用工方案范文（精選15篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的用工方案范文，希望對大家有所幫助。
用工方案 篇1
為進(jìn)一步規范技術(shù)工人崗位聘用管理，合理配置人才資源，完善競爭激勵機制，充分調動(dòng)工作人員的積極性和創(chuàng )造性，根據《關(guān)于進(jìn)一步規范機關(guān)事業(yè)單位技術(shù)工人崗位聘用管理有關(guān)問(wèn)題的通知》文件精神，結合單位實(shí)際，制定本工作方案。
一、聘用原則
�。ㄒ唬┑虏偶鎮�、群眾公認、注重實(shí)績(jì)的原則；
�。ǘ┕_(kāi)平等、競爭擇優(yōu)的原則；
�。ㄈ┌磵徠赣�、合同管理的原則。
二、聘用對象
目前在編在崗且符合聘用條件的工勤人員。
三、聘用條件
�。ㄒ唬┗緱l件
1.遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的品行和職業(yè)道德，熟練掌握本崗位的'操作技能；
2.上年年度考核結果為合格及以上等次；
3.符合聘用崗位所需的專(zhuān)業(yè)、能力或技能條件；
4.身體健康。
�。ǘ⿳徫灰�
按照現行工勤人員晉升崗位的條件，具備相應等級的任職資格及年限：
1.高級工：要求在中級崗位工作滿(mǎn)5年或從事本工種工作滿(mǎn)20年及以上，通過(guò)高級工技術(shù)等級考核；
2中級工：要求在初級崗位工作滿(mǎn)5年或從事本工種工作滿(mǎn)10年及以上，通過(guò)中級工技術(shù)等級考核；
3.初級工：要求取得技術(shù)工種上崗證書(shū)，從事本工種工作滿(mǎn)2年以上，通過(guò)初級工技術(shù)等級考核。
四、聘用程序
�。ㄒ唬┙M織機構：成立技術(shù)工人崗位聘用工作領(lǐng)導小組，負責組織實(shí)施本單位技術(shù)工人崗位聘用相關(guān)工作。領(lǐng)導小組成員由班子成員和各部門(mén)負責人組成。
�。ǘ┲贫ǚ桨福杭夹g(shù)工人崗位聘用工作領(lǐng)導小組（簡(jiǎn)稱(chēng)領(lǐng)導小組）下設辦公室，負責制定聘用工作方案，經(jīng)領(lǐng)導班子擴大會(huì )議研究同意并向全體職工公布。
�。ㄈ┕_(kāi)報名：符合聘用條件和要求的人員自愿到所辦公室報名并填寫(xiě)《技術(shù)工人崗位聘用資格審查表》，同時(shí)提交相關(guān)證明材料。
�。ㄋ模┵Y格審查
1.初審：領(lǐng)導小組按照各級崗位的聘用條件和要求，對報名者的資格條件進(jìn)行審查。
2.考評：由領(lǐng)導班子、各部門(mén)負責人和職工代表組成考評小組，根據入選人員的工作業(yè)績(jì)和民主測評情況，按德、能、勤、績(jì)、廉等要素進(jìn)行考評，確定擬聘用人員及崗位。
3.公示：聘用結果經(jīng)公示3個(gè)工作日無(wú)異議后，按規定程序和管理權限辦理聘用。
�。ㄎ澹┺k理聘用
1.審核：擬聘用人員相關(guān)材料書(shū)面上報主管部門(mén)和區人事部門(mén)審核。
2.聘用：經(jīng)區人事部門(mén)核準備案并辦理聘用手續，發(fā)放聘書(shū)。
五、工作要求
�。ㄒ唬└鞑块T(mén)要按照有關(guān)規定和方案要求，精心組織、認真實(shí)施，做到“告知到位、標準統一、嚴格審查、真實(shí)負責”；
�。ǘ┤鐚�(shí)填報個(gè)人申報材料相關(guān)信息，嚴禁弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現，取消申報及聘用資格并進(jìn)行嚴肅處理。
用工方案 篇2
一、指導思想
堅持秸稈禁燒與綜合利用相結合、全面防控與巡回督查相結合，綜合運用行政、經(jīng)濟、法律手段，高標準、高質(zhì)量地做好秸稈禁燒工作，為經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展創(chuàng )造良好環(huán)境。
二、工作重點(diǎn)
1、重點(diǎn)督查時(shí)段
夏收夏種期間（5月21日～7月20日），開(kāi)展全天定期、不定期進(jìn)行督查，特別是加大在午間和夜間的現場(chǎng)督查頻率。
2、重點(diǎn)督查區域
全區范圍內全面實(shí)行秸稈禁燒。重點(diǎn)禁燒區域為：轄區三環(huán)路、襄王路、平山路、天齊路、華潤路、永順路、臺子河南路、荊馬河南路、復興北路兩側2公里范圍內，山林、企業(yè)、學(xué)校、加油站、通信及電力設施等周邊區域。嚴禁在城郊干道上脫粒曬糧。
三、工作步驟
1、組織發(fā)動(dòng)階段（5月下旬、6月初）。制定秸稈禁燒工作方案，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)責任，明確工作目標和措施要求。
2、重點(diǎn)禁燒階段（5月21日～7月20日）。區、街道、社區、村及有關(guān)部門(mén)各司其職，各負其責，堅持24小時(shí)巡查，對發(fā)現的焚燒秸稈行為要及時(shí)制止、處罰到位。
3、總結評定階段（6月底）。區秸稈禁燒工作組認真總結秸稈禁燒工作，肯定成效，分析不足，并將評定結果作為對各涉農社區（村）年度工作考核的重要依據。
四、督查內容
1．組織領(lǐng)導落實(shí)情況。查看各辦事處成立領(lǐng)導組織、制定方案、召開(kāi)會(huì )議、簽訂責任書(shū)，責任分包制落實(shí)情況。
2．宣傳發(fā)動(dòng)落實(shí)情況。查宣傳發(fā)動(dòng)是否到位，看是否通過(guò)廣播、宣傳車(chē)、標語(yǔ)、條幅等形式宣傳焚燒秸稈的危害性、相關(guān)法律、法規規定；是否向每個(gè)農戶(hù)下發(fā)“禁燒”一封信、公告等方面的宣傳資料。
3．禁燒措施落實(shí)情況。查看各辦事處有無(wú)公開(kāi)舉報電話(huà)，落實(shí)24小時(shí)值班制度；集中堆放點(diǎn)是否建設到位；是否統一收割進(jìn)度、統一收割機具、統一秸稈清運，秸稈留茬是否符合要求，是否做到收割一塊、清運一塊，田塊內的.秸稈24小時(shí)內清運完畢。
4．包保責任制落實(shí)情況。是否做到了每個(gè)村都有辦事處包保領(lǐng)導、包村干部，每個(gè)地塊、每條路都有責任人；所有包保責任人員手機是否24小時(shí)暢通，一旦發(fā)生火情，包保人員是否第一時(shí)間趕到現場(chǎng)。
五、督查要求
1．督查人員要確保車(chē)輛、攝像器材準備到位。督查人員要深入田間地頭，特別是交通要道兩側以及秸稈焚燒高發(fā)地塊要作為重點(diǎn)督查范圍。
2．督查人員要定期、不定期進(jìn)行督查，特別是加大在午間和夜間的現場(chǎng)督查頻率。
3．督查人員要做好督查內容的證據保存工作，記好督查日記和督查日報表，做到每個(gè)事項都證據確鑿。
4．督查人員要敢于、善于發(fā)現問(wèn)題，全面、準確地反饋督查情況，每天早上將前一日的督查情況上報區秸稈辦備案。
六、保障措施
1、組織領(lǐng)導。區政府已經(jīng)成立由分管區長(cháng)任組長(cháng)，區農水局、農辦、安監、城管、環(huán)保、公安、消防等相關(guān)部門(mén)負責人為成員的秸稈禁燒工作領(lǐng)導小組和督查組，統一組織、協(xié)調、督查、指導秸稈禁燒工作。實(shí)行區相關(guān)部門(mén)包保辦事處，督促落實(shí)秸稈禁燒措施。各涉農街道辦事處、社區、村也要成立相應組織和督查組，形成上下貫通、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、運轉高效的運行機制。
2、宣傳動(dòng)員。充分利用公開(kāi)欄、廣播、標語(yǔ)、橫幅等形式，廣泛宣傳焚燒秸稈的危害、秸稈綜合利用意義及相關(guān)法律、法規，使秸稈禁燒真正轉化為廣大農民的自覺(jué)行動(dòng)。鼓勵和引導農民多形式綜合利用秸稈，從源頭上消除秸稈焚燒隱患。
3、應急措施。區秸稈禁燒工作領(lǐng)導小組辦公室設立禁燒舉報電話(huà)：，工作人員24小時(shí)值守，確定分級應急處理措施。對群眾電話(huà)舉報的小面積焚燒，及時(shí)通知各辦事處府采取果斷措施，立即停止或制止焚燒行為；對大面積焚燒要及時(shí)報告市秸稈禁燒工作領(lǐng)導小組辦公室，并通知消防部門(mén)及時(shí)趕赴現場(chǎng)。
用工方案 篇3
指導思想：為了認真做好我校崗位設置聘用工作，依照《商洛市崗位設置管理實(shí)施細則》精神，依據洛南縣人事和勞動(dòng)社會(huì )保障局轉發(fā)的商洛市人事局《關(guān)于核準四皓中學(xué)崗位設置的通知》所核準的崗位總量、結構比例，堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，把德才兼備、群眾信服、業(yè)績(jì)突出的人聘用到相應的崗位上�，F結合我校實(shí)際，制定此實(shí)施方案。
一、加強領(lǐng)導，建立聘用領(lǐng)導機構，學(xué)校成立崗位設置聘用領(lǐng)導小組和監督小組。
1、領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
郭正運（政教主任）
2、監督小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
二、學(xué)�；厩闆r：
我�，F有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員54人，借調人員8人，中心校3人，共計65人參加崗位聘任。其中副高級4人，中級職稱(chēng)22人，初級職稱(chēng)39人。審核批復我校副高五級1人，副高六級3人，副高七級2人，中職八級7人，中職九級9人，中職十級6人，初職十一級17人，初職十二級17人，共計設崗62人。
三、實(shí)施方案的依據和原則：
本實(shí)施方案的依據是洛南縣人事和勞動(dòng)社會(huì )保障局轉發(fā)的商洛市人事局《關(guān)于核準洛南中學(xué)等169個(gè)單位崗位設置的通知》中核準我校的崗位總量，結構比例。
聘用原則：
1、按需設崗，競爭上崗，按崗聘用，合同管理，應享盡享的原則。
2、骨干教師、優(yōu)秀教師、班主任、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)同等條件下優(yōu)先原則。
3、公開(kāi)、公正、公平的原則。
4、傾斜任職時(shí)間長(cháng)、年齡大的原則。
5、傾斜教學(xué)一線(xiàn)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的原則。
