有關(guān)感恩演講稿模板匯總6篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的感恩演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩演講稿 篇1
一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾弄勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聞聲，他眼睜睜地看著(zhù)貨輪托著(zhù)浪花越來(lái)越遠……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著(zhù)瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著(zhù)輪船遠往的方向。 船越來(lái)越遠，船身越來(lái)越小，到后來(lái)，甚么都看見(jiàn)了，只剩下一看無(wú)際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己要沉下往了。放棄吧他對自己說(shuō)。這時(shí)候候，他想起了老船長(cháng)那張慈愛(ài)的臉和友善的眼神。不，船長(cháng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì )來(lái)救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命，的最后氣力又朝前游往…… 船長(cháng)終究發(fā)現那黑人孩子失落了，當他判定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回往找。這時(shí)候，有人規勸：“這么長(cháng)時(shí)間了，就是沒(méi)有被淹死，也讓鯊魚(yú)吃了……”船長(cháng)猶豫了一下，還是決定回往找。又有人說(shuō)：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎？”船長(cháng)大喝一聲：“住嘴！” 終究，在那孩子就要沉下往的最后一刻，船長(cháng)。
當孩子蘇醒過(guò)來(lái)以后，跪在地上感謝船長(cháng)的救命之恩時(shí)，船長(cháng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎樣能堅持這么長(cháng)時(shí)間？” 孩子回答：“我知道你會(huì )來(lái)救我的，一定會(huì )的！” “怎樣知道我一定會(huì )來(lái)救你的？” “由于我知道您是那樣的人！” 聽(tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(cháng)撲通一聲跪在黑人孩子眼前，淚流滿(mǎn)面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我��！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……” 一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在失看時(shí)想起你，相信你會(huì )給予解救更是一種幸福。
感恩演講稿 篇2
在秋天播下希望的種子
秋天，是收獲的季節，也是播種的季節。人們都在秋天播下希望的種子，等待著(zhù)明年豐碩的成果。
在母校度過(guò)了數年的歲月。數年后，站在又一個(gè)希望的門(mén)前回首張望，不禁感慨，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。假如回憶是酒，我真的愿一醉方休�；厥讈�(lái)時(shí)路，我們走得辛苦而快樂(lè )，我們走得沉重卻又激昂。我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。我們冒著(zhù)風(fēng)雨，卻迎來(lái)了萬(wàn)丈陽(yáng)光。
在數年前，母校包容了我們的懵懂無(wú)知，母校孕育了我們的睿智武斷，母校給了我們優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境和展示自我的遼闊舞臺。母校為我們奠定了人生基石，為我們鼓脹了遠航的風(fēng)帆。教室里留下了我們刻苦學(xué)習的身影，球場(chǎng)上留下了我們拼搏進(jìn)取的執著(zhù)精神，在學(xué)習中我們變換角色體味人生。我們思考著(zhù)，我們追求著(zhù)。我們學(xué)會(huì )了沉著(zhù)與凝練，學(xué)會(huì )了合作與競爭，學(xué)會(huì )了繼承與創(chuàng )新，我們豐盛著(zhù)頭腦，開(kāi)闊著(zhù)視野，學(xué)會(huì )了知識，理解了道理。
如今，又到了播種的季節，我一定要播下希望的種子，努力在明年取得優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)回報老師，回報學(xué)校，回報祖國對我的培養之恩。
詩(shī)人說(shuō)：花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了。我說(shuō)：感恩把和諧的門(mén)推開(kāi)了，和諧把生活的門(mén)推開(kāi)了。只要你用心去聽(tīng)花開(kāi)的聲音，生活到處都是和諧的樂(lè )章。
愛(ài)，像火種點(diǎn)燃心靈的希望; 愛(ài)，像綠茵撐起心靈的天空。愛(ài)，是一種力量，是一種財富。我們應該從小在心中撒播愛(ài)的種子。讓我們心存感激，學(xué)會(huì )感恩。用一顆感恩的心去面對生活，面對學(xué)習，面對挫折，從而體會(huì )父母，師長(cháng)，同學(xué)，朋友間無(wú)私的親情，友情，"懂得滴水之恩，當涌泉相報”的真正內涵.
