端午手工活動(dòng)方案（通用24篇）
為確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)活動(dòng)的主題來(lái)展開(kāi)，最終達到活動(dòng)的目的或者意義。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的端午手工活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
端午手工活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標
1、讓幼兒了解端午節傳說(shuō)和習俗；
2、了解粽子的外形特征，知道粽子有不同風(fēng)味；
3、愿意動(dòng)手嘗試，初步了解包粽子的方法。體驗動(dòng)手操作的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒認識粽子
難道：讓幼兒嘗試自己包粽子
活動(dòng)準備
糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線(xiàn)等
活動(dòng)過(guò)程
1、老師講端午節的傳說(shuō)，然后給小朋友帶上五彩線(xiàn)；
2、老師帶著(zhù)小朋友進(jìn)入廚房，認識包粽子的各種材料；
3、請炊事員為幼兒做示范怎樣包粽子，用粽繩扎好，重點(diǎn)示范卷粽葉和取、包、捆、扎的方法；
4、幼兒親自動(dòng)手嘗試著(zhù)包粽子，教師及廚房工作人員協(xié)助幼兒卷葉、捆扎，也可以讓幼兒兩人一組共同包成，在幼兒需要時(shí)，教師或炊事員可手把手的教幼兒包粽子；
結束
粽子煮好后讓幼兒把自己包的粽子，解開(kāi)系粽子的繩子，打開(kāi)粽葉，觀(guān)察粽子里面有什么顏色的。
延伸
老師讓幼兒吃粽子，說(shuō)一說(shuō)自己吃的是什么味道的粽子。
端午手工活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標
1、引導幼兒積極參與端午節活動(dòng)，萌發(fā)幼兒對端午節民族文化的興趣。
2、教師引導幼兒初步了解端午節的習俗和來(lái)歷。
3、引導幼兒了解端午節粽子的制作方法，嘗試手工制作粽子。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的氣氛。
活動(dòng)準備
1、教學(xué)課件《端午節》
2、兒歌《快樂(lè )的端午節》
3、故事《屈原的故事》
4、端午節相關(guān)習俗文化圖片
5、粽子若干
活動(dòng)過(guò)程
1、教師廚師教學(xué)課件，進(jìn)入芝麻開(kāi)門(mén)環(huán)節，引導幼兒積極參與端午節活動(dòng)。
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂(lè )的端午節》，感知端午節的習俗。
�。�2）你們剛才聽(tīng)了兒歌，兒歌中描述了什么內容？
�。�3）這是什么節日？圖中的人們都在做什么？
教師出示相關(guān)的課件，幼兒觀(guān)看圖片，人們正在賽龍舟，這是端午節的習俗。
2、教師繼續出示課件，進(jìn)入社會(huì )大觀(guān)察環(huán)節，幼兒觀(guān)察圖片，了解端午節的習俗。
�。�1）你知道端午節是哪一天嗎？
�。�2）你們家里是怎樣過(guò)的端午節呢？
端午節是每年的農歷五月初五，端午節到來(lái)時(shí)，家里會(huì )吃粽子，誘人賽龍舟，還會(huì )插菖蒲、掛艾蒿。
3、教師講述故事，調動(dòng)幼兒的情感。
�。�1）教師聲情并茂的講述屈原的故事，激發(fā)幼兒的情感。
�。�2）請幼兒聽(tīng)完故事后說(shuō)說(shuō)自己有什么感受？你想對故事中的屈原說(shuō)點(diǎn)什么呢？
4、教師出示課件，引導幼兒觀(guān)看圖片，認識粽子以及包粽子的步驟方法。
�。�1）教師播放包粽子的過(guò)程，引導幼兒了解包粽子的方法。
�。�2）教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心：粽子。
�。�3）幼兒品嘗粽子，在吃粽子的環(huán)節中感受節日的氣氛。
活動(dòng)延伸
�。�1）教師將手工制作材料：卡紙、紙黏土等材料投放到美工區，引導幼兒在美工區動(dòng)手制作“包粽子”。
�。�2）教師在本次端午節主題活動(dòng)結束后，還可以舉行一次端午節班級親子活動(dòng)。讓家長(cháng)和孩子在當天一起來(lái)包粽子。
教學(xué)反思
本活動(dòng)設計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感，又因為中華民族的文化源遠流長(cháng)，而中班幼兒的認知特點(diǎn)具體直觀(guān)形象，故本活動(dòng)設計通過(guò)包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
端午手工活動(dòng)方案 篇3
一、活動(dòng)主題：
粽享歡樂(lè )、共度端午，互贈祝福
二、活動(dòng)目的
通過(guò)親自動(dòng)手包粽子，讓我們能更真切得去感受中國傳統節日的內涵，了解更多具體的工藝，比如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉孩子的動(dòng)手能力和學(xué)習能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園內
五、活動(dòng)規則
團體賽評比規則：視情況而定，把孩子們分為若干人一組，在規定是時(shí)間內看哪組包的粽子多。時(shí)間結束后，由裁判統一評比，評出前3名。（獎品由園長(cháng)自行決定）
要求：質(zhì)量好、外觀(guān)美、遵守紀律、不浪費材料且場(chǎng)地保持干凈。
個(gè)人賽評比規則：
(1)各參賽組推薦出一名組員參加個(gè)人比賽；
(2)每人再包5個(gè)粽子，以時(shí)間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、梱扎整齊、不松線(xiàn)評比出前10名。
六、活動(dòng)流程
(一)前期準備
宣傳：家長(cháng)和小朋友們報名參加包粽子比賽
購買(mǎi)材料：準備好包粽子所需材料
器具準備：盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線(xiàn)、剪刀等。
(二)包粽子
(三)粽子分發(fā)
活動(dòng)評比結束后，各隊伍所包的粽子由組長(cháng)按每人若干個(gè)發(fā)放并送上節日的祝福。
七、注意事項
1、不要隨意放置器具或是材料，以至于現場(chǎng)凌亂。
2、注意個(gè)人和食材衛生，不應弄混弄亂。
3、各參賽人員按時(shí)到既定地點(diǎn)，應預先了解包粽子的有關(guān)方法。
端午手工活動(dòng)方案 篇4
目標
1、了解中國傳統節日端午節的各種習俗。（知識）
2、學(xué)習用包紙粽的方式來(lái)慶祝端午節。（技能）
3、在活動(dòng)中運用自己的方法創(chuàng )造性的包紙粽。（創(chuàng )造性）
重點(diǎn)
了解中國傳統節日—端午節的各項習俗
難點(diǎn)
想辦法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來(lái)
準備
物質(zhì)準備：彩色紙條、線(xiàn)若干、一串做好的紙粽，雙面膠，掛紙粽的彩條，端午習俗視頻、制作粽子步驟圖。
經(jīng)驗準備：活動(dòng)前學(xué)會(huì )唐詩(shī)《端午》，幼兒活動(dòng)前和家長(cháng)一起了解端午的來(lái)歷，習俗。
活動(dòng)過(guò)程
一、提問(wèn)引入活動(dòng)
1、小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節日嗎？（幼兒：端午節）為什么要過(guò)端午節��？（為了紀念屈原）你怎么知道的呢？（爸爸媽媽講的、電視上看的，還有唐朝文秀的詩(shī)歌為證，大家一起念兒歌）。
2、端午節人們會(huì )做什么事情呢？（請幼兒舉手回答：劃龍舟、吃粽子、掛艾草。）
3、全國各地的人們慶祝端午節的做法也是不一樣的，我們來(lái)看一下人們還有哪些方法來(lái)慶祝端午節。
�。ㄓ變汉图议L(cháng)一起觀(guān)看視頻，了解端午節的一些基本習俗。）
二、我們慶祝端午——包紙粽。
1、我們這兒最常見(jiàn)的習俗就是吃粽子，你吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)什么味道的粽子呢？（幼兒自由說(shuō)一說(shuō)）
2、出示包的一串紙粽。
這是什么？請幼兒觀(guān)察粽子是什么形狀的？你會(huì )包粽子嗎？（請個(gè)別幼兒拿著(zhù)彩色紙條和碎報紙講解，教師適當的補充，然后家長(cháng)和幼兒跟著(zhù)做粽子的圖片一起練習一遍）。
我們桌子上有米，有彩紙，有線(xiàn)，有雙面膠，我們一起來(lái)做五彩粽吧！
請家長(cháng)和孩子們一起包紙粽，我們來(lái)比賽一下，看哪一組的家長(cháng)和孩子們包的紙粽子最多，包得（不漏米，三角形）
