感恩節的演講稿(集錦15篇)
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編精心整理的感恩節的演講稿，歡迎大家分享。
感恩節的演講稿1
各位（領(lǐng)導）評委，各位同事：
大家好！今天您感恩了嗎？感恩其實(shí)有好多種，比如就像我剛才歌曲中所唱的那樣，我們一定要感恩父母，感恩父母賦予我們生命，教育我們成才，使今天的我們快樂(lè )地工作、幸福地生活。
羔羊跪乳的摯愛(ài)、烏鴉反哺的深情，時(shí)時(shí)縈繞我的腦際，為之動(dòng)容，催我思考。作為新生的一代，我們仍要崇尚感恩，感恩賦予我們做人的道德修養、健康的積極心態(tài)、奮進(jìn)的快樂(lè )人生。有感于此，我仿佛再一次看到：寒冬的深夜里媽媽在為我縫衣，那千針萬(wàn)線(xiàn)織就著(zhù)我的千恩萬(wàn)謝，激動(dòng)的淚水瞬間用心凝結，在此我只想深情地道一聲：媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
如此感恩的人怎會(huì )抱怨，他會(huì )永遠快樂(lè )地生活在真情照耀的陽(yáng)光里！面對黑暗，他會(huì )勇往直前；面對失敗，他會(huì )越挫越勇——因為他堅信：只要迎著(zhù)陽(yáng)光走，陰影總是在身后；因為他還明白：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有我們前進(jìn)的方向，沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們生命的精彩；沒(méi)有公司，就沒(méi)有我們工作的快樂(lè )；沒(méi)有感恩，世界將變得冷漠而不再可愛(ài)……
其實(shí)，生活是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將賜予你明媚陽(yáng)光；你一味地怨天尤人，其結果也只能是萬(wàn)事蹉跎！常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個(gè)“知難而進(jìn)，樂(lè )觀(guān)拼搏”的快樂(lè )不倒翁；這樣，你才能做到：遇到愛(ài)情的挫折，不放棄；遇到生活的困頓，不煩惱；遇到工作的艱辛，不畏懼……
請在我們的心中培植一種感恩的思想吧，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的花朵！
千言萬(wàn)語(yǔ)一句話(huà)：我們感恩，我們快樂(lè )！
謝謝大家！
感恩節的演講稿2
大家好！
花兒見(jiàn)到太陽(yáng)會(huì )微笑，是因為它們有一顆感恩的心；小草見(jiàn)到雨露會(huì )彎腰，是因為它們有一顆感恩的心；人們長(cháng)大之后會(huì )孝敬父母，是因為他們有一顆感恩的心。
擁有一顆感恩的心，是我們義不容辭的責任。從母親十月懷胎開(kāi)始，她就與父親給我們安排好了一切，包括現在、將來(lái)。父母是偉大的，他們給了我們生命，是一條神圣而又純潔的生命。從我們呱呱落地開(kāi)始，父母就將他們全部的愛(ài)給了我們。
父母是偉大的，是他們給了我們一顆感覺(jué)世界的心，是他們給了我們一雙觀(guān)看世界的眼睛，是他們給了我們一雙傾聽(tīng)世界的耳朵，是他們給了我們一個(gè)嗅到花香的鼻子，是他們……
沒(méi)有父母的孩子就是孤兒，就是一棵草；沒(méi)有家的孩子就是一個(gè)流浪兒，作為一個(gè)孩子，只有真正地依偎在父母的懷抱中才是一生中的幸福。父母也為我們付出了太多太多，所以我們應該用一生去回報他們，而回報他們的辦法就是擁有一顆感恩的心。
謝謝。
感恩節的演講稿3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
說(shuō)到“感恩”，所有的同學(xué)都會(huì )情不自禁的想到每天早起和我們一起去上學(xué)，或者可以說(shuō)是比上課鈴還準時(shí)的爺爺奶奶或者爸爸媽媽?zhuān)?/p>
上輩子我覺(jué)得我和媽媽很親近，但就在三年前，媽媽選擇了當學(xué)生，不情愿的離開(kāi)了我和爸爸�？粗�(zhù)我爸，我氣得每天都忙得不在家，也不知道他的學(xué)生還是他的兒子重要。再加上強烈的樂(lè )趣感，我在亂花錢(qián)、寫(xiě)作業(yè)偷工減料、玩網(wǎng)絡(luò )游戲等方面屢遭老爸訓斥甚至毆打。讓我對我爸產(chǎn)生了強烈的抵觸情緒，甚至有些討厭他。然而隨著(zhù)認知的增長(cháng)，我又開(kāi)始懷著(zhù)一顆感恩的心去感受父親，體會(huì )他帶給我的種種情緒。
感謝爸爸，讓我知道，守信是美德。在我的記憶里，我爸一直是個(gè)值得信任的人，從我記事起，他就沒(méi)哄過(guò)我。爸爸忙于工作，但他從不食言，即使在寒冷的冬夜。我記得有一天我父親去他把書(shū)遞給我的時(shí)候抱歉地告訴我，因為事情太多，忙完活就趕回來(lái)了，最后忘了答應你的事。 這是我去了市里很多地方后發(fā)現的。當然，這都是我的錯，孩子。我很抱歉。
感謝我爸，讓我體會(huì )到了我的快樂(lè )。就我記憶所及，爸爸一直是個(gè)執著(zhù)的人，只要他決定了什么，就很難說(shuō)服他改變主意：那是我七歲的一天，下午放學(xué)回到家里的醫院。沒(méi)回家的時(shí)候直接下樓和孩子玩。直到晚上10點(diǎn)回到家，我才想起我還沒(méi)有做作業(yè)。接到父親的訓斥后，我開(kāi)始做作業(yè)。到了十一點(diǎn)，我太困了，奶奶在那里勸我。然而爸爸堅決不同意。他說(shuō)這個(gè)結果是你自己造成的，你必須為此付出相應的代價(jià)。結果他一遍又一遍地用冷水洗臉，甚至用手殘忍地擠壓臉上的肉。凌晨2點(diǎn)，作業(yè)終于做完了。
讓愛(ài)在感恩的日子里回歸。只有活在感恩的世界才會(huì )快樂(lè )；只有活在感恩的世界里，才能得到無(wú)限的愛(ài)。
