團隊活動(dòng)方案(集錦15篇)
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么應當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的團隊活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
團隊活動(dòng)方案1
本方案設置的目的：
1、主要為增加督導間的了解，增進(jìn)督導間感情；
2、部分解決督導歸屬感不強，總感覺(jué)自己在單打獨斗；
3、部分解決公司督導帶教機制不完善；
4、打造督導團隊，提倡互幫互助，共同成長(cháng)；
5、督導們相互學(xué)習的同時(shí)相互監督；
6、部分解決公司對店鋪監管的缺失；
7、增強團隊凝聚力。
方案具體操作方法:
1、督導共9人，分三組（抓鬮）PK，每季度抓鬮一次
2、PK內容：小組完成率
3、PK獎懲：
1）每月度結束后，大家一起組織活動(dòng)（PK開(kāi)始前決定，形式不限）；
2）經(jīng)費：完成率最低的小組出雙份，完成率最高的'小組不用出錢(qián)，完成率居中的小組自費并給其余小組成員買(mǎi)小禮物及擔負活動(dòng)過(guò)程中的服務(wù)工作；
3）區經(jīng)，銷(xiāo)售部助理，銷(xiāo)售部總監抓鬮確定自己所在組別
4）督導（個(gè)人）每月最高完成率獎金1000元，轉用于發(fā)放小組第一的獎金
其他：
1、督導如需一同出差解決小組內店鋪問(wèn)題，由問(wèn)題店鋪直管督導提前向區經(jīng)口頭說(shuō)明店鋪問(wèn)題，及邀請其他督導同去的原因；到店后2日內就店鋪問(wèn)題做出書(shū)面的解決方案和落地方案報銷(xiāo)售部及區經(jīng)存檔跟進(jìn)；
2、每個(gè)小組建溝通群，用于日常溝通；
3、每月結束后于督導會(huì )上討論分享PK過(guò)程，及時(shí)修正和完善PK方案！
團隊活動(dòng)方案2
項目名稱(chēng)：
懸空排雷(雷區取水)
項目類(lèi)別：
個(gè)人挑戰和團隊合作項目
訓練時(shí)間：
每組10分鐘
人數：
6人以上
適宜人群：
除有心臟病等疾病和身體有損傷者外，盡量要求全體學(xué)員全部參與。
場(chǎng)地要求：
野外或是湖邊比較空曠的場(chǎng)地即可。
訓練器材：
玻璃杯(8個(gè))、眼罩(1個(gè))、結實(shí)的繩索1根(足夠長(cháng)且光滑)、手套(若干雙)、秒表(1個(gè))、哨子(1個(gè))。
訓練目標：
1、加強隊員之間的相互交流。學(xué)員通過(guò)共同討論，認識共同決策的重要性。
2、培養團隊成員的合作意識，提高團隊的整體能力。
3、增進(jìn)團隊合作精神，使學(xué)員認識到協(xié)同合作在解決問(wèn)題中的重要作用。
任務(wù)布置：
從成員之中推選出一名隊員當“排雷者”，讓其蒙上眼罩，借助現有的工具(繩子)和其他隊員的`幫助，使身體懸空將“地雷”(玻璃杯)從“雷區”(5m見(jiàn)方的正方形)中安全取出并放置到指定的安全位置。同時(shí)，該“排雷者”要遵守全身都不接觸地面的原則，其余的隊員使用繩子牽引住“排雷者”。在未把“地雷”放到指定位置之前，所有隊員都不可以松開(kāi)繩索和踏人“雷區”。
訓練指導與實(shí)施：
1、選取比較平坦的地面作為訓練的場(chǎng)地，檢查場(chǎng)地、器材是否符合要求。
2、把分配好了的小組帶領(lǐng)到訓練的場(chǎng)地(其他的小組由其他的負責人帶領(lǐng)到距離訓練場(chǎng)地較遠的地方，以免偷看)。
3、將學(xué)員身上攜帶的所有硬物取下，并放置到安全的地方，比如手表等。
4、讓成員觀(guān)察場(chǎng)地，并帶領(lǐng)學(xué)員熱身，以避免因準備活動(dòng)不充分而受傷。
5、清晰地宣講該項目的訓練規則和注意事項。
6、觀(guān)察和記錄學(xué)員的活動(dòng)情況，活躍氣氛。
注意事項：
1、提醒學(xué)員在分配和安排控制繩索的隊員時(shí)，一定要注意男女力量的均衡搭配，切實(shí)保護好“排雷者”，以免使“排雷者”受傷。
2、協(xié)助的人員在控制繩索時(shí)，要注意不能把繩索纏繞在手上，最好戴上手套，以免勒傷手�！芭爬渍摺币惨⒁鈱㈩^發(fā)扎起來(lái)，以避免頭發(fā)與繩索纏繞在一起。
3、時(shí)刻注意繩索的承受力，當發(fā)現繩索的承受力快要達到最大限度時(shí)，應及時(shí)果斷地中斷訓練，更換繩索。
4、注意做好“排雷者”的保護工作，不可太過(guò)于追求速度，應盡量求穩，避免操之過(guò)急而事倍功半。
5、若在“取雷”的過(guò)程中“地雷”發(fā)生爆炸(玻璃杯破裂)，應立即停止該項目，及時(shí)地清理場(chǎng)地，以免玻璃碎片扎傷隊員。
團隊活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的：
希望通過(guò)本次戶(hù)外活動(dòng)，增進(jìn)各部門(mén)員工之間的了解，增強大家的團隊合作精神，緩解員工的工作壓力，娛樂(lè )的'同時(shí)也能培養大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等，激發(fā)大家的創(chuàng )造力。
活動(dòng)時(shí)間：
10月29日9：30-12：10(早上8：40在公司樓下集合;9：20到達目的地;9：30開(kāi)始活動(dòng))
活動(dòng)地點(diǎn)：
秋水湖廣場(chǎng)
活動(dòng)對象：
公司全體員工
活動(dòng)備注：
活動(dòng)在中午12：30結束，結束之后若部門(mén)組織有其他活動(dòng)，可以繼續進(jìn)行，若無(wú)，則自由活動(dòng)。
活動(dòng)內容：
一共6部分
經(jīng)費預算：
1、活動(dòng)路費：32x2=64元
2、活動(dòng)道具：氣球50個(gè)(約10元);報紙若干張;膠帶5卷;
3、活動(dòng)獎品：300元;
4、活動(dòng)食品：礦泉水32x1.5=48元
總計活動(dòng)經(jīng)費大約為：472元
團隊活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的：
1、展現公司風(fēng)采，活躍、繁榮企業(yè)文化，加強團隊凝聚力與團隊協(xié)作能力。
2、豐富公司職員的業(yè)余生活，激發(fā)職員參與公司各項活動(dòng)的熱情。
3、加強和鞏固職員對公司的.管理制度、企業(yè)理念的熟悉，使得個(gè)人價(jià)值融入于社會(huì )責任之中。
4、休閑娛樂(lè )，陶冶員工情操，緩解工作疲勞。
二、活動(dòng)主題：
生命燃燒、激情綻放，快樂(lè )工作，愉快生活。
三、活動(dòng)對象：
公司全體職員，參游人數65人
四、旅游地點(diǎn)：
重渡溝旅游風(fēng)景區
五、活動(dòng)時(shí)間：
兩天一晚（20__年6月5日—6日）早上7：00金明店出發(fā)
5號活動(dòng)安排：07：00——12：30到達目的地
12：30——14：30吃飯休息
14：30——17：30游西溝
17：30——18：30吃飯休息
19：00——21：30篝火晚會(huì )
22：00休息
6號活動(dòng)安排：
06：30——07：30吃飯
07：30——12：00游南溝
12：00——13：00吃飯
13：30——19：00返程
六、旅行社：
中國青年國際旅行社
七、住宿安排：
農家小院（2—3人間）后附住宿人員名單一份
八、車(chē)輛安排：
35座中巴（每車(chē)1名導游）
九、工作人員安排：
1、總指揮：行政人事部樊亞楠陶科偉：
2、主持人：導游
3、人員組織、集合點(diǎn)名：部門(mén)負責人
4、攝影、攝像：企劃部李靜芳：
十、戶(hù)外拓展游戲：
詳見(jiàn)附件1
請各部門(mén)負責人選好參賽項目隊員，保證團隊成員每人都有參與的機會(huì )，5號篝火晚會(huì )前開(kāi)展拓展游戲，獲獎團隊有小獎品獎勵，請大家積極參與。
十一、活動(dòng)安全：
1、由公司各部門(mén)負責人擔任安全小組長(cháng)負責部門(mén)人員旅途安全。
2、行政人事部經(jīng)理負責與旅游公司密切配合，協(xié)調旅游途中各項事宜。
