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團結的感悟
在日常學(xué)習、工作或生活中,我們常常會(huì )因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感悟,這個(gè)時(shí)候,可以寫(xiě)篇感悟的文章將其記錄下來(lái)。為了幫助不會(huì )寫(xiě)感悟的同學(xué),以下是小編收集整理的團結的感悟,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
團結的感悟1
生活就像一首美妙的樂(lè )曲,獨奏、合奏各展風(fēng)彩,飛揚出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說(shuō):“如果你能夠使別人樂(lè )意與你協(xié)作,不論做任何事情,你都可以無(wú)往而不勝!币獜椬嗪蒙畹臉(lè )章就要善于與人協(xié)作。
我們的學(xué)習必須與人協(xié)作,才能更加富有成果。古人說(shuō):“獨學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞!睂W(xué)習中,通過(guò)全作,互相交流,互相啟發(fā)互相幫助,彌補個(gè)人知識的不足,從而獲得更多的知識,提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí),通過(guò)協(xié)作融入集體互幫互助的良好氛圍,在團結協(xié)作中感受群體力量,體會(huì )成功的喜悅,有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的`外向的良好性格。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,人與人之間的協(xié)作,內容更廣泛,形式更加多樣,范圍也越來(lái)越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天,知識信息量大大增加,社會(huì )分工更趨細化,一項任務(wù)的完成必然是通力協(xié)作的結果?梢哉f(shuō)21世紀的成功者將是全面發(fā)展的人,富有開(kāi)拓精神的人,善于與他人協(xié)作的人。
協(xié)作和競爭是一對孿生兄弟。沒(méi)有競爭的協(xié)作缺乏積極向上的動(dòng)力。只有既競爭又協(xié)作,我們的事業(yè)才能如日中天,經(jīng)濟才能繁榮,社會(huì )才能進(jìn)步。
共同進(jìn)步即雙贏(yíng)是競爭最理想的結果。良好的協(xié)作,創(chuàng )造競爭中的雙贏(yíng)。在競爭過(guò)程中雙方相互激勵、相互幫助、取長(cháng)補短,大家都有所收獲,有所提高,有所發(fā)現,有所前進(jìn)。
我致力于競爭,但更酷愛(ài)協(xié)作。足球運動(dòng)就是必須依靠競爭與協(xié)作親密無(wú)間的配合才能取勝的藝術(shù)。
我喜歡足球,不僅因為它的精彩激烈,還因為它給予我們協(xié)作的啟示。一場(chǎng)比賽,十一人上場(chǎng),位置各不相同,但每個(gè)人必須全力以赴,既然要為同伴創(chuàng )造機會(huì ),又要把伙伴為自己創(chuàng )造的機會(huì )把握住。同伴犯了錯誤,其他人要趕緊彌補而不是加以指責,只有這樣,一場(chǎng)比賽才能取勝。沒(méi)有大明星的球隊才有機會(huì )戰勝明星云集的大牌球隊。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮,不講協(xié)調協(xié)作,整支球隊輸了,打敗仗的明星球員能快樂(lè )嗎?協(xié)作是一種力量,也是一筆財富。
我們協(xié)作,因為它,我們感到安全。
我們協(xié)作,因為它,我們受到啟迪。
我們協(xié)作,因為它,我們充滿(mǎn)生機。
正因為這一切,我們共同追求一個(gè)團結協(xié)作、攜手并肩、和諧雙贏(yíng)、共同進(jìn)步的世界
團結的感悟2
星期四下午,上體育時(shí)王老師宣布:今天要舉行一次拔河比賽,一次拔河比賽作文。話(huà)音剛落,我們個(gè)個(gè)都興奮不已,我就更不用說(shuō)了。王老師先說(shuō)比賽規則:
一、比三場(chǎng),男同學(xué)先比,一組為甲方二組已方;
二、身子傾斜,眼睛往前方看,腳跨弓步。
我們小組的隊員個(gè)個(gè)精神抖擻,我兩手緊抓草纜繩,跨弓步,屏住呼吸。在我前面的是李住文,他半蹲著(zhù),眼睛死死的盯著(zhù)前方,手牢牢地抓住草繩,他是一個(gè)大力士,干什么事他可厲害,特別是拔河,他一個(gè)可以頂三人。我看著(zhù)他,估計我們能贏(yíng)只要配合得好。
“笛……”一聲哨聲,雙方運動(dòng)員用盡全力往后拉,我憋得滿(mǎn)臉通紅,大豆般的汗水一顆一顆的滾下來(lái)。紅綢子漸的向我們靠近,啦啦隊不斷喊著(zhù):“加油!我們必勝!”我心里充滿(mǎn)希望,終于我們用盡最后的力氣“一、二、三拉”“呀!”“笛……”一聲哨響,“贏(yíng)了!”“贏(yíng)了!”“我們贏(yíng)了!”多高興呀,一個(gè)個(gè)隊員高興的蹦起,有的甚至在地打滾,對方的隊員卻說(shuō):“只贏(yíng)了一場(chǎng),直得這么高興?下場(chǎng)我們準贏(yíng)”
那可不一定哦,結果第二場(chǎng)我們又贏(yíng)了。原因嘛我們有著(zhù)極好的`配合,他們呢配合不好,動(dòng)作也不一致,抓不緊,后面的同學(xué)總是拐來(lái)拐去,前面的同學(xué)抓不緊,手一松繩子便從手中滑過(guò)去了。但他們知道前兩場(chǎng)我們贏(yíng)了,最后一場(chǎng)贏(yíng)了還是輸,不如棄權呢,可他們不愿意,心想總比沒(méi)贏(yíng)好,再說(shuō)功夫不負有心人,輸了也沒(méi)關(guān)系總之我們下了功夫。我很敬佩他們的意志于是對他們說(shuō),這是最后一場(chǎng)了,我們來(lái)一個(gè)總決賽,你們可得加油呀。
最后一場(chǎng)比賽開(kāi)始了,我抓好草繩,一聲哨笛后,雙方運動(dòng)員拼命地往后拔,連吃奶的勁都用上了,我看了一眼對方他們死死的抓著(zhù)草繩,似乎用了九牛二虎之力,那樣子像在玩命?墒遣还芩麄冊趺磁,紅綢緞子還是向我們這邊來(lái),他們急了越拉越亂,結果無(wú)法用勁了。我們最終還是贏(yíng)了,我高興得差點(diǎn)流眼淚了,隊員們歡呼起來(lái)。
我知道,這次勝利來(lái)自我們團隊極好的配合,來(lái)自我們的團結,團結就是力量!
