幼兒志愿者活動(dòng)方案（精選12篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒志愿者活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
幼兒志愿者活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)引言：
我認為所謂“志愿服務(wù)”，即是包含著(zhù)深刻的互助精神，它提倡“互相幫助、助人自助”。志愿者憑借自己的雙手、頭腦、知識、愛(ài)心開(kāi)展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助那些處于困難和危機中的人們。志愿服務(wù)者以“互助”精神喚醒了許多人內心的仁愛(ài)和慈善，使他們付出所余，持之以恒地真心奉獻�！爸俗灾睅椭藗冏叱隼Ь�，自強自立，重返生活舞臺。受助者獲得生活的能力后，也會(huì )投入到關(guān)心他人、幫助他人、為社會(huì )做貢獻的志愿活動(dòng)中，這些志愿活動(dòng)都涵蓋著(zhù)深刻的“互助”精神。
自加入志愿者以來(lái)，一直都想給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )，希望在幾年的學(xué)習生活中能得到切實(shí)的鍛煉。也希望自己能夠盡其所能的去為社會(huì )和需要幫助的人做點(diǎn)力所能及的事情。
二、活動(dòng)內容：
為了發(fā)揚青年志愿者的良好作風(fēng)，培養我們對志愿服務(wù)工作的高漲熱情。在學(xué)年到來(lái)之際，結合我校志愿者活動(dòng)特色，本學(xué)期具體活動(dòng)內容如下：
1、積極動(dòng)員同學(xué)們無(wú)償獻血。無(wú)償獻血志愿工作可能是志愿者活動(dòng)中非常急需、十分重要卻又相當困難的一項志愿工作。說(shuō)它急需，因為現在各地普遍缺血；說(shuō)它重要，因為直接關(guān)乎救助生命；說(shuō)它困難，因為它不是募集錢(qián)物，不是募集勞力，而是募集無(wú)以替代的救助生命的.熱血。
2、我們志愿者應充分利用休息時(shí)間深入社區，配合居委會(huì )做力所能及的工作，如打掃衛生，撿拾社區垃圾，環(huán)保宣傳等，在鍛煉自己的同時(shí)，拓展視野，增長(cháng)見(jiàn)識豐富同學(xué)們的課余生活。
3、在冬季舉辦“送溫暖，度寒冬”活動(dòng)。冬天，許多學(xué)生都衣服多得沒(méi)地方放，想丟可是又舍不得丟，而孤兒院的那些小朋友們的衣服卻少的可憐，這樣的無(wú)助的他們該如何度過(guò)寒冷的冬季？我們可以通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們捐獻這些衣服出來(lái)給小朋友們，既解決了同學(xué)們的困擾，又可以讓小朋友們溫暖地度過(guò)這個(gè)冬天，同時(shí)也成全了同學(xué)們的愛(ài)心，還能增強我們志愿者協(xié)會(huì )的影響力。
三、活動(dòng)步驟：
1、開(kāi)會(huì )通知本隊所有志愿者協(xié)會(huì )會(huì )員關(guān)于此次活動(dòng)的具體內容；
2、由協(xié)會(huì )隊長(cháng)分配具體任務(wù)到個(gè)人；
3、活動(dòng)結束后每位會(huì )員寫(xiě)活動(dòng)體會(huì )，并作出總結。
四、注意事項：
志愿者要秉持“文明禮貌，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的原則，以認真的態(tài)度對待工作內容，全體參與者必須遵守學(xué)院的工作紀律和規章制度注意自身安全。
幼兒志愿者活動(dòng)方案 2
根據精神，弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，結合我鎮附屬山村幼兒園實(shí)際，特擬定此招募方案。
一、招募對象
招募對象：中專(zhuān)（中職）及以上學(xué)歷的幼兒教育（學(xué)前教育）專(zhuān)業(yè)應往屆畢業(yè)生或取得幼兒園教師資格中專(zhuān)（中職）以上學(xué)歷應往屆畢業(yè)生。
招募名額：本次招募志愿者22名（編制外），全部派遣到各山村幼兒園從事學(xué)前教育志愿服務(wù)工作。
二、服務(wù)期限
本次招募的志愿者服務(wù)期限為2年，服務(wù)期滿(mǎn)服務(wù)合同自然解除（在服務(wù)期內因個(gè)人原因不能勝任工作的，合同自然解除）。
三、招募原則
嚴格按照公開(kāi)、平等、競爭、擇優(yōu)的原則進(jìn)行。首先對上一輪服務(wù)的志愿者進(jìn)行考核，考核合格、體檢合格、本人自愿的優(yōu)先招募；還有空佘崗位的經(jīng)資格審查合格、體檢合格后招募。確定了招募人員后將相關(guān)資料報教育局審核批準后，再簽訂志愿服務(wù)合同。
四、招募條件
1、具有中華人民共和國國籍。
2、擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)社會(huì )主義，有良好的政治素質(zhì)和心理素質(zhì)，具有為人民服務(wù)的思想，較強的`事業(yè)心、責任感和使命感，遵紀守法；熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，能從事幼教工作。
3、年齡在18周歲以上、30周歲以下（20xx年8月1日——1988年8月1日之間出生，含當日）。
4、身體健康，能順利完成服務(wù)期限中的工作任務(wù)。
5、上一輪服務(wù)的志愿者考核合格、體檢合格優(yōu)先招募。
五、招募程序
1、資格審查：20xx年7月15日8：30—12：00 14：30—18：00在平壩鎮教育管理中心現場(chǎng)審核。
2、體檢：資格審查合格的志愿者，20xx年7月18日前完成體檢，7月19日將體檢結果交xx鎮教育管理中心。體檢標準按照《貴州省申請認定教師資格人員體檢標準及辦法（試行）》的規定執行，體檢醫院：xx縣人民醫院，體檢費用由應募人員負責。
3、報批：7月16日報教育局審核批準。
4、簽訂合同：7月20日8：30—12：00在xx鎮教育管理中心簽訂《xx縣20xx年招募鄉村幼兒園志愿者服務(wù)協(xié)議書(shū)》。
5、備案：7月20日報教育局備案。
六、報名地點(diǎn)
xx縣xx鎮教育管理中心
七、報名聯(lián)系人及電話(huà)
八、政策待遇
1、生活補貼。志愿者在服務(wù)期間每人每月由縣財政給予2000元生活補貼，并統一繳納各項社會(huì )保險（具體繳納數額及個(gè)人分擔比例按有關(guān)規定辦理）。
2、志愿者在服務(wù)期間年度考核為合格及以上，并按規定足額繳納社會(huì )保險的，服務(wù)期間滿(mǎn)后被正式招考錄（聘）用到金沙縣機關(guān)、事業(yè)單位或國有企業(yè)工作的，參加本次志愿服務(wù)期可計算工齡。
3、志愿者在服務(wù)期間如需終止服務(wù)的，必須征得教育主管部門(mén)同意。擅自離崗離職的，以后不予出具志愿者服務(wù)期證明。
幼兒志愿者活動(dòng)方案 3
一. 活動(dòng)主題
手拉手幼兒園志愿活動(dòng)
二. 活動(dòng)背景
尊老愛(ài)幼一直以來(lái)都是我們中華民族的優(yōu)良傳統，孩子更是一個(gè)國家未來(lái)發(fā)展的希望。為了響應社會(huì )，豐富校園的精神文化氣息。增強同學(xué)們的社會(huì )責任感以及激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)心。提高同學(xué)們的積極性，活躍校園生活。給孩子們送去祝福和歡樂(lè )，陪伴孩子度過(guò)難忘的上課時(shí)時(shí)間。特此舉辦“手拉手幼兒園志愿活動(dòng)”活動(dòng)。
三. 活動(dòng)目的
