以師帶徒師傅發(fā)言稿

　　在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編為大家收集的以師帶徒師傅發(fā)言稿，歡迎大家分享。

以師帶徒師傅發(fā)言稿1

尊敬的x監獄長(cháng)、x政委，各位領(lǐng)導，各位同事：

　　大家好!今天我很榮幸能參加監獄的以師帶徒結對儀式，更榮幸的能作為老師代表發(fā)言。

　　眾所周知，青年民警是我監未來(lái)發(fā)展的本錢(qián)和希望，青年民警的思想、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)，將決定我監發(fā)展的前途和命運。因此監獄推行以師帶徒結對計劃，是落實(shí)名優(yōu)戰略，是提高我監民警隊伍總體素質(zhì)的最佳途徑，對加速青年民警的成長(cháng)是非常必要的，在此，我們感謝監獄領(lǐng)導為我們青年民警搭建了這么好的成長(cháng)舞臺!

　　作為一名在監獄工作近七年的民警，我欣喜地看到xx監獄的發(fā)展一年比一年好。x監獄長(cháng)說(shuō)得好：監獄要發(fā)展，不但要有好的辦監理念，好的領(lǐng)導班子，更要是有一批好的民警隊伍，優(yōu)秀民警是監獄安全穩定的標志和保證。而好的民警隊伍如不培養、不錘煉是造就不出來(lái)的。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新民警能夠在充足的陽(yáng)光下健康、茁壯的`成長(cháng)，“幫帶”的目的就是為了新民警能盡早的成為一名優(yōu)秀民警。

　　在座的各位曾經(jīng)都是一名新民警，我也從一個(gè)新民警、一個(gè)徒弟，變成了今天的老師傅。還記得當年初踏改造崗位的那份青澀、那份無(wú)助、那份手忙腳亂……一路走來(lái)，我又是幸運的，也是幸福的，因為多年前當我考入xx監獄這個(gè)大家庭后，我得到了許多老民警的諄諄教誨和殷切指導，是他們用自己的身體力行、言傳身教，讓我解除了監管改造中的種種困惑，使我得以快速地成長(cháng)起來(lái)，老練起來(lái)。老師們的關(guān)懷，讓我明白了作為一名監獄民警的責任和義務(wù);更讓我有了更高的目標與追求。我深刻的體會(huì )到，有老師引領(lǐng)的日子是幸運且幸福的。

　　要想做好“傳、幫、帶”工作，老師們首先要做到：言傳身教，率先垂范，在改造上，在品德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。今天，在這個(gè)隆重的“以師帶徒會(huì )”上，我想代表在座的老師們，向監獄黨委和新民警承諾：我們會(huì )將自己多年的工作經(jīng)驗和教改經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給新民警，在年輕民警遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。認真履行“幫帶”協(xié)議書(shū)的各項職責，從高從嚴要求新民警，為我監的新民警培養工作盡我們的全力，借此機會(huì )，我也想對新民警提幾點(diǎn)希望：

　　一、“三人行，必有我師”。你的老師并不只我一個(gè)，我只是你名義上的老師。其實(shí)監獄的每一位民警都是你的老師，尤其是那些與你共事的民警。他們中有些隊前講評說(shuō)得好，有些對罪犯教改經(jīng)驗豐富，有些內勤工作細致扎實(shí)，非常出色，他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習的好榜樣。希望你秉持謙虛、善問(wèn)的好品質(zhì)，汲人所長(cháng)，補己之短。只有這樣你才能每天都有長(cháng)足的進(jìn)步，每天都生活得快樂(lè )。

　　二、抓住機遇，勤奮出才能。機會(huì )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，但給我們每個(gè)人的機會(huì )又都是不多的，而機會(huì )總是垂青于有準備的人。機不可失，失不再來(lái)。我們每個(gè)人都要時(shí)刻準備著(zhù)，都要善于把握每一次機會(huì )，讓機會(huì )成為自己專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的助推器。青年民警要多閱讀，勤動(dòng)筆，善思考，力爭做到“一年站穩，三年站好，五年成就�！�

　　三、莫讓生活磨去你的棱角。隨著(zhù)工作時(shí)間的增長(cháng)，你可能會(huì )慢慢地覺(jué)得我們監管改造工作的忙碌，而我們的待遇不是很高，我們的生活也過(guò)于枯燥。如果有，我真誠地希望你不要把它永遠地放在心上。因為你選擇了監獄警察就選擇了平凡，因為你選擇了監獄警察就選擇了清貧，因為你選擇了監獄警察就選擇了奉獻。就如任小艾說(shuō)的，要把監獄警察職業(yè)看作崇高的事業(yè)而不是謀生的手段。讓你的滿(mǎn)懷激情，躊躇滿(mǎn)志常在，并熱情傳遞給每一個(gè)同事。

