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讀書(shū)報告會(huì )主持詞(7篇)
在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)報告會(huì )主持詞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)報告會(huì )主持詞1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
在今天這個(gè)美好的日子里，歡迎大家來(lái)到外國語(yǔ)學(xué)院“十佳讀書(shū)之星”評選的讀書(shū)報告會(huì )現場(chǎng)。同時(shí)，也衷心感謝各位能在百忙之中抽空前來(lái)指導、觀(guān)摩。
首先請允許我為大家介紹蒞臨本次報告會(huì )的嘉賓評委，他們分別是：
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們一生中不可缺少的伴侶。記得，冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔堑�，讀書(shū)可以使我們增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養。所以，為了讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，開(kāi)啟一扇心靈之窗，我院組織開(kāi)展了此次讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )，希望通過(guò)本次活動(dòng)能加強同學(xué)間的互動(dòng)交流，更好的提升專(zhuān)業(yè)素養和文化品味，培養學(xué)生的讀書(shū)意識，形成良好的文化風(fēng)氣。
在報告會(huì )開(kāi)始之前請允許我為大家宣讀一下本次報告會(huì )的'規則以及注意事項：
1.各位選手PPt報告內容要求內容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。(該項所占分值40分)
2.本次報告會(huì )PPt展示時(shí)間為六分鐘，要求主講人，把握好時(shí)間分配，語(yǔ)言表達聲音洪亮，普通話(huà)標準，語(yǔ)速適當，表達流暢，激情昂揚，講究報告技巧，動(dòng)作恰當。(30分)
3.形象風(fēng)度要求衣著(zhù)整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，上下場(chǎng)致意答謝。(20分)
4.綜合印象：由評委根據報告選手的臨場(chǎng)表現做出綜合報告素質(zhì)的評價(jià)。(10分)本次報告會(huì )一共評選讀書(shū)之星十名，優(yōu)勝獎四名。
讀書(shū)報告會(huì )主持詞2
甲：何頌華 乙：宋聰宇
何、宋：“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家上午好�！� 宋：“讀書(shū)，讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見(jiàn)的風(fēng)景是有限的�！�
何：“書(shū)籍就是望遠鏡，書(shū)籍就是一盞明燈。讓我們看得更遠、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰(shuí)與我同行，又有誰(shuí)看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調整。在和他人所見(jiàn)的比較中，選擇自己的路，也不錯過(guò)他人遇到的、我們就不僅局限于視野所能領(lǐng)略的畫(huà)面，古人就有‘博百家所長(cháng)，為我所用’的讀書(shū)情懷�！�
何、宋：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的.糧食，今天，就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游。
何、宋：“中24班第12周主題班會(huì )“好讀書(shū) 讀好書(shū) 我是這樣讀書(shū)的”，現在開(kāi)始！
何：“一、讀書(shū)好（何頌華朗讀）�！�
宋：“二、名人讀書(shū)故事�？疵巳绾巫x書(shū)�！�
何：“三、讀書(shū)是為了什么，請大家快速閱讀�！�
宋：“讀書(shū)的好處�！�
何：幻燈片十、十一的單數號。
宋：幻燈片十、十一的雙數號。
何：請大家看一些名人讀書(shū)小故事。
宋：四、閱讀的三個(gè)境界：請大家談?wù)剬Υ说目捶ā?何：五、讀書(shū)時(shí)應注意的問(wèn)題。
宋：六、你說(shuō)我說(shuō)說(shuō)讀書(shū)：請大家多舉手發(fā)言。
何：怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著(zhù)的關(guān)系？
