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光盤(pán)行動(dòng)發(fā)言稿

時(shí)間:2021-04-30 19:08:37 發(fā)言稿 我要投稿

光盤(pán)行動(dòng)發(fā)言稿(通用5篇)

  在我們平凡的日常里,我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿,發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的光盤(pán)行動(dòng)發(fā)言稿(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

光盤(pán)行動(dòng)發(fā)言稿(通用5篇)

  光盤(pán)行動(dòng)發(fā)言稿1

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!很高興在這莊嚴而親切的國旗下演講,今天我演講的題目是“光盤(pán)行動(dòng),從我做起”。

  大家肯定都讀過(guò)唐代大詩(shī)人李紳的古詩(shī)《憫農》,知道農民伯伯種田很辛苦,要我們節約糧食。前幾個(gè)星期我們全校開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”,經(jīng)過(guò)老師的監督和同學(xué)們的努力,部分班級做的比較好,將光盤(pán)行動(dòng)進(jìn)行到底,但是有個(gè)別班級還要繼續努力。

  上學(xué)要遲到了,有的同學(xué)就把沒(méi)來(lái)及吃完的早點(diǎn)隨意丟棄;中午的飯菜不合口味,有的人就整碗整碗地倒掉;午餐過(guò)后,有的班級的飯菜筒里還剩下一大半的飯菜沒(méi)有分完;學(xué)校的泔水桶內常常被剩飯、剩菜塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的……這是多么令人心痛的浪費呀!

  同學(xué)們,對照老師剛才所提到的現象,請仔細回想一下,在你們班級、你自己的身上發(fā)生過(guò)嗎?

  這些都是在浪費糧食!也許你并不覺(jué)得自己在浪費,也許你認為浪費這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么,可是,如果你浪費這一點(diǎn),他浪費這一點(diǎn),大家都浪費這一點(diǎn),那就是一個(gè)驚人的損失了!讓我們一起來(lái)算筆帳:如果一個(gè)人一天節約一粒米,全國13億人口可節約2186萬(wàn)斤,這么多米可以救濟4000多災民吃10年,可以給我們全校學(xué)生吃60多年的時(shí)間,F在,同學(xué)們還覺(jué)得節約糧食沒(méi)有必要嗎?

  誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節約的傳統美德,更不能忘記全國仍有1億多貧困人口。我們倡議,樹(shù)立節約光榮、浪費可恥的思想觀(guān)念,厲行節約,反對浪費。我們倡議,家庭餐桌上,倡議根據營(yíng)養學(xué)合理搭配葷素菜比例,按需買(mǎi)菜煮菜,以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盤(pán)中的最后一棵菜。

  我們倡議,同學(xué)們既要做“光盤(pán)行動(dòng)”,用省下來(lái)的錢(qián),多做好事,做多公益!皡栃泄澕s,反對浪費”需要從我做起,從現在做起。那么,就參加“光盤(pán)行動(dòng)”吧!“吃光盤(pán)中餐,今天不剩飯”拒絕浪費,珍惜糧食!期待你和你身邊的人加入“光盤(pán)族”。提醒身邊的人,積極制止浪費糧食的現象。做節約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳節約糧食。

  一粥一飯當思來(lái)之不易,半絲半縷恒念物力維艱。勤儉不是吃苦,而是對有限資源的珍惜。從中午開(kāi)始,讓我們一起:不剩飯,不浪費,吃多少,要多少!加入光盤(pán)族,一起對浪費說(shuō)“不”。

  同學(xué)們,“光盤(pán)行動(dòng)”體現的是新時(shí)代青少年的品質(zhì)和責任。我們都是社會(huì )主義的主人,每個(gè)人都要從現在做起,從生活習慣做起,從細微處做起,從節約糧食做起,爭做節約糧食的傳播者,實(shí)踐者和示范者,用實(shí)際行動(dòng)參與到節約糧食的行動(dòng)中來(lái)。

  我的演講結束了,謝謝大家!

  光盤(pán)行動(dòng)發(fā)言稿2

老師們,同學(xué)們:

  上午好!

  今天我國旗下講話(huà)的題目是《光盤(pán)行動(dòng),從我做起》。

  誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節約的傳統美德。最新統計數據顯示:中國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤,接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算,每年最少倒掉約2億人一年的口糧。

  隨著(zhù)全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐,一項倡導將盤(pán)中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤(pán)行動(dòng)”正在全國興起,并得到許多民眾的熱烈響應。所謂“光盤(pán)行動(dòng)”,指就餐時(shí)倡導人們不浪費糧食,吃光盤(pán)子里的東西,在外就餐時(shí)吃不完的飯菜打包帶走。

  同時(shí),節約是一種美德,節約是一種智慧,節約更是一種責任,一種品質(zhì)。因此,大家不但要爭當勤儉節約的行動(dòng)表率,更要結合光盤(pán)活動(dòng)的'開(kāi)展,積極倡導節約文化,廣泛宣傳,樹(shù)立節約光榮、浪費可恥的思想觀(guān)念,用我們的身體力行感召、影響和帶動(dòng)家人、同學(xué)、朋友及身邊的每一個(gè)人加入節約行列,營(yíng)造“節約光榮、浪費可恥”、“節約資源、人人有責”的良好氛圍,助推“勤儉節約”成為時(shí)代徽標、“儉約生活”成為社會(huì )時(shí)尚。

