師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治方案（精選15篇）
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治方案 1
一、指導思想
以“辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，切實(shí)提高師德素養，努力造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
二、主要目標
通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；致力促進(jìn)兩個(gè)轉變：師德師風(fēng)向更好的方面轉變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉變；著(zhù)力解決“三大問(wèn)題”：有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生；努力實(shí)現“四個(gè)提升”；在教師政治素質(zhì)和師德素養上有新的提升，在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
三、參加對象
全鎮小學(xué)在職教師。
四、方法步驟
全鎮小學(xué)“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┬麄鲗W(xué)習階段(20xx年1月－2月)
主要任務(wù)與要求：
1、各校制定“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)方案。
2、全面啟動(dòng)全縣“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)。
3、召開(kāi)師德師風(fēng)建設年動(dòng)員大會(huì )，大力宣傳，營(yíng)造氛圍。
4、各校成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組和辦公室，制定“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)實(shí)施細則，明確活動(dòng)任務(wù)，出臺相關(guān)制度。
5、認真組織好相關(guān)學(xué)習。組織教職員工學(xué)習教育法律法規和有關(guān)師德師風(fēng)建設的文件；收聽(tīng)、觀(guān)看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告和有關(guān)師德建設影片；舉行學(xué)習心得交流活動(dòng)；開(kāi)展“為人師表”、“做人民滿(mǎn)意教師”大討論；進(jìn)行師德師風(fēng)知識測試。同時(shí)，每位教師在學(xué)習階段要認真學(xué)好一本教育專(zhuān)著(zhù)。學(xué)習內容要充實(shí)，學(xué)習形式靈活多樣，務(wù)求實(shí)效。第四小學(xué)組織全鎮教師的學(xué)習，絕不能走過(guò)場(chǎng)。要求每一位教師寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )文章不少于2篇，每篇字數不少于600字。
�。ǘ┳圆樽栽u階段(3月－4月)
主要任務(wù)與要求：
1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導班子集體自評提綱》，自查自糾，自我評價(jià)。
2、在自查自糾的基礎上，教師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題、不足與差距，對存在問(wèn)題的具體表現、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，寫(xiě)出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問(wèn)題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個(gè)人的，班子督促，由個(gè)人提出整改措施。
3、自評階段結束時(shí)，將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我評價(jià)表交學(xué)校師德建設辦公室，學(xué)校師德建設辦公室對每個(gè)人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。
�。ㄈ┟裰髟u議階段（5月－6月）
主要任務(wù)與要求：在教師個(gè)人自評的基礎上，每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評價(jià)、學(xué)校綜合評價(jià)，確定等次。
1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價(jià)，對課任教師師德表現進(jìn)行評議。
2、各校依據評議的結果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現等次，在一定范圍內公布。
3、為確保學(xué)生對教師評價(jià)的信息客觀(guān)公正、真實(shí)可信，操作的形式應根據需要靈活決定。第四小學(xué)應結合本鎮實(shí)際，集思廣益，在實(shí)施細則中予以明確，指導各小學(xué)的`評價(jià)工作。
4、對教輔和工勤人員的評價(jià)，要結合工作實(shí)際，在評價(jià)內容上，作適當的調整或刪減，力求評價(jià)具有針對性和可比性。
�。ㄋ模┱奶岣唠A段(9月－11月)
主要任務(wù)與要求：
1、對存在的問(wèn)題，要依據教職工個(gè)人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(shū)。
2、對合格等次的，要及時(shí)鞏固，加強教育，幫助提高；對基本合格的，要采取個(gè)人談話(huà)和組織關(guān)心等方式，防止滑坡；對不合格的，要批評教育，教師個(gè)人寫(xiě)出深刻反思和整改措施，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個(gè)別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現作為教師聘任和調動(dòng)、調整的依據之一。對師德表現等次評定為優(yōu)秀的，個(gè)人表現突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學(xué)師德建設辦公室，以便籌備鎮師德報告會(huì )。
�。ㄎ澹┛偨Y表彰階段（12月）
主要任務(wù)與要求：
1、建立師德檔案；
2、評選表彰師德師風(fēng)建設先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
3、師德師風(fēng)建設先進(jìn)典型報告會(huì )和先進(jìn)經(jīng)驗的交流。
4、總結師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓，以利于師德師風(fēng)建設成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風(fēng)建設常抓常治態(tài)勢。
五、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。
為加強對全鎮“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)的領(lǐng)導，第四小學(xué)成立全鎮小學(xué)師德師風(fēng)建設年活動(dòng)領(lǐng)導小組，其組成人員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在第四小學(xué)教導處，由z同志兼辦公室主任，負責日常工作。
各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，下設辦公室，指定專(zhuān)人負責日常工作。
�。ǘ┳�(shí)階段任務(wù)。
每一階段的任務(wù)必須按照方案認真組織實(shí)施。宣傳要到位，做到人人知曉；學(xué)習要扎實(shí)，要有學(xué)習筆記和心得體會(huì )文章；自查自糾要徹底，不能走過(guò)場(chǎng)；師德評價(jià)要嚴謹，要實(shí)事求是，客觀(guān)公正。
�。ㄈ┙㈤L(cháng)效機制。
各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度，實(shí)行師德“一票否決制”。
師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治方案 2
一、指導思想和總體目標
以黨的十八大，十八屆三中、四中、五中全會(huì )為指導，以加強教師師德師風(fēng)建設、辦人民滿(mǎn)意教育為根本目標。以愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠為準則，以“師愛(ài)為魂、學(xué)高為師、身正為范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點(diǎn)，以解決當前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設，全面整治違反師德規范的行為，增強教書(shū)育人、以身立教、創(chuàng )先爭優(yōu)的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┥钊腴_(kāi)展師德師風(fēng)大排查。
主要查找教師隊伍中以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
一是查找有沒(méi)有違背教育方針、政策的言行；
二是查找是否理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；
三是查找有沒(méi)有不備課上課、無(wú)教案上課、批改作業(yè)不認真、馬虎從教等誤人子弟的現象；
四是查找有沒(méi)有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生或言語(yǔ)粗魯、方法簡(jiǎn)單粗暴等有損教師形象的現象；
五是查找有沒(méi)有從教不廉、接受學(xué)生家長(cháng)的宴請或財物、向學(xué)生推銷(xiāo)資料、亂收費用、違規補課、有償家教等不良行為；
六是查找有沒(méi)有做到文明禮貌、衣著(zhù)整潔得體、語(yǔ)言規范健康、作風(fēng)正派；
七是查找有沒(méi)有賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違反社會(huì )公德和違法違紀的行為。
�。ǘ┮龑Ы處熇喂虡�(shù)立正確的教師職業(yè)理想，注重教書(shū)育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，以培養優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步為己任，志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
�。ㄈ┣袑�(shí)提高教師職業(yè)道德水平，增強服務(wù)意識，在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生上求突破。
大力弘揚誠實(shí)守信、團結合作、求真務(wù)實(shí)精神，進(jìn)一步增強教師服務(wù)意識，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表、終身學(xué)習、盡職盡責，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執教。
�。ㄋ模┤嬉幏督處熃虝�(shū)育人行為，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推進(jìn)學(xué)校各項工作上求突破。
教師的高尚品德、規范言行是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學(xué)，精心育人要懷理想、熱情、良知和責任走上“三尺講臺”。要大力弘楊“愛(ài)是師德之魂”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校各項工作創(chuàng )先爭優(yōu)。
�。ㄎ澹┲�(zhù)力解決師德方面存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好形象上求突破。
通過(guò)學(xué)習教育活動(dòng)，著(zhù)力解決當前教師隊伍中存在的社會(huì )反映強烈、人民群眾不滿(mǎn)意的違背教師職業(yè)道德的突出問(wèn)題，認真踐行“誠信、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新、奮進(jìn)”的新時(shí)期教育精神，全面規范廣大教師的從教行為，力求在樹(shù)立教師良好形象上有新突破。
三、工作原則
�。ㄒ唬├碚撀�(lián)系實(shí)際原則。
堅持以科學(xué)理論武裝頭腦。要嚴格按照《中小學(xué)教書(shū)職業(yè)道德規范》、教育部教師“十條禁令”和《寧縣教職工管理暫行辦法》、《寧縣教師十不準》、《寧縣教師儀容儀表規范》等規定要求，切實(shí)加強教師隊伍建設，規范從教行為。把師德師風(fēng)建設與促進(jìn)學(xué)校教育工作緊密結合起來(lái)，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實(shí)做到開(kāi)展活動(dòng)和推動(dòng)工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。
