幼兒園個(gè)人工作總結(集錦15篇)
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園個(gè)人工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園個(gè)人工作總結1
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一學(xué)期就這樣匆忙的過(guò)去了。在繁忙中在幸福中，我們不斷的努力著(zhù)進(jìn)步著(zhù)。在這里我學(xué)到了太多東西，對我以后的生活產(chǎn)生重大影響。
記得自己初到這里的時(shí)候，那是的我狀況百出，是著(zhù)時(shí)間的積累，我開(kāi)始還融入其中，雖然有時(shí)候還會(huì )犯些錯誤，但是正是我們不斷的糾正身上的缺點(diǎn)錯誤才能讓自己變得更完美更加進(jìn)步�；叵雱傞_(kāi)始來(lái)的時(shí)候，內心無(wú)數次的糾結，夜晚的輾轉反側，最終我還是選擇留在這里。因為這里的學(xué)習氛圍和園里積極向上的精神，讓我相信我們幼兒園今后會(huì )更好，因此給自己一次機會(huì )讓自己學(xué)好做好。在園里的領(lǐng)導和熏陶下讓自己獲得更大的進(jìn)步。
四個(gè)月來(lái)我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的東西。人生的背囊里滿(mǎn)是財富。雖然和老老師想比和他們還有一定的差距，但這是我得到的從未獲得的知識財富。在這里老師關(guān)系十分融洽，我們一起交談、溝通、交流、分享，沒(méi)有別處的勾心斗角、私下的耳語(yǔ)。喜歡這里的環(huán)境，這種融洽的人際關(guān)系，讓我身處其中感到幸福和舒適。一開(kāi)始我接受不了董老師的思想和看法，掙扎著(zhù)留還是走，一次次交流讓我明白了董老師想讓幼兒園更好，想讓老師更棒，讓我們共同贏(yíng)得幼兒園的明天 我堅信幼兒園的未來(lái)前景一片光明。
在本學(xué)期我針對自己的教育教學(xué)工作做了如下總結：
一備課方面。來(lái)到這才發(fā)現自己的不足以往的教學(xué)是不求甚解，對數字和拼音的書(shū)寫(xiě)要求不是很規范，現在通過(guò)學(xué)習我知道要做就做最好。改掉了以前自己的缺點(diǎn)。認真的學(xué)習，嚴格要求自己認真備課，根據教材和學(xué)生實(shí)際設計所教課程擬定采用的上課方法及時(shí)穿插游戲和故事吸引幼兒興趣。
每堂課都做好充分的準備，及時(shí)做出總結，好的吸取，不好的認真反思，避免同樣錯誤和不足的出現。一堂準備充分的課會(huì )讓老師和學(xué)生受益匪淺。例如一開(kāi)始我上《安全教育》的時(shí)候不知怎樣讓課堂銜接順暢吸引幼兒興趣。通過(guò)認真研究教材和觀(guān)察我班教師上課，我找到重點(diǎn)和難點(diǎn)針對性的講，并收集這方面的故事案例，故事表演讓課堂不在沉悶課堂愈加活躍豐富，這樣既充實(shí)了課堂老師也可以輕松上課。
二教學(xué)。進(jìn)入大二班，郭老師的.課堂生動(dòng)、活躍、有趣。我覺(jué)得還真喜歡我也喜歡。這也是我所欠缺和應該學(xué)習的。每個(gè)老師身上都有閃光點(diǎn)，我應該多聽(tīng)多看多記。多看別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
每一次考試我都會(huì )把孩子的成績(jì)記下來(lái)，看那些孩子進(jìn)步了，退步了。認真的認真仔細的觀(guān)看試卷，找出多數人錯的問(wèn)題陪你過(guò)似的作業(yè)和練習。多看多練。書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，做問(wèn)題也是如此，做的多了遇到同樣的問(wèn)題也就會(huì )了。
我們把兩次的成績(jì)放在一起。找出底子較弱的孩子，多加督促，課堂多提問(wèn)問(wèn)題。重視他們的家庭作業(yè)，做錯的及時(shí)糾正講解。不會(huì )的拼音字母我們一遍遍讓他們寫(xiě)慢慢的他們也就理解了明白了。課堂讓他們規范書(shū)寫(xiě)及時(shí)指出不足、成績(jì)進(jìn)步的我們就會(huì )提出表?yè)P鼓勵孩子大膽踴躍的回答問(wèn)題。
三安全衛生方面。平時(shí)做好自查自檢，發(fā)現安全隱患及時(shí)清除。日常中嚴格要求孩子，不在樓梯教室內追逐打鬧，發(fā)現問(wèn)題即使教育孩子，在平時(shí)生活中向幼兒灌輸安全知識，讓孩子意識到安全問(wèn)題存在的危害。衛生方面，每天用84消毒教師，每周刷洗毛巾和兒童口杯。保持教師空氣清新通暢。
通過(guò)這段時(shí)間對本班孩子的觀(guān)察結合實(shí)際也為了在新的學(xué)期做的更好我制定以下工作。
一我班幼兒的基本情況。我班幼兒大多數聰明活潑學(xué)習能力強，但男女比例不平均，自制力較差在守紀律和懂禮貌等方面有待加強。努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力。
二教育。從幼兒興趣入手，鼓勵幼兒多積極參與各類(lèi)游戲和活動(dòng)，培養興趣多家表?yè)P，合理安排組織幼兒一日活動(dòng)動(dòng)靜交替及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正在新的學(xué)期成績(jì)更加進(jìn)步。
三家長(cháng)工作方面。父母是孩子的第一任教師，教育好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。所以要努力做好家長(cháng)工作，熱情接待每一位家長(cháng)，主動(dòng)積極的向家長(cháng)反饋幼兒的表現，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園里所學(xué)知識及時(shí)督促孩子完成作業(yè)。培養孩子良好的學(xué)習和生活習慣，取得家長(cháng)的理解和信任，拉近家園之間的距離。
四個(gè)人素質(zhì)。教師的一言一行直接影響孩子，所以在新的一年里，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，勤練基本功，多看多思考，多向經(jīng)驗的老師學(xué)習管理經(jīng)驗和，不斷追求更高更好的理論經(jīng)驗。
總之我會(huì )不斷努力做到關(guān)愛(ài)每一位幼兒，做好本職工作。讓孩子喜歡讓家長(cháng)認可，不斷提高自身價(jià)值，總結經(jīng)驗反思教學(xué)，品味工作的苦與樂(lè )，用心體驗生活與工作。感悟其中的快樂(lè )。每一次的進(jìn)步都會(huì )讓我感到欣喜。我知道我會(huì )用心去品味。
至此！向全體教師致敬！
幼兒園個(gè)人工作總結2
我算是幼兒園的老教師了，時(shí)間真的過(guò)的飛快，轉眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，看到孩子們一天天長(cháng)大，我感到了莫大的快樂(lè )。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結：
一、在幼兒三個(gè)好習慣方面：
1.生活習慣：
經(jīng)過(guò)三年來(lái)的好習慣培養，全體幼兒都可以將自己的被子疊整齊。每天放學(xué)前將自己的柜子整理干凈。
2.學(xué)習習慣：
在學(xué)期初，本班孩子不愿意回答問(wèn)題，集體發(fā)言的聲音小，經(jīng)過(guò)一學(xué)期，兩位老師的訓練和培養，孩子們有了很多改變，例如由雨昕平時(shí)幾乎不發(fā)言，老師不斷地鼓勵他，樹(shù)立自信心�，F在他不僅會(huì )經(jīng)常舉手發(fā)言，而且聲音他別的洪亮，是值得全班小朋友學(xué)習的`榜樣。
3.禮儀習慣：
禮儀教育滲透到學(xué)習生活中的各個(gè)細節，班級幼兒在日常學(xué)習、生活、交往過(guò)程中，都能懂得謙讓、分享，在外面見(jiàn)到老師或叔叔阿姨等能主動(dòng)問(wèn)好，被很多家長(cháng)當面表?yè)P有禮貌。
二、個(gè)人工作：
1.認真對待每次教研活動(dòng)，總結班級教學(xué)活動(dòng)和一日常規活動(dòng)的疑難問(wèn)題，與各位老師進(jìn)行交流。能夠按時(shí)完成組長(cháng)布置的任務(wù)。
2.完成本班的節日方案策劃與實(shí)施工作：
本學(xué)期組織本班幼兒開(kāi)展清明節，六一兒童節，父親節，母親節端午節等系列活動(dòng)。尤其在一些親子活動(dòng)中得到了家長(cháng)的大力支持和認可。
3.在班級內組織編排畢業(yè)情景劇《我長(cháng)大了》，得到了園領(lǐng)導的認可，并在匯報演出時(shí)選為開(kāi)場(chǎng)演出，這是所有參演的孩子和家長(cháng)共同配合，共同付出的結果。
三、班級區角
我班將根據大班幼兒年齡特點(diǎn)和本班級特色，開(kāi)設三個(gè)區角，童心玩具店，創(chuàng )意空間，英語(yǔ)角。讓幼兒自主選擇活動(dòng)內容，在玩具店里鍛煉幼兒的買(mǎi)賣(mài)意識和人民幣的適用。在創(chuàng )意空間中幼兒可以利用現成的和廢舊的材料進(jìn)行手工，繪畫(huà)等藝術(shù)創(chuàng )作。英語(yǔ)角內可以發(fā)展幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)，培養對英語(yǔ)的興趣。
四、家園配合，做好幼小銜接工作。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。在這關(guān)鍵的一學(xué)期，多引導家長(cháng)做好幼小銜接的工作，如請家長(cháng)在家中加強督促、指導幼兒用完學(xué)習用品及時(shí)整理，并養成主動(dòng)整理自己學(xué)習用品的好習慣；請家長(cháng)指導幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個(gè)任務(wù)等；只有家園配合，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充分準備。
這一學(xué)期的成績(jì)是可喜的，但存在著(zhù)許多的不足。我還應加強業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思，隨時(shí)總結，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在未來(lái)的工作中，這些都是我的努力方向，我將不斷努力，爭取使我的工作更上一層樓。
幼兒園個(gè)人工作總結3
回顧這學(xué)期，我很忙，也很開(kāi)心。在領(lǐng)導和老師的關(guān)心和指導下，我做好了自己的工作，積極完成了園里布置的任務(wù)�？粗�(zhù)孩子們的笑臉和各方面能力的提高，我感到很幸福。為了在今后的工作中取得進(jìn)步，提高自己的能力，這學(xué)期的工作將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