團結的感悟3
在非洲,每年夏天上百萬(wàn)只角馬從干旱的塞倫蓋蒂北上遷徙到馬賽馬拉的濕地。在這艱辛的長(cháng)途跋涉中,格魯美地河是惟一的水源。這條河與遷徙路線(xiàn)相交,對角馬群來(lái)說(shuō)既是生命的希望,又是死亡的象征。
因為角馬必須靠喝河水維持生命,但是河水滋養的灌木叢也是猛獸藏身的理想場(chǎng)所。獅子會(huì )突然從河邊沖出,將角馬撲倒在地。在河流緩慢的地方,又有許多鱷魚(yú)藏在水下,靜等角馬到來(lái)。有時(shí)湍急的河水本身就是一種危險。角馬群巨大的沖擊力將領(lǐng)頭的角馬擠入激流,它們若不是淹死,就是喪生于鱷魚(yú)之口。
這天,角馬們來(lái)到一處適于飲水的河邊,它們似乎對這些可怕的危險了如指掌。領(lǐng)頭的角馬磨磨蹭蹭地走向河岸,每頭角馬都猶猶豫豫地走幾步,嗅一嗅,嘶叫一聲,不約而同地又退回來(lái),進(jìn)進(jìn)退退像跳舞一般。它們身后的角馬群聞到了水的氣息,一齊向前擠來(lái),慢慢將“頭馬”們向水中擠去,不管它們是否情愿。如果角馬群已經(jīng)有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)飲過(guò)水,你甚至能感覺(jué)到它們的絕望,然而舞蹈仍然繼續著(zhù)。
那天我看了3個(gè)小時(shí),終于有一只小角馬“脫群而出”,開(kāi)始痛飲河水。那些大角馬仍然驚恐地止步不前,直到角馬群將它們擠到水里,才有一些角馬喝起水來(lái)。不久,洶涌的角馬群將一頭角馬擠到了深水處,它恐慌起來(lái),進(jìn)而引發(fā)了角馬群的一陣,。然后它們迅速地從河中退出,回到遷徙的`路上,只有那些勇敢地站在最前面的角馬才喝到了水。每天兩次,角馬群來(lái)到河邊,一遍又一遍重復著(zhù)這一儀式。一天下午,我看到一小群角馬站在懸崖上俯視著(zhù)下面的河水,向上游走出100米就是平地,它們從那里很容易到達河邊。但是它們寧可站在懸崖上痛苦地鳴叫,卻不肯向著(zhù)目標前進(jìn)。
大多數人只肯遠遠地看著(zhù)別人痛飲成功之水,自己卻忍受干渴的煎熬。不要讓恐懼阻擋你的前進(jìn),不要等待別人推動(dòng)你前進(jìn),你必須起而行動(dòng)。只有勇于冒險的人才可能成功。
團結的感悟4
古人有一句話(huà):?jiǎn)谓z不成線(xiàn),獨木不成林。這句話(huà)說(shuō)的正是合作,在我們的生活中,也有許許多多的事情,需要大家互相幫忙合作。
記得去年植樹(shù)節,我和好朋友們開(kāi)展了一次植樹(shù)活動(dòng),我,小仙,沈子文,周南浩四個(gè)小朋友一組,大人們一組。開(kāi)始勞動(dòng)了,瞧!周南浩干得多賣(mài)力啊。只見(jiàn)他卷起袖子,雙手用力握住鐵鍬,注視著(zhù)地面,前腿弓,后腿繃,左腳踩著(zhù)鏟子,使勁往下一壓。片刻之間,就挖出了一大塊泥土。
沈子文神情專(zhuān)注,看著(zhù)小樹(shù),小心翼翼地扶著(zhù)小樹(shù)苗,生怕小樹(shù)栽歪。我看到大家都那么帶勁,也不甘示弱,便說(shuō)到:“我和小仙開(kāi)始填了!”“好!”大家齊聲說(shuō)到。我和小仙彎著(zhù)腰,弓著(zhù)腳,手里拿著(zhù)小鍬,一鍬一鍬的給小樹(shù)苗培土,樹(shù)坑里的土滿(mǎn)了,松軟的泥土也被拍緊了,小樹(shù)苗已穩穩當當地站住了。我們賣(mài)力地干著(zhù),又種了好幾棵小樹(shù)苗。臉上的汗水滿(mǎn)是淋漓,豆大的`汗珠順著(zhù)臉頰直往下淌,個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁。
這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),對我們說(shuō):“孩子們,繼續澆水呀,我們馬上就成功了!闭f(shuō)著(zhù),小仙便第一個(gè)拿起噴壺,一手扶著(zhù)把,一手扶著(zhù)噴壺的嘴.將手微微向上一抬,水便流了出來(lái)灑在泥土上,緩緩地滲進(jìn)去了。在小仙的帶領(lǐng)下,我們也陸續為小樹(shù)澆了水。小樹(shù)苗“喝”飽了水,連連點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“謝謝你們的栽培,我一定長(cháng)成大樹(shù),讓你們在我的樹(shù)陰下盡情地看書(shū)、玩耍!
