【精品】感恩演講稿集合9篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編精心整理的感恩演講稿10篇，歡迎大家分享。
感恩演講稿 篇1
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！我是高二十班的xxx。
今天，我演講的題目是：我感恩，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
在每年11月的第四個(gè)星期四，商柜上琳瑯滿(mǎn)目的感恩禮品充斥著(zhù)我們的眼球。這不得不引起我們的思考。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，對于感恩，我們做到了什么領(lǐng)悟到了什么？
如果魚(yú)兒會(huì )說(shuō)話(huà)，那它一定會(huì )訴說(shuō)著(zhù)對水的恩情；如果花兒會(huì )感激，那它一定會(huì )酬謝露水的滋潤；如果馬兒會(huì )唱歌，那它一定會(huì )稱(chēng)贊草原的廣闊。然而，能言善語(yǔ)的我們，說(shuō)了什么？做了什么？
魚(yú)兒，用它暢游輕躍的身姿，舞動(dòng)著(zhù)對水的恩情；花兒，用它嬌美艷麗的色彩，綻放出對露水的恩情；馬兒，用它渾厚有力的嘶叫，吶喊出對草原的熱愛(ài)。然而，能聽(tīng)善解的我們，說(shuō)了什么？做了什么？
俗話(huà)說(shuō)：哀哀父母，生不養兒不知父母恩。感恩父母，是我們理所當然的必修課。因為感恩我們才能像魚(yú)兒一般，自由自在地暢游于水中快樂(lè )成長(cháng)。所以，我們該看世事如煙，銘記恩情存如血！因為感恩，我們便會(huì )心胸坦蕩，無(wú)拘無(wú)束快樂(lè )成長(cháng)！
對于教師，我們應該謹記：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，記住老師是為我們成長(cháng)播下最初的種子。感恩教師，我們才會(huì )像花兒一般美麗綻放予以回報！因為感恩，我們便會(huì )在人生的學(xué)途上沿路播種，努力學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！
朋友，是任何時(shí)刻都在一起奔跑的伙伴。即使過(guò)程如何的跌宕，他們都在身邊與我們同喜同悲|。感恩朋友，我們就像馬兒奔跑的場(chǎng)面。你在奔跑，而我為你開(kāi)出一片無(wú)垠的草原，任你奔騰在自己的人生。因為感恩，我們一路同行，走的更遠，一起相知快樂(lè )成長(cháng)！
感恩、快樂(lè )、成長(cháng)。三者缺一不可，真誠感恩，才能快樂(lè )的在成長(cháng)中無(wú)悔付出、意外收獲。所以，我們要懂得感恩、學(xué)會(huì )感恩、參于感恩、實(shí)踐感恩！在感恩中收獲，在感恩中成長(cháng)！這不僅在健全這我們的人格，還讓我們在成長(cháng)中將這中華民族優(yōu)秀傳統傳揚下去。
快樂(lè )成長(cháng)，從感恩開(kāi)始！
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩，孝敬父母》。
開(kāi)始前，我想先給大家講個(gè)小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒(méi)，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個(gè)游泳專(zhuān)家來(lái)回游了十幾次，在連續救起了二十個(gè)人后因過(guò)分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅，他一直大叫著(zhù)問(wèn)自己:我盡力了嗎！幾年后在他生日的那天有人問(wèn)他一生中最深刻的記憶是什么，他傷感的說(shuō)：我最記得那被我救起的二十個(gè)人中，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)向我道謝。
感恩是小德，忘恩是大惡。生活中，總會(huì )有許多事情影響著(zhù)我們的情緒，或喜，或憂(yōu)，于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過(guò)什么樣的一種生活。
感恩，是我對待生活的態(tài)度。感恩，并不局限于銘記別人的好處，而是延伸在生活的各個(gè)方面中，以及更多，更多。平時(shí)，我們是否會(huì )受喜怒哀樂(lè )所左右生活喜的時(shí)候是否會(huì )歡天喜地欣喜若狂怒的時(shí)候是否會(huì )大發(fā)雷霆暴跳如雷？哀的時(shí)候是否會(huì )惆悵萬(wàn)分失落無(wú)比快樂(lè )的時(shí)候是否會(huì )手舞足蹈得意忘形？要怎樣做到對喜怒哀樂(lè )處之泰然？要如何保持平靜的心靈？