宋：你認為讀圖和讀文各有什么長(cháng)處和局限性？
何：接下來(lái)，放松一下，玩個(gè)小游戲：游戲一：看圖猜書(shū)名。
宋：游戲二、看圖片，猜猜作家是誰(shuí)，并說(shuō)出他的一部作品。請知道的同學(xué)舉手回答，不要隨意說(shuō)出答案，否則該組扣一分。答對一位該組加一分。
何：八、落實(shí)行動(dòng)環(huán)節
宋：1、向同學(xué)推薦一本自己讀過(guò)的好書(shū)
何：2、向同學(xué)講述自己讀書(shū)的體會(huì )。
宋：3、向同學(xué)宣讀自己的讀書(shū)計劃。
何：九、讀書(shū)名言
宋：最后說(shuō)說(shuō)本次班會(huì )課你的感受
何、宋：中24班第12周主題班會(huì )到此結束，謝謝大家，再見(jiàn)。
讀書(shū)報告會(huì )主持詞3
男：書(shū)是一條船，讀書(shū)就是讓思想的航船載著(zhù)我們，在智慧之河里航行。
女：書(shū)是一只鳥(niǎo)，讀書(shū)就是站在鳥(niǎo)的雙翼之上，俯瞰五彩繽紛的世界。
男：書(shū)是一座橋，讀書(shū)就是跨越小橋，奔向成功的彼岸。
女：書(shū)是一盞燈，讀書(shū)就是讓燈光引領(lǐng)我們，走向光明。
男：尊敬的領(lǐng)導、老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
男女：四年級讀書(shū)報告會(huì ) 現在開(kāi)始！
女：三百六十條道路，是書(shū)籍伴隨人類(lèi)遠行 。
男：中華五千年文明，是書(shū)籍承載著(zhù)厚重的歷史。
合：淵遠流長(cháng)潤沃土，博大精深無(wú)盡時(shí)。
男：讓我們乘著(zhù)文字的翅膀，飛向美好的未來(lái)。
女：讓我們在書(shū)籍的瀚海中，汲取永不枯竭的精神力量。
男：書(shū)中有光明，可以明亮我們的雙眸、燭照我們的內心，
女：書(shū)中有天籟之音，可以讓我們回歸自然、返樸歸真；
男：當縷縷書(shū)香灑滿(mǎn)我們的世界時(shí)，
女：當悠悠書(shū)韻潤澤我們的.生命時(shí)，
男：我們愿意把它
女：化作歌
男：化作舞
合：化作一臺臺精彩紛呈的兒童劇，獻給所有熱愛(ài)讀書(shū)的人們！
男：尊敬的領(lǐng)導、老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們，
男：沐浴在幽幽書(shū)香中，讓我們的心靈美麗而芬芳
女：徜徉在書(shū)籍的長(cháng)河中，讓我們的心靈充實(shí)而陽(yáng)光
男：讓經(jīng)典伴隨我們成長(cháng)，豐富我們的人生
女：讓生命在閱讀中更加璀璨，更加輝煌！
合：四年級讀書(shū)報告會(huì ) 到此結束！
男：感謝您的到來(lái)
女：謝謝大家！
合：再見(jiàn)！
讀書(shū)報告會(huì )主持詞4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這宜人的深秋時(shí)節，在這午后的金色陽(yáng)光下，我們全體師生迎來(lái)了這盛大的節日——讀書(shū)報告會(huì )。
有人說(shuō)，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書(shū)。因為，書(shū)能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書(shū)就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì )萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。閱讀對于一個(gè)人一生的成長(cháng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會(huì )使一個(gè)人受益終身。有專(zhuān)家認為，一個(gè)人一生中奠定人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、知識基礎的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間。
書(shū)，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時(shí)，也補充了豐富的營(yíng)養。一本本書(shū)，像是我成長(cháng)的一步步腳印，伴隨我走過(guò)人生這漫長(cháng)的路。人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書(shū)才能不斷地修正自己的方向，激勵自己堅強的意志；才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現出心靈中的那塊凈土。
讀書(shū)之益，增知、獲趣、致雅。品讀永垂不朽的作品，透過(guò)名家筆觸，感受唯美的境界。
