對公司的管理方法做簡(jiǎn)單的了解和初步的了解，為以后的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習打下一定的基礎。
2.了解企業(yè)、市場(chǎng)和新的學(xué)習方法。
3.從理解中建立自己的人生理想，規劃自己的道路
二、實(shí)習時(shí)間
從20xx年X月X日到20xx年X月X日
三、實(shí)習地點(diǎn)
xxx聯(lián)合廣告公司
四、實(shí)習內容
1、實(shí)習概述
20xx年X日，我和團隊成員(xx，xx)在聯(lián)合廣告公司進(jìn)行了為期X天的廣告意識實(shí)習。聯(lián)合廣告有限公司是一家集設計、制作、策劃于一體的小型廣告公司。在這家公司實(shí)習期間，因為知識和實(shí)踐的差距，也因為沒(méi)有學(xué)過(guò)什么廣告專(zhuān)業(yè)制作和設計的課程，只能做一些瑣碎的日常事務(wù)，但是老師們給了我很大的幫助和支持，給我留下了很深的印象。公司前輩們認真嚴謹的工作作風(fēng)，對人的好，和諧友好的工作氛圍，給我留下了深刻的印象。
2.實(shí)習經(jīng)歷、內容、成績(jì)、經(jīng)驗得失
在理解練習過(guò)程中，公司老師給了我很多動(dòng)手的.機會(huì ):在業(yè)務(wù)繁忙期間，他不忘教我如何把完成的字帖撕掉。一開(kāi)始我以為這是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作，但當我做的時(shí)候，我發(fā)現自己無(wú)法開(kāi)始，犯了很多錯誤。原來(lái)這種工作沒(méi)那么簡(jiǎn)單。雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是需要更多的動(dòng)手實(shí)踐。在幾天的工作中，老師還教我做泡沫字，還給我介紹了機器設備。
在老師的指導下，我和我的工作人員完成了“姜白石公園——丁盛家族”的廣告牌。作品包括雕刻、繪畫(huà)等。在我工作不忙的時(shí)候，老師也給我看了一個(gè)簡(jiǎn)單的photoshop，但是因為我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，所以我終于有了一點(diǎn)知識。老師也給我看了最常見(jiàn)的圖像處理，但這些我都不熟悉，只能做一些簡(jiǎn)單的制作工作。這讓我意識到技術(shù)和實(shí)踐的重要性，也讓我意識到自己的聲音太多不夠用，這讓我在以后的工作中有了豐富的經(jīng)驗。
實(shí)習期間，我們還參觀(guān)了公元三十年的房地產(chǎn)交易會(huì )，參觀(guān)了作品。我也看到了我們站在里面做的廣告牌，心里充滿(mǎn)了成就感。廣告作品和展廳的精致華麗的設計給我留下了深刻的印象。其中我看到了我們老師的作品，比如xx集團的廣告語(yǔ)“商機火熱，誰(shuí)來(lái)主宰”，xx地產(chǎn)的廣告語(yǔ)“東風(fēng)指向三江，盛世地產(chǎn)”，都是出自我們老師之手。宣傳冊的制作，展廳的設計，色彩的搭配，精美的文案，應有盡有。這些都是我學(xué)習的例子，也讓我更加喜歡廣告行業(yè)，對廣告行業(yè)有了更深更好的了解。
實(shí)習期間，我意識到做一個(gè)合格的廣告人不是那么容易的。從事這個(gè)行業(yè)需要更多的智慧和頭腦，必須掌握大量的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐理論，才能理論聯(lián)系實(shí)際。在短期的認知練習中，我深深感到自己的知識有限，專(zhuān)業(yè)技能薄弱。面對一些設計和制作工作，我不知所措，這讓我下定決心要提高自己的個(gè)人知識和技能，理論與實(shí)踐相結合，努力成為一名合格的廣告人。
五、實(shí)習總結
在7天的認知練習中，我基本掌握了廣告制作的一些基礎工作，意識到廣告既是創(chuàng )意工作。要做出精彩的作品，一定要有專(zhuān)業(yè)的知識和嚴謹的工作態(tài)度，懂得一絲不茍，這讓我覺(jué)得很悲哀。在學(xué)校里，我一直認為自己學(xué)得很好。一旦接觸到現實(shí)，我就意識到自己知道的是多么少。因此，我應該更加努力地掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識，更好地運用廣告學(xué)。
在這短短的7天里，我最大的感受和理解是:
1.機會(huì )永遠屬于有準備的人。做任何事情都要有耐心。
