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春季開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言稿范文
同學(xué)們：
大家好！
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。是的，春天來(lái)了，新的學(xué)期也來(lái)了。告別愉快的寒假生活，帶著(zhù)對新學(xué)期的向往，我校78位教職員工和680名學(xué)生，一起迎來(lái)了新學(xué)期第一次隆重集會(huì )――開(kāi)學(xué)典禮。
新的學(xué)期，孕育著(zhù)新的希望和憧憬，我們每一位同學(xué)經(jīng)過(guò)寒假短暫休息與調整之后，又滿(mǎn)懷信心地站在新的起跑線(xiàn)上，為實(shí)現人生目標而全身心投入，努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們全體師生都能在新的學(xué)期工作與學(xué)習中繪下美麗的藍圖。又是一年春草綠，又是一年花盛開(kāi)，沉寂了將近一個(gè)月的校園因為我們的歸來(lái)而變得熱鬧起來(lái)。帶著(zhù)新的心情、新的希望、新的目標我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期，開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。
大家知道，春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會(huì )換來(lái)豐碩的成果。那么，我們播種什么種子呢？是知識的種子。作為學(xué)生，學(xué)習是我們的天職。今天我就從兩個(gè)方面和大家聊聊學(xué)習。
第一，為啥學(xué)習
《本領(lǐng)恐慌》一書(shū)中把我們生存的時(shí)代歸納為“五化”時(shí)代——知識資本化、創(chuàng )新加速化、教育終身化、經(jīng)濟全球化、竟爭白熱化！21世紀的最顯著(zhù)的三個(gè)特征是什么？速度、多變和危機。面對著(zhù)速度、多變和危機，我們能夠采取的相應的對策是什么？就是學(xué)習。這是一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，現在人類(lèi)社會(huì )平均五年，知識的總量將要翻一番�！币谶@樣一個(gè)時(shí)代生存，學(xué)習是唯一的途經(jīng)。
時(shí)代逼迫你學(xué)習，當今時(shí)代，唯一不變的就是“變化”，一是變化快，一日千里；二是變化多，千變萬(wàn)化。一個(gè)現代人必須了解時(shí)代、把握時(shí)代，只有真正把握了時(shí)代的走向，你才能不被時(shí)代拋棄。就像諸葛亮所吟唱的那樣；“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)？平生我自知！”
竟爭逼迫你學(xué)習，人與人的竟爭主要是能力的竟爭，能力的竟爭歸根到底，是學(xué)習的竟爭！
發(fā)展逼迫你學(xué)習，如果你安于現狀，愿意被淘汰，那可以不學(xué)習，可是當別人出手你不出手，別人出招你卻沒(méi)招的時(shí)候，毫無(wú)疑問(wèn)，你的結局就是出局。人才是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，既能夠升級、升值，又能夠退化、貶值。你不學(xué)，什么新招都不會(huì )，就貶值了。面臨竟爭，本領(lǐng)不過(guò)關(guān)行嗎？不行！那我們怎么辦？我們的未來(lái)在哪里？我們的希望在哪里？誰(shuí)來(lái)為我們的前途著(zhù)想？誰(shuí)又能真正救我們？
天助自助者！只有自己才能拯救自己，自己才能改造自己，一切都在于自己！而學(xué)習，就是自己拯救自己、自己改造自己的最大法寶。
成功的實(shí)質(zhì)，并不是戰勝別人，而在于戰勝自己。你不可能也不以去阻止別人進(jìn)步，你唯一能夠改變的就是自己，而改變自己的唯一通道就是學(xué)習！了不起的人與我們一樣，有缺點(diǎn)、有局限、有惰性，與一般人沒(méi)有差異。但是通過(guò)不斷地學(xué)習、不斷地修煉，他們超越了自己，戰勝了自己的缺點(diǎn)，最終成長(cháng)成為指點(diǎn)時(shí)代的英雄！“真正的光明不是沒(méi)有黑暗、而是不被黑暗所呑噬；真正的英雄不是沒(méi)有卑劣的情操，而是不被卑劣的情操所征服�！敝挥锌繉W(xué)習才能開(kāi)發(fā)自身的潛能，只有靠學(xué)習才能戰勝自我、超越自我。
