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研究報告范文
在人們素養不斷提高的今天，接觸并使用報告的人越來(lái)越多，報告包含標題、正文、結尾等。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的研究報告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
研究報告范文1
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。20xx年10月11日，我懷著(zhù)興奮的心情和隊友來(lái)到榆中二中，開(kāi)始了一個(gè)多月的教育實(shí)習，實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴謹治學(xué)”的校訓，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習工作，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習階段，我從一個(gè)只會(huì )“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對我的實(shí)習進(jìn)行總結。
一、進(jìn)駐學(xué)校，統籌規劃，全面做好前期工作
我們于10月11日上午到達實(shí)習學(xué)校──××二中，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們15個(gè)男生兩個(gè)房間一個(gè)房間10個(gè)男生另外一個(gè)房間5個(gè)，設備簡(jiǎn)陋，房間內蒼蠅相當多。女生18個(gè)人住一個(gè)房間，男生相對還好一點(diǎn)。就是擺在我們這些養尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗，我們及時(shí)清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來(lái)生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來(lái)。剛安頓好，負責實(shí)習事宜的老師和學(xué)校領(lǐng)導就召集我們開(kāi)會(huì )，在會(huì )上校長(cháng)對我們的實(shí)習做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望，希望我們這次實(shí)習能順利完成，每個(gè)實(shí)習老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實(shí)習隊進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì )議，落實(shí)了隊規隊紀，各項實(shí)習工作的安排和實(shí)習期間該注意的事項。有了這一切的統籌安排，我的實(shí)習才能進(jìn)行的這么順利。
二、名師指導，虛心學(xué)習，全面提高教學(xué)水平
教學(xué)實(shí)習的開(kāi)展，我們分為兩個(gè)階段：實(shí)習的第一周為見(jiàn)習階段，在這個(gè)星期里，我全面熟悉初一數學(xué)教材，認真聽(tīng)指導老師的每一堂課，做好聽(tīng)課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結合。第二階段是上課，我的指導老師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，并且帶的是四個(gè)理科班，所以她給我上的課不是很多，而且給我安排的'課時(shí)間間隔比較長(cháng)，這就使得我有充分的時(shí)間細心琢磨教材、詳細寫(xiě)教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。
我的每一節課指導老師和另外一個(gè)數學(xué)都堅持聽(tīng)課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著(zhù)的提高。老師的贊賞和學(xué)生成績(jì)的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。認真負責，勤懇踏實(shí)，為人師表，積極開(kāi)展班主任工作。
做班主任是辛苦的，而當普通班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，個(gè)給管理教育帶來(lái)了巨大的困難，所以一開(kāi)始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛生，檢查儀容儀表，督促他們認真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽(tīng)講者，下課及時(shí)找他談話(huà)，提出警告。三是午自習，我要到班上看班，輔導個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。
我在一開(kāi)始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長(cháng)經(jīng)歷，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在這過(guò)程中，我做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說(shuō)心事的對象，我也誠懇地傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導他們。在班主任實(shí)習工作中，我學(xué)會(huì )了制定班級的班規紀律，學(xué)會(huì )了如何調動(dòng)班干部，學(xué)會(huì )了維持班級紀律，學(xué)會(huì )對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì )寫(xiě)班主任工作計劃，學(xué)會(huì )怎樣開(kāi)好主題班會(huì )，學(xué)會(huì )……..，這一切都是我班主任工作實(shí)習進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照�；ハ嚓P(guān)心，相互學(xué)習，團結協(xié)作，做好實(shí)習隊的工作。
在實(shí)習期間，除了教學(xué)實(shí)習和班主任工作，我在實(shí)習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙，相互聽(tīng)課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。雖說(shuō)我們的實(shí)習已近尾聲，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學(xué)習、工作、生活中不斷努力、不斷成長(cháng)，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
研究報告范文2
據調查我國現有盲人500多萬(wàn)，低視力人近千萬(wàn)，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調研最新數據證明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22。8％，中學(xué)生為55。2％，高中生為70。3％。為什么會(huì )有這么多的人近視？?jì)H僅是不良用眼習慣造成的嗎？近視，與年齡有關(guān)系嗎？
二、調查方法：
1．查閱有關(guān)書(shū)籍并調查詢(xún)問(wèn)同學(xué)，了解近視的主要原因。
2。．透過(guò)多種途徑，了解近視可能會(huì )引發(fā)的并發(fā)癥。
三：調查狀況和資料整理
四、結論
�。�1）近視的主要原因：
1看電視距離太近；
2看電視的時(shí)光太長(cháng)；
3所看電視的畫(huà)面濃度太深；
4寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢不正確；
5在光線(xiàn)太強的陽(yáng)光下看書(shū)；
6在光線(xiàn)太弱的光下看書(shū)；
7長(cháng)時(shí)光的坐在電腦、電視前；
8不合理飲食；
9在車(chē)廂里看書(shū)
10遺傳因素
11不認真做眼保健操
�。�2）在那里我想給大家提出幾點(diǎn)推薦：
1看書(shū)時(shí)作姿要端正，讀書(shū)或寫(xiě)字時(shí)做到“眼離書(shū)本一尺遠，胸離書(shū)桌一拳遠，手離筆尖一寸遠�！�
2不要在坐車(chē)或行走的時(shí)候看書(shū)，也不要躺下看書(shū)。
�。ㄈ┟恳惶靾猿肿鰞纱窝郾＝〔�。3每一天堅持做兩次眼保健操。
4盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時(shí)光的'安排，不能讓眼睛長(cháng)期處于疲勞狀態(tài)。
為有效預防近視等眼�。阂灰B成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生；三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時(shí)發(fā)現眼病，以便早發(fā)現、早治療。眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們必須要好好愛(ài)護它！
研究報告范文3
1992年，全國廢氣排放量l0.5萬(wàn)化標立方米(不包括鄉鎮工業(yè)，下同)。廢氣中煙塵排放量1111萬(wàn)噸，比上年增長(cháng)7.6%;二氧化硫排放量1685萬(wàn)噸，比上年增長(cháng)3.9%;工業(yè)粉塵排放量576萬(wàn)噸，比上年下降0.5%。
全國城市大氣中總懸浮微粒年日均值范圍為90一663微克/立方米，北方城市平均403微克/立方米，與上年相比下降6.1%;南方城市平均243微克/立方米，與上年相比增長(cháng)8%。據67個(gè)城市統計，51%的城市年日均值超標，尤以吉林、濟南、太原、蘭州、包頭、延安、西安等城市為重。
據66個(gè)城市統計，降上半月均值在3.8一55.8噸/平方公里·月之間，較上年略有增加，比方城市明顯重于南方城市。降塵年月均值在30噸/平方公里·月以上的城市有三明、鞍山、長(cháng)春、大同、石家莊、哈爾濱、銀川、吉林、鶴崗、沈陽(yáng)、蘭州和唐山。
據72個(gè)城市統計，二氧化硫年日均值范圍為7—]63微克/立方米，北方城市平均97微克/立方米，南方城市平均90微克/立方米，與上年相比略有上升。超過(guò)國家三級標準的城市有貴陽(yáng)、重慶、太原、烏魯木齊、宜賓、南充、濟南、石嘴山、青島、天津、長(cháng)沙和大同。據72個(gè)城市統計，氮氧化物年日均值范圍為l1一129微克/立方米，北方城市平均56微克/立方米，南方城市平均40微克/立方米，與上年基本持平，其中長(cháng)春、濟南和運城污染明顯加重，蘭州、寶雞和南充咯有好轉。
20xx年，酸雨仍限于局部地區。據58個(gè)城市統計，降水pH年均值范圍為3.85一7.43，pH年均值低于5.6的占52%，均為南方城市。贛州、長(cháng)沙和廈門(mén)市酸雨出現頻率高達90%以上，南充、宜昌、南昌、懷化、百色、南京、重慶和廣州市酸雨出現頻率在70%以上。 20xx年，聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì )后，中國政府十分重視自己承擔的國際義務(wù)，并努力推進(jìn)國內的環(huán)境保護工作。經(jīng)黨中央和國務(wù)院批準，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳轉發(fā)了外交部、國家環(huán)境保護局《關(guān)于出席聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì )的情況及有關(guān)對策的報告》，提出了我國環(huán)境與發(fā)展領(lǐng)域的十大對策，這是我國環(huán)境保護工作的一大綱領(lǐng)性文件，不僅具有現實(shí)的指導意義，而且是今后相當長(cháng)時(shí)期內工作的重點(diǎn)和努力方向。
環(huán)境法制建設有較大進(jìn)展。國務(wù)院頒布了《中華人民共和國陸生野生動(dòng)物保護實(shí)施條例》、《城市綠化條例》、《關(guān)于我國中低水平放射性廢物處置環(huán)境政策》，批準了《征收工業(yè)燃煤二氧化硫排污費試點(diǎn)方案》，轉發(fā)了林業(yè)部《關(guān)于當前亂砍濫伐、亂捕濫獵情況和綜合治理措施報告的通知》，發(fā)布并全面實(shí)施了《排放污染物申報登記管理規定》。國家環(huán)境保護局還制定了環(huán)境行政處罰、防治尾礦污染、防治鉻化合物污染、環(huán)境監理執法標志等方面的規定和辦法。地方立法不斷加強，山東、湖南、重慶武漢、大連等省、市制訂了環(huán)境執法程序規定。國家環(huán)埔保護局首次進(jìn)行了環(huán)境調查報告的全國環(huán)保系統執法檢查。
人類(lèi)能源利用的發(fā)展史
能源利用與環(huán)境調查報告組員：課題的由來(lái)：
現在世界上的能源供應量已經(jīng)為數不多了，我們必須在能源枯竭之前開(kāi)發(fā)新的能源，所以我們要知道能源的發(fā)展史，這樣才可能找到新能源。而且，光這樣是不行的，如果能源的污染太嚴重的話(huà)，恐怕還沒(méi)等能源枯竭，地球早已成為混球一個(gè)。所以我們要在開(kāi)發(fā)新能源的同時(shí)保護能源。正因為這樣，我們選擇了這個(gè)課題。
環(huán)境調查報告課題研究?jì)热荩?/p>
一、環(huán)境調查報告之一什么是能源
“能源”這一術(shù)語(yǔ)，過(guò)去人們談?wù)摰煤苌�，正是兩次石油危機使它成了人們議論的熱點(diǎn)。那么，究竟什么是“能源”呢?關(guān)于能源的定義，目前約有20種。例如：《科學(xué)技術(shù)百科全書(shū)》說(shuō)：“能源是可從其獲得熱、光和動(dòng)力之類(lèi)能量的資源”;《大英百科全書(shū)》說(shuō)：“能源是一個(gè)包括著(zhù)所有燃料、流水、陽(yáng)光和風(fēng)的術(shù)語(yǔ)，人類(lèi)用適當的轉換手段便可讓它為自己提供所需的能量”;《日本大百科全書(shū)》說(shuō)：“在各種生產(chǎn)活動(dòng)中，我們利用熱能、機械能、光能、電能等來(lái)作功，可利用來(lái)作為這些能量源泉的自然界中的各種載體，稱(chēng)為能源”;我國的《能源百科全書(shū)》說(shuō)：“能源是可以直接或經(jīng)轉換提供人類(lèi)所需的光、熱、動(dòng)力等任一形式能量的.載能體資源�！笨梢�(jiàn)，能源是一種呈多種形式的，且可以相互轉換的能量的源泉。確切而簡(jiǎn)單地說(shuō)，能源是自然界中能為人類(lèi)提供某種形式能量的物質(zhì)資源。
二、環(huán)境調查報告之二能源的分類(lèi)及優(yōu)缺點(diǎn)
第一類(lèi)是與太陽(yáng)有關(guān)的能源。太陽(yáng)能除可直接利用它的光和熱外，它還是地球上多種能源的主要源泉。目前，人類(lèi)所需能量的絕大部分都直接或間接地來(lái)自太陽(yáng)。
第二類(lèi)是與地球內部的熱能有關(guān)的能源。地球是一個(gè)大熱庫，從地面向下，隨著(zhù)深度的增加，溫度也不斷增高。
第三類(lèi)是與原子核反應有關(guān)的能源。這是某些物質(zhì)在發(fā)生原子核反應時(shí)釋放的能量。原子核反應主要有裂變反應和聚變反應。
第四類(lèi)是與地球一月球一太陽(yáng)相互聯(lián)系有關(guān)的能源。地球、月亮、太陽(yáng)之間有規律的運動(dòng)，造成相對位置周期性的變化，它們之間產(chǎn)生的引力使海水漲落而形成潮汐能。
三、環(huán)境調查報告之三人類(lèi)能源利用及發(fā)展階段
小水電：我國西部地區的小水電資源十分豐富，根據最新水能資源復查結果，全國小水電資源技術(shù)可開(kāi)發(fā)量為1.25億千瓦。目前我國小水電的開(kāi)發(fā)量為20%左右，預計到20xx年，我國小水電資源將開(kāi)發(fā)完畢，屆時(shí)可以形成1億千瓦的裝機水平。
