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最新教學(xué)工作表態(tài)發(fā)言稿范文（精選6篇）
在現實(shí)社會(huì )中，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的最新教學(xué)工作表態(tài)發(fā)言稿范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
教學(xué)工作表態(tài)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育工作中的百分之一的廢品,就會(huì )使國家遭受?chē)乐氐膿p失。我想說(shuō)的是：教育工作中的百分之一的失誤，就會(huì )使我的集體承受巨大的壓力。我的學(xué)生絕不是我工作中的廢品！他們在品行上總體是好的，甚至大部分學(xué)生已經(jīng)變得優(yōu)秀了。但是，他們的考試成績(jì)落后于所謂“紅線(xiàn)”千萬(wàn)里！上學(xué)期期末考試成績(jì)語(yǔ)文平均分71.09，全市排名69名，數學(xué)平均分41.96，全市排名83名，品德與社會(huì )平均分12.79，全市排名28名，五年級一年來(lái)，班級獲得“夢(mèng)想七色花”七次。20XX—20XX學(xué)年度結束后，我作了認真的分析總結，現將這一年來(lái)的工作向全體老師作全面的匯報和深刻檢討，同時(shí)也為接下來(lái)的工作表態(tài)，請各位領(lǐng)導和老師多多批評和指導。
一、教師能力不足
20XX年加入夢(mèng)想城南后，緊湊的工作節奏讓自己感覺(jué)嚴重“水土不服”，這都源于自己適應能力差，這也導致在接下來(lái)的課改中不能盡快地適應新模式；另外，自己在教學(xué)上還是一個(gè)新手，很多時(shí)候不能很好駕馭課堂，也不能靈活處理課堂中出現的特殊問(wèn)題。再次，作為一名語(yǔ)文教師，腦袋里裝的東西還是太少。
二、工作重心出現偏移
去年我帶的住校班級，經(jīng)過(guò)學(xué)校兩輪調整后，最終形成一半住校生，一半非住校生的班級結構，住校生來(lái)自三百梯和火爐坎，非住校生來(lái)自不同鄉鎮，甚至外縣市。因為斷斷續續的調整，所以我花了較長(cháng)的時(shí)間來(lái)熟悉學(xué)生（這也是我自身記憶力不好的體現）。由于學(xué)生長(cháng)期接受的教育方式不一樣，行為習慣也大相徑庭。我就覺(jué)得，這樣一個(gè)班級，如果沒(méi)有大力的行為整頓，很難搞好他們的學(xué)習。所以，我把工作的重心放到他們品行方面的養成上去了。在大部分時(shí)間，我覺(jué)得自己就是后知后覺(jué)的那種人。當我覺(jué)醒的`時(shí)候，我已經(jīng)站在今天的表態(tài)席了。
三、學(xué)生方面
以上是我這一年來(lái)教學(xué)成果不達標的本質(zhì)體現。當然，班級生源問(wèn)題也占了一小部分。原五（4）班中有聽(tīng)障一級殘疾學(xué)生、有先天性心臟病殘疾學(xué)生、有小時(shí)候落下病根的學(xué)生，病假時(shí)間一個(gè)星期、幾個(gè)周是常有的，上天對這些孩子已經(jīng)很不公平，所以我不想再給他們增加學(xué)習上的負擔，或者說(shuō)，有的孩子根本不知道教師在講什么，因為他的意識里沒(méi)有諸如拼音、乘除法等知識的概念。像這樣沒(méi)有知識概念的學(xué)生不在少數。所以，在這里，我也要向六五班的李貴老師和王彬彬老師說(shuō)聲抱歉，我沒(méi)有把這群孩子帶好。
四、今后努力的方向
今天，經(jīng)過(guò)第三輪調整后，班級結構雖然發(fā)生了變化，但是學(xué)生總體水平還是和以前差不多。我們常說(shuō)：“在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái)�！蔽覜](méi)有能力讓今年所帶的班級能躍居前列，但我會(huì )不斷學(xué)習、不斷向有經(jīng)驗的老師請教、調整工作重心，爭取讓孩子們的成績(jì)有所上升，力保他們的綜合素質(zhì)有所提高。
教學(xué)工作表態(tài)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、專(zhuān)家：
