幼兒園期末園長(cháng)發(fā)言稿（通用5篇）
現如今，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編整理的幼兒園期末園長(cháng)發(fā)言稿（通用5篇），歡迎大家分享。
幼兒園期末園長(cháng)發(fā)言稿1
大家好！
首先，我衷心感謝大家如期參加今天的會(huì )。今天來(lái)參加會(huì )的，說(shuō)明對孩子的是很重視的。也許你們在來(lái)前在考慮，園長(cháng)召開(kāi)這次會(huì )是出于什么目的？會(huì )講些什么？有沒(méi)有必要浪費這段時(shí)間來(lái)聽(tīng)？我坦率的告訴大家，你參加了這次會(huì )后，你就會(huì )想參加第二次。因為我今天要講的內容或以后要講的內容都會(huì )對你孩子，或是對孩子的發(fā)展帶來(lái)益處。也許在座的多數認識我、了解我。我是原新區八小區新城道園園長(cháng)，八小區園是我區第一所，唐山市第四所省級示范園、省雙語(yǔ)教學(xué)示范園。八小區是我一手操辦開(kāi)園的，（規模并不大）并經(jīng)營(yíng)管理了十一年，在全區有一定的社會(huì )影響和良好的口碑。今年全國人大會(huì )上，中華人民共和國民辦促進(jìn)法通過(guò)，并于九月一日將開(kāi)始實(shí)施，因此領(lǐng)導決定，為鼓勵支持發(fā)展民辦，讓我提前退休，來(lái)承辦這所企業(yè)園所。在上級領(lǐng)導的支持、幫助下、經(jīng)過(guò)二個(gè)半月的努力，現在的金童雙語(yǔ)園已具備了接收的條件，同時(shí)硬件設施已達到了省示范園標準。
用專(zhuān)家的話(huà)說(shuō)：因為不單是園，園和是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所園，而是這所園的環(huán)境、教學(xué)方法、內容及的方法對孩子的成長(cháng)進(jìn)步均起著(zhù)同等重要的作用和影響。但目前不少中或多或少存在著(zhù)一些的誤區。我們只有經(jīng)常不斷地向去宣傳現代的幼教理念，轉變的陳舊的觀(guān)念或一些過(guò)極的觀(guān)念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。比如：一些寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒(méi)有活動(dòng)空間，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間。
出自雙語(yǔ)的目標、方法：
學(xué)前雙語(yǔ)是指在園活動(dòng)中，在兒童首先習得母語(yǔ)的基礎上，依據兒童身心發(fā)展特點(diǎn)和語(yǔ)言學(xué)習規律。通過(guò)創(chuàng )設適宜的環(huán)境以及初步的雙語(yǔ)口語(yǔ)交際能力，促進(jìn)其全面發(fā)展的。換句話(huà)說(shuō)，學(xué)前雙語(yǔ)不是為了簡(jiǎn)單地教授幾個(gè)單詞、幾句短句，也不是僅僅每周集中一二次來(lái)專(zhuān)門(mén)學(xué)習，它不是一種學(xué)科。也不是全，更不是漢語(yǔ)和的簡(jiǎn)單相加，學(xué)前雙語(yǔ)應該采用自然習得的原則，按照兒童學(xué)習語(yǔ)言的規律，創(chuàng )設一種積極的雙語(yǔ)環(huán)境和氛圍。這種環(huán)境既包括老師在集中活動(dòng)時(shí)有目的地運用雙語(yǔ)組織，也包括在日常生活中有意識地用雙語(yǔ)對兒童進(jìn)行啟發(fā)和用雙語(yǔ)與他們交流，還包括多種活動(dòng)中的雙語(yǔ)浸透。孩子生活學(xué)習全在園，家中忽視為營(yíng)造學(xué)的環(huán)境和氣氛，有的工作忙，會(huì )但不注意抓機會(huì )用與交流；有的不會(huì )，但并沒(méi)有考慮買(mǎi)幾盤(pán)光碟讓孩子看動(dòng)畫(huà)，讓孩子反復地看后能從中學(xué)習一些。
