小學(xué)校長(cháng)春季開(kāi)學(xué)工作方案（通用6篇）
工作方案需要編寫(xiě)者有深思熟慮的判斷。在一個(gè)項目被提出時(shí)，我們需要為上級提供多種工作方案，那么如何把工作方案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的小學(xué)校長(cháng)春季開(kāi)學(xué)工作方案（通用6篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)校長(cháng)春季開(kāi)學(xué)工作方案1
一、疫情防控
1.提前掌握師生信息，指導師生安全返校
做好師生員工信息核實(shí)建檔。根據《預案》要求，學(xué)校通過(guò)微信、電話(huà)等形式給所有師生員工建立健康卡，健康卡的內容包括：假期中的外出旅居史、有無(wú)疑似病史、自身身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、假期是否曾前往疫情防控重點(diǎn)地區、是否接觸過(guò)疫情防控重點(diǎn)地區高危人員等。要在前期摸底核實(shí)的基礎上，做好學(xué)校師生員工的信息統計工作，精準掌握每一名師生員工的健康信息。
2.加強師生返校安全提醒。
學(xué)校要提醒督促師生返校途中做好防護措施。返校師生乘坐公共交通工具時(shí)，應全程佩戴口罩。隨時(shí)保持手部衛生，減少接觸交通工具的'公共物品和部位;
接觸公共物品、咳嗽手捂之后、飯前便后，用洗手液或肥皂流動(dòng)水洗手，或者使用免洗洗手液;
到校途中可用消毒用品(如消毒濕巾)對接觸部位進(jìn)行清潔消毒;
不確定手是否清潔時(shí)，避免用手接觸口鼻眼;
打噴嚏或咳嗽時(shí)，用手肘衣服遮住口鼻。
3.師生到校之前做好健康監測，自我感覺(jué)發(fā)熱時(shí)要主動(dòng)測量體溫，如有發(fā)燒，主動(dòng)告知學(xué)校，不要進(jìn)入校園并視病情及時(shí)就醫。
二、師生返校
4.教職員工返校工作安排
開(kāi)學(xué)前，學(xué)校下發(fā)《教師返校告知書(shū)》，告知學(xué)校新冠肺炎防控的有關(guān)要求，每日掌握教職員工健康情況，并向主管部門(mén)報告。開(kāi)學(xué)后增加晨午晚檢環(huán)節。學(xué)校要及時(shí)對全體教職員工開(kāi)展防控制度、個(gè)人防護與消毒等知識和技能培訓。返校當日，教職員工在指定的校園出入口進(jìn)入，接受身份核驗和體溫檢測，填寫(xiě)并提交《健康狀況信息登記表》。不允許帶病或未解除醫學(xué)觀(guān)察人員返校返崗。
5.學(xué)生返校工作安排
開(kāi)學(xué)前，學(xué)校下發(fā)《學(xué)生返校家長(cháng)信》，告知學(xué)校新冠肺炎防控的有關(guān)要求，每日掌握學(xué)生健康情況，并向主管部門(mén)報告。開(kāi)學(xué)后增加晨午晚檢環(huán)節。所有學(xué)生開(kāi)學(xué)報到時(shí)，要填寫(xiě)并提交《健康狀況信息登記表》。入校前須進(jìn)行身份核驗和體溫檢測，體溫正常者方可進(jìn)入校園。如學(xué)生體溫異常，學(xué)校立即聯(lián)系屬地醫療和疾控機構進(jìn)行處理，同時(shí)學(xué)校要建檔，一直跟進(jìn)管理，直到學(xué)生痊愈。外地學(xué)生在學(xué)校駐地有住處的，應在正式返校前 4 14 天返回學(xué)校駐地，并做好居家隔離，身體條件符合規定方可返校。學(xué)生盡量減少乘坐公共交通工具到校，有條件的可乘坐私家車(chē)或步行。
6.校門(mén)口防控嚴密，入校錯時(shí)錯峰進(jìn)行。
為 了盡量減少扎堆，避免可能出現的交叉感染，學(xué)校安排高、中、低年級學(xué)生錯時(shí)錯峰返校。地面上用顯著(zhù)的顏色標明了 1 1 米的間隔距離，學(xué)生們根據標識排隊入校，保持安全距離。入校時(shí)間段為上午 7 7時(shí)時(shí) 0 30 分至 7 7 時(shí) 時(shí) 0 50 分，每個(gè)年級間隔 5 5 分鐘進(jìn)入。在校門(mén)學(xué)生間距按
照學(xué)校規劃好的定點(diǎn)(每個(gè)點(diǎn)距 1 1 米)站立并有序進(jìn)入，教學(xué)樓南門(mén)、東門(mén)兩處同步開(kāi)放，意向流動(dòng)，東門(mén)進(jìn)，西門(mén)出。
三、培訓演練
7.演練準備。
校長(cháng)組織演練工作領(lǐng)導小組全體成員召開(kāi)工作布置會(huì )，學(xué)習《學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控演練方案》，對演練工作提出具體要求和注意事項，為演練做好充分的準備。
8.已完成教工模擬演練。
為更好地做好開(kāi)學(xué)各項準備工作，熟悉疫情防控期間師生入學(xué)后的各項工作流程，做到有針對性、有操作性。3 3 月 月 7 27 日下午，學(xué)校開(kāi)展了開(kāi)學(xué)疫情防控演練。校長(cháng)帶領(lǐng)全體行政、保健教師、食堂工作人員和保安參加演練，演練過(guò)程包括等六個(gè)模擬場(chǎng)景，為20xx 年春季開(kāi)學(xué)打下了堅實(shí)的基礎。