冰心是我國著(zhù)名的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把對母愛(ài)的歌頌，對童真的呼喚，對自然的詠嘆完美地融合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，感情誠摯深沉，語(yǔ)言清新典雅，給人以無(wú)窮的回味和啟迪，是冰心小詩(shī)中最美的篇章之一。
法國思想家笛卡爾說(shuō)過(guò)：“閱讀優(yōu)秀的名著(zhù)就像和高尚的人進(jìn)行交談，這些偉人在談話(huà)中向我們展示的是他們智慧的思想�！�
《紅樓夢(mèng)》是我國四大名著(zhù)之一，原名《石頭記》，問(wèn)世于十八世紀中葉，清朝乾隆年間。全書(shū)結構緊湊，情節生動(dòng)，語(yǔ)言絢麗多彩，是我國古典小說(shuō)創(chuàng )作成就的最高峰。當時(shí)流行著(zhù)這么句話(huà)：“開(kāi)談不說(shuō)《紅樓夢(mèng)》，縱讀詩(shī)書(shū)也枉然�！�
還有很多好書(shū)都會(huì )讓我們提高語(yǔ)文能力和人文素養，例如：散文、詩(shī)集、童話(huà)等等，都會(huì )使我們增長(cháng)見(jiàn)識，啟迪智慧。對書(shū)籍的品味和領(lǐng)會(huì )充實(shí)了我的生活，讓我的眼界在開(kāi)闊，精神在成長(cháng)。每讀一本書(shū)，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話(huà)，如同今哲低語(yǔ)。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。有時(shí)，書(shū)又是益友，聽(tīng)著(zhù)他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著(zhù)，心情久久難以平靜。所以說(shuō)，書(shū)是我們的良師益友。
當歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉化為回憶，沉淀為永恒？是書(shū)籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的`情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書(shū)海的安慰。
在人生的海洋中，書(shū)承載著(zhù)人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書(shū)引領(lǐng)著(zhù)人們走出誤區，走入輝煌。讀書(shū)吧！讀書(shū)是促使我們從幼稚走向成熟。讀書(shū)吧！讓我們來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的人生篇章！
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高。讓讀書(shū)伴我成長(cháng)！
因此，學(xué)校和老師倡導組織了這次讀書(shū)演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！ （1）（2）
下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽(tīng)、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì )，走進(jìn)優(yōu)美的讀書(shū)世界。
.......
�。ńY束語(yǔ)）
感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書(shū)報告會(huì )即將結束，但我們的讀書(shū)生活才剛剛開(kāi)始并將伴隨終生。聆聽(tīng)了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書(shū)的優(yōu)美和崇高，我們對每一天的讀書(shū)、生活有了更深更新的認識。
余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過(guò)書(shū)籍的功能，他說(shuō)：“只有書(shū)籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無(wú)數的智慧和美好對比著(zhù)愚昧和丑陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀�！遍喿x雖不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度和厚度。我們無(wú)力改變人生的起點(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變人生的終點(diǎn)。
讓我們記�。簞e錯過(guò)一生中閱讀的黃金時(shí)期。
熱愛(ài)讀書(shū)吧！從我做起，從現在做起！
今天的報告會(huì )到此結束。謝謝大家！再見(jiàn)！
1 2
周記
讀書(shū)報告會(huì )主持詞5
開(kāi)場(chǎng)
