幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案匯編15篇
為了確保我們的努力取得實(shí)效，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
1 、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬(wàn)圣節”的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng )設良好的人文環(huán)境。
2 、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學(xué)會(huì )情緒的自我控制。
3 、通過(guò)一系列活動(dòng)，感受萬(wàn)圣節的氛圍，深刻體會(huì )到節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間：10月31日全天及晚上萬(wàn)圣夜
三、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、大廳，教室，社區，設定的活動(dòng)場(chǎng)所
四、活動(dòng)準備：萬(wàn)圣節環(huán)境創(chuàng )設：
1 、環(huán)境創(chuàng )設時(shí)間：10月中、下旬，完成時(shí)間：10月30日
2 、幼兒園門(mén)口、走廊和各班級進(jìn)行萬(wàn)圣節的環(huán)境布置，烘托節日的氛圍。
3 、要求：萬(wàn)圣節前一星期可利用美術(shù)課或英語(yǔ)手工課帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區域或幼兒園整體環(huán)境
4 、萬(wàn)圣節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬(wàn)圣節的來(lái)歷，向家長(cháng)發(fā)節日的邀請函。
5 、制造萬(wàn)圣節情境，并適時(shí)播放音樂(lè )。音樂(lè )的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂(lè )選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節歌曲。
6 、節日當天大門(mén)外張貼橫幅———活動(dòng)名稱(chēng)如：萬(wàn)圣節親子樂(lè )/化裝舞會(huì )/萬(wàn)圣游樂(lè )園/萬(wàn)圣節討糖活動(dòng)/萬(wàn)圣節雞尾酒會(huì )。
班級：
1 、教學(xué)內容的體現，英語(yǔ)、漢語(yǔ)不同程度的對幼兒進(jìn)行萬(wàn)圣節節日只是的灌輸，如了解萬(wàn)圣節的由來(lái)、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個(gè)學(xué)習機會(huì )導入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2 、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環(huán)境布置，全校師生、家長(cháng)一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節環(huán)境。
3 、主題墻的創(chuàng )設，根據此節日進(jìn)行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復習及加深印象。
4 、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。
5 、每個(gè)班都安排不同的萬(wàn)圣節活動(dòng)，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬(wàn)圣節當天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節日氛圍
五、活動(dòng)流程：
1 、活動(dòng)當天早上，幼兒戴上與家長(cháng)共同制作的面具入園，園內各個(gè)崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問(wèn)候“happyHalloween”
2 、早餐后，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會(huì )
3 、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行節日大狂歡，連續播放萬(wàn)圣節音樂(lè )，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調動(dòng)氣氛
4 、下午各園各班分區域到社區、商店、服務(wù)站等地方進(jìn)行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并�！叭f(wàn)圣節快樂(lè )happyHalloween”
5 、晚上觀(guān)看萬(wàn)圣節光盤(pán)，了解其他國家小朋友是如何度過(guò)萬(wàn)圣節的，并開(kāi)辦化妝舞會(huì )，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。
六、注意事項
1 、從活動(dòng)開(kāi)始就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，盡量給幼兒一個(gè)愉快的氛圍。
2 、充分利用好外教的帶動(dòng)、外顯性作用�？烧埻饨贪缪莼顒�(dòng)的主要角色、領(lǐng)舞，發(fā)放糖果等。
3 、不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是酒會(huì )、舞會(huì )形式的萬(wàn)圣節活動(dòng)一定要做好安全防護工作及活動(dòng)前的準備工作，讓幼兒明白活動(dòng)意義。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案2
第一部分：前期策劃(時(shí)間：xxxx年9月21日)
舞會(huì )的雛形主要在學(xué)團部?jì)炔繒?huì )議的前期策劃會(huì )議中誕生。初步計劃如下：
一、建立一個(gè)新興的交誼舞社團作為活動(dòng)承辦方和打造群眾基礎，用社團的活力來(lái)依托舞會(huì )，保證其成功率。
二、拉贊助事宜。預計贊助經(jīng)費xxxx0元。由學(xué)團部部長(cháng)何佩娟及財務(wù)助理李青、張雅麗負責，宣傳贊助方案暫定為為舞會(huì )尋找性質(zhì)相似的企業(yè)來(lái)冠名，冠名期為半年。
三、場(chǎng)地規劃備選備議。
(1)大禮堂南側體能測試室(可容納人數約80人)
(2)學(xué)院一食堂大廳(可容納人數150-250人)
四、暫定外聯(lián)方向——《快樂(lè )港灣》水吧
校方聯(lián)系對象——院后勤集團，院工會(huì )
院體育教研室，院體育運動(dòng)委員會(huì )
五、議定成立新交誼舞社團的負責人選和骨干招納。
第二部分：策劃案形成(xxxx年9月24日)
xxxx年9月24日，學(xué)團部派出干事三名和交誼舞社骨干成員四名，在部長(cháng)何佩娟地指導下成立了“萬(wàn)圣節化妝舞會(huì )策劃組”，組長(cháng)由交誼舞社新任社長(cháng)鄢慧同學(xué)擔任，總策劃為何佩娟。
舞會(huì )具體安排如下：
一、具體時(shí)間：
定為11月1日晚7點(diǎn)30分舞會(huì )開(kāi)始，10點(diǎn)30分結束，歷時(shí)3小時(shí)。
二、舞會(huì )流程：
(1)歡迎詞，感言
(2)舞會(huì )揭幕(由校領(lǐng)導揭幕)
(3)“慶賀新生舞會(huì )”雞尾酒會(huì )——由贊助方提供。
(4)華爾茲開(kāi)場(chǎng)(出場(chǎng)順序為教工，學(xué)生教練，會(huì )員)
(5)兔子舞熱場(chǎng)
(6)探戈歇場(chǎng)
(7)平四歇場(chǎng)
(8)再轉華爾茲回場(chǎng)
(9)蹦迪救場(chǎng)
(10)終結曲華爾茲閉幕圓場(chǎng)
三、任務(wù)分工：
確立策劃組成員分別負責宣傳、財務(wù)、外聯(lián)、內通、資料搜集、采購、總策劃，各項任務(wù)落實(shí)到人，由社長(cháng)和秘書(shū)長(cháng)分別記錄和督促執行。
四、場(chǎng)地定為校一食堂大廳，并由后勤集團贊助燈光，音像等硬件設備。
五、宣傳案：
第一期宣傳：預熱校園
(1)出一期題為“打開(kāi)你的交際之門(mén)”的主題展板。
(2)出一期題為“交誼舞社成立了”的大喇叭專(zhuān)題。
以上宣傳，歷時(shí)一星期，以使同學(xué)對新興社團有一個(gè)充分消化和接受過(guò)程。
第二期宣傳：持續招新——打響第一炮
(1)出一期題為“教練風(fēng)采專(zhuān)欄”的主題展板。
(2)布置招新現場(chǎng)，15米巨型橫幅——“賀交誼舞社成立!”外加華麗的古典華爾茲舞會(huì )烘托氣氛。
(3)所有教練助陣招新現場(chǎng)，以個(gè)人魅力為活動(dòng)加分。
(4)招新現場(chǎng)統一口徑：免費培訓各種舞種，萬(wàn)圣節舞會(huì )即將舉辦。
以上宣傳，歷時(shí)三天，選擇地點(diǎn)為學(xué)院人氣聚集地——食堂門(mén)口。