9.開(kāi)學(xué)后，第一時(shí)間進(jìn)行全體師生入校演練、入教室演練、就餐演練、如廁演練、應急演練、放學(xué)演練。
四、教學(xué)組織
10.分析學(xué)情，更有針對性地幫助學(xué)生進(jìn)行查漏補缺。
保證每個(gè)班級容納的學(xué)生不超過(guò) 0 30 人，每張課桌之間 保持安全距離。上課過(guò)程中，要求每一位學(xué)生都要佩戴口罩。
11.做好教學(xué)銜接。
探索開(kāi)學(xué)后課堂教學(xué)與線(xiàn)上教育的有機結合，開(kāi)學(xué)后科學(xué)確定教學(xué)起點(diǎn)，優(yōu)化教育教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度。正式開(kāi)學(xué)恢復課堂
教學(xué)后，要精準分析學(xué)情，摸排學(xué)生居家學(xué)習情況，診斷評估學(xué)習質(zhì)量，制訂有針對性的教學(xué)計劃。對于已在網(wǎng)上學(xué)習過(guò)的課程，有重點(diǎn)地講解和復習，加大對學(xué)習困難學(xué)生幫扶力度，確保每名學(xué)生較好掌握已學(xué)知識，再進(jìn)行新的課程教學(xué)。對小學(xué)低年級沒(méi)有參加網(wǎng)上課程學(xué)習的，要從頭開(kāi)始教學(xué)。對不能按時(shí)返校學(xué)生尤其是在疫情防控重點(diǎn)地區無(wú)法確定返校時(shí)間的學(xué)生，落實(shí)個(gè)性化教學(xué)輔導。要特別加強對抗疫一線(xiàn)人員子女和農村留守兒童等重點(diǎn)群體的學(xué)習指導和關(guān)心關(guān)愛(ài)。
小學(xué)校長(cháng)春季開(kāi)學(xué)工作方案2
一、基本原則
(一)堅持“兩個(gè)確�！�。采取切實(shí)可行的措施，嚴防疫情在學(xué)校擴散和暴發(fā)，確保校園一方凈土、確保師生生命安全和身體健康。
(二)堅持科學(xué)評估。落實(shí)“疫情沒(méi)有得到基本控制前不開(kāi)學(xué)，學(xué)�；痉揽貤l件不具備不開(kāi)學(xué)，師生和校園公共衛生安全得不到切實(shí)保障不開(kāi)學(xué)”的要求，嚴格開(kāi)展開(kāi)學(xué)準備工作評估復核，堅持復核合格后方可開(kāi)學(xué)。
(三)堅持因地施策。按照“錯時(shí)錯峰”、“一地一策”、“一校一案”的原則，各地各學(xué)校要制定開(kāi)學(xué)實(shí)施方案和相關(guān)制度，有條不紊地做好開(kāi)學(xué)工作。
二、開(kāi)學(xué)時(shí)間安排 根據統一安排，全市普通高中三年級、初中三年級作為第一批次開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)時(shí)間為20xx年4月7日。
根據分區分級、錯峰開(kāi)學(xué)、錯時(shí)返校的原則，其他學(xué)段和年級擬分兩個(gè)批次開(kāi)學(xué)安排。
第二批次：小學(xué)五六年級、初中和普通高中其他年級、中職學(xué)校(含技工學(xué)校);
第三批次：小學(xué)其他年級、特殊教育學(xué)校及幼兒園。第二批次、第三批次的開(kāi)學(xué)學(xué)段和年級安排可視情況調整;
第二批次、第三批次具體開(kāi)學(xué)時(shí)間根據疫情防控形勢、開(kāi)學(xué)工作準備情況進(jìn)行科學(xué)研判后，由市疫情防控指揮部確定并提前向社會(huì )公布。
校外教育培訓機構線(xiàn)下培訓服務(wù)、校內午托等課后服務(wù)和校外托管機構托管服務(wù)暫緩恢復。
駐高校和區直中職學(xué)校開(kāi)學(xué)批次和具體時(shí)間由學(xué)校研究提出，經(jīng)市疫情防控指揮部統籌后按程序報自治區主管部門(mén)備案。
三、工作措施
(一)制定完善開(kāi)學(xué)工作有關(guān)方案和制度 3月23日前，各縣(市、區)要制定高三年級、初三年級開(kāi)學(xué)工作方案，經(jīng)本級疫情防控指揮部審核后報市教育局備案，各高中初中學(xué)校制定的開(kāi)學(xué)工作方案報學(xué)校主管部門(mén)備案。
各學(xué)校要完善“兩案九制”，即疫情防控工作方案、應急處置預案、傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺課(缺勤)登記追蹤制度、復課(復工)證明查驗制度、健康管理制度、免疫接種證查驗制度(小學(xué)、幼兒園)、傳染病防控健康教育制度、通風(fēng)消毒制度和環(huán)境衛生檢查通報制度，明確每個(gè)制度的操作流程和具體責任人。
(二)嚴格組織開(kāi)學(xué)準備工作自評復核 1.自評復核流程。全市中小學(xué)校要按照市疫情防控指揮部《關(guān)于做好xx市各級各類(lèi)學(xué)校開(kāi)學(xué)前新冠肺炎疫情防控工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“開(kāi)學(xué)準備工作二十條”)要求，做好開(kāi)學(xué)前的各項準備工作，開(kāi)展開(kāi)學(xué)準備工作自評,自評合格后按程序提請復核。市直屬學(xué)校(含技工學(xué)校、民辦學(xué)校)、區直中職學(xué)校報市疫情防控指揮部復學(xué)工作組復核;
