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機器人編程活動(dòng)方案（精選5篇）
為了確�；顒�(dòng)安全順利進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定活動(dòng)方案，一份好的活動(dòng)方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么活動(dòng)方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的機器人編程活動(dòng)方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
機器人編程活動(dòng)方案1
為深入貫徹落實(shí)《中共合肥市委、合肥市人民政府關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設改革的實(shí)施意見(jiàn)》，組織引領(lǐng)高新區廣大職工積極投身“比創(chuàng )新、比創(chuàng )業(yè)、比創(chuàng )造、增動(dòng)能”專(zhuān)項行動(dòng)，弘揚勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神，推動(dòng)建設知識型、技能型、創(chuàng )新型勞動(dòng)者大軍，依據合肥市總工會(huì )下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展合肥市20xx年勞動(dòng)和技能競賽的通知》（合工[20xx]2號）、區總工會(huì )《關(guān)于開(kāi)展合肥高新區20xx年勞動(dòng)和技能競賽的通知》以及《關(guān)于20xx年勞動(dòng)和技能競賽的補充通知》精神，結合機器人編程技能競賽項目，現制定《合肥高新區20xx年機器人編程技能競賽實(shí)施方案》。
一、競賽主題
當好主力軍建功新時(shí)代—匠心傳承鍛造技能。
二、競賽原則
按照“公開(kāi)、公平、公正”的原則組織本次競賽活動(dòng)。
三、舉辦單位
�。ㄒ唬┲鬓k單位：合肥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區總工會(huì )；
�。ǘ┏修k單位：格力電器（合肥）有限公司。
四、參賽單位及人員要求
�。ㄒ唬﹨①悊挝�
高新區格力系統及供應鏈單位，從事4軸、6軸機器人編程、操作、維修保養技術(shù)人員等均可報名參加。
�。ǘ┤藛T要求
具有4軸、6軸機器人相關(guān)工作經(jīng)驗的高新區格力系統及供應鏈單位職工均可參加競賽，總計30個(gè)名額，額滿(mǎn)即止。
�。ㄈ﹫竺绞�
各單位在自行組織預賽的基礎上選拔優(yōu)秀代表參加競賽，設1名領(lǐng)隊負責本單位參賽選手的后勤保障聯(lián)絡(luò )工作。各單位應于9月18日前將參賽成員名單（加蓋公章）報至格力電器（合肥）有限公司，逾期視為棄權。
聯(lián)系人：徐建榮；
五、競賽活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┙M織階段（9月）:制定合肥市20xx年勞動(dòng)和技能競賽中機器人編程技能競賽實(shí)施方案，并宣傳動(dòng)員。各參賽單位按照競賽方案選拔參賽隊員并組隊；對參加技能競賽的代表隊選手進(jìn)行賽前輔導及資格審核。
�。ǘ└傎愲A段（10月15-16日）:舉行競賽及頒獎儀式。
�。ㄈ┛偨Y階段（10月）：承辦單位上報總結及競賽活動(dòng)資料。
如遇特殊情況，以上時(shí)間順延，將另行通知。
六、競賽內容和命題標準
�。ㄒ唬└傎愴椖�
本次競賽為個(gè)人實(shí)操賽。實(shí)操測試項目分為：棋子碼垛編程項目。
�。ǘ└傎悆热�
1.決賽考核技能實(shí)操。以實(shí)際操作為主，重點(diǎn)考核操作技能和實(shí)際解決問(wèn)題的能力�？己瞬捎冒俜种�，合計滿(mǎn)分為100分。
2.工裝板配置8個(gè)棋子，機器人根據以下指定順序依次抓取棋子放入2*2*2碼盤(pán)內，垛滿(mǎn)輸出DO5信號，延時(shí)5s關(guān)斷抓取順序1-3-5-7-2-4-6-8或2-4-6-8-1-3-5-7其中一種；
3.機械手抓取2*2*2碼盤(pán)內棋子按1-8序號依次放工裝板對應區域；
4.循環(huán)以上步驟；
注：（1）所有棋子抓取放入成功等待信號OK后才可繼續運行；
�。�2）所有DI信號通過(guò)示教器模擬隨機置ON與OFF；
�。�3）機器人使用KEBA系統。
5.比賽采用抽簽分A、B兩組執行，待報名完成后向全體參賽隊員公示題庫內容。
七、表彰獎勵
�。ㄒ唬┍荣愒O一、二、三等獎。其中一等獎為第一名，二等獎為第二、三名，三等獎為第四至六名，其中一等獎為1000元/人，二等獎為800元/人，三等獎為600元/人。第一名選手可向市總工會(huì )申報“合肥市金牌職工”稱(chēng)號，同時(shí)，區工會(huì )按照總體競賽項目比例向市勞動(dòng)競賽委員會(huì )擇優(yōu)推薦申報“合肥市五一勞動(dòng)獎?wù)隆睒s譽(yù)稱(chēng)號。本次競賽活動(dòng)前已獲得上述榮譽(yù)稱(chēng)號的，不重復授予。
�。ǘ⿲υ诟黜椄傎愔蝎@得獎項的選手頒發(fā)獲獎證書(shū)，對在勞動(dòng)和技能競賽中的.優(yōu)秀組織單位頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。對獲獎選手及競賽優(yōu)秀組織單位優(yōu)先推薦參加區總工會(huì )及上級工會(huì )組織的評先評優(yōu)活動(dòng)。
八、組織機構
�。ㄒ唬└傎愒O置組委會(huì )，成員為：
張萍高新區總工會(huì )
�。ǘ└傎惤M委會(huì )下設辦公室，具體負責本次競賽的活動(dòng)組織、方案制定、服務(wù)保障等工作，成員為：
�。ㄈ└傎愒O置裁判組，成員為：
裁判長(cháng)由高新區總工會(huì )委托任命
裁判員由各參賽單位共同執行，每個(gè)參賽單位出1名裁判員，交叉執行裁判工作（具體人員待定）
九、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┥钊雱�(dòng)員，廣泛參與。格力系統及供應鏈相關(guān)單位深入動(dòng)員，指導企業(yè)員工廣泛開(kāi)展崗位技能培訓和練兵活動(dòng)，積極組隊參賽。
�。ǘ┘訌娦麄�，擴大影響。要以競賽活動(dòng)為契機，大力宣傳先進(jìn)典型，弘揚工匠精神，增強職工學(xué)習新技術(shù)、掌握新技能、崗位做貢獻的自覺(jué)性和責任感。
機器人編程活動(dòng)方案2
為深入貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx-20xx年）》中確定的教育信息化目標任務(wù)，加快我縣教育信息化進(jìn)程，全方位、多角度提升教育信息化能力，促進(jìn)教育教學(xué)深度融合，提高學(xué)生的信息素養和科技創(chuàng )新意識，決定在全縣部分中小學(xué)開(kāi)展機器人教育活動(dòng)，旨在通過(guò)機器人教育教學(xué)的強力推進(jìn)，為我縣中小學(xué)學(xué)生施展才智提供發(fā)展空間，為了全面落實(shí)好此項工作，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立和貫徹落實(shí)創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，以“構建網(wǎng)絡(luò )化、數字化、個(gè)性化、終身化的教育體系”，建設“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習型社會(huì )，培養創(chuàng )新人才為發(fā)展方向，按照“服從全局、融合創(chuàng )新、深化應用、完善機制”的原則，穩步推進(jìn)教育信息化建設工作，更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)形成基于信息技術(shù)的新型教育教學(xué)模式與教育服務(wù)供給體系，形成與教育現代化發(fā)展目標相適應的教育信息化體系，為學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )造、施展才智提供可持續發(fā)展空間，為學(xué)生的創(chuàng )意愛(ài)好提供助推引擎，在智慧城市和智慧學(xué)校建設中發(fā)揮教育領(lǐng)域的影響與作用。
