職業(yè)技能培訓自查報告（通用15篇）
忙碌而又充實(shí)的工作在時(shí)間的催促下告一段落了，回顧過(guò)去的工作，收獲良多，也看到了不足，需要認真地為此寫(xiě)一份自查報告。好的自查報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的職業(yè)技能培訓自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業(yè)技能培訓自查報告 1
一、目標任務(wù)完成情況
截止10月10日，海東交通駕駛員培訓學(xué)校完成進(jìn)城務(wù)工人員駕駛員技能培訓500人，完成目標任務(wù)的100%。
二、工作開(kāi)展情況
是分解目標任務(wù)。在五月召開(kāi)的全區人力資源和社會(huì )保障工作會(huì )議之后，已將進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓目標任務(wù)分解下達給各縣分支機構，并簽訂目標責任書(shū)。
二是實(shí)行目標考核。將進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓工作納入目標責任考核管理之中，平時(shí)加強督促檢查，年末進(jìn)行考核獎懲，確保進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓目標的實(shí)現。
三是加大招生宣傳力度，舉辦政府補貼性職業(yè)技能培訓現場(chǎng)咨詢(xún)報名活動(dòng)。
四是接受人力資源和社會(huì )保障局與財政局及就業(yè)局對培訓開(kāi)班計劃、開(kāi)班工種和上課教師、學(xué)員學(xué)習情況進(jìn)行審批和檢查。
五是鼓勵城鄉勞動(dòng)者自由選擇培訓工種，開(kāi)展了城鄉勞動(dòng)者培訓工種意向調查。
三、存在問(wèn)題
一是招生難度較大，進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓雖然經(jīng)過(guò)鄉村干部的組織與動(dòng)員，但畢竟農村留守中青年較少，也影響到培訓的積極性。今后，我們在加強農民工技能培訓的同時(shí)，要進(jìn)一步加強政策宣傳，做到家喻戶(hù)曉。
二是還有部分進(jìn)城務(wù)工人員對參加技能培訓的積極性不高。一方面平時(shí)勞動(dòng)強度大，沒(méi)有精力學(xué)習，另一方面大多數農民認為學(xué)不學(xué)技能無(wú)所謂，憑力氣掙錢(qián)。
三是補貼標準較低。大多數農民都希望免費培訓一些技術(shù)含量高的工種，而技術(shù)含量高的工種培訓成本都很高，政府提供的補貼標準相對較低。
四是進(jìn)城務(wù)工人員培訓指標較少，培訓機構存在著(zhù)“吃不飽”的現象。五是技能培訓與就業(yè)掛鉤的`比例仍然較低，主要是就業(yè)協(xié)議簽訂率與實(shí)際就業(yè)率存在較大的差距。六是在廣大農民朋友中，還有部分人群較為貧困，交通與信息較為閉塞，無(wú)手機與座機，無(wú)法與學(xué)員取得聯(lián)系，所以，有些學(xué)員所留的電話(huà)并非本人所有，或村組干部、或鄰里街坊，給我們自查和抽查帶來(lái)諸多不便，群眾思想有待提高，對技能培訓的精神意義未加徹底領(lǐng)悟，上課自由散漫，回家不與家人溝通，待抽查電話(huà)打到他家，而非本人所接時(shí)，表現為不知情或不配合。
四、下一步工作
一是加強領(lǐng)導，進(jìn)一步組織協(xié)調進(jìn)城務(wù)工人員技能培訓，千方百計完成農民工培訓任務(wù)。
二是加強督查，進(jìn)一步提高培訓質(zhì)量。
三是深入行業(yè)和企業(yè)，重點(diǎn)開(kāi)展企業(yè)農民工技能培訓。四是加強指導，開(kāi)展多形式培訓，提高培訓的針對性和有用性。五是做好基礎工作，特別是規范臺帳管理。
職業(yè)技能培訓自查報告 2
校本培訓是教師教育工作的主陣地和主渠道，是師資隊伍建設的重要組成部分。為貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要、《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓工作的意見(jiàn)》、《xx市中長(cháng)期城鄉教育改革和發(fā)展規劃綱要、《xx市教育委員會(huì )關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師培訓工作的意見(jiàn)》文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校教師教育工作向縱深發(fā)展，我校在本年度認真組織教師進(jìn)行各種校本培訓，大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及整治素養，現將其自查總結如下：
一、組織領(lǐng)導
我校成立了以專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，以校長(cháng)委組長(cháng)，教師教育工作領(lǐng)導小組負責領(lǐng)導教師開(kāi)展繼續教育工作，下設辦公室。具體分工如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
辦公室：
二、培訓實(shí)施情況
年初，我校制定了師資培訓校本培訓方案，細化培訓項目、培訓形式、培訓內容，并上報校本培訓申報表，做到年初有計劃，年終有總結；組建了以校長(cháng)、副校長(cháng)、教導主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長(cháng)等為首的指導教師隊伍。
我校充分利用圖書(shū)室、閱覽室中的培訓資料（期刊雜志及音像資料）；充分利用網(wǎng)絡(luò )等優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施校本培訓；有計劃地組織開(kāi)展公需科目、教育理論、政治思想、職業(yè)道德、教育法律法規、教材教法、新課程改革、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識、教育科研、心理健康等方面的系統培訓，做到培訓目標明確、重點(diǎn)突出、薄弱突破，體現全員性、全面性和系統性，避免隨意性，并按上級要求完成學(xué)校的送培任務(wù)；創(chuàng )新培訓形式，開(kāi)展形式多樣的培訓活動(dòng)。堅持遠程與校本、區域與區外、學(xué)歷與非學(xué)歷相結合，通過(guò)集中培訓、網(wǎng)絡(luò )研修等多種新式，堅持實(shí)行導師制，開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)，定期請專(zhuān)家到校指導、舉辦專(zhuān)題講座，創(chuàng )造條件派送教師外出學(xué)習，參與校外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。在xx年xx月，我校組織了“國學(xué)經(jīng)典”、“創(chuàng )新理論與經(jīng)典案例”培訓學(xué)習；xx年暑假我校組織全學(xué)區教師進(jìn)行診治業(yè)務(wù)學(xué)習，為期一周。平時(shí)每周中心校分語(yǔ)數組進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習探討。
為了保證校本培訓工作落到實(shí)處，我們充分利用上級主管部門(mén)統一部署的暑期教師集中學(xué)習，組織教師學(xué)習時(shí)事政治、公民道德實(shí)施綱要、新課改課標、教師職業(yè)道德規范及實(shí)施意見(jiàn)，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識水平和職業(yè)道德修養。每期至少進(jìn)行1次學(xué)區性的集中統一學(xué)習培訓，保證30——40個(gè)學(xué)時(shí)的`學(xué)習培訓時(shí)間，中心校教師每周小學(xué)分語(yǔ)數教研組，充分利用學(xué)校的有效資源，各舉行一次集中學(xué)習，采用組織學(xué)習政治、業(yè)務(wù)理論知識，看優(yōu)質(zhì)課錄象、辦業(yè)務(wù)知識講座等多種形式，提高教師的政治、業(yè)務(wù)水平，對教師進(jìn)行新課程、新課標知識的學(xué)習、培訓，研究、分析實(shí)驗教材的特點(diǎn)，充分認識、了解現代社會(huì )發(fā)展對人才培養，對每一個(gè)教育工作者，特別是對我們所從事的基礎教育的新的要求。通過(guò)培訓，更新了教師觀(guān)念，轉變了教師思想，提高了教師對培養學(xué)生研究性學(xué)習、自主性學(xué)習、合作性學(xué)習的重要性的認識。
校本培訓的實(shí)施得以有效、有序地進(jìn)行，離不開(kāi)嚴格的管理制度。
教導處在校長(cháng)任組長(cháng)的學(xué)校繼續教育領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，對全學(xué)區教師校本培訓進(jìn)行嚴格管理，做好培訓資料的收集、整理，制定規劃，組織實(shí)施，不斷總結經(jīng)驗，推進(jìn)校本培訓工作走上良性發(fā)展的軌道。加大對繼續教育校本培訓的考核力度，并將有關(guān)情況納入教師年度考核，作為評聘、評選先進(jìn)的重要依據。
三、展望與期待
通過(guò)校本培訓，教師的政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到顯著(zhù)地提高，教師的教學(xué)觀(guān)念在逐步向時(shí)代的前列邁進(jìn)，通過(guò)不斷的學(xué)習、總結，經(jīng)驗的交流，我校的校本培訓活動(dòng)將會(huì )越走越好。但我校處于偏遠的農村學(xué)校，教師結構嚴重偏老，而且大都是從民師轉過(guò)來(lái)的，知識結構比較單一，培訓難度比較大；各種設備陳舊，現代化知識接受較難，新知識、新理念難以消化。我們將本著(zhù)我校的實(shí)際，通過(guò)各種渠道加大對老中青各年齡段教師的培訓，讓我校的校本培訓真正落到實(shí)處。
職業(yè)技能培訓自查報告 3
年檢助推發(fā)展，發(fā)展更需規范。規范乃學(xué)校發(fā)展之根本。20xx年度我校在政府及各級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向。堅持學(xué)習促發(fā)展的教育理念，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，嚴格規范學(xué)校管理，確保學(xué)校朝著(zhù)健康有序的方向前行�，F將20xx年度學(xué)校各項工作情況向年檢組領(lǐng)導作簡(jiǎn)要匯報：
一、依法辦學(xué)，遵守法規政策。
XX職業(yè)技能培訓中心成立于20xx年，是經(jīng)XX市人力資源和社會(huì )保障局許可、XX市民政局批準成立的綜合性職業(yè)培訓機構。在辦學(xué)工作中，我們遵循質(zhì)量為本，誠信至上的原則，嚴格遵守國家各項法律法規，認真執行XX市以及高新區的各項規定，沒(méi)有出現違規辦學(xué)情況。
二、夯實(shí)基礎 增設多項課程。
培訓管理注重績(jì)效，培訓工作是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量乃立校之本。20xx年我們的培訓課程開(kāi)設的還不夠全面，仍需不斷完善增設新的培訓課程，加強培訓創(chuàng )新理念，規范培訓流程，每一次培訓活動(dòng)必須做到目標明確、形式多樣、客戶(hù)滿(mǎn)意、講求實(shí)效。
三、注重學(xué)習，切實(shí)提升教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。
圍繞學(xué)校的培訓目標，一是要大力開(kāi)展自己學(xué)習和集體學(xué)習、組織教職工參加學(xué)習交流培訓活動(dòng)，切實(shí)提升教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，突出教職工的職業(yè)技能，進(jìn)而提升學(xué)校整體的`水平，其二要發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教學(xué)與研究、示范指導中提高成效。
四、建立健全學(xué)校各項規章制度
堅持日常行為規范教育常態(tài)化，本著(zhù)以日常行為規范抓起，認真學(xué)習學(xué)校各項規章制度，確保教職工行為規范。
五、做好各項安全工作
我們深知安全工作對于學(xué)校發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用，為學(xué)校教育教學(xué)保駕護航。其具體一是著(zhù)力加強學(xué)校、教師班組的安全管理，互動(dòng)聯(lián)防的責任管理體系，落實(shí)安全工作層級管理責任制。二是建立學(xué)校安全工作檢查制度和預防措施，定期或不定期對學(xué)校的設施、用電等方面進(jìn)行安全檢查，對存在安全隱患及時(shí)排除。
六、后勤保障講究成效
加強學(xué)校后勤工作，增強服務(wù)意識，樹(shù)立后勤是保障的理念，確保培訓工作的正常運行。一是嚴格校產(chǎn)登記、保管、使用賠償制度，使物盡其用。二是嚴格財務(wù)制度，按規定標準收費，定期清帳理財，做到開(kāi)支合理、賬目清楚，充分發(fā)揮有限資金在教學(xué)中的最大使用效益。
七、存在的問(wèn)題和努力的方向
通過(guò)自查，我們發(fā)現學(xué)校管理建設及運作過(guò)程中還存在不足之處：
1、學(xué)校辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，設施設備有待充實(shí)，為教學(xué)培訓工作提供有力的保障。
2、師資隊伍建設有待進(jìn)一步加強，教師整體素質(zhì)仍有上升空間，今后加強自己學(xué)習和團體學(xué)習，不斷總結，不斷進(jìn)步。
3、加強校本教研，突出特色課程，構建高效課堂，將特色課程做精做細，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
回首往昔，我們一路艱辛勇開(kāi)拓；放眼今朝，我們與時(shí)俱進(jìn)譜新篇；極目未來(lái)，我們志存高遠創(chuàng )輝煌。當然學(xué)校工作還有其他的不足，我們將認真思考量化評估的結果，尋找差距，查清原由所在，將在今年的工作計劃中，重點(diǎn)對以上問(wèn)題進(jìn)行解決，爭取使學(xué)校的整體水平再升一個(gè)臺階!