縣(市、區)屬學(xué)校報縣(市、區)疫情防控指揮部復學(xué)工作組復核。復核合格后方可按全市公布的時(shí)間(區直中職學(xué)校按向主管部門(mén)報備時(shí)間)開(kāi)學(xué)。
2.復核完成時(shí)間。高中初中學(xué)校應于3月20日前復核完畢，其他學(xué)校應于3月底前完成復核。
(三)切實(shí)做好師生員工健康情況監測和研判 各學(xué)校要對所有師生員工的`健康狀況進(jìn)行全面排查，準確掌握每位師生健康狀況、外出情況、人員接觸情況及家庭成員是否感染等信息，并建立師生員工健康檔案。國(境)外、區外師生員工返回xx要嚴格落實(shí)開(kāi)學(xué)前集中隔離醫學(xué)觀(guān)察或居家觀(guān)察 14 天的要求。對不具備返校條件的師生員工，應安排專(zhuān)人聯(lián)絡(luò )跟蹤，逐一進(jìn)行風(fēng)險研判，并采取相應的防控措施。
(四)做實(shí)學(xué)校疫情防疫工作 衛健部門(mén)要督促指導學(xué)校全面開(kāi)展校園環(huán)境清潔消毒工作。自 3 月 23 日起至開(kāi)學(xué)前，高中初中學(xué)校要至少進(jìn)行 2 次全面的校園環(huán)境衛生清潔和預防性消毒(其他學(xué)校消殺起始時(shí)間相應順延)，重點(diǎn)加強教室、宿舍、食堂、廁所、電梯間、空調系統等重點(diǎn)區域和場(chǎng)所的保潔和消毒，對講臺、課桌椅、門(mén)窗把手、電話(huà)機、坐便器等高頻接觸的物體表面進(jìn)行預防性消毒處理。
市場(chǎng)監管部門(mén)要指導學(xué)校對食堂、校內餐飲經(jīng)營(yíng)單位、小賣(mài)部(超市)進(jìn)行全面檢查，消除食品安全隱患。食堂所有從業(yè)人員要持有效健康證明上崗，餐具要按規定消毒。
學(xué)校要加強對自備水源的防護，做好供水設施的清潔、消毒工作。通過(guò)自備水源、二次供水設施提供的生活飲用水在開(kāi)學(xué)前必須檢測合格。
(五)認真做好物資保障工作 學(xué)校要根據學(xué)校規模、師生人數、防控需要，精準測算洗手液、手消毒劑、消毒液、酒精、口罩、測溫儀、手套、防護服等疫情防控物資需求。市、縣(市、區)疫情防控指揮部、學(xué)校主管部門(mén)和各學(xué)校要通過(guò)政府調配、市場(chǎng)購買(mǎi)、社會(huì )捐助等方式，多方籌措防控物資，滿(mǎn)足學(xué)校防控物資需求。要按照分級負責、屬地管理、誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則，逐一排查學(xué)校物資缺口，確保開(kāi)學(xué)前補齊。要對建檔立卡貧困戶(hù)、低保戶(hù)、殘疾人家庭和抗疫一線(xiàn)醫務(wù)人員子女在口罩等物資保障方面予以重點(diǎn)關(guān)注。學(xué)校要制定疫情防控物資管理制度，動(dòng)態(tài)管控，科學(xué)使用，確保疫情防控物資“專(zhuān)物專(zhuān)用”。嚴格執行易燃易爆危險品存儲的相關(guān)要求，酒精不能與消毒液、口罩等物資混儲，以免留下消防安全隱患。學(xué)校要設置相對獨立的隔離室，確保應急時(shí)有臨時(shí)隔離場(chǎng)所;
學(xué)校要設置洗手設施，確保師生員工有流動(dòng)水洗手。
(六)認真做好師生返校工作 各學(xué)校要制定教職員工返崗工作方案，高中初中學(xué)校行政管理人員、高三初三班主任、校醫、后勤等參加校園防疫工作的人員要在 3 月 23 日前返崗，其他教職員工返崗時(shí)間由學(xué)校根據疫情防控與教育教學(xué)管理需要科學(xué)安排，其他批次開(kāi)學(xué)學(xué)校的疫情防控人員至少按照確定開(kāi)學(xué)時(shí)間提前15天返崗。衛健部門(mén)要指導學(xué)校開(kāi)展防疫工作人員培訓。
各批次學(xué)校要制定開(kāi)學(xué)當日學(xué)生返校方案，科學(xué)設置進(jìn)入校園路線(xiàn)和體溫檢測安排，周密做好錯時(shí)上下學(xué)計劃，避免學(xué)生在校門(mén)口聚集。開(kāi)學(xué)前未經(jīng)學(xué)校批準，學(xué)生一律不準提前返校。開(kāi)學(xué)當日，教育、衛健、公安等部門(mén)要在各級疫情防控指揮部的統籌下，派員到開(kāi)學(xué)學(xué)校進(jìn)行疫情防控指導、交通疏導和治安秩序維護。
(七)制定疫情防控應急處置預案 各縣(市、區)和各學(xué)校要嚴格落實(shí)《xx市各級各類(lèi)學(xué)校新冠肺炎疫情應急處置預案》和《xx市中小學(xué)疫情防控處置流程圖》，并據此制定本地本校疫情防控應急處置預案，加強應急處置推演或實(shí)地演練，確保學(xué)校發(fā)生疫情時(shí)，做到處置責任明確，處置思路清晰，處置程序規范，處置措施有效，處置及時(shí)得當。
(八)扎實(shí)做好開(kāi)學(xué)后疫情防控工作 1.把好門(mén)，嚴防疫情輸入。各學(xué)校要強化值班值守，落實(shí)“五個(gè)一律”，嚴格實(shí)行校園封閉管理，無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)入校園。師生入校嚴格核驗身份并進(jìn)行體溫檢測，發(fā)現異常應進(jìn)行登記并立即報告，按應急預案進(jìn)行處置。