展現新時(shí)代兒童風(fēng)采，活躍本院文化氛圍，全面提高兒童的素質(zhì)和身心健康，大力普及志愿服務(wù)理念，促進(jìn)志愿服務(wù)成為一種自覺(jué)行為，將志愿服務(wù)工作做實(shí)，做精，強調在保持規模的同時(shí)，還要注意時(shí)效，在追求發(fā)展的同時(shí)還要把握當前，促進(jìn)志愿服務(wù)事業(yè)，提高志愿服務(wù)工作的吸引力和凝聚力。實(shí)現我們傳遞愛(ài)心，奉獻社會(huì )的宗旨。同時(shí)我們青年志愿者也希望借助這個(gè)平臺來(lái)鍛煉自己，證明自己，相信自己。增加更多的社會(huì )閱歷。志愿者們提供體會(huì )“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神平臺，特舉辦此活動(dòng)。
四. 活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月起進(jìn)行長(cháng)期合作
五. 活動(dòng)地點(diǎn)
附近幼兒園
六、活動(dòng)承辦單位
xxxx
七、活動(dòng)對象
面向幼兒園全體小朋友
八、活動(dòng)流程
(一)前期準備：
1、做好活動(dòng)的策劃和前期工作的分配。
2、取得學(xué)校認可并開(kāi)出本次活動(dòng)許可證明。
3、以海報或展板的形式宣傳本次活動(dòng)。
4、在活動(dòng)的前一天到幼兒園了解情況的情況。
5、凡是愿意參加這項服務(wù)工作的會(huì )員請報名，并確定人數。
6、讓志愿者們分成一個(gè)個(gè)的小組。
7、安排與小朋友的活動(dòng)項目。
九、活動(dòng)安排
1、每周二下午帶領(lǐng)6-7人在七號樓處集合，有紀律的'前往幼兒園。
2、到幼兒園前，負責人先與的幼兒園相關(guān)負責人聯(lián)系好，然后讓同學(xué)們按之前分好的組到自己應該負責的班級和小朋友做自己力所能及的事。大中小班依次安排。
(1)各成員首先和小朋友進(jìn)行短暫的交流，將小朋友們分為幾個(gè)小組，每一組安插一名志愿者為接下來(lái)的活動(dòng)打下一定的基礎。
(2)給小朋友們講故事，給他們講講我們的童年和他們自己的有什么不一樣，讓小朋友給我們講講他們自己有趣的事情。
(3)做游戲，每一組自由安排小朋友參加，但一定要把安全放在第一位
(4)由孩子們給我們帶來(lái)一個(gè)表演節目。
(5)由志愿者教小孩一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作;互換角色：由小朋友來(lái)教我們一些東西，在此環(huán)節中哪些小朋友表現得好，將會(huì )得到表?yè)P。
(6)最后環(huán)節和小朋友玩一些益智類(lèi)游戲，例如猜謎語(yǔ)，詞語(yǔ)接龍。
十、活動(dòng)細則
1、講故事：灰姑娘、小蝌蚪找媽媽、小紅帽、孟母三遷、孔融讓梨等。
2、做游戲：炸王牌、老鷹捉小雞、過(guò)家家、猜謎語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍等。
3、表演節目：唱歌、跳舞、創(chuàng )意服裝秀、繪畫(huà)展、模仿秀等。
4、授課：拼音、字母歌、九九乘法表、認字兒歌、畫(huà)畫(huà)等。
十一、注意事項
1、活動(dòng)期間，要以孩子們的安全為主。
2、活動(dòng)結束前期，可以為班級簡(jiǎn)單的做一下清潔，且與他們道別。
3、活動(dòng)結束后，所有志愿者要遵守紀律一起回到學(xué)校后再解散。
4、所有參加活動(dòng)的志愿者要遵守醫院內的相關(guān)規定，不得損壞公共財物。
5、所有參加活動(dòng)的志愿者在活動(dòng)中要遵守紀律服從本協(xié)會(huì )的統一安排。
6、所有參加活動(dòng)的志愿者在活動(dòng)中要注意安全。
十二、活動(dòng)經(jīng)費
由設計藝術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)提供。
幼兒志愿者活動(dòng)方案 4
一、指導思想
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見(jiàn)》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規程》、《綱要》和《3――6兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng )新的工作作風(fēng)，創(chuàng )設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長(cháng)、為社會(huì )服務(wù)。
二、工作目標
1、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
三、主要工作及保障措施
(一)抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高
1、加強師德修養，樹(shù)立良好形象。
各班利用家園共育欄以書(shū)面形式向家長(cháng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(cháng)的監督。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長(cháng)交流了嗎?”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于幼兒。
2、加強理論學(xué)習，提升教師素養。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習中，除學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中存在的問(wèn)題，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn)，撰寫(xiě)心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育隨筆”的撰寫(xiě)，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。
(1)根據按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓計劃。
(2)開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，互動(dòng)式提高教師觀(guān)察、分析、評價(jià)等綜合能力，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上2次匯報課。班組長(cháng)、骨干教師要起模范帶頭作用。教學(xué)園長(cháng)、保教主任繼續加強隨堂聽(tīng)課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導。
(3)各類(lèi)資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量。
(4)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì )，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
加強班級工作的管理力度。強化班組長(cháng)的管理意識，提高班組長(cháng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區。