3、活動(dòng)期間，請不要私自改變旅程或掉隊，外出時(shí)請與部門(mén)領(lǐng)導、領(lǐng)隊請假，隨時(shí)注意人身、財產(chǎn)安全。
4、活動(dòng)時(shí)，要注意公司的企業(yè)形象，發(fā)揚公司的團隊精神、弘揚公司的企業(yè)文化。
5、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，各部門(mén)負責人負責組織清點(diǎn)部門(mén)人員，保證途中人員全部到位，旅途進(jìn)程安全有序，不做危險動(dòng)作及一切不利于安全的行為。
6、部門(mén)負責人出游前請務(wù)必把你們團隊成員的手機號存儲在手機上，方便出游聯(lián)系。
7、出游時(shí)請記清你所乘坐旅游車(chē)的車(chē)牌號及導游的聯(lián)系方式。
團隊活動(dòng)方案5
一、基本任務(wù)：
1.進(jìn)行課堂教學(xué)改革研究
�。�1）研究課題：
課題一：《學(xué)科課堂教學(xué)模式研究》
研究?jì)热荩?/p>
基本環(huán)節；每個(gè)環(huán)節的涵義；每個(gè)環(huán)節的操作方式；課型案例等；
課題二：《導學(xué)案編寫(xiě)研究》
研究?jì)热荩?/p>
研究導案、學(xué)案編寫(xiě)的規范要求：一是基本流程、內容要求；二是體現學(xué)科特點(diǎn)。在此基礎上進(jìn)行不斷實(shí)踐和完善。
課題三：《小組合作鉆研研究》
研究?jì)热荩?/p>
研究小組合作鉆研的任務(wù)、方式、評價(jià)、管理等。要注意體現學(xué)科和課型特點(diǎn)，也要考慮學(xué)生年齡和年級因素。要解決①什么時(shí)候運用小組合作鉆研？②通過(guò)合作鉆研解決什么問(wèn)題？③個(gè)人自學(xué)與小組合作的關(guān)系；④如何使全組同學(xué)都參與？⑤如何實(shí)施激勵評價(jià)等主要問(wèn)題。
課題四：《課堂展示研究》
研究?jì)热荩?/p>
課堂展示的目的、內容、形式以及管理。重點(diǎn)解決①什么情況下展示？②展示什么？③誰(shuí)來(lái)展示？④如何展示？⑤展示后的'完善與評價(jià)管理等。
課題五：《新模式中教師活動(dòng)的研究》
研究?jì)热荩?/p>
在新的課堂教學(xué)模式中教師活動(dòng)的目的、內容、方式等。重點(diǎn)解決①在學(xué)生自學(xué)、交流、展示、練習時(shí)，教師的任務(wù)是什么？②教師什么時(shí)候講？③教師講什么？等。
�。�2）研究要求：
到本學(xué)期末，形成基本成型的研究成果。
2.打造學(xué)科名師
名師的基本要求：
�、俳虒W(xué)方法新穎；②教學(xué)理論獨到；③教學(xué)成績(jì)突出；④社會(huì )聲望高。
每位團隊成員都要有“成名”意識，圍繞名師的要求，不懈努力。
二、活動(dòng)要求：
1.每個(gè)團隊成員要明確基本任務(wù)，每次團隊活動(dòng)只是起到一個(gè)促進(jìn)作用，任務(wù)的完成主要在日常教學(xué)中，有目的地去完成既定目標。
2.教研員要嚴格考勤，規范記錄，認真組織每次活動(dòng)，要有強烈的任務(wù)意識、成果意識，要切實(shí)領(lǐng)導好各自的團隊。
3.團隊成員實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，教研室將根據每位團隊成員的成長(cháng)表現，適時(shí)進(jìn)行人員刪補。
4.學(xué)科研究團隊的活動(dòng)由教研室具體統籌，要保證每個(gè)團隊每月都有活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間為下午。每次活動(dòng)結束后，要及時(shí)整理活動(dòng)資料，及時(shí)歸檔。
5.每次組織活動(dòng)，教研員要督促團隊成員注意出行安全。
xx.9.2
團隊活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)背景
近年來(lái)，全區學(xué)校團隊組織以青少年思想道德教育為主線(xiàn)，以培育"四有"新人為目標，以活動(dòng)為載體，以服務(wù)為宗旨，夯實(shí)基礎，拓展職能，扎實(shí)工作，講求實(shí)效，團隊活動(dòng)蓬勃發(fā)展，青少年健康茁壯成長(cháng)，令人歡欣鼓舞。但是隨著(zhù)形勢的發(fā)展和環(huán)境的變化，團隊工作還存在不少問(wèn)題：
1、學(xué)校團隊工作模式相對滯后。當代青少年在價(jià)值取向上呈現出重個(gè)性張揚、求個(gè)人發(fā)展的特點(diǎn)。由于學(xué)校教育資源和空間的有限性，相對封閉的團隊
工作模式與當代青少年學(xué)生的多樣性追求存在著(zhù)難以整合的矛盾。
2、學(xué)校團隊活動(dòng)缺乏深度和廣度。一些學(xué)校團隊組織創(chuàng )新意識不強，活動(dòng)形式單調，學(xué)生不感興趣，參與的覆蓋面不廣、主動(dòng)性不強，團隊活動(dòng)缺乏深度和廣度。而網(wǎng)吧、歌舞廳等少兒不宜活動(dòng)的場(chǎng)所又迅速發(fā)展，不少自控能力較弱的學(xué)生沉迷網(wǎng)吧，甚至泡歌舞廳，給他們的身心健康帶來(lái)不良影響。
3、學(xué)校團隊工作理念有待轉變。學(xué)校沒(méi)有從應試教育中真正解放出來(lái)，一些學(xué)校團隊組織用應試教育的辦法參與素質(zhì)教育，往往重智育輕德育，重課堂教學(xué)輕社會(huì )實(shí)踐，重校內教育輕校外教育。同時(shí)品牌意識不強，工作亮點(diǎn)不夠突出，團隊特色精品活動(dòng)范圍不廣，影響不深遠。
這些問(wèn)題，迫切需要我們打造學(xué)校共青團、少先隊工作品牌，增強團隊活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，走出一條促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展并富有地方特色的素質(zhì)教育之路。打造學(xué)校團隊工作品牌的"一校一品、一品一優(yōu)"工程。
二、活動(dòng)總體目標。
積極創(chuàng )建學(xué)校團隊活動(dòng)品牌，提高學(xué)生參與團隊活動(dòng)的興趣，形成“人人了解學(xué)校品牌，班班擁有中隊品牌、個(gè)個(gè)努力爭創(chuàng )品牌”的校園品牌活動(dòng)氛圍，不斷豐富學(xué)校特色品牌的內涵實(shí)質(zhì)，使路北區的的學(xué)生會(huì )參與、受教育、懂禮儀、善學(xué)習、能合作、惹人愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、工作思路
堅持一個(gè)中心：校校有品牌，團團（隊隊）有精品
依托四個(gè)載體：團隊干部、班隊集體、學(xué)校團隊、教育基地。
形成三個(gè)層面：普及層、提高層、精品層
促進(jìn)五項建設：校本團隊課程建設、校園文化建設、教師隊伍建設、班集體建設、學(xué)校團隊建設
突出六大結合：
團隊活動(dòng)和校本課程開(kāi)發(fā)整合相結合；
和諧校園的創(chuàng )建與團隊品牌活動(dòng)相結合；
思想道德教育與行為規范養成相結合；
學(xué)生健康成長(cháng)與團隊事業(yè)發(fā)展相結合；
全員普及與個(gè)別提高相結合；
基礎性活動(dòng)與校外教育相結合。
四、活動(dòng)主要做法
�。ㄒ唬┥钊胝{研，貼近學(xué)生。
為"一校一品、一品一優(yōu)"工程順利實(shí)施，打開(kāi)良好的工作局面，各學(xué)校團隊組織主要做好三方面工作。一是提高認識。通過(guò)召開(kāi)會(huì )議、開(kāi)展與中隊輔導員和學(xué)生座談等多種形式，來(lái)統一學(xué)校的思想。二是深入調研。專(zhuān)門(mén)組織人員，深入班級，學(xué)生之中，開(kāi)展多種形式的調查研究，制定各�！耙恍Ｒ黄�、一品一優(yōu)"活動(dòng)計劃，要有目標任務(wù)、工作步驟和組織領(lǐng)導。三是強化品牌。各校要定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究"一校一品、一品一優(yōu)"工程在實(shí)施過(guò)程中出現的新情況，及時(shí)解決新問(wèn)題，努力爭取活動(dòng)的長(cháng)期化，品牌化。