太陽(yáng)能資源：我國太陽(yáng)能資源的利用主要用于城鄉居民的熱水供應，目前有太陽(yáng)能熱水器5000多萬(wàn)平方米，20xx年和20xx年分別可以達到2億平方米和5億平方米，分別可以替代1200億千瓦時(shí)和3000億千瓦時(shí)，替代高峰電力8000萬(wàn)千瓦和2億千瓦。
生物質(zhì)能源：我國的生物質(zhì)能源主要有農業(yè)廢棄物、森林和林產(chǎn)品剩余物和城市生活垃圾等。農業(yè)廢棄物資源分布廣泛，其中作物秸稈年產(chǎn)量超過(guò)6億噸，農產(chǎn)品加工和畜牧業(yè)廢棄物理論上可以產(chǎn)生沼氣近800億立方米。
四、環(huán)境調查報告之四能源利用造成哪些環(huán)境污染
陜北石油現已探明儲量十一億噸，是中國重要的能源基地，陜西省也成為原油產(chǎn)量增長(cháng)最快的省區之一。隨著(zhù)陜北石油資源開(kāi)發(fā)力度的不斷加大，石油開(kāi)采、運輸、加工、銷(xiāo)售等過(guò)程中造成的環(huán)境污染和生態(tài)破壞日趨嚴重。二000年以來(lái)，陜北由于輸油管線(xiàn)腐蝕穿孔、斷裂造成的環(huán)境污染事故達五十一起。
研究報告范文4
英德現有人口105萬(wàn)，國土面積5671平方公里，是廣東省國土面積最大的縣級行政區；佛岡現有人口約33萬(wàn)，國土面積105平方公里。
近年來(lái)隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，英佛一級公路的通車(chē)，兩地往來(lái)、務(wù)工、經(jīng)商的群眾越來(lái)越多，人民群眾的出行要求也越來(lái)越高。目前我市英德-佛岡的客運班線(xiàn)沒(méi)有開(kāi)通,許多乘客更是無(wú)直通車(chē)可坐，要通過(guò)青塘或其它地方轉車(chē)，費用高時(shí)間又長(cháng)，群眾熱切要求開(kāi)通英德至佛岡客運班線(xiàn)，以方便群眾搭乘。 班線(xiàn)客流概況 英德與佛岡兩地均為勞務(wù)輸出大縣，且兩地毗鄰，來(lái)往打工、探親、經(jīng)商的人數增長(cháng)率十分之高，近幾年業(yè)，眾多商家紛紛在英德、佛岡開(kāi)辦工廠(chǎng)，設立公司。隨著(zhù)兩地經(jīng)濟、文化、旅游業(yè)的迅猛發(fā)展及英佛一級公路（全程約45公里）的開(kāi)通，兩地旅客紛紛訴求開(kāi)通英德至佛岡客運班車(chē)。據此我公司已初步統計調查每天往來(lái)兩地旅客不低于300人以上，實(shí)載率可達60%，開(kāi)通該班線(xiàn)路已迫在眉睫。 運營(yíng)方案 為適應時(shí)勢，方便兩地經(jīng)濟文化交流，進(jìn)一步方便兩地往來(lái)旅客提供安全、快捷、舒適的運輸服務(wù)，擬購置兩輛23+1+1座少林SLQ6792CE中型高級客車(chē)運營(yíng)，以經(jīng)營(yíng)承包方式，承包者全額購置車(chē)輛運行英德至佛岡。每天約（7：30、9：00、10：30、13：00、15：00）時(shí)發(fā)車(chē)，（10：30、12：00、13：30、16：00、17：30）時(shí)返回，途經(jīng)大站、下石太等地。
效益分析 1、擬投入兩輛20萬(wàn)元/輛左右25座/輛中型高級客車(chē)按公司6年承包期限計算，每輛每月成本支出為：上繳規費4538元，車(chē)輛全保險1100元，燃油費5400元，折舊費2780元，維修費1500元，路橋通行費6750元，司乘薪酬2300元，共七項合計共款24368元。 2、營(yíng)業(yè)收入按中型高級座席客運班車(chē)計算，基準運價(jià)0.16元/人公里，最高上浮0.208元/人公里，公路客運附加費0.03元/人公里，車(chē)輛通行費45元/（45公里X45%）=0.067元/人公里，計算得全票價(jià)13元，上限票價(jià)15元，預計平均實(shí)載率60%，執行票價(jià)為13元則每車(chē)每月總營(yíng)收29250元，扣減客運站勞務(wù)費6%后，平均每車(chē)每月?tīng)I收27495元，則平均盈利3127元，每年盈利37524元。按經(jīng)營(yíng)6年期限每車(chē)盈利225144元。同時(shí)開(kāi)通英德至佛岡班線(xiàn)對促進(jìn)兩地的經(jīng)濟建設、文化交流、旅游業(yè)將起至推動(dòng)作用，產(chǎn)生良好的社會(huì )效益。 其它相關(guān)經(jīng)營(yíng)者產(chǎn)生的影響： 英佛一級公路屬新開(kāi)通公路，與英德、佛岡縣城相連，全程及途經(jīng)鄉鎮沒(méi)有開(kāi)通客運班車(chē)。
因此，開(kāi)通英德至佛岡線(xiàn)路是與其它經(jīng)營(yíng)者是沒(méi)有影響的。 綜上所述，我們認為新開(kāi)通英德至佛岡的'客運班線(xiàn)無(wú)論是市場(chǎng)潛力還是滿(mǎn)足英佛兩地群眾出行都是必要的可行的。開(kāi)通英德至佛岡客運班線(xiàn)勢必會(huì )進(jìn)一步促進(jìn)兩地經(jīng)濟的發(fā)展。
研究報告范文5
一、課題的提出
興趣是一種驅動(dòng)力，在學(xué)習過(guò)程中，它可以使感知清晰、思維活躍、想象豐富、印象深刻、記憶牢固。古代教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！苯逃覟跎晁狗乙苍f(shuō)過(guò)，沒(méi)有任何興趣而被迫進(jìn)行的學(xué)習會(huì )扼殺學(xué)生掌握知識的愿望�？梢�(jiàn)，英語(yǔ)學(xué)習興趣是英語(yǔ)教學(xué)的生命。瑞士現代著(zhù)名教育家皮亞杰說(shuō)過(guò)：“所有智力方面的活動(dòng)都要依賴(lài)于興趣�！边@句話(huà)真知灼見(jiàn)地道出了興趣對學(xué)習的重要性。興趣是人們力求認識某種事物或愛(ài)好某種活動(dòng)并伴有積極情緒色彩的心理傾向，是推動(dòng)人們進(jìn)行活動(dòng)的最現實(shí)，最活躍的內部動(dòng)機。古今中外凡是取得巨大成就的人，無(wú)一不是對自己所從事的職業(yè)產(chǎn)生濃厚的、強烈的興趣�？梢�(jiàn)興趣是入門(mén)的階梯，興趣孕育愿望，興趣滋生動(dòng)力。學(xué)習興趣是學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中的一種積極的情感表現，一種內在的動(dòng)力。如果學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習不感興趣，就會(huì )導致教師講課，無(wú)人聽(tīng)講；上課提問(wèn)，無(wú)人回答；課堂氣氛死氣沉沉；還會(huì )使原本復雜的英語(yǔ)知識更難學(xué)，學(xué)生不知所謂，而厭學(xué)、不學(xué)。在新課程標準下的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，教師要培養和保持學(xué)生較濃的學(xué)習興趣，應該把握良機，渲染英語(yǔ)課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲；充分研究教材，認真備課，在各教學(xué)環(huán)節中增加趣味性；注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用；建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養興趣；開(kāi)展內容廣泛、形式多樣的英語(yǔ)課外活動(dòng)等。由此可見(jiàn)，在英語(yǔ)教學(xué)中，欲使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，并達到良好的學(xué)習效果，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣是至關(guān)重要的。因此，教師應把激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣貫穿于教學(xué)過(guò)程的始終。
在素質(zhì)教育的今天，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為最終目的。但在我們的日常教學(xué)之中，卻發(fā)現不少學(xué)生對學(xué)習英語(yǔ)的興趣越來(lái)越低，因此，只有培養了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，調動(dòng)了他們的積極性，才能使英語(yǔ)課從老師“盼他學(xué)”到“他要學(xué)”。英語(yǔ)作為一種交際工具，學(xué)會(huì )使用是最終目的，因此在英語(yǔ)教育教學(xué)中培養學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生能參與到英語(yǔ)教育過(guò)程中，使用進(jìn)而掌握英語(yǔ)就是我們英語(yǔ)教學(xué)的根本任務(wù)。我們所在的學(xué)校是一處農村中學(xué)，絕大部分學(xué)生都是住宿生，因此只依靠學(xué)生們自己平時(shí)搜集，開(kāi)創(chuàng )一些活動(dòng)形式就是不現實(shí)的了，因此就要求在教師的引導下，和同學(xué)們一起利用絕大部分的在校時(shí)間，通過(guò)課上和課下創(chuàng )設的多種形式，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生享受參與和成功的快樂(lè )。我們于20xx年申請了“創(chuàng )新多種活動(dòng)方式，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習興趣”并與20xx年開(kāi)始實(shí)施。
二、課題研究的目的和意義
�。ㄒ唬┱n題研究的目的
通過(guò)課題的研究和實(shí)施，我校的英語(yǔ)教師能找到更多的有效途徑，和同學(xué)們一起進(jìn)行參與，從而提高同學(xué)們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，能提高自己學(xué)習英語(yǔ)的自信心，從而提高同學(xué)們使用英語(yǔ)的頻率和效果；同時(shí)，在參與活動(dòng)的過(guò)程中，培養和諧的師生關(guān)系和學(xué)生們合作學(xué)習的品質(zhì)，從而提升學(xué)生的精神品質(zhì)，為學(xué)生今后成功步入社會(huì )做好鋪墊和積累。
�。ǘ┱n題研究的意義
學(xué)生因年齡特征的因素，學(xué)習興趣也不是穩定的，持久不變的。一旦失去興趣，厭煩情緒就會(huì )隨之而來(lái)。開(kāi)創(chuàng )多種活動(dòng)形式，就成了第一課堂的必要補充。著(zhù)名的英語(yǔ)教學(xué)法專(zhuān)家Mr. West所說(shuō)的' “外語(yǔ)是學(xué)會(huì )的，而不是教會(huì )的�！弊鳛橐幻⒄Z(yǔ)教師，不僅要引導學(xué)生 “學(xué)會(huì )” ，更重要的是引導他們“會(huì )學(xué)”。因此，無(wú)論課堂上下，還是校園內外，都盡量形成一種說(shuō)英語(yǔ)的氛圍，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì )如何說(shuō)英語(yǔ)，進(jìn)而學(xué)會(huì )使用英語(yǔ)，這是我們課題的研究意義。
三、理論依據
《英語(yǔ)課程標準》明確指出：基礎教育階段英語(yǔ)課程的總體目標是培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力。綜合語(yǔ)言運用能力的形成是建立在學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識等素質(zhì)整體發(fā)展的基礎上。其中情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習和發(fā)展的重要因素。心理學(xué)家認為，“興趣能產(chǎn)生動(dòng)力，情感能激發(fā)興趣�！� 因此，在英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)注每位學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，引導他們逐漸將興趣轉化為穩定的學(xué)習動(dòng)機。
1. 課堂教學(xué)是提高英語(yǔ)教學(xué)成績(jì)的主陣地
初中生這個(gè)年齡的特點(diǎn)是:愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng),自我約束、自我控制能力不強,如果教學(xué)中忽視這些特點(diǎn),單純沿用傳統教學(xué)模式,使用傳統教學(xué)方法進(jìn)行機械地講解,把他們純粹當成知識的容納器,填鴨式地向他們灌輸,在他們眼中,枯燥無(wú)味,冷冰冰的語(yǔ)法、詞匯,他們便不感興趣,因而也就談不上學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。目前,中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量不佳,恐怕這是一個(gè)主要原因。學(xué)習需要興趣。就某種意義上講,學(xué)英語(yǔ)就更需要興趣。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,并保持它,使之成為他們學(xué)習的動(dòng)力, 應該是我們教學(xué)考慮的出發(fā)點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中適時(shí)使用情景教學(xué)是使知識與情感交流暢通無(wú)阻,直接提高學(xué)生積極健康的情緒體驗,引起學(xué)生,直接提高學(xué)生對學(xué)習的積極性,所以教師在教學(xué)中應盡量與日常生活相關(guān)的語(yǔ)言來(lái)創(chuàng )設教學(xué)情景,這樣能激發(fā)學(xué)生的積極性并促進(jìn)學(xué)生的潛能發(fā)展,從而使學(xué)生更好的利用自己已有的語(yǔ)法、詞匯、句型結構和日常生活中語(yǔ)言的真實(shí)表達來(lái)對當前所學(xué)的知識進(jìn)行同類(lèi)操練來(lái)認知鞏固知識點(diǎn)，能起到事半功倍的效果。
另外，我們學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況決定了：課堂教學(xué)是提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)的主陣地。因為農村中學(xué)的教育條件和設施是有限的：教室里沒(méi)有電腦、幻燈機等教學(xué)設備，更談不上語(yǔ)音室、語(yǔ)言實(shí)驗室等，學(xué)生大都居住在偏遠的山區，交通閉塞，經(jīng)濟發(fā)展較為緩慢，缺乏與外國人直接接觸交流的機會(huì )，沒(méi)有較好的學(xué)習外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。因而，農村中學(xué)的學(xué)生缺乏聽(tīng)力訓練及語(yǔ)言交際能力的訓練。同學(xué)們只有在課堂上通過(guò)老師的引導和與同學(xué)們的配合，才能是自己的英語(yǔ)成績(jì)和使用英語(yǔ)的能力得到提高。學(xué)生們對英語(yǔ)感興趣與否與課堂上教師預設的一些任務(wù)，設計的一些活動(dòng)是有著(zhù)密切關(guān)系的�？涿兰~斯說(shuō)：“教學(xué)藝術(shù)的光亮是注意，有了注意，學(xué)習的人才能保持他的心理，不跑野馬，才能了解放在眼前的一切事物�！睂�(shí)踐證明：以一種或兩種形式為主，輔之以其它形式教學(xué)，效果較好，而長(cháng)時(shí)間地采用一種形式教學(xué)，會(huì )給學(xué)生造成生理上的疲勞和心理上的抑制。因此，我們下大力氣結合學(xué)校提出的構建高效課堂的要求，著(zhù)力對“課堂導入，課堂操練和作業(yè)設置”進(jìn)行了研究和探討，從這三個(gè)環(huán)節入手，對這些環(huán)節中如何提高學(xué)生的興趣和參與度進(jìn)行了大膽的嘗試和創(chuàng )新，努力創(chuàng )造和諧的課堂氣氛，充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能和記憶的能力。
2. 英語(yǔ)課外活動(dòng)是英語(yǔ)教學(xué)的必要延續