二、實(shí)施目的
教育部在20xx年印發(fā)的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導綱要》教材〔20xx〕4號文《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)推薦主題匯總》中，明確要求中小學(xué)要開(kāi)設趣味編程、機器人、物聯(lián)網(wǎng)等課程。教育部從20xx年起，把中小學(xué)機器人比賽納入全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)，搭建起全國中小學(xué)機器人教育展示和交流的平臺。為進(jìn)一步推進(jìn)我縣中小學(xué)信息技術(shù)科技教育，為青少年提供機器人活動(dòng)交流與學(xué)習的平臺；促進(jìn)機器人科學(xué)技術(shù)的普及；激發(fā)創(chuàng )新精神，培養實(shí)踐能力，鼓勵更多的青少年機器人愛(ài)好者在電子、信息、自動(dòng)控制、3D打印、VR設計等高新科技領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習、探索和實(shí)踐，所以在我縣開(kāi)展機器人教育活動(dòng)迫在眉睫，活動(dòng)對于推動(dòng)我縣中小學(xué)信息技術(shù)教育向更高更深層次發(fā)展，具有重要意義。
三、建設目標
試點(diǎn)校建設。大力開(kāi)展中小學(xué)機器人教育活動(dòng)，20xx年在全縣中小學(xué)中選取5所學(xué)校作為試點(diǎn)校，2022年再根據試點(diǎn)學(xué)校的開(kāi)展情況，適當增加試點(diǎn)校。
四、實(shí)施要求
機器人教育活動(dòng)是開(kāi)展創(chuàng )新教育工作的基礎，是推進(jìn)我縣創(chuàng )新教育發(fā)展、推動(dòng)創(chuàng )新教育改革和培養創(chuàng )新人才的一項重要內容，各試點(diǎn)校要加大推廣力度，從思想上高度重視、行動(dòng)上切實(shí)落實(shí)，全力推動(dòng)機器人科學(xué)技術(shù)的普及，各試點(diǎn)校應高度重視，切實(shí)做好以下工作：
�。ㄒ唬┳龊媒ㄔO規劃
要充分認識到中小學(xué)機器人教育的重要性，做好活動(dòng)開(kāi)展設計，本著(zhù)“整體規劃、重點(diǎn)扶持、循序漸進(jìn)、量力而行”的原則，加大建設投入與實(shí)施力度，建設一批滿(mǎn)足機器人教育需求的機器人教育試點(diǎn)校。對于已經(jīng)具有一定成績(jì)的學(xué)校加大扶持力度，打造具有本土特色、全縣知名的機器人教育名校。對于條件欠缺的學(xué)校努力做好基礎工作，幫扶到位，穩步推進(jìn)，創(chuàng )新發(fā)展。
�。ǘ┳龊脦熧Y培養
1.加快機器人教育師資隊伍建設。選拔創(chuàng )新意識強、技術(shù)水平高的教師作為機器人教育實(shí)驗室管理者、機器人活動(dòng)組織者和機器人教育專(zhuān)兼職教師，建立一支跨學(xué)科、富有創(chuàng )新精神的機器人教育骨干教師隊伍。鼓勵各專(zhuān)業(yè)教師主動(dòng)轉型，充實(shí)到機器人教育師資隊伍中來(lái)；學(xué)校也可廣泛借助社會(huì )力量，聘請家長(cháng)委員會(huì )成員，聘請校外兼職教師。與相關(guān)高校、創(chuàng )客教育教學(xué)研究機構建立教師培養、聘任、合作機制，引進(jìn)校外專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，彌補師資力量的不足。每年至少一次組織開(kāi)展校內外各種機器人文化交流活動(dòng)；積極組織師生參加各級各類(lèi)創(chuàng )新創(chuàng )造類(lèi)比賽或創(chuàng )客文化活動(dòng)。
2.建立機器人教育教師激勵機制。參與機器人教育教學(xué)活動(dòng)的'教師，其工作量建議計入學(xué)校日常教學(xué)工作量。對在機器人教育教學(xué)理論研究、課程建設、學(xué)生指導、創(chuàng )新活動(dòng)中表現優(yōu)秀的教師，給于表彰獎勵。
�。ㄈ┳龊谜n程開(kāi)發(fā)
機器人教育課程體系建設，應以培養未來(lái)“創(chuàng )造者”為目標，以培養創(chuàng )新意識、創(chuàng )新思維、創(chuàng )新能力和創(chuàng )新精神為目的，以“做中學(xué)、創(chuàng )中學(xué)”為主要學(xué)習方式，注重綜合運用能力、動(dòng)手實(shí)踐能力的培養，融合STEAM教育、項目學(xué)習理念，注重與各學(xué)科深度融合的創(chuàng )新、實(shí)踐與研究，注重課程結構與資源的迭代發(fā)展。課程類(lèi)型應分為普及型、提高型、專(zhuān)業(yè)型。教材應選用配套資源豐富、經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗證、具有一定權威性的優(yōu)秀教材。倡導校本課程開(kāi)發(fā)。校本課程開(kāi)發(fā)，應做到開(kāi)發(fā)科學(xué)化、開(kāi)設制度化、實(shí)施規范化。要將機器人教育課程納入學(xué)校整體課程規劃。
五、試點(diǎn)校申報條件
試點(diǎn)校由學(xué)校根據實(shí)際情況自愿進(jìn)行申報，并于11月15日前將申報表報送縣教育局，教育局組織人員對申報材料進(jìn)行審核和現場(chǎng)察看，再確定試點(diǎn)校，具體條件如下：
1.高度重視機器人教學(xué)工作，積極開(kāi)展機器人教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校機器人教學(xué)示范建設方案目標明確、思路清晰、特色鮮明。
2.具有機器人教學(xué)示范建設的工作基礎和條件保障，包括場(chǎng)地、設施設備、教師團隊、經(jīng)費投入保障和開(kāi)展示范建設的體制、機制保障。
3.近年來(lái)持續開(kāi)展機器人教學(xué)，有校本課程及相關(guān)教學(xué)成果，具備機器人教學(xué)實(shí)驗課題研究的條件和計劃。
六、有關(guān)政策和措施
1.開(kāi)展創(chuàng )建惠安縣機器人教育示范�；顒�(dòng)，對機器人基礎設施建設、機器人教學(xué)研究活動(dòng)、機器人教育教學(xué)成果、機器人隊伍建設等達到標準要求的，授予“惠安縣機器人教育示范�！狈Q(chēng)號。
2.組織開(kāi)展機器人教育課題研究，每個(gè)機器人教育試點(diǎn)校承擔教育科學(xué)規劃課題研究任務(wù)。每年開(kāi)展一次機器人教學(xué)實(shí)踐優(yōu)秀課例的評選活動(dòng)，并對獲獎教師給予表彰。
3.組織我縣機器人代表隊參加上級的各類(lèi)競賽，對于獲得國家、省、市有關(guān)獎勵的教師和學(xué)生，給予表彰獎勵。