�。ǘ┚拇蛟�，整體推進(jìn)。
"一校一品、一品一優(yōu)"工程是以局部帶動(dòng)整體的精品戰略，是團隊各類(lèi)活動(dòng)的龍頭，是整合學(xué)校、家庭、社會(huì )教育資源的有效途徑。深化教育理念，拓展工作領(lǐng)域，塑造精品活動(dòng)。
1、團（隊）教兩家緊密聯(lián)系，多方協(xié)調，上下聯(lián)動(dòng)，為"一校一品、一品一優(yōu)"工程的實(shí)施營(yíng)造良好的環(huán)境。建立健全多元化、多角度的激勵性評價(jià)體系，尊重每位學(xué)生的主體地位、心理需求、個(gè)性發(fā)展和個(gè)體差異，讓他們在活動(dòng)中體驗成功的愉悅，感受自身價(jià)值的存在，促使他們更加熱愛(ài)自我、悅納自我、超越自我。
2、拓展工作領(lǐng)域變相對封閉的.團隊工作模式為開(kāi)放的工作體系。以團隊活動(dòng)為載體，以人才培養為根本，以有形化陣地為依托，努力構筑開(kāi)放的學(xué)校團隊工作體系。加強團隊活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )建設。以主旋律示范活動(dòng)為牽動(dòng)，以理想信念教育、思想道德教育、民主法制教育、行為養成教育為主要內容，以學(xué)習活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和文化活動(dòng)為主要形式，拓寬團隊活動(dòng)領(lǐng)域，促進(jìn)團隊活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )化。加強陣地建設。以活動(dòng)陣地、技能培訓陣地、服務(wù)陣地建設為主要內容，堅持走事業(yè)化、社會(huì )化、市場(chǎng)化的發(fā)展道路，實(shí)現學(xué)校團隊工作可持續發(fā)展。
3、塑造精品活動(dòng)--變傳統活動(dòng)項目為品牌打造。傳統的團隊活動(dòng)項目如果不創(chuàng )新，缺乏吸引力，就難以滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展、成長(cháng)成才的需求。要求學(xué)校團隊組織創(chuàng )新活動(dòng)方式，體現學(xué)生的主體性，根據他們身心健康的需要、完善人格的需要和成才發(fā)展的需要，區分層次，有針對性地開(kāi)展活動(dòng)，變傳統的活動(dòng)項目為品牌打造。打破傳統的活動(dòng)形式，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，打造團隊工作品牌，產(chǎn)生廣泛而深遠的影響。
五、活動(dòng)要求
1、實(shí)施"一校一品、一品一優(yōu)"工程要進(jìn)一步貼近時(shí)代要求。新形勢下，學(xué)校面臨著(zhù)培養德智體美勞全面發(fā)展的"四有"新人的重任，對學(xué)校團隊工作提出了新的更高的要求。我們要根據時(shí)代的要求更新和發(fā)展學(xué)校團隊工作內容，轉變教育觀(guān)念，虛功實(shí)做，讓學(xué)生了解社會(huì )，認識自我，明辨是非，增強抵御社會(huì )不良風(fēng)氣侵蝕的能力。
2、實(shí)施"一校一品、一品一優(yōu)"工程要進(jìn)一步貼近學(xué)生需求。學(xué)生是學(xué)校團隊的工作對象，他們的參與程度直接影響團隊工作的深度和廣度。要把服務(wù)學(xué)生健康成長(cháng)放在首位，維護他們的權益，滿(mǎn)足他們的需求，培養他們的能力，提高他們的素質(zhì)，把學(xué)校團隊工作做出實(shí)效，吸引廣大學(xué)生加入到團隊組織，自覺(jué)接受鍛煉，將學(xué)校團隊工作品牌做大做實(shí)。
3、強化品牌意識，著(zhù)力打造“一校一品”的格局。各校要充分挖掘本地特色教育資源，進(jìn)行規劃，開(kāi)展豐富多彩的特色活動(dòng)，形成既能叫得響，又容易操作的“一校一品”的學(xué)校團隊及德育教育格局。
4、樹(shù)立以課題研究促進(jìn)團隊工作全面發(fā)展的理念。深化中隊活動(dòng)改革，中隊活動(dòng)展示，不斷提高團隊工作和團隊活動(dòng)的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性。同時(shí)，各校還要十分重視經(jīng)驗地梳理、總結提升和包裝，以及對外宣傳工作，并做好存檔工作。
團隊活動(dòng)方案7
一、指導思想和目的
以增強公司員工團隊意識、協(xié)作意識、大局意識，提高員工身體素質(zhì)，增強體質(zhì)，營(yíng)造健康向上的企業(yè)文化氛圍為目的，進(jìn)一步加強公司凝聚力，全面促進(jìn)公司企業(yè)文化建設和精神文明建設全面發(fā)展。豐富員工業(yè)余生活，促進(jìn)員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強集體凝聚力和團隊精神。
二、競賽內容、時(shí)間和地點(diǎn)
�。ㄒ唬﹥热荩�
爬山競賽：競賽共分3個(gè)組，分別為男女兩組和團體組，男女各組以最先到達終點(diǎn)的人員為各組第一名、第二名，團體組以本團體人員全部到達山頂的為第一名。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
1、時(shí)間：20xx年xx月xx日
2、地點(diǎn)：湖北咸寧潛山
三、參加人員
全公司人員
參加人員務(wù)于月日前在潛山公園門(mén)口集合，開(kāi)始登山
四、組織領(lǐng)導
本次活動(dòng)由xx校長(cháng)任總指揮。設競賽評比、管理保障小組。
�。ㄒ唬└傎愒u比、管理保障組
組長(cháng)：xx
成員：xx
主要任務(wù)：
1、負責參加活動(dòng)人員的.行政管理、安全保衛工作；
2、負責后勤供給保障，協(xié)調車(chē)輛；
3、評定競賽情況
�。ǘ﹨⒓踊顒�(dòng)團隊編組：
按照報名人員安排編制分組。具體分組如下：
按實(shí)到人數進(jìn)行分組，每組成員不高于6人，雙數。
五、獎項設置
活動(dòng)共設三個(gè)獎項，分別為第一名、第二名、團結獎（按活動(dòng)名次等）。
六、活動(dòng)流程
1、公司領(lǐng)導就本次活動(dòng)致詞，作賽前動(dòng)員，宣布比賽正式開(kāi)始；
2、評委會(huì )根據各組到達時(shí)間，選出各組前2名和團體前1名
3、主持人宣布名次，由公司領(lǐng)導為獲獎的選手頒獎
4、公司領(lǐng)導作總結發(fā)言，活動(dòng)結束。
七、準備工作：
1、協(xié)調各部門(mén)，安排好值班人員；
2、購買(mǎi)獎品：一等獎，總價(jià)值元；二等獎，總價(jià)值元；團體獎1~3人，各價(jià)值元。預計支出元。
3、礦泉水：xx元；紅牛：xx元；糖：xx元；xx零食元。
團隊活動(dòng)方案8
現階段藝術(shù)教育作為培養學(xué)生的興趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要渠道，已不斷地引起人們更為廣泛的關(guān)注。而美術(shù)教育作為藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分同樣受到重視。隨著(zhù)新課程改革的逐步推進(jìn)，對于義務(wù)教育階段美術(shù)教育的重新認識和定位勢必會(huì )導致在教育目的、教育方法、教育內容上補充新的內涵。
本校近幾年來(lái)，在美術(shù)教育方面積極地進(jìn)行探索，除了扎實(shí)課堂教學(xué)外，通過(guò)建設多個(gè)美術(shù)興趣團隊，營(yíng)造濃厚的美術(shù)文化氛圍來(lái)帶動(dòng)更多的學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，讓學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作過(guò)程中更好的體驗到樂(lè )趣，達到促進(jìn)學(xué)校美育向更高的目標發(fā)展的要求。團隊成立以來(lái)不斷在各種比賽和活動(dòng)中取得了良好的成績(jì)，吸引了更多的學(xué)生參加到美術(shù)活動(dòng)中來(lái)。