懷著(zhù)一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報；就當怒，是培養我們耐性的時(shí)機；就當哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志；就當樂(lè )，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會(huì )有什么再影響到自己平靜的心緒呢？別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn)；別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處世方式！學(xué)會(huì )感恩，不要去記恨對你不好的人。作家余杰說(shuō)過(guò)一句話(huà)：恨一個(gè)人對自己的傷害，遠遠比對對方的傷害大。學(xué)會(huì )感恩，懂得知恩圖報不忘恩負義，滴水之恩要以涌泉相報，受人一掊土還人一座山。學(xué)會(huì )感恩，懂得給別人機會(huì )就是給自己機會(huì )，贈人玫瑰手留余香，今天拉人一把明天陷入困境也會(huì )有人拉自己一把。生活是面鏡子，學(xué)會(huì )感恩，對生活時(shí)時(shí)保持微笑的心情，生活也會(huì )還你以微笑。
那么，就讓我再次用一個(gè)小故事結束今天的演講吧:有位和尚叫佛印，與朋友結伴出游。在路過(guò)海邊時(shí)與朋友話(huà)不投機被朋友甩了一巴掌，佛印氣憤的在沙灘上寫(xiě)下某年某月某日被某某打。當走過(guò)原始森林時(shí)佛印和尚遇險被朋友所救，于是他在巖石上寫(xiě)下某年某月某日被某某救。朋友奇怪的問(wèn)他為什么兩次在不同的地方寫(xiě)字，佛印答道：巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝；相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(cháng)地久，永遠銘記。
學(xué)會(huì )感恩的生活，寧靜而祥和。
感恩演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩父母》。
同學(xué)們，我們來(lái)自不同的地區，不同的家庭，不同的學(xué)校，我們有著(zhù)很多很多不同的經(jīng)歷，但有一樣我們相同的，同樣擁有父母的愛(ài)。親愛(ài)的同學(xué)今天你坐在這里，你知道父母在做什么嗎？你知道父母那邊的天氣嗎？是冷？是熱？是晴？是雨？不知道。但我們的父母一定知道我們在做什么，他們更知道我們這里的天氣如何，因為他們每天收看天氣預報時(shí)，必定會(huì )因為我們而關(guān)注這里的天氣，天冷了你一定能收到加衣服的信息，下雨了一定能收到“別忘帶傘”的。父母就這樣執著(zhù)的把自己的心放在孩子身上，而我們能試試牽掛他們嗎？同學(xué)們，請輕輕地閉上雙眼，回想一下最近一次看到父母的形象，他們的額頭是否有皺紋，他們的鬢角是否有霜痕，他們的眼睛是否已昏花，他們的脊背是否還挺直？
同學(xué)們一定清晰地記得，開(kāi)學(xué)前父母為我們收拾行囊的那一刻，手不停，嘴不停，那一聲聲的叮嚀里包含著(zhù)他們多少個(gè)不放心，包含著(zhù)他們多少個(gè)牽掛。當火車(chē)啟動(dòng)時(shí)母親的身影越來(lái)越遠直至看不到了，但我知道她依然在車(chē)站佇立，并且已經(jīng)落淚了，“兒行千里母擔憂(yōu)啊”。
然而，同學(xué)們是否曾捫心自問(wèn)：我對父母的牽掛有多少呢？翻看相冊，看看自己成長(cháng)的足跡吧，從“呱呱”墜地到長(cháng)大成人，我們何曾一時(shí)一刻脫離過(guò)父母的關(guān)愛(ài)，吸吮著(zhù)母親的乳汁離開(kāi)襁褓；揪著(zhù)父親得手邁開(kāi)人生的第一步；多少個(gè)夜晚在母親的童話(huà)中入睡；多少個(gè)清晨在父親的呼喚中醒來(lái)；多少次生病讓母親徹夜守候；多少次跌倒讓父親高高舉過(guò)頭頂；多少次犯錯讓母親揪心犯愁；多少次成長(cháng)讓父親心花怒放……花開(kāi)花落我們長(cháng)大成人了，而我們的父母一天天老了，上個(gè)月母親過(guò)四十五歲生日，發(fā)完祝福的信息我心情很沉重，此時(shí)此刻我深深理解了孔子的一句話(huà)“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！蹦赣H也是奔五十歲的人了，而我卻還不能自立，還要時(shí)時(shí)刻刻讓母親牽掛著(zhù)，在母親生日之際身為人子送不上像樣的禮品，只能發(fā)一條信息，真是慚愧難當��！
同學(xué)們，烏鴉尚知反哺，羊羔尚知跪乳，孝，更是為人之本，只有懂得感恩父母的人，才能算一個(gè)完整的人。盡管我們目前還不能與父母分擔生活的艱辛，但我們可以讓父母為我們少操心，盡管我們目前沒(méi)有豐厚的物質(zhì)去孝敬父母，但我們可以給父母打個(gè)電話(huà)，發(fā)個(gè)信息，報上平安送去問(wèn)候。
同學(xué)們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
感恩演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“感恩的心，感謝有你，把握人生，讓我有勇氣做我自己……”。感恩，是一種思想境界;感恩，是一種道德操守;感恩，是一種傳統延續;感恩，是一種生命的需要!