感恩節的演講稿4
各位老師，各位同學(xué):
早上好，今天國旗下講話(huà)的題目是心存感恩
同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)烏鴉反哺的故事嗎 烏鴉在母親的哺育下長(cháng)大后，當母親年老體衰，不能覓食了，它就四處去尋找可口的食物，銜回來(lái)嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。
同學(xué)們從你們只會(huì )在襁褓中哇哇啼哭，到喃喃學(xué)語(yǔ)叫出第一聲爸媽?zhuān)降谝淮尾戎?zhù)小腳丫跌跌撞撞地走路。到第一次背著(zhù)書(shū)包走向學(xué)校，到第一次拿回考試成績(jì)，……你們注意過(guò)嗎 在這無(wú)數次的第一次中，在這漫長(cháng)的成長(cháng)道路上你們的父母付出了多少心血，傾注了多少愛(ài)。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會(huì )牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支持……可是請你們仔細回想：你為父母倒過(guò)多少杯水 你有過(guò)多少次關(guān)心的問(wèn)候，你記得父母的生日嗎
"慈母手中線(xiàn)，游子身上衣" "誰(shuí)言寸草心，報得三春暉"，試想一個(gè)連父母都不懂得恩的人，又怎能他去感恩他人，感恩社會(huì )，又怎樣做一個(gè)受他人歡迎對社會(huì )有用的人呢
同學(xué)們，讓我們"學(xué)會(huì )感恩吧!"讓我們感激父母，感謝他們給予我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè )成長(cháng)的舞臺。
讓我們感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。
讓我們感激在我們成長(cháng)道路上循循善誘的長(cháng)輩，感激伴我們成長(cháng)的朋友們。
讓我們把"感恩之心"化為"感恩之行"吧，讓我們回報父母：主動(dòng)承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，插上創(chuàng )新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報學(xué)校：做到不隨地亂扔果皮紙屑，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境。午休時(shí)不要吵鬧，給大家一個(gè)安靜的休息環(huán)境。
我們要永遠用一顆感恩的心看自然，看人類(lèi)，看命運，要學(xué)會(huì )厚待，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )對待災害，不幸不再耿耿于懷。感恩，會(huì )讓我們變得富有，知道快樂(lè )，享受溫暖;
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容!謝謝大家!
感恩節的演講稿5
在中國，五月的第二個(gè)星期天是母親節。六月的第三個(gè)星期天是父親節。我們今天演講的主題是——愛(ài)在父親節。
人們說(shuō)母愛(ài)是一種提醒，就像微風(fēng)吹在臉上。父愛(ài)惹人注目，如同烈日。想起我的母親，是我耳朵上的白發(fā)，是慈母手中的線(xiàn)。想起父親是回頭，但說(shuō)話(huà)很?chē)绤�。兩性之間微妙的差異，讓這兩種最真摯的感情顯得完全不同。
長(cháng)大后，我們可能更愿意和媽媽交流，但其實(shí)我們更依賴(lài)爸爸和同學(xué)。雖然這個(gè)節日是一百年前由外國人設立的，但它表達了全世界人民對他們父親的尊重和對他們長(cháng)輩的愛(ài)。所以，我們也要記住這個(gè)節日。20xx年父親節大旗下的演講:父親節的愛(ài)。
同學(xué)們，父母給了我們生命，他們用雙手養育了我們，他們的叮嚀永遠在我們耳邊。
父母愛(ài)我們。我們應該像鳥(niǎo)兒和樹(shù)葉一樣感恩，用同樣的愛(ài)來(lái)回報他們嗎？如果我們愿意，我們會(huì )用熱愛(ài)生活和學(xué)習的精神趕走他們的煩惱，給他們帶來(lái)快樂(lè )和解脫。再過(guò)幾天，今年6月15號就是父親節了，我們對長(cháng)輩的愛(ài)永遠不會(huì )消失。
希望我們能在以后的學(xué)習生活中記住父母的好，用感恩的心對待父母為我們所做的一切。別忘了在父母生日、母親節和父親節給他們祝福和問(wèn)候。
讓我們學(xué)會(huì )用這樣一顆感恩的心去給予，給予，給身邊的人帶來(lái)快樂(lè )，讓他們用同樣的感恩之心去尋找快樂(lè )的真諦。
感恩節演講第七篇感恩是一種生活態(tài)度，一種美德，一句肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩，必然導致人際關(guān)系的冷漠，所以要學(xué)會(huì )感恩。
感恩節是美國人民感謝上帝的一天，因為幸福的生活是上帝在宗教上的禮物，所以感謝上帝意味著(zhù)感謝上帝和所有幫助過(guò)你的人。感恩節快到了，我們也要感謝所有幫助過(guò)我們的家長(cháng)、老師和學(xué)生。
但是我從網(wǎng)上了解到，懂得感恩的小學(xué)生并不多。因為現代的孩子是家庭的中心，他們只懂得愛(ài)自己，不懂得關(guān)心別人。很多同學(xué)不僅不理解父母的辛苦，還沒(méi)完沒(méi)了的要吃要穿要網(wǎng)吧。他們向父母要錢(qián)是很自然的。在大學(xué)生中，也有很多學(xué)生向父母要錢(qián)，但不到十分之一的人寫(xiě)信問(wèn)候家人�？吹竭@，我的心久久不能平靜。我們不應該這么做。我們要時(shí)刻為別人著(zhù)想。父母給你東西要說(shuō)“謝謝”，給父母做點(diǎn)家務(wù)，好好學(xué)習報答老師的恩情。