四、崗位任職聘用條件：
�。ㄒ唬�、基本條件
�、僮袷貒曳�、法規，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校。
�、诰哂辛己玫钠沸泻吐殬I(yè)道德修養，師德師風(fēng)高尚。
�、劬哂袓徫凰璧慕逃虒W(xué)業(yè)務(wù)知識和能力。
�、苌眢w健康，能適應教育教學(xué)工作的需要，勝任崗位工作。
�。ǘ┲萍s條件
�、傥丛诮虒W(xué)崗位，未在教學(xué)一線(xiàn)的不得進(jìn)入所在職級最高檔次。
�、诂F請并事假（法定假列外），一年累計超過(guò)二個(gè)月以上的按本職最低檔次聘任。
�、鄯侵黧w系列不得進(jìn)入所在職級的最高檔次。
�、軟](méi)有教師資格證和任職資格證的`，不得進(jìn)入本崗位級別的最高檔次。
�。ㄈ└鲘徫蝗温毱赣脳l件：
1．副高級崗位
�、偃〉弥袑W(xué)高級職稱(chēng)任職資格，在本級崗位上工作六年以上的，且在教學(xué)一線(xiàn)的，可進(jìn)入副高五級崗位。
�、谌〉弥袑W(xué)高級職稱(chēng)任職資格，在本級崗位上工作至少三年以上方可申請副高六級崗位。
2. 中級職稱(chēng)崗位
�。�1）中職八級崗位
�、偃〉弥袑W(xué)一級教師任職資格，在本校本級崗位上工作五年以上，且在教學(xué)一線(xiàn)的。
�、谛「呗毞Q(chēng)在中學(xué)任教或非主體系列不得進(jìn)入八級崗位，應調至中職九級崗位。
�、鄯先温毮晗薜辉诮虒W(xué)一線(xiàn)或不在主體系列的競聘人員在八級崗位有空缺的情況下，通過(guò)職代會(huì )表決填補。（同意人數應達到職代會(huì )人數一半以上，方可聘入八級崗位）
�。�2）中職九級崗位
�、偃〉弥袑W(xué)一級教師任職資格，在本級崗位上工作二年以上，且在教學(xué)崗位或教學(xué)一線(xiàn)的。
�、谖丛诮虒W(xué)一線(xiàn)在本校工作的中職人員應列入九級崗位競聘。
�、垡蚬ぷ髡{動(dòng)或因其他原因不在本校工作的中職人員應列入九級崗位競聘。
�、苋缇偶墠徫皇状纹溉温殧党�，因工作調動(dòng)或因其他原因不在本校工作的人員按超崗以中職十級聘任。
�、莘先温毮晗薜辉诮虒W(xué)一線(xiàn)或不在主體系列的人員在九級崗位有空缺的情況下，通過(guò)職代會(huì )表決填補。（同意人數應達到職代會(huì )人數一半以上，方可聘入九級崗位）
�、浅跫墠徫�
�、偃〉弥袑W(xué)二級教師任職資格，按照工作年限排序，進(jìn)行初職十一級崗位聘用，同等條件下?lián)文昙壗M長(cháng)、教研組長(cháng)、班主任優(yōu)先。
�、谌缡患墠徫皇状纹溉温殧党�，因工作調動(dòng)或因其他原因不在本校工作的按初職十二級聘任。
�、畚锤偲干鲜患墠徫坏娜科笧槭墠徫�。
五、各類(lèi)人選的聘用過(guò)程：
1、宣傳政策，制定崗位聘用實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)
2、收集職稱(chēng)證、學(xué)歷證、教師資格證審核證件。
3、將專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員按副高、中職、初職的資格證分為三類(lèi)。
4、按照崗位聘用實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)，結合學(xué)校各類(lèi)人數實(shí)際情況，確定出本次各級聘用人員。
5、揭曉聘用結果，將確定崗位人員在校內公示一周。
6、在公示無(wú)異后，造冊上報縣局審核，報縣人事和勞動(dòng)保障局復核。
7、在復核批復后，學(xué)校領(lǐng)導與受聘人簽訂聘用合同，辦理聘用手續和工資調整手續。
8、本次崗位聘用聘期為三年。
六、聘用工作時(shí)間安排：
1、建立機構，召開(kāi)會(huì )議，學(xué)習文件、傳達縣局會(huì )議精神（6月3日—6月5日）。
2、制定崗位聘用實(shí)施方案和崗位說(shuō)明書(shū)（6月6日—6月8日）。
3、組織評審，確定崗位人選（6月9日—6月15日）。學(xué)校聘用領(lǐng)導小組公示學(xué)校崗位聘用條件和職數，應聘對象提交申請書(shū)，提供各類(lèi)證件及工作實(shí)績(jì)證件，學(xué)�？己�，確定崗位人眩
4、學(xué)校公示所有崗位聘用人員（6月16日—6月23日）。
5、填聘用表，上報復查審核。
6、辦理聘用手續（6月28日—6月30日）。
七、可能出現的問(wèn)題和設想：
崗位聘用工作涉及教師切身利益，各職級有三個(gè)崗位，晉級對象多，條件基本相當，聘用工作難度大，矛盾比較集中，突出問(wèn)題在中職和初職兩級。但我們堅信，只要充分運用政策，精心組織，工作做實(shí)做細，不循私情，堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，嚴格標準，在縣局的堅強領(lǐng)導下，我們一定順利開(kāi)展此項工作。把德才兼備、業(yè)績(jì)突出、群眾信服的人聘用到相應崗位，真正體現由身份管理向崗位管理的轉變，從而促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展。
用工方案 篇4
一、指導思想
為做好農村勞動(dòng)力轉移就業(yè)服務(wù)工作，推動(dòng)實(shí)現更高質(zhì)量就業(yè)，響應人社部、全國總工會(huì )、全國婦聯(lián)提出的開(kāi)展"春風(fēng)行動(dòng)"的號召，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立"招工就是招商"的理念，按照"市場(chǎng)調節就業(yè)，政府促進(jìn)就業(yè)，勞動(dòng)者自主就業(yè)"的方針，堅持"企業(yè)用工為主，政府促進(jìn)為輔"的原則，把服務(wù)企業(yè)招工作為一次中心工作，深抓不懈，形成全場(chǎng)上下齊抓共管的工作格局，建立健全服務(wù)企業(yè)招工長(cháng)效工作機制。
二、目標任務(wù)
為全市用工企業(yè)推介優(yōu)秀人才，積極引導城鎮下崗職工、城鄉無(wú)業(yè)青年、農村剩余勞動(dòng)力就業(yè)，為本市企業(yè)提供充足的勞動(dòng)資源，積極配合市勞動(dòng)部門(mén)做好招工協(xié)調工作，全面完成市下達的用工任務(wù)。
三、組織領(lǐng)導及責任
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導
加強對服務(wù)企業(yè)招工工作的領(lǐng)導，總場(chǎng)成立農場(chǎng)服務(wù)企業(yè)招工工作領(lǐng)導小組，其組成人員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┕ぷ髀氊�
1、人社中心：建立全場(chǎng)人力資源信息庫和外出務(wù)工人員信息庫；確定總場(chǎng)、分場(chǎng)、生產(chǎn)隊企業(yè)用工信息聯(lián)絡(luò )員，設置企業(yè)用工信息發(fā)布欄，及時(shí)發(fā)布招工信息，搭建用工平臺；配合市人社部門(mén)組織招聘會(huì )，做好招聘會(huì )宣傳組織工作，組織人員參加；完成分配的'招工指標，制定招工指標分解落實(shí)方案或簽訂責任狀，組織人員到企業(yè)面試，制定獎懲政策，完成招工任務(wù)。
2、農場(chǎng)工會(huì )：積極組織城鎮下崗失業(yè)人員在市內企業(yè)再就業(yè)，充分發(fā)揮工會(huì )的作用，開(kāi)展職工思想教育，引導工人樹(shù)立吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)、遵紀守法、以廠(chǎng)為家的觀(guān)念；完成市總工會(huì )下達的各項工作任務(wù)。
3、農場(chǎng)婦聯(lián)：發(fā)揮分場(chǎng)、大隊、社區各級婦女組織作用，動(dòng)員適齡婦女投身我市企業(yè)就業(yè)；依法維護女職工的特殊權益；引導婦女職工樹(shù)立以廠(chǎng)為家的思想，在生產(chǎn)中起模范帶頭作用。
4、農場(chǎng)團委：充分發(fā)揮群眾團體作用，開(kāi)展對共青團員的思想教育，動(dòng)員共青團員為我市的工業(yè)企業(yè)發(fā)展作貢獻，調動(dòng)各級團組織力量深入鄉村基層，廣泛動(dòng)員農村和城鎮勞動(dòng)力到市內工業(yè)企業(yè)就業(yè)，加強對全場(chǎng)無(wú)業(yè)青年的教育指導，幫助他們實(shí)現就業(yè)。
5、分場(chǎng)、大隊、社區：要建立健全分場(chǎng)、大隊、社區企業(yè)用工信息聯(lián)絡(luò )員，積極宣傳市、場(chǎng)發(fā)布的招工信息，動(dòng)員分場(chǎng)、大隊、社區群眾參加招聘會(huì )和其他用工活動(dòng)，特別是動(dòng)員、指導無(wú)業(yè)人員就業(yè)。
四、考評和獎懲
1、對各分場(chǎng)、大隊、社區組織人員落實(shí)工作單位，簽訂就業(yè)合同的，按照100元/人的標準予以獎勵。
2、把招工工作納入分場(chǎng)、大隊、社區工作實(shí)績(jì)考核范疇，并加大考核權重，作為分場(chǎng)、大隊、社區干部年終考核結賬依據。
用工方案 篇5
為進(jìn)一步規范我縣股級干部選拔任用和管理，形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人機制。根據新修訂的《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》及有關(guān)規定，結合我縣實(shí)際，制定本辦法。
第一章總則
第一條本辦法適用于我縣縣直部門(mén)和鎮(街道)股級干部的選拔任用，一般在本單位、本系統內部實(shí)施。
第二條股級干部的選拔任用主要采取民主推薦考察方式。如本單位本系統符合資格條件人數較多且人選意見(jiàn)不易集中的，可以采取競爭上崗方式選配。
第三條選拔任用股級干部必須堅持下列原則：
(一)黨管干部原則;
(二)任人唯賢原則;
(三)德才兼備、以德為先原則;
(四)注重實(shí)績(jì)、群眾公認原則;
(五)民主、公開(kāi)、競爭、擇優(yōu)原則;
(六)民主集中制原則;
(七)依法辦事原則。
第四條選拔任用股級干部必須在核定的編制限額和職數內進(jìn)行，并有相應的職位空缺。
第五條各單位黨委(黨組)履行選拔任用股級干部工作的職責，負責本辦法的組織實(shí)施。