一、專(zhuān)業(yè)化的教師引領(lǐng)興趣團隊
教師作為美術(shù)文化的傳播者，自身要有良好的美術(shù)文化修養，所以從這點(diǎn)上來(lái)講，本校在開(kāi)展學(xué)生美術(shù)興趣團隊活動(dòng)上專(zhuān)業(yè)化教師就引領(lǐng)了興趣團隊的建設。
本�，F有專(zhuān)職美術(shù)教師五名，具有美術(shù)本科學(xué)歷，在平時(shí)的教學(xué)中和各項美術(shù)評比中均取得了優(yōu)異的成績(jì)，像王有福老師在縣級小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中多次獲得一等獎，并在湖州市比賽中也取得過(guò)一等獎的佳績(jì)，潘吉偉老師在縣小學(xué)美術(shù)教師基本功比武中多次獲一等獎，其繪畫(huà)作品入選省四屆青美展、市美術(shù)教師作品展二等獎，章桔露老師的教學(xué)案例獲縣二等獎……等等，同時(shí)學(xué)校四位教師都有縣級以上的課題研究。如王有福老師的省教研課題《加強小學(xué)美術(shù)教學(xué)美術(shù)味的實(shí)踐研究》、潘吉偉老師的縣級課題《兒童寫(xiě)生繪畫(huà)教學(xué)與培養其積極心理的研究》、章桔露老師的縣級課題《小學(xué)生美術(shù)學(xué)習狀態(tài)的策略研究》、沈昕老師的縣級課題《培養小學(xué)生造型能力的研究》，都在各自的教學(xué)過(guò)程中尋找到了切入點(diǎn)，進(jìn)行了有效的研究，為學(xué)生美術(shù)興趣團隊的建設提供了一些理論依據。
有了優(yōu)質(zhì)的教師資源，在學(xué)生美術(shù)興趣團隊的建設上就顯得更有目標性，在此基礎上，學(xué)校先后成立了第一批學(xué)生美術(shù)團隊如：國畫(huà)興趣團隊、兒童畫(huà)興趣團隊、寫(xiě)生畫(huà)興趣團隊、手工制作興趣團隊。而在組團的初期，美術(shù)教師也是根據各自的特長(cháng)和盡量發(fā)揮自己的特長(cháng)進(jìn)行分工，如沈昕老師比較擅長(cháng)手工制作，就主要負責學(xué)生手工制作興趣團隊的建設。
二、個(gè)性鮮明的學(xué)生充實(shí)興趣團隊
學(xué)校每個(gè)興趣團隊每學(xué)期分四期進(jìn)行活動(dòng)，每期成員都不同，每期成員近十名，他們不是學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，也不是學(xué)校各班美術(shù)成績(jì)最好的學(xué)生，而是美術(shù)教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中挖掘出來(lái)的在美術(shù)方面有鮮明個(gè)性的學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都有各自的特長(cháng)，教師的教學(xué)不是把十變成一，把學(xué)生的個(gè)性給抹殺了。所以，在這一點(diǎn)上老師的觀(guān)點(diǎn)是統一的，即要讓學(xué)生得到好的發(fā)展又要讓學(xué)生保持其個(gè)性特點(diǎn)，這一點(diǎn)在教學(xué)中尤為重要。如，在潘吉偉老師的課題《兒童寫(xiě)生繪畫(huà)教學(xué)與培養其積極心理的研究》中就有這樣的教育個(gè)案：
在團隊中有部分學(xué)生學(xué)習成績(jì)比較好，但繪畫(huà)水平在同學(xué)眼里一般。其中就有一位三年級的男生名叫沈周。在入選團隊之前，教師在美術(shù)課上發(fā)現其繪畫(huà)的最大特點(diǎn)就是線(xiàn)條感強，從班主任那邊了解到該生學(xué)習情況還可以，于是征得其個(gè)人同意被選入學(xué)校寫(xiě)生繪畫(huà)團隊。輔導內容著(zhù)重培養其用線(xiàn)條的造型能力，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導，該學(xué)生積極性很高，經(jīng)常利用課余時(shí)間把虎寫(xiě)畫(huà)交給老師看。一次省里組織了一個(gè)以“迎奧運”為主題的中小學(xué)生繪畫(huà)比賽，接到通知，要求團隊中每位學(xué)生交一幅作品。到了收作品的時(shí)候，發(fā)現該同學(xué)的畫(huà)很有童趣，他畫(huà)了太湖邊漁船上一群兒童在爬桅桿比賽。在團隊活動(dòng)的時(shí)候老師特意表?yè)P了他，很會(huì )動(dòng)腦筋，畫(huà)畫(huà)進(jìn)步得非�？�。在第二個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后，從主委會(huì )傳來(lái)喜訊，《爬桅桿比賽》獲得了省“迎奧運”中小學(xué)繪畫(huà)比賽一等獎。
在兒童畫(huà)興趣團隊中還有一位學(xué)生，在平時(shí)的美術(shù)課上，就是喜歡畫(huà)一些卡通人物，課堂教學(xué)跟他毫無(wú)關(guān)系，但是我們的老師并沒(méi)有批評他，反而將他吸收到團隊中，一段時(shí)間的輔導后，在當年的縣藝術(shù)節比賽中該學(xué)生參加的漫畫(huà)比賽就獲得的一等獎，給了他極大的鼓勵與信心，成績(jì)一般的他后來(lái)在寫(xiě)作中表露出了其喜悅的心情。
類(lèi)似這樣的學(xué)生在各團隊都較普遍，學(xué)生的積極性大了，體驗到的樂(lè )趣就更多了。
三、有效的實(shí)施方案保障興趣團隊
學(xué)校的興趣團隊雖然有美術(shù)教師具體操作，但一直以來(lái)學(xué)校都比較重視，有專(zhuān)門(mén)的分管校長(cháng)進(jìn)行負責。學(xué)校要求每個(gè)學(xué)期的興趣團隊活動(dòng)都要有具體的活動(dòng)方案。定時(shí)定點(diǎn)采取多種形式保障活動(dòng)的開(kāi)展。如：長(cháng)興縣第一小學(xué)美術(shù)興趣團隊活動(dòng)方案
一、指導思想
以打造“教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明”的精品學(xué)校為指導，結合學(xué)校藝術(shù)教育特色，切實(shí)有效的開(kāi)展美術(shù)興趣團隊的各項活動(dòng)。
團隊名稱(chēng)：國畫(huà) 兒童畫(huà) 寫(xiě)生 手工制作
二、具體措施
1.活動(dòng)對象的選拔
每位美術(shù)教師結合日常的'課堂教學(xué)，留意觀(guān)察，建立美術(shù)興趣特長(cháng)學(xué)生庫。在每位美術(shù)教師提供的學(xué)生庫中，由專(zhuān)任輔導教師進(jìn)行選拔，定出四個(gè)美術(shù)團隊的人數，人數控制在每團四十人左右。
2.活動(dòng)的形式與時(shí)間
根據學(xué)期時(shí)間的長(cháng)短，基本上每一個(gè)月為一期，各期人員不同，每期各個(gè)團隊為十人，分四期開(kāi)展活動(dòng)，這樣能夠帶動(dòng)更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。
每個(gè)星期保證有四個(gè)課時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。
三、活動(dòng)措施
1.教師按時(shí)到場(chǎng)組織團隊學(xué)生活動(dòng)，明確活動(dòng)內容，努力提高學(xué)生的活動(dòng)積極性和學(xué)生參與的趣味性。
2.定期將團隊學(xué)員優(yōu)秀作品進(jìn)行校園內外展覽，提高團隊影響力、濃厚校園美術(shù)文化氛圍。
3.組織學(xué)生積極參加同類(lèi)的各種比賽。
四、濃厚的美術(shù)文化氛圍提升興趣團隊
成立美術(shù)團隊的初期目標就是要以團隊的活動(dòng)營(yíng)造濃厚的美術(shù)文化氛圍，讓團隊中
成員之間得到美的熏陶，在活動(dòng)中體驗創(chuàng )造美的樂(lè )趣，培養學(xué)生熱愛(ài)生活積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。
