幼兒園活動(dòng)設計(范文五篇)
幼兒園活動(dòng)設計(范文五篇)1
一、活動(dòng)目的：
“撲克牌搭建”活動(dòng)是一項集動(dòng)手、動(dòng)腦、娛樂(lè )于一體的活動(dòng)。它是對學(xué)生規劃設計能力、動(dòng)手實(shí)踐能力，相互配合能力的挑戰。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月5日（周三）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
一樓餐廳
四、活動(dòng)對象：
六年級學(xué)生
五、觀(guān)看對象：
學(xué)生
六、活動(dòng)規則：
1、每班選拔出5組參加學(xué)校比賽，每組2人。
2、參賽小組需自備2副嶄新的撲克牌，不能有任何折痕，每副54張。
3、比賽過(guò)程中允許將撲克牌彎折，但不得折斷、剪斷及其他任何加工，設計、搭建一個(gè)撲克牌高塔，高塔最多只能使用54張牌。搭建完成后，參賽選手可舉手示意裁判來(lái)量高度，但紙塔必須在不借助外力的情況下保持30秒。以最后高度決定名次，若高度相同者，看誰(shuí)的用時(shí)少，用時(shí)少者為勝。
4、比賽時(shí)間：25分鐘內完成搭塔，20組同時(shí)開(kāi)始。
5、評獎方法：參賽小組一共為20組，評出一、二、三等獎若干名。
七、評委成員：
共4人。每人負責五組計時(shí)、量高度。
許麗敏
1—5組
趙愛(ài)霞
6—10組
張華
11—15組
周偉娟
16—20組
攝影：裴穎
幼兒園活動(dòng)設計(范文五篇)2
一、活動(dòng)目標：
1、練習鉆的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性與力量。
2、培養幼兒喜歡民間游戲的情趣。
二、活動(dòng)準備：
蘋(píng)果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場(chǎng)地（城門(mén)、城墻）中間畫(huà)一個(gè)直徑約5米的圓圈若干個(gè)、選擇民樂(lè )作活動(dòng)背景
三、活動(dòng)過(guò)程：
1）開(kāi)始部分：
2）教師和幼兒騎大馬念民謠，一個(gè)個(gè)從“城門(mén)”鉆過(guò)到城里去玩。
3）教師請幼兒兩人一組用手來(lái)搭一搭城門(mén)并邊念民謠邊學(xué)習游戲的開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)規則。
4）基本部分：
5）教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門(mén)，其余幼兒依次鉆過(guò)城門(mén)。
6）教師提出游戲規則：當念到“瞧一瞧”時(shí)，做城門(mén)者下蹲放下手關(guān)城門(mén)，并問(wèn)被關(guān)住的人選擇要“蘋(píng)果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門(mén)的隊伍做城門(mén)。
7)幼兒第2次做鉆城門(mén)的游戲一次。
8)教師繼續提出游戲玩法及規則：“蘋(píng)果”和“香蕉”站在場(chǎng)地的一個(gè)圓圈內，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋(píng)果”多還是“香蕉”多就哪對勝。
9）幼兒在音樂(lè )的伴奏下做游戲一次。
10）增加城門(mén)的高度再次游戲。
11）教師小結游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個(gè)民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。
四、結束部分：
做放松活動(dòng)，帶幼兒回教室。
幼兒園活動(dòng)設計(范文五篇)3
活動(dòng)目標：
1、回憶過(guò)小滿(mǎn)的景象，初步學(xué)念兒歌。
2、了解過(guò)小滿(mǎn)要xx，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。
3、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
4、讓學(xué)生了解節日的習俗。
活動(dòng)準備：
1、親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話(huà)題；
2、“小滿(mǎn)到”背景圖一張；
3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、小滿(mǎn)好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè)；
4、喜慶的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌
出示“小滿(mǎn)到”背景圖，說(shuō)說(shuō)春節要來(lái)了，春節是中國人過(guò)大年，是中國的小滿(mǎn)。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節日快要來(lái)了？
提問(wèn)：春節里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣？
用兒歌的語(yǔ)言小結：小滿(mǎn)到、小滿(mǎn)到，穿新衣、戴新帽。
提問(wèn)：過(guò)小滿(mǎn)的時(shí)候我們會(huì )做一些什么特別的事情？
用兒歌的語(yǔ)言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲小滿(mǎn)好。
三、看圖片，完整學(xué)念兒歌
小滿(mǎn)到，小滿(mǎn)到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，
大家說(shuō)聲小滿(mǎn)好。
四、拓展
提問(wèn)：你們知道xx時(shí)除了說(shuō)小滿(mǎn)好，還能說(shuō)什么？（祝你小滿(mǎn)快樂(lè )、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話(huà)編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說(shuō)聲小滿(mǎn)好”替換為“大家說(shuō)聲小滿(mǎn)快樂(lè )、大家說(shuō)聲心想事成……”等等。每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著(zhù)拜xx。
活動(dòng)延伸：
在娃娃家里，引導幼兒模仿xx的情節。
幼兒園活動(dòng)設計(范文五篇)4
活動(dòng)目標：
1、了解受傷的痛苦。
2、知道玩游戲時(shí)要注意安全。
3、樂(lè )意安靜地傾聽(tīng)創(chuàng )可貼娃娃的受傷經(jīng)歷。
活動(dòng)準備：
受傷的娃娃(在娃娃額頭、臉頰、手、膝蓋等處貼上創(chuàng )可貼)
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示娃娃，以娃娃的口吻講述自己“受傷”的經(jīng)歷。
(1)引導幼兒觀(guān)察娃娃，“咦!娃娃的身上帖的是什么呀?”