�。ǘ┱娼逃秊橹髟瓌t。
引導教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)，認真開(kāi)展批評與自我批評，通過(guò)簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。多樹(shù)先進(jìn)典型，發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導向和示范作用。
�。ㄈ┌l(fā)揚民主原則。
教職工是師德師風(fēng)建設的主體，充分發(fā)揚民主是搞好師德師風(fēng)建設的重要前提。要尊重教職工的民主權利，充分調動(dòng)教職工參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性。
�。ㄋ模╊I(lǐng)導帶頭原則。
學(xué)校領(lǐng)導要以普通教師的身份參加師德師風(fēng)建設活動(dòng)，帶頭參加學(xué)習、帶頭做學(xué)習筆記、帶頭寫(xiě)心得體會(huì )、帶頭查找問(wèn)題、帶頭搞好整改，不斷加強自身的師德修養，率先垂范，發(fā)揮好領(lǐng)頭雁的作用，以增強師德師風(fēng)建設工作的感召力和影響力。
�。ㄎ澹┳⒅貙�(shí)效原則。
在師德師風(fēng)建設活動(dòng)中，要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿(mǎn)意。
四、工作步驟和工作重點(diǎn)
活動(dòng)從今年3月28到4月底結束，分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：宣傳動(dòng)員階段（3月28日―4月1日）。這一階段的.工作重點(diǎn)是：結合學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施方案，成立領(lǐng)導小組。
第二階段：集中排查階段（4月2日―4月12日）。這一階段的工作重點(diǎn)是：學(xué)校組織教職工采取自己擺、互相提、大家評等多種形式，認真查找不足，看其是否言行一致，身體力行，針對存在問(wèn)題，深刻剖析根源。
1、每位教職工要認真學(xué)習新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和圍繞“七個(gè)查找”逐條對照，檢查自己在師德師風(fēng)建設方面存在的突出問(wèn)題。在自查的基礎上，分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，提出整改意見(jiàn)，每人必須上交一份自我剖析材料。
2、重點(diǎn)查找七個(gè)方面的問(wèn)題：
�、僮窦o守法方面：有無(wú)法制觀(guān)念弱化，執教行為不規范，在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼，散布不當言論等問(wèn)題。
�、趷�(ài)崗敬業(yè)方面：有無(wú)不備課、課堂效果差，不批改作業(yè)、不輔導學(xué)生，擅自停課、缺課、調課，違反工作紀律，拒不服從上級調動(dòng)安排等問(wèn)題。
�、坳P(guān)愛(ài)學(xué)生方面：是否按照愛(ài)心育人“八個(gè)一”要求，即了解每一個(gè)學(xué)生（主動(dòng)、全面地了解每一個(gè)學(xué)生，密切關(guān)注并及時(shí)摸清學(xué)生的思想脈搏，以做到教育學(xué)生有的放矢），相信每一個(gè)學(xué)生（要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用期待的眼光鼓勵學(xué)生），尊重每一個(gè)學(xué)生（尊重學(xué)生的差異、尊重學(xué)生的特長(cháng)、尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的權利），關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生（要愛(ài)心育人，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)學(xué)生，不得歧視甚至體罰或變相體罰學(xué)生），學(xué)習每一個(gè)學(xué)生（發(fā)現每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，放下架子，虛心向學(xué)生學(xué)習），教好每一個(gè)學(xué)生（要面向每一個(gè)學(xué)生，面向學(xué)生的每一個(gè)方面，用教育的愛(ài)心和老師的智慧去教育轉化學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊），依靠每一個(gè)學(xué)生（要樹(shù)立“教育服務(wù)意識”的觀(guān)念。
師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治方案 3
根據縣教體局干教體文件通知精神，為進(jìn)一步加強學(xué)校師德師風(fēng)建設，將全體教師師德師風(fēng)水平提升到一個(gè)新的高度，努力辦人民滿(mǎn)意教育，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想和總體目標
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點(diǎn)，以規范教師從教行為和完善師德長(cháng)效機制為核心，以解決當前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題為突破口，全面整治違反師德規范的行為，使我鎮教師牢固樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿(mǎn)意的教師隊伍，為“打造教育強縣，樹(shù)立新干品牌”提供堅強的人才保障。
二、主要任務(wù)
1、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)整改活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師自覺(jué)加強師德修養，正確理解和把握新形勢下教師職業(yè)道德的基本準則，切實(shí)遵守職業(yè)道德規范，推進(jìn)全鎮師德師風(fēng)水平進(jìn)一步提高。
2、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)整改活動(dòng)，著(zhù)力解決當前教師隊伍師德師風(fēng)方面存在的諸如部分學(xué)校領(lǐng)導及班子成員表率作用差、侵占學(xué)生利益、有償家教、亂辦班、濫發(fā)教輔資料等問(wèn)題，糾正歪風(fēng)邪氣，營(yíng)造風(fēng)清氣正、健康向上的教育形象，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)整改活動(dòng)，探索師德師風(fēng)教育的有效模式，建立健全師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制。
三、整改步驟和措施
1、動(dòng)員部署。中心小學(xué)召開(kāi)全鎮各村小校長(cháng)師德師風(fēng)建設專(zhuān)題會(huì )，成立組織機構，制訂整改方案。針對當前本校師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)整改的目的和意義，統一思想認識，增強責任意識，不斷強化紀律觀(guān)念，推進(jìn)師德師風(fēng)建設水平再上一個(gè)新臺階。
2、查擺整改。結合本校實(shí)際，認真查擺、剖析教職工在思想、作風(fēng)、學(xué)習、紀律等方面存在的突出問(wèn)題，并對查擺剖析出的突出問(wèn)題進(jìn)行認真梳理，針對存在的問(wèn)題和不足，制定整改措施。整改措施要有針對性、操作性，并認真加以落實(shí)，切實(shí)解決思想、作風(fēng)、學(xué)習、紀律、指導服務(wù)等方面存在的差距與不足，確保這次師德師風(fēng)整改活動(dòng)取得實(shí)效。
3、建章立制。在查擺整改的基礎上，結合“師德師風(fēng)建設月”活動(dòng)的`開(kāi)展，根據本單位存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，全面清理、完善或重新制訂相關(guān)規章制度，如學(xué)習制度、評優(yōu)評先、績(jì)效考核制度和師德師風(fēng)考評、監督、責任追究等制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娀顒�(dòng)領(lǐng)導
為確保本次師德師風(fēng)整改活動(dòng)取得成效，中心小學(xué)成立師德師風(fēng)整改工作領(lǐng)導小組，任組長(cháng)，xx任副組長(cháng)，中心小學(xué)校委和各村小校長(cháng)為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，由xx兼任辦公室主任。學(xué)校校長(cháng)為本單位師德師風(fēng)建設和整改工作的直接責任人，分管副校長(cháng)為本單位師德師風(fēng)建設和整改工作的直接責任人。工作中要精心組織、周密安排，積極配合縣教體局開(kāi)展整改活動(dòng)，能整改的問(wèn)題要立即進(jìn)行整改，不能立即整改的問(wèn)題也要創(chuàng )造條件，分步驟制定整改措施，按時(shí)保質(zhì)進(jìn)行整改。認真制訂本校師德師風(fēng)整改活動(dòng)工作方案，活動(dòng)結束及時(shí)作出工作總結。
�。ǘ⿵娀ぷ鞅O督
為保證本次師德師風(fēng)整改活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，中心小學(xué)將強化督查。一是中心小學(xué)領(lǐng)導深入各村小督查并指導各村小的師德師風(fēng)整改活動(dòng)。二是師德師風(fēng)整改工作領(lǐng)導小組將組織人員對各村小的整改活動(dòng)情況進(jìn)行不定期的抽查，對不按要求開(kāi)展工作或工作力度不夠，存在走形式、走過(guò)場(chǎng)、當“老好人”問(wèn)題嚴重的學(xué)校，予以通報批評，并追究各村小校長(cháng)的責任。三是向社會(huì )公布師德師風(fēng)舉報電話(huà)，設立師德師風(fēng)信箱。教師有違反師德規范的，一經(jīng)查實(shí)，按有關(guān)規定從嚴查處。
�。ㄈ⿲�(shí)行責任追究
各村小要認真執行《xx縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核細則（試行）》（x教體字[2011]1號）和《xx縣師德師風(fēng)責任追究實(shí)施辦法》。要嚴格實(shí)行師德考核“一票否決制”，教師師德考核不合格的，年度綜合考評應定為“不合格”，當年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，并按有關(guān)規定扣發(fā)績(jì)效工資，必要時(shí)調整其工作崗位。教師違反師德規范情節嚴重造成惡劣影響的，給予黨紀政紀處分或根據有關(guān)規定予以解聘，必要時(shí)移交紀檢監察機關(guān)查處。教師出現師德師風(fēng)問(wèn)題造成惡劣影響的，教師當年不得評先、評優(yōu)、評模，并給予責任追究。
各校要充分利用本次師德師風(fēng)整改活動(dòng)契機，本著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng )新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平，爭當人民滿(mǎn)意的教師，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。
師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治方案 4
根據上級主管部門(mén)的要求，進(jìn)一步加強師德建設工作，全面提高師德水平，打造一支職業(yè)道德素質(zhì)高、敬業(yè)意識強、業(yè)務(wù)能力精的教師隊伍，推動(dòng)我校教育事業(yè)健康發(fā)展，結合我校實(shí)際，制訂本工作方案。
一、指導思想
落實(shí)x教通〔20xx〕44號文件《xx省“師德師風(fēng)建設年”實(shí)施方案的通知》，我校將“以立德樹(shù)人為根本，造就一支忠誠黨的教育事業(yè)、讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍”為主題開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)。
二、組織領(lǐng)導
為了保證我校師德教育工作順利開(kāi)展，學(xué)校成立師德工作領(lǐng)導小組，負責師德工作的安排、組織與落實(shí)。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌妿煹陆逃�，充實(shí)培訓內容
認真開(kāi)展師德教育，有步驟地組織學(xué)習活動(dòng)，在組織教師自學(xué)的基礎上，利用專(zhuān)題學(xué)習會(huì )、組織生活會(huì )、學(xué)習交流會(huì )等組織教師集中學(xué)習相關(guān)法律法規和規章制度。精選培訓課程，把教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育、誠信教育、民族宗教政策、黨規黨紀及監察法規等納入教師全員培訓內容，并作為新任教師崗前培訓、在職教師培訓的必修內容，切實(shí)提高培訓的針對性和實(shí)效性。