無(wú)論在家里還是在社會(huì )上都要感恩。
十一年前，一個(gè)人贊助了178個(gè)貧困兒童，但現在他已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了，正在患癌癥。當他躺在床上的時(shí)候，他還是收到了“你不是說(shuō)要提供我的孩子大學(xué)畢業(yè)嗎？他還在讀初中，你不交。你不是在騙人嗎？”沒(méi)有一絲感激的打電話(huà)要錢(qián)，真的讓人心寒�？吹竭@里，感覺(jué)當今社會(huì )懂得感恩的人太少了。這個(gè)人幫178個(gè)窮孩子讀完小學(xué)，肯定花了不少錢(qián)。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，涌泉相報�！边@些父母應該去醫院照顧他。而這些父母不僅不感謝，還讓瀕死的人繼續撫養孩子。感恩是每個(gè)公民應該具備的基本道德原則，是做人的最低素養。他們怎么能這樣呢？他們的良心呢？
感恩節的演講稿6
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好！
如果說(shuō)大地培育了參天大樹(shù)，那么落葉歸根到底是為了反哺大地；如果是春風(fēng)帶來(lái)了生機，讓萬(wàn)物復蘇，那么百花齊放，絢爛奪目，這就是對春天的回報。如果說(shuō)，百溪千泉匯成瀑布，那么瀑布付出的回報就是驚天動(dòng)地的輝煌；如果磐石是搖籃，是托兒所，那么付出了心血和努力的老師們應該得到怎樣的回報？
可能是太喜歡校園生活了，安靜的校園，和諧的氛圍深深吸引著(zhù)我。然而，通過(guò)短短幾個(gè)月的相處，我對校園有了更多的了解。它不僅外表平靜悠閑，更是一片暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。當我高興的時(shí)候，我充滿(mǎn)了情感。我欽佩學(xué)校的老師。他們培養了一代又一代的精英，他們逐年提高入學(xué)率。他們?yōu)樽鎳慕ㄔO輸送了一批人才。
天亮的時(shí)候，他們已經(jīng)出現在校園里，開(kāi)始了忙碌的一天。每當夜幕降臨，他們的辦公室依然燈火通明，忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)和教案，忘了累，忘了回家。
為了工作，他們放棄家庭，照顧每一個(gè)人。他們有的默默無(wú)聞，把青春獻給了教育。有的積勞成疾，倒成了一身。但是，他們依然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。這種正氣凜然的紅燭精神，怎能不讓我們敬佩，不讓我們深深感動(dòng)？我們怎么能不呢...
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵；我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師是稱(chēng)職的園丁。他們不是船長(cháng)或將軍，只是普通的水手或士兵，卻培養了無(wú)數的船長(cháng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jì)微笑、哭泣、鼓掌、歡呼。他們擔心，猶豫，擔心，思考學(xué)生的挫敗感。
年年有多少事，迎送多少物。同學(xué)們，你們數過(guò)了嗎？老師一節課要站45分鐘。一年，十年，幾十年呢？中國有舉世聞名的絲綢之路、長(cháng)征路、鄧吉路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎？我們的答案是肯定的，因為這條路和用愛(ài)、堅持、奉獻、犧牲書(shū)寫(xiě)里程、路標是一樣的！
同學(xué)們，你們老師的恩情如山。你想過(guò)如何償還嗎？不要等未來(lái)，不要等事業(yè)有成，就在今天，在師生相處的日日夜夜，給老師們最真誠的感謝和最美好的祝愿。
我的演講結束了，謝謝大家！
感恩節的演講稿7
親愛(ài)的老師們、領(lǐng)導們:
大家好！
緊張忙碌的高三工作已經(jīng)結束�；仡欉@難忘的一年，我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導的正確引導；我忘不了同學(xué)們的勤奮和努力；我忘不了老師們的團結、努力和默默奉獻。
去年高考成績(jì)驕人，高考帶來(lái)的喜悅離不開(kāi)大會(huì )的小聚會(huì )和話(huà)題聊天。戴大紅花的場(chǎng)景更是讓人印象深刻。輝煌的高考成績(jì)和十中的大環(huán)境、小環(huán)境，讓我們學(xué)校的每一位高三老師都感受到了壓力和生存危機，同時(shí)產(chǎn)生了共鳴:我們應該多戴幾朵燦爛的紅花！我們必須打敗十中！不是盲目自信。我們知道一個(gè)事實(shí):從數量上來(lái)說(shuō)，只有220名學(xué)生，但從質(zhì)量上來(lái)說(shuō)，我們不如六中、十中，與十七中、十九中差距更大，排在全區第五。面對壓力，正視現實(shí)，明確目標:保三保二！為了實(shí)現我們的目標，我們努力奮斗！
一年來(lái)，老師們的汗水、足跡、感人的故事，一直激勵著(zhù)我。感謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )和大家分享我的感受。
剛剛進(jìn)入高三，王國輝，一個(gè)不可思議的年輕男老師，生病了。小王發(fā)高燒，差點(diǎn)暈倒，被迫離崗。發(fā)燒一個(gè)多星期后，他重返工作崗位。為了培養優(yōu)秀的學(xué)生，小王打了無(wú)數次電話(huà)，去他家拜訪(fǎng)。疾病和困難在他們的堅韌和堅持面前顯得那么渺小。
