關(guān)愛(ài)貧困留守兒童活動(dòng)方案范文（精選15篇）
為了確�；顒�(dòng)能成功舉辦，通常需要提前準備好一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰略，可以為活動(dòng)指明方向。寫(xiě)活動(dòng)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的關(guān)愛(ài)貧困留守兒童活動(dòng)方案范文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)貧困留守兒童活動(dòng)方案 1
關(guān)愛(ài)留守兒童，構建和諧社會(huì )。在安全、健康、品德、學(xué)業(yè)、生活以及心理素質(zhì)方面進(jìn)行幫扶活動(dòng)，對留守兒童進(jìn)行思想上疏導，學(xué)業(yè)上輔導，言行上引導，生活上幫助，樹(shù)立留守學(xué)生自強自立精神，保障留守兒童合法權益，為留受兒童營(yíng)造健康、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。為此特制定以下活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
“為愛(ài)導航，讓心回家”，攜手關(guān)注留守兒童。
二、組織領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步解決我校農村留守兒童實(shí)際問(wèn)題，為我校留守兒童提供愛(ài)的關(guān)懷，對農村留守兒童這一特殊群體，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學(xué)習困難和情感、心理問(wèn)題，讓他們得以快樂(lè )健康地生活和成長(cháng)。
四、活動(dòng)內容
1、舉行一次升旗儀式。進(jìn)行一次關(guān)于“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”為主題的國旗下講話(huà)，號召全校師生都來(lái)關(guān)心他們，關(guān)注他們的成長(cháng)。
2、開(kāi)展一次“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生”的主題班會(huì )活動(dòng)。各班真正行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心幫助身邊的留守學(xué)生，讓他們體會(huì )到家的'溫暖。
3、開(kāi)展一次座談會(huì )。以班級或年級為單位，召開(kāi)一次留守學(xué)生座談會(huì )，了解他們在校期間學(xué)習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
4、寫(xiě)一封親情書(shū)信。指導留守學(xué)生給遠方的父母寫(xiě)一封親情書(shū)信，問(wèn)候父母近期的工作、生活情況，同時(shí)匯報自己的學(xué)習、生活方面的情況，培養學(xué)生的表達能力，又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。
5、給“留守學(xué)生”家長(cháng)打一個(gè)電話(huà)。各班主任及聯(lián)系人給幫扶對象的家長(cháng)打一個(gè)電話(huà)，要求他們跟孩子多聯(lián)系，盡量鼓勵孩子堅強些，盡量回家看看孩子，同時(shí)找他談心，了解他們在生活上、學(xué)習上有哪些困難，思想上有哪些壓力。
6、建立留守學(xué)生每人一張檔案卡。學(xué)校為每個(gè)“留守學(xué)生”建立一份檔案卡，詳細列出學(xué)生及家長(cháng)的基本情況，寄養監護人情況，班主任對該生在學(xué)習、思想、心理、品德等方面的反饋、聯(lián)系記錄等。
五、活動(dòng)要求：
1、各級部及班主任要積極配合學(xué)校開(kāi)展此項活動(dòng)，確保收到實(shí)效，各班必須詳細、準確，及時(shí)上報留守學(xué)生花名冊。
2、重點(diǎn)幫扶對象所在班級的班主任應加強與所在班級的黨員及行政領(lǐng)導的溝通工作。
3、各班主任與幫扶對象談心時(shí)，要有耐心和細心，更要投入愛(ài)心。
4、各項活動(dòng)的開(kāi)展要組織周密，確保收到實(shí)效。
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
關(guān)愛(ài)貧困留守兒童活動(dòng)方案 2
為認真貫徹落實(shí)鎮政府《關(guān)于做好關(guān)心下一代有關(guān)工作的通知》，切實(shí)從源頭上解決留守流動(dòng)兒童問(wèn)題，構建留守兒童教育監護體系，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)，推動(dòng)全社區上下切實(shí)關(guān)注關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童，結合社區實(shí)際，特制定以下實(shí)施方案：
一、指導思想
關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作以?xún)?yōu)化留守、流動(dòng)兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)為目標。以動(dòng)員社會(huì )支持，提高家長(cháng)素質(zhì)為著(zhù)力點(diǎn)，通過(guò)“共享藍天”支持行動(dòng)、維權行動(dòng)、關(guān)愛(ài)行動(dòng)、宣傳行動(dòng)四大行動(dòng)，切實(shí)推進(jìn)留守流動(dòng)兒童問(wèn)題的有效解決，促進(jìn)留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)。
二、工作內容
(一)加強領(lǐng)導、明確職責、健全管理的長(cháng)效機制。
開(kāi)展留守流動(dòng)兒童情況調查，建立留守兒童情況檔案。廣泛，開(kāi)展留守兒童專(zhuān)題調查，了解留守兒童生活、學(xué)習情況，社區領(lǐng)導小組定期研究留守流動(dòng)兒童成長(cháng)中的問(wèn)題，提出對策和建議，為他們營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境。
(二)積極開(kāi)展共享藍天宣傳活動(dòng)。
充分發(fā)揮轄區內公共單位的優(yōu)勢，努力營(yíng)造留守流動(dòng)兒童健康成長(cháng)的良好氛圍。定期上門(mén)宣傳國家保護兒童權益的法律、法規，宣傳留守兒童家長(cháng)監護人的職責任務(wù)，宣傳家庭教育科學(xué)知識和方法。以社區家長(cháng)學(xué)校為陣地，今年以“如何加強孩子的道德教育”、“如何關(guān)懷、愛(ài)護孩子”、“如何培養孩子良好的生活習慣”為內容。給留守流動(dòng)兒童家長(cháng)傳授科學(xué)育人的方法。
(三)積極開(kāi)展共享藍天維權行為。
通過(guò)加強法制宣傳教育，開(kāi)展維權服務(wù)，與兒童家長(cháng)簽訂監護制度和監護責任書(shū)，切實(shí)維護留守流動(dòng)兒童合法權益，利用寒暑假、雙休日組織留守流動(dòng)兒童參加法制和安全教育講座。請兒童心理學(xué)專(zhuān)家給留守流動(dòng)兒童進(jìn)行心理咨詢(xún)及健康知識講座。
(四)積極與縣文廣局聯(lián)系落實(shí)共享藍天關(guān)愛(ài)行動(dòng)。
動(dòng)員社會(huì )力量為留守流動(dòng)兒童辦好事、辦實(shí)事。
1、與留守流動(dòng)兒童建立“家長(cháng)聯(lián)系卡”、“親情電話(huà)卡”。
2、成立“愛(ài)心樂(lè )園”，針對留守流動(dòng)兒童的興趣愛(ài)好，定期舉辦音樂(lè )、舞蹈、書(shū)畫(huà)、乒乓球、生活技能等培訓。
3、暑期中組織留守流動(dòng)兒童進(jìn)行音樂(lè )知識培訓和電腦小報知識培訓。社區愛(ài)心學(xué)校將定期繼續為留守、流動(dòng)兒童進(jìn)行文化課輔導。
4、各社區為留守流動(dòng)兒童成立咨詢(xún)、關(guān)愛(ài)小組，以社區關(guān)工委成員、青年志愿者、計劃生育工作者等與留守流動(dòng)兒童結對幫扶的形式及時(shí)了解他們的心理問(wèn)題，幫助他們解決思想、生活、學(xué)習中的困難。
5、根據留守流動(dòng)兒童的居住情況以社區或小區樓院為單位成立留守小隊，開(kāi)展手拉手互助互學(xué)活動(dòng)。
6、每年春節期間，組織留守流動(dòng)兒童開(kāi)展一次家庭親子活動(dòng)。
7、積極做好對特殊困難的留守流動(dòng)兒童的春蕾女童的申報工作，以盡可能地保障他們順利完成學(xué)業(yè)。
三、要求和保障措施
1、加強領(lǐng)導。成立社區“關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作領(lǐng)導小組”，由社區黨總支書(shū)記任“關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作”領(lǐng)導組組長(cháng)，副書(shū)記、社區主任、副主任為副組長(cháng)，轄區內部份離退休同志任成員，辦公室設在社區，負責日常工作。
2、明確職責。社區分管領(lǐng)導要聯(lián)系學(xué)校保障留守流動(dòng)兒童平等的`教育權利。
�、僖�(lián)系轄區內衛生服務(wù)站普及醫療保健知識，確保留守流動(dòng)兒童計劃免疫和健康服務(wù);
�、谝o予必要的經(jīng)費支持;
�、垡訌姺芍R宣傳，預防未成年人犯罪;
�、芤獙α羰亓鲃�(dòng)兒童中的殘疾兒童要予以特別關(guān)愛(ài);