第一，政治思想
嚴格遵守幼兒園的規章制度，認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，兢兢業(yè)業(yè)，認真負責班級工作，積極接受領(lǐng)導和年級領(lǐng)導布置的任務(wù)。對孩子有愛(ài)，對父母有主動(dòng)和熱情，和同事相處融洽，作為老師永遠對自己要求嚴格。
第二，商業(yè)學(xué)習
積極參加園內組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習的機會(huì )，認真學(xué)習老師和專(zhuān)家組織的教學(xué)活動(dòng)和講座，做好記錄，寫(xiě)講座和講評，借鑒經(jīng)驗，運用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中。
我也認真閱讀《早期教育》等學(xué)前教育方面的書(shū)籍，訪(fǎng)問(wèn)學(xué)前教育網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，學(xué)習別人的經(jīng)驗。這學(xué)期報名了學(xué)前專(zhuān)業(yè)的遠程教育學(xué)習，周末晚上上網(wǎng)學(xué)習，努力提高自己的文化水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，努力成為一名合格的幼師。
第三，教育和保護
學(xué)年開(kāi)始，我根據這個(gè)班孩子的實(shí)際情況，《幼兒園教育工作計劃》，《幼兒園教育指導綱要》，精心制定了班級計劃，設計了月度主題活動(dòng)，精心安排了周活動(dòng)，組織了日常教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，應注意滲透和整合的理念，運用多種教學(xué)方法培養兒童的'綜合素質(zhì)。
在組織教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證孩子的游戲活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，每月按照制定的游戲計劃開(kāi)展各種游戲活動(dòng)。班里開(kāi)展了書(shū)角、手角、醫院、棋院等區域性游戲，游戲素材沒(méi)有更新和豐富。為了配合主題教育活動(dòng)和節日活動(dòng)，我積極創(chuàng )造環(huán)境條件，裝飾室內外空間和墻面。每月寫(xiě)講稿，寫(xiě)教育隨筆，提高教學(xué)保障水平。
在護理工作中，要求每天做好各種保健工作，注意培養孩子良好的飲食習慣、午睡習慣和個(gè)人衛生習慣。為了提高孩子的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力，班級開(kāi)展了學(xué)生值班工作。堅持讓孩子每天記錄天氣，學(xué)會(huì )根據天氣的變化加減衣服。
第四，父母的工作
認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》，及時(shí)向家長(cháng)反映園內兒童情況。利用一切機會(huì )與父母交流孩子在家里和公園的表現，與父母討論教育孩子的方法，認真聽(tīng)取父母提出的各種要求和意見(jiàn)。利用一切機會(huì )邀請家長(cháng)去幼兒園和孩子一起活動(dòng)。通過(guò)與家長(cháng)的各種網(wǎng)絡(luò )活動(dòng)，不僅增進(jìn)了家長(cháng)、孩子和老師的感情，也讓家長(cháng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到家長(cháng)的一致歡迎。
第五，不足和努力
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，收獲不小。然而，仍然存在許多不足，尤其是在教學(xué)創(chuàng )新方面。在未來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我們應該靈活運用多種教學(xué)方法，加強教學(xué)模式、活動(dòng)設計和與兒童交流的技巧，努力提高我們的教學(xué)水平。此外，日常班級管理需要進(jìn)一步加強。要增強孩子的安全意識，增強孩子的安全知識，努力保證孩子在園內的人身安全，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
幼兒園個(gè)人工作總結4
多年來(lái)，中華民族重視教育尊重教育的優(yōu)良傳統，造就了源遠流長(cháng)的華夏文明；改革開(kāi)放以來(lái)，教育的大發(fā)展又成為中國國力迅速崛起和中華文明影響力日益增強的重要推動(dòng)力量，在新的歷史時(shí)期，如何推動(dòng)幼兒教育的改革和發(fā)展是我們共同關(guān)注的一個(gè)課題。
那么我們做為21世紀的教育者，（幼兒教師）我們要尊重幼兒在發(fā)展水平能力經(jīng)驗和學(xué)習方式等方面的個(gè)位差異，因人施教，努力使每一個(gè)人幼兒能獲得滿(mǎn)足和成功。
一、適應蒙特梭利青山園的一切
我來(lái)到蒙特梭利青山園已有一年多了，記得當我第一次走進(jìn)這里時(shí)，給我的感覺(jué)就是和其他幼兒園不一樣，這里看起來(lái)干凈，整潔，一看就知道是孩子的天地，接下來(lái)見(jiàn)到了一位位年輕漂亮的老師，看起來(lái)她們都很有活力，跟孩子接觸時(shí)都很有活力。跟孩子接觸時(shí)都很有激情，煥然一新的感覺(jué)，讓我有種想留下來(lái)工作的欲望。 后來(lái)就開(kāi)始了適應的生活，適應這里的人，物。我也學(xué)會(huì )了①和同事之間的相處需要費心學(xué)習，真誠對待②和孩子之間要多細心，多一下耐心和愛(ài)心，③對物品需要愛(ài)惜，并節約④對時(shí)間要清晰，什么時(shí)間要做什么事要一清二楚。
記得在9月一批新的孩子來(lái)上幼兒園適應的時(shí)候，孩子每天都是心煩易亂的，有孩子不停的哭，瘋，只見(jiàn)教室里亂成一團，直到現在看到孩子長(cháng)大了，懂事了，做事也變得有次序了，真的`很開(kāi)心，很有成就感，以前在時(shí)間的條理上，再加上孩子們的常規不是很好，顯得孩子更難組織，后來(lái)還是通過(guò)其他老師的指導，我清楚的知道什么點(diǎn)該做什么，按時(shí)間來(lái)組織，后來(lái)帶孩子也慢慢順了，從中可知做任何事要清楚合理的安排時(shí)間，就成功了一半。，
二、積極向上，用心學(xué)習
我想做任何事積極向上，用心學(xué)習就一定會(huì )成功，在這一年里，我從coco家當配班到doodoo家當班主任，讓我接觸到了各種各樣的孩子及家長(cháng)，剛開(kāi)始當班長(cháng)的時(shí)候覺(jué)得壓力很大，要加強自己的各項能力，還要做好家長(cháng)幼兒的各項工作，在加上工作經(jīng)驗不足，每天就是忙得焦頭亂額。記得 當時(shí)邱老師經(jīng)常鼓勵我的一句話(huà)， “這是一個(gè)過(guò)程，你努力了的話(huà)，過(guò)了這一段時(shí)間孩子就會(huì )好了，”聽(tīng)了之后，我就有一種信念，只要我盡心的為他們，總有一天他（她）們會(huì )好起來(lái)的，就是這種信念和老師們的鼓勵和幫助讓我做過(guò)來(lái)了，再回想起來(lái)，那一段時(shí)間的工作生活過(guò)得非常充實(shí)，現在看著(zhù)孩子有一種莫名的開(kāi)心之外，就是可以讓我繼續勇敢的走下去，現在我終于明白了，就是這種工作積極向上的態(tài)度，讓我勇于嘗試各種困難。
一次又一次的觀(guān)摩課，包括親子課，聽(tīng)了要上課的消息時(shí)，我十分憂(yōu)慮，工作經(jīng)驗不豐富，作為新老師的我，大腦里一片空白“怎么辦呢。？”先回想一下以前聽(tīng)課的內容，在請教一下有經(jīng)驗的老師指點(diǎn)，通過(guò)認真的去學(xué)習，我想一次活動(dòng)課一定會(huì )成功的，那么在孩子身上做點(diǎn)點(diǎn)滴滴也是如此，用心的去學(xué)習，用心的去觀(guān)察。 例如，第一次看到孩子情緒突然變得不是很好，但有經(jīng)驗的老師看出問(wèn)題來(lái)解決之后，如果再次有雷同事例發(fā)生，自己就要去解決了，所以任何新的事物，發(fā)生過(guò)一次，只要用心的去學(xué)習，那么下次就一定會(huì )自己解決，所以做任何事做不做是態(tài)度問(wèn)題，做不做得好是能力問(wèn)題，只要你用心的去做了就一定會(huì )有進(jìn)步。
幼兒園個(gè)人工作總結5
緊隨著(zhù)酷暑的到來(lái)，一學(xué)年即將結束。本學(xué)年我園以專(zhuān)題研討“《安吉游戲》在幼兒園中的實(shí)踐研究”為引領(lǐng)，幫助教師建構游戲“課程”化有關(guān)理論知識。在專(zhuān)題研討的基礎上，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)分為三個(gè)層面。分別是以“游戲故事”為內容的教師個(gè)人層面、以“晨鍛創(chuàng )設開(kāi)展評比”為內容的班級實(shí)踐層面、以“分組小團體項目”為內容的級段層面。對本園教師進(jìn)行了師德修養、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)研究、教科研水平和新的教育教學(xué)理念等各方面培訓工作，現將本學(xué)年的園本培訓總結如下：
一、以人為本，高度重視園本培訓工作
1、領(lǐng)導重視，機構健全根據縣教師培訓的計劃，我園成立了由金樂(lè )園長(cháng)為第一責任人的園本培訓領(lǐng)導小組，并成立了相應一系列的相關(guān)機構。我們立足本園發(fā)展，根據實(shí)際情況對教師實(shí)施了多元化的園本培訓，著(zhù)力落實(shí)培訓活動(dòng)的時(shí)間和空間，統籌安排內容和活動(dòng)形式。健全園本培訓工作制度，強化了考核機制，把教師的培訓情況作為年度考核、評優(yōu)的重要條件。
2、專(zhuān)家引領(lǐng)
在實(shí)踐的過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題，再邀請溫州市名師金樂(lè )老師、永嘉縣名師陳碎敏老師為教師做專(zhuān)家引領(lǐng)。以點(diǎn)帶面，讓全體教師都能從中受到啟發(fā)。
二、加強教科研力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
(一)重視園本培訓的'理論學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。通過(guò)園本教研，組織教師閱讀各類(lèi)書(shū)籍，例如：《學(xué)前兒童行為觀(guān)察與分析》，在教研活動(dòng)中，張曦、楊建芽老師組織教師閱讀、分享、理解學(xué)前兒童的行為，怎樣及時(shí)的做好觀(guān)察、分析、評價(jià)。每位教師撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，讓教師成長(cháng)于學(xué)習之中，另本學(xué)年著(zhù)重學(xué)習幼兒園健康教育的專(zhuān)業(yè)理論知識，更新知識量，拓寬知識面，逐步提高自身專(zhuān)業(yè)素養。