在物質(zhì)泛濫、精神匱乏的年代，
需要怎樣的支撐才能守護我們的內心家園？
在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展、信息無(wú)孔不入的時(shí)代里，
需要怎樣的呵護才能維系我們心底那份自然與純凈呢？
一本好書(shū)，一次暢快的閱讀，一次美好的心靈之約。
一本好書(shū)，一次冒險的旅程，一次溫暖的心靈洗滌。
書(shū)是一座橋，拉近了我們溝通的距離
書(shū)是一盞燈，指引了我們未來(lái)的`方向
書(shū)是一支船，讓我們在智慧長(cháng)河里航行
書(shū)是一只鳥(niǎo)，讓我們在五彩世界里遨游
“我讀書(shū)我快樂(lè )”第三屆《青年讀書(shū)報告會(huì )》正式開(kāi)始
首先介紹光臨此次活動(dòng)的領(lǐng)導嘉賓，他們是
介紹評分標準
讓我們以書(shū)的名義，用閱讀的力量，品味這美好的精神盛宴。
首先有請的是
結尾
一本好書(shū)，能使你暢游絢麗多姿的海洋；
一本好書(shū)，能帶你探索古今中外的奧秘；
雖然今天我們的讀書(shū)報告會(huì )時(shí)間很有限；
但是書(shū)就是我們一聲的朋友，永遠也讀不完；
讓閱讀成為我們的習慣，讓閱讀成為我們的信仰。
“我讀書(shū)我快樂(lè )”第三屆《青年讀書(shū)報告會(huì )》到此為止
明年見(jiàn)
讀書(shū)報告會(huì )主持詞6
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
在這春光明媚美好時(shí)節，我們的老朋友-----郭艷梅老師和石淑芳老師應邀再一次蒞臨我校，為大家分享她們在讀書(shū)與寫(xiě)作方面的研究成果。讓我們全體師生對她們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
今年，是三門(mén)峽市深入實(shí)施“書(shū)香三門(mén)峽”全民閱讀活動(dòng)的起始之年，全市上下通過(guò)開(kāi)展九項活動(dòng)，著(zhù)力營(yíng)造多讀書(shū)、讀好書(shū)的社會(huì )氛圍，大力弘揚崇讀尚學(xué)的文明風(fēng)尚，推進(jìn)文化強市發(fā)展戰略，切實(shí)提升城鄉居民的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，為實(shí)施“四大一高”戰略，建設創(chuàng )新開(kāi)放、富裕文明、平安和諧、生態(tài)宜居三門(mén)峽提供精神動(dòng)力、思想保證和智力支持。其中活動(dòng)之一就是深入開(kāi)展全民閱讀進(jìn)校園活動(dòng)。通過(guò)廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀等讀書(shū)活動(dòng)，倡議學(xué)校幫助學(xué)生增加課外閱讀量，提高閱讀水平，倡導青少年形成科學(xué)、文明、健康的學(xué)習習慣，深入開(kāi)展書(shū)香校園創(chuàng )建。
今天，到我校為大家作報告的兩位老師都是從我市基層走出來(lái)的鄉土作家。郭艷梅老師系河南省作家協(xié)會(huì )會(huì )員，靈寶市作協(xié)副主席，也是我們__的'老鄉，現工作于靈寶市教育體育局宣傳科。業(yè)余時(shí)間喜歡讀書(shū)和寫(xiě)詩(shī)，作品散見(jiàn)于各大主流媒體雜志。著(zhù)有詩(shī)集《桃之夭夭》、《黑女詩(shī)稿》等。從去年開(kāi)始，她應普教科邀請在文化活動(dòng)中心對興趣班同學(xué)講授閱讀與寫(xiě)作課程，深受好評。石淑芳老師系靈寶市蘇村鄉人,河南省作家協(xié)會(huì )會(huì )員，靈寶市首屆十佳“最美靈寶人”，市縣兩級人大代表，三八紅旗手，靈寶市拔尖人才，農民作家。為圓文學(xué)夢(mèng)，她堅持十七年寫(xiě)下85本日記，創(chuàng )作了長(cháng)篇小說(shuō)《山女的世界下著(zhù)雨》，去年又出版散文集《長(cháng)在山間的文字》。近年來(lái)在全國近百家雜志發(fā)表散文二十余萬(wàn)字，她為讀書(shū)而執著(zhù)的感人事跡被中央電視臺等眾多知名媒體報道過(guò)。
下面郭艷梅老師將從一個(gè)作家和詩(shī)人角度來(lái)跟大家談?wù)務(wù)Z(yǔ)言、寫(xiě)作、人的境況等話(huà)題。石淑芳老師將把她對讀書(shū)閱讀的執著(zhù)追求及她對讀書(shū)、閱讀及人生的感悟與我們分享。讓我們大家以熱烈掌聲歡迎兩位作家為我們作報告！
讀書(shū)報告會(huì )主持詞7
尊敬的xx先生，各位老師：
大家晚上好！
今天，我們非常榮幸地邀請到了《教育智慧200則》一書(shū)的作者——xx先生為我們作報告。首先讓我們用熱烈的掌聲對高老師的到來(lái)表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝！