4.多渠道籌措機器人教育活動(dòng)經(jīng)費。積極爭取財政資金，20xx年安排50萬(wàn)元用于5所試點(diǎn)校作為經(jīng)費。
機器人編程活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景
近年來(lái)，科技的發(fā)展日新月異，為了培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)技術(shù)的興趣，提高我校學(xué)生的科技創(chuàng )新能力，在青少年中倡導科學(xué)精神、激發(fā)探索精神、弘揚創(chuàng )新精神，讓每一個(gè)學(xué)生都有機會(huì )了解更多的科技知識，有機會(huì )動(dòng)手設計、創(chuàng )造科技創(chuàng )新作品，特開(kāi)展此次科技實(shí)踐活動(dòng)。
我們引入以“樂(lè )高機器人”為主的科技實(shí)踐活動(dòng)，是因為樂(lè )高教育長(cháng)期以來(lái)與世界各國教育界密切合作，不斷探究和開(kāi)發(fā)出最先進(jìn)的教育方案，并在25年的教學(xué)實(shí)踐中獲得成功應用，受到世界各國教育界的廣泛接受和推崇。樂(lè )高教育在世界各地教育界的應用中已逐步形成了自身的、符合這些教育理念的可持續發(fā)展的優(yōu)秀平臺。我們提供的教育解決方案確保學(xué)生獲得快樂(lè )和有效的學(xué)習。教師在教學(xué)過(guò)程中將“指導”和“建構”的理念相互結合，這將幫助教師在學(xué)生以團隊為單位來(lái)共同解決問(wèn)題的課堂上，扮演顧問(wèn)型的指導者，而不是灌輸者。
二、活動(dòng)目的
學(xué)生借助樂(lè )高機器人的平臺，在老師的指導下，開(kāi)展豐富多彩的機器人活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生對科技活動(dòng)及知識的興趣，培養學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力；提高學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；充分體會(huì )“做中學(xué)，玩中學(xué)”的無(wú)窮樂(lè )趣。具體目標如下：
1.通過(guò)創(chuàng )新實(shí)驗室學(xué)習，對學(xué)生進(jìn)行計算機編程、工程設計、動(dòng)手制作與技術(shù)構建等知識的教學(xué)，培養學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手和獨立思考、解決問(wèn)題的技能，不斷發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )新能力。
2.通過(guò)創(chuàng )新實(shí)驗室活動(dòng)，不斷豐富完善學(xué)校創(chuàng )新科技教育內涵；同時(shí)也在創(chuàng )新這個(gè)更廣闊的平臺上，提升學(xué)校的教育品質(zhì)和規模，形成良好的社會(huì )效益。
3.通過(guò)創(chuàng )新實(shí)驗室活動(dòng)，組建各類(lèi)科技代表隊，參加省級、國家級乃至國際中小學(xué)生機器人競賽活動(dòng)；同時(shí)還參與相關(guān)的國內外交流學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生視野。
4.在開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)驗室培訓活動(dòng)的同時(shí)，也面向在�？萍冀處熯M(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓，不斷提高科技輔導教師的理論水平和實(shí)踐能力。
5.在開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)驗室培訓活動(dòng)的基礎上，不斷推出最新的教學(xué)內容、手段和器材，開(kāi)發(fā)具有學(xué)校特色的校本課程。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間
1.9月、10月開(kāi)展專(zhuān)題講座及主題活動(dòng)
2.每周五開(kāi)展“樂(lè )高機器人”社團活動(dòng)
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)
武漢工業(yè)應用技術(shù)學(xué)院和新鄭市第二實(shí)驗小學(xué)
�。ㄈ﹨⒓尤藛T
三——六年級部分學(xué)生。
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1.實(shí)踐研究法
在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，邊探索，邊研究，邊實(shí)踐的研究方法，把研究與實(shí)踐緊密地結合起來(lái)，這是本次教育活動(dòng)的主要方法。
2．經(jīng)驗總結法
重視資料積累，按照研究?jì)热輰?xiě)出經(jīng)驗總結。
�。ㄎ澹┌踩胧�
1.3--6年級每班4名教師（語(yǔ)數教師、綜合組教師）做好學(xué)生到達活動(dòng)地點(diǎn)、返回教室途中的安全工作。
2.綜合學(xué)科教室提前布置會(huì )場(chǎng)，體育教師協(xié)商分配各班座位區域，及各班入廁區域。
3.教師要注重言談舉止、儀表，不大聲呵斥學(xué)生、扯拉學(xué)生等，與班主任做好配合與學(xué)生管理。
4.準備好應急藥品，如速效救心丸、碘酒、創(chuàng )可貼、藿香正氣水等、
四、方案主體
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)內容
1.開(kāi)展科技教育主題講座，組織學(xué)生聽(tīng)取專(zhuān)家報告，了解機器人的發(fā)展、機器人的分類(lèi)、機器人的組成及機器人的工作原理；
2.組織學(xué)生參觀(guān)機器人展示活動(dòng)，指導學(xué)生動(dòng)手組裝、操作機器人，感受機器人的魅力，提高學(xué)生對機器人的興趣；
3.將科技創(chuàng )新與學(xué)校社團活動(dòng)有機結合，開(kāi)展機器人社團，通過(guò)社團活動(dòng)學(xué)生能根據要求動(dòng)手組裝機器人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程。結合學(xué)生活動(dòng)開(kāi)發(fā)具有學(xué)校特色“機器人”校本課程。
�。ǘ╇y點(diǎn)、重點(diǎn)、創(chuàng )新點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)本次科技實(shí)踐活動(dòng)，了解機器人的發(fā)展、機器人的分類(lèi)、機器人的組成及機器人的工作原理；感受機器人與生活的聯(lián)系；能根據要求自己動(dòng)手設計、組裝機器人，并能對機器人進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程。
難點(diǎn)：有序組織各項活動(dòng)的開(kāi)展。
創(chuàng )新點(diǎn)：活動(dòng)形式多種多樣。
�。ㄈ├玫母黝�(lèi)科技教育資源
1.邀請武漢工業(yè)應用技術(shù)學(xué)院教授為學(xué)生開(kāi)展“機器人”知識講座，普及機器人知識；
