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班級管理方案匯編15篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編收集整理的班級管理方案,希望能夠幫助到大家。
班級管理方案1
“班級自主管理”是通過(guò)班主任、班級學(xué)生實(shí)行的班級自治,而班級自主管理的主體是學(xué)生,班主任、任課教師是管理的參謀者、指導者。這種管理模式體現出了一種新型的學(xué)生觀(guān):把學(xué)生放在學(xué)校教育的主體位置,以學(xué)生為中心,能力為本位,通過(guò)尊重、信任、引導和激勵等影響作用,最大限度地調動(dòng)學(xué)生的內在動(dòng)力,激發(fā)學(xué)生的熱情,為每個(gè)學(xué)生都提供展示自己個(gè)性和才能的機會(huì )與環(huán)境,實(shí)現事事有人做、人人有事做,人人參與管理,人人接受管理的自主管理機制。
一、指導思想
堅持以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。一切為了學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。通過(guò)“自我管理,自我教育,自我服務(wù)”的歷練,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、培養目標
1、四種意識
。1)主人意識。使學(xué)生清楚自己是班級的主人,學(xué)校的主人,學(xué)習的主人,成長(cháng)的主人。
。2)民主意識。使學(xué)生明白自己對班級和學(xué)校事物的話(huà)語(yǔ)權,監督權,決定權,管理權。
。3)責任意識。使學(xué)生懂得自己的行為要對自己負責,對小組負責,對班級負責,對學(xué)校負責。
。4)榮譽(yù)意識。使學(xué)生愿意為小組添榮譽(yù),為班級爭光彩,為學(xué)校樹(shù)形象。
2、五種能力
。1)自控能力。通過(guò)變他控為自控,變他律為我自律,從而提高自我控制和自我管理的能力。
。2)處事能力。通過(guò)管理過(guò)程的磨煉,提高交往能力,溝通能力,協(xié)調能力,合作能力。
。3)學(xué)習能力。通過(guò)自主、合作、探究和互相幫助,提高學(xué)習能力。(4)組織能力。通過(guò)對管理事務(wù)管理的思考、策劃、協(xié)調、實(shí)施,提高組織能力。
。5)創(chuàng )造能力。在管理過(guò)程中會(huì )不斷出現新情況、新問(wèn)題,而解決這些問(wèn)題要有新思路、新方法。從而使學(xué)生的創(chuàng )造能力得到提升。
三、成立“班級自主管理領(lǐng)導小組”組長(cháng):姜趙軍
工作職責:全面負責班級自主管理的實(shí)施工作。副組長(cháng):趙海燕王智全張雪玲
工作職責:具體負責指導、督促、檢查和落實(shí),確保該項工作的順利實(shí)施。
成員:各年級包級領(lǐng)導、年級組長(cháng)、班主任
工作職責:負責班級自主管理委員會(huì )機構的建立,班級量化考核管理細則和獎罰處理辦法的執行,負責實(shí)施日常管理的各項工作。
四、班級自主管理內容
。1)讓學(xué)生自定目標。學(xué)校將新學(xué)年第一個(gè)月定為目標教育月,各班根據學(xué)校、年級組的整體目標分頭制定明確的班級奮斗目標,每個(gè)學(xué)生又根據班級目標制定個(gè)人具體目標,自我加壓、自我激勵。
。2)實(shí)行“班委競選制”、“班干部輪值制”。通過(guò)自薦和他人舉薦相結合的方式產(chǎn)生候選人,候選人發(fā)表競選演說(shuō)后,再由全班同學(xué)投票產(chǎn)生各部(團支部、宣傳部、學(xué)習部、紀檢部、生活部、文娛部、考核部)部長(cháng)候選人,再經(jīng)過(guò)競選演講選出各部部長(cháng),明確分工與職責,建立健全科學(xué)合理的管理委員會(huì )體系。管理委員會(huì )主席及各部長(cháng)上實(shí)行輪流上崗值制度,原則上每學(xué)期輪換一次。
。3)在班主任指導下,班級管理委員會(huì )參照全班同學(xué)意見(jiàn)確定本班班名、班徽、班歌、班訓、班級口號、班級誓詞和班級量化考核管理細則及獎懲辦法,要求“班班唱國歌、班班唱校歌、班班唱班歌”。
。4)班級事務(wù)實(shí)行“包干負責制”。每個(gè)班級的事務(wù)管理做到“人人有事干、事事有人干”,班級衛生、學(xué)習、生活、紀律等服務(wù)工作,崗位明確、責任到人。
。5)實(shí)行“班級量化考核”。在班主任指導下,由班級自主管理委員會(huì )委具體實(shí)施對全班每個(gè)同學(xué)的學(xué)習、紀律、衛生、文體活動(dòng)等方面表現進(jìn)行周查、月評、學(xué)期總評,評選出“四項標兵”。
。6)實(shí)行“值日班長(cháng)”。在班級自主管理委員會(huì )指導下,負責對班級日2常事務(wù)的處理,督促、檢查班級管理委員會(huì )委員工作,記錄并考核每個(gè)同學(xué)一日行為表現。
五、班級自主管理委員會(huì )職責班級自主管理委員會(huì )主席職責:
。1)在班主任直接指導下工作,定期召開(kāi)班干部會(huì )議,討論落實(shí)班級工作措施;
。2)領(lǐng)導、督促各部長(cháng)、課代表、小組長(cháng)的工作,檢查執行情況;
。3)積極配合班主任做好集合、外出活動(dòng)的組織安全工作;
。4)參加學(xué)校組織的工作布置會(huì ),上情下達;
。5)主持主題班會(huì ),開(kāi)展思想教育活動(dòng);
。6)積極配合班主任、抓好班風(fēng)建設,克服不良傾向。副主席職責:
。1)檢查登記學(xué)生到課率,準確、主席不在時(shí)行使主席職責;
。2)關(guān)心同學(xué)生活,協(xié)助主席做好同學(xué)的身體保健工作。團支部長(cháng)職責:
。1)做好班級同學(xué)的思想政治工作,搞好班級團支部的建設,以身作則,督促團員在班上起好帶頭作用;
。2)組織管理好本班團員,認真執行校團委開(kāi)展的各項工作,負責班內團費的收繳與記錄工作;
。3)定期組織辦好室內外墻報。
學(xué)習部長(cháng)職責:
。1)做好學(xué)科課堂教學(xué)、作業(yè)量記錄工作,及時(shí)登記,及時(shí)上報;
。2)定期向各學(xué)科課代表了解,掌握班級學(xué)習狀況和學(xué)風(fēng)表現并及時(shí)向任課老師反映;
。3)接受科任教師的指導,組織學(xué)習經(jīng)驗交流。
生活部長(cháng)職責:
。1)每天督促值日生做好教室環(huán)境、清潔區的打掃;
。2)落實(shí)教室和清潔區環(huán)境的公共衛生保潔情況,切實(shí)做到文明整潔;
。3)定期檢查班內學(xué)生儀容儀表,督促學(xué)生及時(shí)整改;
。4)督促同學(xué)愛(ài)護教室課桌椅凳、玻璃燈光等一切公共財物,注意節約水電。
紀檢部長(cháng)職責:
。1)以身作則,積極協(xié)助老師作好課堂紀律管理工作;
。2)維持好自習課紀律,作到絕對安靜;
。3)督促同學(xué)們按時(shí)進(jìn)班,制止同學(xué)們在課前、課間的嬉笑打鬧;
。4)制止班級及寢室內發(fā)生的毆斗事件?己瞬块L(cháng)工作職責:
。1)做好學(xué)生到校和課堂考勤工作;
。2)考核、匯總、通報學(xué)生量化考核成績(jì)。體育部長(cháng)職責:
。1)負責升旗儀式、廣播操、課外活動(dòng)集隊的人數檢查和整隊;
。2)督促學(xué)生認真做好眼保健操和課間到室外活動(dòng);
。3)負責體育活動(dòng)會(huì )的報名、組織、比賽工作;
。4)組織領(lǐng)導全班同學(xué)參加學(xué)校舉辦的體育活動(dòng);
。5)及時(shí)與體育老師取得聯(lián)系,并接受工作任務(wù)。文娛部長(cháng)職責:
。1)主動(dòng)了解全班同學(xué)的興趣、愛(ài)好、特長(cháng),從中發(fā)現人才;
。2)組織本班同學(xué)參加重大文娛節目排練、演出;。
。3)組織課前和晚點(diǎn)起歌。值日班長(cháng)職責:
。1)負責記載當天的出缺席情況,及時(shí)在班級公務(wù)欄上登記,對遲到的同學(xué)提出批評,按班級獎罰處理辦法予以處罰。
。2)維護自習課紀律,對自習課說(shuō)話(huà)的同學(xué)予以批評、處罰。
。3)維護課間紀律,及時(shí)發(fā)現并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為。
。4)協(xié)助體育委員,督促同學(xué)們認真做好課眼保健操。
。5)在任值日班長(cháng)的前一天晚上放學(xué)后,選擇一條對班級現狀有針對性的'格言,抄寫(xiě)在黑板的右側。
。6)值日當天若管理委員會(huì )委員或課代表不在時(shí),替代他們做好各項的工作。
六、班級量化考核管理細則及獎懲辦法(參考稿)
教室紀律:
1、遲到、早退每次扣3分,每曠課一節扣4分;
2、上課吃東西、睡覺(jué)、玩手機、起哄、無(wú)理取鬧扣每次2分;
3、頂撞任課教師,發(fā)生師生沖突等行為扣除10分,并邀請家長(cháng)來(lái)學(xué)校;
4、不按時(shí)完成作業(yè)的,每次扣2分;
5、損壞班級、學(xué)校公物每次扣5分,并照價(jià)賠償。衛生紀律:
1、課前未及時(shí)擦黑板和講桌每次扣1分;
2、教室、清潔區每天打掃1次,并及時(shí)清除垃圾,未掃干凈或未清除垃圾扣每個(gè)成員1分,并罰掃兩次;
3、宿舍衛生不合格的,扣除值日人員2分,舍長(cháng)1分;
4、亂扔垃圾,破壞室內環(huán)境的每次扣1分;
5、座位底下有垃圾扣責任人1分;
6、宿舍、教室、清潔區衛生被學(xué)校檢查時(shí)扣分的,相關(guān)責任人相應扣分3分。
集體紀律:
1、早操、課間操要做到快、靜、齊,散漫不及時(shí)排好隊的,扣1分;曠早操或課間操的,扣3分,不認真做眼保健操的扣2分;
2、教寢室紀律衛生凡是受到值周老師口頭批評的,立即改正,若扣分相關(guān)責任人全部扣除3分;
3、晚就寢時(shí)不按時(shí)休息的扣1分,查寢不在的扣2分,夜不歸宿的扣10分,并給予相應的處分。
個(gè)人紀律:
1、罵人、說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà),或叫侮辱性綽號的,引起同學(xué)反感的,每次扣1分;
2、不服從安排,無(wú)故不參加體育活動(dòng)的,扣2分;
3、敲詐勒索、打架、抽煙、喝酒、偷竊他人物品的扣20分;
4、考試作弊,扣10分;
5、儀容儀表不規范的扣5分。獎勵辦法:
1、連續一周無(wú)遲到早退、曠課加2分;
2、連續一月無(wú)拖欠作業(yè),無(wú)課堂違紀現象積分加10分;
3、連續一月無(wú)扣分者加20分;
3、受教師表?yè)P者每次加2分,受學(xué)校表?yè)P者每次加5分;
4、主動(dòng)協(xié)調班級同學(xué)間矛盾者加2分;
5、文體比賽,個(gè)人代表班級參加,為班級爭得榮譽(yù)狀況和個(gè)人取得成績(jì)加5分。
說(shuō)明:扣分情況每周由考核部長(cháng)組織匯總,班委會(huì )審核,并公布于班級公示欄內。對于扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施。