(二)多種園本培訓的方式，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提高
本學(xué)年我們的園本研訓項目模塊為：小團體項目(方案、過(guò)程、評價(jià))、專(zhuān)題研討、教研活動(dòng)(聽(tīng)課、磨課，中心發(fā)言活動(dòng)、集體備課)、專(zhuān)家引領(lǐng)、讀書(shū)活動(dòng)等等。
1、以園本教研為平臺，鼓勵教師作各類(lèi)經(jīng)驗介紹、中心發(fā)言活動(dòng)，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)與看法，不斷提升自我的價(jià)值和品味。
2、互聽(tīng)互評，共促成才
為了提升我園教師的自主游戲水平，促進(jìn)教師對自主游戲的理解。我園開(kāi)展自主游戲現場(chǎng)評比(各班)互聽(tīng)互評活動(dòng)，教師們的教育教學(xué)水平、專(zhuān)業(yè)素養不斷提高，在反思與點(diǎn)評中教學(xué)相長(cháng)。
3、集體備課：
本學(xué)期的集體備課分小、中、大三個(gè)年級段A、B組教研組進(jìn)行小組討論。時(shí)間安排為：?jiǎn)沃苤芤簧衔鏏組、雙周周一上午B組。
備課具體要求：
(1)每個(gè)小組根據段本課程的內容確定一個(gè)教學(xué)內容，進(jìn)行集體備課。
(2)每個(gè)小組組內輪流，根據自己集體備課的內容進(jìn)行走班上課，并及時(shí)反思總結。
本學(xué)期已經(jīng)完成的小班段的集體備課有：《土滋土味》、《小魚(yú)游游游》
中班段的集體備課有：段本課程《素面情緣》、《麥餅香香》
大班段的集體備課有：段本課程《行走老街》、《茶研觀(guān)色》
4、同伴互助;小團體項目：
以教研小組為單位，進(jìn)行階段性的教研經(jīng)驗總結和分享。具體安排：
大班《茶文化在幼兒園中的實(shí)踐運用研究策略》
中班《麥餅文化在幼兒園中的實(shí)踐研究》
小班《楠娃游楠溪;小魚(yú)游游游》
5、擴大培訓模式，發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的潛能。本學(xué)年，合理利用幼兒園的資源，發(fā)揮園本優(yōu)秀資源，更好的促進(jìn)了老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、今后的工作思路及努力方向。
1、加強理論學(xué)習，提升教師文化素養。
2、創(chuàng )新思路，充分發(fā)揮師徒結對的引路作用。
3、提高教師自主學(xué)習能力，活學(xué)活用，敢于突破自我、挑戰自我。
4、將實(shí)踐與理論有機結合，深入教科研課題的開(kāi)發(fā)與研究
5、開(kāi)拓培訓的思路，活躍氣氛，消除教師職業(yè)倦怠心理。
6、促進(jìn)師資隊伍整體水平的提升，有效促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
園本培訓是最具體、最實(shí)在的培訓，不是完成任務(wù)了事，也不是單純地促進(jìn)孩子的發(fā)展，而是教師提高能力的機會(huì )，是教師自我成長(cháng)的途徑，只有充分的發(fā)揮教師在培訓中的主體作用，培訓才能取得一定的成效。在今后園本培訓的歷程上，我們將繼續不斷到改進(jìn)培訓模式，使我們老師的教學(xué)和教研能力得到進(jìn)一步地提高，有效的促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
幼兒園個(gè)人工作總結6
時(shí)間是一只永遠飛翔的鳥(niǎo)。轉眼間這一學(xué)年的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結束�；叵雭�(lái)到這一年，有收獲，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識，同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多。這一學(xué)年，我更能適應學(xué)校的教學(xué)工作要求，從各方面嚴格要求自己，結合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步，現對這一學(xué)年的工作作出總結：
一、思想政治方面
我非常熱愛(ài)本職工作，能認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習和參加科組的各項教研活動(dòng)。能夠團結同事，工作上一絲不茍、任勞任怨，能以飽滿(mǎn)的熱情、積極的態(tài)度做好各項教學(xué)工作。工作中，我一直秉承這樣的教育目標：立志與勤奮教育；樂(lè )學(xué)與會(huì )學(xué)教育；體藝衛與文化情趣教育，努力使自己成為一名“想學(xué)習、敢學(xué)習、能學(xué)習、會(huì )學(xué)習”的新型教師。
二、陶冶情操，修身養性
作為一名學(xué)前班教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責任，首先應該具備良好的思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)，以更高的要求來(lái)要求自己。工作中我時(shí)刻銘記雷校長(cháng)提倡的做“六有”和“三好”教師，認真學(xué)習學(xué)校先進(jìn)的教育理念，將先進(jìn)理念轉化成先進(jìn)動(dòng)力，利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電，同時(shí)向有經(jīng)驗的老師請教，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺階。
三、全身心投入，熱愛(ài)、尊重、理解幼兒
這一學(xué)年共有29位幼兒，其中9名為插班生。他們來(lái)自不同的幼兒園，年齡小且不懂事。在何校長(cháng)“生本思想”的指導下，我認為教學(xué)與德育要一起抓，經(jīng)過(guò)努力，小朋友們進(jìn)步很快�，F在孩子們都能和我很好溝通，，和孩子們在一起也成為了我最快樂(lè )的時(shí)候。我也深深體會(huì )到，面對著(zhù)這二十九顆純真無(wú)暇的心靈，面對著(zhù)他們天真多變的'內心世界，只有深切的關(guān)愛(ài)，才能深得孩子們的信任與愛(ài)戴。在課堂紀律方面，我堅持正面教育，對幼兒以表?yè)P為主，改變他們的依賴(lài)思想，對他們的行為或表現充分給予肯定，使他們更能積極主動(dòng)快樂(lè )地學(xué)習，引導他們養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。
四、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
這一學(xué)年，我擔任學(xué)前班的數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)等多科教學(xué)工作。數學(xué)課上，我注重調動(dòng)幼兒學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現很多幼兒的數學(xué)成績(jì)有了很大的進(jìn)步，特別是___小朋友，她是從加拿大回來(lái)的，記得剛來(lái)我班時(shí)，她的英語(yǔ)講得非常好，但數學(xué)卻一問(wèn)三不知，連最簡(jiǎn)單的10以?xún)鹊募訙p法都一竅不通，她心里非常著(zhù)急，在了解她的特殊經(jīng)歷后，我特別關(guān)心她的學(xué)習，關(guān)心她在課堂上的每一次舉手發(fā)言，課后我又經(jīng)常坐在她身邊和她一起做數學(xué)題。
慢慢的，我發(fā)現她的數學(xué)進(jìn)步了，現在只要一見(jiàn)到我，就主動(dòng)請我給她出數學(xué)題目做，看來(lái)是成功增強了她的自信心。在工作中，我明白不僅要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。去年我榮幸地加入到小學(xué)數學(xué)組，為了提高自身素質(zhì)，積極參加數學(xué)組的每一次教研活動(dòng)，認真參加聽(tīng)課、評課，并且本學(xué)期我也上了一堂《比較輕和重》的數學(xué)公開(kāi)課，通過(guò)研討和反思，我將同行們公開(kāi)課上的精華延伸運用到日常教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)會(huì )在反思中進(jìn)步。
另外，在每天的口語(yǔ)操練環(huán)節中，努力做到將漢語(yǔ)和英語(yǔ)有機的融合在一起，靈活的運用到課堂上、日常交往中，甚至于游戲中，還協(xié)助新加坡英語(yǔ)老師努力突出本班的英語(yǔ)特色。其次，在音樂(lè )、美術(shù)等教學(xué)中，堅持以審美教育為中心，注重培養孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)的去發(fā)現、去探究。音樂(lè )課上孩子們深情演唱《畢業(yè)歌》；美術(shù)課上孩子們認真繪畫(huà)《我是小學(xué)生》，由此我想到了我國著(zhù)名教育學(xué)家陶行知說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相應的活動(dòng)，惟獨從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處�！笨梢�(jiàn)，教學(xué)中離開(kāi)了情感，一切教育就無(wú)從說(shuō)起，如今學(xué)前班的孩子即將升入小學(xué)一年級，他們對我非常依依不舍。
五、認識不足，努力進(jìn)步
記得___曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始，反思促進(jìn)了觀(guān)念的轉變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(cháng)等于經(jīng)驗加反思。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，在___先進(jìn)教育理念的感悟下，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
幼兒園個(gè)人工作總結7