孫善龍，一個(gè)看起來(lái)很健康的聰明人，但是嚴重的帶狀皰疹讓他變得丑陋不堪。那段時(shí)間，無(wú)論在辦公室、走廊，還是在自己的課堂上，他都時(shí)不時(shí)皺著(zhù)眉頭咧嘴一笑，但即使覺(jué)得不舒服也沒(méi)有因為自己請假。但他病重的公公去北京做手術(shù)，孩子太小，不能離開(kāi)媽媽?zhuān)缓谜埣僖恢�。在這漫長(cháng)的一周里，孫善龍每天電話(huà)聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)班里的情況，關(guān)注班里的動(dòng)態(tài)。他的密探隨時(shí)向他通報情況。沒(méi)有了老班，學(xué)生們不是囂張了，而是比平時(shí)克制了很多。這就是班主任的魅力和影響力。
三班班主任奉學(xué)校之命，經(jīng)常外出到遲老師家兩個(gè)多星期，參加骨干教師培訓。是數學(xué)的大科目，而且平時(shí)課時(shí)多，加上周六晚自習，時(shí)間比較長(cháng)。我該怎么辦？彭和郭濤科這兩位工作量很大的數學(xué)老師，責無(wú)旁貸地分擔了兩個(gè)班的數學(xué)課。老師布、、孫善龍、云、都主動(dòng)分擔晚自習和周六課。大家齊心協(xié)力，很快解決了困難。我深深的感受到我在一個(gè)團結的團體里是多么的幸福！常老師也時(shí)不時(shí)給我們帶來(lái)意外:只要能請假就回來(lái)上課，只要有機會(huì )就回來(lái)給孩子開(kāi)小班會(huì )。
就這樣，在這個(gè)溫暖的集體里，數學(xué)成績(jì)沒(méi)有明顯下滑，三班依然是優(yōu)秀的三班！然而，沒(méi)過(guò)多久，常老師就收到了家里的加急電報，母親病重。老師們經(jīng)常帶著(zhù)沉重的心情來(lái)來(lái)去去。母親去世的痛苦并沒(méi)有影響他的工作策略。他帶著(zhù)強烈的樂(lè )觀(guān)情緒和學(xué)生們一起戰斗。常老師生日那天，有個(gè)晚自習。沒(méi)想到，同學(xué)們?yōu)樗麥蕚淞松盏案�，并真誠地祝他生日快樂(lè )。他被同學(xué)們感動(dòng)和鼓舞，在辦公室稍微平靜了一下就馬上投入了戰斗。師生之間，感情真摯，用心深厚，不僅僅是為了高考，更是為了孩子的健康成長(cháng)。我們沒(méi)有遺憾。
我每天都在默默祈禱，祝愿老師和家人身體健康，希望我能順利度過(guò)高考前的這段時(shí)間。每天都能看到老師們按時(shí)到位，我仿佛看到了希望！
我們今天不想要花，你能給我們一點(diǎn)掌聲嗎？歌曲-真正的英雄
有一個(gè)集體，你經(jīng)歷過(guò)才知道有一種溫暖在里面。你不知道其中有感動(dòng)，直到你經(jīng)歷過(guò)。你不知道高三那種純粹的群體團結、努力拼搏的共同經(jīng)歷，會(huì )是我們永久的精神儲備。
這年頭，如果只是為了個(gè)人利益，也許很多人早就落伍了，走不遠了。是集體榮譽(yù)讓我們的毅力升華！正是去年令人印象深刻的成就成為我們進(jìn)步的燈塔！是強大的敵人增強了我們的凝聚力！
孫善龍班上的趙倩中考只考了469分，英語(yǔ)只考了30分。用英語(yǔ)老師布夏回的話(huà)說(shuō)，他比那些初學(xué)者更難學(xué)。因為初學(xué)者學(xué)他們教的東西更清晰。對趙倩來(lái)說(shuō)，首先要做的是糾正錯誤，而且速度要慢。同樣的問(wèn)題，改了也會(huì )出錯，需要持續改一段時(shí)間。雖然卜老師耐心指導，不斷鼓勵，也很努力，但成績(jì)的提高還是需要一定的積累。起初，考試沒(méi)有達到趙倩的預期目標，他一次又一次地想放棄。孫善龍一次次鼓勵，卜老師一次次單獨輔導，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。卜先生夸他夸得天花亂墜。由于班主任和英語(yǔ)老師的堅持和不斷鼓勵，趙倩慢慢向前邁進(jìn)。最后取得554分的好成績(jì)！
重點(diǎn)理科班，這個(gè)班在彭老師帶領(lǐng)下，實(shí)現了歷史性的突破，五個(gè)基礎兩個(gè)！普通的理科班，王國輝的班，都有一個(gè)奔兒！想想去年暑假，炎熱的七月，我們年級組織學(xué)生每十天回一次學(xué)校。一班班主任彭每周組織理科班師生返校一次，檢查各科作業(yè)，解答學(xué)生一周學(xué)習中的疑問(wèn)。解決這些問(wèn)題已經(jīng)很晚了，但是班主任和老師們還是把優(yōu)秀的學(xué)生留下來(lái)一對一輔導。
整個(gè)假期，我們高三老師都沒(méi)有出城，專(zhuān)注在學(xué)生身上。周青老師并沒(méi)有因為自己的體重而減少英語(yǔ)下午閱讀。在其他五位老師的積極配合下，她在兩個(gè)班認真指導，課間和自習課都按時(shí)到位。我們兩個(gè)姐姐，劉海蓮老師和牛夏樹(shù)老師，各方面都是前赴后繼，從不論資排輩，是軍分區級別的兩個(gè)班主任的助理。領(lǐng)導和老師都是下午見(jiàn)班主任和科學(xué)課的班主任。有兩個(gè)自習班，每個(gè)班三個(gè)人，一個(gè)班一個(gè)人，每天高三。我們的團結和默契創(chuàng )造了奇跡。我區優(yōu)秀學(xué)科在去年的基礎上，增加了一門(mén)綜合理科。像語(yǔ)文，英語(yǔ)，文學(xué)，平均分，通過(guò)率都排我區第二！
更讓我們驚訝的是，高中的文科綜合已經(jīng)超過(guò)了入學(xué)分數比我們高很多的17中！優(yōu)秀率為零，通過(guò)率和平均分比他們平均分高17% 2分！地區排名第一！我們的文學(xué)優(yōu)秀率也是全區第一。今年高考拿了三個(gè)全區第一！
在年級主任的崗位上，我不僅感受到了這個(gè)集體的溫暖和感動(dòng)，也感受到了學(xué)校領(lǐng)導和老師的深切關(guān)懷。我忘不了我們壓力太大的時(shí)候你一次次的安慰。我不能忘記會(huì )員大會(huì )迫使我們進(jìn)行鍛煉。我忘不了，在最困難的時(shí)候，你們派出了高一、高二的優(yōu)秀干部李立宏、李姝妍支援我們。我忘不了各部門(mén)提供的快速幫助，更忘不了我們兩位主管陳和喬建玲更直接具體的幫助。