第二，怎樣學(xué)？
�。ㄒ唬┮蟹较�
人生有目標，生活才有方向�，F在一些同學(xué)？很少考慮人生問(wèn)題？有些同學(xué)錯誤的認為？走一步看一步，想那么多干嘛？。還有些同學(xué)認為父母或其他人都為自己安排好了，？以后長(cháng)大了再說(shuō)。俗話(huà)說(shuō)，人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)。一個(gè)人除了吃喝拉撒睡外？還有好多事情要做？不然就等同于動(dòng)物了。因此同學(xué)們現在就得有個(gè)大致的目標、方向。比如，你長(cháng)大了想干什么？當醫生、當警察、當工人、當教師、當公務(wù)員等。有理想了，自己的.生活就有方向了。中學(xué)時(shí)代，是立志的時(shí)代�！叭藷o(wú)志不立”“立志不定終不濟事”，“長(cháng)立志不如立長(cháng)志”，理想是人生的燈塔；志向是生活的路標。馬克思、周恩來(lái)以及許多科學(xué)史上的大科學(xué)家，都是在中學(xué)時(shí)代就立下攀登科學(xué)高峰的宏偉志愿，才為人類(lèi)作出了杰出貢獻。不知大家可聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)調查：美國耶魯大學(xué)進(jìn)行了這樣一項調查，研究人員問(wèn)參與調查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標嗎？”只有10%的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標，那么，你們是可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢？”結果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標寫(xiě)下來(lái)。
20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪(fǎng)當年參與調查的學(xué)生，他們發(fā)現，當年白紙黑字寫(xiě)下人生目標的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現人生目標。這個(gè)調查告訴大家什么道理呢？目標就像大海上的航船需要燈塔和羅盤(pán)的指引一樣，我們的人生也需要目標的指引。有了目標，我們的生活才充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們的人生才更有意義。同學(xué)們，你有自己的目標嗎？有，比如有的同學(xué)可能想成為科學(xué)家、工程師或者是飛行員，有的想成為商界的大亨、政壇的要員或者是演藝界的明星。但大家要注意，任何遠期目標都要依賴(lài)近期目標的實(shí)現，否則只是空中樓閣只是白日夢(mèng)。要想使自己遠期目標變?yōu)楝F實(shí)，我們知道自己近期的目標是什么。（經(jīng)典語(yǔ)錄 www。XXX。cn）蘇聯(lián)作家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“要有生活的目標，一輩子的目標、一段時(shí)期的目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標，一個(gè)學(xué)期的目標，一個(gè)月的目標，一天的目標，一個(gè)小時(shí)的目標，一分鐘的目標�！敝灰_立了目標，樹(shù)立了理想，并不斷為實(shí)現理想而努力奮斗，同學(xué)們就一定能夠實(shí)現自己的理想，成為一個(gè)對社會(huì )、對家庭有用的人。
�。ǘ┮湎r(shí)間
莎士比亞說(shuō)過(guò)“放棄時(shí)間的人時(shí)間也會(huì )放棄他�！狈彩怯凶鳛榈娜�，都是因為愛(ài)惜時(shí)間才得到了今天的成就�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”，要認識到時(shí)間的寶貴。要抓緊平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間，認真學(xué)習，掌握基礎知識，要發(fā)揚吃苦耐勞，自強不息的精神，學(xué)習“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”的學(xué)習精神，克服懶惰、怕困難和不思進(jìn)取的缺點(diǎn)，自覺(jué)地擠出時(shí)間，把別人談天、打鬧、玩游戲的時(shí)間充分利用起來(lái)進(jìn)行學(xué)習。