第三期宣傳：萬(wàn)圣節道具及會(huì )員福利禮品派發(fā)——為舞會(huì )作最后預熱(時(shí)間為舞會(huì )當天中午)
(1)以活躍的“SHALLWEDANCE”舞曲作公開(kāi)派發(fā)氣氛音樂(lè )，跳兔子舞作現場(chǎng)演示。
(2)派發(fā)面具、熒光棒和精美禮品，以促進(jìn)同學(xué)之間人際傳播的力度。
宣傳主線(xiàn)：
第二期宣傳前期制作“舞林大會(huì )開(kāi)始了!”宣傳頁(yè)300份，冠名贊助方宣傳頁(yè)300份，覆蓋到學(xué)校298個(gè)宿舍，一期知名度達到99.8%;二期宣傳和三期宣傳之間預留7天情緒冷卻適應期，7天之后進(jìn)行第三期宣傳，回籠宣傳主題，印制“萬(wàn)圣節舞會(huì )”主題宣傳頁(yè)和冠名贊助方宣傳頁(yè)1000份，人均覆蓋率80%
二期宣傳和三期宣傳之間安排會(huì )員四次急訓，進(jìn)一步增加學(xué)生之間的人際傳播量，提高交誼舞的知名度、美譽(yù)度、催化同學(xué)的參與度。
最后一次招新與第三期宣傳當天的物品派發(fā)同時(shí)進(jìn)行�，F場(chǎng)統一口徑，此次招新為最后一次招新，舞社在一年內不再發(fā)起任何招新活動(dòng)。
宣傳vip特權：
1、免費領(lǐng)取價(jià)值365元“食尚卡”一張;
2、免費領(lǐng)取5JIA1精美筆記本一個(gè);
3、免費領(lǐng)取由請客800提供的精美套裝一份;
4、免費領(lǐng)取舞會(huì )化妝面具一套及參加舞會(huì )。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案3
一、時(shí)間：
10月30日（星期二）3：00—5：00
二、地點(diǎn)：
主要是操場(chǎng)以及設定的討糖路線(xiàn)。
三、對象：
全園小朋友及家長(cháng)
四、活動(dòng)準備
1、提前確定活動(dòng)當天的天氣狀況，適時(shí)調整戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、前期完成物品的采購以及查漏補缺，分配到各個(gè)負責人。（游戲通關(guān)小物品、獎狀若干張、獎狀）
3、活動(dòng)前期對家長(cháng)的宣傳和通知到位，做好家長(cháng)工作，確保參加活動(dòng)的人數。
4、完成場(chǎng)地布置以及人員安排到位，參考第五點(diǎn)：會(huì )場(chǎng)要求。
5、提前準備相關(guān)易出現問(wèn)題的相關(guān)點(diǎn)，做好相關(guān)的預案應對。
6、要求班老師提前與家長(cháng)溝通確認，如：到場(chǎng)時(shí)間、服裝、要求等。
五、會(huì )場(chǎng)要求
1、劃分為舞臺區、游戲區等
1）舞臺區：利用中心萬(wàn)圣節舞臺背景直接噴繪制作，舞臺周?chē)右恍┖?jiǎn)單的裝飾即可。主要用于舞臺表演和親子走秀。家長(cháng)觀(guān)看節目的位置間距要安排得當，每個(gè)班級做好相關(guān)的標記。
準備內容：舞臺設計和布置；舞臺表演的節目若干（根據校園實(shí)際情況）；親子走秀活動(dòng)和家長(cháng)的溝通。
2）游戲區：一般設置4個(gè)左右游戲，游戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動(dòng)。
準備內容：每個(gè)游戲1名負責人；游戲方法解說(shuō)的展板；印章。
3）休息區：主要用于家長(cháng)和幼兒休息或者未提前準備的家長(cháng)簡(jiǎn)單裝扮，安排教師1名。
準備內容：教師1名，簡(jiǎn)單的化妝材料；飲水和紙巾，常用藥品等。
2、設置專(zhuān)門(mén)的主持人、拍攝者
主持人：負責主持整個(gè)活動(dòng)和游戲的熱場(chǎng)。
拍攝者：負責抓拍整個(gè)活動(dòng)的精彩照片。
3、歌曲音響控制：由專(zhuān)人負責，建議所有的音樂(lè )刻盤(pán)循環(huán)播放。
播放時(shí)間：家長(cháng)入場(chǎng)前10分鐘左右。
六、活動(dòng)流程
1、開(kāi)場(chǎng)秀
要求：富有動(dòng)感和帶動(dòng)性
時(shí)間：約3分鐘
備注：節目推薦《happydadi》律動(dòng)操，帶動(dòng)現場(chǎng)氣氛和大地特色
2、開(kāi)場(chǎng)白
要求：主持人簡(jiǎn)單介紹一下萬(wàn)圣節活動(dòng)的意義、介紹活動(dòng)流程以及注意事項
時(shí)間：約5分鐘
3、節目表演主要內容
時(shí)間：10分鐘
要求：1—2個(gè)的展示節目
備注：
1、節目推薦《knock，knock，trick or treat》歌曲表演。
2、由舞蹈留園班選送一個(gè)節目。
3、親子走秀環(huán)節
時(shí)間：30分鐘
要求：家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒一起參與走秀，人數較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時(shí)間，以免時(shí)間等待太長(cháng)影響家長(cháng)的興趣。
備注：攝影師要注意給每個(gè)家庭留影，作為素材，根據每個(gè)家庭的特色評選出不同的獎項：如“最具創(chuàng )意獎”；“最具臺風(fēng)獎”；“最具網(wǎng)絡(luò )人氣獎”等。評獎老師注意登記獲獎家庭的名稱(chēng)。所有的獎狀教師先做好模板，直接書(shū)寫(xiě)姓名即可。
4、討糖活動(dòng)
時(shí)間：15—30分鐘（根據人數不同）
備注：利用這段時(shí)間教師書(shū)寫(xiě)親子走秀的獎狀。
5、游園通關(guān)游戲—領(lǐng)取獎品。
時(shí)間：30—45分鐘
1）羅漢摘瓜—親子游戲（負責人待定）
1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個(gè)成年人背上一個(gè)幼兒的高度——疊羅漢的形式。
2、每次3——5個(gè)家庭為一組，時(shí)限2分鐘/批。
3、游戲規則：家長(cháng)背著(zhù)寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長(cháng)雙眼蒙住，由小朋友用英語(yǔ)發(fā)出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發(fā)出即使摘得也不得分。
2）魔球滾滾樂(lè )（負責人待定）
1、材料準備：
易于滾動(dòng)的南瓜一個(gè)，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干。
2、規則：
幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據倒地的塑料瓶提出相關(guān)問(wèn)題，回答正確的即可獲得印章一個(gè)。
3、參考問(wèn)題：
游戲要求：
游戲的選擇適合不同的年齡階段；所有的游戲規則需要設計相關(guān)的展板說(shuō)明；每個(gè)游戲必須有一位要相關(guān)的負責人；幼兒通過(guò)游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領(lǐng)取獎品。
3）趕鬼進(jìn)洞（負責人待定）
a、材料準備：
大的方形籃子，球若干；趕球棒。
b、籃子裝飾要求：
籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開(kāi)的口即球的入口，也可以用其他萬(wàn)圣節的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。
c、規則：
利用兩組比賽，先把球趕進(jìn)去的一組獲勝。要求幼兒球進(jìn)洞之前說(shuō)出進(jìn)洞的密碼：“trick or treat“
7、獎狀的頒發(fā)，活動(dòng)結束
要求：親子走秀環(huán)節獎狀頒發(fā)，人數較多的校園可以先報姓名，再下臺統一領(lǐng)取獎狀。
九、注意事項
1、校園可以根據情況邀請小區或者周邊的小朋友和家長(cháng)參加，新校園盡量擴大家長(cháng)的邀請范圍。
2、所有的萬(wàn)圣節游戲都需要教師用美語(yǔ)操作，對于回答有困難的孩子可以稍作提醒，保證游戲的順利進(jìn)行。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的
1. 通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬(wàn)圣節”的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng )設良好的人文環(huán)境。
2. 提供良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，展示英語(yǔ)教學(xué)成果，為幼兒提供展示才能的機會(huì )。
3. 提供家長(cháng)與校園互動(dòng)機會(huì )，增進(jìn)親子交流。
4．展示學(xué)校品牌形象，提升學(xué)校知名度
二、活動(dòng)時(shí)間
10月30日（星期四）下午
三、活動(dòng)地點(diǎn)
操場(chǎng)、教室，設定的討糖路線(xiàn)。（視活動(dòng)內容設計而定）
四、活動(dòng)對象
全園小朋友及部分家長(cháng)
