中秋節活動(dòng)方案中班

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的中秋節活動(dòng)方案中班，希望對大家有所幫助。

中秋節活動(dòng)方案中班1

　　一、活動(dòng)目標

　　1.知道中秋節的來(lái)歷，對中秋節的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

　　2.在集體前大膽表述，樂(lè )意和同伴分享自己的發(fā)現。

　　3.體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　4.讓幼兒知道節日的時(shí)間是八月十五號。

　　二、活動(dòng)難點(diǎn)

　　中秋節的傳說(shuō)和民俗。

　　三、幼兒預期表現

　　1、活動(dòng)前先由幼兒和家長(cháng)共同收集中秋節相關(guān)的信息，幼兒有了經(jīng)驗鋪墊，活動(dòng)就更有參與性。

　　2、自主閱讀，提供閱讀空間。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬╆P(guān)于中秋傳說(shuō)的交流和分享

　　幼兒自由講述自己所了解到的中秋節相關(guān)信息。

　�。ǘ�）教師講述《嫦娥奔月》

　　提問(wèn)：

　　1、嫦娥怎么會(huì )飛到月亮上去的？這是哪一天？

　　2、后羿聽(tīng)到這個(gè)消息后，做了什么？

　　3、從這以后，后羿是怎么寄托對嫦娥的思念的？

　　4、中秋節是怎么來(lái)的？

　�。ㄈ�）邊聽(tīng)故事錄音，邊閱讀完整故事。

　　五、活動(dòng)反思

　　《中秋節的.來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì )領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的知識還是在社會(huì )領(lǐng)域的內容比較多，整體感覺(jué)幼兒對故事的內容并不是很感興趣，但還是算接近目標了吧。

　　在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內容，其實(shí)對于中班小朋友的知識面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節，但不知道中秋節的時(shí)期是八月十五，經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習，很多小朋友都認知了這一知識點(diǎn)，中秋節要吃月餅等。但關(guān)于中秋節的傳說(shuō)《嫦娥奔月》，幼兒卻還是沒(méi)怎么搞懂，我先請小朋友們欣賞一遍，來(lái)聽(tīng)出里面的人物，接著(zhù)我指著(zhù)掛圖講了第二遍故事。最后，我又講了第三遍故事。

　　最后，在時(shí)間的緊迫下我結束了這節課，總體來(lái)說(shuō)幼兒對中秋節還是有點(diǎn)了解的但幼兒對這個(gè)故事的內容還不是很了解，所以我會(huì )利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對這個(gè)故事的了解。

中秋節活動(dòng)方案中班2

　　中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

　　一、主題目標

　　1.知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣。

　　2.積極參與中秋節的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè )意用不同的方式表達自己對節日的感受。

　　3.在活動(dòng)中感受節日的歡樂(lè )氣氛。

　　二、活動(dòng)準備

　　1.各色彩紙若干，作畫(huà)工具

　　2.收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

　　三、活動(dòng)安排

　�。�1） 了解中秋節的來(lái)歷

　　1.通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

　　2.介紹中秋節的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

　　3.了解人們在中秋節的.活動(dòng)。 問(wèn)： 你喜歡過(guò)中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什么嗎？

　�。�2） 制作紙燈籠

　　A. 導入活動(dòng)

　　師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。

　　B. 講解示范：

　　1.提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠？

　　2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

　　3.請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請他說(shuō)說(shuō)準備畫(huà)什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

　　4.老師示范剪流蘇。

　　先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細長(cháng)條，打開(kāi)后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線(xiàn)處。

　　5.將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。

　　C. 幼兒操作：

　　重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間，并且畫(huà)大。

　　難點(diǎn)：流蘇盡量剪細。

　　幫助能力弱的幼兒完成作品。

　　D. 展示作品：

　　幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線(xiàn)上。然后相互介紹和欣賞。

中秋節活動(dòng)方案中班3

　　一、活動(dòng)目標

　　1.認識傳統節日中秋節，知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。

　　2.體驗分享、合作的快樂(lè )。

　　3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

　　4.感受節日的歡樂(lè )氣氛。

　　5.體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　二、活動(dòng)準備

　　1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

　　2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。

　　3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像只圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀�！闭埬悴虏率鞘裁�？

　　出示圖：月球（請點(diǎn)擊）講講月亮的`變化。

　　2.介紹中秋節的來(lái)歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　師：中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，請小朋友講一講。欣賞

　　3.人們怎樣過(guò)中秋。

　�。�1）請小朋友說(shuō)說(shuō)你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節的？

　�。�2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的？

　　4.吃月餅，共同分享快樂(lè )。

　�。�1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最?lèi)?ài)吃月餅，今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅，那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