首先，小學(xué)生的審美能力是有限的，他們只能按照他們自己的意愿去進(jìn)行創(chuàng )作，提高學(xué)生的審美能力不是一朝一夕的事情，除了在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中逐步提高學(xué)生的能力外，對于興趣團隊的成員經(jīng)常組織欣賞一些相關(guān)優(yōu)秀的美術(shù)作品，作為提高審美能力的輔助手段。通過(guò)對優(yōu)秀作品的欣賞了解到畫(huà)家的感受，每一幅作品的都是畫(huà)家的情感體驗和再現，了解作品的形式美，了解作品的簡(jiǎn)單內涵，逐漸通提升學(xué)生的美術(shù)文化素養。
其次，在團隊的活動(dòng)中凸現美術(shù)興趣團隊的特色，組織一二次課外寫(xiě)生活動(dòng)，不但讓成員得到鍛煉增強信心，同時(shí)也讓他們更加體驗到活動(dòng)的樂(lè )趣�；顒�(dòng)后開(kāi)展作品交流活動(dòng)加強成員間的交流，設置成員之間開(kāi)展互評和教師點(diǎn)評環(huán)節，讓每個(gè)成員得到全面的評價(jià)。定期舉辦學(xué)校美術(shù)作品展覽活動(dòng)，讓全校師生進(jìn)行參觀(guān)，保持參與活動(dòng)的積極性。
再次，組織參加各級各類(lèi)的美術(shù)作品比賽活動(dòng)，各個(gè)團隊拿出優(yōu)秀作品參加，激勵成員認真投入到每一次創(chuàng )作中去。
美術(shù)興趣團隊成立以來(lái)，在大家的共同努力下，取得了許多成績(jì)。在縣學(xué)生藝術(shù)節上團隊成員總能拿到各自的最好成績(jì)，多次組織參加全國、盛市級的比賽獲得佳績(jì)，獲獎率達80%多。在近幾屆的由教育部主辦的全國中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽中連續有多人獲全國一、二等獎，被評為全國書(shū)畫(huà)先進(jìn)單位。在團隊的活動(dòng)室中陳列著(zhù)團隊成員的獲獎證書(shū)和一部分優(yōu)秀的作品，優(yōu)異的成績(jì)時(shí)刻感染的其他成員，同時(shí)也要求教師更加認真的去開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)興趣團隊的建設。
團隊活動(dòng)方案9
具體拓展方案
第一階段：勝兵先勝而后求戰
1. 明確建制（30分鐘）
一至兩天的內訓結束后，或者內訓間息，指定雙方團隊長(cháng)、排、班長(cháng)（按貴司現崗級別指定分派即可）。將參訓全體人員等分為紅、黃兩團隊。（每隊人員可打亂現有部門(mén)編制，抽簽決定歸建。）
2. 中高級領(lǐng)導（6—10人）技戰術(shù)、步兵方略特訓（90分鐘）
實(shí)際上，考慮到貴司時(shí)間安排，該項應在分組歸建前完成。
特訓內容包含：
a步兵攻防陣形、攻防火力布控規律、現代步兵攻防通用戰術(shù)。
b 現代軍事管理主要條例和規則、特性。
c戰術(shù)口語(yǔ)、手語(yǔ)、個(gè)人技戰術(shù)。
d小團隊（班組）協(xié)同技戰術(shù)。
e典型戰術(shù)體系的比較與分析，由受訓領(lǐng)導做出因地制宜的甄眩
f現代步兵武器裝備使用技術(shù)講解。
特別說(shuō)明：為什么只培訓雙方高級領(lǐng)導，而不做雙方全員的特訓呢？目的就是要激發(fā)雙方領(lǐng)導人的貫徹力。由他們事后（戰前）就象平時(shí)工作中遇到緊急情況一樣，將信息和意圖迅速貫徹傳達，然后由下屬逐層傳達至基層“戰士”。語(yǔ)言表述簡(jiǎn)潔的一方速度快，語(yǔ)言表述清晰的一方溝通得更到位。兩強相爭，如同爭奪一個(gè)市場(chǎng)的兩家企業(yè)，信息傳遞快的一方、信息溝通精準的一方往往勝出。這就是“貫徹力”強的表現之一。通過(guò)該項目，還可以檢驗兩組領(lǐng)導的學(xué)習和感悟能力，一群?jiǎn)适Я嗽賹W(xué)習能力的領(lǐng)導人是很難帶領(lǐng)團隊迎接新環(huán)境中的挑戰的�！按髴稹痹诩�，相信貴司的高級領(lǐng)導定能認真對待，在壓力下激發(fā)潛能，貫徹好決定“存亡”的信息。（注：有甄選的'貫徹，只給雙方臨戰前兩天的一個(gè)晚上的時(shí)間，信息自選，辦法自籌。扁平化貫徹對雙方都是違規行為，一旦某方違背將被視為不誠信和不自信的表現。）
3. 與（2）同時(shí)進(jìn)行的中、基層代表（10人）戰場(chǎng)沙盤(pán)及攻防雙方態(tài)勢講解（90分鐘）
前線(xiàn)地形地貌、雙方戰區位置、可能的攻擊方向、火力配置情況等。此時(shí)雙方“身份”可能并未明確（在分隊以前）概率為5：5。代表們作為“一線(xiàn)人員”，一旦分組歸建，必須要發(fā)揮平時(shí)工作中的最佳狀態(tài)，在雙方領(lǐng)導貫徹“特訓信息”的同時(shí)（或之后），向領(lǐng)導層及時(shí)匯報“市場(chǎng)信息”。溝通能力強的一方會(huì )具備優(yōu)勢。
4. 內訓結束后，雙方臨戰前一晚的緊急戰前決策會(huì )議。分組同時(shí)召開(kāi)，雙方領(lǐng)導主持。（120分鐘）
a抽簽決定的攻、防雙方明確戰略目標、戰略意圖。（攻方必須在規定時(shí)間占領(lǐng)守方司令部）
b 雙方團隊高級主官，依據特訓心得制訂“作戰”方案、戰略戰術(shù)，由雙方最高主官做最終決策。
c 雙方最高主官頒布、貫徹“戰時(shí)”獎懲條例和“軍規”。
d雙方逐級貫徹“作戰”方案、獎懲條例和規則。按戰略戰術(shù)意圖，明確每個(gè)人的崗位、分工、責權。
5. 雙方基層“戰士”發(fā)言，提出合理化建議，集體完善戰役方案，君臣一體，上下同心。（30—45分鐘）
群眾的意見(jiàn)不可小視，基層里往往蘊涵著(zhù)“大智慧”。同樣，執行不利的根源往往是基層沒(méi)有感悟到領(lǐng)
導的“大智慧”。溝通不足、貫徹不利，永遠都是強勢執行力的羈絆。最終決策還是要最高領(lǐng)導來(lái)拿，
獨裁與集中不等于壓制個(gè)性，民主與自由不等于否定權威。
6. 雙方最高主官對己方“勵志”宣言，建立團隊信念，鼓舞己方斗志，戰前部署結束（2分鐘）
第二階段：上兵若水，奇正相生
7. 在規定地點(diǎn)準時(shí)集合（過(guò)時(shí)不侯），雙方按編制同時(shí)整隊，各級主官帶隊，集體整裝后上車(chē)，向“戰區”開(kāi)拔（7：30——8：00）
各級領(lǐng)導的作用至關(guān)重要
8. 抵達戰區后，雙方按編制再次整隊。各級主官帶隊，按序配發(fā)裝備和給養。我司總教官簡(jiǎn)短講話(huà)（2分鐘）；紅隊最高主官戰前“勵志”講演（1分鐘）；黃隊最高主官戰前“勵志”講演（1分鐘）。升國旗、司旗，唱國歌。（9：30——10：00）
講話(huà)要烘托“大戰在即”的緊張氣氛，同時(shí)給雙方團隊做“終極”的鼓舞。
9. 雙方急行軍進(jìn)入各自戰區，攻防雙方按事先“計劃”布控火力點(diǎn)及攻擊陣形，各級主管、我司參謀進(jìn)行巡視、督導，做最后的戰前檢查與戰前動(dòng)員。攻擊一方會(huì )在一個(gè)小時(shí)內發(fā)動(dòng)進(jìn)攻（10：15—11：00）
各級主官管理、管控力強，注重戰術(shù)布控細節，完全按戰略意圖執行到位、精準度高的一方會(huì )占據優(yōu)勢。
另外：守方每人要在半小時(shí)之
內置單兵掩體、設計偽裝點(diǎn)（與攻方體力平衡，且是實(shí)戰所必須。）
10. 第三方奇襲（10：50——11：00）
攻擊守方的不是對方團隊，而是來(lái)自第三方——我們拓展機構的一個(gè)武裝加強班（10—15人），他
們會(huì )選擇從守方的薄弱方向發(fā)起突襲，他們將由訓練有素的專(zhuān)業(yè)步兵和軍官組成，以十幾人之眾沖擊守
方的一只火力完備的連隊。為什么要這么做呢？一般來(lái)說(shuō)，在設防嚴密的戰區，攻防雙方的兵力對比應
為2：1甚至更高，攻方才有一定把握。本次拓展，紅、黃雙方等分人馬，且守方是“以逸待勞”，攻方
首次作戰大有“飛蛾撲火”之勢。為了公允和平衡戰局，我司會(huì )私下與“攻方”串通，率先從另一個(gè)方
向發(fā)動(dòng)攻勢。但是，我司之專(zhuān)業(yè)人士決不會(huì )“射殺”首次作戰的守方員工，恰恰相反，我司整整一個(gè)班
