幼兒園中秋活動(dòng)方案匯編15篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行,時(shí)常需要預先制定一份周密的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園中秋活動(dòng)方案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中秋活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的
1、了解中秋節的來(lái)歷,明白中秋節是我國傳統的團圓節。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事,體驗節日的歡樂(lè )。
3、促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年xx月xx日
三、活動(dòng)形式
班級團體活動(dòng)
四、活動(dòng)資料
(一)中秋月餅圓又圓(小班)
1、活動(dòng)準備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片。
2、活動(dòng)過(guò)程
。1)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農歷八月十五是中秋節,中秋節的習俗是賞月、吃月餅。
。2)品嘗月餅。先觀(guān)察月餅的形狀、顏色,再觀(guān)察切開(kāi)后的月餅,之后大家一同分享月餅。
。3)利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,本事強的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾。
。4)將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。
3、注意事項
。1)小班幼兒剛入園,情緒還不穩定,如不能開(kāi)展團體活動(dòng),可分小組進(jìn)行;顒(dòng)過(guò)程中不強調幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。
。2)幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片資料由教師手寫(xiě)效果更好。
。3)如果有條件,提議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長(cháng)看。
。ǘ⿶(ài)滿(mǎn)中秋情意濃(中班)
1、活動(dòng)準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫(huà)棒,漂亮的信封。
2、活動(dòng)過(guò)程
。1)經(jīng)過(guò)故事、歌曲等了解中秋節的來(lái)歷,中秋節能夠互送賀卡,說(shuō)節日祝福的話(huà)。
。2)為爸爸媽媽制作中秋節賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。
。3)討論“中秋節送賀卡時(shí)應當說(shuō)些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節歡樂(lè )”“多謝爸爸媽媽和我一齊過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節歡樂(lè )”、親親或抱抱爸爸媽媽?zhuān)o爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
。4)將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽?zhuān)處熢诜饷鎸?xiě)上“中秋節歡樂(lè )”。
3、注意事項
。1)教師能夠根據本班情景,在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。
。2)送賀卡能夠讓家長(cháng)看到孩子的作品,也能夠作為小型的節日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(cháng),能提升幼兒園的品質(zhì)感,教師自我手工折的信封也能夠。
。3)如果有條件,提議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長(cháng)看。
。ㄈ┰聝簣A人團圓(大班)
1、活動(dòng)準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
2、活動(dòng)過(guò)程
。1)經(jīng)過(guò)故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日,是豐收節、團圓節。
。2)利用視頻等幫忙幼兒回憶,討論應當怎樣過(guò)中秋。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過(guò)中秋)
。3)制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一齊過(guò)中秋。教師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素,并幫忙寫(xiě)上要表達的文字。
。4)將邀請卡帶回家,送給家人。
3。注意事項
。1)對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現幼兒渴望和家人一齊過(guò)節的情感。所以教師要引導孩子說(shuō)出心里的話(huà),并把孩子的話(huà)寫(xiě)在卡片上,如“爸爸,我最?lèi)?ài)你了,所以中秋節必須要和我一齊哦”“媽媽?zhuān)谕隳芘阄疫^(guò)中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節和我一齊過(guò)吧,我會(huì )讓你很開(kāi)心的”“姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一齊過(guò)中秋”……
。2)提醒幼兒必須將卡片送給被邀請的人,并引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節那天自我應當做些什么呢(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)
。3)如果有條件,提議把孩子制作邀請卡的過(guò)程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長(cháng)看。
幼兒園中秋活動(dòng)方案2
一、背景分析:
中秋節是我國的傳統節日、一年一度的中秋佳節,是孩子們觀(guān)賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習分享的大好時(shí)機、這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗,是兒童所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的、以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍、而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用、為了更好的完成中秋節主題,就要創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境、在環(huán)境創(chuàng )設上要突出幼兒的主體性,也就是從設計到布置再到評價(jià)整個(gè)過(guò)程均讓幼兒積極參與、在環(huán)境創(chuàng )設內容的選擇上,要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要,保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配、
二、活動(dòng)主題目標:
1、感受節日的歡樂(lè )氣氛,讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè ),分享美好的情感、
2、知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來(lái)歷,了解中秋節的來(lái)歷和有關(guān)習俗,知道中秋節是我國傳統的團圓節、
3、幼兒與家長(cháng)共同收集整理資料,提高幼兒的自我學(xué)習能力、
三、環(huán)境創(chuàng )設:
。ㄒ唬┲黝}環(huán)境創(chuàng )設:(營(yíng)銷(xiāo)方案策劃書(shū))
主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,已成為當前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題、在主題教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)創(chuàng )設主題墻,讓墻由“靜”變“動(dòng)”,融入到主題教學(xué)中,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話(huà),成為我們主題活動(dòng)的有機組成部分,成為幼兒學(xué)習的互動(dòng)平臺、在創(chuàng )設前,先和幼兒討論,多關(guān)注幼兒,觀(guān)察幼兒的興趣點(diǎn)和需求,確定環(huán)境創(chuàng )設內容,并激發(fā)他們創(chuàng )設主題墻飾的積極性,傾聽(tīng)幼兒創(chuàng )設墻飾環(huán)境的所思、所想,為幼兒提供適度的支持、其實(shí)創(chuàng )設環(huán)境的過(guò)程也是幼兒的學(xué)習過(guò)程、經(jīng)過(guò)與幼兒討論決定了墻飾內容后,教師應和幼兒一起設計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節主題活動(dòng)策劃方案幼兒園迎中秋節主題活動(dòng)策劃方案、
1、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片(由教師、幼兒、家長(cháng)共同收集整理)如:嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明)、豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗、
2、中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節各地風(fēng)俗的照片、通常中秋節與國慶節在同一時(shí)間段,可以布置中國地圖,然后將共同收集的各地慶祝中秋節的照片按照地域布置在地圖上、如:中秋團圓、賞月、吃月餅、登高望月等、由師幼共同完成、目的讓幼兒了解中秋節的風(fēng)俗習慣、
3、中秋來(lái)歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片、目的在于讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)、
4、團圓樂(lè )——幼兒全家福照片,體現中秋是團圓的日子
5、歡歡喜喜過(guò)中秋——幼兒親子手抄報、幼兒與家長(cháng)共同制作手抄報,體現中秋來(lái)歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩(shī)等,圖文并茂、增進(jìn)幼兒對國家的傳統文化的認識,接受中華文化和美德的教育、
6、中秋祝!處煘橛變簻蕚湟环L(cháng)卷,讓幼兒用畫(huà)筆在長(cháng)幅畫(huà)卷上表達了自己對中秋的感悟、月桂樹(shù)下的玉兔、會(huì )飛的嫦娥、月亮的變化、團圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上、
。ǘ﹨^域活動(dòng)創(chuàng )設
區域活動(dòng)是課程內容的延伸或拓展,因此本主題的區域內容來(lái)園與中秋節的相關(guān)內容,根據幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料,區域中的內容都是與課程和近階段的活動(dòng)內容緊密聯(lián)系的,幼兒通過(guò)區域游戲,主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗會(huì )進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升,
1、團圓超市:
幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等,開(kāi)展“超市購物”游戲
2、美工區:
巧手吧:幼兒利用月餅盒、手提袋等,借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾,組合制作立體化的作品、生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng )造性的小手中就會(huì )變成寶貝,汽車(chē)、家具等、當孩子們體驗創(chuàng )造的快樂(lè )時(shí)更收獲了成功的喜悅、
月餅店:幼兒利用橡皮泥,借助模具制作月餅、
說(shuō)明:為了體現幼兒互動(dòng),幾個(gè)區域可以合作游戲、泥工區幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝,由司機送到超市里出售、這些可以在老師的提示下,由幼兒表達出合作游戲的愿望、
3、益智區:結合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng),在節前節后讓幼兒觀(guān)察月亮,進(jìn)行對比,繪制出“月亮變化冊”等、
4、音樂(lè )區:快樂(lè )音樂(lè )會(huì )、準備各種打擊樂(lè )器:圓舞板、三角鐵、碰鈴等,音樂(lè )圖譜,進(jìn)行節奏樂(lè )練習,嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂(lè )《彩云追月》,用不同的打擊樂(lè )器合作演奏,體驗快樂(lè ),嘗試用樂(lè )器獨立演奏、幼兒接觸打擊樂(lè ),能夠發(fā)展幼兒對音樂(lè )的節奏感、感受力和理解力,培養幼兒耐心傾聽(tīng)與相互合作的習慣、
5、表演區:為幼兒提供表演的頭飾、道具,引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì ),鼓勵幼兒大膽表演、展示自我,激發(fā)幼兒的自信心、
6、閱讀區:投放關(guān)于月亮、中秋節的故事書(shū)、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌,提高幼兒的閱讀能力
。ㄈ┳呃拳h(huán)境創(chuàng )設:
走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分,是室外場(chǎng)地和室內環(huán)境的通道,是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過(guò)的場(chǎng)所,它同樣肩負教育功能的職責、
。ㄋ模┘覉@聯(lián)系欄
家長(cháng)園地是家園溝通的重要園地,家長(cháng)園地不僅要溫馨、好看,而且要富有詩(shī)意,能吸引家長(cháng)眼球,要讓欄目“活”起來(lái),真正體現家園之間互動(dòng)、為讓家長(cháng)全面地了解班級活動(dòng),設立如下板塊:教育早知道——張貼主題教學(xué)計劃,讓家長(cháng)了解本主題內容;本月話(huà)題:——家長(cháng)討論“過(guò)一個(gè)有意義的中秋節”的方案,讓幼兒在節日的歡樂(lè )氣氛中了解節日的來(lái)歷、風(fēng)俗等;我學(xué)會(huì )了——張貼兒歌、故事;溫馨提示——結合主題活動(dòng)的開(kāi)展需要家長(cháng)配合的工作等,精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的情況向家長(cháng)展示、從而體現家園共育的理念和主張!