這學(xué)期我們園內的活動(dòng)比較多，一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng)，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內，我們幾位老師團結合作、密切配合，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。業(yè)余時(shí)間，我注意搜集材料，閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了累累碩果�，F對這學(xué)期的工作加以總結。
一、政治思想方面
每周我都會(huì )積極參加園領(lǐng)導組織教師的時(shí)事政治理論的學(xué)習，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)的教育，更新自己的教育觀(guān)念，樹(shù)立育人為本的思想。同時(shí)加強教育法律法規的學(xué)習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。
二、保教工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的'教師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學(xué)內容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲為基本活動(dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習轉化為主動(dòng)學(xué)習。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的教師請教，工作中學(xué)習、學(xué)習中工作，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動(dòng)中，我積極備課，認真講課，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。
四、認識不足，努力進(jìn)步
通過(guò)這一年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)期的成績(jì)也是可喜的，但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。從事幼教工作半年，理論與實(shí)踐的結合還是不夠到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的一年里繼續多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開(kāi)”，經(jīng)過(guò)我們全體職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更美好！
幼兒園個(gè)人工作總結8
伴隨著(zhù)孩子們的天真笑臉，我陪伴著(zhù)x班的孩子度過(guò)了一個(gè)學(xué)年，現在，他們又長(cháng)了一歲�？粗�(zhù)他們的長(cháng)大，我們做老師的非常欣慰。我愛(ài)孩子，更愛(ài)這份工作。記得剛開(kāi)學(xué)，面對這些初次離開(kāi)父母呵護、哭哭啼啼的孩子們，我和x老師付出了自己所有的愛(ài)心、耐心和熱心，對所有的孩子關(guān)愛(ài)有加。一年過(guò)去了，孩子們在一天天成長(cháng)，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺(jué)到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽(yáng)光的事業(yè)�，F將一年工作做以下總結：
一、教育教學(xué)方面
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設計的。日�；顒�(dòng)中，我們開(kāi)展了豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)。根據《xx綱要》的要求，分析本班孩子情況，認真制定了學(xué)期計劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)計劃，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開(kāi)展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也注意了家園配合，細致、耐心地做好家長(cháng)工作，幼兒教育不等于幼兒園教育。如果希望孩子在各種學(xué)習生活習慣上得到良好的發(fā)展，幼兒園與家長(cháng)的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏(yíng)得對我們工作的認同和信任。本學(xué)期利用每天家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長(cháng)溝通交流，對于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話(huà)交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長(cháng)。
二、常規方面
我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護同伴，并鼓勵幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫助他人，并提供機會(huì )讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對幼兒進(jìn)行指導，讓幼兒學(xué)會(huì )講衛生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓?zhuān)押孟嗵�。好的`常規并非是朝一夕所能完成的。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了一定的進(jìn)步，但還需繼續努力，有些方面還是做得不夠到位細致。
三、家長(cháng)方面
平時(shí)，我總是熱情地接待每一位家長(cháng)的到來(lái)，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現情況。在平實(shí)的語(yǔ)言中討論教育孩子的方法，聽(tīng)取家長(cháng)提出的要求和寶貴意見(jiàn)，充分與家長(cháng)做好同步教育工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。下學(xué)期我希望家長(cháng)和我繼續共同努力，共同配合，轉變教育觀(guān)念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。
四、保育方面
對待他們我覺(jué)得就像對待自己的孩子一樣，從生活細節開(kāi)始著(zhù)手，一視同仁。天氣變化時(shí)，及時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長(cháng)宣傳資料提供家長(cháng)參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提醒幼兒多吃飯菜，并培養幼兒不偏食、不挑食。
五、安全方面
通過(guò)不同的形式進(jìn)行安全教育（晨間談話(huà)，隨機教育，游戲情景化教育等等），一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好，但抓傷的事有時(shí)也會(huì )發(fā)生，雖說(shuō)難免但也不能馬虎。
我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱情對待工作。時(shí)刻以“愛(ài)崗敬業(yè)，誠實(shí)守信”的口號嚴格要求自己。樹(shù)立高度的責任心，對待xx幼兒園的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒的成長(cháng)和幼兒的每一個(gè)細節。
幼兒園個(gè)人工作總結9
學(xué)期即將結束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進(jìn)步、天真可愛(ài)的孩子們在天天快樂(lè )、幸福的成長(cháng)。
回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導的正確指導、支持助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據《規程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎上取得了較的進(jìn)步，現將總結如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長(cháng)
跨入中班孩子們明顯的長(cháng)了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和助：
�。ㄒ唬┻M(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長(cháng)離不開(kāi)這種食物等，進(jìn)餐過(guò)程中多注意，從不愛(ài)吃到少吃，最后到愛(ài)吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。
�。ǘ╊孪捶矫妫河變罕愫笙词挚偸且處熖嵝巡拍茏龅�，后來(lái)我們采用只要有幼兒入廁出來(lái)后，就請他伸出小手來(lái)，讓值日生聞一聞，誰(shuí)的小手最香？通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺(jué)的養成便后洗手的良好習慣。
�。ㄈ┱硪轮�(zhù)方面：本學(xué)期著(zhù)重對幼兒的衣著(zhù)整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養，因為這學(xué)期要面臨冬天的來(lái)臨，而幼兒有許多人不會(huì )也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問(wèn)題，我們在十月份就開(kāi)始對幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養，首先我們從樹(shù)立小榜樣開(kāi)始，把幾個(gè)衣著(zhù)整齊的小朋友請上來(lái)，請幼兒觀(guān)看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來(lái)了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的不斷培養，有一部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進(jìn)行這個(gè)方面的培養的同時(shí)也得到了家長(cháng)的力配合和支持，使幼兒得到不斷的進(jìn)步。