感恩是中華民族的傳統美德，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的需要。廣東律師田世國為了回報母親的恩情，在老母病危時(shí)瞞著(zhù)她捐出了自己的腎臟，挽回了母親的生命;徐本禹為了回報社會(huì )對他的恩情，毅然在大學(xué)畢業(yè)后離開(kāi)繁華城市，走進(jìn)窮鄉僻壤的破草棚，給求知若渴的孩子們送去知識……
感激生育你的人，因為他們使你獲得生命;感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長(cháng);感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖;感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開(kāi)化你的蒙昧;感激傷害你的人，因為他們磨練了你的心智;感激絆倒你的人，因為它強化了你的雙腿;感激藐視你的人，因為它覺(jué)醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會(huì )了你該獨立;凡事感激，學(xué)會(huì )感激，感激一切使你成長(cháng)的人!
朋友們，有首歌叫《感謝你》：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和平、感謝這所有的一切一切。
感恩無(wú)痕，感恩無(wú)限!朋友們，學(xué)會(huì )感恩吧!讓我們的生活永遠走向關(guān)懷，充滿(mǎn)真情和愛(ài)心!謝謝大家
感恩演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我的好朋友就是一位知心的良友，對于我來(lái)說(shuō)她就是我的知音，就如同閨蜜一般，她的事我全都知識，我和我朋友在同一所學(xué)校，同一個(gè)教室，同一年級，她有一雙又大又明亮的眼睛，如同皎潔的明月，一口流利的普通話(huà)，讓我很羨慕，齊肩的頭發(fā)，圓潤的臉龐，戴著(zhù)一個(gè)藍色的蝴蝶結，在陽(yáng)光的照射下，閃閃地發(fā)著(zhù)光。
記得有一次，班里轉來(lái)一名新同學(xué)，老師把她安排在我旁邊，我當時(shí)的成績(jì)一般，我的好朋友，她是班里的第一名，在學(xué)習中，她是我的輔導老師，在生活中，她是我的管理員，在學(xué)校的生活她就相當于我的第二個(gè)母親，處處管著(zhù)我，當我犯錯誤時(shí)，她及時(shí)站出來(lái)糾正我的錯誤，當我傷心時(shí)，她像一陣及時(shí)雨似的及時(shí)出來(lái)安慰我。
這段時(shí)間，我和我的同桌上課時(shí)經(jīng)常講話(huà)，因此我和她常開(kāi)小差，從此以后我的成績(jì)一落千丈，考試過(guò)后，我的成績(jì)更差了，我上課更不想聽(tīng)課，然后她又給我說(shuō)道理了，嘰哩呱啦地我一個(gè)字也聽(tīng)不清，我開(kāi)始厭煩了，發(fā)脾氣說(shuō)管你什么事，你又不是我媽媽?zhuān)聊卣驹谀抢�，傷心地走了，我更加不學(xué)習了，下課就玩，上課與同桌講話(huà)，有一次，我上課時(shí)與同桌講了話(huà)，她下課后和老師說(shuō)：“我上課講話(huà)，老師知識了非常氣，罰我與同桌圍著(zhù)操場(chǎng)跑了10圈，在跑到一半的時(shí)候，我摔了一跤，她走過(guò)去扶了我一下，我生氣地把她推開(kāi)了，說(shuō)了一句：“滾開(kāi)，長(cháng)舌婦，都是你，讓我在這里受罪，現在又假惺惺的來(lái)扶我，虛偽，我恨你，我哭著(zhù)繼續跑，她委屈地跑開(kāi)了。
從此以后，她做什么事我都針對她。
一次我的錢(qián)被偷了，我認定是她偷的，于是我去告訴了老師，老師當時(shí)還質(zhì)問(wèn)了我，我堅定的說(shuō)：“是她，一定是她偷的�！敝罄蠋熣业搅怂�，她委屈地說(shuō)：“我并沒(méi)有��！”我在一旁心中切喜想，看你怎么辦，看她委屈的樣子，我心里美滋滋的，心想今天一定要讓你受到懲罰，我于是大哭，老師看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)安慰我，她在一旁滿(mǎn)眼迷惑地望著(zhù)我，我惡狠狠地罵到：“小偷，我啜泣地說(shuō)，你看，她還不想承認呢？”偷了我20元，這錢(qián)如果沒(méi)有帶回家，我母親會(huì )打我的。老師說(shuō)：“快把錢(qián)還給她”�？�，可是我真的沒(méi)有拿，她委屈的說(shuō)，上課鈴響了起來(lái)，老師叫我們先回到教室上課，回到教室后，我就與同學(xué)們說(shuō)了她的壞話(huà)，大家聽(tīng)到后，都不和她一起玩了，每次看到她瘦小，孤獨的身影走在校園中，我心中不是滋味。