在中秋節主題環(huán)境的創(chuàng )設中,要體現出以幼兒作為學(xué)習主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,努力使每一塊墻面、每一個(gè)區域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng),與幼兒“對話(huà)”,發(fā)展幼兒的自主學(xué)習能力、讓幼兒在游戲中學(xué)習、在快樂(lè )中學(xué)習,讓環(huán)境也成為幼兒的老師、
幼兒園中秋活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標
1、慶祝即將到來(lái)的中秋節,突出我園的節日主題教育。
2、利用廢舊物品制作燈籠,讓孩子及家長(cháng)體驗親子制作,充分調動(dòng)家長(cháng)資源及親子參與的積極性。
3、體驗猜燈謎的樂(lè )趣,讓家長(cháng)和孩子們真切地感受到傳統節日的美好,分享金秋的歡樂(lè )時(shí)光。
活動(dòng)主題 :慶中秋、迎國慶,親子猜謎活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間 :20xx年9月29日星期六上午9:00-11:00
活動(dòng)地點(diǎn): 幼兒園操場(chǎng)
參加人員: 全體家長(cháng)、小朋友、教職員工
活動(dòng)準備:
1、 各班布置制作燈籠并收集、保管幼兒的燈籠(9月27日之前完成,交給各班班主任)
2、 各班班主任做好9月29日9:00的家長(cháng)會(huì )準備工作。
3、 準備燈謎,各班按實(shí)際人數準備相應的燈謎,由各班班主任負責)
4、 主持人負責撰寫(xiě)活動(dòng)主持稿,以及各環(huán)節的銜接。
活動(dòng)流程:
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。
2、全體參加人員唱國歌、升國旗。
3、主持人簡(jiǎn)說(shuō)中秋來(lái)歷。
4、園長(cháng)致辭。
5、全體幼兒歌唱《爺爺為我打月餅》。
6、各年級按著(zhù)隊伍游燈謎一圈回到隊伍。
7、有關(guān)月亮的知識搶答。
8、自由猜燈謎、賞月餅。
9、活動(dòng)結束。
附:主持稿
園長(cháng)致辭
幼兒園中秋活動(dòng)方案4
1、設計思維
中秋節是中國的傳統節日。以中秋節為主題,設計和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于孩子們初步了解中秋節的相關(guān)文化,感受月圓、團圓的美好氛圍
2、主題目標
1)了解農歷八月十五是中國的傳統節日——中秋節,并初步了解中秋節的相關(guān)風(fēng)俗習慣
2)積極參與與中秋節相關(guān)的活動(dòng),并愿意以不同的方式表達對中秋節的感受
3)在活動(dòng)中感受節日的歡樂(lè )氣氛
3、活動(dòng)準備
1)大量彩色紙張和繪畫(huà)工具
2)收集各種月餅盒,整理活動(dòng)室
4、活動(dòng)安排了解中秋節的由來(lái)
1)通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷8月15日是中秋節,這是我國的一個(gè)民間節日
2)介紹中秋節的由來(lái),讓孩子們知道中秋節也稱(chēng)為團圓節
3)了解人們在中秋節的活動(dòng)。你喜歡中秋節嗎?你知道中秋節吃什么嗎5
5、制作紙燈籠
1)導入活動(dòng)老師:讓我們做一些燈籠來(lái)裝飾中秋節的教室吧
2)解釋和演示:
。1)問(wèn)題:你見(jiàn)過(guò)什么樣的燈籠
。2)告訴幼兒園老師為孩子們準備正方形和圓形的彩紙
。3)讓每個(gè)孩子在紙上大膽地畫(huà)。在繪畫(huà)之前,請他談?wù)勊?huà)什么樣的燈籠。
老師提醒孩子們不要遲到
幼兒園中秋活動(dòng)方案5
活動(dòng)地點(diǎn):
多功能廳
活動(dòng)主持:
大班xxx老師主持
活動(dòng)報道:
xx
活動(dòng)攝像:
xxx
活動(dòng)目標:
1、讓孩子們在活動(dòng)中感受“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”的美好情感。
2、通過(guò)聯(lián)歡活動(dòng),讓孩子們進(jìn)一步體驗幼兒園這個(gè)大家庭的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程:
1、邀請小班弟弟妹妹一起參加。
2、主持人開(kāi)場(chǎng)白:小朋友們,你們知道明天是什么節日嗎?(國慶節),那我們今天為什么要歡聚在一起呢?(慶祝祖國媽媽的生日),是啊,我們小朋友真高興啊,我們不僅一起快樂(lè )的慶祝中秋佳節,還要迎接祖國媽媽的生日,讓我們一起歡歌笑語(yǔ),度過(guò)這難忘的一天吧……
3、全組幼兒一起演唱園歌拉開(kāi)聯(lián)歡會(huì )序幕。
4、各班按次序表演精心準備好的節目。
大一班集體詩(shī)朗誦《我們的祖國真大》歌表演《我會(huì )變》
大二班詩(shī)朗誦
《我們手拉手》
舞蹈《娃哈哈》
小一班節目
小二班節目
5、將事先準備好的月餅和零食拿出來(lái),大家一起分享食物和快樂(lè )。
6、大三班集體詩(shī)朗誦《龜兔賽跑誰(shuí)第一》聯(lián)唱《小花園》等
小三班節目小四班節目小五班節目
7、主持人結束語(yǔ):親愛(ài)的小朋友們,今天你們覺(jué)得快樂(lè )嗎?(快樂(lè )),今天是快樂(lè )的一天,也是難忘的一天,讓我們祝愿我們的祖國媽媽更加美麗和繁榮!
