關(guān)于校長(cháng)個(gè)人述職報告
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，我們都不可避免地要接觸到報告，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編精心整理的關(guān)于校長(cháng)個(gè)人述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于校長(cháng)個(gè)人述職報告1
在剛剛過(guò)去的一年里，我所分管的教學(xué)工作取得了可喜成績(jì)，這主要得益于各級領(lǐng)導的關(guān)心愛(ài)護和全體教師們的大力支持�，F就我一年來(lái)的工作，匯報如下：
一、落實(shí)教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，提高教學(xué)質(zhì)量
1。優(yōu)化備課、上課環(huán)節。備課組長(cháng)嚴格把關(guān)，抓實(shí)備課教研活動(dòng)，積極推行集體備課，資源共享，課后反思的集體備課制度。開(kāi)展備課組觀(guān)摩和交流活動(dòng)，建立“課前一聚”、“課后會(huì )診”制度，進(jìn)一步強化對課堂教學(xué)的過(guò)程性研究。積極推廣小組合作高效課堂教學(xué)模式，我和教務(wù)處一起定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調研、隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課，關(guān)注學(xué)生思維發(fā)展的全過(guò)程，及時(shí)了解存在的問(wèn)題，研討解決的方法。
2。優(yōu)化作業(yè)布置、批改和課后輔導。要求教師布置“自助餐式”的有彈性、分層次、適合每個(gè)學(xué)生的作業(yè)。布置啟發(fā)性思考性作業(yè)，可選擇層次作業(yè)和檢測性作業(yè)。學(xué)生輔導堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，實(shí)現培優(yōu)拔尖和幫扶后進(jìn)兩不誤，重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的培養、邊緣生的提高和學(xué)困生的轉化。
二、科研先導，多措并舉，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
1。加強常態(tài)教研，突出實(shí)效性、時(shí)效性。打造教研組利益共同體，增進(jìn)教師同伴互助，促進(jìn)教師共同成長(cháng)，每學(xué)年開(kāi)展一次先進(jìn)教研組評選活動(dòng)。進(jìn)一步落實(shí)聽(tīng)課評課制度，每位教師每周聽(tīng)課不少于2節，并做好聽(tīng)課、評課反思記錄，以反思促成長(cháng)。
2。繼續推行“推門(mén)聽(tīng)課”、“教學(xué)節”等活動(dòng)。學(xué)校以“第八屆教學(xué)節”為活動(dòng)主線(xiàn)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)達標活動(dòng)。所有教師課堂全部開(kāi)放，舉辦了學(xué)科主題教研活動(dòng)，活動(dòng)期間語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研員分別組織本學(xué)科所有教師開(kāi)展了學(xué)科大論壇，由上屆初三組長(cháng)介紹了上屆初三的復習備考經(jīng)驗，并且針對我校學(xué)生實(shí)際進(jìn)行了課堂教學(xué)問(wèn)題的梳理和策略研討。
3。搭建平臺，助力教師成長(cháng)。堅持“匯報課”、“研究課”、“示范課”、“引領(lǐng)課”常態(tài)化，探索同課異構或異課同構，進(jìn)而生成“模式課”。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )曬課活動(dòng)，共有31名教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )曬課。邸曉茹、宋清華、劉麗美、劉園園、劉程五位老師分別參加了市級課賽和送課活動(dòng)。共有45名教師參加xx市電教館舉辦的信息技術(shù)應用創(chuàng )新評選活動(dòng)。共有一百多人次參加各級各類(lèi)培訓學(xué)習。
三、扎實(shí)抓好初三，中考捷報頻傳
學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了以李彬校長(cháng)為組長(cháng)的'初三工作領(lǐng)導小組，我和張文芹校長(cháng)一起深入初三年級，聽(tīng)課、評課、交流，和初三年級主任一起，制定初三的復習計劃，定期召開(kāi)年級工作會(huì )，了解教育教學(xué)情況，分析學(xué)生現狀，總結經(jīng)驗教訓，落實(shí)管理措施。初三領(lǐng)導小組成員自始至終參加年級工作會(huì )和月考模擬考試分析會(huì )，與老師們一起探討教育教學(xué)方法，分析存在的問(wèn)題，排憂(yōu)解難。在全體師生的共同努力下，20xx年中考各項指標都取得了跨越式的進(jìn)步，南校區取得第四名的好成績(jì)。
在這些成績(jì)取得的同時(shí)，我也清楚的認識到自身的不足和缺點(diǎn)，但我相信在今后的工作中我會(huì )以此為契機，不斷的去完善充實(shí)自己，為取得更大的進(jìn)步而努力奮斗。
關(guān)于校長(cháng)個(gè)人述職報告2
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好，一年來(lái)我們樹(shù)人實(shí)驗學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導下，始終堅持“為學(xué)�？沙掷m發(fā)展創(chuàng )造條件，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎”為宗旨，以“尊重，我們前進(jìn)的根本力量”為出發(fā)點(diǎn)，以“自學(xué)。討論。反饋”課型為導向，以“誦經(jīng)典，重課堂、提質(zhì)量”為總抓手，加強教師團隊建設和學(xué)生管理，全體教職工拼搏實(shí)干，努力工作，學(xué)校各項工作均取得一定的成績(jì)，現將一年來(lái)的工作匯報如下，不當之處敬請批評指正。
一、修身立德，率先垂范
1、一年來(lái)我在工作中，始終堅持以一名共產(chǎn)黨員的標準來(lái)嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，砥礪前行。推行以人為本的辦學(xué)思想，牢固樹(shù)立了團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識。
2、以身作則，做全體教職工的表率。對于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺(jué)接受全體教職員工的監督。在學(xué)校各項工作的安排和事務(wù)處理上，我把換位思考作為我的工作思想。為學(xué)�？沙掷m發(fā)展創(chuàng )造條件，扎扎實(shí)實(shí)工作，踏踏實(shí)實(shí)做人這是我的座右銘。
二、重視課堂管理，營(yíng)造積極育人環(huán)境
1、完善管理制度，規范教學(xué)行為
本著(zhù)“每事做實(shí)、小事做細、細事做精”的管理原則，我校從教師教育教學(xué)和學(xué)生學(xué)習成長(cháng)兩條線(xiàn)著(zhù)手，針對教學(xué)管理的每一個(gè)環(huán)節，逐步制定并完善了各項管理制度和管理細則，如《xx學(xué)校集體備課制度》、《xx學(xué)校課堂考核要求》、《xx學(xué)校課堂教學(xué)常規管理要求》、《xx學(xué)生常規管理要求》等一系列制度，對學(xué)科組集體備課、教師課堂教學(xué)、學(xué)生常規管理等各方面進(jìn)行了細致的規定，從而保證教學(xué)工作的有效開(kāi)展與逐步推進(jìn)。
2、落實(shí)課堂責任，確保目標達成
強化學(xué)習管理，落實(shí)學(xué)習任務(wù)檢查。所有學(xué)生學(xué)案、練習“有印必練、有練必改、有改必評、有評必糾”，教學(xué)處組織人員不定期檢查，從形式到過(guò)程再到結果實(shí)現全程監控，保證練習的質(zhì)量和效能。同時(shí)，學(xué)校對學(xué)生每天的晨讀、自習課等均明確要求，早讀保證反饋時(shí)間，課堂確保自學(xué)與訓練時(shí)間，做到有任務(wù)、有目標、有檢查。
明確目標，統一思想，落實(shí)責任，制訂可行計劃，使得老師“眼中有目標，心中有學(xué)生，腳下有行動(dòng)”；完善每日行政巡課制度，加強巡課頻率，保證課堂高效，對薄弱學(xué)科，行政領(lǐng)導要進(jìn)班聽(tīng)課，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)診斷；組織階段測試，進(jìn)行學(xué)法與解題規范指導；加強考題研究，把握中考方向。
3、推進(jìn)教育科研，強化教師成長(cháng)內驅力
學(xué)校實(shí)施“青藍工程”，以老帶新，加快青年教師成長(cháng)步伐；成立領(lǐng)航團隊，制定考核方案，明確教科研任務(wù)與要求；推進(jìn)課題申報與研究工作，探索教學(xué)與管理新思路；建立教科研獎勵機制，以獎促研。
三、關(guān)注學(xué)生主體，優(yōu)化課堂教學(xué)策略
1、創(chuàng )新教學(xué)思路，保證課堂質(zhì)量提升
經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我們的課堂，用兩個(gè)“面對”概括，也是課堂的基本生態(tài)，即，要讓學(xué)生有盡可能好的“心情”、盡可能多的時(shí)間去“面對”學(xué)習材料，第二個(gè)“面對”，是教師要非常細致、非常及時(shí)的“面對”學(xué)生已有的“面對”，并作出反應。
實(shí)踐中，我們對于教師的“面對”，側重在“十詞”的反應與關(guān)注，即，關(guān)注“獨學(xué)”時(shí)的安靜、獨立、專(zhuān)注、充分與規范（閱讀書(shū)寫(xiě)解題筆色），關(guān)注“對學(xué)”時(shí)的主動(dòng)、合作、投入、質(zhì)疑與有序（組合對子移位板書(shū)）。
全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索新的課堂教學(xué)范式，注重以獨立思考和合作探究為主線(xiàn)的思維教學(xué)，培育學(xué)習品質(zhì)，沉淀核心素養。主要是通過(guò)預設問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生圍繞問(wèn)題去研讀文本或知識點(diǎn)，從而獲得知識的整合；在此基礎上開(kāi)展問(wèn)題探究，培養合作精神，培育學(xué)習品質(zhì)。
探索優(yōu)秀學(xué)生培養模式，做好培優(yōu)補差工作。為確保優(yōu)生“吃飽”“吃好”，學(xué)困生在校有收獲、有進(jìn)步，我校有針對性的實(shí)施分層教學(xué)、分層測試，即對不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習要求，包括學(xué)案分層編制、課堂分層要求、作業(yè)分層設計、考試分層命題、考核采用不同標準；堅持質(zhì)量立校，階段檢測考核評價(jià)總結，建立教師業(yè)績(jì)檔案；加強教研組團隊建設，發(fā)揮教學(xué)研究功能，以“教會(huì )學(xué)生學(xué)習”為目標，實(shí)現教、研、訓一體化。
2、完善學(xué)案體系，建設好庫
重視練習質(zhì)量，設計特色學(xué)案。嚴格實(shí)行分層作業(yè)，照顧學(xué)困生，滿(mǎn)足學(xué)優(yōu)生，同時(shí)嚴格控制作業(yè)量，要求作業(yè)當堂完成。重視庫建設，教務(wù)處統一存儲學(xué)科電子資料，保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的延續性。
3、開(kāi)展親師認生，構建和諧師生關(guān)系
新生入學(xué)，師生互相介紹。座位表粘貼在講臺上，便于學(xué)期初師生盡快相識；進(jìn)行短期學(xué)校生活適應性訓練，班主任深入宿舍指導生活常規，拉近師生距離，培養師生感情；老教師碰到新學(xué)生，將不熟悉學(xué)生的照片儲存在手機中，便于教師熟悉學(xué)生狀況；鼓勵學(xué)生與老師共同探究問(wèn)題，提倡教師深入學(xué)生，與學(xué)生個(gè)別交流；對后進(jìn)生以及有“短腿”學(xué)生學(xué)校牽線(xiàn)搭橋，師生結對幫扶，進(jìn)行心理疏導，學(xué)法指導；不定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，了解學(xué)生學(xué)習、生活情況及心理需要，便于學(xué)校為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、健全評價(jià)機制，多維測評教學(xué)主體
我校立足校情，建立健全對教師主體和學(xué)生主體的評價(jià)機制，歷經(jīng)課改的錘煉，結合省市縣兄弟學(xué)校好的做法，逐步形成成熟的、行之有效的評價(jià)體系。
1。對教師主體的評價(jià)
�。�1）教師自評與學(xué)生評教相結合。為便于定期開(kāi)展教師自評和學(xué)生評教活動(dòng)，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)設計印制了《xx學(xué)校課堂教學(xué)考核表》、《xx學(xué)校學(xué)生評教問(wèn)卷調查表》、《xx學(xué)校教師教學(xué)自評表》，由教學(xué)處和學(xué)科組牽頭對各學(xué)科所有任課教師的課堂教學(xué)進(jìn)行考核，評出綜合考核得分與等第納入學(xué)期個(gè)人考績(jì)。自評主要圍繞“教”與“學(xué)”兩方面教師自我認識，審視自己的教學(xué)行為，及時(shí)審視自己，調整自己的工作狀態(tài)；學(xué)生評教主要圍繞教師的師德表現、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置與批閱、是否經(jīng)常拖堂等方面學(xué)生綜合評價(jià)，評出“我最喜歡的老師”“最負責任的老師”，還可以對學(xué)校工作提出建議。校辦組織人員進(jìn)行匯總、反饋，并及時(shí)跟進(jìn)督促整改。
