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小學(xué)防疫開(kāi)學(xué)工作方案

時(shí)間:2023-04-04 00:44:48 方案 我要投稿
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小學(xué)防疫開(kāi)學(xué)工作方案范文(精選7篇)

  做好可行性分析是做好工作方案的前提。在公司計劃開(kāi)展某項工作的時(shí)候,領(lǐng)導通常會(huì )要求我們先準備幾份工作方案,是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編為大家整理的小學(xué)防疫開(kāi)學(xué)工作方案范文(精選7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)防疫開(kāi)學(xué)工作方案范文(精選7篇)

  小學(xué)防疫開(kāi)學(xué)工作方案1

  為科學(xué)、規范、高效、有序地開(kāi)展新冠肺炎疫情防控工作,切實(shí)保障師生身體健康和生命安全,維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和社會(huì )穩定,強化師生的疫情安全和自我防范意識,全面提升全體師生的疫情防控應急能力,田橫中學(xué)特組織疫情防控應急演練。

  校門(mén)口

  預設場(chǎng)景一:

  學(xué)校在校門(mén)口體溫檢測時(shí),發(fā)現一名學(xué)生有發(fā)燒、咳嗽、乏力癥狀,疑似新冠肺炎病例,學(xué)校應急處置領(lǐng)導小組馬上啟動(dòng)新冠肺炎應急預案,并及時(shí)進(jìn)行上報、隔離、消毒、停課應急處置工作。

  1.總指揮梁玉濤宣布演練開(kāi)始。

  上午7點(diǎn)30分,校門(mén)口體溫檢測組在晨檢時(shí)發(fā)現一名學(xué)生體溫38.5度,并伴有咳嗽、乏力等癥狀,李明暖第一時(shí)間向學(xué)校應急處置領(lǐng)導小組組長(cháng)梁玉濤報告,同時(shí)通知紀廷傳,然后與傳達人員把學(xué)生及其個(gè)人物品帶到第一隔離區(校門(mén)口南側)進(jìn)行觀(guān)察,并用水銀體溫計測量體溫,確認超過(guò)37.3度,做好相關(guān)記錄;

  2.學(xué)校應急處置領(lǐng)導小組成員做好防護,親臨現場(chǎng)指揮,梁玉濤宣布立即啟動(dòng)應急預案并電話(huà)上報中心校,同時(shí)要求疑似新冠肺炎感染者立即戴上口罩、防護手套;同時(shí)李明暖通知班主任聯(lián)系家長(cháng)到校接回并到指定醫院發(fā)熱門(mén)診就診,提醒家長(cháng)不使用公共交通工具、戴口罩、做好隔離防護措施;

  3.張鴻吉、班主任(陳曉明)向學(xué)生詳細了解密切接觸人員情況、上學(xué)活動(dòng)路線(xiàn),張鴻吉做好記錄,并準備上報因病缺課系統;

  4.學(xué)生接走后,張鴻吉組織人員對臨時(shí)隔離場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。

  5.如確認為新冠肺炎患者或疑似患者,梁玉濤馬上上報中心校,去、決定是否實(shí)行全校停課;張鴻吉組織后勤保障組人員在屬地疾控機構指導下做好消毒;應急處置領(lǐng)導小組采取一切有效措施,迅速控制傳染源,切斷傳染途徑;

  6.吳德功迅速向全體師生公布疫情感染源及采取的防護措施,讓廣大師生了解情況,安定人心,維護學(xué)校穩定;

  7.紀廷傳組織現場(chǎng)管理組人員封閉校園,加強校門(mén)口管理,不準任何人出入;

  8.李占祖組織救治協(xié)調組人員對接班主任與張鴻吉,對與疑似病例密切接觸的師生再次進(jìn)行排查,確定密切接觸人員后送隔離室隔離觀(guān)察,并做好登記,防止疫情擴散,及時(shí)切斷感染源;

  9.張鴻吉組織健康監控組和相關(guān)班主任配合疾控人員進(jìn)行疫情處理和流行病學(xué)調查,對疑似病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人、以及家庭成員、鄰居同學(xué)進(jìn)行隨訪(fǎng),并采取必要的隔離觀(guān)察措施;繼續做好發(fā)熱學(xué)生的.追蹤、隨訪(fǎng)工作;

  10.宣傳信息組全程跟進(jìn),上級授權后,吳德功負責發(fā)布突發(fā)公共衛生事件信息;負責與新聞媒體的溝通;組織開(kāi)展面向師生的疫情防控等健康教育工作;負責領(lǐng)導小組參加的有關(guān)活動(dòng)和有關(guān)防控處置工作的新聞報道,應對網(wǎng)絡(luò )輿情、家校溝通、及時(shí)回應師生和社會(huì )關(guān)切等工作;

  11.組長(cháng)梁玉濤對本次突發(fā)新冠肺炎疫情應急演練進(jìn)行點(diǎn)評,宣布演練結束。

  教室內

  預設場(chǎng)景二:

  教師在教室正常上課時(shí),發(fā)現一名學(xué)生有發(fā)燒(咳嗽、乏力等)癥狀,疑似新冠肺炎病例,學(xué)校應急處置領(lǐng)導小組馬上啟動(dòng)新冠肺炎應急預案,并及時(shí)進(jìn)行上報、隔離、消毒、停課等應急處置工作。

  1.學(xué)生間隔而坐,班主任對進(jìn)入班級的所有學(xué)生進(jìn)行體溫復測,做好晨午檢記錄。

  2.把學(xué)生及其個(gè)人物品帶到隔離室進(jìn)行觀(guān)察,用水銀溫度計測量體溫,確認超過(guò)37.3℃,并做好相關(guān)記錄

  3.體溫異常學(xué)生離開(kāi)教室后,對教室進(jìn)行通風(fēng)。

  4.學(xué)生離開(kāi)教室及臨時(shí)隔離點(diǎn)后,工作人員對該處進(jìn)行消毒。

  5.科學(xué)防控疫情,有序開(kāi)展教學(xué)。田橫中學(xué)將高度重視疫情防控工作,力求更細致更高效地開(kāi)展工作。

  小學(xué)防疫開(kāi)學(xué)工作方案2

  一、指導思想

  為了科學(xué)有序地做好學(xué)校新冠肺炎疫情的防控工作,提高防控快速反應和應急處理能力,有效地控制疫情在學(xué)校的傳播、蔓延。模擬開(kāi)學(xué)后一天的各個(gè)環(huán)節以及突發(fā)應急事件時(shí)的工作流程,使一日流程清晰化、規范化,提高學(xué)校防范和應急處置能力,保證廣大師生生命安全和身體健康。保證正常的教學(xué)和生活秩序,維護學(xué)校和社會(huì )穩定,落實(shí)好學(xué)校對新冠肺炎防疫突發(fā)性緊急處理能力,特制定本預案。

  二、工作目標

  1、普及新冠肺炎疫情防治知識,提高全校師生員工的自我防護意識和能力,養成良好的衛生行為和習慣。

  2、完善疫情信息監測報告網(wǎng)絡(luò )。做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。

  3、建立快速反應機制,及時(shí)采取有效的.防控措施,預防和控制疫情在校內發(fā)生和傳播。

  三、工作原則

  1、統一指揮、快速反應、分級負責、預防為主、及時(shí)控制、校內外聯(lián)動(dòng)群防群控、依法處理、加強保障。

  2、演練內容

  此次演練包括防疫消毒保障人員校園消殺、錯時(shí)列隊入校、體溫檢測、體溫復測、課間管理、錯時(shí)放學(xué)等演練項目

  四、一日流程預演

 。ㄒ唬┣宄啃@消殺、值班教師提前到崗

  1、防疫消毒人員入校,在校門(mén)口進(jìn)行測溫、消毒、登記、之后準備消殺器械和勾兌消殺藥劑,進(jìn)行消殺工作。

  2、值勤教師入校

  校門(mén)口設置監測點(diǎn),在校門(mén)口進(jìn)行測溫、記錄,教職工測溫無(wú)問(wèn)題后,方可入校。

 。ǘ⿲W(xué)生入校

  1、學(xué)生入校列隊。為避免上學(xué)期間發(fā)生擁堵,學(xué)校將實(shí)行錯時(shí)上學(xué)制度,以《致家長(cháng)的一封信》等形式告知家長(cháng)按時(shí)將學(xué)生送到指定位置。