學(xué)習特別注意發(fā)音，一旦孩子發(fā)音不對了，一是認為老師教不對。（兩種可能：一是的確教的不對，二是孩子學(xué)時(shí)出現誤差）；二是大驚小怪“你發(fā)音不對，不是這么講，是那么講”，讓孩子不知所措，逐漸失去學(xué)習的興趣。專(zhuān)家提出：學(xué)習，純正的發(fā)音固然重要，但對一個(gè)幼童來(lái)說(shuō)，則沒(méi)必要刻意地去追求發(fā)音。因為孩子學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)期難免出現語(yǔ)音錯誤，但長(cháng)大自然也就會(huì )說(shuō)了，實(shí)際上，應該把學(xué)習的重點(diǎn)放在“喜歡聽(tīng)、愿意說(shuō)、能夠聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)的目標上，即使是說(shuō)錯了，孩子敢說(shuō)、愿意說(shuō)也比不想說(shuō)、不敢說(shuō)的強。有時(shí)你會(huì )發(fā)現開(kāi)始孩子某個(gè)單詞說(shuō)錯了，但一段時(shí)間以后你雖沒(méi)有給孩子糾正，他卻說(shuō)對了。（因為周?chē)Z(yǔ)言環(huán)境影響了他讓他改正了）當然如果發(fā)現老師教的不對，應該先糾正老師的發(fā)音，但不讓孩子產(chǎn)生說(shuō)的不對或不好說(shuō)的感覺(jué)。
幼兒園期末園長(cháng)發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
你們好！
首先感謝江店幼兒園組織這次匯報演出，感謝大家在百忙中來(lái)抽出時(shí)間參加。時(shí)間過(guò)得很快，轉眼一學(xué)期又過(guò)去了，看到孩子們的成長(cháng)，看到幼兒園的發(fā)展，我們也感到很欣慰。這離不開(kāi)全體教職工的努力，同時(shí)也離不開(kāi)各位家長(cháng)的配合。今天，我們又一次走在一起，有三層意思：
一是對你們支持江店幼兒園的工作表示感謝；
二是把江店幼兒園這學(xué)期的主要工作向你們作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報，讓你們進(jìn)一步了解江店幼兒園，并想通過(guò)你們讓更多的家長(cháng)了解江店幼兒園，關(guān)心江店幼兒園；
三是請你們對江店幼兒園工作多提寶貴意見(jiàn)或建議，以便我園今后更完善、更好的服務(wù)家長(cháng)和幼兒。
首先是感謝在座的各位對我們工作的支持與配合，不管是大班的家長(cháng)朋友還是中、小班的家長(cháng)朋友，都幫我園做了大量的宣傳工作，遇到有家長(cháng)不理解與個(gè)別教師而產(chǎn)生的誤會(huì )，你們也都幫忙解釋?zhuān)瑢Υ�，我們十分感謝你們。
其次，我把幼兒園本學(xué)期來(lái)的工作向大家做個(gè)匯報：本學(xué)期，江店幼兒園積極爭創(chuàng )潁東區區級現代化幼兒園。我們還對廚房進(jìn)行了改建，增加了水果間、洗消間、更衣間，增配了消毒柜，使食堂更加規范和科學(xué)。還搭建了車(chē)棚、幼兒器械室，老師們又制作了很多的活動(dòng)器械，（出示幾件玩具）。
能干的呢！這學(xué)期的工作重點(diǎn)是圍繞著(zhù)這個(gè)目標做好全面的準備工作。大家可以看到，我們現在在座的位置就是剛剛搭建完成的多功能廳。這個(gè)大廳對我們孩子來(lái)說(shuō)作用很大，平時(shí)分隔成美工區、圖書(shū)區和小的活動(dòng)區，這樣就拓寬了幼兒活動(dòng)的內容和空間�？�！這些精美的圖書(shū)都是新添置的，價(jià)格都是不便宜的呢。遇到雨天時(shí)，孩子就多了一個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)所，如果有大型的集體活動(dòng)也可以在這里進(jìn)行，可謂是一舉多得。這個(gè)活動(dòng)室的布置也是老師利用下班時(shí)間加工完成的，一些廢舊的物品，大家可以看，如啤酒瓶、飲料瓶、工廠(chǎng)丟棄的邊角料都可以在我們老師的巧思妙想中變出一個(gè)個(gè)的藝術(shù)品。所以，家長(cháng)朋友們如果單位里、家里有一些廢舊的物品如紙箱、布料、毛錢(qián)、瓶瓶罐罐等都可以拿到幼兒園來(lái)，讓老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起來(lái)“變廢為寶”。
在人員配備上，新增一名保育員，實(shí)現了每班兩教一保的師資隊伍。全部教師都持證上崗，還能夠積極進(jìn)修，至今年暑假，我們的教師全部達到大專(zhuān)及其以上文憑。