我愛(ài)我們的老師，我的小組和我的學(xué)校！
正是這個(gè)優(yōu)秀的集體，塑造了我們優(yōu)秀的團隊，給了我們更好的教育對象，成就了我們更加美好的明天，讓我們揚起更加自信的風(fēng)帆！
感恩節的演講稿8
親愛(ài)的老師和學(xué)生們:
大家好！從我出生的那一刻起，母親就開(kāi)始了她作為母親的偉大使命:無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照顧和養育孩子。我生病的時(shí)候，媽媽會(huì )整夜守在床邊；當我因為學(xué)習累了，心煩意亂的時(shí)候，媽媽會(huì )給我一杯熱茶，沒(méi)有任何語(yǔ)言，也不會(huì )說(shuō)什么；我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽總是一副那么興奮和緊張的樣子，為我做著(zhù)一切，不是一年比一年落后，但是在我過(guò)生日的時(shí)候，她從來(lái)不為自己做什么；當我遇到困難和挫折時(shí)，媽媽會(huì )開(kāi)導我，鼓勵我，教我“退一步，開(kāi)闊眼界”的哲學(xué)，教我做人的道理…
��！媽媽?zhuān)憔拖褚槐�。你在寒冷的夜晚喝你的溫暖，在孤獨中喝你的純酒精，在淚水中喝你的陌陌，在你的一生中喝你的呵護和溫柔。
“羊有恩，烏鴉有孝�！蔽覌尳o了我那么多的愛(ài)，我一定要報答我媽?zhuān)兄x她！
母親就像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，讓我們沒(méi)有風(fēng)雨也能茁壯成長(cháng)；母親就像一只善良的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)刻煊么葠?ài)的手愛(ài)撫著(zhù)我們幼鳥(niǎo)的.羽毛，鼓勵我們在天空中千里奮戰。唐代詩(shī)人孟郊在《流浪兒歌》中寫(xiě)道:“只有多少愛(ài)情才有一寸長(cháng)草，而且是報給三朵春花的�！蔽覀冞�年輕，得不到任何回報。我們只能感謝母親貫穿我們生活的方方面面，哪怕只是洗腳、搓背、擦桌椅、講個(gè)笑話(huà)。我相信這些瑣碎的舉動(dòng)會(huì )撫慰我們母親疲憊的心。
媽媽?zhuān)诳部赖娜松猛旧�，我�?huì )聽(tīng)您的話(huà)，好好學(xué)習，將來(lái)我會(huì )成為國家的棟梁。我知道這是對你的獎勵！
媽媽?zhuān)覑?ài)你！
感恩節的演講稿9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是《心存感恩、學(xué)會(huì )感恩》。
歌曲《感恩的心》有這樣的歌詞：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！�
“感恩”是對恩惠心存感激的表示，我們感恩父母，是他們給予了我們寶貴的生命，我們感恩老師，是你們在我們的成長(cháng)過(guò)程中給予了無(wú)私的幫助、指導和關(guān)懷，我們感恩同學(xué)和身邊的每一個(gè)人，是你們陪我一起成長(cháng)。
“感恩”是一種認同。對太陽(yáng)的“感恩”，是對溫暖的領(lǐng)悟：對藍天的“感恩”，是對純凈的認可；對草原的“感恩”，是對“春風(fēng)吹又生”的嘆服；對大海的“感恩”，是對兼收并儲的傾聽(tīng)。我們感恩大自然。
“感恩”是一種回報。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無(wú)法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才是一個(gè)人永恒的良知。我們感恩社會(huì )。
“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活的智慧。感恩可以化解內心積怨，可以滌蕩世間塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，暫時(shí)的失敗，偶爾的疏忽，都需要勇敢地面對，豁達的處理。我們感恩生活。
“感恩”之心，是我們生活中不可缺少的陽(yáng)光雨露。只要你胸中常常懷著(zhù)一顆感恩的心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì )不斷地涌動(dòng)著(zhù)諸如溫暖、自信、堅定、善良等美好的處世品格，自然而然，你的生活便充滿(mǎn)了陽(yáng)光，便有了動(dòng)人的風(fēng)景。
同學(xué)們，讓我們共同感恩大自然，感恩社會(huì )，感恩生活，感恩父母，感恩老師、同學(xué)、朋友及我們身邊的每一個(gè)人。把我們的感恩落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上，就是養成良好的習慣，刻苦學(xué)習，用德、智、體各方面的優(yōu)異成績(jì)來(lái)感激父母的養育之恩，感謝所有幫助我們成長(cháng)的人。
感恩節的演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果說(shuō)，是大地培養了參天大樹(shù)，那么落葉歸根就是為了反哺大地;如果說(shuō)，是春風(fēng)帶來(lái)了生機使萬(wàn)物復蘇，那么百花齊放、絢爛多姿就是對春天的回報;如果說(shuō)，是百溪千泉匯聚成瀑布，那么瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌;如果說(shuō)，校園是搖籃是苗圃，那么嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢?