  2、值勤領(lǐng)導、教師組成護導隊,提醒學(xué)生保持安全距離、檢查學(xué)生口罩佩戴情況。

  3、學(xué)生入校過(guò)程:值班教師測量學(xué)生體溫。學(xué)生體溫不高于37.3度的,學(xué)生正常進(jìn)校。學(xué)生體溫高于37.3度的,按照有疑似病癥學(xué)生應急處置流程處理,應急處理教師帶學(xué)生到臨時(shí)隔離室,對學(xué)生體溫進(jìn)行復測,并詢(xún)問(wèn)病情,做好記錄。若學(xué)生體溫進(jìn)行復測不高于37.3度,學(xué)生可正常入班。若學(xué)生體溫進(jìn)行復測高于37.3度,應急處理教師應向學(xué)校防疫領(lǐng)導小組匯報,并告知班主任聯(lián)系家長(cháng)到校接孩子。家長(cháng)接走學(xué)生去就醫,班主任將追蹤學(xué)生情況,做好每日學(xué)生情況記錄。并每日向學(xué)校匯報,學(xué)生接走后對隔離室進(jìn)行消毒。

 。ㄈw溫復測

  學(xué)生進(jìn)入教室前,班主任還要對學(xué)生進(jìn)行體溫復查,并填寫(xiě)晨午檢記錄表。測溫時(shí)教師提醒學(xué)生保持安全距離。

 。ㄋ模┤粘Un堂情況演練

  教室每天上下午開(kāi)窗通風(fēng)兩次,每次不少于30分鐘,教師課前提醒學(xué)生上課期間不要隨意摘下口罩,不要討論,盡量不傳遞物品。如果感覺(jué)自己不舒服,請及時(shí)報告老師。

 。ㄎ澹┱n間安排

  學(xué)生下課后,學(xué)生有秩序排隊走出教室,不打鬧,不聚集,保持1米距離。每一層樓都設有課間值勤教師,重點(diǎn)提醒學(xué)生如廁時(shí)講秩序、便后正確洗手。課間班主任老師對教室的門(mén)把手、講臺進(jìn)行消毒。

 。╁e時(shí)放學(xué)

  本著(zhù)既保證安全距離,又要盡量縮短放學(xué)時(shí)間的原則,學(xué)校制定了錯時(shí)分流放學(xué)實(shí)施方案。(時(shí)間間隔5分鐘)一二年級先離校,然后三四年級離校,最后五六年級離校。根據各班所處位置和2個(gè)出口,規劃各班的放學(xué)路線(xiàn),每層樓東側的班級走東邊的樓梯,西側的班級走西邊樓梯。避免交叉擁堵,節省了時(shí)間。

 。ㄆ撸⿲W(xué)生離校后教室消毒、校園消殺

  學(xué)生離校后,后勤保障人員進(jìn)行消殺。

  小學(xué)防疫開(kāi)學(xué)工作方案3

  根據當前疫情防控形勢和學(xué)生心理狀況,為更好幫助全校學(xué)生以更積極的心態(tài)投入開(kāi)學(xué)復課后的校園學(xué)習,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生科學(xué)認識心理健康的重要性,了解心理健康知識,掌握必要的心理調適方法,形成正確的心理健康觀(guān)念,引導學(xué)生以積極的態(tài)度面對生活,增強耐挫能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),我校決定在開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題

  關(guān)注心理健康,奠基幸福人生

  二、活動(dòng)宗旨

  通過(guò)集中組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣、參與廣泛、針對性強的心理健康教育系列活動(dòng),進(jìn)一步加強中小學(xué)心理健康教育,宣傳普及心理健康知識,提高學(xué)生心理健康水平。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年2—6月

  四、活動(dòng)內容

 。ㄒ唬┳⒅劂暯,全面排查分析學(xué)生心理狀況。

  學(xué)校要提前分析研判學(xué)生可能存在的適應不良問(wèn)題。班主任和任課教師要通過(guò)開(kāi)展疫情防控、生命安全、衛生健康等主題的“開(kāi)學(xué)第一課”、主題班會(huì ),積極引導學(xué)生總結、分享居家學(xué)習生活期間的學(xué)習體會(huì )和成長(cháng)感悟,增強學(xué)生對未來(lái)的期待和信心。心理健康教育教師要采用學(xué)生自我報告、日常觀(guān)察、訪(fǎng)談、心理繪畫(huà)或其它專(zhuān)業(yè)心理評估等方式,對學(xué)生的心理健康狀況及時(shí)全面摸底,篩查學(xué)生心理問(wèn)題,掌握困擾學(xué)生的具體壓力來(lái)源和情緒行為問(wèn)題。心理排查應堅持尊重學(xué)生隱私、遵循保密原則,關(guān)注疫情對學(xué)生心理狀況影響可能存在的長(cháng)期性和隱蔽性。

 。ǘ﹦(chuàng )新形式,幫助學(xué)生做好心理調適。

  學(xué)校要開(kāi)好心理健康教育課。通過(guò)舉辦“心理專(zhuān)家心理講座”、手抄報、同伴互助等活動(dòng),普及心理健康知識,幫助掌握簡(jiǎn)便有效、容易操作的心理調適方法,向自制力好、意志堅強的同學(xué)學(xué)習,促進(jìn)自我成長(cháng)。各學(xué)科教師要在日常教育教學(xué)活動(dòng)中,關(guān)注學(xué)生的心理狀況,注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育知識的滲透。

 。ㄈ╆P(guān)注差異,針對不同年齡特征和學(xué)段特點(diǎn)提供心理指導。

  學(xué)校和教師要注重結合學(xué)生的不同年齡特征、不同學(xué)段特點(diǎn)與個(gè)性差異開(kāi)展心理健康教育。小學(xué)階段,以組織開(kāi)展游戲或心理拓展活動(dòng)為主,在游戲、活動(dòng)中鼓勵學(xué)生表達,指導學(xué)生學(xué)會(huì )識別情緒并加以調節;針對畢業(yè)年級學(xué)生,要提供教育、教學(xué)和心理的全方位支持,緩解學(xué)生心理壓力。關(guān)注學(xué)生的情緒變化,提供考前情緒指導,開(kāi)展適當的文體活動(dòng)和團體心理輔導,引導學(xué)生調節身心狀態(tài),樹(shù)立信心,積極備考。

 。ㄋ模⿲(shí)施干預,提供及時(shí)有效的心理輔導。

  學(xué)校建立心理危機干預預案,完善心理危機預防、識別、干預、轉介機制,搭建心理危機干預的服務(wù)平臺,促進(jìn)心理危機干預科學(xué)化和規范化。特別關(guān)注在疫情期間出現沉迷電子產(chǎn)品或行為偏差等情況的學(xué)生,提供干預性心理輔導,開(kāi)展行為矯正,協(xié)助其回歸正常學(xué)習生活。特別關(guān)注情緒波動(dòng)較大的學(xué)生,提供陪伴性心理輔導,建立同伴互助小組,協(xié)助其接納和調節自己的情緒,促進(jìn)其轉變認知、優(yōu)化心態(tài)。

 。ㄎ澹┘哟笮麄,增強學(xué)生心理正能量。

  學(xué)校要及時(shí)向學(xué)生傳遞權威政策信息,提高信息辨別和獨立思考能力,降低焦慮情緒。通過(guò)學(xué)習疫情期間身邊優(yōu)秀榜樣事跡、抗疫斗爭中各戰線(xiàn)表現突出人員等,幫助學(xué)生汲取正能量,塑造積極向上的成長(cháng)型思維,增強自信心。要加大宣傳力度,利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、微信群、學(xué)校公眾號等手段,營(yíng)造溫馨和諧、積極向上的校園環(huán)境以及關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康的良好氛圍。

 。┘訌姕贤ㄖ笇,形成家校共育合力。

  學(xué)校要暢通與家長(cháng)的溝通渠道,向家長(cháng)宣傳家庭教育、心理健康知識及方法,緩解家長(cháng)焦慮情緒,提高家長(cháng)心理健康意識,提高家長(cháng)科學(xué)育兒和開(kāi)展家庭教育的'能力,協(xié)助家長(cháng)建立良好的親子關(guān)系,進(jìn)一步優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