　　今天我們看到x監有這么多充滿(mǎn)活力的青年民警，我很高興。因為我相信咱們x監的明天一定可以托付給這些朝氣蓬勃，聰明能干的青年民警。當然“幫帶”的意義不止是老民警帶新民警，新民警身上也有值得老民警學(xué)習的東西。他們對新事物的學(xué)習勁頭，他們對新的教改理念與監管知識的掌握量上，他們運用新的監管技術(shù)方面都比我們要強得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老民警能通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴(lài)、相互幫助、取長(cháng)補短，共同提高，共創(chuàng )我們浦監的再輝煌。

　　讓我們在監獄黨委的正確領(lǐng)導下，新老民警攜起手來(lái)，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高，共創(chuàng )我們監獄教育的再輝煌。讓我們共同祝愿我監的“以師帶徒”工作取得圓滿(mǎn)成功!最后，我想送給青年民警一句話(huà)：年輕是一種機會(huì )，年輕也是一種壓力;年輕是一種財富，年輕也是一種責任。祝愿大家在x監這個(gè)舞臺上，取得更大的成就!

　　謝謝大家!

以師帶徒師傅發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！

　　很高興今天又收了一個(gè)徒弟，很榮幸能作為師傅的代表在這發(fā)言。

　　幾位年輕的教師剛剛走出象牙塔，邁進(jìn)教育門(mén)。你們的到來(lái)給我校增添了新的活力。不久的將來(lái)你們將成為我校的業(yè)務(wù)骨干。但從一名新教師成為業(yè)務(wù)骨干要有一個(gè)過(guò)程。我想我們今天的拜師結對活動(dòng)，目的就是要盡可能地縮短這一過(guò)程吧。

　　初為人師總要經(jīng)歷一段苦澀，你們可能會(huì )為緊張的工作而煩躁不安，可能會(huì )為一個(gè)沒(méi)有遇到的問(wèn)題手足無(wú)措，可能會(huì )為一個(gè)沒(méi)有講好的問(wèn)題而后悔不已，可能會(huì )為一堂不能讓自己滿(mǎn)意的課而寢食無(wú)味，甚至還會(huì )產(chǎn)生一些其它的想法。不要抱怨，這是每一個(gè)從事過(guò)教育工作的人必有的經(jīng)歷，走好這段路對今后的成長(cháng)十分重要。

　　作為一名老教師在此給幾位新教師提一點(diǎn)建議，希望能對你們有所啟發(fā)。

　　我提三個(gè)字：勤、悟、究。

　　勤，就是勤奮。要勤于練習基本功，要勤于讀書(shū)，讀教育論著(zhù)，了解名優(yōu)教師的事跡。要勤于聽(tīng)同學(xué)科教師的課，學(xué)習他們好的教學(xué)方法。要勤于向經(jīng)驗豐富的教師請教，請他們指導。要勤于利用一切機會(huì )向名優(yōu)教師學(xué)習。還記得我剛上班時(shí)，也是語(yǔ)文教師的`寧主任去聽(tīng)我的課，課后給我講了有一節半課怎么教學(xué)。后來(lái)我又準備了一節課，請他去聽(tīng)課，他又給我指出了許多問(wèn)題，提了很好的建議。感覺(jué)確實(shí)是受益匪淺。還要勤于參加與教學(xué)有關(guān)的各項活動(dòng)，爭取更多的鍛煉機會(huì )。

　　悟，就是領(lǐng)悟�？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則擔”用在教師提高業(yè)務(wù)上也是一樣的。光勤還不夠，還要多動(dòng)腦思考，有所領(lǐng)悟。

　　比如說(shuō)聽(tīng)課，我們很多新教師能做到多聽(tīng)課，但我想不一定是多聽(tīng)效果就一定好。怎樣聽(tīng)一節課能有更大的收益呢?聽(tīng)課要有方法，一是聽(tīng)課要有目的性，要有針對性地去解決自己在教學(xué)中遇到的問(wèn)題。各種課型都要聽(tīng)到。二是聽(tīng)課后要和教者進(jìn)行必要的交流，要做總結，尋找規律，要取其長(cháng)處，和自己的風(fēng)格、教學(xué)實(shí)際相結合。

　　究，就是研究。一名好的教師一定是有自己的教學(xué)風(fēng)格的教師。我們不但要研究教材、研究教法，還要研究學(xué)生、研究自己。要發(fā)現自己的長(cháng)處，充分利用自己的長(cháng)處，盡快形成自己的風(fēng)格。素質(zhì)教育對我們教師提出了更高的要求，要以當科研型教師、學(xué)者型教師為目標，要不斷地提高自己，朝這一方向努力!