�、萆鐓^婦聯(lián)、團總支進(jìn)行廣泛動(dòng)員、組織志愿者開(kāi)展留守流動(dòng)兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)。社區婦聯(lián)要加強同本社區各部門(mén)的協(xié)調溝通，及時(shí)掌握情況，為社區領(lǐng)導當好參謀。其他成員要根據各自的工作職責，抓好落實(shí)。
3、營(yíng)造氛圍。及時(shí)宣傳表彰留守流動(dòng)兒童及其家長(cháng)的先進(jìn)事跡，定期召開(kāi)社區關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童經(jīng)驗交流會(huì )，宣傳關(guān)愛(ài)工作的好經(jīng)驗、好做法，傳播正確的家庭教育觀(guān)念和科學(xué)的家庭教育知識，提高他們對留守兒童的教育和管理水平。
4、加強督查。定期組織人員對關(guān)愛(ài)留守兒童情況進(jìn)行督查，以保證如期執行。每年召開(kāi)一至兩次專(zhuān)題會(huì )議，對關(guān)愛(ài)留守流動(dòng)兒童工作情況作匯報，總結經(jīng)驗，提出工作意見(jiàn)和要求。
5、評比表彰。每年年終在總結督查的基礎上，開(kāi)展留守流動(dòng)兒童工作創(chuàng )新案例評選，評出留守流動(dòng)兒童工作先進(jìn)個(gè)人，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
關(guān)愛(ài)貧困留守兒童活動(dòng)方案 3
為切實(shí)做好新形勢下農村外出務(wù)工人員家庭服務(wù)工作，進(jìn)一步適應改革開(kāi)放、市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，加快小康建設步伐，切實(shí)關(guān)心、關(guān)愛(ài)女孩和留守兒童，解決外出務(wù)工人員的后顧之優(yōu)，將黨的溫暖和計生惠民政策送到千家萬(wàn)戶(hù)，根據上級要求，結合我鄉計劃生育工作實(shí)際，現制訂如下實(shí)施方案：
一、指導思想
以最大限度地解決計生留守兒童家庭存在的實(shí)際困難為目標，切實(shí)幫助農村實(shí)行計劃生育困難家庭，提升全鄉人口和計劃生育工作整體水平。
二、活動(dòng)服務(wù)對象
全鄉農村外出務(wù)工計劃生育家庭的留守兒童，其中獨生子女戶(hù)、女孩戶(hù)中父母均外出務(wù)工的兒留守兒童作為關(guān)愛(ài)服務(wù)的重點(diǎn)對象。
三、關(guān)愛(ài)活動(dòng)主要內容
(一)開(kāi)展結對幫扶。鄉計生辦要做好計生戶(hù)留守兒童的調查摸底工作，建立檔案，內容包括“留守兒童”的家庭住址、聯(lián)系方式、父母打工所在地和需要幫助的內容，確定重點(diǎn)對象進(jìn)行幫扶。關(guān)心留守兒童的學(xué)習、生活等，凈化農村留守兒童的成長(cháng)環(huán)境。
(二)開(kāi)展生殖健康青春期教育。鄉計生辦要積極與學(xué)校做好聯(lián)系，以青春期教育為切入點(diǎn)，對五年級以上留守兒童開(kāi)展青春期知識教育，對他們進(jìn)行心理咨詢(xún)，讓生殖健康青春期保健教育走進(jìn)課堂，使他們安全度過(guò)青春期，并為留守兒童免費檢查身體，項目為測血壓、體重、身高等，提高留守兒童的身體素質(zhì)。
(三)落實(shí)流動(dòng)人口跟蹤服務(wù)。通過(guò)關(guān)愛(ài)計生留守兒童，經(jīng)常與留守兒童父母取得聯(lián)系，向他們宣傳國家的惠民政策及子女所接受的幫扶，了解、掌握他們的去向，用我們的行動(dòng)去感化他們，使流動(dòng)人口能自覺(jué)遵守國家的計生政策，進(jìn)一步開(kāi)展流動(dòng)人口跟蹤服務(wù)。
(四)做好農村留守兒童家庭獎勵優(yōu)惠政策宣傳落實(shí)，確保農村計生獎勵扶助及各項優(yōu)惠政策惠及留守兒童家庭。
四、實(shí)施步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月27日—4月5日)
組織各村(社區)利用各種宣傳工具，通過(guò)張貼標語(yǔ)、廣播、板報等宣傳陣地，開(kāi)展全方位、多層次的關(guān)愛(ài)宣傳活動(dòng)，達到家喻戶(hù)曉，人人皆知，大力營(yíng)造濃厚的關(guān)愛(ài)農村計生家庭留守兒童工程的宣傳氛圍。
(二)調查、摸底、上報階段(4月5日-4月20日)
組織各村(社區)結合計劃生育流出人口管理臺帳，對本村范圍內的`女孩、留守兒童家庭逐一進(jìn)行調查、登記。對因計生留守兒童本人或父母病殘、患重病或死亡的計劃生育特困家庭，建立個(gè)案信息庫，作為計劃生育關(guān)懷幫扶和救助的依據。
(三)優(yōu)質(zhì)服務(wù)階段(全年)
每學(xué)期對女孩、留守兒童做一次免費健康查體，上一節青春期健康教育課;建立留守兒童健康檔案，對查出有疾病的留守兒童，及時(shí)與其父母取得聯(lián)系，使其得到好的治療。必須將獨生子女戶(hù)、雙女絕育戶(hù)教育救助、醫療救助、扶貧救助、生活救助等救助政策落實(shí)到留守兒童家庭。
五、活動(dòng)具體要求
(一)統一思想，提高認識，加強組織領(lǐng)導。進(jìn)一步提高思想認識，成立以鄉長(cháng)為組長(cháng)，分管副鄉長(cháng)為副組長(cháng)，鄉計生辦、學(xué)校及各站所人員為成員的領(lǐng)導小組，切實(shí)加強領(lǐng)導。
(二)明確工作責任。明確責任，分工到人，將關(guān)愛(ài)女孩、留守兒童工作作為計劃生育“生育關(guān)懷行動(dòng)”的一項重要內容，實(shí)行掛鉤聯(lián)系制度，分管領(lǐng)導和計生辦人員要分片到各村，促進(jìn)關(guān)愛(ài)留守兒童工作的開(kāi)展。要開(kāi)展親情服務(wù)，做到“四個(gè)一”即提供一次面對面的咨詢(xún)指導;進(jìn)行一次生殖健康檢查;講授一堂生動(dòng)的青春期保健課;發(fā)放一份計生宣傳資料。努力為計生留守兒童家庭提供全方位、多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
(三)獎懲措施：將關(guān)愛(ài)女孩、留守兒童工作納入年終工作考核內容。
關(guān)愛(ài)貧困留守兒童活動(dòng)方案 4
大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后，在暑假期間，會(huì )不定時(shí)探訪(fǎng)留守兒童，與他們談心、進(jìn)行功課輔導等，接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看這篇關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)策劃的詳細內容吧~
一、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)留守雛鷹，攜手展翅高飛
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年8月8日9:00~16:30
三、活動(dòng)對象：
新莞人留守兒童及其父母、大學(xué)生志愿者、社區代表、大學(xué)生聯(lián)合會(huì )
四、主辦單位：
區團委
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
拔蛟窩社區運動(dòng)場(chǎng)、拔蛟窩社區大飯堂
六、活動(dòng)目的
新莞人為東莞經(jīng)濟的騰飛付出了無(wú)盡的心與汗，卻偏偏忽略了自己的心頭肉——孩子。作為享受東莞經(jīng)濟飛速發(fā)展的碩果的一份子，我們更應該付出一份心、一份愛(ài)，共同關(guān)愛(ài)留守兒童。希望通過(guò)此次主題為“關(guān)愛(ài)雛鷹，攜手起飛”的關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，讓他們在難得與父母共度的暑假里，更深切地感受來(lái)自親情的甜蜜，感受來(lái)自東莞人民的愛(ài)與溫暖，共賞出自東莞人民與新莞人的友誼之花!七、活動(dòng)內容
1、雛鷹、雄鷗對對碰
大學(xué)生與留守兒童進(jìn)行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學(xué)生在暑假期間形成融洽的伙伴關(guān)系，建立深厚的友誼。這不僅有利于8月8日的大學(xué)生——留守兒童互動(dòng)日更順利地進(jìn)行，更有利于大學(xué)生與留守兒童保持長(cháng)久的幫扶關(guān)系，讓留守兒童長(cháng)久感受到來(lái)自萬(wàn)江大學(xué)生的關(guān)愛(ài)。
2、趣味親子運動(dòng)會(huì )
新莞人把大部分的時(shí)間投入到了東莞的經(jīng)濟發(fā)展中，缺乏足夠的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行溝通、交流，難免會(huì )產(chǎn)生隔閡。我們希望，通過(guò)一個(gè)游戲的平臺，以大學(xué)生為催化劑，在游戲的輕松氣氛中化解親子間的隔閡，讓留守兒童體會(huì )來(lái)自父母的愛(ài)與快樂(lè )!
時(shí)間：8月8日9：00~11：00地點(diǎn)：拔蛟窩社區運動(dòng)場(chǎng)
3、美味廚神就是我
為了讓各留守兒童感受與大學(xué)生協(xié)同制作午餐樂(lè )趣的同時(shí)，為自己辛勞的父母獻上一頓自制的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的`自制午餐活動(dòng)，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛(ài)、來(lái)自一雙小手的午餐!