2.邀請新鄭市機器人愛(ài)好者團隊進(jìn)�；顒�(dòng)，向學(xué)生展示各類(lèi)機器人，并指導學(xué)生動(dòng)手操作，了解機器人的工作原理；
3.開(kāi)展班級機器人創(chuàng )新教育，借助班班通設備普及科技創(chuàng )新知識；
4.學(xué)校購置樂(lè )高機器人設備，建立機器人實(shí)驗室。
五、活動(dòng)步驟
1.開(kāi)展機器人主題講座
活動(dòng)時(shí)間：9月20日
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
參與學(xué)生：3---6年級全體學(xué)生
參與教師：3--6年級語(yǔ)數教師、所有綜合組教師
相關(guān)要求：
�。�1）班主任做好學(xué)生相關(guān)教育
儀表：所有學(xué)生統一白色上衣，佩戴干凈整潔的紅領(lǐng)巾，服裝干凈整潔，運動(dòng)鞋，男生及時(shí)理發(fā)、女生頭發(fā)扎整齊，及時(shí)洗澡，做好個(gè)人衛生。
紀律：①途中紀律：往返教室與會(huì )場(chǎng)圖中每班四路縱隊，不說(shuō)話(huà)，不拉隊，不亂扔垃圾，不喝水，不吃東西，隊伍保持整齊，搬凳子時(shí)注意安全等。
�、诼�(tīng)會(huì )紀律：會(huì )議期間不說(shuō)話(huà)，不拉隊，不亂扔垃圾，不喝水，不吃東西，不亂走動(dòng)，保持會(huì )場(chǎng)安靜，及時(shí)、適時(shí)鼓掌等。
�、廴鐜o律：中場(chǎng)休息時(shí)才可入廁，入廁時(shí)每班排好隊，由班主任帶隊，到級段長(cháng)指定衛生間入廁，入廁保持安靜。
�、苤袌�(chǎng)休息：不入廁的學(xué)生跟隨副班主任做韻律操。
�、莼顒�(dòng)結束后會(huì )場(chǎng)衛生：各班所在區域各班班主任及老師負責指導學(xué)生及時(shí)清理、撿拾。
�。�2）相關(guān)教師安排及要求：
相關(guān)人員做好全程照相及錄像工作。
2.組織學(xué)生參觀(guān)機器人展示活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：9月21日
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校年輪廣場(chǎng)
參與學(xué)生：3---6年級全體學(xué)生
參與教師：3--6年級語(yǔ)數教師、所有綜合組教師
相關(guān)要求：
�。�1）各班分時(shí)段分班參觀(guān)；
�。�2）教育學(xué)生愛(ài)惜機器人，按工作人員指示操作機器人；
�。�3）參觀(guān)、操作機器人時(shí)要排隊，等前一個(gè)人完成后再下一個(gè)人操作；
�。�4）參觀(guān)完成后有序回教室。
3.班級科技創(chuàng )新教育，分享自己動(dòng)手制作的科技制作，說(shuō)明運用到的科學(xué)知識。
活動(dòng)時(shí)間：9月——10月
活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
參與學(xué)生：3---6年級全體學(xué)生
參與教師：3--6年級語(yǔ)數教師
相關(guān)要求：
�。�1）各班自行安排開(kāi)展科技創(chuàng )新教育時(shí)間，班主任要提前做好準備，搜集資料；
�。�2）科技制作人人參與，可以獨自完成，也可以幾個(gè)學(xué)生共同完成；
�。�3）班級展示學(xué)生要能說(shuō)明自己的制作過(guò)程，運用的科學(xué)原理；
�。�4）各班選取班級里制作的比較好的科技制作參加學(xué)校展示。
4.開(kāi)展機器人社團活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)校特色課程。
活動(dòng)時(shí)間：每周五下午
活動(dòng)地點(diǎn)：機器人活動(dòng)教室
參與學(xué)生：各社團成員
參與教師：社團指導教師
相關(guān)要求：
�。�1）做好學(xué)生組織工作，堅持每次活動(dòng)有點(diǎn)名、有記錄；
�。�2）做好課程規劃，每次活動(dòng)有主題、有目標。
六、可能出現的問(wèn)題及解決預案
1.活動(dòng)歷時(shí)長(cháng)，內容多，可能出現與學(xué)校其他活動(dòng)相沖突的情況。
解決辦法：精心設計，合理安排，靈活變通。加強與學(xué)校各部門(mén)的統籌協(xié)調，做到有條不紊。
2.專(zhuān)題講座活動(dòng)時(shí)需要學(xué)生搬凳子，學(xué)生往返教室與操場(chǎng)途中有安全隱患。
解決辦法：各班主任提前做好安全教育，學(xué)校安排好安全監護教師并制定安全應急預案，發(fā)生緊急狀況及時(shí)處理。
3.學(xué)生動(dòng)手操作機器人時(shí)操作不當造成機器人損壞。
解決辦法：提前教育學(xué)生有序參觀(guān)、操作，在現場(chǎng)工作人員的指導下操作。
4.大多數家長(cháng)會(huì )支持這項活動(dòng)，有少數家長(cháng)可能會(huì )認為孩子制作科技機器人會(huì )占用學(xué)習時(shí)間，影響學(xué)習。
解決辦法：活動(dòng)組織人員要做好學(xué)生、家長(cháng)的思想工作，不愿意參加活動(dòng)的學(xué)生教師做好安排。
5.機器人社團學(xué)生興趣高，愿意參加的人數多，但社團招募人員有限。
解決辦法：做好學(xué)生思想工作，學(xué)生選擇自己認為最感興趣的項目社團擇優(yōu)招募，沒(méi)有選上的可以利用課下時(shí)間體驗并為明年社團招募做準備。
七、預期效果與呈現方式
1.預期效果
通過(guò)本次機器人科技實(shí)踐活動(dòng)，了解機器人的發(fā)展、機器人的分類(lèi)、機器人的`組成及機器人的工作原理；通過(guò)社團活動(dòng)學(xué)生能根據要求自己動(dòng)手設計、組裝機器人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的編程。社團成員能在輔導老師的指導下參加各級各類(lèi)機器人比賽，并取得一定成果。
2.呈現的方式
�。�1）文字類(lèi)：通過(guò)寫(xiě)觀(guān)后感、通訊稿、活動(dòng)記錄、心得體會(huì )、科技小論文等以文稿形式展示。
�。�2）實(shí)物類(lèi)：成品機器人形式展示。
�。�3）電子影響類(lèi)：照片、影像作品等形式展示。
八、效果評價(jià)標準與方式
1.過(guò)程性評價(jià)——建立活動(dòng)手冊：學(xué)生把每一個(gè)活動(dòng)后的感受、收獲、困難、建議和創(chuàng )新想法記錄在手冊上，教師及時(shí)評價(jià)。
2.總體定性評價(jià)——評價(jià)表：
九、對青少年的作用
1.幫助學(xué)生建立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)。通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的科技創(chuàng )新意識，積極參與到科技創(chuàng )新活動(dòng)中。
2.通過(guò)合作學(xué)習、協(xié)同制作，可以培養學(xué)生合作精神�；顒�(dòng)讓學(xué)生在充滿(mǎn)合作機會(huì )的群體交往中展開(kāi)學(xué)習，促使學(xué)生學(xué)會(huì )溝通、學(xué)會(huì )互助、學(xué)會(huì )分享，在學(xué)習中合作，在合作中學(xué)習，增強學(xué)生理解他人、欣賞他人的能力和水平，同時(shí)也能更好地使自己得到他人的理解與欣賞。