　　做為師傅代表我在此鄭重表態(tài)：我們一定盡我們所能，毫無(wú)保留地把我們的經(jīng)驗傳授給你們。歡迎你們隨時(shí)聽(tīng)課，隨時(shí)提出問(wèn)題我們一起探討，在教育教學(xué)、在生活上有什么困惑，有什么難處我們愿隨時(shí)伸出援助之手，祝你們一臂之力。

　　教育之路漫漫，只要我們懷著(zhù)求索之心，定會(huì )日有所進(jìn)。最后預祝幾位新教師早日成為優(yōu)秀的人民教師!

以師帶徒師傅發(fā)言稿3

尊敬的校領(lǐng)導、老師：

　　首先，感謝領(lǐng)導老師對我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸，也深深感覺(jué)到身上的責任和壓力。今天，我感慨頗多，讓我想起我20多年前剛參加工作時(shí)，由于沒(méi)有師傅引領(lǐng)，自己摸索著(zhù)從零開(kāi)始工作的艱難。今天有學(xué)校為新一代青年師安排師帶徒，機會(huì )難得。學(xué)校一直堅持開(kāi)展“師帶徒”以老帶新的傳幫教工作，這充分說(shuō)明學(xué)校領(lǐng)導對校教學(xué)工作的高度重視和大力支持，是學(xué)校為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實(shí)效，幫助青年教師迅速成長(cháng)，提高青年教師教學(xué)基本素質(zhì)和教學(xué)基本技能的重要舉措。

　　其次，作為一名25年教齡的老教師，我想：要做好“傳幫帶”一對一結對子工作，我們師傅：要言傳身教，率先垂范。我們要將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給徒弟，在他們遇到困難時(shí)給予真誠無(wú)私的幫助，做到“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”，努力成為青年教師的良師益友；同時(shí)，決不固步自封，要向青年教師學(xué)習，學(xué)習他們對工作的積極和熱情，學(xué)習他們的朝氣蓬勃和聰明智慧，學(xué)習他們勇于創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取、努力拼搏的精神。

　　今天，在拜師會(huì )上，我想說(shuō)，學(xué)校給我創(chuàng )造這樣一個(gè)自我提升的`機會(huì )，我會(huì )好好把握。我要做到嚴謹治學(xué)，嚴謹治教。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長(cháng)補短，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，共同收獲，共同體驗成長(cháng)的快樂(lè )。在此，我給徒弟們幾點(diǎn)希望：

　　一、“三人行，必有我師”。

　　我想說(shuō)，你的名義師傅是一個(gè)，學(xué)校里的每一位老師都有自己的教育教學(xué)方方面面的成功經(jīng)驗，都是可以學(xué)習的榜樣。

　　二、抓住機會(huì )，業(yè)精于勤。

　　機會(huì )總是給有準備的人，你要時(shí)刻準備，不放過(guò)每個(gè)機會(huì )。華羅庚說(shuō)：“聰明出于勤奮，天才在于積累”。

　　三、扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地。

　　精心備好每一個(gè)教案、學(xué)案，努力上好每一節課，夯實(shí)教學(xué)基本功，不斷提高自己的教學(xué)技能。平時(shí)認真學(xué)習，不斷反思、總結、積累、提高，把學(xué)習的理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。最后想送給徒弟們一句話(huà)：年輕是一種機會(huì )，年輕是一種壓力，年輕是一種財富，年輕是一種責任；愿你們用激情揮灑美好的青春年華，開(kāi)創(chuàng )幸福新生活！

　　謝謝大家！

以師帶徒師傅發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位老師：

　　大家下午好!

　　我很榮幸能作為師傅代表在這里發(fā)言。這是大家對我的信任，也將是我進(jìn)一步不斷進(jìn)取的動(dòng)力。

　　時(shí)光如水，一轉眼，邁入教育行業(yè)已經(jīng)第20xx年了，這一路走來(lái)，我是幸運的，因為始終有很多的善良而睿智的領(lǐng)導和老師們在身邊無(wú)私的幫助我，他們總會(huì )把自己的`經(jīng)驗和想法耐心、細致地教給我。尤其是他們智慧的教育理念，愛(ài)生如子的高尚情懷，都潛移默化地影響著(zhù)我，為此，自己常懷感激的心情去更加努力工作。如今我也成了新教師的師傅，但我不會(huì )懈怠自滿(mǎn)，因為我覺(jué)得“三人行，必有我師”，每位同事無(wú)論長(cháng)幼，都有值得我學(xué)習的閃光點(diǎn)，也正是這些閃光點(diǎn)讓我不斷進(jìn)步。但我內心還是認為師徒結對只是一種形式，它內在的的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，教學(xué)相長(cháng)，我們將欣喜于這種成長(cháng)，感動(dòng)于這種齊心合力。這是一次共同進(jìn)步的契機，這樣更有利于在教學(xué)中教師共同提高。在這個(gè)隆重的“師徒結對會(huì )”上，請大家允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：