時(shí)間：8月8日11：30~13：30地點(diǎn)：拔蛟窩
4、東莞科學(xué)之旅
東莞科技館是一座具有東莞地方特色和現代意義的專(zhuān)題科技館。為了讓留守兒童更了解東莞這座美麗又富有智慧的城市，我們特意安排了此次科技館之旅。希望通過(guò)這次的科技館游覽，讓他們在了解東莞之余，更加明白知識的重要性，努力學(xué)習，成為祖國的棟梁之材!時(shí)間：8月8日14：00~16：00地點(diǎn)：東莞市科學(xué)技術(shù)博物館
5、大學(xué)生探訪(fǎng)幫扶兒童
大學(xué)生志愿者在與留守兒童的一對一配對以后，在暑假期間，會(huì )不定時(shí)探訪(fǎng)留守兒童，與他們談心、進(jìn)行功課輔導等;而在暑假過(guò)后，留守兒童回到自己的家鄉，各大學(xué)生志愿者也會(huì )通過(guò)書(shū)信、電話(huà)等形式與留守兒童進(jìn)行溝通、交流，讓他們感覺(jué)到，即使父母不是時(shí)刻陪伴在自己身邊，也不會(huì )孤單，因為有一群人一直關(guān)注著(zhù)他，關(guān)愛(ài)著(zhù)他。
關(guān)愛(ài)貧困留守兒童活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)宗旨：
開(kāi)展“手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，透過(guò)少先隊組織的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì )力量，為迫切需要關(guān)愛(ài)的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫忙。
二、了解留守學(xué)生的特點(diǎn)：
1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習習慣差。
2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營(yíng)養不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著(zhù)不同程度的心理問(wèn)題：抱怨、自卑、驕橫、、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如擂肥、等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨，十分想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著(zhù)嚴重的安全隱患問(wèn)題(如生活安全問(wèn)題、煤氣、火、開(kāi)水、電)人身安全(上、下學(xué))。
6、由于少數留守家庭中的.孩子父母不在身邊，孩子的獨立生活潛力強，比起一般兒童，他們對父母少有依靠性，因為少數留守兒童承擔生活勞動(dòng)量超出了范圍，對身心健康不利。
三、措施活動(dòng)資料：
1、倡導全校學(xué)生，為留守兒童獻出自己的愛(ài)心。
2、在少年兒童之間開(kāi)展“手拉手”為主要形式的結對互助活動(dòng)(同伴結對、師生結對)。
3、在班主任、輔導員中開(kāi)展“每月一訪(fǎng)”活動(dòng)。
4、組織“留守兒童”開(kāi)展兩地書(shū)親子情活動(dòng)。
6、打開(kāi)留守兒童心靈之窗(開(kāi)設心理咨詢(xún)課堂、心理咨詢(xún)熱線(xiàn)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà))。
7、組織留守學(xué)生開(kāi)一次座談會(huì )。
8、關(guān)注留守學(xué)生的生活(學(xué)校體檢、生活關(guān)心)。
一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛(ài)足以體現社會(huì )的溫暖，我們將用真心去傾聽(tīng)，用真愛(ài)去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛(ài)的綠蔭。
關(guān)愛(ài)貧困留守兒童活動(dòng)方案 6
為深入貫徹《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《中共安徽省委、安徽省人民政府關(guān)于做好關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作的意見(jiàn)》，促進(jìn)廣大農村留守兒童健康成長(cháng)，現結合社區實(shí)際，并就進(jìn)一步做好關(guān)愛(ài)留守兒童工作制定如下方案。
一、深刻認識做好關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作的重大意義
做好關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作，促進(jìn)農村留守兒童健康成長(cháng)，是深入貫徹落實(shí)-的必然要求，是關(guān)注民生的重要工作，是構建和諧社會(huì )的重要內容。要充分認識做好農村留守兒童工作的重大意義，切實(shí)增強責任感、使命感和緊迫感，把關(guān)愛(ài)農村留守兒童作為一項義不容辭的重要任務(wù)，統籌協(xié)調各方力量，盡心盡力抓好落實(shí)。
二、切實(shí)強化關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作的組織領(lǐng)導
縣關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作協(xié)調領(lǐng)導小組，由縣教育局牽頭、團縣委、縣婦聯(lián)、縣農委、公安局、民政局、司法局、財政局、衛生局、計生委、文明辦、總工會(huì )、縣文廣新局、縣關(guān)工委等相關(guān)單位組成�？h政府副縣長(cháng)楊靜同志任組長(cháng)，成員由相關(guān)單位負責同志擔任，聯(lián)絡(luò )員由相關(guān)單位的股室負責人擔任。協(xié)調領(lǐng)導小組定期召開(kāi)工作會(huì )議，成員單位明確目標責任，認真落實(shí)工作任務(wù)。鄉鎮要比照縣里的做法，盡快健全完善本地關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作協(xié)調領(lǐng)導組織，把留守兒童工作納入重要議事日程，為留守兒童工作提供必要的條件和保障，做到有人辦事、有錢(qián)辦事，切實(shí)加強對關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作的組織領(lǐng)導。
三、工作目標和任務(wù)
總體目標是：以心靈關(guān)愛(ài)、健康成長(cháng)為核心，以農村義務(wù)教育階段留守兒童為重點(diǎn)，建立屬地管理、分級負責、部門(mén)牽頭的工作責任制度，以加強農村公共服務(wù)、建立全面保障機制、改善學(xué)校生活學(xué)習條件、營(yíng)造全社會(huì )關(guān)愛(ài)環(huán)境為基本途徑，通過(guò)5年努力，基本建成系統化、網(wǎng)絡(luò )化的關(guān)愛(ài)體系，力爭使所有農村留守兒童學(xué)有所教、困有所幫、愛(ài)有所依、托有所居、居有所安，實(shí)現全覆蓋、全關(guān)愛(ài)。
今后5年，要完成六項主要任務(wù)：一是探索建立黨委領(lǐng)導、人大監督、政府統籌、政協(xié)參與、部門(mén)聯(lián)運、社會(huì )協(xié)同的.工作機制。二是落實(shí)包保責任制，建成職責明確、責任到人、分工協(xié)作、全面覆蓋的工作網(wǎng)絡(luò )。三是研究和探索農村留守兒童法定監護人履行義務(wù)的形式和方法，落實(shí)監護責任。四是加強學(xué)校服務(wù)設施、農村公共服務(wù)設施、社會(huì )化服務(wù)設施建設，創(chuàng )新服務(wù)方式方法，滿(mǎn)足農村留守兒童寄宿、托管以及校內外文化體育活動(dòng)等多樣化需求。五是探索新型校內管理服務(wù)體系，全面落實(shí)學(xué)校教育和監管職責。六是逐步形成關(guān)愛(ài)農村留守兒童經(jīng)費保障制度和工作保障制度。
四、中長(cháng)期工作計劃
(一)開(kāi)展調查研究。深入開(kāi)展有關(guān)流動(dòng)人口子女、農村留守兒童問(wèn)題調查和理論研究，了解留守兒童工作現狀，掌握農村留守兒童在生存、發(fā)展中存在的突出問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的有效辦法，不斷總結梳理解決問(wèn)題的對策建議，為政府決策提供科學(xué)依據。
(二)制定相關(guān)政策。在充分調查研究的基礎上，針對存在問(wèn)題研究制定和部署開(kāi)展農村留守兒童工作的意見(jiàn)。推動(dòng)制定和完善涉及留守兒童問(wèn)題的政策措施。
(三)加強宣傳引導。圍繞關(guān)愛(ài)農村留守兒童主題，積極宣傳國家保護兒童權益的法律法規和有關(guān)政策，宣傳農村留守兒童先進(jìn)典型，宣傳各地開(kāi)展留守兒童工作的好經(jīng)驗、好做法，努力營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童的良好社會(huì )氛圍。
(四)深化指導服務(wù)。推動(dòng)各地創(chuàng )辦一批指導服務(wù)機構，對農村留守兒童、家長(cháng)及臨時(shí)監護人提供指導和服務(wù)。加強對指導服務(wù)機構的建設和管理，推動(dòng)農村留守兒童工作規范化、科學(xué)化、法制化，努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的監護網(wǎng)絡(luò )。
(五)依法維護權益。逐步消除對農村留守兒童的忽略和歧視，保障留守兒童生存、發(fā)展、受保護和參與的權利；加強對侵害流動(dòng)人口子女、留守兒童違法犯罪行為的打擊力度；建立健全法律授助機構，為留守兒童提供法律援助，切實(shí)維護農村留守兒童合法權益。
(六)多辦好事實(shí)事。結合各部門(mén)各單位工作實(shí)際，進(jìn)一步關(guān)注留守兒童，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童慰問(wèn)活動(dòng)，為農村留守兒童解決實(shí)際困難，使農村的家長(cháng)和兒童充分感受到黨和政府的關(guān)懷和溫暖，把關(guān)愛(ài)農村留守兒童工作做實(shí)做好。
五、成員單位職責
(一)縣教育局
1、發(fā)揮在農村留守兒童工作中的牽頭作用，帶頭參與留守兒童的有關(guān)工作和活動(dòng)，統籌推進(jìn)農村留守兒童各項工作；
2、組織農村留守兒童工作專(zhuān)項調研以及有關(guān)農村留守兒童工作的會(huì )議和活動(dòng)；
3、積極做好《義務(wù)教育法》貫徹落實(shí)工作，切實(shí)保障農民工子女、農村留守兒童接受義務(wù)教育的權益；
4、建立和完善農村寄宿制學(xué)校，加強教師隊伍整體素質(zhì)建設，推動(dòng)學(xué)校教育與家庭教育有機結合，為留守兒童健康成長(cháng)創(chuàng )造良好條件。