你能生活在這美好的世界上，是爸爸媽媽給了你生命;是爸爸媽媽養育了你。在你成長(cháng)的過(guò)程中，是他們教會(huì )了你說(shuō)第一字;是他們教會(huì )了你走第一步;是他們教會(huì )了你認第一個(gè)字——如果沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)蜎](méi)有你。俗話(huà)說(shuō)：“鴉有反哺之孝，羊知跪乳知恩”，是爸爸媽媽教我“百善孝為先”。那么，你是否對爸爸媽媽說(shuō)過(guò)一句感恩的話(huà)呢?今天，我在這里就要感謝我的爸爸媽媽。
記得有一次，晚上我突然發(fā)高燒39度多，媽媽給我吃了退燒藥后，燒卻遲遲不見(jiàn)退。于是，爸爸和媽媽就采用古老的退燒方法：搓手心、腳心和后背。他們兩人一邊安慰我，一邊輪流著(zhù)不停地為我搓，直到累得滿(mǎn)頭大汗，我的身體搓的通紅時(shí)，高燒居然神奇的退了，我便在媽媽的懷里安穩地睡著(zhù)了。但是媽媽因擔心我再發(fā)燒，一晚上都沒(méi)有睡。第二天，我一起床，就看到放著(zhù)一碗熱騰騰的粥，我知道，這是媽媽為我精心準備的。這時(shí)，我看到媽媽的黑眼圈及布滿(mǎn)血絲的眼睛，我情不自禁的留下了眼淚。
還有一次，我的考試成績(jì)很不理想，才83分，是爸爸幫我分析了卷面，查找原因，把錯題不厭其煩地給我講，直到我全部聽(tīng)懂為止。并且爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，這次沒(méi)考好，沒(méi)有關(guān)系，失敗和成功是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事，只要你找到失敗的原因，爸爸相信你一定能取得好成績(jì)，加油”。
我要感謝爸爸媽媽?zhuān)谖页砷L(cháng)的道路上，一點(diǎn)一滴都離不開(kāi)爸爸媽媽的幫助，當我遇到困難時(shí)，能傾注所有的一切來(lái)幫助我的是他們;當我受到委屈，能耐心聽(tīng)我哭訴并用溫暖擁抱安慰我的是他們;當我犯了錯誤，能認真開(kāi)導我，并毫不猶豫地原諒我的也是他們;當我們取得成功時(shí)，能衷心為我祝福，與我分享喜悅的還是他們┄┄
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報”。爸爸媽媽為我付出的又何止“一滴水”呢?那么，我又有什么理由不去感謝他們呢?因此，我要懂得感恩，懂得感謝爸爸媽媽?zhuān)谒麄兤v時(shí)端上一杯熱水，揉揉肩;在他們生日時(shí)道一聲“生日快樂(lè )”!我要用一顆感恩的心去回報爸爸媽媽為我付出的——那偉大而無(wú)私的愛(ài)。
感恩演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家好！
從沒(méi)有想過(guò)該用怎樣的語(yǔ)言去贊美父母，直到大學(xué)；從沒(méi)有思考該如何詮釋父母百分之百的愛(ài)，直到大學(xué)。一切的一切，似乎冥冥中自有安排。那種名叫時(shí)間的東西，無(wú)情地侵蝕著(zhù)我們。父母如一部大書(shū)，無(wú)論翻多少頁(yè)，都不會(huì )到盡頭。曾經(jīng)的美好，昔日的呵護，像影片翻來(lái)覆去的播放。感恩，我們要懂得回報。
走進(jìn)陌生的城市，體驗的是無(wú)助和悲傷，隔三差五的電話(huà)，成為唯一可以緩解疲憊的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落，體味別有一番情傷。
獨在異鄉的日子有些凄涼，總讓人想家；度日如年的季節似乎漫長(cháng)，常使人難忘。腦海中沒(méi)有一時(shí)停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、給他們讀報。平凡也是一種好。感恩，就在此刻生效。
總是不愿提及往事，因為有太多的惆悵。每每做事都會(huì )讓父母失望，從小到大的嬌慣，使我脾氣見(jiàn)長(cháng)，無(wú)休止的爭吵今天想來(lái)悔心悔腸。捫心自問(wèn)，真心為父母換位思考的太少太少。不經(jīng)意的頂撞，細細品位淚卻千行。年少的我們多少都有些輕狂，看著(zhù)父母臉龐刻下的烙印，愧疚，無(wú)處可藏。感恩，由心底綻放。