隨著(zhù)基礎教育課程改革的不斷深入，對身處改革一線(xiàn)的英語(yǔ)教師提出了新的要求；教師必須轉變教育角色，調整教學(xué)策略；還要求具備課程開(kāi)發(fā)能力和整合能力，培養學(xué)生探究學(xué)習的能力。語(yǔ)言教學(xué)是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程。新課程改革強調學(xué)生通用英語(yǔ)做事情，在做事情的過(guò)程中發(fā)展語(yǔ)言能力、思維能力以 及交流與合作的能力。語(yǔ)言學(xué)習要通過(guò)創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境和提供大量的語(yǔ)言實(shí)踐機會(huì )，使學(xué)生通過(guò)自己的體驗、感知、實(shí)踐、參與和交流形成語(yǔ)感；學(xué)生在教師的指導下，運用探究性學(xué)習模式實(shí)現任務(wù)目標，感受成功。如果英語(yǔ)學(xué)習通過(guò)真實(shí)的豐富多彩的課外活動(dòng)，那么學(xué)生就能接觸到更貼近學(xué)習實(shí)際、貼近生活、貼近時(shí)代的信息資源；學(xué)生的參與意識隨之不斷增強，交流方式也將由課內活動(dòng)的單、雙向交流，轉為多向交流的方式。課外活動(dòng)可以是課堂教學(xué)的延伸，如口語(yǔ)脫口秀、演講比賽、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、實(shí)地調查、生活Party都可適時(shí)地引入英語(yǔ)教學(xué)。
另外，開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)有其獨特的意義：（1）有利于調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。（2）有助于體現學(xué)生的主體性，突出“以人為本”的教育思想。（3）促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科與其它學(xué)科的相互滲透和聯(lián)系，克服了學(xué)科課程割裂知識的弊端 （4）有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此我們結合我校的實(shí)際情況積極開(kāi)展有關(guān)“手抄報，英語(yǔ)脫口秀和作文”比賽，在活動(dòng)中滲透英語(yǔ)文化，培養口語(yǔ)交際能力，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，從而提高學(xué)生們的英語(yǔ)水平。
四、課題研究目標
�。ㄒ唬�(shù)立信心，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣。
心理學(xué)的研究和教育工作實(shí)踐經(jīng)驗證明：采用生動(dòng)適合學(xué)生心理發(fā)展水平的教育方式，可以培養學(xué)生的興趣。初學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)，對英語(yǔ)有著(zhù)強烈的好奇心，如果教師能抓住這一特點(diǎn)，加以正確引導，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，將會(huì )收到事半功倍的效果。
�。ǘ┌盐樟紮C，營(yíng)造“輕松，和諧”的課堂教學(xué)氛圍，引發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
上課是英語(yǔ)教學(xué)的中心環(huán)節，教學(xué)任務(wù)基本上靠上課完成。因此，在有限的四十五分鐘時(shí)間里，如何安排好教學(xué)步驟，調動(dòng)學(xué)生的積極性，自始至終地把握學(xué)生的注意力，就顯得尤為重要了。平淡無(wú)奇、呆板無(wú)味的教學(xué)方法只會(huì )壓抑學(xué)生的學(xué)習興趣。相反，輕松和諧的課堂教學(xué)氣氛能使學(xué)生帶著(zhù)輕松的心情，在有趣的語(yǔ)言環(huán)境中積極地發(fā)掘自我，盡情地、自然地、最大限度地獲得語(yǔ)言能力。同時(shí)，提高我校英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)水平。
�。ㄈ╅_(kāi)展多種課外活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，激活學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
開(kāi)展多種課外活動(dòng)，課余時(shí)間盡量讓學(xué)生感受到學(xué)英語(yǔ)的氛圍，學(xué)生在交流中，尋找差距，不斷自我鞭策，相互激勵。通過(guò)一些可行的課外活動(dòng)游戲，使學(xué)生感到學(xué)習英語(yǔ)“樂(lè )在其中”，為他們今后的英語(yǔ)打下了良好的基礎。
�。ㄋ模┳寣W(xué)生體驗成功，發(fā)展學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣
興趣的產(chǎn)生和發(fā)展離不開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)，人們在實(shí)踐活動(dòng)中對客觀(guān)規律的認
識和情感會(huì )逐步加深。特別是在活動(dòng)中不斷克服困難，獲得成功，會(huì )使人的需要不斷得到滿(mǎn)足。學(xué)生一旦體驗到學(xué)生的成功，其動(dòng)力就會(huì )越來(lái)越大，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步有時(shí)自己是覺(jué)察不到的，這就需要老師及時(shí)給予肯定、鼓勵、表?yè)P。讓他們體驗到成功的喜悅，從而使學(xué)生更加發(fā)憤的學(xué)習，增強自信心，進(jìn)一步對這一學(xué)科產(chǎn)生學(xué)習興趣。
�。ㄎ澹┲匾暻楦�，保持學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣
新課程理念下教師應由知識的傳授者轉向學(xué)習的參與者促進(jìn)者指導者。傳統意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學(xué)生的學(xué)，將不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此將形成一個(gè)真正的“學(xué)習共同體”。當學(xué)生在自主觀(guān)察、實(shí)驗或討論時(shí)，教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽(tīng)，真實(shí)地感受學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時(shí)掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學(xué)生學(xué)習。同時(shí)教師還應給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍，采用各種適當的方式，給學(xué)生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，熱情更加高漲。學(xué)生在師生關(guān)系融洽的氛圍中，心情舒暢，才能使已有的學(xué)習興趣得以保持。
研究報告范文6
一、課題的提出
體育是使人的身體健康成長(cháng)和增強體質(zhì)的教育，幼兒園開(kāi)展的體育活動(dòng)也都是遵循幼兒身體生長(cháng)發(fā)育規律，增強體質(zhì)、提高健康水平為目的所進(jìn)行的系列教育活動(dòng)。幼兒園開(kāi)展的體育活動(dòng)其形式是多樣化的，其中戶(hù)外體育活動(dòng)就是幼兒園的常見(jiàn)活動(dòng)，大多都在戶(hù)外進(jìn)行，通過(guò)教師有目的、有的制定教學(xué)方案，開(kāi)展符合本班年齡特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)，從而來(lái)發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等動(dòng)作，“幼兒園第一要注意的是兒童的健康，”由此可見(jiàn)，陳鶴琴先生是多么重視兒童的健康教育，而戶(hù)外體育活動(dòng)正是能提高人體健康的活動(dòng)，《綱要》指出：幼兒園體育的重要目標是培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，要根據幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒參與。幼兒通過(guò)體育鍛煉，不僅鍛煉了身體，并對促進(jìn)幼兒獨立生活與活動(dòng)能力的發(fā)展，促進(jìn)智力發(fā)展有重要意義。
目前我園教師對體育教學(xué)活動(dòng)把握不準，出現內容與幼兒身心發(fā)展目標不匹配、內容選擇隨意而不系統，教學(xué)活動(dòng)策略單一的現象，致使體育鍛煉效益差，目標達成度低。且現今的幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)存在著(zhù)一些問(wèn)題，如過(guò)于強調社會(huì )對幼兒體育的要求，而忽視幼兒主題的體育需要；重“寬松”、“自由”的情景創(chuàng )設，輕“跳一跳，摘下果子”的發(fā)展要求；存在密度強度不達標；體育教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有系統性，未從各年齡段幼兒的體能發(fā)展出發(fā)來(lái)設計相應的教學(xué)活動(dòng)。由于以上的問(wèn)題，影響了幼兒身心和諧發(fā)展。
基于以上需要，立足我們幼兒園，對“利用本土資源，優(yōu)化幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)”進(jìn)行研究，通過(guò)選擇科學(xué)、系統的教學(xué)內容，運用適宜的、有效的教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展，形成具有我園一定特色的適合各年齡段幼兒的體育教學(xué)模式，整體提高我園體育教學(xué)活動(dòng)水平。
二、研究條件
根據本課題的需要，我們成立了體育中心組，組織大家學(xué)習新《綱要》中的主導思想、教育方針，另外，通過(guò)對幼兒園體育活動(dòng)內容、策略等相關(guān)資料的搜集、匯總、分析，正確把握有關(guān)幼兒園體育教學(xué)的相關(guān)理論。
參與本課題研究的有年輕教師，她們朝氣蓬勃，富有創(chuàng )新；有骨干教師，她們事業(yè)心強、經(jīng)驗豐富，都已達到學(xué)前本科學(xué)歷，參與過(guò)多個(gè)區級、市級課題的研究，取得了一定的成績(jì)。有多篇論文在國家級、省市級論文評比中獲獎和發(fā)表，有兩位老師還參加了區級的課題中心組，相信在老和新的完美結合下，我們一定能研究出適合本園幼兒身心特點(diǎn)的體育活動(dòng)，形成體現本園特色的體育教學(xué)模式。
三、理論依據
1、《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“充分利用社會(huì )資源，引導幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感�！�；
2、《幼兒園工作規程》中提出：幼兒園應“充分利用自然環(huán)境和社區的教育資源，擴大幼兒學(xué)習和生活的空間”，應“因地制宜，就地取材，自制玩具和教具�！�
3、陳鶴琴先生指出：“大自然、大社會(huì )是主要的知識來(lái)源，因而教育的民族特色、地域特色應該得到充分的.體現”。
4、兒童發(fā)展理論：我國心理學(xué)家李惠桐在兒童心理學(xué)研究中發(fā)現：動(dòng)作和動(dòng)作技能的掌握對嬰幼兒心理發(fā)展有重要意義，對嬰幼兒智力發(fā)展和個(gè)性形成也有很大關(guān)系。一定數量的動(dòng)作技能的掌握可以幫助兒童及早擺脫對成人過(guò)多的依賴(lài)，學(xué)會(huì )獨立自主地活動(dòng)，開(kāi)拓眼界，增長(cháng)知識。動(dòng)作技能又是兒童與兒童之間交往的工具，動(dòng)作技能發(fā)展較好的兒童容易受到同伴的歡迎和好評。由此可見(jiàn)，在學(xué)前期重視兒童動(dòng)作和技能的發(fā)展是十分必要的。
四、概念界定
1、本土資源：
當地擁有的物力、財力、人力等各種物質(zhì)要素的總稱(chēng)。分為自然資源和社會(huì )資源兩大類(lèi)。
2、優(yōu)化：
指科學(xué)地建構，使之更優(yōu)秀。教學(xué)中的優(yōu)化是指教師有目的地選擇組織教學(xué)過(guò)程的最佳方案，保證在規定的時(shí)間內使教學(xué)與教育任務(wù)的解決達到可能范圍的最大效率。本課題中是指選擇科學(xué)、系統的體育教學(xué)內容，采取有效、有針對性的教學(xué)策略，使體育教學(xué)活動(dòng)更好地促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
3、幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)：
幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)是教師有計劃、有目的、有組織地傳授幼兒一些身體練習的基本形式，是增進(jìn)幼兒體質(zhì)以及促進(jìn)幼兒情緒成熟的最基本的途徑。在本課題研究中是指我園的體育集體教學(xué)活動(dòng)。
五、基本原則
1、經(jīng)�；瓌t
經(jīng)�；瓌t是指幼兒園體育活動(dòng)應融貫在幼兒的每日活動(dòng)之中，應避免“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的現象。
2、 適量的運動(dòng)負荷原則
在組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉時(shí)，教師應合理安排及注意調節幼兒身體練習時(shí)身體和心理所承受的負荷量，保證幼兒在運動(dòng)后能取得超量恢復的最佳效果，提高身體運動(dòng)的機能能力，達到增強體質(zhì)的目的。
3、 多樣化原則
幼兒園體育活動(dòng)應靈活運用多種途徑、多種組織形式和方法來(lái)進(jìn)行，并相互補充、相互配合。
4、 全面發(fā)展的原則
其中包含兩層含義：一是指幼兒園體育活動(dòng)應促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展，二是指在幼兒的身體鍛煉活動(dòng)中，應盡量使幼兒身體的各個(gè)部位、各器官系統的機能、各種身體素質(zhì)和基本活動(dòng)技能等都能得到全面協(xié)調的發(fā)展，盡量避免身體鍛煉的片面性和不平衡性。
六、研究目標
�。�1）通過(guò)研究，探索出符合幼兒身心發(fā)展的、系統的、科學(xué)的體育鍛煉內容以及有效的、適宜的組織策略。
�。�2）通過(guò)科學(xué)、系統的體育教學(xué)內容，有效、適宜的體育教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒身心（身體、認知、個(gè)性、社會(huì )適應能力等）全面發(fā)展。
�。�3）豐富體育教育活動(dòng)的理論知識，更新教育觀(guān)念，進(jìn)而使教師能以研究的態(tài)度、發(fā)展的眼光，逐步完善本園的體育教學(xué)模式，提升教師的教育科研能力。
七、研究?jì)热?/p>
1、民間傳統游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的有效運用的研究
2、如何利用民謠，優(yōu)化幼兒隊列隊形練習的組織與指導
3、利用本土資源，在體育活動(dòng)中開(kāi)展一物多玩的研究
以三個(gè)子課題為重點(diǎn)，整個(gè)小班年級組共同承擔子課題的研究任務(wù)
八、研究思路
由幼兒園成立主課題研究組，加強課題組成員的理論學(xué)習，從文獻研究、調查研究入手，整體思考研究?jì)热�，制訂課題研究方案，分工落實(shí)研究任務(wù)，逐步達成研究目標，邊研究邊，邊邊修正，確保研究方向正確，措施有效，最終將研究成果逐步成為園所文化的奠基石。
