關(guān)于小學(xué)感恩的演講稿集錦5篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在當今社會(huì )生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)感恩的演講稿5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)感恩的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩父母》。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感因；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感恩的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的世界，因為感恩才會(huì )有真摯的親情。因為感恩讓我們懂得了生命的真諦！
父母的一生可能是平凡的，平凡的讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石�？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，撫你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功。
同學(xué)們，感恩我們的父母吧！感恩需要你用心去體會(huì )，去報答，要懷著(zhù)一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。
同學(xué)們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養育之恩。風(fēng)雨人生路，讓感恩與你我同行！
謝謝大家，我的演講完畢！
小學(xué)感恩的演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
大家感受到了嗎？今天的陽(yáng)光是暖的，今天的風(fēng)是愜意的，今天的大家是全新的，今天我們的心是比往日更加熱烈的，今天我們對未來(lái)又多了一些期盼，今天我們的心靈更加的清澈。這一切都是這么的美好，只因我們的心里裝滿(mǎn)了愛(ài)和感恩。
擁有感恩，是每個(gè)人身上最閃光的地方。就像是夜空中的明星，就像是大海中的七彩帆船，就像是山巒中的鮮艷野花，就像是春夏秋冬最令人陶醉的風(fēng)，還有像那河岸翩翩起舞的楊柳。擁有感恩，我們和所有最美好的事物相擁，一起開(kāi)懷大笑，一起旅行，一起變老。在歲月的開(kāi)端，我們彼此牽手，在歲月的盡頭，我們也彼此相擁，不離不棄。
你還記得你做了一些怎樣關(guān)于感恩的事情嗎？我小時(shí)候是一個(gè)很愛(ài)鬧的人，但是我也很喜歡幫助別人，有好幾次在玩鬧追逐中不小心被絆倒，但是跑到前面去的朋友總會(huì )折回來(lái)扶起我，問(wèn)我有沒(méi)有受傷。也許是長(cháng)期接受別人的饋贈多了，自己便慢慢的變成了一個(gè)溫柔且喜歡幫助別人的人。當我開(kāi)始漸漸對別人賜予真心時(shí)，我發(fā)現我的生活變得截然不同起來(lái)。我的每天都充滿(mǎn)了無(wú)限的快樂(lè )和驚喜，我時(shí)常搶著(zhù)扶爺爺奶奶過(guò)馬路，也時(shí)常爭著(zhù)給爺爺奶奶讓座。叔叔阿姨看見(jiàn)了，都會(huì )說(shuō)我是個(gè)好孩子，我的媽媽也感到非常驕傲非常欣慰。我讓別人獲得了幫助，讓自己收獲了贊揚，也讓媽媽感到欣慰。你們看，一些小事，就讓我們變得這么的快樂(lè )，讓我們有了更多愉快的經(jīng)歷。
你們會(huì )發(fā)現，經(jīng)常感恩和不會(huì )感恩的人有著(zhù)天壤之別的差距。經(jīng)常感恩的人，我們看到的第一眼就覺(jué)得她是一個(gè)很溫柔很溫暖的人。她在幫助他人，感謝他人的時(shí)光里變得越來(lái)越溫和，語(yǔ)言和行為也逐漸為她的氣質(zhì)定型。而不會(huì )感恩的人我們總能感覺(jué)到他的冰冷，以及它不通人情世故的冷漠，這在我們的生活中足夠讓我們感到不舒適。