魯迅說(shuō)過(guò)：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習的。只要我們珍惜時(shí)間，就一定能夠把學(xué)習搞好。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間象海綿里的水，只要愿擠，總是有的。要利用一切時(shí)間來(lái)學(xué)習，多學(xué)知識，不斷用人類(lèi)的知識來(lái)豐富我們的頭腦。同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！今天正是“知識爆炸、知識更新”的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì )學(xué)習，努力學(xué)習�！爸R就是力量” 這句話(huà)在我們這個(gè)時(shí)代會(huì )顯得更加重要。
�。ㄈ┮莆諏W(xué)習方法
自古以來(lái)，學(xué)習方法問(wèn)題就是大家所追求的，正確良好的學(xué)習方法能夠保證和促進(jìn)學(xué)習任務(wù)的實(shí)現而且事半功倍。凡是有成就的人都有自己關(guān)于學(xué)習方法的體會(huì )和經(jīng)驗。因為我們每個(gè)學(xué)生的“硬件”——大腦，它的結構是一樣的，而結果不一樣的只有“軟件”——學(xué)習方法和努力的程度等。著(zhù)名的大發(fā)明家愛(ài)迪生在研究打字機的一個(gè)部件時(shí)，利用一個(gè)晚上把圖書(shū)館中與這個(gè)部件有關(guān)的書(shū)籍通讀了一遍，第二天他便對制造商頭頭是道、有條有理地講解，事后他的助手將他看過(guò)的書(shū)重讀一遍，卻用了整整十一天時(shí)間，這說(shuō)明學(xué)習方法是多么重要，掌握了學(xué)習方法，就提高了學(xué)習效率�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我覺(jué)得吏應該是巧用舟，這個(gè)巧不是“投機取巧”，而是通過(guò)大量的苦而逐漸形成的熟能生巧，同學(xué)們可以通過(guò)尋找一個(gè)校內的競爭對手，尋找一個(gè)學(xué)習的幫手，不斷總結出自己的學(xué)習方法，努力提高學(xué)習效率。
�。ㄋ模┮獦�(shù)立自信心。
學(xué)習是十分艱苦的勞動(dòng)，沒(méi)有堅定的信心，是不會(huì )獲得成功的，只有信心百倍，才會(huì )干勁十足，從而更好地調動(dòng)起主觀(guān)能動(dòng)性，使思考力、記憶力、觀(guān)察力、創(chuàng )造力充分得到發(fā)揮。只有信心百倍，才會(huì )百折不撓，克服重重困難，樹(shù)立“天生我材必有用”的信心�，F在有一部分同學(xué)認為，自己以前的知識沒(méi)有掌握好，現在學(xué)習已經(jīng)跟不上了，于是產(chǎn)生消極的情緒，破罐子破摔，出現厭學(xué)現象，有些同學(xué)遇到一點(diǎn)挫折便接受不了，就要退縮，這是極不應該的，我們不能被眼前的困難嚇倒，要牢固樹(shù)立自信心，充分認識到自己的潛力，相信自己的能力，要知難而進(jìn)。困難就像彈簧，你弱它就強，你強她就弱。
為了實(shí)現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習上的強者。著(zhù)名的前蘇聯(lián)科學(xué)家伊凡。葉夫里莫夫指出：“人類(lèi)學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、邏輯學(xué)的最新發(fā)現證實(shí)，人具有巨大的潛能。一旦科學(xué)的發(fā)展能夠深入了解腦的構造和功能，人類(lèi)將會(huì )為儲存在腦內的巨大能力所震驚。人類(lèi)只發(fā)揮了極小部分的大腦功能。如果一個(gè)人能夠發(fā)揮一半大腦的功能，就可以輕松地學(xué)會(huì )40種語(yǔ)言，背誦整本的百科全書(shū)，拿21個(gè)博士學(xué)位�！蓖瑢W(xué)們，現在你是否應該重新思考一下曾被自己定義的結論“我不行”“我天生笨”“我記憶力不好”等說(shuō)辭是否站得住腳呢？事實(shí)上，這種錯誤的想法不僅從思想上束縛了個(gè)人能力的發(fā)展，還從行動(dòng)上為我們找到了不該有的懶惰根據。俗語(yǔ)常說(shuō)：鏡子越擦越亮，腦子越用越靈。從現在起，每個(gè)同學(xué)都應該重新審視自己，充分認識自己的潛能，放下包袱，輕裝上陣，努力學(xué)習，不斷進(jìn)取。