5、建立留守兒童成長(cháng)記錄。以學(xué)校為單位，對留守兒童的思想、學(xué)習、生活和家庭教育情況逐一登記造冊，建立反映其進(jìn)步與不足的成長(cháng)記錄，根據記錄情況，有的放矢地做好工作。
關(guān)愛(ài)貧困留守兒童活動(dòng)方案 7
一、建立“留守兒童”動(dòng)態(tài)檔案
為了加強“留守兒童”管理，我校建立了留守兒童檔案，要求各班通過(guò)調查、家訪(fǎng)、與家長(cháng)或監護人聯(lián)系溝通等形式，全面調查掌握“留守兒童”的學(xué)習、生活情況，建立起“留守兒童”詳細的檔案，同時(shí)，對留守兒童個(gè)人檔案實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)補充、更改變動(dòng)情況，便于管理。
二、營(yíng)造“家庭式”的校園文化氛圍
為了使留守兒童感覺(jué)家庭的溫暖，學(xué)校本學(xué)期將開(kāi)展“留守兒童”座談會(huì )、“我是能干的好孩子”自理自護系列和“同在藍天下，快樂(lè )共成長(cháng)”主題黑板報、書(shū)畫(huà)和寫(xiě)作比賽，營(yíng)造了關(guān)愛(ài)留守的濃厚氛圍。同時(shí)，要求各校建立班主任“代家長(cháng)制度”；組織非留守兒童與留守兒童共同整理一次家務(wù)、共做一頓飯、共過(guò)一個(gè)生日；組織愛(ài)心家庭與留守兒童歡度周末；開(kāi)展“青年文明號”與留守兒童手拉手。通過(guò)這些大手拉小手，小手拉小手活動(dòng)，深入留守兒童的學(xué)習生活，營(yíng)造“家庭式”的校園文化氛圍。
三、開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)
學(xué)校在開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)中，不但要關(guān)心他們的生活、學(xué)習，也要讓他們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì )感恩。為此，學(xué)校要組織留守兒童聆聽(tīng)關(guān)于感恩教育的專(zhuān)題講座，讓他們在感受學(xué)校溫暖的同時(shí)，珍惜現在擁有的幸福生活。還可以組織他們開(kāi)展“我為父母分憂(yōu)愁”主題班會(huì )，通過(guò)為家庭、社會(huì )學(xué)校做點(diǎn)好事，引導他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，塑造他們一顆仁厚的愛(ài)心。
四、開(kāi)設“二線(xiàn)一室”
為了加強留守兒童與父母之間的心靈溝通，學(xué)校爭取在本學(xué)期開(kāi)通“親情熱線(xiàn)”（電話(huà)熱線(xiàn)），讓外出務(wù)工家長(cháng)定期與子女通電話(huà)；開(kāi)通“教師熱線(xiàn)”，讓外出務(wù)工家長(cháng)可隨時(shí)與班主任取得聯(lián)系，架起留守兒童與父母之間聯(lián)絡(luò )親情的橋梁。
設立“心理健康咨詢(xún)室”，安排有經(jīng)驗的教師擔任心理醫生，及時(shí)幫助“留守兒童”解決心理上的困惑。同時(shí)還以“師愛(ài)助你成長(cháng)”為主題深入開(kāi)展有助于留守兒童身心健康發(fā)展的'各類(lèi)活動(dòng)，如主題班（隊）會(huì )、“您在他鄉還好嗎”書(shū)信競賽活動(dòng)、集體生日、法制安全講座以及“我為留守生獻愛(ài)心”活動(dòng)等，讓留守兒童充分感受到來(lái)自學(xué)校大家庭的溫暖。
五、開(kāi)展結對幫扶
1、給予學(xué)習上的幫助
結對幫扶人員（可以是任課教師、當地部門(mén)與組織的工作人員或是“代理媽媽”、“愛(ài)心媽媽”）及時(shí)掌握留守兒童的思想動(dòng)態(tài)，具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習幫扶計劃，明確幫扶時(shí)間、內容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由任課教師牽頭確立一名學(xué)習小幫手，協(xié)助幫扶留守兒童的學(xué)習。
2、注重生活照顧
學(xué)校將家庭困難的留守兒童按政策納入照顧對象，提供生活補助等方式，確保他們完成義務(wù)教育。結對幫扶人員或任課教師平時(shí)對留守兒童要“多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把”。留守兒童患病時(shí)，結對幫扶人員及時(shí)送診，悉心照料。
3、注重活動(dòng)安排
結對幫扶人員或任課教師要組織留守兒童參加主題班會(huì )、團隊、社會(huì )實(shí)踐、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂(lè )和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)，增強學(xué)習、生活的自信心。讓留守兒童通過(guò)集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
4、注重健康教育
學(xué)校要特別關(guān)心留守兒童的身體健康，在季節轉換之際要提醒他們添加衣物，預防感冒，在假期來(lái)臨時(shí)要吩咐他們注意各種安全，把對他們的身體健康教育列入工作議程。還有，學(xué)校在安排心理教育課時(shí)，每個(gè)班級每周至少開(kāi)設一節，或者把心理健康教育滲透到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中，并把該項工作納入教學(xué)常規管理。任課教師要圍繞留守兒童的心理咨詢(xún)與矯正、思想與情感、獨立生活和體諒父母等內容開(kāi)展教育，使留守兒童體驗到生命成長(cháng)的快樂(lè )與幸福，消除不良情感體驗，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
關(guān)愛(ài)貧困留守兒童活動(dòng)方案 8
為了切實(shí)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實(shí)際，制定以下實(shí)施方案：
一、指導思想
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，圍繞讓農村勞務(wù)輸出人員家庭的兒童得到更多關(guān)愛(ài)、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農村留守兒童教育及管理機制，努力營(yíng)造留守兒童健康成長(cháng)的良好氛圍，促進(jìn)留守兒童身心全面發(fā)展，為構建和諧社會(huì )、和諧校園、和諧家庭、建設新農村服務(wù)。
二、組織領(lǐng)導
為加強對關(guān)愛(ài)留守兒童工作的領(lǐng)導，學(xué)校成立“關(guān)愛(ài)留守兒童”工作領(lǐng)導小組，組成人員如下：
三、對留守兒童實(shí)行三個(gè)優(yōu)先
1、學(xué)習上優(yōu)先輔導
學(xué)校要從學(xué)習方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習幫扶計劃，明確幫扶時(shí)間、內容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習幫手，教師要對結對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。
2、生活上優(yōu)先照顧
學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導留守兒童學(xué)會(huì )生活自理，養成文明健康的生活習慣。
3、活動(dòng)上優(yōu)先安排
學(xué)校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據特點(diǎn)單獨開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。要通過(guò)圖書(shū)閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統文化的熏陶。
四、活動(dòng)內容及安排
1、啟動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童主題教育活動(dòng)，學(xué)校少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。學(xué)校每個(gè)辦公室開(kāi)通一部親情電話(huà)，為留守兒童在課間、休息時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長(cháng)的感情。
結合校教務(wù)處開(kāi)展的輔導學(xué)生活動(dòng)，在師生之間開(kāi)展“手拉手、同成長(cháng)”為主要形式的結對互助活動(dòng)（同伴結對、師生結對）。并結合學(xué)校開(kāi)展的'《學(xué)中外名人，做成功少年》活動(dòng)，引導留守兒童做一件有意義的事。
2、各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學(xué)習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。
3、打開(kāi)留守兒童心靈之窗，為留守兒童進(jìn)行心理健康教育和輔導，學(xué)校開(kāi)設心理咨詢(xún)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。
4、教師組織班級學(xué)生和留守兒童一起參加校班隊會(huì )展演活動(dòng)，并優(yōu)先讓留守兒童參加書(shū)法，手抄報等到系列比賽活動(dòng)，讓他們感受到集體的關(guān)心和溫暖。
5、教師在班上要大力開(kāi)展贈一張生日賀卡、寫(xiě)一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日party、卡拉ok、講故事等形式多樣、內容豐富、簡(jiǎn)便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位留守學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè )的生日。
五、活動(dòng)要求
1、全校廣大教職工要充分認識這項活動(dòng)的重要性、緊迫性和現實(shí)意義，要從辦人民滿(mǎn)意教育、提高全民素質(zhì)、構建和諧社會(huì )、服務(wù)新農村建設，維護社會(huì )穩定的大局和高度出發(fā)，扎實(shí)抓好關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作。
2、各年級各班要結合本方案制定相應的活動(dòng)計劃，確�；顒�(dòng)有序進(jìn)行。
3、廣大教職工要積極配合，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，確�；顒�(dòng)收到實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，讓我校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛(ài)，和其他孩子一樣健康成長(cháng)。