夕陽(yáng)西下,我們要回家了,看著(zhù)一排排自己親手栽的小樹(shù)苗整整齊齊地站在那里,在微風(fēng)的吹拂下向我們招手致意,都開(kāi)心地笑了,這都是我們團結合作的成果啊!
合作是一把金鑰匙,它可以打開(kāi)勝利的大門(mén);合作是一條小船,它可以游到成功的彼岸;合作是一縷陽(yáng)光,它可以照亮彼此的心靈,使彼此的友誼更加深厚。
團結的感悟5
一個(gè)已經(jīng)計劃散伙的團隊,在最后的一刻他決定推出最后一個(gè)項目,如果這個(gè)項目再不成功,那就解散團隊?墒蔷褪沁@最后一個(gè)項目,卻使整個(gè)團隊起死回生,而他們推出的這個(gè)項目就是廣受好評的手機應用“唱吧”,而他就是“唱吧”的創(chuàng )始人陳華。
雖然只是一個(gè)手機應用,卻在推出后的第五天在沒(méi)有任何推薦的情況下,就成為蘋(píng)果AppleStore里下載量第一的手機應用,而“唱吧”也成為很多人手機里必備的軟件之一。同時(shí)已有風(fēng)投愿意為這款“還未找到合適的盈利渠道,并且近期不打算盈利”的軟件掏出近千萬(wàn)美元。
更讓許多人沒(méi)有想到的是,“唱吧”在不到5個(gè)月內即吸引了近百萬(wàn)的用戶(hù),甚至連韓紅、宋丹丹這樣的明星大腕也時(shí)常會(huì )跑到“唱吧”上“小露一手”,而在“唱吧”唱歌的網(wǎng)友更是多不勝數,有幾歲的小孩,也有七八十歲的老人……
其實(shí)當初“唱吧”軟件的上線(xiàn)完全是偶然。20xx年2月份,陳華從阿里巴巴辭職后,開(kāi)始自己創(chuàng )業(yè)。陳華帶著(zhù)來(lái)自酷訊、阿里巴巴、開(kāi)心網(wǎng)的創(chuàng )業(yè)團隊,開(kāi)始尋找一個(gè)“靠譜的”產(chǎn)品方向。
很快陳華就定位于做電商,在整個(gè)團隊的努力下,兩個(gè)月后陳華推出了導購促銷(xiāo)網(wǎng)站最淘網(wǎng),可是最淘網(wǎng)并沒(méi)有達到預期增長(cháng)效果,最后在苦苦堅持了幾個(gè)月后仍然沒(méi)有任何起色,陳華只好放棄了最淘網(wǎng)。
在放棄最淘網(wǎng)后,陳華的團隊陷入了一個(gè)創(chuàng )業(yè)的.怪圈:只要有人提出一個(gè)創(chuàng )業(yè)計劃,馬上就會(huì )有好幾個(gè)同事出來(lái)否定這個(gè)計劃,幾個(gè)月下來(lái)了,一個(gè)創(chuàng )業(yè)計劃都沒(méi)有通過(guò)。最后就在團隊解散的時(shí)候,陳華提出了最后一個(gè)項目:做一個(gè)普通人唱歌的KTV軟件。陳華給團隊介紹說(shuō),現在KTV的興起滿(mǎn)足了很多人唱歌的需要,可是為什么不能開(kāi)發(fā)一款手機上類(lèi)似的軟件呢?
盡管陳華的設想很好,可還是得到了同事們的反對。最后在好幾個(gè)備選方案里,勉強通過(guò)了陳華的方案,做一個(gè)KTV唱歌軟件。20xx年春節后,陳華團隊開(kāi)始投入到唱歌軟件的研發(fā)中。為此,工程師翻閱了很多關(guān)于聲音的理論書(shū)籍,并專(zhuān)程跑到唱片公司去請教。
因為是團隊的最后一個(gè)項目,整個(gè)團隊都付出了全部的努力,讓陳華喜出望外的是,“唱吧”剛一上線(xiàn)就得到了眾多網(wǎng)友的歡迎,下載量更是高居第一,這遠遠超出了陳華和同事們的預想。
眾多明星開(kāi)始進(jìn)駐“唱吧”,更讓陳華驚喜的是《中國好聲音》劇組也找到陳華準備,準備和“唱吧”合作,邀請一批學(xué)員到“唱吧”開(kāi)唱。
據業(yè)內人士分析“唱吧”的估值已達到7500萬(wàn)美元。而目前加上陳華在內“唱吧”只有16名員工,可以說(shuō)陳華給移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了一陣旋風(fēng)。
有記者采追問(wèn),為什么陳華能夠在那么多的失敗項目中堅持下來(lái)?陳華說(shuō)道:“沒(méi)有一只鳥(niǎo)會(huì )死在尋食的路上,只要堅持就會(huì )有成功的一天,對創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō),可怕的不是失敗,而是放棄!
沒(méi)有一只鳥(niǎo)會(huì )死在尋食的路上,對于我們又何嘗不是這樣?只要不放棄就永遠不會(huì )有失敗的那一天,當我們放棄的時(shí)候,正是失敗的時(shí)候。
團結的感悟6
團結是一種精神,一種同心協(xié)力的精神,為達到共同的目標一起努力,必須服從他人的命令,做起事來(lái)通常無(wú)往不利,但是隊友必須先彼此信任對方,才能合作無(wú)間,不能彼此猜忌,讓團體不一致,那后果不只是凄慘,而且事半功倍,不值得!