一天天的成長(cháng)，很多事情都該由自己面對，脫離父母的羽翼，期望明日的輝煌。轉眼間，已是進(jìn)校三個(gè)月，每一次通話(huà)，那滋味依舊不變，親情已超出語(yǔ)言，明天的我們將各走他鄉，父母的愛(ài)仍然陪伴在身旁，對于他們的付出，我只能暗暗回報。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功，開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習，平平安安的生活，也許這才是最真的感恩。
感恩演講稿 篇5
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家早上好，今天我們演講的題目是《知恩圖報母親節，飲水思源報親恩》。
史婷文：總有一個(gè)人，默默將我們支撐；總有一種愛(ài)，讓我們淚流滿(mǎn)面。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。常常，我們感動(dòng)于“春蠶到死絲方盡”的 無(wú)私和“蠟炬成灰淚始干”的奉獻，但人世間沒(méi)有任何一種無(wú)私和奉獻能與母愛(ài)相提并論。
王沂瑄：給大家講一個(gè)我聽(tīng)到的故事：在拉丁美洲一次地震后，人們救出了一個(gè)孩子。但孩子不走，對著(zhù)廢墟大哭不止。人們繼續挖掘。發(fā)現了驚人的一幕：母親踩在父親的肩膀上支撐起了孩子的生命空間。無(wú)獨有偶，在唐山大地震中，一對母子被深深壓在廢墟下，母親的半個(gè)身子被混凝土板卡著(zhù)，動(dòng)彈不得。七八個(gè)月大的嬰兒，在她的身下安然無(wú)恙。幾天后，救助人員挖洞接近這對母子時(shí)，母親剛咽下最后一口氣，而那嬰兒的嘴里還含著(zhù)母親的食指。抱起孩子，救援人員發(fā)現母親的食指只有半截。原來(lái)，母親在危難中，一直用乳汁延續著(zhù)孩子的生命，乳汁吸干了，她拼力咬斷自己的指頭，用鮮血讓孩子存活下來(lái)！
史婷文：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能覺(jué)得溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈；母愛(ài)是一株樹(shù)，在季節的輪回中固執的堅守家園，撐一樹(shù)綠蔭，默默付出。母愛(ài)是純潔的，總在你遇到風(fēng)云時(shí)悄然而至，給慰藉和力量；母愛(ài)是無(wú)私的，她將永遠罩臨著(zhù)你，伴隨你一生。
王沂瑄：有則公益廣告中曾演到：一個(gè)小男孩為自己母親洗腳的感人片段，可在現實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能做到的呢？“滴水之恩，當以涌泉相報�！蔽覀兓蛟S有時(shí)會(huì )對一個(gè)生疏人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一點(diǎn)小事就大發(fā)雷霆。然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導教育我們，給予我們支持和鼓勵。
史婷文：在眾多的洋節日中，情人節，愚人節，圣誕節等等通通可以少，惟獨母親節！五月，因為有了母親節而美麗，大家是否知道昨天就是母親節呢？時(shí)空阻隔，也許，我們不能送上一束康乃馨。然而，表達是必要的，形式卻不必是一束鮮花。也許只是電話(huà)中一聲問(wèn)候，甚至只是在心里最真切的祝福，這，都已足夠。這足以換來(lái)母親的欣慰和感動(dòng)。
王沂瑄：其實(shí)，天下所有母親都是那么容易被感動(dòng)。她們對自己兒女要求得真的很少。但是，你對你的母親，這生命中最重要的人說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”嗎？現在我提議，所有在場(chǎng)的同學(xué)都在心底默默的對這世界上最偉大的人說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
王沂瑄：在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結尾：
孩子的成長(cháng)，是母親再生的希望；
孩子的失敗，是母親酸楚的淚水；
孩子的成功，是母親幸福的微笑！
齊：最后，祝福天下所有的母親平安，幸福，健康，長(cháng)壽！
謝謝大家。
感恩演講稿 篇6
母親節馬上又要到了，在這個(gè)日子里首先要祝天下所有的母親節日快樂(lè )，她們日夜辛勞，將我們養大，我們著(zhù)實(shí)應該好好感恩一下自己的母親，和她們掏掏心里話(huà)。
盡管我們母親在我小的時(shí)候就降溫放在外婆那寄養，忙于自己的事業(yè)，但是我知道，她也是無(wú)可奈何，為了我將來(lái)能有更好的生活，她不得不這么做，媽媽您辛苦了!