 。ㄆ撸╅L(cháng)遠謀劃,扎實(shí)推進(jìn),健全完善心理健康教育工作機制。

  學(xué)校要結合新形勢,系統謀劃心理健康教育工作,進(jìn)一步完善心理健康教育工作體系和工作機制,加強心理輔導室等硬件建設,注重全體教師、專(zhuān)兼職心理教師心理業(yè)務(wù)水平和能力的提高,切實(shí)提高學(xué)生心理健康素質(zhì)。

  五、活動(dòng)要求

 。ㄒ唬└叨戎匾,加強領(lǐng)導。

  加強中小學(xué)心理健康教育工作,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人的必然要求。學(xué)校領(lǐng)導要充分認識加強中小學(xué)心理健康教育的緊迫性和重要性,重視心理健康教育活動(dòng)月的開(kāi)展,活動(dòng)內容要豐富、針對性強,緊密結合疫情給學(xué)生帶來(lái)的影響,貼近學(xué)生的學(xué)習生活實(shí)際;形式要多樣,增強活動(dòng)吸引力;參與要廣泛,擴大活動(dòng)的覆蓋面和影響力。

 。ǘ┳⒅貙(shí)效,打造品牌。

  學(xué)校在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),要緊密結合學(xué)生年齡和心理特點(diǎn),寓教于樂(lè ),注重實(shí)效,突出活動(dòng)的教育意義;要注重品牌活動(dòng)的創(chuàng )建,積極打造活動(dòng)精品,使之持續開(kāi)展,常做常新;要注意積累相關(guān)資料,加大宣傳力度,及時(shí)上報活動(dòng)開(kāi)展情況。

 。ㄈ┲匾暱偨Y,提煉成果。

  活動(dòng)期間,學(xué)校將組織開(kāi)展工作。各班要根據學(xué)校要求開(kāi)展活動(dòng)。提高活動(dòng)質(zhì)量和成效,提煉優(yōu)秀成果,完善學(xué)校心理健康教育服務(wù)體系。對暫時(shí)不能復課的學(xué)生,學(xué)校要密切關(guān)注思想狀況,做好思想引導和心理疏導。通過(guò)線(xiàn)上心理輔導、線(xiàn)上心理主題班會(huì )等形式,指導學(xué)生繼續做好疫情防控,保持良好的心態(tài),提升學(xué)習效果。

  小學(xué)防疫開(kāi)學(xué)工作方案4

  為切實(shí)做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,切實(shí)保障師生員工身體健康和生命安全,根據《大理州教育體育局關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》、祥云縣人民政府《關(guān)于啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛生事件Ⅰ級響應的通告》等文件要求,結合學(xué)校工作實(shí)際,特制定本應急預案。

  一、總體目標

  為切實(shí)做好我校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作,及時(shí)防范和應對學(xué)?赡艹霈F的新冠肺炎疫情,確保在發(fā)生人感染冠狀病毒疫情時(shí),能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地處理疫情,做到“早發(fā)現、早報告、早診斷、早隔離、早治療”,學(xué)校以構建預防為主、防治結合的冠狀病毒疫情長(cháng)效管理與應急處理機制為根本,積極提高快速反應和應急處理能力,有力保障師生員工身體健康,維護校園安全穩定。

  二、工作原則

 。1)預防為主原則

  堅持“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”的原則。預防為主,防治結合。加強對新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的有效監測,如若發(fā)現疑似人員,采取有效的預防與控制措施,有效切斷傳播途徑,保護易感染人群,迅速控制疫情的傳播和蔓延。

 。2)群防群控原則

  新型冠狀病毒感染肺炎目前是一種傳染性極強的疾病,必須有針對性地加強健康教育和法制宣傳,凈化環(huán)境,提高師生防范意識,發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )力量群防群控,切斷傳播途徑,保護廣大青少年這一易感人群。

 。3)預案啟動(dòng)原則

  當學(xué)校己發(fā)生新型冠狀病疫情且本校存在輸入的可能,或本校出現疑似人員時(shí),根據專(zhuān)家評估,報經(jīng)縣縣教育體育局批準,立即啟動(dòng)本預案。

  三、應急組織體系及職責

  (1)應急組織指揮機構

  學(xué)校成立云南驛鎮感鄉小學(xué)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應急工作領(lǐng)導小組。組長(cháng):郭啟昌;副組長(cháng):楊大信;成員:楊濤、郭向紅、李雪艷

 。2)工作職責

  領(lǐng)導小組在縣教育體育局領(lǐng)導小組的領(lǐng)導和指導下,與衛生防疫部門(mén)密切配合,遵循預防為主、常備不懈的工作方針,貫徹統一領(lǐng)導、統一部署、反應及時(shí)、措施果斷、依靠科學(xué)、加強合作的指導思想,做好指導、指揮預防控制工作。若疫情發(fā)生,視疫情發(fā)展情況,報經(jīng)縣教育體育局批準,落實(shí)學(xué)校停課、停學(xué)等措施。

  四、具體工作要求

  根據大理州教育體育局關(guān)于印發(fā)《大理州學(xué)校(幼兒園)師生返校新冠肺炎疫情防控工作指引》的通知和《祥云縣新型冠狀病毒肺炎疫情流行期間托幼結構和學(xué)校防控指引(試行)》的通知精神,結合我校實(shí)際,切實(shí)做好以下工作。

 。ㄒ唬╅_(kāi)學(xué)前準備

  儲備一定數量的消毒和個(gè)人防護用品,并設立臨時(shí)隔離觀(guān)察室。對全校教職工開(kāi)展必要的培訓。按照省教育廳要求,校長(cháng)負責教職工、班主任負責班級學(xué)生,掌握全校師生員工的假期旅居軌跡、每日健康狀況等信息,根據排查結果合理安排人員返校。

  整治校園環(huán)境。清掃、消毒要全面,不留死角。

  返校條件。寒假中有省外經(jīng)歷的師生員工,有14天醫學(xué)隔離記錄,并且進(jìn)校前進(jìn)行體溫監測方可入校;假期中有省內縣外經(jīng)歷的,出具14天居家隔離的體溫監測及健康狀況記錄,還有承諾書(shū),進(jìn)校前再進(jìn)行體溫監測方可入校;不出縣的師生員工進(jìn)校前只需進(jìn)行體溫監測就可入校;特殊情況,如有咳嗽、發(fā)燒、感冒癥狀的一律不準進(jìn)校,行動(dòng)軌跡不明不入校,不戴口罩不入校,沒(méi)有進(jìn)行體溫監測不準入校。

 。ǘ╅_(kāi)學(xué)當天

  所有師生員工必須佩戴口罩入校,門(mén)口有教師組織開(kāi)展體溫監測并記錄,學(xué)生不扎堆,間隔在1米以上,超過(guò)37.3攝氏度的堅決不準進(jìn)入學(xué)校。落實(shí)好晨午檢制度,凡有可疑癥狀的師生員工,立即報告,并及時(shí)隔離。落實(shí)因病缺勤跟蹤登記制度,如發(fā)現師生中出現可疑癥狀或短時(shí)間內因病缺勤人數明顯增多,應及時(shí)上報中心校。

  上好開(kāi)學(xué)第一課,重點(diǎn)講解安全、防疫、要求,開(kāi)展針對性的健康教育,提高師生員工的自我防護意識和防護能力,外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護措施。(戴口罩、勤洗手等)。

  吃飯要錯峰,間隔在1米以外。

 。ㄈ╅_(kāi)學(xué)后

  學(xué)校實(shí)現封閉式管理,嚴格控制人員進(jìn)出,無(wú)關(guān)人員一律不準進(jìn)入校門(mén)。校內配備足夠的水龍頭、洗手液、干手紙和含醇手消夜。勤洗手,保持良好衛生習慣。

  疫情期間,減少校內人員的聚集,取消大型會(huì )議、集會(huì )等活動(dòng)。所有師生員工應佩戴防護口罩,加強教室、辦公室、餐廳等區域通風(fēng)清潔。

