學(xué)會(huì )選擇發(fā)展特長(cháng)發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的學(xué)會(huì )選擇發(fā)展特長(cháng)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)們：
下午好！
今天是獎學(xué)金頒獎的盛會(huì )，表彰在考試學(xué)科學(xué)有所長(cháng)的同學(xué)。每學(xué)期，各年級前四分之一的優(yōu)秀學(xué)生才能獲得獎學(xué)金，實(shí)屬不易。在此，祝賀獲獎的同學(xué)們，你們是當之無(wú)愧的學(xué)習標兵。
獎學(xué)金頒獎典禮，對于獲得表彰的同學(xué)而言，是令人激動(dòng)難忘的；對于未獲獎的同學(xué)而言，也是一次向榜樣學(xué)習的機會(huì )。榜樣就在同學(xué)們身邊，他們在學(xué)習過(guò)程中付出的努力和取得的成績(jì)，值得大家尊敬；他們在學(xué)習過(guò)程中獲取的經(jīng)驗和教訓值得大家借鑒；他們在學(xué)習過(guò)程中堅持不懈、力爭上游的精神更值得大家學(xué)習。
每次頒獎典禮，學(xué)校都會(huì )就某個(gè)重要的學(xué)習話(huà)題和同學(xué)們交流。今天，我也代表學(xué)校，和同學(xué)們談?wù)勱P(guān)于學(xué)科競賽這個(gè)話(huà)題。
近年來(lái)，學(xué)校大力提倡、扶持學(xué)科競賽，尤其是理科競賽。古詩(shī)文競賽已獲得團體九連冠、英語(yǔ)“世外杯”連續兩屆闖入團體前三甲，文來(lái)中學(xué)已經(jīng)是這兩項滬上頂級賽事的重要玩家，社會(huì )影響巨大。談到文來(lái)，人們的印象就是這是一所以文科見(jiàn)長(cháng)的學(xué)校。而其實(shí)，我們也有一批在理科學(xué)習上極具潛質(zhì)的學(xué)生，需要有一個(gè)合理的培養機制、提供適當的平臺，給他們以學(xué)習、交流、展示的機會(huì )。因此學(xué)校在保持文科競賽優(yōu)勢的同時(shí)，給予了理科競賽更多的關(guān)注。數學(xué)是理、化等理科學(xué)習的基礎工具，因此我以數學(xué)競賽為例，談?wù)剬W(xué)校在理科競賽輔導方面的舉措。在數學(xué)競賽苗子選拔和培養上實(shí)施有梯度的分層培訓，鼓勵進(jìn)階深造。各年級選拔組建了數學(xué)競賽的梯隊，最好的一批學(xué)生進(jìn)入校隊，其余的進(jìn)入年級隊，并實(shí)行動(dòng)態(tài)調整機制，這好比奧運會(huì )中國家隊與地方隊的關(guān)系。在競賽師資上，擔任數學(xué)競賽培訓的老師都是具有研究生學(xué)歷、經(jīng)過(guò)系統培訓的年輕教師，他們專(zhuān)業(yè)功底深厚、思維敏銳、精力充沛。在培訓方式上采用校內外結合的形式，平時(shí)在學(xué)校內利用課余時(shí)間接受校內老師的培訓，雙休日則鼓勵學(xué)生自主選擇校外專(zhuān)業(yè)培訓機構學(xué)習。在激勵機制上，一方面鼓勵參加各級競賽，如學(xué)校設置的“文來(lái)杯”數學(xué)競賽（每年11月份舉行），學(xué)校也積極參與有影響的數學(xué)競賽如Amc8（美國8年級學(xué)生數學(xué)競賽），還有影響最大含金量最高的“新知杯”上海市初中數學(xué)聯(lián)賽。另一方面，將“文來(lái)杯”、“新知杯”競賽成績(jì)納入推優(yōu)生積分制度中。針對數學(xué)稟賦優(yōu)異的學(xué)生，于xxxx年起，學(xué)校在全面推進(jìn)《基礎型課程校本化實(shí)施方案》的基礎上成立了“理科實(shí)驗班”，并與上海市業(yè)余數學(xué)學(xué)校合作，完整引進(jìn)了數學(xué)競賽培訓課程和師資培訓體系。這些措施保證了數學(xué)競賽培訓能夠系統、有序、有效地開(kāi)展。以數學(xué)競賽的突破，促進(jìn)物理、化學(xué)競賽的發(fā)展，進(jìn)而全面帶動(dòng)全校理科學(xué)業(yè)水平的整體提升。今后，眾多理科特長(cháng)生將享有更多更好更高的學(xué)習深造平臺，全校所有同學(xué)都將分享更優(yōu)質(zhì)的理科學(xué)習資源和發(fā)展空間。相信，文來(lái)中學(xué)作為滬上理科強校指日可待。
