關(guān)于初中感恩演講稿匯編六篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現在社會(huì ),越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的初中感恩演講稿6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中感恩演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好
今天我演講的題目是:學(xué)會(huì )感恩。
說(shuō)到感恩,我想先問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題:當你每天吃父母為你做的美味食物時(shí),你是怎么想的?
為了不讓你挨餓,父母會(huì )給你很多錢(qián)花,錢(qián)讓你變得充實(shí),而你卻抱怨零花錢(qián)太少,你有沒(méi)有想過(guò)父母給你這些零花錢(qián),他們的午餐吃的是什么嗎?
在學(xué)校上課沒(méi)有認真聽(tīng)講,還責怪老師上課沒(méi)有激情,抱怨這門(mén)課不太好,你有沒(méi)有想過(guò)老師在上課前要做多少細致的準備嗎?修改多少個(gè)教案讓你們好吸收知識?
說(shuō)到這,同學(xué)們都要問(wèn)了,平時(shí)也經(jīng)常說(shuō)謝謝的,其實(shí)感恩不僅僅是一句的謝謝,而是一種內心的感受,一種行動(dòng)。
只要你從生活中的小事做起,感恩就在我們身邊。例如,當父母做飯的時(shí)候,即使你不能幫助父母做飯,但可以幫助父母拿菜、洗菜。平時(shí),父母給零花錢(qián),不能亂花,因為父母賺錢(qián)不容易,這其實(shí)也是一種感恩。
同學(xué)之間,大家可能都認為彼此沒(méi)有什么值得感恩的,但事實(shí)并非如此,同學(xué)們一起學(xué)習,一起玩耍,那是同學(xué)之間的友誼、友愛(ài),這種友誼可以幫助我們克服困難,共同進(jìn)步,而這也是一種感恩。
我們要學(xué)會(huì )感恩,感激我們的父母,是他們給我們生命,養育我們成人,當我們遇到困難時(shí),那些能傾其所有,幫助我們的人,要感恩;當我們受到委屈的時(shí)候,可以耐心地傾聽(tīng)與我們交談的人,要感恩;當我們犯錯誤時(shí),可以毫不猶豫地原諒我們的人,要感恩。
當然,還要感恩老師,從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子到現在的中學(xué)生,從矮小的孩子到壯實(shí)的中學(xué)生,老師的角色,老師的無(wú)私奉獻,每時(shí)每刻都在包圍這我們,怎能不感恩?
我們還要感謝同學(xué),因為他們是我們生命中的伙伴,是學(xué)習中的助手,是生命中的一部分。常帶感恩的心,我們可以感受到家庭的幸福和學(xué)習上成長(cháng)的快樂(lè )。
同學(xué)們,其實(shí)感恩就是感謝養育的父母;感謝那些幫助你的人;感謝關(guān)心你的老師。
讓我們努力學(xué)習,將來(lái)回報社會(huì )。
謝謝大家!
