小孩多少歲開(kāi)始讀幼兒園
小寶寶在成長(cháng)的過(guò)程中，都需要學(xué)習過(guò)集體生活，幼兒園是孩子成長(cháng)要經(jīng)歷的第一個(gè)集體，很多家長(cháng)對于孩子去幼兒園這件事情非常的重視，很想在最適合的時(shí)間讓寶寶上幼兒園，以下小編為大家整理了小孩多少歲開(kāi)始讀幼兒園的詳細內容，希望對大家有所幫助！
小孩多少歲開(kāi)始讀幼兒園
1、孩子在三周歲左右是比較適合去幼兒園的，因為孩子生長(cháng)發(fā)育到這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)基本上可以自理了，寶寶自己可以大小便，也可以用語(yǔ)言說(shuō)出自己想要吃東西，喝水或者是想要大小便，包括孩子冷了熱了或者不舒服了都可以說(shuō)出來(lái)，這樣的情況下，孩子在幼兒園更容易管理。
2、如果家里有人照看寶寶，那么孩子上幼兒園最好不要太早，一方面孩子的肢體協(xié)調能力不是太好，和小朋友發(fā)生碰撞很容易出事故，而且孩子太小免疫力也不好，這個(gè)時(shí)候特別容易受到感染，這樣對寶寶的身高發(fā)育會(huì )有一些影響。
3、之所以說(shuō)寶寶上幼兒園實(shí)在兩周歲半到三周歲半最合適，是因為需要選擇一個(gè)時(shí)間，而且寶寶的體能和智商情商發(fā)育進(jìn)度不一樣，有些孩子可以早點(diǎn)，有些孩子則要晚一點(diǎn)。孩子上幼兒園的時(shí)間最好遠在春季，因為春天空氣溫度比較適中，不是太冷也不太熱，孩子不容易感冒上火，這樣可以減少孩子上幼兒園后生病的幾率。
寶寶上幼兒園應做什么準備
把寶寶送入幼兒園的年齡最好不要早過(guò)兩歲，而且想要將寶寶送入幼兒園的時(shí)候，家長(cháng)需要考察寶寶的自理能力和表達能力，具體如下：
考察寶寶表達身體感到不適的能力，例如能否表達疼痛，尿濕，能表達口渴，上廁所等。寶寶表達身體不適能力很重要，因為幼兒園的老師不可能時(shí)刻關(guān)注到每一個(gè)孩子，對孩子身體和性格的了解也沒(méi)有家長(cháng)那么仔細，所以寶寶需要具備這種表達能力才可以安全地上幼兒園。
考察寶寶的自理能力。上幼兒園也是鍛煉寶寶獨立能力的階段，寶寶在幼兒園離開(kāi)家長(cháng)，開(kāi)始相對獨立的生活，寶寶需要有一定的自理能力才可以應付日常的基本問(wèn)題，例如吃飯，上廁所等，而且大部分的幼兒園也會(huì )在寶寶自理能力上有相對的要求，所以家長(cháng)在送寶寶上幼兒園之前需要好好培養寶寶的自理能力。
考察寶寶的社交能力，懂得“輪流”排隊等集體生活的基本規則，有請別人幫忙解決問(wèn)題的能力。上幼兒園其實(shí)也是寶寶開(kāi)始進(jìn)入社會(huì )的階段，寶寶開(kāi)始要跟其他和自已一樣的小寶寶接觸，不再像是家里的掌上明珠，需要遵循集體生活的規則，這也是寶寶開(kāi)始成為社會(huì )的人的開(kāi)端。人在上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始社會(huì )化，需要遵循社會(huì )的秩序，寶寶上幼兒園之前，家長(cháng)需要培養寶寶的這種社交能力，才可以在幼兒園里面和其他小寶寶和平共處。
【早入園】