�。ǘ┘訌妿煹驴己撕捅O督
完善師德師風(fēng)考核機制，與教師簽定師德師風(fēng)承諾書(shū)，對有違反教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。建立師德師風(fēng)定期自查機制，面向教師、學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)行學(xué)校師德建設滿(mǎn)意度測評，師德師風(fēng)考核結果是教師業(yè)績(jì)考核、職務(wù)評聘、崗位聘用、評先評優(yōu)的主要依據，與教師資格定期注冊、全國教師管理信息系統錄入等制度掛鉤。
�。ㄈ╅_(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)具體措施
1、完善師德教育制度，做到經(jīng)�；�、制度化。（3月—12月）
集中學(xué)習與平時(shí)學(xué)習相結合，集體學(xué)習與個(gè)人學(xué)習相結合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習不少于五次即十學(xué)時(shí)。學(xué)校通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習、專(zhuān)題講座、專(zhuān)題研討和閱讀經(jīng)典等方式，引導教師帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)；組織一次師德知識測試，測評成績(jì)折算為繼續教育學(xué)分。
2、開(kāi)展“廉潔從教”活動(dòng)，加強師德修養（3月）
組織全體教職員工開(kāi)展“廉潔從教”簽名承諾活動(dòng)，并將承諾內容公布于學(xué)校宣傳櫥窗等醒目位置，公開(kāi)設置舉報電話(huà)和舉報箱，主動(dòng)接受全體教師、家長(cháng)和學(xué)生的監督。
3、開(kāi)展骨干教師與青年教師結對活動(dòng)。（4月）
要求部分學(xué)校骨干教師與青年教師結對，簽訂師徒結對協(xié)議，在骨干教師引領(lǐng)下，不斷提高青年教師師德師能，6月底開(kāi)展結對教研成果展示。
4、開(kāi)展師德師風(fēng)優(yōu)秀主題征文活動(dòng)（6月）
開(kāi)展以“身邊的好老師”為主題的正文活動(dòng)，優(yōu)秀征文選送參加區級評比。結合慶祝xx周年，組織教師和學(xué)生參加講xx演講比賽。
5、開(kāi)展評優(yōu)選先活動(dòng)（9月）教師節前，開(kāi)展優(yōu)秀教師選樹(shù)活動(dòng)，挖掘典型，樹(shù)立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設工作健康發(fā)展。精心組織第xx個(gè)教師節。
6、完善師德考核制度（10月）
健全師德考核制度。
7、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)教師”活動(dòng)。（11月）
關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的.生活、關(guān)懷教師的成長(cháng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難。繼續關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì )、個(gè)別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領(lǐng)導。
成立領(lǐng)導工作小組，把師德師風(fēng)建設作為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要抓手，認真謀劃，周密部署，按時(shí)依規完成各項工作任務(wù)，確保師德師風(fēng)建設工作達到預期效果。
�。ǘ┘訌娦麄�，營(yíng)造氛圍。
要加大師德建設宣傳力度，除了繼續采取板報、宣傳欄、廣播等傳統宣傳途徑外，要積極探索利用微博、微信公眾平臺等新興網(wǎng)絡(luò )媒體，大力宣傳師德建設的措施、成果。
�。ㄈ┳⒅貏�(chuàng )新，確保實(shí)效。
要著(zhù)眼實(shí)效，結合學(xué)校實(shí)際，針對師德師風(fēng)建設的重難點(diǎn)問(wèn)題，加強針對性研究，創(chuàng )新管理方式和治理機制，切實(shí)把師德師風(fēng)建設水平提升到新高度。
�。ㄋ模┌盐諘r(shí)間節點(diǎn)，按時(shí)上報相關(guān)工作材料。
�。ㄎ澹⿵娀O督，規范管理。
要把開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)與教育教學(xué)工作中心任務(wù)結合起來(lái)，通過(guò)規范教師從教行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量，體現師德建設成果。
師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治方案 5
為加快構建教師思想政治建設、師德師風(fēng)建設、業(yè)務(wù)能力建設三者相互促進(jìn)提升的教師隊伍建設新格局，打造高質(zhì)量教師隊伍，根據蚌埠市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)師能建設年活動(dòng)的通知》的文件精神，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
以“立師德、正師風(fēng)、強師能”為主題，全面落實(shí)黨的教育方針，牢記為黨育人、為國育才使命，增強立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感、責任感和使命感，積極弘揚高尚師德，自覺(jué)踐行職業(yè)規范，全面提升教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)能力水平。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（3月—6月）
開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，提升思想政治素質(zhì)
1、集體研學(xué)。各教研組通過(guò)集體學(xué)習、專(zhuān)題講座、學(xué)習分享會(huì )等形式，組織集體學(xué)習《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件規章，堅定教育信仰，牢記教育宗旨，自覺(jué)用職業(yè)道德規范約束自身思想行為。
2、自學(xué)摘抄。以教研組為單位撰寫(xiě)“我的'師德筆記”，每天摘抄一段話(huà)，牢記教師品行嚴謹；撰寫(xiě)工作隨筆，記錄教學(xué)閃光點(diǎn)和溫情點(diǎn)，破除教育教學(xué)困惑和瓶頸。
3、線(xiàn)上智學(xué)。切實(shí)提高師德師風(fēng)建設的針對性和實(shí)效性，利用新媒體平臺及智慧教育研修書(shū)院，開(kāi)展“師德師風(fēng)及法律法規知識網(wǎng)絡(luò )競賽”。
�。ǘ⿲W(xué)習討論階段（9月—10月）
加強典型宣傳教育，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用
1、選樹(shù)先進(jìn)典型。結合全市教書(shū)育人楷模、最美教師、優(yōu)秀班主任評選表彰工作，挖掘先進(jìn)典型，樹(shù)立身邊師德楷模。開(kāi)展第xx個(gè)教師節宣傳慶祝系列活動(dòng)，詮釋榜樣力量，激發(fā)廣大教師立德樹(shù)人、為人師表的榮譽(yù)感和責任感。
2、開(kāi)展廉潔從教“三個(gè)一活動(dòng)”。一是開(kāi)展一次“拒絕有償家教”的承諾簽名活動(dòng)。在教師節前后組織全市各中小學(xué)校教師參加“拒絕校外有償補課集體簽名”“簽訂拒絕有償補課承諾書(shū)”等活動(dòng)，每位教師都要在《拒絕有償家教承諾書(shū)》上簽名，接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的監督。二是組織一次教職工宣誓活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)第一周升旗儀式中，組織教職工開(kāi)展集體宣誓活動(dòng)，將教師宣誓作為加強師德師風(fēng)建設的重要載體。進(jìn)一步堅定教師職業(yè)信念和職業(yè)操守，深刻理解教師職業(yè)責任，增強教師職業(yè)榮譽(yù)感。三是發(fā)送一條廉政短信。在教師節、中秋節、國慶節等關(guān)鍵時(shí)間節點(diǎn)，給每位教師發(fā)送一條廉政短信，警示廣大教職工自覺(jué)遵守廉政相關(guān)規定，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
�。ㄈ┛偨Y提高階段（11月—12月）
開(kāi)展師德建設活動(dòng)，自覺(jué)踐行職業(yè)規范
1、開(kāi)展“師說(shuō)師德”活動(dòng)。通過(guò)“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等多種形式，以黨員教師為典范，大力宣傳“四有”好教師的價(jià)值理念和師德規范，切實(shí)提升師德師風(fēng)師能建設年的實(shí)效性和針對性，真正做到理念引領(lǐng)人、事跡感染人、典型教育人、實(shí)干成就人。
2、開(kāi)展“圖解師德”活動(dòng)。開(kāi)展繪畫(huà)、書(shū)法、短視頻等形式的師德建設主題作品評選展示活動(dòng)，鼓勵廣大老師們圍繞主題深入挖掘自己在教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人中的平凡事、典型事，激勵廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，增強教書(shū)育人使命感和職業(yè)幸福感，頌揚新時(shí)代師德師風(fēng)。
3、建立教師能力診斷測評系統。以人工智能助推教師隊伍建設試點(diǎn)區為契機，以人工智能等技術(shù)為支點(diǎn)，建立教師能力診斷測評系統，診斷教師學(xué)習與發(fā)展需求，開(kāi)展精準培訓。強化提升教師師德師風(fēng)、信息素養、教學(xué)設計、教研能力，通過(guò)研修平臺獲取的教師發(fā)展大數據，探索教師數字畫(huà)像等新路徑，服務(wù)教師隊伍高質(zhì)量建設。
三、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，周密部署。
高度重視師德師風(fēng)師能建設年活動(dòng)，堅持以學(xué)習為主導、以活動(dòng)為抓手、以考評為手段、以激勵為動(dòng)力，精心組織實(shí)施，確保師德建設年活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展、有序推進(jìn)、取得實(shí)效
�。ǘ┘訌娦麄�，營(yíng)造氛圍。
積極運用各種媒體加強宣傳，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。要常抓不懈、常抓常新，善于發(fā)現和總結在開(kāi)展師德師風(fēng)師能建設年活動(dòng)中的好經(jīng)驗、好做法，及時(shí)轉化為理論研究新成果或制度創(chuàng )新，推動(dòng)師德師風(fēng)師能建設工作制度化、科學(xué)化和長(cháng)效化。
師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治方案 6
為貫落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于教師隊伍建設的決策部署和全國、全省師德師風(fēng)建設工作會(huì )議精神，切實(shí)將新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項準則”落到實(shí)處，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)，根據上級工作要求特制定本方案。
一、整治目標
進(jìn)一步加強和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設，將師德師風(fēng)建設貫穿教師生涯全過(guò)程，形成整治長(cháng)效機制。以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，強化師德教育，力行師德規范;以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人”為核心，牢記育人使命，潛心立德樹(shù)人，提升道德水準;以“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛(ài)之心”為根本要求，弘揚高尚師德，著(zhù)力解決小師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，教育和引導教師及教育工作者堅守為黨育人、為國育才的初心使命，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習知識、創(chuàng )新思維、奉獻祖國的引路人。
二、組織機構
為確保本次活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立第七小學(xué)集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項行動(dòng)工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員名單如下:
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、整治對象
學(xué)校在崗教師及工作人員。
四、時(shí)間安排
20xx年3月至12月為集中整治階段，此后轉入常態(tài)化整治。
五、整治內容
對照新時(shí)代教師職業(yè)行為“十項準則”，重點(diǎn)整治以下違反職業(yè)道德行為：
(一)在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權威、違背黨的路線(xiàn)方針政策的言行。
(二)通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò )及其他渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀(guān)點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。
(三)體罰和變相體罰學(xué)生，歧視、侮辱學(xué)生，虐待、傷害學(xué)生，與學(xué)生發(fā)生不正當關(guān)系，有任何形式的猥褻學(xué)生的行為。
(四)組織有礙學(xué)生身心健康的活動(dòng)。
(五)在招生、考試、推優(yōu)、保送及績(jì)效考核、崗位聘用、職稱(chēng)評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
(六)索要、收受學(xué)生及家長(cháng)財物或參加由學(xué)生及家長(cháng)付費的宴請、旅游、娛樂(lè )休閑等活動(dòng)，向學(xué)生推銷(xiāo)圖書(shū)報刊、教輔材料、社會(huì )保險或利用家長(cháng)資源謀取私利。
(七)組織學(xué)生參加以營(yíng)利為目的的表演、競賽活動(dòng)，或泄露學(xué)生與家長(cháng)的信息。
(八)在工作期間玩忽職守、消極怠工，或空崗、未經(jīng)批準找人替班，利用職務(wù)之便兼職兼薪。
(九)組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
(十)其他違反職業(yè)道德的行為，如抄襲剽竊、賭博、酒駕、醉駕、吸毒等。
六、工作措施
(一)學(xué)習教育
1.召開(kāi)全員動(dòng)員大會(huì )。3月下旬，召開(kāi)全校師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作動(dòng)員大會(huì )，制定專(zhuān)項整治工作方案。
2.注重正面示范教育，積極挖掘教師感人故事，大力弘揚新時(shí)代教師教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的高尚品格。
3.加強警示教育，引導教師時(shí)刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線(xiàn)。
3.學(xué)習法律法規。采取自主學(xué)習與集中學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與研討學(xué)習相結合的方式，加強教師的職業(yè)道德教育，并采取知識測試的方式，提高學(xué)習針對性、時(shí)效性。學(xué)校每季度組織教師開(kāi)展1次集中學(xué)習活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習《教師法》《未成年人保護法》等教育法律法規;學(xué)習《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等文件。
(二)自查自糾
1.開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)題自查行動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)教職工會(huì )議、案件剖析會(huì )等多種形式，認真對照此次專(zhuān)項整治內容，組織每位教職工找出自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題或不足，同時(shí)找出學(xué)校師德師風(fēng)方面普遍存在的不足，分析問(wèn)題存在的原因，做好統計匯總，主動(dòng)制止教職工違規行為。學(xué)校認真自查師德長(cháng)效制度建設落實(shí)情況，師德問(wèn)題受理與查處機制建立情況及師德問(wèn)題查處情況。
2.開(kāi)展群眾投訴信訪(fǎng)問(wèn)題大排查。一是建立學(xué)校、教師、家長(cháng)、學(xué)生為一體的師德師風(fēng)監督網(wǎng)絡(luò )。在明顯位置公布師德師風(fēng)監督舉報電話(huà)、電子郵箱和信箱，做好接線(xiàn)人員值班安排，及時(shí)回復和處理。小師德師風(fēng)專(zhuān)項整治投訴電話(huà)為:xx，郵箱:xx。二是規范查處程序，實(shí)行臺賬管理。建立自20xx年1月以來(lái)涉及教師師德投訴信訪(fǎng)問(wèn)題處理情況臺賬，對收到的每條問(wèn)題線(xiàn)索進(jìn)行認真分析研判處理，保證件件有回音、事事有著(zhù)落。
3.加大懲處力度。學(xué)校和教師要對自查發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行認真分析，明確重點(diǎn)整改問(wèn)題，逐項落實(shí)整改措施;對問(wèn)題突出的教師，列為重點(diǎn)整改對象，確定專(zhuān)人“結對子”幫助整改。教師違反師德行為查證屬實(shí)的，要依規依紀給予組織處理或處分，嚴重的依法撤銷(xiāo)教師資格、清除出教師隊伍;對涉及違法犯罪的.及時(shí)移交司法部門(mén)。
(三)完善制度
1.規范從教行為。學(xué)校要突出規則立德，積極探索正面激勵與反向約束的雙向管理機制。制訂完善校園內教師行為準則，指導教師在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評價(jià)中，關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，保護學(xué)生人身安全和合法權益。
2.關(guān)注教職員工。對教職工的心理健康及工作、學(xué)習、生活狀況，建立良好對話(huà)機制，回應教職員工關(guān)切，強化心理輔導，減輕教師精神緊張和心理壓力，防止個(gè)別教職員工出現極端心理問(wèn)題，及時(shí)預防個(gè)別教職員工可能出現的不良行為。
3.健全管理機制。學(xué)校與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，并健全師德問(wèn)題通報機制，對查實(shí)的典型師德違規問(wèn)題一律進(jìn)行通報;健全師德違規報送機制，堅持常規問(wèn)題定期報，重要輿情立即報，重大師德輿情事件4小時(shí)內報告。
4.落實(shí)師德考核。學(xué)校堅持同行、家長(cháng)、學(xué)生、學(xué)校等主體多元評價(jià)，成立師德考核小組，制定教師師德考核實(shí)施細則，建立工作臺賬。把師德考核優(yōu)秀作為評選優(yōu)秀教師和教育工作者的首要條件，大力培育和表彰各級師德標兵、模范教師、優(yōu)秀教師等先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體;師德考核不合格者年度考核應評定為不合格，并在教師資格定期注冊、職務(wù)(職稱(chēng))評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵和特級教師評選等環(huán)節實(shí)行“一票否決”。
七、工作要求
(一)高度重視，精心組織
組織教師切實(shí)提高政治站位，把專(zhuān)項整治工作作為對黨忠誠的重要體現和“試金石”，堅決按照上級要求抓好整改落實(shí)。專(zhuān)項整治工作領(lǐng)導小組各成員要切實(shí)履行工作職責，凝聚工作合力，針對師德師風(fēng)突出問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)整改工作。
(二)壓實(shí)責任，確保實(shí)效
學(xué)校要高度重視本次整治工作，建立健全領(lǐng)導責任制和工作機制，切實(shí)將師德師風(fēng)建設各項舉措落細落實(shí)，確保工作實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)。班子成員要充分發(fā)揮表率作用，帶頭執行工作要求，形成“頭雁”效應;強化干部隊伍監管，落實(shí)監督責任，對隊伍中的苗頭性、傾向性問(wèn)題，要及時(shí)開(kāi)展提醒談話(huà)，強調紀律要求，層層傳導壓力。切實(shí)做到發(fā)現一起、查處一起，形成有力震懾，全面消除師德隱患和風(fēng)險點(diǎn)。
(三)總結驗收，建章立制。
學(xué)校要強化日常監督，注重總結活動(dòng)的開(kāi)展情況，從制度層面鞏固師德師風(fēng)整治工作成果，形成有效的教育、管理、監督長(cháng)效機制，促進(jìn)師德師風(fēng)建設制度化、規范化和常態(tài)化。
師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治方案 7
一、目標和任務(wù)
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導全校教師認真研究《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》、《中小學(xué)教師師德考核暫行方法》，等相關(guān)教育法規，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
�。ǘ┻M(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想
增強教師的職業(yè)榮耀感、歷史使命感和社會(huì )責任感，以培養優(yōu)秀人才、開(kāi)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步為己任，志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
�。ㄈ┻M(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚艱苦奮斗、無(wú)私奉獻、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強教師主人翁責任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責，教書(shū)育人，自覺(jué)抵抗社會(huì )不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執教。
二、治理內容
開(kāi)展恪守職業(yè)道德，爭做四有好教師專(zhuān)題教育，杜絕個(gè)別教師有償補課、侵害中學(xué)生利益、借教書(shū)育人謀取私利、體罰或變相體罰學(xué)生等問(wèn)題。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌娙^(guān)教育，提高教師思想政治教育
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)、嚴格遵守職業(yè)道德標準，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
�。ǘ┘訌妿煹陆逃�，提高教師職業(yè)道德水平
認真組織研究教育部《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》、《嚴禁中小學(xué)和在職中小學(xué)教師有償補課的規定》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理方法》，貫徹落實(shí)《安徽省中職中小學(xué)教師職業(yè)道德考核方法（試行）》和市教育局《嚴格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補課假設干規定》、《當涂縣中職中小學(xué)（幼兒園）教師師德考核暫行方法》等相關(guān)文件，明確師德建設目標，把師德教育工作作為教師繼續教育的重要內容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和標準的職業(yè)素養。
�。ㄈ╅_(kāi)展主題活動(dòng)，落實(shí)建設具體措施
積極開(kāi)展比修養、比研究、比奉獻、比業(yè)績(jì)，爭創(chuàng )職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意的師德主題教育和師愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家的專(zhuān)題活動(dòng)，讓廣闊教師成為勤奮研究的模范、師德修養的模范、教書(shū)育人的模范、效勞學(xué)生的模范、遵紀守法的模范，使師德師風(fēng)建設任務(wù)落到實(shí)處。
�。ㄋ模╆P(guān)心教師心理健康，提高教師心理調節能力
樹(shù)立尊師重教、科教興區良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì )壓力和心理負荷，創(chuàng )設一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續教育培訓，提高教師的自我心理調節能力，減小心理病癥出現率。
�。ㄎ澹┩晟瓶己朔椒�，實(shí)現師德一票否決制