一、一周內扣分達10分者;
1、由本人寫(xiě)出書(shū)面檢查,寫(xiě)出深刻檢討(不少于500字,說(shuō)清對說(shuō)清對扣分原因,對這事的反省,對今后的打算)。
2、罰抄班級管理制度3遍。
二、一周內扣分達15分者,或連續兩周扣分達10分者
1、由本人寫(xiě)出書(shū)面檢查,并在班會(huì )中作深刻檢討(不少于1000字,說(shuō)清對扣分原因,對這事的反省,對今后的打算)。
2、罰抄班級管理制度5遍。
三、一周內扣分20以上者,或連續三周扣分達10分者;
1、由本人寫(xiě)出書(shū)面檢查,并在班會(huì )中作深刻檢討(不少于20xx字,說(shuō)清對扣分原因,對這事的反省,對今后的打算)。
2、請家長(cháng)到校,與班主任商討該生教育方法。
3、罰抄班級管理制度10遍。
注:
1、每月統計匯總、通報一次學(xué)生得分;
2、學(xué)期末,根據各同學(xué)的累積總分評定三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、學(xué)校資助金發(fā)放依據。也可作為平時(shí)成績(jì)計入學(xué)生學(xué)籍檔案。
班級管理方案2
第一部分 指導思想、組織機構與基本原則
一、指導思想:通過(guò)班級目標管理制度的實(shí)施,進(jìn)一步加強班級(支部)建設,發(fā)揮黨員(入黨積極分子)的先鋒模范作用,強調集體對個(gè)人發(fā)展的激勵作用,通過(guò)個(gè)人帶動(dòng)集體整體進(jìn)步,使集體與個(gè)人協(xié)調發(fā)展,增強班級凝聚力和同學(xué)們的團隊精神,促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設。
二、組織機構:成立“材化學(xué)院班級目標管理領(lǐng)導小組”(以下簡(jiǎn)稱(chēng):“領(lǐng)導小組”)、“材化學(xué)院班級目標管理執行委員會(huì )”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“執委會(huì )”)和“材化學(xué)院月評評審小組”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“月評小組”)負責解釋和執行班級目標管理實(shí)施方案;領(lǐng)導小組由主管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導、班主任、德育工作組老師組成,執委會(huì )由團學(xué)工作委員會(huì )主要學(xué)生干部組成,月評小組由材化學(xué)院團學(xué)工作委員會(huì )辦公室成員組成。
三、基本原則
1、堅持“公平、公正、公開(kāi)”的原則;
2、重點(diǎn)抓基層組織建設,重視個(gè)人潛力的激發(fā);
3、采用班級、宿舍、個(gè)人三級目標相結合的形式;
4、實(shí)行月份與年度二者相結合的考核辦法。
第二部分 班級目標管理舉例
一、班級項目
學(xué)風(fēng)建設、日常管理、支部黨建、文體活動(dòng)、科技創(chuàng )新等
二、宿舍項目
優(yōu)秀宿舍、成員學(xué)習、宿舍黨建、科技活動(dòng)等
三、個(gè)人項目
學(xué)習、生活、科技、能力等
第三部分 班級目標管理考核辦法
一、月份考核
。ㄒ唬┛己肆鞒
1、 在每月27日前把本月的相關(guān)考評材料上交團學(xué)聯(lián)辦公室;
2、 27日到30日團學(xué)聯(lián)組織評分,評分過(guò)程中由團學(xué)聯(lián)各部門(mén)進(jìn)行打分,最終由月評小組進(jìn)行分數匯總,分數匯總過(guò)程中由月評監督小組負責打分過(guò)程中的監督工作,監督小組由各班級班干部組成;評定結果將于下月1日公布;
3、 若對評比結果有異議請在評定結果公布2天之內向月評小組反饋,執委會(huì )將會(huì )進(jìn)行月評分數的解釋工作。
。ǘ)考核項目(08級滿(mǎn)分240分,09、10級滿(mǎn)分為260分)
1、 班團一體化建設(55分)
2、 學(xué)風(fēng)建設(40分)
3、 基礎文明建設(08級10分, 09、10級30分)
4、 班級(支部)配合團學(xué)聯(lián)工作情況(135分)
。ㄈ┛己私Y果
1、 月評考核成績(jì)將影響年度考核;
2、 月評成績(jì)年級前兩名班級將被評為“班級目標建設月份先進(jìn)班級”,并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
二、年度考核
1、年度考核采用申報制度,各班級(支部)向學(xué)院提供考評材料;
2、年度考核在每年“五四”評優(yōu)前完成,作為先進(jìn)班集體的評比依據;
第四部分 其他
1、 班級月評中各班上交的.材料將由辦公室統一存檔,作為年度考核的部分材料,不允許臨時(shí)補充;
2、 為方便班級工作活動(dòng)的開(kāi)展,更為創(chuàng )新活動(dòng)內容,歸檔后的班級月評材料允許適當公布及外借,外借細則詳見(jiàn)《材化學(xué)院團學(xué)工作委員會(huì )文檔管理條例》;
3、 每月1日月評向全體同學(xué)公布后,各班若對月評結果有異議可于2日內找月評小組核查,月評小組會(huì )對各部門(mén)的評分依據存檔,查詢(xún)后向該部門(mén)部長(cháng)提出糾正申請,執委會(huì )會(huì )依據事實(shí)重新核查分數,復查無(wú)誤后下發(fā)更改通知,并存檔,月評結果將在班長(cháng)例會(huì )上統一點(diǎn)評。
第五部分 附則
一、本辦法從20xx年10月1日實(shí)施。
二、本辦法由德育工作組負責解釋。
班級管理方案3
一年級小學(xué)生紀律觀(guān)念不強,經(jīng)常違反學(xué)校的紀律,給班級工作帶來(lái)很大困難,所以本學(xué)期我要在班級常規管理方面狠下功夫,具體方案如下:(每1分表現為一朵小紅花)
一、出勤:
要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)、放學(xué)、打掃衛生,有事、有病不能到校學(xué)習要及時(shí)請假。
1、遲到、早退一次扣0.2分。(上午、下午第一節課為第一次鈴為準)合計5次滿(mǎn)1分。
2、曠課每節扣1分,每天扣3分。
二、儀表:
要求儀表端正,穿戴整齊。
1、學(xué)校舉行大型活動(dòng)不著(zhù)校服,不佩戴紅領(lǐng)巾,每次扣0.2分。在公共場(chǎng)合下違反紀律每次扣0.2分。
2、注意個(gè)人衛生,不留長(cháng)指甲,經(jīng)常洗手,否則每人次扣0.2分。
三、紀律:
1、課外:
。1)追打、玩危險性游戲、兇器等,每次扣0.4分。
。2)打架、半毆違反課間紀律被安全小衛士扣分的,每次扣1分。
。3)偷盜、敲詐錢(qián)物每次扣0.4分。
。4)以強欺弱、以大欺小每次扣0.4分。
。5)違反音、體上課(途中)紀律,每次扣0.5分。
。6)集隊集會(huì )做到快靜齊,否則每人次扣1分。
2、上課:
。1)課堂內罵架、搞惡作劇等每次扣1分。
。2)高聲喧嘩、吵鬧每人次扣1分。
。3)做與課堂無(wú)關(guān)的事,故意與科任教師作對的.,每人次扣0.4分。
。4)被老師點(diǎn)名批評一次扣0.4分。
3、路隊(含校外)
。1)上學(xué)放學(xué)路上打架斗毆,每次扣1分。
。2)擅自離開(kāi)隊伍(含購物)每次扣0.2分。
。3)排隊動(dòng)作不迅速,你推我拉扣0.2分。
四、衛生:
1、亂倒垃圾(倒入公共區、衛生間或垃圾箱)扣1分。
2、亂丟、亂扔果皮紙屑、亂吐每次扣0.4分。
3、衛生區打掃不干凈每次扣1分,未倒垃圾每次扣0.4分,衛生區未打掃的每次扣1分,教室打掃不干凈每次扣0.4分。
4、教室擺放不整齊每次扣0.4分。
5、導致班級常規檢查扣分者,學(xué)?郯嗉壎嗌俜,班級扣該生兩倍分。
五、做操:
1、課間操隊伍集會(huì )太慢、不整齊、打打鬧鬧,扣0.4分。
2、做操不認真或不做或不正確扣0.4分。
六、獎勵
1、積極參加校內外各種比賽,參加者加0.2分,獲校級、市級、省級、國家級,分別加2分、4分、6分、8分。
2、為校廣播站投稿1次加0.4分。
3、好人好事一次0.4-5分。
4、每周進(jìn)行班務(wù)總結,本周守紀律加0.4分,上課積極舉手發(fā)言加1分。
5、主動(dòng)幫助他人,做班級雜務(wù)加0.4分。
6、受到課任老師表?yè)P1次加1分。
七、操作方法
1、統計方法:每月最后一天,所有持登記本的班級干部圍坐一起,進(jìn)行當月操行分計算,然后公布”綜合素質(zhì)評價(jià)表”中。
2、獎勵措施:每月評出前五名,進(jìn)行適當獎勵;期末評先評優(yōu)與此掛鉤,滿(mǎn)80分者方能參加”三好學(xué)生”,”優(yōu)秀干部”評選。
班級管理方案4
為扎實(shí)推進(jìn)我校課堂改革,優(yōu)化教學(xué)策略,提高教育教學(xué)質(zhì)量,高一年級處決定在全年級開(kāi)展高效課堂創(chuàng )建活動(dòng)。參照監利一中的管理經(jīng)驗,結合我校實(shí)際,特制定《朱河中學(xué)高一年級班級管理工作方案》,具體方案如下:
一、管理思路:年級確定宏觀(guān)目標和要求,班級參照學(xué)校提供的參考辦法,通過(guò)班級自主管理的.方式創(chuàng )造性地進(jìn)行個(gè)性化管理。
二、管理模式:年級根據《班級量化評估方案》負責對班級的宏觀(guān)管理,學(xué)校處室和年級為班級管理提供部分數據,班級充分運用部門(mén)提供的數據進(jìn)行班級自主管理。年級通過(guò)本年級文明監察隊實(shí)施本年級學(xué)習紀律的檢查,重點(diǎn)檢查遲到,激情朝、晚讀,自習課紀律。年級每天將檢查數據進(jìn)行匯總,于第二天上午發(fā)到年級班主任群并張貼公布。
三、評價(jià)項目:年級檢查項目包含學(xué)習紀律、清潔衛生、跑操情況、教學(xué)管理、寢室管理、學(xué)生考勤、班團活動(dòng)等內容。班級檢查項目由班級自己確定,可包含課堂評價(jià)、學(xué)習紀律、衛生、宿舍、出勤、跑操、課桌整理等內容。
四、管理流程:班級管理團隊負責本班個(gè)人和小組的常規檢查和評價(jià)工作。值日班長(cháng)負責每日數據匯總,于當天值日任務(wù)完成后交給評價(jià)部長(cháng)。評價(jià)部長(cháng)負責一周情況匯總,并于每周星期六晚上通報一周情況,組織開(kāi)展班級小組和個(gè)人晉級活動(dòng)。
五、小組職責:
、虐嗉壭姓芾硇〗M:負責日常班級管理工作,根據班級規定進(jìn)行常規檢查、記載、評價(jià)等工作。值日班長(cháng)根據各部委記載情況,負責將每日數據匯總,并進(jìn)行公示、總結。評價(jià)部長(cháng)負責一周情況匯總,組織開(kāi)展班級小組和個(gè)人晉級活動(dòng)。
、茖W(xué)習小組:班級的基本組成單位,學(xué)習活動(dòng)的組織主體。組長(cháng)組織好每節課的課堂自學(xué)、討論和展示。記錄好每天組內成員的積分情況。
、歉咝W(xué)習科研團隊:每組一名學(xué)科組長(cháng),由學(xué)科班長(cháng)具體負責,是師生聯(lián)系的橋梁。各學(xué)科班長(cháng)負責記錄好每天該學(xué)科課堂的積分情況,并于當天交給值日班長(cháng),每周匯總后交給學(xué)習部。
以上方案為初步方案,根據學(xué)校高效課堂建設推進(jìn)情況相應作出調整!