3、家長(cháng)和孩子一起制作紙粽（背景音樂(lè )：古箏、琵琶等古典音樂(lè )）。
教師解說(shuō)詞：端午節、清明節、中秋節、元宵節等是我們中華民族的傳統節日，中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承，因此，我們設計了今天的這個(gè)活動(dòng)，希望通過(guò)家長(cháng)和孩子們親自了解和參與端午節的民俗活動(dòng)：包紙粽，呆會(huì )還有劃龍舟活動(dòng)，感受和體驗傳統節日的快樂(lè )，同時(shí)把我們中華民族的傳統文化傳承下去。
端午手工活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目標
1、初步了解端午節的傳說(shuō)及人們過(guò)節日中的習俗。
2、培養幼兒對民族文化感興趣。
3、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。
4、通過(guò)參加端午節環(huán)境創(chuàng )設，感受參與端午節慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解端午節的傳說(shuō)及人們過(guò)節日中的習俗。
活動(dòng)準備
1、包粽子、做香囊所需的材料。
2、活動(dòng)前請幼兒收集有關(guān)端午節的資料。
3、請部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ɑ顒�(dòng)過(guò)程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話(huà)、活動(dòng)逐字記錄，但是應該把活動(dòng)的主要環(huán)節很清楚地再現，即開(kāi)始環(huán)節、基本環(huán)節、結束環(huán)節、延伸環(huán)節。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節）
到爺爺奶奶家過(guò)節。
1、請爺爺給小朋友講屈原的故事，了解端午節的來(lái)歷。
2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節的資料。
進(jìn)一步了解端午節時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng)：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。
3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng)。
�。�1）我給奶奶學(xué)包粽子。
請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。
�。�2）做龍舟、劃龍舟。
和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽，請幼兒四五人一組，套上龍舟，進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng)，先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。
�。�3）做香囊活動(dòng)。
請奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成�？诖�，放進(jìn)香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊。
�。�4）吃粽子，感受節日的氣氛。
�。�5）和爺爺奶奶再見(jiàn)。
教學(xué)反思
1、通過(guò)這次活動(dòng)，使幼兒對端午節的傳說(shuō)及相關(guān)習俗有比較深入的了解，孩子興趣濃，熱情高漲。
2、這節課通過(guò)三個(gè)小活動(dòng)，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了，孩子親自參與了活動(dòng)。鍛煉了孩子動(dòng)手能力，增進(jìn)了他們對民族文化的了解。
3、從這次活動(dòng)整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，我覺(jué)得孩子們積極性還是比較高，同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合，但我覺(jué)得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺，需要進(jìn)一步提高。
4、此次活動(dòng)，自我覺(jué)得參與度還不夠，還沒(méi)有真正進(jìn)入角色，還需要我做更深層次的思考，提高對孩子的服務(wù)質(zhì)量。
5、從這節課中，我也有所思，如果讓我在開(kāi)展同樣的活動(dòng)，我會(huì )采取更豐富的活動(dòng)形式和內容，積極參與，和孩子們共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
端午手工活動(dòng)方案 篇6
教材分析
端午節小孩佩戴香包，不但有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香包形形色色，玲瓏奪目，深受孩子們的喜歡。大班幼兒手部肌肉的靈活性逐漸提高，他們喜歡用各種工具和材料進(jìn)行制作，并能?chē)L試借助輔助材料表現物體的細節特征。本次親子活動(dòng)，旨在讓幼兒在家長(cháng)的指導合作過(guò)程中，探索用剪、貼、針線(xiàn)穿縫等技能縫制香包的方法，體驗親子制作香包的快樂(lè )，感受節日的溫馨。
活動(dòng)目標
1.知道端午節有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2.嘗試用針縫的方法制作香包，知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。
3.體驗與家長(cháng)自制香包的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1.制作香包所需的`材料：艾草、干花、針、線(xiàn)、各色花布、吊墜、彩珠等等。
2.幼兒已有用針經(jīng)驗。
3.民間音樂(lè )的磁帶、教學(xué)課件。
活動(dòng)建議
1.利用教學(xué)課件，幫助幼兒感受香包的不同形狀。
�。�1）觀(guān)察香包，了解掛香包的用途。提問(wèn)：端午節人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?
小結：古時(shí)人們在端午節這天小孩早晨出去踏青脖子、手上和腳上掛上穿好的五彩線(xiàn)胸前還要掛著(zhù)香包驅蟲(chóng)辟邪，保護孩子們的安全。
�。�2）了解香包的不同形狀，激發(fā)自制香包的興趣。
小結：香包的形狀多種多樣，有圓形、心形的、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的等等，色彩鮮艷，裝飾美麗，香包主要有吊繩、香包袋、吊墜三部分組成。
2.討論、探索制作香包的方法及注意事項，知道縫制香包時(shí)要與小朋友保持合適的距離，保護自己和他人安全。
�。�1）探討制作香包的方法和步驟，了解制作香包的基本流程。提問(wèn)：做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來(lái)做香包?
小結：首先要根據自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進(jìn)行縫合，然后安裝吊繩、制作吊墜，最后在香袋里裝上艾草、干花等香料。
�。�2）親子討論制作什么形狀的香包，并與大家分享交流制作方法。
�。�3）討論做香包的注意事項，提醒家長(cháng)和小朋友正確使用剪刀和針線(xiàn)，確保人身安全。
3.在音樂(lè )聲中，家長(cháng)指導幼兒縫制香包，體驗親子制作的快樂(lè )。
4.共同欣賞、評析作品，共同分享親子制作香包的樂(lè )趣。
�。�1）幼兒和家長(cháng)展示并講述自己的作品，重點(diǎn)引導講出自己作品的制作過(guò)程。
�。�2）引導幼兒互相評價(jià)，主要在觀(guān)察評價(jià)中感受作品的優(yōu)美造型、新穎的創(chuàng )造想象�？�！香囊漂亮嗎？
端午手工活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒知道端午節吃粽子的來(lái)歷，了解端午節包粽子的幾種特有包法、名稱(chēng)。
2、引導幼兒初步學(xué)習包粽子的方法，能用纏繞、捆綁的方式包粽子。
3、幼兒能互相幫助，體驗合作包粽子的樂(lè )趣。
本次活動(dòng)的重點(diǎn)：
了解粽子的來(lái)歷和特點(diǎn)，學(xué)習包粽子。
本次活動(dòng)的難點(diǎn)：
能將粽子包好并捆緊。
二、活動(dòng)準備
1、有濕度的碎泥
2、粽葉若干、橡皮筋
3、范例、課件
三、活動(dòng)過(guò)程
1、教師情境導入，引入今天主題，激發(fā)幼兒學(xué)習包粽子的興趣。
�。�1）小朋友們，你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些形狀的粽子?
