教師國旗下精彩發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的教師國旗下精彩發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師國旗下精彩發(fā)言稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
當鮮艷的五星紅旗在校園冉冉升起，當莊嚴的國歌又一次在校園久久回蕩時(shí)，我們又迎來(lái)了新的一周。今天，我國旗下講話(huà)的題目是：做一個(gè)有情商的孩子。
IQ指的是智商，EQ指的是情商，科學(xué)表明普通人的智商都在90—115分之間。大家熟悉的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，智商135分，排名世界第10位;英國劇作家，文學(xué)家莎士比亞排名世界第2位;意大利畫(huà)家，工程師達芬奇排名世界第1位�？梢�(jiàn)在場(chǎng)的每一位，我們的IQ都是差不多的，我認為智商只能是成功的必要條件，決定因素應該是EQ，今天主要談一下EQ——情商
情商是一種了解自我的能力，你明白自己有哪些優(yōu)缺點(diǎn)并知道自己如何克服就是情商高的表現，你知道怎樣管住自己就是有情商的表現，在生活中，你對周?chē)娜撕褪掠袗?ài)心、同情心、關(guān)顧之心，就是有情商的表現，你知道從小互幫互助、團結協(xié)作，就是有情商的表現。
我們在學(xué)校不僅要學(xué)知識，更要學(xué)做人，不僅要有智商，更要有良好的情商，在生活學(xué)習中做一個(gè)愛(ài)祖國、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習、懂謙讓、懂禮儀、懂文明的小學(xué)生，開(kāi)啟我們的情商，我們精彩人生，也將從此啟航!
教師國旗下精彩發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《光榮的事業(yè)，無(wú)悔的選擇》。
印度詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是尊貴的，葉的事業(yè)是平凡的�！苯處�，就是葉的事業(yè)。今天，我榮幸地站上這方講臺，心中無(wú)比激動(dòng)，也感到萬(wàn)分的驕傲與自豪，因為，我正從事著(zhù)一項光榮的事業(yè)，響應著(zhù)梁榮業(yè)書(shū)記的號召——弘揚大嶺山老區的精神，共建美好的家園。我正在用青春和生命譜寫(xiě)著(zhù)無(wú)怨無(wú)悔的人生!
回想17年前，我搗蛋而大動(dòng)肝火，也曾為家長(cháng)的不理解而耿耿于懷;但我毫不退縮，不斷地反思和總結經(jīng)驗，大嶺山老區那“團結一心，自強不息，艱苦奮斗，不甘落后”的精神時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我。
如果你問(wèn)我做教師是什么感受，我會(huì )這樣回答：
仰視翱翔長(cháng)空的雄鷹，遠眺耕耘滄海的海鷗。親愛(ài)的老師們，三寸粉筆在指揮著(zhù)我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響，三尺講臺在傳承著(zhù)我們努力創(chuàng )新繼往開(kāi)來(lái)的斗志，我們不畏嚴寒，我們傲視風(fēng)霜，拼搏吧，親愛(ài)的戰友們!為了大嶺山這個(gè)美好的家園。奮斗吧，老師們，我們的事業(yè)無(wú)尚光榮!
我的演講完了。
謝謝大家!
教師國旗下精彩發(fā)言稿3
人們都說(shuō)最美的是奇觀(guān)，但我覺(jué)得奇觀(guān)之美勝過(guò)老師之美，不是嗎
每個(gè)老師都是這樣的。每當老師失聲或者生病的時(shí)候，老師從來(lái)不會(huì )說(shuō)“讓我休息”，除非病得很重。老師寧愿自己在教室里受苦暈倒，也不愿讓我們耽誤一節課。不是嗎?所以老師都很漂亮，唯一的例外就是帶病上課的老師。
老師有一雙美麗的眼睛。每當我們犯錯誤或沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)，老師的眼睛總是很?chē)烂C，讓人害怕。這時(shí)，老師的眼睛似乎在警告我們：我告訴過(guò)你不要這樣做!怎么又來(lái)了?這時(shí)，我們心虛地低下了頭。還有，我們得獎的時(shí)候，老師總是笑著(zhù)看著(zhù)我們，笑著(zhù)的眼睛仿佛在為我們加油，對我們說(shuō)：“干得好，恭喜你們!”是的，我們又充滿(mǎn)了信心。和老師的聲音也是最美的。
我們生病的時(shí)候，老師溫柔的聲音在我們耳邊響起：“你沒(méi)事吧?好好照顧自己，早日康復!”這就是，我們似乎充滿(mǎn)了力量，好好養病，早日返校。我們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，老師鼓勵的話(huà)在我們耳邊回響：“別著(zhù)急，慢慢來(lái)�！蔽覀兯伎祭蠋煹脑�(huà)，問(wèn)題在老師的引導下逐漸浮現在腦海。
老師的美不在于外表，而在于內心。老師的美，不是張揚，而是默默奉獻。不是嗎
教師國旗下精彩發(fā)言稿4
尊敬的老師們：
大家好!