大家好！今天，是個(gè)好日子！天高風(fēng)輕，節后飄香。今天又是我們一中附中深受鼓舞、倍感欣慰的好日子！我們的教學(xué)工作接受了市教研室視導組領(lǐng)導專(zhuān)家的一次珍貴的洗禮，意義非同尋常，印象終生難忘。
各位領(lǐng)導、專(zhuān)家:感謝你們一天來(lái)高強度的付出、高效率的作風(fēng)和高水平的專(zhuān)業(yè)性指導！感謝你們一天來(lái)為我們的工作給予充分的肯定、較高的評價(jià)！感謝你們一天來(lái)客觀(guān)公正、切中要害地指出我們工作的問(wèn)題與不足、并為我們以后的工作不吝賜教、提出良方、指明方向！下面就領(lǐng)導專(zhuān)家對我校提出的意見(jiàn)和建議，我代表學(xué)校作以下表態(tài)。
一、讓激情在逆境中噴發(fā)
在逆境中激發(fā)攻克難關(guān)的信心和更創(chuàng )輝煌的決心，是我校教育事業(yè)取得成功的重要法寶。近三年來(lái)我校有兩個(gè)校區，老師們奔走于兩校區之間，給我校的工作帶來(lái)不便。在這種逆境中，我們“附中人”沒(méi)有怨言，沒(méi)有氣餒，更沒(méi)有退縮，愈加噴發(fā)出攻克難關(guān)、更創(chuàng )輝煌的激情。正是有了這種激情，我們才收獲了一個(gè)個(gè)豐碩的成果，取得了一樁樁驚人的業(yè)績(jì)。世間沒(méi)有真正的坦途，也沒(méi)有永遠的順境。我們要視順境為逆境！在逆境中不斷噴發(fā)我們的激情，激發(fā)我們的斗志。目前，我校還存在教師老齡化突出、教師健康狀況不佳、學(xué)科結構不均衡、部分老師教學(xué)能力較低等問(wèn)題。這些不能成為我們動(dòng)搖信念、停歇腳步、甚至破罐子破摔的'理由。我們要繼續發(fā)揚老當益壯、志在千里的崇高精神，繼續發(fā)揚齊心協(xié)力、攻克難關(guān)的光榮傳統，繼續發(fā)揚笨鳥(niǎo)先飛、在逆境中噴發(fā)激情的頑強作風(fēng)。
二、讓車(chē)頭在發(fā)展中升級
以領(lǐng)導集體內涵發(fā)展帶動(dòng)教師內涵發(fā)展，以教師內涵發(fā)展推動(dòng)學(xué)校內涵發(fā)展，是我們永不放棄的攻堅戰和橋頭堡。俗話(huà)說(shuō)的好，要想火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。我校領(lǐng)導集體是個(gè)信仰堅定、經(jīng)驗豐富、能力突出、團結奮進(jìn)、永不言敗的優(yōu)秀集體。但是光靠這些還遠遠不夠，作為我校車(chē)頭，我們要高度重視加強自身的修養，提升自身的內涵。尤其是要不斷加強領(lǐng)導氣質(zhì)、風(fēng)度、品德的修養，不斷提升領(lǐng)導學(xué)識、能力、管理的內涵。我希望，我們當中的每一個(gè)人，每一個(gè)抓級領(lǐng)導，甚至每一個(gè)級長(cháng)、科組長(cháng)，都要做老師們的真正表率，要時(shí)時(shí)處處思維敏銳、頭腦清晰、謹言慎行，從容處事�！捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從�！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。只要我們重視這一點(diǎn)，并努力更正我們在工作中的定勢惡習，努力改正我們在管理中的不良作風(fēng)，我們就一定能夠不斷取信于師，誠服于眾，用我們的內涵發(fā)展，帶動(dòng)老師的內涵發(fā)展，從而共同推動(dòng)學(xué)校的內涵發(fā)展。
三、讓模式在強化中激活
我校以學(xué)生主動(dòng)學(xué)習為突破口，實(shí)施“N251”課堂教學(xué)模式（即“學(xué)隊互助小組合作學(xué)習”課堂教學(xué)模式）。這是我校在生源不利的情況下能取得輝煌教學(xué)業(yè)績(jì)的主要功臣。這種教學(xué)模式，我校教師已熟練使用，學(xué)生已欣然接受。但是，凡事都有物極必反的時(shí)候。我擔心這種模式運用到一定程度，有的教師會(huì )讓它走向僵硬化和定勢化。這是可怕的！這種拘泥套路、流于形式的課堂模式華而不實(shí)，行之不遠，不是真正意義上的“N251”課堂教學(xué)模式。真正意義上的“N251”課堂教學(xué)模式是以教師豐富的專(zhuān)業(yè)知識、淵博的閱歷學(xué)問(wèn)以及新穎靈活、高超實(shí)用的教學(xué)技能等扎實(shí)的基本功為根本保證的。