8、全組幼兒一起演唱《大中國》結束本場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )。
幼兒園中秋活動(dòng)方案6
一、指點(diǎn)思維:
《幼兒園指點(diǎn)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等合作的準則,爭取家長(cháng)的理解和自動(dòng)參與,并踴躍支持、協(xié)助家長(cháng)進(jìn)步教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步加強親子間的互動(dòng)性與合作性;造就幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng )造力及;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性質(zhì)量失去良好的發(fā)展。幼兒園決定與20__年9月27號上午8點(diǎn)鐘,全園家長(cháng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“”的親子手工制造活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月27日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對象:
全園孩子和家長(cháng)
五、活動(dòng)主題:
“月餅寶盒,變變變”
六、活動(dòng)目的:
為了進(jìn)一步加大保護地球的力度,咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長(cháng)一同利用生活中的廢舊資料進(jìn)行創(chuàng )造再利用,制造出各種新鮮、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(cháng)的自動(dòng)性、參與性,添加家長(cháng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(cháng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)表現出環(huán)保、創(chuàng )新等多方面,要重視參加活動(dòng)的過(guò)程,從而進(jìn)步幼兒的環(huán)保認識,加強每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng )造諧和社會(huì )”。
七、活動(dòng)預備:
20xx年9月27日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制造大賽活動(dòng)告訴》,動(dòng)員整體幼兒、家長(cháng)參與到這項無(wú)心義的活動(dòng)中來(lái)。
八、作品要求:
1。制造資料:廢舊的月餅盒子
2。方式不拘,自由創(chuàng )作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長(cháng)共同參與的制造形式。
3、表現環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延,富裕時(shí)代氣味和本地特征;具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調,大小適中,不易損壞。
“月餅寶盒,變變變”親子手工制造約請函
每當中秋之時(shí),你能否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉惋惜呢!__幼兒園在中秋節時(shí)開(kāi)展了親子手工制造活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請家長(cháng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手,利用月餅盒制造一個(gè)小作品,充散發(fā)揮家長(cháng)、幼兒的想象力,進(jìn)步家長(cháng)、幼兒的動(dòng)手操作能力。
幼兒園中秋活動(dòng)方案7
一年一度的中秋佳節即將到來(lái),你還呆在家里重復著(zhù)每年和家人一起過(guò)節的鏡頭嗎?你想不想過(guò)一個(gè)特別而有意義的中秋節?今年,帶著(zhù)寶寶一起來(lái)幼兒園過(guò)一個(gè)別樣的中秋佳節吧!xx幼兒園給您帶來(lái)不一樣的傳統節日,不一樣的中秋佳節!
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與小朋友、家長(cháng)一起過(guò)節的快樂(lè )。
3、幼兒通過(guò)跟家長(cháng)一起制做月餅、聽(tīng)故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動(dòng)感受中秋節的氛圍,享受親子活動(dòng)的樂(lè )趣,培養家長(cháng)與孩子之間的親情!
活動(dòng)名稱(chēng):xx幼兒園中秋節親子聚會(huì )
活動(dòng)地點(diǎn):xx幼兒園
活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月x日上午9:00開(kāi)始
活動(dòng)過(guò)程:
1、介紹節日向幼兒介紹有關(guān)中秋節的來(lái)歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
2、故事欣賞《中秋節的來(lái)歷》
3、和爸爸媽媽一起做月餅。
4、親子游戲。
5、品嘗親手制作的月餅。
幼兒園中秋活動(dòng)方案8
一、設計思考
中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。
二、主題目標
1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節,初步了解中秋節的有關(guān)風(fēng)俗習慣。
2、積極參與中秋節的有關(guān)活動(dòng),樂(lè )意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3、在活動(dòng)中感受節日的歡樂(lè )氣氛。
三、活動(dòng)準備
1、各色彩紙若干,作畫(huà)工具
2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。
四、活動(dòng)安排
了解中秋節的來(lái)歷
1、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動(dòng)。問(wèn):你喜歡過(guò)中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎?
制作紙燈籠
。ㄒ唬⿲牖顒(dòng)
師:為了迎接中秋節我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。
。ǘ┲v解示范:
1、提問(wèn):你看到過(guò)什么樣的燈籠?
2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
3、請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫(huà)。畫(huà)前先請他說(shuō)說(shuō)準備畫(huà)什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫(huà)大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4、老師示范剪流蘇。
先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細長(cháng)條,打開(kāi)后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線(xiàn)處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫(huà)好的燈籠的下方中間處。
。ㄈ┯變翰僮鳎
重點(diǎn):老師提醒幼兒要將圖案畫(huà)在紙的中間,并且畫(huà)大。
難點(diǎn):流蘇盡量剪細。
幫助能力弱的幼兒完成作品。
。ㄋ模┱故咀髌罚
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線(xiàn)上。然后相互介紹和欣賞。
幼兒園大班中秋節活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標:
1、能回憶我吃過(guò)的月餅,在月餅上畫(huà)出圖案。
2、激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望,引起對中秋節活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備:
材料:水彩筆、范例、紙環(huán)境:幼兒在家嘗過(guò)各種各樣的月餅
活動(dòng)過(guò)程:
1、回憶講述:我吃過(guò)的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵幼兒大膽講述)。
2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長(cháng)方形的圖形上畫(huà)出圖形,可以是自由的,也可以是按規律排列的。
3、幼兒練習,鼓勵幼兒能大膽作畫(huà)。
4、展示講評:我畫(huà)的月餅數月餅。
幼兒園中秋活動(dòng)方案9
活動(dòng)主題:
“歡樂(lè )國慶歡樂(lè )頌,中秋情濃意更濃”
知識目標:
讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節,并知道10月1日是祖國媽媽的節日——國慶節。
能力目標:
通過(guò)活動(dòng)給孩子展示的平臺,提高幼兒在集體面前大膽表現的能力,增強幼兒自信心!
情感目標:
體會(huì )和家人在一起的幸福感,增進(jìn)親子感情,培養幼兒的愛(ài)國主義情懷。
活動(dòng)形式:
園所集體活動(dòng)。
活動(dòng)準備:
1、有關(guān)“雙節”的場(chǎng)景布置,幼兒自備月餅、相關(guān)詩(shī)歌、故事、音樂(lè )、話(huà)筒、節目。
2、各班老師根據本班情況搜集有關(guān)國慶節、中秋節的資料,引導幼兒了解中秋節及國慶節的來(lái)歷及意義。
3 、做好月餅烘烤準備以及制作月餅材料和工具;顒(dòng)時(shí)間:xx年x月x日(國慶中秋放假前)
活動(dòng)過(guò)程:
一、園長(cháng)致辭:
新學(xué)期剛剛開(kāi)始,我們大家會(huì )發(fā)現我們本學(xué)期引進(jìn)了,《巧娃秀口才》課程!這是鍛煉孩子語(yǔ)言表達,口語(yǔ)交際的課程。大家會(huì )看到我們很多孩子在面對生人的時(shí)會(huì )面紅耳赤,登臺演說(shuō)會(huì )雙腿打顫,說(shuō)話(huà)不清楚、聲音不洪亮、思路不清晰、孩子們不喜歡表達、不敢表達、不會(huì )表達,這都是孩子們不自信的表現,我們的孩子需要口才訓練,因為他們也有自己的社交圈、他們也需要溝通與表達,他們也需要表現和展示,口才是一種內在的能力,這種能力將伴隨孩子的終生。無(wú)論你的孩子將來(lái)從事什么行業(yè),都需要用到口才,都需要把自己的思想變成語(yǔ)言去讓別人了解自己,通過(guò)語(yǔ)言去影響他人從而實(shí)現自己的夢(mèng)想,敢講話(huà)、會(huì )講話(huà)、講好話(huà)是成功人士的重要標志,所以說(shuō)是人才未必有口才吧,有口才一定是人才,人這一輩子可以什么都不學(xué),但他必須學(xué)會(huì )一種能力,那就是開(kāi)口講話(huà)的能力,那就是溝通表達的能力,那就是公眾演說(shuō)的能力。
我們幼兒園為培養孩子,努力前行,同時(shí)也希望我們的家長(cháng)能夠盡量多的給孩子提供機會(huì ),鼓勵孩子展示自己,表達自己的想法,我們一起讓孩子敢說(shuō),能說(shuō),會(huì )說(shuō)!說(shuō)的精彩,秀的自信!在中秋節來(lái)臨之際,我們一起陪伴孩子成長(cháng),一起見(jiàn)證孩子的進(jìn)步!重要的事情交給重要的人,下面有請我們的小主持人上場(chǎng):
二、開(kāi)場(chǎng)主持:
(小小主持人)
A:尊敬的園長(cháng)
B:親愛(ài)的老師
C:親愛(ài)的叔叔阿姨
D:親愛(ài)的小朋友們合:大家好!