班級管理方案5
一、評比條件
忠于職守,全面貫徹黨的.教育方針,切實(shí)落實(shí)我校的各項工作。
一、開(kāi)學(xué)初認真做好班主任工作計劃,做到學(xué)期工作有目標、有重點(diǎn)、有計劃、有總結、有實(shí)效、有創(chuàng )新、有特色。
二、按學(xué);蚋魈幨乙,及時(shí)落實(shí)完成各項常規工作(含造表冊)或臨時(shí)性工作。
三、學(xué)校組織的各科競賽成績(jì)顯著(zhù),各項集體活動(dòng)積極參與并完成較好。
四、班主任所在班級至少有一次獲得五星級班級稱(chēng)號,并且一學(xué)期評比總分在同年級中居前4名。
五、班主任所在班級教學(xué)質(zhì)量考核分應在同年級、同學(xué)科中居中上游水平。
六、班級財務(wù)無(wú)人為損壞現象。
二、評選范圍:全體班主任
三、評選方法
一、“十佳班級管理標兵”每學(xué)期評選一次。
二、采用年級組推薦,各年級組將符合條件的老師推薦3名,產(chǎn)生候選名單。
三、教導處、少先隊根據候選人的工作業(yè)績(jì)、事跡材料進(jìn)行初評,上報學(xué)校行政會(huì )研究決定,每學(xué)期評出十名校級“班級管理標兵”。
四、待遇
一、校級十佳“班級管理標兵”由學(xué)校統一頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎金100元。
二、在學(xué)習、評職、晉級、評先等問(wèn)題上予以?xún)?yōu)先。
五、有下列情況之一,實(shí)行一票否決
一、發(fā)生流血、斗毆,造成重大安全事故。
二、體罰或變相體罰學(xué)生,反映強烈,造成一定影響。
三、本班內有群體敲詐勒索、偷竊等行為。
四、巧立名目,擅自亂收費。
五、“星級班級”評比中連續三次被評為二星級班級。
六、破壞學(xué)校公物(如宣傳字畫(huà)、文化柱、宣傳長(cháng)廊等)情節嚴重。
班級管理方案6
本學(xué)期我班的班訓依然是“今日事今日畢”。只有按時(shí)、保質(zhì)地完成好今日的一切工作,才能保證第二天以飽滿(mǎn)的精神去迎接新任務(wù)、新挑戰。
一、師生共同完善班規
師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。在上一年制定的基礎上不斷完善增加。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內化為行為。
本學(xué)期由積分的選票和同學(xué)無(wú)記名投票相結合,分數包括:學(xué)習、衛生、紀律、活動(dòng)、好人好事……等多方面的考核。得分滿(mǎn)50分可換得選票一張,學(xué)期末選票最多的為本學(xué)期末的“三好標兵”,如有同數量的同學(xué)投票選舉。依次類(lèi)推。表現不好的在得分里面扣掉。這樣一來(lái)無(wú)論是什么層次的學(xué)生都可以?huà)晟戏,大大激發(fā)了孩子的積極性。
二、繼續實(shí)行一人一崗制度
首先發(fā)揮班干部模范帶頭作用。幫助班干部樹(shù)立威信,鼓勵他們大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法,嚴格要求他們,要以身作則。培養干部團結協(xié)作。
其次讓學(xué)生參與管理班級。實(shí)行“一人一崗制度”培養學(xué)生組織能力和責任心,使每個(gè)學(xué)生都有“主人翁”意識,提供學(xué)生展示自我的機會(huì ),體現學(xué)生小主人地位。盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級主人翁思想”,讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家,讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個(gè)人都在班集體里找到自己的'角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感,F在已有大組長(cháng)4名、正組長(cháng)12名、副組長(cháng)12名、值日班長(cháng)15名、喊隊員4名、管隊員4名、鎖門(mén)2名等,大到班長(cháng),小到擺水壺。這些職位讓更多的孩子都得到鍛煉。
三、搞好各項課外活動(dòng)
本學(xué)期繼續圍繞學(xué)校計劃開(kāi)展應急演練、秋季運動(dòng)會(huì )、卡拉ok比賽、誦讀比賽、演講比賽、歡慶元旦等活動(dòng)。
本學(xué)期班內除了繼續開(kāi)設圍棋小組、乒乓球小組、籃球小組、毽球小組等興趣小組之外還增加了豎笛小組、象棋小組、跳棋小組。這些興趣小組不僅能減少不安全事故的發(fā)生,而且還能豐富了孩子們的課余生活,更能增進(jìn)了同學(xué)之間的了解和友誼。
四、突顯小組管理
本學(xué)期繼續實(shí)行小組合作、管理制度。每小組6人,其中A人為班內較優(yōu)秀的學(xué)生為正組長(cháng),B為副組長(cháng),依次為CDEF.組成六人小組。搭配(A—FB—EC—D),這樣A可以給F做榜樣,并時(shí)刻提醒他、監督他。B可以給E做榜樣,并時(shí)刻提醒他、監督他。C和D可以互相比賽、幫助。A小組長(cháng)管理大家,大家監督小組長(cháng)。組長(cháng)給大家積分,大家時(shí)刻查看、檢查小組長(cháng)的工作?梢宰龅健懊刻煲徊、每周必報、每50分必獎”,每3個(gè)小組為一個(gè)大組,全班共有4個(gè)大組。大組長(cháng)將對自己管轄的三個(gè)小組評選,表現好的進(jìn)入當天的“光榮榜”,我及時(shí)進(jìn)行不同的獎勵;表現不好的則進(jìn)入當天的“黑名單”,我也會(huì )及時(shí)進(jìn)行反激勵獎勵。在小組中除了設立正副組長(cháng)之外,六位同學(xué)還有自己的優(yōu)勢來(lái)為自己的小組服務(wù),分別為:記、背、摘、文、讀、寫(xiě)。這樣大家互相學(xué)習取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。大家既是學(xué)習小組也是活動(dòng)小隊,在以后的隊活動(dòng)中更能發(fā)揮自己的作用。這樣的管理模式初步使學(xué)生走向了自我管理的道路。
五、家校合力
本學(xué)期繼續采用多種方式和家長(cháng)及時(shí)進(jìn)行溝通,用好校訊通,時(shí)刻掌握每一個(gè)孩子的狀態(tài),和家長(cháng)一起共同促進(jìn)孩子各方面能力的培養。
今天制定了計劃就要向著(zhù)計劃努力、邁進(jìn),相信自己!