�。�2）教師出示課件，幫助幼兒了解不同形狀的粽子。
我們吃過(guò)的粽子一般就是三角粽、還有四角粽以及團盤(pán)粽等。
2、教師出示課件，引導幼兒學(xué)習包粽子的方法。
�。�1）教師出示課件，引導幼兒觀(guān)察粽子，看看粽子的外形和特點(diǎn)。
�。�2）教師拿出示范作品，小朋友請你們看，在粽子外面穿了一件外衣，你們知道它的外衣是用什么做成的嗎？
�。�3）以前，有一種粽葉叫蘆葦葉，它也可以用來(lái)包粽子。
�。�4）你們知道粽子葉里面是什么嗎？它是什么做成的呢？
�。�5）平時(shí)，我們粽子里面包的是糯米，還可以加各種餡。你吃過(guò)什么餡兒的粽子呢？
3、教師出示課件，演示包粽子的過(guò)程，引導幼兒對包粽子的活動(dòng)感興趣。
�。�1）你們包過(guò)粽子嗎？今天我們就要用泥巴來(lái)學(xué)習包粽子。
�。�2）教師講解介紹制作方法，教師邊示范。重點(diǎn)講解將粽葉卷成三角狀，以及用橡皮筋將粽子裹緊的方法。
a、取一片寬大的粽葉，卷成一個(gè)圓錐狀。用手在圓錐筒中旋轉一下，讓錐筒更加細長(cháng)。
b、在錐筒中填入糯米。將沒(méi)有米的那端，將粽葉的兩側分別向內折。
c、之后順勢將粽葉向下折，直到完全蓋住糯米口為止，多余的粽葉反復折收在口上。
d、用線(xiàn)繩將粽子捆綁結實(shí)即可。
4、幼兒分組包粽子，教師巡回指導。鼓勵幼兒大膽嘗試，互相幫助，對于能力弱的幼兒及時(shí)進(jìn)行指導。
四、活動(dòng)總結
活動(dòng)前，根據幼兒的問(wèn)題設計、制作有關(guān)端午節經(jīng)驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗�；顒�(dòng)中，鼓勵幼兒根據自己的調查資料，互相交流、分享有關(guān)端午節的經(jīng)驗。結束后，教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)展示。
端午手工活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)目標：
1、知道端午節有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2、嘗試看制作香包圖進(jìn)行制作香包，感受自制香包的快樂(lè )。
3、培養幼兒的動(dòng)手能力和觀(guān)察能力。
活動(dòng)準備：
1、制作香包所需的材料(香料、毛線(xiàn)、彩紙、雙面膠等)。
2、各種圖形香包的制作圖一張，示范香包若干個(gè)。
3、民間音樂(lè )的磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示香包，觀(guān)察香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。
"什么叫香包?端午節人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?"小結：掛香包是端午節的一種風(fēng)俗。端午節小孩掛香包，傳說(shuō)有避邪驅瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。
二、學(xué)習制作香包的方法。
1、出示制作圖，引得幼兒進(jìn)行學(xué)習看懂制作圖。
�、� "你們想做香包嗎？""做香包需要哪些材料?""怎樣做香包呢？"
�、诔鍪局谱鲌D，問(wèn)："這是制作香包的制作圖，這樣看這幅圖呢？"（引得幼兒按圖的順序號來(lái)制作香包）
2、教師示范制作香包，幼兒邊看邊按制作圖說(shuō)出制作香包的方法。
3、請幼兒想一想自己想做一個(gè)什么形狀的香包。
三、在音樂(lè )聲中，嘗試自制香包。
幼兒進(jìn)行自己看制作圖制作香包活動(dòng)，教師巡回指導幼兒，幫助個(gè)別幼兒。
四、把做好的香包掛在胸前，互相觀(guān)賞，體驗自制香包的快樂(lè )。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)能使幼兒學(xué)會(huì )通過(guò)剪貼、粘貼制作香包，體驗制作香包所帶來(lái)的快樂(lè )。同時(shí)，培養幼兒通過(guò)觀(guān)察制作圖的順序了解制作香包的方法，這是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。也使得幼兒在動(dòng)手能力和觀(guān)察能力方面有了很大的提升。
活動(dòng)存在的問(wèn)題：老師在示范制作香包時(shí)，示范的香包圖形比較簡(jiǎn)單，但幼兒比較喜歡做較難的心形香包。所以出現一部分幼兒制作起來(lái)比較困難，不能獨自完成制作香包。
端午手工活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的：
調動(dòng)員工的工作積極性，促進(jìn)員工團結友好的工作心態(tài)。
二、活動(dòng)人員：
所以一線(xiàn)營(yíng)業(yè)員和收銀員，b、d區中班營(yíng)業(yè)員21日參加活動(dòng)。其中二線(xiàn)人員：店長(cháng)、財務(wù)部人員為評委，主任們組織調配參賽人員，保安保潔維持活動(dòng)秩序。
三、時(shí)間：
6月20日(端午節) 6月21日(父親節)
注：其中20日34人參賽，21日32人參賽
本次活動(dòng)計劃有3個(gè)項目
1.報數字游戲。分2組(全班營(yíng)業(yè)員參與)
活動(dòng)內容：
1、以一條線(xiàn)為準，各組排橫列面對面。以一個(gè)數字的倍數報出，報錯者出局。留下3名勝出者。
2、報1至9的數字(規則：不能喊出辦公室決定的某一個(gè)數，循環(huán)報，越來(lái)越快，先報錯者第3名，依次類(lèi)推)
2.扔乒乓“你拋我接”小游戲。分6組、每組2/人。每?jì)山M比賽，勝出3組一起比賽決賽1、2、3名。a、c、d各抽出4人參賽，(特價(jià)區，收銀員劃歸為a區)
游戲規則：現a區本區域內2組比賽(b區、c區)，勝出者3組，比賽出第1、2、3名
活動(dòng)內容：在固定的距離，一組(2人)面對面，固定的方格中，游戲開(kāi)始后，2組人員同時(shí)開(kāi)始拋接游戲，哪組選手遵守游戲規則，在持續游戲中規定的乒乓球數，接到桶中最多者為勝。
3.兩人三腿。分6組，2人/組。每2組比賽后，勝出者;決賽出第1、2、3名。a、c、d各抽出4人參賽，(特價(jià)區，收銀員歸為a區)
游戲規則：現a區本區域內2組比賽(b區、c區)，勝出者3組，比賽出第1、2、3名
活動(dòng)內容：將兩人小腿綁在一起，限定距離，跑一個(gè)來(lái)回，先到終點(diǎn)者勝。(如果綁腿的繩子散開(kāi)，需要重新綁好，繼續游戲，至第1、2、3名勝出)。
以上3個(gè)活動(dòng)第1、2、3名獎品一樣。
第一名：每人1桶去漬霸洗衣液。
第二名：每人1把七彩百姓雨傘。
第三名：喝水口杯一個(gè)。
頒獎時(shí)間：20xx年6月22日、23日早開(kāi)晨會(huì )時(shí)。
端午手工活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)背景：
傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無(wú)形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過(guò)程的喪失，現在人們之所以覺(jué)得過(guò)節越來(lái)越?jīng)]意思，就是因為傳統的內容越來(lái)越少，而承載著(zhù)傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消失。端午節是中華民族古老的傳統節日。