4、不斷總結經(jīng)驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動(dòng)的社會(huì )影響，讓更多的社會(huì )有識之士關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。
關(guān)愛(ài)貧困留守兒童活動(dòng)方案 9
一、活動(dòng)背景：
隨著(zhù)我國政治、經(jīng)濟、文化的不斷進(jìn)展，我國的城市化進(jìn)程也在不斷的加快，為了響應國家號召，增援城市建設，越來(lái)越多的農村青壯年紛紛涌向城市，進(jìn)而在農村產(chǎn)生了一群特殊的弱勢群體——留守兒童。少年時(shí)期是人性格形成和進(jìn)展的重要時(shí)期，是人生的重要階段，此時(shí)期的兒童具有復雜的心理。同時(shí)，他們也容易受到社會(huì )不良現象的影響，非常需要父母的教育和引導。而由于種種原因，留守兒童的父母從他們很小就外出打工，長(cháng)時(shí)期不與孩子接觸，加上祖父母的僵化教育和過(guò)分的溺愛(ài)，使許多孩子的身心健康受到了極大的影響。青少年兒童作為國家的希望應該受到重視，他們的身心健康是國家進(jìn)展的重要保證，讓我們攜起手來(lái)，關(guān)注留守兒童，關(guān)愛(ài)他們的心理健康，為祖國未來(lái)的花朵現出我們的愛(ài)心。
為此西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院特組織開(kāi)展了這次“關(guān)愛(ài)農村留守兒童、共創(chuàng )祖國美妙未來(lái)”的愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
關(guān)愛(ài)農村留守兒童、共創(chuàng )祖國美妙未來(lái)
三、活動(dòng)目的：
1、關(guān)愛(ài)農村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助
2、號召社會(huì )各界關(guān)注農村留守兒童
3、向社會(huì )展示西南大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)
4、為同學(xué)提供鍛煉機會(huì )
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月5日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
北部區天府鎮天府中學(xué)
六、主辦單位：
西南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院
承辦單位：生物學(xué)會(huì )
七、活動(dòng)流程：
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1、面對全院志愿者選拔出30名責任心強、有耐心、有愛(ài)心的'志愿者，并統計好他們的基本信息交予天府中學(xué)，然后由天府中學(xué)做好“留守兒童—志愿者”一幫一（配對）工作。
2、請學(xué)院黨委副書(shū)記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓。
3、學(xué)會(huì )成員準備相關(guān)懷理游戲及節目。
4、聯(lián)系心理咨詢(xún)的相關(guān)人員。
5、聯(lián)系學(xué)院關(guān)于設置助學(xué)金相關(guān)事宜。
6、在學(xué)校樟樹(shù)林及各大園區宣傳此次活動(dòng)。
7、聯(lián)系學(xué)通社等相關(guān)媒體。
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1、啟動(dòng)儀式：?jiǎn)?dòng)儀式上首先宣布成立心理咨詢(xún)熱線(xiàn)、助學(xué)金和手拉手活動(dòng)。此后請天府中學(xué)相關(guān)老師講話(huà)，然后請上一屆志愿者和留守兒童代表溝通（心得體會(huì )），最后進(jìn)行志愿者與留守兒童的“一幫一”搭配同時(shí)贈送禮品。
2、游戲環(huán)節：將30對志愿者和兒童的組合分為兩組，每組15對30人，分別同時(shí)進(jìn)行相關(guān)懷理游戲，以達到打開(kāi)留守兒童心扉，拉近志愿者與兒童間的距離、增進(jìn)感情，具體游戲內容和環(huán)節由生物學(xué)會(huì )設計和開(kāi)展。
3、精品展示：在游戲環(huán)節的同時(shí)生物學(xué)會(huì )的其他成員在旁邊準備此環(huán)節所需物品及不知場(chǎng)地。主要展出生物學(xué)會(huì )的特色產(chǎn)品，即種子拼圖、葉脈書(shū)簽、動(dòng)物標本等，同時(shí)派相關(guān)人員進(jìn)行講解，也可現場(chǎng)演示制作葉脈書(shū)簽和種子拼圖的過(guò)程，提高他們學(xué)習生物的愛(ài)好。另外展出相關(guān)懷理知識圖片，發(fā)放心理資料等。
4、現場(chǎng)心理咨詢(xún)：請相關(guān)懷理咨詢(xún)人員到現場(chǎng)設置心理咨詢(xún)點(diǎn)，為留守兒童解決所遇到的心理問(wèn)題。同時(shí)我們開(kāi)通心理熱線(xiàn)，留守兒童也可電話(huà)咨詢(xún)我校學(xué)生工作處的心理工作人員。
5、深化溝通：心理咨詢(xún)后各志愿者與留守兒童深化溝通，可一起參觀(guān)校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式，以便后面活動(dòng)的開(kāi)展。
6、結束：深化溝通20分鐘后到指定地點(diǎn)集合，然后離開(kāi)學(xué)校。
八、后續工作：
1、定期召開(kāi)志愿者會(huì )議，收集留守兒童的相關(guān)信息，同時(shí)也強調志愿者的耐心和責任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。
2、定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓。
3、及時(shí)給志愿者做相關(guān)培訓。
3、召開(kāi)學(xué)會(huì )會(huì )議，（總結）此次活動(dòng)的不足之處，為后面的工作打下基礎。
4、向相關(guān)媒體投送新聞稿件。
九、資金預算：
路費：400水費：50x1.5=75面包：50x1.5=75
資料：700（心理資料、圖片等）橫幅：80x2=160
展板：75x2=150禮物：500其他：300
共計：2360
十、注意事項：
1、注意嚴格把關(guān)，選拔出優(yōu)秀的志愿者。
2、加強志愿者的培訓和管理。
2、提前準備好各個(gè)環(huán)節的各種所需物品。
3、注意活動(dòng)時(shí)間的把握和現場(chǎng)氣氛的調動(dòng)。
4、注意聯(lián)系新聞媒體。
5、注意后續工作的開(kāi)展。
關(guān)愛(ài)貧困留守兒童活動(dòng)方案 10
一、指導思想。
隨著(zhù)經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展，農村勞動(dòng)力向城市轉移，是一個(gè)城市和農村雙需雙贏(yíng)的大趨勢。怎樣使“留守學(xué)生”受到正常、健全、完善的教育，讓他們和同齡人一樣健康快樂(lè )地成長(cháng)，已經(jīng)成為一個(gè)十分現實(shí)而又亟待解決的問(wèn)題。我校地處城鄉結合部，外出打工、做生意的家庭較多，我們加強對留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)、教育、管理，從思想上疏導、學(xué)習上輔導、言行上引導，并在生活上予以幫助。讓留守學(xué)生感到學(xué)校的溫暖，讓留守學(xué)生與其它孩子一樣健康成長(cháng)，為構建和諧社會(huì )服務(wù)！
二、工作目標。
通過(guò)對留守兒童問(wèn)題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(cháng)的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境，同時(shí)，要加強領(lǐng)導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
三、主要措施。
�。ㄒ唬┘訌娐�(lián)系，形成工作機制。
學(xué)校認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：學(xué)生的基本情況、家長(cháng)姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，家長(cháng)務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，監護人或其委托監護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話(huà)、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負責學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)及其他監護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )，督促“代理家長(cháng)”及其監護人切實(shí)承擔起教養孩子的責任和義務(wù)。
�。ǘ┱媲殛P(guān)愛(ài)，人人積極參與。
�。�1）學(xué)習方面。學(xué)校從學(xué)習方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習幫扶計劃，明確幫扶時(shí)間、內容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習幫手，教師要對結對幫扶效果進(jìn)行定期檢查。學(xué)校鼓勵優(yōu)秀學(xué)生與留守兒童建立“一對一”的幫扶，利用課余時(shí)間對留守兒童進(jìn)行學(xué)習上的輔導；
�。�2）生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，幫助他們養成文明健康的生活習慣，使學(xué)生開(kāi)心、家長(cháng)放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。對部分家境困難的留守兒童，學(xué)校還捐贈了校服和學(xué)習用品，為他們的成長(cháng)撐起了一片晴空。
�。�3）活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據特點(diǎn)單獨開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。
�。ㄈ┙∪烁�，構建和諧校園。