九、研究方法
本課題采用的主要研究方法是文獻資料法、行動(dòng)研究法、案例研究法、個(gè)案研究法、經(jīng)驗總結法。
1.文獻資料法：通過(guò)對幼兒園體育活動(dòng)內容、策略等相關(guān)資料的收集、匯總、分析，動(dòng)態(tài)了解相關(guān)研究現狀，正確把握有關(guān)幼兒園體育教學(xué)的相關(guān)理論，為課題研究提供理論基礎。
2．行動(dòng)研究法：主要用于子課題的研究，在實(shí)踐中探索優(yōu)化幼兒園體育教學(xué)的內容與策略。
3．案例研究法：針對本園體育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行現場(chǎng)記錄，運用測量、評價(jià)等方法及時(shí)獲取反饋信息，適時(shí)調整研究進(jìn)程、方法、手段，以便達成研究目標。
4．個(gè)案研究法：用于本園體育教學(xué)活動(dòng)中對幼兒體育活動(dòng)的表現、運動(dòng)技能發(fā)展等的觀(guān)察，并比較個(gè)體前后發(fā)展的變化，從而得出對幼兒個(gè)體或群體的認識，為課題研究提供科學(xué)的依據。
5．經(jīng)驗總結法：通過(guò)對實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統化、理論化，上升為經(jīng)驗的一種方法。
十、研究措施
1．通過(guò)文獻學(xué)習、參觀(guān)、專(zhuān)題講座等途徑，幫助教師豐富相關(guān)的體育知識，加強對課題研究的認識，提高教師研究的積極性和主動(dòng)性。
2．通過(guò)問(wèn)卷調查、訪(fǎng)談、現場(chǎng)測試等基礎性研究，了解本園體育教學(xué)活動(dòng)現狀，并加以分析，尋找原因，為課題研究提供依據。
3．充分考慮幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，建立具有層次性的目標框架（課程目標、領(lǐng)域目標、水平目標、單元目標、課時(shí)目標），通過(guò)情感態(tài)度、知識經(jīng)驗、意志品質(zhì)、體能發(fā)展和社會(huì )交往五個(gè)維度來(lái)挖掘、篩選、整理優(yōu)秀的體育教學(xué)活動(dòng)內容，形成適合本園幼兒各年齡特點(diǎn)的，系統科學(xué)的體育教學(xué)活動(dòng)內容。
4．遵循幼兒園體育活動(dòng)原則，根據本園幼兒的情況，活動(dòng)的不同內容，幼兒不同的活動(dòng)方式及環(huán)境等條件的具體情況，靈活選擇適宜的材料、多樣的組織形式，運用科學(xué)有效的教學(xué)策略，以達到最佳鍛煉效果，從而提高幼兒運動(dòng)機能，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展�？偨Y出適合本園幼兒身心特點(diǎn)的體育活動(dòng)的教學(xué)策略，形成體現本園特色的體育教學(xué)模式。
十一、研究步驟
第一階段：準備階段：（20xx.9～20xx.2）
�。�1）采用文獻法，查閱資料、分析體育教學(xué)活動(dòng)現狀、組織教師學(xué)習有關(guān)理論知識、了解幼兒園體育教學(xué)的意義及課題的研究方向。
�。�2） 收集資料，分析調查。查閱資料，制定課題研究方案。
�。�3）確定課題相關(guān)成員，劃分子課題，確立子課題研究小組，確定課題明確分工職責。
第二階段：實(shí)施階段（20xx.3——20xx.8）
�。�1）設計調查問(wèn)卷與體育活動(dòng)測試項目表，通過(guò)訪(fǎng)談、測量等方法對幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)現狀加以分析、研究，做好幼兒園體育活動(dòng)價(jià)值、本園體育教學(xué)活動(dòng)現狀研究幼兒身心發(fā)展的研究、本園幼兒體能發(fā)展的現狀調查等基礎性研究。
�。�2）組織課題組成員進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習、培訓。
�。�3）全面實(shí)施本課題研究，進(jìn)行幼兒行為觀(guān)察記錄，收集數據，并進(jìn)行幼兒的身心發(fā)展情況的測查、統計資料等系列研究活動(dòng)，及時(shí)積累研究資料，不斷總結、完善，及時(shí)調整課題實(shí)施的進(jìn)程。
�。�4）進(jìn)行課題研究的中期評估，發(fā)現研究問(wèn)題，提出下一階段的研究重點(diǎn)。
�。�5）各子課題研究組總結、交流、提升階段研究經(jīng)驗，整理階段研究成果，并撰寫(xiě)相關(guān)研究論文。
�。�6）完成體育教學(xué)活動(dòng)設計方案的收集。
第三階段：總結階段（20xx.9——20xx.2）
�。�1）分析整理有關(guān)課題研究資料，形成課題研究文字、音像成果資料。
�。�2）提升、總結各階段研究成果，形成課題研究報告的各類(lèi)文字成果。
�。�3）完成本課題研究報告以及有關(guān)的專(zhuān)題論文等，結題，交流和推廣研究成果。
十二、預期成果
1、階段成果：課題研究中期報告、課題研究典型案例、課題研究游戲活動(dòng)設計、自制體育器械展示，
2、 最終成果：課題研究結題報告、課題研究論文集
十三、課題組織
專(zhuān)家指導
朱文學(xué)：蘇州市教科院副院長(cháng)
曹麗萍：蘇州市相城區教科室主任
課題領(lǐng)導組
組長(cháng)：葛麗華，小學(xué)高級教師，相城區教壇新秀，區評課選優(yōu)二等獎獲得者。
副組長(cháng)：沈美芳，小學(xué)高級教師，相城區教壇新秀，區早期閱讀工作室成員。
課題組成員（排名不分先后）
張建芬：小學(xué)高級教師，黃橋中心幼兒園小班年級組組長(cháng)
陳怡璐：小學(xué)一級教師
唐 葉：小學(xué)高級教師
朱 磊：3年以?xún)刃陆處?/p>
李慶錠：3年以?xún)刃陆處?/p>
胡燕萍：3年以?xún)刃陆處?/p>
十四、主要參考文獻
1、《幼兒園教育指導綱要（試行）》
2、顧榮芳、薛菁華《幼兒園健康教育》
3、汪超《幼兒園體育活動(dòng)設計與指導》
4、王堅紅《學(xué)前兒童發(fā)展與教育科學(xué)研究方法》
5、郎明琪、陳培燕《幼兒園陽(yáng)光體育》
研究報告范文7
一、【摘要】
網(wǎng)絡(luò )如同一把雙刃劍�；ヂ�(lián)網(wǎng)信息量大、傳播迅速，并有高度的交互性和開(kāi)放性，它所展示的一個(gè)全新的世界，已成為我們學(xué)生文化活動(dòng)的重要載體，但同時(shí)也在我們學(xué)生中間產(chǎn)生了許多讓人憂(yōu)慮的負面影響。
二、【歷史背景】
有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò )“沒(méi)有政府、沒(méi)有警察、沒(méi)有軍隊、沒(méi)有貴賤、沒(méi)有歧視的‘無(wú)法無(wú)天’的樂(lè )園�！币舱蛉绱�，隨之而來(lái)的網(wǎng)絡(luò )黃毒、暴力、賭博和網(wǎng)絡(luò )犯罪等給人們帶來(lái)了許多負面影響。尤其是高中生，正處在人生的關(guān)鍵階段，我們既是孩子又是大人，身心既成熟又是不成熟的，所以我們不可避免的所到網(wǎng)絡(luò )的負面的影響。但是網(wǎng)絡(luò )對于我們也是我們的也有正面影響，如網(wǎng)上學(xué)習交流、網(wǎng)上資料庫、網(wǎng)上名師指導等。我們就來(lái)研究這個(gè)課題。
三、【指導思想】
網(wǎng)絡(luò )是人類(lèi)步入信息時(shí)代的象征，網(wǎng)絡(luò )對我們的影響有利也有弊，如何在生活和學(xué)習中發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的最大功用，就看我們如何去應用它了。正確的使用網(wǎng)絡(luò )，讓我們成為新世紀的弄潮兒，為國爭光，成為適應世界發(fā)展潮流的人才。
四、【研究方法】
文獻研究法：以《網(wǎng)絡(luò )生活對中學(xué)生的影響》、《網(wǎng)絡(luò )對高中生的作用》、《高中研究學(xué)習基礎》為主要依據，查閱有關(guān)課題的信息
調查研究法：向全校同學(xué)征集對網(wǎng)絡(luò )的看法和建議，調查網(wǎng)絡(luò )對同學(xué)的影響和它使同學(xué)的生活發(fā)生如何的變化。
五、【研究過(guò)程】
1. 我們對同學(xué)張開(kāi)了調查，了解網(wǎng)絡(luò )生活對同學(xué)的影響，同時(shí)也了解了同學(xué)對網(wǎng)絡(luò )生活的一些看法和對網(wǎng)絡(luò )的興趣度及是從哪些方面接觸網(wǎng)絡(luò )的。
2. 對于調查結果，我們進(jìn)行全組的討論，總結我們的調查結果，對我們的調查結果組員們提出了一些看法，組員對網(wǎng)絡(luò )生活的看法我們也進(jìn)行探討。
3. 我們上網(wǎng)進(jìn)行了網(wǎng)上查找資料，搜集有關(guān)課題的資料以及更多的接觸不同地區的高中生對網(wǎng)絡(luò )的看法。以及網(wǎng)絡(luò )生活在我們的生活和學(xué)習領(lǐng)域中到底它涵蓋多少，他是如何滲透到我們方方面面的
4. 我們對于我們所搜集到的資料，組員建議在開(kāi)展一次有關(guān)網(wǎng)絡(luò )對高中生影響的辯論會(huì )，但由于我們條件限制，我們只在QQ群中進(jìn)行了討論。
5. 由于條件限制我們無(wú)法有專(zhuān)業(yè)的導師指導，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，集思廣益的征求同學(xué)的建議，和來(lái)自不同人群的看法。
6. 最后匯總進(jìn)行編寫(xiě)報告。
六、【研究結果】
�、� 網(wǎng)絡(luò )生活對我們在校生的正面影響：
�、匐S著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò )的出現正在改變學(xué)生的生產(chǎn)和生活方式，對學(xué)生的心理和心理學(xué)的發(fā)展也會(huì )產(chǎn)生影響。好的一面是可以讓一些人宣泄被壓抑的情緒，可以讓學(xué)生虛擬嘗試新的角色，起到“角色扮演”的作用。它的不足是會(huì )使人混淆虛擬世界和現實(shí)。作為高中學(xué)生，他們求知欲強烈，有著(zhù)自發(fā)的積極探索外部世界的心理傾向。
�、诰W(wǎng)絡(luò )具有很強的時(shí)效性、吸引力和滲透性。它集多種媒體于一身的特點(diǎn)，可最大限度地調動(dòng)學(xué)生主體的積極性、主動(dòng)性和參與性。學(xué)生可隨時(shí)隨地獲取大量信息，自由地與外界進(jìn)行思想交流。網(wǎng)絡(luò )的發(fā)明和應用是人類(lèi)文明進(jìn)步的結果。
�、劬W(wǎng)路課程方便可以在網(wǎng)上進(jìn)行相互學(xué)習，知識交流，開(kāi)闊學(xué)生的視眼，及時(shí)快速的掌握國家時(shí)事新聞。
�、茉诰W(wǎng)上可以和網(wǎng)友，遠在外地的親人和朋友聊天，傾吐心事放松心情緩解過(guò)重的學(xué)習壓力。
�、� 網(wǎng)絡(luò )生活對我們在校生學(xué)生的反面影響
�、� 會(huì )使學(xué)生缺少合作精神，比起現實(shí)社會(huì )，網(wǎng)絡(luò )有更寬廣的交往空間，這對追求自由新奇
的我們來(lái)說(shuō)相當有吸引力的，我們有強烈的交友需求，我們渴望向人傾訴，這也是我們上網(wǎng)的原因，但網(wǎng)絡(luò )社會(huì )是虛擬的，里邊有太多的虛假，我們沉迷其中，往往忘了現實(shí)中真正的交往，脫離集體，獨來(lái)獨往，缺少了合作精神，嚴重影響正常的學(xué)習生活。 ② 是我的反應遲鈍或過(guò)激，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的問(wèn)題就大驚小怪，惶惶不可終日，這多是心里疾
病，我們的高中生活是緊張，繁忙的，課業(yè)負擔加重，這都需要全力以赴的，失去了適度的反應能力的我們，這些學(xué)習任務(wù)如何完成呢?
�、� 養成惡習，心口不一，虛假連篇 ，甚至走上犯罪的道路。
網(wǎng)絡(luò )的對我們學(xué)生的影響有好也有壞，如何運用網(wǎng)絡(luò )，使之為我們服務(wù)，這就要靠我們自己來(lái)把握。一下有幾點(diǎn)建議，望能幫助同學(xué)們，更好的利用網(wǎng)絡(luò )。
七、【作者建議】
�、碧岣呶覀兊乃枷胝J識，潔身自好，加強自制力。
�、� 樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)
�、� 建立良好的人際關(guān)系
�、� 學(xué)會(huì )釋放、轉移和自我安慰
�、矊W(xué)校的管理和引導
�、� 學(xué)校良好的環(huán)境和開(kāi)放的教育思想
�、� 老師的人格魅力和引導
�、� 重視校園文化建設
�、臣彝サ谋O督和管理
�、� 家長(cháng)可以參與我們的網(wǎng)絡(luò )生活中，做到提醒和正確的`引導我們養成良好的網(wǎng)絡(luò )道德。 ② 給予我們適度的自由空間。
八、【網(wǎng)絡(luò )故事】
今天我所要講述的是一個(gè)沉迷于網(wǎng)游的孩子。20xx年11月16日，這個(gè)孩子--20xx年12月25日黃哲燈是湖南省漢壽縣的一名高三學(xué)生.在學(xué)校旁邊的網(wǎng)吧里打了一通宵游戲，而他因為這一夜斷掉了手指，付出了悔恨終生的代價(jià)。同時(shí)家里對他的期望值是遠遠超出了他的實(shí)際能力 所以在每次考不好的情 況下 更多的時(shí)候就是選擇了一種逃避 就是有時(shí)候去上
網(wǎng).現實(shí)與期望的差距讓黃哲燈無(wú)所 適從，埋在他心底，成為了他心中沉重的負擔，這時(shí)的黃哲燈重又開(kāi)始迷戀上網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò )游戲中，尋找勝利的優(yōu)越感。黃哲燈:就是往往在那些心里很煩躁的時(shí)候 就不由自主 控制不住自己要出去 要出去上網(wǎng).現實(shí)世界中的失落與虛擬世界中的幻影，讓這個(gè)高中生漸漸感到不堪重負.現實(shí)和網(wǎng)絡(luò )在時(shí)刻交替著(zhù) 我天天生活在這兩個(gè)世界里 我很累.在信心逐漸消退的同時(shí)，另一種決心在黃哲燈心里越來(lái)越堅定，他想要斷掉一根手指，他在網(wǎng)上看到過(guò)賭徒斷 指戒賭的故事。一個(gè)高中生斷指戒網(wǎng)的經(jīng)歷，讓我們再次感受到那些想要擺脫網(wǎng)癮的少年內 心的矛盾與痛苦，幫助孩子戒除網(wǎng)癮需要家長(cháng)老師的理解和引導，現在在北京、上海、湖南 等很多地方，都成了家長(cháng)交流中心，網(wǎng)癮少年的父母們可以通過(guò)這個(gè)組織互相溝通與交流，幫助孩子戒除網(wǎng)癮。我們祝愿黃哲燈能夠取得好成績(jì)，在接好斷指之后繼續親手打造自己的求學(xué)之夢(mèng)。
九、【網(wǎng)絡(luò )文章】
在二十一世紀的中國，電視機已邁入了千家萬(wàn)戶(hù)，但是隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，技術(shù)的提高，電腦在二十一世紀成了人們的新寵 二十一世紀是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)競爭的信息時(shí)代，電腦使人們的學(xué)習和信息交流變得更加得豐富多彩，使知識的獲得更加便捷。
有一次老師讓我查找一位歷史人物的資料，我翻閱了許多的書(shū)籍，但還是沒(méi)有找到所要的資料，真是心急如焚�？墒呛髞�(lái)上網(wǎng)一查，不出一會(huì )，便找到了資料。這次能找到資料，真是多虧了電腦網(wǎng)絡(luò )呀!
我上一次在電視上看到，有一個(gè)村的幾十戶(hù)農民開(kāi)發(fā)資源，種植了好幾畝的綠色蔬菜，但是一直沒(méi)有人來(lái)訂購出去。一個(gè)學(xué)電腦的人幫助他們想了個(gè)辦法，上網(wǎng)找客戶(hù)。一下子，許多客戶(hù)都在網(wǎng)上下了定單。沒(méi)過(guò)幾天，便把這成堆的蔬菜銷(xiāo)售一空。這些蔬菜被放在家中腐爛的命運，被一臺小小的電腦所改變了，這是多么的神奇呀!