2.管好人，嚴防疫情擴散。衛健部門(mén)要指導學(xué)校上好疫情防控教育第一課，強化對學(xué)生疫情防控知識教育。學(xué)校要通過(guò)橫幅、貼畫(huà)、電子屏幕、校園網(wǎng)、家長(cháng)微信群等多種形式進(jìn)行疫情防控宣傳教育，要教育學(xué)生做到疫情防控“十要十不要”(即：要熟知疫情防控知識和要求，不要一無(wú)所知、一知半解;
要理性辨明疫情信息，不要信謠、傳謠、造謠;
要履行配合有關(guān)部門(mén)和學(xué)校做好疫情應急處置的法定職責，不要消極抵觸、不予配合;
要服從學(xué)校疫情防控管理，不要自行其是;
要如實(shí)報告自身及家人身體狀況和旅居史，不要瞞報漏報;
要勤洗手、勤通風(fēng)，不要養成不衛生的習慣;
要在返校和上下學(xué)途中做好自我防護，不要毫無(wú)防護途中往返;
要在離�；丶液笞龅骄蛹曳雷o，不要外出聚餐聚會(huì )聚集;
要提高生活自理能力，不要依賴(lài)家長(cháng)進(jìn)校服務(wù);
要強化自律意識，不要在校園聚集扎堆、嬉笑打鬧)。要科學(xué)合理安排校內活動(dòng)，用餐要錯峰，課桌椅、床鋪要拉開(kāi)距離，學(xué)校圖書(shū)館、體育館等封閉式、易聚集的公共場(chǎng)所暫停開(kāi)放，避免人員扎堆聚集。落實(shí)好晨午檢、“日報告”和“零報告”制度，持續做好師生健康監測。做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的師生員工及時(shí)追訪(fǎng)并視情上報。
3.消好毒，優(yōu)化校園環(huán)境。做好日常清潔消毒工作，明確清潔消毒責任人，嚴格按要求對教室、辦公室、食堂、宿舍、衛生間等重點(diǎn)區域和場(chǎng)所進(jìn)行清潔和消毒，不留死角，并實(shí)時(shí)做好清潔消毒記錄。
(九)認真做好中小學(xué)開(kāi)學(xué)后常規管理工作 1.做好線(xiàn)上教學(xué)與課堂教學(xué)的銜接工作。各學(xué)校正式開(kāi)學(xué)恢復課堂教學(xué)后，原則上要堅持“零起點(diǎn)”教學(xué)，加大對學(xué)習困難學(xué)生的幫扶力度，特別是要加強對疫情防控一線(xiàn)人員子女和農村邊遠地區留守兒童等特殊群體的關(guān)愛(ài)、幫扶、指導，確保在每位學(xué)生較好地掌握已學(xué)知識和內容的基礎上再進(jìn)行新的課程教學(xué)。堅決防止以居家網(wǎng)上學(xué)習完全代替學(xué)校正常的課堂教學(xué)。
2.落實(shí)學(xué)生資助政策，確保家庭困難學(xué)生順利返校。各縣(市、區)和各學(xué)校要加強對學(xué)生資助政策的宣傳，切實(shí)做好資助對象的摸排和審核工作，做到“應助盡助”，確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)輟學(xué)。
3.妥善處理職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐和就業(yè)指導工作。職業(yè)學(xué)校要重點(diǎn)關(guān)注在崗實(shí)習實(shí)訓學(xué)生，加強與實(shí)習學(xué)生的`溝通聯(lián)絡(luò )，掌握學(xué)生實(shí)習動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生安全防護工作。對未開(kāi)展的實(shí)習活動(dòng)全部暫緩并制定延期方案。合理調整優(yōu)化20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)設計(頂崗實(shí)習)教學(xué)環(huán)節，盡量不延遲畢業(yè)時(shí)間。指導學(xué)生參加各類(lèi)線(xiàn)上招聘活動(dòng)，切實(shí)做好20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)保障工作。
4.重點(diǎn)關(guān)注未返校學(xué)生的線(xiàn)上教學(xué)工作。學(xué)校要及時(shí)精準掌握未返校學(xué)生的身體狀況、學(xué)習情況和困難，重點(diǎn)給予關(guān)愛(ài)。各學(xué)校對未返校學(xué)生要開(kāi)展“一對一”線(xiàn)上結對助學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生答疑解惑。
5.做好校園安全管理工作。各縣(市、區)和各學(xué)校要開(kāi)展安全專(zhuān)題教育，對校園及其周邊安全隱患進(jìn)行全面排查，加強食品飲水安全、消防安全和校車(chē)管理，強化學(xué)�！叭馈苯ㄔO，確保涉校涉生安全。
6.做好控輟保學(xué)工作。壓實(shí)“雙線(xiàn)四包”控輟保學(xué)責任，按照屬地管理原則，抓好宣傳教育、排查核實(shí)、輟學(xué)勸返和督促檢查工作，切實(shí)鞏固義務(wù)教育階段建檔立卡貧困戶(hù)學(xué)生零輟學(xué)成果。
7.切實(shí)規范辦學(xué)行為。各縣(市、區)和各學(xué)校要嚴格規范收費行為，堅決杜絕亂收費現象;
嚴格規范教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重學(xué)業(yè)負擔;