A:金秋送爽,萬(wàn)里河山披錦繡;丹桂飄香,一輪明月寄深情。
B:十月,是閱不盡的畫(huà)卷,篇篇絢麗多彩;十月,是誦不完的詩(shī)篇,句句動(dòng)人心弦。
C:十月,激情如水的十月,責任如山的十月,頌歌如潮的`十月,祖國徽笑著(zhù)將我們的成績(jì)大檢閱……
D:我們祝福您——我偉大的祖國。
AB:今天我們齊聚一堂,共慶祖國母親的71歲誕辰和中秋佳節。
CD:正所謂:“中秋逢國慶,天涯共此時(shí)!眡x幼兒園,“歡樂(lè )國慶歡樂(lè )頌,中秋情濃意更濃”活動(dòng)現在開(kāi)始。
第一項:升國旗、奏國歌主持人(老師):
首先請各位家長(cháng)配合我和寶寶全體起立,不要說(shuō)話(huà),家長(cháng)請站在自己寶寶后面,幫助我們的寶寶立正站好,檢查一下寶寶是否做到雙腳并攏,雙臂自然下垂,將中指貼在褲縫。
我們將升國旗奏國歌,全體人員行注目禮。有請我們的小旗手。他們是來(lái)自-----班的------(不具備升國旗條件的幼兒園請在一體機上播放升國旗視頻)
主持人(老師):禮畢,各位家長(cháng)和寶寶請坐,小朋友們你們說(shuō)我們的小旗手表現棒不棒?那就把最熱烈的掌聲送給他們,歡送他們歸隊,我也希望下次你也可以擔當我們光榮的小旗手,好不好?
再把掌聲送給我們自己!
第二項:
制作月餅主持人:(老師)親愛(ài)的大朋友和小朋友們,大家好!
中秋喜逢國慶,天涯共慶此時(shí),在這個(gè)特別的日子里,我們一起來(lái)制作月餅,共慶美好佳節。接下來(lái)有請我們各班老師發(fā)放做月餅的材料,各位大朋友和小朋友們要帶好手套喲!
我們自已做的月餅今天結束的時(shí)候,是要帶回家和家人一起分享的喲!老師引領(lǐng)家長(cháng),協(xié)助孩子制作月餅,讓孩子體驗和家人一起制作月餅的快樂(lè ),并且鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力,增進(jìn)親子感情。(待孩子制作好月餅之后,老師統一進(jìn)行烘烤)
第三項:
節目表演幼兒主持:
親愛(ài)的爺爺奶奶,爸爸媽媽?zhuān)迨灏⒁,大家?我們幼兒園引入了《巧娃秀口才》,就連小弟弟小妹妹來(lái)到幼兒園也高高興興,不哭不鬧,今天是中秋國慶雙節同慶!看小弟弟、小妹妹也來(lái)給我們帶來(lái)了精彩的節目《我上幼兒園》,大家掌聲歡迎!
幼兒主持:
親愛(ài)的爺爺奶奶,爸爸媽媽?zhuān)迨灏⒁,學(xué)習了《巧娃秀口才》,不僅讓我們變得自信大方,更讓我們愛(ài)說(shuō)、會(huì )演、懂禮儀。不信你們看,接下來(lái)請欣賞中班小朋友帶來(lái)的節日歡歌《中秋節》,讓我們用熱烈的掌聲有請中班的小朋友xx閃亮登場(chǎng)。
幼兒主持:
爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠,我們中班的小朋友棒不?再次把熱烈的掌聲送給中班的小朋友。
看到小班和中班的弟弟妹妹們都上臺表演了,大班的小朋友們迫不及待的想要展示自己,讓大家認識自己。下面請欣賞大班小朋友帶來(lái)的繞口令《天上七顆星》,讓我們用熱烈的掌聲有請xx班的小朋友們閃亮登場(chǎng)。
老師主持:哇,小朋友們表現的太精彩了!大朋友們是不是也這么覺(jué)得,那我們一起喊出我們《巧娃秀口才》的口號為我們的小朋友們加油吧!
師:巧娃秀口才
家長(cháng):秀出我風(fēng)采我們的小朋友們?yōu)榘职謰寢寽蕚淞撕芏嗪芏嗟墓澞,我們接?zhù)欣賞吧!請大朋友們用最熱烈的掌聲請出我們的小主持人吧。
幼兒主持:
大班的小朋友們還準備了一個(gè)集體節目,快板《小種子》。用熱烈的掌聲有請大班小朋友們閃亮登場(chǎng)。上臺法+自我介紹+《小種子》
幼兒主持:
大班小朋友們表現的太棒了,自信又大方。掌聲送給他們!接下來(lái)請欣賞中班小朋友帶來(lái)的雙簧《刷牙》,讓我們用熱烈的掌聲有請中班小朋友xx和xx閃亮登場(chǎng)。
幼兒主持:
今天我們歡聚一堂,慶祝祖國母親的生日。小朋友們,你們準備如何表達對祖國母親的熱愛(ài)呢?下面請欣賞大班小朋友帶來(lái)的記者雙節采訪(fǎng)。
小記者:大家好,我是《巧娃秀口才》的小記者xx,今年x歲了,我來(lái)自xx幼兒園,希望大家喜歡我,支持我,把熱烈的掌聲送給我。今天是國慶節,中秋節雙節同慶,我來(lái)采訪(fǎng)一下小朋友們,看看大家都為慶祝雙節做了哪些準備?(走下臺采訪(fǎng))
小記者:你好,中秋節就要到了,你準備怎樣度過(guò)呢?
小朋友A(起立):我準備把今天和媽媽一起做的月餅帶回家,和爸爸、爺爺奶奶一起賞月,共度佳節。小記者:你的想法太有意義了,你真懂事!請坐!小記者:你好,國慶節就要到了,你想對祖國母親說(shuō)些什么呢?
小朋友B:我想對祖國母親說(shuō):“我是一名中國娃,我要好好學(xué)習,天天向上,長(cháng)大以后報效祖國!”
小記者:你真棒,讓我們一起好好學(xué)習,天天向上,長(cháng)大以后報效祖國!請坐!
小記者:阿姨您好!今天來(lái)到我們幼兒園,和大家一起共慶佳節!您想說(shuō)些什么嗎?
阿姨:…………小記者:阿姨,您說(shuō)的太好啦!祝您節日快樂(lè )!謝謝您的愛(ài)心,接受我的采訪(fǎng)!請坐!
小記者:叔叔您好!今天來(lái)到我們幼兒園,和大家一起共慶佳節!您想說(shuō)些什么嗎?
叔叔:…………返回舞臺:
親愛(ài)的爺爺奶奶,爸爸媽媽?zhuān)迨灏⒁,小朋友們,請起立,最后讓我們一起祝福我們的祖國:繁榮昌盛,越來(lái)越強。
主持人(教師):
時(shí)間過(guò)得真快,我們的節目表演已經(jīng)接近尾聲,這個(gè)時(shí)候,大家聞一聞?dòng)惺裁次兜?
(香香的)對,月餅的味道,我們的月餅已經(jīng)烘烤好了哦!接下來(lái)有請我們的老師給大朋友和小朋友們分月餅!
幼兒主持:
A:快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的,美好的相聚一定常掛心間。
B:再次感謝百忙之中參加我們本次慶雙節活動(dòng)的爸爸媽媽叔叔阿姨們。
C:祝福祖國華誕快樂(lè ),祝福爸爸媽媽身體健康,節日快樂(lè )。合:xx幼兒園“歡樂(lè )國慶歡樂(lè )頌,中秋情濃意更濃”雙節聯(lián)歡活動(dòng)到此結束!