完善師德師風(fēng)考核方法，與教師簽訂師德師風(fēng)建設目標責任書(shū)，嚴格執行《當涂縣教育局關(guān)于轉發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為方法的`通知》。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄鞑渴痣A段（20xx年4月20日至5月31月）
1、學(xué)校制定師德師風(fēng)建設工作實(shí)施方案，4月21日召開(kāi)教師會(huì )議，統一思想，提高認識，明確活動(dòng)目標、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教職工，特別是青年教師對加強師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認識，標準言行，樹(shù)立良好師表形象的自覺(jué)性。
2、要結合實(shí)際，通過(guò)板報、播送等載體進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氣氛。
3、結合實(shí)際，擬定和簽訂師德師風(fēng)建設目標責任書(shū)。
4、開(kāi)展恪守職業(yè)道德，爭做四有好教師主題教育月。
�。ǘ┳圆樽约m階段（20xx年6月1日至30日）
1、組織教職工從思想和行為上回憶自己的從教經(jīng)歷，對照通知中的標準進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)出自糾自查報告。
2、通過(guò)開(kāi)展學(xué)生和家長(cháng)問(wèn)卷調查，召開(kāi)學(xué)生和家長(cháng)座談會(huì )等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，以可在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評，定期收集意見(jiàn)和建議，對反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工，并催促其認真整改。
3、及時(shí)上報《當涂縣師德師風(fēng)專(zhuān)項治理月報表》。
�。ㄈ┲攸c(diǎn)檢查階段（20xx年7月1日至9月30日）
積極開(kāi)展三評活動(dòng)。學(xué)生評教師、家長(cháng)評教師、家長(cháng)評學(xué)校。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì )和學(xué)生家長(cháng)的監督，評議結果公開(kāi)。教師及時(shí)開(kāi)展自評總結和分析，認真總結師德師風(fēng)建設工作的經(jīng)驗和成就，用典型的力量帶動(dòng)人，用先進(jìn)的力量引導人，用典范的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣闊教師學(xué)有典范、趕有目標，是師德水平有大幅提升。
�。ㄋ模┙ㄕ铝⒅齐A段（20xx年10月1日至11月30日）
學(xué)校將把師德師風(fēng)建設與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱(chēng)、評先推優(yōu)、績(jì)效考核相掛鉤，完善學(xué)校各項制度。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴肅處理。
五、保障措施
為保證我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)的順利開(kāi)展，建立健全師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制。
學(xué)校成立教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，組成人員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治方案 8
為進(jìn)一步規范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設，突出解決我鎮中小學(xué)少數教師身上存在的慵、懶、散、滿(mǎn)、混、浮、慢、差、亂等師德修養不高、職業(yè)紀律渙散、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不精、從教風(fēng)氣不正、師表形象不佳的問(wèn)題，進(jìn)一步提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責任感，根據岳西縣教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強師德教育工作的緊急通知》等文件精神，結合我校教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
深入貫徹黨的十九大及省、市、縣和縣教育局黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì )議精神，堅持以“辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，開(kāi)展以“堅持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項教育和整治”為主題的師德教育和整治活動(dòng)，以強化隊伍管理，優(yōu)化師德師風(fēng)為核心，以思想教育、制度建設、集中整頓、嚴明紀律為抓手，著(zhù)力解決我校教師隊伍師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，全面加強學(xué)校班子成員和全體教職工的師德師風(fēng)師能建設，切實(shí)增強教職工的責任意識、法制意識、紀律意識、安全意識、形象意識，進(jìn)一步激發(fā)起全體教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會(huì )責任感，激勵全體教師樹(shù)立起以德治學(xué)、育人為本、樂(lè )于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動(dòng)起規范執教、精益求精、愛(ài)生如子、創(chuàng )新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
堅持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項教育和整治活動(dòng)
三、總體目標
通過(guò)集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項活動(dòng)，從根本上解決少數教師師德不純、師風(fēng)不正、師能不精等突出問(wèn)題，在規范管理上建立一套新機制，在師德建設上塑造一個(gè)新形象，在立德樹(shù)人上達到一個(gè)新層次，在質(zhì)量提升上達到一個(gè)新高度。
四、活動(dòng)范圍
學(xué)校班子成員及全鎮中小學(xué)全體教職工
五、組織機構
為確保本次活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校成立xx中心學(xué)校集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項行動(dòng)工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員名單如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在中心學(xué)校辦公室，xx兼任辦公室主任，中心學(xué)校辦公室具體負責日常工作。
六、活動(dòng)內容
結合當前工作實(shí)際，本次師德師風(fēng)整治專(zhuān)項行動(dòng)著(zhù)力解決目前我校教師隊伍中存在的“慢”、“混”、“散”、“滿(mǎn)”、“浮”、“懶”、“庸”、“差”、“亂”等9個(gè)方面及其他損害教師形象和影響教育風(fēng)氣和教育形象的問(wèn)題，通過(guò)專(zhuān)項整治活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚師德，端正師風(fēng)，增強師能，樹(shù)立全體教師積極向上的良好形象。
結合我鎮中小學(xué)前期出現的幾個(gè)問(wèn)題，全面摸排、逐人過(guò)關(guān)，對于學(xué)生及家長(cháng)反響強烈、嚴重影響校風(fēng)教風(fēng)的不正之風(fēng)要做到既對人又對事，嚴格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《岳西縣教職工管理辦法》、師德師風(fēng)一票否決的相關(guān)規定，采取強有力的幫教措施促其限期改正。對于依然我行我素、屢教不改的將及時(shí)上報縣教育局按照有關(guān)規定從嚴從快處理。
七、活動(dòng)方法步驟
專(zhuān)項整治活動(dòng)從20xx年xx月xx日開(kāi)始，20xx年x月底結束，共10個(gè)月。分三個(gè)階段進(jìn)行。
�。ㄒ唬┑谝浑A段（20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日）學(xué)習動(dòng)員階段，突出“學(xué)深學(xué)透”。
1、動(dòng)員部署。成立“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項行動(dòng)領(lǐng)導小組，制定實(shí)施方案和工作行事歷，召開(kāi)中小學(xué)管理人員參加的啟動(dòng)會(huì )和全體教職工會(huì )議，對“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項行動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，及時(shí)傳達和貫徹落實(shí)上級教育主管部門(mén)關(guān)于“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項行動(dòng)的工作要求。
2、廣泛宣傳。利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡(jiǎn)報、專(zhuān)欄、標語(yǔ)等載體營(yíng)造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對加強師德師風(fēng)建設的緊迫性和必要性的認識，明確師德師風(fēng)建設的具體要求，增強師德修養的自覺(jué)性。
3、專(zhuān)題學(xué)習。按照“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項行動(dòng)工作行事歷組織全體教師通過(guò)集中學(xué)習和自學(xué)相結合的方式，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規定》、《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《安慶市中小學(xué)幼兒園教師師德考核細則和方案》、《安慶市中小學(xué)教師行為“八不準”》等相關(guān)文件和有關(guān)師德師風(fēng)建設的相關(guān)規定，組織教師代表到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習。
每位教師參加專(zhuān)項學(xué)習時(shí)間不少于10學(xué)時(shí)，每次學(xué)習要做好記錄備查。學(xué)校要通過(guò)“七個(gè)一”活動(dòng)，即舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓班，召開(kāi)一次師德師風(fēng)學(xué)習心得交流研討會(huì )，組織一次師德師風(fēng)理論水平測試，記好一本師德師風(fēng)學(xué)習筆記，撰寫(xiě)一篇師德師風(fēng)體會(huì )文章，上交一份師德師風(fēng)個(gè)人自查及自改報告，舉行一次教師進(jìn)村入戶(hù)家訪(fǎng)活動(dòng)，提高師德修養，增強事業(yè)心和責任心。
�。ǘ┑诙A段（20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日）自查自糾階段，突出“查評到位”。
1、查擺問(wèn)題。緊緊圍繞“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項活動(dòng)主題，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(cháng)、教師座談會(huì )、發(fā)放社會(huì )調查表等形式，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設中存在的突出問(wèn)題，形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報告；教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》認真查擺個(gè)人師德問(wèn)題，深刻反思個(gè)人從教以來(lái)的師德行為，形成個(gè)人剖析材料。
查擺問(wèn)題主要從以下十五個(gè)方面進(jìn)行：
�。�1）查有無(wú)散布有損黨和國家聲譽(yù)、有損教育和學(xué)校形象、有損學(xué)生身心健康的思想和言論，傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規定的不良信息，參與邪教等非法組織集會(huì )、游行、示威等活動(dòng)的行為；