�。�2）教學(xué)實(shí)績(jì)與工作表現相結合。教師教學(xué)能力最直接、最顯性的表現就是教學(xué)實(shí)績(jì)。我校專(zhuān)門(mén)制訂了《xx學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核方案》、《xx學(xué)校課堂教學(xué)考核表》，對不同層次的測試以及不同學(xué)科的要求作了明確規定，以評定教，以獎促教，并及時(shí)召開(kāi)學(xué)部成績(jì)總結會(huì )、薄弱班級及薄弱學(xué)科分析會(huì )，為下一階段的教學(xué)提供依據和方法。
2。對學(xué)生主體的評價(jià)
在習慣養成方面，我校制訂《xx學(xué)校先進(jìn)學(xué)生評比細則》，《xx學(xué)校一日常規要求》等，狠抓學(xué)生的習慣養成。通過(guò)每周班級評比，每月級部、學(xué)校評比，讓學(xué)生用常規要求嚴格要求自己，固化積極的行為習慣。
在智力發(fā)展方面，組織階段測試，對學(xué)生學(xué)習狀況進(jìn)行分析，便于調整教學(xué)策略；同時(shí)還舉行了七八年級語(yǔ)、數、外三門(mén)學(xué)科校內競賽，以考促學(xué)。對測試中表現優(yōu)異的學(xué)生學(xué)校授予“學(xué)習標兵”“進(jìn)步之星”“快進(jìn)生”稱(chēng)號，并通過(guò)櫥窗、電子屏展示。
在能力培養方面，通過(guò)定期舉辦體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、每周社團等活動(dòng)，使學(xué)生特長(cháng)得以展示，個(gè)性得以張揚，并對表現突出的同學(xué)進(jìn)行獎勵表彰。
五、深化改革，提高教學(xué)效益
教育是“土”，教學(xué)是“苗”。幾年來(lái)，我們發(fā)現，一個(gè)非常尷尬卻直觀(guān)的現狀是積極主動(dòng)有興趣學(xué)習的孩子數量太少。僅僅依靠課堂上的40分鐘和教學(xué)方法的變化，很難把學(xué)生“引導好”、“發(fā)動(dòng)好”。只有走進(jìn)孩子的內心深處，了解他們在課堂之外、校園之外遇到了什么，需要什么樣的幫助，逐漸成為孩子的朋友，問(wèn)題的解決才會(huì )出現轉機。
基于此，我們提出了教育是“土”，教學(xué)是“苗”的想法。具體的做法是想方設法與孩子“玩”，游戲、聊天、談心、遠足、家訪(fǎng)，等等�！巴妗钡倪^(guò)程就是解放孩子、了解孩子的過(guò)程，更是走進(jìn)孩子心理、和諧師生關(guān)系的過(guò)程。在“玩”的過(guò)程中，把時(shí)間和自主權還給孩子，不斷豐富孩子擔當角色的體驗，用孩子接受的辦法幫助他們，循序漸進(jìn)地激發(fā)孩子的興趣，使他們能夠逐漸積極地參與到“課堂學(xué)習”和“校園生活”中來(lái)，培養他們的自我控制、自我反思和自我計劃等“自我教育”能力。
在課堂上，每個(gè)班級的六個(gè)組，都有專(zhuān)職的信息員，他們的職責就是了解本組同學(xué)遇到的一切不利于學(xué)習的負面情緒，及時(shí)的請同學(xué)、老師或是相關(guān)人提供幫助。實(shí)踐證明，信息員的工作極有成效，不僅對調整孩子的學(xué)習狀態(tài)有很大的幫助，還為很多不可控的安全工作提供了寶貴的信息。
六、開(kāi)展“真閱讀”，習慣奠基
我們的“真閱讀”已廣泛被師生接受——閱讀，絕非僅僅是語(yǔ)文學(xué)科的事，大而言之，“睜眼”就是閱讀，世界，就是閱讀的材料；小而言之，“語(yǔ)文學(xué)科”之外的學(xué)科，同樣需要閱讀。閱讀，是全體師生的.“命運共同體”之一，只有“足夠好”的閱讀，才會(huì )有教育教學(xué)質(zhì)量的真正提升，才會(huì )有孩子們最有分量的進(jìn)步。為弘揚閱讀文化，構建書(shū)香校園，我校積極響應上級號召，有計劃有步驟開(kāi)展“真閱讀”活動(dòng)。我們成立了“真閱讀”領(lǐng)導小組，制訂了適合我�？刹僮鞯幕顒�(dòng)計劃，召開(kāi)了“真閱讀”領(lǐng)導小組及成員會(huì )議；發(fā)動(dòng)學(xué)生集體購買(mǎi)圖書(shū)，各個(gè)班級配置了“圖書(shū)漂流角”，使得人人有書(shū)看，圖書(shū)換著(zhù)看；在閱讀的基礎上，語(yǔ)文老師組織班級學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)心得，評選出讀書(shū)明星，定期開(kāi)展閱讀競賽并表彰，把“真閱讀”落到實(shí)處。
我們把對閱讀習慣的重視，放在首位，因為沒(méi)有好的閱讀習慣，就很難談及方法與能力。我們在保證習慣養成的工作中，注重在加大閱讀“數量”的過(guò)程中，不斷矯正不良習慣。這樣，既保證了閱讀的量，培養了好習慣，同時(shí)，又能在大量的閱讀實(shí)踐中，逐漸鍛煉閱讀能力，逐漸形成適合自己的獨特的閱讀方法。
七、加強安全教育，創(chuàng )建平安和諧校園
時(shí)刻樹(shù)立安全高于一切的意識，學(xué)校專(zhuān)門(mén)設立“安全管理”部門(mén)，負責學(xué)校的各項安全事宜。各部門(mén)充分利用主題班會(huì )、級部會(huì )議、黑板報、手抄報等多種形式時(shí)刻對老師和學(xué)生進(jìn)行安全教育。定期開(kāi)展“消防安全演練”、“地震緊急疏散演練”等活動(dòng)，完善安全應急預案，簽訂安全責任書(shū)。打造“平安校園”。確保學(xué)校師生平安無(wú)事。
八、存在的問(wèn)題
回顧20xx年，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和困難。
1、大多學(xué)生的家長(cháng)都外出務(wù)工，家庭教育嚴重缺失，影響學(xué)生教育。
2、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的打造還需要進(jìn)一步優(yōu)化；
3、學(xué)校辦學(xué)特色還不明顯；
4、校本教研還需繼續深入，扎實(shí)開(kāi)展，教師的教科研意識需要進(jìn)一步提高。
九、今后的打算
下一步，我校的工作思路是：突出一個(gè)主題，促進(jìn)三個(gè)提高，抓好四項工程。即突出“規范管理、質(zhì)量至上”的主題；促進(jìn)學(xué)校工作在三個(gè)方面有更大提高：師資建設水平的再提高，素質(zhì)教育水平的再提高，教育教學(xué)質(zhì)量的再提高。著(zhù)力抓好四項工程：一是提煉學(xué)校的辦學(xué)理念，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色；二是抓好學(xué)校標準化建設，適應教學(xué)的需要；三是加強學(xué)生行為規范養成教育，實(shí)現全面發(fā)展；四是加強學(xué)校管理精細化，努力提高辦學(xué)品位。
新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，我們樹(shù)人實(shí)驗學(xué)校將繼續以提升教育質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，縣教育局的精心指導下，帶領(lǐng)全體教師進(jìn)一步增強目標意識和責任意識，勤奮工作，推動(dòng)教育事業(yè)再上新臺階。
最后，祝各位領(lǐng)導工作順利，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮
關(guān)于校長(cháng)個(gè)人述職報告3
梳理總結20xx年工作，作如下述職，敬請全院教職工評議。
一、一年來(lái)，最大的警醒是把持辦學(xué)定力，引領(lǐng)正確導向，嚴防急躁、冒進(jìn)、盲動(dòng)，嚴防急功近利追求短期政績(jì)。堅持系統思維、戰略思維、辯證思維和底線(xiàn)思維，統籌謀劃，整體觀(guān)照，突出重點(diǎn)，循序漸進(jìn);尊重歷史，著(zhù)眼發(fā)展，確保學(xué)院在改革振動(dòng)、班子不齊和臨難負重的特定階段穩定有序、穩中求進(jìn)。堅持以規律為導向，以標準為導向，以問(wèn)題為導向，以改革為導向，團結帶領(lǐng)黨委一班人，依靠全院教職工，通過(guò)內涵發(fā)展大討論，統一堅定方向、把握規律、傳承創(chuàng )改、提振內涵主題，圍繞貫穿“二條主線(xiàn)”、統籌“三個(gè)導向”、謀劃“四大戰略”、啟動(dòng)“六項改革”、實(shí)施“七項改進(jìn)”、展開(kāi)“六項建設”、破解“六個(gè)歷史遺留問(wèn)題”、推進(jìn)“九項工程”，布局安排，糾偏扶正，一件一件做，一項一項干，求真務(wù)實(shí)不折騰，取得年度階段性成效。但是，有二個(gè)方面未實(shí)現預期目標：一是學(xué)院首屆黨代表大會(huì )按照上級主管部門(mén)的節奏沒(méi)有在年內正式召開(kāi)，仍處于籌備推進(jìn)之中;二是中層班子建設受到職數已被前幾年用盡占滿(mǎn)的歷史局限，未能在年內有效展開(kāi)。
二、一年來(lái)，最大的責任是黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)整改任務(wù)認領(lǐng)、落實(shí)責任。整肅紀律作風(fēng)、加強黨風(fēng)廉政建設、嚴格管黨治黨的主體責任。這是自己作為書(shū)記、院長(cháng)的第一責任和首位責任。堅持按照黨員領(lǐng)導干部的紀律作風(fēng)要求自己，嚴守黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律和生活紀律，嚴守黨的規矩，始終保持黨員干部的`政治覺(jué)悟和思想敏銳，講政治，講原則，思想上、言行上與黨中央保持高度一致;認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )的系列重要講話(huà)精神，認真學(xué)習貫徹中央、省委和上級組織的各項重要精神。積極落實(shí)各項部署和安排，認真組織和參加黨委中心組學(xué)習活動(dòng)，不斷提高政治理論水平，增進(jìn)黨性修煉，涵養政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立“三個(gè)自信”。堅決貫徹中央“八項規定”和省委“六條意見(jiàn)”，以嚴肅認真、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度認領(lǐng)整改書(shū)記、院長(cháng)責任分工及個(gè)人分析檢查的問(wèn)題;堅持反對和克服官僚的主義、形式主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)，以上率下、以己率人，嚴格“三公”管控和帶頭遵循。堅持政治建校，立德樹(shù)人，把握大學(xué)生思想政治教育第一課的主導意識，把握學(xué)校意識形態(tài)工作的主陣地和話(huà)語(yǔ)平臺，突出師德師風(fēng)和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，帶頭營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)和嚴肅的黨內政治生活。重視紀律作風(fēng)整治和黨風(fēng)廉政建設與反腐倡廉工作，支持、督促紀委履行監督責任，強化“三線(xiàn)”意識、“六位一體”責任體系和“關(guān)鍵崗位”源頭治理;始終保持艱苦奮斗、勤儉節約、公平公正、寬容待人、平易近人的領(lǐng)導作風(fēng)。認真執行領(lǐng)導干部重大情況報告制和廉潔自律承諾制，嚴于律己，清廉簡(jiǎn)樸;全面推行黨務(wù)公開(kāi)、院務(wù)公開(kāi)，帶頭接受監督;時(shí)刻警醒平安校園建設的穩定責任和保密責任，把好“一票否決”治理關(guān)，推進(jìn)文明建設;積極以良好的帶頭作用推進(jìn)落實(shí)紀律作風(fēng)建設新常態(tài)。但是，本年度只是完成了階段性、形式性、專(zhuān)項性目標任務(wù)，紀律作風(fēng)建設永遠在路上，還需要不斷抓常抓長(cháng)抓久。
三、一年來(lái)，最大的壓力是學(xué)院穩定可持續的經(jīng)費保障。在一年之內統籌安排、解決好三大任務(wù)：一是按照公益二類(lèi)事業(yè)單位的定位，補上歷史課，啟動(dòng)崗位身份認定，調補教職工、離退休人員工資和津貼，按政策實(shí)現了全員足額發(fā)放。二是消解前幾年一些不規范的突發(fā)性建設和活動(dòng)的欠賬，在一年內基本完成了南北院道路刷黑、北院停車(chē)場(chǎng)、南院文體中心、北院十大名花園、桃李園等建設項目的監審和清欠償付，完成了數年前學(xué)生活動(dòng)、教材購置拖欠款的認定支付。三是回應學(xué)院進(jìn)入高維修期的實(shí)際需求和辦學(xué)發(fā)展的拓展需求，量力而行，盡力而為，繼續推進(jìn)校園信息化建設，完成8項新建、改建、續建和修建項目。但是，與年初規劃和教職工期待相比，還存在較大差距，請予諒解。
四、一年來(lái)，最大的擔當是駕校的脫鉤、關(guān)停和處置。這是對歷史的擔當，對現實(shí)的擔當，對堅決執行政策紀律的擔當，也是對學(xué)院和社會(huì )穩定責任的擔當，更是一項艱巨、緊迫、復雜的任務(wù)。南湖駕校作為自收自支的事業(yè)單位，按強制性改革政策要求，必須轉企改制;作為學(xué)院公安系統主管駕校，必須在年內脫鉤或關(guān)停;作為武漢市駕校，必須遷移到“三環(huán)”以外;作為全部土地使用權已被處置化解學(xué)院債務(wù)的“無(wú)產(chǎn)”駕校，上無(wú)片瓦，下無(wú)寸地，沒(méi)有訓練場(chǎng)，沒(méi)有考場(chǎng);從20xx年開(kāi)始，歷時(shí)4年尋找駕校新址，并做了前期租用和建設投入，但遭遇各種障礙困難而擱置停建，進(jìn)退兩難;北院租用地按城中村改造要求，必須在年內清場(chǎng)退出。在這一現實(shí)困境下，需要周全考量、果斷決策、快速實(shí)施、周到安排、精細組織，預測防范和全力化解各種不確定因素與風(fēng)險，特別是要確保前期租地建設投入全額收回不發(fā)生虧損，確保3萬(wàn)多報名學(xué)員穩定持續參訓參考，確保600多名掛靠人員和車(chē)輛的平穩過(guò)渡轉接，確保90多名聘用人員的解聘補償，確保前任院領(lǐng)導安排的人員不生事端，確保19名自收自支事業(yè)單位正式職工妥善安置，確保先前退休人員不再生變故，確保各種債權債務(wù)清理完結不留糾紛，確保處置接管單位有足夠的資信實(shí)力和良好的訓考基礎條件，確保在運管、車(chē)管、交管和國資管理等政府部門(mén)取得認同與支持，確保運作程序合規合紀合法，確保脫鉤期間訓練考試的正常運行，確保不發(fā)生任何社會(huì )面上的不穩定因素和事件。做好這一切，責無(wú)旁貸、義不容辭、別無(wú)選擇。在工作專(zhuān)班的緊張而辛苦努力下，目前南湖駕校的脫鉤處置進(jìn)展平和，所涉人員秩序基本穩定，前期投入沒(méi)有發(fā)生減損。但是，有關(guān)后續工作還很復雜，風(fēng)險因素還有不少，需要謹慎關(guān)切，不可掉以輕心。警官學(xué)院自辦駕校關(guān)停處置已經(jīng)啟動(dòng)，仍面臨艱難的過(guò)程和諸多變數，需要專(zhuān)班繼續努力，需要黨委高度統一思想和重視，需要全院共識和支持。在此，也特別向專(zhuān)班同志表示敬意。
關(guān)于校長(cháng)個(gè)人述職報告4
尊敬的考核組各位領(lǐng)導、各位校長(cháng)：
大家上午好!