團體合作,能把人的心像強力膠一樣緊密結合,很多團體競賽就特別講究這種執著(zhù)的.合作精神,團結力量大,做起事情來(lái)可以不費吹灰之力就能圓滿(mǎn)完成,最主要的臺柱就是團結,就算一個(gè)諸葛亮,也勝不過(guò)三個(gè)臭皮匠,所以團結能把人的心連起來(lái),像一座墻一樣,不容易被擊垮,團體接力就靠著(zhù)它,才能贏(yíng)得光榮,又如上次運動(dòng)會(huì ),我們有800為團體接力,在跑的人盡力向前跑,接棒的看好棒子的位子,沒(méi)跑的人在旁當啦啦隊,大聲加油打氣,老師在旁叮嚀,大家分工合作,展現了團結力量大的精神,雖然有一些突發(fā)的狀況,但是大致上還是完美無(wú)缺,所以?shī)Z得冠軍的寶座。
有句話(huà)說(shuō):“天時(shí)不如地利,地利不如人和!,人們合作努力,發(fā)揮團結的精神,讓事情進(jìn)行的非常圓滿(mǎn)順利;但是如果團體松松散散,如一盤(pán)散沙般,大家意見(jiàn)不合,缺乏信任與包容,而反目成仇,團隊的一條心一刀兩斷,做起事來(lái)往往被打得落花流水,兵敗如山倒,就因為意見(jiàn)不符,而使大家交惡,弄得水火不容,這樣不就太不值得了嗎?
俗話(huà)說(shuō):“風(fēng)大就涼,人多就強!,這句話(huà),所以團結的力量大過(guò)于個(gè)人的力量,成功率也大,孤軍奮斗累了自己,分工合作大家分擔一些,才不會(huì )過(guò)于勞累,團結就是力量,力量大事情就能輕輕松松,完美無(wú)缺的完成,不是很好嗎?
合作使人的心連在一起,也使事情完美完成,這種力量無(wú)限大,雖然看不見(jiàn),但是卻行得通,所以合作的優(yōu)點(diǎn)這么多,我們應該要合作,不要剛愎自用,一意孤行,當個(gè)孤單的獨行俠!
團結的感悟7
有人說(shuō):“團結就是力量!眻F結能夠產(chǎn)生巨大的力量,可是直到今天,我才明白了這句話(huà)的精髓所在。
下午,老師拿著(zhù)根孫悟空的“金箍棒”,蹭蹭蹭,幾個(gè)步子就邁上了講臺,把“金箍棒”往地上一放,大有梁山好漢的魄力?吹矫桌蠋熌樕稀凹祼喝绯稹钡哪,嚇得我們連大氣也不敢出?衫蠋煹哪標查g卻“多云轉晴”了,說(shuō)要玩個(gè)游戲——“放下去”。
此話(huà)一出,大家都松了口氣,立刻眉開(kāi)眼笑起來(lái)。本來(lái)站在門(mén)口嚇得不敢進(jìn)教室的同學(xué)乙,一聽(tīng)到這話(huà),馬上就從門(mén)口大搖大擺地“走”到了座位上,猛一拍桌子,高聲叫起來(lái)。
當然,凡事皆有規則,這個(gè)游戲的規則是:把手呈對號狀,放上“金箍棒,全組同學(xué)都參加。
老師先讓我們討論一下對策,全班都炸開(kāi)了鍋,不用說(shuō),我們組也開(kāi)始熱火朝天地討論開(kāi)了。同學(xué)甲這個(gè)“搗蛋鬼”出了個(gè)餿主意,把棒抹上膠粘在手上。他的意見(jiàn)馬上被駁回。最終我們總結了一條:放松。
在第一關(guān)“小試牛刀”中,我們組在口號聲中慢慢地蹲了下去,在家的手都擔在棒上,沒(méi)一會(huì )兒,這道關(guān),我們就輕松地闖了過(guò)去。
到了第三關(guān)“計時(shí)挑戰賽”,大家都摩拳擦掌,準備在這關(guān)大顯身手。自然,老師又給我們一些準備時(shí)間,我們組找不到道具,拿了根豎笛湊合著(zhù)用,大家配合的.不錯,只幾秒鐘就放了下去。
經(jīng)過(guò)前幾組的激烈比拼,終于到了我們組,我們的心都“撲通”、“撲通”地跳了起來(lái),我多想跑回位上啊,但臨陣脫逃可是不行,因為少了我,就沒(méi)法進(jìn)行了。
我輕輕地托著(zhù)棒,隨著(zhù)同學(xué)乙的口號盡可能地快速向下就在我們就要勝利地時(shí)候,我這邊卻無(wú)緣無(wú)故地翹了起來(lái),同學(xué)丙小聲地催促:“往下,往下!”我連忙把手往下,但卻離了棒,同學(xué)甲也往下,可左邊太低了,我根本把持不住,急得我皺起了眉。等到徹底平衡時(shí),老師才喊停,我們自然延誤了時(shí)間。
從這次游戲中,我體會(huì )到了團結的重要,也認真審視了我們組的不足,我們組有的時(shí)候很團結,一下能加十分。有時(shí)候不遵守紀律,被老師扣分。我們還是要做好每一件事,互相提醒,才能成功。有一次,同學(xué)甲沒(méi)寫(xiě)完小本作業(yè),我們組都不能加分了,同學(xué)甲沒(méi)寫(xiě)完小本固然不對,可我們也沒(méi)有及時(shí)提醒,我們也有責任。團結,才能共贏(yíng)。
團結的感悟8
去年以來(lái),煤炭企業(yè)的寒冬不期而致,煤炭市場(chǎng)“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”的景象,并非詩(shī)人的浪漫。所謂“形勢嚴峻、任務(wù)艱巨、壓力陡增”,是對當前形勢的集中概括。為此,集團公司提出“五個(gè)牢固樹(shù)立”,要求集團公司全體干部職工要牢固樹(shù)立戰勝困難的必勝信心,牢固樹(shù)立長(cháng)期過(guò)緊日子的思想,牢固樹(shù)立“檢驗一切工作的標準就是效益”的觀(guān)念,牢固樹(shù)立“穩定職工收入是硬道理”的理念,牢固樹(shù)立向改革要效益,向管理要效益,向科技要效益的思想。