  老師們,同學(xué)們,我們既要做“光盤(pán)行動(dòng)”的實(shí)踐者,也要做“光盤(pán)行動(dòng)”的推動(dòng)者。讓更多的人了解“光盤(pán)行動(dòng)”,參與“光盤(pán)行動(dòng)”,共同增強節約意識,杜絕鋪張浪費,從生活習慣開(kāi)始,從細微處做起,從節約糧食做起,讓我們節約的每一粒米,每一滴水,每一度電,讓勤儉節約的精神滲透我們的一言一行、一舉一動(dòng),為建設節約型校園、節約型社會(huì )發(fā)揮自己的正能量!

  謝謝大家!

  光盤(pán)行動(dòng)發(fā)言稿3

親愛(ài)的同學(xué)們:

  勤儉節約是中華民族的傳統美德,然而隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和物質(zhì)生活水平的不斷提高,浪費糧食的現象越來(lái)越嚴重,20xx年全球仍有53個(gè)國家的18億人面臨重度饑餓的困境。節約糧食不僅是一種美德,更是一種善舉。為此,我發(fā)起了“光盤(pán)行動(dòng)”倡議,從如下幾個(gè)方面做起。

  1、適量做飯,吃多少煮多少。

  2、出去吃飯時(shí),要根據人數合理點(diǎn)菜,吃不完的可以打包帶走。

  3、爭做“光盤(pán)行動(dòng)”的行動(dòng)者,并帶動(dòng)身邊的人。見(jiàn)到有浪費食物的行為,及時(shí)制止。

  4、制作“珍惜糧食”的標簽,粘貼在宣傳欄、食堂等,提高同學(xué)們的節約意識。

  一粥一飯來(lái)之不易,古詩(shī)有云:“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,同學(xué)們讓我們從現在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧!對浪費說(shuō)“不”!

  光盤(pán)行動(dòng)發(fā)言稿4

親愛(ài)的同學(xué)們:

  近日,一個(gè)新的詞匯在電視上亮麗展現:“光盤(pán)行動(dòng)”。所謂“光盤(pán)”,就是指就餐時(shí)倡導人們不浪費糧食,吃光盤(pán)子里的東西,吃不完的東西打包帶走。那么,我們是否應該推崇這一行動(dòng)呢?

  我們剛剛跨過(guò)溫飽線(xiàn),步入幸福生活的邊緣。在餐桌上講排場(chǎng),恣意揮霍的行為比比皆是。其實(shí),在經(jīng)濟條件允許的情況下,適當改善一下生活,體現我們物質(zhì)生活有所提高,完全是可以的,甚至是完全被贊同的。這是沒(méi)有任何異議的。但為了所謂的面子,講排場(chǎng),搞攀比,就顯得太過(guò)了。

  另外,對宴席后剩余的飯菜態(tài)度,則又是檢驗一個(gè)人的心理素質(zhì)與道德水準的一面鏡子。是節約,還是隨意丟棄?許多人因為面子問(wèn)題而選擇了后者,是的,看似我們幾個(gè)人也并沒(méi)有浪費多少糧食,但是,據有關(guān)部門(mén)統計,我國每年浪費糧食約500億公斤,價(jià)值約為2000億元,據央視報道,中國被倒掉的食物相當于2億多人口一整年的口糧。當然,對于饑餓,生于上世紀70年代以后的人幾乎沒(méi)有感受,但從這一組觸目驚心的數據看來(lái),實(shí)施“光盤(pán)”行動(dòng)迫在眉睫。

  打包——在很多人看來(lái)極其不雅,甚至有的人還說(shuō)是丟臉,可是,不打包而丟棄在飯桌上的飯菜全部變成了垃圾而被倒掉,這難道不是一種浪費嗎?這算不算丟臉呢?浪費,這完全可以是屬于無(wú)知的犯罪,而不僅僅是丟臉,這是對食物的褻瀆。糧食是生命的`基礎,今天吃飽了,明天同樣得吃飽;我們不能夠為了今天的溫飽而放棄了明天的生活,所以說(shuō):節約無(wú)小事!

  如今,越來(lái)越多的人開(kāi)始頻繁進(jìn)出大的飯店,浪費的東西越來(lái)越多,越來(lái)越高檔了!肮獗P(pán)行動(dòng)”的實(shí)施,使浪費現象變少了,這更加有利于可持續發(fā)展,同時(shí)也促進(jìn)社會(huì )主義的快速發(fā)展!耙恢嘁伙埉斔紒(lái)之不易,半絲半縷恒念物力維艱”,作為一個(gè)中國公民,就一定要力挺國家政策,盡到自己應盡的責任與義條,牢記“光盤(pán)”原則,認真實(shí)施與督促身邊的人不要浪費。

  一句話(huà):浪費可恥,節約光榮!讓我們一起行動(dòng),做快樂(lè )的“光盤(pán)”一族,讓健康與快樂(lè )同行,堅決杜絕“舌尖上的浪費”!