二、活動(dòng)主題：
情濃五月天，歡樂(lè )度端午
三、活動(dòng)目的：
1、慶祝中國端午節的到來(lái)，讓大家深刻體會(huì )到中國傳統節日的氣息。
2、通過(guò)開(kāi)展包粽子比賽，體驗自己勞動(dòng)的樂(lè )趣，放松身心，讓單位職工體會(huì )到大家庭的溫暖。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx月xx日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx活動(dòng)室
六、主辦單位：
xx公司
七、活動(dòng)對象：
全體職工
八、活動(dòng)內容及流程：
(一)包粽子
1、①參加活動(dòng)的同事及負責人在食堂前按事先分好的組集合
�、谌藛T、物品就位后，包粽子正式開(kāi)始。
2、蒸粽子：負責人與食堂工作人員聯(lián)系，在食堂內將粽子蒸熟
(二)室外游戲：
游戲一：結對而行(3組3人共2輪)7獎
道具：繩子若干
參加人員：兩人一組或多人一組參加
游戲規則：本游戲要求場(chǎng)地較大，游戲開(kāi)始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線(xiàn)上，主持人喊“開(kāi)始”時(shí)，各隊齊出，最先到達終點(diǎn)的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
游戲二：運氣球3組3輪進(jìn)行6獎
1.游戲形式：兩人一組，進(jìn)行比賽。
2.游戲規則：每對參賽者都要首先抽簽，抽到哪個(gè)部位，就用哪個(gè)部位來(lái)運氣球。10米直線(xiàn)距離，來(lái)回一次為全程。違規者要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
3.時(shí)間最短返回者獲勝。
端午手工活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)主題
老少同樂(lè )，共慶端午佳節
二、參與對象
采石街道所轄社區退休工人和采石小學(xué)學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間 待定
四、 活動(dòng)方案
1.大手牽小手，一起學(xué)包蹤
2.老少同樂(lè )文娛表演，端午節小知識問(wèn)答環(huán)節答題正確發(fā)給小禮品一份。
3.組織青少年觀(guān)看傳統佳節“端午節”的歷史由來(lái)的電視錄像。
4.讓老年退休工人為青少年講述端午節的傳統習俗與文化涵義，傳承中國傳統文化思想。
5.走訪(fǎng)慰問(wèn)轄區貧困小學(xué)生，為他們送上慰問(wèn)品。
五、所需物品
六、資金預算：
七、 活動(dòng)目的及意義
1.通過(guò)端午節來(lái)更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
2.增進(jìn)同學(xué)之間的友誼
3. 關(guān)愛(ài)老年人，加強青年人與老年人的交流
文娛節目一覽表
包粽子報名人員及分組情況:
八、 活動(dòng)背景
又稱(chēng)“端陽(yáng)節”“重午節”“浴蘭節”“蒲節”“女兒節”等。
自古以來(lái)，端午節的主要習俗有“蘭湯洗浴”“掛系艾蒿、菖蒲”“飲藥酒”“吃粽子”“賽龍舟”等九大類(lèi)。其中影響最大的當屬“吃粽子”和“賽龍舟”，由于影響很大的“紀念屈原”的民間傳說(shuō)，為端午節增添了強大的文化內涵。
社會(huì )文化內涵：“首先是關(guān)愛(ài)生命，講求衛生，端午習俗大多有防疾除疫、衛生保健之效，故有人將端午節稱(chēng)為‘衛生節’。其次是強民愛(ài)國，龍舟競渡是一項很有氣勢、極具合作精神的競技活動(dòng)，有益身體強健和民眾團結；加上紀念屈原愛(ài)國主義精神的內容，節日成為中國人傳遞愛(ài)國主義情感和精神的重要儀式。第三，和其他中國民俗節日一樣，端午節具有增進(jìn)親情友情、密切人際關(guān)系的功能�！�
端午手工活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)目的：
在端午節來(lái)臨之際，公司為了能夠增添節日氣氛，豐富員工生活，增加溝通與交流，增強員工歸屬感、團隊凝聚力、集體觀(guān)念，感受到大家庭的溫馨，特舉辦迎端午-休閑聚會(huì )活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
迎端午-休閑聚會(huì )活動(dòng)。
三、活動(dòng)規則：
1. 采取分組制同時(shí)開(kāi)展本次活動(dòng)，每組可按游戲要求派組員參加，在一定的時(shí)間內，完成最好最快的一組獲勝，由工作人員頒發(fā)獎品；
2. 每個(gè)游戲開(kāi)始之前由主場(chǎng)人員解說(shuō)游戲規則，結束后讓獲勝組說(shuō)出獲勝心得，失敗組說(shuō)出不足之處，最后主場(chǎng)人員做出活動(dòng)目的及總結。
四、活動(dòng)內容：
1. 舉辦單位：
2. 活動(dòng)對象：
3. 活動(dòng)地點(diǎn)：
4. 活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)要求：
1. 可以穿比較民族風(fēng)的服裝，或是具有民族特色的飾品；
2. 活動(dòng)氛圍要活潑、熱鬧、幽默、輕松；
3. 主場(chǎng)人員要活潑、開(kāi)朗、幽默。
六、活動(dòng)流程：
1. 集合簽到、按總人數分為4隊，小隊長(cháng)由員工關(guān)系小組成員擔任
2. 集體合影，工作人員講解安全注意事項
3. 各小隊長(cháng)到工作人員處領(lǐng)取食品
游戲名稱(chēng)：猜謎語(yǔ)
游戲道具：燈籠、謎語(yǔ)卡（把謎語(yǔ)寫(xiě)在謎語(yǔ)卡上，打孔，串到燈籠上面）
游戲禮物：手機圖案貼紙
游戲時(shí)間：20-25分鐘左右
游戲規則：
1) 將玩游戲的人分成若干組(如5組)，每組若干人(如6人)，每組選出一名組長(cháng)，排好號，每個(gè)組是第幾組。（多出來(lái)的人可以自由選擇去那個(gè)組）
2) 由組長(cháng)來(lái)領(lǐng)燈籠，每個(gè)燈籠上有一個(gè)謎題，可以領(lǐng)多個(gè)燈籠回去。
3) 開(kāi)始猜謎語(yǔ)：組長(cháng)把謎底、謎底是誰(shuí)猜出來(lái)的人的名字、自己是第幾組，一起寫(xiě)在謎題卡上交回來(lái)，回答對謎底，就把猜謎語(yǔ)的燈籠和一份禮品送給回答對的人。（可以把燈籠掛在宿舍里可是床邊上）
4) 領(lǐng)回去的燈籠，如果猜到的謎語(yǔ)越多，禮品就越多。
5) 如果猜不到，就要受懲罰，懲罰是什么呢？就是吃粽子，由組長(cháng)來(lái)吃。1個(gè)謎語(yǔ)猜不到就罰吃2個(gè)粽子，2個(gè)謎語(yǔ)猜不到就罰吃4個(gè)粽子，3個(gè)謎語(yǔ)猜不到就罰吃6個(gè)粽子，4個(gè)謎語(yǔ)猜不到就要罰吃8個(gè)粽子，而且必須在現場(chǎng)吃完，不可以打包回去。
6) 猜到謎語(yǔ)最多的組，每人都有一份小禮品。
活動(dòng)目的：這個(gè)活動(dòng)主要鍛煉員工的靈活度，以及對身體和方向的掌控，同時(shí)增強機體榮譽(yù)感