職業(yè)技能培訓自查報告 4
根據《xx關(guān)于對全區民辦教育機構開(kāi)展20xx年度檢查工作的通知》，我校結合實(shí)際狀況，現匯報如下：
一年以來(lái)，在各級領(lǐng)導的大力幫忙下，在xx區教育局的大力支持下，始終堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，努力探索光谷為明教育模式。始終堅持教育教學(xué)的中心地位，以質(zhì)量求生存以特色求發(fā)展。始終堅持教師隊伍建設，著(zhù)力打造一支高飛的雁陣。始終堅持學(xué)生的利益高于一切，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，辦學(xué)條件不斷改善，教師隊伍不斷優(yōu)化，辦學(xué)品質(zhì)不斷提高，經(jīng)歷了從“中芯國際”到“為明校園”、從“普通教育”到“國際教育”、從“單軌制辦學(xué)”到“雙軌制辦學(xué)”的艱難歷程，初步構成了光谷為明的特色發(fā)展模式。
一、基本狀況
1、班級狀況：
校園現有小學(xué)有9個(gè)班，173人，一至三年級均是兩個(gè)班，四五六年級各一個(gè)班，其中國際班2個(gè)，具體是一年級二班，三年級二班。
2、硬件狀況：
校園占地面積為80畝，建筑面積為29727平方米。校園有專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )教室、美術(shù)教室、陶藝教室、科學(xué)教室、舞蹈教室、計算機教室，以及大型圖書(shū)館和英語(yǔ)閱覽室。還配有標準300米田徑場(chǎng)、1個(gè)小型足球場(chǎng)、2個(gè)排球場(chǎng)、6個(gè)籃球場(chǎng)、4個(gè)羽毛球場(chǎng)、1個(gè)室內游泳館。校園設計規模49個(gè)教學(xué)班，能帶給1764個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位，是一所集小學(xué)、初中為一體的品牌化、現代化、國際化、特色化、精致化的國有民辦校園。
3、師資狀況：
校園現有教職工35人，小學(xué)部現有教師18人，其中男教師1人，女教師17人，現懷孕請假3人。高級教師4人，中級教師5人，初級教師2人，無(wú)職稱(chēng)教師7人。民辦校園教學(xué)經(jīng)歷11人，公辦校園教學(xué)經(jīng)歷7人。市級以上榮譽(yù)或者獎勵3人，區級以上10人。本科學(xué)歷15人，專(zhuān)科學(xué)歷3人。教過(guò)小學(xué)一個(gè)循環(huán)的5人，有班主任工作經(jīng)歷的13人。
二、辦學(xué)特色
1、課程建設
校園正逐步構建“一體兩翼”課程體系，一體是國家課程為主體，兩翼是為明特色課程、為明國際課程。國家課程開(kāi)全開(kāi)齊開(kāi)好，地方整合課程通過(guò)學(xué)科滲透、專(zhuān)題教育、社會(huì )實(shí)踐落實(shí)到位，為明特色課程突出國學(xué)啟蒙、英語(yǔ)特色、藝術(shù)素養、體育運動(dòng)，分必修課、選修課、才藝課。為明國際課程尚在探索階段，此刻為語(yǔ)言藝術(shù)、學(xué)科英語(yǔ)、英語(yǔ)活動(dòng)、社會(huì )體驗四個(gè)方面。為明特色課程在實(shí)踐的基礎上正逐步完善，此刻開(kāi)設的必修課有游泳、跆拳道、形體、陶藝、陶笛，選修課有十四個(gè)項目。
2、辦學(xué)模式
校園此刻已經(jīng)確定五年發(fā)展為雙軌制辦學(xué)，即優(yōu)質(zhì)課程班、國際課程班，優(yōu)質(zhì)課程班的主要特色就是10節外教課，國際課程班的主要特色是開(kāi)設美國學(xué)科課程。國際課程班和優(yōu)質(zhì)課程班的區別是師資配備不同、教室裝備不同、課程安排不同、體驗活動(dòng)不同，國際班逐步滲透IB課程理念，讓校園逐步與世界校園接軌。國際班的外教為學(xué)科英語(yǔ)老師，優(yōu)質(zhì)班的外教為口語(yǔ)老師。優(yōu)質(zhì)班每班不超過(guò)36人，國際班每班不超過(guò)25人。
3、監督評價(jià)
校園始終以教學(xué)質(zhì)量目標為抓手，以常規教學(xué)管理為中心，強化四清（堂堂清、日日清、周周清、月月清），讓每個(gè)老師在提升課堂效率的基礎上，通過(guò)及時(shí)反饋全面掌控教學(xué)過(guò)程，快速改善已有的問(wèn)題。我們通過(guò)組長(cháng)（教研組長(cháng)、年級組長(cháng)）、家長(cháng)（班級家委、校園家委）、主任（教學(xué)主任、學(xué)部主任）三級監控體系，抓好每個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。期中，我們進(jìn)行階段檢測反饋，期末參加區統一的.考試，學(xué)年參加區統一的抽測和考試。
三、問(wèn)題推薦
1、招生困難
因為校園辦學(xué)模式的變化，以及社會(huì )影響力還沒(méi)有到達，因此在校學(xué)生數依然不樂(lè )觀(guān)。需要教育局給與大力支持和幫忙，讓校園、教師、學(xué)生有更多的展示機會(huì )。
2、師訓欠缺
東湖高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區教育局的師訓，我校原先一向沒(méi)有參與進(jìn)去，致使校園的教師培訓存在一些瓶頸，需要教育局、教研室給予大力支持，讓我校的教師也參與到培訓中。
3、平臺不足
教研室的部分教學(xué)比賽、學(xué)生比賽，我校名額分配較少或者有些沒(méi)有，因此我們的學(xué)生失去了不少展示的機會(huì )，期望教研室能給予我們更多的平臺。
三個(gè)問(wèn)題和推薦，我校上學(xué)期也已經(jīng)寫(xiě)成報告上報了教育局，盼早日能給落實(shí)。
四、黨團工會(huì )
我校黨團工作因為人數較少，一向參與為明教育集團武漢學(xué)區的黨團活動(dòng)，本學(xué)期我校將成立黨支部、團委，讓政治工作、組織生活、黨團活動(dòng)深入人心，為教育教學(xué)工作增光添彩。我校的工會(huì )工作在教育局工會(huì )的大力幫忙下，校內開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，三八婦女節的趣味運動(dòng)會(huì )、健康查體，以及每學(xué)期一次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，參觀(guān)名勝古跡、領(lǐng)略湖北風(fēng)光。我校在局工會(huì )的指導下用心建立工會(huì )活動(dòng)，上年度被評為三工會(huì )，十分感謝組織上對校園的關(guān)心和愛(ài)護。
五、安全穩定
我校時(shí)刻以安全為第一職責，成立了安全領(lǐng)導小組，制定了相關(guān)的管理制度，購置了安全防火等器材，每日進(jìn)行安全專(zhuān)題教育，每周進(jìn)行安全隱患排查，每月進(jìn)行全員疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。教師敬業(yè)愛(ài)崗、家長(cháng)理解支持、領(lǐng)導幫忙指導，我校一年來(lái)沒(méi)有出現任何安全問(wèn)題，校園平安發(fā)展、師生健康成長(cháng)。
六、財務(wù)管理
我校嚴格遵守辦學(xué)許可證核定的項目及收費標準，嚴格遵守校園制定的財務(wù)制度，依法立項，依規收取。
武漢學(xué)區圍繞著(zhù)“質(zhì)量、效益、管理”的工作原則，提出了“創(chuàng )辦湖北省一流民辦校園”“建立具有國際影響力的精品化校園”的發(fā)展目標。20xx年為明教育集團北京董事會(huì )提出了“管理的現代化、業(yè)務(wù)的國際化”的工作目標，制定了集團五年發(fā)展規劃，提出了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展戰略和初中優(yōu)先發(fā)展戰略，集團《五大管理手冊》，指明了各實(shí)體校園今后發(fā)展工作的核心，關(guān)注教師發(fā)展，關(guān)注課程建設，關(guān)注教學(xué)成績(jì)，成為各校園業(yè)務(wù)發(fā)展的聚焦點(diǎn)。
為進(jìn)一步適應為明教育新發(fā)展時(shí)期的要求，更好地應對大武漢教育發(fā)展的形勢和為明集團改革發(fā)展的大潮，優(yōu)化管理、提高質(zhì)量，實(shí)現武漢光谷為明校園品質(zhì)發(fā)展，校園全體師生以社會(huì )核心價(jià)值觀(guān)學(xué)習落實(shí)為契機，不斷深化改革、提升內涵、品牌發(fā)展，努力成為東湖高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區教育界一顆璀璨的明珠。
最后，感謝教育局各級領(lǐng)導、各個(gè)部門(mén)對校園一向以來(lái)的支持、指導、幫忙、理解，并誠摯地邀請各個(gè)部門(mén)、各級領(lǐng)導多來(lái)校園調研、多來(lái)校園指導，讓我們校園能夠在光谷教育這艘大船上沖風(fēng)破浪、勇往直前。
職業(yè)技能培訓自查報告 5
回顧20xx年，在xx市人力資源和社會(huì )保障局、市就業(yè)局、市民政局的直接領(lǐng)導下，xx市新動(dòng)力職業(yè)技能培訓學(xué)校取得了一定的社會(huì )效益和經(jīng)濟效益：其中政府培訓招收學(xué)員861名，培訓合格860名�，F將具體有關(guān)情況匯報如下：
一、20xx工作回顧
1、學(xué)�，F狀：
a、規章制度建設方面：繼續完善各種制度，如消防完全制度、員工福利制度、員工個(gè)人績(jì)效制度等。這對于穩定教師隊伍，提高員工工作積極性起到了一定的作用。
b、辦學(xué)條件上：因原有教學(xué)場(chǎng)地是災后重建項目，故現學(xué)校另租用一場(chǎng)地，面積約1300平方米左右，擁有11間教室，3個(gè)教學(xué)實(shí)作場(chǎng)，尚能滿(mǎn)足教學(xué)要求。
c、教學(xué)和行政管理方面：我校嚴格按相關(guān)管理部門(mén)要求，積極加強教學(xué)及行政管理，如加強學(xué)生溝通，按月召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，學(xué)生坐談會(huì )，實(shí)行學(xué)生評價(jià)制度，查找學(xué)生學(xué)習不滿(mǎn)意之處，積極改正教學(xué)方法及服務(wù)，使學(xué)生滿(mǎn)意度得以提高。
d、財務(wù)和資產(chǎn)管理方面：繼續完善財務(wù)制度，專(zhuān)人會(huì )計做帳，建立資產(chǎn)管理和教材，教具等管理流程。
e、招生宣傳方面：我校常年在xx部分地段安有廣告燈箱，且全部在工商局進(jìn)行備案后安裝的。
f、師資和管理人員配置：20xx年我校穩定教師隊伍，進(jìn)一步搞好福利制度，對于優(yōu)秀者派到xx學(xué)習�，F全部教師均持證上崗。