  加強食堂衛生管理。堅持從業(yè)人員包括體溫監測的晨午檢,杜絕從業(yè)人員帶病上崗,餐飲從業(yè)人員工作過(guò)程中必須佩戴防護口罩、戴一次性手套、穿工作服。加強餐廳的通風(fēng)、餐具消毒,推行分餐、錯時(shí)就餐。

  保持校內環(huán)境整潔,開(kāi)展預防性消毒?捎酶咝У投鞠緞⿲Ω哳l接觸的'物體和室內陸面進(jìn)行消毒,活動(dòng)室、餐廳等公共場(chǎng)所,使用后應進(jìn)行預防性消毒。

  校內禁止飼養動(dòng)物和寵物,加強不明來(lái)源動(dòng)物監測。

  密切關(guān)注師生員工的心理健康,提供必要的心理教育與咨詢(xún)。

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  校內出現疫情時(shí),及時(shí)上報中心校,并在縣疾控中心指導下,采取以下措施。

  1、傳染源管理

  校內發(fā)現有可疑癥狀者,應立即轉至臨時(shí)隔離室,及時(shí)上報,配合開(kāi)展相關(guān)調查處置工作,落實(shí)各項防控措施。被診斷為新型冠狀病毒肺炎疑似病例、確診病例或無(wú)癥狀感染者的人員,按規定進(jìn)行隔離治療,必須持醫院開(kāi)具的痊愈證明方可返校。密切接觸者需接受14天的醫學(xué)隔離觀(guān)察。

  2、校內疫情控制

  按照規定要求對劃為疫點(diǎn)的場(chǎng)所設置醒目的警戒線(xiàn),在縣疾控中心指導下完成消毒工作,及時(shí)向師生通報情況,并做好思想穩定工作,防止產(chǎn)生恐慌情緒。

  3、停課措施

  出現病例的班級建議立即停課,同班同學(xué)、任課教師及與該病例有過(guò)接觸的其他師生均列為密切接觸者進(jìn)行管理。校內出現無(wú)流行病學(xué)關(guān)聯(lián)的病例,建議采取全校停課的措施。停課期間學(xué)校應指定專(zhuān)人做好停課學(xué)生管理,師生應居家或留在宿舍,減少外出,出現可疑癥狀,應及時(shí)向中心校報告。

  疫情就是命令,防控就是責任。當前,疫情防控工作責任重大,學(xué)校實(shí)行嚴格的責任制和責任追究制度。相信大家齊心協(xié)力、眾志成城,全力做好防控工作,一定會(huì )戰勝這場(chǎng)疫情,建設平安校園。

  小學(xué)防疫開(kāi)學(xué)工作方案5

  為統籌做好全區學(xué)期開(kāi)學(xué)和學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作,保障師生生命安全和身體健康,確保學(xué)期正常、安全、有序開(kāi)學(xué),特制定本方案。

  一、總體原則

  秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位,按照“服從國內大局、堅持屬地管理、強化系統聯(lián)動(dòng)、確保萬(wàn)無(wú)一失”的總體要求,壓實(shí)“四方責任”,落實(shí)“四早”措施,根據新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求,“錯區域、錯層次、錯時(shí)、錯峰”有序推進(jìn)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué),統籌做好秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前、開(kāi)學(xué)中、開(kāi)學(xué)后各環(huán)節疫情防控。

  1、學(xué)校疫情防控條件達不到疫情防控要求的,不能返校;

  2、學(xué)校各項防控措施落實(shí)不到位的,不能返校;

  3、有效應急預案和演練落實(shí)不到位的,不能返校。

  二、開(kāi)學(xué)時(shí)間

  1、中小學(xué)校(含中職學(xué)校)、特殊教育學(xué)校x月x日組織學(xué)生報名入學(xué),x月x日開(kāi)學(xué)行課,幼兒園參照執行。

  2、高校按既定校歷做好疫情防控和開(kāi)學(xué)準備工作,并在開(kāi)學(xué)前一周將開(kāi)學(xué)工作方案報區教育局備案。

  3、xx級新生按照學(xué)校錄取通知書(shū)通知的報到時(shí)間報到。

  若國內、省內、市內疫情發(fā)生重大變化,將根據疫情形勢和防控要求及時(shí)做出調整并進(jìn)行全區統一調度。

  三、師生返川返校要求

  1、總體要求

  中高風(fēng)險地區師生暫緩返川返校。低風(fēng)險地區的師生按“錯時(shí)、錯峰”分批次返校。師生返校前14天做好自我健康監測,向學(xué)校報告個(gè)人身體健康狀況,如有異常第一時(shí)間報告。高校師生員工和省外返川的中小學(xué)幼兒園師生員工須持48小時(shí)內核酸檢測陰性證明入校。

  2、川內師生員工返校要求

  1)低風(fēng)險地區的學(xué)校師生員工非必要不離川,不前往省內外中高風(fēng)險地區。中小學(xué)幼兒園師生開(kāi)學(xué)時(shí)持“四川天府健康通”綠碼入校,高校師生持48小時(shí)內核酸檢測陰性證明及“四川天府健康通”綠碼入校。

  2)近14天內有中高風(fēng)險地區旅居史或“四川天府健康通”黃碼、紅碼的師生員工暫不返校。黃碼、紅碼轉為綠碼后,持48小時(shí)內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼入校。學(xué)校按相關(guān)規定做好師生健康管理。

  3、川外師生員工返川返校及新生報到要求

  1)在川外低風(fēng)險地區的中小學(xué)、幼兒園師生員工應至少提前14天返回區內居家觀(guān)察,途中做好個(gè)人防護措施。持48小時(shí)內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(區)入校。

  2)在川外低風(fēng)險地區的高校師生員工和新生,按照學(xué)校規定時(shí)間持48小時(shí)內核酸檢測陰性證明及“四川天府健康通”綠碼返(區)入校。到校后,學(xué)校應在第一時(shí)間組織返校師生再次進(jìn)行核酸檢測,對核酸檢測結果待出的師生進(jìn)行妥善管理安置,并充分做好服務(wù)保障和溝通解釋工作。

  3)近14天內有中高風(fēng)險地區旅居史或“四川天府健康通”黃碼、紅碼的師生員工暫不返川返校。所在地風(fēng)險解除后,須持登機登車(chē)前48小時(shí)內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(區)入校,到校后第一時(shí)間再次進(jìn)行核酸檢測。學(xué)校應按相關(guān)規定做好師生健康管理。

  4)在中高風(fēng)險地區所在地級市域內其他縣(市、區、旗,直轄市為所在區)的師生員工,由學(xué)校會(huì )同區教育局、區衛健局綜合評估后,按學(xué)校通知持登機登車(chē)前48小時(shí)內核酸陰性證明和“四川天府健康通”綠碼返(區)入校,到校后再次進(jìn)行核酸檢測。學(xué)校應按相關(guān)規定做好師生健康管理。

  4、境外師生員工返川返校要求

  境外師生員工返校嚴格遵守外事部門(mén)和教育部門(mén)有關(guān)規定,經(jīng)批準入境后方可返校,入境后按疫情防控管理規定,落實(shí)“14+7”隔離管控及各項防控措施。

  5、其他特殊情況返校要求

  1)近14天內有本土確診病例報告但暫未劃定中高風(fēng)險地區的人員,未返校的暫緩返校;已返校的應立即再次進(jìn)行核酸檢測,檢測結果為陰性的納入社區管理至離開(kāi)疫情發(fā)生地14天為止。學(xué)校按相關(guān)規定做好師生健康管理。

  2)返校前一周有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等癥狀的師生及時(shí)向學(xué)校報告,治愈后返校。

  3)教育培訓類(lèi)機構師生員工參照以上規定執行。

  四、開(kāi)學(xué)前準備工作

  1、健全機制

  1)學(xué)校要按照“一校一案”制定完善疫情防控方案、開(kāi)學(xué)工作方案。

  2)提前與屬地鎮(街)、衛生、公安、市場(chǎng)監管等部門(mén)聯(lián)系,落實(shí)“一對一”常態(tài)化協(xié)作專(zhuān)班機制,健康副校長(cháng)主動(dòng)到校指導學(xué)校疫情防控工作,協(xié)同聯(lián)動(dòng)保障開(kāi)學(xué)秩序。