熟悉套路簡(jiǎn)單容易，但要創(chuàng )新套路、將學(xué)生這塊“鐵”打磨成“鋼”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，沒(méi)有扎實(shí)深厚的基本功做根基、當靠山是不行的。所以我們從今往后，在教學(xué)工作中，要以以這次教學(xué)視導評估為契機，不斷深化課程改革，持續激活“N251”課堂教學(xué)模式，突出技能訓練，提升管理水平，提高辦學(xué)層次，探索“N251”課堂教學(xué)模式向專(zhuān)業(yè)、向深處、向高度延伸，全面提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、讓氛圍在落實(shí)中擴營(yíng)
這次市教研室視導專(zhuān)家組前來(lái)檢查視導我校教學(xué)，讓我觸動(dòng)頗大，啟發(fā)深刻。細細想來(lái)，無(wú)論在逆境還是在順境，我校的教研科研活動(dòng)，雖制度齊整，內容充盈，形式多樣，而且落實(shí)工作有根有據，但是我總覺(jué)得這種教研科研的氣氛不對勁，氛圍不濃厚�？赡苓�是老問(wèn)題，拘泥套路，流于形式，缺乏實(shí)質(zhì)。怎么辦？我想，解決辦法還是要對癥下藥，下什么藥？也許有一種藥可行，那就是擴大營(yíng)造教研科研的氛圍。一方面，主抓領(lǐng)導、抓級領(lǐng)導、科組長(cháng)和備課組長(cháng)要共同擔當起根治這一痼疾的責任，以教研科研活動(dòng)為突破口，除了落實(shí)每次活動(dòng)的目標、內容和反饋之外，除了廣泛研讀、吸收《佛山教育》、《高明教育》等教育教學(xué)書(shū)刊營(yíng)養之外，我們更要重視如何讓每一個(gè)教師將教科研活動(dòng)成果落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去，并關(guān)注、關(guān)愛(ài)、幫助每一個(gè)教師，特別是后進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中的體驗成長(cháng)。另一方面，我們要鼓勵每位教師撰寫(xiě)教學(xué)日記，激勵每位教師撰寫(xiě)月考總結與反思，督促每位教師每學(xué)年至少撰寫(xiě)一片教學(xué)論文。不僅如此，我們還要將教師（特別是后進(jìn)教師）的教學(xué)日記、月考總結與反思裝訂成冊，放到教科研活動(dòng)中去宣讀、去展示、去學(xué)習，將每學(xué)年教師撰寫(xiě)的優(yōu)秀教學(xué)論文編輯成一中附中的論文書(shū)籍，作為我校的珍貴的精神遺產(chǎn)和重要的學(xué)習資料。我想，通過(guò)這樣的途徑，不僅有利于豐富、完善我校教科研活動(dòng)的制度程序，而且有利于我校教科研工作的內涵發(fā)展，有利于我校形成濃厚的教科研氛圍，有利于推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家，我校將以此次視導為新的契機，以專(zhuān)家組的視導評估整改意見(jiàn)為突破口，圍繞學(xué)校發(fā)展規劃中既定的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標，昂揚奮進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取，努力將高明區一中附中創(chuàng )建成為管理更加規范，特色更加鮮明，質(zhì)量更加優(yōu)良、學(xué)生更加喜歡、家長(cháng)更加滿(mǎn)意、社會(huì )更加認可的的初級公辦名校。同時(shí)懇請市視導專(zhuān)家組，在今后的工作中更多地關(guān)注高明一中附中的教育，指導和關(guān)心高明一中附中的教學(xué)工作！
最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲對視導組領(lǐng)導專(zhuān)家表示最衷心的感謝！祝各位領(lǐng)導專(zhuān)家身體健康、生活愉快！
教學(xué)工作表態(tài)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、老師們：