也許是自己太鐘情于中學(xué)，以致于在小學(xué)時(shí)就立志一定要考入，通過(guò)一番努力，終于如愿以?xún)數爻闪似渲幸幻麑W(xué)子。寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處，使我更加了解，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬(wàn)千，我贊嘆老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
當晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出現在校園里，開(kāi)始了一天的忙碌。當夜幕深垂時(shí)，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。
他們?yōu)榱斯ぷ�，舍小家顧大家，有的默默無(wú)聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?怎能不讓我們……
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱(chēng)職的園丁，他們不是船長(cháng)更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養了無(wú)數個(gè)船長(cháng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jì)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多，同學(xué)們你們算過(guò)嗎?老師一節課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長(cháng)征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛(ài)、執著(zhù)、奉獻和犧牲寫(xiě)就里程和路標!
同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來(lái)，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩節的演講稿11
老師們、同學(xué)們：
早上好，上周三是感恩節，今天，讓我們談一談關(guān)于感恩的話(huà)題，題目是《感恩使你更加美麗》，獲得1992年諾貝爾和平獎的特里薩嬤嬤在她的一篇日記中寫(xiě)道：“窮人是非常了不起的人，一天晚上，我們外出，從街上帶回了四個(gè)人，其中一個(gè)生命岌岌可危，于是我告訴修女們說(shuō)：‘你們照料其他三個(gè)，這個(gè)瀕危的人就由我來(lái)照顧了，’這樣，我為她做了我的愛(ài)所能做的一切，我將她放在床上，看到她的臉上綻露出如此美麗的微笑，她握著(zhù)我的手，只說(shuō)了句‘謝謝您’就死了。
我情不自禁地在她面前審視起自己的良知來(lái)，我問(wèn)自己，如果我是她的話(huà)，會(huì )說(shuō)些什么呢？答案很簡(jiǎn)單，我會(huì )盡量引起旁人對我的關(guān)注，我會(huì )說(shuō)我饑餓難忍，冷得發(fā)抖，奄奄一息，痛苦不堪，諸如此類(lèi)的話(huà)，但是她給我的卻更多更多――她給了我她的感激之情，她死了，臉上卻帶著(zhù)微笑”。
感恩，是一種很美麗的情懷，哪怕它來(lái)自一個(gè)最卑微的生命，然而，我們又有多少人懂得感恩呢？圣經(jīng)中說(shuō)，有十位麻瘋病患者遠遠地求耶穌解救他們，耶穌說(shuō)，你們現在已經(jīng)可以去見(jiàn)祭司了，他們去了，發(fā)現自己已經(jīng)痊愈，欣喜若狂，然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前，向他表達感恩之情，感恩，原來(lái)是如此艱難的一件事。
也許有人會(huì )說(shuō)，我又不是無(wú)家可歸、受人救助；我又不是病入膏肓、獲神救助，我需要向誰(shuí)感恩呢？那么，就請你想一想，是誰(shuí)，使你不至于無(wú)家可歸？在你生病的時(shí)候，是誰(shuí)，守護在你身邊？在你弱小無(wú)助一如無(wú)家可歸之人時(shí)，是誰(shuí)，給了你一切撫慰和安全？那么，就請你記得回到他的身邊，向他表達感恩之情吧，感恩，使你更加美麗。
我的演講完了，感謝大家傾聽(tīng)我的演講，感謝這兒的每一個(gè)人。
感恩節的演講稿12
首先在進(jìn)行溝通之前，我們需要先明確為什么要和家長(cháng)溝通?一般情況下，需要溝通的理由是：孩子有某些方面的問(wèn)題需要家長(cháng)注意和改善的?或者在關(guān)于孩子的教育方面家長(cháng)不盡責的地方?等
其次，明確溝通的要點(diǎn)。每個(gè)孩子遇到的問(wèn)題不同，所以每個(gè)家長(cháng)需要面對的問(wèn)題也不同。那么在于家長(cháng)溝通時(shí)，我們就要注意好關(guān)鍵點(diǎn)是什么。具體問(wèn)題具體分析。比如：有的孩子愛(ài)打人，很調皮。那么與家長(cháng)溝通時(shí)可以從孩子平時(shí)的行為習慣上入手，讓家長(cháng)了解孩子在與人打交道的方式上有待改善?