首先歡迎教體局領(lǐng)導來(lái)我鎮進(jìn)行校長(cháng)任期工作考核，感謝各級領(lǐng)導對我工作的關(guān)心和大力支持，感謝在座各位校長(cháng)、行管處同志對我工作的密切配合和協(xié)作，感謝全鎮廣大教師的.辛勤付出。按上級安排和考核組的要求，下面，我就三年來(lái)中心�？傮w工作以及我個(gè)人的學(xué)習、工作情況向各位領(lǐng)導和各位校長(cháng)做以匯報，不妥之處，請大家批評指正。
一、規定性目標完成情況
(一)德育工作：三年來(lái)，我們不斷加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，著(zhù)力培養“四有”新人，德育教育效果良好。⑴中心校成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定了德育系列化實(shí)施方案，x一中、中心學(xué)校創(chuàng )建有標準化的德育工作展室，德育基地活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)常。⑵結合實(shí)際，各校制定有創(chuàng )建市縣文明校園、示范學(xué)校、平安和諧校園的實(shí)施方案，并抓好了落實(shí)工作。截至x年底，x中心學(xué)校、一中、二中、過(guò)鳳樓小學(xué)、寶潔希望小學(xué)已創(chuàng )建為縣級文明校園，石頭梁小學(xué)已創(chuàng )建為市級文明校園，南家垤小學(xué)創(chuàng )建為縣級綠色文明校園。石頭梁小學(xué)x年被陜西省教育廳評為陜西省教育系統先進(jìn)集體(陜人社發(fā)【x】156號);過(guò)風(fēng)樓小學(xué)x年10月被山陽(yáng)縣委、縣人民政府評為山陽(yáng)縣教育工作先進(jìn)集體。(自評得分10分)
(二)素質(zhì)教育：多年來(lái)，我們積極貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，成效顯著(zhù)。⑴制定了素質(zhì)教育實(shí)施方案，有機構，有組織。⑵大力開(kāi)展各類(lèi)競技比賽，組織六一、國慶文藝匯演，推動(dòng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。x年5月23日，中心校舉辦了全鎮六一慶�；顒�(dòng)，25日晚，山陽(yáng)電視臺進(jìn)行了報道;9月20日晚，中心校舉辦了慶國慶六十周年文藝晚會(huì )，山陽(yáng)電視臺于9月21晚進(jìn)行了報道;x年6月1日，中心校校本部舉行慶六一文藝匯演，當日山陽(yáng)教育信息網(wǎng)、山陽(yáng)電視臺相繼進(jìn)行了報道。⑶開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，推廣中小學(xué)校園集體舞，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。x年6月27日，中心校舉辦了陽(yáng)光體育運動(dòng)比賽，全鎮所有學(xué)校參加了比賽。x一中還堅持每年召開(kāi)春季田徑運動(dòng)會(huì )。⑷x一中、x中心學(xué)校、過(guò)風(fēng)樓小學(xué)創(chuàng )建為鎮級素質(zhì)教育示范學(xué)校，三所學(xué)校分別辦有素質(zhì)教育展室。(自評得分5分)
(三)基礎教育：作為造就人才和提高國民素質(zhì)的奠基工程，我們非常重視基礎教育。⑴三年來(lái)，輟學(xué)率初中控制在2%以?xún)�、小學(xué)輟學(xué)率為0,入學(xué)率初中達98%以上，小學(xué)100%。⑵教學(xué)質(zhì)量穩步提高：x年夏季，x一中八年級獲全縣第5名，x二中獲全縣第11名，九年級畢業(yè)考試，兩所中學(xué)考入縣中47名。x年春，x一中八年級獲全縣第8名，x二中獲全縣第11名，x中心學(xué)校五年級全縣14名;x年夏季，x一中七年級獲全縣第3名，x二中獲全縣第16名，x中心學(xué)校四年級全縣11名，九年級畢業(yè)考試，兩所中學(xué)共向山陽(yáng)中學(xué)輸送新生60人。x年春，x一中七年級獲全縣第5名，x二中獲全縣第10名;x年夏，x一中八年級獲全縣第14名，x二中獲全縣第20名，九年級畢業(yè)考試，兩所中學(xué)考入縣中62名，x一中綜合評比全縣第二名。x年3月，x一中被縣教體局評為“質(zhì)量立校先進(jìn)單位”，x中心校被評為“提高初中教育質(zhì)量先進(jìn)單位”。(自評得分10分)
(四)安全穩定：安全責任重于泰山，我們始終堅持不懈抓好安全工作。⑴逐級簽訂有安全工作責任書(shū)，三年來(lái)做到了安全責任事故零發(fā)生。⑵政村小學(xué)以上學(xué)校全部創(chuàng )建為“平安校園”。⑶信訪(fǎng)穩控工作落實(shí)專(zhuān)人負責，及時(shí)排查及處理信訪(fǎng)案件，無(wú)群體上訪(fǎng)和越級上訪(fǎng)，師生無(wú)違法違紀現象發(fā)生。x年2月，x中心校被評為x年度安全工作“先進(jìn)單位”;x年7月，商洛市校安工程現場(chǎng)會(huì )在我縣召開(kāi)，與會(huì )領(lǐng)導參觀(guān)了x一中、x中心校。(自評得分9分)
(五)教師隊伍：一支好的隊伍是學(xué)校的根本，我們非常重視教師隊伍建設。⑴不斷加強教職工政治思想教育，把教育、培養教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人作為工作重中之重。⑵完成了每年的教師繼續教育任務(wù)，接受省市縣新課程培訓、信息技術(shù)培訓、外教培訓等600余人次。⑶開(kāi)展了以“新規范、新師德、新形象”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。x年5月19日，中心校舉辦了“樹(shù)高尚師德，做人民滿(mǎn)意教師”的師德演講賽。全鎮260余名教師參加了這次活動(dòng)，有10名教師進(jìn)行了現身演講。⑷制定了《x鎮中小學(xué)教師績(jì)效考核實(shí)施方案》，專(zhuān)人負責，專(zhuān)人辦理。(自評得分5分)
關(guān)于校長(cháng)個(gè)人述職報告5
回顧一年來(lái)的教學(xué)管理工作，感覺(jué)有很多話(huà)要說(shuō)，理順一下思路，大體上可以歸納為五部分：
一、畢業(yè)班工作;
二、初一招生工作;
三、教師隊伍建設;
四、信息技術(shù)工作;
五、教學(xué)常規管理工作，
校長(cháng)個(gè)人述職報告范文。
從這五方面入手向各位領(lǐng)導、同事匯報如下：
一、畢業(yè)班工作
去年的畢業(yè)班是98級，6個(gè)教學(xué)班328名學(xué)生，全體領(lǐng)導和教師傾注了很大精力，98級全體師生經(jīng)過(guò)一年的奮力拼搏，取得了中考一批錄取98人的好成績(jì)，占全縣一批總人數的22%，一批升重點(diǎn)率30%，成績(jì)另人滿(mǎn)意，總結畢業(yè)班的管理工作有幾點(diǎn)很值得一提。
1、班主任班級管理到位、及時(shí)、得當，98級初三的一年內，每位班主任早到晚歸到底有多次，誰(shuí)也說(shuō)不清。做了多少工作，從她們談起98級就濕潤的眼眶中看得一清二楚。
2、老師、學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導四方配合得好，學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )、教師會(huì )、班主任會(huì )到底開(kāi)了多少次無(wú)法統計，但招之即來(lái)，到會(huì )認真聽(tīng)，散會(huì )馬上落實(shí)，雷厲風(fēng)行，團結一致，使98級學(xué)生學(xué)風(fēng)正，考風(fēng)正。
3、后期管理抓得緊、吸取97級的教訓，老師們對學(xué)生考前和考中的管理格外重視，每位老師都步行跟考、到現在還記憶猶新。
4、獎勵措施發(fā)揮了較好的作用，對教師的獎勵有利于團結協(xié)作，對學(xué)生的獎勵提高了學(xué)生爭先恐后的競爭意識。
5、中考信息摸得不錯，尤其是上學(xué)期，僅去石家莊摸信息就8次，各種中考資料代表了中考的出題方向，對教學(xué)的指導作用不可低估。
6、注重了學(xué)生應考能力的`訓練，年后的月考，老師們狠抓考風(fēng)，注重考后分析，對科學(xué)施教、平靜應考起到了很好的作用。
二、迎新生工作
xx年初一新生的招生工作圓滿(mǎn)完成，招收新生411人，是世紀中學(xué)歷屆招生人數最多，質(zhì)量最好的一屆，也是經(jīng)濟效益較好的一年，取得這樣的成績(jì)，主要做了以下五件事：
1、大張旗鼓的宣傳發(fā)動(dòng)：宣傳的目的在于讓學(xué)生和家長(cháng)了解學(xué)校情況、招生政策、招生考試時(shí)間，學(xué)校利用各種渠道發(fā)送招生信息，校校到、無(wú)死角，起到了很好的作用。
2、招生簡(jiǎn)章精雕細刻：這次的簡(jiǎn)章經(jīng)過(guò)很多人的構思、修改、編制、出了一些新政策、兩個(gè)簡(jiǎn)章并行，社會(huì )反應良好，
3、熱情周到的報名服務(wù)：招生報名前的準備充分，10天的報名接待工作， 每一個(gè)負責接待的老師都感到異常疲勞和興奮，報名工作不但安排好了考試次序，還很好地展示世紀人的熱情和周到，讓學(xué)生、家長(cháng)有了一個(gè)良好的印象。
4、全民動(dòng)員組織考試：招生考試，兩校教工全體參加，帶著(zhù)親朋好友的孩子參考的教工很多、大家勁往一處使，心往一處想，為世紀二中的聲譽(yù)寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆。
5、撕心裂肺錄取收費：01級新生優(yōu)秀生比例有所提高，得益于招生政策，也得益于98級的成績(jì)，也與參與收費錄取的老師正相關(guān)。他們的接待工作是一流的，他們?yōu)閷W(xué)生和家長(cháng)的好成績(jì)而高興。為家長(cháng)東奔西走借錢(qián)送子上學(xué)而流淚。圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交給的任務(wù)。
三、教師隊伍建設：
世紀中學(xué)社會(huì )聲譽(yù)是由一流的師資隊伍支撐的，教師的敬業(yè)奉獻，為人師表，團結向上，競爭協(xié)作已成為世紀中學(xué)的學(xué)校文化，一大批優(yōu)秀教師已脫穎而出，師資隊伍建設步子大，效果高，學(xué)校領(lǐng)導班子主要從6個(gè)方面提高教師教學(xué)水平。
1、培養團隊精神，世紀中學(xué)教師年青，熱情高，易接受新鮮事物，缺少經(jīng)驗但學(xué)習勁頭足，鍛造團隊精神已成為領(lǐng)導班子、年級組長(cháng)、班主任老師的共識，為師資水平的很快提高創(chuàng )造了條件。
2、走出去請進(jìn)來(lái)增加學(xué)習機會(huì )，學(xué)校組織了多次外出學(xué)習、參觀(guān)、聽(tīng)課活動(dòng)，是投資最多的一年，學(xué)習了先進(jìn)的理念，感受了教學(xué)改革的氣息，吸取了先進(jìn)方法，開(kāi)闊了眼界。把外校教師請來(lái)聽(tīng)課也為學(xué)校注入了一片生機。
3、大比武、推門(mén)課的開(kāi)展提供了互相學(xué)習、互相督促的機會(huì )。教師間互聽(tīng)、互評已成良好風(fēng)氣，年青教師聽(tīng)課不少于40節，老教師不少于20節。被聽(tīng)課次數也在5次以上。
4、不失時(shí)機推舉名師，本學(xué)期王秀英、楊艷茹老師參加縣、市觀(guān)摩課、評優(yōu)課活動(dòng)二至三次，在保定市名列前茅。王秀英老師已順利通過(guò)本次選拔參加省級評優(yōu)課，學(xué)校給二位老師很大的支持。名師工程已初見(jiàn)成效。
5、開(kāi)展課題研究，提高文化品位，學(xué)校申請立項7個(gè)課題，承擔上級分配課題2個(gè)，研究風(fēng)氣日漸濃厚�！懊利�5分鐘”課題順利通過(guò)市級專(zhuān)家初檢，并獲好評�，F又申報了三項省級課題。
6、發(fā)掘每位老師的個(gè)性特長(cháng)。不同的教師有不同的個(gè)性，不同的長(cháng)處。有擅演講的，有具備表演才能的，有善于動(dòng)腦筋的，有特別會(huì )抓重點(diǎn)的，有特別周到、仔細的，不同的特點(diǎn)不同的培養方法，培養他們的優(yōu)勢，發(fā)揮他們的潛能。不同個(gè)性的教師都在學(xué)校找到了立足點(diǎn)。
四、教學(xué)常規管理工作
學(xué)校常規管理工作量大，頭緒多，彈性大。教導處三位老師工作投入、積極配合 、開(kāi)動(dòng)腦筋，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校常規管理任務(wù)。兩次期中、期末考試的組織、分析、成績(jì)校對，幾次檢查教案、檢查作業(yè)批改、評教評學(xué)，早晚自習的管理、考勤、初一新生建檔，學(xué)校各種計劃的布置、收集、存檔，總結的收集、考核量化的數據采集分析，一件工作接一件，時(shí)間性強。各項工作井然有序，三位教師業(yè)務(wù)水平有了很大提高，為學(xué)校 各項規章制度的落實(shí)做出了自己的貢獻
綜上所述，學(xué)校各項工作都取得了顯著(zhù)的成績(jì)。這是全體教師同心協(xié)力的結果，是上級領(lǐng)導正確指引的結果，是校長(cháng)認真謀劃，身先士卒的結果。我在其中盡了自已一份力。本學(xué)期即將結束，工作中還存在很多不足，如為教師營(yíng)造學(xué)校溫馨氣氛不夠，聽(tīng)課后系統的評課做得很少，以后工作中努力彌補，謝謝全體教工，領(lǐng)導的支持。謝謝!謝謝大家!