形勢變化,市場(chǎng)寒流,企業(yè)生存發(fā)展面臨嚴峻挑戰,也為我們增加了一份沉甸甸的責任。在企業(yè)困難的形勢下,我們各級工會(huì )組織和工會(huì )干部,如何更好地發(fā)揮作用,彰顯作為,是擺在我們面前的一個(gè)重大課題。這就要求我們必須進(jìn)一步認清形勢,堅定信心,凝聚力量,共度難關(guān)。
企業(yè)有困難,工會(huì )有擔當。為此,集團公司工會(huì )要求,做好當前形勢下的工會(huì )工作,必須堅持認清形勢,服務(wù)大局,穩中求進(jìn)的原則;必須堅持力戒形式主義,務(wù)求實(shí)效,真抓實(shí)干的'原則;必須堅持艱苦奮斗,節儉辦事,過(guò)緊日子的原則;必須堅持服務(wù)基層,重心下移,減負指導的原則;必須堅持服務(wù)職工,真心實(shí)意,務(wù)求滿(mǎn)意的原則;必須堅持開(kāi)拓創(chuàng )新,突出重點(diǎn),干好干成的原則;必須堅持永葆激情,無(wú)私奉獻,誓奪一流的原則。做到“八要八不要”,即要主動(dòng)不要被動(dòng),要支持不要消極,要適應不要逃避,要節儉不要浪費,要實(shí)干不要浮夸,要珍惜不要虛度,要創(chuàng )新不要守舊,要前進(jìn)不要停滯。要往前看,不畏難;強信心,不松勁;團結緊,展特色;干起來(lái),敢擔當;接地氣,比作為。
艱苦奮斗,節儉辦事,牢固樹(shù)立長(cháng)期過(guò)緊日子的思想,將是未來(lái)一切工作的總方針!捌髽I(yè)有困難,我們怎么辦?”這是一種責任和擔當。作為企業(yè)的各級工會(huì )組織和廣大職工,面對當前嚴峻的市場(chǎng)和經(jīng)營(yíng)形勢,必須要有一種責任和擔當意識,就是要與企業(yè)同甘苦、共患難。因為企業(yè)是我家,是我們的立身之本,為了企業(yè)的生存與發(fā)展,我們必須有所作為。實(shí)際工作中要樹(shù)立強烈的責任意識,當好主力軍,爭做新貢獻。積極參與“提質(zhì)量、增效益”主題實(shí)踐活動(dòng),上標準崗,干標準活,帶頭艱苦奮斗,大力倡導“節約光榮,浪費可恥”,深入開(kāi)展職工經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新創(chuàng )造活動(dòng),愛(ài)崗敬業(yè),創(chuàng )先爭優(yōu)。要顧大局,保穩定,揚清風(fēng),樹(shù)正氣,共同匯聚企業(yè)發(fā)展的正能量。
讓我們更加緊密地團結起來(lái),堅定信心,振奮精神,團結凝聚工廣大職工艱苦奮斗,攻堅克難,全面奪取各項工作的新勝利。彩虹總在風(fēng)雨后,相信我們的明天一定會(huì )更美好!
團結的感悟9
“團結力量大!”我對這句話(huà)有很深的感觸。
那時(shí)在上一次體育課時(shí),劉老師讓我們和三(二)班的同學(xué)進(jìn)行一次拔河比賽。照理說(shuō),我們比他們大,應該輕而易舉就贏(yíng)了?墒,哎……
劉老師讓我們兩班同學(xué)準備好,我們班同學(xué)胸有成竹,有信心的認為我們能行?纯慈(二)班,人人都把臉繃得緊緊的,眼死盯著(zhù)中心。劉老師吹了一聲口哨,比賽開(kāi)始了,我們兩班把全部精力都集中在比賽上。不料,我們班又有幾個(gè)拉后腿的搗亂,一點(diǎn)也不團結,使得全班同學(xué)亂了陣腳,但是我們很快盡下心來(lái),抓住繩子繼續拔,幸虧我們反應快,才沒(méi)被三(二)班拉過(guò)去。過(guò)了一會(huì )兒,我們班又失去了方寸,后面幾個(gè)人不小心把腳踩在了一起。三(二)班班趁機把繩子往過(guò)一拉,哎……三(二)班班贏(yíng)了,要是我們班再團結一些,就不會(huì )讓他們有洞可穿了。
團結力量大這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯,如果我們連螞蟻都不如,還能做什么呢?只有團結在一起,萬(wàn)眾一心,才能獲得成功和勝利。
我相信,只要我們班團結一致,就一定能?chē)L到勝利的'果實(shí)。
同學(xué)們,請你們記著(zhù)這句話(huà):“團結力量大,人多別人怕!”
團結的感悟10
今天,我上了一節體育課,使我感觸頗深。
老師先給我們看了一段視頻,這讓我感到十分驚訝:一群柔弱的野牛竟能打敗兇猛龐大的獅子?老師看到我們驚訝的表情,給我們講起了其中的道理:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的,沒(méi)有大家的共同努力,想成為好的班集體是不可能的,等于是癡心妄想,只有我們共同努力,團結一心,才能造就好的班集體!”聽(tīng)了老師的一番話(huà),我似乎明白了什么,老師今天要給我們講的只有兩個(gè)字——團結!