以專(zhuān)業(yè)效率迅猛出擊，是專(zhuān)供貴司守方“射殺”的。目的有三：對守軍精神上施加壓力、磨礪其志；讓
守軍在“射殺”中練習技戰術(shù)，并獲得成就感；讓守軍的隱蔽火力點(diǎn)完全暴露給接下來(lái)要上陣的攻方！
以達成“攻守平衡”，就看守軍能不能臨陣決策變數，并將決策迅速轉為執行了。
11. 攻守雙方接戰（11：00———12：00左右）
在步兵實(shí)戰中，蠻勇和“個(gè)人英雄主義”總會(huì )讓一個(gè)人“消失”得更快，讓己方團隊損失“生員”。實(shí)
戰和電影是不一樣的。在我司專(zhuān)業(yè)參謀的指導下，貴司雙方都會(huì )“小心翼翼”地作戰，不僅僅是為自己，
也為了己方不無(wú)謂地減員，每個(gè)人，無(wú)論他什么級別、什么背景——戰場(chǎng)上，子彈面前人人平等，每個(gè)
人都只有一次生命！每個(gè)人都會(huì )這樣想：我不能“死”，我“死”了，這塊陣地就丟了，我要依靠我的
團隊才能活得更長(cháng)久，我的團隊要靠“活下來(lái)”的“我”才能最終取得勝利。這一仗，會(huì )打得艱苦而漫
長(cháng)。
團隊活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題：
野炊郊游踏青，感受美好的大自然。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年10月18日(星期天)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
龍詳島
四、參與人員：
全體人員和部分人員家屬
五、活動(dòng)目的：
1.為了豐富員工的業(yè)余生活和促進(jìn)新員工更快的融入團隊;增強團隊合作、團隊意識和集體凝聚力。
2.金秋氣爽、陽(yáng)光明媚，盡情的享受大自然
六、集合地點(diǎn)：
公司大門(mén)口
七、交通方式：
騎各自的交通工具至江邊，乘船到小島
八、活動(dòng)安排：
1.召開(kāi)集體會(huì )議，將野炊的相關(guān)任務(wù)、活動(dòng)中安全等注意事項進(jìn)行說(shuō)明，并敲定其它的活動(dòng)細則。
2.有經(jīng)驗者帶領(lǐng)幾個(gè)人先去探好路線(xiàn)及野炊的.地點(diǎn)。
3.每組領(lǐng)班將各自組員要做的菜名及所需調料報上來(lái)，好統一安排。
4.分配人員進(jìn)行水、食材、調料、鍋、碗、瓢、盆等一些食物和廚具的準備。
5.星期天早上部分人員到公司食堂，將購買(mǎi)的菜進(jìn)行清洗、打包
6.8點(diǎn)準時(shí)出發(fā)預計8：30上輪渡
7.9點(diǎn)搭灶臺開(kāi)始野炊。
8.11：30燒烤
9.12：30自由活動(dòng)，騎車(chē)的人員可以環(huán)島騎行。
10.15：30返程
九、活動(dòng)所需材料及預算經(jīng)費：
1.一次性用具80元：一次性筷子、碗、塑料盤(pán)、桌布、紙巾
2.調料100元：食用油、香油、花椒油、鹽巴、味精、醬油、豆瓣醬、辣椒面、蔥、生姜、大蒜、水煮魚(yú)調料、白沙糖、胡椒、花椒面、地瓜粉等
3.配菜100元：黃豆芽、青椒、菜椒、尖椒、酸蘿卜、豆腐、雞蛋等
4.葷菜1000元：豬肉、大頭花連魚(yú)、雞腿、一只雞、鯽魚(yú)魚(yú)頭、田雞、雞翅、蝦等
5.素菜200元：生菜、上海青、包菜、白菜、韭黃、豆腐干、韭菜、花生等
6.酒水300元
7.輪渡往返費用406元=240元
費用合計：20xx元
團隊活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的：為豐富公司員工娛樂(lè )活動(dòng)，加深員工之間的友誼，展示公司良好的精神風(fēng)貌，提升團隊凝聚力。
二、活動(dòng)對象：公司全體員工，共27人（病假1人）
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月28日8:30—18:30
四、活動(dòng)地點(diǎn)：螞蟻山莊
五、活動(dòng)組織：行政部全體同事協(xié)助籌備：運營(yíng)部、信貸部全體同事
六、活動(dòng)內容及規則：
�。ㄒ唬┘w拍照
8:30公司集合，全體人員在公司、五象廣場(chǎng)拍集體照。
�。ǘ┬蓍e一日
10:30前往螞蟻山莊，燒烤、唱歌、打球
�。ㄈ﹫F隊活動(dòng)（14:30開(kāi)始）
將所有的.組員分為4組，抽簽決定，每組成員5人 1.心有靈犀（預計40分鐘）
每隊出個(gè)人進(jìn)行比賽，每次比賽時(shí)間5分鐘。 規則：
1.1參加猜詞的兩人，一個(gè)人根據組織者題板上成語(yǔ)或詞進(jìn)行口頭或者動(dòng)作表述，不能出現提板上的詞相同字，也不能使用其他語(yǔ)言表述。否則算違規，另外一個(gè)人進(jìn)行猜。
1.2其他同組隊員或其他人員不得提醒，否則視為違規，不計成績(jì)。
1.3在規定時(shí)間內，猜出個(gè)數最多者為勝出。
1.4全體比賽結束后，評審出冠軍一名（可并列） 2.橡皮筋傳遞（預計40分鐘）
每隊5個(gè)人進(jìn)行比賽，每次比賽時(shí)間5分鐘，一次兩隊參加。
規則：
1.1比賽前每個(gè)隊員發(fā)放一根筷子，比賽開(kāi)始后每個(gè)隊員把筷子銜在嘴里，由工作人員在第一位隊員的筷子上放一根橡皮筋。
1.2比賽開(kāi)始計時(shí)后，第一位隊員用筷子向第二位隊員傳遞。以此類(lèi)推，直到最后一位隊員把橡皮筋放到指定的位置。
1.3在比賽過(guò)程中如果橡皮筋掉了，必須要從第一個(gè)隊員重新開(kāi)始。 1.4在規定時(shí)間內傳遞橡皮筋最多的隊獲勝。 1.5全體比賽結束后，評審出冠軍一名（可并列） 3.氣排球比賽（預計60分鐘）
1.1比賽單循環(huán)淘汰制，決出冠亞軍兩隊。
1.2比賽采用25分制，先得到25分的隊伍獲勝，但分數必須超過(guò)對方2分。 1.3比賽抽簽決定對手（三盤(pán)制）
七、活動(dòng)費用預算
八、注意事項
注意環(huán)保，不要在現場(chǎng)亂扔垃圾。
2.個(gè)人做好防曬防蟲(chóng)的準備。
3.整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)需要聽(tīng)從組長(cháng)安排，積極參與活動(dòng)各項環(huán)節。
4.個(gè)人注意安全。
行政部
20xx年9月25日
團隊活動(dòng)方案12
集體游戲
環(huán)節一：金雞獨立
分6組，男女搭配。將報紙攤開(kāi)，站在報紙上面，搶答問(wèn)題，答對的不動(dòng)，其他組將報紙對折；答錯的對折報紙，其他組不用動(dòng)。全程兩人必須把腳（可以單腳）放在報紙上，堅持到最后的一組勝出。最早輸的隊伍接受懲罰。
搶答題題庫：
1.蜜蜂停在日歷上 （打一成語(yǔ)）
風(fēng)和日麗（蜂和日歷）
2.有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在豬圈 （打一成語(yǔ)）
抑揚頓挫（一羊蹲錯）
3.雞鵝百米賽跑,雞比鵝跑得快,為什么卻后到終點(diǎn)站?
答案： 雞跑錯了方向
4.上課鈴聲響了，卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在教室里，怎么回事？
答案： 上的是體育課
5.茉莉花、太陽(yáng)花、玫瑰花中哪一朵花最沒(méi)力氣？ 回答：茉莉花。
原因：好一朵美麗(沒(méi)力)的茉莉花。
6.猩猩最討厭什么線(xiàn)？
回答：平行線(xiàn)。 原因：平行線(xiàn)沒(méi)有相交(香蕉)。
7.橡皮、老虎皮、獅子皮中哪一個(gè)最不好？ 回答：橡皮。
原因：橡皮擦(橡皮差)。
8.布和紙怕什么？ 回答：布怕一萬(wàn)，紙怕萬(wàn)一。
原因：不(布)怕一萬(wàn)，只(紙)怕萬(wàn)一。
9.麒麟到了北極會(huì )變成什么？
回答：冰淇淋。 原因：冰淇淋(冰麒麟)。
10.哪位歷史人物最欠扁？
回答：蘇武。 原因：蘇武牧羊北海邊(被海扁)。
11.從1到9哪個(gè)數字最勤勞，哪個(gè)數字最懶惰？
回答：1懶惰；2勤勞。 原因：一不做二不休。
12.怎樣使麻雀安靜下來(lái)？
回答：壓它一下。 原因：鴉雀無(wú)聲(壓雀無(wú)聲)。
13.歷史上哪個(gè)人跑的最快?