感恩這件事情很小，但是長(cháng)期堅持下去，我們的生活會(huì )發(fā)生很大的變化，感謝父母，感恩社會(huì )，感恩親人，感恩朋友同學(xué)，感恩老師學(xué)校。我們可以感恩的人和事通通的圍繞在我們的身邊，有時(shí)候沒(méi)有發(fā)現只是因為沒(méi)有仔細去尋找，只有當我們自己重視這件事情時(shí)，我們就會(huì )發(fā)現，原來(lái)感恩這件事情是多么的重要。所以，請同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧，將心里充滿(mǎn)感恩的五彩氣體，讓我們明天更加絢爛，也讓我們更加的充滿(mǎn)陽(yáng)光和斗志！
我的演講完畢了，謝謝大家！
小學(xué)感恩的演講稿 篇3
落葉在空中輕盈地飄著(zhù)，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養他的大地的感恩;魚(yú)兒在水中敏捷地游著(zhù)，傾訴著(zhù)一句句感恩的話(huà)語(yǔ)，那是魚(yú)兒對豐富他的水的感恩。孩子在父母懷中甜蜜地依偎著(zhù)，描繪著(zhù)一幅幅感恩的畫(huà)卷，那是孩子對養育他的父母的感恩……
俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，涌泉相報”。而父母給予我們的，豈是幾滴水就能匆匆概括?從我們呱呱墜地，到如今的青春飛揚，父母的付出遠比山高、比海深�；蛟S我們不曾留意，在與父母不經(jīng)意的頂嘴后，他們眼眸深處的絲絲戰栗;在與父母匆忙的告別后，他們眼眸深處的濃濃不舍;在與父母輕松的談天后，他們眼眸深處的款款笑意。恰恰是這些無(wú)意識的忽略，使得我們幸福沐浴在陽(yáng)光中的同時(shí)，只顧著(zhù)眼于腳下，卻不曾看天，目睹太陽(yáng)的辛酸，感激太陽(yáng)賜予我們生機盎然的一切。
其實(shí)，天下父母都如同那最耀眼的太陽(yáng)，用最柔和的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們。面對他們無(wú)私地給予，我們應該發(fā)自心底地感恩：當父母懷揣工作的疲憊回家時(shí)，我們親手倒的熱水會(huì )使他們的心情如蜜般得甜;當父母被孤獨煩躁所困時(shí)，我們最燦爛的笑容會(huì )給予他們無(wú)聲的鼓勵;當父母在外地出差時(shí)，我們一聲簡(jiǎn)單的“平安祝�！睍�(huì )使他們覺(jué)得，即使寒冬臘月也是如此的溫暖如春……而這，正是我們表達感恩最真誠、最樸實(shí)的體現。
想起這么一首詩(shī)：我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大。我們滋潤著(zhù)人間的真情長(cháng)大
多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉。多少次回含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)
父母的皺紋深了，他們把美麗的青春給了我
父母的手粗了，他們把溫暖的陽(yáng)光給了我
父母的腰彎了，他們把挺直的脊背給了我
父母的眼花了，他們把明亮的'雙眸給了我
不要忘記感動(dòng)，忘記說(shuō)一聲“謝謝”
……
小學(xué)感恩的演講稿 篇4
在我們身邊，會(huì )有許多人為你付出，而你有可能沒(méi)有注意到他們。也許是打掃衛生的清潔工，她也為你創(chuàng )造了一個(gè)干凈的環(huán)境。所以，我們時(shí)刻都得懷著(zhù)一個(gè)感恩的心去看世界！
首先，我們得感恩父母，他們是我們人生道路上的第一個(gè)老師，教會(huì )了我們如何做人，含辛茹苦地撫養我們，然而，我們長(cháng)大了，懂事了，他們也越來(lái)越老了，我們是不是應該為父母做些什么呢？沒(méi)錯，如果你時(shí)常給他們倒杯茶，捶捶背，就算是再小的事，他們也會(huì )感到十分滿(mǎn)足和欣慰的！
然后，我們得感恩老師他們教會(huì )了我們如何自強，自立。還教會(huì )了我們豐富的知識。如果老師辛苦的傳授知識，我們回報他們積極的學(xué)習態(tài)度和樂(lè )觀(guān)向上的人生理想，老師一定會(huì )覺(jué)得很欣慰的！