在教研上，我們組織老師們重點(diǎn)學(xué)習了《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》。這個(gè)文件大家可能聽(tīng)到過(guò)，這是2012年國家剛頒布的一個(gè)指導性文件，它從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述了幼兒學(xué)習與發(fā)展中的最基本、也是最重要的.目標和教育建議。家長(cháng)可以從網(wǎng)上下載，也可以向班級老師咨詢(xún)。有的老師還在班級群里共享了這個(gè)文件，建議家長(cháng)們都去看看，了解一下，如果能學(xué)著(zhù)來(lái)指導自己的家庭教育，那就更好了。
這里我還推薦家長(cháng)朋友一本書(shū)，就是《指南》的配套書(shū)“家長(cháng)讀本”，這本書(shū)可以幫助家長(cháng)深入理解《指南》的精神，指導家長(cháng)在家庭中提高養育子女的科學(xué)性。有心的家長(cháng)朋友可以去購買(mǎi)閱讀。
在注重教研的同時(shí)，我們也加強保健和安全工作。在體檢時(shí)，發(fā)現我園有5名幼兒患有輕度的貧血，于是，就增加了營(yíng)養餐，每周兩次提供豬肝或紅棗。根據最近的檢查反饋，發(fā)現矯治了3例，另外2例是一個(gè)回老家了沒(méi)去體檢，還有一個(gè)還是有點(diǎn)偏低�？磥�(lái)效果還是不錯的。在體檢中也發(fā)現幼兒患齲齒和近視的人數還是有小部分的，希望家長(cháng)朋友們多多關(guān)注，也希望通過(guò)你們跟其他家長(cháng)做些宣傳。
要放假了，這里我要強調一下暑假里孩子的安全問(wèn)題。家長(cháng)一般沒(méi)有假期，因此孩子的照看問(wèn)題一定要認真考慮好，不要讓孩子沒(méi)有監護人或是由未成年的哥哥、姐姐照看，車(chē)禍呀、拐騙呀都是安全隱患。還有一個(gè)要注意的是游泳，一定要在大人陪同下，到正規的游泳池里去。畢竟孩子還小，出點(diǎn)意外真是后悔莫及��！你賺的錢(qián)也失去了很多的意義，對吧。
最后，再次謝謝各位家長(cháng)的支持。新的學(xué)年即將來(lái)臨，希望各位一如既往的支持我們的工作。同時(shí)祝你們在新的學(xué)年里身體健康、工作順利、合家歡樂(lè )。謝謝！
幼兒園期末園長(cháng)發(fā)言稿3
快，轉眼一學(xué)年又即將過(guò)去，看到孩子們的成長(cháng)，看到幼兒園的發(fā)展，我們也感到很是欣慰，這離不開(kāi)全體教職工付出的努力，同時(shí)也離不開(kāi)各位家長(cháng)的配合。今天，我們又一次走在一起，有三層意思：一是對你們支持我們幼兒園的工作表示感謝；二是把幼兒園這學(xué)年的主要工作向你們作一個(gè)簡(jiǎn)要匯報，讓你們進(jìn)一步了解幼兒園，并想通過(guò)你們讓更多的家長(cháng)了解幼兒園，關(guān)心幼兒園；三是請你們對我園工作多提寶貴意見(jiàn)或建議，以便我園今后更完善、更好的服務(wù)家長(cháng)和幼兒。
首先是感謝在座的各位對我們工作的支持與配合，不管是大班的家長(cháng)朋友還是中、小班的家長(cháng)朋友，都幫我園做了大量的宣傳工作，遇到有家長(cháng)不理解個(gè)別教師而產(chǎn)生的誤會(huì )，你們也都幫忙解釋?zhuān)瑢Υ�，我們十分感謝你們。
其次，我把幼兒園一年來(lái)的工作向大家做個(gè)匯報：
上學(xué)期，我們積極爭創(chuàng )市現代化達綱學(xué)校。這個(gè)榮譽(yù)的得到也是不易的，考核的標準有四十多條，有硬件上的，也有軟件上的。我們根據標準逐條對照，自查自糾，最后順利拿到了這塊銅牌，使幼兒園的辦園條件上了一個(gè)新臺階。我們還對廚房進(jìn)行了改建，增加了水果間、洗消間、更衣間，增配了空調、消毒柜，使食堂更加規范和科學(xué)。在人員配備上，新增三名保育員，實(shí)現了每班兩教一保的師資隊伍。全部教師都持證上崗，還積極進(jìn)修高一級文憑，至今年暑假，我們的教師全部達到大專(zhuān)及以上文憑。
下學(xué)期，我們將迎來(lái)更大的挑戰，就是星級轉評，由現在的二星級幼兒園變成三星級幼兒園。因此，這學(xué)期的工作重點(diǎn)是圍繞著(zhù)這個(gè)目標做好全面的準備工作。大家可以看到，我們現在在座的位置就是剛剛搭建完成的多功能廳。
幼兒園期末園長(cháng)發(fā)言稿4
各位家長(cháng)，各位老師們：
大家好！