嚴格規范學(xué)籍管理，保障各項數據的唯一性和準確性。
四、工作要求
(一)加強組織領(lǐng)導。
各縣(市、區)黨委、政府和疫情防控指揮部要落實(shí)屬地管理責任，加強統籌協(xié)調，督促各職能部門(mén)和指揮部各工作組履行好開(kāi)學(xué)工作職責，確保安全有序開(kāi)學(xué)。
(二)明確責任分工 學(xué)校主管部門(mén)要認真履行主管責任，督促指導學(xué)校按照“開(kāi)學(xué)準備工作二十條”逐項抓好落實(shí)，對學(xué)校開(kāi)學(xué)前疫情防控準備、開(kāi)學(xué)后措施落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查，幫助學(xué)校協(xié)調解決開(kāi)學(xué)工作中存在的問(wèn)題。各學(xué)校要落實(shí)疫情防控主體責任，黨政主要負責人是第一責任人，要認真做好開(kāi)學(xué)前后疫情防控各項工作。
衛健部門(mén)要配合教育部門(mén)開(kāi)展學(xué)校開(kāi)學(xué)復核檢查工作，指導學(xué)校做好防控宣傳教育、校園消殺、自備水源、二次供水檢測和應急處置等工作。
工信、發(fā)展改革、市場(chǎng)監管等部門(mén)負責幫助學(xué)�；I措防控物資，加強進(jìn)校防控物資質(zhì)量監管。
宣傳部門(mén)要加強涉校涉師涉生疫情防控的正面宣傳報道，營(yíng)造良好社會(huì )氛圍。
網(wǎng)信部門(mén)負責涉教疫情的網(wǎng)上虛假、有害信息監測和處置。
公安部門(mén)負責學(xué)校開(kāi)學(xué)秩序的維護和校園及周邊治安環(huán)境的治理，依法查處影響和干擾學(xué)校疫情防控的違法犯罪行為。
民政部門(mén)負責做好感染新冠肺炎、基本生活存在困難師生的有關(guān)社會(huì )救助工作。
交通運輸部門(mén)負責做好學(xué)校特別是駐桂林高校師生集中返校時(shí)的交通運輸保障及途中的疫情防控工作。
外事部門(mén)負責協(xié)調處理疫情防控的涉外問(wèn)題。
其他有關(guān)部門(mén)和疫情防控指揮部各工作組按照各自職責，在當地黨委、政府和疫情防控指揮部統一領(lǐng)導下，抓緊抓實(shí)抓細學(xué)校疫情防控和開(kāi)學(xué)工作。
(三)加強督導檢查。
市、縣(市、區)疫情防控指揮部復學(xué)工作組要組織教育、衛健、人社、交通等部門(mén)對學(xué)校開(kāi)學(xué)準備工作進(jìn)行嚴格復核，未達到開(kāi)學(xué)條件的學(xué)校不得開(kāi)學(xué)。市疫情防控指揮部要對各縣(市、區)學(xué)校開(kāi)學(xué)前后的工作進(jìn)行一次專(zhuān)項檢查，發(fā)現問(wèn)題要立即整改。
(四)嚴肅責任追究。
對各縣(市、區)、各職能部門(mén)、各學(xué)校不重視學(xué)校疫情防控和開(kāi)學(xué)工作、導致學(xué)校不能按時(shí)開(kāi)學(xué)或開(kāi)學(xué)后出現嚴重疫情防控問(wèn)題的，要進(jìn)行責任倒查并嚴肅問(wèn)責。
小學(xué)校長(cháng)春季開(kāi)學(xué)工作方案3
一、心理上的準備
1、家長(cháng)抽出時(shí)間帶孩子到小學(xué)去看一看，讓孩子熟悉一下學(xué)校的校園環(huán)境。如果以后是孩子自己獨立上學(xué)，家長(cháng)可以讓孩子熟悉去學(xué)校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標志，再告訴孩子一些交通規則，切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等�？梢宰尯⒆訂为氉邘状�，家長(cháng)暗地里進(jìn)行觀(guān)察，看看孩子是否真的掌握了獨立上學(xué)的能力。
2、孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習形式，到了小學(xué)，將被正規的學(xué)科課程代替，原來(lái)在游戲中學(xué)習，在學(xué)習中游戲，變成了長(cháng)達40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長(cháng)可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來(lái)，開(kāi)始的時(shí)間可以是20分鐘，以后再逐漸延長(cháng)，不可操之過(guò)急。同時(shí)，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看圖畫(huà)書(shū)、畫(huà)些畫(huà)等等，做這些事時(shí)培養孩子一心一意、不講話(huà)、不時(shí)常站起來(lái)走動(dòng)、認真做事的習慣。
3、開(kāi)學(xué)前幾天，父母可與孩子坐下來(lái)開(kāi)個(gè)“家庭座談會(huì )”，認真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會(huì )自己的事自己做，告訴孩子養成以下的學(xué)習習慣：放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時(shí)、獨立思考完成作業(yè)；學(xué)會(huì )預習明天老師將要教的內容；做作業(yè)前先復習老師講課的內容；做作業(yè)時(shí)仔細讀題目；作業(yè)完成后認真檢查一遍；作業(yè)做錯后及時(shí)訂正等。