  2、健康監測

  1)學(xué)校要動(dòng)態(tài)掌握師生暑假期間健康狀況和行蹤情況,完善師生員工健康狀況和中高風(fēng)險地區旅居史人員報備制度,“一人一檔”建立臺賬,確保每名師生返校前14天的旅居史、健康史、接觸史底數清、情況明。

  2)學(xué)校嚴格落實(shí)相關(guān)信息“日報告”“零報告”制度。

  3)對暫緩返校師生員工要保持“一對一”聯(lián)系,充分做好溝通和解釋工作。

  3、疫苗接種

  1)x月xx日前,完成12—17歲應接未接學(xué)生第一針的查漏補種。

  2)高校要引導、提醒大一新生暑假期間盡早在屬地接種疫苗。

  4、門(mén)崗管理

  1)假期中小學(xué)和幼兒園一律封閉管理。

  2)高校要嚴格門(mén)崗管理,未經(jīng)允許非暑期留校學(xué)生不得提前返校。校外無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入校園。確需入校的,要核驗身份、查驗健康碼、詢(xún)問(wèn)健康情況、開(kāi)展體溫檢測,做好信息登記。

  5、物資準備

  1)校驗額溫槍、紅外線(xiàn)測溫儀等防疫設備,確保開(kāi)學(xué)正常使用。

  2)對已經(jīng)儲備的物資進(jìn)行全面盤(pán)點(diǎn),清理過(guò)期、臨期和損毀物品,并根據學(xué)校規模、師生數量?jì)渥銐驍盗、符合要求的防疫物資。

  3)在合適區域配備水龍頭或移動(dòng)洗手設施,準備肥皂、洗手液等用品。有條件的學(xué)?膳鋫涿庀词窒緞┗蚱渌窒驹O施。

  6、場(chǎng)所準備

  1)統籌利用學(xué)生宿舍、教室、閑置場(chǎng)所,在校內設立醫務(wù)室(或衛生室)、隔離觀(guān)察室,校門(mén)口設立臨時(shí)觀(guān)察室。

  2)隔離觀(guān)察場(chǎng)所位置相對獨立,并按要求配備相應防疫用品。

  7、環(huán)境準備

  1)開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng),徹底清除校內環(huán)境衛生死角。對教室、食堂、宿舍等場(chǎng)所進(jìn)行徹底清潔和預防性消毒。

  2)對校園內使用的空調系統和公共區域物體表面提前進(jìn)行預防性消毒。

  3)區教育局會(huì )同政法、公安、市場(chǎng)監管等部門(mén)和街道、社區開(kāi)展校園周邊環(huán)境治理。

  8、應急演練

  1)制定完善應急處置預案,組建應急工作隊伍,加強應急工作人員培訓。與衛生健康部門(mén)加強溝通協(xié)調,開(kāi)展應急預案全員、全過(guò)程、全要素演練。

  2)制定發(fā)熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應、群體性心因性反應等場(chǎng)景應急演練腳本,開(kāi)展桌面推演或實(shí)景演練,確保出現突發(fā)情況能及時(shí)有效處置。

  3)科學(xué)制定突發(fā)疫情學(xué)生推遲返校的在線(xiàn)教學(xué)應急預案,分類(lèi)制定教學(xué)計劃。

  9、開(kāi)學(xué)核驗

  1)區衛健局(疾控)、區教育局制定疫情防控核驗細則,對轄區學(xué)校進(jìn)行逐一核驗和督查,梳理問(wèn)題清單,實(shí)行臺賬管理。

  2)各學(xué)校要開(kāi)展全方位自查,及時(shí)查漏補缺。

  五、開(kāi)學(xué)報到工作

  1、途中防護

  1)引導師生在返校途中做好個(gè)人防護,全程正確佩戴口罩;注意保持個(gè)人衛生,減少接觸交通工具的公共物品和部位,盡量避免接觸其他人員。

  2)如來(lái)(返)校途中身體出現發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等癥狀,應當及時(shí)到就近醫院發(fā)熱門(mén)診就醫,并及時(shí)將有關(guān)情況報告學(xué)校。

  2、報到注冊

  1)師生須如實(shí)報告開(kāi)學(xué)前14天旅居史、健康史、接觸史。

  2)按照“錯時(shí)、錯峰”總體原則,簡(jiǎn)化學(xué)生注冊流程,合理布局分區,避免人群聚集。

  3)師生根據學(xué)校返校要求分批依次到校,保持1米社交距離完成體溫檢測、癥狀詢(xún)問(wèn)、身份核實(shí),并提供承諾書(shū)、健康監測表、健康碼綠碼,高校學(xué)生還須核驗行程碼。報到時(shí),師生如無(wú)異常,按規定路線(xiàn)進(jìn)入教室或宿舍;師生如出現體溫異常等可疑癥狀,按照應急處置相關(guān)要求及時(shí)妥善處置。

  4)不提倡學(xué)生家長(cháng)陪同學(xué)生返校,家長(cháng)或其他陪同人員一律不得進(jìn)入校內。

  六、開(kāi)學(xué)后防控工作

  1、疫苗接種

  1)x月x日前,完成12—17歲學(xué)生第二劑次疫苗接種。

  2)及時(shí)安排應接未接學(xué)生補種,x月xx日前實(shí)現應接盡接。

  2、傳染病監測

  1)嚴格落實(shí)以校門(mén)口體溫檢測和晨(午、晚)檢為核心的`傳染病癥狀監測,強化因病缺勤師生的登記、報告、追蹤等相關(guān)管理制度。

  2)加強對諾如病毒、肺結核、流感、水痘、手足口病、流行性腮腺炎等秋冬季高發(fā)傳染病的癥狀監測、分析、預警、處置,提高衛生管理人員、班主任對秋冬季常見(jiàn)傳染病防控的敏感性、警覺(jué)性,強化多病同防。

  3、活動(dòng)管理

  1)合理開(kāi)放教室、自習室、圖書(shū)館、體育場(chǎng)等公共空間,盡量減少師生聚集。

  2)根據疫情形勢和校園情況,適時(shí)調整聚集性活動(dòng)開(kāi)展的頻次、規模,合理設置人員密集度,盡可能實(shí)施最小單元群體管理。

  4、校園管理

  1)嚴格校園管理,但避免“一刀切”“簡(jiǎn)單化”的封閉措施,保持嚴而有度,既保證師生正常的學(xué)習和生活,又嚴控無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。

  2)師生入校時(shí)須檢測體溫、核驗身份及健康碼。

  5、環(huán)境衛生管理

  1)堅持做好教室、衛生間、宿舍等公共場(chǎng)所衛生保潔。

  2)加強室內場(chǎng)所通風(fēng)換氣,對門(mén)把手、課桌椅、樓梯扶手、電梯按鈕等公共場(chǎng)所高頻接觸物體表面每日進(jìn)行清潔消毒。

  3)做好校內垃圾的分類(lèi)投放和處置。

  6、食品安全管理

  1)做好學(xué)校食堂從業(yè)人員健康管理。

  2)嚴格執行食品進(jìn)貨查驗記錄制度,定期清理庫存食品,及時(shí)處理不宜加工的原輔助材料。暫不采購、加工進(jìn)口冷鏈食品,降低冷鏈傳播風(fēng)險。

  3)做好就餐區域桌椅、地面及餐(飲)具和炊具的清潔消毒。

  4)引導師生分批、分時(shí)段錯峰就餐,并在取餐排隊時(shí)保持1米的安全社交距離。

  七、應急處置工作

  在報到注冊或行課期間,發(fā)現發(fā)熱或相關(guān)異常癥狀,按以下流程處置:

  1、體溫≥37、3℃,但沒(méi)有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等癥狀,應讓其佩戴或更換醫用外科口罩,在旁等待5—10分鐘,再次測量體溫如果正常,不需處理;如果依然≥37、3℃,立即送臨時(shí)隔離室,休息15—30分鐘,再次用水銀溫度計測量體溫,若體溫正常,不需處理;若體溫依然≥37、3℃,立即送醫排查。