學(xué)校針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗到生命成長(cháng)的快樂(lè )與幸福，消除不良情感體驗，樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，培養正確的.人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。開(kāi)展磨礪教育，著(zhù)重培養留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨立生活能力和自我保護的意識，增強他們的社會(huì )適應性。舉行文藝、體育、科技和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂(lè )和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)。
�。ㄋ模嫿ㄈ鐣�(huì )的教育網(wǎng)絡(luò )，形成關(guān)愛(ài)合力。
1、加強與留守兒童父母或監護人交流與溝通。
學(xué)校要向留守兒童的家長(cháng)公布學(xué)校領(lǐng)導、班主任、任課教師的聯(lián)系電話(huà)。增進(jìn)學(xué)校和家長(cháng)的溝通聯(lián)系。利用電話(huà)、家訪(fǎng)等指導家長(cháng)或臨時(shí)監護人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，達到真誠溝通、解決問(wèn)題的目的。還要通過(guò)書(shū)信、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等多種形式與家長(cháng)定期聯(lián)系，幫助家長(cháng)提高自身素質(zhì)，轉變教育觀(guān)念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習情況和心理、生理狀況，引導鼓勵兒童努力學(xué)習，自愛(ài)自強，做一名合格的社會(huì )義建設者和接班人。
2、加強委托監護人的教育培訓。
學(xué)校要辦好家長(cháng)學(xué)校，著(zhù)力提高委托監護人對自身責任的認識，加強委托監護人在受托期間，切實(shí)履行自己的職責和義務(wù)。學(xué)校要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能，通過(guò)舉行培訓班、召開(kāi)座談會(huì )、匯報會(huì )等途徑，加強對兒童或其監護人的教育和培訓，向他們傳授科學(xué)的育人觀(guān)和教育方法，使之提高文化水平，轉變思想觀(guān)念和教育方式，提升育人水平。
3、整治校園周邊環(huán)境。
集中整治學(xué)校周邊環(huán)境，加大對校園周邊環(huán)境的監督、管理和查處力度。引導留守兒童遠離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群，人格上做到自尊，生活中學(xué)會(huì )自立，獨處時(shí)能夠自律，成長(cháng)中力求自強，防范不良行為，快樂(lè )健康成長(cháng)。
關(guān)愛(ài)貧困留守兒童活動(dòng)方案 11
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和需要，巨八這個(gè)欠發(fā)達的地方，外出務(wù)工人數越來(lái)越多，因此，導致全鎮各學(xué)校的留守學(xué)生也隨之增多，面臨這種情況，學(xué)校十分重視對留守學(xué)生的關(guān)心和教育,特擬定此方案。
一、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組下設辦公室在工會(huì )，由z同志擔任辦公室主任，由zz同志負責具體辦公。
二、工作措施
1、建立健全工作制度。
根據上級相關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，建立“三關(guān)”工程會(huì )議制度、教職工結對幫扶留守兒童制度，建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，研究解決“三關(guān)”工程中遇到的問(wèn)題，制定并逐步完善相關(guān)工作制度，確保工程有序、有效實(shí)施。
2、建立留守兒童檔案。
開(kāi)學(xué)初必須對所有學(xué)生進(jìn)行了認真的調查研究，摸清留守兒童的底數。各班主任必須認真調查了解本班學(xué)生的家庭情況，要把留守學(xué)生的基本信息報政教處，政教處以班級為單位建立花名冊，建立留守兒童的檔案和聯(lián)系卡。建立資料務(wù)必做到檔案齊，底數清、數據明，動(dòng)態(tài)管理及時(shí)；同時(shí)，在平時(shí)的教育中要把握分寸，講究方法，以關(guān)心和幫助留守學(xué)生為宗旨開(kāi)展各項工作。
3、實(shí)行幫扶結對，關(guān)注留守兒童成長(cháng)。
每班推薦部分典型學(xué)生與教師結對，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，幫扶教師隨時(shí)把握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，定期家訪(fǎng)、關(guān)心生活、指導學(xué)習，引導他們健康成長(cháng)，同時(shí)，將此項工作納入教師考核中，作為重要的考評依據。
4、了解和掌握留守學(xué)生的心理狀況。
組織班主任及任課教師進(jìn)行學(xué)習，便于教師在平時(shí)的工作中能針對留守學(xué)生這一特殊群體進(jìn)行特殊教育，消除其心理障礙，讓留守學(xué)生不再自悲、孤僻、消極和暴燥，能和普通學(xué)生一起認真學(xué)習，積極生活，主動(dòng)與師生溝通，在生活和學(xué)習上都能獨立自主，為留守學(xué)生的健康成長(cháng)提供條件。
5、開(kāi)展“留守學(xué)生座談會(huì )”。
每學(xué)期學(xué)校至少組織兩次以上的“留守學(xué)生座談會(huì )”，通過(guò)座談會(huì )的方式，打消其自悲、消極的'心理，讓學(xué)生感受到學(xué)校有家一樣的溫暖。通過(guò)傳統節日，學(xué)校和班級老師要對留守學(xué)生進(jìn)行慰問(wèn)和關(guān)懷，教師要有作義務(wù)爸爸、義務(wù)媽媽、義務(wù)哥哥、義務(wù)姐姐的思想和精神，幫助留守學(xué)生健康成長(cháng)。
6、加強對留守學(xué)生的家訪(fǎng)力度。作為老師尤其是班主任必須通過(guò)大力度的家訪(fǎng)，深入家庭進(jìn)行關(guān)切，分擔學(xué)生的心理壓力，讓學(xué)生積極面對生活。
關(guān)愛(ài)貧困留守兒童活動(dòng)方案 12
一、指導思想
根據上級有關(guān)關(guān)愛(ài)留守兒童的文件精神，為了進(jìn)一步加強和諧社會(huì )建設，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，確保留守兒童健康快樂(lè )的成長(cháng)，從思想上疏導、學(xué)習上輔導、言行上引導，并在生活上予以幫助，讓留守兒童感到學(xué)校就像家一樣溫暖，讓留守兒童與其他孩子一樣幸福健康成長(cháng)，使留守兒童家長(cháng)放心，為社會(huì )的進(jìn)步與穩定發(fā)揮應有的作用。
二、目標任務(wù)
通過(guò)對留守兒童問(wèn)題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長(cháng)的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè )、平等、和諧的成長(cháng)環(huán)境，建立目標責任制和完善的工作考評制度，不斷提高我縣關(guān)愛(ài)留守兒童工作的水平和成效。
三、具體措施
加強管理。
成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導小組，加強對留守兒童的統一領(lǐng)導和管理，保證各項工作要求全面認真落實(shí)到位。領(lǐng)導小組明確責任分工，實(shí)行責任追究制。
健全制度。
(1)建立留守兒童之家管理制度;
(2)建立崗位責任制和責任追究制度;
(3)建立留守兒童檔案管理制度：認真調查研究，摸清留守兒童的底數，進(jìn)一步完善每個(gè)留守兒童的個(gè)人檔案和聯(lián)系卡。其基本內容：留守兒的基本情況、家長(cháng)姓名、家長(cháng)務(wù)工詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，監護人或其委托監護人詳細地址、聯(lián)系電話(huà)等。使留守兒童建檔率達100%;學(xué)校安排專(zhuān)門(mén)人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據留守兒童變動(dòng)情況，及時(shí)補充或變更留守兒童花名冊的有關(guān)內容。
(4)建立留守兒童結對幫扶制度;一是學(xué)生與學(xué)生結對開(kāi)展互幫互學(xué)的“一幫一”活動(dòng)，二是實(shí)施教職工結對幫扶留守兒童活動(dòng)，三是提供條件為社會(huì )結對幫扶留守兒童活動(dòng)搭建平臺。
(5)建立健全教師與留守兒童的談心制度
學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人座談會(huì )。要求班主任經(jīng)常與“留守兒童”談心，詳細填好記錄卡，對少數學(xué)習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育觀(guān)察方案，著(zhù)重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。
(6)建立留守兒童工作考評制度
為切實(shí)加強關(guān)愛(ài)留守兒童工作的有效性和長(cháng)期性，學(xué)校要建立和完善留守兒童教育管理和關(guān)愛(ài)工作考評制度，定期對班級和教師進(jìn)行考核，在關(guān)愛(ài)行動(dòng)中做出優(yōu)秀成績(jì)的，年終評出留守工作先進(jìn)班級和先進(jìn)教師，并將考核結果與學(xué)校文明班評比、教師的評比、評優(yōu)掛鉤。定期召開(kāi)會(huì )議，每月討論一次有關(guān)留守兒童的學(xué)習、生活、心理等方面的問(wèn)題。將關(guān)愛(ài)留守兒童的工作納入班主任的常規工作，在《班隊工作記錄》中，每周要有工作安排，有關(guān)愛(ài)行動(dòng)的記錄。凡工作不夠認真深入的不得參加學(xué)校的評先、評比活動(dòng)。這項工作納入教體局年終考核指標體系。
做好控綴保學(xué)工作，確保留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達100%;
加強對代管人和監管人的培訓和指導。
一是運用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、家訪(fǎng)和“家長(cháng)開(kāi)放日”等形式，向“留守學(xué)生”的祖父母等代監護人開(kāi)展廣泛而細致的家庭教育宣傳，幫助和引導他們樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，增強科學(xué)教育孩子的能力。
二是對“留守兒童”常年外出打工的父母進(jìn)行培訓和指導。主要是充分利用中秋節、國慶等節假日，“留守兒童”父母返鄉等時(shí)間，舉辦相關(guān)的培訓。