二、生活上的準備
1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準備一個(gè)小柜子，有條件的家長(cháng)可以準備一個(gè)小書(shū)櫥，教會(huì )孩子將故事書(shū)、課本、練習本等能分類(lèi)擺放，家長(cháng)可以在柜子上方貼上一些動(dòng)物小標示，營(yíng)造出一個(gè)兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛(ài)和珍惜自己的“小天地”。
2、培養孩子自己收拾東西的習慣。教會(huì )孩子每天按著(zhù)課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習用品。孩子自己整理書(shū)包和文具盒，開(kāi)始會(huì )手忙腳亂，丟三落四，家長(cháng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復著(zhù)做一做，孩子就不再依賴(lài)父母了。
3、開(kāi)學(xué)后，教會(huì )孩子能每天按著(zhù)課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便孩子能帶齊學(xué)習用具，免得孩子上學(xué)時(shí)家長(cháng)成為經(jīng)常送學(xué)習用品的“鐘點(diǎn)工”。
4、教會(huì )孩子吃飯時(shí)的好習慣。上小學(xué)后，很多孩子自己仍然不會(huì )吃飯，一頓飯會(huì )磨蹭很長(cháng)時(shí)間，吃得地上桌上灑了很多飯，影響孩子的午休時(shí)間。在這里老師特別提出，希望家長(cháng)在假期中慢慢并適當縮短孩子吃飯的時(shí)間，培養孩子自己吃飯的良好習慣。千萬(wàn)不要再給孩子喂飯！這樣會(huì )助長(cháng)孩子許多的壞習慣而難以改正。
5、剛入學(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩定性也差。所以當孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)，家長(cháng)要盡量避免在一旁大聲講話(huà)或看電視，是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，既可以起到督促作用，又營(yíng)造了一種學(xué)習的`氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。
6、在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習的小天地。書(shū)桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創(chuàng )設一個(gè)固定的學(xué)習場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。
三、物質(zhì)上的準備
1、與孩子共同準備學(xué)習用品。共同準備，一是讓孩子體驗即將作為學(xué)生這一快樂(lè )的過(guò)程，二是從現在開(kāi)始讓孩子知道學(xué)習是自己的事，培養他們自己的事應該自己做的習慣。準備的學(xué)習用品是：雙肩書(shū)包。書(shū)包的選用應輕便、合適，以能裝上書(shū)為宜，不要太大、太重。學(xué)校課桌抽屜較小，書(shū)包太大裝不進(jìn)去，有的小學(xué)生只好放在地上，既不方便也不衛生。
2、此外，書(shū)包里的兜不宜太多，書(shū)本用品放得太散，小學(xué)生往往因找不到東西而手忙腳亂。文具盒，文具盒的功能不要太多，簡(jiǎn)單為好，以免分散孩子上課的注意力。文具盒里每天至少有5－6支削好的鉛筆（套好鉛筆套）、尺子、橡皮、刨筆刀。鉛筆以HB為（鉛筆上有標志），因為軟硬適中，鉛的顏色不是太黑。而H的鉛筆寫(xiě)出字來(lái)不清楚，B的鉛筆鉛芯軟，寫(xiě)出字來(lái)又太黑，一旦寫(xiě)錯字，擦起來(lái)黑乎乎的。不允許用自動(dòng)鉛筆，因為這種筆鉛芯細，易折斷，而小學(xué)生寫(xiě)字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。同時(shí)在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。
小學(xué)校長(cháng)春季開(kāi)學(xué)工作方案4
一、升旗儀式
全體起立，向前看！全體立正！
出旗。升國旗、奏國歌。
全體行注目禮，少先隊員行隊禮。（敬禮！禮畢�。�
全體同學(xué)都有，坐下！向前看！
二、宣讀表彰決定
下面，有請我校的許開(kāi)君校長(cháng)公布獲獎名單，大家歡迎！
三、頒獎儀式開(kāi)始
鳴炮奏樂(lè )
1、尊師重教模范家長(cháng)，請上前臺來(lái)
2、優(yōu)秀班主任，請上前臺來(lái)
3、十佳少年、獲獎學(xué)生等代表請上前面來(lái)
四、三位代表發(fā)言
1、老師代表講話(huà)