開(kāi)學(xué)至今，我已經(jīng)強烈地感受到同學(xué)們參與學(xué)科競賽的熱情與投入，甚至有部分同學(xué)一人就報了多門(mén)學(xué)科的競賽培訓。這種參與學(xué)科競賽的積極性值得肯定，而且不少同學(xué)確實(shí)學(xué)有余力，綜合能力強，也有勇氣去承擔學(xué)科競賽的任務(wù)，有志向去展示個(gè)人能力。不過(guò)我還是想說(shuō)，由于一個(gè)人的精力畢竟是有限的，同時(shí)參加好幾門(mén)學(xué)科競賽培訓，難免會(huì )分散精力，“欲速則不達”、“逐數兔并失之”。因此，我建議同學(xué)們要按照個(gè)人興趣和志向、時(shí)間精力的調配、學(xué)科的發(fā)展潛質(zhì)、學(xué)業(yè)生涯的規劃，科學(xué)合理地選擇一兩門(mén)適合自己的學(xué)科，集中精力深耕，既拓展這一兩門(mén)學(xué)科知識的廣度，又下探學(xué)科知識的深度，這樣獲得成功的機會(huì )更大。
正如仇校長(cháng)在《開(kāi)學(xué)致辭》中所言，同學(xué)們要學(xué)會(huì )選擇。每個(gè)人都是多元智能發(fā)展的'，也就是說(shuō)每位同學(xué)都有自己的個(gè)性與才情，每位同學(xué)都有屬于自己的學(xué)習擅長(cháng)領(lǐng)域和特長(cháng)潛能的發(fā)展空間，只是很多時(shí)候我們沒(méi)有準確地發(fā)現和了解自己，或是被周?chē)h(huán)境左右影響，耽擱了自己最佳的發(fā)展機遇和發(fā)展方向，甚至被動(dòng)地隨大流走進(jìn)一個(gè)不屬于自己強項的領(lǐng)域盲目拼搏，結果是事倍功半。反之，如果能學(xué)會(huì )選擇，懂得取舍，特別是對自己有理性、科學(xué)、務(wù)實(shí)的定位和判斷，找到屬于自己的最佳發(fā)展路徑，那么往往會(huì )事半功倍�；谶@樣的認識，文來(lái)中學(xué)這幾年為全校同學(xué)搭建了越來(lái)越豐富的學(xué)習發(fā)展平臺，涵蓋學(xué)科競賽、體育、科技、藝術(shù)、人文等領(lǐng)域的各類(lèi)特長(cháng)生培養的體系日臻完善，以滿(mǎn)足不同學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習需要和興趣愛(ài)好的自主發(fā)展，可供同學(xué)們選擇的余地和發(fā)展的空間也越來(lái)越大，這其實(shí)對我們文來(lái)學(xué)生提出了更高的要求，那就是要學(xué)會(huì )選擇、科學(xué)規劃、自主學(xué)習、主動(dòng)發(fā)展。唯有如此，才能更充分地汲取文來(lái)的滋養，更持續健康地發(fā)展自己，更有可能成為一名真正具有“平民本色、精英氣質(zhì)”的文來(lái)學(xué)子。
同學(xué)們，讓我們更加努力，投入到自主學(xué)習、主動(dòng)發(fā)展的行列中去，激發(fā)潛能，發(fā)展特長(cháng)，欣欣向榮、生機勃勃的文來(lái)是滋養你們的土地，文來(lái)也將因為大家而更加精彩！
【學(xué)會(huì )選擇發(fā)展特長(cháng)發(fā)言稿】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )放棄人生故事05-17
學(xué)會(huì )放棄選擇成功我學(xué)會(huì )了作文04-17
【實(shí)用】學(xué)會(huì )選擇作文8篇05-07
【熱門(mén)】學(xué)會(huì )選擇作文9篇04-29
【熱門(mén)】學(xué)會(huì )選擇作文五篇04-23
【實(shí)用】學(xué)會(huì )選擇作文6篇04-21