這個(gè)學(xué)期就要結束了，真的是感嘆時(shí)間很快，我們的工作也是到了一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)候，感謝各位家長(cháng)能夠在此之際到來(lái)，對于已經(jīng)過(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們xx幼兒園也是把工作做的非常好，孩子們的整體的表現也是非常的認真，在學(xué)習當中在大家都是能夠做出一個(gè)好表現，孩子們在學(xué)習當中做的是非常不錯的，我也相信孩子們能夠在接下來(lái)的學(xué)習當中做的更好，這個(gè)學(xué)期雖然已經(jīng)結束，但是孩子們能夠有這么一個(gè)積極的態(tài)度，這也讓我感覺(jué)非常的欣慰，各位老師們我們應該在接下來(lái)做的更好，認真的去教導孩子們，做好分內的工作。
我們的應該要養成一個(gè)好的習慣，孩子們在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期當中，大家都是表現的不錯，值得表?yè)P的是xx班的孩子們，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期當中，表現的很好，孩子們都是非常聽(tīng)話(huà)，我們其他班級的小朋友應該像xx班學(xué)習，學(xué)習好的東西，我們一定要聽(tīng)老師的話(huà)，平時(shí)有什么問(wèn)題就及時(shí)的尋求老師幫助，大家應該要認真的搞好學(xué)習，我們在幼兒園也是需要學(xué)習的，回到家之后，也可以向爸爸媽媽展示自己學(xué)到了什么，當然我們各位老師們，在過(guò)去一個(gè)學(xué)期當中也是幸苦了，通過(guò)過(guò)去的一個(gè)學(xué)期了解相信各位老師也是對自己的工作有一個(gè)新的突破，不斷的提高工作能力，這是非常有意義的，相信大家在接下來(lái)可以做的更好，各位老師們都在為xx幼兒園美好的明天努力，作為園長(cháng)我也是非常感謝大家，在這期末之際我非常感激各位老師的付出。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期當中，我們xx幼兒園還是去的一定的成績(jì)，同比市區其他幼兒園我們還是有很多進(jìn)步的，做的是比較優(yōu)秀，我們可以做的越來(lái)越來(lái)越好，新的學(xué)期的工作也是不就就要到來(lái)，這是非常有意義的，作為園長(cháng)我也是感覺(jué)非常好，我對自己也是比較有信心，接下來(lái)在工作當中讓我們一起做好工作，認真做好幼兒工作，各位老師們也要做好家訪(fǎng)工作，了解孩子們在家里情況，和家長(cháng)們及時(shí)做好溝通，包括孩子們在園內的情況也及時(shí)和家長(cháng)們反應，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期還是非常重要，認真總結好工作，為了孩子們我們應該繼續努力，打造一流的教學(xué)模式，更好的去教育孩子們，讓我們一起努力去做好這些。
幼兒園期末園長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先感謝大家一直以來(lái)對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著(zhù)重要的作用。在這里我真誠地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(cháng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討，為了孩子的健康成長(cháng)一起努力。
一直以來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導下，我們致力于辦讓人民滿(mǎn)意的教育，從幼兒園內外環(huán)境到教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高等方面我們做出了積極地努力，近幾年，我園各方面工作有了長(cháng)足發(fā)展。
一、幼兒在園的安全問(wèn)題：