制定具體工作計劃，通過(guò)計劃，推動(dòng)留守兒童教育管理工作制度化、規范化和常態(tài)化。
四、計劃安排
每學(xué)期開(kāi)展不少于兩次心理健康輔導;
充分利用好已開(kāi)通的親情電話(huà)、QQ視頻室，每學(xué)期不少于兩次組織留守兒童通過(guò)電話(huà)等方式與家長(cháng)進(jìn)行溝通;
鼓勵留守兒童參加團隊活動(dòng)，書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種文體活動(dòng)，每學(xué)期單獨開(kāi)展活動(dòng)不少于3 次;
舉辦一至兩次留守兒童集體生日(上半年出生的一次，下半年出生的一次)，讓他們充分感受到留守兒童之家的溫暖，體會(huì )到學(xué)習、成長(cháng)的快樂(lè )。
組織一次感恩征文。增進(jìn)留守兒童與父母或(愛(ài)心人士)的親情交流，了解父母貢獻，感受父母艱辛，讓學(xué)生懂得父母給予自己的來(lái)之不易，培養學(xué)生的親情，讓他們懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩。
進(jìn)行一次演講。圍繞“健康向上、充滿(mǎn)朝氣、全面發(fā)展”的主題，組織留守兒童參加一次演講活動(dòng)，使他們生活在歡樂(lè )、和睦的氛圍中，從而增強學(xué)習、生活的信心。
舉辦一次法制、安全教育講座，教育學(xué)生遵紀守法、遵守社會(huì )公德，了解安全知識，讓學(xué)生身心都健康。
寫(xiě)一份親情書(shū)信，組織留守兒童利用傳統節日、長(cháng)輩生日或寒暑假的特殊日子給遠方的家長(cháng)寫(xiě)一封親情書(shū)信，培養學(xué)生的表達能力，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養學(xué)生尊敬師長(cháng)的傳統美德。
為讓留守兒童過(guò)上一個(gè)歡樂(lè )祥和的中秋佳節，體現社會(huì )對他們的關(guān)心和愛(ài)護，我縣各學(xué)校開(kāi)展了系列留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓留守兒童度親人缺位，但親情不缺失。
鐵佛小學(xué)黨支部將留守兒童工作與黨建工作相結合，每名老師包聯(lián)8名留守兒童、包聯(lián)2-3名貧困學(xué)生，在中秋節前利用課余時(shí)間完成走訪(fǎng)結對和關(guān)愛(ài)幫扶工作。
9月12日下午，花里小學(xué)舉行了“情暖中秋，愛(ài)在校園”關(guān)愛(ài)留守兒童座談會(huì )。孩子們一邊吃著(zhù)月餅，一邊聽(tīng)老師講解中秋佳節的故事，師生歡聚一堂，共度中秋佳節。
9月13日晚，花里中學(xué)彩燈閃爍、歌舞升平，“文藝聯(lián)歡會(huì )、中秋詩(shī)會(huì )、師生座談會(huì )------”等不拘一格的慶�；顒�(dòng)同時(shí)上演，好不熱鬧。同學(xué)們吃著(zhù)學(xué)校派發(fā)的月餅，欣賞著(zhù)精彩的文藝表演，度過(guò)了一個(gè)愉快而又溫馨的.中秋佳節。
縣教體局將留守兒童關(guān)愛(ài)工作作為民生實(shí)事，制定了留守兒童關(guān)愛(ài)實(shí)施方案，成立了以局黨委書(shū)記任組長(cháng)，局班子成員任副組長(cháng)的留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)工作領(lǐng)導小組，把留守兒童關(guān)愛(ài)工作納入學(xué)校常規管理工作，加大留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)中心建設，確保留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)中心建設資金投入到位;將留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)納入學(xué)校、幼兒園救助關(guān)愛(ài)工作中，確保留守兒童享受?chē)乙幎ǖ钠栈菪哉?建立和完善留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)工作考核和責任追究機制，將關(guān)愛(ài)留守兒童工作納入各級各類(lèi)學(xué)校年度目標責任考核，對工作落實(shí)到位、活動(dòng)成效顯著(zhù)的予以表彰獎勵，對工作不力、措施不實(shí)、造成嚴重后果的，追究有關(guān)領(lǐng)導和人員責任。
九月碩果累累，九月情義綿綿，九月瓜果飄香，九月思念正濃”。由貴州民族大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì )與微天柱共攜手的“情暖中秋，愛(ài)在校園”走進(jìn)天柱縣坌處小學(xué)暨關(guān)愛(ài)留守兒童“眾力護航”公益計劃啟動(dòng)儀式將于9月15日在黔東南苗族侗族自治州天柱縣坌處小學(xué)舉行�！氨娏ψo航”公益計劃啟動(dòng)儀式由微天柱、貴州民族大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì )聯(lián)合主辦，天柱縣坌處鎮小學(xué)承辦。同時(shí)貴州多家媒體也將聚焦于關(guān)愛(ài)留守兒童的公益活動(dòng)中。
7月15日“眾力護航”公益計劃正式發(fā)起。這是一個(gè)針對留守兒童的長(cháng)期關(guān)注幫扶計劃，主要目的是呼吁社會(huì )各界愛(ài)心人士與貴州民族大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì )的志愿者和微天柱的小伙伴們共同關(guān)注愛(ài)護留守兒童。留守兒童是現今社會(huì )急需關(guān)注的一個(gè)特殊群體。此次公益計劃也將從心理、學(xué)習、生活問(wèn)題等幾個(gè)方面關(guān)注留守兒童的成長(cháng)狀況，公益計劃與坌處小學(xué)結成幫扶對象后，貴州民族大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì )及微天柱將會(huì )對孩子們進(jìn)行持續地關(guān)注，并在力所能及的范圍內將會(huì )給予孩子們提供各方面的幫助。
“眾力護航”公益計劃自發(fā)起日開(kāi)始就已進(jìn)入活動(dòng)籌備階段，為了成功地辦好此次活動(dòng)，更為了帶給天柱縣坌處小學(xué)的孩子們一片溫暖，貴州民族大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì )攜手微天柱在前期做了許多準備。據悉，整個(gè)公益計劃的具體活動(dòng)形式多種多樣，包括愛(ài)心圖書(shū)室與電子閱覽室、圓夢(mèng)信箱、素質(zhì)課堂等多項內容。其中，愛(ài)心圖書(shū)室與電子閱覽室的圖書(shū)籌集，一方面由貴州民族大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì )進(jìn)行舊物換書(shū)、以物易物等形式籌集;另一方面由微天柱進(jìn)行媒體宣傳由社會(huì )愛(ài)心人士進(jìn)行捐贈。圓夢(mèng)信箱則是在校園里設置信箱點(diǎn)，讓孩子們在遇到困難時(shí)能夠有一條有愛(ài)的訴說(shuō)和幫扶渠道，信箱的設立除了幫助孩子們解決一些問(wèn)題，也將在力所能及的范圍內實(shí)現孩子們一些小小的愿望。素質(zhì)課堂是從德、智、體、美全方面的對孩子們進(jìn)行輔導，將設立感恩課堂、書(shū)法課堂、普法教育課堂等特色課堂，也將根據具體的情況靈活設置孩子們需要的課堂主題。
據了解，上述的活動(dòng)形式是此次公益計劃的長(cháng)期活動(dòng)內容形式，除此之外，在啟動(dòng)儀式上志愿者們將進(jìn)行眾多的才藝表演與孩子們互動(dòng)，讓孩子們呈現出內心的愛(ài)和最真實(shí)的渴望�；顒�(dòng)當天的文藝互動(dòng)項目中以“感恩+夢(mèng)想”為主題，與孩子們交流，在感恩篇中我們以感謝父母為主基調，學(xué)生代表以“我想對您/你說(shuō)……”為主題，對父母、長(cháng)輩、老師、同學(xué)訴說(shuō)心中的感恩。我們通過(guò)“親情連線(xiàn)活動(dòng)”，為孩子搭建與父母溝通的橋梁，連接孩子與父母寶貴的親情，讓他們過(guò)一個(gè)“團圓”的中秋節。其中，孩子們在講述對父母感恩的同時(shí)，可以與孩子的家長(cháng)現場(chǎng)電話(huà)連線(xiàn)，呈現出“我想親口告訴您，我愛(ài)您、我想您”的內心真實(shí)渴望。在夢(mèng)想篇主持人通過(guò)現場(chǎng)互動(dòng)，采訪(fǎng)孩子，讓他們說(shuō)出他們的夢(mèng)想，鼓勵他們?yōu)榱诵闹械膲?mèng)不懈努力。才藝表演則是由志愿者們共同舉辦中秋聯(lián)歡文藝活動(dòng)。包括朗誦、手語(yǔ)表演、競技游戲等節目。
這個(gè)公益計劃的開(kāi)展將展現的是貴州民族大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì )的志愿者和微天柱人對于社會(huì )責任的勇于擔當和對留守兒童的極大關(guān)愛(ài),同時(shí)也展現出今天的志愿者和微天柱人的精神面貌，它傳遞的精神和正能量能夠鼓舞我們大學(xué)生和社會(huì )公益愛(ài)心人士，同時(shí)也將愛(ài)心傳播，夢(mèng)想點(diǎn)亮。
衷心地祝愿此次活動(dòng)啟動(dòng)儀式圓滿(mǎn)成功，也希望這個(gè)長(cháng)期的幫扶計劃能夠讓留守兒童們溫暖的成長(cháng)。
中秋節關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結
又是中秋團圓時(shí)，又到萬(wàn)家團圓時(shí)，在愛(ài)的陽(yáng)光照耀下，留守兒童永遠不孤單。在中秋節即將來(lái)臨之際，為了讓留守兒童們能夠過(guò)上一個(gè)快樂(lè )的中秋節，讓孩子們感受到社會(huì )大家庭的溫暖、感受到共青團組織對她們的關(guān)心關(guān)愛(ài)，曼來(lái)鎮團委召集村團總支書(shū)記組成慰問(wèn)組到東峨中心小學(xué)開(kāi)展“情暖中秋佳節，關(guān)愛(ài)留守兒童”慰問(wèn)活動(dòng)。
9月14日下午，曼來(lái)鎮團委慰問(wèn)組一行來(lái)到東峨中心小學(xué)與81名留守兒童共度中秋佳節，為孩子們送去節日的祝福和暖暖的愛(ài)心，并為每個(gè)留守兒童送去一盒中秋月餅和一套學(xué)習用品。孩子們接到節日的禮物時(shí)，臉上都露出了開(kāi)心的笑容，雖然父母不在身邊，但通過(guò)收到這份禮物，讓他們感受到了節日的氛圍，體會(huì )到了社會(huì )的溫暖與愛(ài)護。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓這些遠離父母的留守兒童們感受到黨委政府以及共青團組織給予的關(guān)懷與溫暖，也讓留守兒童們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )而又難忘的節日。
關(guān)愛(ài)貧困留守兒童活動(dòng)方案 13
一、指導思想：