轉眼間，我也長(cháng)這么大了，這十來(lái)年里，您為我付出的不計其數，而我卻從來(lái)沒(méi)對您說(shuō)過(guò)一句謝謝，說(shuō)過(guò)任何一句感恩的話(huà)，真的很對不起您，特別是近幾年，為了讀書(shū)的事情我和爸爸不得不回到家鄉，為留下您一個(gè)人在上海打拼，您得承受多大的壓力啊，而且我還不聽(tīng)話(huà)，惹您擔心，您一個(gè)人能抗下來(lái)真不容易，我為有您這么一搞堅強的母親而自豪，我想說(shuō)，媽媽你是最棒的!
媽媽我愛(ài)您，祝您母親節快樂(lè )!
感恩演講稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《常懷感恩之情》。
九月陽(yáng)光，帶著(zhù)信念，帶著(zhù)執著(zhù)，帶著(zhù)熱忱，再次來(lái)到青春朝氣的校園，這是感動(dòng)的.季節，老師的容顏永遠忘卻不掉，永遠揮之不去。在學(xué)生心中留下深深的印記。是感動(dòng)，是溫暖，是無(wú)微不至的呵護！在這洋溢濃郁的氣氛里，，我們懷著(zhù)感恩的心向你們致敬！
一支粉筆寫(xiě)下您輝煌的人生
一根教鞭指引我們走出了迷茫
一塊黑板記錄了您無(wú)悔的追求
一張講臺使我們馳聘知識的海洋
曾幾何時(shí)，炎熱高陽(yáng)下，你匆匆前往的身影；凜冽寒風(fēng)中，你瑟瑟發(fā)抖的雙臂，成為我們記憶里永遠的痛……
記得那一次，是老師的兒子動(dòng)手術(shù)，得到消息時(shí)，老師正在為我們上課，開(kāi)始我們并不知情，只知道老師接了個(gè)突如其來(lái)的電話(huà)，接到后，老師的臉頓時(shí)黯然失色，眼睛也變得空洞，她悄悄地轉過(guò)身子，背對著(zhù)我們獨個(gè)兒抹眼淚。意識告訴我們一定是發(fā)生了什么嚴重的事。一個(gè)個(gè)目不轉睛地瞅著(zhù)她。而她卻努力的掩飾著(zhù)，不讓我們察覺(jué)。但那按捺不住的淚珠分明在向昭示：“她家里出了很?chē)乐氐氖�！”看到這樣的景象，我本能的想轉移視線(xiàn)，卻無(wú)奈地恰好與他的視線(xiàn)相逢。我想我可以讀懂，從她那雙眼睛里，我讀到了他的痛苦和猶豫，她在猶豫什么？她在痛苦什么？
離下課還有二十分鐘……十分鐘……五分鐘……對我們來(lái)說(shuō)時(shí)間飛一般的逝去了，現在想來(lái)那短短的二十分鐘對老師來(lái)說(shuō)應該似如兩個(gè)月，甚至兩年般長(cháng)吧。
是啊，正如你們所想，老師是給我們上完課才匆忙離開(kāi)的。不知道她是如何跑出去的，更不知道她當時(shí)的心情怎樣？是否焦急而流淚，是否恐慌而哭泣？當同學(xué)們得知事情的原委后，無(wú)不為老師擔心，替她兒子揪心，還有人議論說(shuō)想去看看老師和她的兒子。
你們知道嗎？學(xué)校本來(lái)是批了兩個(gè)星期的假給老師的，出人意料的是，才去了幾天又回到了學(xué)校來(lái)給我們上課了，她還與其他老師商量，將請假期間的課程調整到后邊來(lái)。辛苦的她，勞累的她，本來(lái)臉色就很蒼白，眼里布滿(mǎn)可怕的血絲，現在還要來(lái)補那么多的課，老師……您背負著(zhù)多少辛酸，多少痛與苦的折磨！您的臉色越發(fā)蒼白了，血絲布滿(mǎn)了整雙眼睛，聲音也更加嘶啞，看著(zhù)老師每天這么艱辛，我們怎能不感到揪心呢？作為一個(gè)偉大的人民教師的學(xué)生，怎能不感到自豪呢？
這就是我們的老師——×老師��！看著(zhù)她在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的英文，我卻不能掂量出這中間蘊藏著(zhù)多少的奧妙和辛勤，只知道這是她對社會(huì )教育事業(yè)無(wú)私的奉獻。聽(tīng)著(zhù)她在講臺上所講的每一句話(huà)語(yǔ)，都深深牽動(dòng)著(zhù)我們的心弦！那是一種什么樣的聲音？是大自然清脆的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè )器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著(zhù)世間動(dòng)聽(tīng)的音調，讓我們刻骨銘心！