像上面一樣的電腦“事跡”舉不勝舉。它在公司企業(yè)中，在人們的生活中漸漸成為了一個(gè)非常重要而必不可缺的工具。但是我們也必須清楚，網(wǎng)絡(luò )在給我們帶來(lái)益處的同時(shí)，也存在著(zhù)相當的負面影響。
一些青少年不能正確認識網(wǎng)絡(luò )，上網(wǎng)白文明不健康，通宵達旦打游戲、聊天，瀏覽不良信息，沉迷于上網(wǎng)，甚至不顧身體健康，無(wú)節制上網(wǎng)。我曾聽(tīng)到過(guò)一條消息：一個(gè)男生在網(wǎng)吧打游戲，不吃不喝也不休息，可到了第三天早上，因為體力不支而昏倒在地，送到醫院搶救�？蔀闀r(shí)已晚。死因是累死的。我聽(tīng)到這里時(shí)候，覺(jué)得這是非常不可思議的事。一個(gè)好好的人，卻為一個(gè)虛幻的世界而失去了寶貴的生命。
看到這里，許多人自然而然地覺(jué)得網(wǎng)絡(luò )真是壞呀!可在我看來(lái)網(wǎng)絡(luò )是無(wú)法區分好與壞的，重要得是你怎樣看待與利用網(wǎng)絡(luò )了。如果沒(méi)有正確看待網(wǎng)絡(luò )便會(huì )像那個(gè)少年一樣，沉迷于上網(wǎng)而無(wú)法自拔;如果你能正確利用網(wǎng)絡(luò )，它便不是一把無(wú)形的劍，而是一位好助手。 但是要使每一個(gè)人都正確認識網(wǎng)絡(luò )，我認為教育、管理是關(guān)鍵。一些網(wǎng)吧、游戲室陽(yáng)奉陰違，明明標有“未成年人不得入內”的醒目字樣，可還是有一大批中小學(xué)生進(jìn)出來(lái)往。像這樣的現象，有關(guān)部門(mén)可以定期抽查。學(xué)校與家長(cháng)也要對沉迷于網(wǎng)絡(luò )的少年進(jìn)行教育和勸戒。還有一些網(wǎng)上的不良信息的發(fā)布要加以杜絕和制止。
希望未來(lái)的人們上網(wǎng)能看到一個(gè)沒(méi)有不良信息，沒(méi)有暴力和血腥的游戲，成為一個(gè)真正的“健康綠色的網(wǎng)絡(luò )”。
研究報告范文8
一、 問(wèn)題的提出
“事實(shí)學(xué)習”課型是自然學(xué)科的重要基礎課。其教學(xué)的中心內容是指導學(xué)生認識自然的事實(shí)，包括認識事物的名稱(chēng)、個(gè)體的顯著(zhù)特征、認識事物和現象變化的結果、過(guò)程。其典型課例有《生活中的靜電現象》、《空氣》、《巖石》、《銅、鐵、鋁》等。在“事實(shí)學(xué)習”課型中，包含許多基本的科學(xué)知識，強調對事物描述的準確、對事物性質(zhì)的理解、對特征或變化結果的認識。在傳統的教學(xué)過(guò)程中，教師過(guò)分看重學(xué)生是否掌握了全部的知識，是否記住了事物的特征或變化的結果，而忽視調查、觀(guān)察、設計、實(shí)驗、收集數據、探討等活動(dòng)。教師也往往容易滿(mǎn)足于學(xué)生規規矩矩地學(xué)，老老實(shí)實(shí)地記、聽(tīng)，以致相當多的學(xué)生對自然學(xué)科不感興趣，甚至厭惡。要改變這種現狀，就必須改變聽(tīng)、讀、學(xué)、記的教學(xué)方法，改變以知識為重點(diǎn)的教學(xué)，運用探究的方法實(shí)施“事實(shí)學(xué)習”課型的學(xué)習。
二、 探究為中心實(shí)施“事實(shí)學(xué)習”課型教學(xué)的理論依據
�。ㄒ唬┨骄拷虒W(xué)能有效吸引學(xué)生的學(xué)習興趣
教育心理學(xué)的研究表明，學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機是多種多樣的，但主要受學(xué)習的目的性、學(xué)習的成就感、學(xué)習中的交往和認識興趣四個(gè)因素的影響。其中，興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習的一種最主要的內部動(dòng)力。依據起因不同，興趣可以分為直接興趣和間接興趣。因此，堅持興趣在教學(xué)中的作用，就要求自然教學(xué)中加強動(dòng)手“做”科學(xué)和體驗探究過(guò)程，強調運用探究為中心的方法進(jìn)行科學(xué)教育。
�。ǘ┨骄拷虒W(xué)有充分的理論研究基礎
“事實(shí)學(xué)習”課型教學(xué)中，認識的物體和現象都緊密聯(lián)系著(zhù)學(xué)生周?chē)纳�。例如青蛙、水、空氣、銅、鐵、鋁、螞蟻、根、葉、四季的的特征等事物和現象，學(xué)生經(jīng)常接觸到而且十分感興趣。因此，要將這些興趣穩固下來(lái)，成為學(xué)生深入研究科學(xué)的內驅力，就必須通過(guò)以探究為中心，實(shí)施“事實(shí)學(xué)習”課型的教學(xué)。
三、 以探究為中心實(shí)施“事實(shí)學(xué)習”課型教學(xué)的教學(xué)目標
以探究為中心實(shí)施“事實(shí)學(xué)習”課型教學(xué)的教學(xué)目標框架是以自然事實(shí)和現象的知識為載體，以探究過(guò)程的操作和體驗為途徑，培養學(xué)生良好的科學(xué)素養。
1.讓學(xué)生充分體驗對自然事實(shí)探究的過(guò)程和樂(lè )趣，形成對科學(xué)探究的強烈興趣和好學(xué)求知的欲望，形成認真細致、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，培養勇于探究、不斷創(chuàng )新的精神，形成科學(xué)的世界觀(guān)。
2.培養學(xué)生具有對簡(jiǎn)單的自然事物和現象進(jìn)行分析、綜合的能力，初步具有科學(xué)探究的能力，了解探究的基本程序和方法；
3.認識自然事實(shí)的形態(tài)、構造、性質(zhì)、變化。
四、 教學(xué)策略
�。ㄒ唬┚倪x擇教學(xué)材料的策略
材料是探究的基礎，要設計以探究為中心的教學(xué)過(guò)程，首先必須精心選擇、準備有結構的材料。所謂材料的結構性是指材料與所要進(jìn)行的探究活動(dòng)有密切的聯(lián)系，學(xué)生通過(guò)對材料的擺弄能揭示自然事實(shí)的性質(zhì)和特征，體現探究過(guò)程的科學(xué)性和合理性。例如《電磁鐵（一）》的教學(xué)，一位教師選用三套不同的制作電磁鐵線(xiàn)圈的材料：① 用較細的漆包線(xiàn)（沿海版自然教材配套實(shí)驗材料）；②使用直徑毫米的裸銅線(xiàn)；③ 使用帶絕緣塑料的電話(huà)線(xiàn)。教師把三套材料分別用于三個(gè)班的教學(xué)，其結果是：使用①②套材料，學(xué)生制作電磁鐵的時(shí)間占用約20分鐘，探究其性質(zhì)的時(shí)間卻只有短短的幾分鐘，而且制作的電磁鐵效果也不理想。使用第三套材料制作線(xiàn)圈，僅花不到5分鐘的時(shí)間，留給學(xué)生用于探究其性質(zhì)的時(shí)間充裕，探究的氣氛熱烈，而且實(shí)驗效果明顯，有助于學(xué)生發(fā)現電磁鐵的性質(zhì)。有此可見(jiàn)，第三套材料體現了材料的結構性和合理性，適合學(xué)生的探究。
�。ǘ┲笇骄康牟呗�
以探究為中心實(shí)施“事實(shí)學(xué)習”課型教學(xué)中，要求給學(xué)生一個(gè)靈活、自由的空間讓其充分探究，但也不能放任自流、任其發(fā)展。有經(jīng)驗的'老師總是密切觀(guān)察學(xué)生的探究活動(dòng)，從中發(fā)現學(xué)生探究過(guò)程遇到的困難，適時(shí)給予精心啟發(fā)、有效指導。
1.精心誘導，激發(fā)探索的動(dòng)機
教育心理學(xué)認為：需要指向某一具體對象，產(chǎn)生達到目的的欲望時(shí)就形成了探索的動(dòng)機。因此，利用矛盾懸念或趣味活動(dòng)讓學(xué)生置身于一種探索問(wèn)題的活動(dòng)中，可以有效激起學(xué)生探索的興趣，形成探索的動(dòng)機。例如在教學(xué)《葉子》一課，學(xué)生對幾乎每天都能見(jiàn)到的樹(shù)葉非常熟悉，看起來(lái)似乎沒(méi)有什么能吸引學(xué)生。然而，知識的興趣并不是一下就能看到的，其源泉是藏在深處的。教師可以布置孩子們課前收集校園的各種樹(shù)葉，上課時(shí)通過(guò)“給樹(shù)葉找媽媽”的游戲，就可以把孩子們的興趣吸引到葉子的不同形狀上來(lái)，并引導學(xué)生說(shuō)出各自的理由。通過(guò)老師的精心誘導，孩子們了解、探索、思考的欲望隨之就被激發(fā)起來(lái)了。
2.指導掌握科學(xué)的探究方法
社會(huì )資訊和信息技術(shù)發(fā)展,使人們越來(lái)越感到掌握學(xué)習的方法比掌握知識更重要，良好的方法使人們更能發(fā)揮自身的潛力。而在科學(xué)研究中，評價(jià)人的科學(xué)素質(zhì)高低的標準應該是能否提出新的問(wèn)題和提出解決問(wèn)題的新方法。因此，擔負科學(xué)啟蒙教育任務(wù)的自然課，必須滲透科學(xué)的思維方法和淺顯的科學(xué)研究方法的教育。其中包括：
�、� 分析與綜合的方法。研究某一自然事物時(shí)，一般可以先整體了解，然后將整體分成多個(gè)組成部分進(jìn)行探究，最后再綜合認識，即按整體à部分à整體的過(guò)程分析綜合學(xué)習。例如《魚(yú)》的教學(xué)，可以先讓學(xué)生收集有關(guān)魚(yú)類(lèi)的資料、圖片，在課前讓學(xué)生閱讀有關(guān)資料。課堂上讓學(xué)生觀(guān)察魚(yú)身體的組成，提出疑問(wèn)，設計實(shí)驗，對魚(yú)各部分器官的作用進(jìn)行探究認識，總結出魚(yú)類(lèi)的共同特征。最后可以將自己探究的結論和收集的材料匯編、裝訂成為資料保存。
�、� 比較與分類(lèi)的方法。例如《各種各樣的根》一課中認識直根與須根，可以通過(guò)比較，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)再分類(lèi)。
�、� 觀(guān)察與實(shí)驗的方法。例如用按順序的方法、對比的方法觀(guān)察，用對比或模擬的方法實(shí)驗等。另外，還應滲透數學(xué)分析、抽象與概括等探究的方法的運用。
3、恰當的評價(jià)
每一個(gè)探究活動(dòng)，都是學(xué)生積極學(xué)習的具體體現。對探究活動(dòng)的評價(jià)應遵循兩個(gè)原則：①保護積極性原則。對學(xué)生參與的態(tài)度、情感和成果予以充分的肯定，倡導堅持不懈、實(shí)事求是的探索精神。② 重過(guò)程評價(jià)的原則。不簡(jiǎn)單以成果、結論肯定或否定每一個(gè)探索者。過(guò)程的體驗、過(guò)程的實(shí)施方法和操作是評價(jià)的重要取向。
研究報告范文9
可行性分析是通過(guò)對項目的主要內容和配套條件，如市場(chǎng)需求、資源供應、建設規模、工藝路線(xiàn)、設備選型、環(huán)境影響、資金籌措、盈利能力等，從技術(shù)、經(jīng)濟、工程等方面進(jìn)行調查研究和分析比較，并對項目建成以后可能取得的財務(wù)、經(jīng)濟效益及社會(huì )環(huán)境影響進(jìn)行預測，從而提出該項目是否值得投資和如何進(jìn)行建設的咨詢(xún)意見(jiàn)，為項目決策提供依據的一種綜合性的系統分析方法�？尚行苑治鰬哂蓄A見(jiàn)性、公正性、可靠性、科學(xué)性的特點(diǎn)。
可行性研究的依據
一個(gè)擬建項目的可行性研究，必須在國家有關(guān)的規劃、政策、法規的指導下完成，同時(shí)，還必須要有相應的各種技術(shù)資料。進(jìn)行可行性研究工作的主要依據主要包括：
�、�?lài)医?jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的長(cháng)期規劃，部門(mén)與地區規劃，經(jīng)濟建設的指導方針、任務(wù)、產(chǎn)業(yè)政策、投資政策和技術(shù)經(jīng)濟政策以及國家和地方法規等；
�、诮�(jīng)過(guò)批準的項目建議書(shū)和在項目建議書(shū)批準后簽訂的意向性協(xié)議等；
�、塾蓢遗鷾实馁Y源報告，國土開(kāi)發(fā)整治規劃、區域規劃和工業(yè)基地規劃。對于交通運輸項目建設要有有關(guān)的江河流域規劃與路網(wǎng)規劃等；
�、�?chē)疫M(jìn)出口貿易政策和關(guān)稅政策；
�、莓數氐臄M建廠(chǎng)址的自然、經(jīng)濟、社會(huì )等基礎資料；
�、抻嘘P(guān)國家、地區和行業(yè)的工程技術(shù)、經(jīng)濟方面的法令、法規、標準定額資料等；
�、哂蓢翌C布的建設項目可行性研究及經(jīng)濟評價(jià)的有關(guān)規定；
�、喟鞣N市場(chǎng)信息的市場(chǎng)調研報告。
可行性研究的一般要求：
可行性研究工作對于整個(gè)項目建設過(guò)程乃至整個(gè)國民經(jīng)濟都有非常重要的意義，為了保證可行性研究工作的科學(xué)性、客觀(guān)性和公正性，有效地防止錯誤和遺漏，在可行性研究中，
(1)首先必須站在客觀(guān)公正的立場(chǎng)進(jìn)行調查研究，做好基礎資料的收集工作。對于收集的.基礎資料，要按照客觀(guān)實(shí)際情況進(jìn)行論證評價(jià)，如實(shí)地反映客觀(guān)經(jīng)濟規律，從客觀(guān)數據出發(fā)，通過(guò)科學(xué)分析，得出項目是否可行的結論。
(2)可行性研究報告的內容深度必須達到國家規定的標準，基本內容要完整，應盡可能多地占有數據資料，避免粗制濫造，搞形式主義。
在做法上要掌握好以下四個(gè)要點(diǎn)：
�、傧日撟C，后決策；
�、谔幚砗庙椖拷ㄗh書(shū)、可行性研究、評估這三個(gè)階段的關(guān)系，哪一個(gè)階段發(fā)現不可行都應當停止研究；
�、垡獙⒄{查研究貫徹始終。一定要掌握切實(shí)可靠的資料，以保證資料選取的全面性、重要性、客觀(guān)性和連續性；
�、芏喾桨副容^，擇優(yōu)選取。對于涉外項目，或者在加入WTO等外在因素的壓力下必須與國外接軌的項目，可行性研究的內容及深度還應盡可能與國際接軌。
(3)為保證可行性研究的工作質(zhì)量，應保證咨詢(xún)設計單位足夠的工作周期，防止因各種原因的不負責任草率行事。
具體工作周期由委托單位與咨詢(xún)設計單位在簽訂合同時(shí)協(xié)商確定。
主要用途
各類(lèi)投資項目可行性研究的內容及側重點(diǎn)因行業(yè)特點(diǎn)而差異很大，但一般應包括以下內容：