由于留守兒童情感缺失自信心不強、自尊心太強感覺(jué)不能接受正常的教育，為了給這部分孩子送去溫暖，讓他們也能健康成長(cháng)、快樂(lè )生活。也為了完善對留守兒童的關(guān)愛(ài)工作保障體系，不斷提高教育管理水平，結合我校外出務(wù)工人多的特點(diǎn)，特制定此方案。
二、組織機構：
組長(cháng)：
成員：
三、工作目標：
積極創(chuàng )新教育管理模式，把學(xué)校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長(cháng)的樂(lè )園。認真分析原因，尋找影響這些學(xué)生健康成長(cháng)的因素，有針對性地提出切實(shí)有效的措施和辦法留守殘疾兒童營(yíng)造健康、快樂(lè )平等、和諧的環(huán)境，實(shí)現留守兒童、殘疾兒童學(xué)業(yè)有教、監護有人、生活有助、健康有保、安全有護的目標。
四、主要措施：
1、建立幫扶檔案，簽訂承諾書(shū)。認真調查研究，摸清每個(gè)留守兒童、殘疾兒童、單親兒童、孤兒的情況，建立每個(gè)留守兒童、殘疾兒童、孤兒的專(zhuān)門(mén)檔案。
2、建立健全教師與每個(gè)幫扶對象的談心制度。教師要不定時(shí)的'與幫扶對象談心、交流情感，隨時(shí)了解他們的學(xué)習、生活情況。
3、教師對自己負責幫扶關(guān)愛(ài)的每個(gè)留守兒童每期都要進(jìn)行一次走訪(fǎng)、一次幫扶、一次信息核查并認真作好記錄。
4、教師對自己負責幫扶、關(guān)愛(ài)的留守兒童、殘疾兒童、孤兒要定期進(jìn)行排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，不能解決的及時(shí)上報。
5、平時(shí)要多開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。有針對性地對幫扶學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、情感關(guān)愛(ài)、思想開(kāi)導。及時(shí)消除不良情緒和不利因素。幫助學(xué)生樹(shù)立健康向上的生活態(tài)度。培養正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
6、加強與幫扶學(xué)生的家長(cháng)和監護人的交流與溝通。隨時(shí)通過(guò)電話(huà)、實(shí)地家訪(fǎng)等方式保持溝通�；ネㄇ闆r。
7、把此項工作納入教師年終考核范圍。促使教師嚴肅、認真對待此項工作。
關(guān)愛(ài)貧困留守兒童活動(dòng)方案 14
一、指導思想
以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，樂(lè )觀(guān)探索新時(shí)期學(xué)雷鋒、踐行雷鋒精神的新形式、新內涵，在全委培育關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )、關(guān)愛(ài)自然“三關(guān)愛(ài)”志愿服務(wù)的.氛圍，推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)深化開(kāi)展，不斷提高思想道德素質(zhì)和城市文明程度。
二、活動(dòng)內容
弘揚、傳承、踐行雷鋒精神，以關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )、關(guān)愛(ài)自然三關(guān)愛(ài)為主要內容，廣泛開(kāi)展多種形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。
1、召開(kāi)計生系統學(xué)雷鋒志愿服務(wù)座談會(huì )。組織計生系統、道德模范、優(yōu)秀志愿者、先進(jìn)典型等代表，座談、溝通學(xué)習雷鋒精神的時(shí)代內涵和傳承、踐行雷鋒精神的重要意義，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，號召、提倡全市計生干部群眾，樂(lè )觀(guān)投身學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)中。
2、委機關(guān)及下屬單位要以“三關(guān)愛(ài)”為主要內容，廣泛開(kāi)展多種形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)志愿服務(wù)傳遞人與人之間的關(guān)愛(ài)，深化做好關(guān)愛(ài)空巢老人、關(guān)愛(ài)留守兒童、關(guān)愛(ài)農民工、關(guān)愛(ài)殘疾人等志愿服務(wù)，促進(jìn)和諧社會(huì )建設。深化幫扶社區，開(kāi)展清潔衛生、社會(huì )治安、秩序維護等志愿服務(wù)，組織科教、文體、法律、衛生“四進(jìn)社區”，為轄區居民提供便民利民志愿服務(wù)。要繼續深化開(kāi)展公共場(chǎng)所文明宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，針對亂穿公路、亂翻欄桿、亂闖紅燈、亂拋雜物等不文明行為，發(fā)揮志愿者作用，在車(chē)站廣場(chǎng)、交通路口、商場(chǎng)、醫院、中小學(xué)校、社區、公園景區等重要地區，開(kāi)展志愿勸導、志愿監督，引導市民群眾自覺(jué)遵守交通秩序，愛(ài)惜生活環(huán)境。
3、廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒在行動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)。發(fā)揮本委文明單位示范表率作用，廣泛開(kāi)展與駐地共建、與農村共建以及扶貧濟困、周末清潔家園等志愿服務(wù)，努力為淮北文明創(chuàng )建工作增光添彩。
4、委機關(guān)工會(huì )、婦聯(lián)要樂(lè )觀(guān)開(kāi)展巾幗學(xué)雷鋒志愿服務(wù)。以幫扶計生貧困婦女和家庭、開(kāi)展文體活動(dòng)、美化社區環(huán)境為重點(diǎn)，組織巾幗志愿者，到幫扶的村，努力增強巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)的成效和社會(huì )影響。
三、保障（措施）
為切實(shí)保障“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)”活動(dòng)落到實(shí)處，市人口計生委成立“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)”領(lǐng)導小組。
辦公室設在機關(guān)黨總支，xx為辦公室主任，成員有：xx。
四、幾點(diǎn)要求
各下屬單位和志愿者組織要高度重視，充分認識“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛(ài)志愿服務(wù)活動(dòng)”的重要意義，切實(shí)加強組織領(lǐng)導，把此項活動(dòng)與創(chuàng )建全國文明城市相結合，與日常業(yè)務(wù)工作相結合，實(shí)行有效措施，把創(chuàng )建工作與解決基層計生困難家庭結合起來(lái)。
關(guān)愛(ài)貧困留守兒童活動(dòng)方案 15
一、活動(dòng)主題：
心手相牽快樂(lè )成長(cháng)
二、活動(dòng)理念：
讓我們“以人為本”思想達到一個(gè)共識多去關(guān)愛(ài)留守兒童，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展這項活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的`學(xué)習、生活和身心健康的發(fā)展營(yíng)造良好的氛圍，讓全社會(huì )都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護留守兒童，激勵他們自強不息，學(xué)會(huì )自學(xué)、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，享受生活的幸福和快樂(lè )。
2、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
高州市云潭鎮平垌小學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間：
5月31日(星期一)上午09：00——10：45
六、活動(dòng)內容：
1、歡迎儀式負責人：平垌小學(xué)
2、座談會(huì )參加人員：高州市郵政局、廣東高州中學(xué)初中校區代表及地方有關(guān)領(lǐng)導、平垌小學(xué)領(lǐng)導
3、游園活動(dòng)負責人：平垌小學(xué)
注：廣東高州中學(xué)初中校區團委會(huì )、高州市郵政局團支部青年代表參加游園活動(dòng)，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽;青年代表邀請平垌小學(xué)師生代表開(kāi)展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球、搶凳子、慢車(chē)比賽
4、慶�！傲弧贝髸�(huì )主持人：平垌小學(xué)
介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表
節目表演：唱歌(梁興文)、舞蹈(陳思明)
廣東高州中學(xué)初中校區優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(huà)(作留守兒童心理健康輔導)
頒發(fā)留念品
平垌小學(xué)活動(dòng)總結
合影留念
七、活動(dòng)準備：
1、橫幅：“心手相牽快樂(lè )成長(cháng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)
主辦：廣東高州中學(xué)初中校區團委會(huì )、高州市郵政局團支部
承辦：高州市云潭鎮平垌小學(xué)
另制作四條激勵性的標語(yǔ)掛在校園，以激勵學(xué)生積極進(jìn)取。(聯(lián)系人：賴(lài)錦強)
2、根據活動(dòng)節目制作一個(gè)音樂(lè )光碟
3、車(chē)輛提供
4、參加人員數量高州中學(xué)初中校區：8人高州市郵政局：5人
組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(13人)
八、活動(dòng)要求：
1、參加人員積極活躍，有團隊合作精神，服從管理，統一行動(dòng)。
2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開(kāi)心為導向。
3、以留守兒童為中心，順其自然的開(kāi)展，不注重程序和廣告新聞效果。
4、要報節目的義工提前報上節目、統一制作，活動(dòng)前一天統一彩排。
5、義工服務(wù)隊人員要求：
有愛(ài)心、積極、熱情、靈活、主動(dòng)，聽(tīng)從安排。
九、活動(dòng)籌備組人員名單：
顧問(wèn)：
總策劃：
執行策劃：
參加人員：
活動(dòng)方案涉及到的人員，如有特殊情況不能參與請提前向本單位領(lǐng)隊請假，以便作及時(shí)調整。
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