�。�2）查有無(wú)拉幫結派、搞小團伙的行為，煽風(fēng)點(diǎn)火、造謠生事、有意制造事端的行為，目無(wú)組織、有意刁難、不服從管理和工作安排的行為，個(gè)人主義思想嚴重、阻礙學(xué)校發(fā)展的行為，言行不端、有損教師形象的行為，工作推諉拖拉、執行力不到位的行為，消極怠工、甚至擅自脫崗等違反工作紀律的行為。
�。�3）查有無(wú)侮辱學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；或隨意剝奪學(xué)生上課權利，將學(xué)生逐出教室，或以輔導、談話(huà)為名，帶異性學(xué)生單獨到教師辦公室和宿舍的行為。
�。�4）查有無(wú)不備課、上課應付、批改作業(yè)不認真、輔導不用心等自以為是、敷衍塞責、馬虎從教、誤人子弟的現象。
�。�5）查有無(wú)在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評價(jià)中不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負面影響的現象。
�。�6）查有無(wú)在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護學(xué)生人身安全職責的現象。
�。�7）查有無(wú)在招生、考試、考核評價(jià)、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的現象。
�。�8）查有無(wú)教育理念陳舊、教法死板，不讀書(shū)不學(xué)習，不思進(jìn)取，不愿接受新方法、新課改等行為。
�。�9）查有無(wú)接受家長(cháng)的宴請或索要財物、向學(xué)生推銷(xiāo)資料或學(xué)習用品、亂收費用、違規補課、有償家教、調人情座位等行為。
�。�10）查有無(wú)上班時(shí)間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點(diǎn)等違反職業(yè)道德和違法違紀的'行為。
�。�11）查有無(wú)學(xué)校領(lǐng)導脫離群眾、不帶課、自我要求不嚴，管理不透明等現象；或違反財務(wù)、紀律等規定的現象；服務(wù)態(tài)度惡劣的現象；
�。�12）查有無(wú)不服從工作調配和管理，或搬弄是非、制造矛盾、破壞團結，或在校內外制造事端、打架斗毆、參與賭博、參加或宣傳非法組織等行為。
�。�13）查有無(wú)不遵守學(xué)�？记谥贫�，遲到早退、無(wú)故不參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)或曠工的行為。
�。�14）查有無(wú)傳謠、造謠，利用網(wǎng)絡(luò )發(fā)表不負責任言論、搞人身攻擊的行為。
�。�15）其它違反工作紀律的行為。
2、民主評議。一是組織深入開(kāi)展民主評議活動(dòng)。民主評議工作由中心學(xué)校牽頭組織，邀請縣教育局領(lǐng)導參加，采取領(lǐng)導評、同事評、學(xué)生評、家長(cháng)評、社會(huì )評等方式，評議結果記入師德檔案，作為教師年度考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、績(jì)效工資發(fā)放的重要依據。二是形成學(xué)校自查自糾報告。在民主評議的基礎上，學(xué)校要召開(kāi)會(huì )議，組織教師、學(xué)生、家長(cháng)代表等對報告認真進(jìn)行分析評議。評議的重點(diǎn)是對師德師風(fēng)認識深不深、查找問(wèn)題準不準、原因分析透不透、工作措施實(shí)不實(shí)等，形成自查自糾材料，并通過(guò)會(huì )議、網(wǎng)絡(luò )等在一定范圍內公開(kāi)，并上報當地黨委政府和縣教育局，接受各方面的監督。
�。ㄈ┑谌A段（20xx年xx月xx日—20xx年x月xx日）整改提高階段，突出“整改實(shí)效”。
1、整改落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校根據師德師風(fēng)建設工作實(shí)際，針對存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節，制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案。做到“一定三有”，即整改定目標、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責任、完成有時(shí)限，并采取適當方式向社會(huì )公布、作出公開(kāi)承諾。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)好轉。
2、選樹(shù)典型，模范引領(lǐng)。在專(zhuān)項整治行動(dòng)中，學(xué)校將培養典型，總結先進(jìn)經(jīng)驗，樹(shù)立學(xué)習榜樣，層層推選師德先進(jìn)個(gè)人。廣泛宣傳典型人物和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，使廣大教職工學(xué)有榜樣、趕有方向。對在師德師風(fēng)方面有突出表現師德模范，學(xué)校將予以表彰獎勵并擇優(yōu)向上推薦。
3、懲處后進(jìn)，強化警示。對在專(zhuān)項整治活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中工作仍無(wú)起色，按部就班，責任心不強造成一定影響的教師，學(xué)校將按照師德師風(fēng)建設的相關(guān)規定嚴肅處理，對師德評議結果處于末位的教師實(shí)行待崗、轉崗或者分流；對在專(zhuān)項整治活動(dòng)中發(fā)現教職工存在問(wèn)題且拒不認錯改正的，學(xué)校將按照管理權限和相關(guān)規定程序上報縣教育局采取談話(huà)告誡、通報批評、調整崗位、降職使用、辭職、黨紀政紀、法律處理等形式，進(jìn)行嚴肅處理。
4、總結驗收，建章立制�！皫煹聨燂L(fēng)整治”專(zhuān)項活動(dòng)結束時(shí)，中心學(xué)校將針對活動(dòng)內容制定具體的驗收評估細則，組織人員分校進(jìn)行嚴格驗收。驗收不合格的學(xué)校和個(gè)人，由學(xué)校指派人員組織在暑假期間舉辦專(zhuān)題培訓班進(jìn)行補課。同時(shí)學(xué)�！皫煹聨燂L(fēng)整治”專(zhuān)項行動(dòng)領(lǐng)導小組要對活動(dòng)開(kāi)展情況、實(shí)施效果認真進(jìn)行總結，形成書(shū)面材料。特別是對在專(zhuān)項整治活動(dòng)中師德師風(fēng)建設方面探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗認真進(jìn)行提煉，進(jìn)一步完善管理制度，建立長(cháng)效機制。
八、活動(dòng)要求
1、教育為主，堅持正面引導。
要講究教育方法。深入調查學(xué)校師德師風(fēng)狀況，聽(tīng)取廣大黨員干部和師生及學(xué)生家長(cháng)對活動(dòng)的意見(jiàn)建議。領(lǐng)導干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解，促進(jìn)團結。要解決突出問(wèn)題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問(wèn)題，如：事業(yè)心不強，做不到愛(ài)崗敬業(yè)；行為不規范，做不到為人師表；缺乏愛(ài)心，不能關(guān)愛(ài)學(xué)生；人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)不正確，誤導學(xué)生；大局觀(guān)不強，給學(xué)校制造麻煩、造成負面影響；法制意識單薄，有違規違紀的現象。
2、要堅持以人為本，教育為主的原則。
對師德建設中出現的問(wèn)題，主要采取學(xué)校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來(lái)解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過(guò)各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚正氣。對師德師風(fēng)嚴重缺失和不能很好地自查自改的，依規嚴肅處理。
3、強化引領(lǐng)，樹(shù)立教師良好形象。
要強化領(lǐng)導，在全體教師中廣泛開(kāi)展國情形式和校情教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力，切實(shí)加強思想政治工作，切實(shí)保持學(xué)校安定穩定。
4、認真總結，建立長(cháng)效機制。
通過(guò)師德師風(fēng)建設活動(dòng)，完善教師職業(yè)道德建設的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設的新途徑、新措施、新方法，增強時(shí)代感，加強針對性，突出實(shí)效性，使教師職業(yè)道德建設工作步入規范化和科學(xué)化的軌道。
師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治方案 9
為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，提高教師職業(yè)素養，規范教師從教行為，提升教育良好形象，按照省、市、縣有關(guān)文件要求，結合大禹啟航學(xué)校實(shí)際，特開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾和專(zhuān)項整治行動(dòng)。
深入學(xué)習貫徹全國及省、市、縣教育大會(huì )精神，認真落實(shí)教育部等七部門(mén)《關(guān)于加強和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》精神，把立德樹(shù)人作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準，把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師隊伍素質(zhì)的第一標準，以思想教育、集中整頓、制度建設為抓手，強化細化宣傳教育，大抓狠抓規范整頓，建立健全管理制度，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
根據教育部等七部門(mén)《關(guān)于加強和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》(教師〔20xx〕10號)、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔20xx〕1號)、《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》(教監〔20xx〕4號)、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規定》(教師〔20xx〕5號)等有關(guān)精神，分析教育現象和我校實(shí)際情況，列專(zhuān)項整治(預警)重點(diǎn)如下:
1.組織或要求學(xué)生參加有償補課，組織或參與通過(guò)校外培訓機構對學(xué)生實(shí)行有償補課，為校外培訓機構有償補課提供教育教學(xué)設施、學(xué)生信息或介紹生源等;
2.違反規定收受學(xué)生及家長(cháng)禮品、禮金、購物卡、有價(jià)證券，班主任利用給學(xué)生調座位走人情、收受禮金禮品;
3.學(xué)校違規辦重點(diǎn)班、特長(cháng)班，或通過(guò)成立“家長(cháng)理事會(huì )”等形式變相向家長(cháng)收取費用;
4.學(xué)生、家長(cháng)反響強烈的個(gè)別教師“課上不講、課下補課”現象，或教師不備課、不服從學(xué)校工作安排等現象;
5.體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生的;
6.組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者通過(guò)誘導、強制學(xué)生訂購指定教輔資料、報刊雜志等謀取利益;
7.在教育教學(xué)的組織、管理和評價(jià)中不能公平對待學(xué)生;
8.未經(jīng)縣局批準，私自到其他公、民辦學(xué)校代課;
9.未履行請假手續擅自脫崗或不正常上崗;
10.在晉級晉職、評模評優(yōu)、績(jì)效考核、工資補貼等方面不能顧全大局，一味追求個(gè)人利益;
11.越級信訪(fǎng)、上訪(fǎng)反映問(wèn)題，占用工作時(shí)間上訪(fǎng)，纏訪(fǎng)、鬧訪(fǎng)，或由家屬出面鬧事、纏訪(fǎng)、鬧訪(fǎng);
12.其他違反教師職業(yè)道德的行為。
專(zhuān)項整治活動(dòng)從2022年11月20日開(kāi)始，12月底結束。
(一)學(xué)習宣傳，營(yíng)造氛圍(11月20日到一11月25日)
成立師德師風(fēng)自查自糾和專(zhuān)項整治行動(dòng)工作組，制定工作方案，專(zhuān)門(mén)動(dòng)員部署，及時(shí)傳達和貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于師德師風(fēng)自查自糾和專(zhuān)項整治行動(dòng)的工作要求。