1．投資必要性。在投資必要性的論證上，一是要做好投資環(huán)境的分析，對構成投資環(huán)境的各種要素進(jìn)行全面的分析論證，二是要做好市場(chǎng)研究，包括市場(chǎng)供求預測、競爭力分析、價(jià)格分析、市場(chǎng)細分、定位及營(yíng)銷(xiāo)策略論證。
2．技術(shù)可行性。主要從項目實(shí)施的技術(shù)角度，合理設計技術(shù)方案，并進(jìn)行比選和評價(jià)。各行業(yè)不同項目技術(shù)可行性的研究?jì)热菁吧疃炔顒e很大。對于工業(yè)項目，可行性研究的技術(shù)論證應達到能夠比較明確地提出設備清單的深度；對于各種非工業(yè)項目，技術(shù)方案的論證也應達到工程方案初步設計的深度，以便與國際慣例接軌。
3．組織可行性。制定合理的項目實(shí)施進(jìn)度計劃、設計合理的組織機構、選擇經(jīng)驗豐富的管理人員、建立良好的協(xié)作關(guān)系、制定合適的培訓計劃等，保證項目順利執行。
4．風(fēng)險因素及對策。主要對項目的市場(chǎng)風(fēng)險、技術(shù)風(fēng)險、財務(wù)風(fēng)險、組織風(fēng)險、法律風(fēng)險、經(jīng)濟及社會(huì )風(fēng)險等風(fēng)險因素進(jìn)行評價(jià)，制定規避風(fēng)險的對策，為項目全過(guò)程的風(fēng)險管理提供依據。上述可行性研究的內容，適應于不同行業(yè)各種類(lèi)型的投資項目。我國缺乏對各類(lèi)投資項目可行性研究的內容及深度進(jìn)行統一規范的方法，各地區、各部門(mén)制定的各種可行性研究的規定，基本上都是根據工業(yè)項目可行性研究的內容為主線(xiàn)制定的，并且基本上是按照聯(lián)合國工發(fā)組織的《工業(yè)項目可行性研究報告編制手冊》為藍本來(lái)編寫(xiě)的。我國急需一個(gè)各行業(yè)通用的對可行性研究的內容及深度提出共性要求的統一規定，以規范整個(gè)可行性研究工作，避免的各種非工業(yè)項目可行性研究都要參照工業(yè)項目的尷尬局面。
一般項目可行性研究的內容，均應設專(zhuān)章論述投資必要性、技術(shù)可行性、財務(wù)可行性、組織可行性和風(fēng)險分析的內容。對于工業(yè)項目，應設多個(gè)章節對原材料供應方案、廠(chǎng)址選擇、工藝方案、設備選型、土建工程、總圖布置、輔助工程、安全生產(chǎn)、節能措施等技術(shù)可行性的各方面內容進(jìn)行研究。對于非工業(yè)項目，應重視項目的經(jīng)濟和社會(huì )評價(jià)，重點(diǎn)評價(jià)項目的可持續性和經(jīng)濟社會(huì )環(huán)境影響。
在可行性研究中，咨詢(xún)工程師應根據項目的特點(diǎn)，合理確定可行性研究的范圍和深度，應按照下列步驟開(kāi)展咨詢(xún)工作：
�、倭私鈽I(yè)主意圖
��；②明確研究范圍；
�、劢M成項目小組；
�、芩鸭Y料；
�、莠F場(chǎng)調研；
�、薹桨副冗x和評價(jià)；
�、呔帉�(xiě)報告。
研究報告范文10
聽(tīng)取并學(xué)習了集團公司戰略發(fā)展研究報告，很受啟發(fā)和鼓舞。報告深刻地總結了公司的發(fā)展與危機處理給我們的啟示，客觀(guān)分析了公司的優(yōu)勢與必須面臨的十大變革，滿(mǎn)懷激情地描繪了公司的未來(lái)，總體思路清晰，目標明確，任務(wù)艱巨且具有挑戰性。報告對指導集團的發(fā)展是一個(gè)非常重四、未來(lái)五年任重道遠人力資源管理需要快速跟進(jìn)
報告對未來(lái)五年的發(fā)展提出了明確的要求，特別是企業(yè)內部管理工作要在管理理念上進(jìn)行變革，要由基業(yè)長(cháng)青向團隊長(cháng)青轉變，這是非常艱巨的任務(wù)。我們的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技研發(fā)的投入、管理質(zhì)量的提升，都需要我們靠?jì)?yōu)秀的具有競爭力的.、認同公司文化的人才來(lái)實(shí)現。目前我們的人力資源的專(zhuān)業(yè)知識結構、經(jīng)驗技能、管理技能等等還遠不能適應集團發(fā)展的要求，需要我們認真反思，制定切實(shí)有效的激勵約束機制，把人力資源的工作做好�？梢哉f(shuō)只要我們把握好有競爭力的人才，就是把握了公司的未來(lái)。
創(chuàng )業(yè)靠天行健君子以自強不息，發(fā)展與守業(yè)靠地勢坤君子以厚德載物。集團的發(fā)展還是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，遠沒(méi)有進(jìn)入守業(yè)階段，我們的基業(yè)發(fā)展在行業(yè)、社會(huì )已具有相當知名度，我們時(shí)時(shí)要有風(fēng)險意識，如履薄冰地走好我們的每一步。我們要重視品牌建設，我們對社會(huì )是一個(gè)負責任的企業(yè)，我們的愿景是致力健康事業(yè)，共創(chuàng )美好生活，我們應該讓每一位員工擔負起這種責任，使每一位員工都擁有這份價(jià)值感、榮譽(yù)感。
報告在確立目標、布局、路徑等方面都給我們以很重要的指引，需要我們認真領(lǐng)會(huì )，在進(jìn)一步統一思想的基礎上結合實(shí)際，細化目標，制定措施，有力實(shí)施。
二零xx年四月二日
研究報告范文11
——以云南師范大學(xué)信息學(xué)院研究生為例
一、 訪(fǎng)談主題
研究生對戀愛(ài)和婚姻的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度
二、 訪(fǎng)談時(shí)間
20xx年12月24至20xx年12月31
三、 訪(fǎng)談對象
以云南師范大學(xué)信息學(xué)院研一學(xué)生為訪(fǎng)談對象，采用自主編制訪(fǎng)談提綱，簡(jiǎn)單隨機抽樣法選取訪(fǎng)談?wù){查對象。具體做法是：小組成員課后在研究生教室、實(shí)驗室、寢室隨機抽取同學(xué)進(jìn)行訪(fǎng)談，并記錄訪(fǎng)談結果。此次訪(fǎng)談對象中，我們盡量做到男女比例均衡，因此男女生各占6人，其中計算機專(zhuān)業(yè)男女各2人，教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)男女各4人，年齡在22-26之間。
四、 訪(fǎng)談結果分析
�。ㄒ唬� 訪(fǎng)談提綱
1．您現在的戀愛(ài)狀況？如果是單身，追問(wèn)您當前不談戀愛(ài)的原因是什么？
2、您的戀愛(ài)的動(dòng)機？
3、擇偶的標準中最看中的因素是？
4、您傾向于認為戀愛(ài)中的花費應該由誰(shuí)來(lái)承擔？
5、您對于網(wǎng)戀，異地戀，姐弟戀等戀愛(ài)方式的看法？
6、您認為找對象最好的方式是？
7、您覺(jué)得哪種因素是促使您結婚的最重要原因？
8. 您對于當下比較流行的婚姻方式，比如裸婚/閃婚/畢婚/試婚/丁克家庭等的看法�；蛘吣�對于哪些社會(huì )上關(guān)于婚姻的現象有自己的見(jiàn)解？
9.您對婚前性行為的看法？
10.你認為保持婚姻愛(ài)情長(cháng)久的條件有哪些？
�。ǘ┙Y果分析
本次訪(fǎng)談提綱分為戀愛(ài)觀(guān)和婚姻觀(guān)兩個(gè)部分，戀愛(ài)觀(guān)主要涉及戀愛(ài)狀況、
戀愛(ài)動(dòng)機、擇偶標準、戀愛(ài)消費、戀愛(ài)方式等，婚姻觀(guān)主要包括擇偶方式、結婚動(dòng)機、婚前性行為看法、婚姻方式選擇以及維系婚姻的因素。
本次訪(fǎng)談的12個(gè)同學(xué)只有一個(gè)女生有對象，兩個(gè)男生表示正在追求中，沒(méi)有戀愛(ài)的同學(xué)占到絕大多數。根據平時(shí)的相處和了解，這個(gè)結論也算是意料之中。對于單身的同學(xué)我們進(jìn)一步追問(wèn)了原因。其中大部分同學(xué)認為自己沒(méi)有遇到合適的對象，還沒(méi)有碰到自己心儀的人，有個(gè)同學(xué)因為覺(jué)得時(shí)機不夠成熟，希望畢業(yè)工作穩定之后再找�？梢钥闯鏊麄冞�是比較理智的，盲目談戀愛(ài)比較少，更多的遵從自己內心的想法，對另一半懷著(zhù)美好的期待。
戀愛(ài)是走向婚姻的必經(jīng)階段，因此對研究生的戀愛(ài)動(dòng)機也應該有所了解。經(jīng)過(guò)訪(fǎng)談，研究生對戀愛(ài)的動(dòng)機把握的比較科學(xué)，他們的戀愛(ài)動(dòng)機比較單純，完全出于心理、身理發(fā)育到一定成熟階段所產(chǎn)生的。因此，可以認為，并不是所有的研究生在愛(ài)情婚戀觀(guān)上，越來(lái)越采取比較開(kāi)放、隨意的態(tài)度的，至少這不適用于本校信息學(xué)院大部分研究生。這可能和研究生接受的教育、自身的修養、身心的發(fā)展有一定關(guān)系，他們不再像高中那么懵懂、本科那么沖動(dòng)，開(kāi)始形成科學(xué)合理健康的戀愛(ài)動(dòng)機。應該可以推測還有很少一部分研究生因為內心空虛寂寞、受周?chē)擞绊懞蜑閷?lái)事業(yè)作跳板等等一些不合理因素而戀愛(ài)，他們并沒(méi)有樹(shù)立科學(xué)正確的愛(ài)情觀(guān)，反映出他們內心的不健康，也間接反映了一些不良社會(huì )現象和現實(shí)。
戀愛(ài)婚姻涉及到男女雙方，每個(gè)人對另一半或多或少有自己期望的標準。在訪(fǎng)談的研究生中，大部分訪(fǎng)談對象更看重戀人的品格，表示善良是最重要的，其他還有會(huì )關(guān)心人、孝敬父母等，他們還更多傾向于戀人的性格偏外向，外向的人比較開(kāi)朗健談，能給生活帶來(lái)更多快樂(lè )。對于相貌問(wèn)題所有研究生都表示看得過(guò)去、順眼就行，只有一個(gè)女生對身高做出詳細要求，因為其身高較高的因素。對于家庭條件因素大部分研究生表示無(wú)所謂，只要對方積極上進(jìn)，生活就會(huì )美好，而大部分女生則傾向于非獨生子女，希望對方家里有兄弟姐妹。地域問(wèn)題也是研究生考慮的一個(gè)重要因素，對于本省同學(xué)來(lái)說(shuō)，擇偶目標都是本省之內，而外省同學(xué)對地域沒(méi)有嚴格限制，外省女生希望找和自己一個(gè)省份的。綜合以上的調查，研究生擇偶標準普遍注重戀人的品質(zhì)，對相貌和家庭條件要求并不高。相比現在越來(lái)越現實(shí)的社會(huì )中，人們都看重金錢(qián)地位，混淆了婚姻，玷污了純潔的愛(ài)情，
而訪(fǎng)談結果反映現在的研究生在擇偶方面對錢(qián)財和外貌并不是太在意，表現了研究生的婚戀觀(guān)具有理智性。
到底誰(shuí)該為愛(ài)情買(mǎi)單呢？從訪(fǎng)談的12名研究生發(fā)現，男女生觀(guān)點(diǎn)稍有不同。女生普遍贊成AA制，男生更傾向于自己買(mǎi)單，但表示尊重女方意見(jiàn)，如果女生愿意AA表示接受。這與現在普遍的男女生消費心理吻合，男生認為為女生刷卡買(mǎi)單是應盡的義務(wù)，這樣才算在自己女朋友面前有面子、有地位。而有一個(gè)女生則希望她自己買(mǎi)單，因為不想在戀愛(ài)中的給自己太多壓力，女生的戀愛(ài)消費觀(guān)則反映了女性更傾向于戀愛(ài)中男女平等，表明女性的.社會(huì )的地位不斷提高，經(jīng)濟逐漸獨立，這樣在戀愛(ài)中雙方才能更公平、平等。
社會(huì )的發(fā)展也催生了一些比較常見(jiàn)的戀愛(ài)方式，比如網(wǎng)戀、異地戀、姐弟戀等。此次訪(fǎng)談發(fā)現，幾大部分研究生不接受網(wǎng)戀、大部分不接受異地戀、普遍接受姐弟戀，但年齡不能相差太大，在1-3歲之間，思想上比較成熟的表示可以接受。這表明研究生的對戀愛(ài)方式的選擇是非常理性的，沒(méi)有抱著(zhù)好玩嘗鮮的心態(tài)去體驗網(wǎng)戀、異地戀等這些比較刺激的方式，也表明研究生對戀愛(ài)方式的選擇已經(jīng)比較成熟。
從擇偶方式來(lái)看，大部分研究生傾向于選擇自由戀愛(ài)，但并不排斥相親這一傳統方式。這說(shuō)明當代研究生更注重自己的感覺(jué)，注重日久生情，他們不愿意被其他因素干擾自己擇偶的自主權利，但是他們也保留了一部分傳統思想，在“男大當婚、女大當嫁”的影響下，表示愿意接受相親，可能也是出于一份對父母的責任心，不讓父母為其婚姻擔心。這從另一方面也表現出研究生在婚戀觀(guān)上更加的主動(dòng)和理智。
在結婚動(dòng)機方面，絕大部分研究生因為情之所至而結婚，也就是為愛(ài)而結婚，是典型的愛(ài)情主義者。但是他們還表示如果年齡較大時(shí)父母著(zhù)急也會(huì )因此結婚，為了給父母一個(gè)交代，讓父母不必再為他們操心。還有個(gè)別研究生表示不確定，因為目前來(lái)看作為學(xué)生一無(wú)所有，對婚姻還處于很模糊的狀態(tài)，思想還沒(méi)有做好準備，這也反映了當今研究生婚戀觀(guān)的焦慮，在事業(yè)為穩定的情況下，不愿考慮家庭。
對于當下一些比較流行新穎的婚姻方式，研究生們是各有所見(jiàn)。他們普遍不接受裸婚和閃婚，如果畢業(yè)后一切就緒，接受畢婚，絕大部分不接受丁克家庭。
大部分人的理由是，剛畢業(yè)沒(méi)經(jīng)濟基礎，即使結了婚也很可能因為沒(méi)有物質(zhì)基礎而導致生活艱難，致使感情不穩定，《裸婚時(shí)代》里男、女主角不正是很好的例子么？所以應該趁著(zhù)自己年輕多闖闖，積累經(jīng)驗，有了一定的經(jīng)濟基礎再談愛(ài)情，才能給愛(ài)的人幸福的生活。他們的觀(guān)點(diǎn)是愛(ài)情建立在面包之上。對于丁克家庭他們表示是無(wú)奈之舉，認為孩子是維系婚姻感情的一個(gè)重要因素。大部分同學(xué)不接受閃婚的原因是認為閃婚沒(méi)有感情基礎，有閃婚就有可能閃離，傷害會(huì )更大。這都表明研究生在婚姻方式選擇上的理性與成熟，他們對未來(lái)的婚姻充滿(mǎn)期望，但并不盲目。
社會(huì )的不斷發(fā)展也使人們的思想越來(lái)越開(kāi)放，婚前性行為、未婚同居已經(jīng)不再是讓人嗤之以鼻的事了。但從訪(fǎng)談結果來(lái)看，女生和男生對此意見(jiàn)不同。女生普遍表示不接受婚前性行為，男生普遍表示接受，應該順其自然，但還是要尊重女方意見(jiàn)，這說(shuō)明現在研究生在此方面還是比較理智的，不會(huì )太沖動(dòng)。也能發(fā)現女生在此方面比較保守，受傳統觀(guān)念影響較深，男生比較開(kāi)放，但懂得保護女生，尊重女生。也可以看出傳統的婚姻觀(guān)念在研究生的腦海里并沒(méi)有消失。這是一個(gè)很正確、很明智的態(tài)度，因為在什么年齡做什么事情，過(guò)早的去體驗以后的生活并不是一件好事，尤其對女生傷害會(huì )更大。