幼兒園中秋活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題
中秋節是中華民族的傳統節日,也是象征著(zhù)團圓的日子,為了讓幼兒了解中秋節的來(lái)歷、習俗,感受傳統節日的文化內涵,我園開(kāi)展了“傳承中華文化·感受團圓美好”活動(dòng)。邀請家長(cháng)和孩子一起走進(jìn)幼兒園,通過(guò)親子活動(dòng),感受濃濃的節日氣氛。
二、活動(dòng)時(shí)間
第一場(chǎng):上午7:30—7:50
第二場(chǎng):上午
第三場(chǎng):上午
三、活動(dòng)地點(diǎn)
第一場(chǎng):幼兒園前院
第二場(chǎng):各班級
第三場(chǎng):幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地
四、活動(dòng)內容
第一場(chǎng):中秋展板、現場(chǎng)體驗
(一)中秋展板內容
大班
中班(我眼中的中秋節(主題繪畫(huà))、中秋幼兒繪畫(huà)作品展
小班
(二)現場(chǎng)體驗
1、中秋知識講解
2、現場(chǎng)做月餅現場(chǎng)猜燈謎
3、中秋美食展臺
4、現場(chǎng)寫(xiě)?
5、嫦娥姐姐體驗拍照
第二場(chǎng):教學(xué)活動(dòng)
中秋節活動(dòng)方案
活動(dòng)目標
1、知道月餅是中秋節的節日食品,通過(guò)觀(guān)察和品嘗,知道月餅有很多種類(lèi)和口味。
2、能用較完整的語(yǔ)言表達自己的發(fā)現與感受。
3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
幼兒每人一塊月餅。
活動(dòng)過(guò)程
一、自由觀(guān)察盤(pán)子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。
指導語(yǔ):盤(pán)子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣?
二、觀(guān)察月餅的餡兒,知道月餅有很多口味。
1、猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。
2、觀(guān)察切開(kāi)的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。
指導語(yǔ):
、僮屑毧纯丛嘛灷锩媸鞘裁礃拥?
、谀銈冇袥](méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。
三、拓展經(jīng)驗,介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的月餅。
指導語(yǔ):你還吃過(guò)什么樣的月餅,向大家介紹一下。
四、品嘗月餅,體驗和同伴分享的快樂(lè )。
引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛(ài)吃的食品。
幼兒園中秋活動(dòng)方案11
設計意圖:
民族五千年的悠久歷史,積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日、文化是民族的,而節日正是民族文化傳承的載體、春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無(wú)不弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統,傳承民族精神、時(shí)值中秋節的來(lái)臨,讓的孩子傳統節日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處、活動(dòng)目標:
1、認識傳統節日中秋節,知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗、
2、體驗分享、合作的快樂(lè )、
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現、
活動(dòng)準備:
1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)、
2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖、
3、幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等、
活動(dòng)過(guò)程:
1、猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤(pán),有時(shí)像把鐮刀、”請你猜猜是什么?
出示圖:月球圖片,講講月亮的變化、
2、介紹中秋節的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節,八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節、這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)、
師:中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請小朋友講一講、
3、講一講人們怎樣過(guò)中秋、
。1)請小朋友說(shuō)說(shuō)你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節的?
。2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的?
4、吃月餅,共同分享快樂(lè )、
。1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最?lèi)?ài)吃月餅,今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅,那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧、
。2)教師簡(jiǎn)單小結,月餅的分類(lèi)
。3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》,邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅,體驗與同伴、老師一起過(guò)節的快樂(lè )、延伸活動(dòng):鼓勵幼兒回家自制賀卡,并與同伴互送賀卡、
活動(dòng)反思:
中秋佳節是我們中國一個(gè)傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節,是孩子們觀(guān)賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習分享的大好時(shí)機、為了使孩子們感受民族傳統文化之美,活動(dòng)前讓孩子們自己和家長(cháng)一起買(mǎi)月餅,帶月餅到幼兒園,并請家長(cháng)們配合晚上和幼兒在家一起觀(guān)賞美麗的月光、
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節日氣氛,于是便設計了這個(gè)節后開(kāi)展的中秋主題活動(dòng),請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅,共享節日的快樂(lè )、品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統文化,因為一直以為八月十五中秋節都是要品嘗月餅的,而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思、同時(shí)請幼兒通過(guò)邊品嘗邊了解的方法,知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等、
不足之處,本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現出節日的氣氛,導致節日氣氛不太濃、教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識、如果能布置相應的環(huán)境,講解一些月亮的知識相信幼兒對于節日的感受體驗會(huì )更加深刻一些,了解的會(huì )更多一些、
幼兒園中秋活動(dòng)方案12
第1部分
一、活動(dòng)背景:
又是一年中秋至,您還準備去傳統的蛋糕店買(mǎi)月餅?咋們寶寶送祝福也得有自己的創(chuàng )意!帶著(zhù)寶貝一起來(lái)月餅DIY,在月餅上寫(xiě)下他的祝福、寫(xiě)下您寶寶的名字,送給最?lèi)?ài)的家人,讓我們一起渡過(guò)甜蜜瞬間吧!!在(合作商家)的這個(gè)中秋,您和您的寶貝就是藝術(shù)家、就是魔術(shù)師!
二、活動(dòng)目的:
1.知道中秋節的由來(lái),體驗節日歡樂(lè )氣氛,知道中秋節要吃月餅的傳統習俗。
2.了解月餅的制作過(guò)程,發(fā)展團、壓、切、摳等技能。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。
3.讓幼兒發(fā)揮想象力,利用廢舊物品裝飾月餅表面,培養幼兒創(chuàng )新能力。
三、活動(dòng)主題:
團團圓圓慶中秋,寶寶巧手做月餅
四、合作機構:
五、活動(dòng)地點(diǎn):
六、活動(dòng)形式:
月餅DIY,親子游戲,邀請20組2-6歲孩子家庭報名參加
將寶貝按照年齡層分為:
創(chuàng )意寶貝(2-4)
專(zhuān)業(yè)寶貝(5-6)
七、活動(dòng)時(shí)間:
八、報名方式:
網(wǎng)上報名:
電話(huà)報名:
店內報名:
九、活動(dòng)流程:
1、介紹中秋節、月餅的由來(lái)
2、專(zhuān)業(yè)演示:
由主持人介紹寶寶家長(cháng)參做月餅的前期準備程序,并欣賞由月餅師傅進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)演示(暫定),最后制作的月餅可以作為最后獎勵頒發(fā)給冠軍寶寶。
3、做月餅比賽開(kāi)始
(1)創(chuàng )意寶貝:
每輪分成4-5組(根據報名人數確定),每位寶寶動(dòng)手設計制作2個(gè)月餅,并刻上寶寶的姓名,每組家庭一名寶寶,一位家長(cháng)陪同,其余同行家長(cháng)在旁觀(guān)看。
比賽時(shí)間為10分鐘,當主持人確定時(shí)間到,放入烤箱進(jìn)行烘培,進(jìn)行下一組比賽,等待月餅出爐。最后由月餅師傅進(jìn)行創(chuàng )意平分,評選出:
一名最具創(chuàng )意寶貝冠軍:
兩名亞軍:
鼓勵獎:
(2)專(zhuān)業(yè)寶貝:
每輪分成4-5組(根據報名人數確定),每位寶寶動(dòng)手制作2個(gè)月餅,并刻上寶寶的姓名,每組家庭一名寶寶,一位家長(cháng)陪同,其余同行家長(cháng)在旁觀(guān)看。
比賽時(shí)間為10分鐘,當主持人確定時(shí)間到,放入烤箱進(jìn)行烘培,進(jìn)行下一組比賽,等待月餅出爐。并在等待之時(shí),設計祝?ㄆ瑫r(shí)寫(xiě)上祝福語(yǔ),最后由月餅師傅進(jìn)行專(zhuān)業(yè)平分,評選出:
一名最具潛力月餅師傅冠軍:
兩名亞軍:
鼓勵獎:
4、在等待烘焙時(shí)間之余,準備一個(gè)親子游戲
超人爸爸
要求媽媽?zhuān)职趾蛯殞氁黄饏⒓,分?-5組。媽媽將孩子放在爸爸的背上,爸爸做俯臥撐,在2分鐘內,做的最多的為勝。
最具潛力超人爸爸:
二等獎兩名:
三等獎三名:
5、月餅包裝
如果各位想要將這份特殊的手工月餅做為禮物,由(合作機構)貼心為家庭準備了可供選擇禮盒包裝。(價(jià)格)
十、活動(dòng)控制點(diǎn):
1.在活動(dòng)比賽前一天,必須將參賽小寶寶進(jìn)行統計,客服人員需要打電話(huà)確認客戶(hù)是否最終參加活動(dòng),告訴其具體的時(shí)間與地址,解決客戶(hù)的相關(guān)的問(wèn)題咨詢(xún),并提醒相關(guān)事宜:
(1)因為活動(dòng)場(chǎng)地限制,一個(gè)寶寶僅限兩個(gè)家長(cháng)陪同入場(chǎng),比賽區僅限一個(gè)家長(cháng)陪同;
(2)為了保持比賽現場(chǎng)的環(huán)境衛生,請客戶(hù)為自己的寶寶兜上紙尿褲或不穿開(kāi)襠褲;
(3)比賽現場(chǎng)不允許飲食,如寶寶需要喂食,請家長(cháng)在比賽前完成。
(4)如果天氣不好,可以提醒家長(cháng)給孩子多穿一件衣服,以示關(guān)心。
在電話(huà)確認后如果參加人數不足,門(mén)店需要配合主辦方及時(shí)邀請其他客戶(hù)參加,以保證活動(dòng)能夠正常進(jìn)行,參加比賽的小寶寶至少為20人。
2.在比賽前必須安排好相關(guān)負責人,相關(guān)部門(mén)準備好相關(guān)道具、獎品;
3.參賽寶寶和家長(cháng)到達門(mén)店后,首先到前臺簽到,可以稍作休息,然后引導人員可以將其帶到活動(dòng)區,等待其他的參賽寶寶到店,可以先在活動(dòng)區放一些小玩具給小寶寶們玩耍;
4.比賽準時(shí)開(kāi)始,不要因為個(gè)別參賽寶寶未到推遲比賽,可以一邊比賽一邊等候;
5.比賽前可以請家長(cháng)介紹一下自己的小寶寶,大家相互認識可以讓現場(chǎng)更融洽
6.請比完的家長(cháng)帶著(zhù)小寶寶在旁邊觀(guān)戰,一起為其他比賽的小寶寶加油;然后創(chuàng )意寶貝組比賽結束后一起參加超級爸爸親子活動(dòng)。
7.當所有比賽結束后,記錄員和裁判根據每一輪的結果給小寶寶們分發(fā)獎品
8.對于獲得冠亞軍的小寶寶,在活動(dòng)結束后要留店拍電子相冊的入冊相片,屆時(shí)會(huì )在360育兒網(wǎng)活動(dòng)專(zhuān)欄公布相片,并進(jìn)行人氣評選活動(dòng)(最認真寶貝、最上鏡寶貝等)
9.在活動(dòng)過(guò)程中,攝像師必須給多抓拍一些精彩的鏡頭,比賽結束后需要一張大合影,便于后期評選活動(dòng)的征集
10.攝影師除了活動(dòng)過(guò)程拍攝,大合影之外,注意給每個(gè)年齡組的冠軍寶寶單獨拍照,以作為我們DIY手工月餅親子活動(dòng)的形象寶寶上傳到網(wǎng)上的材料。
十一、物料獎品準備:(暫定)
1、簽到本(或者表格)、簽到
2、筆、簽到,比賽記錄
3、口哨、裁判開(kāi)始信號
4、秒表、比賽計時(shí)
5、照相機、拍照
6、月餅材料、活動(dòng)現場(chǎng)、按照活動(dòng)人數來(lái)采購
7、卡片、活動(dòng)現場(chǎng)、按照活動(dòng)人數來(lái)采購
8、月餅包裝、最后月餅打包、按照活動(dòng)人數來(lái)采購
9、獎品
10、獎品
11、獎品
十二、人員安排:(暫定)
序號、工作任務(wù)、工作內容、負責人
1、網(wǎng)絡(luò )宣傳人員、網(wǎng)上宣傳材料上傳
2、客服人員、負責參賽寶寶邀請與參賽資料整理,傳達
3、接待人員、接待到店的參賽寶寶,簽到、比賽注意事項說(shuō)明,指引至比賽區
4、比賽裁判人員/主持人、現場(chǎng)監督,規則介紹、吹開(kāi)始信號,發(fā)放獎品
5、比賽記錄人員、提前從前臺領(lǐng)取比賽人員名單,比賽計時(shí),記錄比賽成績(jì),將最終結果告訴裁判
6、獎品頒發(fā)人員、協(xié)助維護現場(chǎng)次序,頒發(fā)獎品
7、現場(chǎng)布置與后期清理人員、活動(dòng)現場(chǎng)的布置于比賽結束后道具的整理保存,衛生打掃
8、攝影人員、活動(dòng)現場(chǎng)拍攝,大合影,冠軍寶寶相片拍攝
9、技術(shù)人員、活動(dòng)專(zhuān)欄設定并將活動(dòng)照片整理上傳xx網(wǎng)
10、物料禮品準備人員、負責活動(dòng)所需物品采購以及準備工作
11、專(zhuān)業(yè)月餅師傅、負責活動(dòng)現場(chǎng)演示以及評分。
第2部分
一、活動(dòng)名稱(chēng):
團團圓圓慶中秋,寶寶巧手做月餅
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月24日星期一上午9:30
三、活動(dòng)地點(diǎn):
xx烘培工坊
四、活動(dòng)準備:
麥啡——活動(dòng)場(chǎng)地、指導操作人員、DIY月餅原材料,小禮品,包裝盒,當日購買(mǎi)月餅或店內其它食品是否享受優(yōu)惠。
禮都——活動(dòng)簽到本、筆、氣球、呼啦圈10個(gè)、紅絲帶一根、圣誕樹(shù)2棵、紙質(zhì)月亮若干、線(xiàn)繩若干、筐2個(gè)、音響設備。
五、活動(dòng)費用:
月餅原料費用外無(wú)其他收費,月餅每塊8元
六、報名方式:
網(wǎng)上報名/電話(huà)報名/直接到幼兒園或店內報名均可
要求:
1、留下寶寶基本資料(寶寶姓名、出生日期、聯(lián)系方式、到場(chǎng)人數)
2、所要制作月餅數量/單位:塊
3、報名后直接支付活動(dòng)原料費,凡報名未支付原料費者報名無(wú)效
七、付款方式:
支付寶付款/xx幼兒園早教中心付現金,
地址:
電話(huà):
八、活動(dòng)流程:
1、介紹中秋節、月餅的由來(lái)
農歷八月十五日,是我國傳統的中秋節,也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間,故謂之中秋節。
中秋節起源的另一個(gè)說(shuō)法是:農歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻,各家都拜土地神。中秋可能就是秋報的遺俗。
中秋節的傳說(shuō)是非常豐富的,嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類(lèi)的神話(huà)故事流傳甚廣。
中秋節時(shí),云稀霧少,月光皎潔明亮,民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動(dòng),有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動(dòng)。除月餅外,各種時(shí)令鮮果干果也是中秋夜的美食。
在很久很久很久很久以前,月餅就在我國出現了。而“月餅”這個(gè)名字的由來(lái),據說(shuō),是在某年中秋,唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅(胡餅,月餅的“曾用名”)時(shí),玄宗嫌“胡餅”不好聽(tīng),而玉貌絳唇的楊貴妃仰望明月,思緒涌動(dòng),隨口而出“月餅”二字。此后,“月餅”便代替“胡餅”在民間流傳開(kāi)來(lái)。
月餅的另一種說(shuō)法是
中秋節吃月餅相傳始于元代。相傳朱元璋就是將紙條藏于餅中通知各路好漢起義的消息,并取得了成功,朱元璋高興得連忙傳下口諭,在即將來(lái)臨的中秋節,讓全體將士與民同樂(lè ),并將當年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”,作為節令糕點(diǎn)賞賜群臣。
此后,“月餅”制作越發(fā)精細,品種更多,大者如圓盤(pán),成為饋贈的佳品。以后中秋節吃月餅的習俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)。月餅大家是見(jiàn)的多,吃的多,這個(gè)專(zhuān)業(yè)的做法恐怕知道的人就不多了吧~~~
中秋佳節即將來(lái)臨,今天就讓我們的家長(cháng)帶寶寶體驗一次特殊的月餅DIY之旅吧!