2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著(zhù)讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長(cháng)的互動(dòng)：善于指導家長(cháng)的育兒知識等工作，與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(cháng)檔案;每學(xué)期一次家長(cháng)開(kāi)放日;每周用書(shū)面的'形式向家長(cháng)展示幼兒園教育教學(xué)內容;期末進(jìn)行一次家長(cháng)問(wèn)卷，了解家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，向家長(cháng)進(jìn)行展示活動(dòng)。
(三)強化教育教學(xué)常規管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一環(huán)節的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、離園，每一環(huán)節有具體明確的要求。
2、重視對個(gè)別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系冊，密切家園聯(lián)系，建立家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內容豐富，有較強的指導價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。
(四)強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。
立足習慣養成，養成良好的學(xué)習、生活、衛生習慣。每周明確品德習慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認真落實(shí)幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實(shí)處。
(五)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、繼續使用省編主題活動(dòng)教材。落實(shí)學(xué)習好《3-6兒童學(xué)習發(fā)展指南》，并寫(xiě)好學(xué)習筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。
2、認真鉆研新教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好各學(xué)科的教學(xué)。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動(dòng)計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準備。
4、繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課、年級教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽(tīng)課一節，主任每周最少聽(tīng)課三節，教學(xué)園長(cháng)每周最少聽(tīng)課一節，聽(tīng)課后并及時(shí)評議。
(六)抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
1、繼續讓活動(dòng)育人這朵奇葩在幼兒園競相開(kāi)放。一是豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅持每天的戶(hù)外體育游戲鍛煉。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競賽評選活動(dòng)，節日慶�；顒�(dòng)等，創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng )新常規的慶六一、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中，勇敢的展示自己，鍛煉成長(cháng)。在開(kāi)展的各種活動(dòng)中讓家長(cháng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(cháng)、社會(huì )展示幼兒的活動(dòng)，進(jìn)一步塑造了本園的良好形象;同時(shí)，幼兒園將孩子們在園所學(xué)成果展示給家長(cháng)，讓家長(cháng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(cháng)，從而更好的促進(jìn)我園各項工作的順利進(jìn)行。
2、繼續開(kāi)展好文明禮儀課程，開(kāi)展文明禮儀教育是時(shí)代的要求，也是實(shí)施全面素質(zhì)教育的需要。在幼兒園實(shí)施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進(jìn)對幼兒進(jìn)行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養，為幼兒的后續學(xué)習、生活和未來(lái)走向社會(huì )工作奠定良好的基礎，所以幼兒園努力開(kāi)展好文明禮儀教育這門(mén)課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開(kāi)放。
(七)抓好教育科研工作，促進(jìn)教育教學(xué)改革
本年度我園將繼續深化科研課題的研究，以科研課題為依托，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強教師的科研能力為宗旨，有步驟、有重點(diǎn)地開(kāi)展教育教學(xué)的科研工作，扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)幼兒教育改革。
幼兒志愿者活動(dòng)方案 5
時(shí)間的腳步真是飛快，轉眼間又要一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；叵脒@個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有開(kāi)心的笑語(yǔ)，也有讓人回味的事情……想說(shuō)的太多太多。以下是本學(xué)期的個(gè)人總結。
一、班級情況分析
本班幼兒一共30人，其中老生21人，新生9人。老生有了第一個(gè)學(xué)期的鋪墊，在常規、課堂上都很快就能適應了，而新生年齡差異較大，性格迥異不同，比如許育培符茜茜性格過(guò)于好動(dòng)、調皮，喜歡蹦蹦跳跳，我們老師總是提心吊膽害怕一不留神看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái)這些新生都進(jìn)步很大，比如李雪瑜、王天年齡較小，剛來(lái)時(shí)不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，但是后來(lái)我發(fā)現特別是雪瑜進(jìn)步飛快，時(shí)不時(shí)會(huì )用普通話(huà)和我們交流，在課堂上經(jīng)常能聽(tīng)到雪瑜讀書(shū)聲，每次她都是用喊的方式讀，然后拉音很重，在糾正她的同時(shí)我也感到很欣慰，至少她都有在努力。蔡小婷之前有上過(guò)別的幼兒園，但是剛來(lái)時(shí)面對一個(gè)個(gè)陌生的面孔還是害怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時(shí)間就為了不想吃飯而哭，我們兩個(gè)老師軟硬兼施都沒(méi)有用，于是我想了一個(gè)辦法，利用幼兒想表現的欲望，請表現好的幼兒幫我端飯，最后小婷不只是能把飯吃完，速度還很快，也得到了媽媽的`表?yè)P。
二、教學(xué)方面