五、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┬@：萬(wàn)圣節裝飾（10月下旬）
1. 校園大廳、走道和各班級進(jìn)行萬(wàn)圣節的環(huán)境布置，烘托節日的氛圍。要求活動(dòng)前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區域；
2. 活動(dòng)前利用展板、板報等形式宣傳萬(wàn)圣節的來(lái)歷，向部分家長(cháng)發(fā)節日的邀請函。
3. 制造萬(wàn)圣節情境，并適時(shí)播放相關(guān)音樂(lè )。音樂(lè )的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂(lè )選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節歌曲，詳見(jiàn)附件。
4. 節日當天大門(mén)外張貼橫幅---活動(dòng)的名稱(chēng)如：萬(wàn)圣節親子樂(lè )/化裝舞會(huì )/萬(wàn)圣游樂(lè )園/萬(wàn)圣節討糖活動(dòng)。
�。ǘ┌嗉墸喝f(wàn)圣節知識了解（10月中下旬）
1. 用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書(shū)，圖片或網(wǎng)站資料來(lái)吸引小朋友對萬(wàn)圣節有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個(gè)學(xué)習機會(huì )導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2. 透過(guò)資料導入讓小朋友了解萬(wàn)圣節活動(dòng)后， 便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置，全校師生一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節環(huán)境。
3. 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（建議邀請家長(cháng)一起參與）
4. 發(fā)放邀請函，請家長(cháng)參加活動(dòng)，需要家長(cháng)配合的游戲內容，可以提前與家長(cháng)溝通，以便活動(dòng)當日何以順利進(jìn)行。
5. 活動(dòng)的前一天營(yíng)造氣氛使幼兒期待活動(dòng)的到來(lái)。
六、游園活動(dòng)
活動(dòng)當天，幼兒戴上與家長(cháng)共同制作的面具入園，老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問(wèn)候“happy Halloween”。教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會(huì )。然后在班內組織游戲。
游戲之后是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行節日大狂歡，開(kāi)辦 化妝舞會(huì )，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，連續播放萬(wàn)圣節音樂(lè )，跟老師一起拉圈跳舞狂歡。并�！叭f(wàn)圣節快樂(lè )happy Halloween”
七、注意事項
1. 從活動(dòng)開(kāi)始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長(cháng)協(xié)助向幼兒講解萬(wàn)圣節的風(fēng)俗等。
2. 不管是游園形式、討糖活動(dòng)還是舞會(huì )形式的萬(wàn)圣節活動(dòng)都要求校園一定要做好安全防護工作，活動(dòng)前的準備一定要充分。。
3. 鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng )新扮演，讓幼兒渡過(guò)一個(gè)愉快節日。
4. 校園在制作該活動(dòng)方案時(shí)，請務(wù)必細化到具體每一個(gè)環(huán)節所需要的時(shí)間是多少分鐘、確定每一個(gè)游戲及活動(dòng)所用的背景音樂(lè )，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節的負責人，大家分工合作。
5. 可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬(wàn)圣節活動(dòng)，提高紅黃藍幼兒園的影響力。
附：萬(wàn)圣節相關(guān)用語(yǔ)：
幼兒必須會(huì )的討糖果朗詩(shī)：
Trick or treat. 不給糖就搗蛋
Smell my feet. 聞聞我的腳
give me something good to eat!給我一些好吃的!
Happy halloween萬(wàn)圣節快樂(lè )!
萬(wàn)圣節英語(yǔ)詞匯：
Ghost 幽靈
Witch 巫婆
Vampire 吸血鬼
Pumpkin 南瓜
Jack-o-lantern 南瓜燈
Bat 蝙蝠
Trick or treat 不給就搗蛋
Halloween 萬(wàn)圣節
spider 蜘蛛
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案5
一、10月19日——10月29日完成的教育活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)主題：快樂(lè )萬(wàn)圣節游園活動(dòng)。
2、活動(dòng)策劃：xxx。
3、活動(dòng)計劃開(kāi)展時(shí)間：XX年10月29日上午(9：00—11：30分)。
4、活動(dòng)地點(diǎn)：本園、以及各班級活動(dòng)室。
5、活動(dòng)準備：氣球、糖果、游戲獎品若干、節日橫幅、宣傳展板、英文halloween歌曲。
6、參加成員：全體教職員工、全園幼兒。
7、活動(dòng)安全小組成員：xxx。
二、活動(dòng)具體安排：
1、活動(dòng)前準備：教師提前準備做好班級環(huán)境的布置、向孩子們介紹西方的傳統節日——萬(wàn)圣節的由來(lái)。通過(guò)電話(huà)、直接面談和周學(xué)習內容提前向家長(cháng)反饋本次節日的意義及方式;并發(fā)動(dòng)家長(cháng)一起搜集關(guān)于萬(wàn)圣節的文字、圖片、物件等，并請家長(cháng)和孩子一起動(dòng)手制作萬(wàn)圣節服飾、面具、頭飾等資源。同時(shí)準備好當天活動(dòng)服飾展示的音樂(lè )和游戲的各種道具及物品;為自己班級做好節日形象設計。
2、萬(wàn)圣節的環(huán)境布置要求：(創(chuàng )意、可操作性、藝術(shù)性、適合幼兒年齡特點(diǎn)，切勿帶有恐怖血腥色彩)
3、班級環(huán)境布置應有萬(wàn)圣節中英文內容的體現;吊飾，立體、形象、卡通能體現halloween主題的手工作品;
4、班級門(mén)口的布置：創(chuàng )意、通過(guò)文字體現主題。
三、活動(dòng)當日安排：
1、早晨7：30分開(kāi)始幼兒來(lái)園。兩位英語(yǔ)老師戴上相關(guān)的萬(wàn)圣節頭飾或穿上服飾在門(mén)口迎接并開(kāi)展口語(yǔ)教育。
2、8：15分班級幼兒早餐時(shí)間，教師利用餐后時(shí)間向幼兒介紹節日由來(lái)、活動(dòng)的服飾展示、班級互相討糖果以及活動(dòng)游戲等的流程安排、以及活動(dòng)的注意事項及安全意識教育等。
3、9:00—9:20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或頭飾之類(lèi)的，為服裝展示作好準備。
4、9：30—10：30園內巡游及萬(wàn)圣節服飾展示，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齊地喊口號)充分體現我園開(kāi)展美語(yǔ)教育活動(dòng)的特色。
5、各班級服飾展示環(huán)節：t臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進(jìn)行服飾展示，具體順序安排如下：從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展示結束后各班級有序散場(chǎng)回到樓上開(kāi)展班級互相討糖果以及游戲活動(dòng)。
6、10：40班級巡游互相討糖果及游戲活動(dòng)時(shí)間，班級互相討糖果具體安排如下：
大1班←→中2班;大2班←→大3班;
大4班←→大5班;大6班←→中1班;
小班←→中3班;(班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后回到原來(lái)自己的班級清點(diǎn)幼兒人數并按計劃開(kāi)展游戲活動(dòng))
7、11：00—11：30班級開(kāi)展游戲活動(dòng)、活動(dòng)結束后及時(shí)清理教室環(huán)境衛生，幼兒午餐。
活動(dòng)注意事項：
1、班級互相討糖果出發(fā)前班級教師要清點(diǎn)幼兒人數，把活動(dòng)的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒，并教育幼兒注意安全，保證活動(dòng)有序開(kāi)展，防止發(fā)生擁擠、碰撞和踩踏。