9月10日，是一個(gè)隆重的節日，在那一天，我們應該對他們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
是老師，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，是老師，把我們教育成了一個(gè)合格的少先隊員，又是老師，把我們從懵懵懂懂的兒童教育成了六年級的優(yōu)秀學(xué)生。老師，謝謝你!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔抢蠋熜燎诘毓ぷ髋c付出的寫(xiě)照。他們?yōu)榱藢W(xué)生，不惜自己，經(jīng)常批改作業(yè)到深夜，并且每天早早的起床，上課前認真備課，常常在上課時(shí)有黑眼圈，偶爾還累得生病了，這難道不是老師無(wú)私奉獻的精神嗎?
從古到今，人們都贊頌著(zhù)老師的偉大。親情是樸實(shí)的，老師的情誼則是偉大的，他們在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)者不平凡的篇章。我們的一生也在老師的陪伴下，懂得了知識，了解了更多。世界上有很多東西都是我們的老師，不管他會(huì )不會(huì )說(shuō)話(huà)，我們都能從他們的故事中了解到許多，許多……
感恩老師，謝謝他們帶給我們知識，并對他說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
良苦用心沒(méi)有白費。我們同學(xué)之間矛盾少了，相處也更好了，更友誼了。
教師國旗下精彩發(fā)言稿5
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是—— 《感恩老師》。
花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長(cháng);蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔;山感激大地，因為大地使它巍峨;我感激很多人，但我最感激的是我的老師。
老師的愛(ài)揭示了無(wú)私中的平凡：像一股暖流，滲入我們的內心;像春風(fēng)一樣，它溫暖著(zhù)我們。
師愛(ài)叫師生情，是世界上最嚴肅的`情感：犯錯的時(shí)候，是老師教我們;遇到困難，首先想到的是老師。一臉的贊許讓我很開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到深深的愛(ài)。
當我帶著(zhù)疑惑面對難題的時(shí)候，老師，是你耐心細致的給我講解解決問(wèn)題的思路。當我羞愧地面對自己的錯誤時(shí)，老師，你教會(huì )了我有意義地做人的道理。
不管我遇到什么困難，你都會(huì )和我一起面對。老師，在我眼里，你太神奇了!老師們，我真誠地感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺?
花可以枯萎，�？梢宰兂缮@。但是我們的感激是無(wú)法改變的。讓我們從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，感謝我們的老師。
謝謝大家!
教師國旗下精彩發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師：
大家好!我叫__，來(lái)自上____，雖然沒(méi)有亮麗的外表，也沒(méi)有特別標準的普通話(huà)，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺上，因為我有青春、夢(mèng)想、信心、智慧和責任，最重要的是我想來(lái)傳遞一種振奮人心的力量，那就是——愛(ài)。這也是我今天演講的題目。
這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。
在這里，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)和花香，有的是細雨滋潤;在這里，沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透;在這里，沒(méi)有喧嘩與張揚，有的只是靜默和無(wú)聲。
我愛(ài)教學(xué)，因為它讓我有了追求與夢(mèng)想!
我愛(ài)學(xué)生，因為他們給我帶來(lái)了酸甜苦辣與最純真的愛(ài)!
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結合，他就是一個(gè)完美的老師�！笔堑�，作為一名教師，一位完美的教師是應該既熱愛(ài)事業(yè)又熱愛(ài)學(xué)生，要去愛(ài)護、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過(guò)程看做是愛(ài)學(xué)生的過(guò)程。也就是說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因此，我認為做一個(gè)完美的教師，就應該做到既愛(ài)我們的職業(yè)，又愛(ài)我們的學(xué)生。
教師國旗下精彩發(fā)言稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
今日，我要給大家介紹一位語(yǔ)文教師，她是我心目中最美教師，她就是周教師。她長(cháng)得挺高的，也十分美麗，戴著(zhù)一對紅色的眼鏡，像個(gè)博士生，愛(ài)穿裙子。異常是紅色的，愛(ài)穿高跟鞋。她的愛(ài)好有看足球賽、十字繡等等。他上課的時(shí)候，不像別的教師一樣，不管開(kāi)心還是生氣都要上課，給我們講課。開(kāi)始她不一樣只要開(kāi)心地時(shí)候，就會(huì )給我們講笑話(huà)。讓我們開(kāi)心開(kāi)心再上課。
記得有一次，在我滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，教師布置了一樣作業(yè)，我有一點(diǎn)不會(huì )做，并且還是在剛上完體育課的時(shí)候。身上十分的熱。心里也十分煩，并且還有一點(diǎn)想法火的沖動(dòng)。
就在這是一個(gè)溫暖的手，摸了我一下，好像是在說(shuō)：”心靜自然涼，心靜了題目自然就會(huì )做了�！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。就照著(zhù)教師說(shuō)的做，果然，題目會(huì )做了，心也不煩了。也涼快多了。
從此，我只要有一點(diǎn)煩的時(shí)候，我就會(huì )想起周教師親切地對我說(shuō)：”心靜自然涼�！斑@就是我心目中最美教師。教師的事業(yè)多么崇高啊!我們必須要成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習的好孩子!
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