3再次，需要根據不同家庭類(lèi)型的家長(cháng)的性格特點(diǎn)入手，然后采取因材施教的方法，才是有效溝通的關(guān)鍵。有的家長(cháng)性格急躁火爆，那么在溝通的時(shí)候就需要注意溝通語(yǔ)言上的小技巧，要委婉但同時(shí)問(wèn)題又要簡(jiǎn)要厄明，切記言語(yǔ)犀利。因為這種家長(cháng)往往耐心不夠。有的家長(cháng)很理智，那么在溝通時(shí)就可以比較直接的擺出事實(shí)來(lái)，一般理智型的家長(cháng)都會(huì )心里有底孩子的特點(diǎn)，所以會(huì )比較能接受直接的方式，當然老師也得注意先揚后抑會(huì )比較能讓家長(cháng)接受等等。具體問(wèn)題具體分析。
4最后，溝通完后，要看效果好不好，還得進(jìn)行跟蹤與反饋，有效的溝通絕不是一次兩次就可以達到的，需要一段時(shí)間才會(huì )見(jiàn)效的。所以堅持也很關(guān)鍵，然后需要一定的反思與推進(jìn)。
感恩節的演講稿13
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好! 我是六(2)班的顧宇雷，今天國旗下的演講題目是《學(xué)會(huì )感恩，懂得回報》。
在美國，每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節，本周四11月28日就是感恩節了，在那天，人們都要歡聚一堂，舉行各種慶�；顒�(dòng)，感謝、頌揚在過(guò)去一年里幫助過(guò)自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過(guò)感恩節。
感恩是中華民族的傳統美德，滴水之恩，涌泉相報誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，這是祖先為我們留下的教誨。懷著(zhù)一顆感恩的心看世界，你才會(huì )真正幸福。
每天清晨，當父母送你到校與你告別時(shí)，你是否想到說(shuō)一句謝謝的話(huà)語(yǔ)?為了你的安全，為了你的溫飽，為了你的成長(cháng)，他們付出的不僅是汗，更多的是心血。對此，你是否懷有一顆感恩的心?每天清晨，當你走進(jìn)校園，就會(huì )看見(jiàn)高大的樹(shù)木、美麗的花草、綠色的長(cháng)廊、整潔的教室此時(shí)此刻，你是否想到這舒適優(yōu)美的環(huán)境是學(xué)校、老師、同學(xué)共同營(yíng)造的，我們在這樣的環(huán)境中學(xué)習、生活、活動(dòng)是多么幸福，多么令人羨慕啊!對此，你是否懷有一顆感恩的心?
同學(xué)們，如果你心存感恩，當你因沒(méi)有履行學(xué)生的職責而受到老師的批評時(shí)，就會(huì )虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你;如果你心存感恩，當同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì )用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為你知道，同學(xué)不是敵人，要珍惜這份友情。
在我們心懷感恩之時(shí)，我們是否想過(guò)，父母養育我們，我們應感謝父母，孝敬父母;老師培育我們，我們應感謝老師，尊敬老師;學(xué)校為我們創(chuàng )造了成長(cháng)環(huán)境，我們應感謝學(xué)校，回報學(xué)校。
同學(xué)們，學(xué)會(huì )感恩吧。心懷感恩，就會(huì )少一些煩惱，少一些抱怨，心胸就會(huì )寬闊一些;心懷感恩，就會(huì )少一點(diǎn)斤斤計較，少一點(diǎn)鼠目寸光，心情就舒暢一些，生活就會(huì )美好一些;學(xué)會(huì )感恩，才懂得珍惜;學(xué)會(huì )感恩，才懂得回報;學(xué)會(huì )感恩，才懂得奉獻。
我的演講完了，謝謝大家!
感恩節的演講稿14
尊敬的xx:
大家好！我今天演講的題目是感恩！“滴水之恩，當涌泉相報；響草報恩�！毙⊙蜻�是懂得報恩的，作為老師，我們更應該感恩世間的一切生靈！
老師們深情而熱切。走上教師崗位，我才體會(huì )到為人師表的重要性，體會(huì )到當時(shí)老師的諄諄教誨，體會(huì )到家長(cháng)和老師的良苦用心。所以，我們也要感恩曾經(jīng)教導過(guò)我們，為我們傳播知識的老師。今后，我們要更加努力地做好自己的本職工作，一輩子記住父母和老師的濃濃恩情，用自己的知識去教導那些渴求知識的孩子，讓他們在一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )和善良的世界里快樂(lè )成長(cháng)�！疤斓睾軐�，但很難走。我見(jiàn)過(guò)這個(gè)世界上所有的挫折和艱難。我還要流多少眼淚才能愛(ài)我？我要上天知道我不放棄。我感激的心感謝有你。一輩子和我在一起，讓我有勇氣做自己。我感恩的心感謝我的命運，我會(huì )像花開(kāi)花落一樣珍惜它……”當你唱出這顆感恩的心，再看看這個(gè)世界:落葉在空里盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)感恩的樂(lè )章，這是大樹(shù)對滋養它的大地的感恩；漂浮在白云的藍天上，畫(huà)下那幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對養育它的藍天的感激之情。因為感恩，才會(huì )有這個(gè)多姿多彩的社會(huì )，因為感恩，才會(huì )有真摯的友情。因為感恩讓我們明白了人生的真諦。作為一名小學(xué)老師，感恩是發(fā)自?xún)刃牡�。是學(xué)生犯錯時(shí)耐心的幫助和指導，是學(xué)生受挫時(shí)一個(gè)肯定的眼神和一個(gè)鼓勵的微笑。是學(xué)生在生活有困難時(shí)慷慨解囊后的真愛(ài)。教會(huì )學(xué)生感恩，是我們老師義不容辭的責任！學(xué)生感恩，我們要用行動(dòng)去踐行！我們需要感謝老師的付出和實(shí)踐，去感染每一個(gè)內心需要被影響的學(xué)生！記得抗冰救災和汶川地震期間，感恩之心在這里流淌，學(xué)校舉辦了“愛(ài)災區，獻愛(ài)心”的募捐活動(dòng)。我還積極組織同學(xué)們獻愛(ài)心，全校同學(xué)都積極響應，慷慨解囊。所以，學(xué)校、老師、家長(cháng)攜手，在學(xué)生心中播下愛(ài)的種子，讓他們懂得愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)，在愛(ài)別人的同時(shí)收獲愛(ài)�！八腿嗣倒�，手留余香”，讓愛(ài)永遠留在心里，讓生活更美好，讓明天的陽(yáng)光更燦爛。