2、掌握理論知識應結合實(shí)際。
3.多動(dòng)手，多實(shí)踐，多積累工作經(jīng)驗。
最后，我想借此機會(huì )再次向為我實(shí)習提供幫助和指導的老師和同學(xué)，以及在實(shí)習期間幫助過(guò)我的朋友們表示衷心的感謝。
六、實(shí)習過(guò)程中發(fā)現的現象
實(shí)習中發(fā)現自己接觸到的東西太少，學(xué)到的知識也不夠多，但是用處也只是微乎其微，可以被大部分廣告公司利用或者重視
一方面，就xx市而言，目前該地區多為中小企業(yè)，規模小，員工少，業(yè)務(wù)多樣。一般公司越小，業(yè)務(wù)越復雜。
另一方面，廣告專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才少，一般流利但不精，很少發(fā)揮各自的優(yōu)勢和主觀(guān)能動(dòng)性。
這種現象很難適應當今快速發(fā)展的社會(huì )，面臨這個(gè)行業(yè)的激烈競爭。抵擋不住大廣告公司的強大攻勢。這種情況到現在還能適應黃島目前的發(fā)展，但未來(lái)隨著(zhù)與外界交流的不斷深入，可能會(huì )面臨難以面對的激烈競爭，所以有可能及時(shí)改變經(jīng)營(yíng)策略，強化自身優(yōu)勢，而不是一直堅持下去。
七、實(shí)習感受
這次實(shí)習讓我們走出了教室，真正接觸到了社會(huì )，接觸到了渴望已久的廣告公司。
經(jīng)過(guò)一年的理論學(xué)習，我們更加渴望走進(jìn)社會(huì )，走向實(shí)踐。通過(guò)實(shí)踐鍛煉和提高我們的能力。所謂“人是社會(huì )中的人”，如果脫離社會(huì )，那么任何東西的價(jià)值都會(huì )被重新估計。沒(méi)有社會(huì )和實(shí)踐，任何理論都只是紙上談兵，都失去了自己的意義。
設計實(shí)習報告14
自參加工作以來(lái)，我遵守公司及所在項目部的各項規章制度，積極服從領(lǐng)導的工作安排，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)，維護集體榮譽(yù)，思想上要求進(jìn)步，積極響應公司的號召，認真貫徹執行公司文件及會(huì )議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學(xué)習設計相關(guān)知識，不斷充實(shí)完善自己�，F將這一年工作簡(jiǎn)要總結如下。
一、政治、思想方面
我身著(zhù)強烈的主人翁意識，隨時(shí)關(guān)注xx公司發(fā)展，切身想到xx公司、項目部及設計人員的利益，堅定xx公司會(huì )不斷的發(fā)展、壯大，對xx公司的'未來(lái)充滿(mǎn)了熱情與期望。自覺(jué)接受同事們的監督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點(diǎn)，彌補自己的不足，從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績(jì)，我要不斷的提高自己的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實(shí)地的做好本職工作。
二、工作態(tài)度
無(wú)論在工作還是生活當中，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學(xué)習，不斷努力工作。熱愛(ài)自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時(shí)出勤，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位。工期緊，人員少，任務(wù)繁多，能夠做到跟班作業(yè)，保證按時(shí)完成檢驗任務(wù)，保證工程檢驗暢通，表現出我們設計人員責任心強，發(fā)揚了我們設計人員連續工作、吃苦耐勞精神。
三、崗位職責
認真貫徹國家有關(guān)標準化，質(zhì)量管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監督檢驗以及研究開(kāi)發(fā)的方針政策；確實(shí)執行本崗位負責監督檢測的工程產(chǎn)品的有關(guān)標準、設計方法及有關(guān)規定，做到所做每項檢驗都有法可依。做好委托單接受，項目檢驗，資料，反饋等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。由于設計檢驗項目多，項目檢驗時(shí)間不一，提前將工作做到位，避免施工單位技術(shù)人員不了解工程檢驗要求及技術(shù)指標而延誤工期，影響進(jìn)度。我們設計人員貫徹質(zhì)量方針，落實(shí)質(zhì)量目標，遵守規章制度，全心全意服務(wù)于施工現場(chǎng)。