游戲道具：紙條（上面個(gè)別的有寫(xiě)“中獎”2個(gè)字，大部分紙條上什么都沒(méi)有）
游戲禮物：
游戲時(shí)間：20-25分鐘左右
游戲規則：
1) 由每組組長(cháng)點(diǎn)數自己組有幾個(gè)人，上臺來(lái)拿幾個(gè)紙條。
2) 組長(cháng)把紙條分給每個(gè)人一個(gè)，然后打開(kāi)看，如果紙條上有中獎的，就上臺來(lái)，講講自己家鄉都是怎么過(guò)端午節的，吃些什么東西，而且，自己往年都是怎么過(guò)端午的�。ǘY品一份）
3) 然后看有沒(méi)員工自愿來(lái)講講，有關(guān)端午節的事情。（禮品一份）
4) 主場(chǎng)人或是 辦公室里的人也上臺1-2位，和大家互動(dòng)一下，講講和端午有關(guān)的故事，最好是幽默、開(kāi)心一點(diǎn)的事情。（禮品一份）
活動(dòng)目的：增加員工的溝通和表達能力。
游戲名稱(chēng)3：真心話(huà)大冒險
游戲道具：
游戲禮物：
游戲時(shí)間：10-20分鐘左右
游戲規則：
活動(dòng)目的：
游戲道具：節奏感覺(jué)比較強的背景音樂(lè )
游戲時(shí)間：10-15分鐘左右
游戲規則：
1) 左右兩邊各站一個(gè)人，等音樂(lè )開(kāi)始，就開(kāi)始走秀，后面的兩個(gè)人等前面的走一半以后就開(kāi)始走秀，依次走；
2) 走完之后，排成一隊，全部走出來(lái)，第一人走到最前面向左拐彎回來(lái)，第二人走到最前面向右拐彎回來(lái)；
3) 回來(lái)的人都排成一橫排，站在臺前亮相，下臺。
活動(dòng)目的：培養員工性格方面，開(kāi)朗、大方、學(xué)習能力強、敢于面對挑戰。
游戲名稱(chēng)5：閑置物品展示
游戲道具：自帶的物品（衣服、飾品、禮品、書(shū)、特產(chǎn)、工具、以及有價(jià)值有意義的東西） ? 游戲要求：物品要確保是六成新以上，或是全新的東西
游戲時(shí)間：20-30分鐘左右
游戲規則：
1) 交換：把自己的閑置物品展示出來(lái)，如果有其它的人看到你的東西，喜歡某一樣的話(huà)，你可以在對方的閑置物品里面挑選自己喜歡的東西，和對方交換，可以是等值、或是不等值的（不等值的可以私下協(xié)商），只要雙方同意就好，不存在一定要交換同等價(jià)值的東西，畢竟是屬于閑置物品，放的越久，就有可能越貶值。
2) 贈送：可以把自己的東西送給自己認識的人、或是想交識的朋友，做為紀念品。
3) 觀(guān)眾：對于來(lái)參加活動(dòng)但沒(méi)有帶閑置物品的員工，如果看到其他人的物品中有自己喜歡的，可以私下協(xié)商，或交換，或交易。
活動(dòng)目的：讓員工之間多一些溝通交流，能夠認識多一些朋友，同時(shí)也解決了大家每個(gè)人都有的閑置物品的問(wèn)題，讓這些東西在需要的人的手中。
結束合影、清場(chǎng)
七、活動(dòng)人員安排：
1. 活動(dòng)統籌：
2. 主場(chǎng)人員：
3. 工作人員：
4. 海報、橫幅制作：
5. 道具準備：
6. 禮品購買(mǎi)：
7. 拍照/錄像：
8. 放音樂(lè )：
9. 安全維護及用車(chē)安排：
八、費用預算：
1. 道具：燈籠、謎語(yǔ)卡、筆、紙條、
2. 獲勝獎品：手機圖案貼、
3. 禮品：香包、五色線(xiàn)或紅繩（參與人員都有）
4. 食品：水果、飲料、小吃、點(diǎn)心、咸蛋、粽子
5. 海報、橫幅：
6. 其他：
總計： 元左右
九、賽后總結：
整理文件，寫(xiě)出比賽總結,分享成果,總結經(jīng)驗(3個(gè)工作日內)。
端午手工活動(dòng)方案 篇13
端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：
�、俎r歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
�、诙宋绻澯谐晕妩S、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗。 “五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
�、鄱宋绻澯匈慅堉鄣牧曀�。
�、芏宋绻澯刑貏e的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。
�、荻宋绻澯性S多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
活動(dòng)目標
�。�1）知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
�。�2）喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
粽子、艾葉、粽葉、荷包、五彩線(xiàn)、端午圖片
活動(dòng)過(guò)程
�。�1）談話(huà)導入，引出端午的由來(lái)。
師：小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節日嗎?(引導幼兒說(shuō)出端午節)
�。�2）引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化，談?wù)劧宋绲牧曀住?/p>
師：小朋友今天這門(mén)上掛的是什么呀?
(是艾葉因為端午節要到了，掛艾葉是端午節的習俗)
師：小朋友們，你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
�。ü膭钣變赫f(shuō)說(shuō)自己平時(shí)在端午節的所見(jiàn)所聞來(lái)說(shuō)一說(shuō)）
掛艾葉、菖蒲：
艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。
賽龍舟：
屈原投湖自殺的時(shí)候，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。
吃粽子：
屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。
佩香包：
端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，驅邪之意，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以?huà)煸诓弊由�，也可以帶在手腕上，好看極了!
五彩繩：
在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
�。�3）學(xué)習兒歌《五月五》
師：現在我們一起來(lái)學(xué)習一首關(guān)于端午節的兒歌。
《五月五》
五月五，是端陽(yáng)
插艾蒿，戴香囊
吃粽子，撒白糖
龍舟下水喜洋洋
�。�4）吃粽子
1.觀(guān)察粽子的外形和顏色
師：今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
小結：粽子的形狀真有趣!
2.認識粽葉
師：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎?你們知道這陣清香，來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。
3.幼兒品嘗
師：你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子，我們來(lái)吃吃看，跟你吃過(guò)的一樣嗎?
4.幼兒講述粽子的餡及它的味道
小結：原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!