第二章選拔任用的條件
第六條股級干部應當具備以下基本條件：
(一)自覺(jué)堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識和履行崗位職責所需的其他知識，有一定的理論基礎。
(二)理想信念堅定，有一定的政治敏銳性和政治鑒別力，能自覺(jué)服務(wù)于xx經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，并取得明顯成效。
(三)堅持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，講實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，反對形式主義。
(四)有強烈的革命事業(yè)心和責任感，有勝任崗位的組織能力、文化水平和專(zhuān)業(yè)知識。
(五)加強道德修養，品行端正，作風(fēng)優(yōu)良，依法辦事，勤政廉潔，勇挑重擔，敢于擔當，密切聯(lián)系群眾，自覺(jué)接受監督。
(六)大局意識強，能自覺(jué)維護和執行集體作出的決定、決議。有較強的團結協(xié)作意識，善于團結同志，包括團結同自己有不同意見(jiàn)的同志一道工作，
第七條提拔擔任股級干部應當具備以下基本資格：
(一)應當具備2年以上工齡;
(二)一般應當具有大學(xué)專(zhuān)科以上文化程度;
(三)具有正常履行職責的身體條件;
(四)符合有關(guān)法律規定的資格條件。選拔擔任黨內職務(wù)的，必須是中共正式黨員，且應具有一定的黨內工作經(jīng)歷;
(五)具備崗位對應的公務(wù)員或事業(yè)干部身份。
第八條下列人員不能參加股級干部選拔：
(一)正在受司法機關(guān)立案偵察、紀檢監察部門(mén)立案審查的;
(二)黨紀處分所規定的限制提任期未滿(mǎn)的;
(三)受政紀處分尚未解除的。
第九條股級干部選拔以年輕干部為主，同時(shí)注意合理用好各年齡段的干部，選拔一定數量的女干部、少數民族干部和非中共黨員干部。
第三章動(dòng)議
第十條黨委(黨組)根據工作需要，綜合有關(guān)方面建議和平時(shí)了解掌握的情況，就選拔任用的職位、條件、范圍、方式、程序等提出初步建議。
第十一條初步建議經(jīng)主要領(lǐng)導同意后，形成工作方案。
第四章民主推薦工作程序
第十二條黨委(黨組)確定選拔職位后，要制定民主推薦工作方案。方案內容包括：民主推薦的職位、推薦方式、擬任人選任職資格、推薦時(shí)間、考察組成員等。民主推薦包括會(huì )議投票推薦和個(gè)別談話(huà)推薦，一般實(shí)行定向推薦，即針對具體的職位推薦人選。推薦時(shí)由單位黨委(黨組)及其政工部門(mén)主持。推薦結果作為選拔任用的重要參考，在一年內有效。
第十三條民主推薦由下列人員參加：
(一)單位領(lǐng)導班子成員及其他科級干部;
(二)機關(guān)內設機構中層干部、直屬單位的主要負責人;
(三)單位人數在50人以上的，一般由與推薦職位關(guān)聯(lián)度、知情度較高的干部職工參加。單位人數在50人以下的，全體干部職工參加。根據實(shí)際情況還可以吸收本系統下級單位主要負責人參加。
參加民主推薦的人數一般要達到應參加人數的80%以上。
第十四條民主推薦應當經(jīng)過(guò)下列程序:
(一)召開(kāi)推薦會(huì )進(jìn)行會(huì )議推薦。公布推薦職位、任職條件、推薦范圍，向參會(huì )人員提供符合條件的干部名冊，提出有關(guān)要求，參會(huì )人員填寫(xiě)民主推薦意見(jiàn)表。
(二)進(jìn)行個(gè)別談話(huà)推薦。談話(huà)推薦時(shí)，對推薦人選的姓名、推薦的理由要記錄清楚。個(gè)別談話(huà)人員范圍同參會(huì )人員范圍一致，可以適當調整。
(三)對會(huì )議推薦和談話(huà)推薦情況進(jìn)行統計分析，形成民主推薦情況報告。
(四)向單位黨委(黨組)匯報推薦情況。
第十五條民主推薦一般先進(jìn)行會(huì )議推薦，再進(jìn)行個(gè)別談話(huà)推薦。也可以先進(jìn)行個(gè)別談話(huà)推薦，根據談話(huà)推薦情況，經(jīng)黨委(黨組)研究，提出初步名單，再進(jìn)行會(huì )議推薦。
第十六條確定考察對象。單位黨委(黨組)在民主推薦的基礎上，結合職位特點(diǎn)、干部結構等，集體研究確定考察對象。確定考察對象后，應在本單位范圍內進(jìn)行公示。
第五章競爭上崗工作程序
第十七條競爭上崗在本單位或本系統內部進(jìn)行，應當從實(shí)際出發(fā)，合理確定競爭上崗的職位、數量和范圍。
第十八條競爭上崗一般應當經(jīng)過(guò)下列程序：
(一)公布職位、資格條件、基本程序和方法等;
(二)報名與資格審查;
(三)采取適當方式進(jìn)行能力和素質(zhì)測試、測評，比選擇優(yōu)(也可以先進(jìn)行民主推薦);
(四)組織考察，研究提出人選方案;
(五)黨委(黨組)討論決定;
(六)履行任職手續。
第十九條競爭上崗應當制定實(shí)施方案。方案內容包括：指導思想、競爭職位、任職條件、選拔范圍、方法程序、時(shí)間安排、組織領(lǐng)導和紀律要求等。方案應當征求干部群眾的意見(jiàn)，由黨委(黨組)討論決定。方案確定后，應將主要內容在本部門(mén)及所屬有關(guān)單位公布。方案設置的條件和資格，應當符合本辦法第六條和第七條的規定，不得因人設置資格條件。
第二十條根據各單位實(shí)際情況，競爭上崗職位設置既可以設置到具體的職位名稱(chēng)，也可以只設置競爭上崗的職位數量。競爭上崗職位設置到具體職位名稱(chēng)的，每個(gè)職位報名人數必須達3人及以上，方能開(kāi)展競爭上崗。僅有個(gè)別人報名，形不成有效競爭的職位，可不列入本次競爭上崗的范圍，允許填報該職位人員改報其他職位。競爭上崗只設置職位數量的，報名人數必須多于競爭上崗職位數量，方能開(kāi)展競爭上崗，根據競爭上崗能力測試、測評、考察情況和干部的個(gè)人特點(diǎn)，確定具體擬任職位。
報名參加競爭上崗的人員，自愿填報競爭職位，在報名過(guò)程中，應當允許報名人員查詢(xún)各職位報名情況，可在規定的時(shí)間內調整所報職位。
第二十一條報名結束后，按照競爭上崗實(shí)施方案規定的條件，對報名人員進(jìn)行資格審查并公布結果。
第二十二條能力和素質(zhì)測試結合本單位實(shí)際采取適當方式進(jìn)行，主要測試競爭者實(shí)際工作能力和綜合素質(zhì)。能力和素質(zhì)測試結果按百分制計算，一般占綜合成績(jì)80%左右。
第二十三條民主測評主要對競爭者的德才表現進(jìn)行評價(jià)。民主測評內容包括德、能、勤、績(jì)、廉等項，每項設置評價(jià)要點(diǎn)及參考分值，由參會(huì )人員填寫(xiě)評價(jià)分數，最后匯總計算每位競爭者的平均分數。民主測評按百分制計算，一般占綜合成績(jì)20%左右。對民主測評分數過(guò)低的人員，可不列為考察對象。
參加民主測評人員范圍可參照本辦法第十三條之規定執行。
第二十四條確定考察對象。根據競爭者的綜合成績(jì)，經(jīng)黨委(黨組)研究，確定各職位考察對象，考察對象一般應多于該職位所需人數。確定考察對象后，應在本單位或本系統范圍內進(jìn)行公示。
第六章考察
第二十五條確定考察對象，應當根據工作需要和干部德才條件，將民主推薦情況或競爭上崗測試結果與平時(shí)考核、年度考核、一貫表現和人崗相適等情況綜合考慮，充分醞釀，防止簡(jiǎn)單以票取人、以分取人。
第二十六條有下列情形之一的，不得列為考察對象：
(一)群眾公認度不高的;
(二)近兩年年度考核結果中有被確定為基本稱(chēng)職以下等次的;
(三)有跑官、拉票行為的;
(四)受到組織處理或者黨紀政紀處分影響使用的;
(五)其他原因不宜提拔的。
第二十七條單位黨委(黨組)研究確定考察對象后，要制定考察工作方案。方案的內容包括：(1)考察對象姓名及職務(wù);(2)考察內容。全面考察了解考察對象德、能、勤、績(jì)、廉等方面的表現。突出考察政治品質(zhì)和道德品行，深入了解理想信念、政治紀律、堅持原則、敢于擔當、開(kāi)展批評和自我批評、行為操守等方面的情況。注重考察工作實(shí)績(jì)，深入了解履行崗位職責、推動(dòng)和服務(wù)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際成效。加強作風(fēng)考察，深入了解為民服務(wù)、求真務(wù)實(shí)、勤勉敬業(yè)、奮發(fā)有為，反對形式主義、官僚主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)等情況。強化廉政情況考察，深入了解遵守廉潔自律有關(guān)規定，保持高尚情操和健康情趣，慎獨慎微，秉公用權，清正廉潔，不謀私利等情況;(3)考察方法和步驟。主要采取發(fā)放民主測評和征求意見(jiàn)、個(gè)別談話(huà)、實(shí)地走訪(fǎng)、查閱干部檔案和工作資料、同考察對象面談等方法，廣泛深入了解情況。(4)提出有關(guān)要求。提出考察工作的紀律，明確考察工作的責任以及其他注意事項。(5)考察組成員組成及時(shí)間安排等。
第二十八條組織考察應當經(jīng)過(guò)下列程序：
(一)發(fā)布考察預告。
(二)召開(kāi)會(huì )議，進(jìn)行書(shū)面民主測評和征求意見(jiàn)。發(fā)放《民主測評和征求意見(jiàn)表》，對考察對象進(jìn)行民主測評和征求意見(jiàn)。測評等次分為優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四項，征求意見(jiàn)分為同意任職、不同意任職兩項。
參加會(huì )議人員范圍：?jiǎn)挝活I(lǐng)導班子成員;機關(guān)內設機構中層干部、直屬單位的主要負責人。單位人數在50人以上的，與考察對象關(guān)聯(lián)度、知情度較高的干部職工參加;單位人數在50人以下的，全體干部職工參加。參加書(shū)面民主測評和征求意見(jiàn)會(huì )人數一般要達到應參會(huì )人數80%以上。
(三)個(gè)別談話(huà)。重點(diǎn)了解考察對象德、能、勤、績(jì)、廉的綜合表現以及征求談話(huà)對象是否同意考察對象提拔任職的意見(jiàn)。個(gè)別談話(huà)人員范圍同參會(huì )人員范圍一致。
(四)查閱干部檔案和有關(guān)工作資料，核實(shí)考察對象有關(guān)信息。
(五)考察組匯總書(shū)面民主測評、征求意見(jiàn)和個(gè)別談話(huà)情況，形成考察情況報告和考察對象《個(gè)人考察材料》�？疾觳牧习ㄏ铝袃热荩嚎疾鞂ο蟮�、能、勤、績(jì)、廉等方面的主要表現和主要特長(cháng);主要缺點(diǎn)與不足;競爭上崗綜合成績(jì)、民主推薦、民主測評等情況;考察組成員(簽名)、形成時(shí)間。