為了提高幼兒認真學(xué)習的興趣，上課之前我們兩位老師都非常認真制作上課需要的教具，課堂上我們都會(huì )和幼兒一起玩游戲，讓幼兒能一邊玩一邊學(xué)，時(shí)常鼓勵幼兒舉手發(fā)言，增強幼兒的自信心。
三、安全與家長(cháng)溝通方面
幼兒早上進(jìn)教室檢查幼兒書(shū)包是否帶有危險物品，比如過(guò)小、過(guò)尖的玩具，看到立馬沒(méi)收，每天保證幼兒在幼兒園期間至少喝5杯水，時(shí)常撫摸幼兒是否有發(fā)燒，如發(fā)現幼兒有身體不適，馬上聯(lián)系家長(cháng)來(lái)接。本學(xué)期開(kāi)展了六一文藝匯演，得到了許多家長(cháng)的好評，也借此機會(huì )拉近了幼兒園與家長(cháng)之間的距離，每個(gè)月底我們還會(huì )通過(guò)家園聯(lián)系冊與家長(cháng)反饋幼兒情況，還可以利用家長(cháng)接送幼兒時(shí)和家長(cháng)進(jìn)行溝通， 四、個(gè)人進(jìn)步與不足
在本學(xué)期中第一次當班主任學(xué)到了很多東西，比如班級管理、與家長(cháng)溝通方面有所進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期一共上了兩節公開(kāi)課，其中一節是家長(cháng)匯報課，在這節課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長(cháng)面前上課萬(wàn)分緊張，總害怕會(huì )哪里出錯，雖然上的不是很理想但也學(xué)習了許多比如利用多媒體課件上課，不過(guò)在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己寶貴的時(shí)間和我一起修改課件并且為我加油打氣。
總結這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)滴，反思存在的不足，爭取以后更大的進(jìn)步。
幼兒志愿者活動(dòng)方案 6
一、活動(dòng)主題：
助苗，我們在行動(dòng)
二、活動(dòng)背景：
教育要從娃娃抓起。我們希望通過(guò)與小朋友的交流與互動(dòng)，給予他們知識，也給他們帶去歡樂(lè )。并幫忙減輕平日里辛苦的老師們的負擔。我們在關(guān)愛(ài)小朋友的同時(shí)，還能獻出一片心意，在快樂(lè )中共同成長(cháng)。
三、活動(dòng)目的
(1)組織這項活動(dòng)，能夠發(fā)揮我們的志愿者精神和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，同時(shí)還能提高我們的實(shí)踐能力;
(2)此次活動(dòng)能夠讓小孩子多了解英語(yǔ)，有助于他們以后主動(dòng)學(xué)習英語(yǔ);
(3)此次的活動(dòng)奉行的是“奉獻，友愛(ài)，互助，進(jìn)步”的自愿準則，發(fā)揚了自愿者的服務(wù)精神，展現了大學(xué)生自愿者的優(yōu)良品質(zhì)。
(4)豐富新華西雙語(yǔ)幼兒園小朋友的課余生活和促進(jìn)他們的身心健康。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日—x20xx年xx月xx日每周x早上x(chóng)x：xx—xx：xx(時(shí)間可根據實(shí)際情況再行調整)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx
六、活動(dòng)對象：
幼兒園小朋友
七、活動(dòng)參加者及人數：
xx級日語(yǔ)1班全體同學(xué)，28人(目前人數暫定)
八、活動(dòng)開(kāi)展階段：
(一)前期準備階段
(1)與新華西雙語(yǔ)幼兒園負責人洽談具體服務(wù)細節，了解他們的需求和要求;
(2)書(shū)寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)，上交審批;
(3)開(kāi)活動(dòng)準備會(huì )，安排人員分批輪流去幼兒園服務(wù)，將服務(wù)任務(wù)落實(shí)到個(gè)人。
(二)活動(dòng)開(kāi)展階段：
(1)周x早上x(chóng)x：xx在白宮門(mén)口集合，大家帶上相關(guān)教學(xué)用具一起出發(fā);
(2)輔助老師完成教學(xué)活動(dòng)
(3)志愿者采用多種形式給小朋友教授日常生活中常見(jiàn)的英語(yǔ)單詞，并對表現好的小朋友發(fā)獎品以資鼓勵;
(4)與小朋友一起做游戲時(shí)，將當天參與自愿者的`隊伍分為三組，一組保證玩游戲時(shí)的秩序，一組執行游戲的進(jìn)程，一組參與游戲，在游戲中輔助小朋友玩的更加順暢;
(5)小朋友要午睡時(shí)，自愿者們每人負責2—3人，并安撫他們入睡。
(三)后期總結階段：每月月末上傳活動(dòng)照片和總結書(shū)
九、活動(dòng)資金預算：
十、活動(dòng)可行性分析：
(1)活動(dòng)時(shí)間安排在同學(xué)們沒(méi)課的時(shí)間，不會(huì )耽誤同學(xué)們的學(xué)習，而且還豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活;
(2)新華西雙語(yǔ)幼兒園離學(xué)校較近，不會(huì )給同學(xué)來(lái)回造成太大不便。
十一、活動(dòng)預期效果：
(1)在備課、上課的過(guò)程中，我們更加清晰地認識到作為老師的責任;
(2)我們在點(diǎn)滴小事上的留心，更為以后走上教師崗位打下了好的基礎;
(3)此次活動(dòng)寓教于樂(lè )，營(yíng)造了一個(gè)溫馨快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境，也培養了少兒對英語(yǔ)的興趣與熱情。
十二、活動(dòng)注意事項：
(1)在活動(dòng)中應注意安全，不要過(guò)于激烈的活動(dòng)，以免受傷;
(2)參加活動(dòng)的人員應聽(tīng)從負責人的安排，保證活動(dòng)的正常順利進(jìn)行。
幼兒志愿者活動(dòng)方案 7
活動(dòng)時(shí)間：
間周一次，周五晚。每次90分鐘，19：00——20：30。
活動(dòng)地點(diǎn)：
會(huì )議室兩間，目前活動(dòng)場(chǎng)地由奧沃斯國際教育學(xué)校提供。
活動(dòng)項目：
1、繪本、注音版書(shū)籍，適合一二年級及幼兒園的孩子
2、經(jīng)典名著(zhù)，適合三——五年級的孩子
3、家長(cháng)心理成長(cháng)課堂。
活動(dòng)目的：
1、向全社會(huì )倡導讀書(shū)，以培養孩子們讀書(shū)興趣為己任，推薦好書(shū)，引導孩子們讀書(shū)，掌握自我閱讀方法。
2、家長(cháng)與蒲公英公益心理講師、志愿者互動(dòng)交流，內容涉及家校交流方法、家教方法、心理咨詢(xún)等等，傳遞正能量，為加入的家長(cháng)及孩子提供幫助。
人員準備：
1、喜愛(ài)閱讀并達到一定鑒賞水平的志愿老師8-10名。
2、心理咨詢(xún)師4名。
活動(dòng)方法：
1、群內或電話(huà)報名，以控制人數，預設活動(dòng)形式。
2、提前布置活動(dòng)主要推薦的書(shū)目，讓孩子對書(shū)的.內容有所了解，以免活動(dòng)時(shí)影響效果。
3、鼓勵讀書(shū)效率高的小孩說(shuō)主要內容，或者讀后感，提高孩子參與度，達到樂(lè )學(xué)的目的。
4、以霍格沃茲魔法學(xué)校的管理方式管理參加沙龍的孩子，與家長(cháng)達成一致，提高參與率。
5、家長(cháng)心理成長(cháng)課堂這部分由心理咨詢(xún)師確定主題，也可以讓讀書(shū)指導老師指導一下作文等家長(cháng)頭疼或者關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，做好計劃，定好內容，扎扎實(shí)實(shí)把每一節課上出特色。