2、活動(dòng)結束后班級三位老師要清點(diǎn)幼兒人數，及時(shí)清理班級衛生，班級物品擺放整齊。及時(shí)歸還借用物品，幼兒午餐。
3、活動(dòng)結束。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)扮演，進(jìn)一步讓幼兒感受萬(wàn)圣節的氣氛，體驗西方節日的快樂(lè )。
2、通過(guò)游戲，鍛煉孩子的膽量，體驗游戲的快樂(lè )。
二、活動(dòng)主題：狂歡halloween
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月31日下午14:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)及
五、活動(dòng)內容：
1、筆尖上的創(chuàng )意造型秀（魔鬼走秀）
2、萬(wàn)圣節游戲
六、活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前期準備：進(jìn)行幼兒園內環(huán)境布置，營(yíng)造萬(wàn)圣節氣氛，制作南瓜
燈懸掛在場(chǎng)地四周及門(mén)廳；（負責人：方淑賢）
2、幼兒著(zhù)萬(wàn)圣節的服裝及道具入場(chǎng)。
3、活動(dòng)背景幕布（負責人：汪彩霞）
4、幼兒園準備部分糖果，幼兒自帶糖粿若干；
5、各幫幼兒走t臺的訓練；（負責人：各班教師）
6、上網(wǎng)購買(mǎi)彩繪的材料（負責人：方淑賢）
7、各班場(chǎng)地分配；
8、音樂(lè )準備：恐怖音樂(lè )、演出音樂(lè )（負責人：謝文婷）
9、照相：謝文婷
七、活動(dòng)流程：
1、筆尖上的創(chuàng )意：各班教師于中午開(kāi)始為班級幼兒進(jìn)行臉部的彩繪，注意臉部彩繪的藝術(shù)感；
2、下午兩點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)幕式，進(jìn)行魔鬼走秀；
3、走秀結束后，每個(gè)班級的幼兒到各班進(jìn)行討糖，必須要在完成各班的游
戲環(huán)節之后才能獲得糖粿；
4、游戲分配：游戲一：托班：打怪獸
準備：貼著(zhù)怪獸的籃子10個(gè)、沙包20個(gè)
目的：訓練幼兒手眼協(xié)調能力和幼兒的競爭意識；
玩法：教師事先準備好籃子，分別貼上怪獸的樣子，請幼兒用沙包丟向怪獸，
砸到怪獸的幼兒就可以獲得糖粿；
游戲二：小班組：《跳跳摘糖果》
準備：繩子、糖粿目的：鍛煉幼兒的彈跳能力；
玩法：幼兒站在起點(diǎn)，跑至已綁好的糖果下，跳起觸碰糖果，碰到的幼兒可
以獲得糖粿；
游戲三：中班組（《我來(lái)接糖粿》
準備：籃子10個(gè)（各五個(gè)）、糖粿若干
目的：鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力；
玩法：老師（幼兒）站在起點(diǎn)丟糖粿（5個(gè)），幼兒站在制定的線(xiàn)后用籃子
接糖粿，接住幾顆就獲得幾顆糖粿；
游戲四：大班《木乃伊包裹》
準備：橫幅4條
目的：鍛煉幼兒的動(dòng)作靈敏度
玩法：幼兒在規定的時(shí)間內將另一名幼兒用橫幅包裹成木乃伊；（可以?xún)蓛?/p>
結合，分組進(jìn)行）
5、活動(dòng)結束
八、活動(dòng)注意事項：
1、提前做好家長(cháng)的通知工作，讓幼兒穿好服裝和道具；
2、活動(dòng)前利用展板、板報的形式宣傳萬(wàn)圣節的來(lái)歷；
3、在音樂(lè )的選擇上要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子產(chǎn)生恐懼心理；
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案7
一、目的：
借用萬(wàn)圣節活動(dòng)，將英語(yǔ)融入日常生活當中，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習興趣，擴充學(xué)習領(lǐng)域，充實(shí)生活內涵。
二、主辦單位：
xx幼兒園
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日晚上6:00-8:00
四、實(shí)施對象：
全園學(xué)生，以班級為單位參與是項活動(dòng)。
五、活動(dòng)流程及內容：
1.英語(yǔ)歌表演
大班學(xué)生表演萬(wàn)圣節的歌曲〈Halloweeniscoming〉。
2.英語(yǔ)話(huà)劇表演
老師編排的英語(yǔ)話(huà)劇，透過(guò)幽默熱鬧的話(huà)劇表演，使學(xué)生喜歡英語(yǔ)并樂(lè )于學(xué)習英語(yǔ)。
3.英語(yǔ)過(guò)關(guān)游戲活動(dòng)
學(xué)生約四到五人一組，依老師的英語(yǔ)指示做出動(dòng)作，內容皆為實(shí)用的教室英語(yǔ)，并搭配“老師說(shuō)的游戲趣味在其中。
例如“standup!(學(xué)生跟著(zhù)做)“Sitdown!
4.大小寫(xiě)配對
學(xué)生隨機抽出三個(gè)大寫(xiě)字母，然后必須從二十六個(gè)小寫(xiě)字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。
例如.A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat.
5.蘿卜蹲
分組游玩，每個(gè)人娶一個(gè)英文的水果名，然后玩蘿卜蹲，失誤的要接受懲罰哦。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案8
萬(wàn)圣節流傳到今天成了一個(gè)孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會(huì )的節日，它已經(jīng)完全沒(méi)有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂(lè )，結合園所的英語(yǔ)特色，特設計此活動(dòng)方案：
教師幼兒角色大變裝：所有老尸(師)以及參加游戲的家長(cháng)小朋友們應自己在家裝扮好來(lái)參加活動(dòng)。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。
一、活動(dòng)目標：
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節日。
2、讓孩子在游戲中快樂(lè )的學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
年10月29日上午9：00—11:00
游戲場(chǎng)地安排：各班課室
三、活動(dòng)準備：
1、糖果、幼兒穿著(zhù)鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;
2、園所創(chuàng )設一些萬(wàn)圣節環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。
前期準備：1、提前教會(huì )孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動(dòng)過(guò)程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。
2、熟悉朗詩(shī)“Trick or treat”。
活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過(guò)程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案9
家長(cháng)們在孩子身上特別舍得花費，為寶寶買(mǎi)的玩具、書(shū)籍等兒童用品都是擺滿(mǎn)了大櫥小柜，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，玩具、書(shū)籍都面臨著(zhù)淘汰，留著(zhù)又浪費空間，棄之又可惜，特別是一些益智功能的玩具和書(shū)籍往往對適齡的幼兒有著(zhù)特殊的價(jià)值，因此，我們希望通過(guò)跳蚤市場(chǎng)這個(gè)渠道，讓幼兒來(lái)交換平時(shí)不常用的物品，這樣孩子不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。
一、活動(dòng)目標:
1、了解舉辦跳蚤市場(chǎng)的意義，愿意將自己的.舊物品與同伴分享、交換，懂得愛(ài)惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。
2、體驗公平買(mǎi)賣(mài)的樂(lè )趣，培養初步的理財意識。
3、培養語(yǔ)言表達力和計算能力、社交能力。在買(mǎi)賣(mài)的過(guò)程中學(xué)會(huì )與同伴進(jìn)行禮貌交往。（活動(dòng)中通過(guò)語(yǔ)言交流換到或買(mǎi)到自己喜歡的物品；能通過(guò)計算，正確計算付款數量)
4、學(xué)習主動(dòng)推銷(xiāo)自己商品的方法，學(xué)習設計促銷(xiāo)語(yǔ)。
二、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年10月30日 下午4:00---6:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園門(mén)外走道