　　我們一定率先垂范，工作上對自己嚴格要求，對別人多理解包容，我們會(huì )將自己的學(xué)科教學(xué)和課堂管理經(jīng)驗毫無(wú)保留地和他們分享。在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心和全力支持。認真履行師徒結對協(xié)議中師傅的職責，為安陽(yáng)市第六十八中學(xué)在市區東南片的崛起

　　盡我們的全力。

　　雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗優(yōu)勢，但是新教師身上也有值我們追求的充沛精力，旺盛熱情，敢于創(chuàng )新的精神，以及新知識新理念等等，我相信他們所有的優(yōu)勢也使我不會(huì )停下前進(jìn)的腳步。希望我們新、老教師能通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互幫助、共同進(jìn)步!真誠祝愿我們大家在相互學(xué)習中成長(cháng)，在交流中共同發(fā)展。我相信，今天的師徒結對活動(dòng)，明天定會(huì )結出豐碩的果實(shí)!最后我衷心祝愿所有的新教師一年后都“青出于藍而勝于藍”，安陽(yáng)市第六十八中學(xué)的明天一定更加燦爛。

　　謝謝大家!

以師帶徒師傅發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好！承蒙學(xué)校領(lǐng)導對我的信任，今天我很榮幸能參加師徒結對儀式，更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。說(shuō)實(shí)在的自己從教十多年，做師傅這還是第一次，我感到有點(diǎn)受寵若驚，因為實(shí)驗小學(xué)比我優(yōu)秀的老師有很多，我能榮幸地成為一名師傅，這將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。

　　我想對在坐的每一位新教師說(shuō)一句：我羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著(zhù)你們，關(guān)心著(zhù)你們，攙扶著(zhù)你們，你們是幸運的。

　　曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的`新教師，如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上你們新教師身上也有許多值得我們老教師學(xué)習的地方。你們對新事物的學(xué)習勁頭，你們對新的教育、教學(xué)理念的掌握，你們運用現代教育技術(shù)等方面都比我們要強得多，因此在我看來(lái)“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師“幫帶”是相互的。希望我們在今后的工作中共同思辯教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法，讓我們在相互學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中共同進(jìn)步！

　　最后，在這個(gè)隆重的“師徒結對會(huì )”上，請允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅，我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì )將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認真履行師傅的所有職責，為學(xué)校優(yōu)秀教師培養工作盡我們的全力。我相信，每個(gè)徒弟都能“青出于藍而勝于藍”。我更愿意我們實(shí)驗小學(xué)的教師個(gè)個(gè)都能成為名家名師。

　　謝謝大家！

以師帶徒師傅發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師們：

　　大家下午好！

　　個(gè)人的機會(huì )又都是不多的，而機會(huì )總是垂青于有準備的`人。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準備著(zhù)，都要善于把握每一次機會(huì )，讓機會(huì )成為自己成長(cháng)的助推器。三、抓住實(shí)踐操作主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要認真學(xué)習，在教學(xué)中要不斷地總結、反思，這是一種很好的積淀，不斷提升自己，平時(shí)注重提高自己的業(yè)務(wù)技能，把理論與教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)。

　　最后我想送給徒弟們一句話(huà)：年輕是一種機會(huì )，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。

　　師傅代表：___

__年__月__日

以師帶徒師傅發(fā)言稿7

x尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

　　大家下午好!

　　在這春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，生機勃勃的的春天，我們齊聚一堂，隆重舉行“師帶徒”的活動(dòng)。

　　首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這個(gè)機會(huì )，作為師傅代表在這里發(fā)言。師帶徒活動(dòng)是我們學(xué)校的傳統，體現了學(xué)校領(lǐng)導高瞻遠矚的培訓理念，無(wú)論是對老教師，還是對新教師都是教學(xué)相長(cháng)的促進(jìn)。學(xué)校把這項活動(dòng)弘揚起來(lái)、光大起來(lái)、開(kāi)創(chuàng )新高，預示這項活動(dòng)將帶來(lái)東風(fēng)小學(xué)更輝煌的明天。

　　作為師傅我們能成為這項活動(dòng)中的一員，深表榮幸，能給充滿(mǎn)活力的青年教師當師傅是領(lǐng)導對我們的`信任，是囑托，對我們自身來(lái)說(shuō)更是責任和義務(wù)，同時(shí)感到了一種壓力。借此機會(huì )，請允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):

　　我們不會(huì )辜負領(lǐng)導的重任。要做青年教師的楷模，精心指導，做到:對青年教師的幫助“知無(wú)不言，言無(wú)不盡�！蔽覀兊恼n堂教學(xué)隨時(shí)隨刻為青年教師開(kāi)放。對青年教師“有問(wèn)必答，有疑必解”做青年教師的教育教學(xué)益友。同時(shí)我們也要一定做到嚴禁治學(xué)，嚴禁治教，教學(xué)不斷更新。在教學(xué)活動(dòng)中吸取青年教師的閃光點(diǎn)，不斷為自己充電，與青年教師們攜手并進(jìn)。

　　我們常說(shuō)成功的路沒(méi)有捷徑可走，在這里我也代表所有的師傅也希望徒弟們除了虛心向師傅們學(xué)習，還要向書(shū)本學(xué)，向學(xué)生學(xué)，向身邊的每一位教師學(xué)，不斷鉆研教學(xué)，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印去練就一身好本領(lǐng)。盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。

　　最后:

　　愿老教師們:老驥伏櫪、志在千里。不用揚鞭自?shī)^蹄!

