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托班半日活動(dòng)方案通用
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編精心整理的托班半日活動(dòng)方案通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
托班半日活動(dòng)方案通用1
設計意圖：天氣逐漸熱起來(lái)了，有太陽(yáng)的時(shí)候，孩子會(huì )發(fā)現地上有自己的'影子，頗感興趣，我想可以通過(guò)影子培養他們四散跑的能力。
活動(dòng)目標：
1、練習在一定范圍內四散跑，培養躲閃能力。
2、知道物體在陽(yáng)光下會(huì )產(chǎn)生影子。
活動(dòng)準備;
1、活動(dòng)前了解影子。
2、選擇有陽(yáng)光的場(chǎng)地。
重難點(diǎn)：練習在一定范圍內四散跑
活動(dòng)過(guò)程：
1、找影子。
(1)教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥�，邊念兒�?走走走，走走走，一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽(yáng)。)邊圍成一個(gè)大圓圈。
(2)一起找一找別人與自己的影子。
2、踩影子。
(1)"小兔"分散踩自己的影子。
(2)"小兔"互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。
(3)游戲反復數遍，注意控制活動(dòng)量。
活動(dòng)延伸：
可利用散步等戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察樹(shù)影、大型玩具影子。
活動(dòng)反思
孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規定好范圍，以免幼兒跑得太遠，消耗過(guò)多體力。
托班半日活動(dòng)方案通用2
活動(dòng)內容：
一、社會(huì )能力：趣味點(diǎn)名
目的：
1、增強自我意識和社會(huì )交往能力。
2、初步掌握點(diǎn)名的形式與要求。
過(guò)程：
1、兩位教師演示點(diǎn)名形式。
2、寶寶和爸爸媽媽一起想好要學(xué)什么小動(dòng)物的叫聲。
3、趣味點(diǎn)名：老師點(diǎn)到哪個(gè)寶寶，哪個(gè)寶寶就起立學(xué)小動(dòng)物叫三聲。
老師和爸爸媽媽給予鼓勵。
4、其余寶寶拍手鼓掌。
指導要點(diǎn)：父母鼓勵寶寶聲音要響亮。
二、傾聽(tīng)理解能力：親子閱讀
活動(dòng)目標：
1、初步培養寶寶安靜傾聽(tīng)故事的習慣。
2、學(xué)會(huì )正確閱讀圖書(shū)的方法。
3、親子關(guān)系。
活動(dòng)準備：
大圖書(shū)一本，寶寶書(shū)人手一本。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示大圖書(shū)，述故事的題目。
2、寶寶和爸爸媽媽一起聽(tīng)老師完整的講述故事一遍。
3、請寶寶說(shuō)說(shuō)故事里有誰(shuí)。
4、寶寶按次序到老師手里領(lǐng)取小圖書(shū)，和爸爸媽媽一起看。
指導要點(diǎn)：
1、提醒寶寶要一頁(yè)一頁(yè)有序翻書(shū)。
2、教育寶寶懂得愛(ài)惜圖書(shū)。
三、入廁、洗手、喝牛奶、吃點(diǎn)心。
提醒寶寶學(xué)會(huì )排隊入廁、洗手、取牛奶點(diǎn)心。
四、操作能力：漂亮的項鏈
游戲目標：
發(fā)展寶寶小肌肉的`靈活性和手眼協(xié)調的能力。
游戲準備：
彩色小圓片、彩線(xiàn)
游戲過(guò)程：
1、教師出示已經(jīng)穿好的項鏈，引發(fā)寶寶自己動(dòng)手的欲望。
2、教師示范制作的方法并提出要求。
(1)左手拿著(zhù)圓片，右手拿著(zhù)彩線(xiàn)，眼睛看好圓片的洞穿。
(2)請家長(cháng)鼓勵寶寶大膽的自己穿。
(3)要求手拿著(zhù)彩線(xiàn)的位置要合適
3、完成后，展示作品，使寶寶感受到成功的喜悅
游戲指導:家長(cháng)在活動(dòng)中多鼓勵寶寶,讓寶寶自己動(dòng)手操作。
托班半日活動(dòng)方案通用3
活動(dòng)目標：
1、練習在一定范圍內四散跑，培養躲閃能力。
2、知道物體在陽(yáng)光下會(huì )產(chǎn)生影子。
活動(dòng)準備;
1、活動(dòng)前了解影子。
2、選擇有陽(yáng)光的場(chǎng)地。
重難點(diǎn)：練習在一定范圍內四散跑
活動(dòng)過(guò)程：
1、找影子。
(1)教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥�，邊念兒�?走走走，走走走，一個(gè)拉著(zhù)一個(gè)的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽(yáng)。)邊圍成一個(gè)大圓圈。
(2)一起找一找別人與自己的影子。
2、踩影子。
(1)"小兔"分散踩自己的.影子。
(2)"小兔"互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。
(3)游戲反復數遍，注意控制活動(dòng)量。
活動(dòng)延伸：
可利用散步等戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察樹(shù)影、大型玩具影子。
活動(dòng)反思
孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規定好范圍，以免幼兒跑得太遠，消耗過(guò)多體力。
托班半日活動(dòng)方案通用4
活動(dòng)目標：
練習手捧皮球迅速行走，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。
活動(dòng)準備：
小皮球，數目為人數的一倍。大筐四個(gè)。
重難點(diǎn)：練習手捧皮球迅速走
活動(dòng)過(guò)程：
1、小熊走路。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路。
2、小熊摘西瓜。
教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一個(gè)大西瓜回來(lái)放在大筐里，直至西瓜全部摘完。
3、小熊送西瓜。
小熊抱著(zhù)西瓜跨過(guò)小河(設置一條小河)送到對岸的好朋友家(設置小兔、小豬、小狗家)。每次送一個(gè)西瓜或幾個(gè)西瓜(不能滾下來(lái))，直至把一半西瓜送完。
4、小熊追西瓜。教師"不小心"把筐里剩下的.西瓜翻滾到場(chǎng)地上，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來(lái)。
5、游戲結束，小熊吃西瓜。
活動(dòng)延伸：
教師在平時(shí)，可選擇幾個(gè)內容分別開(kāi)展，依情況減輕活動(dòng)量。
反思;對于活動(dòng)內容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動(dòng)任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環(huán)節中，很少有孩子是跨過(guò)小河，很多都是踩著(zhù)過(guò)河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。
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