c、培訓規模：我校培訓學(xué)員861名，合格人數860名。我校爭取明年培訓人數上千人。
d、資料方面：我校專(zhuān)門(mén)聘請做文員做資料，對各種資料分類(lèi)錄入我校網(wǎng)絡(luò )系統。
2、培訓歷程：我校于20xx年3月至20xx年11月期間共培訓學(xué)員871人，大部人實(shí)現培訓后就業(yè)。
3、經(jīng)驗總結：
1）我們在去年的基礎上制定了一套完善的培訓管理流程及規范，從基本的培訓前流程、報名時(shí)的流程，培訓期間管理及工作流程、培訓后期管理及工作流程到最后的財務(wù)管理，我校采取將相關(guān)的管理制度上墻的形式公開(kāi)，讓群眾和社會(huì )監督，讓我們的工作透明化。
2）定期對我校的任課教師進(jìn)行業(yè)務(wù)能力方面的培訓，以提高其綜合素質(zhì)。如我們專(zhuān)門(mén)派農勞教師抽取一定的時(shí)間參加師資培訓，聽(tīng)取成人教育學(xué)方面的基本知識、及教學(xué)設計、非語(yǔ)言表達技能、視覺(jué)教具的有效使用等方面的知識。
4）在培訓過(guò)程中"學(xué)員帶學(xué)員，學(xué)員幫學(xué)員"，這也是培訓中的`閃光點(diǎn)。這不僅增加了經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，也給創(chuàng )建和諧社會(huì )提供了有利的條件。
5）對授課教師實(shí)行全面監督比如我校有專(zhuān)門(mén)的考勤人員對授課教師進(jìn)行考勤，隨時(shí)注意有無(wú)人員減少情況，上課是否按時(shí)按質(zhì)完成，如有則查明原因并報校行政管理人員。
6）對教學(xué)設備（如電腦、投影儀）每天檢查有無(wú)故障。
4、存在的問(wèn)題和不足：
我校同樣會(huì )隨著(zhù)辦學(xué)規模的逐漸擴大，學(xué)校的基礎設施如場(chǎng)地行等不足，應積極尋求解決辦法，以進(jìn)一步擴大規模，提高辦學(xué)質(zhì)量。
由于物價(jià)及相關(guān)因素影響，或與公辦教師待遇方面差異，教職員工工資成本增加，教職員工隊伍不夠穩定。
學(xué)員就業(yè)存在問(wèn)題。以前我校學(xué)校就業(yè)部只需1-2名教師，而如今需3-4名，且服務(wù)跟蹤時(shí)間長(cháng)，學(xué)校即要教學(xué)又要管就業(yè)，就業(yè)方面不專(zhuān)業(yè)，也不能專(zhuān)心教研及教學(xué)。
二、20xx工作思路
20xx年是暫新的一年，在未來(lái)的一年里，我校會(huì )繼續努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校管理，擴大宣傳，加強教師修養，努力做好以下工作：
1、爭取成為20xx年政府定點(diǎn)培訓機構；
2、做好政府培訓工作工作；爭取培訓人數超過(guò)去年，達到1000人以上；
3、做好上級安排工作。
4、做好各項年檢工作。
職業(yè)技能培訓自查報告 6
20xx年職業(yè)技能培訓股在局黨組的正確領(lǐng)導下，在市業(yè)務(wù)部門(mén)的具體領(lǐng)導下，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以為群眾服務(wù)為宗旨，以提高全縣勞動(dòng)力職業(yè)技能素質(zhì)為中心，創(chuàng )新拓寬工作思路，提高工作和辦事效率，較好的完成了全年的各項工作目標和任務(wù)。下面就20xx年職業(yè)技能培訓工作情況總結如下：
一、強化政治業(yè)務(wù)知識學(xué)習，加強股室自身建設。
為適應新形勢下人力資源和社會(huì )保障工作的要求，股室人員認真學(xué)習相關(guān)的法律法規和政策，積極參加局里組織的業(yè)務(wù)知識學(xué)習，股室人員的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力明顯提高。強化了大局意識，服務(wù)意識。思想上得到了進(jìn)一部解放，工作作風(fēng)得到了進(jìn)步改變。為完成20xx年的工作目標和任務(wù)打下了良好的基礎。
二、加強職業(yè)培訓學(xué)校管理。
為規范職業(yè)培訓學(xué)校的辦學(xué)行為，逐步形成適應我縣經(jīng)濟發(fā)展和人力資源市場(chǎng)的需要，形成布局合理、規模適當、管理規范。確保質(zhì)量的辦學(xué)局面。
一是嚴格民辦職業(yè)培訓學(xué)校的審批程序，在審查申辦材料的基礎上，對其辦學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)設施、師資力量燈進(jìn)行實(shí)地考察評估，按程序進(jìn)行審批。今年批準設立民辦培訓學(xué)校一個(gè)。
二是建立健全學(xué)校信用等級制度，落實(shí)學(xué)校年檢和評估制度，對學(xué)校辦學(xué)條件、管理水平和培訓質(zhì)量等進(jìn)行客觀(guān)公正的評價(jià)，以保障學(xué)校的快速健康發(fā)展。今年4至7月對全縣10個(gè)職業(yè)培訓學(xué)校進(jìn)行年檢和評估，在學(xué)校自查申報的基礎上，我們組織有關(guān)人員對10個(gè)學(xué)校的辦學(xué)條件、管理水平和培訓質(zhì)量進(jìn)行了實(shí)地檢查和評估，并填寫(xiě)了《民辦職業(yè)技能培訓學(xué)校辦學(xué)情況驗收登記表》，通過(guò)檢查和評估，其中有一個(gè)學(xué)校未達到評估標準，并對其進(jìn)行了限期整改延期換證。
三是嚴格規范招生宣傳和收費行為，實(shí)行招生廣告備案制度，對招生廣告中的學(xué)校名稱(chēng)、招生專(zhuān)業(yè)、培訓層次、培訓條件、收費標準、證書(shū)發(fā)放等內容進(jìn)行嚴格審查。四是認真貫徹落實(shí)【政法（20xx）22號】文件精神，在20xx年下發(fā)《關(guān)于加強職業(yè)培訓學(xué)校安全管理的通知》的基礎上，我們于4至7月在對學(xué)校進(jìn)行檢查評估的同時(shí)，對學(xué)校的校舍、安全管理進(jìn)行了全面檢查，確保職業(yè)培訓學(xué)校安全工作落實(shí)到位。
三、加強職業(yè)技能培訓力度，規范培訓程序，確保培訓質(zhì)量
1、為確保完成市局下達的在崗農民工和企業(yè)職工培訓任務(wù)，確保培訓質(zhì)量。一是圍繞產(chǎn)業(yè)結構調整和優(yōu)化政績(jì)，實(shí)施企業(yè)職工培訓計劃，以在崗農民工技能培訓為重點(diǎn)，全面提升一線(xiàn)員工的標準化、規范化生產(chǎn)操作你能力，掌握新技術(shù)的能力和安全生產(chǎn)能力。二是結合產(chǎn)業(yè)集聚區建設開(kāi)展技能培訓，圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區建設，適應招商引資企業(yè)用工需要，集中開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓，打造特色培訓品牌，組織開(kāi)展校企用工培訓對接活動(dòng)。目前，共培訓企業(yè)職工2210人，完成全年任務(wù)的110%。
2、做好新成長(cháng)勞動(dòng)力技能儲備培訓。圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區建設和承接產(chǎn)業(yè)轉移對后備技能人才的需要。重點(diǎn)面向城鄉未升學(xué)的初、高中畢業(yè)生等新成長(cháng)的勞動(dòng)力開(kāi)展定向勞動(dòng)力預備培訓，落實(shí)新成長(cháng)勞動(dòng)力優(yōu)惠政策，目前，共完成新成長(cháng)勞動(dòng)力培訓2170人，完成培訓任務(wù)的108%。
四、積極實(shí)施職業(yè)資格證書(shū)制度和高技能人才培養計劃；
一是按照擴大規模，規范管理，狠抓質(zhì)量，樹(shù)立信譽(yù)的原則。積極實(shí)施職業(yè)吉恩鎳鈷鑒定倍增計劃，強力推進(jìn)農村勞動(dòng)力和在崗職工職業(yè)技能鑒定工作。落實(shí)考核鑒定補貼政策，調動(dòng)參加培訓鑒定的積極性，建立培訓結業(yè)與技能考核同步實(shí)施制度，確保參加培訓的農村勞動(dòng)力和企業(yè)職工應考盡考，取得職業(yè)資格證書(shū)。目前，共進(jìn)行職業(yè)技能考核鑒定 2069人（初級工），完成全年任務(wù)的103%。
二是積極實(shí)施高技能人才培養計劃，充分挖掘潛力，調動(dòng)各方面積極因素，并與市局協(xié)調，舉辦一個(gè)48人的高級工培訓班，完成高技能人才培養52人。
五、20xx年工作打算
1、加大職業(yè)培訓學(xué)校的'管理力度。一是強力推進(jìn)民辦職業(yè)培訓學(xué)校的規范辦學(xué)、誠信發(fā)展，整合培訓資源，突出辦學(xué)特色，提升辦學(xué)實(shí)力，提高培訓資糧。加強培訓學(xué)校硬件設施及師資隊伍建設，使職業(yè)培訓學(xué)校辦成為我縣經(jīng)濟發(fā)展提供技能人才的培訓基地。二是堅持民辦職業(yè)培訓學(xué)校年檢評估制度，指導監督民辦培訓機構健康發(fā)展。
2、一是圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區建設，適應重點(diǎn)招商引資企業(yè)用工需要，集中開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化、特色化職業(yè)技能培訓。打造特色培訓品牌，組織開(kāi)展校企用工培訓對接活動(dòng)。二是實(shí)施企業(yè)職工培訓計劃，以在崗農民工技能提升培訓為重點(diǎn)，全面提升一線(xiàn)員工的標準化、規范化生產(chǎn)操作能力和安全生產(chǎn)能力。三是圍繞產(chǎn)業(yè)集聚區建設和承接產(chǎn)業(yè)轉移對后備技能人才的需要，重點(diǎn)面向城鄉未繼續升學(xué)的初、高中畢業(yè)生等新成長(cháng)勞動(dòng)力，開(kāi)展定向預備制培訓。
3、落實(shí)國家高級技能人才振興計劃，推動(dòng)高技能人才隊伍建設。繼續實(shí)施新技師培養計劃，完善高技能人才培養、評價(jià)、使用和激勵機制，確保高技能人才培養任務(wù)完成。
4、充分發(fā)揮職業(yè)技能鑒定對職業(yè)培訓的引領(lǐng)和檢驗功能，切實(shí)做好職業(yè)培訓后特別是農村勞動(dòng)力參加轉移就業(yè)和企業(yè)在崗職工職業(yè)技能培訓后的職業(yè)能力鑒定工作，落實(shí)鑒定補貼政策。加強質(zhì)量監督，促進(jìn)社會(huì )化鑒定的開(kāi)展。規范職業(yè)資格設置，完善職業(yè)技能鑒定考務(wù)管理制度和工作流程，保質(zhì)保量的完成20xx年職業(yè)資格鑒定的任務(wù)。
職業(yè)技能培訓自查報告 7
接到《關(guān)于開(kāi)展20xx年全市職業(yè)技能鑒定機構年度檢查工作的通知》鄂人社辦函【20xx】73號文件后，我市人社局領(lǐng)導予以高度重視，責成分管領(lǐng)導與鑒定所工作人員迅速組成工作專(zhuān)班，圍繞通知要求，認真進(jìn)行總結自查。自查評估得98分�，F將自查評估情況予以報告：