  光盤(pán)行動(dòng)發(fā)言稿5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!今天我們演講的題目是《“光盤(pán)行動(dòng)”我能行》!

  清代教育家朱柏廬在《朱子家訓》中寫(xiě)道:“一粥一飯,當思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱!备嬲]世人:吃每一碗粥、每一碗飯時(shí),應該想想這粥飯里有多少人的付出,真的是來(lái)之不易;用每半根絲、每半縷線(xiàn)時(shí),都要想想絲縷間要消耗多少物質(zhì)能源,應該好好珍惜。養成勤儉節約的美德要從日常生活、穿衣吃飯做起,切莫把日常微小的事物看輕了,從而不知珍惜。

  開(kāi)學(xué)之初,我們每個(gè)班都上了“三愛(ài)三節”的主題班會(huì ),知道了節水、節電、節糧的重要性?墒俏覀兠總(gè)人把這些要求落實(shí)到行動(dòng)上了嗎?單說(shuō)節糧,餐桌上摞起來(lái)的盤(pán)子,有幾個(gè)是真正一粒飯不剩的呢?看水池旁的垃圾桶就知道了;給同學(xué)們加的水果、點(diǎn)心、牛奶,有多少真正變成了強壯身體的營(yíng)養?看各班丟出來(lái)的垃圾袋就知道了。同學(xué)們,當大家以飯菜不合口味而抱怨,甚至把大量飯菜倒掉時(shí),你知道餐廳老師為了這每一餐付出了多少努力和心血嗎?我校師生人數超過(guò)了兩千人,餐廳老師每天早上5:30就要上班為大家準備早餐,早餐后一直到大家吃上香噴噴的午餐,他們又在一刻不停地忙碌。而晚上等他們把餐具衛生洗刷打掃完,就七點(diǎn)半多了。當同學(xué)們上完一節晚自習,吃著(zhù)香甜的水果時(shí),他們才結束餐廳一天的工作。每周為了定菜譜,餐廳老師也費盡腦筋,先要保證給同學(xué)們足夠的營(yíng)養,然后再研究所配的菜品和烹制方法,盡量做到每周不重樣。為了照顧同學(xué)們的口味,他們不斷捉摸新菜品。餐廳的廚師長(cháng)石磊老師為同學(xué)們創(chuàng )新出面食蘿卜絲餅,正在逐個(gè)年級推開(kāi),爭取較短的時(shí)間讓每位同學(xué)都能?chē)L到。同學(xué)們,知道了這些,你還忍心浪費這些凝聚著(zhù)他們的關(guān)愛(ài)與辛苦的飯菜嗎?可能有的同學(xué)飯量小,可能有的同學(xué)加餐時(shí)間真的不餓,那就可以告訴老師,提前把多余的餐點(diǎn)退回餐廳,也可以避免浪費啊。

  在我們物質(zhì)生活比較富裕的此時(shí),同學(xué)們可能不知道,饑餓仍是人類(lèi)的頭號殺手。當我們在教室里認真聽(tīng)講,在食堂享受學(xué)?煽陲埐说耐瑫r(shí),世界上還有很多同齡人正處在饑餓的水深火熱之中。數據表明,全世界每6秒就有1名兒童因饑餓死亡,也就是說(shuō),當我們將剩飯剩菜倒入垃圾桶的那一個(gè)瞬間,可能就有一位同齡人因為吃不上飯而永遠的離開(kāi)這個(gè)世界。與此形成鮮明對比的是,據統計,中國每年浪費糧食的數目接近總產(chǎn)量的十分之一,相當于兩億人一年的口糧。

  “誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!惫獗P(pán),是對他人勞動(dòng)的尊重,是對社會(huì )資源的節約,更是個(gè)人文明素養的體現。在家里就餐做到光盤(pán),會(huì )讓勞累的父母感到欣慰;在飯店就餐做到光盤(pán),會(huì )讓周?chē)娜诵纳磁;在學(xué)校就餐做到光盤(pán),會(huì )讓餐廳的老師感覺(jué)付出有所值,辛苦也快樂(lè )。吃光自己盤(pán)中的食物,這對我們來(lái)說(shuō)是多么容易的事情,但它能節約資源,減少環(huán)境污染,還能彰顯美德,同學(xué)們,我們有什么理由不去堅決踐行呢?

  同學(xué)們,“光盤(pán)行動(dòng)“體現的是我們每個(gè)開(kāi)元學(xué)生的素質(zhì),它是我們義不容辭責任。希望大家就從現在做起,從節約糧食做起,從生活細微處做起,做勤儉節約的傳播者和實(shí)踐者。同學(xué)們,請跟我們一起說(shuō):“光盤(pán)行動(dòng),我能行!”

  我們期待著(zhù)看老師們和同學(xué)們在“光盤(pán)行動(dòng)”中的完美表現!

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