一次，我與一個(gè)高年級的學(xué)生吵架，她看見(jiàn)了，竟然過(guò)來(lái)幫助我，并和我一起罵她，一起逃跑，沒(méi)有人跑過(guò)我們，我們哈哈大笑，是多么默契��！驀然回首，我發(fā)現自己曾經(jīng)是那么的幼稚，我不好意思地說(shuō)：“對不起”曾經(jīng)我誣陷你，錢(qián)是我藏起來(lái)的，我紅著(zhù)臉說(shuō)，她看出了我的不好意思，說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我知道，我原諒你。她笑著(zhù)說(shuō)。
之后我們重歸于好，是她用她的天使般的笑，拯救了一顆邪惡的心，是她用她的善良的心，拉回了一個(gè)犯錯的女孩，是她，我的好朋友——黃曉予，我感謝你，感謝一路有你，感謝一路有你的陪伴。
友誼是一抹彩虹，染飾著(zhù)我們的生活。
友誼是一泓清泉，潤澤著(zhù)我們的生命。
友誼是一盞明燈，照亮了我們的旅途。
友誼是一座炎爐，溫暖了我們的人生。
感恩演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這充滿(mǎn)著(zhù)收獲氣息，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金秋光芒的九月，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我僅代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，對我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，是從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，最少不了的一個(gè)人。
都說(shuō)老師像明燈，我覺(jué)得這句話(huà)真不錯。還記得我剛升到xx時(shí)，也是一年之秋時(shí)，因為開(kāi)學(xué)后還不適應，而不久就要測驗了，有些散漫又不太努力上進(jìn)的我，還是不太擔心，平常都能考九十幾的我，一定不會(huì )掉下九十幾的門(mén)檻兒吧，我就是這樣自我催眠，給自己找理由“放松玩�！�。
這次考試，不僅考了新學(xué)的內容，還有小學(xué)的知識�？荚嚱Y束了，后來(lái)試卷發(fā)了下來(lái)，沉重的氣息籠罩在班級里，雖說(shuō)考試如打仗，輸贏(yíng)乃兵家常事，考得不好倒也沒(méi)多大問(wèn)題，下一次再接再厲，不過(guò)這是我來(lái)中學(xué)的第一次算大考的考試，都說(shuō)頭炮要開(kāi)響，可是我這一次算是栽了個(gè)跟頭。雖然別的同學(xué)考的也不是很好，但對于我來(lái)說(shuō)也算是一次恥辱吧。接下來(lái)我像是失了魂，落了魄似的，我知道這次的失敗是我自己的責任，我也害怕自己變得頹廢，從此一蹶不振。
突然就在這時(shí)，您不知不覺(jué)的就走到了我的身旁，說(shuō)：“一個(gè)人呆著(zhù)，怎么啦�！�
我感覺(jué)眼眶酸酸的，不過(guò)您的一番話(huà)，讓我又振作起來(lái)。您說(shuō)“不用太過(guò)的自責，這不過(guò)是你學(xué)習生涯中的一次小測驗罷了，接下來(lái)的，好好努力吧�！蔽乙苍谛睦镎f(shuō)過(guò)很多次這樣的話(huà)，可從您的口中聽(tīng)到這樣一句鼓勵，原本心里沉沉重重的感覺(jué)，漸漸消散了很多。于是我振作了起來(lái)，心里默默地為自己鼓氣，我想，下一次，不會(huì )了，應該也沒(méi)有下一次了吧。
接下來(lái)的日子里，我都努力的想要把那上一次的失誤彌補。
偶然一次考試，您說(shuō)我的作文寫(xiě)得不錯，后來(lái)您說(shuō)要我去參加作文比賽，我又興奮又驚訝，老師看重我，那我也要盡力要得獎。
最后，我也的確沒(méi)有老師的期望，得到市三等獎。如果說(shuō)老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，曾經(jīng)面臨著(zhù)凋謝的危險，但經(jīng)過(guò)了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，細致而溫暖，您的愛(ài)，高潔而偉大！我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對您的愛(ài)！
最后祝全體老師，教師節快樂(lè )﹗
謝謝大家！
感恩演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！今天我要演講的題目是“學(xué)會(huì )感恩”。