(六)將考察情況與考察對象的一貫表現進(jìn)行比較、相互印證，全面準確地對考察對象作出評價(jià)，研究提出考察對象是否任用的初步意見(jiàn)，向單位黨委(黨組)匯報考察情況。
(七)考察材料立卷歸檔�？疾熘行纬傻牟牧�，除原始的民主推薦和測評表妥善保存一定期限后集中銷(xiāo)毀外，其余材料要及時(shí)清理歸檔。歸檔材料包括：《考察情況報告》、《民主推薦情況報告》、《個(gè)人考察材料》、《民主測評、征求意見(jiàn)及談話(huà)情況匯總表》、《民主推薦匯總表》、談話(huà)記錄、《考察方案》、《民主推薦方案》或《競爭上崗工作方案》等。
第二十九條股級干部擬任人選，應當聽(tīng)取單位紀(工)委(紀檢組、黨組織)的意見(jiàn)。
第三十條考察組由兩名以上成員組成，考察人員應當具有較高素質(zhì)和相應資格�？疾旖M組長(cháng)應當由思想政治素質(zhì)好、有較豐富工作經(jīng)驗并熟悉組織(人事)工作的人員擔任。
實(shí)行干部考察工作責任制�？疾旖M必須堅持原則，公道正派，深入細致，如實(shí)反映考察情況和意見(jiàn)，對考察材料負責，履行干部選拔任用風(fēng)氣監督職責。
第七章討論決定
第三十一條單位黨委(黨組)對股級干部任用進(jìn)行集體討論，必須有三分之二以上成員到會(huì )，并保證與會(huì )成員有足夠時(shí)間聽(tīng)取情況介紹，充分發(fā)表意見(jiàn)。與會(huì )成員對任免事項，應當發(fā)表同意、不同意或者緩議等明確意見(jiàn)。在充分討論的基礎上，采取口頭表決、舉手表決或者無(wú)記名投票等方式進(jìn)行表決。
黨委(黨組)有關(guān)干部任免的決定，需要復議的，應當經(jīng)黨委(黨組)超過(guò)半數成員同意后方可進(jìn)行。
第三十二條單位黨委(黨組)討論決定干部任免事項應當按照下列程序進(jìn)行：
(一)黨委(黨組)分管組織(人事)工作的領(lǐng)導成員或者政工負責人，逐個(gè)介紹股級干部擬任人選的民主推薦或競爭上崗測試、考察和任免理由等情況。
(二)參加會(huì )議的人員進(jìn)行充分討論。
(三)進(jìn)行表決，以黨委(黨組)應到會(huì )成員超過(guò)半數同意形成決定。
第三十三條縣直部門(mén)派駐鎮(街道)站所的股級干部擬任人選的醞釀，縣直部門(mén)黨委(黨組)要書(shū)面征求鎮黨委(街道黨工委)的意見(jiàn)。協(xié)管方收到主管方征求意見(jiàn)函后15日內未予答復的，視為同意。意見(jiàn)不一致時(shí)，由組織、人社部門(mén)協(xié)調解決。
第三十四條單位黨委(黨組)討論決定后須到縣編委辦填寫(xiě)《股級崗位使用審批表》。
第三十五條呈報和審批權限：
(一)縣六大機關(guān)股級職務(wù)呈報縣委組織部審批同意后再由各單位黨委(黨組)行文任免。
(二)縣政府直屬部門(mén)股級職務(wù)、衛生系統股級職務(wù)呈報縣人力資源和社會(huì )保障局審批同意后再由各單位黨委(黨組)行文任免。
(三)單位黨委(黨組)自行任免的股級職務(wù)范圍：各鎮(街道)股級職務(wù)任免由各鎮黨委(街道黨工委)研究決定，于行文后15日內報組織、人社部門(mén)備案(公務(wù)員報縣委組織部，事業(yè)人員報縣人力資源和社會(huì )保障局);縣公安局股級職務(wù)由縣公安局黨委任免，縣國土資源系統股級職務(wù)由縣國土資源局黨組任免，于行文后15日內報縣人力資源和社會(huì )保障局備案。
(四)教育系統股級職務(wù)報縣人力資源和社會(huì )保障局審批同意后再由縣教育局黨組行文任免，各村級完小校長(cháng)、鎮(街道)幼兒園園長(cháng)及各學(xué)校不定級別的相關(guān)機構人員任免由縣教育局黨組自行任免，于行文后15日內報縣人力資源和社會(huì )保障局備案(教育系統學(xué)校級別按縣組通(2008)50號文件規定執行)。
(五)不符合資格條件任免、任免程序不符合規定的'，將撤銷(xiāo)該任免，并追究單位主要領(lǐng)導及政工部門(mén)負責人的責任。
(六)需要呈報組織、人社部門(mén)審批的股級干部任免職的材料包括：《黨委(黨組)的任免職請示》(縣直部門(mén)沒(méi)有黨組的以單位的名義上報)、《黨委(黨組)會(huì )議記錄》、《干部任免審批表》、《考察材料》、《競爭上崗工作方案》或《民主推薦及考察方案》、《股級崗位使用審批表》、檔案管理部門(mén)提供的干部基本情況及簡(jiǎn)歷材料，其中《干部任免審批表》、《考察材料》一式三份，其它材料一式兩份。
(七)需要報組織、人社部門(mén)備案的股級干部任免職的材料包括：《任免職文件》、《任免審批表》、《考察材料》一式兩份。
第八章任職
第三十六條實(shí)行股級干部任前公示制度。在黨委(黨組)討論決定后、下發(fā)任職通知前，應當在本單位范圍內進(jìn)行公示。公示內容應當真實(shí)準確，便于監督，公示期不少于三個(gè)工作日。經(jīng)公示后沒(méi)有問(wèn)題反映或有問(wèn)題反映但調查核實(shí)不影響任職的方能報批或辦理任職手續。
第三十七條股級干部的任免職時(shí)間按下列時(shí)間計算：
(一)由黨委(黨組)決定任職的，自黨委(黨組)決定之日起計算;
(二)經(jīng)選舉產(chǎn)生的，自當選之日起計算;
(三)呈報組織、人社部門(mén)批復任職的，自組織、人社部門(mén)批復之日起計算。
(四)需由縣人大常委會(huì )、縣人武部任免的，自縣人大常委會(huì )、縣人武部決定任免的時(shí)間計算。
第九章免職
第三十八條股級干部有下列情形之一的，一般應當免去現職：
(一)達到退休年齡界限的。
(二)受到責任追究應當免職的。
(三)辭職或者調出的。
(四)非組織選派，離職學(xué)習期限超過(guò)一年的。
(五)因工作需要或者其他原因，應當免去現職的。
第三十九條免去股級干部職務(wù)，一般應由其所在單位黨委(黨組)集體討論后提出，按程序進(jìn)行審批或備案。干部因違法違紀或因工作失職失誤造成重大不良影響的，也可由有關(guān)部門(mén)提出建議，由任免機關(guān)免去其職務(wù)。
第十章輪崗交流與回避
第四十條股級干部在同一崗位任職時(shí)間較長(cháng)的，要有計劃地進(jìn)行交流。
第四十一條對擬進(jìn)行輪崗交流的股級干部一般要進(jìn)行考察，考察主要采取民主測評、個(gè)別談話(huà)等方式，對其德才表現進(jìn)行全面了解，并形成現實(shí)表現材料。
第四十二條根據干部管理規定聽(tīng)取有關(guān)方面意見(jiàn)后，提出輪崗交流具體意見(jiàn)，按干部管理權限報組織、人社部門(mén)審批或備案。
第四十三條有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以?xún)扰韵笛H以及近姻親關(guān)系的，不能在其中一方擔任領(lǐng)導職務(wù)的機關(guān)從事審計、財務(wù)等工作。
第四十四條在干部考察或討論干部議題時(shí)，涉及本人及其親屬的，本人及其親屬必須回避。
第十一章紀律和監督
第四十五條各單位黨委(黨組)選拔任用股級干部，必須嚴格執行本辦法的各項規定，并遵守下列紀律：
(一)不準“以任代調”，各單位在對股級干部選拔任用和交流調整中，其人事關(guān)系涉及跨單位的，先辦理工作調動(dòng)手續，再按程序辦理任職手續。
(二)不準超職數配備干部或違反規定提高干部職級待遇。
(三)不準采取不正當手段為本人或者他人謀取職位;
(四)不準違反規定程序推薦、考察、醞釀、討論決定任免干部;
(五)不準私自泄露動(dòng)議、民主推薦、民主測評、考察、醞釀、討論決定干部等有關(guān)情況;
(六)不準在干部考察工作中隱瞞或者歪曲事實(shí)真相;
(七)不準在工作調動(dòng)、機構變動(dòng)時(shí)，突擊提拔、調整干部;
(八)不準在干部選拔任用工作中封官許愿，任人唯親，營(yíng)私舞弊。
第四十六條各單位黨委(黨組)對違反本辦法規定的干部任免事項不予批準，已經(jīng)作出的干部任免決定一律無(wú)效，由縣組織、人社部門(mén)按干部管理權限進(jìn)行撤銷(xiāo)，并按照規定對主要責任人以及其他直接責任人作出組織處理或者紀律處分。
第四十七條縣委組織部、縣人力資源和社會(huì )保障局按干部管理權限對股級干部的選拔任用工作和貫徹執行本辦法的情況進(jìn)行監督檢查，制止、糾正違反本辦法的行為，并對有關(guān)責任人提出處理意見(jiàn)或處理建議。
第四十八條各單位黨委(黨組)在干部選拔任用中必須自覺(jué)接受組織監督和群眾監督。機關(guān)的黨員干部、群眾對干部選拔任用中的違紀違法行為，有權向組織、人社、紀檢(監察)部門(mén)反映。
第十二章附則
第四十九條本辦法由中共xx縣委組織部負責解釋。
第五十條本辦法自20xx年x月x日起施行。原規定有與本辦法不一致的，以本辦法為準。未盡事宜由縣委組織部按有關(guān)文件規定協(xié)商解決。
股級干部任免所需材料：
1.《黨委(黨組)的任免職請示》(縣直部門(mén)沒(méi)有黨組的以單位的名義上報);
2.《黨委(黨組)會(huì )議記錄》;
3.《干部任免審批表》;
4.《考察材料》;
5.《競爭上崗工作方案》或《民主推薦及考察方案》;
6.公示、公示結果證明(公示期不少于三個(gè)工作日)
7.《股級崗位使用審批表》;
8.檔案管理部門(mén)提供的干部基本情況及簡(jiǎn)歷材料。
用工方案 篇6
為進(jìn)一步規范用人單位的用工行為，加強外用工管理，確保安全生產(chǎn)，有效控制勞務(wù)費用支出，特制定本實(shí)施方案。
一、檢查范圍
總廠(chǎng)所屬現用外用工單位，重點(diǎn)是生產(chǎn)建設和多種經(jīng)營(yíng)單位。
二、檢查內容
�。ㄒ唬┩庥霉徟闆r
1、用工單位是否履行總廠(chǎng)規定的“申請、審批、招錄”的用工程序；
2、是否有未經(jīng)審批私自用工情況；
3、用工人員基本情況備案是否及時(shí)準確。
�。ǘ┩庥霉趧�(dòng)合同簽訂情況
1、用工單位是否按照總廠(chǎng)有關(guān)規定與外用工簽訂勞動(dòng)合同，建立合同簽訂臺帳；
2、勞動(dòng)合同簽訂率是否達到100%；
3、勞動(dòng)合同內容是否齊全、規范、有效；
4、勞動(dòng)合同是否履行鑒證程序；
5、勞動(dòng)合同的簽訂是否符合法律、法規；
6、在勞動(dòng)用工過(guò)程中，是否履行雙方簽訂的勞動(dòng)合同內容；
7、用工單位與具有勞務(wù)輸出資質(zhì)單位簽訂的《勞務(wù)合同》，手續是否齊全?