活動(dòng)延伸
請小朋友共同品嘗端午食品。
中班活動(dòng)教案――親手制作香囊
了解香囊的功用和寓意，感受中國傳統端午節的魅力。
為確保自身健康的民俗香囊常用的是芳香開(kāi)竅的中草藥，香囊有清香、驅蟲(chóng)、避瘟、防病的功能，民間有“戴個(gè)香草袋，不怕五蟲(chóng)害”之說(shuō)。把它佩戴在孩子的胸前，藥物濃郁的香味散發(fā)，在口鼻周?chē)托纬筛邼舛鹊男…h(huán)境，中藥成分吸入人體后，芳香氣味能夠刺激鼻粘膜，使鼻粘膜上的抗體具有較強的殺死病毒能病原體的能力。
每天睡覺(jué)時(shí)放在枕頭邊，半個(gè)月到一個(gè)月后香味消失再換一個(gè)。這種方法簡(jiǎn)便易行，價(jià)格也比較低廉，是用來(lái)防病保健的好方法。
端午手工活動(dòng)方案 篇14
活動(dòng)背景：
一年一度的端午節又要到了，在這個(gè)傳統的節日里，最高興的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了。他們的好奇心和求知欲望隨之而來(lái)，例如：端午節是怎么來(lái)的？我們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節？當地有哪些風(fēng)俗習慣……針對孩子們強烈的好奇心，我們設計了"端午粽飄香"活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。
2、學(xué)習包粽子，進(jìn)一步對中華民族的傳統文化產(chǎn)生興趣。
3、體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
每個(gè)小朋友帶30個(gè)粽葉，帶一點(diǎn)綁繩（盡量用草繩或麻繩等環(huán)保材料），伙房準備質(zhì)量上乘的糯米和紅棗（不能再用黑米，很難煮）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師向幼兒介紹端午節的傳說(shuō)。
2、親子一起包粽子，體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。
3、幼兒品嘗粽子，體驗端午節的快樂(lè )。
4、離園時(shí)帶一個(gè)粽子回家讓大人品嘗，體驗成功與分享的快樂(lè )。
活動(dòng)時(shí)間：
本周午上午。
溫馨提示：
各位教師和伙房工作人員，盡量早做準備，9點(diǎn)以前包完，保證午餐按時(shí)進(jìn)行。
端午手工活動(dòng)方案 篇15
時(shí)間：
20XX年XX月XX日上午9：10
地點(diǎn)：
五樓多功能廳
活動(dòng)目標：
農歷五月初五是中國傳統的端午節。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過(guò)此活動(dòng)，讓幼兒了解端午節的由來(lái)以及一些具有地方特色的傳統節目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習慣有一定的認識，以此增強幼兒愛(ài)家鄉，愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)流程：
一、主持人講話(huà)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
主持人：明天是農歷五月初五，你們知道是什么節日嘛?(端午節)
支持人：端午節是我們中國的傳統節日，在這一天里，我們會(huì )用各種方式來(lái)度過(guò)這個(gè)快樂(lè )的節日。我們會(huì )在這一天里做些什么?吃些什么呢?
小結：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。
主持人：端午節是怎么來(lái)的呢?我們一起來(lái)看一個(gè)短片。
二、幼兒觀(guān)看視頻，進(jìn)一步了解“端午節”。
1、端午節由來(lái)的短片。
2、人們裹粽子的短片。
3、人們賽龍舟的短片。
4、學(xué)念兒歌《五月五》。
三、活動(dòng)結束，主持人總結。
端午手工活動(dòng)方案 篇16
一、活動(dòng)背景：
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶�；顒�(dòng)。端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè )于參與一些節日準備和慶�；顒�(dòng)。
2、對中國的傳統文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
三、活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：話(huà)說(shuō)端午節
重點(diǎn)領(lǐng)域：（語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì )性領(lǐng)域）
活動(dòng)要求：了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗。培養幼兒 的言語(yǔ)表達力。
活動(dòng)準備：粽子、艾草、柳枝、荷包、花線(xiàn)等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)導入。提問(wèn)：你們吃過(guò)粽子嗎？吃過(guò)哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子？為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說(shuō)）
2、說(shuō)說(shuō)端午節的古老故事。
提問(wèn)：你們知道端午節還有哪些習俗？（門(mén)前掛艾草和柳枝、賽龍船、胸前掛荷包、胳膊上帶花線(xiàn)）。
教師出示艾草、柳枝，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。 拓展談話(huà)范圍：為什么在端午節時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和柳枝？（幼兒討論）
教師小結：從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱，蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，利用艾草、柳枝的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上，用以驅除蚊蟲(chóng)。
出示荷包，討論荷包的用處及來(lái)歷，并欣賞荷包的造型、結構美。
活動(dòng)延伸：請幼兒將自己的荷包帶到園，分組談?wù)撟约旱暮砂男螤�、�?lái)源，欣賞其結構美。
活動(dòng)二：繪畫(huà)“端午節”
活動(dòng)要求：
根據幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現端午節的快樂(lè )。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。
活動(dòng)準備：
豐富有關(guān)端午節的民間習俗。
活動(dòng)過(guò)程：
回憶端午節。
提問(wèn)：端午節你過(guò)得快樂(lè )嗎？你覺(jué)得端午節中最有趣的、印象最深的是什么事？（幼兒討論并講述）鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。
提出要求：把你在端午節中最快樂(lè )的一件事畫(huà)出來(lái)，注意選擇合適的底色表現節日的歡樂(lè )氛圍。
幼兒操作，教師巡回觀(guān)察指導。鼓勵幼兒將端午節時(shí)印象最深或最快樂(lè )的事畫(huà)下來(lái)。作品評析及展覽。
引導幼兒相互評價(jià)作品，交流過(guò)節的感受。
四、活動(dòng)延伸：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風(fēng)俗。
2、帶孩子購買(mǎi)艾草、粽子、香袋、等過(guò)節物品。
3、和孩子一起觀(guān)看有關(guān)節日慶�；顒�(dòng)的報道。
4、參加家庭的包粽子活動(dòng)。
注：各班根據幼兒園的安排，結合本班實(shí)際制定計劃開(kāi)展活動(dòng)。
端午手工活動(dòng)方案 篇17
農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日------端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激 發(fā)初步的愛(ài)國主義情感，豐富生活經(jīng)驗，今年端午節我們開(kāi)展了“快樂(lè )端午粽飄香”親子活動(dòng)，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統節日的習俗，用 心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
活動(dòng)時(shí)間：
20XX年6月19日 15：00---16：00
活動(dòng)目標：
1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
2、了解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。），有賽龍舟的習俗，還有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
3、端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
4、樂(lè )于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、端午節的故事；
2、做香包的材料：香料、布、針、線(xiàn)等；
3、包粽子的糯米、葦葉；
4、編蛋網(wǎng)的繩線(xiàn)、五彩線(xiàn)；
5、自制龍舟兩條；
6、幼兒每人一個(gè)熟粽子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線(xiàn)連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同， 但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著(zhù) 端午節腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感，今天我們青竹湖幼兒園小朋友們用自己的方式來(lái)慶祝這個(gè)美好的傳統佳節�，F在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的龍獅隊上場(chǎng)！
2、端午節賽歌會(huì )
請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。
小一：五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小二：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。 中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。 大班：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。
3、各年齡組賽龍舟
4、各班組互贈端午禮品，送節日祝福
�。�1）、小班組自制的香包
�。�2）、中班組編的蛋網(wǎng)
�。�3）、大班組包的粽子
端午手工活動(dòng)方案 篇18
活動(dòng)設計意圖：
又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風(fēng)俗民情，感受中國的社會(huì )文化，我們商討設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、來(lái)了解端午節的名稱(chēng)、來(lái)歷和有關(guān)習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一。
2、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風(fēng)俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會(huì )文化。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)《快樂(lè )的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》 邀請會(huì )包粽子的家長(cháng)志愿者包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線(xiàn)、剪刀等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒相互交流，初步了解端午節。
“今天是什么節日?”幼兒和同伴交流。
請個(gè)別幼兒表述，重點(diǎn)引導幼兒表述端午節的時(shí)間。
師生共同小結：端午節是中國農歷的五月初五。
2、引導幼兒了解端午節的來(lái)歷、風(fēng)俗習慣。
“端午節是怎么來(lái)的，有沒(méi)有小朋友知道它的傳說(shuō)?”幼兒相互交流。
組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說(shuō)》、《端午節的習俗》
“在端午節這天，人們都有哪些活動(dòng)，為什么進(jìn)行這樣的活動(dòng)?”幼兒分組交流。 請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。
教師小結：端午節人們會(huì )進(jìn)行許多活動(dòng)，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。
“你們吃過(guò)或者見(jiàn)過(guò)哪些粽子?”幼兒和同伴交流。
教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。
4、幼兒和家長(cháng)志愿者共同包粽子。
“小朋友們包過(guò)粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來(lái)了會(huì )包粽子的家長(cháng)，我們一起學(xué)
習粽子吧!”