四、參加人員：全體小朋友和家長(cháng)（學(xué)前班賣(mài)家，小中大班為顧客）
五、活動(dòng)攤位：30個(gè)(學(xué)前班全體小朋友）
1、攤位品種：玩具、圖書(shū)、學(xué)習用品等孩子不再使用的物品。
2、物品買(mǎi)賣(mài)價(jià)格：根據情況自己來(lái)定（價(jià)格在5角到10元以?xún)龋?/p>
六、快樂(lè )跳蚤市場(chǎng)守則：
1、貨物自行定價(jià)，可實(shí)物交換，也可購買(mǎi)；交換或購買(mǎi)過(guò)程由小朋友自行決定，家長(cháng)只作顧問(wèn)，不得直接參與；互相尊重，不得強買(mǎi)強賣(mài)，童叟無(wú)欺。
2、購買(mǎi)過(guò)程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經(jīng)交易成功，不得反悔。
七、活動(dòng)準備：
1、做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來(lái)。
2、請家長(cháng)朋友和孩子制作好買(mǎi)賣(mài)海報和價(jià)簽，做好市場(chǎng)宣傳效應。
3、活動(dòng)當天擺好需要的桌椅，家長(cháng)準備大塊布放需要買(mǎi)的東西（備用）。
5、學(xué)前班賣(mài)家需準備一些糖果，萬(wàn)圣節有討糖果的習俗。
6、小中大班為呼應萬(wàn)圣節在家一起制作南瓜燈或面具裝扮一下自己來(lái)逛跳蚤市場(chǎng)，為整個(gè)活動(dòng)增加神秘感。
7、人員安排：
園長(cháng)主持活動(dòng)開(kāi)幕
學(xué)前班老師帶領(lǐng)幼兒家長(cháng)到指定地方擺攤位，維護秩序，其他老師做市場(chǎng)管理人員。
8、學(xué)前班幼兒帶想出售的舊玩具、圖書(shū)等物品，小中大班準備要交換的物品。
9、橫幅、彩旗、市場(chǎng)管理員袖章、幼兒工作卡。
10、事先進(jìn)行安全教育，提醒幼兒帶好零錢(qián)（10元以?xún)�，要求為散錢(qián)，如5角、1元、5元和硬幣、紙幣），最好是用自己的存錢(qián)罐。買(mǎi)賣(mài)要有序、謙讓?zhuān)⒁舛Y儀、文明。
八、活動(dòng)流程：
1、前期準備(4：00——4：20）家長(cháng)在老師的引導下協(xié)助寶貝在指定區域內（以班級為單位劃分區域）
擺好攤。
2、開(kāi)業(yè)典禮（4:20 — 4:30）
a、園長(cháng)致開(kāi)場(chǎng)詞，宣布“xx藝術(shù)幼兒園第一屆快樂(lè )你、我、他跳蚤市場(chǎng)”正式開(kāi)業(yè)。
b、跳蚤市場(chǎng)營(yíng)業(yè)
�。A計時(shí)間4：30 — 6:00）
3、營(yíng)業(yè)總收入由家長(cháng)和學(xué)前班老師管理，作為幼兒園寶貝秋季野外拓展活動(dòng)費用。
4、結束：各班老師清理各班區域內衛生。
[心]溫馨提示：
1、請家長(cháng)和孩子一起將家里囤積多時(shí)的玩具、圖書(shū)整理出來(lái)，清洗、消毒，確保安全、衛生；讓孩子做力所能及的事情，學(xué)會(huì )整理自己的東西。
2、和孩子一起對圖書(shū)玩具估價(jià)、貼簽；家長(cháng)要征求孩子的意見(jiàn)噢！
3、這個(gè)活動(dòng)是個(gè)有趣的游戲，不妨策劃一下推銷(xiāo)用語(yǔ)，培養幼兒大膽與人溝通、交流的能力。
4、年齡大的孩子教他們認識錢(qián)幣、
學(xué)習換算、加減，收，體驗買(mǎi)、賣(mài)的真實(shí)過(guò)程，培養孩子的理財能力也使他們明白一個(gè)道理：財富是要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造的。
友情提醒您：
1、向孩子簡(jiǎn)單講解跳蚤市場(chǎng)的交易方式，避免孩子見(jiàn)了喜歡的就搶?zhuān)?/p>
交錢(qián)？不是我的事，協(xié)商？那是大人的事情嘛！把“協(xié)商、自愿、互惠”的原則拋在腦后是不行的。
2、準備粗筆，標簽紙多準備點(diǎn)，萬(wàn)一根據市場(chǎng)行情漲價(jià)、降價(jià)呢？這樣比較方便。
3、家庭成員齊參與，多點(diǎn)人來(lái)，有的看攤、有的帶孩子到處轉悠尋找自己感興趣的東西（尤其是學(xué)前班小朋友想要逛一下，需要有人帶領(lǐng)，還需要有人看攤）。
4、提前準備好零錢(qián)，有些東西能換就換，不能換的就要買(mǎi)了。
5、幼兒需在家長(cháng)指導下進(jìn)行交換或者交易（不能代辦）。
6、本活動(dòng)各家庭都不是以賺錢(qián)為目的的，價(jià)格要合適
7、活動(dòng)當天一定熱鬧非凡，請家長(cháng)照顧好自己小孩的安全。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案10
第一，萬(wàn)圣節的起源。
西方人每年10月31日都有一個(gè)哈洛溫節日，這就是萬(wàn)圣節。眾所周知：在萬(wàn)圣節期間，許多公共場(chǎng)所甚至是家中的院落，都會(huì )布置許多裝飾品，孩子們也會(huì )穿上不同的萬(wàn)圣節服飾，提著(zhù)南瓜燈的提簍，挨家挨戶(hù)討糖吃，被稱(chēng)為“Trickortreat”。如今，萬(wàn)圣節在流傳至今，已不再有宗教迷信的色彩，它已成為孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會(huì )的節日。
第二，萬(wàn)圣節親子教育計劃：
比賽時(shí)間：20xx，10，30上午。
事件：外出（待定）
活動(dòng)對象：全園幼兒和家長(cháng)。
行動(dòng)過(guò)程：
一、親子化妝秀。
課堂活動(dòng)：每個(gè)班都要求家長(cháng)為孩子提前準備各種萬(wàn)圣節裝扮，可以扮演小天使，小巫婆，小魔術(shù)師和各種小卡通形象。在現場(chǎng)，父母可以先和孩子穿好衣服，然后給孩子化妝，同時(shí)孩子們也要學(xué)會(huì )給媽媽化妝。
父母和孩子的萬(wàn)圣節PARTY
甲：主持人——外教，
乙：過(guò)程：
�。�1）進(jìn)場(chǎng)（每個(gè)班級統都一手牽手跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)場(chǎng)，入座）
�。�2）所有幼兒都唱萬(wàn)圣節歌曲；
�。�3）家用化裝模特兒秀（每家一場(chǎng)）
三、比賽項目：運送氣球
項目目標：培養幼兒與成人合作的能力，培養幼兒平衡意識。
運動(dòng)準備：幾個(gè)充氣不充分的氣球，四個(gè)跑道（一長(cháng)一短）。
比賽玩法：爸爸和小朋友站在起點(diǎn)，媽媽站在終點(diǎn)，比賽開(kāi)始時(shí)，爸爸用嘴將氣球吹鼓并打結（不可小于氣球樣塊），小朋友拿著(zhù)爸爸吹。
鼓球跑到終點(diǎn)時(shí)，母親接住一只氣球，將氣球系在一根繩子上，游戲重復進(jìn)行，在規定時(shí)間內，以氣球數多為勝。
比賽規則：1、比賽過(guò)程中氣球爆裂或過(guò)小無(wú)效。
所有的氣球都系在一根繩索上，繩索不能被割斷。
活動(dòng)結束："trickortreat"歡送糖果（10：50———————11：00）
老太婆在指定地點(diǎn)布置場(chǎng)景，準備很多糖果，接受孩子和父母們的要求。孩子們只能站在外面討糖，而且必須讓父母看到之后才能吃。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)的目標
通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒生活，讓幼兒了解西方萬(wàn)圣節的文化，感受節日的快樂(lè )，讓幼兒體驗不一樣的文化習俗。為幼兒提供上臺展示的舞臺，培養大方自信的素質(zhì)。提供家庭交流機會(huì )，增進(jìn)父子交流。
二、活動(dòng)的準備
◎幼兒園大廳、通道和各班進(jìn)行萬(wàn)圣節環(huán)境布局，烘托節日氣氛。要求活動(dòng)前的手工課程安排老師帶孩子們去做萬(wàn)圣節口罩、蜘蛛、南瓜燈等，利用這些手工作品來(lái)裝飾各個(gè)班級的區域。
◎活動(dòng)前，利用展板、板報等形式宣傳萬(wàn)圣節的起源，向家長(cháng)發(fā)送節日邀請函。
◎制造萬(wàn)圣節情況，及時(shí)播放相關(guān)音樂(lè )。音樂(lè )的選擇應注意兒童的心理承受能力，避免兒童的恐懼。建議音樂(lè )選擇快樂(lè )易學(xué)的萬(wàn)圣節歌曲。
◎各小游戲物資、游戲比賽獎品和獎狀等。
三、活動(dòng)的過(guò)程
1、節日打招呼。
活動(dòng)當天，幼兒穿著(zhù)和家長(cháng)一起制作的服裝口罩入園，老師也戴著(zhù)口罩接待幼兒，互相問(wèn)候。
2、主持人介紹各活動(dòng)環(huán)節及注意事項。
活動(dòng)序幕致辭、開(kāi)場(chǎng)舞蹈表演環(huán)節（幼兒表演、教師表演等）游戲活動(dòng)環(huán)節等。
3。游戲的一環(huán)。
01親子表演。
游戲準備：家長(cháng)、幼兒可以事先裝飾萬(wàn)圣節，裝飾天使、巫婆、魔術(shù)師、各種漫畫(huà)形象等。
游戲規則：配合適當的節日音樂(lè )，精彩的表演環(huán)節！
02穿越前線(xiàn)。
游戲準備：4米長(cháng)的鈴鐺繩5根，眼罩6根。