關(guān)于校長(cháng)個(gè)人述職報告6
20xx年即將告別我們，在這歲末年初的時(shí)候，審視和回顧我們的工作和生活，反思我們的思想和行為，無(wú)疑是身心的一次洗滌，是精神的一次提煉。20xx年5月作為校長(cháng)來(lái)到xx中學(xué)任職至今，與老師們一樣，帶著(zhù)創(chuàng )業(yè)者的憧憬和期待，立志用我們的才智和奉獻，誕生出一所優(yōu)質(zhì)特色與溫馨和諧的學(xué)校，使我們的孩子充滿(mǎn)青春、快樂(lè )和靈氣，使我們的老師們智慧、情趣和發(fā)展。創(chuàng )業(yè)三年的心路歷程，有摸索中的痛苦和困惑，更多的是反思后的收獲，不斷進(jìn)步和提升后的喜悅。三年的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐告訴了我，譜寫(xiě)好xx中學(xué)的每一篇章，必須矢志不移地保持追求卓越和勇于挑戰自我的勇氣和精神，必須有求真務(wù)實(shí)地做實(shí)、做細、做精每一項工作的規范，必須有孜孜不倦地不斷學(xué)習、研究和實(shí)踐的意志和習慣，必須有立校為公，自律、自省和自強的品質(zhì)，將學(xué)校老師和學(xué)生的發(fā)展視為根本使命和目標。不斷拓展自我視野，擴大自我胸襟，凝聚團隊共識，科學(xué)、民主和規范來(lái)推動(dòng)學(xué)校各項內涵建設和工作目標的實(shí)現。
20xx學(xué)年，學(xué)校在前二年實(shí)踐探索的基礎上，繼續秉承xx中學(xué)的辦學(xué)理念，追求學(xué)校的辦學(xué)目標不動(dòng)搖，不斷深化和豐富內涵建設。主要工作以下幾個(gè)方面：
一、繼續夯實(shí)學(xué)校文化建設，豐富學(xué)校文化的具體內涵，努力探索學(xué)校文化培養有效的'方法、途徑和抓手。學(xué)校文化是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，體現出全體成員共同價(jià)值追求和行為準則。xx中學(xué)在初步確定“和諧溫馨、科學(xué)規范、實(shí)踐創(chuàng )新”的文化建設目標基礎上，繼續深化和豐富校園文化，具體為：
1、初步系列地構建出學(xué)校的教育價(jià)值追求和理念。從第一年的辦學(xué)理念和和目標，到第二年的培養目標和學(xué)風(fēng)目標，到現在的教風(fēng)和校訓的確立，使學(xué)校的總體發(fā)展的方向更加明確，為學(xué)校內涵細化提供框架。
2、從文化建設視野，推動(dòng)學(xué)校制度和機制的形成、完善和落實(shí)，使之發(fā)揮更好的成效。除了對已制訂的制度和機制在實(shí)踐反思基礎上進(jìn)行修改完善，如學(xué)校的考核方案、獎勵方案等制度，同時(shí)加大對制度的執行力和規范要求，增訂《xx中學(xué)職業(yè)道德規范》、《年度考核方案》、《骨干教師培養和管理辦法》、《學(xué)校后備干部培養方案》以及《崗位設置實(shí)施方案》等。
3、以《創(chuàng )新行規教育，打造學(xué)生特色文化》課題為抓手，尋找學(xué)生品行教育、習慣養成的具體內容、方法和著(zhù)力點(diǎn)。目前已搭建了學(xué)校、部門(mén)和年級（班級）三個(gè)層面，項目?jì)热菁毣髂昙�，落�?shí)到全校各相關(guān)人員，實(shí)踐工作穩步推進(jìn)，成效逐步顯現。得到區專(zhuān)家的肯定和好評，老師們不僅在學(xué)生文化建設中奉獻了智慧，也取得了較多的成功快樂(lè )。
二、積極搭建學(xué)校課程體系，提升學(xué)校課程品質(zhì)。學(xué)生的校園一切活動(dòng)都是學(xué)習體驗，課程是學(xué)生體驗的載體和形式。在學(xué)校四大板塊課程框架中，具體加強以下工作：
1、堅持打造學(xué)校主題節日課程，努力使四大節日課程化。
2、重視學(xué)校體驗性課程形成和系統化：如校當家班級管理工作使之成為學(xué)生自主管理的課程，衛生勞動(dòng)如何成為環(huán)境實(shí)踐課程，消防、春秋游、交通、安全防范活動(dòng)如何形成學(xué)校健康課程。雖然目前還沒(méi)能形成課程，學(xué)校仍不斷探求和摸索。
3、積極支持學(xué)生社團課程建立好開(kāi)展、學(xué)校武術(shù)課程從武術(shù)課（操）普及，到武術(shù)社團的提高，積累了有益的經(jīng)驗，取得了出色的成效。此外，學(xué)校創(chuàng )新社團行進(jìn)樂(lè )隊，手球隊，合唱隊，田徑隊等學(xué)生社團建設教學(xué)努力開(kāi)展。
4、各類(lèi)課程建設為學(xué)生發(fā)展搭建平臺，真正培育學(xué)生“樂(lè )學(xué)、善思和篤行” 以及實(shí)踐體驗和能力、特長(cháng)的發(fā)展。
三、著(zhù)眼學(xué)校持續發(fā)展，努力提高學(xué)校管理的民主化、科學(xué)化、高效化。學(xué)校的管理首先是規則和制度的建設與管理，再次是學(xué)校機制的建設與管理，最終是文化的建設與管理。目前我校還處在規則和制度建設與管理的階段，這個(gè)階段需要我們依據教育法規和學(xué)校需要，集師生共同力量，依法民主制訂，有序有效落實(shí)，在執行中完善，在完善中提升。
1、完善學(xué)校民主管理組織，積極支持和配合黨支部，建立校工會(huì )，校教代會(huì )以及新一屆青工委換屆工作，為依法民主管理提供組織保障。
2、堅持和健全民主管理的制度和機制。制訂學(xué)校重大問(wèn)題校務(wù)會(huì )制度，重要問(wèn)題主任例會(huì )制度，同時(shí)形成重大決策和決定。必須按照學(xué)習研調—→初步方案求證—→征求意見(jiàn)完善—→集體討論決定的流程進(jìn)行。
3、實(shí)行學(xué)校管理目標責任制，崗位任命競崗制的機制探索。學(xué)習在績(jì)效工資改革和崗位設置人事改革基礎上，逐步進(jìn)行校內人事管理改革探索，目前初步擬定校教研組長(cháng)、首席班主任、校后備干部、校中層干部的培養和管理辦法的思路。使學(xué)校的管理真正在“目標、責任、自主和規范”的標準中有效進(jìn)行。使人人有目標，個(gè)個(gè)有追求，人人有績(jì)效。
4、以點(diǎn)評制度為手段，例會(huì )制度為平臺，充實(shí)過(guò)程管理的實(shí)效性和全面性。目前從校級會(huì )議到部門(mén)會(huì )議，直到年級例會(huì )不斷規范和有實(shí)效，點(diǎn)評質(zhì)量逐步提高，管理的效果初步顯現。
四、 繼續加強師資隊伍組建工作和學(xué)校硬件建設。
1、利用三年時(shí)間完成xx中學(xué)的教師隊伍的招聘和組建工作，目前學(xué)校雖是一所新學(xué)校，但教師隊伍的年齡結構，職務(wù)結構和教育能力在同類(lèi)學(xué)校中處于前例，為新學(xué)校發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。
2、穩定做好各級教師發(fā)展與培養工作，形成青年教師帶教制度，內容細化扎實(shí)，成效越來(lái)越好。骨干教師評比管理制度等教師干部專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的舉措進(jìn)一步深入。
4、學(xué)校硬件設施進(jìn)一步完善和建設。
5、安防硬件完善：校園防護網(wǎng)工程、校園監控系統增加；
教學(xué)實(shí)驗：化學(xué)實(shí)驗建設
校園第二輪綠化規劃及建設目標：爭創(chuàng )區花園學(xué)校；
室內體育館裝修和校自行車(chē)棚建設工程
五、 工作成效
1、 學(xué)校榮獲“上海市安全文明校園”
2、 榮獲“上海市平安單位”
3、 順利通過(guò)“區和諧校園”驗收
4、 語(yǔ)文組為區“創(chuàng )共青團”號和“全國作文教學(xué)先進(jìn)單位”
5、 學(xué)生獲區市榮譽(yù)或獎項近70多項，教師獲區市或獎項近40項
老師們，面對一年的工作，我的心情像今天一樣“感恩”，感恩于xx中學(xué)這塊舞臺，更感恩于與老師們一起奮斗的緣分和老師們對我的支持和理解。學(xué)校老師取得的成績(jì)不能掩蓋我自我的不足，作文校長(cháng)，必須在教育和管理中做到“認識有高度，思想有深度，專(zhuān)業(yè)有厚度，視野有廣度，落實(shí)有力度，對人有溫度”。一心一意深入學(xué)校課程建設和教育教學(xué)第一線(xiàn)與老師們一道不斷提升自身實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，共同攻堅克難，譜寫(xiě)xx美好明天。
20xx年x月20日
關(guān)于校長(cháng)個(gè)人述職報告7
各位領(lǐng)導，各位同志：
大家好！
即將過(guò)去的20xx年，全鎮教育工作者在黨委、政府的正確領(lǐng)導和上級主管部門(mén)的精心指導下，在社會(huì )各界的大力支持下，齊心合力開(kāi)創(chuàng )了育人環(huán)境進(jìn)一步改善、教師素養進(jìn)一步優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升的全新局面，各項教育事業(yè)發(fā)展主要指標都名列全市前列。下面我代表中心學(xué)校領(lǐng)導班子，就本年度湄江教育事業(yè)發(fā)展狀況、我們的主要做法及我個(gè)人的工作學(xué)習情況向領(lǐng)導和同志們做個(gè)簡(jiǎn)單匯報：
一、以新的教育理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
我們提出了“打造湘中教育高地，探索農村教育新路”的戰略目標和“12345”發(fā)展戰略，即：
�。�1）形成一個(gè)共識：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）實(shí)現兩個(gè)結合：課堂教學(xué)與常規教研相結合；教育科研與教師培訓相結合。
�。�3）落實(shí)三個(gè)帶進(jìn)：把微笑帶進(jìn)課堂；把激勵帶進(jìn)課堂；把和諧帶進(jìn)課堂。
�。�4）做到四個(gè)關(guān)注：關(guān)注班級建設；關(guān)注困難學(xué)生；關(guān)注科學(xué)教育；關(guān)注學(xué)科整合。
�。�5）加強五項工作：加強執行力建設；加強隊伍建設；加強課程改革；加強德育工作；加強環(huán)境建設。一年來(lái)，我們帶領(lǐng)全鎮教職員工，按照這條思路更新理念，扎實(shí)工作，在全鎮學(xué)校的發(fā)展方面取得了不俗的成績(jì)。
1、育人環(huán)境大為優(yōu)化
一是重教支教氛圍更加濃厚。1月份，鎮黨委、政府舉行湄江鎮捐資興教助學(xué)大型文藝晚會(huì )，現場(chǎng)募集200多萬(wàn)元；9月10日，鎮黨委、政府舉行助學(xué)、獎學(xué)、獎教大會(huì )，會(huì )上扶助貧困學(xué)生46名，獎勵優(yōu)秀學(xué)生41名，兩項總金額達94000元。這些措施讓全鎮人民更為重視和支持教育，也讓全鎮師生精神更為振奮。
二是教育基礎設施建設保持了近幾年的強勁勢頭。年內投資200余萬(wàn)元建設的長(cháng)春聯(lián)校綜合樓即將竣工投入使用，長(cháng)春聯(lián)校也即將通過(guò)省級合格學(xué)校驗收，使我鎮始終處于全市省級合格學(xué)校建設的領(lǐng)先地位。
三是校園環(huán)境改善較大。如：中心小學(xué)的田徑場(chǎng)建設和環(huán)境美化工程有很大進(jìn)展，校園面貌大有改觀(guān)。
2、辦學(xué)特色更加鮮明
通過(guò)多年的努力，我們初步打造出“四化”的辦學(xué)特色。
一是學(xué)校管理人性化：努力把學(xué)校建設成師生的樂(lè )園、家園、學(xué)園，獲得了市教育局授予的目標管理、常規管理先進(jìn)單位稱(chēng)號；
二是課程建設校本化：我們已編輯好湄江旅游文化校本教材，計劃近期內在全鎮推廣，這在全市農村鄉鎮尚屬首次。
三是教學(xué)科研常態(tài)化：長(cháng)春聯(lián)校的鄉土旅游文化校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究于10月16日結題并獲婁底市二等獎；江朝暉老師以論文形式提出了“走近湄江魚(yú)”與“碧荷文學(xué)社綜合實(shí)踐活動(dòng)”兩大教研課題，其論文均獲湖南省一等獎，課題論證立項工作正在積極推進(jìn)中；另?yè)煌耆y計，今年我鎮教師有215人次獲省、地、市教學(xué)論文獎。
3、辦學(xué)效益顯著(zhù)提高
一是學(xué)校綜合評估傳來(lái)捷報：兩所中學(xué)在全市中學(xué)綜合評估中都獲得好評，其中大江口中學(xué)名列漣源農村中學(xué)第一、全市所有中學(xué)第五；