�。ㄈ┏肿C上崗情況
1、從事特種作業(yè)人員是否持有特種作業(yè)證和上崗證；特種作業(yè)證是否按規定時(shí)間復審；
2、外用工是否持有上崗證。
�。ㄋ模┌踩逃闆r
1、用工單位是否按規定進(jìn)行崗前安全培訓、安全教育及詳細記錄；
2、用工單位是否與外用工簽訂安全生產(chǎn)合同；
3、安全生產(chǎn)合同是否載明外用工勞動(dòng)安全、防止職業(yè)危害事項，是否明確雙方在安全管理方面的責任、權利、義務(wù)；
4、是否有為外用工辦理工傷保險事項。
�。ㄎ澹﹦趧�(wù)費支付情況
1、勞務(wù)費結算是否按照總廠(chǎng)規定的“三級管理”審批程序執行，有無(wú)在審批外私自支付勞務(wù)費現象；
2、用人單位勞務(wù)費支付及最低工資標準執行情況；
3、用人單位是否按規定時(shí)間結算勞務(wù)費，有無(wú)克扣、拖欠勞務(wù)費現象。
三、檢查方式
檢查方式采取用人單位自查、人力資源部組織檢查、抽查等方式。
四、檢查方法步驟及時(shí)間安排
檢查活動(dòng)分三個(gè)階段。
�。ㄒ唬┳圆檎碾A段（7月15日至8月15日）
用人單位要對照勞動(dòng)保障法律、法規的規定、《X廠(chǎng)外用工管理實(shí)施細則》和本實(shí)施方案的要求，結合本單位的工作實(shí)際，進(jìn)行自查，對存在的問(wèn)題及時(shí)整改，切實(shí)做好本單位外用工管理專(zhuān)項檢查工作，并將自查整改情況以書(shū)面形式經(jīng)主要領(lǐng)導簽字加蓋公章后報總廠(chǎng)人力資源部。
�。ǘz查抽查階段（8月16日至10月30日）
X廠(chǎng)人力資源部對各用工單位進(jìn)行檢查，對存在問(wèn)題未整改的`，進(jìn)行重點(diǎn)檢查，對整改不到位或未整改的用工單位下發(fā)整改通知單，限期整改，并按規定進(jìn)行季度考核，考核結果報X廠(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理考核委員會(huì )辦公室實(shí)施。
�。ㄈ┛偨Y階段（11月1日至11月30日）
在檢查抽查階段結束后，X廠(chǎng)人力資源部將對本次檢查工作進(jìn)行認真總結，對各單位外用工管理情況下發(fā)通報，對外用工管理問(wèn)題較嚴重的單位及單位主要領(lǐng)導通報批評。
五、考核內容
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)項考核：按外用工專(zhuān)項管理考核細則執行。
1、在勞動(dòng)時(shí)間、薪酬待遇、勞動(dòng)合同簽訂及保險繳納等方面未按X廠(chǎng)及相關(guān)文件規定執行，每出現一個(gè)違規問(wèn)題（1人次）視情節輕重，扣罰用工單位200—2000元。
2、用工單位在使用外用工時(shí)，未經(jīng)X廠(chǎng)人才勞動(dòng)力交流中心審批，私招亂雇的，每發(fā)現1人，扣罰用工單位1000元。
3、用工單位如多批人數少用工、或超出審批人數用工的，出現套取勞務(wù)費及勞務(wù)費超支等問(wèn)題，按所發(fā)生違規勞務(wù)費數額的3-5倍處罰。
4、各用工單位在使用外用工時(shí)，不發(fā)布用工信息，未通過(guò)X廠(chǎng)人才勞動(dòng)力市場(chǎng)進(jìn)行洽談?wù)衅傅�，扣罰用工單位300—1000元。
5、對超出審批用工期限的勞務(wù)用工，不予結算勞務(wù)費并扣罰用工單位500—1000元。
6、所招聘的技工必須持有職業(yè)資格證和上崗證，外埠工必須持有就業(yè)證，否則發(fā)現1人，扣罰用工單位500元。
用工方案 篇7
為認真貫徹落實(shí)縣委、縣政府相關(guān)文件和會(huì )議精神，防治大氣污染，改善城鄉環(huán)境，保障人民身體健康，保障交通安全，推動(dòng)城鄉環(huán)境綜合整治，經(jīng)鄉黨委政府研究，決定在今年大、小春收割后全鄉境內，實(shí)行秸稈禁燒和綜合利用，實(shí)施方案如下：
一、加強領(lǐng)導，成立秸稈禁燒和綜合利用工作領(lǐng)導小組。
按相關(guān)文件、會(huì )議精神，成立由鄉長(cháng)鄧德軍任組長(cháng)，副鄉長(cháng)蔣勇、副鄉長(cháng)陳中志、鄉長(cháng)助理何麗虹任副組長(cháng)，鄉紀委、環(huán)保、司法、綜治、各村黨支部書(shū)記、村民委員會(huì )主任、掛村干部為成員的領(lǐng)導小組，指導我鄉全年的秸稈禁燒工作。領(lǐng)導小組下設辦公室于環(huán)保辦，由羅永洪任辦公室主任，負責日常工作。
二、落實(shí)管控人員，分片包干，全域巡查。
各掛村干部按照掛村職責對各村進(jìn)行分片包干，落實(shí)責任，各掛村組每天至少落實(shí)一名鄉干部在村開(kāi)展工作。各村要成立秸稈禁燒工作組，加強巡查，深入田間地塊，嚴防死守，確保不見(jiàn)火、不見(jiàn)黑斑、不冒煙、不被縣級以上新聞媒體負面報道、不被縣級以上部門(mén)通報。
鄉按照上級要求成立巡查執法組，在全鄉范圍內不定時(shí)進(jìn)行巡查執法。
鄉工作組、各村禁燒工作組每天不分時(shí)段巡查。
三、強化宣傳，狠抓落實(shí)。
采取多種形式，廣泛宣傳《中華人民共和國大氣污染防治法》、《秸稈禁燒與綜合利用管理辦法》、《縣人民政府關(guān)于禁止露天焚燒農作物秸稈的通告》，懸掛禁燒標語(yǔ)10幅。中小學(xué)校要在學(xué)校開(kāi)展“小手牽大手”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)，家庭帶動(dòng)社會(huì )，共同做好秸稈禁燒和綜合利用工作。鄉組織宣傳車(chē)在全鄉進(jìn)行流動(dòng)宣傳，利用村村響廣播每天早、中、晚定時(shí)廣播宣傳。利用各種會(huì )議加大宣傳力度，開(kāi)展進(jìn)村入戶(hù)，送法律、送技術(shù)到農戶(hù)活動(dòng)，各村支部書(shū)記、村長(cháng)要組織召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，與社簽訂目標責任書(shū)，逐戶(hù)發(fā)放宣傳資料，并留存農戶(hù)簽字回執單。切實(shí)提高廣大農戶(hù)的環(huán)保意識和秸稈禁燒知曉率，使秸稈禁燒和綜合利用深入人心。
四、科學(xué)利用。
鄉農技站要指導村民加大產(chǎn)業(yè)結構調整力度，大力推廣秸稈堆腐還田技術(shù)、生產(chǎn)食用菌技術(shù)、生物發(fā)酵床技術(shù)，緩解禁燒壓力。各村要協(xié)助百事康公司按照集中成片和就近林路原則科學(xué)設置堆放點(diǎn)，協(xié)助企業(yè)組織“秸稈換肥”，加快推進(jìn)“稈—槽—肥”模式。
五、嚴格落實(shí)，逗硬獎懲。
禁燒工作納入鄉政府對村年終目標考核，并對各村單獨撥付6000元工作補貼。對工作開(kāi)展好、無(wú)火點(diǎn)、不冒煙的'村給予6000元工作經(jīng)費補貼。如果發(fā)現一處火點(diǎn)、冒煙或被縣級以上單位通報、縣級以上媒體負面報道的扣減工作經(jīng)費500元；未成立領(lǐng)導小組、未按照要求入戶(hù)宣傳到位、未與社簽訂禁燒目標責任書(shū)的扣減工作經(jīng)費500元（如果工作經(jīng)費不足扣減的扣減辦公經(jīng)費）。同時(shí)鄉紀委對工作不主動(dòng)、措施不到位的，約談村干部，并進(jìn)行全鄉通報。
對違法的主體農戶(hù)由村兩委按照村民自治的方式視情節輕重處200元以下罰款，進(jìn)行批評教育，并扣減該農戶(hù)下一年的耕地地力保護補貼。對拒不接受處理的農戶(hù)交由派出所按照妨礙公務(wù)的有關(guān)規定進(jìn)行訓誡。
六、嚴肅紀律，加強督查。
此項工作各村要加強落實(shí)，相關(guān)人員要按時(shí)到崗，認真履職。鄉上成立由鄉督查辦負責的工作督查小組，對各村巡查人員的工作進(jìn)行督查，形成每日督查記錄。鄉督查小組將根據督查情況每天下午，以短信方式通報領(lǐng)導、各村及掛村干部，每周形成書(shū)面通報。對有違反相關(guān)工作紀律的，鄉紀委將按照相關(guān)規定追究其責任。
用工方案 篇8
1、培訓目標的設置
培訓目標的設置有賴(lài)于培訓需求分析，明確員工未來(lái)需要從事某個(gè)崗位，為培訓計劃提供明確方向和遵循的構架。有了目標，才能確定培訓對象、時(shí)間、方法等具體內容。因此，在撰寫(xiě)培訓方案時(shí)，第一步，要先寫(xiě)明培訓目標是什么？
2、培訓內容的選擇
培訓內容根據培訓目標的差異而多樣化，但是，一般來(lái)說(shuō)培訓內容包含三個(gè)層次，分別是知識培訓、技能培訓和素質(zhì)培訓，在撰寫(xiě)培訓方案時(shí)，一定要注意根據培訓對象的具體情況，有側重地策劃培訓內容，一般來(lái)說(shuō)，管理者偏向于知識培訓與素質(zhì)培訓，一般職員傾向于知識培訓和技能培訓。
3、培訓資源的選擇
培訓資源可以分為內部資源和外部資源兩類(lèi)，內部資源包括組織的領(lǐng)導、具備的特殊知識和技能的員工；外部資源是指專(zhuān)業(yè)培訓人員、學(xué)校、公開(kāi)研討會(huì )或學(xué)術(shù)講座等。根據培訓內容確定在實(shí)際培訓中可能使用到的資源，通常情況下，首推內部培訓資源。
4、培訓對象的確定
培訓內容決定了大體上的受訓者，但在設計培訓方案時(shí)，還應從已經(jīng)確定的受訓者的角度來(lái)查看其是否適合受訓。一方面，要考慮這些人是否對培訓感興趣，如果沒(méi)有積極性，要考慮適度減少這類(lèi)人群的培訓，因為可能影響培訓效果；另一方面，要分析受訓者個(gè)性特點(diǎn)，注意培訓的內容是受訓者后天可改變的知識和技能，而不是對受訓者的天性進(jìn)行改造。
5、培訓時(shí)間的選擇
培訓時(shí)間的確定，并不想我們想象地那么隨意，比如：許多公司往往是在時(shí)間比較方便或培訓費用比較便宜的時(shí)候培訓，但實(shí)際上，可能這個(gè)時(shí)候公司并不需要培訓，增加了培訓成本。許多公司會(huì )把培訓活動(dòng)設定在生產(chǎn)的`淡季，以防止影響生產(chǎn)，卻不知道，沒(méi)有及時(shí)培訓造成了大量次品、廢品等事故的出現，代價(jià)更高。一個(gè)優(yōu)秀的管理者在確定培訓時(shí)間的時(shí)候，不僅要考慮上述列舉的問(wèn)題，還要與培訓相關(guān)的部門(mén)保持適時(shí)地聯(lián)系。
6、適當培訓方法的選擇
組織培訓的方法有很多種，如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽(tīng)法、角色扮演法等，為了提高培訓的質(zhì)量，在培訓時(shí)可以根據培訓內容、目的等多因素，選擇一種或多種配合使用。
7、培訓場(chǎng)所及設備的選擇
培訓場(chǎng)所包括教室、會(huì )議室、工作現場(chǎng)等，若以技能培訓為內容，則決定了最適宜的場(chǎng)所為工作現場(chǎng)，因為許多工作設備是無(wú)法在教室或會(huì )議室使用的。培訓設備包括教材、筆記本、筆、模型，有的還需要投影機、錄像機、錄音筆等。
用工方案 篇9
指導思想：