利用校園板報標語(yǔ)、微信、QQ等各種載體大力營(yíng)造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對加強師德師風(fēng)建設的.緊迫性和必要性的認識，明確師德師風(fēng)建設的具體要求，增強師德師風(fēng)建設的自覺(jué)性。要組織全體教師通過(guò)集中學(xué)習和自主學(xué)習等方式，認真學(xué)習《教育法》《教師法》、教育部等七部委《關(guān)于加強和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》(教師〔20xx〕10號)、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師〔20xx〕1號)、《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》(教監〔20xx〕4號)、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規定》(教師〔20xx〕5號)等文件，做好學(xué)習筆記，撰寫(xiě)學(xué)習心得。
(二)自查自糾，整改落實(shí)(11月26日到12月4日)
組織和引導廣大教師，緊緊圍繞師德師風(fēng)自查自糾和專(zhuān)項整治行動(dòng)內容，對照《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》等法律、法規、規定、意見(jiàn)等的要求，認真查擺個(gè)人師德問(wèn)題，深刻反思個(gè)人師德行為，形成自查自糾專(zhuān)題報告。對全體教師的日常教育教學(xué)行為和立德樹(shù)人工作情況進(jìn)行逐人核查，對核實(shí)有師德失范等行為的教師，要及時(shí)發(fā)現，及時(shí)處理;發(fā)現一起，處理一起。根據師德師風(fēng)建設工作實(shí)際，針對核查發(fā)現的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節，制定切實(shí)可行的整改措施，限時(shí)整改、全面糾正存在的師德師風(fēng)問(wèn)題。全校教師要向學(xué)校提交《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，與師德師風(fēng)考評情況同步進(jìn)入師德檔案，要求全校教師將一日念好、一日思過(guò)、一日心得及班工作一日六三貫徹始終，進(jìn)一步增強師德師風(fēng)建設的責任感和使命感。
(三)監督檢查，落實(shí)責任(12月5日到12月15日)
校工作領(lǐng)導組將師德師風(fēng)建設工作情況進(jìn)行督查，認真接待每一位來(lái)訪(fǎng)，認真對待每一件舉報，逐一核查，逐一上報，逐一整改，逐一查處，切實(shí)解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。對由于師德師風(fēng)問(wèn)題造成一定不良影響的教師，將嚴格按照相關(guān)規定嚴肅處理。
(四)完善制度，形成機制(12月16日到12月底)
針對集中整治和監督檢查階段發(fā)現的問(wèn)題，建立健全相關(guān)制度，形成師德師風(fēng)建設工作的長(cháng)效機制。
師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作小組嚴格依照方案，明確工作職責，把準階段工作開(kāi)展情況，梳理自查自糾發(fā)現問(wèn)題及整改落實(shí)情況，認真總結師德師風(fēng)自查自糾和專(zhuān)項整治行動(dòng)總結材料。
抓實(shí)本校教師師德師風(fēng)自查自糾和專(zhuān)項整治工作，對查擺出的問(wèn)題要逐一建立臺賬，形成整改清單。在自查自糾過(guò)程中，要及時(shí)跟進(jìn)、動(dòng)態(tài)監測，確保問(wèn)題徹底整改。
公布師德師風(fēng)監督舉報電話(huà)、舉報郵箱，廣泛接收學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )各界的意見(jiàn)和舉報，加大明察暗訪(fǎng)查處力度。
師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治方案 10
一、引言
為深入貫徹落實(shí)教育部等七部門(mén)印發(fā)的《關(guān)于加強和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)》的通知（教師〔2019〕10號），以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和省、市文件精神，結合我校實(shí)際情況，特制定此師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治方案，以進(jìn)一步規范學(xué)校管理，提升教師師德水平和業(yè)務(wù)能力，確保教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、指導思想
以“辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，全面加強師德師風(fēng)建設，不斷提高教師隊伍的政治素質(zhì)、師德修養和專(zhuān)業(yè)素養，激勵廣大教師努力成為“四有”好老師，為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人提供保障。
三、工作目標
通過(guò)專(zhuān)項整治活動(dòng)，解決當前教師隊伍中存在的師德不純、師風(fēng)不正、師能不精等突出問(wèn)題。
建立健全師德師風(fēng)長(cháng)效管理機制，確保教師隊伍整體素質(zhì)持續提升。
營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，提升學(xué)校整體形象和社會(huì )聲譽(yù)。
四、整治范圍
全校所有在職教師。
五、整治內容
教師政治立場(chǎng)和思想道德素質(zhì)：檢查教師是否堅定信仰，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
教育教學(xué)行為：檢查教師是否遵循教育規律，尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)，是否存在體罰或變相體罰學(xué)生的.現象。
職業(yè)操守：檢查教師是否恪守職業(yè)道德，嚴守教育紀律，廉潔從教，是否存在有償家教、以教謀私等違規行為。
工作態(tài)度：檢查教師是否認真負責，勤勉敬業(yè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
社會(huì )責任感：檢查教師是否關(guān)注國家和社會(huì )發(fā)展，積極參與教育改革，為培養合格人才貢獻力量。
六、整治措施
加強師德師風(fēng)教育培訓：定期組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓，提高教師的職業(yè)道德意識和素養。
完善師德師風(fēng)管理制度：制定師德師風(fēng)管理規定，明確教師職業(yè)道德規范和行為準則；建立師德師風(fēng)考核評價(jià)制度，將師德師風(fēng)作為教師年度考核、職稱(chēng)評定、評優(yōu)評先的重要依據。
強化師德師風(fēng)監督：設立師德師風(fēng)監督機構，對教師行為進(jìn)行監督檢查；建立學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )舉報機制，及時(shí)處理舉報線(xiàn)索，對違規行為進(jìn)行嚴肅查處。
營(yíng)造崇尚師德師風(fēng)的氛圍：加強校園文化建設，宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)事跡和優(yōu)秀教師形象；鼓勵教師積極參與各類(lèi)公益活動(dòng)和志愿服務(wù)，展示教師的良好形象和社會(huì )責任感。
七、工作步驟
宣傳動(dòng)員階段：召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，廣泛宣傳師德師風(fēng)建設的重要性，營(yíng)造良好的氛圍。
自查自糾階段：教師對照師德師風(fēng)規定和要求進(jìn)行自查自糾，找出存在的問(wèn)題和不足。
督查整改階段：學(xué)校組織督查組對教師進(jìn)行督查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
總結提升階段：對專(zhuān)項整治活動(dòng)進(jìn)行總結，提煉經(jīng)驗做法，形成長(cháng)效機制。
八、保障措施
加強組織領(lǐng)導：成立師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作領(lǐng)導小組，明確職責分工，確保工作有序開(kāi)展。
嚴格責任落實(shí)：各相關(guān)部門(mén)要按照分工要求，切實(shí)履行職責，確保工作落實(shí)到位。
強化考核評估：將師德師風(fēng)建設納入學(xué)校年度考核體系，對工作成效進(jìn)行量化評估。
加大宣傳力度：通過(guò)校園廣播、宣傳欄、校報等渠道宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)事跡和優(yōu)秀教師形象，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治方案 11
一、引言
為進(jìn)一步加強學(xué)校師德師風(fēng)建設，提高教師隊伍整體素質(zhì)，根據《教育部等七部門(mén)印發(fā)<關(guān)于加強和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)>的通知》（教師〔2019〕10號）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》以及省、市文件精神，結合我校實(shí)際情況，特制定本專(zhuān)項督查整治方案。
二、指導思想
以“辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，全面加強師德師風(fēng)建設，不斷提高教師隊伍的政治素質(zhì)、師德修養和專(zhuān)業(yè)素養，激勵廣大教師努力成為“四有”好老師，為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人提供保障。
三、工作目標
著(zhù)力解決當前教師隊伍中存在的師德不純、師風(fēng)不正、師能不精等突出問(wèn)題，提高教師職業(yè)道德水平。
在規范管理上建立一套新機制，確保師德師風(fēng)建設工作的長(cháng)效性。
在師德建設上塑造一個(gè)新形象，提升教師隊伍整體形象。
在立德樹(shù)人上達到一個(gè)新層次，為學(xué)生全面發(fā)展提供有力保障。
在質(zhì)量提升上達到一個(gè)新高度，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
四、督查內容
教師的政治立場(chǎng)和思想道德素質(zhì)，是否堅定信仰，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
教師的教育教學(xué)行為，是否遵循教育規律，尊重學(xué)生個(gè)性，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)。
教師的職業(yè)操守，是否恪守職業(yè)道德，嚴守教育紀律，廉潔從教。
教師的工作態(tài)度，是否認真負責，勤勉敬業(yè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師的社會(huì )責任感，是否關(guān)注國家和社會(huì )發(fā)展，積極參與教育改革，為培養合格人才貢獻力量。
五、督查方式
定期開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項督查，對教師隊伍進(jìn)行全面檢查。
結合日常教學(xué)和管理工作，對教師進(jìn)行隨機抽查和專(zhuān)項評估。
鼓勵學(xué)生和家長(cháng)積極參與師德師風(fēng)監督，建立師生、家校共同監督機制。
六、整改措施
對督查中發(fā)現的師德師風(fēng)問(wèn)題，要求相關(guān)教師立即整改，并在規定時(shí)間內完成整改任務(wù)。
對整改不力或拒不整改的教師，依據相關(guān)規定進(jìn)行嚴肅處理，直至取消教師資格。
加強師德師風(fēng)教育培訓，提高教師的職業(yè)道德素養和教育教學(xué)能力。
建立健全師德師風(fēng)獎懲機制，對表現優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰獎勵，對違反師德師風(fēng)的教師進(jìn)行懲處。
七、組織保障
成立師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治工作領(lǐng)導小組，明確職責分工，確保工作有序開(kāi)展。
加強與上級教育行政部門(mén)的溝通聯(lián)系，及時(shí)匯報工作進(jìn)展和存在問(wèn)題，爭取支持和指導。
建立信息通報和共享機制，確保各部門(mén)之間的.信息暢通，共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設。
八、總結與展望
通過(guò)本次師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治活動(dòng)，我們旨在提高教師的職業(yè)道德水平和專(zhuān)業(yè)素養，為學(xué)生提供一個(gè)良好的教育環(huán)境。同時(shí)，我們也希望廣大教師能夠自覺(jué)遵守職業(yè)道德規范，以高尚的師德師風(fēng)贏(yíng)得學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的尊重與信任。未來(lái)，我們將繼續加強師德師風(fēng)建設，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治方案 12