  2、體溫≥37、3℃,且有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等癥狀,應讓其佩戴或更換醫用外科口罩,立即送臨時(shí)隔離室,再次用水銀溫度計測量體溫,并安排送醫排查。

  3、有干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺(jué)減退、腹瀉等癥狀或自訴不適,應佩戴或更換醫用外科口罩,立即送臨時(shí)隔離室,用水銀溫度計測量體溫,并安排送醫排查。

  4、在送醫排查時(shí),應及時(shí)報告區教育局、區衛健局,按衛生健康部門(mén)的專(zhuān)業(yè)指導及時(shí)妥善處置。

  報到注冊時(shí)發(fā)現健康碼異常,應及時(shí)核實(shí)旅居史、健康史、接觸史。必要時(shí)請屬地政府協(xié)助核查。核查無(wú)異常,可正常返校,做好健康監測;核查有異常,立即報告區教育局、區衛健局,按當前國內重點(diǎn)地區來(lái)(返)蓉人員健康管理規定進(jìn)行健康管理。

  八、工作要求

  1、提高思想認識

  各中小學(xué)、幼兒園和高校要從維護師生生命健康安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序和服務(wù)全國疫情防控大局出發(fā),切實(shí)提高政治站位,從嚴從緊從細抓好校園疫情防控頭等大事。要堅決克服思想上行動(dòng)上的麻痹松懈,有效落實(shí)各項防控措施,守住校園疫情輸入關(guān)、擴散關(guān),做到守土有責、守土盡責,織密筑牢教育系統疫情防控網(wǎng),嚴防疫情輸入校園和聚集性疫情發(fā)生。

  2、壓實(shí)防控責任

  嚴格落實(shí)學(xué)校疫情防控主體責任,強化學(xué)!耙话咽帧币咔榉揽氐谝回熑稳素熑。區衛健局要落實(shí)衛生副校長(cháng)防控責任,加強學(xué)校疫情防控健康教育,指導學(xué)校開(kāi)展應急演練,幫助學(xué)校查找防控漏洞,及時(shí)消除疫情防控風(fēng)險隱患。要充分發(fā)揮鎮街、村社網(wǎng)格管理作用,做好風(fēng)險人員排查管控,降低輸入風(fēng)險。對開(kāi)展工作走形式、做虛功、不落實(shí)的及時(shí)約談提醒、通報曝光,對開(kāi)展工作不認真、不扎實(shí)導致同類(lèi)問(wèn)題反復發(fā)生或造成嚴重影響的,嚴肅追責問(wèn)責,既追究當事人直接責任,也追究相關(guān)人員領(lǐng)導責任。對教職員工故意隱瞞行蹤軌跡、隱瞞密切接觸人員等情況或不嚴格執行防控措施的,依紀依規嚴肅追究責任。

  3、加強宣傳引導

  持續加強師生防疫知識宣傳教育,強化每個(gè)人是自己健康第一責任人的意識,養成自我健康管理習慣,提高健康素養。引導家長(cháng)、師生關(guān)注疫情形勢,加強對學(xué)生的健康監測,強化家校協(xié)同。教育引導師生強化法律意識,履行疫情防控法定義務(wù),遵守疫情防控規定,不信謠、不傳謠、不造謠,防止負面輿情炒作,營(yíng)造疫情防控的良好社會(huì )氛圍。

  4、嚴格督導檢查

  區教育局、區衛健局在開(kāi)學(xué)前和開(kāi)學(xué)初期,就疫情防控、開(kāi)學(xué)準備、校園安全、教學(xué)安排等工作對轄區內各級各類(lèi)學(xué)校逐項進(jìn)行檢查,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并督促整改到位。各學(xué)校應對照最新版防控技術(shù)方案,逐項落實(shí)疫情防控工作要求,及時(shí)查漏補缺。區級相關(guān)部門(mén)將采取“四不兩直”方式對各地各校疫情防控各項措施的落實(shí)情況進(jìn)行實(shí)地督查,確保防控措施落地落細落實(shí)到位。

  小學(xué)防疫開(kāi)學(xué)工作方案6

  為切實(shí)做好學(xué)期開(kāi)學(xué)前后疫情防控工作,確保全市中小學(xué)幼兒園師生安全和開(kāi)學(xué)工作順利有序進(jìn)行,根據教育部、省教育廳關(guān)于開(kāi)學(xué)工作部署要求,結合我市實(shí)際,特制訂本方案。

  一、總體要求

  深入貫徹落實(shí)疫情防控工作重要指示批示和省委省政府、市委市政府決策部署,按照教育部、省教育廳的具體要求,健全和完善政府統籌、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、屬地管理、學(xué)校負責的疫情防控工作機制,進(jìn)一步提高政治站位,進(jìn)一步強化防控措施,進(jìn)一步落實(shí)工作責任,全力做好秋季開(kāi)學(xué)前后疫情防控工作,全力保障廣大師生員工生命安全和身心健康,全力保障學(xué)校教育教學(xué)工作有序開(kāi)展。

  二、基本原則

  1、堅持底線(xiàn)思維,生命至上。把廣大師生員工生命安全和身心健康放在第一位,把疫情防控作為當前開(kāi)學(xué)安全穩定最重要的任務(wù)來(lái)抓,嚴防死守、聯(lián)防聯(lián)控,做到疫情防控與開(kāi)學(xué)工作“兩手抓”、“兩不誤”。

  2、堅持統籌協(xié)調,屬地管理。市教育局統籌做好全市秋季開(kāi)學(xué)疫情防控與安全穩定工作調度,縣市區教育局做好轄區內各級各類(lèi)學(xué)校疫情防控與開(kāi)學(xué)穩定工作。各級各類(lèi)學(xué)校按照上級有關(guān)要求,組織和實(shí)施具體防控工作。

  3、堅持有的放矢,精準施策。根據疫情防控形勢,指導和督促縣市區教育局和市直屬學(xué)校結合實(shí)際,精準施策、精準發(fā)力,做到“一縣一案”、“一校一策”,確保疫情防控工作有力有序有效。

  三、防控措施

  (一)開(kāi)學(xué)前

  1、完善工作方案。開(kāi)學(xué)前,各地各校要結合實(shí)際,進(jìn)一步修訂完善“兩案九制”工作方案,即開(kāi)學(xué)準備工作方案、學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急預案,傳染病疫情及突發(fā)公共衛生事件報告制度、學(xué)校晨午晚檢制度、因病缺勤登記和病因追蹤報告制度、復課證明查驗制度、學(xué)生健康管理制度、預防接種證查驗制度、環(huán)境衛生檢查通報制度、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度。

  2、精準排查摸底。開(kāi)學(xué)前,各地各校要持續對師生員工(含新入職教師、臨聘教師,以及保安、清潔人員、食堂工作人員、校車(chē)司機等服務(wù)人員,下同)的健康狀況和假期行蹤進(jìn)行全面排查,做到“一人一檔”,重點(diǎn)做好14天內有中高風(fēng)險地區旅居史,以及與確診病例、無(wú)癥狀感染者和密切接觸者行程軌跡有交集的師生員工的排查工作,督促師生員工做好自身健康監測,如實(shí)填寫(xiě)《懷化市中小學(xué)幼兒園師生員工健康監測卡》(在返校報到時(shí)交學(xué)校查驗、存檔),精準掌握每名師生員工返校前14天健康狀況、家庭成員健康狀況及出行情況。對開(kāi)學(xué)時(shí)尚處在中高風(fēng)險地區、在隔離觀(guān)察期以及健康碼、行程卡為黃碼、紅碼的師生員工,推遲返校。

  3、抓好疫苗接種。各地各校要在繼續做好教職員工新冠病毒疫苗接種查漏補缺工作的同時(shí),按照市教育局統一部署和時(shí)間節點(diǎn),全力組織好12x17周歲學(xué)生新冠病毒疫苗接種工作,除有接種禁忌癥人員外,做到應接盡接,筑牢校園疫情防控屏障。開(kāi)學(xué)時(shí),學(xué)校要查驗師生員工疫苗接種情況,對符合接種條件但未接種人員要督促其接種。