以《大興安嶺地區中學(xué)教師繼續教育實(shí)施方案》為依據，把基礎教育課程改革列為我校教師教育之核心內容，堅持以集中培訓，教研培訓，科研培訓相結合為基本核心。加強科研，探索規律，保證培訓發(fā)展，提高培訓實(shí)效，努力提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，以適應基礎教育課程改革和發(fā)展的需要。
培訓對象：
各學(xué)科50分以下的在崗教師（已參加骨干教師培訓的教師可不參加培訓）。
培訓內容：
教育理論
教育觀(guān)念的轉變與更新
基礎教育課程改革通況
現代教師觀(guān)，學(xué)生觀(guān)，教學(xué)觀(guān)，新情境的.教學(xué)策略等教學(xué)理論
教育科研理論
學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐
國家學(xué)科課程標準
學(xué)科教學(xué)理論與實(shí)踐
學(xué)科知識的拓寬與加深
課堂的主觀(guān)摩和教學(xué)實(shí)踐的教研培訓
教育科學(xué)研究
學(xué)科教育科研方法
課題研究的過(guò)程與方法
學(xué)科教改課題研究與實(shí)踐
信息技術(shù)培訓
1、現代化教育技術(shù)專(zhuān)題
2、信息技術(shù)基礎知識培訓
校本培訓
結合我校特點(diǎn)，按照進(jìn)修校要求自學(xué)自練。
培訓形式：
根據課程不同可采取講座，自學(xué)與研討，觀(guān)摩與案例探究，典型示范等把面授學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習與實(shí)踐工作相結合。集中學(xué)習在放假前，開(kāi)學(xué)初。學(xué)科學(xué)習利用周五第八節課，通過(guò)活動(dòng)完成自學(xué)自練等實(shí)踐課。
培訓管理：
�。�1）各教研組制定本組培訓計劃，學(xué)校檢查實(shí)施。
�。�2）建立培訓制度，培訓的出勤，考核方法均納入教師目標考核細則中。
用工方案 篇10
一、指導思想
圖書(shū)館是學(xué)校教育資源建設中不可缺少的部分，是新一輪基礎教育課程必要條件之一。它所擁有的館藏文獻極大滿(mǎn)足學(xué)校師生的學(xué)習需求，是師生們進(jìn)行學(xué)習的好場(chǎng)所。它不僅廣泛服務(wù)于教師的教育教學(xué)，而且培養了學(xué)生們收集處理信息、獲取新知、分析和解決問(wèn)題的能力以及提高學(xué)生的語(yǔ)言文字表達能力，促進(jìn)了學(xué)生德、總結、德、智、體的全面發(fā)展，真正把圖書(shū)館辦成名副其實(shí)的第二課堂。
二、培訓目標
在新的一年中，學(xué)校定期對圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓，對他們進(jìn)行多方位培訓，了解我校圖書(shū)館藏書(shū)工作及分類(lèi)、編目的常規工作，學(xué)習圖書(shū)館的管理規程，并展開(kāi)學(xué)習討論，掌握圖書(shū)館計算機網(wǎng)絡(luò )化管理。積累如何進(jìn)行圖書(shū)管理的經(jīng)驗，從而更好地發(fā)揮圖書(shū)館的服務(wù)功能。
三、培訓重點(diǎn)
加強對學(xué)校圖書(shū)管理員管理工作的培訓，培養圖書(shū)管理員嚴謹的工作作風(fēng)，提高他們的管理水平，擔任起圖書(shū)工作人員工作的職責。
四、培訓項目
對圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓，培訓模式是開(kāi)展理論學(xué)習，外出參觀(guān)學(xué)習，積級參加上級部門(mén)組織的各種培訓。以集中培訓和分散學(xué)習的方式展開(kāi)。
五、培訓岡容：
1、學(xué)習圖書(shū)館各科室（各部門(mén)）的規章制度。
2、了解圖書(shū)館管理的要求、原則。
3、開(kāi)設圖書(shū)館藏書(shū)的工作及分類(lèi)的.知識講座。
4、了解我校我校圖書(shū)館管理、借閱的現狀，熟悉館內讀者借閱圖書(shū)的具體要求和步驟。
3、工具書(shū)的使用方法。
4、圖書(shū)的選擇和讀書(shū)方法。
5、學(xué)習圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò )化管理，能熟練操作。
6、學(xué)習現代化圖書(shū)館理論體系，提高理論水平。
7、編撰二次文獻，服務(wù)于教學(xué)。
總之，搞好圖書(shū)管理員的培訓工作，提高圖書(shū)管理員的圖書(shū)管理工作的能力，有利于推動(dòng)圖書(shū)館的工作，讓我們的圖書(shū)館越辦越好。
用工方案 篇11
一、說(shuō)明
1、根據《汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)員》職業(yè)標準制定。
2、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)員（五級）專(zhuān)業(yè)理論知識和操作技能的培訓計劃和培訓內容是"以汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)活動(dòng)為導向，以汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)技能為核心"，客觀(guān)反映《汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)員》職業(yè)發(fā)展的水平和對從業(yè)人員的要求。
3、隨著(zhù)中國汽車(chē)消費市場(chǎng)的開(kāi)放，中國的汽車(chē)市場(chǎng)和汽車(chē)產(chǎn)業(yè)將會(huì )發(fā)生很大變化，汽車(chē)消費的領(lǐng)域發(fā)生了根本的變化，私人購車(chē)的消費將是汽車(chē)消費市場(chǎng)的主流，私人擁有車(chē)輛的增大，需更大量的營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人員為其服務(wù)，由于服務(wù)內容的增加，如按揭、保險、貸款購車(chē)等對營(yíng)銷(xiāo)人員的`專(zhuān)業(yè)要求也發(fā)生了質(zhì)的變化�，F有的營(yíng)銷(xiāo)人員需要系統的培訓。
二、培訓目標
通過(guò)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)員（五級）專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習和操作技能訓練，以適應汽車(chē)消費市場(chǎng)的發(fā)展。
掌握營(yíng)銷(xiāo)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)化水平；熟悉公共關(guān)系知識；掌握必要的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、現代汽車(chē)基礎理論知識；了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論知識。
同時(shí)掌握營(yíng)銷(xiāo)人員基本的儀表禮儀；掌握汽車(chē)銷(xiāo)售基本技能，掌握汽車(chē)銷(xiāo)售基本流程；掌握汽車(chē)信息處理的相關(guān)方法。
三、模塊設置與培訓要求
該職業(yè)等級培訓主要設置以下四個(gè)模塊：
模塊1運用公共關(guān)系與應用儀表禮儀
1、熟悉公共關(guān)系基礎知識；能處理與客戶(hù)的公共關(guān)系、與供應商的公共關(guān)系
2、熟悉儀表與禮儀基礎知識；掌握儀表禮儀、介紹禮儀、談吐禮儀、電話(huà)禮儀、信函禮儀
3、掌握職業(yè)道德規范
模塊2介紹汽車(chē)商品知識
1、能介紹百年汽車(chē)歷史、介紹著(zhù)名汽車(chē)生產(chǎn)商、能識別品牌汽車(chē)"車(chē)標"、能介紹名牌汽車(chē)
2、熟悉汽車(chē)的基本知識
3、掌握汽車(chē)分類(lèi)，能掌握汽車(chē)編碼規則、能讀懂車(chē)輛識別代號
4、掌握汽車(chē)三大組成，能識別發(fā)動(dòng)機系統、能識別底盤(pán)系統、能識別車(chē)身系統
模塊3選擇汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)策略
1、能運用現代汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)的理論處理產(chǎn)品、價(jià)格、分銷(xiāo)、促銷(xiāo)實(shí)際問(wèn)題
2、能用汽銷(xiāo)相關(guān)法律法規完成本職工作
3、能熟悉上海主要的汽車(chē)市場(chǎng)分布
模塊4實(shí)施汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)
1、了解汽車(chē)品種、價(jià)格、性能
2、熟悉現實(shí)客戶(hù)、潛在客戶(hù)、競爭對手、政策
3、能參與接待、咨詢(xún)、展示、協(xié)議、交車(chē)、售后等銷(xiāo)售服務(wù)工作；了解汽車(chē)銷(xiāo)售流程
4、能參與驗證、驗車(chē)、繳費、上牌等銷(xiāo)售服務(wù)工作；了解辦理新車(chē)手續及流程
5、能匯總汽車(chē)商品信息、客戶(hù)信息、汽車(chē)市場(chǎng)信息
用工方案 篇12
一、培訓目的
1、改善公司各級各類(lèi)員工的知識結構、提升員工的綜合素質(zhì)，提高員工的工作技能、工作態(tài)度和行為模式，滿(mǎn)足公司的快速發(fā)展需要，更好的完成公司的各項工作計劃與工作目標。
2、加強公司各級各類(lèi)員工職業(yè)素養與敬業(yè)精神，增強員工服務(wù)意識與服務(wù)水平，打造高績(jì)效團隊，減少工作失誤，提升銷(xiāo)售額，提高工作效率。
3、提升公司凝聚力、吸引力、向心力和戰斗力，為公司進(jìn)一步發(fā)展儲備相關(guān)人才。
4、提高公司管理人員的管理意識、管理技能、管理能力與領(lǐng)導水平。
5、完善公司各項培訓制度、培訓流程以及建立系統的培訓體系，實(shí)現各項培訓工作順利、有效實(shí)施。
二、培訓原則
1、以公司戰略與員工需求為主線(xiàn)。
2、以素質(zhì)提升、增值服務(wù)項目、能力培養為核心。
3、以針對性、實(shí)用性、價(jià)值型為重點(diǎn)。
4、以區域式培訓和持續性培訓相互穿插進(jìn)行。
5、堅持理論與實(shí)踐相結合、學(xué)習與總結相結合。
6、堅持公司內部培訓為重點(diǎn)、內訓與外訓相結合。
7、堅持理論培訓和崗位培訓相結合。
8、實(shí)現由點(diǎn)、線(xiàn)式培訓到全面系統性培訓轉變。
三、培訓職責
1、由行政人事部負責公司的各項培訓工作，包括培訓制度的擬定、培訓體系的建立、培訓流程的完善、培訓計劃的制定、培訓通知的發(fā)送、培訓的組織實(shí)施、培訓的跟蹤與反饋、培訓效果的評估與總結等工作。
2、培訓計劃的制定
行政人事部下發(fā)年度培訓計劃通知，對公司培訓工作做整體安排，各部門(mén)應積極配合與支持。公司各部門(mén)的臨時(shí)培訓需求，應提前向行政人事部說(shuō)明。
四、培訓的實(shí)施
1、內部培訓的`實(shí)施