一、主要成績(jì)
根據技能培訓促進(jìn)發(fā)展的戰略需要，為加快中等職業(yè)技能和高技能人才培養的步伐，當陽(yáng)市國家職業(yè)技能鑒定所自開(kāi)展鑒定工作以來(lái)，始終按照國家職業(yè)技能鑒定職業(yè)標準，積極組織開(kāi)展了職業(yè)技能培訓鑒定工作。
20xx年，在省、宜昌市職業(yè)技能鑒定指導中心的大力支持下，在市人社局、就業(yè)局領(lǐng)導的重視和支持下，鑒定所以推行就業(yè)準入制度和國家職業(yè)資格證書(shū)制度為抓手，努力服務(wù)就業(yè)和再就業(yè)工作，引導企業(yè)健全完善以能力為核心的技能人才評價(jià)體系，進(jìn)一步擴大鑒定市場(chǎng)，努力提高鑒定質(zhì)量，規范工作程序，擴大社會(huì )影響，超額完成了上級下達的年度目標任務(wù)。20xx年1--9月底，完成鑒定發(fā)證人數2186人，其中：初級工1768人、中級工418人、高級工271人、技師、高級技師137人，新增高技能人才408人。
二、主要做法
�。ㄒ唬┩晟浦贫汝犖榻ㄔO，建立鑒定工作體系。鑒定所自成立以來(lái)，就十分注重管理人員、考評人員、質(zhì)量督導人員隊伍建設，現擁有一支能勝任鑒定工作的專(zhuān)家隊伍。有專(zhuān)兼職工作人員9人，由市人社局局長(cháng)、分管局長(cháng)，職業(yè)能力建設科長(cháng)，市就業(yè)局局長(cháng)、分管副局長(cháng)，鑒定所工作人員組成。
有考評人員84人，經(jīng)省人力資源和社會(huì )保障廳培訓頒證。有質(zhì)量督導員8人，經(jīng)省人力資源和社會(huì )保障廳培訓頒證。鑒定所在省、宜昌市鑒定指導中心的指導下、經(jīng)過(guò)多年工作積累，已建立健全了一套較為完善的規章制度，現已將管理規章制度匯編成冊，常用的規章制度裝訂上墻，包括鑒定工作流程、考務(wù)、試卷、考評、質(zhì)量督導、評閱卷、證書(shū)制作與發(fā)放等制度。接受社會(huì )監督，以確保職業(yè)技能鑒定工作規范運行。
�。ǘ┩晟朴布O施，建立一流的鑒定平臺。當陽(yáng)市國家職業(yè)技能鑒定所自成立以來(lái)與當陽(yáng)市就業(yè)培訓中心合署辦公，充分利用“全國重點(diǎn)訓練中心”、“全省十佳就業(yè)訓練中心”的場(chǎng)地、實(shí)訓設備開(kāi)展鑒定工作。2008年8月，市政府將原職教中心衛校教學(xué)區1800萬(wàn)元資產(chǎn)整體劃轉給當陽(yáng)市就業(yè)培訓中心，市人社部門(mén)再投入500萬(wàn)元資金對校園、校舍進(jìn)行維修改建，對教學(xué)設備進(jìn)行了更新與添置。遷址后的就業(yè)培訓中心占地32畝，建筑面積12800平方米，擁有綜合辦公樓一棟，教學(xué)樓三棟，標準化教室30間，學(xué)生公寓156間。
擁有現代化的實(shí)訓操作室10個(gè)，有數控車(chē)床、刨床、冼床、磨床、機械加工、電工、電子、鉗、焊、服裝縫紉、計算機、挖掘機、叉車(chē)等多工種的較為先進(jìn)的實(shí)訓設備，極大地滿(mǎn)足了日常職業(yè)技能鑒定工作的需要。
鑒定所辦公室面積近100平方米，考試考核場(chǎng)地面積2000余平方米，其中：理論考場(chǎng)面積1200平方米，實(shí)操考場(chǎng)面積800平方米。并建有智能化考場(chǎng)，已開(kāi)展計算機高新技術(shù)考試，在線(xiàn)考務(wù)設備設施安裝到位。全年培訓鑒定能力達3000人以上。
�。ㄈ┕ぷ髦袊腊选八年P(guān)”，確保培訓鑒定質(zhì)量。即嚴把資格審核關(guān)，對不具備申報資格的一律不予受理；嚴把考試監控關(guān)，加強對鑒定考場(chǎng)管理和考試全過(guò)程的監督；嚴把試卷保密關(guān)，確保試卷安全運行不泄密；嚴把證書(shū)核發(fā)關(guān)，根據名冊逐人審查核對，對鑒定合格人員核發(fā)職業(yè)資格證書(shū)，杜絕了發(fā)人情證、不鑒定發(fā)證的行為。勞動(dòng)者職業(yè)技能素質(zhì)不斷提高，現在，職業(yè)資格證書(shū)已成為全市持證人員上崗就業(yè)的“通行證”，企業(yè)用人的“放心證”。
�。ㄋ模┡嘤栬b定有效對接，增強其針對性和實(shí)用性。一是完善培訓鑒定機制。推行政府統一安排、人力資源社會(huì )保障部門(mén)組織協(xié)調、基層宣傳組織、培訓機構培訓、鑒定機構鑒定、依據政策規定給予補貼的培訓鑒定機制，形成了政策引導與市場(chǎng)調節相結合、政府組織發(fā)動(dòng)與發(fā)揮農民積極性相協(xié)調的培訓鑒定工作新格局。三是開(kāi)通培訓鑒定“綠色通道”。對農民工培訓鑒定實(shí)行就地組織、隨報隨考，不受時(shí)間限制。根據培訓和鑒定的考核結果，對符合參加初、中級技能鑒定983名農村勞動(dòng)力、下崗失業(yè)人員、再就業(yè)人員，按規定政策落實(shí)培訓和鑒定補貼。
�。ㄎ澹┮龑髽I(yè)建立激勵機制，加強高技能人才隊伍建設。為大力推進(jìn)高技能人才工作，當陽(yáng)市委、市政府下發(fā)了《關(guān)于加強高技能人才工作的實(shí)施意見(jiàn)》，當陽(yáng)市人社局建立了“當陽(yáng)市高技能人才庫”，并出臺了一系列激勵政策：在關(guān)鍵工種、關(guān)鍵崗位和關(guān)鍵工序上推行首席技工、首席技師制度；對獲得高級工以上職業(yè)資格證書(shū)且被企業(yè)聘用的，給予培訓和鑒定補貼；工資向高技能人才傾斜，被用人單位聘用的高級工、技師、高級技師，分別享受助理工程師、工程師、高級工程師的有關(guān)待遇。
市屬大型骨干企業(yè)在確定高技能人才收入水平時(shí)，都紛紛向技術(shù)崗位（工種）和高技能人才傾斜。如三峽新材公司積極開(kāi)展企業(yè)人才評價(jià)試點(diǎn)工作，通過(guò)評價(jià)、落實(shí)待遇，先后聘任了一批技師，薪酬高出原崗位300—500元/月。對于表現優(yōu)秀的技能人才，不僅享有派出培訓、外出考察以及技術(shù)援助的優(yōu)先權，而且每年底還會(huì )得到總經(jīng)理獎勵基金3000—10000元。公司還制定了“以師帶徒”的員工培訓辦法，公司在各崗位具有高級工以上職業(yè)資格的技能人才中聘任一批師傅，由他們具體負責新進(jìn)員工的崗位技能培訓，公司發(fā)放師傅津貼50元/月。
在職務(wù)晉升上，公司規定凡是班長(cháng)以上職務(wù)的競崗條件中都明確要求具備一定相應級別等級的職業(yè)資格證書(shū)。這些激勵政策的實(shí)施，增加了職業(yè)資格證書(shū)尤其是技師、高級技師職業(yè)資格證書(shū)的含金量和吸引力，積極調動(dòng)了企業(yè)職工學(xué)技術(shù)、提技能、強素質(zhì)的內在動(dòng)力。全市每年新增技師和高級技師137人以上，目前高技能人才入庫3824人。
三、存在的主要問(wèn)題
近幾年來(lái)，農村勞動(dòng)力的轉移培訓、鑒定勢頭大增，且都是低級別低層次，本應作為鑒定主戰場(chǎng)的企業(yè)員工鑒定增幅不大。特別是企業(yè)高技能人才隊伍的比例較低，培養力度有待加強。一方面需要企業(yè)重視人才的`培養，把培養、考核、使用、待遇、激勵等幾個(gè)方面有機結合起來(lái)，增添相關(guān)的激勵措施，調動(dòng)廣大員工學(xué)知識、鉆技術(shù)的積極性。另一方面也要加大執法監察力度，運用國家政策法規推動(dòng)職業(yè)技能鑒定工作在企業(yè)有效開(kāi)展。
四、20xx年工作計劃
認真貫徹落實(shí)《宜昌市20xx年職業(yè)技能鑒定工作要點(diǎn)》，全面完成上級下達的各項目標任務(wù)。結合這次省廳組織的職業(yè)技能鑒定年度檢查，盡快查遺補缺、增添措施、完善制度，把職業(yè)技能鑒定工作各個(gè)環(huán)節管理得更加規范。
我市職業(yè)技能鑒定工作雖然取得了一些成績(jì)，但與上級的要求和廣大人民群眾的期望還有一定的差距，與示范職業(yè)技能鑒定所的標準相比還存在著(zhù)很大不足。今后，我們將充分利用當前企業(yè)人才評價(jià)的有利時(shí)機，切實(shí)搞好職業(yè)鑒定工作。建立相應的工作流程，按照“一企一策”的原則，合理制定職業(yè)技能鑒定人才評價(jià)工作，完善職業(yè)技能鑒定人才評價(jià)平臺。不斷加強企業(yè)職業(yè)技能鑒定人才的開(kāi)發(fā)，積極探索提高技術(shù)工人隊伍素質(zhì)的方法與途徑，努力培養適應新形勢、新發(fā)展需要的技術(shù)技能型人才，為本地經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展做出應有的貢獻。
職業(yè)技能培訓自查報告 8
為進(jìn)一步提高農民工就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力，近期辛興社區分院對全鎮農民工職業(yè)技能培訓開(kāi)展情況進(jìn)行了自查自評，現將相關(guān)情況簡(jiǎn)要總結如下：
一、目標任務(wù)完成情況：
為適應農民工實(shí)現就業(yè)和穩定就業(yè)的需要，近兩年來(lái)，在全鎮開(kāi)展的農民工職業(yè)技能培訓需求調查研究的基礎上，結合實(shí)際，在全鎮范圍內陸續開(kāi)展了農村剩余勞動(dòng)力轉移、農村未升學(xué)的應屆初高中畢業(yè)生、企業(yè)職工職業(yè)技能、企業(yè)職工安全生產(chǎn)、家政服務(wù)、保安、電商、種植業(yè)、養殖業(yè)、農場(chǎng)品加工、農機維修等為主要內容的培訓活動(dòng)，同時(shí)配合諸城市農村社區學(xué)院開(kāi)展了百名家庭農場(chǎng)主學(xué)歷提升、“一村一名”大學(xué)生培訓招生等活動(dòng)。截止目前，20xx年完成農民工職業(yè)技能提升培訓394人，20xx年完成農民工職業(yè)技能提升培訓372人，培訓合格率均達到90%以上，就業(yè)率達到80%以上。
二、主要做法和措施：
加強領(lǐng)導，精心部署，保障活動(dòng)順利開(kāi)展。由鎮黨委政府牽頭，辛興分院聯(lián)合社保中心、農業(yè)服務(wù)中心、團委、婦聯(lián)等部門(mén)成立了以鎮長(cháng)任組長(cháng)的辛興鎮農民工職業(yè)技能提升培訓工作領(lǐng)導小組，負責活動(dòng)的統籌協(xié)調工作。領(lǐng)導小組辦公室設在鎮社區分院，院長(cháng)兼任辦公室主任，負責活動(dòng)的組織實(shí)施工作。領(lǐng)導小組定期召開(kāi)調度會(huì )議，部署農民工職業(yè)技能提升培訓組織實(shí)施及具體活動(dòng)安排，為活動(dòng)順利開(kāi)展提供強有力的保障。