最后，我想和九年級的學(xué)生多嘮兩句。此時(shí)的你們，匯集著(zhù)學(xué)校和家庭期待的目光；承載著(zhù)老師和父母的夢(mèng)想，也承擔著(zhù)壓力。我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。而這個(gè)“榮”字絕對不是口頭上喊喊算了，是要付諸行動(dòng)的。經(jīng)過(guò)對大家成績(jì)的分析，我們可以看出形勢不容樂(lè )觀(guān)，再加上同學(xué)們平時(shí)的表現更讓我感覺(jué)形勢嚴峻。我們同學(xué)們當中普遍存在三個(gè)方面的問(wèn)題：1、缺乏目標，沒(méi)有計劃；2、缺乏自信，沒(méi)有毅力；3、缺乏緊迫感，沒(méi)有動(dòng)力。
針對以上三個(gè)問(wèn)題，我想和同學(xué)們談?wù)勅c(diǎn)認識：一、認識樹(shù)立目標的重要性，知道現階段的目標是什么？對，就是中考，可以說(shuō)，中考無(wú)疑是決定我們人生命的第一道重要關(guān)口，跨過(guò)去就會(huì )柳暗花明，跨不過(guò)去，也許會(huì )遺憾終生。因此，當前，每一位同學(xué)都一定要把中考放在首位，讓一切為中考讓路。凡是一切不利中考的瑣事和念頭，都要統統拋棄，把有限的時(shí)間、精力用在最有意義的事情上去，那就是學(xué)習，就是備戰中考。只有這樣，才能夢(mèng)想成真。二、增強自信，戰勝困難，永不言棄給大家講個(gè)小故事，或許對你有所啟發(fā)。有一個(gè)美國老太，她在70歲時(shí)，產(chǎn)生了一個(gè)令人不可思議的想法：她決定去學(xué)習登山。在隨后的25年中，她一直冒險攀登高山，其中有幾座是世界上著(zhù)名的，在她95歲那年登上了日本的富士山，打破了攀登此山最高年齡記錄。她就是美國著(zhù)名的胡達�？唆斔狗蛉�。
聽(tīng)了這個(gè)小故事，我想對你說(shuō)的是，不管你現在的成績(jì)有多么糟糕，不管你現在的名次多么的靠后，只要你有信心，永不言棄，在未來(lái)的日子里你一定會(huì )創(chuàng )造奇跡，那時(shí)你或許為自己的成功而驚嘆：其實(shí)我也很了不起。其實(shí)，一個(gè)人潛能是很大的，歷史上的偉人、名人們只是發(fā)揮了他們潛能的20%左右，平常人一生只是發(fā)揮了他們潛能的1%左右。我們只要在中考中發(fā)揮我們潛能的10%左右，我們的 中考一定會(huì )成功。 三、珍惜時(shí)間，合理安排，科學(xué)用腦現在給大家算一筆時(shí)間帳。從今天算起離中考6月23號還有多少天 呢？大家算過(guò)沒(méi)有？只有125天了，去掉12個(gè)星期天，還有法定假日3個(gè)，剩下不到100天的在校學(xué)習時(shí)間。時(shí)間，抓起來(lái)是黃金，抓不起來(lái)，就是流水。珍惜時(shí)間的道理每位同學(xué)都明白。對大家說(shuō)來(lái)，往往說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。要想真正的珍惜時(shí)間，我認為首先要明白任務(wù)，要讓自己知道自己當前最該干什么；二是規定時(shí)限， 就是讓自己在規定的時(shí)間內完成規定的任務(wù)，只有這樣才能提高效率；三是學(xué)會(huì )抗拒干擾，就是學(xué)會(huì )自我約束，控制自己不去做與任務(wù)無(wú)關(guān)的事情。但是如果你不能明確自己的任務(wù)，不能在規定的時(shí)間完成任務(wù)，那么時(shí)間就會(huì )像一去不返的流水一樣，而絕對不會(huì )成為黃金。時(shí)間緊張而又匆忙，但是只要同學(xué)們樹(shù)立目標，增強信心，珍惜時(shí)間，一定會(huì )創(chuàng )造奇跡的！。同學(xué)們，要記�。撼晒褪且贿B串的奮斗，不能放棄，放棄就意味著(zhù)失敗。你們要用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌，要記�。簞e人勤奮時(shí)就是我們學(xué)習的楷模，別人懶惰時(shí)就是我們超越的機會(huì )�？鄳鹨话偬�，終生不悔，喜迎六月，一生無(wú)憾。
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，一切也都歸零，無(wú)論過(guò)去怎樣，都已是過(guò)去。希望大家能夠重新燃起希望的火苗，在新的一年里擁有新的理想，無(wú)論最終的結果是怎樣，都無(wú)怨無(wú)悔，因為，我們努力過(guò)！
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