人們說(shuō)老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無(wú)私奉獻是老師的信念，我們的成長(cháng)是老師的希冀。我們落陵小學(xué)有一批高素質(zhì)的教師隊伍，他們樂(lè )于奉獻、以校為家；他們熱愛(ài)教育、富于創(chuàng )造；她們是老師、更是媽媽?zhuān)谕瑢W(xué)們成長(cháng)的路途上無(wú)私地撒播著(zhù)陽(yáng)光雨露。下面讓我們以熱烈的掌聲有請教師代表王偉老師講話(huà)�！仓v完后〕
讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意，好嗎？
2、學(xué)生代表發(fā)言
同學(xué)們，從你們的掌聲里，我深深地體會(huì )到了激情和力量。我們學(xué)校有省級規范化一流的教學(xué)設施，一流的教師，更重要的是有一流的.學(xué)生。同學(xué)們要在學(xué)校所提供的條件下勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先，掌握扎實(shí)的文化知識，全面提高綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人，為將來(lái)立足社會(huì )、奉獻社會(huì )打下扎實(shí)的基礎。
接下來(lái)，請學(xué)生代表孫思琪同學(xué)發(fā)言。大家歡迎。
�。▽O思琪同學(xué)代表同學(xué)們對新學(xué)期表了態(tài)，希望大家處處嚴格要求自己，在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。）
3、家長(cháng)代表發(fā)言
最后，有請尊師重教模范家長(cháng)宋偉同志給大家講話(huà)，大家歡迎！
五、校長(cháng)致辭
我們xx小學(xué)之所以能夠蓬勃發(fā)展，是因為我們有勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭先、熱愛(ài)祖國、獻身教育的校^領(lǐng)`導！下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫江東校長(cháng)為我們講話(huà)。
�。ㄗ屛覀冊僖淮我詿崃业恼坡暩兄x孫校長(cháng)給老師和同學(xué)們提出了殷切的希望和要求。）
六、鎮領(lǐng)導指示
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎鎮^領(lǐng)`導給我們全校師生做重要講話(huà)，大家歡迎。
^領(lǐng)`導的希望，校長(cháng)的要求，老師的教誨，同學(xué)的心聲，我們要時(shí)時(shí)銘記在心，同學(xué)們：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。讓我們新學(xué)期在老師們的精心教導下，刻苦學(xué)習、奮力進(jìn)取。用德育、知識雙豐收的成績(jì)，為我們學(xué)校這幅美麗的畫(huà)卷再譜寫(xiě)出一頁(yè)更加輝煌的篇章吧！
在此，值此陽(yáng)春三月來(lái)臨之際，我代表落陵小學(xué)全體同仁祝福大家身體健康、學(xué)習進(jìn)步、工作順利、萬(wàn)事如意！〔鞠躬〕
七、開(kāi)學(xué)典禮儀式結束
我宣布：落陵小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮到此結束。各班帶回，首先熱烈歡迎領(lǐng)導離席。
小學(xué)校長(cháng)春季開(kāi)學(xué)工作方案5
一、活動(dòng)意義
開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，標志著(zhù)新學(xué)年生活的'開(kāi)始，舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在增強師生責任感和使命感，明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端。并以爭當百佳激勵全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月15日下午2：50-4:00(第一節課后開(kāi)始)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
白水囝演繹廣場(chǎng)
四、參加人員
全體師生部分家長(cháng)邀請嘉賓
五、活動(dòng)要求
1、政教處負責開(kāi)學(xué)典禮的`統籌安排，制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施;
2、教師、學(xué)生情緒飽滿(mǎn)、精神振奮，學(xué)生一律穿校服(天氣冷要多穿內衣);
3、學(xué)生按班級依次入場(chǎng)，遵守會(huì )議紀律。班主任在會(huì )前強調本班隊伍集合能夠達到快、靜、齊，加強本班在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等教育。要求學(xué)生精神面貌好，隊禮標準、唱國歌時(shí)聲音洪亮、豪邁而富有激情。
4、2月14號中午各班班主任通知本班百佳學(xué)生12：20到廣場(chǎng)進(jìn)行彩排(班主任);禮儀隊頒獎?dòng)柧?鄭春蓓);組織領(lǐng)獎學(xué)生訓練(季佳璇曾潔瓊)。