幼兒分組和家長(cháng)志愿者共同包粽子，引導幼兒為家長(cháng)志愿者拿、放材料，邊看邊交流。 “包粽子的順序是什么?包粽子時(shí)需要注意什么?你看了包粽子的過(guò)程后有什么感受?”
5、幼兒和家長(cháng)志愿者共同分享粽子。
端午手工活動(dòng)方案 篇19
[活動(dòng)目標]
1、會(huì )說(shuō)“端午節”的名稱(chēng)，知道端午節是中國的傳統節日。
2、樂(lè )于參加包粽子、制香包等活動(dòng)，體驗節日的快樂(lè )。
[活動(dòng)準備]
端午節的故事;
做香包的材料：香料、布等;
包粽子的糯米、葦葉;
[活動(dòng)過(guò)程]
一、主持人出示圖片，講述端午節和來(lái)歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據說(shuō)屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體，故向江內投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時(shí)令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲�！拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成，古代沒(méi)有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線(xiàn)代絲，而名稱(chēng)未改。早晨，在未出太陽(yáng)時(shí)，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí)，解下來(lái)扔在水流里，使其順水漂走。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長(cháng)一起制作香包
2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。
四、活動(dòng)結束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè )，合家幸福!
端午手工活動(dòng)方案 篇20
活動(dòng)目標：
1、知道端午節是中國傳統的節日，了解端午節獨特的風(fēng)俗習慣及其意義。
2、與家人一起制作香袋、觀(guān)看粽子的制作方法。
材料準備：
1、制作粽子和香袋的各種材料。
2、PPT
活動(dòng)過(guò)程：
(一)觀(guān)看PPT引入話(huà)題：
1、五月五日是什么節?五月五日已經(jīng)過(guò)去了，為什么我們還要過(guò)端午節?農歷是什么意思?
2、屈原是誰(shuí)?屈原和端午節有什么關(guān)系?
3、觀(guān)看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。
(二)和家長(cháng)一起動(dòng)手制作香袋、紙制三角綜。
(三)觀(guān)看部分家長(cháng)表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。
活動(dòng)反思：
在這次端午節活動(dòng)中，孩子們對把粽子拋到河里，紀念屈原，賽龍舟等都很好奇。
活動(dòng)剛開(kāi)始，幼兒和家長(cháng)都迫不及待的開(kāi)始裝香料，做香囊，每一個(gè)香囊都傾注了孩子家長(cháng)的無(wú)窮用心。在興致勃勃地觀(guān)看了幾位家長(cháng)制作粽子后，孩子們在剝粽子的時(shí)候發(fā)現：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線(xiàn)扎捆起來(lái)的、有的則不是用線(xiàn)，是直接用粽葉穿過(guò)去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開(kāi)始品嘗時(shí)，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很開(kāi)心，對端午節有了進(jìn)一步的感性認識。
在此活動(dòng)中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來(lái)，以及我們民間對于活動(dòng)的重視，更進(jìn)一步增強了孩子們的民族自豪感。
本次主題活動(dòng)內容豐富有趣，活動(dòng)效果好。通過(guò)活動(dòng)，使幼兒對端午節這個(gè)中國傳統節日有了一定的了解和認識，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節日的快樂(lè )氣氛。
端午手工活動(dòng)方案 篇21
活動(dòng)目標：
1. 通過(guò)分享、交流，初步了解體驗端午節的相關(guān)習俗，體驗和集體共同過(guò)端午節的樂(lè )趣。
2. 嘗試動(dòng)手制作端午節的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動(dòng)準備：
1. 讓幼兒收集有關(guān)端午節的各種資料。
2. 有關(guān)制作的各種材料：
粽子——粽葉、糯米、線(xiàn)等。
香包——各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒。
五彩繩——各色緞帶、絨線(xiàn)、縐紙。
3. 有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。
活動(dòng)過(guò)程：
1.(在門(mén)上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因為端午節要到了，掛菖蒲是端午節的習俗)
2.那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
(1) 懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門(mén)上，可以鎮宅驅邪，保佑一家平安。
(2) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。
(3) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái)，后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。
(4) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚(yú)。
(5) 飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字。
(6) 佩香包：端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來(lái)香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以?huà)煸诓弊由�，也可以帶在手腕上，好看極了!