游戲規則：讓老師拉5組繩子，讓家長(cháng)先以不同的姿勢順利通過(guò)不碰鈴的原則。家長(cháng)試了一次之后，蒙上眼睛正式開(kāi)始，去掉繩子，看家長(cháng)朋友們的表演。
03怪獸，怪獸，幾點(diǎn)？
游戲準備：口罩。
游戲規則：老師帶著(zhù)口罩（幽靈、巫婆、怪物、骷髏、吸血鬼）。例如，帶著(zhù)巫婆的口罩，孩子們說(shuō)：witch、witch、what老師對孩子說(shuō)twooclokd……，說(shuō)tenoclock就抓住孩子。然后換上不同的口罩，這樣交替玩。
04畫(huà)南瓜燈比賽。
游戲準備：畫(huà)紙、彩筆或水彩筆。
游戲規則：讓孩子在規定的時(shí)間內畫(huà)南瓜燈，比誰(shuí)畫(huà)的南瓜燈最有創(chuàng )意。
05運輸南瓜接力賽。
游戲準備：每個(gè)隊都有一個(gè)小南瓜。
游戲規則：每個(gè)團隊將兩個(gè)孩子組成一組，背對背夾住南瓜，從起點(diǎn)運到終點(diǎn)，然后繞過(guò)來(lái)，下一組繼續接力。最快完成的隊伍為了獲勝，中途請注意不要用手扶南瓜。南瓜掉在地上，撿起來(lái)玩。
06妙投乒乓球。
游戲準備：挖空的南瓜，乒乓球三個(gè)。
游戲規則：掏空南瓜，在上面開(kāi)口，幼兒站在一定距離外向南瓜投乒乓球，三個(gè)乒乓球投入南瓜就能得到小禮物。
07蜘蛛網(wǎng)。
游戲準備：毛線(xiàn)球。
游戲規則：讓幼兒站在一個(gè)大圓圈里，一個(gè)幼兒用手抓住毛線(xiàn)的頭，把毛線(xiàn)球扔給另一個(gè)幼兒，這個(gè)幼兒抓住毛線(xiàn)把毛線(xiàn)球扔給另一個(gè)幼兒，直到蜘蛛網(wǎng)織好為止。然后一起拍照紀念。
08乒乓球接力賽。
游戲準備：每隊乒乓球和勺子。
游戲規則：將幼兒分成人數相同的幾個(gè)隊伍，每個(gè)隊伍的第一個(gè)幼兒用勺子裝乒乓球到達終點(diǎn)，雙手拿著(zhù)勺子和乒乓球迅速回來(lái)，交給下一個(gè)幼兒，最后完成的隊伍獲勝。中途注意乒乓球不能掉在地上。掉在地上的人必須撿起來(lái)繼續玩。
09TrickorTreat。
游戲準備：糖果，塑料籃子。
游戲規則：孩子敲門(mén)，說(shuō)trickortreat合格，贏(yíng)得糖果。
4、游樂(lè )園活動(dòng)：快樂(lè )的南瓜節舞會(huì )。
邀請家長(cháng)來(lái)園里和老師的孩子一起配置舞會(huì )場(chǎng)所，一起裝飾。班級教師戴南瓜頭飾，扮演南瓜王，邀請家長(cháng)、幼兒參加派對。父母、幼兒戴著(zhù)制作的頭飾，南瓜公主、王子、人偶、母親等一起參加舞會(huì )，跳著(zhù)快樂(lè )的舞蹈。
五、注意事項
1、游園形式、糖活動(dòng)、舞會(huì )形式的萬(wàn)圣節活動(dòng)都要求校園進(jìn)行安全防護，活動(dòng)前的準備必須充分。
2、鼓勵老師大膽參加化妝和創(chuàng )新演出，讓幼兒度過(guò)愉快的節日。
3、校園在制作這個(gè)活動(dòng)方案時(shí)，必須細分到具體的各個(gè)環(huán)節所需的時(shí)間，決定各個(gè)游戲和活動(dòng)使用的背景音樂(lè )，執行各個(gè)環(huán)節的負責人，大家分工合作。
4、活動(dòng)結束后資料存檔，活動(dòng)開(kāi)展內容和照片公告。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案12
情境目標：
健康：
1、感受南瓜節歡樂(lè )的氣氛。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛生。
探索：
1、能用各種感官，主動(dòng)去了解南瓜的特點(diǎn)和作用等。
2、能用普通話(huà)講出南瓜明顯的特征。
表現：
1、在活動(dòng)中，培養幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達能力、合作意識等。
2、能用交流、談話(huà)、游戲、分享、繪畫(huà)、親子活動(dòng)等形式進(jìn)行表征。
二、情境活動(dòng)1、親親南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索2、x吃南瓜涉及領(lǐng)域：健康、表現3、幸福分享涉及領(lǐng)域：健康、表現4、摘南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索5、南瓜豐收啦涉及領(lǐng)域：表現、探索三、區域活動(dòng)1、南瓜娃娃真可愛(ài)材料：南瓜頭飾1個(gè)，油畫(huà)棒人手一盒、大圓紙活動(dòng)提示：做南瓜頭飾●教師出示已勾好線(xiàn)的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫(huà)，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫(huà)能力強的幼兒多涂幾個(gè)頭飾。
2、南瓜娃娃在哪里材料：教師預先畫(huà)好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方。
活動(dòng)提示：
●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲，●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。
●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。
●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來(lái)找。
3、南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經(jīng)參觀(guān)過(guò)超市并討論過(guò)。
活動(dòng)提示：
●激發(fā)幼兒玩超市的愿望●和幼兒討論玩超市的規則●幼兒進(jìn)行游戲，教師以顧客身份進(jìn)行指導。
4、做請柬材料：油畫(huà)棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。
活動(dòng)實(shí)施：
●教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來(lái)幼兒園參加我們的南瓜節舞會(huì )，讓孩子自己做請柬。并出示老師做的一張。
●幼兒自選一張漂亮的紙或畫(huà)或貼。
●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內寫(xiě)：請爸爸媽媽x月x日來(lái)幼兒園作客。后面貼上一張自己的標記圖。
5、快樂(lè )的“南瓜節”舞會(huì )材料：邀請家長(cháng)來(lái)園和老師孩子一起布置舞會(huì )場(chǎng)地并一起化裝。
活動(dòng)提示：
●配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請家長(cháng)、幼兒參加晚會(huì )。
●家長(cháng)、幼兒戴上做好的頭飾，當南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會(huì )，跳起歡快的舞。
四、資源鏈接：
1、主題的產(chǎn)生：
最近一段時(shí)間，自然角里琳瑯滿(mǎn)目，陳列著(zhù)許多瓜果蔬菜，孩子們非常興奮，“這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆……”“這是什么呀?”“是黃瓜吧，這是x的，不，這是冬瓜……”幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳，對這個(gè)扁扁、圓圓的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣，有的小朋友趕緊跑過(guò)來(lái)向我求救，我告訴他們這是南瓜，生長(cháng)在地里，是農民伯伯種出來(lái)的，南瓜很好吃也有營(yíng)養，聽(tīng)完我的介紹，有人好奇地抱住了南瓜，“哇，好重!”看著(zhù)孩子們意猶未盡的樣子，我決定要保護好孩子們的“好奇心”，讓他們親身去感受體驗南瓜，在玩玩、講講、甚至是嘗嘗中去了解南瓜，從而加深幼兒對南瓜的直觀(guān)印象，由此我根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)設計了《快樂(lè )的南瓜節》這一主題活動(dòng)。
2、活動(dòng)反思：
抓住興趣，有利于引導是主題式課程新的教育觀(guān)和課程觀(guān)的體現。本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)就是在幼兒的觀(guān)察中，抓住了幼兒感興趣的事物，有力地保障了幼兒活動(dòng)的積極性，自主性。
“快樂(lè )的南瓜節”這一活動(dòng)通過(guò)教師有意識的引導，讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得知識，同時(shí)為幼兒提供相對寬松的有利于感受，表現的環(huán)境，尊重他們的意愿，支持他們、理解他們，并和孩子一起分享活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展。
3、故事：童話(huà)《x吃南瓜》
有一只x，種了一塊南瓜地。秋天，南瓜成熟了，一個(gè)個(gè)長(cháng)得又圓又大。眼看著(zhù)南瓜越長(cháng)越大，可是x想不出吃南瓜的好辦法。x心里真著(zhù)急呀!
