寒假活動(dòng)策劃方案優(yōu)秀

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的寒假活動(dòng)策劃方案優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寒假活動(dòng)策劃方案優(yōu)秀1

　　中學(xué)生普遍缺乏實(shí)踐能力是一個(gè)不爭的事實(shí)，這是由許多原因導致的，包括教育制度、人才選拔方式、傳統觀(guān)念等。然而，教育學(xué)生的最終目的是為社會(huì )培養合格的人才，因此，培養學(xué)生的生活能力非常重要。

　　一、活動(dòng)背景：

　　現在的初中生大多數是獨生子女，無(wú)論在學(xué)習上還是生活上都要父母照顧，缺乏獨立生活能力，缺乏基本的.勞動(dòng)技能，長(cháng)期下去，將影響孩子的成長(cháng)與進(jìn)步。初中生的心理水平呈現半成熟、半幼稚性。其成熟性主要表現為他們產(chǎn)生了對成熟的強烈追求和感受，在這種感受的作用下，他們在對人、對事的態(tài)度、情緒情感的表達方式以及行為的內容和方向等都發(fā)生了明顯的變化。因此，利用寒假，各班級開(kāi)展“我是生活小主人”系列活動(dòng)，能有效培養學(xué)生基本的生活技能、傳承中華民族的傳統文化、提高學(xué)生的生活自理能力，最終使學(xué)生得到家長(cháng)、學(xué)校和社會(huì )給予他們成人式的信任和尊重，獲得成就感。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1.以培養和樹(shù)立學(xué)生在春節期間的認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀(guān)念，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀文化的認同感和自豪感，著(zhù)力營(yíng)造歡樂(lè )、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。

　　2.通過(guò)讓學(xué)生當家、大掃除、準備年夜飯等活動(dòng)，培養學(xué)生生活實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，了解爸爸媽媽平時(shí)當家的辛苦以及為家庭付出的勞動(dòng)，增進(jìn)父母與子女間的感情交流，能以實(shí)際行動(dòng)報答父母辛勞，為家庭分憂(yōu)，使學(xué)生體會(huì )家長(cháng)的辛苦，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)家人、體諒父母的情感。

　　3.通過(guò)讓學(xué)生為長(cháng)輩做一件事、參加民俗活動(dòng)增強學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統文化的認同感和自豪感。

　　4.通過(guò)對壓歲錢(qián)的規劃，學(xué)習正確理財、合理消費、節約用錢(qián)，養成勤儉的好習慣。

　　三、活動(dòng)原則

　　1.人人參與原則。每個(gè)學(xué)生都參與此項活動(dòng)，人人都有勞動(dòng)的體驗。

　　2.自主設計原則。學(xué)生自行設計自己的活動(dòng)。

　　3.家長(cháng)協(xié)助原則。家長(cháng)可以幫助孩子，教一些技巧。

　　四、活動(dòng)準備

　　1.調動(dòng)學(xué)生參與的積極性，在班上做好宣傳，學(xué)生做好勞動(dòng)常識資料的查閱。在此過(guò)程發(fā)現自己不會(huì )的家務(wù)勞動(dòng)及生活技能可提前向家長(cháng)討教、演練。

　　2.設計好活動(dòng)評價(jià)表發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自評及家長(cháng)評。

　　3.家長(cháng)要確保孩子的安全，家長(cháng)用照片、錄像等形式記錄孩子活動(dòng)經(jīng)歷。

　　五、活動(dòng)內容

　　七年級

　　1.我當一天家(幫父母買(mǎi)菜、做飯、洗衣等)

　　2.為長(cháng)輩做一件事(洗頭、洗腳、按摩等)”

　　八年級

　　1.家庭大掃除

　　2.參與一項民俗活動(dòng)(如寫(xiě)、貼春聯(lián)，守夜、拿紅包、放爆竹煙花)

　　九年級

　　1.春節我當美食家(做饅頭、蒸年糕、炸肉丸、準備年夜飯等)

　　2.我的壓歲錢(qián)使用規劃

寒假活動(dòng)策劃方案優(yōu)秀2

　　為了使全鎮師生過(guò)一個(gè)有意義的寒假，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣和良好品質(zhì)，培養學(xué)生善于思考、樂(lè )于勞動(dòng)思想品德，校辦特制定《20xx年寒假活動(dòng)方案》如下：

　　一、“尋找大禹故事，弘揚大禹精神”主題征文、演講比賽活動(dòng)

　　“大禹治水13年，三過(guò)家門(mén)而不入”，充分體現了“無(wú)私奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)”的奉獻精神�！按笥砑橙∑涓赣H運用修堵的.方法不能排除水患，察看地勢，充分運用疏導的方法治水”，充分體現了大禹“創(chuàng )新思維，因勢利導”的開(kāi)拓精神�！按笥硪陨碜鲃t，始終戰斗在治水第一線(xiàn)，達到了忘我的境界”，充分體現了大禹“率先垂范，公而忘私”的拼搏精神。大禹治水留下了一個(gè)個(gè)精彩的故事和美麗的傳說(shuō)，讓我們尋找大禹故事，傳承大禹文化，弘揚大禹精神，讓青少年健康成長(cháng)。為此，校辦研究決定寒假開(kāi)學(xué)后，舉行中小學(xué)“尋找大禹故事，弘揚大禹精神”主題征文、演講比賽活動(dòng)。

　　活動(dòng)要求：

　　1、三年級以上學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍、民間傳說(shuō)搜集、尋找、查看大禹故事，認真撰寫(xiě)“大禹故事”和“我心中的大禹”征文，題目自擬，寒假開(kāi)學(xué)后，校辦、學(xué)校開(kāi)展征文和演講比賽，大力表彰優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校量化排名。一二年級學(xué)生搜集大禹故事，在班內交流分享，主要由學(xué)校和班主任組織。

　　2、全體教師要認真學(xué)習領(lǐng)悟大禹治水的三種精神，搜尋大禹故事，以“我心中的大禹”為題撰寫(xiě)一篇征文，題目也可自擬，寒假開(kāi)學(xué)后，校辦、學(xué)校組織征文評選和演講比賽，表彰優(yōu)秀教師，學(xué)校量化。

　　二、培養學(xué)生“我為父母做家務(wù)，熱愛(ài)勞動(dòng)”的習慣

　　具體要求：

　　1、充分利用寒假對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)，幫父母做家務(wù)，自己事情自己做活動(dòng)，每名學(xué)生由家長(cháng)或親朋錄制做家務(wù)勞動(dòng)的微視頻上傳微信或QQ，共同分享，主要由學(xué)校和班主任操作，校辦組織抽查。

　　2、三年級以上學(xué)生撰寫(xiě)10個(gè)做家務(wù)的成長(cháng)日記，包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內容、活動(dòng)程序步驟、心得感悟、家長(cháng)評價(jià)等方面，寒假開(kāi)學(xué)后，校辦組織檢查、展評。

　　三、學(xué)生寒假生活展評

　　具體要求：

　　寒假開(kāi)學(xué)后，對學(xué)生的寒假生活完成情況，教師的批改情況，校辦組織檢查、展評，獎勵、量化。

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