上午好！經(jīng)過(guò)三天的緊張工作，省人民政府教育督導室對我校進(jìn)行的廣東省普通高中教學(xué)水平評估就要結束了。徐中人的心中，充滿(mǎn)著(zhù)緊張和期待。在此，請允許我代表徐聞中學(xué)全體師生，向所有關(guān)心、支持和參與本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家和社會(huì )各界人士表示最誠摯的謝意！
這次的普通高中教學(xué)水平評估，是徐聞中學(xué)發(fā)展史上一個(gè)嶄新的里程碑。它既是對昨天孜孜以求、艱苦創(chuàng )業(yè)的回顧，又是對今天夢(mèng)想花開(kāi)、碩果滿(mǎn)園的檢閱，更是對未來(lái)美好前景的展望與憧憬。三天來(lái)，督導驗收組的專(zhuān)家們不辭勞苦，對我校的教學(xué)管理、教學(xué)保障、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果等情況進(jìn)行了認真的檢查和研究，總結了特色，指出了不足，并對我校近幾年取得的成績(jì)給予了充分的肯定。專(zhuān)家們高度負責的精神，實(shí)事求是的態(tài)度，科學(xué)嚴謹的方法，給每一個(gè)徐中人留下了難以忘懷的記憶。
各位專(zhuān)家：我們將銘記你們的教誨，保留這一份彌足珍貴的情誼。我們誠懇地希望專(zhuān)家們今后仍能繼續關(guān)注徐聞中學(xué)，能與我校保持經(jīng)常的聯(lián)系和往來(lái)，給我校以更多的指導。你們的肯定，將是我們前進(jìn)的動(dòng)力；你們的批評，將是我們改進(jìn)的良方；你們的建議，將是我們探索的新舉；你們的希望，將是我們努力的方向。有了你們的指導，我們更有信心，更有能力去實(shí)現我們的辦學(xué)目標。感謝你們！
我要代表學(xué)校衷心地感謝徐聞縣委、縣政府、縣市教育局的領(lǐng)導及社會(huì )各界人士對徐聞中學(xué)的關(guān)心、重視和支持。正是有了縣委的高度重視，有了政府辦學(xué)的高起點(diǎn)，有了縣市教育局的正確指導，有了各部門(mén)對學(xué)校人、財、物等方面的政策傾斜和大力扶持，才有學(xué)校今天的跨越式發(fā)展。
我還要真誠地感謝我的.同事：感謝你們對學(xué)校辦學(xué)目標的高度認同，感謝你們將個(gè)人的命運與學(xué)校的前途緊密聯(lián)系在了一起，感謝你們?yōu)榱藢W(xué)生、為了學(xué)校、為了教育所做出的無(wú)私忘我的奉獻，感謝你們一直以來(lái)對校長(cháng)工作的支持配合、包容理解。徐聞中學(xué)因擁有你們而卓越，因擁有你們而成功，因擁有你們而自豪。徐聞中學(xué)的發(fā)展史冊上將留下你們閃光的名字，你們是建設和發(fā)展這所學(xué)校的有功之臣。
成績(jì)說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)仍需開(kāi)拓。我們一定會(huì )對照本次專(zhuān)家所提出的整改建議，去完善各項工作。作為勇于探索、大膽實(shí)踐、敢為天下先的徐中人，我們一定要志存高遠，放眼未來(lái)，去追求最美、最絢麗的理想；我們一定要腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，去續寫(xiě)最新、最燦爛的篇章；我們一定要團結奮斗，銳意進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng )徐聞中學(xué)更加美好的明天！
最后，請讓我們再次以熱烈的掌聲，向領(lǐng)導、專(zhuān)家、老師們表示最衷心的感謝！
教學(xué)工作表態(tài)發(fā)言稿4
敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)：
大家好！我是二年級口語(yǔ)班的班主任，今天我能站在這里，作為教師代表與各位家長(cháng)交流倍感自豪和驕傲！在此我代表全椒縣特殊教育學(xué)校全體教師，對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持。
近年來(lái)，我校各項工作步步規范，教學(xué)成績(jì)也蒸蒸日上。取得的一些榮譽(yù)大家也都有目共睹，時(shí)間原因，我在這里就不一一詳述了。