6、以上所有蒲公英公益志愿者必須備好課，準備PPT，保證課堂質(zhì)量。
幼兒志愿者活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)背景
在幼兒園內，小孩子們都要進(jìn)行午睡。待到午睡結束，孩子們都必須起床穿衣穿鞋。這時(shí)，就需要一些人幫助小孩子們穿衣服和鞋子，女孩子得幫忙扎辮子。孩子們起床后，幫助折疊被子。在園區內，有一些綠化帶，然而冬天過(guò)去，春天來(lái)了，有很多雜草叢生，需要部分人去處理這些雜草。
二、活動(dòng)目的
為了能夠更好地為幼兒園的孩子服務(wù)。讓孩子們感受到大哥哥大姐姐的溫馨照顧，以及為孩子的童年留下一段美麗而開(kāi)心的記憶，我們策劃組織了非常有意義的活動(dòng)。幫著(zhù)園內的老師照顧小孩子，減輕他們的`負擔，感受作為老師的甜蜜和辛苦�？粗�(zhù)孩子們天真的笑臉，我們的心中也是充滿(mǎn)對于童年的無(wú)限憧憬和回憶。同時(shí)學(xué)會(huì )了如何與孩子們友好相處，在他們身上看到了曾經(jīng)的自己。為了園區內干凈整潔的環(huán)境，能夠提供給小朋友們更為舒適的娛樂(lè )場(chǎng)所，我們開(kāi)始清理垃圾，除去雜草。
三、活動(dòng)準備
1、首先，和對方幼兒園負責人聯(lián)絡(luò )。
2、其次，與班里同學(xué)說(shuō)明志愿者服務(wù)活動(dòng)的內容、時(shí)間和地點(diǎn)，征集大家意見(jiàn)，安排相應人員。
3、組織一同出發(fā)，一同在幼兒園區門(mén)口集合。
4、和同學(xué)們講解注意事項和著(zhù)重要求。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、確定時(shí)間20xx年3月29號下午1：30在宿舍樓下集合，一同出發(fā)。
2、在目的地集合，支隊長(cháng)講解注意事項，應時(shí)間過(guò)早，大家在原地休息，等待小朋友睡覺(jué)醒來(lái)。
3、安排女生去每個(gè)班照顧小孩子，幫孩子們穿衣穿鞋，折疊被子。之后，陪小孩子們玩耍，協(xié)助園內老師上課。
4、男生處理園內垃圾，處理雜草。
5、下午4：40分結束后，處理事后工作，大家有序回到學(xué)校。
五、活動(dòng)總結及意義：
對社會(huì )而言，志愿者活動(dòng)傳遞愛(ài)心，傳播文明。作為志愿者，我們在把關(guān)懷帶給社會(huì )的同時(shí)，也傳遞了愛(ài)心，傳播了文明，這種“愛(ài)心”和“文明”是當代大學(xué)生應該培養的素質(zhì)文化。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機會(huì )，加強了人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠感，促進(jìn)社會(huì )和諧。此次活動(dòng)，我們作為112132班的一份子，作為湖州師范學(xué)院求真學(xué)院的一份子，我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)校，為了這個(gè)社會(huì )，無(wú)私奉獻著(zhù)自己。112132班的同學(xué)們緊緊相依，為了班級，為了學(xué)校，很努力的付出著(zhù)。
在幼兒園做志愿者活動(dòng)，讓我們明白了照顧孩子的樂(lè )趣和緬懷童年時(shí)光的天真爛漫。既幫助幼兒園的老師照顧小朋友，減輕他們的負擔，也感受了自己小時(shí)候的童真和幸福。在幫助他人的同時(shí)，自己的心靈也受到了洗禮。幸福感油然而生!
幼兒志愿者活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)主題：
呵護孩子天真，關(guān)愛(ài)兒童成長(cháng)
二、活動(dòng)背景：
在生活節奏越來(lái)越快，越來(lái)越多的父母為給孩子一個(gè)更好的未
來(lái)而打拼的時(shí)候，漸漸忽視與孩子的交流，孩子在日益缺少的交流中失去本身的童真童趣，在秋風(fēng)颯爽之時(shí)，閩南師范大學(xué)xx經(jīng)濟3班同學(xué)特別策劃組織此次活動(dòng)，意在呼吁大家呵護孩子天真，關(guān)愛(ài)兒童成長(cháng)。
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)與孩子們做游戲，講故事等形式呵護孩子的童年，讓他們感受童年的快樂(lè )，并懂得一些小道理。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月10日（周日）14點(diǎn)30分—16點(diǎn)30分
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
漳州市物資幼兒園
六、活動(dòng)對象：
xx經(jīng)濟3班的同學(xué)們
七、活動(dòng)開(kāi)展階段：
活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┣捌跍蕚潆A段
1、書(shū)寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)，上交審批；
2、聯(lián)系學(xué)校
3、分工安排活動(dòng)工作，強調安全意識
4、經(jīng)費預算，購置材料，簡(jiǎn)單制作
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展階段：
1、11月10日xx點(diǎn)50分于東大門(mén)集合完畢，前往物資幼兒園。
2、分成四組，每組組長(cháng)一名，以下各項游戲由組長(cháng)帶領(lǐng)，培養孩子的團結意識
3、熱身環(huán)節：熱身舞-兔子舞（所有人圍個(gè)圈，手搭肩膀，身高差距太大的抱住腰，跟著(zhù)音樂(lè )，左左右右，前后前前前）
4、學(xué)習知識小環(huán)節：按照上面分成的四組，分別為小蘋(píng)果繪畫(huà)小組，小黃鶯唱歌小組，小狐貍猜謎小組，小櫻桃手工小組。給每小組三十分鐘時(shí)間，讓組長(cháng)教會(huì )小朋友。
5、互動(dòng)環(huán)節：三十分鐘后，小組成員分別以組的形式上臺表演學(xué)習成果，下面的小朋友們投票選出每組中學(xué)得最好的小朋友，獎給小禮物。四組都表演完后，所有小朋友們都參與投票選出表現最好的小組，也贈與小禮物。
6、游戲環(huán)節：
1)休息-拉歌
一隊號起＂1，2，3，4，5，我們等得好辛苦，1，2，3，4，5，6，7，我們等得好著(zhù)急＂。另外兩隊就可以自由響應，如＂東風(fēng)吹，戰鼓擂，要拉歌，誰(shuí)怕誰(shuí)？＂或者＂說(shuō)不唱，就不唱，你能把我怎么樣？嘿嘿，怎么樣？＂等等之類(lèi)的，大家就坐地上休息唱唱歌，過(guò)程還可以邀請小朋友表演或者小朋友想看誰(shuí)表演都行。
2)誰(shuí)是大色盲
前期準備：在有顏色的卡紙上剪出與其色彩屬性不同的字體，如在黃色卡紙上剪一個(gè)＂藍＂字，以此類(lèi)推，準備10個(gè)色彩字。
游戲過(guò)程：每隊選出十名同學(xué)，一個(gè)人一個(gè)字接力，要大聲讀出卡紙的顏色屬性，而不是卡紙的形體，如黃色卡紙是一個(gè)藍字，要大聲讀出來(lái)的是黃而不是藍。一個(gè)人出錯就從頭開(kāi)始，直到全部通過(guò)為止，計時(shí)員計時(shí)，時(shí)間短的勝出，四組成員比拼，三局兩勝。勝出的有小獎品鼓勵哦�。烤秩藛T不能重復，確保大部分小朋友玩一輪，幼兒園的小朋友可能會(huì )比較弱，這個(gè)就要靠團隊的力量，教他們記住色彩，但他們的優(yōu)勢也是不識字，不會(huì )被字體迷惑）
游戲安排說(shuō)明：教小孩子團結，不能急隊員，責怪等負面情緒，只有團結一起，穩定每個(gè)人，速度才會(huì )快。