班級管理方案7
二年級學(xué)生每班有62人左右,他們年齡還比較小,老師給他們說(shuō)的各項紀律每每記不住,一不小心一天竟能被扣好幾分,真拿他們沒(méi)辦法,我們幾個(gè)班主任商量買(mǎi)了兩張會(huì )說(shuō)話(huà)的“紙”貼在墻上,想用帖紅花的方法來(lái)約束孩子們的行為,可是貼是都貼上一個(gè)月了,每個(gè)孩子的后面也貼了小紅花,可是實(shí)際效果并不好,起不到應有的.作用。經(jīng)過(guò)深思熟慮,看看能不能這樣,我想是不是這樣來(lái)利用它。
規定好條條框框,哪些是可以得到小紅花,哪些是不能得到而且一旦違犯就要從已得到的小紅花當中扣除一朵,做到賞罰分明,做到以下幾項均可得:
1、上課鈴聲落,最先抱臂坐直的同學(xué)可得一朵。
2、整個(gè)課堂能夠做到專(zhuān)心聽(tīng)講,不講廢話(huà)的,可得一朵。
3、老師提問(wèn)題(每人都有一次機會(huì )),能回答上來(lái)的,可得一朵。
4、作業(yè)一周三次都能認真完成的,可得一朵,缺一次都不行。
5、學(xué)校舉行的大考凡上80分的,可得一朵。
6、每周得住紀律、衛生紅旗的,值日生均可獲得一朵。
7、如果你身后的小紅花貼滿(mǎn)即可換得一個(gè)作業(yè)本。
有獎?dòng)辛P,才叫公平,下面說(shuō)說(shuō)懲罰吧:
1、凡是在來(lái)學(xué)校的路上或者是在學(xué)校內被檢查員抓到扣分的,扣一分將被取消一朵紅花,像追逐、打鬧、不戴紅領(lǐng)巾,跑步進(jìn)校等等。
2、課堂上講話(huà),被老師提醒三次的,取消一朵紅花。
3、家庭作業(yè)一次不寫(xiě)者,取消一朵。
4、大型的集會(huì )說(shuō)話(huà)被扣分的取消一朵。
5、走路隊推、踢別人,取消一朵。
開(kāi)學(xué)后開(kāi)始施行,切看效果。
班級管理方案8
我的班整體表現為:學(xué)習氣氛濃,自覺(jué)性強;紀律穩定,言行規范,基本沒(méi)有損壞學(xué)校和班級形象的事情發(fā)生;絕大多數同學(xué)心理健康,積極參加集體活動(dòng),體現了團結拼搏,自強不息的團隊精神。班級的管理主要有以下幾方面:
一、班主任管理班級的理念和思路
[理念]注重學(xué)生的養成教育,培養學(xué)生自主學(xué)習的能力、自覺(jué)遵守紀律和保護環(huán)境的意識,抓好班級管理中的細節。
[思路]從一開(kāi)始就要有詳細的班級管理制度和要求,明文公布各項制度,宣布班委、課代表、小組長(cháng)等職責。然后,嚴格按照制度來(lái)監督實(shí)施,如果有不能接受的同學(xué),可以當面提出疑義,或者商量有所修改。否則,每個(gè)同學(xué)必須遵守。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗,所以,每接新的班級要做到以下幾點(diǎn):
1、建立班委機構。在新的班級集體中,建立一個(gè)強壯的班委機構,是搞好班級工作的樞紐。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的臨時(shí)班委的考察和試用,確立正式的班委組織。
2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。針對全班同學(xué)的交流,讓同學(xué)感覺(jué)到新班集體的溫馨,消除對新環(huán)境的恐懼心理。例:同學(xué)們,今天我們有緣來(lái)到這個(gè)集體中,這個(gè)集體中的頭就是我,大家可以叫老班,只要你們喜歡就好。你們現在就認識了我,但是認識你們每個(gè)人,我要有個(gè)過(guò)程,你們是多數嗎!你的過(guò)去,我不想了解,我只想知道你的現在和將來(lái),即使過(guò)去你很輝煌,有過(guò)超凡的成績(jì),那也是過(guò)去的事了;蛘吣阍(jīng)有過(guò)什么過(guò)失,或者養成了不好的習慣,那也是過(guò)去的事了,只要現在重新開(kāi)始就是我們合作愉快的基礎。希望你們能和我愉快合作三年,好嗎?針對個(gè)別同學(xué)的交流,作到有的放矢的交流。發(fā)現什么事,只說(shuō)什么事,不去追問(wèn)過(guò)去的做法和以前有什么習慣,只要求現在應該怎么做,并且要指導其正確言行,下次不允許再出現類(lèi)似的錯誤。
3、向全班同學(xué)公布常規檢查的制度。例,檢查作業(yè)、紀律監督、衛生值日的要求。
4、參加學(xué)校和年級的活動(dòng)。由班主任和班委共同商量決策,或者與全班同學(xué)商量決策。
二、班委職責
明確各個(gè)班委員的工作,做到分工明確,責任到人,各項工作都有其負責人和具體操作人。一般遇事要班委集體商量,班長(cháng)作決策,如有困難及時(shí)與班主任溝通,再做決策。
1、班長(cháng):抓班級整體工作,進(jìn)行每天的考勤工作,定時(shí)參加學(xué)校德育處的.班長(cháng)會(huì ),召開(kāi)班委會(huì )商量本班的事物,一般活動(dòng)有自己的決策權。有難解決的問(wèn)題與班主任商量,作出決策。同時(shí),有義務(wù)將班里發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通,否則要承擔責任。
2、學(xué)習委員:監督小組長(cháng)的學(xué)習,每星期一收家長(cháng)的《教育日記》,每星期二、四分別收A、B組學(xué)生日記。有權利為班級建設提出建議,有義務(wù)配合班長(cháng)的工作。
3、衛生委員:主抓班級每天的值日工作,督促值日生按時(shí)、按標準作好打掃衛生的任務(wù)。有權利為班級建設提出建議,有義務(wù)配合班長(cháng)的工作。
4、體育委員:組織好每天下午課間跑操活動(dòng),組織好每周兩節體育課和參加學(xué)校大型會(huì )議活動(dòng)的紀律。有權利為班級建設提出建議,有義務(wù)配合班長(cháng)的工作。
5、文藝委員:主要負責課前領(lǐng)唱歌,組織參加學(xué)校文藝活動(dòng)和任何比賽活動(dòng)。有權利為班級建設提出建議,有義務(wù)配合班長(cháng)的工作。
三、課代表職責
1、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課代表,每天負責收繳課堂、家庭作業(yè),并把交作業(yè)情況匯報給本科任課老師和班主任處,課間積極與本科任課老師結合,布置好當天的家庭作業(yè)。有權利監督組長(cháng)的作業(yè)和背誦知識的情況,有權利分配組長(cháng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情況。
2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課老師的要求,按時(shí)收繳作業(yè),并把交作業(yè)的情況及時(shí)匯報給本科任課老師和班主任處。按照課程的安排與各任課老師結合,布置好當天的家庭作業(yè)。有權利監督組長(cháng)的作業(yè)和背誦知識的情況。有權利分配組長(cháng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情況。
3、音樂(lè )、體育、微機、美術(shù)、勞計課代表按照課程的安排與本科任課老師結合,布置好當天的作業(yè),按時(shí)收繳作業(yè)。
四、組長(cháng)職責
1、學(xué)習組長(cháng):每天負責收繳課堂、家庭作業(yè),并大概檢查作業(yè)質(zhì)量,匯報給各科的課代表,幫助本組的后進(jìn)生。有權利提出創(chuàng )建小組建議,有義務(wù)對學(xué)生學(xué)習管理工作作出貢獻。
2、值日組長(cháng):分配本組組員打掃衛生的具體任務(wù),有權利督促組員打掃好衛生的范圍,可以直接指正沒(méi)有做好衛生工作的組員重新打掃。有權利提出創(chuàng )建優(yōu)秀小組建議,有義務(wù)為班級環(huán)境優(yōu)美作出貢獻。
五、課堂紀律的要求與措施
課堂紀律是學(xué)習環(huán)境好的保障,要求全班同學(xué)每個(gè)人都要遵守課堂紀律,任何人不得破壞課堂紀律和影響老師的上課。否則,將受到以下的批評和處罰:
1、每天有兩次以上隨意說(shuō)話(huà)記錄的同學(xué),要在日記中寫(xiě)出200字的反思篇。
2、每天有四次以上隨意說(shuō)話(huà)記錄的同學(xué),要在家長(cháng)的監督下,寫(xiě)出400字的檢查,向全班同學(xué)作出宣讀。
3、連著(zhù)兩周有一天內隨意說(shuō)話(huà)四次記錄的同學(xué),要值日一周為班級作貢獻。如不能獲得流動(dòng)紅旗的,將繼續值日一周。
第三章班級管理辦法
第七條:班級管理采用量化管理的辦法,量化管理基礎分為60分。
第八條:扣分情況
。ㄒ唬⿹p害班級榮譽(yù)的,扣2分;
。ǘ┎粎⒓訉W(xué);虬嗉壖w活動(dòng)的,每次扣1分;
。ㄈ⿹p壞學(xué);虬嗉壒锏,每次扣1分;情節嚴重的扣2分;
。ㄋ模┮轮(zhù)不整潔、穿拖鞋、戴佩飾,男生留長(cháng)發(fā)、剃光頭,女生化妝、涂指甲、染發(fā)燙發(fā)、穿高跟(底)鞋,各扣1分;
。ㄎ澹﹣y扔紙屑、隨地吐痰等破壞教室衛生的行為,值日生不盡責任的,各扣1分;
。┝R人、打架(包括打鬧)各扣1分,情節嚴重的扣2分;
。ㄆ撸┱f(shuō)謊話(huà)欺騙老師、家長(cháng)扣2分;見(jiàn)到老師不打招呼扣1分,有意躲避扣2分,上下課不站立敬禮扣2分,其他不尊敬老師的行為視情況扣分。
。ò耍┢谖晖瑢W(xué),給同學(xué)起侮辱性綽號、喊綽號的扣2分;
。ň牛](méi)有按時(shí)完成作業(yè)或抄襲作業(yè)者扣2分;考試作弊扣3分;
。ㄊo(wú)故曠課,不親自提前跟老師請假扣2分;無(wú)故早退、遲到扣1分;
。ㄊ唬┓艑W(xué)后不及時(shí)回家,無(wú)故在校內外逗留者扣2分;
。ㄊ┕室鈹_亂課堂紀律的扣1分,情節嚴重的扣2分;
。ㄊ┌辔、科代表、檢查員、小組長(cháng)、班報小組成員不負責任的扣1分;
。ㄊ模┢渌`反校規校紀及班級公約者,違反一條扣1分。
第九條:加分情況
。ㄒ唬榘嗉壼A(yíng)得榮譽(yù)的,加2分;
。ǘ榘嗉壷(zhù)想并作出貢獻的,視情況加分;
。ㄈ┲鲃(dòng)幫老師做事,關(guān)心同學(xué)的,視情況加分;
。ㄋ模﹨⒓邮、市、校各種競賽并獲獎的,視情況加分;
。ㄎ澹┲鲃(dòng)揭露班級不良現象并與之作斗爭者,加2分;
。┲鲃(dòng)向班報投稿被采用加1分,指名投稿被采用加分;