3.提高學(xué)生的自主探究能力。學(xué)生在課堂上、書(shū)本里所學(xué)到的理論知識，只有與豐富的社會(huì )實(shí)踐相結合，才能變得鮮活起來(lái)；只有經(jīng)過(guò)自己的親身實(shí)踐，才能變得豐滿(mǎn)、深刻。本方案給學(xué)生一個(gè)機會(huì )，讓他發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題，提高學(xué)會(huì )的自主探究能力。
本次科技教育活動(dòng)從始至終突出了學(xué)生的主體地位，體現了學(xué)生學(xué)習的參與性、探究性、實(shí)踐性，培養了學(xué)生的探究能力和動(dòng)手能力，陶冶了學(xué)生參與科技創(chuàng )新活動(dòng)的情操�；顒�(dòng)方案具有教育性、創(chuàng )新性、可行性等特征。
機器人編程活動(dòng)方案4
一、組織機構
主辦:
承辦:
協(xié)辦:
二、競賽組委會(huì )
組長(cháng):肖兆權
副組長(cháng):邱太強賀榮國樊竹
成員:謝揚王鳳玲陳元陳樊李經(jīng)兵劉圣勇
三、裁判小組
裁判長(cháng):
副裁判長(cháng):
四、仲裁委員會(huì )
邱太強謝揚曾萍
五、現場(chǎng)保障
劉圣勇、王晨、王成等
六、后勤保障
陳元、劉翔、楊春雷
七、競賽時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年11月28-29日，襄陽(yáng)市諸葛亮中學(xué)教育集團（超級軌跡賽和WER能力挑戰賽），其他賽項競賽時(shí)間由省組委會(huì )與協(xié)辦單位協(xié)調決定。
八、有關(guān)要求
各縣（市、區）電教站、有關(guān)參賽學(xué)校應組織好本地、本校學(xué)生參賽工作，選派領(lǐng)隊，必要時(shí)請家長(cháng)協(xié)助，確保賽事安全有序開(kāi)展。
各裁判、工作人員服從組委會(huì )統一調度、安排，落實(shí)崗位責任，確保賽事公平、公正順利進(jìn)行；各參賽選手應服從組委會(huì )安排，確保文明參賽。裁判、領(lǐng)隊等工作人員和參賽選手憑所在學(xué)校統一開(kāi)具證明進(jìn)入比賽承辦學(xué)校，其他人員不得進(jìn)入學(xué)校和競賽場(chǎng)地。各帶隊教師、指導教師和參賽選手可掃描微信二維碼進(jìn)入參賽群，及時(shí)查閱比賽信息。
�。ㄒ唬┏壾壽E賽和WER能力挑戰賽裁判和工作人員，于11月27日下午15：00，在襄陽(yáng)市諸葛亮中學(xué)教育集團明德樓二樓機器人編程室對面物理實(shí)驗室參加賽前培訓會(huì )。
�。ǘ└髻悎�(chǎng)于上午7：30和下午13：30后開(kāi)放調試，相關(guān)場(chǎng)次選手可進(jìn)場(chǎng)調試。上午8：30、下午14：30準時(shí)開(kāi)始比賽，秩序冊中標明各參賽隊伍的比賽時(shí)間，其中3分鐘調試，其余時(shí)間用于檢錄、比賽、成績(jì)確認等，每個(gè)參賽隊伍具體時(shí)間根據比賽進(jìn)程，以現場(chǎng)檢錄為準。
�。ㄈ└鶕尻�(yáng)市新型冠狀病毒肺炎疫情防控指揮部相關(guān)工作要求執行疫情防控管理。進(jìn)入校園應佩戴口罩。
九、秩序冊
�。ㄒ唬┏壾壽E賽競賽；
�。ǘ￤ER能力挑戰賽；
�。ㄈ┢渌愴椫刃騼粤戆l(fā)。
機器人編程活動(dòng)方案5
一、大賽名稱(chēng)
20xx年中國技能大賽——全國工業(yè)機器人技術(shù)應用技能大賽
二、大賽目的
為貫徹落實(shí)《中國制造2025》“人才為本”的基本方針，加快培養和選拔工業(yè)機器人領(lǐng)域高技能人才,工業(yè)和信息化部、人力資源和社會(huì )保障部與教育部決定舉辦20xx年中國技能大賽——全國工業(yè)機器人技術(shù)應用技能大賽（以下簡(jiǎn)稱(chēng)大賽）。
通過(guò)技能競賽的形式，測試我國工業(yè)自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)職工與相關(guān)專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生調試、操控工業(yè)機器人的技能水平，為我國工業(yè)機器人技術(shù)領(lǐng)域選拔優(yōu)秀技能人才；展現參賽選手的專(zhuān)業(yè)風(fēng)采，提升人才自主創(chuàng )新、工作效率、質(zhì)量、成本控制及安全意識等職業(yè)素養；宣傳工業(yè)機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展，引導社會(huì )關(guān)注工業(yè)機器人技術(shù)應用的發(fā)展趨勢及新技術(shù)的應用；為國產(chǎn)工業(yè)機器人系統提供展示平臺，促進(jìn)民族品牌行業(yè)影響力和競爭力的提升。
大賽的舉辦將促進(jìn)我國工業(yè)機器人操作、編程、工作站安裝調試、系統集成以及現場(chǎng)維護等崗位技術(shù)高技能人才培養工作，為工業(yè)機器人制造企業(yè)、系統集成商和應用企業(yè)培養急需人才；促進(jìn)和引導職業(yè)院校與技工院校工業(yè)機器人相關(guān)專(zhuān)業(yè)的改革與發(fā)展，促進(jìn)工學(xué)結合人才培養模式的改革與創(chuàng )新，提升院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)水平。從崗位人才和后備人才兩方面為《中國制造2025》提供技能人才保障。
三、競賽內容、形式和成績(jì)計算
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本次競賽內容包含理論知識和實(shí)際操作兩部分。
�。ǘ└傎愋问郊懊~
工業(yè)機器人技術(shù)應用技能大賽為單人賽，分為職工組和學(xué)生組，職工組與學(xué)生組競賽內容、時(shí)間及要求等完全一致，大賽項目一場(chǎng)次全部完成。
大賽分選拔推薦和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。選拔推薦由�。▍^、市）工業(yè)和信息化主管部門(mén)、人社廳（局）、教育廳（委、局）等相關(guān)單位聯(lián)合組織實(shí)施。決賽在大賽組委會(huì )領(lǐng)導下，由大賽辦公室具體組織實(shí)施。
舉辦選拔賽的�。▍^、市）選派6名選手（職工組、學(xué)生組各3名）參加決賽。不具備舉辦選拔賽條件的�。▍^、市）可擇優(yōu)推薦4名選手（職工組2名，學(xué)生組2名）參加決賽。每個(gè)�。▍^、市）職工組中最多可允許有1名來(lái)自職業(yè)院校的教師或相關(guān)工作人員參賽。
�。ㄈ﹨①悓ο�
1.職工組：在工業(yè)機器人應用企業(yè)或相關(guān)行業(yè)從事工業(yè)機器人應用與維護相關(guān)工作經(jīng)歷者。
2.學(xué)生組：技工院校與職業(yè)院校工業(yè)機器人應用與維護相關(guān)專(zhuān)業(yè)的全日制在籍學(xué)生。
�。ㄋ模﹫竺麠l件
1.思想品德優(yōu)秀；
2.具備較高的工業(yè)機器人技術(shù)應用技能水平；
3.學(xué)習能力較強，身體素質(zhì)好；
4.具備較好的心理素質(zhì)和較強的應變能力。
�。ㄎ澹┏煽�(jì)計算
理論知識競賽滿(mǎn)分為100分，試題均為客觀(guān)題，采用機考方式實(shí)現，理論知識競賽成績(jì)按20%的比例折算計入競賽總成績(jì)。
實(shí)際操作競賽滿(mǎn)分為100分，實(shí)際操作競賽成績(jì)按80%的比例折算計入競賽總成績(jì)。
折算后的理論知識競賽成績(jì)與實(shí)際操作競賽成績(jì)相加得出參賽選手競賽總成績(jì)，滿(mǎn)分為100分。
四、命題原則