當今社會(huì )，結婚難，婚后也難，怎樣維持婚姻愛(ài)情比結婚更重要。在這個(gè)問(wèn)題上，大部分男生和女生達成了共識，認為溝通、理解、欣賞、包容，是最能保持愛(ài)情長(cháng)久的條件。男生還偏向于責任、坦誠和情投意合；女生則偏向于信任、專(zhuān)一和珍惜。還有相當一部分的人認為要有共同的價(jià)值觀(guān)和經(jīng)濟基礎。這可以看出研究生在保持愛(ài)情長(cháng)久時(shí)更看重的是兩個(gè)人在一起的相互體諒和包容，要相互溝通和理解，不要太注重經(jīng)濟條件。這反映出研究生的婚戀觀(guān)是以愛(ài)情為基礎的，而非純粹的金錢(qián)交易。
五、 訪(fǎng)談總結
通過(guò)此次的訪(fǎng)談結果和分析，我們可以發(fā)現，研究生戀愛(ài)背負的壓力和心理負擔已越來(lái)越少。金錢(qián)、家庭，地位都沒(méi)有成為戀愛(ài)的限制，為研究生的戀愛(ài)創(chuàng )造了一個(gè)輕松、自由的環(huán)境，創(chuàng )造了真空。它是社會(huì )上的一片凈土，讓我們能盡情的享受愛(ài)情的純潔與美好。
對研究生的戀愛(ài)教育需要社會(huì )、高校和家庭的共同探索和通力配合，在潛移默化中引導和培養研究生健康理性的婚戀觀(guān)念和行為。社會(huì )教育將持續影響人的社會(huì )化過(guò)程，發(fā)揮正確輿論的導向作用，凈化社會(huì )輿論環(huán)境，減少低俗文化對研究生的侵蝕，促進(jìn)研究生形成良好的婚戀觀(guān)。家庭也是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)形成的搖籃，是傳送健康理念、知識的重要載體，父母有著(zhù)義不容辭的責任，起著(zhù)不可替代的作用，在家庭教育中要引導孩子樹(shù)立正確的婚戀觀(guān)。
研究報告范文12
這次綜合性學(xué)習是學(xué)生一次語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)。主要是通過(guò)了解信息的傳播途徑及其發(fā)展過(guò)程，培養學(xué)生探究、合作的能力。
這次活動(dòng)設計了前期準備、過(guò)程指導、匯報評價(jià)三個(gè)環(huán)節組織和學(xué)習。使學(xué)生在這次活動(dòng)中知識能力、情感態(tài)度等方面都有一定的收獲。分一下幾個(gè)環(huán)節組織教學(xué)：首先優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要讓學(xué)生體會(huì )到信息傳遞方式的變化給我們的學(xué)習、生活帶來(lái)和影響。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行交互學(xué)習，進(jìn)行合作學(xué)習、進(jìn)行探究學(xué)習，在整個(gè)活動(dòng)中立足于學(xué)生自己進(jìn)行實(shí)踐操作活動(dòng)，增加了每個(gè)學(xué)生參與學(xué)習的機會(huì )，解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，學(xué)習的主動(dòng)性得到了提高。第二全面提高學(xué)習能力。語(yǔ)文新課標中明確了要培養學(xué)生的“收集信息和處理信息的能力”。語(yǔ)文綜合性活動(dòng)可通過(guò)讓學(xué)生分組分專(zhuān)題上網(wǎng)收集資料，培養學(xué)生的這一能力。在課堂教學(xué)中先通過(guò)閱讀范文、互相交流，其次要求學(xué)生根據自己的研究課題進(jìn)行選擇呈現方式，最后選擇小組進(jìn)行交流，并評出最佳資料匯報獎。第三盡力體現語(yǔ)文特點(diǎn)。本堂課的重要的教學(xué)目標：學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報告。研究報告的`格式；要把搜集來(lái)的信息準確清晰地呈現給大家，還要考慮用怎樣的一種形式來(lái)表達更有效。在進(jìn)行匯報展示時(shí)，學(xué)生在課堂上所呈現的研究報告內容豐富，形式有創(chuàng )新。第四轉變課堂師生角色。在這堂課中，教師不再是居高臨下的傳授者，老師有時(shí)以一個(gè)引導者的身份，有時(shí)以一個(gè)參與者的身份，有時(shí)甚至是一個(gè)傾聽(tīng)者的身份，出現在學(xué)生面前。而學(xué)生真正成為課堂的主人公，整堂課都是以學(xué)生的自主、合作、探究為主。在教學(xué)中通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，盡量改變教師教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習方式變?yōu)槎鄻又鲃?dòng)，從而使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，提高學(xué)習能力。
在學(xué)習利用信息技術(shù)開(kāi)展調查研究，并學(xué)寫(xiě)研究報告的教學(xué)中，在這之前的學(xué)情分析不夠，活動(dòng)之前的鋪墊做的不扎實(shí)，過(guò)程指導不夠細致，過(guò)于放手讓學(xué)生自己完成，導致一部分學(xué)生的調查研究流于形式，不過(guò)踏實(shí)。通過(guò)反思，找原因，我覺(jué)得對于開(kāi)始接觸這種調查研究活動(dòng)的孩子，首先圍繞一個(gè)大家都感興趣的，又與同學(xué)們的學(xué)習生活密切相關(guān)的課題，帶領(lǐng)同學(xué)們從各種不同途徑，來(lái)獲取信息，最后指導如何將其寫(xiě)成研究報告。
在本次綜合性學(xué)習中不僅培養了學(xué)生的信息素養，也讓學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性、積極性、靈活性得到提高�；具_到本次活動(dòng)的目地。
研究報告范文13
一、問(wèn)題的提出
俗話(huà)說(shuō)得好：“看眼睛知人心，一雙眼睛代表一個(gè)人的品格、才智與意志�！敝挥挟斘覀兠總�(gè)人的眼睛健康時(shí)，我們才能更好地學(xué)習；只有當我們每個(gè)人保護好眼睛，才能更好地工作，更好地看整個(gè)世界……但經(jīng)過(guò)我近期的觀(guān)察，不難發(fā)現重多人們，特別是在學(xué)生中，近視眼的人不斷增加，我們班的人也不能幸免。
二、調查方法
2、調查或詢(xún)問(wèn)同學(xué)，了解班級同學(xué)們近視情況以及引起近視的主要原因、問(wèn)題。
三、調查情況和資料整理
信息渠道：調查訪(fǎng)問(wèn)
涉及的方面：班級現狀
具體內容：我班的大家庭共有43個(gè)“成員”。其中，我們成員中近視率高達77％，他們都患有“近視傳染病”，經(jīng)過(guò)我的調查，男生占這77％中的64％，女生占13％。
近視原因：同學(xué)們看書(shū)時(shí)，眼睛與書(shū)之間的距離沒(méi)有把握好（很近、很近）；成員們還沉迷電子產(chǎn)品，打游戲；還有的.長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)電視，目不轉睛。
結論
1、經(jīng)過(guò)調查，我班大部分同學(xué)不注重保護眼睛，促使人數不斷增加。
2、同學(xué)們的主要原因如下：
�、倏磿�(shū)方法不正確。
�、诳磿�(shū)姿勢不正確。
�、坶L(cháng)時(shí)間玩電子產(chǎn)品。
�、芸磿�(shū)、玩電子產(chǎn)品的時(shí)候，距離太近。
3、建議：
每天堅持做十分鐘眼保健操；多多鍛煉；多看綠色植物；少玩電子產(chǎn)品，保護好我們的心靈窗戶(hù)。
研究報告范文14
我局對《北鄉鎮農村飲水安全工程可行性研究報告》及其附件，按相關(guān)的規程規范進(jìn)行審查，審查意見(jiàn)如下：
一、工程的供水范圍、建設的必要性
本工程三棟屋工程點(diǎn)、李家工程點(diǎn)、蓮花崗工程點(diǎn)、楓樹(shù)下工程點(diǎn)、黃竹坪工程點(diǎn)、新村工程點(diǎn)、樂(lè )昌自來(lái)水公司擴網(wǎng)工程7個(gè)獨立工程點(diǎn)涉及供水范圍為北鄉鎮的新村、黃坌、前村、下西坑、茅坪行政村。供水總人口為3137人。涉及的農村飲水不安全人數3137人。
工程解決的農村飲水不安全人口、類(lèi)型符合2007年廣東省農村飲水安全人口復核成果。
農村飲水不安全影響到供水區域農村人口的身體健康、生產(chǎn)生活和社會(huì )主義新農村的建設，影響到我省和諧社會(huì )、小康社會(huì )的建設步伐，工程的建設十分必要，是當地政府和干部群眾的迫切要求，符合國家解決農村飲水安全的政策、我省“十一五”期間農村飲水安全工程的實(shí)施方案。
二、工程的供水規模
基本同意工程確定的用水構成及相應的用水定額。
原則同意工程確定的各獨立工程點(diǎn)合計總供水規模374t/d。
三、水源的選擇
基本同意6個(gè)工程點(diǎn)以坑水為水源，1個(gè)工程點(diǎn)采用自來(lái)水廠(chǎng)擴網(wǎng)型式。通過(guò)建設水陂以及相應凈水、供水管網(wǎng)等設施集中供水的方式。
基本同意報告水文分析成果，水源水量基本可以滿(mǎn)足用水要求。下一階段應考慮枯水年年內分配不均因素。
根據樂(lè )昌市疾病預防控制中心水源水質(zhì)的檢驗報告，各工程點(diǎn)的水源水質(zhì)都能滿(mǎn)足工程對水源水質(zhì)的`要求。
根據樂(lè )昌市自來(lái)水廠(chǎng)的承諾，樂(lè )昌自來(lái)水廠(chǎng)的水質(zhì)、水量、水壓能滿(mǎn)足供水要求。
四、工程布置及主要建筑物
1、工程等級及設計標準
北鄉鎮農村飲水安全工程由7宗相互獨立的小型飲水工程組成，根據《村鎮供水工程技術(shù)規范》(sl310-2004)規定，三棟屋工程、李家工程、蓮花崗工程、楓樹(shù)下工程、黃竹坪工程、新村工程、樂(lè )昌自來(lái)水公司擴網(wǎng)工程為ⅴ型。主要建筑物的級別為4級，次要建筑物級別為5級。
主要建筑物設計洪水標準為10年一遇，校核洪水標準為30年一遇。
同意本工程建筑物地震設防烈度為6度。
2、工程總體布置
基本同意本工程總體布置方案。
陂頭引水工程均為新建漿砌石陂頭擋水，由管道引水至沉淀池、過(guò)濾池等凈水建筑物凈化消毒后，由輸水管道至各集中供水點(diǎn)，主要建筑物由陂頭、沉淀池、過(guò)濾池、清水池、引水管道和輸水管道組成。水源為山溪水，取水點(diǎn)高程較高，可滿(mǎn)足自流供水的要求。
同意供水管道和供水管網(wǎng)采用地埋式布置。同意水利計算采用時(shí)變化系數及水頭損失計算方法，同意采用符合國家質(zhì)檢合格和衛生許可的鋼管、塑料(pe、pvc-u)管作為引供水管。
五、施工組織設計
基本同意工程的總體施工方案，總工期6、5個(gè)月。
六、投資估算
基本同意以廣東省水利廳粵水基[2006]2號文件頒發(fā)的《廣東省水利水電工程設計概(估)算編制規定(試行)》為估算編制依據。
基本同意定額依據廣東省水利廳粵水基[2006]2號文件頒發(fā)的《廣東省水利水電建筑工程概算定額(試行)》、《廣東省水利水電設備安裝工程概算定額(試行)》、《廣東省水利水電工程施工機械臺班費定額(試行)》，乘以可研階段系數1、1。
原上報各獨立工程點(diǎn)合計總估算300、93萬(wàn)元。經(jīng)復核，基本同意各獨立工程點(diǎn)合計總估算300、93萬(wàn)元。
研究報告范文15
3、CRM基本功能與特點(diǎn)
3.1 CRM基本功能
企業(yè)CRM系統的基本功能應包括：
" 銷(xiāo)售管理系統： 銷(xiāo)售支持系統給銷(xiāo)售人員提供了功能強大的支持工具和多種形式的信息，從而使銷(xiāo)售人員可以對客戶(hù)、業(yè)務(wù)等進(jìn)行有效的管理。對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，銷(xiāo)售管理系統將大大擴展客戶(hù)范圍，提高工作效率，降低銷(xiāo)售成本，為企業(yè)的利潤增長(cháng)提供有力的支撐。
" 營(yíng)銷(xiāo)管理系統： 使營(yíng)銷(xiāo)人員能高效、全面地分析客戶(hù)及市場(chǎng)信息，量身定做合適的市場(chǎng)活動(dòng)計劃。系統可以對銷(xiāo)售、服務(wù)等進(jìn)行指標化的分析，幫助營(yíng)銷(xiāo)人員根據實(shí)際情況制定、實(shí)施和調整營(yíng)銷(xiāo)戰略計劃,并發(fā)送給銷(xiāo)售人員和合作伙伴，從而實(shí)現對產(chǎn)品、服務(wù)、物流等渠道進(jìn)行管理調控。
" 客戶(hù)服務(wù)系統： 客戶(hù)服務(wù)系統可以幫助企業(yè)以更快的速度和更高的效率來(lái)滿(mǎn)足客戶(hù)的獨特需求�？梢韵蚍⻊�(wù)人員提供完備的工具和信息，并支持多種與客戶(hù)的交流方式。幫助客戶(hù)服務(wù)人員更有效率、更快捷、更準確地解決用戶(hù)的服務(wù)咨詢(xún)，同時(shí)能根據用戶(hù)的背景資料和可能的需求向用戶(hù)提供合適的產(chǎn)品和服務(wù)建議。
" 電話(huà)中心 Call Center： 將銷(xiāo)售與客戶(hù)服務(wù)系統整合成為一個(gè)系統。使得服務(wù)人員可以根據客戶(hù)提出的需求提供售后服務(wù)支持，也可以提供銷(xiāo)售服務(wù)。大大方便了客戶(hù)與公司的交流，使顧客增加了對公司服務(wù)的依賴(lài)。
3.2 CRM系統功能應具備的基本特點(diǎn)
CRM客戶(hù)關(guān)系管理系統應具備如下的特點(diǎn)：
1) 提升個(gè)人關(guān)系為全企業(yè)與客戶(hù)關(guān)系
2) 跨地區分享信息，提升知識競爭力
3) 資料化引導業(yè)務(wù)人員完成業(yè)務(wù)程序
4) 利用策略評估找出業(yè)務(wù)弱點(diǎn)
5) 業(yè)務(wù)研討及心得，提高業(yè)務(wù)能力
6) 完整客戶(hù)投訴處理及服務(wù),提升服務(wù)品質(zhì)
7) 有效整理對手信息,知己知彼
8) 預估及管理未完成業(yè)務(wù)
9) 輔助業(yè)務(wù)人員完成重復性業(yè)務(wù)活動(dòng)
10)參數化設定業(yè)務(wù)方法,系統可隨企業(yè)成長(cháng)而進(jìn)步.