二是中考獲得空前佳績(jì)：中考優(yōu)秀率獲全市第四名，在全市農村中學(xué)中居于領(lǐng)先地位，是湄江有史以來(lái)第一次獲得這樣的佳績(jì)；
三是校園文化建設成效顯著(zhù)：今年我鎮學(xué)生在教育部征文比賽中獲得全國三等獎兩個(gè)，省、地、市獎勵106個(gè)；在全省青少年科技大賽上我鎮學(xué)生代表榮獲一等獎，為漣源市在此次大賽上獲得的唯一一個(gè)省級一等獎；5月24日，湖南省青少年科學(xué)體驗活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我鎮長(cháng)春聯(lián)校舉行，并取得圓滿(mǎn)成功，這是足以載入湄江乃至漣源歷史的大事；我鎮運動(dòng)員在全市第三十九屆中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )上奮勇拼搏，獲得了團體第五名的歷史最好成績(jì)；婁底電視臺等媒體（包括網(wǎng)站）報道了關(guān)于湖南省青少年科學(xué)體驗活動(dòng)啟動(dòng)儀式、湄江鎮捐資興教助學(xué)大型文藝晚會(huì )等方面的教育新聞17條。
二、以新的管理策略促進(jìn)教師發(fā)展
教師的發(fā)展是學(xué)�？沙掷m發(fā)展的關(guān)鍵，學(xué)校的根本任務(wù)之一就是促進(jìn)教師的'發(fā)展。我們采取“獎勵啟動(dòng)、骨干帶動(dòng)、科研推動(dòng)、關(guān)懷感動(dòng)”的管理策略，努力打造一支“師德品位高、專(zhuān)業(yè)造詣深、科研能力強”的師資隊伍，教師隊伍整體素質(zhì)明顯提升。
1、樹(shù)正氣、剎歪風(fēng)，師德建設成效好
采取嚴厲措施，先后處罰了5名違規教師，剎住了過(guò)去存在的考試弄虛作假的不良之風(fēng)，樹(shù)立了腳踏實(shí)地抓質(zhì)量的良好風(fēng)尚；制訂了周密、嚴格的制度，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現象，倡導建立“平等、民主、和諧、親切”的師生關(guān)系。
2、強培訓，搭舞臺，教師素養提升快
一是下本錢(qián)對全體教師進(jìn)行崗位技能培訓。年內投入將近20萬(wàn)元組織教師參加各級各類(lèi)培訓，投入超過(guò)了城區鄉鎮，在今年全市全體教師參加的崗位技能考試中人平成績(jì)名列第一。二是對骨干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養。先后派出26人次參加全國小學(xué)教師論壇等各級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)交流活動(dòng)，花費近8萬(wàn)元，投入可以在全市排在前三名之內；三是選拔重用青年骨干教師。通過(guò)讓他們走上管理崗位或參加課題研究，給他們搭舞臺、壓擔子，促進(jìn)他們的成長(cháng)。通過(guò)這些措施，我鎮教師的整體素養顯著(zhù)提升，優(yōu)秀教師紛紛涌現，一年來(lái)在全市各項教學(xué)比武中次次都有我鎮教師獲得一等獎，獲獎29人次（其中一等獎11個(gè)），創(chuàng )歷史新高。
3、多服務(wù)，重獎勵，教師工作熱情高
一是盡力改善教師工作和生活環(huán)境。在學(xué)校有限經(jīng)費中盡力擠出資金新建教師住房一棟，新建教師集體辦公室三個(gè)，維修、粉刷教師住房和辦公室15個(gè)；二是盡力解決教師后顧之憂(yōu)。在鎮黨委、政府撥出資金幫助貧困教師的同時(shí)，中心學(xué)校也盡力為因病致貧的十名教師爭取上級補助，還為特別危急的顏超穎等老師組織師生捐款達2萬(wàn)余元。三是對優(yōu)秀教師進(jìn)行重獎和激勵。今年教師節提請鎮黨委、政府獎勵了20名優(yōu)秀教師，中心學(xué)校還向全鎮教師宣布在年終要撥出專(zhuān)款對在師德、教學(xué)、教研等方面做出突出成績(jì)者進(jìn)行前所未有的重獎。通過(guò)采取這些措施，一年來(lái)我鎮教師工作熱情高漲，有一組數據很能說(shuō)明問(wèn)題：全鎮教師在今年共獲“婁底市敬崗愛(ài)業(yè)模范”榮譽(yù)一個(gè)、“婁底市優(yōu)秀特崗教師”榮譽(yù)一個(gè)，獲漣源市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等市級榮譽(yù)28個(gè)，這樣的成績(jì)在全市也屬少見(jiàn)，充分體現了我鎮教師良好的精神風(fēng)貌。
此致
敬禮
關(guān)于校長(cháng)個(gè)人述職報告8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我叫王，現任小澗鎮趙堂小學(xué)校長(cháng)。下面就任職以來(lái)的工作情況向大家做一匯報。
本人XX年8月調到趙堂小學(xué)擔任校長(cháng)職務(wù)。任職以來(lái)，在小澗中心小學(xué)的正確領(lǐng)導下，在鎮、村黨委政府關(guān)心支持和幫助下，在全校教師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策，堅持正確的辦學(xué)方向，結合學(xué)校發(fā)展規劃，切實(shí)制定好學(xué)校的各項計劃和制度，并有計劃有步驟地組織人力，物力和財力認真落實(shí)。下面我就XX~XX學(xué)年度本人及學(xué)校的工作，從四個(gè)方面向各位領(lǐng)導和老師作一匯報，不足之處請大家給予批評，指正。
一:改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)層次。
為了改善辦學(xué)條件，給師生創(chuàng )造一個(gè)更加舒適的辦公和教學(xué)場(chǎng)所，上學(xué)年，學(xué)校對教室的破損黑板進(jìn)行了全面維修和重新油漆，讓學(xué)生有了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。添置了學(xué)校校園廣播，更換了一批課桌凳。學(xué)校在資金短缺的困難條件下，想方設法擠出資金，通過(guò)政府采購，購置了兩臺電腦，開(kāi)通了寬帶，讓師生享受到現代教學(xué)手段帶來(lái)的便利和好處，為教師的備課和教育教學(xué)的有效開(kāi)展做出了充足的資源準備。
電教室，留守兒童之家的建設得到進(jìn)一步的完善，學(xué)生可以足不出戶(hù)就享受到現代教育資源，可以和父母進(jìn)行親情對話(huà)和視頻聊天，慰藉了孩子的心靈，增加了孩子們學(xué)習的干勁。
校園文化建設對于提高學(xué)校的品味起到關(guān)鍵作用，一年來(lái)，學(xué)校狠抓環(huán)境衛生工作，少先隊輔導員劉西軒，趙良強老師親自帶領(lǐng)學(xué)生把校園內外長(cháng)期積壓的兩個(gè)衛生死角進(jìn)行了徹底清理，并按班劃好衛生區，及時(shí)督促班主任和學(xué)生進(jìn)行打掃和檢查。校園廣播，黑板報，校務(wù)公開(kāi)欄及時(shí)向師生傳遞最新的校內外資訊。綠化、美化、凈化校園環(huán)境，有效地推動(dòng)了我校的環(huán)境教育工作。增強學(xué)生的環(huán)境意識，培養師生良好的環(huán)境道德和行為習慣，已成為我�！梆B成教育”的重要內容之一。
二:凝心聚力辦學(xué)，提升團隊意識
為了加強領(lǐng)導班子建設，8月份，我校組織召開(kāi)了加強領(lǐng)導班子建設討論會(huì )，對校領(lǐng)導班子成員提出了更高的工作要求：一是準確把握定位，盡快投入工作。緊緊圍繞學(xué)校中心工作，撲下身子干實(shí)事，創(chuàng )造新的工作業(yè)績(jì)，不辜負組織的信任。二是增強凝聚力、向心力。要加強團結，密切配合，真正將思想統一到學(xué)校發(fā)展上來(lái)，要堅持民主集中制原則，廣泛聽(tīng)取廣大干部、教職工對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，緊緊依靠廣大教職工把學(xué)校管理好、發(fā)展好。三是廉潔勤政，樹(shù)立良好形象。要不斷加強自身道德修養，堅持廉潔自律，在大是大非面前不犯糊涂，樹(shù)立良好的領(lǐng)導形象。學(xué)校副校長(cháng)趙良奎對工作認真負責，教導主任趙子仁工作兢兢業(yè)業(yè)，劉向陽(yáng)副校長(cháng)也是不辭勞苦，任勞任怨。領(lǐng)導班子的這種樸素務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)，為學(xué)校的日常教學(xué)和長(cháng)期發(fā)展打下了良好的基礎。
同時(shí)，構建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開(kāi)展的重點(diǎn)。課間之余，我經(jīng)常和教師在一起暢談工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中了解各位教師的`需求和困難，也加深相互之間的感情。通過(guò)多次深入交談和了解，老師和我之間無(wú)話(huà)不說(shuō)，消除了隔閡，拉近了距離，學(xué)校教育教學(xué)工作也得到了有利的開(kāi)展。學(xué)校每一項活動(dòng)的開(kāi)展，我首先想到的是師生的生命和財產(chǎn)安全，讓老師甩掉包袱，盡情的教學(xué)和工作，讓學(xué)生在老師的愛(ài)撫和幫助下愉快的學(xué)習、健康的成長(cháng)。假期、雙休閑暇之余，我帶領(lǐng)著(zhù)教師外出參觀(guān)學(xué)習，讓教師們開(kāi)闊了眼界，放松了身心�？傊�，我經(jīng)常思索著(zhù)，想通過(guò)各種方式與途徑來(lái)增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來(lái)激發(fā)教師的團隊精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項工作。
關(guān)于校長(cháng)個(gè)人述職報告9
時(shí)間飛逝，轉眼間又是新的一年�；仡櫼荒陙�(lái)的教學(xué)管理工作，感覺(jué)有很多話(huà)要說(shuō)，理順一下思路，大體上可以歸納為五部分：
一、畢業(yè)班工作；
二、初一招生工作；
三、教師隊伍建設；
四、信息技術(shù)工作；
從這四個(gè)方面入手向各位領(lǐng)導、同事匯報如下：
一、畢業(yè)班工作（送往）
去年的畢業(yè)班是98級，6個(gè)教學(xué)班328名學(xué)生，全體領(lǐng)導和教師傾注了很大精力，98級全體師生經(jīng)過(guò)一年的奮力拼搏，取得了中考一批錄取98人的好成績(jì)，占全縣一批總人數的22%，一批升重點(diǎn)率30%，成績(jì)總的來(lái)說(shuō)還是不錯的�？偨Y畢業(yè)班的管理工作有幾點(diǎn)很值得一提。
1、班主任班級管理到位、及時(shí)、得當，98級初三的一年內，每位班主任早到晚歸到底有多次，誰(shuí)也說(shuō)不清。做了多少工作，從她們談起98級就濕潤的.眼眶中看得一清二楚。
2、老師、學(xué)生、家長(cháng)、領(lǐng)導四方配合得好，學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )、教師會(huì )、班主任會(huì )到底開(kāi)了多少次無(wú)法統計，但招之即來(lái)，到會(huì )認真聽(tīng)，散會(huì )馬上落實(shí)，雷厲風(fēng)行，團結一致，使98級學(xué)生學(xué)風(fēng)正，考風(fēng)正。
3、后期管理抓得緊、吸取97級的教訓，老師們對學(xué)生考前和考中的管理格外重視，每位老師都步行跟考、到現在還記憶猶新。
4、獎勵措施發(fā)揮了較好的作用，對教師的獎勵有利于團結協(xié)作，對學(xué)生的獎勵提高了學(xué)生爭先恐后的競爭意識。
5、中考信息摸得不錯，尤其是上學(xué)期，僅去石家莊摸信息就8次，各種中考資料代表了中考的出題方向，對教學(xué)的指導作用不可低估。
6、注重了學(xué)生應考能力的訓練，年后的月考，老師們狠抓考風(fēng)，注重考后分析，對科學(xué)施教、平靜應考起到了很好的作用。
二、初一招生工作（迎來(lái)）
01年初一新生的招生工作圓滿(mǎn)完成，招收新生411人，是世紀中學(xué)歷屆招生人數最多，質(zhì)量最好的一屆，也是經(jīng)濟效益較好的一年，取得這樣的成績(jì)，主要做了以下五件事：