那種聲音不是普通的，而是一種知識的信號聲，一聽(tīng)到這種聲音就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師對我們的學(xué)業(yè)毫不松懈，她要求堂堂清，日日清，每天上課前×老師都要復習一下前一天的內容或聽(tīng)寫(xiě)前一天的單詞�！白c(diǎn)，眼睛不要東張西望！”這是她對我們的要求。她對自己的要求也十分嚴格，每次課前都會(huì )做好充分的準備，學(xué)生每天的作業(yè)，老師就算加班趕夜也要將它完成。
×老師：
我多想用甜美的歌聲為您在心田歌唱
我多想用最壯麗的詩(shī)篇把您寫(xiě)進(jìn)我的感謝詩(shī)行
是您辛勤勞動(dòng)的汗水滋潤著(zhù)民族幼苗成長(cháng)
是您無(wú)私默默的奉獻培育了神州桃李芬芳！
是您溫暖陽(yáng)光的沐浴華夏的花朵盛開(kāi)怒放！
是您真誠火熱的丹心澆注了我們祖國棟梁！
講臺上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，老師灑下心血點(diǎn)點(diǎn)，我們的心靈也在老師堅定的眼睛中，找到了知識和理想的天空！
×老師，在這里，我代表全班同學(xué)向您致以誠摯的感謝
有一首詩(shī)這樣寫(xiě)道：
注定了的此時(shí)獨上行程，
注定了的今生不能回頭
毫不留情的打擊必須掩飾的哭泣
輕蔑的目光里是她身臨雨雪的感覺(jué)
烏云也會(huì )留下冰冷的淚而她卻不能
為只為不再有屈辱的沉默
為只為不再有希冀的埋沒(méi)
有雨雪的感覺(jué)痛苦的…
卻不會(huì )哭泣…
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有這么真摯的師生情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！
老師，是我們最值得我們尊重和感恩的人，他們像一支蠟燭，雖然微弱，但有一分光熱，發(fā)出一分亮。她耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻，讓我們永志不忘。她們的生活不算富裕，卻情系祖國的未來(lái)，她們雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心，她們不計個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
感恩，不需要金錢(qián)，不需要珍貴的物品，更不需要花言巧語(yǔ)，只需要一顆真誠的心。
撿拾點(diǎn)點(diǎn)恩情，常懷濃濃感激，才能使我們的生命充滿(mǎn)眷念。在快樂(lè )與悲傷，流逝與收獲的交織中，去欣賞春花秋月的美意，去尋找春華秋實(shí)的豐盈！
老師，謝謝您！謝謝您為我們付出的一切！
我的演講到此完畢
謝謝大家，希望大家都能關(guān)心身邊的每一點(diǎn)感動(dòng)，常懷感恩之情，最后，我代表全體同學(xué)衷心地祝各位老師教師節快樂(lè )！
感恩演講稿 篇8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《感謝自己》。
一個(gè)人必須要學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩的人就懂得珍惜，懂得知足，懂得回報，懂得謙虛。
我感恩父母，感恩朋友，感恩老師，感恩所有幫過(guò)自己的人。但我最感謝我自己。
感恩自己生得不夠俊俏。避免了別人的注意，同時(shí)也避免了麻煩的產(chǎn)生。讓自己擁有安寧、舒適的生活。
感恩自己長(cháng)得壯。這樣就不用害怕會(huì )被別人欺負，也不會(huì )有人想找麻煩。讓自己擁有安定的日子。
感恩自己有一頭又黑又順的頭發(fā)。得到了別人的贊賞，還可以讓我肆意地玩弄。讓自己擁有快樂(lè )。
感恩自己有一雙大而有神的眼睛和兩道濃濃的眉毛。讓我在相貌方面擁有唯一的自信。