2、請工作人員引導寶寶家長(cháng)參觀(guān)做月餅的前期準備程序
3、做月餅開(kāi)始
(1)在工作人員的引導下開(kāi)始按照自己所報的月餅數量來(lái)做月餅(人員要求,每組家庭一名寶寶,一位家長(cháng)陪同,其余同行家長(cháng)在旁觀(guān)看)
(2)做好后統一進(jìn)烤箱進(jìn)行烘焙
(3)等待月餅出爐
4、親子游戲
(1)毛毛蟲(chóng)
準備:小呼拉圈10個(gè),共5組,每組3人,呼啦圈2個(gè)
規則:每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,三人排成一列縱隊,第一個(gè)圈套在前面兩人身上,第二個(gè)圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規定路線(xiàn),為了增加難度,可在路線(xiàn)上設置獨木橋、山洞等障礙物。
(2)摘月亮
準備:紙質(zhì)月亮若干,線(xiàn)繩若干、圣誕樹(shù)2棵,呼啦圈10個(gè)
規則:分兩組,每組5名家庭,以接力的形式穿越障礙,家長(cháng)抱起寶寶摘下掛在樹(shù)上的月亮返回起點(diǎn)放在本組的筐里面,看最后哪組摘得的月亮最多為獲勝。
(3)月亮月亮哪里跑
準備:紅絲帶一條,黃色氣球一個(gè),
規則:把所有的家庭分成兩組,抱起寶寶分別站在絲帶的兩側,老師向天空拋起黃色的氣球,家長(cháng)用寶寶身體的任意部位去碰觸氣球,如果氣球在哪一側掉在了地上,哪組就輸了。
5、月餅取出進(jìn)行包裝
如果各位想要將這份特殊的手工月餅做為禮物,麥啡烘焙工坊貼心的為各位準備了供選擇禮盒包裝
禮盒裝(包裝另算)
九、活動(dòng)結束
第3部分
活動(dòng)目標:知道中秋節是中國傳統的節日,有賞月、吃月餅等習俗;嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。
活動(dòng)準備:面粉、月餅模具、帽子,桌布口罩音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程:
一、中秋到,道中秋
你知道中國特有的節日嗎?春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、敬老節、中秋節的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。
吃月餅、賞月中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。
二、看月餅,說(shuō)月餅
說(shuō)說(shuō)月餅的不同形狀不同--一般多見(jiàn)是圓形,還有方形,心形等等花紋不同--月餅上都有花紋,有的是圖案,有的還有文字餡兒不同--豆沙、玫瑰、鮮肉??制作方法不同(制作材料不同)--冰激凌、冰皮、廣式、蘇式?
三、做月餅
討論:我們可以用什么方法制作月餅
老師示范:先取適量的面團,在手中搓圓。用模具輕輕一壓,保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,在月餅上刻上花紋。
四、自由結伴選擇材料制作
觀(guān)察幼兒制作情況,適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂(lè ))
五、介紹、展示自制的月餅。
六、活動(dòng)延伸:
把做好的月餅拿到食堂蒸熟,讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅。
幼兒園中秋活動(dòng)方案13
ü系列活動(dòng)一:“中秋月亮變變變”美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)
[活動(dòng)時(shí)間]
xx年9月20~29日
[活動(dòng)場(chǎng)地]
各班級教室
[組織者]
各班教師
[參加者]
各班全體幼兒、家長(cháng)
[活動(dòng)流程]
A教師向幼兒講述中秋節的由來(lái)以及節日的含義
B教師向幼兒講述中秋節(農歷八月初一到八月十五)月亮的變化過(guò)程,觀(guān)看月亮變化的視頻或卡片,認識新月、眉月、上玄月、盈凸月、滿(mǎn)月。
C教師為每個(gè)幼兒發(fā)放一張A4紙,請小朋友們畫(huà)出月亮的圖形進(jìn)行涂色,并說(shuō)出他的名稱(chēng)。中大班的幼兒可準備兩張卡紙,先畫(huà)出月亮的圖形,并進(jìn)行涂色,再用剪刀將月亮剪下來(lái),粘貼到另一張卡紙上,教師可協(xié)助幼兒在下面寫(xiě)上月亮的名稱(chēng)。
D教師制作觀(guān)察月亮的表格,于中秋節前一周發(fā)放給幼兒家長(cháng)。請家長(cháng)在家引導寶寶觀(guān)察中秋節月亮的變化,并用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái),在活動(dòng)當天交到班級老師處做展示。
[物品準備]
月亮變化表格、月亮變化視頻、卡紙、畫(huà)筆、剪刀、膠棒、彩紙等。(教師根據實(shí)際需要進(jìn)行補充)
幼兒園中秋活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的
中秋節是我國一個(gè)重要的傳統節日,中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,我校德領(lǐng)組、少先總隊決定在中秋節前后,開(kāi)展“月圓人圓”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日
三、活動(dòng)安排
師生談話(huà)
師:農歷八月十五日,是我國傳統的中秋節,也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。對于中秋節的傳說(shuō)也是各種各樣,你們想了解嗎?
生:(大聲:想)課件欣賞相關(guān)中秋節的圖片師:看了剛才的圖片,大家有什么話(huà)想說(shuō)?
生:自由討論,交流。
師:對,中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著(zhù)人們對生活無(wú)限的熱愛(ài)和對美好生活的向往。
師:從今天起,老師和大家一起來(lái)研究有關(guān)中秋節的文化,關(guān)于中秋節,你想知道些什么?