通過(guò)這幾個(gè)方面的培養和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應幼兒園的集體生活。
二、不斷開(kāi)展教育教學(xué)工作，增強幼兒的素質(zhì)教育
本學(xué)期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開(kāi)展了多種方式來(lái)引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會(huì )行為規則，學(xué)會(huì )了自律，樹(shù)立了規則意識；并結合了日常生活，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；助幼兒學(xué)習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養了幼兒積極主動(dòng)參加各項體育活動(dòng)；在創(chuàng )建了棋類(lèi)特色班中，培養了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學(xué)會(huì )了三至六種以上的棋類(lèi)游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。
�。ㄒ唬┡囵B幼兒的`傾聽(tīng)能力，加強師幼的交流
本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著(zhù)重培養了幼兒的傾聽(tīng)能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓幼兒傾聽(tīng)教師的言語(yǔ)指令，卻忽視了自己去傾聽(tīng)孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽(tīng)者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽(tīng)者，孩子有什么事都喜歡和教師說(shuō)，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽(tīng)方面有了很的發(fā)展，而且教師在傾聽(tīng)幼兒的表達，傾聽(tīng)其所言，傾聽(tīng)其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
�。ǘ┨岣哂變旱暮献饕庾R，增強了幼兒之間的友誼
進(jìn)入中班我們發(fā)現幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區角活動(dòng)中遇到問(wèn)題不會(huì )協(xié)商、不會(huì )分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來(lái)解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個(gè)問(wèn)題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養幼兒合作意識。
1、首先為幼兒樹(shù)立合作的榜樣
老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著(zhù)幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會(huì )對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一教師組織幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)，另一教師主動(dòng)著(zhù)擺放、分發(fā)材料；一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無(wú)形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀(guān)察學(xué)習的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的積極評價(jià)和鼓勵，如：在區角活動(dòng)中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發(fā)現后都是積極的評價(jià)和鼓勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習的動(dòng)機；同時(shí)，在表演游戲和角色游戲中如果沒(méi)有同伴之間的合作是無(wú)法進(jìn)行的，使幼兒也進(jìn)一步理解同伴之間的合作是無(wú)比重要的。
2、其次教給幼兒合作的方法
教師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應家一起商量，分工合作；遇到矛盾時(shí)，要協(xié)商解決問(wèn)題；當玩具或游戲材料不夠用時(shí)，可相互謙讓、輪流或共同使用；當同伴遇到困難時(shí)，要主動(dòng)用動(dòng)作、語(yǔ)言去助他；當自己遇到困難、一人無(wú)法解決時(shí)，可以主動(dòng)找小朋協(xié)助等等。通過(guò)這些具體的合作情景，助幼兒逐漸習得合作的方法策略，在合作中學(xué)會(huì )了合作。
�。ㄈ┰趨^角活動(dòng)中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學(xué)習棋類(lèi)游戲的興趣。
我們根據園的指導方針“全面加特色”及結合課程主題目標，在區角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動(dòng)中邊學(xué)習發(fā)展邊探索。
首先我們在科學(xué)區結合主題活動(dòng)投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來(lái)、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒通過(guò)操作了解了鏡子的特征、種類(lèi)、以及用途等；在通過(guò)投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實(shí)驗的過(guò)程中發(fā)現那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過(guò)程中理解了油水是分離的道理；其次我們在益智區也是通過(guò)主題投放了分類(lèi)盒讓幼兒邊操作邊學(xué)習物體分類(lèi)，學(xué)習圖形之間的分類(lèi)，認讀和書(shū)寫(xiě)數字等活動(dòng)材料讓幼兒在玩中學(xué)會(huì )知識；并結合中班幼兒年齡特點(diǎn)投放了各種花生米、豆類(lèi)、玻璃球等讓幼兒練習用筷子，使幼兒的小手肌肉動(dòng)作得到了鍛煉；最后我們還在益智區里投放量的各種棋類(lèi)游戲。
有民間棋類(lèi)：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等；有我們兩位老師在園長(cháng)的指導下結合主題目標創(chuàng )造設計的棋類(lèi)：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋（這兩種是讓幼兒練習點(diǎn)數的能力）；找影子棋、找昆蟲(chóng)棋、圖形棋（這三種棋是練習幼兒對圖形特征的認識）；找秋天棋、找冬天棋（是通過(guò)棋類(lèi)讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著(zhù)、天氣變化等有進(jìn)一步的了解）；有禮貌棋、好寶寶棋（是讓幼兒通過(guò)下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習慣的）；識字棋是讓幼兒通過(guò)下棋復習學(xué)過(guò)的漢字并學(xué)習組詞；幼兒在從不了解棋、不會(huì )下棋到知道下棋的好處，到學(xué)會(huì )下棋，在這幾步的過(guò)程中使幼兒的下棋興趣、思維能力、守規則意識、分析能力、智力發(fā)展等方面都得到了很好的培養。
�。ㄋ模﹪@主題目標，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。
本學(xué)期我們根據《綱要》結合園本課程，開(kāi)展了各種各樣、豐富多彩的教育活動(dòng)，開(kāi)展的主題活動(dòng)有：我升班了、歡慶節日（教師節和中秋節）、我愛(ài)祖國（家鄉）、金色的秋天、探索的樂(lè )趣、寒冷的冬天（慶圣誕節和元旦）等活動(dòng)；在這一系列的活動(dòng)中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛(ài)家鄉的主題活動(dòng)中：我們首先讓幼兒搜集家鄉的不同的資料：家鄉的風(fēng)景、家鄉的特產(chǎn)、家鄉的、家鄉的變化等方面來(lái)了解我們的家鄉，在搜集材料的同時(shí)也使幼兒學(xué)會(huì )自己主動(dòng)查找資料、和同伴的交流信息的能力，同時(shí)我們還開(kāi)展了別開(kāi)生面的秋游活動(dòng)，這次秋游活動(dòng)我們首先和幼兒一起商討秋游計劃，到那里去，去干什么？注意什么事項等都是教師和幼兒一起協(xié)商的結果，其次我們把協(xié)商的結果公布于家長(cháng)，請家長(cháng)再進(jìn)一步確定，并且我們把家長(cháng)吸納進(jìn)來(lái)和我們一起共同參與，為方便家長(cháng)的參與我們把時(shí)間定于周末，以便家長(cháng)和我貌同活動(dòng)。
幼兒園個(gè)人工作總結10
20xx年，是我踏上幼教崗位的第十個(gè)年頭。我是如何度過(guò)這一年的呢？
我用社會(huì )主義道德規范來(lái)約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以“幼兒為主體”的活動(dòng)宗旨,熱愛(ài)每一位幼兒，以身作則,做幼兒的表率。
我認真完成各項工作計劃、記錄，認真對待每天的半日活動(dòng)，有準備地組織豐富的教育活動(dòng)。給膽小和注意力易分散的`孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰。從小小班到小班、中班，孩子們和我建立了深厚的感情。每個(gè)孩子的性格脾氣和行為舉止，我都是那么地熟悉。而我的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢，他們也能看懂。
平時(shí)我還經(jīng)常翻閱幼教書(shū)籍，以科學(xué)的理論指導自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育，培養他們的實(shí)際能力。并與其他教師一起探討教育中碰到的問(wèn)題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)水平。