按照計算機程序設計員國家職業(yè)技能標準（國家職業(yè)資格標準三級/高級工）要求，在基本技能考核的基礎上重點(diǎn)突出企業(yè)所需專(zhuān)業(yè)技能及新技術(shù)應用，體現現代制造技術(shù)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的原則，突出職業(yè)能力考核。
五、競賽范圍、比重、類(lèi)型和其他
�。ㄒ唬├碚撝R競賽
1.以工業(yè)機器人技術(shù)應用知識為主，機電一體化、工業(yè)自動(dòng)化、電氣自動(dòng)化相關(guān)知識為輔。
�。�1）工業(yè)機器人技術(shù)
工業(yè)機器人的發(fā)展概況、工業(yè)機器人的結構、工業(yè)機器人的運動(dòng)學(xué)及動(dòng)力學(xué)、直流伺服電動(dòng)機驅動(dòng)、步進(jìn)電機和交流伺服電機驅動(dòng)、工業(yè)機器人的控制、工業(yè)機器人的環(huán)境感覺(jué)技術(shù)、工業(yè)機器人的編程、語(yǔ)言工業(yè)機器人系統、機器人的視覺(jué)傳感系統、機器人的接近、力覺(jué)和壓覺(jué)傳感器。
�。�2）電工基礎
電學(xué)基本知識和基本技能、電氣工程的基本理論。包括電工基礎和電氣測量?jì)刹糠�，重點(diǎn)為電工基礎部分，包括直流電路、電磁學(xué)、交流電路、非正弦電路及過(guò)渡過(guò)程基本概念、常用電工儀表的基本結構原理及其使用方法。
�。�3）機械知識
極限與配合、帶傳動(dòng)和鏈傳動(dòng)、漸開(kāi)線(xiàn)齒輪傳動(dòng)、定軸輪系、常用機構、軸承、聯(lián)接、液壓與氣動(dòng)基礎等內容。
�。�4）機械制圖
投影幾何的基本理論及制圖的基本知識機械加工零件圖和裝配圖的畫(huà)法、工程制圖的國家標準、尺寸公差、表面粗糙度的標注。標準件簡(jiǎn)化畫(huà)法和實(shí)物測繪方法。
2.試題類(lèi)型
試題分為三種類(lèi)型：?jiǎn)雾椷x擇題、多項選擇題和判斷題。
3.競賽時(shí)間
理論競賽時(shí)間為1小時(shí)。
4.命題方式
專(zhuān)家命題。
5.考試方式
采用計算機考試。
�。ǘ⿲�(shí)際操作競賽
實(shí)際操作競賽以操作技能為主，儀器儀表使用及安全文明生產(chǎn)在實(shí)際操作競賽過(guò)程中進(jìn)行考查，不再單獨命題。
1.競賽范圍與內容
為全面考查參賽選手的職業(yè)綜合素質(zhì)和技術(shù)技能水平，實(shí)際技能操作競賽包括基于工業(yè)機器人的典型應用、儀器儀表使用和安全文明生產(chǎn)三大部分。
實(shí)際操作部分由參賽選手按工作任務(wù)書(shū)的要求完成以下工作任務(wù)：
�。�1）機械電氣系統安裝
根據任務(wù)書(shū)給定的任務(wù)要求和現場(chǎng)提供的部件，進(jìn)行競賽環(huán)境搭建。
�。�2）故障排除
在調試過(guò)程中進(jìn)行故障的診斷與排除，并將結果記錄到答題紙上。
�。�3）四軸機器人的校準、編程與調試
根據任務(wù)書(shū)給定的搬運任務(wù)，選手進(jìn)行任務(wù)分析，編寫(xiě)搬運動(dòng)作流程，對四軸機器人進(jìn)行參數設定、程序編寫(xiě)、搬運任務(wù)操作調試等。
�。�4）六軸工業(yè)機器人的編程與調試
根據任務(wù)書(shū)給定的裝配及搬運任務(wù)，選手進(jìn)行任務(wù)分析，編寫(xiě)搬運動(dòng)作流程，對六軸工業(yè)機器人進(jìn)行參數設定、程序編寫(xiě)、裝配及搬運任務(wù)操作調試等。
�。�5）視覺(jué)技術(shù)應用
根據任務(wù)書(shū)給定的視覺(jué)應用任務(wù)，選手進(jìn)行任務(wù)分析，進(jìn)行視覺(jué)檢測、定位、識別等相關(guān)應用。
�。�6）工作效率與節能考核
根據任務(wù)書(shū)要求完成的任務(wù)進(jìn)行工作效率的提升和消耗（電能）的降低。
�。�7）次品率考核
根據任務(wù)書(shū)要求完成的工作任務(wù)要減少次品的產(chǎn)生。
2.比賽時(shí)間
實(shí)操比賽總時(shí)間為8小時(shí)。
3.命題方式
專(zhuān)家命題。
六、選手自帶設備明細、大賽場(chǎng)地與設施
�。ㄒ唬┻x手自帶設備明細
�。ǘ┐筚悎�(chǎng)地
1.大賽工位：每個(gè)工位占地12～15m2，標明工位號，并配備大賽平臺、工作準備臺1張、計算機桌1張、座椅1把、絕緣橡膠墊1張（A3尺寸）。
2.賽場(chǎng)每工位提供獨立控制并帶有漏電保護裝置的380V三相五線(xiàn)、220V單相三線(xiàn)兩種電壓的交流電源（三相、單相電源分別控制）和壓力0.6～0.8Mpa的氣源，供電和供氣系統有必要的安全保護措施。
�。ㄈ┐筚愒O施
大賽平臺（詳見(jiàn)技術(shù)文件第十條）
大賽平臺（由技術(shù)支持單位山東棟梁科技設備有限公司提供的DLDS-1508工業(yè)機器人技術(shù)應用實(shí)訓系統），平臺由實(shí)訓臺、原材料庫、四軸機器人搬運單元、環(huán)形裝配檢測機構、六軸工業(yè)機器人裝配分揀單元（六軸工業(yè)機器人采用由埃夫特智能裝備股份有限公司生產(chǎn)的ER3A-C60）、視覺(jué)檢測裝置、成品庫及控制系統組成。
七、大賽時(shí)間安排與流程
�。ㄒ唬┐筚惲鞒�
參賽選手報到——組織參賽選手賽前熟悉場(chǎng)地、介紹比賽規程——舉辦開(kāi)幕式——正式比賽——比賽結束（參賽選手上交比賽成果）——專(zhuān)家評委進(jìn)行評定——舉辦大賽點(diǎn)評、頒獎儀式、閉幕式——召開(kāi)大賽組織委員會(huì )總結會(huì )議。
�。ǘ⿻r(shí)間安排
比賽預計時(shí)間安排為3天進(jìn)行，正式比賽為1天。
八、大賽試題
專(zhuān)家組在九月組織技術(shù)交底會(huì )，并在大賽官方網(wǎng)站上發(fā)布實(shí)操比賽樣題及評分標準(網(wǎng)址為www.miit-skillschina.cn)。
由專(zhuān)家組負責建立試題庫（每套試題考核知識點(diǎn)與樣題公布知識點(diǎn)相同，每套試題與樣題存在約30%變動(dòng)），比賽時(shí)從3份比賽試題中隨機抽取1份作為正式比賽試題。
九、評分標準制定原則、評分方法、評分細則及技術(shù)規范
�。ㄒ唬┰u分標準制定原則
依據參賽選手完成的情況實(shí)施綜合評定。評定依據工業(yè)機器人技術(shù)相關(guān)行業(yè)企業(yè)規范，按照技能大賽技術(shù)裁判組制定的考核標準進(jìn)行評分，全面評價(jià)參賽選手職業(yè)能力的要求，本著(zhù)“科學(xué)嚴謹、公正公平、可操作性強”的原則制定評分標準。
�。ǘ┰u分方法
1.基本評定方法
裁判組在堅持“公平、公正、公開(kāi)、科學(xué)、規范”的原則下，各負其責，按照制訂的評分細則進(jìn)行評分。
裁判組在比賽過(guò)程中對參賽選手的安全文明生產(chǎn)以及系統安裝調試情況進(jìn)行觀(guān)察和評價(jià)，在參賽選手現場(chǎng)結束比賽時(shí)完成評分，成績(jì)按照選手工位號進(jìn)行排列。
裁判組根據參賽選手提交的比賽結果進(jìn)行評分，成績(jì)按照選手工位號排列。然后經(jīng)過(guò)加密裁判組進(jìn)行解密工作，確定最終比賽成績(jì)，經(jīng)總裁判長(cháng)審核、仲裁組長(cháng)復核后簽字確認。
2.相同成績(jì)處理