　�。�2）教師簡(jiǎn)單小結。

　�。�3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》，邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　5.互送賀卡，學(xué)說(shuō)祝愿的話(huà)。

　　6.延伸活動(dòng)：鼓勵幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送電子賀卡。

　　四、活動(dòng)反思

　　幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，了解一些有關(guān)中秋節的基本知識，幼兒對此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。如果課前我能準備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

中秋節活動(dòng)方案中班4

　　1.活動(dòng)準備：

　　彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

　　2.活動(dòng)過(guò)程：

　　通過(guò)故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日，是豐收節、團圓節。

　　利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應該怎樣過(guò)中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過(guò)中秋)

　　制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過(guò)中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素，并幫忙寫(xiě)上要表達的文字。

　　將邀請卡帶回家，送給家人。

　　3.注意事項：

　　對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現幼兒渴望和家人一起過(guò)節的情感。所以老師要引導孩子說(shuō)出心里的話(huà)，并把孩子的話(huà)寫(xiě)在卡片上，如“爸爸，我最?lèi)?ài)你了，所以中秋節一定要和我一起哦”“媽媽?zhuān)�希望你能陪我過(guò)中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節和我一起過(guò)吧，我會(huì )讓你很開(kāi)心的.”“姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過(guò)中秋”……

　　提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)

　　建議把孩子制作邀請卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長(cháng)看。

中秋節活動(dòng)方案中班5

　　通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年x月x日下午3：00——5：40

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)

　　中班

　　三、活動(dòng)人員分配

　　xx總指揮負責班級一切工作指揮安排。x老師負責放音樂(lè )及住址組織幼兒如廁和拿去食品。x老師負責幫助xx組織游戲，月餅制作輔導。x老師負責班級物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛生打掃。

　　四、活動(dòng)當天物品領(lǐng)取

　　各班班長(cháng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品；裝。

　　五、活動(dòng)具體安排

　　12：50——13：30班長(cháng)開(kāi)班級小會(huì )，明確個(gè)人工作，班級桌椅擺放

　　14：30——15：00幼兒準時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長(cháng)到來(lái)。（王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生）

　　15：00開(kāi)大門(mén)迎接家長(cháng)（露站門(mén)口接待，楠組織幼兒）

　　15：10第一項活動(dòng)：制作月餅（露主持）

　　六、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師講解中秋節、國慶節家長(cháng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅

　　2、介紹制作的'工具材料

　　3、家長(cháng)和幼兒共同制作月餅（放輕音樂(lè )）

　　15：50月餅制做結束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

　　15：50——16：10幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水（露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水）韓為幼兒倒水。露為家長(cháng)倒水。

　　16：10——16：40第二項活動(dòng)（親子游戲）（楠主持）

　　七、活動(dòng)目的

　　為了更好的烘托氣氛，讓節日不在死板，運用了3個(gè)音樂(lè )游戲進(jìn)行活動(dòng)

　　1.音樂(lè )游戲：卷白菜（韓放電腦）

　　過(guò)程：教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(cháng)參與其中

　　2、音樂(lè )游戲：七個(gè)半跳（韓放電腦）

　　過(guò)程：以幽默風(fēng)

　　趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當你看到蚊子時(shí)你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子，根據音的時(shí)值請大家拍手，第一遍音樂(lè )，教師扮演蚊子，家長(cháng)與

　　幼兒跟隨音樂(lè )進(jìn)行游戲（本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng)）。第二遍音樂(lè )，請一名幼兒和他的家長(cháng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè )可以做早操形式的動(dòng)物模仿，提高氣氛。

　　3、預備游戲《田納西》（韓放電腦）

　　小孩于家長(cháng)手拉手跑園玩音樂(lè )游戲

　　4、動(dòng)畫(huà)片欣賞（幼兒與家長(cháng)可以邊觀(guān)看邊休息）

　　動(dòng)畫(huà)內容《動(dòng)畫(huà)片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動(dòng)畫(huà)夢(mèng)工場(chǎng)20xx1002》（韓放電腦）

　　16：40——17：00

　　1、幼兒及家長(cháng)休息、如廁、喝水；

　　2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐

　　17：00——17：30

　　1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物；（其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐）

　　2、家長(cháng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(cháng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節禮物。

　　17：40活動(dòng)結束，歡送家長(cháng)幼兒離園。

中秋節活動(dòng)方案中班6

　　活動(dòng)背景

　　中秋節是我國傳統的民間節日。節日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場(chǎng)，幼兒見(jiàn)得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節有初步的認識，知道市上有月餅，中秋節快到了。有一次有位朋友問(wèn)：“老師，中秋節為什么吃月餅？”我就簡(jiǎn)單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽(tīng)，幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節的認識，有必要開(kāi)展一“中秋節”為主題的活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標