即將翻開(kāi)新的一頁(yè),我將把握機遇，迎接挑戰，讓每一個(gè)孩子從我這里學(xué)到更多，獲得更多。
幼兒園個(gè)人工作總結11
以《3-6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》為方向，以《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標準為要求》，結合園的計劃，嚴以律已，認真制定班級工作計劃以及積極落實(shí)好每幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一項工作。恪守“給孩子幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一個(gè)幸福童年”師訓，積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展。
一、班級情況
本學(xué)期我班幼兒人數為31人，男孩19名，女孩12名。其中新生幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一名。到了中班下學(xué)期，大部分孩子在交往、動(dòng)手和表達能力上都有了明顯的提高，樂(lè )于做“值日生”工作，樂(lè )于幫助他人，學(xué)會(huì )了分享，喜歡運動(dòng)和游戲。但也存在了不足：個(gè)別幼兒不太主動(dòng)開(kāi)口表達，如林美璇、陳語(yǔ)晗、陳俞霖，需要給予更多鍛煉和引導;還有個(gè)別幼兒自控能力較差，如任錦源、陳考熙、黃宣錚，容易做出幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一些危險的動(dòng)作，喜歡打鬧。另外，中班孩子會(huì )說(shuō)，能說(shuō)，但缺乏語(yǔ)言表達的技巧，語(yǔ)言組織能力不強，這需要得到更多鍛煉和引導。
二、重點(diǎn)工作
1、繼續優(yōu)化班級管理措施，建立文明、和諧的班級氛圍。
2、制定“生活小能手”的培養計劃，有目標、有計劃地在幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一日生活中進(jìn)行有效的指導和培養。
3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，繼續開(kāi)展“家長(cháng)助教”活動(dòng)。
三、主要工作和措施。
(幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一)教育教學(xué)
1、注重培養幼兒大膽、大方地表達和表演。
�、僭谟變簣@中班個(gè)人學(xué)期工作總結一日生活中，多注重與孩子的'私下交談，多了解孩子的內心，注重觀(guān)察孩子在娃娃家等區域的表現和與同伴間的交流，及時(shí)給予適當的引導和幫助。例如，參與娃娃家客人的游戲，指導孩子怎么待客等等。
�、谄綍r(shí)多利用故事、詩(shī)歌等豐富幼兒的詞匯量，避免口語(yǔ)化。
�、鄯e極開(kāi)展每周幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一次的談話(huà)和才藝展示活動(dòng)，每周提前請家長(cháng)在家做好引導，并設立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達的積極性。
�、茉谟變簣@中班個(gè)人學(xué)期工作總結一日生活中，注意傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)，尊重和理解孩子的想法，鼓勵和引導孩子大膽表達，增強自信心。
2、有機融合現有課程，實(shí)現幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一體化教學(xué)模式。
�、匍_(kāi)展《漁歌悠揚》惠東沿海文化主題活動(dòng)。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉的情感。通過(guò)學(xué)習漁歌，了解漁民生活，感受生活的發(fā)展變化，知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。認識漁歌的幾種常見(jiàn)調式，學(xué)唱簡(jiǎn)單的漁歌，通過(guò)韻律、欣賞和樂(lè )器演奏等音樂(lè )活動(dòng)來(lái)表現漁歌。
�、陂_(kāi)展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)前發(fā)放“家長(cháng)幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一封信”，活動(dòng)中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長(cháng)了解每個(gè)主題內容，配合收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng )設和探索中
3、認真落實(shí)《幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一日生活環(huán)節組織》規則。
�、俳Y合《幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一日生活環(huán)節組織》規則，統幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一目標和方法，積極有效地培養孩子良好的生活常規。比如：洗手時(shí)學(xué)會(huì )在幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一旁等待;進(jìn)區和餐后活動(dòng)時(shí)，懂得留出安全通道等等。
�、谠诮逃虒W(xué)中，注意動(dòng)靜結合，科學(xué)分配學(xué)習課程與生活課程時(shí)間，堅持開(kāi)展每周三次的區域活動(dòng)，豐富幼兒的自主活動(dòng)。
�、蹫楸苊夂⒆釉谡n間打鬧，豐富幼兒課間自主活動(dòng)的材料，請家長(cháng)收集材料：如布娃娃，迷宮書(shū)等，并多教會(huì )孩子幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一些集體小游戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在快樂(lè )地游戲中學(xué)會(huì )有序、分享與合作。
4、有計劃地開(kāi)展“生活小能手”(疊衣服)活動(dòng)。
�、侔嗌先藛T互相商量，制定明確的“生活小能手”培養計劃，幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結并將計劃和目標通知家長(cháng)，請家長(cháng)在家配合指導孩子。
�、诮Y合生活課，教會(huì )孩子疊不同衣服的方法。
�、劾脩�(hù)外活動(dòng)后，有目的地引導和要求孩子學(xué)習自己疊好脫下的衣服，并整齊地擺放在指定位置。
�、芷綍r(shí)可在班上設立比賽平臺，輪流請部分孩子進(jìn)行疊衣服比賽，并給予獎勵。
(二)衛生保健
�、�?lài)腊押贸繖z關(guān)和“五摸”關(guān)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，防止傳染病的傳播。②加嚴格執行衛生消毒保健制度，對照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一日生活。
�、劢Y合生活課程，利用小故事等，教會(huì )幼兒幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一些衛生保健知識。
�、鼙ＷC每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，加強幼兒的體育鍛煉，做好活動(dòng)前后的護理工作，增強幼兒體質(zhì)。
(三)家長(cháng)工作
�、俣ㄆ谡匍_(kāi)家委會(huì )、班會(huì )，搜集家長(cháng)對班工作的建議、意見(jiàn)，吸收好的建議，積極改正不足。
�、卺槍�(gè)別家長(cháng)，提高家長(cháng)育兒知識，利用電訪(fǎng)、紅花本或來(lái)、離園時(shí)間主動(dòng)與家長(cháng)溝通，及時(shí)與家長(cháng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，明確教育目標要求，達到家園教育幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一致。
�、劾^續宣傳和擴大家長(cháng)助教活動(dòng)，在qq群展示助教們的風(fēng)采，通過(guò)家委會(huì )設立“家長(cháng)助教證書(shū)”，鼓動(dòng)更多的家長(cháng)參與家長(cháng)助教活動(dòng)。
四、常規工作
1、每天堅持開(kāi)展好幼兒晨鍛活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)，老師有指導和參與。
2、每天堅持開(kāi)展好餐后美工活動(dòng)，注重形式的多樣化。
3、堅持落實(shí)好每周幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一的“談話(huà)”活動(dòng)和每周五的“才藝展示”活動(dòng)。
4、每周開(kāi)展幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一次安全教育活動(dòng)，定期檢查本班各安全隱患。
5、每周幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一組詞，周四識字，周三下午開(kāi)展“半日美工活動(dòng)”。
6、中班上學(xué)期個(gè)人工作計劃范文做好安全喂藥工作以及交接班工作。
7、每?jì)芍馨l(fā)放幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一次《家園聯(lián)系手冊》，每月更換家長(cháng)園地內容。
8、每月對幼兒進(jìn)行電訪(fǎng)，并做好電訪(fǎng)記錄;不定期地進(jìn)行有目的性、針對性的家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、面談、飛信聊等。
9、每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì )議，針對問(wèn)題商量對策，并做好會(huì )議記錄。
五、月份工作
總之：在今后的工作中，要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每幼兒園中班個(gè)人學(xué)期工作總結一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè )土上健康、快樂(lè )的成長(cháng)!