作為一名教師，我深深知道，沒(méi)有情感和愛(ài)，一切教育都無(wú)從談起。今天，我能夠站在三尺講臺上，這要歸功于昨天老師、家長(cháng)和社會(huì )的努力。今天，我深深地愛(ài)著(zhù)那些讓我開(kāi)心又讓我擔心的孩子。在我的教學(xué)生涯中，我非常重視教會(huì )學(xué)生感恩。我看到過(guò)這樣的報道:一位母親說(shuō)，我對兒子百般關(guān)心，他卻對她很冷漠。媽媽生日那天，朋友打電話(huà)回家告訴他:“今天是你媽媽的生日�！笨晌覂鹤永淅涞卣f(shuō):“我媽過(guò)生日不關(guān)我的事！”聽(tīng)到這里，我媽心都碎了。之后，作為一名教育工作者，我陷入了很長(cháng)一段時(shí)間的深思。我們不僅要問(wèn)，我們的感恩教育到哪里去了？其實(shí)在我平時(shí)的教育中，和學(xué)生聊天的時(shí)候，我會(huì )對他們說(shuō):“你的生日是媽媽的受難日。你過(guò)生日的時(shí)候，不要只想著(zhù)自己，還要感謝你的母親，是她給了你生命�！笨粗�(zhù)父母都是下崗工人的學(xué)生，我也會(huì )對他們說(shuō):“謝謝你的父母為了生活而辛苦。就算你家有難，也希望你能珍惜�！蔽矣X(jué)得我們中國人說(shuō)的“知恩圖報”，孩子的腦子里是沒(méi)有這種意識的。怎么能這樣下去呢？一個(gè)孩子生來(lái)就不愛(ài)別人嗎？沒(méi)有，那么“失戀”的根源在哪里？有些家長(cháng)的“極度呵護”、“過(guò)度溺愛(ài)”、“無(wú)限放縱”，培養了孩子的自私，有些學(xué)校德育的缺失，讓孩子心里只有自己，沒(méi)有別人。怎么教我們的學(xué)生？這讓我意識到，我應該發(fā)自?xún)刃牡仃P(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，把愛(ài)的陽(yáng)光播撒到每一個(gè)孩子身上。從生活中培養孩子的感恩之心！
太陽(yáng)對我們很好，因為它給我們溫暖；河流善待我們，因為它給了我們生命的源泉；地球對我們很好，因為它給了我們空的客廳…
同事們，朋友們，親愛(ài)的孩子們:我們要學(xué)會(huì )感恩，一起創(chuàng )造一個(gè)溫暖的世界，用感恩的心態(tài)去生活，去回報那些給過(guò)我們快樂(lè )的人，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去工作和學(xué)習！我會(huì )和你一起努力做一個(gè)感恩的人。
謝謝大家！
感恩節的演講稿15
親愛(ài)的朋友們：
大家好！
可能是要到感恩節了吧，最近常聽(tīng)到這一首歌“感恩的心”我也去找來(lái)聽(tīng)過(guò)，聽(tīng)了之后讓我感觸特別多，所謂沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。沒(méi)有親情和友情，世界就會(huì )一片孤獨和黑暗。這些都是很淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但是，我們卻常常缺少一種感恩的思想和心理。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，這是我們小時(shí)候常常背誦的詩(shī)句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報；銜環(huán)結草，以報恩德，這些流傳至今的成語(yǔ)，告訴我們的也是要感恩。
父母賦予我們生命，我們應該懂得感恩并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報他們；老師賦予我們知識，我們應該懂得感恩并用成績(jì)來(lái)回報他們；祖國賦予我們一片和平寧靜的土壤，我們應該懂得感恩并奉獻自己，自然賦予我們希望，我們應該懂得感恩并用愛(ài)來(lái)回報。
雖說(shuō)大恩不言謝，但感恩不僅要存之于心，還要付之于行。對你要感謝的人，一定要把那份心意表達出來(lái)，因為那不僅僅是表示感謝，更是一種心靈的交流。在這樣的交流中，我們會(huì )感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。
著(zhù)名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森為了回報祖國母親對他的哺育之恩，拒絕了美國政府對他的高薪聘請和一切榮譽(yù)稱(chēng)號，毅然回到貧窮落后的祖國，投身于科學(xué)事業(yè)，為我國的現代化建設作出了突出貢獻。
懂得感恩的人，是有謙虛之德的人；懂得感恩的人，是有敬畏之心的人；懂得感恩的人，是對生命有深刻理解的人。
其實(shí)不管做什么，在我們生活當中必不是只對父母感恩，還有很多方面值得我們去感恩，甚至于一些微不足道的小事……，感恩是一種美德，也是道德的體現，朋友們，讓我們將感恩的心永遠記在心中，讓我們永遠懷著(zhù)一顆感恩的心吧。
謝謝大家！
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