比賽成績(jì)相同時(shí)，比賽系統工作運行效率與節能環(huán)保得分高的名次在前；比賽成績(jì)和運行效率及節能環(huán)保相同時(shí)，完成工作任務(wù)所用時(shí)間少的名次在前；比賽成績(jì)、運行效率和完成工作任務(wù)用時(shí)均相同時(shí)，工業(yè)機器人動(dòng)作控制程序與PLC主控程序設計得分高的名次在前；比賽成績(jì)、運行效率、完成工作任務(wù)用時(shí)、工業(yè)機械手動(dòng)作控制程序與PLC主控程序設計得分均相同時(shí)，職業(yè)素養與安全意識項成績(jì)高的名次在前。
3．成績(jì)管理基本流程如圖3所示。參賽選手、裁判、工作人員進(jìn)入比賽場(chǎng)地，嚴禁私自攜帶通訊、照相攝錄設備。
�。�1）抽簽階段
�、贆z錄，由檢錄工作人員依照檢錄表進(jìn)行點(diǎn)名核對，并檢查確定無(wú)誤后向裁判長(cháng)遞交檢錄單。
�、诔楹�，檢錄完成后，由兩名加密裁判組織實(shí)施抽簽并管理加密結果。
第一名加密裁判,組織參賽選手進(jìn)行第一次抽簽，產(chǎn)生參賽編號，用其替換選手參賽證等個(gè)人身份信息，填寫(xiě)一次加密記錄表，選手簽字確認后，連同選手參賽證等個(gè)人身份信息證件當即裝入一次加密結果密封袋中單獨保管。
第二名加密裁判，組織參賽選手進(jìn)行第二次抽簽，確定參賽工位號，用其替換選手參賽編號，填寫(xiě)二次加密記錄表，選手簽字確認后，連同選手參賽編號裝入二次加密結果密封袋中單獨保管。
所有加密結果密封袋的封條均需相應加密裁判和監督人員簽字。密封袋在監督人員監督下由加密裁判放置于保密室保存，加密裁判在保密室大門(mén)貼封條。
�。�2）比賽階段
根據比賽考核目標、內容和要求對參賽選手評分，采取現場(chǎng)評分和結果評分相結合的方法。
�、佻F場(chǎng)評分
現場(chǎng)評分是裁判根據參賽選手的操作規范、文明比賽情況評定參賽選手的職業(yè)素養分。
�、谌蝿�(wù)評分
任務(wù)評分是評分裁判依據評分標準，根據選手的提交的任務(wù)完成情況進(jìn)行分階段評分。具體流程如下：
a.根據任務(wù)書(shū)實(shí)際考核內容，由裁判長(cháng)確定階段性評分節點(diǎn)，分為第一階段和第二階段；
b.將裁判組分成若干組，每組兩人，選手完成第一階段任務(wù)后舉手示意裁判對其評分，裁判員停止該選手時(shí)間計時(shí)，對其第一階段任務(wù)進(jìn)行評判，評判及檢測過(guò)程完成，選手簽字確認后可進(jìn)行第二階段任務(wù)操作；
c.第二階段任務(wù)完成后，裁判組對參賽選手的第二階段任務(wù)進(jìn)行評分。
d.兩名記分員在監督人員的現場(chǎng)監督下，對參賽選手的評分結果進(jìn)行分步匯總，所有步驟成績(jì)的匯總值作為該參賽選手的最后任務(wù)得分；
e.裁判長(cháng)當天提交工位號評分結果并復核無(wú)誤。解密后，由裁判長(cháng)、監督人員和仲裁人員簽字確認后公布。
�。�3）信息解密及成績(jì)公布
裁判長(cháng)正式提交工位號評分結果并復核無(wú)誤后，加密裁判在監督人員監督下對加密結果進(jìn)行逐層解密。
解密結束，經(jīng)與參賽選手的身份信息核對無(wú)誤后，由第一名加密裁判將選手參賽證等個(gè)人身份信息證件歸還給參賽選手。
�。�4）抽檢復核
�、贋楸Ｕ铣煽�(jì)評判的準確性，監督組對大賽總成績(jì)排名前30%的所有參賽選手的成績(jì)進(jìn)行復核；對其余成績(jì)進(jìn)行抽檢復核，抽檢覆蓋率不得低于15%。
�、诒O督組需將復檢中發(fā)現的錯誤以書(shū)面方式及時(shí)告知裁判長(cháng)，由裁判長(cháng)更正成績(jì)并簽字確認。
�、蹚秃�、抽檢錯誤率超過(guò)5%的，則認定為非小概率事件，裁判組需對所有成績(jì)進(jìn)行復核。
�。ㄈ┰u分細則(評分指標)
(四）評分方式
1.完全采用客觀(guān)化評分，評分項內無(wú)主觀(guān)分值；
2.借助仿真盒對I/O接線(xiàn)及通訊設置進(jìn)行測試；
3.按照客觀(guān)的任務(wù)動(dòng)作表現形式進(jìn)行客觀(guān)評分，無(wú)動(dòng)作表現者均不得分。
�。ㄎ澹┘夹g(shù)規范
十、大賽平臺說(shuō)明
大賽平臺（由山東棟梁科技設備有限公司提供的DLDS-1508工業(yè)機器人技術(shù)應用實(shí)訓系統）由實(shí)訓臺、原材料庫、四軸機械手搬運單元、環(huán)形裝配檢測機構、六軸工業(yè)機器人裝配分揀單元（六軸工業(yè)機器人采用由埃夫特智能裝備股份有限公司生產(chǎn)的ER3A-C60）、視覺(jué)檢測裝置、成品庫組成。
2．原材料庫
零件庫主要由儲料臺、安裝支架、按鈕底座、按鈕蓋、按鈕指示燈等組成。
零件庫是生產(chǎn)線(xiàn)的開(kāi)端，為零件提供放置平臺，九宮格條理化設計，方便規劃運動(dòng)軌跡，提高工作效率。
3．環(huán)形裝配檢測機構
環(huán)形裝配檢測機構主要由轉盤(pán)、安裝支架、氣動(dòng)夾具、伺服電機、諧波減速機組成。
環(huán)形裝配檢測機構主要負責接收來(lái)自SCARA機器人的按鈕零件，將零件運送到裝配位置。同時(shí)將工件牢牢夾緊，防止在裝配過(guò)程中工件移動(dòng)。裝配底座下面提供電源接口，用于檢測按鈕裝配質(zhì)量。
4．工業(yè)機器人裝配分揀單元
5．視覺(jué)檢測裝置
視覺(jué)檢測裝置主要由安裝支架、相機、攝像頭、環(huán)形光源、控制器等組成。
視覺(jué)檢測裝置通過(guò)攝像頭檢測，完成視覺(jué)檢測、識別等。
參數要求：
彩色相機；300萬(wàn)像素；分辨率640*480;支持Modbus-TCP總線(xiàn)協(xié)議、等彩色工具；支持定位以及基本工具指令；具有手動(dòng)拍照控制、實(shí)時(shí)視頻監控等功能。
6．成品庫
成品庫主要由儲料臺、安裝支架組成。
成品庫用于盛放已裝配完成的按鈕，根據顏色和質(zhì)量進(jìn)行分類(lèi)倉儲。
7.安全裝置
采用工業(yè)級安全光柵，配套相應的電氣控制系統，當設備運行時(shí)，有物體進(jìn)入后能夠及時(shí)的停止動(dòng)作。
十一、安全保障
為確保大賽賽事的`安全，采取切實(shí)有效的措施保證大賽期間參賽選手、工作人員及觀(guān)眾的人身安全。根據提出的安全要點(diǎn)，制定相應制度文件，落實(shí)相關(guān)責任。
1.賽場(chǎng)建立與公安、消防、司法行政、交通、衛生、食品、質(zhì)檢等相關(guān)部門(mén)的協(xié)調機制，保證比賽安全，制定應急預案，及時(shí)處置突發(fā)事件。
2.大賽辦公室在賽前組織專(zhuān)人對比賽現場(chǎng)、住宿場(chǎng)所和交通保障進(jìn)行考察，并對安全工作提出明確要求。賽場(chǎng)的布置，賽場(chǎng)內的器材、設備，應符合國家有關(guān)安全規定。
3.賽場(chǎng)周?chē)O立警戒線(xiàn)，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入，發(fā)生意外事件。在具有危險性的操作環(huán)節，裁判員要嚴防選手出現錯誤操作。
4.大賽期間有組織的參觀(guān)和觀(guān)摩活動(dòng)的交通安全由大賽辦公室負責。大賽辦公室和比賽場(chǎng)地方須保證比賽期間選手、工作人員的交通安全。
5.各省、自治區、直轄市和計劃單列市在組織參賽選手時(shí)，須安排為參賽選手購買(mǎi)大賽期間的人身意外傷害保險。
6.比賽期間發(fā)生意外事故時(shí)，發(fā)現者應第一時(shí)間報告大賽辦公室，同時(shí)采取措施，避免事態(tài)擴大。大賽辦公室應立即啟動(dòng)預案予以解決并向大賽組委會(huì )報告。出現重大安全問(wèn)題，比賽可以停賽，是否停賽由大賽組委會(huì )決定。
7.賽場(chǎng)由裁判員監督完成比賽設備通電前的檢查全過(guò)程，對出現的操作隱患及時(shí)提醒和制止。比賽過(guò)程中，參賽選手應嚴格遵守安全操作規程，遇有緊急情況，應立即切斷電源，在工作人員安排下有序退場(chǎng)。