由行政人事部根據公司年度培訓計劃負責具體組織實(shí)施，包括培訓教材的編制或選擇、培訓講師的選擇、培訓場(chǎng)地和設備的準備等。培訓時(shí)要填寫(xiě)《員工培訓簽到表》，培訓完畢要填寫(xiě)《內部培訓效果評估表》，以及《培訓訓后總結報告》。
2、外派培訓的實(shí)施
外派培訓審批程序：擬外派培訓者提出申請→部門(mén)審核→行政人事部審核→總經(jīng)理批準。擬外派培訓者應填寫(xiě)《員工外派培訓申請表》。參加外派培訓的員工應填寫(xiě)《培訓預算及執行情況表》，各種費用按實(shí)際支出報銷(xiāo)，不得報加班費。
五、培訓效果評估
培訓后，公司必須對培訓的講師、培訓的組織、總體效果等做出評估。1個(gè)小時(shí)以上的培訓（包括外訓），受訓者學(xué)習結束后應寫(xiě)出《培訓心得總結》，經(jīng)部門(mén)負責人審閱后交行政人事部存入個(gè)人培訓檔案。參加短訓班，受訓員工學(xué)習結束后，應將受訓所學(xué)的內容，對公司內部其他相關(guān)員工進(jìn)行培訓，以擴大培訓效果。培訓獲得相關(guān)證書(shū)的員工，應將證書(shū)原件存放行政人事部存檔。行政人事部對當年的培訓工作進(jìn)行總的評價(jià)，并寫(xiě)出評估報告。在進(jìn)行年度評估時(shí)，應將年內每一次評估的結果作為依據。
六、培訓檔案管理
1、個(gè)人培訓檔案管理
2、公司建立員工培訓檔案，凡是公司員工所受的各種培訓，應將培訓記錄、證書(shū)、考核結果、相關(guān)資料都要進(jìn)行匯總，由人事專(zhuān)員把這些資料整理歸檔，進(jìn)入個(gè)人檔案。
3、公司會(huì )將公司員工所受培訓情況在員工培訓記錄卡上進(jìn)行登記。培訓記錄卡主要記載每位員工進(jìn)公司以后所受各種培訓，包括業(yè)余的、專(zhuān)業(yè)的、脫產(chǎn)的等各種培訓。它的內容是構成人力資源檔案的主要組成部分，也是員工以后變動(dòng)和升遷加薪的主要參考依據。
4、課程檔案管理
每次培訓結束后，公司建立培訓檔案，內容包括培訓的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、培訓對象、培訓講師等。公司展開(kāi)的各類(lèi)培訓課程，參加者簽到記錄、課程考核試卷等由行政人事部進(jìn)行分類(lèi)登記、保管。
從零開(kāi)始的企業(yè)培訓逆襲搭建手冊，你領(lǐng)取了嗎？
用工方案 篇13
第一章總則
第一條為提高新進(jìn)員工素質(zhì)和技能，推行職前培訓體制，特制定本辦法。
第二章適用范圍
第二條凡公司新進(jìn)初、中級員工均須進(jìn)行職前培訓。
第三章培訓程序
第三條在新進(jìn)員工報到后，全體新進(jìn)員工進(jìn)行一定時(shí)間的集中培訓。
第四條由公司人事部主持職前培訓，制定職前培訓計劃，并經(jīng)公司領(lǐng)導批準后實(shí)施。
第五條新進(jìn)員工應積極參加職前培訓，并填寫(xiě)新進(jìn)員工職前培訓表。
第六條各部門(mén)應配合人事部對新進(jìn)員工的`培訓工作。凡涉及介紹本部門(mén)職責、功能的，均應認真準備。
第七條新進(jìn)員工培訓畢，將其培訓成績(jì)記錄在案。各位員工職前培訓表在員工簽及各級主管評價(jià)后留存人事部。
第八條對在職能培訓中表現極差的，公司可以予以辭退。
第四章培訓內容
第九條培訓內容：
1.公司簡(jiǎn)介（概況、公司歷史、公司精神、經(jīng)營(yíng)理念、未來(lái)前景、公司組織說(shuō)明）；
2.公司人事規章和福利（作息、打卡、門(mén)衛檢查、用餐、服飾、禮儀、休假、加班、獎懲）；
3.員工手冊說(shuō)明；
4.財務(wù)會(huì )計制度（費用報銷(xiāo)）；
5.辦公設備使用和材料采購、申領(lǐng)、報廢；
6.消防安全知識普及，緊急事件處理；
7.本崗位職責、工作內容、工作規程；
8.投訴及合理化建議渠道；
9.參觀(guān)有關(guān)工廠(chǎng)現場(chǎng)、企業(yè)榮譽(yù)室；
10.引領(lǐng)到本人崗位工作場(chǎng)所，并與同事見(jiàn)面；
11.指引存車(chē)處、乘車(chē)處、更衣處、廁所、就醫處、食堂、飲水點(diǎn)等位置及注意事項。第五章注意事項第十條新員工抵達公司時(shí)，公司應營(yíng)造歡迎新員工的熱烈氣氛，專(zhuān)人迎接，并貼標語(yǔ)。
第十一條培訓過(guò)程中介紹情況先務(wù)虛、后務(wù)實(shí)，按輕重緩急安排培訓內容。
第十二條培訓中書(shū)面講解、參觀(guān)現場(chǎng)、操作示范相結合。
第十三條在新進(jìn)的前半個(gè)月中指定人員對新進(jìn)員工進(jìn)行個(gè)別輔導，及時(shí)解答其疑問(wèn)，肯定成績(jì)，指出不足，幫助解決。
第五章附則
第十四條本辦法由人事部解釋、補充，經(jīng)公司總經(jīng)理批準頒行。
用工方案 篇14
一、課程名稱(chēng)：書(shū)法藝術(shù)
書(shū)法是以漢為表現對象。歷代的書(shū)體發(fā)展有甲骨文、大篆、小篆、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等不同代表性體。中國書(shū)法是漢書(shū)寫(xiě)的一種獨特藝術(shù)，是我國寶貴文化遺產(chǎn)的一顆燦爛的明珠。大書(shū)法家沈伊墨說(shuō)：“世人公認中國書(shū)法是藝術(shù)，就是因為他能顯示出驚人奇跡。無(wú)色而具畫(huà)圖的燦爛，無(wú)聲而有音樂(lè )的和諧，引人欣賞，心暢神悒�！币虼�，宏揚中國的書(shū)法藝術(shù)，讓學(xué)生繼承傳統中國文化是我們教育者的又一重要使命。
二、書(shū)法教育校本課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施的意義：
課程改革正在使課程資源結構發(fā)生著(zhù)重要變化，學(xué)校開(kāi)始成為課程資源開(kāi)發(fā)的中堅力量。雖然有教科書(shū)，但是，校本課程開(kāi)發(fā)還是應該成為當代教師義不容辭的責任。一路走來(lái)，我們在中國教育的歷史巨變中，變革我們的教育思想，變革我們的教育行為，變革我們的教育實(shí)踐，力求創(chuàng )新學(xué)校的校本課程，使學(xué)生個(gè)性得到張揚，綜合素質(zhì)得到全面提高，為實(shí)現“人人有才藝，人人有成就”的校本目標而不懈努力。
校本課程是以學(xué)校為“課程”編制主體，充分利用各種課程資源，自主開(kāi)發(fā)與實(shí)施的，反映學(xué)校辦學(xué)特色的，充分尊重和滿(mǎn)足學(xué)生差異性的課程類(lèi)型。我校的書(shū)法教育校本課程正是在這樣的理念背景下和學(xué)校擁有的資源優(yōu)勢基礎上開(kāi)發(fā)的，現已成為學(xué)校課程中一項不可缺少的重要組成部分。
書(shū)法教育校本課程具有以下特征：
(一)主體性
書(shū)法教育校本課程的主體性主要體現在三個(gè)方面：
-——它是根據學(xué)校要“培養具有民族文化根基的現代人”這樣一個(gè)辦學(xué)思想和“人人有才藝，人人有成就”的辦學(xué)理念基礎上，學(xué)校自主開(kāi)發(fā)和發(fā)展的課程，做大做強我�！皶�(shū)法教育特色品牌”，搶占時(shí)代教育的制高點(diǎn)。
——它得到了廣大教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )等方面的肯定與認可，充分調動(dòng)了教師參與的積極性，加上教師的書(shū)法基本功和強有力的教師隊伍，保證了該校本課程的計劃實(shí)施。
——它凸顯了以學(xué)生的現實(shí)需要為主導，學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都要與寫(xiě)打交道，在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中不僅可以提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，更重要的是鍛煉學(xué)生的意志品格和處世態(tài)度。
(二)基礎性
書(shū)法教育校本課程突出以全面發(fā)展學(xué)生的能力素養、行為素養、審美素養，促進(jìn)學(xué)科知識間的遷移運用為目的，為每一位學(xué)生的成長(cháng)基礎服務(wù)。
“認認真真寫(xiě)，端端正正做人�！币殉蔀閷W(xué)生素質(zhì)培養的基礎和基座，只有打好學(xué)習基礎，才能打點(diǎn)好學(xué)生的人生底色，而書(shū)法(寫(xiě))訓練正是培養學(xué)生這方面素質(zhì)的一個(gè)重要途徑和方法，嚴格按照年級培養目標進(jìn)行練習，不拔高，一步一個(gè)腳印地做下去，這樣才會(huì )顯現校本課程開(kāi)發(fā)的獨有魅力。
(三)發(fā)展性
時(shí)代變革，日新月異，優(yōu)勝劣汰，競爭激烈。教育也不能逃脫時(shí)代發(fā)展的浪潮，而一個(gè)學(xué)校沒(méi)有特色或者說(shuō)沒(méi)有自己的“拳頭項目”，它也就無(wú)法跟上時(shí)代步伐。我校書(shū)法教育校本課程開(kāi)發(fā)正是著(zhù)眼于未來(lái)學(xué)校發(fā)展藍圖而量身定做的，為每一位學(xué)生未來(lái)、一生發(fā)展奠基，彰顯學(xué)生的個(gè)性，以拳頭項目拉動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展，提高學(xué)校的`聲譽(yù)和知名度、品牌力，從而促使學(xué)校的各項工作得到良性循環(huán)發(fā)展。
教育實(shí)踐證明，一個(gè)人每個(gè)方面都非常突出是不可能的，為此，我校的書(shū)法教育校本課程彌補了教育的空白，讓每一個(gè)人都有發(fā)展、都有進(jìn)步、都有成功、擁有自信成為可能，使每一個(gè)學(xué)生得到自我發(fā)展和提高，讓我們的母語(yǔ)文化得到繼承與發(fā)展。
(四)德育性
作為一所普通的鄉村小學(xué)，我們的書(shū)法教育校本課程不是僅僅把寫(xiě)好，造就一批書(shū)法家，更重要的是能夠培養出一批“具有民族文化根基的現代人”，即：在現代社會(huì )里傳承書(shū)法文化的同時(shí)，還要注重人的品德、品行、品性等方面的培養，力求把書(shū)法文化提高到一個(gè)新的精神高度。
三、書(shū)法教育校本課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施的目標：
“書(shū)法教育”校本課程以“書(shū)法教育”為特色，實(shí)踐活動(dòng)為手段，臨摹訓練為方法，培養學(xué)生的民族文化情節、創(chuàng )新精神和人文素養。
(一)課程總目標
1、《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》中指出：“要進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統文化教育�！焙汀斑M(jìn)行中華民族悠久歷史的教育”，使廣大青少年深刻了解中華民族悠久歷史，美好河山，優(yōu)秀文化。書(shū)法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習書(shū)法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛(ài)我們偉大的祖國。
