最新閱讀發(fā)言稿范文（精選5篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編整理的最新閱讀發(fā)言稿范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀發(fā)言稿1
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《讓閱讀成為習慣》。
人生命的長(cháng)度我們無(wú)法決定，可是生命的寬度與廣度我們卻可以決定，閱讀就是讓我們的生命更廣闊更豐厚的方式。學(xué)者余秋雨先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：閱讀可以讓我們跨越時(shí)空，縱橫古今，自由的在人類(lèi)的文明中馳騁。是的，我們的成長(cháng)固然需要實(shí)踐與磨礪，但更需要廣泛而持久的閱讀。
學(xué)校是教書(shū)育人的地方，更應該是書(shū)香飄溢的殿堂。在老師與同學(xué)們的共同努力下，我校各項讀書(shū)活動(dòng)得以順利進(jìn)行，詩(shī)文誦讀、古詩(shī)背誦，處處洋溢著(zhù)濃厚的讀書(shū)氣息。
本學(xué)期學(xué)校還把早上和中午到校后上課前的時(shí)間充分利用了起來(lái)，目的是通過(guò)晨讀讓每位同學(xué)積累感悟祖國的經(jīng)典文化，開(kāi)闊眼界，豐富知識。我們也真切的希望在老師對我們的引領(lǐng)下，使我們都養成閱讀的習慣，享受閱讀的快樂(lè )。
閱讀過(guò)程就是不斷成長(cháng)進(jìn)步的過(guò)程。如果把我們每個(gè)人看作是一只毛毛蟲(chóng)的話(huà)，那么通過(guò)不斷的讀書(shū)，我相信每個(gè)人都可以變成美麗的蝴蝶�？煨袆�(dòng)起來(lái)吧，讓讀書(shū)成為我們每個(gè)人的習慣！讓我們學(xué)校書(shū)香滿(mǎn)園！讓我們通過(guò)閱讀增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，對我們的學(xué)習起到促進(jìn)作用，同時(shí)為周三的期中檢測奠定基礎。
最后，祝同學(xué)們在檢測中取得好的成績(jì)。
演講完畢，謝謝大家！
主持：對，讓閱讀成為我們每個(gè)同學(xué)的習慣吧！正確的閱讀方法讓我們終身受益，在閱讀中我們要做到以下幾點(diǎn)：
1、讀寫(xiě)姿勢端正，做到“頭正、身直、足平、臂開(kāi)”。
2、和書(shū)交朋友，廣泛閱讀。
3、讀書(shū)聲音洪亮，充滿(mǎn)感情，使用普通話(huà)。
4、讀書(shū)時(shí)邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)。
5、常寫(xiě)讀書(shū)筆記，注重知識的積累
6、愛(ài)護書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
7、不讀不健康書(shū)籍，不看不健康光盤(pán)，不瀏覽不健康網(wǎng)站。
閱讀發(fā)言稿2
很高興能有這個(gè)機會(huì )與大家一起交流親子閱讀的經(jīng)歷，我簡(jiǎn)單說(shuō)點(diǎn)體會(huì )吧。
首先要培養孩子對書(shū)的興趣。我家寶寶幾個(gè)月大時(shí)我就給她買(mǎi)了好多掛圖、故事書(shū)，帶著(zhù)他看，到現在她已經(jīng)能自己找書(shū)看，而且邊翻嘴里還不停的念叨著(zhù)。這樣在家里營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，寶寶盡可能的多接觸書(shū)，培養她的閱讀興趣。我們大人在家也要多讀書(shū)，把讀書(shū)當作一種樂(lè )趣，使孩子潛移默化，由模仿到融入，從而逐漸形成習慣。
另外我想說(shuō)的是，多花時(shí)間陪孩子閱讀，我想每位家長(cháng)都知道閱讀能促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展、思維能力、想象力，對孩子以后的學(xué)習奠定基礎。我曾不止一次的下決心，我要每天給季雨欣講一個(gè)故事，可有時(shí)總給自己找理由，我今天太忙了，就不要講了吧，但現在想想，孩子是自己的，多花些時(shí)間在孩子身上，跟孩子多交流。