8.工業(yè)機器人調試時(shí)，應將工業(yè)機器人運行速度設置在10～30%之間，避免速度過(guò)快造成安全事故。選手在進(jìn)行計算機編程時(shí)要及時(shí)存盤(pán)，避免突然停電造成數據丟失。
9.賽場(chǎng)提供應急醫療措施和消防措施。
十二、比賽組織與管理
比賽由大賽組委會(huì )組織領(lǐng)導，下設大賽辦公室，大賽辦公室下設技術(shù)專(zhuān)家組及其它相關(guān)機構。
�。ㄒ唬┙M織機構
大賽組織機構包括大賽組委會(huì )、大賽辦公室和技術(shù)專(zhuān)家組。
1.大賽組委會(huì )
大賽組委會(huì )由工業(yè)和信息化部、人力資源社會(huì )保障部和教育部組成，負責大賽的整體安排和組織管理工作。
2.大賽辦公室
大賽辦公室全面負責大賽的籌備與實(shí)施工作。大賽辦公室的主要職責包括：領(lǐng)導、協(xié)調技術(shù)專(zhuān)家組和比賽場(chǎng)地負責人開(kāi)展大賽的組織工作，管理大賽經(jīng)費，選薦技術(shù)專(zhuān)家組人員及大賽裁判與仲裁人員等。
3.技術(shù)專(zhuān)家組
技術(shù)專(zhuān)家組在大賽辦公室領(lǐng)導下開(kāi)展工作，負責大賽技術(shù)文件編撰、賽題設計、賽場(chǎng)設計、設備擬定、賽事咨詢(xún)、技術(shù)評點(diǎn)、裁判人員培訓、技術(shù)交底會(huì )組織等大賽技術(shù)工作；同時(shí)負責大賽展示體驗及宣傳方案設計。
�。ǘ┐筚愒O備與設施管理
1.賽場(chǎng)條件
�。�1）賽場(chǎng)布置，貫徹賽場(chǎng)集中，工位獨立的原則。選手大賽單元相對獨立，確保選手獨立開(kāi)展比賽，不受外界影響；工位集中布置，保證大賽氛圍。
�。�2）衛生間、醫療、維修服務(wù)、生活補給站和垃圾分類(lèi)回收點(diǎn)都在警戒線(xiàn)范圍內，以確保大賽在相對安全的環(huán)境內進(jìn)行。
�。�3）設置安全通道和警戒線(xiàn)，確保進(jìn)入賽場(chǎng)的大賽參觀(guān)、采訪(fǎng)、視察的人員限定在安全區域內活動(dòng)，以保證大賽安全有序進(jìn)行。
2.大賽保障
�。�1）建立完善的大賽保障組織管理機制，做到各比賽單元均有專(zhuān)人負責指揮和協(xié)調，確保大賽有序進(jìn)行。
�。�2）設置生活保障組，為大賽選手與裁判提供相應的生活服務(wù)和后勤保障。
�。�3）設置技術(shù)保障組，為大賽設備、軟件與大賽設施提供保養、維修等服務(wù)，保障設備的完好性和正常使用，保障設備配件與操作工具的及時(shí)供應。
�。�4）設置醫療保障服務(wù)站，提供可能發(fā)生的急救、傷口處理等應急服務(wù)。
�。�5）設置外圍安保組，對賽場(chǎng)核心區域的外圍進(jìn)行警戒與引導服務(wù)。
3.賽場(chǎng)布置
�。�1）賽場(chǎng)應進(jìn)行周密設計，繪制滿(mǎn)足賽事管理、引導、指示要求的平面圖。大賽舉行期間，應在比賽場(chǎng)所、人員密集的地方張貼。
�。�2）賽場(chǎng)平面圖上應標明安全出口、消防通道、警戒區、緊急事件發(fā)生時(shí)的疏散通道。
�。�3）賽場(chǎng)的標注、標識應進(jìn)行統一設計，按規定使用大賽的標注、標識。賽場(chǎng)各功能區域、工位等應具有清晰的標注與標識。
�。�4）工位上張貼各種設備的安全文明生產(chǎn)操作規程。
4.安全防范措施
�。�1）根據大賽具體特點(diǎn)做好安全事故應急預案。
�。�2）賽前應組織安保人員進(jìn)行培訓，提前進(jìn)行安全教育和演習，使安保人員熟悉大賽的安全預案，明確各自的分工和職責。督促各部門(mén)檢查消防設施，做好安全保衛工作，防止火災、盜竊現象發(fā)生，要按時(shí)關(guān)窗鎖門(mén)，確保大賽期間賽場(chǎng)財產(chǎn)的安全。
�。�3）比賽過(guò)程中如若發(fā)生安全事故，應立即報告現場(chǎng)總指揮，同時(shí)啟動(dòng)事故處理應急預案，各類(lèi)人員按照分工各盡其責，立即展開(kāi)現場(chǎng)搶救和組織人員疏散，最大限度地減少人員傷害及財產(chǎn)損失。
�。�4）比賽結束時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行安全檢查，重點(diǎn)做好防火、防盜以及電氣、設備的安全檢查，防止因疏忽而發(fā)生事故。
�。ㄈ┐筚惐O督與仲裁管理
1.大賽監督
�。�1）監督組在大賽辦公室領(lǐng)導下，負責對大賽籌備與組織工作實(shí)施全程現場(chǎng)監督。
�。�2）監督組的監督內容包括大賽場(chǎng)地和設施的部署、選手抽簽、裁判培訓、大賽組織、成績(jì)評判及匯總、成績(jì)發(fā)布、申訴仲裁、成績(jì)復核等。
�。�3）監督組對比賽過(guò)程中明顯違規現象，應及時(shí)向大賽辦公室提出改正建議，同時(shí)采取必要技術(shù)手段，留取監督的過(guò)程資料。比賽結束后，向全國大賽組委會(huì )提報監督工作報告。
�。�4）監督組不參與具體的賽事組織活動(dòng)。
2.申訴與仲裁
�。�1）各參賽選手對不符合大賽規程規定的儀器、設備、工裝、材料、物件、計算機軟硬件、大賽使用工具、用品，大賽執裁、賽場(chǎng)管理、比賽成績(jì)，以及工作人員的不規范行為等，可向大賽仲裁組提出申訴。
�。�2）申訴主體為參賽選手。
�。�3）申訴啟動(dòng)時(shí)，參賽選手以親筆簽字的書(shū)面報告的形式遞交大賽仲裁組。報告應對申訴事件的現象、發(fā)生時(shí)間、涉及人員、申訴依據等進(jìn)行充分、實(shí)事求是的敘述。非書(shū)面申訴不予受理。
�。�4）提出申訴應在比賽結束后不超過(guò)2小時(shí)內提出。超過(guò)時(shí)效不予受理。
�。�5）大賽仲裁工作組在接到申訴報告后的2小時(shí)內組織復議，并及時(shí)將復議結果以書(shū)面形式告知申訴方。申訴方對復議結果仍有異議，可由�。ㄊ校┐筚惤M委會(huì )機構向大賽辦公室提出申訴。大賽辦公室的仲裁結果為最終結果。
�。�6）申訴方不得以任何理由拒絕接收仲裁結果；不得以任何理由采取過(guò)激行為擾亂賽場(chǎng)秩序；仲裁結果由申訴人簽收，不能代收；如在約定時(shí)間和地點(diǎn)申訴人離開(kāi)，視為自行放棄申訴。
�。�7）申訴方可隨時(shí)提出放棄申訴。
十三、裁判人員要求
�。ㄒ唬┐筚惖牟门泄ぷ饔杉用懿门�4名、檢錄裁判2名、裁判員50名、裁判長(cháng)1名組成。
�。ǘ┎门腥藛T要求：
1．具有良好的職業(yè)道德和心理素質(zhì)，嚴守競賽紀律，服從組織安排，責任心強；
2．裁判員須從事工業(yè)機器人專(zhuān)業(yè)（職業(yè)）相關(guān)工作2年以上（含2年），具備深厚的專(zhuān)業(yè)理論知識和較高的實(shí)踐技能水平，具有省級或行業(yè)職業(yè)技能競賽執裁經(jīng)驗；
3．有較強的組織協(xié)調能力和臨場(chǎng)應變能力；
4．年齡原則上不超過(guò)65周歲，身體健康，無(wú)任何違法違紀記錄，且獲得工作單位支持，能在規定時(shí)間內到崗，并按要求完成指定裁判工作。
�。ㄈ┘用懿门�、檢錄裁判由大賽辦公室指派責任心強的專(zhuān)業(yè)人員擔任。
附件：計算機配置要求（建議不低于此配置）
處理器：因特爾酷睿i52.8G
內存：4G
顯卡：獨立1G
接口：USB、以太網(wǎng)及RS232（若筆記本無(wú)232串口，可配USB/232轉換器）
預裝軟件：機器人編程軟件、PLC編程軟件、視覺(jué)編程軟件、伺服配置軟件、屏幕錄像軟件（以上軟件安裝包于10月初在大賽官網(wǎng)公布）
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