(2)“為什么娃娃身上會(huì )有這么多創(chuàng )可貼呢?”
二、娃娃講述“受傷”的經(jīng)歷
娃娃：都怪我不好，一時(shí)的時(shí)候總是不注意安全，所以就變成現在這樣子了，頭上是因為玩滑梯的時(shí)候我頭朝下滑，結果磕破了頭，貼上了這個(gè)創(chuàng )可貼;手和腳上是因為我跑的時(shí)候眼睛沒(méi)有看前面的路，結果讓一塊石頭給絆倒了，擦破了皮，貼上了這兩個(gè)創(chuàng )可貼�，F在，我看上去就像一個(gè)創(chuàng )可貼娃娃，難看有難受，而且還不能和其他的娃娃一起做游戲，因為我一動(dòng)，這些創(chuàng )可貼的地方就會(huì )痛，(娃娃動(dòng)一下胳膊)哎喲!好痛!
三、引導幼兒圍繞娃娃受傷的經(jīng)歷談話(huà)
(1)娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng )可貼?我們應該怎么玩滑梯?
(坐在滑梯上，雙手扶住兩邊的扶手)
(2)娃娃的手上、膝蓋上為什么要貼創(chuàng )可貼?我，跑步的時(shí)候眼睛要看哪里?
四、幼兒游戲
教師手持創(chuàng )可貼娃娃檢查幼兒活動(dòng)情況，提醒幼兒注意安全。
幼兒園活動(dòng)設計(范文五篇)5
一、活動(dòng)目的.
1、讓幼兒體驗畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。
2、通過(guò)幼兒人人參與畢業(yè)典禮，使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機會(huì )，幫助他們勇敢地迎接挑戰，激發(fā)他們的思考力、創(chuàng )造力，使他們不斷地克服困難并體驗成功的喜悅。
3、讓每個(gè)幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學(xué)生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強。
二、活動(dòng)準備：
1、各畢業(yè)班根據項目?jì)热莶贾糜刑厣沫h(huán)境、準備節目所需的材料(在六月二十二日檢查)。
2、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節目和游戲的準備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒，識字游戲由學(xué)前班準備，各班組織幼兒學(xué)會(huì )唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩(shī)》)。要求每個(gè)幼兒有機會(huì )參加活動(dòng)。
3、在活動(dòng)場(chǎng)地做好布置，舞臺布置布幕(在六月二十日前完成，由x負責召集人員布置)。
4、由x老師和x小朋友擔任主持人。
5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案，穿好演出服裝。
6、邀請畢業(yè)生的家長(cháng)參加活動(dòng)(各班在十五周把活動(dòng)內容告知家長(cháng)，在十七周星期三出通知邀請家長(cháng))。
三、活動(dòng)時(shí)間：
六月二十九日
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持人致辭。
(二)園長(cháng)致辭。
(三)家長(cháng)代表發(fā)言。
(四)小朋友代表x發(fā)言。
(五)教師代表x講話(huà)
(六)游戲和才藝表演
1、表演
(1)集體唱《畢業(yè)歌》
(2)兒歌聯(lián)讀表演(由x老師負責組織)
(3)拍球表演(由x老師負責組織)
(4)歌曲聯(lián)唱表演(由x老師負責組織)
(5)識字游戲(由x老師負責組織)
(6)跳繩表演(由x老師負責組織)
要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合表演節目需要;根據節目的需要配有一定的背景和表演用的道具。
2、“智力大沖浪”智力題搶答
各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答，每答對一題給1分。(比賽所用問(wèn)題由各班根據幼兒本學(xué)期所學(xué)內容選取后而定，比賽時(shí)所用道具由x老師負責)
3、幼兒故事續編：請每班派出一名幼兒根據給定的線(xiàn)索進(jìn)行故事續編，然后根據幼兒續編情況打分。
4、集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》
5、根據各班幼兒得分情況，讓幼兒設計獎項，然后頒獎。
【幼兒園活動(dòng)設計】相關(guān)文章：
幼兒園活動(dòng)教學(xué)設計06-26
幼兒園活動(dòng)設計(合集)08-03
幼兒園健康設計活動(dòng)教案07-08
幼兒園音樂(lè )活動(dòng)的教學(xué)設計06-09
幼兒園教育活動(dòng)計劃的設計07-27