  4、保障防疫物資。各地各校要在開(kāi)學(xué)前儲備好充足的口罩、醫用消毒酒精、84消毒液、洗手液、測溫槍等防疫物資,在校門(mén)口設置專(zhuān)門(mén)的體溫檢測通道,做好原有熱成像智能測溫儀的檢修調試,保證正常運行。配備好留觀(guān)室、隔離室、衛生(保健)室。

  5、全面清潔消毒。師生員工返校前3天,各學(xué)校要對校園進(jìn)行徹底大清掃,對所有場(chǎng)所、設施設備及物體表面進(jìn)行全面消毒,保持通風(fēng)。此后按要求做好每天的通風(fēng)消毒工作。

  6、組織開(kāi)展演練。開(kāi)學(xué)前,各學(xué)校要組織教師對學(xué)生入校、上課、課間管理、就餐、放學(xué)、就寢以及應急處置等各環(huán)節、全流程進(jìn)行實(shí)戰演練,確保人人熟練掌握防控要求和流程。

  7、加強教育引導。開(kāi)學(xué)前,各地各校要編制開(kāi)學(xué)安全提醒,宣傳普及疫情防治知識和防控要求,要求學(xué)生不提前返校、離家前做好健康檢測、返校路途注意安全防護,引導學(xué)生和家長(cháng)如實(shí)報告有關(guān)信息。

  8、嚴格評估驗收。各級教育行政部門(mén)要對所轄學(xué)校開(kāi)學(xué)準備及疫情防控工作逐校進(jìn)行評估驗收,未經(jīng)評估驗收或評估驗收不合格的,不得開(kāi)學(xué)。

  (二)開(kāi)學(xué)當日

  9、錯時(shí)錯峰報到。各學(xué)校按照教育行政部門(mén)開(kāi)學(xué)時(shí)間安排,分學(xué)段、分年級錯時(shí)錯峰安排學(xué)生返校報到。報到當天,對入校教職員工、學(xué)生及家長(cháng)(僅限新生)查驗健康碼、行程卡(無(wú)手機學(xué)生由監護人提供),檢測體溫,有異常的一律暫緩返校,或憑醫療機構出具的排除新冠肺炎診斷證明返校。

  10、上好開(kāi)學(xué)第一課。將疫情防控相關(guān)知識教育和心理健康教育作為開(kāi)學(xué)第一課內容,全面普及科學(xué)防范知識,引導學(xué)生掌握正確的防控方式,提高防范意識,養成良好衛生習慣。對因疫情產(chǎn)生的學(xué)習焦慮、健康焦慮及其他心理問(wèn)題,及時(shí)做好心理疏導和心理危機干預工作;對未能如期開(kāi)學(xué)的學(xué)生及家長(cháng),加大心理疏導和關(guān)懷力度,確保學(xué)生心身健康。

  (三)開(kāi)學(xué)后

  11、嚴格校園封閉管理。嚴禁無(wú)關(guān)人員、外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入校園,師生員工進(jìn)校門(mén)一律核驗身份和檢測體溫。外來(lái)人員確需進(jìn)校的必須實(shí)名登記,佩戴口罩、測量體溫、查驗健康碼和行程卡。教學(xué)期間,無(wú)特殊情況,未經(jīng)批準,學(xué)生不得離開(kāi)學(xué)校。嚴格執行師生員工離懷報備、審批制度。

  12、嚴格人員健康監測。從開(kāi)學(xué)當天起,全面落實(shí)晨午檢制度和寄宿學(xué)生晚檢制度,每日登記缺課缺勤情況,追蹤缺課缺勤原因,切實(shí)做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療、早處置;疾W(xué)生痊愈、隔離期滿(mǎn)或經(jīng)醫院檢查確認無(wú)病毒感染的學(xué)生,須由就診醫院開(kāi)具復課證明,經(jīng)校(園)衛生室(保健室)查驗確認后方可返校(園)上課。

  13、落實(shí)個(gè)人防護措施。學(xué)校值守人員、清潔人員及食堂工作人員等服務(wù)人員工作期間應全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩,戴一次性手套?h(市、區)范圍內未出現中高風(fēng)險地區的學(xué)校,師生上課時(shí)可不戴口罩,運動(dòng)時(shí)不戴口罩?谡峙獫窕蚺K后,及時(shí)更換。加強個(gè)人衛生,及時(shí)進(jìn)行手衛生,避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻,打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾遮住口鼻或采用肘臂遮擋等,出現發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、乏力、嗅(味)覺(jué)減退等癥狀,要佩戴一次性醫用外科口罩,及時(shí)到就近的醫療機構發(fā)熱門(mén)診進(jìn)行診療并報告學(xué)校,不帶病工作、上學(xué)。

  14、加強場(chǎng)所環(huán)境消殺。深入開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng),保持校園環(huán)境清潔,增加對教室、宿舍、食堂、公共活動(dòng)區等場(chǎng)所地面和水龍頭、燈開(kāi)關(guān)、門(mén)把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次和通風(fēng)換氣。垃圾分類(lèi)管理、“日產(chǎn)日清”,并做好垃圾盛裝容器的.清潔消毒。

  15、嚴控聚集性活動(dòng)。在本輪疫情未結束前,嚴格實(shí)行學(xué)生在校學(xué)習和生活劃區域劃片網(wǎng)絡(luò )化管理,防止學(xué)生課間活動(dòng)、就餐等聚集、扎堆。非必要不舉辦聚集性活動(dòng),如確需舉辦,須按照“誰(shuí)舉辦誰(shuí)負責”的原則,制定針對性疫情防控方案和應急預案,并向屬地疫情防控指揮部報批,嚴格落實(shí)防控措施,確;顒(dòng)安全。

  16、加強食品安全管理。切實(shí)加強食品采購、存儲、加工、供應、留樣等全過(guò)程、全方位管理,嚴格執行食品原料索證索票、查驗記錄制度。嚴禁采購使用進(jìn)口生鮮海產(chǎn)品及進(jìn)口冷鏈食品,嚴禁采購使用來(lái)源不明或不合格食品。合理安排師生錯時(shí)錯峰用餐,避免扎堆就餐、面對面就餐,餐廳有限的學(xué)校要實(shí)行分餐到班級、班級再分餐到個(gè)人的二級分餐模式。加強對餐(飲)具的清潔消毒,重復使用的餐(飲)具必須“一人一用一消毒”。加強飲用水安全管理,保障飲水安全。

  17、加強學(xué)生宿舍管理。學(xué)校和宿管員要監督、指導、提醒學(xué)生做好寢室防控工作。要求學(xué)生一人一巾一用一消毒,被褥一人一套,衣被勤洗勤曬;進(jìn)入寢室前洗手,保持寢室環(huán)境清潔、衛生;不串寢、不合睡,不邀請非寄宿學(xué)生或其他宿舍同學(xué)到本寢室;如有不適,第一時(shí)間報告宿管員。盡量減少同一寢室就寢學(xué)生人數。宿舍樓棟實(shí)行24小時(shí)值班、封閉管理和體溫晨晚檢制度。宿舍每天通風(fēng)至少3次(每次不少于30分鐘),并進(jìn)行一次清掃、消毒。

  18、加強健康宣傳教育。各地各校要充分利用傳統媒體和新媒體,采取多種形式,全面普及新冠肺炎防控知識和秋冬季傳染病防治知識,養成戴口罩、勤洗手、不聚集、保持一米社交距離等良好習慣,適當科學(xué)運動(dòng),平衡營(yíng)養膳食,安排好作息,提高機體免疫力。

  19、密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)。各地各校要加強疫情形勢研判,建立健全反應靈敏、行動(dòng)迅速的學(xué)校疫情監測預警和快速反應機制,科學(xué)研判,精準施策,果斷處置,既避免反應遲鈍,又避免反應過(guò)度。要根據當地疾控部門(mén)發(fā)布的信息,及時(shí)做好14天內有中高風(fēng)險地區旅居史,以及與確診病例、無(wú)癥狀感染者和密切接觸者行程軌跡有交集的師生員工的排查工作,一旦發(fā)現有相關(guān)人員,須第一時(shí)間向所在社區(村)、教育主管部門(mén)、疫情防控指揮部報告,加強跟蹤管理,督促落實(shí)隔離、醫學(xué)觀(guān)察和核酸檢測等措施。