接下來(lái),我們與老師又玩了一個(gè)游戲,叫做“同舟共濟”。老師先讓我們理解這個(gè)詞的意思。大家都開(kāi)始踴躍地發(fā)言:“我覺(jué)得這個(gè)共的意思是一起,表明團結!薄拔矣X(jué)得這個(gè)同里面有一、口,代表很多人在一個(gè)地方!薄蠋熚⑿Φ.聽(tīng)我們發(fā)完言,在黑板上寫(xiě)下了“濟”字!肮馐锹(tīng)大家說(shuō)其他字了,我也來(lái)說(shuō)說(shuō)‘濟’字把?”“濟有三點(diǎn)水,代表河,而后面,是個(gè)齊,代表齊心協(xié)力?傮w的意思就是要齊心協(xié)力的過(guò)河,這不是一個(gè)很能表達意義的字嗎?”同學(xué)們又開(kāi)始討論了起來(lái),老師趕緊叫停:“好,我們下面要開(kāi)始一個(gè)游戲了,叫做“同舟共濟”!崩蠋熣f(shuō)了游戲規則之后,游戲便開(kāi)始了。
不知不覺(jué)中,一節課過(guò)去了,這節課讓我明白了許多許多:“一個(gè)筷子容易斷,十根筷子抱一團!薄皥F結就是力量!蔽腋璩獔F結,擁護團結,因為我明白“團結就是力量”這句話(huà)的含義。
我是這個(gè)大家庭里的一員,一定要與同學(xué)和睦相處,互幫互學(xué),取長(cháng)補短,有了困難共同戰勝,讓我們這個(gè)大家庭勇往直前,勝利的走入初中的殿堂!
團結的感悟11
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
前天,初一年級的廣播操比賽已經(jīng)落下了帷幕,但我卻有很多話(huà)想對你們說(shuō)。
當“一、二、三、四、愛(ài)我六班,力爭最美!”的口號在體育場(chǎng)上空回蕩的時(shí)候,我就有一種感覺(jué)——初一六班,贏(yíng)定了!
回想起那些練操的日子里,不論天空中是否飄灑著(zhù)雨滴,不論太陽(yáng)是否肆無(wú)忌憚的狂熱的散發(fā)著(zhù)它的溫度,不論同學(xué)們是否有多么的煩躁,也不論月考是多么的迫在眉睫……操場(chǎng)的上空總是聽(tīng)見(jiàn)一群可愛(ài)的孩子在那“一二一……一二一……”那就是我們初一六班的孩子們。
“吧嗒……吧嗒……吧嗒……”在烈日下,一群倔強的孩子在操場(chǎng)上一遍一遍的練習著(zhù),汗水與淚水早已不知道滴了多少,卻沒(méi)有一個(gè)喊苦,沒(méi)有一個(gè)叫累。班干部們手把手的'教,一句句的鼓勵,嚴厲的斥責——“手再抬高點(diǎn),你,頭抬起來(lái)……”“加油,堅持住……”“會(huì )不會(huì )做,胳膊能伸直不?”……那些話(huà)語(yǔ)多的連天空也記住了它們和他們。
老師,我們班的同學(xué)都是最棒的,雖然第二名的成績(jì)讓我們很不滿(mǎn)意,但是我們付出了,我們努力了,我們認真的去做了,我們就是自己心目中的冠軍。我們就像這廣播操的名字一樣“舞動(dòng)青春!”青春年少的我們,有著(zhù)不屈不撓的精神,有著(zhù)勇奪第一的決心,有著(zhù)不達目的誓不罷休的激情。
淚水與汗水中,感受到了班干部對我們班集體的負責,同學(xué)們相互的一句句鼓勵讓我們感受到了團結友愛(ài)的力量。掌聲中感受到了老師和同學(xué)們的祝福。每一份付出每一個(gè)微笑難道不是灑在我們班里的情誼嗎?因為同學(xué)間的團結友愛(ài),因為老師們的指點(diǎn)幫助,我想,我們班的這片花海一定會(huì )開(kāi)的格外嬌艷。
加油!初一六班的孩子們,跌倒了不怕,拍拍土,快跑!相信吧,付出總會(huì )有回報!