　　1. 了解中秋節的習俗，體會(huì )過(guò)節的氣氛。知道中秋節是我過(guò)傳統的民間節日。

　　2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規律。

　　3. 激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

　　4. 了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

　　5. 體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　月亮為什么有圓缺。

　　活動(dòng)準備

　　月餅（若干份）、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà)：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。

　　活動(dòng)過(guò)程

　一、出示：月餅。談話(huà)導入課題。

　　1. 引導幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。

　　2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節的習俗，幫助幼兒初步理解中秋節團圓的含義。

　　二、了解月亮的變化規律。

　　1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節講述故事，幼兒傾聽(tīng)。

　　2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時(shí)候變細？什么時(shí)候最圓？什么時(shí)候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤(pán)）？

　　3. 教師小結：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí)，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了......。到每個(gè)月的農歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤(pán)。接著(zhù)，月亮又開(kāi)始慢慢的.變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細細彎彎的了。

　　三、畫(huà)一畫(huà)：會(huì )變的月亮。

　　教師出示范畫(huà)，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規律。

　　幼兒操作：繪畫(huà)《會(huì )變的月亮》。畫(huà)出月初、月中、月末的月亮。

　　教學(xué)反思

　　通過(guò)開(kāi)展《中秋節》的活動(dòng)，幼兒在體驗中加深對中秋節的認識，了解一些有關(guān)中秋節的基本知識，幼兒對此活動(dòng)較感興趣，在活動(dòng)中，發(fā)現我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如：在活動(dòng)時(shí)，有小朋友問(wèn)：“老師，月亮到底是什么形狀�！�

　　如果課前我能準備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

中秋節活動(dòng)方案中班7

　　中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

　　一、主題目標：

　�。�1）知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣；

　�。�2）積極參與中秋節的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè )意用不同的方式表達自己對節日的感受；

　�。�3）在活動(dòng)中感受節日的歡樂(lè )氣氛

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、有關(guān)中秋節的資料。

　　2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

　　三、活動(dòng)名稱(chēng)：

　　欣賞歌曲

　　四、活動(dòng)目標：

　　1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

　　2、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達自己對歌曲的理解。

　　五、活動(dòng)準備：

　　1、歌曲

　　2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。

　　3、畫(huà)一畫(huà)：小手畫(huà)月餅，月亮婆婆，鼓勵幼兒以繪畫(huà)的方式設計月餅圖案。

　　4、讀一讀：學(xué)習朗讀一首中秋節的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)

　　2、語(yǔ)言：

　　3、科學(xué)：

　　4、美術(shù)：

　　5、音樂(lè )：歌曲

　　6、數學(xué)：小班

　　七、特色教學(xué)活動(dòng)——畫(huà)兔爺

　　在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺等一系列習俗的基礎上，以兔爺為主題，通過(guò)學(xué)習中秋節及兔爺的.起源，觀(guān)摩與兔爺相關(guān)的展陳，設計制作兔爺的形象與月餅的花樣，加深兒童對中秋節的理解，拓展對傳統節日與傳統風(fēng)俗的認識，同時(shí)享受動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè )趣，過(guò)一個(gè)融知識與娛樂(lè )于一體的中秋節。

中秋節活動(dòng)方案中班8

　　一、了解中秋節的由來(lái)，知道八月十五是中秋節。

　　1、播放關(guān)于中秋節的視頻。幼兒欣賞。

　　師小結：嫦娥為了保護后羿才吃了仙丹，結果呀他們一個(gè)在(天上)，一個(gè)在(地上)，只能遠遠地互相對望，互相思念。人們呀非常敬重嫦娥，為了紀念她，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節。

　　2、知道八月十五是中秋節。

　　師：你們知道是哪一天嗎?對!是農歷八月十五(出示字卡)農歷八月十五是什么節?

　　二、知道中秋節是全家團圓的日子。

　　1、 師：前幾天我們小朋友也都調查了中秋節想和誰(shuí)過(guò)，怎么過(guò)，現在請你去和好朋友說(shuō)一說(shuō)吧!

　　2、集中交流。

　　師：現在請你說(shuō)一說(shuō)，中秋節你和誰(shuí)一起過(guò)?感覺(jué)怎么樣呀?