生:自由發(fā)言。
師:總結學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題
如:a、中秋節的由來(lái)
b、中秋節的習俗。
c、有關(guān)中秋節的詩(shī)詞
d、中秋月餅的來(lái)源
游戲:
1、你比劃我猜字游戲
規則:
、僮杂山M合,兩人一組,一個(gè)比劃一個(gè)猜,在規定時(shí)間內(例如:30秒)答對題目最多的一組獲勝。題目涉及生活用品、水果蔬菜動(dòng)物、、成語(yǔ)等。
、诒葎澋娜丝梢杂谜Z(yǔ)言和肢體動(dòng)作來(lái)提示描述,不許說(shuō)出詞條中包含的任何字,否則該詞條作廢(跳過(guò))。
、塾螒虻梅郑翰聦Φ脑~數為該組玩家的默契度;猜對詞數與本組總詞數的比例為該組玩家的默契指數;
2、猜燈謎
四、組織成員
組長(cháng):韋生平副組長(cháng):劉微成員:全體教師
五、未盡事宜另行通知
(一)活動(dòng)時(shí)間:
(二)活動(dòng)地點(diǎn):
(三)活動(dòng)主題:
弘揚中國傳統文化,豐富同學(xué)們的校園生活,促進(jìn)同學(xué)們之間的交流和溝通,營(yíng)造以校為家的溫馨情懷。
(四)活動(dòng)意義:
本次活動(dòng)著(zhù)重醞釀家的氛圍和格調,詮釋中秋的內涵和底蘊,弘揚中國傳統文化,激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國熱情,觸動(dòng)同學(xué)們熱愛(ài)祖國博大精深的文化的共鳴,并使其能以最快和最自然的方式融入其中,深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。
(五)活動(dòng)內容:
1、假面舞會(huì )編排一段舞蹈作為開(kāi)場(chǎng)節目,最好是中國傳統舞,演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過(guò)后進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節——天下誰(shuí)人不識君。各位舞蹈演員繼續留在臺上,由臺下的觀(guān)眾來(lái)指出面具后的人是誰(shuí)。其中一個(gè)規則就是指認對象不能是同寢室的,能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵。最后摘下面具,亮出廬山真面目,以偽裝的最成功的也就是猜的過(guò)程最坎坷曲折的一位為勝出者,由主持人進(jìn)行物質(zhì)獎勵(可以是一個(gè)水果或是一個(gè)月餅,靈活掌握)。注:原則上由同學(xué)們自愿參加,并自備面具(可以是自己制作)。此節目既可以營(yíng)造喜慶的氣氛,又可以弘揚中國傳統文化,同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們之間的相互交流與認識。
2、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會(huì )一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分),兩個(gè)班展開(kāi)K歌大戰,各班輪流派出參賽者上臺演唱,以參賽人數多的一個(gè)班為勝出者。主持人口頭嘉獎,給以特權歡呼一次。
3、假我的風(fēng)采(話(huà)劇表演)話(huà)劇劇本編寫(xiě)應是全英文版,以家庭或宿舍為背景,如《我愛(ài)我家》、《東北一家人》等,主題以突出學(xué)校也是我們的家為主,劇情應圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心,突出宿舍乃至整個(gè)班集體內的友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話(huà)劇應是全英文版的,可以讓大家感受到其中的樂(lè )趣的同時(shí),鍛煉大家的英語(yǔ)口語(yǔ),以達到寓教于樂(lè )的目的。
4、IQ火拼(互動(dòng)猜燈謎)。首先準備獎品(可以是水果,月餅,糖果等),將以下燈謎放入紙箱中,兩班來(lái)個(gè)對抗賽,各班派代表為對方抽取燈謎,各猜五個(gè),以定勝負。如果平局就繼續進(jìn)行,直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發(fā),每猜對一個(gè)燈謎都會(huì )得到相應嘉獎。最后給予勝方特權歡呼一次,作為勝方最值得自豪的戰利品。(燈謎附在后面)
5、偷天換日(詞語(yǔ)置換)準備一段話(huà),讓參加者在朗讀時(shí)將其中某個(gè)字或詞換成“中秋”兩個(gè)字,同學(xué)們自愿參加,由主持人為每位參賽者計時(shí),最快速度者為勝利者。例如一下一段話(huà):“聞婧打電話(huà)過(guò)來(lái)的時(shí)候我正在床上睡得格外歡暢,左翻右跳地窮伸懶腰,覺(jué)得我的床就是全世界。其實(shí)我的床也的確很大。我只有兩個(gè)愛(ài)好,看電影和睡覺(jué),如果有人在我累得要死的時(shí)候還不讓我睡覺(jué)那還不如一刀砍死我,那樣我一定心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服,我曾經(jīng)告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過(guò)去!笨梢园哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來(lái)讀。
6、鬼吹燈按學(xué)號隨機挑取六個(gè)同學(xué)(最好是自愿參加),每?jì)扇私M成一組,每組兩個(gè)同學(xué)面對面站著(zhù),主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,站在兩個(gè)參加者中間,這兩個(gè)同學(xué)開(kāi)始英語(yǔ)情景對話(huà),直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“appe”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節目進(jìn)行時(shí)可以將舞臺燈光調暗,在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染恐怖的氣氛,因此此節目稱(chēng)為“鬼吹燈”.(注意有一個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)負責燈光及時(shí)恢復)
7、每逢佳節倍思親按學(xué)號或其他方式隨機抽取四個(gè)同學(xué),讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話(huà),說(shuō)出他們此時(shí)最想說(shuō)的話(huà),送上他們對全家的最溫暖的問(wèn)候和祝福。誰(shuí)的話(huà)最能打動(dòng)同學(xué)們誰(shuí)勝出?紤]到兩個(gè)班不好評選,可以首先選出五個(gè)同學(xué)作為裁判。
8、經(jīng)典對決兩個(gè)班進(jìn)行拉歌,就像在軍訓期間一樣,選出對方班里的同學(xué)作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演,為大家助興。有老師在場(chǎng)的話(huà)老師就是首當其沖的目標。
9、不能說(shuō)的秘密主持人點(diǎn)燃一根蠟燭,象征中秋的月亮,熄滅教室里所有的燈,保持室內絕對安靜,大家對著(zhù)“月亮”在內心為各自所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人進(jìn)行祈禱,時(shí)間大概控制在10到15秒。此活動(dòng)在于培養大家的愛(ài)心,因是內心深處最神圣的祈禱和祝福,因此取名為“不能說(shuō)的秘密”。
10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節目,唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲,如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等,最后由大家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會(huì )落幕。
幼兒園中秋活動(dòng)方案15
設計意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著(zhù)許多洋溢著(zhù)濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無(wú)不大力弘揚著(zhù)民族文化的優(yōu)秀傳統,傳承民族精神。時(shí)值中秋節的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細節處。
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
活動(dòng)形式:班級集體活動(dòng)
環(huán)境布置
1. 展示幼兒在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2. 在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識的圖書(shū)。
3. 懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。 家長(cháng)工作
1. 家長(cháng)幫助搜集關(guān)于中秋節的資料,并提供給大家分享。
2. 為這次主題活動(dòng)準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。
3. 督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮,并記錄月亮的變化。
4. 關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。
5. 有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動(dòng)一 :中秋的來(lái)歷
活動(dòng)形式 集體
活動(dòng)目標
1、幼兒初步了解中秋節,知道為什么要過(guò)中秋節,什么時(shí)候開(kāi)始過(guò)中秋節。
2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,并學(xué)會(huì )分享交流資料。
活動(dòng)準備:請家長(cháng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入。以談話(huà)的形式導入,激發(fā)幼兒興趣。
師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節,包括時(shí)間,來(lái)歷。
1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽(tīng)從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節的來(lái)歷。
三、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。
師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎? 師:除了吃月餅,我們還干什么呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師: “呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。 主題活動(dòng)二:制作月餅
1、 活動(dòng)要求:
。1)在活動(dòng)中,家長(cháng)放手讓孩子去做,家長(cháng)只是起幫助指導的作用。
。2)進(jìn)入活動(dòng)室,要小聲說(shuō)話(huà),以不影響他人為原則。
。3)、活動(dòng)結束后,整理好所有的東西,物歸原處。
。4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統一準備。
活動(dòng)過(guò)程:
。1)、孩子和家長(cháng)一起制作月餅。
。2)、 將做好的月餅放入烤箱中。
。3)、 戶(hù)外傳統游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。
。4)、 室內游戲——搶椅子,家長(cháng)和幼兒分開(kāi)游戲。
。5)、 品嘗月餅。
幼兒園慶中秋活動(dòng)總結
在9月8日,我園就發(fā)出通知書(shū),發(fā)動(dòng)家長(cháng)積極參與中秋節系列活動(dòng). 在9月19日下午4:00正,我們進(jìn)行主題慶;顒(dòng),利用本學(xué)期增添的電腦與投影,老師做了PPT,讓家長(cháng)與孩子知道中秋節的來(lái)源、中秋節為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等,各班還用不一樣的活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)行慶祝,小班組的親子作畫(huà)《水果寶寶》;中班組親子制作《水果娃娃》;大班組親子制作《水果拼盤(pán)》;在整個(gè)過(guò)程中,每個(gè)孩子與家長(cháng)都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節里。在大家的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)展得很順利,在這里非常謝謝各位家長(cháng)朋友對我們工作的支持。因為在活動(dòng)中我們看到了你們充分的準備、積極的參與,你們別出心裁的創(chuàng )意也令孩子們格外開(kāi)心和快樂(lè ),也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習到各種各樣的技能,提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂(lè ),創(chuàng )造是一種享受,合作是一種幸福。通過(guò)此次活動(dòng),提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng )造力,同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長(cháng)的親子感情,有效促進(jìn)了家園聯(lián)
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