　　愿青年教師:理想閃光、腳踏實(shí)地，用激情在東風(fēng)創(chuàng )佳績(jì)!

以師帶徒師傅發(fā)言稿8

　　尊敬的各位領(lǐng)導、同事：

　　大家下午好!

　　今天對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊而有意義的日子，因為，此時(shí)此刻臘滿(mǎn)高速公路第二合同段二工區三分部師徒結對儀式在這里隆重舉行。

　　首先，感謝公司領(lǐng)導和同事的信任，我有幸成為一名師傅，將在協(xié)議書(shū)上莊重地簽下自己的名字，可以說(shuō)，使命光榮，責任重大。我想：要做好“傳幫帶”工作，師傅們首先要率先垂范、言傳身教。

　　拜師會(huì )不是一個(gè)虛空的形式，不僅僅只是一紙協(xié)議，它將承載的是一份責任和一種自我價(jià)值的體現，它的內在意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，相互交流，共同成長(cháng)，我們將欣喜于這種成長(cháng)，感動(dòng)于這種齊心合力。

　　今天，在這個(gè)隆重的師徒結對會(huì )上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后，在工作上我們將對自己嚴格要求、力爭提高業(yè)務(wù)水平。并在實(shí)踐中將自己的經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給徒弟，在徒弟遇到困難的時(shí)候給予真誠的關(guān)心與幫助，帶領(lǐng)他們走出困境。認真履行協(xié)議書(shū)上的各項職責，從高從嚴要求徒弟，使他們成為一名合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、管理人才，為公司的發(fā)展盡最大努力。

　　借此機會(huì )，我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望：

　　第一、古人語(yǔ)“三人行，必有我師焉”。師傅并不只是協(xié)議上與你結對的那位，他應該是我們身邊的所有同事、朋友。公司里的每一位老前輩都是你的師傅，尤其是那些與你共事的.同事，他們中有些施工經(jīng)驗豐富，有些理論知識非常扎實(shí)。年輕人，謙虛謹慎、不恥下問(wèn)應該是你們要具有的品質(zhì)，只有好學(xué)、樂(lè )學(xué)、勤學(xué)才能助你們走的更遠。

　　第二、抓住實(shí)踐操作主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要認真學(xué)習，在施工過(guò)程中要不斷地總結、反思，這是一種很好的積淀。更要在平時(shí)注重提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，用理論知識指導具體實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展理論。

　　最后我想送徒弟們一句話(huà)：年輕是一種機會(huì )，年輕也是一種壓力;年輕是一筆財富，年輕更是一種責任。

以師帶徒師傅發(fā)言稿9

尊敬的領(lǐng)導、老師：

　　大家下午好！

　　首先，感謝領(lǐng)導和老師們對我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸，更感到一份責任與壓力。說(shuō)起師傅，我覺(jué)得領(lǐng)導給我們的贊譽(yù)過(guò)高了，其實(shí)我們就像一家人，在工作中，要互助互學(xué)，取長(cháng)補短。

　　在這里，我想說(shuō)，學(xué)校給我們創(chuàng )造這樣一個(gè)自我提升的機會(huì )，我們要好好把握。在工作中要做到嚴謹治學(xué)，嚴謹治教。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長(cháng)補短，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，共同收獲，共同體驗成長(cháng)的快樂(lè )。我們要將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳給徒弟，在他們遇到困難時(shí)給予真誠無(wú)私的幫助，做到“知無(wú)不言，言無(wú)不盡”，努力成為青年教師的良師益友。

　　下面，我給大家交流幾點(diǎn)工作心得：

　　一、“三人行，必有我師”。

　　青年路小學(xué)的一百多位教師都是我的老師，崇拜朱海梅老師渾然天成的文筆，借鑒丁增芬老師與家長(cháng)溝通的方式，驚嘆郭桂紅老師行云流水的書(shū)法，聆聽(tīng)徐瑞敏老師的語(yǔ)言魅力，學(xué)習高青娥老師高效的課堂教學(xué)方法，緊跟單變榮老師愛(ài)讀書(shū)的步伐等等�？梢哉f(shuō)每一位老師在教育教學(xué)方面都有成功經(jīng)驗，都是我們學(xué)習的榜樣。