。ㄆ撸┢谀┛荚嚳偡志幽昙壡笆3分,十一到六十名加2分,六十一到一百名加1分;單科成績(jì)突出者,視情況加分。
。ò耍┰谒枷牒蛯W(xué)習上有明顯進(jìn)步的加1分;
。ň牛┥险n積極舉手發(fā)言,在各科課上連續3次主動(dòng)回答問(wèn)題并基本正確的加1分;
。ㄊ┌鄨笮〗M成員每次認真負責地出一期班報加1分,宣傳小組成員每認真負責地出一期黑板報加1分(其中班報主編、宣傳委員不加分);
。ㄊ唬┌辔、小組長(cháng)、科代表、檢查員在期中期末評審通過(guò)的,各加2分;
。ㄊ┳銎渌幸嬗谏鐣(huì )、學(xué)校、班級的事,視情況加分。
第十條:量化管理的記分、統分工作由紀律委員會(huì )負責。
量化管理分每星期公布一次,所有被扣分者都要寫(xiě)說(shuō)明書(shū),說(shuō)明在做本條例禁止做的事時(shí)的心理活動(dòng)以及今后打算。說(shuō)明書(shū)的字數按每扣1分五百字算,說(shuō)明書(shū)交班主任保管?鄯殖^(guò)3分的,由班主任找學(xué)生談話(huà),并通報家長(cháng)。
學(xué)期結束后公布量化管理總分,總分居前五名的由班級給予一定的獎勵;總分低于60分的,給予相應處罰。
班級管理方案9
第一部分說(shuō)明
1、為建設一個(gè)和諧的班級而制訂本方案。
2、本方案只對各班有效,所有成員(包括班主任)都必須遵守。
第二部分管理目標
本班級的管理總目標是:建設一個(gè)和諧的班集體。
具體的要求是:
1、每個(gè)學(xué)生都要爭取在德、智、體、美、勞等方面得到和諧、健康的發(fā)展。
2、同學(xué)之間、師生之間、學(xué)生與家長(cháng)之間、老師和學(xué)生家長(cháng)之間都要和諧相處。做到相互尊重、相互包容、相互幫助。同學(xué)之間要像親兄弟姐妹一樣和睦相處,相互之間不諷刺、不侮辱、不傷害。
3、各學(xué)科的學(xué)習要均衡地發(fā)展,要積極主動(dòng)地學(xué)習自己較差的科目。
4、學(xué)會(huì )自我管理,處理好玩和學(xué)之間的關(guān)系,自覺(jué)合理地安排好自己的作息時(shí)間。
5、能夠正確處理好個(gè)人與班集體之間的關(guān)系,要以集體利益為重,不以個(gè)人為中心,要做到顧全大局。
6、不求最好、但求更好,這是我們班級的自我要求。
第三部分 班級管理
設想從三方面進(jìn)行管理:
1,班主任的自我管理。
。1) 班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者、帶路人和班級事務(wù)的指導者?梢哉f(shuō),一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班集體,如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,那么,班主任就是撐起的一片摯愛(ài)的晴空。要能讓每一個(gè)學(xué)生都閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝。所以,作為班主任,我要嚴格管理好班級事務(wù),為班級服務(wù),為班級謀利益。
。2) 班主任和班委會(huì )成員一起討論并制定好適合本班實(shí)際情況的班級規章制度,然后在班級討論通過(guò),并在班內實(shí)行。
。3)班主任有義務(wù)向學(xué)生介紹法律、道德、科技、教育、心理學(xué)等學(xué)科的知識,幫助學(xué)生擴大視野,樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和人生觀(guān)。
。4)要協(xié)調好各課任老師之間的關(guān)系,為班級的教育教學(xué)工作服務(wù)。
。5)做好家長(cháng)工作,定期或不定期的走訪(fǎng)家長(cháng),取得家長(cháng)對學(xué)校和班級教育教學(xué)工作的理解和支持,以便于更好地開(kāi)展班級的各項工作。
2,建立班級委員會(huì ),管理好班委會(huì )。
班級委會(huì )是班級事務(wù)的管理者,是班主任的得力助手。因此,設立好班級委員會(huì )就顯得相當重要。班級委員會(huì )由班級干部組成。班委會(huì )設班長(cháng)、紀律委員、學(xué)習委員、衛生勞動(dòng)委員和文藝委員等。其它的一些小職務(wù)準備由班委會(huì )委員兼任。
班委會(huì )負責執行班級的決議,協(xié)助班主任做好班級的各項工作和完成班主任布置的'各種任務(wù)。班委會(huì )預定每周周末舉行一次會(huì )議,由班主任主持,班長(cháng)負責召集,總結一周的班級情況,安排好下一周的班級工作內容。
附:各班委的職責:
班長(cháng):是班級的代表,對外要代表班級,維護班級的聲譽(yù);對內要起到表率作用,關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習生活,在班主任不在班的時(shí)侯代理班主任職責。
紀律委員:負責班級的紀律工作。
學(xué)習委員:負責班級的學(xué)習工作;
文藝委員:負責班級的文藝工作;
衛生勞動(dòng)委員:負責班內外的衛生值日安排和督查工作。班委會(huì )每個(gè)成員在負責本職工作的同時(shí),還要學(xué)會(huì )依靠班委會(huì )這個(gè)團隊的力量,遇到事情要多與其他班委成員共同商量,征求意見(jiàn),發(fā)揚團隊的.合作精神。
3,制定班規,做好班級的常規管理。
俗話(huà)說(shuō),沒(méi)有規矩,不成方圓。在《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的基礎上,再結合本班的實(shí)際情況,我班將制定出適合本班具體情況的、切實(shí)可行的“班級規章制度“和“班級一日常規”,采取量化積分制,以積分的高低,并按一定的比例每周都評選出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組,用以促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,創(chuàng )設一個(gè)良好、和諧的學(xué)習環(huán)境,讓全體學(xué)生在這樣一個(gè)良好的和諧班集體里得到更好的發(fā)展。
第四部分 量化積分細則
說(shuō)明: 積分上下都不封頂, 以積分的多少從高分向低分依次評選出先進(jìn)班干2名,先進(jìn)個(gè)人10名,(先進(jìn)班干和先進(jìn)個(gè)人不兼得),先進(jìn)小組2個(gè)。
1、得分規則:
。1)每人每周贈送基本積分100分。
。2)做好事視情節分別加10到100分。
。3)拾金不昧的視情況分別加10到100分。
。4)參加班級或學(xué)校各種競賽得獎的(包括運動(dòng)會(huì ))視名次分別加 100分、80分、60分、40分、20分。
2,扣分規則:
。1)遲到一次扣10分,早退一次扣10分,曠課半天扣50分,請假半天扣5分,以此類(lèi)推。
。2)打(架)人一次扣20分,罵人一次扣20分,在校園里追逐打鬧一次扣50分。
。3)個(gè)人清潔區不衛生一次扣10分,班級清潔區不衛生一次分別扣當次值日生10分。
。4)負責講臺、黑板、門(mén)、窗、櫥、開(kāi)關(guān)燈、紙簍等部位的同學(xué)一次不負責任的扣10分。
。5)損壞公物的除了照價(jià)賠償外, 視公物損壞程度分別扣10到1000分。
。6)家庭作業(yè)一次不完成的扣50分,不認真的扣20分。
。7)紅領(lǐng)巾一次不戴扣10分。
。8)“兩操”一次不認真的扣10分。
。9)課堂上不認真聽(tīng)講被老師批評的一次扣20分。
。10)在校園里無(wú)論是何處亂扔垃圾的一次扣20分
。11)自習期間(包括早自習和中午)隨便講話(huà)一次扣10分。
班級管理方案10
在幼兒園里,孩子的群體生活一般是在班級中度過(guò)的。作為一名帶班教師如何做好班級管理工作,則是我們天天面對,又須妥善解決的問(wèn)題。作為一名合格的幼兒教師,筆者認為不僅要組織好孩子的教育教學(xué)活動(dòng),更重要的是會(huì )做好班級管理工作。所謂班級管理,即班級教師通過(guò)組織、計劃、實(shí)施、調整等環(huán)節,把幼兒園與班級有關(guān)的各種事物、資源充分運用起來(lái),進(jìn)行合理的組織調配,達到班級管理的教育目標,提高班級服務(wù)質(zhì)量的綜合性活動(dòng)。那么怎樣才能勝任好班級管理工作呢?下面將任職以來(lái)的經(jīng)驗、經(jīng)歷與工作方法與大家共同探討。
一、幼兒管理工作是基礎。
“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,幼兒教育工作就是在幼兒的心田播種一棵火熱的責任心。給幼兒一個(gè)信念,“我要做一個(gè)有責任感的人”,對自己、對集體負責的人。把一個(gè)班級管理好,不但教師要有高度的責任心,最重要是從小樹(shù)立孩子的責任心,和上進(jìn)心。試想如果一個(gè)教師不負責任,隨波逐流她所帶的班級幼兒會(huì )怎樣?如果一個(gè)幼兒從小就是一個(gè)事不關(guān)己高高掛起的姿態(tài),長(cháng)大又會(huì )怎樣?不管帶小班,中班還是大班,幼兒的管理工作尤為重要!3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中從五個(gè)領(lǐng)域描述了幼兒學(xué)習與發(fā)展,指出了每個(gè)年齡段幼兒學(xué)習的目標,對幼兒應該做什么、能做什么,大致可以達到什么發(fā)展水平提出了合理的期望,指明了幼兒學(xué)習與發(fā)展的具體方向。
著(zhù)名教育家陶行知說(shuō)“教是為了不教”;魏書(shū)生說(shuō)“管是為了不管”,其思想從根本上說(shuō),是要充分揮幼兒在教育管理中的主體作用。尊重孩子的意愿,適當放權,讓幼兒參與班級管理,如:在環(huán)境的創(chuàng )設方面,區角如何擺放,墻面如何布置,都充分尊重孩子的意愿,讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員,積極參與,共同商量、共同創(chuàng )設,這樣更能提高孩子的興趣和創(chuàng )造性,使孩子有改變環(huán)境的'成功感和責任感,也有助于對孩子進(jìn)行愛(ài)惜勞動(dòng)成果和愛(ài)護環(huán)境的教育。