3)猜數字
游戲規則：猜數字（1—50間）每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉受罰。大家圍坐成圈，先由一個(gè)人來(lái)寫(xiě)一個(gè)數字，然后大家在1—50之間進(jìn)行猜測，每猜一次范圍縮小，最后猜中的人進(jìn)行抽獎接受這份大獎懲罰。下一輪由受罰者再寫(xiě)數字，依次循環(huán)。（意在讓小朋友更熟悉數字的'大�。�
�。ㄈ┖笃诳偨Y階段：
回校后第一時(shí)間統一整理材料，相關(guān)的總結資料存檔并進(jìn)行公示。
預期成果形式：微信，微博,QQ空間等平臺宣傳。
八、活動(dòng)資金預算：
總計：xx元
九、活動(dòng)可行性分析：
1．我系全面開(kāi)放的教學(xué)體制提供了堅強的后盾，不僅在培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識，而且非常注重學(xué)生能力的提高。把學(xué)生的實(shí)踐能力的培養當做一項重要的工作開(kāi)展，此次活動(dòng)定會(huì )受到系的支持；
2．我系志愿者在立足校園的基礎上，多次開(kāi)展校外活動(dòng)，有了豐富的校外活動(dòng)經(jīng)驗；
3．充分的準備�；顒�(dòng)的人員進(jìn)行了周詳的安排
十、活動(dòng)預期效果：
小朋友們在活動(dòng)中充分展現自己，并且能從游戲中學(xué)到知識，初步培養團體合作的意識，爭取做到大家都踴躍參與。
十一、活動(dòng)注意事項：
志愿者來(lái)回的安全問(wèn)題；小朋友的情緒問(wèn)題
幼兒志愿者活動(dòng)方案 10
一、組織機構：
成立我校垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導小組，負責組織領(lǐng)導和統籌協(xié)調垃圾分類(lèi)工作。
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：全體教職員工
二、分類(lèi)標準：
生活垃圾推行“四分法”分類(lèi)模式，一般分為可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類(lèi)。
1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。
2、易腐垃圾包括殘枝樹(shù)葉、剩菜剩飯、菜葉、果蔬、蛋殼、茶渣、湯渣、禽肉、綠植、調味品、廢棄食物、廢棄食用油脂、抽油煙機剩油、廚房下腳料、食品加工廢料等。
3、有害垃圾：包括廢藥品、殺蟲(chóng)劑、消毒劑、油漆和溶劑、化妝品等及上述廢物的包裝物；相紙、熒光燈管、廢水銀溫度計、充電電池、紐扣電池、過(guò)期藥品、硒鼓、墨盒、手機等。
4、其他垃圾：包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、包括煙頭、受污染與無(wú)法再生的紙張、灰土、一次性餐具、婦女衛生用品等難以回收的廢棄物。
三、責任分工：
1、學(xué)校領(lǐng)導小組負責制定垃圾分類(lèi)工作方案，統一部署相關(guān)工作、負責組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員、保證推廣及分類(lèi)工作所需經(jīng)費。
2、教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門(mén)工作完成推進(jìn)情況。負責教師垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率。
3、德育處負責對學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者、社團等對師生投放垃圾的分類(lèi)情況進(jìn)行督促。除進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳外，重點(diǎn)將宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
具體可根據不同年齡段學(xué)生的認知水平和成長(cháng)規律，將生活垃圾分類(lèi)知識融入教材，并與課堂教學(xué)內容有機結合。大力培育青少年生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團或志愿者團隊，充分調動(dòng)廣大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開(kāi)展形式多樣、內容豐富、效果顯著(zhù)的生活垃圾分類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)。廣泛采取講故事、做游戲、知識競賽等活動(dòng)形式，利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開(kāi)展豐富多彩的生活垃圾分類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng)。在生活垃圾分類(lèi)知識進(jìn)教材、進(jìn)課堂的基礎上，學(xué)校每學(xué)期至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類(lèi)為主題的宣傳教育活動(dòng)，著(zhù)力提高廣大青少年學(xué)生的生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境保護意識，培養學(xué)生從小養成勤儉節約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習慣，形成教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)班級、帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì )的良好氛圍。
4、總務(wù)處負責設置垃圾分類(lèi)箱，督促垃圾回收部門(mén)進(jìn)行垃圾的'分類(lèi)收集、分類(lèi)清運工作。負責信息報送、階段工作總結等。
四、階段安排：
1、宣傳動(dòng)員和準備階段
本階段建立機構、制定方案、開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng)，設置垃圾分類(lèi)箱。
2、實(shí)施階段
按照分類(lèi)標準投放垃圾，規范垃圾分類(lèi)的管理。本階段學(xué)校與社區進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深入社區宣傳和參與垃圾分類(lèi)，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì )共同參與垃圾分類(lèi)，提升文明程度。
3、 總結階段
總結垃圾分類(lèi)處理工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進(jìn)做得不到位的地方，為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗。
五、具體要求：
1、垃圾桶擺放。每個(gè)普通教室、辦公室和專(zhuān)用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。每個(gè)樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)校垃圾場(chǎng)擺放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。