我們在實(shí)際工作中深刻認識到，“安全”是我們陽(yáng)光幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。家長(cháng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。比如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見(jiàn)的也是這類(lèi)自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(cháng)應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見(jiàn)性發(fā)生事故，多數家長(cháng)是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。
二、幼兒園的課程設置
說(shuō)到課程設置，那我就先要與家長(cháng)們溝通一下對孩子的教育觀(guān)點(diǎn)的問(wèn)題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導教育工作�，F在很多家長(cháng)也很注重學(xué)習，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(cháng)就認為：你看某某家孩子會(huì )認多少個(gè)漢字、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，這個(gè)孩子多聰明��！人家這個(gè)幼兒園教的東西真多！其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識，并且實(shí)際上有些東西教不規范還不如不教。
幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學(xué)習習慣和培養良好的學(xué)習興趣為目的。因為幼兒時(shí)期是培養和形成一個(gè)人終身生活習慣和學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。我們選用的教材是在教育局統一訂購的省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書(shū)這本書(shū)來(lái)對幼兒進(jìn)行教育的。小中班我們以基本的生活習慣、行為習慣為主，逐步培養孩子的自理意識；當然也有一部分家長(cháng)提出了：從中班開(kāi)始就該進(jìn)行寫(xiě)字、算題、認拼音字母的教學(xué)，有些認為中班不學(xué)東西，不上中班，直接上大班，怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們不說(shuō)。就孩子的年齡來(lái)說(shuō)，我們面前的孩子只有三、四、五歲，有的還不足三歲，他們從出生到現在才有幾年，他們會(huì )走路才有幾天，關(guān)于寫(xiě)字，我們不主張小中班寫(xiě)字，首先，三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善，往往拿不住筆，如果硬要他們扛著(zhù)筆去練，孩子會(huì )很累，甚至會(huì )導致手指的變形。其二，由于生理原因，孩子的姿勢會(huì )走型，而錯誤的執筆姿勢一旦養成就很難再改。所以小中班我們只是涉及簡(jiǎn)單的數字和字的基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，到了大班我們才開(kāi)始扎實(shí)地抓孩子的寫(xiě)字姿勢、拿筆姿勢，學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的獨體字。數的加減等。還有的家長(cháng)孩子剛進(jìn)幼兒園還不到幾天就說(shuō)一個(gè)字也不知道寫(xiě)。什么也不知道。對于這一點(diǎn)我要說(shuō)一下。孩子連環(huán)境和人什么都不熟悉。心也沒(méi)有穩定。還沒(méi)有一個(gè)安心的狀態(tài)。還沒(méi)有適應新的環(huán)境。怎么能夠跟著(zhù)老師的思路走。很多的老師說(shuō)什么還理都不理。還怎么教他們學(xué)東西呢？是要一個(gè)慢慢的適應過(guò)程的。不是一兩天就可以教會(huì )孩子很多東西的。希望家長(cháng)能給與我們理解。講到這里我要強調一點(diǎn)。就是家長(cháng)不要小孩子把鉛筆和食物帶到學(xué)校來(lái)。還有一些家長(cháng)老是不給孩子帶家庭作業(yè)本。
三、家園共教
人們常說(shuō)：“一群好教師，就是一所好的幼兒園，而一群好家長(cháng)就能支撐起一所最出色的幼兒園”。幼兒園的發(fā)展，老師自我價(jià)值的實(shí)現，都離不開(kāi)在座的各位家長(cháng)的支持。