1、大張旗鼓的宣傳發(fā)動(dòng)：宣傳的目的在于讓學(xué)生和家長(cháng)了解學(xué)校情況、招生政策、招生考試時(shí)間，學(xué)校利用各種渠道發(fā)送招生信息，校校到、無(wú)死角，起到了很好的作用。
2、招生簡(jiǎn)章精雕細刻：這次的簡(jiǎn)章經(jīng)過(guò)很多人的構思、修改、編制、出了一些新政策、兩個(gè)簡(jiǎn)章并行，社會(huì )反應良好。
三、教師隊伍建設：
世紀中學(xué)社會(huì )聲譽(yù)是由一流的師資隊伍支撐的，教師的敬業(yè)奉獻，為人師表，團結向上，競爭協(xié)作已成為世紀中學(xué)的學(xué)校文化，一大批優(yōu)秀教師已脫穎而出，師資隊伍建設步子大，效果高，學(xué)校領(lǐng)導班子主要從6個(gè)方面提高教師教學(xué)水平。
所要做的工作主要有：培養團隊精神，世紀中學(xué)教師年青，熱情高，易接受新鮮事物，缺少經(jīng)驗但學(xué)習勁頭足，鍛造團隊精神已成為領(lǐng)導班子、年級組長(cháng)、班主任老師的共識，為師資水平的很快提高創(chuàng )造了條件。再者走出去請進(jìn)來(lái)增加學(xué)習機會(huì )，學(xué)校組織了多次外出學(xué)習、參觀(guān)、聽(tīng)課活動(dòng)，是投資最多的一年，學(xué)習了先進(jìn)的理念，感受了教學(xué)改革的氣息，吸取了先進(jìn)方法，開(kāi)闊了眼界。把外校教師請來(lái)聽(tīng)課也為學(xué)校注入了一片生機。
四、信息技術(shù)普及提高工作
信息技術(shù)推廣成為社會(huì )熱點(diǎn)。學(xué)校名氣大小與信息技術(shù)使用有很大關(guān)系，每個(gè)名校都在下大力提高硬件配置和軟件普及、開(kāi)發(fā)水平。信息技術(shù)普及推廣成了名校建設中的標志性事件。我校信息技術(shù)開(kāi)發(fā)普及推廣工作走在了全縣的前頭，成了窗口學(xué)校。91%以上的教師制了課件，上了課件展示課，有的不止一節。在多媒體教室授課300多節，課件不再神秘。POWERPOINT已經(jīng)普及。微機管理教師業(yè)務(wù)水平，專(zhuān)業(yè)知識有了突飛猛進(jìn)的提高。正向專(zhuān)業(yè)型、開(kāi)發(fā)型靠近，相信不久學(xué)校會(huì )涌現出一批制課件的天才。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校各項工作都取得了顯著(zhù)的成績(jì)。這是全體教師同心協(xié)力的結果，是上級領(lǐng)導正確指引的結果，是校長(cháng)認真謀劃，身先士卒的結果。本學(xué)期即將結束，工作中還存在很多不足，所以在以后的工作中，我將努力彌補，謝謝全體教工，領(lǐng)導的支持。謝謝！謝謝大家��！
關(guān)于校長(cháng)個(gè)人述職報告10
我校在朝陽(yáng)區教工委、教委的正確領(lǐng)導下,繼續堅持“兩個(gè)堅定不移”的工作方針，以制度建設和隊伍建設為保障，以過(guò)程管理為主線(xiàn)，以制度落實(shí)的階段反饋為切入點(diǎn)，以質(zhì)量監控為手段，以“合力、效率、質(zhì)量”為目標，“安全、有序、有效”地實(shí)施了學(xué)校的各項工作。通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、反思和改進(jìn)等環(huán)節，促進(jìn)了干部和教師兩支隊伍觀(guān)念的轉變、素質(zhì)的提高和能力的增強;以?shī)W運教育為契機，從學(xué)校的實(shí)際需求出發(fā)，突出了德育的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性;以教師和學(xué)生的發(fā)展為前提，以教研、考研、科研為基礎，以課程改革為動(dòng)力，促進(jìn)了新課改下課堂教學(xué)模式的形成;以年級組、教研組建設為抓手，初步構建起了教育教學(xué)質(zhì)量的保證機制和監控機制。全校教職工上下一心、共同努力，使得校園面貌日新月異，教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升，進(jìn)一步增強了我校的辦學(xué)實(shí)力和社會(huì )影響，使學(xué)校的各項工作躍上了新的臺階�，F將一年來(lái)的工作總結如下：
一、緊抓隊伍建設，師資力量明顯增強
學(xué)校始終堅持“兩個(gè)堅定不移”的工作方針，即：一是堅定不移走內涵發(fā)展之路(通過(guò)提高教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平來(lái)整體促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高);二是堅定不移地走團結進(jìn)取之路。領(lǐng)導班子統一認識，采取了一系列措施，“用真誠留住教師，用和諧的環(huán)境吸引教師，用美好的前景激勵教師，用優(yōu)良的設施減輕教師的機械工作量”。既培養和留住了一批優(yōu)秀的青年教師，同時(shí)也吸引了不少外區縣、外省市優(yōu)秀教師，學(xué)校的師資力量進(jìn)一步增強。
(一)加強教科研活動(dòng)，努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)年我校十分重視教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，結合“朝陽(yáng)區教師新課程基本功考核”，采用集體與自學(xué)相結合的辦法，組織廣大教師學(xué)習了新的《課程標準》，組織多次講座，不斷更新教育觀(guān)念，樹(shù)立適合素質(zhì)教育發(fā)展的課程新理念，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
20xx年9月下旬到12月中旬，我校開(kāi)展了以增強教師基本功為目標的一系列培訓活動(dòng)，并于12月舉行了“說(shuō)課”競賽，促進(jìn)了教師教學(xué)基本功和教學(xué)水平的提升。
2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習�！敖K身學(xué)習”，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學(xué)思想。學(xué)校在時(shí)間、經(jīng)費上給予了積極的支持，以鼓勵教師參加各級各類(lèi)有益于可持續發(fā)展的學(xué)歷培訓和業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)。
在20xx年朝陽(yáng)區“農村教師能力提升工程”中，我校有11人參加了多項培訓活動(dòng)，而且收獲頗豐：陳新紅老師獲“優(yōu)秀干訓學(xué)員”，田準獲“中學(xué)優(yōu)秀學(xué)員”，張曉知、顧軍獲評“優(yōu)秀研究課”，武向錦、王麗美獲“優(yōu)秀說(shuō)課”，肖楠、郭玉杰獲“優(yōu)秀教學(xué)案例”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
20xx年4月，我校派顧軍老師參加了英語(yǔ)學(xué)科骨干教師的封閉式培訓，20xx年6月又推薦官和應老師參加了心理健康教育的.研究生學(xué)習。與此同時(shí)，還組織了多種形式的研究課、公開(kāi)課，通過(guò)學(xué)習，交流，讓教師的觀(guān)念得到更新，知識得到長(cháng)進(jìn)，理論得到提升，突出了“學(xué)以致用，學(xué)有所長(cháng)，以人為本，和諧共進(jìn)”的人才發(fā)展策略。
3、建立和實(shí)施了《金盞中學(xué)校級骨干教師研究課制度》。本學(xué)期率先進(jìn)入作課系列的教師有楊俊、呂彬、武向錦、郭玉杰、劉俊麗、王春、顧軍、肖冬菊。其中，呂彬、肖冬菊完成了復習研究課，劉俊麗、武向錦完成了初三研究課。今后，學(xué)校將舉全校之力，一如既往地為在學(xué)校發(fā)展中做出貢獻、奮發(fā)向上的骨干教師搭臺子、設場(chǎng)子、壓擔子，為骨干教師的健康成長(cháng)創(chuàng )設進(jìn)步的有利條件。
(二)狠抓教學(xué)常規工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效
1、認真抓好教學(xué)檢查工作。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規的檢查，能有力促進(jìn)教師的教學(xué)工作，保證教學(xué)常規的落實(shí)。本學(xué)年的教學(xué)常規檢查加大了力度，分別進(jìn)行定期檢查和不定時(shí)抽查。檢查內容包括備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、教科研活動(dòng)、單元檢測等幾個(gè)方面。在各學(xué)科帶頭人的協(xié)助下，對各位教師的以上材料進(jìn)行了耐心細致的檢查，并作了公正的評估。教導處對檢查結果及時(shí)進(jìn)行反饋，總結優(yōu)點(diǎn)，指出存在的缺陷，以便教師及時(shí)糾正，揚長(cháng)補短。
2、加強對教學(xué)質(zhì)量的監控工作。本學(xué)年我校落實(shí)了教委中教科的檢測上報制度，各學(xué)科組統一組織測試，學(xué)校組織檢查。每次測試后教導處都安排各學(xué)科組及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì ),認真分析總結每次考試中的成敗得失,并寫(xiě)出教學(xué)質(zhì)量分析表,提出整改措施,及時(shí)調整教學(xué)內容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
20xx年11月9日，我校和民族學(xué)校、十六中開(kāi)展“三校聯(lián)合教研”活動(dòng)，并進(jìn)行了第一次三校聯(lián)合的期中考試，使我校的教研和考研工作有了新突破。
3、加強教研組建設，發(fā)揮好集體備課的作用，互幫互學(xué)、互相促進(jìn)，提高合作意識和團隊精神。本學(xué)期加強了集體備課的力度，以各年級學(xué)科組為單位進(jìn)行集體備課，具體由分管的教導主任負責，并同步創(chuàng )設了：每次集體備課都要有中心發(fā)言人，其他教師進(jìn)行補充;每次集體備課的各類(lèi)資料都要記錄、搜集、存檔的管理制度。
(三)功夫不負有心人，辛勤勞動(dòng)有回報
20xx年12月，葛珩獲朝陽(yáng)區中小學(xué)美術(shù)教師畫(huà)展二等獎;
20xx年1月，陳新紅、張曉知、崔彬、郭玉杰分獲20xx年朝陽(yáng)區教育學(xué)會(huì )第13屆年會(huì )教育科研優(yōu)秀論文一等獎、二等獎、三等獎;
20xx年3月，陳新紅、張曉知、郭玉杰、王麗美、武向錦、盧巖獲20xx年朝陽(yáng)區“初中新課程教學(xué)案例征集”二等獎;裘湘菱獲“北京市20xx年度基礎教育科研優(yōu)秀論文三等獎”并被評為“朝陽(yáng)區教育系統師德先進(jìn)個(gè)人”;
20xx年4月，劉俊麗獲第九屆全國青少年“春蕾杯園丁獎”;
沈根華老師被評為“20xx年朝陽(yáng)區教育系統安全保衛工作先進(jìn)個(gè)人”;
蔣松山老師被評為“20xx年朝陽(yáng)區教育系統先進(jìn)人事干部”;
20xx年6月，付冬梅被聘為“朝陽(yáng)區教育系統網(wǎng)管兼職管理員”。
關(guān)于校長(cháng)個(gè)人述職報告11
尊敬的領(lǐng)導、家長(cháng)和同事們：
您好！
根據教育局的要求，我將向你們匯報我過(guò)去一年的工作。
一、基本情況：
擔任學(xué)校副校長(cháng)，分管教育教學(xué)工作，擔任初中三年級21班化學(xué)教學(xué)工作。在過(guò)去的一年里，我專(zhuān)注于教育教學(xué)管理，并與張校長(cháng)協(xié)調了各種因素。作為21班的老師，教好化學(xué)，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作。
二、工作表現：
1、學(xué)校教育教學(xué)工作：
�。�1）20xx年以來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)秩序良好，教育教學(xué)質(zhì)量快速提高，中考合格率93。8%，超市合格率3。2%。初一、初二聯(lián)考成績(jì)位居天心前列。
�。�2）協(xié)助張校長(cháng)完善各項學(xué)校制度，為學(xué)校教育教學(xué)決策提供了自己的見(jiàn)解和意見(jiàn)，制定了學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和各年級學(xué)生發(fā)展計劃