初中感恩演講稿 篇2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
還記得剛上小學(xué)的時(shí)候,無(wú)知的我大字不識幾個(gè),不會(huì ),也不喜歡讀書(shū),不懂什么道理,甚至連怎么聽(tīng)課、家庭作業(yè)是什么也搞不清楚,F在我已經(jīng)是一個(gè)初二的學(xué)生了,回首走過(guò)的路,我深深的感到,是父母養育了我,但卻是老師們給我插上了知識的翅膀,為我展現了豐富的精神世界。
尊師的故事古今中外比比皆是。毛澤東曾對老師徐特立說(shuō):"您是我20年前的先生,現在仍然是我的先生,將來(lái)必定還是我的先生。"周恩來(lái)對自己的老師一直十分關(guān)心,在自然災害時(shí)期把自己的購物票以及一些現金送給了老師的夫人,在老師去世時(shí)還親自參加了老師的.治喪委員會(huì )。成語(yǔ)"程門(mén)立雪"說(shuō)的也是一個(gè)尊師的故事。兩個(gè)學(xué)生十分敬重自己的老師,以至于有一次冒著(zhù)大雪在老師門(mén)前等候,直到地上的雪積到一尺多深......在獲得諾貝爾獎的科學(xué)家中,有23%是猶太人,聰明可能是其中的一個(gè)原因,更重要的是他們一代一代都十分尊重老師,甚至視老師為父母。
尊師更是我們中華民族的優(yōu)良傳統。"一日為師,終身為父"就是這中倫理道德的集中反映。是老師讓我們從懵懂無(wú)知的孩童成為知書(shū)達理的少年,是老師讓我們在浩瀚的知識世界里開(kāi)啟一扇一扇大門(mén),是老師讓我們從離開(kāi)家的孤獨中感受到勝似親情的溫暖。我們不能要求我們每一個(gè)人都要像猶太人那樣將老師當作自己的父母,但我們每一個(gè)人都應該永遠記住自己老師的恩情與教誨,這是最真實(shí)、也是最基本的"尊師"。
我們都是住校生,與老師們朝夕相處,與別的學(xué)校的老師相比,我們的老師更辛苦,給我們的關(guān)心更多。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,老師都看在眼里,喜在心頭?墒墙K日忙于學(xué)習的我們又有多少時(shí)間關(guān)注過(guò)老師的喜怒哀樂(lè )?一年一度的教師節又到了,讓我們在這一天,用一顆感恩的心感謝日夜陪伴我們的老師吧!
現在我呼吁,全體同學(xué)把最熱烈的掌聲奉獻給我們的老師,謝謝他們的無(wú)私奉獻。我們一起來(lái)說(shuō):"謝謝您,老師。"
我的演講到此結束,謝謝大家。
初中感恩演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了愛(ài)的感情基礎。學(xué)會(huì )感恩,感謝父母的養育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感恩一切善待幫助自己的人,甚至僅僅是對自己沒(méi)有敵意的人。
感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴,感謝學(xué)校給予的機會(huì ),感謝母親的培養,感謝我自己的付出。因為感謝著(zhù)這些,我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當然,我們感謝的,遠比他們要多很多。
感謝父母,他們給予你生命,撫養你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng),它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè )觀(guān)。感謝困難,感謝挫折,不是樂(lè )觀(guān)么?感謝對手,感謝敵人,不是樂(lè )觀(guān)么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂(lè )觀(guān)么?所以,感恩,是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會(huì )更加多的幫我們。懷著(zhù)感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì )感恩,生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著(zhù)生活,將生活中大塊的寫(xiě)意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。感恩,是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活。我們將會(huì )感受到更多快樂(lè )。
謝謝大家!
初中感恩演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
從幼兒園開(kāi)始,我們在老師的教導下讀書(shū)、寫(xiě)字,學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強,學(xué)習真善美,摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信,是老師規范我們的行為,使我們形成良好的習慣……
老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(cháng)的人,可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光,一個(gè)鼓勵的微笑,或者是課堂上一句親切的話(huà)語(yǔ),或者是臺燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡,而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái)。
感謝您,老師,您讓我們成為自信的、能超越自己的人。感謝您,老師,您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。感謝您,老師,您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現,都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿(mǎn)是我們對您深深的敬意。
當然,我們的祝福不能只停留在語(yǔ)言上,要落實(shí)到行動(dòng)中。在這里,我倡議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師,并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。
當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認真的思考,主動(dòng)的參與,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,更是給老師最好的禮物。
老師們、同學(xué)們,讓我們團結一心,共同努力,讓心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。最后,再次預祝全體老師們:工作順利!身體健康!
謝謝大家!