　　二、抓住機會(huì )，業(yè)精于勤。

　　在我來(lái)青年路小學(xué)的第三年，有幸和丁增芬老師一個(gè)辦公室，丁老師在教育教學(xué)方面有自己獨特的方法。我經(jīng)常調課去聽(tīng)丁老師的教學(xué)，課堂上每個(gè)孩子坐姿端正，回答問(wèn)題積極聲音響亮。她總是說(shuō)，您的坐姿真端正，誰(shuí)要向你好好學(xué)習。你的聲音真響亮，我們都要跟你學(xué)習。丁老師在課堂上的表?yè)P語(yǔ)特別豐富，為了得到丁老師的表?yè)P，每個(gè)孩子都努力把自己最好的一面展現出來(lái)。丁老師課下的付出，我也是有目共睹的，丁老師要么埋頭批改作業(yè)，要么低頭用電腦回復家長(cháng)，孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，對那些輔導孩子有困難的家長(cháng)，丁老師給出合理的建議。一直處于低段的我雖和朱海梅老師沒(méi)機會(huì )在一個(gè)辦公室里辦公，但對朱老師的《豫苑文風(fēng)》一直有關(guān)注，讀其文章，受之熏陶，鍛煉文筆，提升自我�，F在的我一些文章悄悄問(wèn)世，這都得益于朱老師寫(xiě)博的影響。機會(huì )總是留給有準備的人，你要時(shí)刻準備，不放過(guò)每個(gè)機會(huì )。華羅庚說(shuō)：“聰明出于勤奮，天才在于積累”。

　　三、扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地。

　　精心備好每一節課，努力上好每一節課，夯實(shí)教學(xué)基本功，不斷提高自己的教學(xué)技能。來(lái)青年路小學(xué)上班時(shí)，我的內心是忐忑的，因為她在我的心中是神圣的。這里的.孩子和家長(cháng)群體稍微別于鄉鎮，這里的孩子知識面兒寬，家長(cháng)素質(zhì)普遍較高。生怕自己的一時(shí)疏忽誤了一幫孩子，或者造成家長(cháng)的誤解。于是，在青年路小學(xué)工作的五年來(lái)，為了能勝任這份工作，起初兩年，我每天下班帶課本和教參回家備課，在家里看講課視頻，在辦公室多聽(tīng)多問(wèn)多學(xué)，平時(shí)認真學(xué)習，不斷反思、總結、積累、提高，把學(xué)習理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)，工作才慢慢地順了手。

　　原本不自信的我，在青年路小學(xué)生活的五年，我變了，變得會(huì )生活了，變得自信了，變得陽(yáng)光了。這些要感謝青年路小學(xué)的領(lǐng)導和老師們，謝謝你們對我的信任，謝謝你們對我的栽培。

　　最后想送給青年教師們一句話(huà)：年輕是一種機會(huì )，年輕是一種壓力，年輕是一種財富，年輕是一種責任；愿你們用激情揮灑美好的青春年華，開(kāi)創(chuàng )幸福新生活！

以師帶徒師傅發(fā)言稿10

尊敬的各位領(lǐng)導、各位師傅：

　　大家好！

　　非常榮幸能夠代表俊源公司“師帶徒”活動(dòng)的徒弟代表在這里發(fā)言。在此，請允許我向提供這個(gè)學(xué)習的平臺的公司領(lǐng)導們表示衷心感謝，向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意！

　　作為初次踏入化工行業(yè)工作的新員工，我們需要進(jìn)步，需要成長(cháng)，為此，我十分感謝公司領(lǐng)導為我們搭建的“師帶徒”活動(dòng)平臺，它給了我們明確的培訓計劃和發(fā)展方向，在踏上化工行業(yè)的初期，就有師傅為我們指點(diǎn)迷津，授業(yè)解惑，這讓我們與同樣告別校園，進(jìn)入化工企業(yè)工作的同學(xué)相比，少了一份迷茫，多了一份自信；有了師父的諄諄教誨，我們才得以向著(zhù)目標一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地向前走。

　　總覺(jué)得自己很幸運，在我步入俊源后的每一天，都有由衷的感恩隨行 ，師傅每一次的教誨，讓我不斷收獲，不斷吸收，不斷成長(cháng)。在師帶徒期間，師傅經(jīng)常教導我們要勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，仔細研究各項工藝流程，增強事故處理能力，盡快提高自身水平，做一名合格的俊源員工。

　　在過(guò)去兩個(gè)月的工作學(xué)習中，師傅在現場(chǎng)從扳手管鉗開(kāi)始，手把手地教我各種工具的使用和各種設備的運行和檢修，在給我檢測評估時(shí)，他能反饋出很多我自己沒(méi)有意識到的問(wèn)題，及時(shí)幫我查漏補缺。比如在對壓縮機切入流程的問(wèn)題上，起初我從初學(xué)者的角度覺(jué)得檢查流程可有可無(wú)，而師傅在聽(tīng)我匯報開(kāi)機流程時(shí)會(huì )很?chē)烂C的給我指出，把我的問(wèn)題及時(shí)反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后