�。�3）協(xié)助張校長(cháng)成功組織教育教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)
�。�4）成功申請市級感恩教育項目和省級感恩教育項目《初中新課程課程創(chuàng )新研究》開(kāi)學(xué)示范，學(xué)校被天心區教育局評為“科研項目管理”先進(jìn)單位
�。�5）協(xié)助張校長(cháng)驗收區市級標準化學(xué)校。我校先后被天心區教育局錄取長(cháng)沙市教育局授予標準化學(xué)校
榮譽(yù)稱(chēng)號（6）協(xié)助張校長(cháng)定期開(kāi)展天心區中小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)。我代表建業(yè)中學(xué)在會(huì )上介紹了教育教學(xué)管理的經(jīng)驗。
�。�7）指導教務(wù)處加強教學(xué)日常管理。指導德育部加強了對學(xué)生行為習慣和學(xué)習習慣的培養教育。指導教學(xué)部門(mén)加強教學(xué)、科研和課題管理。
2、個(gè)人教學(xué)工作：
�。�1）教學(xué)成果：擔任三年級21班化學(xué)教學(xué)。在區教育局組織的聯(lián)考中，所教班級的優(yōu)秀率、合格率和平均成績(jì)在區內30多個(gè)班級中名列前茅。
�。�2）輔導學(xué)生競賽：輔導學(xué)生參加化學(xué)競賽，劉潘獲市一等獎，胡浩然獲市二等獎，輔導學(xué)生參加科技論文競賽，謝宇獲區一等獎，陳陽(yáng)獲區二等獎。
�。�3）個(gè)人榮譽(yù)：20xx年下半年被區教育局評為教育科研先進(jìn)個(gè)人，20xx年上半年被市教育科學(xué)院評為中學(xué)化學(xué)知識競賽優(yōu)秀講師。
�。�4）論文《初中觀(guān)察化學(xué)有機合成材料課程的體會(huì )》獲市二等獎，《化學(xué)課堂提問(wèn)設計》獲市一等獎，初中備考工作獲省二等獎，初中化學(xué)復習課程開(kāi)放式教學(xué)設計獲省三等獎。
三、德、能、勤、誠情況
1、道德：在政治上、思想上有進(jìn)取心、有進(jìn)步，在重大是非曲直面前始終保持清醒的頭腦，確保在思想上、政治上、行動(dòng)上與組織高度一致，努力提高自己的政治思想水平。有強烈的奉獻精神和責任感，時(shí)刻牢記自己是一名教育管理者，應該為社會(huì )的進(jìn)步、學(xué)校的發(fā)展、為教師創(chuàng )造和諧的工作氛圍、學(xué)生的成長(cháng)和周?chē)说睦孀鲂┦裁�，始終記住你的主角，并提醒自己；任何工作都不過(guò)分。
2、能力：
�。�1）管理技能：學(xué)校實(shí)行分級管理。在教育教學(xué)方面，張校長(cháng)讓我們自由發(fā)揮。
我認為德才兼備的教師是學(xué)校的第一財富。如何留住和培養一批德才兼備的教師是我的責任和義務(wù)。為了實(shí)現這一目標，在張校長(cháng)的指導下，我采取了一系列措施，如建設名師工程、加強校本培訓、加強教研組管理、加強師資隊伍建設等，根據國家課程的目的和要求，指導教研組了解我們的教材，研究我們的.教學(xué)。采取引進(jìn)、外派的方式，開(kāi)展學(xué)校教師的教研活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
我認為提高教學(xué)質(zhì)量的最好辦法是提高課堂效率。為了實(shí)現這一目標，我們采取了以下措施，以教研課程和教研組小組討論的形式，引導每位教師學(xué)習各種課程類(lèi)型的最佳課堂效率。加強了師范班管理，制定了師范班管理制度，對師范班提出了要求。為落實(shí)正常班級制度，校長(cháng)辦公室、教務(wù)辦公室、德育辦公室、行政值班辦公室四組人員每天對正常班級進(jìn)行巡視，并及時(shí)報告巡視情況。有一次，市教育局副局長(cháng)王建華來(lái)到教學(xué)樓，巡邏結束后對校長(cháng)辦公室說(shuō)，他沒(méi)想到你們學(xué)校的自學(xué)班秩序這么好。
此外，在課堂教學(xué)中，實(shí)行“課堂測試，每天明確，每天明確”的方法。當天課堂考試不及格的學(xué)生由第七個(gè)自學(xué)班的老師輔導，督促學(xué)生當天通過(guò)基本知識。這種方式不僅提高了學(xué)生的課堂學(xué)習效率，而且在很大程度上改變了學(xué)習困難的學(xué)生�！�1002〕〔1000〕我認為只有在培養學(xué)生良好的身體素質(zhì)和學(xué)會(huì )做人的基礎上，才能真正實(shí)現初中教學(xué)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎。為了培養學(xué)生良好的身體素質(zhì)，學(xué)校對學(xué)生的課間鍛煉、護眼鍛煉、體育鍛煉和陽(yáng)光體育活動(dòng)都有嚴格的要求。初中第一天來(lái)的學(xué)生每周也要上一節課，學(xué)習體育專(zhuān)業(yè)，這可以成為他們將來(lái)鍛煉的興趣愛(ài)好。為了教會(huì )學(xué)生做人，教師和學(xué)生每周一舉行升旗儀式，向學(xué)生傳授做人的真諦，每周一課間練習時(shí)朗讀感恩文章和做感恩練習，培養學(xué)生的感恩情結，定期開(kāi)展成長(cháng)報告活動(dòng)，引導學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn)，并在反思中不斷成長(cháng)。
�。�2）教學(xué)技巧：
我認為化學(xué)教學(xué)不僅要在高考中取得好成績(jì)，還要培養學(xué)生運用化學(xué)知識解釋周?chē)幕瘜W(xué)現象，從化學(xué)角度理解周?chē)挛锏哪芰�。通過(guò)化學(xué)實(shí)驗，培養學(xué)生的實(shí)踐技能，通過(guò)化學(xué)探究活動(dòng)，培養學(xué)生的思維方式和發(fā)現、培養、解決問(wèn)題的創(chuàng )新能力，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展打下基礎。我教的學(xué)生劉潘在市化學(xué)競賽中獲得一等獎。在四所著(zhù)名學(xué)校中獲得一等獎的學(xué)生幾乎無(wú)話(huà)可說(shuō)。今年4月，天心區高三化學(xué)教學(xué)回顧研討會(huì )在我校召開(kāi)。這是我給的，得到了專(zhuān)家們的認可和贊揚。
3、勤奮：遵守學(xué)校的規章制度，為每個(gè)人放棄一個(gè)小家，全神貫注于學(xué)校。每天早上7點(diǎn)多到學(xué)校，巡視教學(xué)樓，了解學(xué)生的閱讀情況，每天拖著(zhù)疲憊的腳步回家，第二天進(jìn)入學(xué)校和教室。80多歲的父母住在家里，由家人照顧。他們不會(huì )因為家庭事務(wù)而影響學(xué)校事務(wù)。我們必須每天擠出時(shí)間學(xué)習，因為今天的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)活力和機遇與挑戰的社會(huì )。向書(shū)本、圣人和實(shí)踐學(xué)習是我們獲得成功的重要途徑。
此致
敬禮
關(guān)于校長(cháng)個(gè)人述職報告12
有人說(shuō)，春風(fēng)得意馬蹄急，老牛拉車(chē)路艱辛。我是后者，但我沒(méi)有牛的風(fēng)格偉大，吃得是草擠出得是奶，總是忍受著(zhù)，默默地奉獻著(zhù)偉大的身軀。然而我卻是挑著(zhù)重擔子，充滿(mǎn)著(zhù)激情，追求著(zhù)一個(gè)不變的信念，在艱辛與執著(zhù)中一路走來(lái)……
一、十幾年一個(gè)追求，千方百計配置優(yōu)質(zhì)教育資源，首先重點(diǎn)武裝中心校。
現有的辦學(xué)模式，理應就是把中心校首先辦好，成為教師培訓、師資隊伍建設，校本培訓與研究，教育教學(xué)的中心。然而，由于各方面的原因，最優(yōu)秀的教師并沒(méi)有真正地都在中心校。我�，F有旗級教學(xué)能手六名，其中五名都是在村屯校培養起來(lái)。今年春天，中心校在人事制度改革中退出了一些崗位，有了空崗。如果不沖破阻力，仍按居住地來(lái)配備教師，中心校的仍然達不到現在的狀況。
中心�，F有十二個(gè)教學(xué)班，554名學(xué)生，占全鄉學(xué)生的一半還多（全鄉945人），而且科目開(kāi)設齊全，按課程安排上課率達到98%以上。如果課堂教學(xué)質(zhì)量不提高，自然是學(xué)生成績(jì)無(wú)法提高，家長(cháng)不滿(mǎn)意，我們又如何面對父老鄉親！因此，我們沖破重重阻力，借人事制度改革的東風(fēng)，大刀闊斧充實(shí)了中心校師資力量。然而，就在人員調配中因搬家到樹(shù)木溝在親朋送來(lái)回去的路上發(fā)生了意外事故，失去了兩位親人，造成了終身遺憾，捫心自問(wèn)，我的理念錯了嗎？我們班子決策差了嗎？沒(méi)有！絕對沒(méi)有！然而從情理上是說(shuō)不過(guò)去的，我茫然了，我消沉了，我欲哭無(wú)淚，心在顫抖。
我經(jīng)歷過(guò)失去親人的痛苦，我體驗過(guò)突然失去親人的內心感受……，我能為失去了親人的我的兩位年輕教師做點(diǎn)什么？補助點(diǎn)錢(qián)？錢(qián)是萬(wàn)能的嗎？找其喝點(diǎn)酒？豈不是借酒消愁愁更愁！還是談?wù)劙�，人只要精神不垮，人生的一切磨難都能挺過(guò)去。兩位年輕教師沒(méi)有消沉，咬緊牙關(guān)，處理了后事，又回到了課堂，而且比以前對工作更負責了，更盡心了把所有的愛(ài)都傾注在學(xué)生身上，短短的幾個(gè)月中心校工作就贏(yíng)得了家長(cháng)、同行的認可。趙明塔教師還傾其真情利用業(yè)余時(shí)間編了三句半，指導本班學(xué)生在“六、一”進(jìn)行了演出，得到了社會(huì )好評。這就是我們教師的情懷，這就是我們絕大多數教師的追求。我為擁有這樣的教師而高興。
正向周濟部長(cháng)講的那樣，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定性因素。要辦教育，必須全心全意地依靠人民教師，必須堅定不移地建設好教師隊伍。我不愿武大郎開(kāi)店，我不希望我校的教師一天天混日子，沒(méi)有志向，不思進(jìn)取，甚至成為業(yè)內中的混事魔王。我多么希望我校的教師各有專(zhuān)長(cháng)，努力達到擁有專(zhuān)家話(huà)語(yǔ)權，從而取得自己在業(yè)內無(wú)可爭議的，不可替代的專(zhuān)業(yè)地位，不斷地為學(xué)校做出獨具特色的貢獻，使平談無(wú)奇的教育教學(xué)工作因個(gè)人的獨創(chuàng )而變的激動(dòng)人心。本領(lǐng)真得硬了，也能抵擋住本不是教師做的事。
二、對于閑置校產(chǎn)，我一直主張集中起來(lái)發(fā)揮其應有的作用。
早在XX年我們?yōu)楦鞔�、屯、點(diǎn)校辦理了《國有土地使用證》，這說(shuō)明各校院用地已不屬集體用地，而屬?lài)型恋�。我想，旗土地局只所以給辦《國有土地使用證》，而未辦《集體土地使用證》是一定有法律依據的。
XX年春季向鄉黨委、政府，旗教育局分別打了報告，闡述了學(xué)校閑置校產(chǎn)的現狀及建議。XX年8月、12月旗政府分別下發(fā)（XX）年94號、100號文件，文件中已將學(xué)校校田地、林地、牧場(chǎng)歸屬權，校園閑置校產(chǎn)的處理去向寫(xiě)得一清二楚。我們將兩個(gè)文件復印后送到了各村領(lǐng)導手中，又通過(guò)致家長(cháng)一封信宣傳了旗政發(fā)（XX）年94號、100號文件精神。我們根據這兩個(gè)文件精神，做了大量工作，但終因阻力重重，土地證，林權證根本無(wú)法辦理，而閑置的校產(chǎn)更是無(wú)法處理掉，不盡如此，紅光村校、興安屯校、中心堡校，大窩堡村校的僅有的一點(diǎn)用來(lái)護校支出的土地被村里強行分了，閑置校院內的`成材樹(shù)被人大白天強行放走了4棵，我向鄉領(lǐng)導報了案，請示是由鄉林業(yè)站處理，還是報公安處理，鄉有關(guān)領(lǐng)導主張由鄉林業(yè)站處理，結果是不了了之。