最后，我們得感恩同學(xué)，在你生病無(wú)法上課時(shí)，是誰(shuí)給予你無(wú)私的幫助？是同學(xué)。在你受傷時(shí)，是誰(shuí)把你護送到醫務(wù)室并送來(lái)關(guān)切的問(wèn)候？是同學(xué)。如果值日的同學(xué)有事請假時(shí)，我們伸手默默的幫他打掃衛生，那樣的話(huà)，同學(xué)之間的友誼會(huì )更加深厚。
懷著(zhù)一顆感恩的心，去回報社會(huì )，熱愛(ài)親朋，孝順父母，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )。放開(kāi)你的胸懷！讓霏霏細雨來(lái)洗刷你的心靈！世界將會(huì )更充實(shí)，更美好！
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切， 有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng) 有一個(gè)人最要感謝 有一個(gè)人最應感恩 它就是——“ 老師”
為了實(shí)現國計民策，你們愿捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶走半根草去 老師！您辛苦了！
小學(xué)感恩的演講稿 篇5
每一個(gè)老師都是普通人，卻無(wú)私如春蠶。春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )消失。大家都知道這句話(huà)是對老師的褒獎，但是很少有人真正知道它的真正含義。老師是美麗偉大的蠟燭。當他們去了那里，就會(huì )有知識的光芒。
我們班，有一只“蠟燭”一直默默無(wú)聞，卻被同學(xué)們奉為“母親”。她長(cháng)著(zhù)張媛媛人的臉和披肩長(cháng)發(fā)。水汪汪的大眼睛外面有一副方形眼鏡。她是我們班的班主任——楊雯老師。楊老師永遠像“一朵微笑的花”。每個(gè)人看到她都會(huì )覺(jué)得很親切。
楊老師在別人眼里是個(gè)普通人，在我眼里卻不是。我永遠不會(huì )忘記她無(wú)微不至的照顧。通常你根本看不到她對你的愛(ài)。但是當你受傷難過(guò)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現這份不平凡的愛(ài)。楊老師教了我們三年了。記得有一次她讓我們討論每個(gè)人的特點(diǎn)。王浩突然站起來(lái)說(shuō)：“我們班孫浩同學(xué)的特點(diǎn)就是大白兔牙！”突然我們全班都笑了。孫覺(jué)得很難過(guò)。楊老師輕聲說(shuō)：“注意！我覺(jué)得孫的兩顆牙很可愛(ài)！”楊先生的這句話(huà)，治愈了孫同學(xué)的創(chuàng )傷。這句話(huà)，讓大家明白了很多道理。
今年六一兒童節，全校上午表演工藝美術(shù)，下午各班表演工藝美術(shù)。主持人是我、王、楊宗勇、我用了一個(gè)中午的時(shí)間寫(xiě)了幾個(gè)主持詞。在班級文藝活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我向老師炫耀：“老師，這些字都是我寫(xiě)的。怎么樣？”楊老師笑著(zhù)說(shuō)：“這整個(gè)城市都是你寫(xiě)的嗎？還不錯�！甭�(tīng)到這個(gè)消息我很高興。但是，直到我把我們班的節目表演完，我才知道，我寫(xiě)的字基本上都比別人寫(xiě)的好。當時(shí)我就明白了老師的用意——不是沾沾自喜的時(shí)候馬上潑冷水，而是用表?yè)P安撫，讓我發(fā)現自己的不足。老師真是用心良苦！
楊老師給我們上課的時(shí)候，心情不好的時(shí)候也笑，讓我們覺(jué)得我們是好朋友。楊先生，你是我心中進(jìn)步的榜樣。等我長(cháng)大了，學(xué)到了更多的知識，我一定要寫(xiě)一本書(shū)來(lái)贊美你，讓你天天開(kāi)心！
【小學(xué)感恩的演講稿】相關(guān)文章：
小學(xué)感恩母校演講稿-感恩演講稿01-04
小學(xué)感恩題材演講稿-感恩演講稿01-04
小學(xué)感恩演講稿04-07
小學(xué)感恩的心演講稿03-19
感恩的心小學(xué)演講稿03-19
小學(xué)感恩父母演講稿04-06
感恩父母小學(xué)演講稿07-16
感恩母親小學(xué)演講稿07-17
小學(xué)感恩母校演講稿04-16