作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習，又要在思想上引導孩子，我們愿意用愛(ài)心，責任心、悉心的呵護你的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。我們同時(shí)也殷切的期望能得到各位家長(cháng)的大力支持，孩子的教育是老師和家長(cháng)共同的責任，而有些家長(cháng)卻認為有老師教育就行了，老師說(shuō)的話(huà)比自己的話(huà)管用，就把孩子往學(xué)校里一扔，就不多過(guò)問(wèn)了，這樣的做法是錯誤的。老師和家長(cháng)要經(jīng)常溝通，相互交流學(xué)生在校、在家的情況，以便老師針對學(xué)生采取具體的'教育措施。相信在我們共同努力下，一定能讓孩子在家、在校，這兩個(gè)生活和學(xué)習的環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上的發(fā)展。為此，我代表全校教師向各位家長(cháng)提出幾點(diǎn)建議：
一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師們進(jìn)行溝通，準確把握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)科平衡，思想動(dòng)向。
二、重視自身的修養和行為，樹(shù)立威信，為孩子做榜樣，注重家庭教育的一致性、創(chuàng )造和睦、詳和、穩定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽(tīng)他們內心的想法，做好疏導思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
三、幫助孩子養成良好的作息習慣，督促他們早睡早起，有規律的進(jìn)行娛樂(lè )和學(xué)習。指導孩子進(jìn)行適當的體力勞動(dòng)，使他們掌握必要地勞動(dòng)技能。
四、做好孩子的作業(yè)輔導工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)練習。很多孩子的學(xué)習習慣不太好，沒(méi)有自律能力，特別是雙休日，不能按時(shí)完成作業(yè)，雖然老師每次都會(huì )檢查，但畢竟一個(gè)老師要詳細檢查全班學(xué)生，有時(shí)會(huì )力不從心，即使是查出來(lái)沒(méi)有做，讓學(xué)生補做，又會(huì )影響當天的功課，這就需要家長(cháng)的督促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要，請各位家長(cháng)切記。
五、正確評價(jià)孩子的得失。理性對待自己的子女，多些和平，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)，注意呵護孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵中成長(cháng)。
有人說(shuō)：“教師是一種講良心職業(yè)�！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(cháng)，成為社會(huì )有用之才，那就是我們的追求。請家長(cháng)們放心，我們相信，只要老師盡力、學(xué)生努力，家長(cháng)協(xié)力，就一定能讓我們的孩子變得更好！
最后，預祝大家身體健康、工作順利、新春愉快！
謝謝！
教學(xué)工作表態(tài)發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家早上好！首先我很榮幸的站在這個(gè)臺上，面對著(zhù)我們永昌一小的這個(gè)大家庭，說(shuō)上我心里的幾句話(huà)：19年6月我從麗水學(xué)院體育教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，結束了我在校讀書(shū)生涯，懷揣著(zhù)教師夢(mèng)，正式踏上了這個(gè)社會(huì )，還記得前些時(shí)候備考教育局編制招聘的那段煎熬的歲月，在那三個(gè)月里每天面對的是厚實(shí)的招聘書(shū)籍，學(xué)得是一道道體育專(zhuān)業(yè)知識，生怕露掉一道題，每一次跑在塑膠跑道上做著(zhù)最后100米得沖刺，想到得是每一滴汗水都是為自己而流，一次又一次面對著(zhù)鏡子眉飛色舞地做著(zhù)試課，對于每個(gè)手勢，每句話(huà)語(yǔ)，每個(gè)流程對自己都是嚴格要求，爭取做到精益求精。我覺(jué)得我很榮幸，我的付出得到了回報，以?xún)?yōu)異的成績(jì)分配到了永昌一小。在這段日子里，我深深體會(huì )到，努力了不一定有回報，但是不努力永遠沒(méi)有回報。