2、垃圾的投放。師生在學(xué)習、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類(lèi)要求直接投放在室內的垃圾桶內。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專(zhuān)用垃圾桶內，不得與其他垃圾混合。
3、垃圾的處理�？苫厥绽偷綄W(xué)校專(zhuān)用垃圾場(chǎng)所存放，再由廢品回收公司統一回收。其他物品由值日生負責在放學(xué)時(shí)投放到垃圾場(chǎng)內的分類(lèi)桶中，如上課期間已滿(mǎn)則可就近投放到樓層的分類(lèi)桶中，由環(huán)衛部門(mén)負責清理運輸。有毒有害垃圾由專(zhuān)人負責集中投放到垃圾房的相應垃圾桶內，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門(mén)回收處理。
4、廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時(shí)仍然采用原來(lái)的方式，由專(zhuān)人收集后統一處理。
六、其他：
1、本方案自制定之日起實(shí)施。
2、本方案為初稿，我校會(huì )在垃圾處理實(shí)施過(guò)程中根據具體情況進(jìn)一步修改完善。
幼兒志愿者活動(dòng)方案 11
一、總目標
�。�1）全面實(shí)施生活垃圾強制分類(lèi)，為建設美麗上海提供支撐；
�。�2）到20xx年實(shí)現餐廚垃圾就地資源化利用型處理。
二、分類(lèi)要求
�。ㄒ唬┟鞔_分類(lèi)品種
基本分類(lèi)為：有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾和干垃圾。
1、有害垃圾
主要包括：
�。�1）廢電池（鎘鉻電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），回收點(diǎn)在門(mén)衛處；
�。�2）廢熒光燈管（日光燈等、節能燈等），廢硒鼓、廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲(chóng)劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。（專(zhuān)業(yè)回收，回收點(diǎn)在行政樓底樓樓梯間）
2、可回收物
主要包括：
�。�1）廢棄電器電子類(lèi)產(chǎn)品（包括廢棄計算機、打印機、復印件、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調機等）（專(zhuān)業(yè)回收，后勤部門(mén)負責）。
�。�2）廢紙、廢塑料、廢金屬、廢舊紡織物、廢紙塑鋁復合包裝等適宜回收循環(huán)利用和資源化利用類(lèi)的廢棄物。（分類(lèi)垃圾箱、保潔工負責）。
3、餐廚垃圾
主要包括：食品加工、飲食服務(wù)、單位供餐等活動(dòng)中的食物殘余和食品加工廢料等餐廚垃圾。（專(zhuān)業(yè)回收）
4、其它垃圾
主要包括：污損后不宜回收利用的包裝物、餐巾紙、廁紙、尿不濕、竹木和陶瓷碎片等除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其他生活垃圾。（分類(lèi)垃圾箱，保潔工負責）
�。ǘ┮幏对O置容器
�。�1）有害垃圾回收點(diǎn)為門(mén)衛處、行政樓底樓梯間。
�。�2）餐餐廚垃圾食堂門(mén)口處，專(zhuān)業(yè)回收。廢油脂專(zhuān)業(yè)回收。
�。�3）可回收垃圾（學(xué)校內設的十個(gè)垃圾箱、垃圾房）
�。�4）其他垃圾（學(xué)校內設的`十個(gè)垃圾箱、垃圾桶）
三、工作保障
�。ㄒ唬┘訌娦麄�，提高思想認識，加強協(xié)調配合
對全體師生，加強宣傳力度，設宣傳專(zhuān)欄，根據學(xué)校實(shí)踐，制訂具體方案。
要從節約能源資源、留住綠水青山、建設生態(tài)文明的高度，教育引導師生增強生態(tài)道德意識，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，減少一次性用品的使用，從源頭實(shí)現生活垃圾減量，養成主動(dòng)分類(lèi)、自覺(jué)投放的行為習慣，形成垃圾分類(lèi)“人人有責、人人盡力、人人作為”的良好氛圍。
�。ǘ┟鞔_主體責任，抓好工作落實(shí)分工
�。�1）學(xué)校制訂專(zhuān)項方案，推進(jìn)垃圾分類(lèi)回收工作。
�。�2）后勤部門(mén)合理設置垃圾投放點(diǎn)，落實(shí)專(zhuān)業(yè)回收等項工作。
�。�3）加強對師生的宣傳，提高對垃圾分類(lèi)工作的重視，特別提高學(xué)生環(huán)保意識。
幼兒志愿者活動(dòng)方案 12
一、指導思想
以深入學(xué)習貫徹黨的十九大精神為統領(lǐng)，將生活垃圾分類(lèi)管理工作作為貫徹落實(shí)節約資源和保護環(huán)境基本國策的實(shí)際行動(dòng)，牢固樹(shù)立社會(huì )主義生態(tài)文明觀(guān)和創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，切實(shí)增強做好生活垃圾分類(lèi)工作的緊迫感、責任感和使命感，有序開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存工作，著(zhù)力提高師生的生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境意識，倡導簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，為實(shí)現“美麗中國”和“美麗校園”做出積極貢獻。
二、工作目標
學(xué)校通過(guò)多種形式全面開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)知識教育工作，規范校內生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存工作，做好與社會(huì )生活垃圾分類(lèi)運輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節的銜接，探索建立生活垃圾分類(lèi)宣傳教育工作長(cháng)效機制和校內生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存的管理體系。
根據實(shí)施計劃，穩步開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作，到2020年基本實(shí)現校園生活垃圾分類(lèi)知識的全面普及，師生具有較強的校園生活垃圾分類(lèi)意識，基本形成自覺(jué)進(jìn)行生活垃圾分類(lèi)收集和分類(lèi)投放的行為習慣。
三、組織領(lǐng)導
校園生活垃圾分類(lèi)工作由總務(wù)處、學(xué)工處、系部負責實(shí)施。
組長(cháng)：徐建
副組長(cháng)：陳家張凱莊青
成員：周曄張曉王華謝永李碩何昊沈慧
辦公室主任：周曄
辦公室設在后勤服務(wù)中心，負責組織、協(xié)調、監督檢查垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展，并及時(shí)匯總提出有關(guān)意見(jiàn)建議等，負責學(xué)校校園生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案擬定及日常具體工作。
四、責任分工
�。ㄒ唬╆惣視r(shí)：負責制定生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，統一部署相關(guān)工作，負責組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員，督導、推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作。