貼近孩子,正確引導幼兒,和幼兒融為一體,做他們的好朋友,做他們的哥哥、姐姐。了解、理解他們,承認他們有自己觀(guān)看世界的方法,獨特的需要。在尊重幼兒的需要、興趣的基礎上,滿(mǎn)足幼兒在情感上、身體上和心理上的需要。如:幼兒犯錯了教師要教育幼兒講實(shí)話(huà),把幼兒當作自己的親人、朋友,輕輕地、親切地走進(jìn)幼兒的內心深處,學(xué)會(huì )朋友般的傾聽(tīng),通過(guò)傾聽(tīng),了解幼兒的內心世界,找到解決問(wèn)題的方法,必要時(shí),可撫摸幼兒的頭,拉近師幼的距離,減少幼兒的恐懼感。在教學(xué)上多采用鼓勵的語(yǔ)言,幼兒喜歡的小紅花,小貼畫(huà),激勵幼兒的活動(dòng)興趣。給幼兒創(chuàng )設自我管理的機會(huì )施展才能的空間。如:讓幼兒之間輪流擔當小組長(cháng)、值日生學(xué)習領(lǐng)讀、發(fā)勺子,搬凳子,整理玩具等幼兒力所能及的事。隨時(shí)關(guān)注幼兒的轉變,在最佳時(shí)刻讓他們進(jìn)入角色,不但能激勵幼兒的活動(dòng)興趣而且能調動(dòng)其他幼兒活動(dòng)的積極性。既鍛煉了自己,也展示了自我,提高了他們自我約束、自我管理的能力,激發(fā)了幼兒想管理的欲望。
二、班級教師相互合作是保證。
要搞好班級管理工作,除了全面關(guān)心每一個(gè)幼兒外,還要負責調解配班級教師的工作合作關(guān)系,制定班級制度和教師的各項工作任務(wù)。以多問(wèn),多征求意見(jiàn),以信任為準則。優(yōu)化教師們之間的關(guān)系是做好班級管理工作的前提。
班級中教師們之間要做到經(jīng)常換位思考,相互理解、體諒,時(shí)時(shí)處處事事為他人著(zhù)想,有什么事情直接溝通當時(shí)解決,避免不愉快的事情發(fā)生,營(yíng)造一個(gè)寬松快樂(lè )的工作環(huán)境。對于班級工作的分配教師們要達成一致意見(jiàn),力爭做到均衡和公平,分工合作盡力完成。在組織活動(dòng)中力求不要以自我為中心,讓每一位教師參與組織活動(dòng)發(fā)揮她們的特長(cháng)。比如:秦老師擅長(cháng)音樂(lè ),趙老師擅長(cháng)繪畫(huà)在幼兒活動(dòng)和家園活動(dòng)時(shí)讓她們組織活動(dòng)發(fā)揮特長(cháng)。不僅讓幼兒得到了好的教育,也讓家長(cháng)們了解了教師們的技能素質(zhì),更增強了家長(cháng)對幼兒園師資的信任。幼兒園的班級配制是兩教一保,是兩個(gè)老師和保育員的合作工作。人們都說(shuō)“三個(gè)女人一臺戲”在我們班卻沒(méi)有“唱戲”的老師。有事情大家幫忙一起做,共同布置教室、共同拆洗被褥、共同打掃衛生、共同給孩子們制作玩具、你游戲我參與、這樣的事情在我班已經(jīng)形成了常規。除了工作中,生活上的瑣事教師們之間也互相關(guān)心,相互幫忙。在我們兩位教師和一位保育員的共同努力下,我班在幼兒園年終評比中榮獲三個(gè)優(yōu)。教師只有處理好教師與教師之間的關(guān)系才能形成趨向一致的教育力量。一個(gè)班級就是一個(gè)集體,教師們面對的是一個(gè)特殊的群體,是一個(gè)個(gè)不經(jīng)世事,卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒。要做好這份工作不能單靠熱情,它需要真愛(ài)的付出,需要心與心的交流需要教師之間的配合,這就需要教師具備良好的團隊合作精神,教師的勞動(dòng)才有可能最大限度的提高教育效率。
三、與家長(cháng)合作是關(guān)鍵
家長(cháng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,是幼兒園完成教育任務(wù),提高教育質(zhì)量,不容忽視的一項重要工作。班級管理也離不開(kāi)家長(cháng)的幫助和支持,以主動(dòng)交流為前提,觀(guān)察,冷靜處理問(wèn)題為主導,最后達成相互理解,讓家長(cháng)以班級教育為重點(diǎn),配合教師共同教育自己的孩子,達到共育目地是關(guān)鍵。家長(cháng)們對班級工作的理解和幫助,需要很好的班級管理發(fā)揮作用。如果班級的管理到位,教師用真情打動(dòng)了家長(cháng),在思想上家長(cháng)們就會(huì )形成一個(gè)概念,一種制度,那么得到家長(cháng)的支持和幫助就順理成章了。
有針對性地采取有效方法開(kāi)展家長(cháng)工作,才能使家園雙方形成教育合力,更好的發(fā)揮教育作用,促進(jìn)幼兒成長(cháng)。
從幼兒身上找突破口,擴充合作方式的內容,使家園合作更加多元化:如找幼兒談話(huà),詢(xún)問(wèn)家庭情況,了解爸爸、媽媽的工作情況,家庭生活條件和性格,通過(guò)交流表達教師們的關(guān)心、關(guān)愛(ài),讓家長(cháng)們充分信任我們對孩子的教育是平等的。利用班級活動(dòng),家長(cháng)會(huì ),形式多樣的家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng),使家長(cháng)成為班級管理的合作者,利用多媒體網(wǎng)絡(luò )建立新型的家園合作方式,讓家長(cháng)說(shuō)出想說(shuō)而又不敢說(shuō)的問(wèn)題。如:對班級管理的建議,教師的缺點(diǎn),幼兒的一日生活通過(guò)文字,圖片相互交流達成共識,借鑒經(jīng)驗更好的完善班級管理工作。
幼兒存在個(gè)體差異,對待特殊幼兒,教師們更應該積極主動(dòng)及時(shí)和家長(cháng)取得聯(lián)系了解幼兒的特殊情況及時(shí)幫組幼兒,從細入手得到家長(cháng)們的信任。宣傳科學(xué)保育和教育幼兒的知識、經(jīng)驗,讓家長(cháng)了解班級工作的重要性,提高家長(cháng)科學(xué)育兒的知識,讓他們積極主動(dòng)的參與到班級工作中,促進(jìn)每一個(gè)幼兒身心健康的發(fā)展。如:教育要面向全體的,無(wú)論是漢族還是民族孩子,在教育,關(guān)心,愛(ài)護,這一問(wèn)題上不能放棄一個(gè),以教師的職業(yè)道德對待每一位孩子。做到仔細傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)和建議、虛心接受、正確對待,及時(shí)解決,在教育教學(xué)工作中及時(shí)關(guān)注、及時(shí)調整、及時(shí)溝通,以夸贊幼兒的優(yōu)點(diǎn)為前提,以說(shuō)明幼兒的缺點(diǎn)為重點(diǎn),如實(shí)向家長(cháng)進(jìn)行反饋,讓家長(cháng)引起高度重視,配合教師教育自己的孩子,給孩子養成一個(gè)良好的行為習慣。
班級管理的成功與失敗,影響著(zhù)班級幼兒教育發(fā)展的方向,班級管理就是育人,育人必須以人為本,眼中有人,要從小事做起。從習慣養成習慣,有了好習慣,失敗不容易;沒(méi)有好習慣,成功不容易。班級工作做好了幼兒們有了自信心、自我控制力、集體榮譽(yù)感、主體意識、社會(huì )意識、合作精神,養成了良好的行為習慣,班級可成為一個(gè)強有力的班集體,教師們可成為幼兒的知己,貼心的朋友。教師自身的工作也可得到家長(cháng)的認可。人們常說(shuō):播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種個(gè)性;作為班級教師,要以身作則,嚴格以幼兒教師的職業(yè)道德來(lái)衡量自己,對孩子負責,就是對家庭負責,對家庭負責就是對祖國的未來(lái)負責,履行一個(gè)幼兒教師的職責,把握教育方向,配合園領(lǐng)導做好幼兒園各項教育工作,讓幼兒教育工作更有價(jià)值、更加精彩,為這個(gè)世界增加更多的美麗。
班級管理方案11
為全面規范班級衛生管理考核機制,提高學(xué)生衛生意識,保持良好校園衛生面貌,促進(jìn)學(xué)生養成良好衛生習慣。具體管理考核辦法如下:
一、班級衛生責任區
包括班級校園衛生區、教室、樓道、樓梯、樓廳、宿舍、樓道展板等。
二、班級衛生要求
1、院區衛生區:班級必須每天早課前、下午上課前至少兩次集中清掃校園衛生區,課間安排學(xué)生撿拾垃圾。
確保硬化地面和邊角區域無(wú)積土、無(wú)樹(shù)葉或樹(shù)枝、無(wú)掃帚條、無(wú)食品包裝袋、無(wú)食品插簽、無(wú)塑料袋、無(wú)廢棄紙張、無(wú)煙頭、無(wú)積雪等。綠化帶內無(wú)脫落樹(shù)枝、無(wú)掃帚條、無(wú)食品包裝袋、無(wú)食品插簽、無(wú)塑料袋、無(wú)廢棄紙張、無(wú)煙頭等。
2、教室:班級必須每天早課前、下午大課間至少兩次集中清掃教室、樓道、樓梯、樓廳衛生,對出現的垃圾隨時(shí)清理。
確保地面干凈整潔,在清掃的基礎上,必須用墩布擦洗干凈不留死角,保持原有地面顏色,無(wú)泡泡糖、無(wú)廢紙、無(wú)食品袋、無(wú)粉筆頭等,垃圾入桶;收集的廢品整理有序、無(wú)亂擺、亂放,并及時(shí)處理掉;墻面無(wú)手印腳印、無(wú)涂寫(xiě)亂畫(huà)等污漬;頂棚無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)灰塵;燈管和燈架無(wú)塵土、無(wú)其它纏繞物、無(wú)遮擋、無(wú)損壞等;前后黑板槽無(wú)雜物堆放、無(wú)粉筆末積存,黑板無(wú)亂涂亂畫(huà);后黑板兩側張貼物整齊有序、無(wú)破損;桌椅排放整齊有序,無(wú)損壞、無(wú)亂貼亂畫(huà);墻面展板干凈整潔,無(wú)損壞、無(wú)塵土、無(wú)污漬;電腦桌內外保持干凈整潔,無(wú)個(gè)人物品、無(wú)書(shū)籍,無(wú)各類(lèi)充電器,無(wú)損壞,放學(xué)上鎖關(guān)閉;窗臺無(wú)塵土、無(wú)雜物等。
確保教室樓道的墻面必須每天擦洗干凈,無(wú)手印腳印、無(wú)涂寫(xiě)等污漬;頂棚無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)灰塵;教室對應展板干凈整潔,無(wú)損壞、無(wú)塵土、無(wú)污漬等。
3、宿舍:班級必須每天早課前、下午上課前至少兩次集中清掃宿舍衛生。
確保床鋪平整干凈,無(wú)亂堆亂放;地面干凈整潔,在清掃的基礎上,必須用墩布將地面擦洗干凈不留死角,保持原有地面顏色,無(wú)泡泡糖、無(wú)廢紙、無(wú)食品袋等;墻面無(wú)手印腳印、無(wú)涂寫(xiě)等污漬;頂棚無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)灰塵;燈管和燈架無(wú)塵土、無(wú)其它纏繞物、無(wú)遮擋、無(wú)損壞等;窗臺無(wú)塵土、無(wú)污漬,物品擺放整齊;窗簾經(jīng)常清洗,無(wú)破損、無(wú)污漬。