加強輿論宣傳力度，營(yíng)造農民工職業(yè)技能提升的良好氛圍。面向社區居民和鎮村農民工，通過(guò)發(fā)放《給社區和農村居民的一封信》、《全鎮農民工職業(yè)技能提升活動(dòng)倡議書(shū)》，運用社區和鎮村宣傳欄以及社區學(xué)院網(wǎng)站等形式，大力宣傳農村轉移就業(yè)勞動(dòng)者培訓工作的經(jīng)驗做法，大力宣傳農村轉移勞動(dòng)者技能就業(yè)、技能成才的先進(jìn)典型，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì )關(guān)心尊重技能人才、重視支持職業(yè)培訓工作的良好社會(huì )氛圍。
加大農民工職業(yè)技能培訓管理，提高培訓效益。為提高農民工職業(yè)培訓的質(zhì)量，我們以社區學(xué)院為依托，從學(xué)院教師管理、農民工學(xué)員注冊登記、培訓學(xué)習等各方面加強培訓的制度化管理，對優(yōu)秀學(xué)員及時(shí)樹(shù)立典型和標桿，對落后學(xué)員及時(shí)進(jìn)行補課輔導。同時(shí)，結合培訓內容和進(jìn)度，定期對學(xué)員進(jìn)行學(xué)習考核，督促學(xué)院職工以及農民工學(xué)員提高授課和學(xué)習熱情，從而提高培訓效益。
加大培訓的政策支持力度。積極對接鎮黨委政府，按照全鎮農民工職業(yè)技能需求實(shí)際和財政情況，加大用于職業(yè)培訓資金的整合力度，更新微機、多媒體、圖書(shū)等技能培訓教室與各功能室的’設施設備等，增加農民工培訓經(jīng)費投入，提高農民工職業(yè)培訓支出比重。同時(shí)，聯(lián)合鎮農業(yè)服務(wù)中心、社保中心、司法所、工商所等單位，為農民工轉移就業(yè)提供職業(yè)培訓政策信息咨詢(xún)、職業(yè)指導和職業(yè)介紹等服務(wù)，加強對農民工的法律援助和法律服務(wù)，維護農民工勞動(dòng)權益，擴大農民工參加社會(huì )保險覆蓋面，加強農民工職業(yè)健康保護，最大限度地為農民工職業(yè)技能提升做好政策支持。
積極開(kāi)展“請進(jìn)來(lái)、走出去”培訓戰略，提高培訓質(zhì)量。一方面積極對接諸城市農村社區學(xué)院等部門(mén)，聘請培訓專(zhuān)家、技師、工作人員等上門(mén)對農民工進(jìn)行職業(yè)技能培訓和就業(yè)指導。另一方面為了擴大培訓效果，積極帶領(lǐng)農民工學(xué)員主動(dòng)走出去，到本地、鄰近縣市等企業(yè)、示范種植園進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習、開(kāi)闊眼界，增強就業(yè)與創(chuàng )業(yè)信心，從而提高培訓質(zhì)量，提高農民工的勞動(dòng)就業(yè)率。
切實(shí)做好農民工技能培訓的后續服務(wù)工作，為他們排憂(yōu)解難。為提高農民工職業(yè)技能培訓的服務(wù)質(zhì)量，我們對所有農民工學(xué)員實(shí)施檔案化管理，對他們培訓結束后的轉移就業(yè)或者創(chuàng )業(yè)情況進(jìn)行持續跟蹤服務(wù)。對就業(yè)和創(chuàng )業(yè)過(guò)程中涌現出的優(yōu)秀學(xué)員邀請他們回學(xué)院作專(zhuān)題報告；對職業(yè)技能掌握不牢學(xué)員進(jìn)行二次培訓；對就業(yè)信息缺乏的學(xué)員開(kāi)展就業(yè)引導，為他們排憂(yōu)解難等等。這樣一方面營(yíng)造了學(xué)院營(yíng)造了培訓正能量，另一方面，也做好了農民工技能培訓的后續服務(wù)，最大程度地解決了“只訓不管”、“訓后無(wú)果”的問(wèn)題。
三、下步打算及工作意見(jiàn)：
第一，增強技能培訓的實(shí)效性。辛興是山東省工業(yè)重點(diǎn)鎮，僅規模以上企業(yè)30余家。培訓后農民就業(yè)多以企業(yè)為主，所以我們抓培訓就要提高培訓的技能與就業(yè)的比例。首先必須準確把握企業(yè)的用工需求，進(jìn)一步完善教育管理體制，讓學(xué)員“進(jìn)的來(lái)、學(xué)得好、用得上”。為此，應按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的`辦學(xué)原則認真做好工作，勞動(dòng)和社保部門(mén)要做好勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的前瞻性預測分析，及時(shí)、定期發(fā)布勞動(dòng)力市場(chǎng)的供需狀況，為培訓提供可靠的基礎性信息。其次搞好校企合作，出于鎮域的局限，我們缺乏技能培訓的實(shí)訓場(chǎng)地以及專(zhuān)家級培訓人才。因此，我們要加強協(xié)調，充分利用濰坊工商職業(yè)學(xué)院、諸城高級技師學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)校、福田職業(yè)中專(zhuān)等院校的有利條件，有針對性的為鎮域企業(yè)培養專(zhuān)門(mén)的技能型人才。
第二，扎實(shí)做好宣傳工作。認真做好職業(yè)技能培訓的輿論宣傳工作，利用報刊、網(wǎng)站、電視臺等媒體，大力宣傳學(xué)院的培訓活動(dòng)，擴大和增強全社會(huì )關(guān)注和推動(dòng)農民工職業(yè)技能培訓的影響力，提高辦學(xué)品味和辦學(xué)成果，提高學(xué)校的美譽(yù)度。
職業(yè)技能培訓自查報告 9
20xx年秋季學(xué)期以來(lái)，在局領(lǐng)導的關(guān)心指導和教研室組織下，我鎮開(kāi)展了小學(xué)一些教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓，推廣了幾種教學(xué)模式，同時(shí)按照語(yǔ)委辦的要求舉行了教師寫(xiě)字培訓，并提出了有關(guān)教師人人過(guò)關(guān)的要求，明確今后的教學(xué)方向，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。自上學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我鎮按照教研室提出的要求扎實(shí)開(kāi)展了相應的教師業(yè)務(wù)培訓，現將我鎮小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓工作的開(kāi)展情況做如下匯報：
一、領(lǐng)導重視，保障到位
1.組織保障。建立健全的組織機構，是保證本次業(yè)務(wù)培訓各項工作的有效落實(shí)。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為業(yè)務(wù)培訓副組長(cháng)，其他中層以上領(lǐng)導為成員的領(lǐng)導小組。學(xué)校根據實(shí)際特點(diǎn)，建立了“校長(cháng)決策調控——副校長(cháng)具體負責——中層以上相關(guān)領(lǐng)導組織落實(shí)——教師群體開(kāi)展實(shí)施”的運行機制。領(lǐng)導小組分工負責，落實(shí)責任，制定計劃，定期召開(kāi)學(xué)習培訓會(huì )議，研究有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習的內容，有計劃有組織地開(kāi)展教師的培訓活動(dòng)，并做好檢查、總結和反饋工作，把本次業(yè)務(wù)培訓的任務(wù)落到實(shí)處。
2.時(shí)間保障。我鎮的四個(gè)學(xué)區校和大的村完小認真的落實(shí)培訓和學(xué)習任務(wù)。如陸斡小學(xué)每周三下午第一節為全校師生練習寫(xiě)字的時(shí)間，每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間為教師業(yè)務(wù)培訓學(xué)習時(shí)間。每周三下午第一節，學(xué)校播放古典音樂(lè )，全體師生伴著(zhù)經(jīng)典的樂(lè )曲練寫(xiě)鋼筆字和毛筆字，語(yǔ)文老師對學(xué)生進(jìn)行必要的指導；每周四下午課外活動(dòng)，一方面組織教師傳達本次業(yè)務(wù)學(xué)習的有關(guān)內容，學(xué)習“小學(xué)生自改互改習作教學(xué)模式”、“如何處理好教學(xué)的技術(shù)性與藝術(shù)性的關(guān)系”、“縣小學(xué)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)的主要內容”、“縣教師寫(xiě)字培訓的通知”等文件，另一方面，以課堂教學(xué)活動(dòng)為載體，組織教師進(jìn)行學(xué)生習作自改互改、語(yǔ)文閱讀教學(xué)等課堂教學(xué)模式的研究與探索，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.專(zhuān)項經(jīng)費予以保障。保證經(jīng)費投入是業(yè)務(wù)培訓得以順利實(shí)施的關(guān)鍵。為確保教師培訓工作的順利實(shí)施，我們有針對性地為教師訂購了相關(guān)的書(shū)籍、報紙、雜志和音像資料；陸斡小學(xué)還以“班班通”項目建設為依托，積極籌措資金用于多媒體教室的配備、教師的改造，教學(xué)儀器、圖書(shū)的補充等；購買(mǎi)每位教師一支毛筆和一瓶墨汁為練習寫(xiě)字而用；全鎮派小學(xué)教師外出參加有關(guān)培訓126人次；這些都為業(yè)務(wù)培訓工作的開(kāi)展提供了有力保障。
二、健全制度，落實(shí)培訓
學(xué)校注重教師業(yè)務(wù)培訓過(guò)程的管理，各種教師培訓檔案資料齊備完善，分類(lèi)存放規范。根據課程標準要求，立足本校實(shí)際，制定了促進(jìn)學(xué)校和師生發(fā)展的各項規章制度，包括教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習制度、校本培訓和校本教研制度、教師業(yè)務(wù)考核、獎勵制度；備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導、測試與評價(jià)制度；聽(tīng)課、評課制度；教學(xué)常規檢查等一系列制度、規定。教學(xué)業(yè)務(wù)檔案完備，包括教學(xué)工作計劃、學(xué)科教學(xué)總結、教師學(xué)習培訓記錄及教育教學(xué)成果，作為教師評優(yōu)、評先、年度考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。
我鎮的學(xué)習培訓堅持“以人為本”，突出針對性和靈活性的特點(diǎn)，滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)化和個(gè)性化發(fā)展，結合本次業(yè)務(wù)學(xué)習的主題和內容，主要在下面幾個(gè)方面進(jìn)行：