古有韓信“一飯千金”“黃香溫席”；今有“吃水不忘挖井人”。從古至今感恩一直是中華民族優(yōu)秀的傳統美德，作為青少年的我們應積極學(xué)習弘揚與傳承。
學(xué)會(huì )感恩，就能夠創(chuàng )造一種愛(ài)的力量。她是一位生意上的普通人，他則是一個(gè)在路邊撿廢品換學(xué)費的貧苦男孩。在一個(gè)明媚的下午，他們相遇，生意冷淡的她被男孩自強不息的精神所打動(dòng)，決心資助他。若干年后，男孩長(cháng)大，找到工作，便定期給她匯款，以示感激。她不收，男孩便把錢(qián)存著(zhù)，最后用她的名字給一所山區小學(xué)匯去這筆沉甸甸、滿(mǎn)懷愛(ài)意的捐款。小城轟動(dòng)，都來(lái)采訪(fǎng)這位生意不景氣的人，也報道了這段感人的故事，她的生意又重紅火了，因為她的`善舉，更因為男孩的知恩圖報。
感恩是一種美德，更是一種生活態(tài)度
美國羅斯�？偨y常懷感恩之心。據說(shuō)有一次羅斯�？偨y家里失竊，一位朋友忙寫(xiě)信來(lái)問(wèn)候�？偨y卻在回信中寫(xiě)道：親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現在很好，感謝上帝，因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命。第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。
對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜決不是件好事，但羅斯�？偨y卻能心懷感恩去積極面對，我想，這也是他成功的原因吧。如果每個(gè)人都能心懷感恩，以積極的心態(tài)去面對一切，那么生活將變得的更加美好。
感恩是一種多樣的藝術(shù)。它將日常的生活描繪得更精致；它把平白的圖畫(huà)抹上鮮亮的色彩；它使原本陰郁的色調煥發(fā)光明；它讓瑕疵與不盡人意添補得更加完美。
感恩父母，因為他們給予你生命，撫養你長(cháng)大成人；感恩老師，因為他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”；感恩朋友，因為他們讓你感到世界的溫暖；感恩對手，因為他們令你不斷進(jìn)取、努力；感恩自然，因為它給你生存與生活的空間。
在成長(cháng)途中，總歸有許多煩心與不如意，若我們被其困擾，終日惴惴不安，只會(huì )使生活越來(lái)越艱難。相反，若我們擁有一顆感恩的心，善于感知、發(fā)現，欣賞平凡事物的美好，那么再多的困難也會(huì )迎刃而解，平淡的生活也會(huì )豐富多彩，富有意義。
20xx年xx月xx日
感恩演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這個(gè)世界里，處處都洋溢著(zhù)愛(ài)，他使我們從悲傷中解救出來(lái)，永恒我們人世間的每一個(gè)東西。但是這些愛(ài)中，也有許多值得感恩的人，那就是我的班主任——李老師了。
她如同一位辛勤的園丁，將我們一棵棵小幼苗，澆灌成了一棵棵茂盛的大樹(shù)。她無(wú)私，敬業(yè)，我們遇到了困難，她總是毫不猶豫的伸出援助之手，把我們從困難中解救出來(lái)。當我回想起我與班主任的往事時(shí)，我總會(huì )想起那年冬天的那一天。
天氣很冷，窗外寒風(fēng)呼嘯，好似刺骨一般。我們便跑到操場(chǎng)上玩起雪來(lái)。外面一切都是白的，大地穿上了雪白的大衣，大樹(shù)也披上了白皮襖。我們穿著(zhù)厚厚的衣裳，開(kāi)心的玩著(zhù)，臉頰都被凍成了一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果。上課鈴聲響起時(shí)，我們都回到教室里，李老師看見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)不是衣服濕了，就是褲子濕了，她焦急的從包里拿出了手機，一個(gè)個(gè)的打我們家長(cháng)的電話(huà)，來(lái)送衣服。那時(shí)，我十分感動(dòng)，心中流淌著(zhù)一股暖流，溜進(jìn)了我的心田。李老師一邊打電話(huà)，還一邊親切的撫摸著(zhù)我們，正是這樣，我們才能穿上溫暖的衣服。
老師是蠟燭，犧牲自己，照亮別人，她甘愿奉獻自己的青春，來(lái)養育我們這些不懂事的孩子，在我的心中，老師就是我最要感恩的人，我也要懷著(zhù)一顆感恩的心，去回報那和藹可親的老師。
最后，我真想對全天下所有的那些只愿做一個(gè)平凡的蠟燭的老師們，說(shuō)一句：“老師，您們辛苦了！”
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