這一天，x的好朋友青蛙來(lái)了，青蛙看到這么大的南瓜，就幫x想辦法。青蛙說(shuō)：“我們用石頭砸南瓜吧!”x想了一下，“不行，石頭太小，砸不碎南瓜的�！�
青蛙又想了一個(gè)辦法，“我們來(lái)用刀砍南瓜吧!”x又想了一下，“還是不行，哪來(lái)這么大的刀呢?我們又怎么扛得動(dòng)呢?”
x和青蛙沒(méi)辦法了，就去請狗熊大哥，狗熊一聽(tīng)，立刻就拿來(lái)一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，x、青蛙和狗熊還搬來(lái)一口鍋，燒起了南瓜粥。不一會(huì )兒，南瓜粥燒好了，三個(gè)好朋友嘗了一碗，真甜，它們又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。它們吃飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，鍋里還有許多南瓜粥，于是，x請狗熊搬來(lái)桌子，它還在桌子旁?huà)炝藗�(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“免費供應南瓜粥”。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬(wàn)圣節”的由來(lái)，感受西方文化，為幼兒創(chuàng )設良好的人文環(huán)境。
2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學(xué)會(huì )情緒的自我控制。通過(guò)一系列活動(dòng)，感受萬(wàn)圣節的氛圍，深刻體會(huì )到節日的快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間：10月31日（星期一）全天及晚上萬(wàn)圣夜
三、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、大廳，教室，社區，設定的活動(dòng)場(chǎng)所
四、活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┤f(wàn)圣節環(huán)境創(chuàng )設：
1、幼兒園門(mén)口、走廊和各班級進(jìn)行萬(wàn)圣節的環(huán)境布置，烘托節日的氛圍。
2、要求：萬(wàn)圣節前可利用美術(shù)課或英語(yǔ)手工課帶領(lǐng)孩子們做萬(wàn)圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門(mén)口樹(shù)上或門(mén)上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）。
3、萬(wàn)圣節前利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬(wàn)圣節的來(lái)歷，向家長(cháng)發(fā)節日的邀請函。
4、制造萬(wàn)圣節情境，并適時(shí)播放音樂(lè )。音樂(lè )的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂(lè )選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節歌曲。
5、節日當天大門(mén)外張貼橫幅———活動(dòng)名稱(chēng)如：萬(wàn)圣節親子樂(lè )/化裝舞會(huì )/萬(wàn)圣游樂(lè )園/萬(wàn)圣節討糖活動(dòng)/萬(wàn)圣節雞尾酒會(huì )。
�。ǘ┌嗉墸海ㄈf(wàn)圣節知識灌輸）
1、教學(xué)內容的體現，英語(yǔ)、漢語(yǔ)不同程度的對幼兒進(jìn)行萬(wàn)圣節節日知識的灌輸，如了解萬(wàn)圣節的由來(lái)、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個(gè)學(xué)習機會(huì )導入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環(huán)境布置，全校師生、家長(cháng)一起來(lái)營(yíng)造熱鬧的萬(wàn)圣節環(huán)境。
3、主題墻的創(chuàng )設，根據此節日進(jìn)行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復習及加深印象。
4、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長(cháng)一起）
5、每個(gè)班都安排不同的萬(wàn)圣節活動(dòng)，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬(wàn)圣節當天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節日氛圍
五、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)當天早上，幼兒戴上與家長(cháng)共同制作的面具入園，園內各個(gè)崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問(wèn)候“happy Halloween”
2、早餐后，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動(dòng)，制作不同的作品，然后到各班進(jìn)行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會(huì )
3、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行節日大狂歡，連續播放萬(wàn)圣節音樂(lè )，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調動(dòng)氣氛（注：幼兒、教師都是帶面具進(jìn)行）
4、下午各園各班分區域到社區、商店、服務(wù)站等地方進(jìn)行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放，并�！叭f(wàn)圣節快樂(lè )Happy Halloween”
5、晚上觀(guān)看萬(wàn)圣節光盤(pán)，了解其他國家小朋友是如何度過(guò)萬(wàn)圣節的，并開(kāi)辦化妝舞會(huì )，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案14
在西方國家，每年的10月31日有一個(gè)“萬(wàn)圣節”，在字典里被解釋為“萬(wàn)圣節”，并被翻譯成中文為“萬(wàn)圣節之夜”。萬(wàn)圣節是西方國家的一個(gè)傳統節日。這個(gè)晚上是一年中鬧鬼最多的晚上，所以也叫鬼節。萬(wàn)圣節流傳到今天，成為孩子們的節日，也是年輕人打扮的節日。它已經(jīng)完全失去了宗教迷信。這個(gè)節日有很多有趣的活動(dòng)和奇怪的服裝，是孩子們最喜歡的節日，也充滿(mǎn)了神秘。為了讓我們的孩子感受到這種獨特的節日氣氛，一起討論有爭議的“鬼”話(huà)題，讓孩子正視它，培養他們的勇氣和辨別力。為了讓孩子們感受西方文化，體驗玩游戲的樂(lè )趣，結合國際部的英語(yǔ)特點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)設計了這個(gè)活動(dòng)計劃。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)豐富孩子的生活，讓孩子了解西方傳統節日萬(wàn)圣節的起源，感受西方文化，讓孩子了解國際文化，感受外國的習俗和節日。
2、通過(guò)玩耍，我們可以進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節的氣氛，體驗節日的歡樂(lè )，鍛煉孩子的勇氣和辨別能力。
3、為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的、多元化的人文環(huán)境，提供一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，讓孩子在游戲中快樂(lè )地學(xué)習英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)。
4、提供家庭互動(dòng)機會(huì )，加強親子溝通。
萬(wàn)圣節活動(dòng)形式：在這次萬(wàn)圣節活動(dòng)中，我們的中學(xué)、高中和年輕人以班級為單位，結合他們的課程開(kāi)展相關(guān)的萬(wàn)圣節活動(dòng)。萬(wàn)圣節那天，我們中學(xué)、高中和年輕人聚在一起參加老師組織的萬(wàn)圣節游戲。結合本月底的報道，邀請孩子和家長(cháng)參加幼兒園的萬(wàn)圣節活動(dòng)。
萬(wàn)圣節課程推薦：
——大四小組：《我知道的萬(wàn)圣節活動(dòng)》（綜合）
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)介紹一些圖片，回憶過(guò)去的萬(wàn)圣節經(jīng)歷，可以進(jìn)一步鞏固對萬(wàn)圣節習俗的認識。
2、積極參加萬(wàn)圣節游戲，能按游戲規則玩。
萬(wàn)圣節的蝙蝠（藝術(shù)）
活動(dòng)目標：
1、了解更多關(guān)于萬(wàn)圣節蝙蝠的知識，了解各種形式表達的蝙蝠形狀。
2、選擇自己喜歡的方式，繪畫(huà)、剪貼、拓印等。展示蝙蝠造型。
——中青年組：“萬(wàn)圣節小鬼來(lái)做客”（綜合）
活動(dòng)目標。
1、通過(guò)該劇，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節的氣氛，體驗節日的歡樂(lè )。