1.小學(xué)生自改互改習作教學(xué)模式的傳達、應用。為深入貫徹落實(shí)教研室阮丕俊老師有關(guān)小學(xué)生習作自改互改的講話(huà)精神，借助我鎮語(yǔ)文中心組潘彥珠組長(cháng)是“小學(xué)生習作自改互改”課題研究的成員之一，進(jìn)行了小學(xué)生習作自改互改方面的研究與探索，不斷總結習作教學(xué)、學(xué)生自改互改的教學(xué)模式，舉行了“小學(xué)生習作自改互改”為內容的縣級現場(chǎng)會(huì ),使老師們感受到了新模式的魅力。我鎮語(yǔ)文中心組由潘彥珠組長(cháng)負責印發(fā)資料組織培訓學(xué)習，先后召開(kāi)過(guò)1期培訓會(huì )和三期專(zhuān)題研討活動(dòng)課，有韋秀瑛、韋艷珍、黃錦梅、潘彥珠、韋芳萍、潘春燕等老師上過(guò)鎮級小學(xué)生自改互改的習作研討課，每次的習作研討課，潘彥珠組長(cháng)都認真的組織評課和輔導。全鎮范圍內，大的學(xué)校教師基本上掌握和會(huì )運用小學(xué)生習作自改互改的教學(xué)模式，小的學(xué)校氛圍仍未形成，教師們的教學(xué)仍用陳舊的習作教學(xué)模式，尤其是年紀大的教師觀(guān)念沒(méi)有更新，這是我鎮開(kāi)展新的習作教學(xué)模式的難點(diǎn)。
2.小學(xué)“處理好教學(xué)的技術(shù)性與藝術(shù)性的關(guān)系”業(yè)務(wù)培訓。中心校要求各校開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓，傳達“教學(xué)處理好教學(xué)的技術(shù)性與藝術(shù)性的關(guān)系”相關(guān)上級精神。通過(guò)學(xué)習和培訓，我鎮各校各學(xué)課的科任教師認識到有關(guān)知識和要求，認真學(xué)習資料上的各種先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，做到理論與實(shí)踐相結合，借鑒或運用別人的經(jīng)驗和做法，取長(cháng)補短，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平。
3.縣小學(xué)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)內容。閱讀教學(xué)一直是語(yǔ)文課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我鎮派出的潘彥珠、潘春燕等15位老師參加縣小學(xué)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)，之后各校立即召集全體語(yǔ)文教師傳達和學(xué)習有關(guān)精神，學(xué)習和了解“必須正確實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)”的要求，結合自己的教學(xué)思路，對照教研室的教學(xué)要求，不斷進(jìn)行改進(jìn)，提高自身閱讀教學(xué)方面的水平和能力。
4.教師寫(xiě)字培訓。從上學(xué)期開(kāi)始，各學(xué)校規定時(shí)間和任務(wù)給老師老師培訓和練習。如陸小、羊小、二塘小學(xué)等定每周三下午第一節為全體師生練習寫(xiě)字的時(shí)間。陸斡小學(xué)播放古典音樂(lè )，全體師生伴著(zhù)經(jīng)典的樂(lè )曲練習鋼筆字和毛筆字，語(yǔ)文老師對學(xué)生進(jìn)行必要的指導，學(xué)校領(lǐng)導隨機檢查。老師們在這樣的環(huán)境中放松身心，投入練字，情操得到不斷的熏陶，寫(xiě)字基本功同時(shí)得到加強。目前這項活動(dòng)正得到師生們的一致認可而正常開(kāi)展。
三、堅持靈活多樣的培訓方式
靈活多樣的培訓方式，是教師業(yè)務(wù)培訓全方位開(kāi)展的平臺。
1.以課題研究帶動(dòng)培訓。
科研興校是我鎮主要的辦學(xué)思路之一。我們歷來(lái)十分重視對教育教學(xué)規律的研究，以此帶動(dòng)教師培訓。目前區級語(yǔ)文課題有陸斡小學(xué)的“小學(xué)字理教學(xué)的研究”。就能很好的切合了縣教研室和語(yǔ)委辦的寫(xiě)字培訓要求，使教師們的寫(xiě)字基本功同時(shí)得到加強。那羊小學(xué)開(kāi)展的區級語(yǔ)文課題“提高農村小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)技能的.方式與策略研究”，學(xué)校就能結縣教研室關(guān)于處理好教學(xué)的技術(shù)性與藝術(shù)性的關(guān)系業(yè)務(wù)培訓要求，更深層次的研究教學(xué)的技術(shù)性和藝術(shù)性，真正提高教師的教學(xué)技能�，F在我鎮基本上形成了每個(gè)學(xué)科有課題，每位教師搞科研的局面，如語(yǔ)文以識字教學(xué)為突破口，數學(xué)以以問(wèn)導學(xué)為突破口，英語(yǔ)注重口語(yǔ)教學(xué)，達到促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教師成長(cháng)的目的。
2.外出學(xué)習培訓。
它山之石，可以攻玉。充分學(xué)習、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習先進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)理念，促進(jìn)我鎮教師隊伍素質(zhì)的提高是我們堅持的做法。開(kāi)展教師業(yè)務(wù)學(xué)習培訓來(lái)，我鎮共派出教師代表126人次參加相關(guān)的培訓和學(xué)習，派出老師參加在區體育館舉行的閱讀教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，等等。這樣將先進(jìn)的辦學(xué)理念、思路、經(jīng)驗、最新信息由個(gè)體、部分輻射到全體，實(shí)現學(xué)習效益的最大化。
3.個(gè)人研修加集體研修培訓。
個(gè)人研修是校本培訓主要形式之一，學(xué)校鼓勵教師自我研修。其次為了解決當前教師視野不夠開(kāi)闊，理念不夠先進(jìn)的局限性，我鎮采用“請進(jìn)來(lái)”集體研修的方式，20xx年11月23日，在我校舉行了“小學(xué)生習作自改互改”教學(xué)研討，有幸得到教研室阮丕俊、王文彥等專(zhuān)家以及城鎮四小教導主任羅凡等名師的親臨指導與點(diǎn)撥，幫助教師提高授課水平，使全體教師明確習作教學(xué)改革發(fā)展趨勢和新動(dòng)向，更新觀(guān)念，逐步養成運用理論解決實(shí)際問(wèn)題的習慣。再次舉行同課異構——即“磨課”活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)水平。
四、存在的問(wèn)題
1.業(yè)務(wù)學(xué)習的執行力度不強，出現前緊后松的現象。
2.有的老師學(xué)習培訓趨于形式，沒(méi)有真正投入，不是真正的想通過(guò)培訓提高自身的業(yè)務(wù)水準。
3.業(yè)務(wù)學(xué)習和培訓不夠深入，個(gè)別學(xué)校只是給老師們讀讀文件，實(shí)質(zhì)性的工作沒(méi)有做。老師們沒(méi)能掌握和應用。
4.規模較小的學(xué)校認識不到位，沒(méi)能很好的去貫徹落實(shí)相關(guān)業(yè)務(wù)培訓，如尚志小學(xué)、燕齊小學(xué)、忠黨小學(xué)、文桐小學(xué)、興江小學(xué)等工作展不開(kāi)，新的教學(xué)理念和教學(xué)模式始終離老師們很遠，學(xué)校工作推不開(kāi)。
5.部分教師思想認識還不夠到位。課堂教學(xué)水平提升不明顯。
6.各種材料的歸檔工作還不夠齊全。
五、整改措施：
1.加強業(yè)務(wù)培訓，中心校加大工作力度，將業(yè)務(wù)培訓工作扎實(shí)深入開(kāi)展。
2.加強對教師應用學(xué)科教學(xué)模式情況的督查力度。
3.完善各項工作的材料歸檔工作。
4.開(kāi)展學(xué)生作業(yè)評比活動(dòng)和書(shū)法比賽，強化寫(xiě)字的訓練。
通過(guò)本次自查，我們一定把發(fā)現的這些不足和問(wèn)題加以改進(jìn)。在今后的工作中，我們將通過(guò)教師的業(yè)務(wù)培訓，使教師的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，為建設一支合格穩定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
職業(yè)技能培訓自查報告 10
一、引言
為積極響應國家關(guān)于加強職業(yè)技能培訓、提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力的號召，我單位（或機構）近期對過(guò)去一年內的職業(yè)技能培訓工作進(jìn)行了全面自查。本次自查旨在評估培訓效果，總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步優(yōu)化培訓內容與方式，確保培訓質(zhì)量，滿(mǎn)足社會(huì )對高技能人才的需求。
二、自查范圍與目標
自查范圍：涵蓋培訓課程設計、師資力量、教學(xué)設施、學(xué)員管理、培訓效果評估及后續跟蹤服務(wù)等各個(gè)環(huán)節。
自查目標：
評估培訓課程的實(shí)用性和針對性。
檢查師資力量是否滿(mǎn)足教學(xué)需求，教學(xué)質(zhì)量是否達標。
考察教學(xué)設施是否完善，能否支撐高質(zhì)量教學(xué)。
評估學(xué)員滿(mǎn)意度及培訓成果轉化率。
分析培訓過(guò)程中存在的'問(wèn)題與不足，提出改進(jìn)措施。
三、自查過(guò)程與方法
資料審查：收集并審查培訓課程大綱、教學(xué)計劃、學(xué)員檔案、教師資質(zhì)證明等相關(guān)資料。
問(wèn)卷調查：設計并發(fā)放學(xué)員滿(mǎn)意度調查問(wèn)卷，收集學(xué)員對培訓內容、教師授課、教學(xué)設施等方面的反饋意見(jiàn)。
訪(fǎng)談交流：與授課教師、管理人員及部分學(xué)員進(jìn)行面對面訪(fǎng)談，深入了解培訓過(guò)程中的具體情況。
效果評估：通過(guò)考試、實(shí)操考核、就業(yè)率統計等方式，評估培訓成果。
問(wèn)題分析：匯總自查信息，識別存在的問(wèn)題與不足。
四、自查結果
培訓課程：大部分課程設置貼近市場(chǎng)需求，但部分課程內容需進(jìn)一步更新，以增強其時(shí)效性和前瞻性。
師資力量：教師團隊整體素質(zhì)較高，但個(gè)別領(lǐng)域專(zhuān)家資源相對匱乏，需加強人才引進(jìn)與培養。
教學(xué)設施：教學(xué)設施基本完善，但部分實(shí)訓設備老化，需加大投入進(jìn)行更新?lián)Q代。
學(xué)員管理：學(xué)員管理制度健全，但個(gè)性化指導和服務(wù)還需加強，以提升學(xué)員滿(mǎn)意度和參與度。
培訓效果：總體培訓效果較好，學(xué)員技能水平顯著(zhù)提升，但就業(yè)率受外部環(huán)境影響較大，需加強就業(yè)指導與服務(wù)。
五、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
