新生家長(cháng)會(huì )優(yōu)秀發(fā)言稿
各位家長(cháng)，下午好！
作為一名曾經(jīng)的新生家長(cháng)，今天在這里跟大家分享我的體會(huì )。我主要圍繞"為什么來(lái)寧外AP、寧外AP是怎樣的、來(lái)了之后要怎么做"講以下三點(diǎn)：
1.為什么來(lái)寧外AP——任何一條道路都不是捷徑。
有些家長(cháng)有可能認為，選擇寧外AP,是為孩子選擇了一條便利、輕松的通向高等教育之路。如果是以這樣一個(gè)出發(fā)點(diǎn)選擇寧外AP,我只能勸告你不要來(lái)寧外AP,不要上任何形式的國際學(xué)校。
傳統高中教育，有人形容是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，孩子經(jīng)歷三年的普通高中歷練，特別辛苦。我要說(shuō)的是孩子們在寧外AP更辛苦。不同之處，在于普通高中是在題海中游泳，而寧外AP的孩子們，要迎接更多的挑戰，首先，是語(yǔ)言關(guān)，要取得托福成績(jì)；其次，要適應完全不同于中方傳統教育的外方教育方式；第三，要同步完成中方教學(xué)，取得學(xué)考成績(jì)；第四，要通過(guò)SAT1、SAT2或ACT的考試；第五，要完成多門(mén)的AP課程并取得成績(jì)；第六，要有各種社會(huì )活動(dòng)、社團活動(dòng)、夏令營(yíng)、各種競賽、等等；第七，要撰寫(xiě)N多的申請文書(shū)，提交入學(xué)申請。最關(guān)鍵的是，普通高中有三年的時(shí)間來(lái)準備，而我們其實(shí)只有2年半的時(shí)間，高三第一學(xué)期末基本申請完畢。
我家孩子是從普通高中轉學(xué)過(guò)來(lái)，兩邊一比較，自從進(jìn)入寧外AP學(xué)習以來(lái)，基本沒(méi)有閑下來(lái)過(guò)。所以，我以過(guò)來(lái)人的身份要跟大家說(shuō)，來(lái)寧外AP,就是意味著(zhù)接受更大的挑戰，家長(cháng)和孩子一定要有這樣一個(gè)思想認識。
2.跟大家講一下我對AP教育的認識。
和傳統教育相比，國內傳統教育是要求全面發(fā)展，實(shí)行"通才"教育。寧外AP教育有三個(gè)特點(diǎn)，
一個(gè)是注重個(gè)性發(fā)展。西式教育更注重個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，關(guān)鍵在于挖掘、發(fā)揮孩子的長(cháng)處。寧外AP包容各種個(gè)性特色的孩子，寧外的教育團隊更是運用教育上先進(jìn)的優(yōu)勢性格評估體系，評估、分析每個(gè)孩子的優(yōu)勢，發(fā)揮孩子的優(yōu)勢。來(lái)寧外AP的學(xué)生，有發(fā)展目標很明確的孩子，也有不知道自己將來(lái)要干啥的孩子。即使對那些還懵懂的孩子，經(jīng)過(guò)寧外教育團隊的努力，每個(gè)孩子都會(huì )結合自己的優(yōu)勢確定自己的發(fā)展目標。
第二個(gè)特點(diǎn)是教學(xué)的開(kāi)放性。中方教學(xué)的目標和范圍是固定的，但外方教學(xué)的`范圍相當廣泛和開(kāi)放，孩子們可以選擇自己喜歡的AP課程，除此之外，外方老師的教學(xué)方式也是開(kāi)放性的，和中式教學(xué)的滿(mǎn)堂灌相比，外方的教學(xué)是啟發(fā)式的，需要孩子的主動(dòng)學(xué)習配合。外方教學(xué)的開(kāi)放性，不但表現在校內教學(xué)方面，他還會(huì )啟發(fā)你參與更廣闊的網(wǎng)絡(luò )課程學(xué)習。我記得我家孩子在老師的啟發(fā)下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺學(xué)習美國某大學(xué)的一個(gè)課程。
第三個(gè)特點(diǎn)是以人為中心的教學(xué)模式。寧外AP在教學(xué)安排上充分尊重學(xué)生的選擇，為學(xué)生的良好發(fā)展服務(wù)。我感受特別深刻的事情有兩件：一是我家孩子在選課的時(shí)候，選擇了一門(mén)通常情況下是高三學(xué)生選的課程。學(xué)校充分滿(mǎn)足學(xué)生需求，科學(xué)安排課時(shí)，滿(mǎn)足了我孩子的要求。第二件事情是，我家孩子想要參加某個(gè)國外大學(xué)的競賽，這個(gè)競賽是需要以學(xué)校為單位申請的，學(xué)校為少數學(xué)生的發(fā)展需要，向這個(gè)大學(xué)申請參賽，落實(shí)各項參賽事務(wù)。
我家孩子來(lái)寧外AP之后，較快適應了外方教育模式，在經(jīng)歷了各種活動(dòng)、競賽、考試等等之后，閱歷更廣，獨立性更強。作為家長(cháng)，實(shí)實(shí)在在看到了孩子的成長(cháng)。
3.來(lái)寧外AP之后要怎么做。
寧外AP有強大的升學(xué)指導團隊，他們會(huì )為每個(gè)孩子制定升學(xué)規劃，孩子需按照升學(xué)規劃，扎實(shí)完成每個(gè)階段的任務(wù)。對于孩子來(lái)說(shuō)，高一入學(xué)后要適應外方教學(xué)，同時(shí)要盡快過(guò)語(yǔ)言關(guān)，高二階段會(huì )特別緊湊，各種考試成績(jì)要取得�？偠灾�，就像我剛才所述，需要孩子全身心努力付出。
對家長(cháng)來(lái)說(shuō)，也有別于孩子讀普通高中。原來(lái)我孩子讀普高的時(shí)候，學(xué)校頂多一個(gè)學(xué)期開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )。寧外AP的升學(xué)團隊，每個(gè)月都會(huì )組織一次家長(cháng)分享會(huì )，家長(cháng)應當積極參與，及時(shí)與學(xué)�；�(dòng)，掌握升學(xué)節奏，知曉孩子每個(gè)階段的任務(wù)，為孩子做好后援。
作為過(guò)來(lái)人，我跟各位家長(cháng)要說(shuō)的是，前路很艱難，但心態(tài)很重要。作為家長(cháng)，一定要克服焦躁心里，保持良好心態(tài)，和孩子一起迎接美好未來(lái)。
謝謝！
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