(7) 五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
(8) 豎雞蛋、畫(huà)彩蛋：人們說(shuō)：“在端午節的時(shí)候，能將雞蛋豎起來(lái)的人，這一年都會(huì )有好運氣
端午手工活動(dòng)方案 篇22
一、設計意圖：
端午節是我國的一個(gè)傳統節日，它有著(zhù)獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶�；顒�(dòng)。這些活動(dòng)都適合幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節又有著(zhù)一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我班結合一年一度的端午佳節，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。
二、活動(dòng)內容：
活動(dòng)一 ：社會(huì )領(lǐng)域《端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷》
活動(dòng)目標：
1、 讓幼兒知道端午節的日期，了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、 使幼兒對中國的傳統文化產(chǎn)生初步的興趣，能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。
3、知道屈原是偉大的愛(ài)國詩(shī)人，進(jìn)一步培養愛(ài)國主義的情感。 活動(dòng)準備：幼兒進(jìn)行過(guò)端午節的調查。根據幼兒的問(wèn)題設計、制作有關(guān)端午節經(jīng)驗的調查表，鼓勵幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗。自帶各種口味的煮熟的粽子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 了解端午節的由來(lái)，介紹端午與屈原的故事。
提問(wèn)：今天是什么節？大家一起念兒歌《五月五是端午》 五月五 是端午， 吃粽子 撒白糖，
門(mén)插艾 香滿(mǎn)堂， 龍船下水喜洋洋。
2 、 老師給孩子講《屈原》的故事，屈原是如何愛(ài)他的國家，又是怎樣投江的。
3、 介紹端午節兩項主要慶�；顒�(dòng)棗包粽子、劃龍舟的意義。
4、組織幼兒品嘗粽子，觀(guān)察粽子外形、講述粽子的口感味道。
5、活動(dòng)結束，收拾材料。
活動(dòng)二 ：藝術(shù)領(lǐng)域《包粽子》
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察、集體討論，分工合作， 以捏橡皮泥的形式學(xué)習包粽子，使幼兒進(jìn)一步對中華民族的傳統文化產(chǎn)生興趣。
2、讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，、增強幼兒合作性、創(chuàng )造性、動(dòng)手能力。來(lái)體驗勞動(dòng)和分享的樂(lè )趣
活動(dòng)過(guò)程：
1．結合端午節的粽子，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)粽子的基本特征（幼兒也可自由討論）。
2．引導幼兒想想用什么橡皮泥做粽子？教師重點(diǎn)引導幼兒怎樣包粽子、特別是粽子的形態(tài)，。
3．幼兒分組制作粽子，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行活動(dòng)。教師重點(diǎn)引導幼兒做粽子的形狀，指導個(gè)別能力弱的幼兒。
4．啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的粽子。
5．將幼兒自己制作的粽子放在活動(dòng)室的周?chē)�，并讓幼兒互相參觀(guān)、交流、評評誰(shuí)的粽子最有特色、最有創(chuàng )新。
6、活動(dòng)結束，收拾材料。
活動(dòng)小結
在本次端午節主題活動(dòng)中，幼兒興致勃勃地討論自己見(jiàn)過(guò)的粽子，請幼兒動(dòng)手做粽子時(shí)，幼兒都欲欲而試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子，活動(dòng)室里洋溢著(zhù)一片歡笑！幼兒不在乎最后的結果，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程�；顒�(dòng)剛開(kāi)始大家興致勃勃地觀(guān)看了制作粽子后，幼兒在剝粽子的時(shí)候發(fā)現：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線(xiàn)扎捆起來(lái)的、有的則不是用線(xiàn)，是直接用粽葉穿過(guò)去的。但是幼兒都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進(jìn)去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊開(kāi)始品嘗時(shí)，他們品嘗各種各樣的粽子。幼兒都很開(kāi)心，對端午節有了進(jìn)一步的感性認識。 本次活動(dòng)中幼兒不僅吃到了美味的粽子，更從活動(dòng)中了解了這個(gè)活動(dòng)的由來(lái)，以及我們民間對于活動(dòng)的重視，更進(jìn)一步增強了幼兒的民族自豪感。 本次主題活動(dòng)內容豐富有趣，活動(dòng)效果好。通過(guò)活動(dòng)，使幼兒對端午節這個(gè)中國傳統節日有了一定的了解和認識，同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力，感受了節日的快樂(lè )氣氛。
端午手工活動(dòng)方案 篇23
為進(jìn)一步保護、傳承和弘揚民族文化，豐富傳統節日文化生活，共建共享“三生融合·幸福溫州”，根據市、區文明辦文件精神，新蒲江社區決定開(kāi)展我們的節日·端午節活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月6日—6月10日
二、活動(dòng)內容：
1、我們的節日——端午節民俗活動(dòng)
1）迎端午、促和諧，共譜鄰里情、共建幸福社區文藝演出。
2）巧手編蛋網(wǎng)，開(kāi)心過(guò)端午。主要以?xún)和癁橹�，通過(guò)現場(chǎng)教學(xué)、親子游戲，營(yíng)造和諧氛圍。
3）包粽子比賽。
4）“碰蛋大戰”、疊疊高、幸福社區創(chuàng )建知識競答等互動(dòng)游戲。
2、“送溫暖、獻愛(ài)心”關(guān)愛(ài)老人弱勢群體志愿活動(dòng)。
3、開(kāi)展端午節民族文化講壇。
4、劃龍舟民俗文化活動(dòng)。
5、幸福社區創(chuàng )建、傳統節日由來(lái)等展板宣傳活動(dòng)，分發(fā)宣傳資料。
三、活動(dòng)地址
下埠文化公園內
請各位村（居）民踴躍參加，同時(shí)，請大家積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)。
端午手工活動(dòng)方案 篇24
活動(dòng)地點(diǎn)：
中班各教室
活動(dòng)策劃：
中班組全體教師
活動(dòng)范圍：
中班年級組
活動(dòng)目標：
1、了解端午節的由來(lái)及民間習俗。
2、通過(guò)活動(dòng)體驗包粽子、吃粽子、賽龍舟的樂(lè )趣。
3、激發(fā)幼兒的熱愛(ài)傳統文化的情感。
活動(dòng)程序：
年級組成員共同討論制定活動(dòng)方案。
活動(dòng)準備：
商量活動(dòng)流程、準備材料、組織形式。
活動(dòng)名稱(chēng)：
五月五過(guò)端午活動(dòng)形式：各班通過(guò)向家長(cháng)發(fā)送短信告知家長(cháng)這一活動(dòng)，再每班開(kāi)展走進(jìn)端午活動(dòng)。
活動(dòng)材料：
粽子、視頻、課件等。
各班組織全體幼兒開(kāi)展活動(dòng)。
介紹端午節的由來(lái)及風(fēng)俗�？凑n件師：端午節在什么時(shí)候？你知道端午節的由來(lái)嗎？端午節有哪些習俗？
了解包粽子的流程、習俗。觀(guān)看視頻。
師：粽子是怎樣做的？需要哪些原料？為什么會(huì )有端午吃粽子這一習俗？
教師介紹粽子，讓孩子介紹自己吃過(guò)什么樣的粽子什么餡的粽子。
幼兒欣賞、學(xué)習民歌“五月五過(guò)端午”。
手工制作彩粽。
3、在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長(cháng)介紹此次活動(dòng)，請家長(cháng)繼續和孩子講有關(guān)端午節的故事。
活動(dòng)反思：
為了讓小朋友了解“端午節”這一中國的傳統節日，激發(fā)小朋友熱愛(ài)傳統文化的情感。我們小班組在五月二十七日這天，開(kāi)展了“走進(jìn)端午”活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我們通過(guò)故事向小朋友介紹了端午節的由來(lái)，了解了“屈原”的英雄事跡。同時(shí)又用形象生動(dòng)的課件向小朋友介紹了端午節的習俗，有掛艾葉草、掛香袋，吃粽子、賽龍舟等。小朋友還和粽子來(lái)了個(gè)親密大接觸，通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)，剝一剝、嘗一嘗，他們認識了各種各樣的粽子，知道粽子形狀各異，里面的餡料很豐富，粽子的味道也很好吃，還了解了包粽子的方法。小朋友們還舉行了“賽龍舟”比賽，參加比賽的“運動(dòng)員”們齊心協(xié)力，讓龍舟快快地航行起來(lái)，而“小觀(guān)眾”們也熱情澎湃，都為“小運動(dòng)員”們加油鼓氣。最后活動(dòng)在分享粽子中落下了帷幕。相信這次活動(dòng)一定會(huì )給小朋友留下美好的回憶！
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