后來(lái)大小樹(shù)又丟了二十幾棵，水泵丟了，門(mén)被撬，玻璃被砸，盡管安排了護校人員，然一人難防多人，看著(zhù)國有財產(chǎn)被損失，憂(yōu)心如焚，百般無(wú)奈，只有向上級反映情況，向鄉、旗兩級人代會(huì )提出議案。鄉黨委、政府很重視，書(shū)記、鄉長(cháng)、分管教育的副鄉長(cháng)實(shí)地看了學(xué)校，下發(fā)了鄉政發(fā)（XX）年19號文件，明確了處理閑置校舍的范圍：校舍、校園的井，校園的圍墻，廁所，綠化校園的花草，樹(shù)木，地皮等不動(dòng)產(chǎn)，也明確了公開(kāi)拍賣(mài)后按4：6分成，即政府收回變現40%的資金，村集體收回變現60%的資金。資金使用方法是：鄉政府收回40%的資金，存入教育資金專(zhuān)戶(hù)中，為集中辦學(xué)所使用，這一處理意見(jiàn)是鄉黨委政府依據上級文件精神結合我鄉民情做出的決定�？磥�(lái)“民情”難違呀！真是只有想不到?jīng)]有做不到的事情呀！我非常理解鄉黨委、政府的難處，現在是只要十幾個(gè)民眾一上訪(fǎng)，理就多多，就應該按他們的要求去辦，這也許是在建設民主與法制社會(huì )過(guò)程中的必然產(chǎn)物吧！然而，我仍然主張，不管是誰(shuí)投入的都應按國家文件精神要求把這有限的可利用的資金充分利用起來(lái)，給農牧民分了解決不了問(wèn)題。只要上下齊努力，大家都做工作，人民群眾是會(huì )認可的。樓建成后，學(xué)生桌椅需要更新，黑板、講臺、窗簾都需要配置。如果逐步把全鄉各校的財產(chǎn)都集中起來(lái)，中心校的辦學(xué)條件會(huì )得到進(jìn)一步改善，受益的仍然是農牧民的子女。
日本戰后學(xué)生每天必保吃飽三頓飯，而成年人只吃飽一頓飯。幾十年后，日本的經(jīng)濟騰飛了，這是真正重視教育的結果。我希望，我請求大家都真心實(shí)意地關(guān)心農村教育，把基礎教育辦好，把真正能為老百姓長(cháng)遠的利益的事辦好。學(xué)校是人民的學(xué)校，人民永遠需要學(xué)校，更需要條件完善的學(xué)校。
關(guān)于校長(cháng)個(gè)人述職報告13
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：
彈指一揮間，我在x中心小學(xué)任職的第二個(gè)學(xué)年度即將結束，因工作需要，現將x—x學(xué)年度的工作狀況從德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面向各位領(lǐng)導、同志匯報如下。
一、德
這一年，我依然堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”�！罢\心對人”使我團結了同志，尤其是團結了學(xué)校的班子成員。團結，增強了我們學(xué)校這個(gè)大團隊的凝聚力和戰斗力。同時(shí)因為“誠心對人”使我的學(xué)生喜歡我，家長(cháng)和社會(huì )認可我，社會(huì )的認可也為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造了良好的外部關(guān)系�！罢嫘淖鍪隆弊屛腋訜釔�(ài)我的工作，并用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)。
作為校長(cháng)和總支部書(shū)記，毫不動(dòng)搖地擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，始終帶領(lǐng)全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。作為一名教育工作者，在社會(huì )上也較好地維護了自己的形象。
二、能
近一年來(lái)，學(xué)校工作總體上穩中有進(jìn)，領(lǐng)導班子分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，著(zhù)力突出以下幾個(gè)方面的工作：
一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的發(fā)展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實(shí)內涵，提升質(zhì)量”；
二是加強對全體教職工在思想意識方面教育，強化大家的`責任、憂(yōu)患、大局、服務(wù)等方面意識；
三是繼續加強隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕人提供機會(huì )，讓他們參與到學(xué)校的管理中來(lái)。其次為全體老師提供學(xué)習培訓的機會(huì )，讓他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高；
四是豐富教育教學(xué)活動(dòng)，促師生全面發(fā)展；
五是著(zhù)力改善環(huán)境和辦學(xué)條件，營(yíng)造良好育人環(huán)境。在工作的同時(shí)，我也沒(méi)放松業(yè)務(wù)學(xué)習。
一年來(lái)，我聽(tīng)課30節，聽(tīng)專(zhuān)題講座19次，上校級研修課2節，撰寫(xiě)有關(guān)學(xué)校工作的文章6篇。
三、勤
本人能較好地遵守學(xué)校的各項規章制度，作為校長(cháng)，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿(mǎn)勤，因公出差或應酬都提前向值班同志報告。平日里，對工作勤于思考，力求學(xué)校各項工作能得到進(jìn)一步規范，已撰寫(xiě)工作心得系列日志8篇。
勤于和班子成員、教師進(jìn)行思想溝通，本年度，我主持召開(kāi)教師座談會(huì )4次，并多次與教師個(gè)別談心，一年來(lái)，和我商談過(guò)工作的教師達50余人次，溝通人數約占全校教職工的60%。
我想“兼聽(tīng)則明”，多聽(tīng)取大家的意見(jiàn)肯定會(huì )對學(xué)校的工作有好處，事實(shí)也證明了這點(diǎn)。日常工作里我還勤于動(dòng)手，上課、寫(xiě)材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個(gè)人的素質(zhì)得到提升。
四、績(jì)
近一年在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。
1、妥善地處理了x小學(xué)的撤并與校產(chǎn)處置工作；
2、制定了《x中心小學(xué)獎勵性績(jì)效工資分配方案》、《x中心小學(xué)教職工績(jì)效考核方案》、《x中心小學(xué)崗位設置及量化標準》、《x中心小學(xué)班主任工作考核細則》等規章制度。這些規章制度的出臺都經(jīng)過(guò)了自上而下自下而上反復的討論，最后經(jīng)過(guò)教職工代表大會(huì )表決通過(guò)的；
3、實(shí)施了x小學(xué)食堂新建工程，目前房屋已封頂，下學(xué)期投入使用；
4、逐步規范后勤服務(wù)部管理工作，通過(guò)硬件的改善和軟件的充實(shí)，后勤服務(wù)部的條件整體有了提高，順利領(lǐng)取了衛生許可證、鍋爐證等證件；
5、完善了班班通配套工作，班班通已投入使用；
6、有效整合學(xué)校內信息化資源，使班班通、教育資源平臺、農遠和網(wǎng)絡(luò )相互融入，努力提高資源的使用效率；
7、加大了隊伍的培訓學(xué)習力度：
首先是繼續抓好名師隊伍建設，搞好名師的自我提高和能量輻射工作。
其次是抓機會(huì )走出去學(xué)習受訓，本年度領(lǐng)導班子共有三人外出受訓，組織教師赴x等地聽(tīng)課學(xué)習六次。
第三是扎實(shí)搞好校內學(xué)習與交流活動(dòng)，一年來(lái)，結合繼續教育工作，學(xué)校共開(kāi)展了100余次教學(xué)交流研討活動(dòng)。本年度，學(xué)校在加大隊伍的培訓學(xué)習上共投入3萬(wàn)多元，占公用經(jīng)費總數的10%；
8、認真貫徹教學(xué)管理常規十八條，緊抓教學(xué)質(zhì)量不放松。
一是全面落實(shí)教學(xué)常規十八條，并加大督促檢查力度。
二是通過(guò)檢測等手段引導老師重視教學(xué)質(zhì)量。
三是實(shí)施獎懲措施，獎優(yōu)罰劣，促使整體水平的提高。
四是開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，充實(shí)管理內涵，檢驗教育教學(xué)工作。如上學(xué)期學(xué)校圍繞體育達標工作，舉行了首屆達標運動(dòng)會(huì )，即將舉行的慶祝x年六一兒童節大型綜合活動(dòng)對學(xué)校的全面工作也是一個(gè)很好的檢測。
五是抓教學(xué)研究工作收到實(shí)效。本年度學(xué)校教學(xué)研究風(fēng)氣逐漸濃厚，校本研修課、名師示范課、論文案例評比等教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展井然有序。尤其值得一提的是課題《農村小學(xué)鄉土資源的探究與實(shí)踐》和《農村小學(xué)信息資料管理規范化研究》被列為市級科研課題，填補了學(xué)校市級課題研究的空白；中心小學(xué)數學(xué)教研組被評為市級先進(jìn)教研組；x老師獲縣信息技術(shù)課賽教第一名，市二等獎，并代表x市參加省級比賽，x小學(xué)教師賽教成績(jì)。x老師輔導的學(xué)生參加全縣小學(xué)生電腦繪畫(huà)獲得一等獎，x老師輔導的學(xué)生x在全縣小學(xué)生征文比賽中獲得了一等獎；有4位老師的論文獲縣一等獎以上；
9、扎實(shí)開(kāi)展了安全工作。學(xué)校抓安全管理的隊伍配套完善，安全應急預案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學(xué)校安全工作已形成齊抓共管的局面；
10、校黨總支部在開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)中，工作扎實(shí)，卓有成效，受到上級好評。目前校黨組織的凝聚力日益強化，德育工作逐步加強，工會(huì )活動(dòng)深入人心，少先隊工作獲得縣級表彰；
五、廉
本年度，學(xué)校收支平衡，支出合理、有序、透明，4月份，借學(xué)校資金會(huì )計調整的機會(huì )，請鎮財政所的同志來(lái)校會(huì )同相關(guān)人員對學(xué)校歷年的賬目進(jìn)行了徹底的清理。
一年來(lái)，個(gè)人能?chē)栏駡绦袑W(xué)校財務(wù)制度，嚴格按教育系統反腐倡廉制度建設年活動(dòng)要求規范自己的行為，學(xué)校全體教師均能廉潔從教，無(wú)違法違紀情況出現。由于成績(jì)突出，學(xué)校被縣紀委和教育局授予廉潔文化進(jìn)校園示范單位稱(chēng)號。
本年度，學(xué)�？傮w工作穩中有進(jìn)，但是暴露出的問(wèn)題也不容忽視，主要有以下幾個(gè)方面：
1、個(gè)人能力欠缺，知識水平有限，再加上學(xué)習不夠，所以隨著(zhù)工作深度和廣度的拓展，越來(lái)越感覺(jué)到吃力；
2、管理仍還不夠精細，管理鏈銜接不緊，對末端觸動(dòng)不大，個(gè)人和部分管理同志在工作中缺乏細心、耐心和恒心；
3、教學(xué)成績(jì)在全體老師的共同努力下雖說(shuō)有進(jìn)步，但進(jìn)步緩慢，與部分兄弟學(xué)校相比，還有不小的差距；
4、個(gè)人和部門(mén)辦事“雙效”不高，教育教學(xué)設施沒(méi)發(fā)揮出的效益，工作中有拖拉現象，效率不算高；
5、整個(gè)中心小學(xué)辦學(xué)條件低下，教育教學(xué)配套設施嚴重缺乏，教師學(xué)科不配套等問(wèn)題沒(méi)有得到根本性的解決；
6、幼兒園的辦學(xué)層次較低，龍頭示范幼兒園還未形成，同時(shí)幼兒園的管理還需進(jìn)一步規范。
針對上述問(wèn)題，今后將采取的主要措施：
1、依托繼續教育工作，立足自身，搞好校內研修，并抓住機會(huì )，“請進(jìn)來(lái)，走出去”，繼續強化學(xué)習培訓工作，使全體教職工的整體素質(zhì)得到持續的提升；
2、一切為教育教學(xué)工作服務(wù)，牢牢抓住教學(xué)質(zhì)量這條生命線(xiàn)，潛心抓教學(xué)，向自己、家長(cháng)、社會(huì )和國家交出滿(mǎn)意的成績(jì)單；
3、依托主管部門(mén)和地方政府，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，加快學(xué)校標準化建設的步伐，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習、工作和生活環(huán)境。
任務(wù)多多，困難重重，但我相信在教育主管部門(mén)和地方政府的大力扶持下，在全校教職員工的的鼎力支持下，我會(huì )帶領(lǐng)學(xué)校班子迎難而上，奮發(fā)拼搏，永不言棄，為x中心小學(xué)明天的輝煌貢獻出自己的一份力量。
謝謝大家。
此致
敬禮