幼兒園個(gè)人工作總結12
我愛(ài)幼教這一行，因為這個(gè)職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開(kāi)心的，快樂(lè )的，看著(zhù)一張張可愛(ài)的笑臉，所有的煩惱好象都會(huì )立即消失。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著(zhù)微笑，快樂(lè )而忙碌的工作著(zhù)。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結：
一、政治思想方面
我熱愛(ài)自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領(lǐng)導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參加園里組織的各項活動(dòng)；履行教師職責，協(xié)助班里2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過(guò)安全、快樂(lè )的一天。
二、教育教學(xué)方面
認真學(xué)習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
在教學(xué)中，我尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì )利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學(xué)習環(huán)境的創(chuàng )設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng )設一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責任。
在這次我校幼教教育集團開(kāi)展的區域環(huán)境創(chuàng )設中，我和陳老師根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計活動(dòng)區域，如語(yǔ)言角、美工區、表演區、操作區等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng )作。如在區域活動(dòng)《星光大道》，孩子可以自由選擇樂(lè )器演奏、或者跟著(zhù)歌曲歌唱，我想孩子們通過(guò)自己選擇，增強孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境，體現課程的進(jìn)行、目標的變化，幼兒在平時(shí)發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng )作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體。因此我在班級里給孩子們開(kāi)展了各種各樣豐富的活動(dòng)，如唱歌比賽，我與孩子們互動(dòng)你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我與孩子們一起說(shuō)兒歌，運用創(chuàng )編動(dòng)作方法表示兒歌內容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動(dòng)，不僅開(kāi)發(fā)了孩子們的智力，還培養多方面的興趣。
三、常規培養方面
�。�1）一日常規是孩子養成良好習慣的關(guān)鍵，孩子們入園后不久，我就開(kāi)始對孩子們進(jìn)行常規的訓練。
如做操站好隊，自己入廁所，有秩序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我班級還開(kāi)展了“我光榮，我是小小值日生”活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的思想品德及勞動(dòng)技能。
�。�2）課堂常規：在我和陳老師的培養教育下，我班幼兒養成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話(huà)注音傾聽(tīng)等好習慣。使我能在有限的時(shí)間內，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。
�。�3）日常教育：除課堂知識的'學(xué)習外，我班在課余時(shí)間開(kāi)展了“快樂(lè )學(xué)兒歌”，“才藝大比拼”，“開(kāi)心講故事”，安全知識教育等活動(dòng)，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開(kāi)闊視野，豐富生活經(jīng)驗，勇于在他人面前表現自己。
四、家長(cháng)工作
孩子的茁壯成長(cháng)需要幼兒園與家長(cháng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
我及時(shí)把孩子在園的表現及出現的問(wèn)題反映給家長(cháng)，積極與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反應出現的問(wèn)題，使家長(cháng)了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說(shuō)過(guò)，你尊重別人，別人尊重你，在與家長(cháng)交流時(shí)，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長(cháng)才能對我工作的肯定。為了家長(cháng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現的情況，請家長(cháng)注意配合。在家長(cháng)開(kāi)放日，班里還組織家長(cháng)觀(guān)摩課堂，親子互動(dòng)。學(xué)期末邀請家長(cháng)參加匯報聯(lián)歡會(huì )。使家長(cháng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現。
回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì )到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著(zhù)教授知識的工作，更擔負著(zhù)培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有刨?lài)的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(cháng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛(ài)。
在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學(xué)習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會(huì )更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛(ài)填滿(mǎn)這個(gè)快樂(lè )團結的大家庭！
五、心得體會(huì )
回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì )到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著(zhù)教授知識的工作，更擔負著(zhù)培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有刨?lài)的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(cháng)。盡管他們有些缺點(diǎn)和不足，但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛(ài)。
在今后的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學(xué)習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會(huì )更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛(ài)填滿(mǎn)石塔湖小學(xué)幼兒園這個(gè)快樂(lè )團結的大家庭！
幼兒園個(gè)人工作總結13
后勤管理工作是我園開(kāi)展各項工作的基礎，是做好保教工作的保障。轉眼20xx年已經(jīng)結束了。一年來(lái)，在市婦聯(lián)、市教體局領(lǐng)導的關(guān)懷和園委會(huì )的直接領(lǐng)導下，在省級示范園東風(fēng)的激勵下，學(xué)習政治、學(xué)習黨的方針路線(xiàn)政策、學(xué)習師德師風(fēng)精神，樹(shù)立愛(ài)教育，愛(ài)園所，愛(ài)工作，愛(ài)幼兒的高尚品德，在全體教工的配合和后勤工作人員的踏實(shí)肯干、團結協(xié)作下，圓滿(mǎn)的完成了本年度的工作任務(wù)�，F總結如下：
一、重視后勤工作人員的政治思想學(xué)習，提高后勤工作人員的服務(wù)意識。
一年來(lái)園領(lǐng)導很重視后勤工作，進(jìn)一步加強了對后勤工作的管理，不定期的組織學(xué)習，召開(kāi)后勤人員工作會(huì )議，在學(xué)習的同時(shí)認真對照職責要求，總結工作中的得失，肯定了后勤人員思想上、工作上的進(jìn)步和成績(jì)。并指出工作中存在的不足之處，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和方法。使大家的服務(wù)意識進(jìn)一步得到了提高，從思想上深刻的認識到工作不分貴賤。后勤工作雖不起眼，但他直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康，少了就不行。由于對工作的重要性有了進(jìn)一步的明確，后勤服務(wù)有了進(jìn)一步的提高。
二、珍愛(ài)幼兒生命，提高衛生保健水平。
幼兒教育在提高幼兒的生存、保護和發(fā)展水平方面擔負著(zhù)重大的責任，我們本著(zhù)保教并重的'方針，盡最大的努力做好幼兒的保育工作，每周對保育老師進(jìn)行一次集中保育知識培訓，為老師們掌握專(zhuān)業(yè)的保育知識奠定基礎。為孩子們創(chuàng )設了安全、健康、衛生的教育環(huán)境。
三、幼兒園管理
1、安全管理方面。
本學(xué)年我們一如既往的重視和加強了安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。具體做法是每月一次對大型玩具、電氣設備、班級設施及食堂等進(jìn)行全面的檢查，并做檢查記錄，發(fā)現問(wèn)題做到了及時(shí)維修或者上報園長(cháng)。在門(mén)衛和伙房等重要部位安裝監控，嚴格門(mén)衛制度、嚴格教師出入制度、嚴格幼兒接送制度，為每位幼兒制作了接送卡，家長(cháng)憑卡入園，憑卡接送。并督促門(mén)衛把好大門(mén)關(guān)，排除一切安全隱患。各班老師加強重視了對幼兒的安全知識教育，全園多次組織了安全知識進(jìn)課堂和安全演練活動(dòng)，增強了幼兒的安全防范意識和逃生經(jīng)驗。由于全園教工的安全防范意識加強了，本學(xué)期無(wú)任何意外傷害事故的發(fā)生。
2、幼兒健康管理方面。