�。ǘ┲軙希贺撠焻f(xié)調全校各部門(mén)、單位做好校園生活垃圾分類(lèi)工作。
�。ㄈ┮Φ希贺撠熇眯麄鳈淮�、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開(kāi)展豐富多彩的生活垃圾分類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造全校師生積極參與垃圾分類(lèi)的濃厚氛圍。
�。ㄋ模├畲T何昊沈慧：負責對學(xué)生的宣傳教育和學(xué)生自我監督，積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)學(xué)習和比賽活動(dòng)。提高學(xué)生對垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率，切實(shí)宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，將垃圾分類(lèi)行為納入學(xué)生日�？己�，引導減少垃圾產(chǎn)生和垃圾分類(lèi)行為的養成。
�。ㄎ澹┵M蘭：大力培育生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團或志愿者團隊，充分調動(dòng)廣大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開(kāi)展形式多樣、內容豐富、效果顯著(zhù)的生活垃圾分類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
�。┨苿ⅲ贺撠熥龊眯Ｍ馊藛T的管理，禁止外來(lái)拾荒者進(jìn)入校園拾荒。
�。ㄆ撸┩跞A：負責學(xué)校各類(lèi)實(shí)驗室廢棄物等有毒有害垃圾的回收處理工作。負責校園內建筑垃圾清運。
�。ò耍┫挡浚贺撠煴静块T(mén)、單位所轄區域的垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展，加強對師生開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作的推進(jìn)和監管。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┑谝浑A段為準備、推廣階段（截止到20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期末）
1、明確管理責任。根據學(xué)校校園生活垃圾分類(lèi)工作方案，明確責任領(lǐng)導，納入重點(diǎn)工作，細化管理職責，確保責任到人。
2、開(kāi)展教育培訓。加強生態(tài)文明教育和生活垃圾分類(lèi)為主題的宣傳教育，宣傳開(kāi)展生活垃圾強制分類(lèi)的意義，明確開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作的具體要求，強化黨員干部的責任意識、擔當意識、表率意識，著(zhù)力提高廣大師生的生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境保護意識，形成一個(gè)師生影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì )的良好氛圍。組織開(kāi)展面向不同層面的'生活垃圾分類(lèi)教育培訓，在全校師生中普及相關(guān)知識。
3、建立管理機制。制訂生活垃圾分類(lèi)有關(guān)工作的制度，逐步將生活垃圾分類(lèi)實(shí)施情況列為考核指標，分批成立學(xué)校垃圾分類(lèi)督導員、志愿者隊伍，加強對學(xué)校生活垃圾分類(lèi)實(shí)施情況的管理監督和檢查考核。
4、設置分類(lèi)設施。在公共區域按要求設置、清潔維護生活垃圾收集設施；規范分類(lèi)標識和顏色，對目前已在使用的垃圾收集容器，若容器顏色與現有分類(lèi)標準色一致時(shí)，采用加貼分類(lèi)標識的形式進(jìn)行規范，逐步自然淘汰更新。
5、開(kāi)展績(jì)效評估。要及時(shí)總結垃圾分類(lèi)推進(jìn)工作中的好做法、好經(jīng)驗，對階段性的工作及時(shí)做好績(jì)效評估，積極主動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題并抓好問(wèn)題及時(shí)整改，鞏固成效。
�。ǘ┑诙A段為實(shí)施、鞏固階段（20xx年1月開(kāi)始—）
1、進(jìn)一步完善硬件設施建設。進(jìn)一步完善垃圾分類(lèi)相關(guān)標識，結合實(shí)際，配齊、配足生活垃圾分類(lèi)收集容器與暫存空間，徹底淘汰更新雜色桶，保障分類(lèi)設施統一規范。
2、建立生活垃圾分類(lèi)日常管理制度。持續開(kāi)展培訓教育，將生活垃圾分類(lèi)教育作為干部職工培訓的重要內容，作為新生入學(xué)教育的重要內容，實(shí)現教育培訓的常態(tài)化；將生活垃圾分類(lèi)工作作為一項重點(diǎn)工作切實(shí)推行，把生活垃圾分類(lèi)工作與學(xué)校創(chuàng )建最清潔校園工作相結合，加強自查自糾，主動(dòng)分析問(wèn)題、查找原因、及時(shí)整改，形成長(cháng)效管理機制。
3、建立健全生活垃圾分類(lèi)工作的監管和考評制度。開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作先進(jìn)評選，注重培育典型示范，對積極參與垃圾分類(lèi)工作的部門(mén)（單位）、班級、寢室、教師、學(xué)生給予表彰，以此促進(jìn)全校師生積極參與垃圾分類(lèi)處理；加強日常監督檢查，成立垃圾分類(lèi)學(xué)生志愿隊和師生監督隊，開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)和垃圾分類(lèi)檢查督促，定期對不良行為進(jìn)行通報批評。通過(guò)獎懲結合的方式，把垃圾分類(lèi)處理工作與日常行為規范養成教育工作有機結合起來(lái)。
六、工作要求
�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J識
全體師生以及教職員工特別是黨員領(lǐng)導干部要高度重視生活垃圾分類(lèi)工作，切實(shí)從思想上行動(dòng)上重視垃圾分類(lèi)工作，抓好工作落實(shí)，打贏(yíng)“垃圾治理”攻堅戰。
�。ǘ┙㈤L(cháng)效機制
學(xué)校專(zhuān)項工作組領(lǐng)導并統籌組織實(shí)施學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作，相關(guān)職能部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)；各部門(mén)要各司其職，加強協(xié)調，密切配合。要制訂完善有關(guān)工作制度，明確內部管理崗位和職責，落實(shí)專(zhuān)（兼）職人員；逐步建立多方參與的生活垃圾分類(lèi)協(xié)同配合常態(tài)化工作機制，形成生活垃圾分類(lèi)管理工作合力。
�。ㄈ⿵娀讲榭己�。
學(xué)校專(zhuān)項工作組會(huì )加強督促、指導做好校園生活垃圾分類(lèi)工作，不定期檢查垃圾分類(lèi)工作落實(shí)情況，對垃圾分類(lèi)工作落實(shí)有力、成績(jì)明顯的予以表?yè)P，對落實(shí)不力、工作滯后的予以通報。各責任人要定期或不定期開(kāi)展自查自糾，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)整改，確保分類(lèi)質(zhì)量。
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