  20、規范高效做好應急處置。各學(xué)校對校內發(fā)熱人員和突發(fā)疫情,要嚴格按照市委疫情防控工作指揮部印發(fā)的《關(guān)于明確新冠疫情防控期間學(xué)校發(fā)熱人員處置流程的通知》(懷防控發(fā)〔20xx〕215號)要求,及時(shí)、規范、高效處置,確保不出現聚集性疫情。一旦發(fā)生校園疫情,必須第一時(shí)間啟動(dòng)應急預案,第一時(shí)間逐級上報相關(guān)部門(mén),配合做好隔離、流調、處置等相關(guān)工作。

  小學(xué)防疫開(kāi)學(xué)工作方案7

  一、演練目的意義

  為完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制,認真貫徹落實(shí)教育局文件精神,有效預防和積極應對傳染病的發(fā)生,適應傳染病發(fā)生時(shí)的應急救援的需要,提高應對突發(fā)新冠肺炎疫情事故的指揮協(xié)調、快速反應、高效處置能力:做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早診斷、早治療,促進(jìn)學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康,切實(shí)提高全員防控能力,有效阻止傳染病的傳染源,保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展,特舉行疫情防控應急演練。

  二、組織機構

  組長(cháng):xx

  副組長(cháng):xx

  成員:xx、xx、xx、xx、xx

  引導員:xx

  值班領(lǐng)導:xx

  隔離室觀(guān)察人員:xx

  校門(mén)口測溫組:xx

  物資負責人:xx

  消毒組:xx

  疫情報告負責人:xx

  疫情演練監督負責人:xx

  疫情演練信息上報人員:xx

  三、演練策劃組

  組長(cháng):xx

  副組長(cháng):xx

  成員:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx

  其承擔的任務(wù)主要包括:確定演練目的、原則、參演的人員;確定演練的性質(zhì)與方法,選定演練的地點(diǎn)與時(shí)間,規定演練的時(shí)間尺度和公眾參與的程度;確定演練實(shí)施計劃、情景設計與處置方案,審定演練準備工作計劃和調整計劃;檢查和指導演練準備與實(shí)施,解決演練準備與實(shí)施過(guò)程中所發(fā)生的重大問(wèn)題;協(xié)調各類(lèi)演練參與人員之間的關(guān)系;組織演練總結與追蹤。

  四、應急演練參與人員

  按照應急演練過(guò)程中扮演的角色和承擔的任務(wù),將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價(jià)人員和觀(guān)摩人員,這五類(lèi)人員在演練過(guò)程中都有著(zhù)重要的作用,并且在演練過(guò)程中都應佩戴好口罩,相關(guān)人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。

  1.演習人員

  按該疫情防控應急預案規定所有內部應急組織和人員其承擔的任務(wù)主要包括:排查救助疑是病人,及時(shí)上報;保護公眾安全健康;與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件。

  2.控制組

  組長(cháng):xx

  成員:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx

  其承擔的任務(wù)包括:確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動(dòng)對于演習人員具有一定的挑戰性;保證演習進(jìn)度、解答演習人員疑問(wèn)和演練過(guò)程中出現的問(wèn)題;保證演練過(guò)程的安全。

  3.評價(jià)組

  組長(cháng):xx

  成員:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx

  其承擔的任務(wù):觀(guān)察演練人員的應急行動(dòng),并記錄其觀(guān)察結果;在不干擾演練人員工作的情況下,協(xié)助控制人員確保演練按計劃進(jìn)行。

  4.模擬人員

  場(chǎng)外應急組織模擬人員:xx

  模擬病員:xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx

  五、演練地點(diǎn)時(shí)間

  時(shí)間:20xx年xx月xx日上午8:30分

  地點(diǎn):校門(mén)口隔離室前、隔離室中、初中教學(xué)樓及校園其他防控部位。

  觀(guān)摩人員:所有參演人員。

  六、演練內容

  (一)學(xué)生佩戴在校門(mén)專(zhuān)用通道測量體溫,前后相鄰兩個(gè)間隔一米,有序在校門(mén)口排隊。在校門(mén)口體溫監測點(diǎn)發(fā)現某學(xué)生體溫異;蛴泻粑兰膊“Y狀。

  演練流程一:

  步驟:

  1.當高三(1)某個(gè)學(xué)生經(jīng)測溫設備初次篩查,發(fā)現測得此名學(xué)生體溫38.2攝氏度。此時(shí)立刻終止其他學(xué)生測溫。值班主任范育權立即將情況報告給當天值班領(lǐng)導張雨。

  2.值班領(lǐng)導張雨指示另一位穿戴好防護裝備主任潘志愛(ài)將該同學(xué)帶到應急隔離室,同時(shí)專(zhuān)業(yè)消毒人員對測溫通道、此學(xué)生到隔離室的途徑路線(xiàn)及時(shí)噴灑消毒液。

  3.保健老師張慧用水銀溫度計對該學(xué)生二次體溫檢測,詢(xún)問(wèn)當前身體狀況、近期行程狀況(有無(wú)疫情重點(diǎn)地區旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史),并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。

  4.經(jīng)過(guò)5分鐘,測溫顯示該學(xué)生體溫為38.2,值班主任范育權立即報告值班領(lǐng)導張雨,張雨校長(cháng)立即聯(lián)系鄉鎮疫情防控處置機構,派救護車(chē)來(lái)學(xué)校,聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒,聯(lián)系家長(cháng)到定點(diǎn)醫院。

  5.總務(wù)處指派消毒人員對校門(mén)口相關(guān)區域、隔離室、相關(guān)物品進(jìn)行消毒。并對一次性防護服、口罩等進(jìn)行消毒,裝入專(zhuān)用垃圾袋,防止病毒再次傳播。

  6.班主任黃波對該名學(xué)生情況登記并上報因病缺課記錄。

  7.疫情上報負責人汪仁奎上報縣教育局。

  演練流程二:

  步驟:

  1.消毒藥水的正確配兌。由后勤張義珂老師、馮加權師傅演示。對每升濃度250--500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的.消毒用酒精不能再兌水稀釋。

  2.參觀(guān)學(xué)校洗手池。

  3.參觀(guān)疫情防控物資儲備室

  演練流程三:開(kāi)學(xué)后,老師上課中發(fā)現疑似疫情者,我們學(xué)校作出以下應對演練措施。

  步驟:

  1.在上課時(shí)發(fā)現一名學(xué)生高燒、咳嗽,立即聯(lián)系班主任李占云。xx老師同時(shí)穩定班級秩序,帶領(lǐng)班級其他同學(xué)轉移至指定教室上課。

  2.班主任即刻帶領(lǐng)該學(xué)生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測,發(fā)現體溫仍然異常,咳嗽不止,詢(xún)問(wèn)當前身體狀況、近期行程狀況(有無(wú)疫情重點(diǎn)地區旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史),并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》作詳細記錄。

  3.學(xué)校應急小組領(lǐng)導立即親臨現場(chǎng)指揮,要求疑似傳染病者立即戴防護口罩、手套,在第一時(shí)間內利用學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離觀(guān)察。當天值班領(lǐng)導張雨立即聯(lián)系鄉鎮疫情防控處置機構,派救護車(chē)來(lái)學(xué)校,聯(lián)系總務(wù)處安排人員消毒,聯(lián)系家長(cháng)到定點(diǎn)醫院。

  4.現場(chǎng)副組長(cháng)迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施,讓廣大師生了解情況,安定人心,維護學(xué)校穩定。

  5.現場(chǎng)消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。由隔離室觀(guān)察人員對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀(guān)察,并做好人員登記。防止疫情擴散,迅速切斷感染源。

  6.如傳傳染病、染病烈性感染,請示政府和教育部門(mén),決定是否實(shí)行全校停課。并采取一切有效措施,迅速控制傳染源,切斷傳染途徑,保護易感人群。

  7.配合疾控中心進(jìn)行疫情處理和流行病學(xué)調查,對傳染病人到過(guò)的場(chǎng)所、接觸過(guò)的人員,以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪(fǎng),并采取必要的隔離觀(guān)察措施。

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