本年，請婦幼保健院專(zhuān)業(yè)醫生為我園幼兒體檢1100余人次，我院保健醫生為幼兒測量身高、體重、視力1700余人次；9—10月手足口病在全省蔓延，為了做好手足口病防治工作，保健醫生認真的做好了每天的晨間檢查工作，把好了幼兒健康入園的第一關(guān)，各班老師再次進(jìn)行第二次晨檢，確保幼兒健康入園。我園為確保幼兒的健康，進(jìn)一步加強了晨檢工作，每天早晨大門(mén)口安排5到6人，進(jìn)行嚴格檢查，每天早上為幼兒進(jìn)行口腔噴藥消毒，仔細觀(guān)察幼兒面部，手心等部位是否有異�，F象。每天為幼兒測量體溫2次，并做好記錄。每天兩次的體溫測量情況及時(shí)到辦公室作登記。各班的晨午檢工作，如缺勤，病假，病假缺勤回訪(fǎng)記錄等都做了詳細的記錄。根據保健要求，本期重視了對患病兒的全日觀(guān)察，嚴格了對家長(cháng)帶來(lái)藥物的管理。保健醫生和班級老師共同填好全日觀(guān)察記錄和服藥記錄。進(jìn)一步加強了消毒工作，安裝紫外線(xiàn)消毒燈25個(gè)，購置消毒柜23個(gè)，凡是幼兒生活中的用品，如小桌、小椅子、玩具、餐具、小毛巾、喝水缸、門(mén)把手、衛生間、走廊等，每天進(jìn)行強化行消毒，和定時(shí)消毒。由于本學(xué)年上級領(lǐng)導的關(guān)懷、園領(lǐng)導的重視、全體保教人員的努力及后勤人員的大力配合，從幼兒活動(dòng)室、寢室、伙房、大院等共投資100余萬(wàn)元為幼兒營(yíng)造了舒適、溫馨、清潔、衛生的生活環(huán)境和學(xué)習環(huán)境。
3、食堂飲食管理方面。
為保障孩子足夠的營(yíng)養量，我園保健醫生嚴格按照幼兒營(yíng)養標準認真制定好食譜，做到營(yíng)養科學(xué)化，飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。幼兒的食品做到了新鮮、量化，驗收嚴格，并建好了臺帳。師傅們嚴格操作規程，精工細作，為幼兒制作吃了色、香、味俱全的飯菜。
4、環(huán)境衛生管理方面。
為了使幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我園的衛生工作責任到人，衛生區域劃分責任明確，堅持一周大檢查和不定期檢查相結合的方法，從各個(gè)方面著(zhù)手為幼兒營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習、生活的良好環(huán)境。幼兒的被褥定時(shí)晾曬，寢室及時(shí)打掃，做好了通風(fēng)透氣。保障了幼兒健康快樂(lè )的生活。
5、進(jìn)行常規檢查活動(dòng)，促進(jìn)保教工作的質(zhì)量和水平。
本年，我園對各班幼兒常規進(jìn)行了大檢查，從晨檢、幼兒洗手、餐具消毒、幼兒進(jìn)餐、間操、午休、喝水、玩具清洗消毒等方面進(jìn)行了檢查，并做了認真的總結評比，成績(jì)特別顯著(zhù)。
促進(jìn)我園的幼兒常規工作進(jìn)一步的規范化、常規化，對全園的工作起到了推進(jìn)作用。但也找出了不足，提出了新的要求�？偨Y過(guò)去是為了今后取得更好的成績(jì)。在園委會(huì )的正確領(lǐng)導下，我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中去，將愛(ài)心捧給孩子，將放心送給家長(cháng)。我們堅信，在全園教職工的精心呵護和耐心培育下，今天的一株株幼苗，明天將是一棵棵參天大樹(shù)。
幼兒園個(gè)人工作總結14
在忙忙碌碌中學(xué)期接近了尾聲，回顧這學(xué)期來(lái)的工作，可以用"緊張忙碌"四個(gè)字來(lái)形容，真是有喜有憂(yōu)。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，為了今后揚長(cháng)避短地開(kāi)展工作，現將這學(xué)期的工作總結如下：
政治思想方面：
本人在工作中任勞任怨，樂(lè )于接受各項工作任務(wù)，熱愛(ài)每一位幼兒，時(shí)時(shí)謹記自己是一名幼兒教師，用自己的言行來(lái)影響孩子，使他們健康發(fā)展。對家庭成員互敬互助，尊老愛(ài)幼；對同事以誠相待，謙虛互學(xué)；對幼兒做到：熱愛(ài)，尊重與嚴格要求相結合。思想上不斷更新，努力學(xué)習新的教育理念，勤于鉆研，敢于上進(jìn)；工作中，我能按時(shí)上下班，從不無(wú)故遲到，早退，不做與工作無(wú)關(guān)的事情。積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，做好詳細記錄。無(wú)論在單位還是在家庭、社會(huì )、我都能時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己。
業(yè)務(wù)學(xué)習方面：
我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也需要不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然。在日常生活中我利用空余的時(shí)間翻閱有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向園內有經(jīng)驗的教師請教。干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平得到提高。
教科研方面因我小班教研組青年教師居多，因此，在工作中我注重發(fā)揮她們的.各自?xún)?yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。每周四的教研組活動(dòng)日，我們都會(huì )在教研組內共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，利用教學(xué)實(shí)踐關(guān)注年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。開(kāi)展集體備課，分析教材，互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習、觀(guān)摩、研討、反思等活動(dòng)形式，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步。
班級環(huán)境創(chuàng )設方面結合我園特色、班級主題活動(dòng)我在日常生活中注重環(huán)境創(chuàng )設活動(dòng)，注重創(chuàng )設適合我班幼兒發(fā)展的特色文化環(huán)境，關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng )設富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，鼓勵幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng )設，通過(guò)幼兒的參與充分體現以幼兒為主體的特色環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng )設自主學(xué)習的空間。另外，我和周老師還創(chuàng )設了適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區域活動(dòng)，促進(jìn)了我班幼兒健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
家長(cháng)工作高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。"我們也總是在說(shuō)，要做好一名幼兒老師，最基本的素質(zhì)就是要有愛(ài)，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。在工作中我注重關(guān)注孩子的個(gè)性教育，以平常心來(lái)平等的對待每一名幼兒，讓家長(cháng)滿(mǎn)意、放心。教育孩子不僅是老師的事情，也是家長(cháng)的責任。和家長(cháng)溝通是我最頭疼的問(wèn)題，于是我利用休息時(shí)間給孩子、家長(cháng)寫(xiě)信。及時(shí)地向家長(cháng)反映幼兒在園的生活學(xué)習情況，同時(shí)也向家長(cháng)了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我逐漸體會(huì )到：只要你真正的關(guān)注了他們的孩子，家長(cháng)會(huì )從孩子身上看到你教育過(guò)的影子。同時(shí)，當你主動(dòng)的幫助家長(cháng)，誠懇的提出建議。那么，家長(cháng)就會(huì )信任你、支持你，在開(kāi)展班級工作時(shí)家長(cháng)更會(huì )積極的配合你！
其他方面：
"六一"前夕，我不叫苦、不叫累，全身心投入，排練節目。
我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，我深深體會(huì )到幼教工作的崇高，責任的偉大！體會(huì )到實(shí)踐工作中的意義與歡樂(lè )！但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
幼兒園個(gè)人工作總結15
緊張而又充實(shí)的小班生活就要結束，通過(guò)一年的學(xué)習與生活，孩子們都有了不少進(jìn)步，同時(shí)我也進(jìn)步了不少�；叵脒@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步與成長(cháng)都傾注了老師的心血，當然也離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。
我是位沒(méi)有任何幼教經(jīng)驗的老師，也是去年才加入這個(gè)工作環(huán)境，許多照顧孩子教育孩子的相關(guān)的知識都不懂，如有做得不好的地方，還望各位老師家長(cháng)多點(diǎn)理解。
現在我對我的工作做如下總結：
小班的小朋友年紀都還小，生活自理能力較差，在一日活動(dòng)中都還要老師的`幫助，此問(wèn)題上，家長(cháng)可以放心，我會(huì )拿出我的愛(ài)心與耐心對待孩子，上學(xué)期，幼兒的情緒不穩定，愛(ài)哭愛(ài)鬧依賴(lài)父母不肯來(lái)幼兒園等現象，針對這一現像，我們和幼兒進(jìn)行了語(yǔ)言上的溝通，現在幼兒進(jìn)步了許多，每天入園，我們班的小朋友都能自己走進(jìn)教室，不要父母送進(jìn)來(lái)，自己自覺(jué)去放書(shū)包然后上廁所洗手，最后拿椅子到桌子上吃早餐，甚至有的小朋友晚上父母來(lái)接都不愿回家，我真的為他們的進(jìn)步而感到滿(mǎn)足，盡管我做得也不夠好，但我也會(huì )在此方面去努力，目前我們的工作目標依然放在：與家長(cháng)一起培養幼兒自信大方謙虛的個(gè)性，良好的生活習慣及生活自理能力等方面上，我會(huì )從日常生活與學(xué)習中慢慢滲透，倡導幼兒愛(ài)幼兒園，愛(ài)班級，愛(ài)老師，愛(ài)小朋友，愛(ài)周?chē)囊磺�，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，就會(huì )對周?chē)拿恳患聝焊行匀�，以此�?lái)促進(jìn)幼兒的身心健全快樂(lè )成長(cháng)。
看著(zhù)幼兒慢慢健康快樂(lè )的成長(cháng)，我也在反思我的不足：我的文化基礎底，教研跟不上，創(chuàng )造性趣味性的游戲活動(dòng)開(kāi)展得少，但我不灰心，我會(huì )在今后的工作中努力去學(xué)習更多的相關(guān)知識，多和同事家長(cháng)朋友溝通，取得更多的意見(jiàn)，經(jīng)驗，管理方法，不斷的總結和實(shí)踐，爭取將這份工作做得更好。
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