回答：曹操 原因：說(shuō)曹操曹操到
14.小白加小白等于什么？
回答：等于小白兔 原因：小白TWO
15.三個(gè)金叫鑫，三個(gè)水叫淼，三個(gè)鬼叫什么？
回答：叫救命
16.后天的大前天的后天，也就是昨天的昨天的大后天是哪一天？
回答：明天
17.把一段長(cháng)21米的棍子鋸成7段，每段要3分鐘，一共要鋸多久？
回答：18分鐘
第一隊輸的懲罰： 情深深雨蒙蒙：依萍和書(shū)桓對話(huà)
第二隊懲罰： 喝蘋(píng)果醋交杯酒
環(huán)節二：心有靈犀
兩人搭檔，用肢體語(yǔ)言表演一個(gè)成語(yǔ)，在5分鐘計時(shí)內猜出最多的隊伍獲勝�？梢杂幸淮蝡ass的機會(huì )。猜出最少的隊接受懲罰。共組3---4隊。
成語(yǔ)：
掩耳盜鈴 虎背熊腰 金雞獨立 汗流浹背 張牙舞爪 抓耳撓腮 婀娜多姿 手舞足蹈 手忙腳亂 濫竽充數 花枝招展 鼠目寸光 碎尸萬(wàn)段 虎頭蛇尾 坐立不安 輾轉反側 舉案齊眉 昂首挺胸 飄飄欲仙
懲罰：蒙上眼面對面吹乒乓球，球用雙面膠粘在一紙板上，然后中途把紙換成放有彩紙屑的'紙。
環(huán)節三：盲人剝桔
男女搭檔6組，女生把眼睛蒙起來(lái)，男生坐好保持頭部不動(dòng)（嚴格監督），女生把橘子一瓣一瓣喂到男生口中，男生可以指導送橘子的方位變化，最先完成的小組勝出。
懲罰：還珠里紫薇和爾康對話(huà)
環(huán)節四：可憐的小貓和小狗
1. 全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。如果輪到男生，需學(xué)小狗叫（啊嗚···）
2. 小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說(shuō)「哦！可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。
3. 撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開(kāi)找別人。
4. 當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。
環(huán)節五：踩氣球
每人腳上綁好兩個(gè)氣球，計時(shí)開(kāi)始，集體互踩，兩個(gè)都被踩爆者退出比賽，剩余到最后氣球沒(méi)被踩爆者勝出。
懲罰：最早出局的同學(xué)抽簽選擇懲罰項目。
獎勵：勝出的同學(xué)若是男生，可以點(diǎn)一名女生答應他一個(gè)要求（不能太過(guò)分引起公憤）；若是
女生，可以點(diǎn)名一男生（包括主持人）選擇表演朗讀一段臺詞，有1, 2, 3個(gè)選項。
環(huán)節六：真心話(huà)大冒險“007”
由開(kāi)始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個(gè)人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開(kāi)槍狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而手作投降狀。--出錯者選擇真心話(huà)或大冒險！
PS：也可以采用蛙跳水形式
1. 全體圍坐成圈。
2. 由主持人開(kāi)始說(shuō)：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通！」第六人：「跳下水」。
3. 繼續下個(gè)人開(kāi)始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通！撲通！」第六人：「跳下水」....。
補充游戲
1）貼牌
道具：一副撲克牌（拿走大小怪）
規 則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周?chē)说呐�。A最大，2最小，同一個(gè)點(diǎn)數，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。 此時(shí)，大家開(kāi)始依次根據別人的牌面和表情，
猜測自己牌點(diǎn)是不是最小的。如果覺(jué)得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續進(jìn)行。直到大家 都不放棄時(shí)，亮牌，最小者受罰。
亮點(diǎn)：游戲的關(guān)鍵，在于捕捉大家們初次看周?chē)伺茣r(shí)的瞬間表情和眼神。當然，如果演技夠精湛，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對可以做到"以眼神害人"
2）偵探游戲. (wink eyes)
玩法: 參與者圍圈, 抽簽或投票選擇一名偵探和一名殺手. 游戲開(kāi)始后, 所有人互相對望,殺手趁偵探不注意時(shí)以眨眼(單眼)的方式將與之eye contact的平民殺死,死者需發(fā)出夸張聲響或動(dòng)作告知大家自己已死. 偵探可在圈內走動(dòng), 并有共3次機會(huì )猜測殺手, 力求為民除害. 如最后剩余一名平民, 殺手獲勝. 下一輪由殺手擔任偵探.
懲罰節目選項
1. 學(xué)廣告 大家都看過(guò)腦白金的廣告吧，就讓他學(xué)里面的動(dòng)畫(huà)人物的動(dòng)作
2. 唱歌
3. 給大家講或讀一個(gè)笑話(huà)
4. 對墻壁大聲說(shuō)三次“我愛(ài)你”
5. 表演：裝白癡，裝gay
6. 有感情地朗讀一段臺詞，并配合眼神動(dòng)作等。（一簾幽夢(mèng)）云帆的臺詞由主持人來(lái)念。
7. 跳一段馬步舞
朗讀
�。�1）
“曾經(jīng)有一份真誠的愛(ài)情擺在我的面前，我沒(méi)有珍惜，等到失去的時(shí)候才追悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過(guò)于此。如果上天能夠給我一個(gè)重新來(lái)過(guò)的機會(huì )，我會(huì )對那個(gè)女孩子說(shuō)三個(gè)字：‘我愛(ài)你’。如果非要給這份愛(ài)加上一個(gè)期限，我希望是，一萬(wàn)年�！�
�。�2）
我就是江湖上人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)車(chē)載，人稱(chēng)上天入地、無(wú)所不能、英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹(shù)臨風(fēng)、學(xué)富五車(chē)、高大威猛、擁有千萬(wàn)‘粉絲’、迷倒萬(wàn)千少女,號稱(chēng)一朵梨花壓海棠的玉面小白龍，帥到掉渣！
�。�3）
本人沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)；本人基本全是缺點(diǎn)，最大的缺點(diǎn)就是只有優(yōu)點(diǎn)。如果帥是一種罪，我已經(jīng)罪犯滔天；如果有型是一種錯，我已經(jīng)一錯再錯；如果聰明要受懲罰，我豈不是要千刀萬(wàn)剮；如果謙虛都要受折磨，我又怎能逃得過(guò)?
情深深雨蒙蒙對話(huà)
男：對，你無(wú)情你殘酷你無(wú)理取鬧！
女：那你就不無(wú)情��？不殘酷��？不無(wú)理取鬧��？
男：我哪里無(wú)情��？哪里殘酷��？哪里無(wú)理取鬧��？
女：你哪里不無(wú)情��？哪里不殘酷��？哪里不無(wú)理取鬧��？
男：我就算在怎么無(wú)情再怎么殘酷再怎么無(wú)理取鬧也不會(huì )比你更無(wú)情更殘酷更無(wú)理取鬧！
女：我會(huì )比你無(wú)情��？比你殘酷��？比你無(wú)理取鬧��？你才是我見(jiàn)過(guò)最無(wú)情最殘酷最無(wú)理取鬧的人！ 男：哼我絕對沒(méi)你無(wú)情沒(méi)你殘酷沒(méi)你無(wú)理取鬧！
女：好既然你說(shuō)我無(wú)情我殘酷我無(wú)理取鬧我就無(wú)情給你看殘酷給你看無(wú)理取鬧給你看！
男：看吧還說(shuō)你不無(wú)情不殘酷不無(wú)理取鬧現在完全展現你無(wú)情殘酷無(wú)理取鬧的一面了吧！
還珠里紫薇和爾康：
紫薇含著(zhù)淚委屈地說(shuō)："她說(shuō)你們一起看雪看星星看月亮，從詩(shī)詞歌賦談到人生哲學(xué)……我都沒(méi)有和你一起看雪看星星看月亮，從詩(shī)詞歌賦談到人生哲學(xué)"
爾康："都是我的錯我的錯，我不該和她一起看雪看星星看月亮，從詩(shī)詞歌賦談到人生哲學(xué)……我答應你今后只和你一起看雪看星星看月亮，從詩(shī)詞歌賦談到人生哲學(xué)……"
《又見(jiàn)一簾幽夢(mèng)》
紫菱：云帆，我暈車(chē)耶！
云帆：怎么會(huì )暈車(chē)呢，這只是馬車(chē)呀。是不是中暑了？有沒(méi)有發(fā)燒？
紫菱：我不是那種暈車(chē)！ 我是坐著(zhù)這樣的馬車(chē)， 走在這樣的林蔭大道上，
我開(kāi)心得暈了， 陶醉得暈了， 享受得暈了，
所以，我就暈車(chē)了。
其實(shí)，我自從來(lái)到普羅旺斯，就一路暈。
我進(jìn)了夢(mèng)園，我暈。
我看到了有珠簾的新房，我暈。
看到古堡，我暈。
看到種熏衣草的花田，我還是暈。
看到山城，我更暈。
反正，我就是暈。
云帆：好，你暈吧，我在你身邊，如果你暈倒了，我會(huì )抱住你。
團隊活動(dòng)方案13
每日、周必須有工作總結，每月必須做工作總結。有效的績(jì)效管理應達到下面的目標：
1．直屬上級必須每天、每星期、每月指導和督促員工，而不是等到實(shí)際考核的那一天。
2．在考核期內，為員工提供有效而直接的`反饋信息，并對員工的優(yōu)秀表現表示認可。
3．把員工表現好的地方以及需要改進(jìn)的地方清晰而準確地傳達給員工。
4．激勵員工，使員工朝著(zhù)經(jīng)理及公司對他們的要求方向發(fā)展。
5．建立下一階段的發(fā)展目標，明確新項目的目標和發(fā)展方向。
6．業(yè)績(jì)與獎勵（薪酬/提升/發(fā)展機會(huì )）相結合。
年度優(yōu)秀評選：
1每月進(jìn)行一次優(yōu)秀員工評選，總共評選出一名優(yōu)秀員工（根據當月考核結果，各項考核指標結果為A方可評為優(yōu)秀員工），除通報表?yè)P外，當月予以一次性加薪獎勵；
2每年進(jìn)行一次優(yōu)秀員工評選，本部、各分公司分別評選一名優(yōu)秀員工（評選辦法另定），除通報表?yè)P外，公司予以一次性獎勵。
3員工每（周月）都要寫(xiě)自我表?yè)P或自我批評的一封信！讓員工自己來(lái)選擇自我表?yè)P或自我批評！
4除公司規定的獎項外，每月每個(gè)部門(mén)都要選出本月最優(yōu)秀的員工給予獎勵�。í剟罱痤~元---元）（業(yè)績(jì)服務(wù)意識團隊合作意識日常行為表現）
5月累計被評為次數最多的員工，評為本年最優(yōu)秀員工。（獎勵金額元）在年終大會(huì )上給予表?yè)P
6每天早晨開(kāi)晨會(huì )時(shí)喊營(yíng)銷(xiāo)團隊口號來(lái)調動(dòng)激發(fā)員工的積極性！
7石蘭集團營(yíng)銷(xiāo)團隊口號：相信自己，相信伙伴!因為自信，所以成功!成功決不容易，我要加倍努力!營(yíng)銷(xiāo)中心永不言退，我們是最好的團隊!