初中感恩演講稿 篇5
母親的愛(ài)是偉大的、無(wú)私的。
記得在我生病發(fā)燒的時(shí)候,媽媽來(lái)不及穿外套就給我拿體溫表量體溫,拿藥給我吃,一直照顧我到天亮,第二天一大早還要帶我去醫院,跑前跑后的忙,那時(shí)候我會(huì )感覺(jué)非常溫暖。
我成績(jì)總是上不去,媽媽非常著(zhù)急和傷心,在給我指導我總是不理解的時(shí)候,媽媽會(huì )急得兩只手抓著(zhù)頭狠勁地搖,看到媽媽痛苦的樣子,我更加自責。
媽媽知道我喜歡的水果和糕點(diǎn),而我卻不知道媽媽愛(ài)吃什么。
媽媽的愛(ài)還是堅強的,在我生病的時(shí)候,媽媽急著(zhù)背我去醫院,不管路有多遠,不管身體有多累,她總能堅持著(zhù)一路小跑到醫院。
媽媽?zhuān)亩髑槲視?huì )永遠記在心頭,我要好好學(xué)習,天天向上,將來(lái)我一定要成為祖國的棟梁之材,來(lái)回報您對我的養育之恩。
初中感恩演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是x班的xx,這次我非常榮幸站在這里,母親節到了,我想在這個(gè)時(shí)候應該給我們的母親送上一句感恩的話(huà),其實(shí)有的時(shí)候感恩不僅僅是一個(gè)話(huà),感恩可以是一種無(wú)形中的表達,感恩也可以使日常的當中一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候,或者一個(gè)普通的擁抱,同學(xué)們我們需要感恩母親,其實(shí)不只是在母親節的時(shí)候,我們時(shí)刻都應該抱著(zhù)這個(gè)心態(tài),堅信自己是能夠做好這一點(diǎn)的,付出行動(dòng)就是最好的證明,讓母親感受到我們的行動(dòng),感恩無(wú)處不在,只要我們抱有這個(gè)心態(tài)。
每年的這個(gè)時(shí)候我們都會(huì )想到感恩,母親含辛茹苦的把我們養大,十幾歲的年級,有多少個(gè)日日夜夜母親在照顧著(zhù)我們,這些大家都知道們,應該大多數人都是沒(méi)有想過(guò)這個(gè)的,母愛(ài)是偉大的,是用語(yǔ)言難以表達出來(lái),但是我能夠感受到,我能夠感受到母親那份深深的愛(ài)意,在不知不覺(jué)當中自己就有了這樣的變化,這非常不容易,同學(xué)們我們現在也是一名初中的學(xué)生了,應該能夠感覺(jué)到時(shí)間的流逝,母親在一天天的變老,我們一定不要吝嗇自己愛(ài)意,愛(ài)就要表達出來(lái),因為母親正在一天天的老去,這跟我們是相反的,我們在不斷的成長(cháng)著(zhù),正是美好的年級,我們還有很多珍貴的事情是應該去完善好的。
在不知不覺(jué)當中我還是愿意去嘗試的,有些事情應該主動(dòng)起來(lái),我們要抓緊時(shí)間了,在最好的年級給予母親最好的報答,母親給我們的愛(ài)夠多了,我們也應該去做好這些事情的,讓自己有一個(gè)好的心態(tài)去承受這一點(diǎn),感恩母親從日常當中的一些小事開(kāi)始做起,現在出在一個(gè)青春年紀,我們有的是時(shí)間,在這個(gè)時(shí)期也是比較叛逆的,或多或少這個(gè)時(shí)候都會(huì )跟爸爸媽媽鬧一些不愉快,我們應該成長(cháng)起來(lái),好好都去面對這些,回到家多多幫助媽媽做事情,不管是在什么時(shí)候都要清楚的知道這一點(diǎn),幫助媽媽做家務(wù),力所能及事情都是我們可以去做的,感恩的方式有很多種,讓母親感覺(jué)到我們長(cháng)大了懂事了也非常有必要,我們也是一名初中生了,應該要有一個(gè)主觀(guān)的意識,從生活當中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,我們還有很多時(shí)間,趁著(zhù)青春正好我們應該好好陪陪父母親,母愛(ài)是偉大的,是我們無(wú)以為報的,同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧,從生活的細節做起感恩無(wú)處不在。
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