六、議程
1、鼓號隊、禮儀隊列門(mén)口迎接，入場(chǎng)。(14：25—14：50)
2、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始。全體起立，奏唱國歌、升國旗。(14：50—15:00)
3、介紹出席的嘉賓。(15:00—15:02)
4、副校長(cháng)宣讀表彰“百佳”學(xué)生名單。(15:03—15:10)
5、頒獎。[音樂(lè )背景：頒獎曲](15:10—15:40)
6、學(xué)生代表發(fā)言(五(2)班朱安陽(yáng))。(15:40—15:43)
7、厲校長(cháng)致辭。(15:43—15:55)
8、典禮結束。(音樂(lè )起《四好少年之歌》)(15:55—16:00)
七、具體事項
1、攝影：徐梁鋒
2、場(chǎng)地安排：鄭武
3、禮儀隊：鄭春蓓
4、組織領(lǐng)獎學(xué)生：季佳璇曾潔瓊
5、主持人：倪愛(ài)弟
6、會(huì )場(chǎng)紀律：政教處、各班主任、值周教師、值日教師、值周班級
7、策劃：倪愛(ài)弟王海敏陳海兵
8、獎品準備：麻茂崇金小容(硬殼榮譽(yù)證書(shū)、粉紅色信封與書(shū)券，托盤(pán)與紅方巾，大紅領(lǐng)巾200條，發(fā)言臺鮮花)
9、席位牌與邀請函準備：王海敏陳海兵
10、升國旗：陳海兵(旗手：葛政杰章子欣)
11、主席臺桌凳布置：麻茂崇
12、會(huì )場(chǎng)布置(背景)：王海敏
13、學(xué)生代表訓練：鄭哲青
14、鼓號隊：陳王忠
15、家長(cháng)位置：一樓教學(xué)樓走廊
16、主席臺就座人員(暨頒獎嘉賓)10人：教育局領(lǐng)導1人(楊文賓)、甌北學(xué)區領(lǐng)導2人(吳陳明與余強鋒)，紅黃藍領(lǐng)導1人(金文龍)、厲珠香校長(cháng)、陳建約副校長(cháng)、袁偉梅辦公室主任、金衍堯教務(wù)主任、王海敏政教主任、陳海兵大隊輔導員。
小學(xué)校長(cháng)春季開(kāi)學(xué)工作方案6
一、活動(dòng)目的
里約奧運會(huì )成為了這個(gè)夏天的主旋律。為讓學(xué)生體會(huì )到拼搏精神，認識到第一不是比賽的全部，爭取第一才是。同時(shí)鼓勵孩子參與其中，將奧運精神同學(xué)習、生活相結合。特舉行鞍馬池小學(xué)“傳遞奧運能量點(diǎn)亮學(xué)期夢(mèng)想”開(kāi)學(xué)典禮。
二、活動(dòng)時(shí)間：
未定
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
四、參與人員：
全體師生
五、活動(dòng)內容：
(一)演一演奧運項目
班主任可事先準備運動(dòng)會(huì )項目紙條，請學(xué)生上臺前表演紙條上的項目，讓全班同學(xué)猜猜是什么奧運項目。答對，班級進(jìn)行相應的獎勵。
同時(shí)也可以讓學(xué)生準備競猜的奧運項目或者運動(dòng)員故事，全班共同競猜。
此活動(dòng)不僅讓孩子對奧運項目有更深刻的認識，同時(shí)也讓烘托開(kāi)學(xué)歡鬧氣氛，拉近同學(xué)之間的距離。
(二)贊一贊奧運偶像
讓孩子自由說(shuō)一說(shuō)“最喜歡的奧運偶像”，(事先讓孩子查找有關(guān)資料)，談?wù)勏矚g的理由，奧運事跡等。
利用開(kāi)學(xué)禮這個(gè)重要的教育契機，讓孩子能從奧運健兒身上學(xué)習拼搏、永不言棄的奧運精神，讓孩子認識到第一不是學(xué)習、生活的全部，但無(wú)論在行規還是學(xué)習中，爭取第一永遠是不變的精神，為新學(xué)期夢(mèng)想和目標更添動(dòng)力。
(三)寫(xiě)一寫(xiě)奧運宣言
隨即讓生寫(xiě)下關(guān)于奧運會(huì )的體驗，感受，或者本學(xué)期的目標。不需要太多內容，于便利貼進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，然后張貼在班級布置的`展板上，可做為班級布置。
(四)畫(huà)一畫(huà)奧運獎牌
美術(shù)老師可在開(kāi)學(xué)第一課上，讓孩子給自己心目中的奧運偶像繪制獎牌，或制作相關(guān)的奧運故事手抄報等美術(shù)作品。挑選優(yōu)秀的作品，進(jìn)行展示。
(五)唱一唱奧運夢(mèng)想
音樂(lè )老師可在開(kāi)學(xué)第一課中，教教孩子學(xué)唱有關(guān)奧運歌曲，讓孩子在歌曲中領(lǐng)略?shī)W運精神和熱情。
注：為烘托氣氛，更添奧運元素，班級布置中可購買(mǎi)各國小手揮旗，奧運五環(huán)，或各國小貼紙對學(xué)生進(jìn)行獎勵。(如果通知班主任后時(shí)間來(lái)不及的話(huà)，則須學(xué)校提前統一購買(mǎi))
(六)發(fā)一發(fā)奧運獎牌(可在此活動(dòng)一周后全校進(jìn)行頒發(fā))
每班根據學(xué)生的參與度，競選出2名奧運寶貝，于晨會(huì )中進(jìn)行頒獎，并將獲得學(xué)校定制的奧運獎牌一枚。
整個(gè)活動(dòng)意在，激勵孩子在新學(xué)年有更向上的奮斗目標。雖然奧運會(huì )已經(jīng)結束，但奧運帶給我們的精神和夢(mèng)想的新能量依舊在延續，正是要用這種正能量開(kāi)啟學(xué)年新篇章。
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