團結的感悟12
得到與失去、追求與放棄,是人生當中再平常不過(guò)的事情了,我們應該以一種平常、豁達的心態(tài)去對待。
從前,有一位大財主為人刻薄,愛(ài)財如命,多方斂財,極為吝嗇。家中雖藏有8萬(wàn)余兩黃金,日常生活卻過(guò)得和窮人一樣,人們對他非常討厭。他一死財產(chǎn)沒(méi)有子孫來(lái)繼承,依照法律,財產(chǎn)全歸國有。
其實(shí),舍與得是生活的兩面。得到了這一面,就必然會(huì )舍去另一面,正如福禍相依一樣。世界上有許多人因為各種原因失去了他們本該擁有的,也得到了別人無(wú)法得到的。
1880年,海倫.凱勒出生于美國亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮,她從小聰明過(guò)人,但在19個(gè)月的時(shí)候,一場(chǎng)暴病殘酷地奪去了她視、聽(tīng)、說(shuō)的全部能力。后來(lái)她在家庭教師莎莉文小姐的幫助下,靠著(zhù)日復一日、年復一年的奮力拼搏,不但學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)作、說(shuō)話(huà),而且上了大學(xué),并最終克服常人無(wú)法想象的困難,成為一名舉世矚目的大作家,許多國家授予了她榮譽(yù)學(xué)位和勛章。她的著(zhù)作不僅被譯成了盲文,而且還譯成了其他各種語(yǔ)言在全世界出版發(fā)行,她的事跡不但鼓舞了全球的殘疾人而且也鼓舞著(zhù)無(wú)數健全的`人。
海倫是不幸的,但這種不幸,使得她更渴望得到一種承認。所以,可以說(shuō)苦難給了她不幸同時(shí)也教給了她微笑面對生活讓自己創(chuàng )造奇跡的勇氣。相對于海倫而言,我們多數人是幸運的,而我們沒(méi)有做出太大的成就是因為我們大多數人都存在著(zhù)心理惰性。當然,也不是說(shuō)因為有了類(lèi)似海倫的經(jīng)歷就是好的,而是說(shuō)這個(gè)世界其實(shí)一直都在遵守著(zhù)能量守恒定律。生活讓你失去了一部分就必然會(huì )在另一部分中給你補償。
有一個(gè)10歲的小男孩在一次車(chē)禍中失去了左臂,但是他很想學(xué)柔道。最終,小男孩拜一位日本柔道大師為師,開(kāi)始學(xué)習柔道。他學(xué)得不錯,可是練了3個(gè)月,師傅只教了他一招。
一天,他終于忍不住問(wèn)師傅:“我是不是應該再學(xué)些其他招法?”師傅回答說(shuō):“不,你只需要會(huì )這一招就夠了!毙∧泻⒉⒉皇呛苊靼,但他很相信師傅,于是就繼續照著(zhù)練了下去。
幾個(gè)月后,師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒(méi)有想到居然輕輕松松地贏(yíng)了前兩輪。第三輪稍稍有點(diǎn)困難,但對手還是很快就變得有些急躁,連連進(jìn)攻,小男孩敏捷地施展出自己的那一招,他又贏(yíng)了。就這樣,小男孩順利地進(jìn)入了決賽。
決賽的對手比小男孩高大、強壯許多,也似乎更有經(jīng)驗。關(guān)鍵時(shí)刻,小男孩顯得有點(diǎn)招架不住了,裁判擔心小男孩會(huì )受傷,就叫了暫停,還打算就此終止比賽,然而師傅不答應,堅持說(shuō):“繼續下去!”比賽重新開(kāi)始后,對手放松了戒備,小男孩立刻使出他的那招,制服了對手,最終獲得了冠軍。
在回家的路上,小男孩和師傅一起回顧每場(chǎng)比賽的每一個(gè)細節,小男孩鼓起勇氣道出了心里的疑問(wèn):“師傅我怎么能僅憑一招就贏(yíng)得了冠軍?”
師傅答道:“有兩個(gè)原因:第一,你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招;第二,據我所知,對付這一招的辦法是對手抓住你的左臂!
感悟:生活就是這樣,有時(shí)缺陷可以變成優(yōu)勢,所以,當我們有缺陷時(shí)不要為此憂(yōu)傷,因為生活本來(lái)就有它的兩面性,誰(shuí)都無(wú)法逃離這個(gè)規則。
團結的感悟13
黨的十八大指出:“全面正確貫徹落實(shí)黨的民族政策,堅持和完善民族區域自治制度,牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題,深入開(kāi)展民族團結進(jìn)步教育,加快民族地區發(fā)展,保障少數民族合法權益,鞏固和發(fā)展平等團結互助和諧的社會(huì )主義民族關(guān)系,促進(jìn)各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展!蔽铱h是一個(gè)多民族自治縣,加強民族團結進(jìn)步、維護社會(huì )和諧穩定的任務(wù)十分繁重;诖,縣委提出要把第一年的創(chuàng )建民族團結進(jìn)步先進(jìn)區活動(dòng)作為我縣開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的“自選動(dòng)作”和有效載體,要求以解決突出問(wèn)題的創(chuàng )建工作成果豐富教育實(shí)踐活動(dòng),以轉變作風(fēng)的實(shí)效為創(chuàng )建工作提供強大動(dòng)力,為推動(dòng)我縣跨越發(fā)展和社會(huì )長(cháng)治久安提供有力保證。創(chuàng )建民族團結進(jìn)步先進(jìn)區,歸根到底就是促進(jìn)和諧民族關(guān)系,促進(jìn)民族地區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。
民族和諧是社會(huì )主義民族關(guān)系在民族平等、民族團結、民族互助基礎上的進(jìn)一步發(fā)展,是社會(huì )主義制度的本質(zhì)在民族關(guān)系上的具體體現。
(一)和諧民族關(guān)系是維系中華民族大團結的重要紐帶
歷史和現實(shí)一再證明,全國各族人民大團結是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。中華民族同頂一片天,同耕一塊田,同飲一河水,共生互補。在我國這個(gè)多民族國家的大家庭里,漢族離不開(kāi)少數民族,少數民族離不開(kāi)漢族,少數民族之間也相互離不開(kāi)。我國各民族同呼吸,共命運,心連心,誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
(二)構建和諧民族關(guān)系是維護邊疆安寧的必然要求
我國是一個(gè)由56個(gè)民族共同締造、共同建設、共同當家作主的統一的多民族國家,西部和邊疆絕大部分地區都是少數民族聚居區,我國兩萬(wàn)多公里陸地邊境線(xiàn)絕大部分位于少數民族聚居區,并且有30多個(gè)民族與境外歷同一民族相鄰而居。這些跨界民族由于地緣和血緣上的原因,境外政治環(huán)境的變化會(huì )對我國民族關(guān)系的發(fā)展不可避免地產(chǎn)生影響。這一基本國情,決定了構建和諧民族關(guān)系始終是維護祖國邊疆安寧的重大工作,決定了民族和諧始終是關(guān)系國家前途命運的重大問(wèn)題。
(三)構建和諧民族關(guān)系是實(shí)現國家長(cháng)治久安的重要方面