2、鍛煉孩子的勇氣和辨別力。
萬(wàn)圣節南瓜燈（藝術(shù)）
活動(dòng)目標：
1、多了解萬(wàn)圣節的南瓜，多了解各種形態(tài)的南瓜造型。
2、選擇自己喜歡的方式，繪畫(huà)、剪貼、拓印等。展示南瓜的形狀。
——少年組：“歡樂(lè )萬(wàn)圣節”
活動(dòng)目標：通過(guò)各種萬(wàn)圣節游戲，讓孩子感知萬(wàn)圣節，進(jìn)一步體驗萬(wàn)圣節的樂(lè )趣。
推薦游戲：
1、南瓜娃娃真的很可愛(ài)。
材質(zhì)：南瓜頭飾1、油彩手盒、大圓紙。
活動(dòng)提示：做南瓜頭飾。
●老師展示已經(jīng)被鉤住的南瓜頭飾，給孩子上色示范。
●孩子畫(huà)畫(huà)，老師巡回指導，幫助能力弱的孩子大膽畫(huà)畫(huà)，能力強的孩子多畫(huà)頭飾。
2、南瓜娃娃在哪里？
材料：老師提前畫(huà)了6張畫(huà)，里面南瓜娃娃藏在各個(gè)地方。
活動(dòng)提示：
●今天的南瓜娃娃會(huì )和我們一起玩捉迷藏。
●單獨找南瓜娃娃，告訴別人在哪里找到的。
●孩子們玩他們找到的南瓜娃娃。
●把南瓜娃娃藏起來(lái)，下次讓別人找。
萬(wàn)圣節活動(dòng)：
——中、高、幼兒，各班小朋友都穿上萬(wàn)圣節服裝，到我們國際班玩糖游戲、南瓜游戲，讓小朋友在與同伴老師的互動(dòng)中體驗萬(wàn)圣節的快樂(lè )。
——對于中青年班，按照每個(gè)班的萬(wàn)圣節和月末匯報時(shí)間進(jìn)行親子活動(dòng)。體驗和同伴家人一起度假的快樂(lè )。
活動(dòng)流程：
1、月底精彩英語(yǔ)秀（15：30—16：00）
每個(gè)班在月底都有一次布朗英語(yǔ)的演示。中間形式可以稍加調整，穿插一些萬(wàn)圣節英語(yǔ)游戲和互動(dòng)游戲。孩子們可以在簡(jiǎn)單打扮的同時(shí)感受節日的喜悅，可以大膽自信地秀秀英語(yǔ)。
2、父母和孩子的化妝表演（16：10—16：40）
班級活動(dòng)：每節課都要求家長(cháng)提前為孩子準備好各種各樣的萬(wàn)圣節服裝，可以打扮成小天使、小巫婆、小魔術(shù)師和各種卡通人物�，F場(chǎng)家長(cháng)可以先和孩子一起穿衣服，再給孩子化妝。同時(shí)，孩子要學(xué)會(huì )給媽媽化妝。
3、花園舞會(huì )家庭表演（16：40—17：40）
主持人：班主任。
集體活動(dòng)：家人盛裝打扮后，集體共享空間，以方形矩陣的形式組成馬蹄形。主持人帶動(dòng)大家組織家庭模聯(lián)秀、英語(yǔ)互動(dòng)游戲、集體節奏、花園游戲等環(huán)節，在共同游戲的活動(dòng)中感受節日的歡樂(lè )。
4、“trickortreat”要求糖（17：40—18：00）
要糖：走秀結束后，父母和朋友帶著(zhù)孩子去操場(chǎng)要糖。
活動(dòng)相關(guān)準備：
�。�1）教室和公共區域：（萬(wàn)圣節快到了：10月23—31日）
1、國際部的大廳、走道和班級都為萬(wàn)圣節做了裝飾，以烘托節日氣氛。要求活動(dòng)前的手工課可以安排老師帶領(lǐng)孩子制作萬(wàn)圣節面具、蜘蛛、親子南瓜燈籠等。，并利用這些手工作品來(lái)裝飾班級的室內外、物品柜；
2、活動(dòng)開(kāi)始前，利用網(wǎng)站、展板、家庭專(zhuān)欄等形式宣傳萬(wàn)圣節的由來(lái)，并向青少年和中產(chǎn)階級發(fā)送家長(cháng)節日邀請函。
3、在日常生活中創(chuàng )設萬(wàn)圣節情境，播放相關(guān)音樂(lè )。建議英文萬(wàn)圣節歌曲要歡快，容易學(xué)唱。
4、節日當天在大門(mén)外豎起橫幅——萬(wàn)圣節游樂(lè )園。
�。�2）課：（萬(wàn)圣節知識滲透：10月23—31日）
1、使用一些有趣的兒童書(shū)籍、圖片或與萬(wàn)圣節有關(guān)的網(wǎng)站材料來(lái)吸引孩子們對萬(wàn)圣節的印象和興趣。而且我們可以利用這個(gè)學(xué)習機會(huì )介紹孩子表達一些對恐怖事物的感受和想法，樹(shù)立嘗試新事物的勇氣。
2、讓孩子了解萬(wàn)圣節活動(dòng)后，可以和孩子一起做一系列漂亮的、與勞動(dòng)相關(guān)的裝飾品，最后可以和孩子一起安排班級和教室，營(yíng)造一個(gè)活潑的萬(wàn)圣節環(huán)境。
3、一起做各種道具，比如奇裝異服，鬼臉，魔鬼項鏈，各種面具，南瓜燈籠，女巫斗篷等等。也可以擴展到一些相關(guān)萬(wàn)圣節食品的制作或品嘗，如南瓜派、南瓜餅、南瓜湯、南瓜餅等。
4、每節課使用海報板在課堂上展示“創(chuàng )意著(zhù)裝”，收集整理，并在活動(dòng)當天提前在共享空間展示分享。
5、發(fā)出邀請邀請家長(cháng)參加活動(dòng)，對于需要家長(cháng)配合的游戲內容，如準備衣服、糖果等，提前與家長(cháng)溝通，讓活動(dòng)當天順利進(jìn)行。
幼兒園萬(wàn)圣節活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解西方萬(wàn)圣節的文化，感受節日的快樂(lè )，為幼兒創(chuàng )設良好的英語(yǔ)人文環(huán)境，讓幼兒體驗不同文化習俗，借以拓展其世界觀(guān)。
2. 為幼兒提供展現英文的舞臺，培養其大方自信的素質(zhì)。
3. 增進(jìn)家園英語(yǔ)信息交流，鼓勵家長(cháng)在家中與寶貝親子互動(dòng)，實(shí)現家園共育。
二.活動(dòng)準備：
游戲準備：游戲卡，小印章，各個(gè)小游戲物資及組織準備。
環(huán)境準備：舞臺及環(huán)境布置有關(guān)萬(wàn)圣節活動(dòng)的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。
家長(cháng)準備：制作參加活動(dòng)人員的有關(guān)萬(wàn)圣節服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參加活動(dòng)。(魔鬼走秀節目家長(cháng)需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。
糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長(cháng)再自備兩三個(gè)糖果哦!
蘋(píng)果一個(gè)(周四帶到幼兒園班主任處)
手電筒一個(gè)(周五帶著(zhù)參加活動(dòng)用)
三、活動(dòng)過(guò)程:
集體活動(dòng):
1. 萬(wàn)圣節集體開(kāi)場(chǎng)舞
2. 獅之威風(fēng)--獅王進(jìn)行曲
3. 最炫英語(yǔ)風(fēng){大{中{小
4. 魔鬼走秀
(有意愿參加魔鬼走秀的家庭請快速與班主任聯(lián)系，每班限額4組家庭。參加 魔鬼走秀的家庭10月26日之前請將創(chuàng )意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任)。
5.神秘討糖果
目的:
增強孩子主動(dòng)交往能力
前提:
一定要安安靜靜，神秘的去找好朋友。
玩法:有秩序的聽(tīng)主持人口令，音樂(lè )聲響起，討糖果的游戲開(kāi)始，各班老師務(wù)必組織。地球，太陽(yáng)，火星，土星家長(cháng)和寶貝手拿糖果躲藏起來(lái)(主會(huì )場(chǎng)附近均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時(shí)小朋友要說(shuō)上一句trick or treat(不給就搗蛋)或happhalloween萬(wàn)圣節快樂(lè )!對方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設懲罰措施哦!)
分散活動(dòng):(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會(huì )參加lucky大滿(mǎn)貫活動(dòng))
活動(dòng)一:打怪獸
目的:訓練幼兒手眼協(xié)調能力和幼兒的競爭意識。
玩法:教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)二:咬蘋(píng)果
玩法:游戲時(shí)，讓蘋(píng)果漂浮在裝滿(mǎn)水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋(píng)果，誰(shuí)先咬到，誰(shuí)為優(yōu)勝者，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)三:吹面粉
玩法:參加游戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著(zhù)眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏(yíng)方，可獲蓋一個(gè)小印章。
活動(dòng)四:我吹我吹我吹吹
規則:把氣球吹大、系好，并分別在每個(gè)氣球上依次寫(xiě)上一個(gè)字--萬(wàn)、圣、節、快、樂(lè )，誰(shuí)又快又準完成任務(wù)誰(shuí)獲蓋小印章一枚。
集體活動(dòng):
lucky大滿(mǎn)貫:以獲得印章多少順序進(jìn)行(由多到少)，如出現相同數量，以劃拳形式選出挑戰方回答問(wèn)題并獲得相應獎品。
結束活動(dòng):
五彩幸運球:無(wú)數裝有糖果的五彩氣球，從會(huì )場(chǎng)四周隨動(dòng)感音樂(lè )向家長(cháng)席涌動(dòng)，家長(cháng)可抓破氣球獲得糖果獎勵。寶貝期待您的積極參與哦!加油!加油!↖(^^)↗加油!
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