問(wèn)題：
部分課程內容滯后。
專(zhuān)家資源不足。
實(shí)訓設備老化。
個(gè)性化服務(wù)不足。
就業(yè)率受外部環(huán)境影響。
改進(jìn)措施：
定期更新課程內容，引入行業(yè)最新技術(shù)和標準。
加強與高校、企業(yè)的合作，拓寬專(zhuān)家資源渠道。
加大資金投入，改善教學(xué)設施，特別是實(shí)訓設備的更新?lián)Q代。
建立學(xué)員個(gè)性化檔案，提供定制化學(xué)習方案和職業(yè)規劃服務(wù)。
加強與就業(yè)市場(chǎng)的對接，提供就業(yè)指導和推薦服務(wù)，提高學(xué)員就業(yè)率。
六、總結與展望
本次自查使我們清醒地認識到職業(yè)技能培訓工作中的成績(jì)與不足。我們將以自查為契機，不斷優(yōu)化培訓模式，提升培訓質(zhì)量，努力為社會(huì )培養更多高素質(zhì)、高技能的人才。同時(shí)，我們也期待政府和社會(huì )各界給予更多的支持與關(guān)注，共同推動(dòng)職業(yè)技能培訓事業(yè)的發(fā)展。
職業(yè)技能培訓自查報告 11
一、引言
為積極響應國家關(guān)于加強職業(yè)技能培訓、提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力的號召，我單位（或機構）近期對過(guò)去一年內的職業(yè)技能培訓工作進(jìn)行了全面自查。本次自查旨在評估培訓效果，總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步優(yōu)化培訓內容與方式，確保培訓質(zhì)量，更好地服務(wù)于社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展與勞動(dòng)者個(gè)人成長(cháng)需求。
二、自查范圍與目標
范圍：涵蓋所有已開(kāi)展的'職業(yè)技能培訓課程，包括但不限于計算機信息技術(shù)、機械制造、現代服務(wù)業(yè)、電子商務(wù)、健康護理等多個(gè)領(lǐng)域。
目標：
檢查培訓課程設置是否符合市場(chǎng)需求及學(xué)員實(shí)際需求。
評估教學(xué)質(zhì)量與師資水平，確保教學(xué)資源的有效利用。
考察學(xué)員滿(mǎn)意度與就業(yè)情況，驗證培訓成效。
識別存在的問(wèn)題與不足，提出改進(jìn)措施。
三、自查內容與方法
課程設置與市場(chǎng)需求對接：通過(guò)市場(chǎng)調研、企業(yè)走訪(fǎng)及學(xué)員反饋，分析課程設置的合理性與前瞻性。
教學(xué)質(zhì)量評估：
教師資質(zhì)審核：檢查授課教師是否具備相應資格與實(shí)戰經(jīng)驗。
教學(xué)方法與手段：評估是否采用多樣化教學(xué)手段（如線(xiàn)上+線(xiàn)下、案例教學(xué)、實(shí)操演練等）。
學(xué)員參與度與滿(mǎn)意度調查：通過(guò)問(wèn)卷調查、座談會(huì )等形式收集學(xué)員意見(jiàn)。
學(xué)員管理與服務(wù)：檢查學(xué)員入學(xué)測試、學(xué)習進(jìn)度跟蹤、就業(yè)指導等環(huán)節的落實(shí)情況。
培訓成果與就業(yè)情況：統計學(xué)員結業(yè)率、職業(yè)資格證書(shū)獲取率及就業(yè)（創(chuàng )業(yè)）情況，分析培訓成果的社會(huì )貢獻度。
四、自查結果
亮點(diǎn)與成效：
成功開(kāi)設多門(mén)熱門(mén)課程，如人工智能基礎、大數據分析、電商運營(yíng)等，受到學(xué)員廣泛好評。
師資力量雄厚，多位教師具有行業(yè)背景與實(shí)戰經(jīng)驗，能夠有效傳授實(shí)用技能。
學(xué)員結業(yè)率與職業(yè)資格證書(shū)獲取率均達到較高水平，就業(yè)（創(chuàng )業(yè)）率顯著(zhù)提升。
存在問(wèn)題：
部分課程更新速度較慢，未能及時(shí)反映行業(yè)最新動(dòng)態(tài)。
學(xué)員個(gè)性化需求滿(mǎn)足度有待提高，需加強一對一輔導與定制化培訓方案。
就業(yè)指導服務(wù)需進(jìn)一步完善，增強學(xué)員的職業(yè)規劃與競爭力。
五、改進(jìn)措施
加強市場(chǎng)調研與課程更新：定期進(jìn)行行業(yè)趨勢分析，快速響應市場(chǎng)需求變化，調整并優(yōu)化課程設置。
提升教學(xué)質(zhì)量與師資水平：加大對教師的培訓力度，鼓勵教師參與行業(yè)交流與實(shí)踐，提升教學(xué)技能與實(shí)戰經(jīng)驗。
強化學(xué)員個(gè)性化服務(wù)：建立學(xué)員檔案，跟蹤學(xué)習進(jìn)度，提供定制化培訓方案與一對一輔導服務(wù)。
完善就業(yè)指導體系：加強校企合作，拓寬就業(yè)渠道；開(kāi)展職業(yè)規劃講座，提升學(xué)員的就業(yè)競爭力與創(chuàng )業(yè)能力。
六、結論與展望
通過(guò)本次自查，我們深刻認識到職業(yè)技能培訓工作的重要性和復雜性。未來(lái)，我們將繼續秉持“以市場(chǎng)需求為導向，以學(xué)員發(fā)展為中心”的理念，不斷優(yōu)化培訓模式，提升培訓質(zhì)量，為培養更多高素質(zhì)技能型人才貢獻力量。同時(shí)，我們也期待與社會(huì )各界加強合作與交流，共同推動(dòng)職業(yè)技能培訓事業(yè)的繁榮發(fā)展。
職業(yè)技能培訓自查報告 12
根據上級部門(mén)關(guān)于加強職業(yè)技能培訓工作的要求，結合我單位實(shí)際，我們組織開(kāi)展了為期一個(gè)月的職業(yè)技能培訓自查工作�，F將自查情況報告如下：
一、自查工作概況
本次自查工作自xx月xx日啟動(dòng)，至xx月xx日結束，主要針對過(guò)去一年中本單位實(shí)施的職業(yè)技能培訓項目進(jìn)行全面回顧與審視，旨在評估培訓效果，總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，以期進(jìn)一步優(yōu)化培訓體系，提升員工技能水平和業(yè)務(wù)能力。
二、培訓項目概述
在過(guò)去的一年中，我單位共組織了10項職業(yè)技能培訓項目，參與培訓員工共計200人次。培訓形式包括線(xiàn)上課程、線(xiàn)下實(shí)操、專(zhuān)家講座、崗位輪換等多元化方式，力求理論與實(shí)踐相結合，全面提升員工的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
三、自查內容及結果
培訓需求分析：自查發(fā)現，前期培訓需求分析較為充分，能夠根據單位戰略目標、業(yè)務(wù)發(fā)展需要以及員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃來(lái)定制培訓內容，但部分部門(mén)在收集員工培訓需求時(shí)存在反饋不全面的情況，需進(jìn)一步完善溝通機制，確保需求收集的廣泛性和準確性。
培訓內容與質(zhì)量：培訓內容緊貼業(yè)務(wù)實(shí)際，多數課程受到參訓員工好評，但在部分技術(shù)前沿領(lǐng)域的培訓深度和廣度有待加強，建議引入更多行業(yè)專(zhuān)家資源，提升培訓的專(zhuān)業(yè)性和前瞻性。
培訓方式與效果：多樣化的培訓方式得到了廣泛認可，特別是實(shí)操訓練和案例分析環(huán)節，有效提升了學(xué)習的互動(dòng)性和實(shí)用性。然而，線(xiàn)上培訓的完成率和學(xué)習成效監控不足，需建立更完善的在線(xiàn)學(xué)習跟蹤與考核機制，確保培訓質(zhì)量。
培訓資源與設施：培訓場(chǎng)所、設備及教學(xué)材料基本滿(mǎn)足需求，但在某些高技能實(shí)操培訓中，專(zhuān)業(yè)設備略顯陳舊，影響了培訓效果。未來(lái)計劃對關(guān)鍵培訓設施進(jìn)行更新升級，以適應更高標準的培訓要求。
培訓后評估與反饋：大部分培訓項目結束后均進(jìn)行了效果評估和學(xué)員反饋收集，但評估指標較為單一，反饋處理不夠及時(shí)，需建立更加科學(xué)的評估體系和快速響應機制，確保培訓成果的有效轉化。
四、改進(jìn)措施與展望
針對自查中發(fā)現的問(wèn)題，我們將采取以下改進(jìn)措施：
強化需求調研：通過(guò)問(wèn)卷調查、小組討論等多種形式，深入挖掘員工的個(gè)性化培訓需求，確保培訓計劃的針對性和實(shí)用性。
優(yōu)化培訓內容：緊跟行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，引入更多前沿技術(shù)和行業(yè)案例，增強培訓的先進(jìn)性和實(shí)用性。同時(shí)，加強對講師團隊的建設和培訓，提升教學(xué)質(zhì)量。
完善在線(xiàn)學(xué)習平臺：升級在線(xiàn)學(xué)習管理系統，增加學(xué)習進(jìn)度追蹤、智能推薦等功能，提高在線(xiàn)學(xué)習的參與度和有效性。
加大資源投入：定期更新培訓設施，引進(jìn)先進(jìn)的.實(shí)訓設備，為高質(zhì)量的技能培訓提供堅實(shí)基礎。
建立持續反饋機制：構建多維度的培訓效果評估體系，定期收集并分析學(xué)員反饋，及時(shí)調整培訓策略，形成培訓-反饋-改進(jìn)的良性循環(huán)。
總之，通過(guò)本次自查，我們深刻認識到職業(yè)技能培訓對于提升單位核心競爭力的重要性，未來(lái)將持續優(yōu)化培訓體系，創(chuàng )新培訓模式，努力培養出更多高素質(zhì)、高技能的人才，為單位的可持續發(fā)展貢獻力量。
職業(yè)技能培訓自查報告 13
根據上級部門(mén)關(guān)于加強職業(yè)技能培訓工作的要求，結合我單位實(shí)際，我們組織開(kāi)展了全面而深入的職業(yè)技能培訓自查工作�，F將自查情況匯報如下：
一、自查工作概況
為確保本次自查工作有效開(kāi)展，我們成立了以人力資源部為主導，各業(yè)務(wù)部門(mén)參與的自查小組，制定了詳細的工作計劃和自查標準，明確了自查的目標、內容、方法及時(shí)間安排。通過(guò)資料審核、實(shí)地考察、員工訪(fǎng)談等方式，對過(guò)去一年中我單位職業(yè)技能培訓的實(shí)施情況、效果評估、存在問(wèn)題進(jìn)行了全面細致的檢查。
二、職業(yè)技能培訓實(shí)施情況
培訓項目與內容：過(guò)去一年，我們圍繞提升員工專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，開(kāi)設了包括專(zhuān)業(yè)技能提升班、管理能力發(fā)展課程、新技術(shù)新工藝適應性培訓等在內的多個(gè)培訓項目。內容涵蓋了業(yè)務(wù)知識、實(shí)操技能、團隊協(xié)作、領(lǐng)導力培養等多個(gè)維度，力求滿(mǎn)足不同崗位、不同層次員工的.學(xué)習需求。