以上是我過(guò)去的一年來(lái)從事的主要技術(shù)工作的總結，通過(guò)從書(shū)本、實(shí)踐、他人那里學(xué)習，再加之自己的分析和思考，一定程度上有了較以前較大的收獲和進(jìn)步。成績(jì)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗和教訓也是相伴而行。我將繼續努力，克服不足，總結經(jīng)驗，吸取教訓，爭取以后把自己的工作做的更好。
設計實(shí)習報告15
都說(shuō)我們80后出生的孩子是21世紀的小主人，大多數每個(gè)家庭都是一個(gè)孩子，我們的父母從小就慣著(zhù)我們，生怕我們瞌了，碰了的或著(zhù)有點(diǎn)閃失。
如今我們都已經(jīng)長(cháng)大了，也不在是嬌生慣養的小孩子了。馬上步入社會(huì )的我們還不知道將來(lái)會(huì )發(fā)生什么事情，也不知道社會(huì )到底是什么樣子的。
我已經(jīng)學(xué)了五年多的服裝設計，當時(shí)學(xué)服裝是覺(jué)得縫紉是一門(mén)手藝，即使將來(lái)老了也不會(huì )為了養家糊口而找不到工作，多一門(mén)手藝就不會(huì )挨餓受凍，就不會(huì )被人欺負了。我覺(jué)得當今社會(huì )還是學(xué)一門(mén)手藝是最重要，最實(shí)際的。
很多快要畢業(yè)的大學(xué)生，覺(jué)得自己的學(xué)歷很高在選擇工作方面要求太高，覺(jué)得自己什么都會(huì )很有信心。自信是件好事，但是過(guò)于自信反而對自己在找工作方面不利，找來(lái)找去還是最低極的工作，每天想著(zhù)跳巢不好好的工作，換來(lái)?yè)Q去自己一事無(wú)成，當看到朋友同學(xué)爭了很多的錢(qián)，過(guò)上幸福的日子很著(zhù)急，回想自己當初認真做好一件事一份工作該多好。
現在學(xué)習服裝設計的人越來(lái)越多，但是真正堅持到最后的人卻很少。我們每天都在學(xué)校里學(xué)習服裝設計方面的知識，對生產(chǎn)制作服裝并不了解�，F在通過(guò)在工廠(chǎng)實(shí)習對生產(chǎn)制作服裝有了一定的了解，我覺(jué)得現在應該打好基礎，從最基本的縫紉開(kāi)始學(xué)起，應該試著(zhù)扎每一道工序，了解每道工序的步驟，熟練的進(jìn)行縫制，當熟練到一定程度的時(shí)候，在上裁剪，后整理等部門(mén)。裁剪是要把布料裁成各試各樣的布片，打號，進(jìn)行檢查，最后發(fā)到每個(gè)班組。后整理是進(jìn)行剪線(xiàn)頭，清洗最后打包裝。把每個(gè)部門(mén)都了解透了，在學(xué)習打板推板，最好有個(gè)師傅帶著(zhù)，這樣學(xué)的.會(huì )快些，能熟練的推出各個(gè)型號的板形。然后進(jìn)行自我設計，先考試吧給自己制做，然后把它穿出去。
在適當的時(shí)候參加一些設計大賽，參加大賽只是想對自己這些年學(xué)習做個(gè)總結，但是比賽的名次并不重要，重要的是眾在參與。平時(shí)上街溜達的時(shí)候，要觀(guān)察每個(gè)行人的服裝，通過(guò)他們知道流行什么樣的服裝，每個(gè)人的眼光不一樣，穿著(zhù)的服裝也不一樣，每個(gè)人都有他獨特的眼光，也了解大眾人都喜歡什么樣的服裝。品牌服裝到底好在哪，每個(gè)品牌服裝它的獨特之處都在哪，它的做工都好在哪?平時(shí)在看看一些雜志，了解當前的流行趨勢來(lái)做為參考。當有一定的經(jīng)濟條件和能力的時(shí)候，或許考慮開(kāi)個(gè)小型的服裝廠(chǎng)，主要是生產(chǎn)牛仔褲，是為個(gè)子矮的人設計。因為我的褲子買(mǎi)回來(lái)都要改褲腿，我是學(xué)縫紉的改褲腿很方便，但是有很多人他們不會(huì )啊!會(huì )覺(jué)得很麻煩。如果有一個(gè)這樣的專(zhuān)賣(mài)店就更好了，方便人。我不知道自己能不能堅持到最后，但是我會(huì )努力，向著(zhù)自己的目標奮斗!
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