4、垃圾入箱:必須將清掃出的垃圾倒入校園的.大垃圾箱內,其它垃圾物品隨手入桶,確保垃圾桶周邊干凈整潔,無(wú)亂扔、亂倒的垃圾。
5、班級衛生區交界區域:在明確班級之間院區衛生區、樓道衛生清掃區域劃分的基礎上,班級之間要主動(dòng)清掃劃分線(xiàn)區域衛生,不得遺留衛生死角。
6、樓道展板:確保班級教室對應的樓道展板保持干凈整潔,無(wú)損壞、無(wú)污漬、無(wú)塵土。
三、檢查考核
1、衛生區、樓梯樓廳:每天早飯期間、下午時(shí)間,由教育處、級部學(xué)生會(huì )、值周班級各兩次檢查考核。
2、教室、樓道:每天早飯期間、下午大課間時(shí)間,由值周班級兩次檢查考核。
3、宿舍:每天上午、下午上課后時(shí)間,由宿管員檢查考核。
在每次檢查考核中,班級之間衛生交界區域出現衛生死角或不達標時(shí),對交界的兩個(gè)或兩個(gè)以上班級同時(shí)考核扣分,對值日生按違紀處理。
四、考核結果使用
1、級部每天將前一天的各項衛生考核扣分在班級量化考核成績(jì)中統計匯總,并列入年級的周報表中上報學(xué)校。同時(shí)作為評選衛生流動(dòng)紅旗、衛生優(yōu)秀班級的直接依據。
2、級部依據班級各類(lèi)衛生考核扣分項目,對應統計“人人有事做,事事有人管”考核結果,作為“綜合素質(zhì)評價(jià)”等第認定的直接依據。
班級管理方案12
A、常規管理
一、紀律(包括儀表、禮貌、行為,滿(mǎn)分100分):
1、按《小學(xué)生日常行為規范》及學(xué)校要求,學(xué)生每周星期一、三、五穿校服,儀表整潔大方,不染發(fā),男學(xué)生不準留長(cháng)頭發(fā),長(cháng)發(fā)過(guò)肩的女學(xué)生要把頭發(fā)全部束起。出入校園不準穿背心、拖鞋(腳傷除外)。全體學(xué)生在校期間要佩戴校章(必須有照片)、少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾,校章、紅領(lǐng)巾佩戴標準,保持整潔。(違紀每人次扣1分,并在校務(wù)日志公開(kāi)批評)
2、尊重國旗、國歌,升國旗時(shí)莊嚴肅穆,行標準隊禮或注目禮,唱國歌洪壯響亮。遲到學(xué)生不管身在何處,只要聽(tīng)到國歌聲,立刻原地立正,面向國旗,行隊禮或注目禮,安靜、認真地聽(tīng)國旗下講話(huà)(升國旗期間說(shuō)閑話(huà),每生扣1分;個(gè)別無(wú)法控制自身行為的特殊生除外)。
3、文明有禮,見(jiàn)到老師及到訪(fǎng)領(lǐng)導、嘉賓主動(dòng)問(wèn)好、道別:您早!您好!再見(jiàn)!教育學(xué)生尊重全體教職員工,侮辱或譏笑教職員工者,每人次扣5分。違紀學(xué)生必須書(shū)面檢討、當面道歉,并在集會(huì )上公開(kāi)批評。
4、在校園內活動(dòng)主動(dòng)禮讓?zhuān)⒁獍踩,不在走廊追逐,上下樓梯靠右行,不在樓道內推拉、擁擠,不爭先恐后。(在走廊跑、追逐每人次扣1分)
5、語(yǔ)言文明,提倡校園內使用普通話(huà),不說(shuō)臟話(huà)、下流話(huà)。團結同學(xué)、不罵人、不打架、不給同學(xué)取綽號,主動(dòng)幫助有困難和身體殘疾的同學(xué)。(打人、罵人每次扣5分,在社會(huì )上造成惡劣影響的每人次扣10分并公開(kāi)批評)
6、做眼保健操時(shí)保持教室安靜、有序,學(xué)生不在教室內、外玩耍,按音樂(lè )節奏,認真做眼保健操。(每天上第五節課的教師負責管理眼保健操,值日生檢查,違紀每生扣1分)
7、廣播體操全體學(xué)生積極參與,動(dòng)作規范、符合要求。每天早讀下班教師管理各班學(xué)生做廣播體操,并及時(shí)向班主任反映學(xué)生情況及領(lǐng)導布置的任務(wù)。廣播體操集隊安全有序,并按要求列隊,做到快、靜、齊。每次集隊、早操都要先在走廊整理好隊伍,做到進(jìn)場(chǎng)快、靜、齊,并全員參與。(不認真做早操、未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導批準不參加早操者每人次扣1分)
8、上體育課(室內課除外)必須離開(kāi)教學(xué)樓。上體育課留在教室,每生扣1分;在走廊活動(dòng)影響其他班上課,每生扣5分;提早回教室或提早放學(xué),影響教學(xué)秩序,每次扣10分。
9、注意安全,課間不在樓道、教室里起哄,不做危險游戲,不玩危險玩具。不在危險和施工區域內玩耍,不攀爬圍墻、校門(mén)、樓道防盜門(mén)等。(違者每人次扣1分)
10、愛(ài)護綠化,不攀折花木。(違者每人次扣1分并視損壞程度賠償)
12、盜竊、損壞他人財物要照價(jià)賠償。(校內每人次扣5分,在社會(huì )上造成惡劣影響的每人次扣10分并公開(kāi)批評)
13、節約用水、用電、隨時(shí)做到課前課后關(guān)燈,不無(wú)故打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)和水龍頭。(每發(fā)現一學(xué)生用水后不關(guān)水龍頭,扣1分;早操期間、放學(xué)后課室不關(guān)電源,扣5分)
14、學(xué)生進(jìn)入辦公室要先報告。未經(jīng)允許,不得進(jìn)入教師辦公室或宿舍,違者每生扣5分。隨便亂翻教師辦公桌或打電話(huà),每生扣10分,書(shū)面檢討并向老師道歉。
15、午休時(shí)間保持生活區安靜,影響老師或同學(xué)休息者,每人次扣5分。
16、學(xué)生周末、節假日回;顒(dòng)須經(jīng)批準,并服從老師、校警管理,注意安全、保潔,違者每人次扣5分。
二、衛生(包括個(gè)人、教室及環(huán)境區衛生,滿(mǎn)分100分):
1、學(xué)生要遵守學(xué)校衛生制度,養成良好的個(gè)人衛生習慣,保持手、臉干凈,不隨地吐痰,不亂丟垃圾。學(xué)校少先隊大隊委成立衛生督查小組,每節課下課后巡查校園衛生;各班成立衛生巡邏隊,每節課檢查各班清潔區。發(fā)現隨地吐痰、亂丟垃圾者每人次扣1分,并送交環(huán)境區所在班主任,督促該生次日協(xié)助完成清潔值日工作。
2、教室和對應走廊及欄桿干凈整潔,無(wú)紙屑、雜物,并保持日常清潔。教室內桌椅擺放整齊、干凈,桌箱內無(wú)雜物,門(mén)窗、墻壁干凈,無(wú)灰塵、腳印和污物。保持飲水機潔凈。衛生工具干凈、擺放整齊、有序,垃圾桶雜物及時(shí)清理。室內外張貼規范,無(wú)殘存張貼物。
3、按時(shí)晨掃、午掃,清潔區保持潔凈,無(wú)紙屑、雜物。值日生每天早操及午后13:45檢查各班環(huán)境區并評分,每發(fā)現一件垃圾扣1分。
4、不按學(xué)校要求到指定地點(diǎn)亂倒垃圾,尤其是從教學(xué)樓窗口倒垃圾者,每次扣20分、責令打掃該清潔區一星期并全通報全校。
5、愛(ài)護教室里的設施設備,愛(ài)護學(xué)校公共、公益性財產(chǎn)、班級財產(chǎn)(飲水機、桌子、椅子、清潔工具、門(mén)窗、窗簾、餐桌、餐椅等)。如有損壞,每人次扣5分,并責令及時(shí)修理,照價(jià)賠償。攀爬餐桌、餐椅者,每人次扣5分;故意弄污餐桌、餐椅者每人次扣10分,并負責清洗一星期。
三、街隊(在側門(mén)、紅綠燈處設評分點(diǎn),滿(mǎn)分100分)
1、請各班科任按時(shí)放學(xué),并迅速在走廊整理好隊伍然后送隊(未經(jīng)領(lǐng)導同意提早放學(xué)者,當天街隊評0分)。每班排頭學(xué)生要主動(dòng)向值日生報上班別,以方便評分。教育學(xué)生有禮貌,向值日教師及送隊教師說(shuō)“老師,再見(jiàn)!”
2、注意安全,養成禮讓的習慣,不能兩班或多班同時(shí)出校門(mén),更不能爭先恐后。負責校門(mén)口值日的教師11:20分要到位,指揮各班按順序離校,原則上是高年級讓低年級。如果值日生因故未能及時(shí)到位,請值日教師先代替學(xué)生評分。(不服從指揮的班級,每次扣5分,次日早上待全校其它班級都出校門(mén)后方可離校)
3、一年級送隊教師要將學(xué)生送到文化廣場(chǎng)牌樓交家長(cháng)帶回家,不得在校門(mén)口散隊。其他年級街隊送到紅綠燈(新水泥路)處應拐入內街繼續行進(jìn)(過(guò)馬路者除外)。送隊教師要指揮需要過(guò)馬路的學(xué)生全部按交通燈的指示安全過(guò)馬路后方可離開(kāi)。各班按早操隊的`要求訓練學(xué)生直線(xiàn)行進(jìn),并保持一定間距,不得三五成群、喧嘩打鬧。(不按要求行進(jìn)每生扣1分,未到指定地點(diǎn)散隊扣10分,11:40街隊仍未到紅綠燈處評0分)
B、加分項目
一、學(xué)校組織的各項活動(dòng)。
1、積極參加學(xué)校組織的社會(huì )公益性活動(dòng),活動(dòng)安全有序,社會(huì )影響好。受新聞媒體表彰的加50分,獲社會(huì )團體來(lái)函表彰的加20分。
2、按學(xué)校要求完成班報(黑板報)、版報(宣傳欄),美觀(guān)、整潔,有特色、有創(chuàng )意。(不依時(shí)完成每次扣5分)
3、積極參加學(xué)校各部門(mén)組織的各項活動(dòng)如廣播體操比賽、校運會(huì )、文藝比賽等,按要求及時(shí)完成交辦任務(wù)。
4、按學(xué)校要求,按時(shí)開(kāi)展主題班(隊)活動(dòng)或主題班(隊)會(huì ),做到有計劃、有目的、有效果,并做好記載,各種計劃和總結、匯報材料及時(shí)上交相關(guān)部門(mén)。(不依時(shí)完成每次扣5分)
二、班級建設(由校長(cháng)不定期檢查,優(yōu)秀5分,合格3分,待改進(jìn)0分)
1、教室潔凈,布置合理、有內容、有特色。
2、班(隊)干部組織健全,分工明確,有較強的組織和工作能力,能有效地協(xié)助班科任管
理好班務(wù)并組織早讀、午學(xué)。
3、具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),學(xué)生學(xué)習習慣良好,學(xué)習氛圍濃。學(xué)風(fēng)好,班干部履行職責,晨讀老師未到前班級紀律好,午學(xué)學(xué)生有明確的學(xué)習內容,能在班(隊)干部的管理下認真完成。
4、各班做好考勤記錄工作,學(xué)生不遲到、不早退、不曠課,有事要請假。