還有我發(fā)現寶寶對同一個(gè)故事或同一本書(shū)百聽(tīng)不厭，反復的要求再講一遍，這時(shí)我們也要不厭其煩的一遍一遍的來(lái)滿(mǎn)足孩子。其實(shí)這時(shí)孩子在記住故事情節，加深人物印象，理解詞句的意思。故事講完了我總鼓勵寶寶把書(shū)中的故事情節復述出來(lái)，哪怕他只能零散的說(shuō)幾個(gè)句子，讓他有個(gè)自己動(dòng)腦的過(guò)程。還有的時(shí)候我還鼓勵孩子發(fā)揮想象把故事繼續編下去。
以前我們家寶寶膽子小，怕開(kāi)口，通過(guò)閱讀，她的話(huà)漸漸多了起來(lái)，當然這與幾位老師的指導是分不開(kāi)的，很感謝老師對季雨欣的幫助。
就說(shuō)這么多，說(shuō)得不好，請大家批評指正。
閱讀發(fā)言稿3
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是五(4)班的xxx，今天我演講的題目是《讀書(shū)滋潤心田》。
無(wú)論科技如何發(fā)展，書(shū)籍的力量都是不可小覷的。古今中外，只有書(shū)籍，才能承載起幾千年不變地人類(lèi)的智慧和經(jīng)驗。文學(xué)大師高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。
記得一位老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度。讀書(shū)不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)�！庇袝r(shí)候，一本好書(shū)就是良師益友，在寂寞時(shí)，書(shū)會(huì )給我以安慰；有疑難時(shí)，它會(huì )給我解答；遇到挫折時(shí)，它會(huì )給我鼓舞和力量；迷失方向時(shí)，它會(huì )指引我向光明的前程邁進(jìn)。因此，讀書(shū)，能潤澤人的心靈人生。
世上有很多人因為讀書(shū)，從一個(gè)碌碌無(wú)為的人走向成功大殿。比如：皇甫謐以前是一個(gè)游手好閑，17歲還目不識丁的'人�？墒腔矢χk，由于他姨母的責罰，開(kāi)始認真讀書(shū)。在患上風(fēng)弊病，仍認真讀書(shū)，靠著(zhù)書(shū)中的知識，使自己痊愈了，并成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。但皇甫謐并不滿(mǎn)足于現況，繼續攻讀針灸方面的書(shū)。終于寫(xiě)出了舉世聞名的《針灸甲乙經(jīng)》。
從古至今，哪一位偉人不是愛(ài)讀書(shū)的呢？孫中山喜愛(ài)讀書(shū)，以書(shū)籍豐富自己的認知。毛澤東喜愛(ài)讀書(shū)，老年時(shí)眼睛不好，還要堅持看大字版的書(shū)。他們的生活中都有書(shū)籍陪伴著(zhù)。讀書(shū)滋潤著(zhù)他們的心田。讀書(shū)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，閱讀時(shí)不可一目十行一掃而過(guò)，你需要做的是靜下心來(lái)，耐心地捧著(zhù)一本書(shū)去領(lǐng)會(huì )其中的含義。有些書(shū)，隨著(zhù)時(shí)間、地點(diǎn)、心境的不同，你所理解的道理也是不一樣的。有些時(shí)候，你在生活中所碰到的問(wèn)題，或許通過(guò)讀書(shū)就可以解決。每當你心情低落時(shí)、無(wú)助時(shí)，通常都可以選擇讀書(shū)這種方式。書(shū)籍讓我們不再迷茫，在閱讀時(shí)，能找到字里行間所蘊藏的力量。我們可以先選擇自己喜歡的書(shū)看，培養興趣。再慢慢地去發(fā)現書(shū)中無(wú)窮的魅力，最后自然而然地喜歡上閱讀。
一個(gè)人可以沒(méi)有物質(zhì)上的財富，但絕不能沒(méi)有精神上的財富。
而精神上的財富正是讀書(shū)可以帶來(lái)的。閱讀是一座通往成功的大路，然后我們在通往成功的道路上越走越遠。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
閱讀發(fā)言稿4
我是來(lái)自中心學(xué)校的一名教師，我叫郭長(cháng)師。今天，能夠站在這彰顯語(yǔ)文主題學(xué)習魅力的舞臺上發(fā)言，我激動(dòng)中帶著(zhù)喜悅，喜悅中充滿(mǎn)動(dòng)力。
群文閱讀作為一種全新的閱讀理念進(jìn)入課堂教學(xué)，這讓我們看到了兒童閱讀的希望之光，正所謂沒(méi)有閱讀就不會(huì )有個(gè)體心靈的成長(cháng)，就不會(huì )有人精神的發(fā)育。
今天，在這個(gè)舞臺上，孩子們徜徉在書(shū)海中，聽(tīng)到他們那稚嫩優(yōu)美的讀書(shū)聲，看到他們被書(shū)香浸潤的臉龐，我再次真真切切地感受到了閱讀的力量，那種通過(guò)閱讀帶來(lái)的優(yōu)雅氣質(zhì)是不同凡響的，我感覺(jué)讀書(shū)就是一種幸福。