　　師小結：哦!原來(lái)中秋節呀是一個(gè)團圓的日子，全家人在一起團團圓圓，快快樂(lè )樂(lè )。

　　三、了解中秋節的有關(guān)習俗。

　　1、了解本地中秋節吃月餅的風(fēng)俗。

　　師：那你們想怎樣過(guò)中秋節呢?你吃過(guò)什么月餅呢?你還知道月餅的餡是什么做的，還有什么餡的`月餅呢?誰(shuí)吃過(guò)和他們不一樣的月餅?……師小結：原來(lái)月餅

　　的餡不同，那月餅的味道也(不一樣)。

　　師：你吃過(guò)什么味道的月餅呢?甜甜的月餅表示什么呀?還吃過(guò)什么味道的月餅?

　　師小結：恩!現在呀!還有各種各樣口味的月餅呢!那月餅是什么樣子的呢?為什么月餅做成圓圓的呢?

　　師幼：表示一家人(團團圓圓、幸福的在一起)。

　　2、了解賞月、猜燈謎活動(dòng)。

　　師：中秋節還會(huì )干什么呢?中秋的月亮看上去怎么樣呀?還有什么活動(dòng)呢? 師小結：中秋的月亮呀特別圓，特別亮，全家人團團圓圓在一起欣賞月亮，真幸福呀!中秋節還有有趣的猜燈謎活動(dòng)呢!中秋節是我們中國的傳統節日，我們中國人非常重視它。

　　四、慶祝中秋節。

　　1、跳舞慶祝中秋節的到來(lái)。

　　師：中秋節的活動(dòng)真豐富呀!中秋節就要到來(lái)了，我們也來(lái)提前慶祝中秋節，圍成圓圈一起來(lái)跳月吧!

　　五、結束活動(dòng)。

　　剛才我們小朋友還帶來(lái)了月餅呢，我們一起去教室品嘗月餅吧!

中秋節活動(dòng)方案中班9

　　一、活動(dòng)目標

　　1、了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗。

　　2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節日的快樂(lè )。

　　3、有對民族文化的興趣。

　　4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。

　　5、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、月餅、各種水果。

　　2、學(xué)習有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)，準備關(guān)于月亮的故事。

　　3、民間故事《嫦娥奔月》，歌曲《爺爺為我打月餅》。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示月餅，引出話(huà)題。

　　小朋友你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎？你知道中秋節是那一天嗎？

　　2、介紹中秋節的來(lái)歷，使幼兒知道中秋節又叫團圓節。

　　提問(wèn)：你知道中秋節是怎么來(lái)的`嗎？（講述中秋節的來(lái)歷）中秋節又叫團圓節，或豐收節，為什么？

　　教師小結：八月十五這一天，月亮最圓最亮，人們看到月圓就會(huì )聯(lián)想到家人的團聚，所以把中秋節叫團圓節。秋天是收獲的季節，所以中秋節又叫豐收節。

　　3、了解人們是怎樣過(guò)中秋節的以及中秋節的有關(guān)習俗。提問(wèn)：你喜歡過(guò)中秋節嗎？你是怎樣過(guò)中秋節的？中秋節都吃些什么？不同的地方人們是怎樣過(guò)中秋節的？中秋節的月亮是怎樣的？

　　4、觀(guān)察月餅，通過(guò)分享月餅，使幼兒進(jìn)一步體驗節日的快樂(lè )。

　　觀(guān)察月餅的外姓，知道月餅又圓又大，表示團圓的意思，又表示圓滿(mǎn)、豐收之意。

　　提問(wèn)：中秋節為什么吃月餅？為什么要把月餅做成圓形的？月餅品種一樣嗎？你知道有哪些口味的月餅呢？

　　播放歌曲《爺爺為我打月餅》，品嘗月餅、水果，體驗分享的快樂(lè )。

　�。�1）幼兒結伴講有關(guān)月亮的餓故事，或念月亮、中秋的詩(shī)。

　�。�2）鼓勵幼兒主動(dòng)與同伴分享自己帶來(lái)的中秋食物。

　　四、活動(dòng)反思

　　中秋節是我國傳統節日，此次活動(dòng)符合幼兒對傳統節日認知的需要，是兒童所熟悉、感興趣的，具有教育價(jià)值的。通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們更加透徹地了解了中秋節的來(lái)歷、傳說(shuō)以及一些民間習俗、文化，讓幼兒進(jìn)行直接體驗，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，體驗了活動(dòng)的樂(lè )趣。

中秋節活動(dòng)方案中班10

　　設計意圖

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。

　　春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨，讓我們的.孩子了解這一傳統節日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　活動(dòng)形式

　　班級集體活動(dòng)環(huán)境布置

　　1.展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

　　2.投放相關(guān)月亮知識的圖書(shū)。

　　3.懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。

　　家長(cháng)工作

　　1.家長(cháng)幫助搜集關(guān)于中秋節的資料，并提供給大家分享。

　　2.為這次主題活動(dòng)準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，是共同制作的。

　　3.督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮，并記錄月亮的變化。

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