幼兒園的工作很大一部分需要各位家長(cháng)配合，有了各位家長(cháng)的認可、監督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進(jìn)一步的發(fā)展。
孩子與父母生活在一起，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時(shí)刻對孩子產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，父母事實(shí)上已經(jīng)擔負起啟蒙教師的職責。所以，如何充分發(fā)揮家長(cháng)啟蒙教師的作用，力爭最大限度的取得與家長(cháng)的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問(wèn)題，其意義非常重大。家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長(cháng)的某一個(gè)時(shí)期影響著(zhù)他們，在孩子一生的成長(cháng)過(guò)程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時(shí)間比任何教師都長(cháng)，甚至長(cháng)大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續著(zhù)。因此，父母不僅是孩子的啟蒙教師，還是孩子的終身教師。
四、理解、支持老師的工作
教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業(yè)。她們以園為家，無(wú)私奉獻著(zhù)、忘我的工作著(zhù)，每年新學(xué)期新招收的孩子們剛入園時(shí)，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒(méi)有怨言，仍然耐心細致地哄著(zhù)他們，用媽媽的愛(ài)平復著(zhù)孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家；當老師們發(fā)現自己班的孩子有病時(shí)會(huì )立即帶錢(qián)送孩子就醫看病，。她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個(gè)幼兒。在此我也希望家長(cháng)能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。他們絕對是對所有孩子付出耐心和愛(ài)心的，當然，他們工作中的一些不足也希望各位家長(cháng)朋友們給予諒解。
五、搞好家園聯(lián)系
家長(cháng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長(cháng)有幸在教育孩子方面增加了專(zhuān)業(yè)的合作者。我們的老師，則不能只要求家長(cháng)去做什么，而要立足于希望家長(cháng)和自己合作做些什么，要讓家長(cháng)和老師一起構建家園共育的連心橋，其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長(cháng)最大的心愿。
最后我給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠的希望得到家長(cháng)的幫助、支持和配合：
一、請各位家長(cháng)一定按學(xué)校規定時(shí)間準時(shí)接送孩子，接送時(shí)間：
早上幼兒來(lái)園家長(cháng)送幼兒到班級老師手中；
下午放學(xué)，家長(cháng)到教室接幼兒離園；
校車(chē)接送的幼兒。請家長(cháng)按時(shí)送到坐車(chē)點(diǎn)。最好是人等車(chē)不要車(chē)等人。主要道路邊的幼兒最好家長(cháng)親自接送。因為車(chē)輛比較的多。以防萬(wàn)一出現交通事故。
二、一般情況，不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到。孩子因各種原因不能來(lái)園，請向教師做好請假工作，讓老師心中有數。
三、為安全起見(jiàn)，請家長(cháng)不要讓幼兒帶貴重物品（如金項鏈、耳環(huán)、手表等）和危險物品來(lái)園。幼兒來(lái)園前家長(cháng)應查看幼兒書(shū)包和口
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