培訓方式與效果：采用線(xiàn)上與線(xiàn)下相結合的方式，既有內部講師授課，也邀請行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺開(kāi)展自主學(xué)習，增強了培訓的靈活性和便捷性。通過(guò)培訓前后的測試對比及實(shí)際工作表現觀(guān)察，大部分參訓員工在專(zhuān)業(yè)技能、工作效率、問(wèn)題解決能力等方面均有顯著(zhù)提升。
資源投入與管理：?jiǎn)挝桓叨戎匾暵殬I(yè)技能培訓工作，不僅在年度預算中劃撥專(zhuān)項培訓經(jīng)費，還配備了專(zhuān)業(yè)的培訓管理人員和必要的教學(xué)設施。通過(guò)建立培訓檔案，跟蹤每位員工的培訓歷程，確保培訓資源的有效配置和利用。
三、存在的問(wèn)題與不足
培訓需求分析不夠精準：部分培訓項目的設置缺乏充分的前期調研，未能完全貼合員工的實(shí)際需求和業(yè)務(wù)發(fā)展的最新趨勢，導致培訓內容與實(shí)際工作脫節。
培訓效果評估體系不完善：雖然有進(jìn)行培訓前后的測試，但缺乏長(cháng)期跟蹤和綜合評價(jià)機制，難以全面客觀(guān)地衡量培訓對員工績(jì)效提升和職業(yè)發(fā)展的影響。
員工參與度與積極性待提高：部分員工對培訓的重視程度不夠，參與積極性不高，尤其是在自主學(xué)習方面，存在完成任務(wù)式的學(xué)習態(tài)度，影響了培訓效果的最大化。
四、改進(jìn)措施與未來(lái)規劃
強化需求分析：建立更加科學(xué)的需求調研機制，通過(guò)問(wèn)卷調查、座談會(huì )等形式，準確把握員工的真實(shí)需求和業(yè)務(wù)部門(mén)的發(fā)展要求，使培訓更具針對性。
優(yōu)化評估體系：引入更全面的培訓效果評估模型，包括知識掌握、技能提升、行為改變、業(yè)績(jì)改善等多個(gè)維度，定期進(jìn)行培訓效果回訪(fǎng)，確保培訓質(zhì)量持續提升。
激發(fā)學(xué)習動(dòng)力：通過(guò)設置學(xué)習激勵機制，如學(xué)習積分獎勵、優(yōu)秀學(xué)員表彰等，增強員工的學(xué)習動(dòng)力和參與感。同時(shí)，豐富培訓形式，增加互動(dòng)性和趣味性，提高培訓吸引力。
加強培訓資源整合：進(jìn)一步拓展內外部培訓資源，建立更廣泛的行業(yè)交流平臺，鼓勵和支持員工參加外部專(zhuān)業(yè)認證和進(jìn)修，拓寬視野，提升整體職業(yè)素養。
總之，通過(guò)本次自查，我們深刻認識到職業(yè)技能培訓工作的重要性以及存在的不足。我們將以此為契機，持續優(yōu)化培訓體系，創(chuàng )新培訓模式，不斷提升員工的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為單位的長(cháng)遠發(fā)展奠定堅實(shí)的人才基礎。
職業(yè)技能培訓自查報告 14
一、引言
為積極響應國家關(guān)于加強職業(yè)技能培訓、提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力的號召，我單位（或機構）近期對內部開(kāi)展的職業(yè)技能培訓工作進(jìn)行了全面自查。本次自查旨在評估培訓項目的實(shí)施效果，發(fā)現存在的問(wèn)題與不足，并提出改進(jìn)措施，以進(jìn)一步提升培訓質(zhì)量，更好地服務(wù)于學(xué)員的職業(yè)發(fā)展和社會(huì )經(jīng)濟需求。
二、自查范圍與標準
培訓內容：檢查培訓課程是否緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢，是否符合國家職業(yè)標準和企業(yè)實(shí)際需求，內容是否全面、實(shí)用、針對性強。
師資力量：評估教師的專(zhuān)業(yè)背景、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。
教學(xué)設施：考察培訓場(chǎng)地、教學(xué)設備、實(shí)訓設施等硬件條件是否滿(mǎn)足教學(xué)需求，保障學(xué)員的.學(xué)習體驗。
學(xué)員管理：檢查學(xué)員報名、考勤、考核、反饋等管理流程是否規范，確保培訓過(guò)程的公平、公正和透明。
培訓效果：通過(guò)學(xué)員滿(mǎn)意度調查、就業(yè)率統計、技能提升情況等指標，評估培訓的實(shí)際效果。
三、自查情況
培訓內容：我單位培訓課程覆蓋多個(gè)熱門(mén)及新興職業(yè)領(lǐng)域，如XX技術(shù)、XX管理、XX服務(wù)等，內容緊跟行業(yè)前沿，注重理論與實(shí)踐相結合，受到學(xué)員廣泛好評。但部分課程在深度挖掘和案例更新上仍有提升空間。
師資力量：擁有一支由行業(yè)專(zhuān)家、資深教師組成的師資隊伍，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方法靈活多樣。但部分新興領(lǐng)域教師資源相對匱乏，需進(jìn)一步加強引進(jìn)和培養。
教學(xué)設施：培訓場(chǎng)地寬敞明亮，教學(xué)設備先進(jìn)齊全，實(shí)訓設施完善，能夠滿(mǎn)足各類(lèi)培訓需求。但部分老舊設備需及時(shí)更新?lián)Q代，以適應新技術(shù)的發(fā)展。
學(xué)員管理：建立了完善的學(xué)員管理制度，包括報名審核、考勤記錄、成績(jì)評定、學(xué)員反饋等環(huán)節，確保培訓過(guò)程的有序進(jìn)行。但在學(xué)員個(gè)性化需求滿(mǎn)足和后續跟蹤服務(wù)方面還需加強。
培訓效果：通過(guò)多輪培訓，學(xué)員技能水平顯著(zhù)提升，就業(yè)率穩步提高，學(xué)員滿(mǎn)意度保持在較高水平。但仍有部分學(xué)員在技能掌握和應用上存在困難，需進(jìn)一步加強輔導和支持。
四、存在問(wèn)題與不足
部分課程內容更新不及時(shí)，難以完全滿(mǎn)足行業(yè)快速發(fā)展的需要。
新興領(lǐng)域教師資源短缺，影響教學(xué)質(zhì)量和效果。
教學(xué)設施部分老舊，需加大投入進(jìn)行更新升級。
學(xué)員個(gè)性化需求滿(mǎn)足不足，后續跟蹤服務(wù)機制有待完善。
五、改進(jìn)措施
加強與行業(yè)協(xié)會(huì )、企業(yè)的合作，定期更新課程內容，確保培訓內容的時(shí)效性和針對性。
加大教師引進(jìn)和培養力度，特別是新興領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)教師，提升整體師資水平。
加大教學(xué)設施投入，更新老舊設備，提升教學(xué)硬件條件。
建立更加完善的學(xué)員管理機制，關(guān)注學(xué)員個(gè)性化需求，提供個(gè)性化輔導和后續跟蹤服務(wù)。
六、結論與展望
通過(guò)本次自查，我們深刻認識到職業(yè)技能培訓工作的重要性和面臨的挑戰。未來(lái)，我們將繼續秉承“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的理念，不斷優(yōu)化培訓內容和方式，提升教學(xué)質(zhì)量和效果，為學(xué)員提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的職業(yè)技能培訓服務(wù)，為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展貢獻更多力量。
職業(yè)技能培訓自查報告 15
為了積極響應國家關(guān)于提升勞動(dòng)者職業(yè)技能水平的號召，進(jìn)一步提高我單位員工的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，增強市場(chǎng)競爭力，近期我單位組織了一系列職業(yè)技能培訓活動(dòng)。根據培訓計劃安排，現將本次技能培訓的自查情況報告如下：
一、培訓目標與內容概述
本次職業(yè)技能培訓旨在提升員工在專(zhuān)業(yè)技能、安全意識、團隊協(xié)作及創(chuàng )新能力等方面的綜合素質(zhì)，確保每位員工能夠適應崗位需求的變化，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。培訓內容涵蓋了專(zhuān)業(yè)知識更新、行業(yè)新標準解讀、實(shí)操技能強化、管理能力提升及心理健康教育等多個(gè)維度，確保培訓全面且具有針對性。
二、培訓實(shí)施情況
組織管理：為確保培訓順利進(jìn)行，成立了由人力資源部牽頭，各業(yè)務(wù)部門(mén)負責人參與的培訓工作小組，負責培訓方案的制定、資源調配及效果評估。通過(guò)前期調研，明確了員工的培訓需求，制定了詳細的培訓計劃和課程安排。
師資力量：邀請了行業(yè)內資深專(zhuān)家、高校教授以及企業(yè)內部經(jīng)驗豐富的`高級技師擔任講師，確保培訓內容的專(zhuān)業(yè)性和實(shí)用性。同時(shí)，采用“理論+實(shí)操”相結合的方式，增強了培訓的互動(dòng)性和實(shí)踐性。
參與度與反饋：本次培訓覆蓋了全體員工，參與率達到98%以上。通過(guò)問(wèn)卷調查、小組討論等形式收集反饋，結果顯示員工對培訓內容的滿(mǎn)意度達到90%以上，普遍認為培訓提升了個(gè)人技能，增強了工作信心。
三、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
問(wèn)題一：部分實(shí)操課程受場(chǎng)地限制，無(wú)法滿(mǎn)足大規模培訓需求。
改進(jìn)措施：未來(lái)將探索與外部培訓機構合作，利用其專(zhuān)業(yè)設施進(jìn)行集中實(shí)操培訓；同時(shí)，考慮增加虛擬仿真訓練項目，以彌補實(shí)體設備不足的問(wèn)題。
問(wèn)題二：少數員工反映線(xiàn)上學(xué)習時(shí)注意力難以集中。
改進(jìn)措施：優(yōu)化線(xiàn)上課程設計，加入更多互動(dòng)元素，如即時(shí)問(wèn)答、在線(xiàn)測試等，提高學(xué)習的趣味性和參與度。同時(shí)，加強對員工在線(xiàn)學(xué)習習慣的培養，提供時(shí)間管理和注意力集中的相關(guān)培訓。
問(wèn)題三：培訓效果跟蹤與應用轉化不夠系統。
改進(jìn)措施：建立長(cháng)效的培訓效果跟蹤機制，通過(guò)定期考核、項目實(shí)踐等方式檢驗培訓成果。鼓勵員工將所學(xué)知識應用于實(shí)際工作，設立“創(chuàng )新應用獎”等激勵措施，促進(jìn)知識向生產(chǎn)力的轉化。
四、總結
通過(guò)本次職業(yè)技能培訓自查，我們認識到持續提升員工技能對于企業(yè)發(fā)展的重要性。雖然在實(shí)施過(guò)程中遇到了一些挑戰，但通過(guò)及時(shí)調整策略和方法，整體培訓效果顯著(zhù)。未來(lái)，我們將繼續優(yōu)化培訓體系，加強與員工的溝通，確保培訓更加貼近實(shí)際需求，為企業(yè)的可持續發(fā)展提供堅實(shí)的人才支撐。
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