　　可以有意識地注意調整。在主控室的學(xué)習有了師傅的幫助，也同樣有很大收獲，在主控室工作最重要的就是思路清晰，注重細節，從容不迫，師傅先從切泵、切反應器開(kāi)始，逐步引導我自己去思考打回流、開(kāi)停車(chē)等的操作流程，并定期考核，對我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)給出中肯的點(diǎn)評。在這兩個(gè)月的學(xué)習里，作為新手學(xué)徒的我，對其間的學(xué)習感悟三言?xún)烧Z(yǔ)是說(shuō)不完的。

　　作為俊源新員工，我們深深的`感受到了身上的責任和壓力，感謝公司安排的“師帶徒”活動(dòng)給我們提供的學(xué)習機會(huì )，我們深知自己存在很多的不足，有許多地方有待提高�！皩W(xué)高為師，身正為范”我們定會(huì )多多學(xué)習師傅的施工方法，多學(xué)習師傅的工作態(tài)度，多學(xué)習師傅的豐富經(jīng)驗，在師傅的“傳，幫，帶”下茁壯成長(cháng)。我們會(huì )按照師傅安排的計劃，勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結，實(shí)踐師傅傳授我們的操作工藝和施工方法，加強自己的動(dòng)手能力，把理論與實(shí)踐相結合盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。

　　親愛(ài)的同胞，誠心，細心，精心，耐心是我們的學(xué)習態(tài)度；勤學(xué)，勤問(wèn)，勤看，勤聽(tīng)是我們的學(xué)習方法；成長(cháng)，成熟，成才，成功是我們的學(xué)習目的。我相信，通過(guò)師傅們的言傳身教，以他們深厚的資歷，精湛的技藝，一定會(huì )幫助我們迅速成長(cháng)。三人行必有我師，就讓我們以謙虛的態(tài)度與師傅攜手努力和奉獻，共創(chuàng )俊源輝煌！

　　最后，我代表所有的徒弟們，向提供“師帶徒”學(xué)習的平臺的領(lǐng)導們道一聲感謝！向師傅們說(shuō)一聲：你們辛苦了！

以師帶徒師傅發(fā)言稿11

敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好!我是xx，很榮幸能夠站在這里代表20xx年入職的新員工進(jìn)行發(fā)言。首先，特別感謝公司領(lǐng)導為我們搭建導師帶徒這樣一個(gè)交流的平臺，同時(shí)請容許我代表所有的徒弟對這些在工作中對我們進(jìn)行悉心指導，耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!

　　來(lái)到xx兩個(gè)月了，這幾十天看似短暫，對于一個(gè)新人來(lái)說(shuō)卻充滿(mǎn)了挑戰與磨礪。還記得第一次到施工現場(chǎng)，第一次與甲方、監理打交道，第一次看圖紙，第一次核算工程量&&在項目部的這段時(shí)間里，我從xx的領(lǐng)導和同事身上看到了對工作的.孜孜不倦，看到了團隊精神的銳不可當，也看到了在狹小的藍色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。

　　我覺(jué)得我們很幸運，在我們剛剛踏入社會(huì )的時(shí)候，就有我們的師傅在注視著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們，督促著(zhù)我們。他們傳道、授業(yè)、解惑，不僅教給了我們專(zhuān)業(yè)技能，也教給了我們?yōu)槿颂幨�，他們用比我們更豐富的經(jīng)驗和閱歷告訴我們如何才能少走彎路。曾經(jīng)，那些涉世未深的懵懂少年，那些剛踏入項目部時(shí)，遇見(jiàn)問(wèn)題常常一臉茫然、不知所措的我們，已經(jīng)漸漸地適應了自己的角色，漸漸地進(jìn)入了工作狀態(tài)，也漸漸地擔起了自己的責任。

　　最后，我謹代表我們這批新員工，向我們的師傅送上誠摯的祝愿，祝愿他們身體健康、工作順利!謝謝大家!