8每周六下午為集體學(xué)習日（激發(fā)潛能、團隊意識溝通技巧類(lèi)）
�。恐茉O一個(gè)小時(shí)：下午四點(diǎn)半到五點(diǎn)半，每部門(mén)留一個(gè)人值班，）
9周日為歡樂(lè )周末（游戲組織表演活動(dòng)等，調動(dòng)員工的互動(dòng)能力同時(shí)讓員工釋放壓力公司可設卡拉ok廳）
�。恐茉O兩個(gè)小時(shí)：下午四點(diǎn)到六點(diǎn)，每部門(mén)留一個(gè)人值班）
團隊活動(dòng)方案14
團隊建設，企業(yè)真正的核心競爭力。團隊是指一種為了實(shí)現某一目標而由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的正式群體。以下是小編搜索整理的企業(yè)公司團隊建設活動(dòng)方案，我們來(lái)看看下文。
先自我介紹（姓名、系院、專(zhuān)業(yè)、愛(ài)好）：手拉手圍成一個(gè)圈。
1、 相互認識（串名字）：把規則介紹完了，請大家舉手誰(shuí)第一個(gè)自我介紹，舉手誰(shuí)最后一個(gè)介紹，問(wèn)為什么？串完名字后，問(wèn)第一個(gè)同學(xué)記住幾個(gè)人的名字？再問(wèn)最后一個(gè)同學(xué)有沒(méi)有想象的那么難，大家掌聲鼓勵他。問(wèn)題：現實(shí)生活中，我們也會(huì )面臨一些我們認為的難題，從這個(gè)活動(dòng)中我們能學(xué)到些什么？
2、 風(fēng)中勁草：10人一組，中間一人為草，雙手交叉緊貼胸前，雙目閉合；其他人肩抵肩圍成一圈，雙腳前后成弓步，雙手成掌前伸；中間同學(xué)膝蓋繃直，后倒或者前傾直到周?chē)瑢W(xué)接到他，然后輕輕地推向對面。體驗小組的信任。問(wèn)題：誰(shuí)很享受做草的`感覺(jué)？周?chē)瑢W(xué)如何讓草感覺(jué)安全？有沒(méi)有開(kāi)始不敢后來(lái)享受的同學(xué)，分享轉變的感受以及給我們的啟發(fā)。
3、 解手鏈：分兩組，各圍成一圈，一只手握住對面同學(xué)的一只手，另一只手握住其他同學(xué)的手，然后想辦法解開(kāi)。問(wèn)題：整個(gè)過(guò)程是怎樣發(fā)展的？是否有很多建議？如何處理怎么多的建議？現實(shí)生活中有沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題，面臨一個(gè)問(wèn)題大家提出很多不同的意見(jiàn)，你的建議被否決你怎么辦？別人的建議行不通你怎么辦？
4、 圓球游戲（123三個(gè)球）：規則：小組所有同學(xué)按順序從第一個(gè)同學(xué)到最后一個(gè)同學(xué)依次將三個(gè)球按1、2、3順序傳遞，用時(shí)最少者勝出，球掉地上加10秒。鼓勵開(kāi)拓思維。問(wèn)題：面對壓力問(wèn)題，如何在眾多意見(jiàn)中選擇一個(gè)成功的建議？
5、 溝通能力（每人一張紙，培訓師發(fā)命令，所有人閉眼按要求做，看結果是否一致）對折，再對折，再對折，右上角撕下，然后打開(kāi)看結果。問(wèn)題：面對同樣的要求，為什么不同的人結果會(huì )不同？
6、 集體造句（每人一個(gè)字，最后要完成一個(gè)句子）：?jiǎn)?wèn)題：成功的那組是如何成功的？每個(gè)小組成員介紹自己的想法。（小組的默契）
【范例】
一、 活動(dòng)宗旨：
1 、為 加強企業(yè)團隊凝聚力與團隊協(xié)作能力；
2 、激發(fā)公司員工積極參與公司各項活動(dòng)的熱情；
3 、 加強和鞏固員工對公司企業(yè)理念的熟悉；
4 、 休閑娛樂(lè )，緩解工作疲勞。
二、 活動(dòng)對象：
**明芯微電子 全體同仁
三、 活動(dòng)時(shí)間：
三天二晚
四、 活動(dòng)主題：
**蜈支洲島 3 天五星精品純玩團隊游（晚去晚回）
五、 活動(dòng)主辦：
行政部（負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調活
動(dòng)的組織實(shí)施）
旅行社（**網(wǎng)提供的導游服務(wù)）
六、 旅游線(xiàn)路：
第一天： ** —— q （乘飛機） ** ——酒店入住
第二天： 鹿回頭山頂公園 —— 大**旅游區 —— 天涯海角——晚餐
第三天： 游覽世界小姐選美總決賽會(huì )址：美麗之冠 —— 亞**沙灘 —— 蜈支洲島 ——**乘機回**
七、 費用：
1 、價(jià)格 ： 2210 元起 / 人；
2 、費用包含：
�。� 1 ）往返機票、機場(chǎng)建設費、燃油費。 （ 2 ）全程安排空調車(chē)。 （ 3 ）2 晚未掛牌五星酒店住宿（含**政府調節基金）。 （ 4 ）專(zhuān)業(yè)導游服務(wù)。 （ 5 ）全程含三正二早（八菜一湯） （ 6 ）景點(diǎn)第一門(mén)票。 （ 7 ）旅行社責任保險和個(gè)人旅游意外險。
3 、公司費用預算
公司總人數 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元
八、 其他說(shuō)明：
**網(wǎng)預訂電話(huà)
團隊活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的
為了提高團隊凝聚力，活躍團隊氣氛，分公司定于3月28日組織員工踏青活動(dòng)。希望借此活動(dòng)新加入的員工可以迅速融入這個(gè)集體當中，也希望大家能在之后的工作當中團結協(xié)作，朝著(zhù)共同的.目標奮進(jìn)。
二、活動(dòng)主題：
西湖半日游
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月28日14：00
四、參與對象：
全體員工
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
西湖
六、活動(dòng)組織
1、15：00所有參加員工在小區門(mén)口集合完畢，合影留念。
2、列隊沿著(zhù)指定西湖踏青路線(xiàn)觀(guān)賞游玩。（途中集體合影，單獨拍照必須在組織視線(xiàn)范圍之內，不允許單獨組合活動(dòng)。）
3、后勤人員在金沙灘布置好場(chǎng)地等待其余人員到齊。
七、游戲規則
1、由經(jīng)理抽出一名幸運員工，由此幸運員工開(kāi)始依次自我介紹。
2、地雷陣：參與人員分成2隊，每隊2人搭檔，一人蒙上眼睛在另一人的指揮下走過(guò)布置好的地雷陣，用時(shí)最短的一隊獲勝。
3、眾志成城：每對2人搭檔，背靠背胳膊相挽，同時(shí)坐在地上，聽(tīng)到起立的號令后同時(shí)起身隊員全部起立用時(shí)最短的一隊獲勝。
4、你來(lái)比劃我來(lái)猜：每隊2人搭檔，選出3組搭檔參加。在規定的是將內猜對最多的一對獲勝。
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