感恩自己有一雙勤勞的手�？梢愿珊芏嗟幕�，做很多工作，幫助很多人。
感恩自己有一張伶俐的嘴。凡事都可以為自己辯護，遇到不公平的事可以幫別人爭辯。讓自己不會(huì )吃虧。
感恩自己的性格堅強。每一次受傷，無(wú)論是心傷還是身傷，都不會(huì )流下一滴眼淚。忍著(zhù)淚，面對一切傷害，一切痛苦，一切失敗。
還感恩自己有一顆善良、勤奮的心。在生活上，大家都滿(mǎn)意我的為人，愿意與我成為朋友;在學(xué)習上，勤奮的心讓我取得優(yōu)異的成績(jì)，同時(shí)也得到了老師同學(xué)們的贊賞。讓我的每一天都過(guò)得精彩。
最感恩自己那堅持不懈的信念。在這坎坷不平的人生道路上，勇往直前，永不放棄，揮灑下?tīng)N爛輝煌。每堅定地走一步，都是在為自己的未來(lái)鋪下基石，創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)不同而精彩的明天。
其實(shí)每個(gè)人，最重要的就是學(xué)會(huì )感恩自己。感恩自己，就會(huì )擁有自信。感恩別人，就會(huì )擁有財富。會(huì )感恩自己的人才會(huì )懂得感恩別人。有自信，有財富的人生，能說(shuō)不精彩嗎?
對自己說(shuō)聲謝謝吧。
謝謝大家!
感恩演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
鳥(niǎo)兒感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地，因為大地讓它挺立。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導我的老師，是他們給予了我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，是他們給了我遨游知識海洋的門(mén)票，是他們把自己畢生所學(xué)的毫不保留的傳授了我們……
親愛(ài)的老師，正因為有了你，我們有了指路的明燈，在迷茫的夜空有了永恒的北斗。您助長(cháng)了一代又一代的少年，一代又一代的少年仔您細心的呵護，嚴格的教導下成長(cháng)。
老師，您是蠟燭，閃耀著(zhù)光芒，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮。
您把我們領(lǐng)進(jìn)教室，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)。有人說(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔。
因為有了您，就有了這個(gè)節日——教師節，這個(gè)神圣而偉大的節日。你是一把火，點(diǎn)燃我們求知欲的火。您是一把扇子，扇走了我們貪玩的欲望，帶來(lái)的是良好的學(xué)習氣氛。您奉獻了，卻別無(wú)所求。您在默默的釋放著(zhù)光芒，資源也在一點(diǎn)一點(diǎn)的用盡。你不是雨露卻能滋潤花兒；你不是紅燭卻能照徹心靈；您把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝成燦爛的炫光；您把我們的每一個(gè)學(xué)習成果，都寫(xiě)到了輝煌的本子上；您把大海一樣的知識注射到我們的大腦內……不管怎么歌頌您，都歌頌不完您的偉大，您的無(wú)私�，F在我已再找不到什么成語(yǔ)來(lái)說(shuō)明您那寬大的胸懷，和真切的叮嚀了！
雖然我們只是初升的太陽(yáng)，但要釋放光芒，懂得感恩，懂的感激。懷著(zhù)對老師感恩的心行動(dòng)。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多。當我感受成功的喜悅，享受開(kāi)心的時(shí)刻時(shí)，別忘了，這其中有一個(gè)一直支持自己鼓勵自己的人，為我們付出了汗水和青春的人�，F在我想真誠的對全天下老師們說(shuō)聲“謝謝”。
我的演講完畢，謝謝大家！
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