一、指導思想
以“辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師，行為世范”為準則，以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，努力造就一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
二、主要目標
通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
著(zhù)力解決教師隊伍中存在的突出問(wèn)題，如有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生等，促進(jìn)師德師風(fēng)向更好的方面轉變。
努力實(shí)現教師政治素質(zhì)和師德素養、服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生以及樹(shù)立教師良好形象等方面的新提升。
三、參加對象
全縣教育行政部門(mén)、各中小學(xué)校、職業(yè)教育總校、幼兒園全體在職人員。
四、方法步驟
宣傳學(xué)習階段：各校制定活動(dòng)方案，全面啟動(dòng)活動(dòng)，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，組織教職員工學(xué)習相關(guān)法律法規和文件，觀(guān)看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告，進(jìn)行師德師風(fēng)知識測試等。
自查自評階段：教師對照相關(guān)要求，自查自糾，自我評價(jià)，找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，不足與差距，制定整改措施。
督查整改階段：學(xué)校成立督查小組，對教師自查自評情況進(jìn)行督查，對發(fā)現的.問(wèn)題進(jìn)行整改，并對整改情況進(jìn)行跟蹤檢查。
總結提升階段：對師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)進(jìn)行總結，提煉經(jīng)驗做法，形成長(cháng)效機制，推動(dòng)師德師風(fēng)建設向縱深發(fā)展。
五、保障措施
加強組織領(lǐng)導：成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，明確職責分工，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。
健全制度機制：建立健全師德師風(fēng)建設保障機制和監督機制，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
強化社會(huì )監督：加強與社會(huì )各界的溝通聯(lián)系，接受社會(huì )監督，及時(shí)回應社會(huì )關(guān)切。
師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治方案 13
一、指導思想
以“辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，全面加強師德師風(fēng)建設，不斷提高教師隊伍的政治素質(zhì)、師德修養和專(zhuān)業(yè)素養。
二、主要目標
通過(guò)集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項活動(dòng)，著(zhù)力解決目前教師隊伍中存在的師德不純、師風(fēng)不正、師能不精等突出問(wèn)題。
在規范管理上建立一套新機制，在師德建設上塑造一個(gè)新形象，在立德樹(shù)人上達到一個(gè)新層次，在質(zhì)量提升上達到一個(gè)新高度。
引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，努力造就一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
三、參加范圍
全縣中小學(xué)（園）全體教職工，包括教育行政部門(mén)、各中小學(xué)校、職業(yè)教育總校、幼兒園全體在職人員。
四、方法步驟
宣傳學(xué)習階段：各校制定“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)方案，全面啟動(dòng)全縣“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)，組織教職員工學(xué)習教育法律法規和有關(guān)師德師風(fēng)建設的'文件，收聽(tīng)、觀(guān)看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告和有關(guān)師德建設影片，開(kāi)展學(xué)習心得交流活動(dòng)。
自查自評階段：教師對照相關(guān)要求，自查自糾，自我評價(jià)，找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，不足與差距，并剖析原因，明確整改措施。
整改落實(shí)階段：針對自查自評階段發(fā)現的問(wèn)題，制定具體的整改措施，并付諸實(shí)施，確保問(wèn)題得到有效解決。
督查評估階段：由教育局成立“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項行動(dòng)工作領(lǐng)導小組，對各校的師德師風(fēng)建設情況進(jìn)行督查評估，確保整治工作取得實(shí)效。
總結提升階段：總結師德師風(fēng)整治工作的經(jīng)驗和成果，提煉出可復制、可推廣的經(jīng)驗做法，推動(dòng)師德師風(fēng)建設向更高水平發(fā)展。
五、保障措施
加強組織領(lǐng)導：成立師德師風(fēng)整治工作領(lǐng)導小組，明確各成員單位的職責和任務(wù)，確保整治工作有序進(jìn)行。
健全制度機制：建立健全師德師風(fēng)建設保障機制和監督機制，確保各項制度得到有效執行。
加強宣傳引導：通過(guò)各種渠道和形式，加強對師德師風(fēng)整治工作的宣傳引導，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
嚴格責任追究：對在師德師風(fēng)整治工作中發(fā)現的問(wèn)題和違規行為，要嚴肅處理，并追究相關(guān)人員的責任。
師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治方案 14
一、總體要求
遵循“學(xué)習反思、觸及靈魂，聚焦問(wèn)題、鐵腕整治，社會(huì )監督、嚴格評估，分類(lèi)指導、分片負責”的原則，確保師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作取得實(shí)效。
整治行動(dòng)將在全縣教育系統開(kāi)展，為期三個(gè)月，以全面提高教師職業(yè)道德水平，規范教師從教行為。
二、活動(dòng)目標
解決突出問(wèn)題：重點(diǎn)解決教師隊伍中存在的“慵、懶、散、慢、差、亂”等問(wèn)題，以及有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生等損害教師形象和影響教育風(fēng)氣的行為。
塑造新形象：在師德建設上塑造一個(gè)新形象，提升教師的社會(huì )聲譽(yù)。
提升教育質(zhì)量：通過(guò)師德師風(fēng)整治，促進(jìn)學(xué)校各項工作的`改進(jìn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
三、參加范圍
全縣教育行政部門(mén)、各中小學(xué)校、職業(yè)教育總校、幼兒園全體在職人員。
四、組織機構
成立“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項行動(dòng)工作領(lǐng)導小組，由教育局領(lǐng)導擔任組長(cháng)，相關(guān)科室負責人擔任成員。
領(lǐng)導小組下設辦公室，負責具體工作的組織和協(xié)調。
五、方法步驟
宣傳學(xué)習階段：
制定并發(fā)布師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)方案。
召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，廣泛宣傳師德師風(fēng)整治活動(dòng)的意義和要求。
組織教師學(xué)習相關(guān)法律法規和師德師風(fēng)建設文件，提高教師的思想認識。
自查自評階段：
教師對照師德師風(fēng)建設要求，自查自糾，找出自身存在的問(wèn)題和不足。
提交“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”，明確整改措施。
督查整改階段：
領(lǐng)導小組組織督查組，對各學(xué)校師德師風(fēng)整治情況進(jìn)行督查。
對發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行通報，并督促學(xué)校進(jìn)行整改。
總結評估階段：
對師德師風(fēng)整治活動(dòng)進(jìn)行總結評估，總結經(jīng)驗教訓，提出改進(jìn)措施。
表彰在師德師風(fēng)整治活動(dòng)中表現突出的教師和個(gè)人。
六、保障措施
建立健全教師師德師風(fēng)建設保障機制和監督機制，確保師德師風(fēng)整治工作取得實(shí)效。
加強對師德師風(fēng)整治工作的宣傳報道，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。
鼓勵和支持社會(huì )各界參與師德師風(fēng)整治工作，形成全社會(huì )共同關(guān)注和支持的良好局面。
師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治方案 15
一、背景與目標
為進(jìn)一步規范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設，著(zhù)力解決當前教師隊伍中存在的師德不純、師風(fēng)不正、師能不精等突出問(wèn)題，根據《教育部等七部門(mén)印發(fā)<關(guān)于加強和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)>的`通知》等文件精神，特制定本方案。
二、指導思想
以“辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，全面加強師德師風(fēng)建設，不斷提高教師隊伍的政治素質(zhì)、師德修養和專(zhuān)業(yè)素養，激勵廣大教師努力成為“四有”好老師，為培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人提供保障。
三、主要目標
通過(guò)集中開(kāi)展“師德師風(fēng)整治”專(zhuān)項活動(dòng)，著(zhù)力解決目前教師隊伍中存在的突出問(wèn)題，如“慵、懶、散、慢、差、亂”等。
在規范管理上建立一套新機制，在師德建設上塑造一個(gè)新形象，在立德樹(shù)人上達到一個(gè)新層次，在質(zhì)量提升上達到一個(gè)新高度。
全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，促進(jìn)師德師風(fēng)向更好的方面轉變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉變。
四、活動(dòng)范圍
全縣中小學(xué)（園）全體教職工。
五、實(shí)施步驟
宣傳學(xué)習階段：
制定活動(dòng)方案，全面啟動(dòng)活動(dòng)。
召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，營(yíng)造氛圍。
組織教職員工學(xué)習相關(guān)法律法規和文件，觀(guān)看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告。
開(kāi)展學(xué)習心得交流活動(dòng)，進(jìn)行師德師風(fēng)知識測試。
自查自評階段：
對照相關(guān)要求，自查自糾，自我評價(jià)。
找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，明確整改措施。
整改落實(shí)階段：
落實(shí)整改措施，限期整改。
加強日常監管，確保問(wèn)題得到根本解決。
總結提升階段：
對活動(dòng)進(jìn)行總結評估，提煉經(jīng)驗做法。
建立健全長(cháng)效機制，推動(dòng)師德師風(fēng)建設常態(tài)化、長(cháng)效化。
六、保障措施
成立專(zhuān)項行動(dòng)工作領(lǐng)導小組，明確責任分工。
加強日常監管，確保各項措施落到實(shí)處。
建立健全獎懲機制，對表現突出的教師給予表彰獎勵，對存在問(wèn)題的教師進(jìn)行嚴肅處理。
加強社會(huì )監督，公開(kāi)曝光典型案例，形成強大輿論壓力。
七、結語(yǔ)
通過(guò)本次師德師風(fēng)專(zhuān)項督查整治活動(dòng)，我們將努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教書(shū)育人環(huán)境，為培養更多優(yōu)秀人才做出積極貢獻。
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