xx先生現在擔任三門(mén)峽市一高科研處主任。他1974年走上教育工作崗位，今年已經(jīng)歲了，在教育戰線(xiàn)上工作了整整40年。40年來(lái)，他從一名民辦教師，成長(cháng)為享受?chē)鴦?wù)院特殊津貼的國家級骨干教師；從一個(gè)普通的小學(xué)教師，成長(cháng)為高中特級教師。他先后教過(guò)小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、體育、美術(shù)，也曾教過(guò)初中英語(yǔ)、物理，還曾從事高中音樂(lè )教學(xué)，但堪稱(chēng)輝煌的還是他從事高中思想政治課教學(xué)長(cháng)達30年取得的成就。如今的xx先生已到退休之年，但他仍然堅守在高三教學(xué)第一線(xiàn)，上兩個(gè)班的政治課，是三門(mén)峽市教育戰線(xiàn)上一棵不老的青松。
近年來(lái)，高老師先后在《中國教育報》等全國核心報刊發(fā)表教研文章500余篇，6項成果獲河南省優(yōu)秀教育科研成果獎，主持省級重要教育科研課題4項。出版了《教育智慧200問(wèn)》、《轉型時(shí)期中小學(xué)教師教科研之路》等專(zhuān)著(zhù)。由于成績(jì)突出，他被評為河南省特級教師，國家級骨干教師，享受?chē)鴦?wù)院特殊津貼的有突出貢獻的優(yōu)秀專(zhuān)家，并成為河南省普通高中課程改革專(zhuān)家組成員、河南省高中教學(xué)研究中心思想政治學(xué)科中心組成員。
近年來(lái)，高老師先后受河南大學(xué)和河南師范大學(xué)的邀請，登上大學(xué)講壇；還多次應邀赴鄭州、開(kāi)封、洛陽(yáng)、焦作、鶴壁、新鄉、駐馬店、平頂山、重慶等地作學(xué)術(shù)報告30余場(chǎng)，引起強烈反響。教師節前夕，《西部晨風(fēng)》頭版以《執著(zhù)追求的“大腕教師”》對高老師做了專(zhuān)題報道，他在省內外的知名度越來(lái)越高。
以讀書(shū)引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以高境界成就教育卓越品牌，始終是我們xx一中新學(xué)年努力和追求的方向。新學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校送給老師們的第一份禮物就是高老師的著(zhù)作《教育智慧200則》，希望大家認真閱讀，用心品味，品教育智慧，做智慧教師。將來(lái)大家讀完這本書(shū)，還要交流讀書(shū)心得，談體會(huì )收獲，每個(gè)人都來(lái)分享自己獨到的見(jiàn)解，那是一件有意義的事情。
今天，我們能夠榮幸邀請高老師在百忙中不顧泥濘到我校作報告，當面聆聽(tīng)老師的教誨，感受大師的風(fēng)采，吸取名家的精華，這是我們全體教師的一大幸事！讓我們把更多的時(shí)間交給高老師，大家以熱烈的'掌聲有請高老師為我們作報告！
結束語(yǔ)：
讓我們再一次把最熱烈的掌聲送給高老師，感謝高老師給我們作的精彩報告！剛才，我們零距離地感受到了高老師儒雅的風(fēng)度和淵博的學(xué)識，大家無(wú)不沉醉在報告的博大和深邃之中。此時(shí)此刻，大家都會(huì )感受到高老師人格的魅力——他豐富的思想內涵、高品位的文化修養，他的博學(xué)、謙和、樂(lè )觀(guān)、真誠。他給我們帶來(lái)的不僅僅是是一種美的享受，情操的陶冶，更是精神的洗禮，思想的啟迪，心靈的震撼。
讀書(shū)不單單是為了教學(xué)，而是要為自己的終生幸福奠基。不讀書(shū)，工作就沒(méi)有思路，精神就沒(méi)有寄托，靈魂就沒(méi)有定位。要做一個(gè)“學(xué)習型”的教師，不讀書(shū)不行；要做一個(gè)“研究型”的教師，不讀書(shū)不行；要做一個(gè)“專(zhuān)家型”的教師，不讀書(shū)更不行。讀書(shū)，引領(lǐng)我們成長(cháng)；讀書(shū)，引領(lǐng)我們提升生命質(zhì)量。所以我們講，要始終把讀書(shū)放在第一位，要始終如一地推動(dòng)教師讀書(shū)，要著(zhù)力打造書(shū)香校園，讓讀書(shū)聲、歌聲、笑聲蕩漾在我們的校園。借用高老師《智慧教育200則》里的的幾句話(huà)：教師只有多讀書(shū)，才能擁有寬廣敏銳的心靈；只有多讀書(shū)，才能充滿(mǎn)積極進(jìn)取的激情；只有多讀書(shū)，才能汲取精神食糧的營(yíng)養；只有多讀書(shū)，才能豐富絢麗多彩的人生。讓我們與經(jīng)典同行、與圣者對話(huà)，讓讀書(shū)成為習慣、成為最好的精神愉悅，在讀書(shū)中成長(cháng)自我，在讀書(shū)中提升生命質(zhì)量，在讀書(shū)中尋找快樂(lè )，遠離浮躁，激情工作，幸福生活。讓我們用畢生的精力，遨游在書(shū)籍的海洋；用智慧的頭腦，汲取經(jīng)典的精華；用一生的儲備，激活我們的每一節課堂。
最后，再次讓我們用熱烈的掌聲感謝高老師給我們帶來(lái)的精彩報告！
祝愿高老師青春永駐！幸福永駐！
祝愿老師們舒心工作，經(jīng)典為伴，幸福一生！
謝謝大家！
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