以師帶徒師傅發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

　　大家好！

　　今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請允許我向本次學(xué)習機會(huì )的表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進(jìn)行指導和幫助的師傅們致以崇高的敬意！

　　作為剛加入警校的新教師，雖然我們有理想有激情有闖勁，但因為年輕，我們缺乏經(jīng)驗，做事容易浮躁，還存在許多的不足和欠缺，比如，我們的教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、學(xué)管水平有待提高、科研能力有待提升。這次由學(xué)校組織的“以師帶徒”活動(dòng)，為我們開(kāi)啟了一扇學(xué)習提升的大門(mén)。

　　著(zhù)名教育學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友�！倍�我們有幸都有了屬于自己的好“師傅”，給我們指點(diǎn)迷津。針對警校的工作特點(diǎn)，校為我們每名新老師在科研、教學(xué)及學(xué)管方面各指定了一名師傅，他們或著(zhù)作頗豐具有極高的科研水平，或在三尺講臺耕耘數十載有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，或從事學(xué)管工作多年擁有高超的管理本領(lǐng)。

　　可以說(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習和借鑒的地方。

　　為使自己各方面得到盡快提升，我代表五位新教師向各位及師傅們保證，做到以下幾個(gè)方面：

　　一、在科研方面

　　在師傅的指導下，利用課余時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)經(jīng)典書(shū)籍，提升理論水平；積極參與承擔學(xué)校的各項科研課題，提升科研實(shí)戰水平。術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，首先要在師傅的指導下，結合自己的專(zhuān)業(yè)背景和科研興趣點(diǎn)，確定自己的研究方向，使自己的研究有特色，爭取早日出成果。其次，要大力提升科研素養，既要沉下心、耐得住寂寞，又要善于鉆研、善于思考。第三，要虛心學(xué)習，要定期向師傅匯報讀書(shū)，討論專(zhuān)業(yè)前沿知識，要主動(dòng)承擔科研項目，聽(tīng)取師傅的指點(diǎn)，在面對面、手把手的交流學(xué)習中領(lǐng)悟研究的'真諦。

　　二、在教學(xué)方面

　　要繼承和發(fā)揚師傅們愛(ài)崗敬業(yè)的，學(xué)習他們精益求精、治學(xué)嚴謹的教風(fēng)，嫻熟的駕馭課堂技巧。做到備課勤學(xué)多問(wèn)，教學(xué)上多聽(tīng)師傅們的課以及邀請師傅聽(tīng)自己的課，學(xué)習師傅們教學(xué)技能；課后多作，多寫(xiě)，做到上一節課有一節課的收獲。

　　三、在學(xué)管方面

　　虛心向師傅們學(xué)習學(xué)生管理各方面的工作經(jīng)驗�！敖虝�(shū)育人、管理育人”，在班主任工作上，像師傅們一樣，牢固樹(shù)立安全意識、服務(wù)意識，做到精細化管理，力爭培育一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體。

　　我相信，在校委的正確下，通過(guò)師傅們的言傳身教，我們會(huì )成長(cháng)更快、更優(yōu)，決不辜負學(xué)校委和師傅們的期望。最后我代表所有的徒弟們向師傅們再說(shuō)一聲，“師傅，你們辛苦了！”謝謝大家！

以師帶徒師傅發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

　　大家好！

　　在這春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，生機勃勃的的春天，我們齊聚一堂，隆重舉行“師帶徒”的活動(dòng)。

　　首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機會(huì )，作為師傅代表在這里發(fā)言。師帶徒活動(dòng)是我們學(xué)校的傳統，體現了學(xué)校高瞻遠矚的培訓理念，無(wú)論是對老教師，還是對新教師都是教學(xué)相長(cháng)的促進(jìn)。學(xué)校把這項活動(dòng)弘揚起來(lái)、光大起來(lái)、開(kāi)創(chuàng )新高，預示這項活動(dòng)將帶來(lái)東風(fēng)小學(xué)更輝煌的明天。

　　作為師傅我們能成為這項活動(dòng)中的一員，深表榮幸，能給充滿(mǎn)活力的'青年教師當師傅是對我們的信任，是囑托，對我們自身來(lái)說(shuō)更是責任和義務(wù)，同時(shí)感到了一種壓力。借此機會(huì )，請允許我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：

　　我們不會(huì )辜負的重任。要做青年教師的楷模，指導，做到：對青年教師的幫助“知無(wú)不言，言無(wú)不盡�！蔽覀兊恼n堂教學(xué)隨時(shí)隨刻為青年教師開(kāi)放。對青年教師“有問(wèn)必答，有疑必解”做青年教師的教育教學(xué)益友。同時(shí)我們也要一定做到嚴禁治學(xué)，嚴禁治教，教學(xué)不斷更新。在教學(xué)活動(dòng)中吸取青年教師的閃光點(diǎn)，不斷為自己充電，與青年教師們攜手并進(jìn)。

　　我們常說(shuō)成功的路沒(méi)有捷徑可走，在這里我也代表所有的師傅也希望徒弟們除了虛心向師傅們學(xué)習，還要向書(shū)本學(xué)，向學(xué)生學(xué)，向身邊的每一位教師學(xué)，不斷鉆研教學(xué)，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印去練就一身好本領(lǐng)。盡快成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。

　　最后：

　　愿老教師們：老驥伏櫪、志在千里。不用揚鞭自?shī)^蹄！愿青年教師：理想閃光、腳踏實(shí)地，用激情在東風(fēng)創(chuàng )佳績(jì)！

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