5、課堂紀律好,認真聽(tīng)講,回答問(wèn)題積極主動(dòng),及時(shí)、認真、獨立完成各科課堂作業(yè)。
三、積極撰寫(xiě)表?yè)P稿,參與“每周一星”宣傳欄建設。
請各班每周寫(xiě)1篇表?yè)P稿,內容真實(shí)、簡(jiǎn)潔,可打印,亦可手寫(xiě),貼在學(xué)校宣傳欄相應位置上,每周星期一上午10:00前完成(每稿獎5分,未按時(shí)完成倒扣5分)。
注:
1、班級管理方案本著(zhù)公平、公正、公開(kāi)的原則,考評以周為單位,每周紀律、衛生、街隊總分第一的班獲21分,第二名20分,第21名1分;級組考評以該周該年級所有班的每日平均分為準則,第一名6分,第二名5分,第六名1分(以上兩項評分若出現并列,取名次總和再平均)。
2、學(xué)校教導處每周根據檢查記錄材料進(jìn)行匯總,星期一及時(shí)將原始分數統計表及分值填在各辦公室的量化管理表上,學(xué)期結束后統計總成績(jì),并在學(xué)校宣傳欄公布,歡迎全體師生及家長(cháng)監督。
3、學(xué)校計劃撥專(zhuān)項經(jīng)費用于班級量化管理獎勵,按一、二、三等獎發(fā)給各班級相應獎金。(詳見(jiàn)學(xué)校獎勵方案)
4、各班級的考評情況是先進(jìn)級組(先進(jìn)班集體、優(yōu)秀中隊)評選、班主任考核、教師考核的主要依據。
班級管理方案13
1、維持紀律
無(wú)論是在初中,高中,還是大學(xué),當老師不在的時(shí)候,你就是這個(gè)班級的頭兒,你說(shuō)的就算,所以一定要維持班級的紀律,不能班級里亂糟糟的你還放任不管,這是你的職責,所以紀律你一定要維持好。
2、團結同學(xué)
作為班干部,你一定要團結你的同學(xué),不管做什么事情,你一定要和大家一起努力,不能夠有特別強的個(gè)人主義,生活中要和同學(xué)們打成一片,不能因為你是班干部就可以高高在上,那是老師對你的信任,而你更需要同學(xué)們的信任。
3、遇事向前
當你們班級遇到什么事情的時(shí)候,你必須要站出來(lái),不能躲在后面,作為班干部,你有責任為了同學(xué)們和整個(gè)班級排憂(yōu)解難,所以當有事情發(fā)生的時(shí)候,你要第一時(shí)間站出來(lái)。
4、帶頭學(xué)習
作為班干部,你可以學(xué)習不是班級的第一名,但你一定要成為學(xué)習努力程度第一的人,作為班干部,你有責任帶領(lǐng)班級向好的方向去發(fā)展,作為學(xué)生,就是要好好學(xué)習,所以你一定要帶頭學(xué)習,形成一個(gè)良好的學(xué)習氛圍,這樣你們的班集體才會(huì )有好的成績(jì)。
5、不計個(gè)人得失
有的時(shí)候,可能你會(huì )因為當班干部做了很多而在個(gè)人方面損失了很多,這就看你的個(gè)人想法了,其實(shí)作為班干部,犧牲一些時(shí)間或者精力是必要的,不要計較個(gè)人得失,當你的班集體獲得榮譽(yù)的時(shí)候,你就會(huì )感到很自豪。
6、維護班級名譽(yù)
作為班級的班干部,如果你們的班集體收到污蔑的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候你一定要維護班級的名譽(yù),與老師了解情況,和相關(guān)的'地方進(jìn)行情況的說(shuō)明,雖然你只是一個(gè)學(xué)生,但是你要做到一個(gè)可以維護班級的好班干部,不要以為這些事情你不該管,你管不了,你要盡自己的最大努力。
7、做好學(xué)生和老師之間的溝通
班干部是老師和學(xué)生之間溝通的一個(gè)很好的渠道,你可以通過(guò)老師,了解一些內容,并且及時(shí)的告訴我們的同學(xué),也可以通過(guò)同學(xué),將一些好的內容,好的建議上報給老師,讓老師有一個(gè)全面的掌握,這樣,你們的班集體就會(huì )結合的更好。
班級管理方案14
一、評價(jià)原則
為了有效推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式,轉變課堂學(xué)習方式,提高課堂學(xué)習效率,按照過(guò)程性、鼓勵性、鞭策性、合作性、個(gè)體性、差異性的原則,以小組為評價(jià)單位,用量化評價(jià)的方式評價(jià)學(xué)生課堂學(xué)習過(guò)程。量化務(wù)必公平公正公開(kāi),能正確引導學(xué)生。
二、評價(jià)標準
1、學(xué)生考勤。
小組有無(wú)故遲到、缺席學(xué)生扣1分,無(wú)遲到、缺席學(xué)生不評價(jià)。
2、課前檢查。
課前檢查是課前教師檢查學(xué)生上次課內掌握知識的情況,或預習情況。小組成員完成任務(wù)較好的加1分,優(yōu)秀的加2,特別優(yōu)秀的加3分,基本達標的不得分。
3、完成學(xué)案。
預習過(guò)程結束后,教師檢查學(xué)生學(xué)案獨立完成情況,小組成員獨立完成任務(wù)較好的加1分,優(yōu)秀的加2,特別優(yōu)秀的加3分,基本達標的不得分。
4、合作學(xué)習。
小組合作學(xué)習時(shí),要求組長(cháng)組織認真負責,小組成員討論積極,沒(méi)有講閑話(huà)、做閑事、互相推諉現象。小組成員合作學(xué)習情況較好的加1分,優(yōu)秀的.加2,特別優(yōu)秀的加3分,基本達標的不得分。
5、展示過(guò)程。
該過(guò)程要求小組成員主動(dòng)、積極、快速、定位展示,語(yǔ)言得體,聲音亮,儀態(tài)大方。每欠缺一項扣一分,每組每節課扣分1次.
必展部分:科任教師指定小組成員必須展示的內容,主要由B或C層次學(xué)生展示,A層點(diǎn)評,回答基本正確的加1分,優(yōu)秀的加2,特別優(yōu)秀的加3分,不正確不得分。
搶展內容:科任教師提出問(wèn)題,小組爭搶展示時(shí),回答基本正確的加1分,優(yōu)秀的加2,特別優(yōu)秀的加3分,不正確不得分。
6、質(zhì)疑答疑。
質(zhì)疑:在組間展示過(guò)程中,學(xué)生質(zhì)疑要有一定深度,富有啟發(fā)性。質(zhì)疑時(shí)方向基本正確的加1分;有一定深度,富有啟發(fā)性的加2,特別優(yōu)秀的加3分,不正確不得分。
答疑:在組間展示過(guò)程中,教師提出問(wèn)題時(shí),小組學(xué)生答疑時(shí),積極參與,表現得體,且回答正確,該小組加1分,優(yōu)秀的加2,特別優(yōu)秀的加3分,不正確不得分。
7、當堂檢測。
當堂檢測環(huán)節中,完成較好的,該小組加1分,優(yōu)秀的加2,特別優(yōu)秀的加3分,基本完成的不得分。
8、課堂紀律。
課堂有講話(huà)、睡覺(jué)、打跳、抄襲、專(zhuān)注度不高等違紀行為的1人次扣1分,無(wú)上限;課堂課紀律正常不加分。
備注:
1、量化時(shí),加分減分以加減號和阿拉伯數字填寫(xiě)在相應欄目和組別里。如加1分,則填寫(xiě)為“+1”,減1分則填寫(xiě)為“-1”;不得分則不填寫(xiě)。
2、對于學(xué)困生的進(jìn)步及時(shí)加分,有進(jìn)步加1分,較大進(jìn)步加分,非常大進(jìn)步加3分。
3、每十分可換得一朵小紅花,每十朵小紅花可換得一顆星星,星星積累的多者,期末予以獎勵。
班級管理方案15
一、分組情況
本班有43名同學(xué),其中男同學(xué)9名,女同學(xué)34名。為了更公平、公正的對全班同學(xué)進(jìn)行評價(jià),因此把本班學(xué)生按照學(xué)習成績(jì)、男女比例、自由組合相結合分成四個(gè)大組,依次為狼牙—鳳舞九天(12)、晨曦瀚海(10)、a—one(10)、be—90(11)。每一組設正副組長(cháng)各一名,紀律監督員、衛生監督員各一名。每一大組分成兩個(gè)小組,由正副組長(cháng)各分管。
二、班級管理
本班本著(zhù)“我的班級我做主,我的班級我改善”的原則,進(jìn)行人性化管理,每周由四個(gè)組進(jìn)行值周組輪流制。值周組負責管理、記錄班級的學(xué)習、紀律、衛生等情況。值周時(shí)間為每周六開(kāi)始到下周五結束。每周一班會(huì )進(jìn)行兩個(gè)組的'交接,每組都要有計劃和總結,以及小組的學(xué)習情況和紀律情況的公示,評出周冠軍。
三、評價(jià)方案
(一)學(xué)習方面:
分成學(xué)生自評和教師評價(jià)、日常測試三部分。
1。學(xué)生自評:按小組在課堂回答問(wèn)題次數和課后交流。以五分為基礎進(jìn)行加減分。
2。 教師評價(jià):利用教師課堂反饋表的形式,分成課堂表現情況和作業(yè)完成情況。分a、b、c、d四等,
即:a。課堂活動(dòng)中積極參與,與小組成員團結協(xié)作,效果好。(5分)b。能較好參與課堂活動(dòng),團結合作,效果還好。(3分)
c。遵守課堂紀律,與小組同學(xué)相互配合。(1分)
d。不能做到以上三點(diǎn)。(0分)
3。日常測試:無(wú)論那一科考試,各科課代表在考試后算出小組的平均分,記錄在冊。
每堂課都有評價(jià)記分,每天一匯總,每周一公示,每月一總結,確定各組等次或計分,選出明星小組和星個(gè)人,每學(xué)期綜合評價(jià),根據周評價(jià)結果,評出學(xué)期先進(jìn),主要采取分數形式。
(二)紀律方面:
主要以值周小組為主,管理記錄小組自習紀律、遲到早退、快樂(lè )大課間評比(以級部評定為主)、衛生評比。以五分為基礎分進(jìn)行加減?鄯、加分都要注明原因。
(三)文體活動(dòng):
1。班會(huì )承辦:由值周組承辦班會(huì ),圍繞主題各個(gè)小組分別以演講、娛樂(lè )節目等形式展示,同時(shí)進(jìn)行兩值周組的交接。
2。文體活動(dòng)承辦:小組輪流舉辦活動(dòng),可以是體育比賽也可是文娛比賽。每周一班會(huì )時(shí)間承辦組公布計劃,一周準備時(shí)間,一周比賽時(shí)間。每?jì)芍茉u出優(yōu)勝組,給予表彰,同時(shí)成績(jì)記錄在學(xué)期總評中。
四、表彰獎勵
每周總結,評出小組周冠軍并掛小組幸運圖案;每月匯總評出優(yōu)勝最佳個(gè)人,除掛幸運圖案外,頒發(fā)物質(zhì)獎勵;學(xué)期末評選出明星小組和明星個(gè)人。同時(shí)建立個(gè)人成長(cháng)檔案,將本學(xué)期各個(gè)方面表現記錄在冊,一學(xué)年后記錄發(fā)展報告。
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