然而，在這樣一個(gè)閱讀便利的時(shí)代，各種書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目、魚(yú)龍混雜，怎樣教會(huì )孩子們選擇閱讀，這是一個(gè)值得我們好好探究的課題。每個(gè)作家都有自己不同的寫(xiě)作風(fēng)格，有很多孩子們學(xué)習得寫(xiě)作技巧，教師需要在與孩子們共同讀完以后，帶領(lǐng)他們去學(xué)習方法，總結方法，進(jìn)而運用方法，慢慢地語(yǔ)文學(xué)習興趣濃厚了，語(yǔ)文素養也就提升了。
我們都是語(yǔ)文主題學(xué)習的踐行者，在群文閱讀的大環(huán)境下，我們應該為孩子們搭建一個(gè)自由閱讀的舞臺，讓他們享受閱讀帶給他們的成長(cháng)。在這條課改的道路上，語(yǔ)文主題學(xué)習已經(jīng)在林州大地上生根發(fā)芽、枝繁葉茂，而我作為一名實(shí)驗教師，也會(huì )繼續前行，為孩子們引路導航，因為我一直堅信：給學(xué)生一片藍天，他們會(huì )讓它繁星點(diǎn)點(diǎn)；給學(xué)生一片綠地，他們會(huì )讓它春色滿(mǎn)園；給學(xué)生一個(gè)閱讀的空間，他們一定會(huì )養讀千日，一生書(shū)香。
閱讀發(fā)言稿5
老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這芬芳的xx月，我們學(xué)校一年一度的閱讀節開(kāi)幕了。閱讀節，顧名思義，就是大家一起來(lái)讀書(shū)，共享讀書(shū)的快樂(lè )，交流讀書(shū)的收獲。
書(shū)籍是傳承文明的載體，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)學(xué)習是青少年成長(cháng)立業(yè)的必由之路，不讀書(shū)，你就沒(méi)有廣闊的視野，不讀書(shū)，你的前程就會(huì )暗淡無(wú)光，不讀書(shū)，你人生的底色就沒(méi)有光彩。
讀書(shū)學(xué)習也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之基礎，只有讀書(shū)，教師才能引進(jìn)源頭活水，滋潤學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書(shū)，教師才能生成新的知識信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書(shū)，教師才能改變原有的工作狀態(tài)，體驗教師職業(yè)的幸福感。
在這一屆閱讀節里，我們會(huì )組織豐富多彩的閱讀節活動(dòng)，有：親子共讀共繪；讀寫(xiě)同行，翰墨飄香；童話(huà)故事，展我風(fēng)采；身邊書(shū)娃，屬我最美；小報創(chuàng )意，唯美設計；雁過(guò)留聲、讀過(guò)留痕等活動(dòng)，希望大家踴躍參加。此外老師們也要參加“四月，我和經(jīng)典有一個(gè)約會(huì )”讀書(shū)讀后感評比活動(dòng)。閱讀節里我們還要評選“書(shū)香班級”“書(shū)香家庭”“書(shū)香老師” “閱讀小碩士”“閱讀小博士”……
我們舉辦閱讀節，目的在總結、展示讀書(shū)成果，加快學(xué)習型、書(shū)香型、特色型校園的創(chuàng )建與完善，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的校園讀書(shū)氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣，提高師生的審美修養和人文底蘊，促進(jìn)師生全面健康、可持續的發(fā)展。
最后，希望全體師生積極參與到閱讀節的系列活動(dòng)中來(lái)，在這陽(yáng)光明媚草長(cháng)鶯飛的四月，讓我們從書(shū)中感受春的綠意與生機，從書(shū)中品味知識的馨香與溫暖，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)再次耕耘與播種，讓閱讀浸潤生命，讓文明見(jiàn)證成長(cháng)！
預祝讀書(shū)節系列活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
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