根據以上功能，CRM的總體可以分為關(guān)系管理、客戶(hù)投訴處理、技術(shù)支持、業(yè)務(wù)研討、信息倉儲等幾個(gè)方面。
4、CRM建設初探
CRM系統具有的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，但是一個(gè)CRM系統項目的建設與實(shí)施需要投入很大的資金。企業(yè)領(lǐng)導層對CRM系統的認識與重視將是最為核心的問(wèn)題。另外一個(gè)中心的問(wèn)題是如何根據企業(yè)現狀設計好CRM的功能，體現企業(yè)對客戶(hù)信息管理的內在需求，真正實(shí)現以客戶(hù)為中心的轉變。具體而言，CRM的建設可以劃分為如下幾個(gè)方面：
1) 軟硬件的建設
在一個(gè)CRM系統的建設中，軟硬件技術(shù)的選擇是一個(gè)重要問(wèn)題。企業(yè)中從事CRM系統的建設一般為企業(yè)的計算機專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，缺乏對銷(xiāo)售業(yè)務(wù)的認識，因此應該吸收企業(yè)的銷(xiāo)售人員共同參與其中，保證CRM系統的功能能夠真正滿(mǎn)足企業(yè)實(shí)施CRM和電子商務(wù)的要求。在CRM系統的建設時(shí)應該在保證滿(mǎn)足現有需求的同時(shí)，要注意所選擇的技術(shù)要有很好的靈活性和可擴展性，以滿(mǎn)足日后的系統升級。此外，如果欲實(shí)施CRM的企業(yè)在以前已經(jīng)實(shí)施了ERP系統的情況下，應該使CRM系統與原有的ERP系統實(shí)現無(wú)縫的整合，以實(shí)現CRM和ERP的最大功用，避免造成不必要的損失。
一個(gè)CRM系統的建設實(shí)質(zhì)是一個(gè)解決方案，核心在于解決，因此更為重要的是要專(zhuān)注于流程的建設。應對企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售、客戶(hù)服務(wù)，以及客戶(hù)的行為和預期進(jìn)行了解和分析以使解決方案能夠真正的解決問(wèn)題，而不是一個(gè)由軟硬件堆砌、拼接成的空殼。
2）人力資源轉變及員工觀(guān)念的培養
從總體上說(shuō)，CRM系統的技術(shù)解決并非是最大的難點(diǎn)所在，比建設更難的是應用，這其中不可避免的要涉及到人的因素。CRM從本質(zhì)上看，要涉及的整個(gè)企業(yè)的業(yè)務(wù)流程的再設計和重組，在這個(gè)過(guò)程中，應該強調的是人適應CRM系統，而不是讓CRM去適應人。同時(shí)，CRM系統的實(shí)施必然會(huì )改變企業(yè)內部員工原有的工作習慣，也必然會(huì )侵犯到某些人的既得利益，以至于對CRM系統產(chǎn)生抵觸，甚至于會(huì )消極怠工，更為嚴重的會(huì )使企業(yè)投入巨資的CRM系統陷于癱瘓。因此人力資源轉變及員工觀(guān)念的培養是CRM系統應用成敗的重要因素。
5、CRM與電子商務(wù)的結合應用
談及CRM，必然涉及電子商務(wù)。前些年頗為流行的企業(yè)資源計劃（ERP）在企業(yè)級電子商務(wù)中更為側重于企業(yè)內部的流程建設，注意力集中在如何使企業(yè)自身運轉更加有效。但是在企業(yè)進(jìn)軍電子商務(wù)后，企業(yè)的收益不僅僅取決于企業(yè)內部流程運轉效率的提高，還將取決于企業(yè)將這種效率傳播給由它的供應商以及客戶(hù)組成的整個(gè)業(yè)務(wù)系統的能力，即把效率傳播給它的整個(gè)供應鏈的能力。因此同樣作為企業(yè)級電子商務(wù)的重要環(huán)節，供應鏈管理（SCM）和客戶(hù)關(guān)系管理（CRM）也日益受到大家的關(guān)注和重視。
當今企業(yè)面對電子商務(wù)的發(fā)展，較之以前更加注重和意識到客戶(hù)的重要性，紛紛由原來(lái)的"產(chǎn)品導向性"企
業(yè)實(shí)現向"客戶(hù)導向性"企業(yè)的轉變。在這一變化過(guò)程中，客戶(hù)關(guān)系管理系統（CRM）的作用就顯得尤為突出了。
CRM系統的'核心是銷(xiāo)售管理，即是把企業(yè)管理系統的前端擴展，直接與客戶(hù)進(jìn)行接觸，提高客戶(hù)的忠誠度并借此吸引更多的潛在客戶(hù)。電子商務(wù)應用的客戶(hù)服務(wù)和支持在CRM系統中起著(zhù)極為關(guān)鍵的作用，一般是通過(guò)呼叫中心（CTI）或互聯(lián)網(wǎng)來(lái)實(shí)現的，向客戶(hù)提供個(gè)性化的、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。當把客戶(hù)服務(wù)與支持和CRM系統中的銷(xiāo)售和營(yíng)銷(xiāo)功能緊密結合起來(lái)時(shí)，就能為企業(yè)贏(yíng)得客戶(hù)、提高效率和拓展市場(chǎng)，使企業(yè)獲得更強的競爭力。
作為電子商務(wù)活動(dòng)模式的CRM具有如下的關(guān)聯(lián)：
1）電子商務(wù)的基礎是信息流控制下的物流
企業(yè)要采用電子商務(wù)的商務(wù)活動(dòng)方式，就必須具有物流控制能力。而物流控制能力，不僅包括產(chǎn)品的運輸控制能力，更包括產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程、技術(shù)開(kāi)發(fā)、知識應用等的控制能力。
應當承認，由于傳統企業(yè)以產(chǎn)品為中心開(kāi)展企業(yè)的商務(wù)活動(dòng)，因此其商務(wù)活動(dòng)的著(zhù)眼點(diǎn)必然方在產(chǎn)品的去向。雖然處理產(chǎn)品去向時(shí)必然接觸到客戶(hù)及客戶(hù)關(guān)系管理，但這種客戶(hù)及客戶(hù)關(guān)系管理的目的，是為企業(yè)產(chǎn)品尋找出路，因此，其重點(diǎn)必然是近期客戶(hù)。企業(yè)這時(shí)所關(guān)心的是如何是客戶(hù)購買(mǎi)它的產(chǎn)品，而不是客戶(hù)為什么要購買(mǎi)。這樣，在企業(yè)的商務(wù)活動(dòng)中，就只剩下了企業(yè)和客戶(hù)之間直接的交易，而丟失了客戶(hù)信息中所包含的大量?jì)仍陉P(guān)系，以及通過(guò)這些關(guān)系所能開(kāi)發(fā)出來(lái)的信息，也丟失了客戶(hù)關(guān)系信息中所具有關(guān)于企業(yè)發(fā)展的重要信息和知識。一句話(huà)，企業(yè)失去了對物流的自主控制能力，在物流控制上具有更大的盲目性。因此沒(méi)有物流控制能力的電子商務(wù)，是沒(méi)有發(fā)展前途的。
2) 與電子商務(wù)幾個(gè)關(guān)鍵技術(shù)的結合
要實(shí)現有效的信息開(kāi)發(fā)，就必須注意電子商務(wù)中的幾個(gè)關(guān)鍵技術(shù)，這些關(guān)鍵技術(shù)包括信息管理技術(shù)、物流控制技術(shù)、信息安全技術(shù)、物流安全技術(shù)、法律安全技術(shù)。這些技術(shù)的基礎，就是現代企業(yè)的CRM。
實(shí)際
上，企業(yè)往往注意調查其產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率，很少調查其產(chǎn)品的社會(huì )需求信息。有時(shí)即使進(jìn)行需求調查，也不是站在客戶(hù)關(guān)系管理的基礎之上，而是進(jìn)行隨機性的和盲目的調查。這樣，隱藏在客戶(hù)關(guān)系中的客戶(hù)需求、客戶(hù)需求原因等重要的信息就得不到充分的開(kāi)發(fā)和利用，所剩下的就只是企業(yè)一相情愿的調查結果。這說(shuō)明，企業(yè)信息管理中忽視了CRM。因此CRM與與電子商務(wù)幾個(gè)關(guān)鍵技術(shù)的結合顯得尤為重要。
6、我國CRM市場(chǎng)的發(fā)展
在ERP市場(chǎng)開(kāi)始逐漸萎縮的同時(shí)，CRM正在成為全球范圍內新興的客戶(hù)服務(wù)市場(chǎng)。據調查，1999年初，我國的CRM市場(chǎng)幾乎為零。與此同時(shí)，我國的CRM市場(chǎng)正在迅速地孕育產(chǎn)生。從1999年下半年開(kāi)始，CRM就開(kāi)始在中國IT業(yè)內風(fēng)風(fēng)火火地熱了起來(lái)，不管是投資商、用戶(hù)還是國內外軟件廠(chǎng)商都開(kāi)始關(guān)注它。經(jīng)過(guò)一年左右的醞釀，我國的CRM市場(chǎng)已經(jīng)是小荷初露尖尖角，呈現了自身獨有的特點(diǎn)。
6.1基本特點(diǎn)
�。�1） 國內CRM市場(chǎng)處于萌芽時(shí)期
由于國內市場(chǎng)是今年才開(kāi)始啟動(dòng)，無(wú)論是從產(chǎn)品結構、區域結構、行業(yè)結構，還是從銷(xiāo)售渠道來(lái)看，整個(gè)市場(chǎng)體態(tài)都還不健全。市場(chǎng)區域主要集中在北京、上海等經(jīng)濟發(fā)達地區。據調查，現已擁有CRM產(chǎn)品的國內廠(chǎng)商主要聚集在上海，在其他地區還在了解CRM概念的同時(shí)，上海的很多廠(chǎng)商已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)發(fā)其產(chǎn)品。
CRM的應用行業(yè)以郵電、金融等經(jīng)濟實(shí)力較強、信息化程度較高的行業(yè)為主，這些用戶(hù)一般都是國家重點(diǎn)行業(yè)，擁有強大的資金后盾，而且信息化建設已初具規模。隨著(zhù)我國進(jìn)入WTO后引發(fā)的經(jīng)濟格局的變化，給這些行業(yè)帶來(lái)了巨大沖擊，它們在感受新機遇的同時(shí)也感到了競爭的壓力。在這種機遇與競爭的雙重壓力下，很多頗具發(fā)展眼光的用戶(hù)選中了能提高營(yíng)業(yè)額、擴展新商機的CRM產(chǎn)品。
(2) 提供CRM產(chǎn)品的廠(chǎng)商較少
CRM進(jìn)入國內僅有一年多時(shí)間，無(wú)論用戶(hù)還是廠(chǎng)商都非常關(guān)注這個(gè)產(chǎn)品，很多軟件廠(chǎng)商紛紛推出自己的CRM產(chǎn)品，但是經(jīng)過(guò)仔細的鑒別與分析后發(fā)現：能夠提供功能比較全面的CRM產(chǎn)品的國內廠(chǎng)商很少，有些只能提供實(shí)現客戶(hù)管理中的幾個(gè)應用模塊,有的只是在ERP的某些模塊上稍作修改，并沒(méi)有真正實(shí)現客戶(hù)關(guān)系系統的"客戶(hù)為中心"的理念。
(3) 市場(chǎng)需求量大
對客戶(hù)關(guān)系管理系統的認識,在國內已有較長(cháng)一段時(shí)間，它所遵從的"一對一個(gè)性化服務(wù)"的企業(yè)管理理念，逐漸被國內眾多的用戶(hù)所熟悉和接受。在競爭激烈的信息化時(shí)代，客戶(hù)關(guān)系管理系統提出的"幫助提高本產(chǎn)品用戶(hù)營(yíng)業(yè)額、擴大市場(chǎng)占有率以及提高客戶(hù)忠誠度"等功能，使得很多企事業(yè)用戶(hù)對此產(chǎn)品情有獨鐘，市場(chǎng)需求加大。而因為市場(chǎng)中真正的CRM產(chǎn)品很少，適合國情的產(chǎn)品更是少之又少，所以市場(chǎng)上呈現出供不應求的現象。
6.2 CRM市場(chǎng)發(fā)展趨勢
國內CRM市場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的快速增長(cháng)，20xx年上半年銷(xiāo)售額達到1000萬(wàn)元左右。下半年市場(chǎng)情況將更好，預計銷(xiāo)售額將是上半年的兩倍。
CRM熱潮一起，有部分假產(chǎn)品也在市場(chǎng)上魚(yú)目混珠。如何識別這些產(chǎn)品，具體而言，比較成功的CRM產(chǎn)品一般都能實(shí)現以下功能：
�。�1） 客戶(hù)信息進(jìn)行全方位跟蹤。
�。�2） 幫助企業(yè)高層進(jìn)行決策。
�。�3） 幫助企業(yè)提高營(yíng)業(yè)額，產(chǎn)生新的商機。
總之，我國的CRM市場(chǎng)正在迅速發(fā)展和壯大，其中孕育了較大的商機，已經(jīng)成為投資商、軟件開(kāi)發(fā)廠(chǎng)商和用戶(hù)共同關(guān)注的對象，CRM的市場(chǎng)前景將十分廣闊。
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