當代中國正處在經(jīng)濟轉型、社會(huì )轉軌的關(guān)鍵時(shí)期,工業(yè)化、信息化、城鎮化、市場(chǎng)化、國際化深入發(fā)展。在這樣的時(shí)代背景下,民族的問(wèn)題的普遍性、長(cháng)期性、復雜性、國際性和重要性更加凸顯,引發(fā)民族矛盾的因素更加多樣,民族關(guān)系已日益成為全社會(huì )范圍的關(guān)系,民族的問(wèn)題日益與現代化過(guò)程中的各種問(wèn)題交織在一起。要維護社會(huì )穩定、實(shí)現國家長(cháng)治久安,就必須妥善處理各種民族的問(wèn)題,全力構建和諧民族關(guān)系。
(四)構建和諧民族關(guān)系是實(shí)現中華民族偉大復興的重要保障
我國是統一的多民族國家,民族自治地方占國土面積的64%。在我國,沒(méi)有民族地區的發(fā)展就沒(méi)有全國的發(fā)展,沒(méi)有民族地區的小康就沒(méi)有全國的小康,沒(méi)有民族地區的現代化就不能說(shuō)全國實(shí)現了現代化,沒(méi)有各民族的共同振興就談不上中華民族的'偉大復興。實(shí)現中華民族的偉大復興,是一代又一代中國人的夢(mèng)想,助推中國夢(mèng)的實(shí)現,是當代中國人的責任與使命。中國夢(mèng)的本質(zhì)內涵,是實(shí)現國富民強、民族振興、民族復興、人民幸福、社會(huì )和諧。改革開(kāi)放以來(lái),我國民族地區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展取得舉世矚目的輝煌成就,正是得益于我們擁有一個(gè)團結穩定的社會(huì )環(huán)境,得益于我們全面貫徹落實(shí)黨的各項民族宗教政策,特別是從1978年開(kāi)始開(kāi)展了_多年的民族團結進(jìn)步創(chuàng )建工作,夯實(shí)了各民族團結進(jìn)步的群眾基礎、思想基礎和物質(zhì)基礎。我們堅信,任何破壞團結、制造分裂的圖謀和行徑必將以失敗告終。
團結的感悟14
在暑假里的一天,天上飄浮著(zhù)幾朵雪白的云朵兒,陽(yáng)光明媚,真是個(gè)去玩耍的好日子。
我約了鄭智博起去公園玩足球,來(lái)到公園我們先找了個(gè)空地玩了起來(lái),我們玩得不亦樂(lè )乎,滿(mǎn)頭大汗,坐在樹(shù)下休息。突然,我們發(fā)現一只小螞蟻在搬食物,只見(jiàn)螞蟻搬得氣喘吁吁,可是食物紋絲不動(dòng),無(wú)奈小螞蟻走了。過(guò)了一會(huì )兒,一群螞蟻一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)地來(lái)搬食物了。它們有的.背,有的拉,有的推,這條搬運的道路上,不停地巡回往返著(zhù)。有時(shí)年幼的螞蟻背不動(dòng)了,成年的螞蟻就趕來(lái)又推又拉的,把食物運進(jìn)洞;有時(shí)年老的螞蟻搬不動(dòng)了,旁邊的一些年輕力壯的螞蟻就過(guò)來(lái)一起搬,就這樣不停地忙碌著(zhù)……
這時(shí),我對鄭智博說(shuō):“小螞蟻太歷害了,我們給小螞蟻一點(diǎn)食物吧!”于是,鄭智博在螞蟻群旁邊放了一小塊面包渣。
小螞蟻發(fā)現了面包渣,可興奮了,不停地揮動(dòng)著(zhù)觸角通知大家一起來(lái)搬面包渣,經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的勞動(dòng),終于螞蟻們把面包渣搬回了家。
我看了這次螞蟻搬食物,啟發(fā)很大,對鄭智博說(shuō):“螞蟻的團結之心,值得我們學(xué)習。有句話(huà)說(shuō)得好:團結就是力量。我們以后也要向它們一樣團結!”鄭智博說(shuō):“好!”然后,我們就高高興興地離開(kāi)了公園。
團結的感悟15
并不是因為事情難我們不敢做,而是因為我們不敢做事情才難的。
19xx年,一位韓國學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候,他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者,某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)和一些創(chuàng )造了經(jīng)濟神話(huà)的人,這些人幽默風(fēng)趣,舉重若輕,把自己的成功都看得非常自然和順理成章。
時(shí)間長(cháng)了,他發(fā)現,在國內時(shí),他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng )業(yè)的人知難而退,普遍把自己的創(chuàng )業(yè)艱辛夸大了,也就是說(shuō),他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。作為心理系的學(xué)生,他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。
19xx年,他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文,提交給現代經(jīng)濟心理學(xué)的創(chuàng )始人威爾·布雷登教授。布雷登教授讀后,大為驚喜,他認為這是個(gè)新發(fā)現,這種現象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在,但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余,他寫(xiě)信給他的劍橋校友,當時(shí)正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說(shuō),“我不敢說(shuō)這部著(zhù)作對你有多大的幫助,但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)!
后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著(zhù)韓國的經(jīng)濟起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人,因為他們從一個(gè)新的角度告訴人們,成功與“勞其筋骨,餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁,錐刺股”沒(méi)有必然的'聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣,長(cháng)久地堅持下去就會(huì )成功,因為上帝賦予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿(mǎn)做完一件事情。后來(lái),這位青年也獲得了成功,他成了韓國泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。
人生感悟:
人世中的許多事,只要想做,都能做到,該克服的困難,也都能克服,用不著(zhù)什么鋼鐵般的意志,更用不著(zhù)什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著(zhù),他終究會(huì )發(fā)現,造物主對世事的安排,都是水到渠成的。
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