從得知我將被分配到永昌一小的`那一刻，我便認識到不管之前的辛酸，之前的欣喜已經(jīng)告一段落，一小是一座有著(zhù)深厚歷史沉淀，環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校，而且對于新教師充滿(mǎn)著(zhù)人情味，從鄭曉華老師親切地在辦公室做著(zhù)新教師登記手續，孫素珍老師微笑從容地安排新教師課程，以及王玲麗老師帶著(zhù)我們準備教學(xué)資料，飛虎老師樸實(shí)的笑容，以及辦公室其他五位老師悉心的指導，作為一名新教師我備受感動(dòng)。老教師的每一句關(guān)心，每一次指導，對于我們剛踏上工作崗位的新教師來(lái)說(shuō)都無(wú)比受用、寶貴。
對于接下來(lái)的工作，我將秉著(zhù)認真負責的態(tài)度去完成，踏踏實(shí)實(shí)，一步一腳印，不管是組織上的任務(wù)，還是對于我個(gè)人的發(fā)展，我都將竭盡全力，我深知一扇新的大門(mén)已經(jīng)為我打開(kāi)，我將開(kāi)始一段新的征程。
最后作為一名老師，我想對同學(xué)們說(shuō)，每個(gè)人都有自己的相對優(yōu)勢，沒(méi)有永遠的落后，只有暫時(shí)的落后，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )達到自己的目標無(wú)論昨天的你怎么樣，都已經(jīng)過(guò)去，今天，都是一個(gè)新的起點(diǎn)。
我的發(fā)言到此結束，祝大家身體健康！
教學(xué)工作表態(tài)發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導，各位老師：
今天，我校召開(kāi)全體領(lǐng)導及初三教師參加的教學(xué)工作會(huì )議，聽(tīng)了領(lǐng)導的講話(huà)和各位同仁的表態(tài)發(fā)言，深受鼓舞，也倍感壓力。在已經(jīng)過(guò)去的xx年中考中，我校取得了可喜的成績(jì)，現在新一輪的目標、新一輪的考驗又交到了我們的肩上。在此，我代表初三年級語(yǔ)文教師表態(tài)如下：
我們有信心。盡管我們的工作面臨著(zhù)很多的困難，如這一屆學(xué)生本身存在的一些問(wèn)題，兄弟學(xué)校的殘酷競爭，但我們有信心，這信心來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導的高度重視、來(lái)自于結構合理、敬業(yè)愛(ài)業(yè)的'語(yǔ)文教師隊伍、也來(lái)自于初一、初二老師為學(xué)生打下的較為堅實(shí)的基礎。
我們有決心。我們的語(yǔ)文教學(xué)有決心做到以下幾點(diǎn)：
1、加強集體備課，努力改進(jìn)現有的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。在抓實(shí)基礎知識和基本技能教學(xué)的同時(shí)，努力提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素質(zhì)及應試能力。
2、弘揚團隊精神，發(fā)揮集體的力量。老教師的經(jīng)驗、中年教師的踏實(shí)、青年教師的激情是我們的財富，也是我們成功的基礎。
3、拓寬信息渠道，集思廣益，、信息時(shí)代，信息的作用越來(lái)越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著(zhù)石頭過(guò)河，我們要踩著(zhù)別人鋪好的石頭過(guò)河，這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗，特別是教學(xué)資料。我們每個(gè)老師將利用一切關(guān)系協(xié)助學(xué)校，采集有價(jià)值的教學(xué)及考試信息為我所用。
我們力求，通過(guò)我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習，在明年中考中取得新的成績(jì)，不辜負校領(lǐng)導的厚望和社會(huì )的期盼，為我校的輝煌再作新的貢獻。
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