2、寫(xiě)好鋼筆，掌握書(shū)寫(xiě)的基本方法，會(huì )寫(xiě)硬筆，培養學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢的能力，鞏固語(yǔ)文識教學(xué)。
3、感受中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧和人類(lèi)優(yōu)秀文化的營(yíng)養。培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文的情感。了解書(shū)法的藝術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，充分認識學(xué)習和繼承書(shū)法藝術(shù)的重要意義。
(二)課程分目標：
1、通過(guò)書(shū)法教育，力求探索中學(xué)生書(shū)法練習與育人相結合的契合點(diǎn)，化的發(fā)揮書(shū)法教育的育人功能。培養學(xué)生良好的道德情操，培養審美能力；養成認真細心的學(xué)習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。
2、通過(guò)書(shū)法教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生的注意力、提高學(xué)生的觀(guān)察力、分析力、語(yǔ)言表達能力和綜合評述力等，為其他課程的學(xué)習打下良好的底色基礎，更好地促進(jìn)中學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。
3、書(shū)法練習講究姿勢，使人身體各種器官都得到了相應的鍛煉，促使學(xué)生身心健康。
4、有效探索小學(xué)生寫(xiě)系統訓練的科學(xué)方法與小學(xué)生寫(xiě)能力的檢測辦法、評價(jià)體系及鄉小學(xué)生寫(xiě)教學(xué)指導課的教學(xué)框架，逐步提高教師寫(xiě)教學(xué)的指導和研究能力。
5、根據日常生活需要，運用書(shū)法進(jìn)行人際溝通和社會(huì )交往。
四、書(shū)法教育校本課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施的內容
1、寫(xiě)指導課：我們創(chuàng )設了寫(xiě)三步教學(xué)法(模式)：一看，即讀帖、觀(guān)察感知；二練，即寫(xiě)，實(shí)踐體驗；三評，即分析感悟。
2、書(shū)法欣賞課：書(shū)法作品具有悅耳的音美、悅目的形美、感人的意美。為欣賞到書(shū)法作品的妙處，要讓學(xué)生懂得如何入手、如何欣賞。具體到一幅作品的用筆、用墨、章法布局、結構等方面，在書(shū)法的線(xiàn)條、結構中感受情感意蘊，獲得特定的審美感受，從而培養和提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。
3、書(shū)法研究課：了解書(shū)法文化有助于豐富學(xué)生的文化底蘊，為此我們設立了書(shū)法研究課。比如：對中國文房四寶的研究，對古幣文的研究，對蘭亭文化的研究等等。這些課題的研究，都開(kāi)辟了我校寫(xiě)教學(xué)的新天地。引導學(xué)生從理論的高度分析研究書(shū)法作品、作家，從而形成自己的認識，完成對作品的再認識、再提高。
五、書(shū)法教育校本課程開(kāi)發(fā)及實(shí)施的方法
(一)示范法。示范在臨摹教學(xué)中是最常用、最有效的手段之一。其作用是向學(xué)生再現臨摹對象的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，便于學(xué)生整體把握、感受用筆的方法和技巧，以獲得鮮明、深刻的印象。
(二)分解法。即在學(xué)生臨摹整體對象前，教師先指導學(xué)生對臨摹對象的各部分進(jìn)行臨摹的教學(xué)方法。其作用是讓學(xué)生了解整體與局部關(guān)系，降低臨摹難度，消除學(xué)生臨摹的畏懼感，達到化難為易的教學(xué)效果。
(三)嘗試法。根據學(xué)生好模仿、好奇心強和好勝心理，臨摹時(shí)教師先出示臨摹對象，由學(xué)生自己分析、臨摹，最后由教師根據學(xué)生的實(shí)際情況，予以講評指導。這種嘗試做法既能調動(dòng)學(xué)生的臨摹興趣，又可潛移默化地培養學(xué)生的觀(guān)察能力、分析能力和表現能力。
(四)記憶法。運用記憶法教學(xué)，實(shí)際上是教給學(xué)生背臨的方法。教學(xué)中教師先出示臨摹對象讓學(xué)生認真觀(guān)察后將對象移開(kāi)，由學(xué)生憑記憶臨摹，接著(zhù)再出示對象，讓學(xué)生分析、比較、找差距，最后由教師加以指導。
(五)創(chuàng )作法。學(xué)生有一定臨摹基礎后，教師可將原帖編成常見(jiàn)的“成語(yǔ)”或“名言”，由學(xué)生憑臨摹記憶，創(chuàng )作出有一定內容的書(shū)法作品。這種方法的運用，可化學(xué)生被動(dòng)地反復臨摹為主動(dòng)地臨摹，并能在臨摹中提高學(xué)生的運用能力，激發(fā)其創(chuàng )作欲望。
(六)競賽法。實(shí)踐證明，良好的教學(xué)氣氛可以促進(jìn)學(xué)生的思維活動(dòng)，吸引學(xué)生的注意，把師生之間的情感因素調動(dòng)起來(lái)，從而達到教學(xué)相長(cháng)的目的。因此，把競賽引入臨摹教學(xué)，是活躍課堂氣氛、調動(dòng)學(xué)生臨摹興趣的極好辦法。教學(xué)中，教師將預備的帖放大出示，并告訴學(xué)生競賽規則。
(七)欣賞法。任何藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)都離不開(kāi)欣賞，書(shū)法臨摹課也不例外。臨摹課中欣賞法的運用，實(shí)際上是教師引導學(xué)生養成認真讀帖的習慣。通過(guò)對范的點(diǎn)畫(huà)、用筆、結體、神韻的一番揣摩品評，進(jìn)而加深學(xué)生對臨摹對象的記憶，把握臨摹對象的特征，提高臨摹的準確性，在臨摹中訓練學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技巧和鑒賞能力。
用工方案 篇15
一、指導思想
立足教育改革發(fā)展全局，落實(shí)立德樹(shù)人總體要求，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為主線(xiàn)，以引領(lǐng)教師自我學(xué)習、自我發(fā)展為落腳點(diǎn)，以提升學(xué)習力為深度課改的首要任務(wù)，著(zhù)力創(chuàng )新培訓形式，不斷提高培訓的針對性和實(shí)效性，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供多元化平臺。
二、培訓目標
圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，引導全區中小學(xué)幼兒園教師學(xué)習師德規范文件與法律法規，著(zhù)力提升中小學(xué)幼兒園教師師德水平與法制修養；引導全體中小學(xué)幼兒園教師學(xué)習與研究教育改革發(fā)展政策，以及年度主題培訓（能力提升工程）規定的研修專(zhuān)題，著(zhù)力提升中小學(xué)幼兒園教師政策研究水平與教育教學(xué)（保育教育）能力，進(jìn)一步推動(dòng)基礎教育領(lǐng)域綜合改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、培訓對象
合肥市杏林小學(xué)全體在職教師。
四、培訓時(shí)間
120xx年7月2日——4日
220xx年8月25日——27日。
五、培訓內容
�。ㄒ唬⿴煹陆逃ㄔ瓌t上在20xx年7月1日——3日進(jìn)行）
以《廬陽(yáng)區教育系統“講看齊崇師道做‘四有’好老師”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》為指導，加強思想政治教育和師德教育，把思想政治、法治、職業(yè)理想、職業(yè)道德、心理健康等教育納入教師培訓全過(guò)程，引領(lǐng)和指導廣大教師進(jìn)一步提高師德修養和思想政治素質(zhì)，帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，以德施教、依法執教。主要內容包括：
1師德宣講。把學(xué)習各級教育主管部門(mén)師德建設相關(guān)文件作為一項重要政治任務(wù)，提高思想認識，精心組織實(shí)施，開(kāi)設專(zhuān)題講座，確保取得實(shí)效。
2故事宣講。各學(xué)校要組織每位教師發(fā)掘自身有代表性的.、充滿(mǎn)教育情懷與智慧的教育故事，在校內宣講。故事內容要求典型事跡與鮮明理念相統一；主題鮮明、突出、深刻；立意高遠、觀(guān)點(diǎn)正確、邏輯嚴謹；內容充實(shí)、具體，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。
3校史校情宣講。參考主題：學(xué)校校情校史及發(fā)展理念、學(xué)段教育特點(diǎn)及人才培養模式、師資隊伍建設及教工自我發(fā)展、教師行為規范及學(xué)校踐行舉措、教學(xué)質(zhì)量要求及教學(xué)管理等。
�。ǘI(yè)務(wù)培訓（20xx年8月25日——27日）
培訓內容：以賽代訓。為促進(jìn)學(xué)科教師利用暑假自主學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，開(kāi)學(xué)前夕，各校組織所有授課教師（含代課的校級干部）參加無(wú)生上課比賽活動(dòng)。
相關(guān)要求如下：
1分學(xué)科組織。各科評委不少于3人，可請各級教研員、外校骨干教師擔任評委。
2采取無(wú)生上課形式。無(wú)生上課時(shí)間為15分鐘，專(zhuān)家點(diǎn)評與交流5分鐘。每位教師占時(shí)20分鐘。
3教師利用暑假準備10個(gè)課題（課題從該教師下學(xué)期所執教教材中選�。�，比賽時(shí)上交準備的10份教學(xué)設計。由評委組織參賽教師現場(chǎng)隨機抽取其中一個(gè)課題，在準備教室備課40分鐘（提前2位選手抽簽確定課題）。備課期間手機上交，除課本外不得帶教參、自己撰寫(xiě)的教學(xué)設計及其他任何資料。
4各學(xué)校依據學(xué)段及學(xué)科特點(diǎn)，設計量化打分表。組織評委量化打分，現場(chǎng)公示。相關(guān)成績(jì)表格存檔，并作為年度績(jì)效考核依據。
5教師比賽后要返回到比賽所在教室，觀(guān)摩其他教師的無(wú)生上課，聽(tīng)取專(zhuān)家對其他老師的點(diǎn)評。
六、研修成果
1、學(xué)習記錄。
2、學(xué)習心得。
3、無(wú)生上課教案、反思、評分表。
4、教研組、學(xué)校分別撰寫(xiě)暑期校本培訓小結。
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