利：寶寶對外界探索興趣濃厚，對環(huán)境適應起來(lái)更容易。邊吃邊玩、打滾哭鬧這些不良行為也能得到及時(shí)糾正，有助于寶寶養成健康生活規律和良好的行為習慣。
弊：寶寶免疫系統發(fā)育相對差一些，入園后由于環(huán)境改變和交叉感染生病的幾率會(huì )更高；情緒細膩的敏感型寶寶，可能會(huì )產(chǎn)生比較嚴重的分離焦慮，這對性格和人際關(guān)系會(huì )產(chǎn)生影響。
【晚入園】
利：寶寶晚一年上幼兒園，自理能力提高了，能很好地理解老師的話(huà)了，能很好地融入到集體中去，寶寶會(huì )感到幼兒園的生活如魚(yú)得水一般，他就會(huì )很喜歡上幼兒園，積極主動(dòng)，對學(xué)習的東西也會(huì )很感興趣的`。
弊：過(guò)晚入園的寶寶在性格習慣方面已經(jīng)相對固定，如果此時(shí)有什么不良習慣和行為，老師糾正起來(lái)相對困難。
孩子多大上幼兒園合適？
入園是寶寶發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重要里程碑，但“幾歲入園好”這個(gè)問(wèn)題，并沒(méi)有標準答案。
對外界探索興趣強烈、身體條件良好的寶寶，早入園更有利發(fā)展；而媽媽的陪伴，對體質(zhì)心理相對敏感的寶寶更加重要。盲目拔苗助長(cháng)或者過(guò)度保護太晚入園都不是好主意。
孩子幾歲入園除了考慮年齡以外，這幾個(gè)因素也很重要。
自身免疫較強
入園第一年寶寶們生起病來(lái)真是“此起彼伏”，其實(shí)這是寶寶免疫系統發(fā)育強化的過(guò)程，一段時(shí)間適應后就會(huì )逐漸好轉。但是如果寶寶體質(zhì)較差，反復生病的糟糕體驗和焦躁心情反而會(huì )讓他產(chǎn)生抗拒心理，這種情況的寶寶最好還是等長(cháng)大一點(diǎn)、到免疫系統相對完善的3歲左右入園最合適。
能控制大小便
能夠自主控制排泄，這也是孩子獨自生活必備的，幼兒園老師是以一對多，孩子不可能像在家一樣被照顧的那么周全。
如果寶寶可以獨立如廁當然是最好的，如果不能，則可以明確且大膽的告知老師這方面的需求，這可以很好地緩解孩子入園焦慮。
具有基本的自理能力
基本自理能力包括自己吃飯、自己睡覺(jué)、自己穿衣服、自己喝水、如廁習慣等。因為幼兒園小班里，一個(gè)老師往往要面對20-30個(gè)小朋友，不可能像家里一樣照顧妥帖。這就要求寶貝在大部分時(shí)間里能照顧好自己。
一般來(lái)說(shuō)，基本的自理能力在孩子3歲左右都可以建立起來(lái)了，但如果沒(méi)能建立起來(lái)，甚至欠缺很多，那恐怕就要家長(cháng)花心思培養一下了。
具備流暢的表達能力
3歲前的孩子，語(yǔ)言能力表達差別很大，有的孩子可以流暢的表達自己的想法。但是有的孩子說(shuō)話(huà)，卻會(huì )出現磕磕巴巴的情況，就和大人交流都很費勁。
所以如果孩子沒(méi)有具備流暢的表達能力的話(huà)，就千萬(wàn)不要送孩子去幼兒園。
能夠控制情緒
寶寶會(huì )不會(huì )非常黏媽媽?zhuān)粘Ｉ钪泻蛬寢尪虝旱姆珠_(kāi)能不能夠接受？如果寶寶對分離表現的非常焦慮，就要考慮情緒對孩子健康的負面影響。通常來(lái)說(shuō)，年齡越小的寶寶分離焦慮產(chǎn)生的影響越大。
男孩子晚點(diǎn)上幼兒園更好？
現在很多教育觀(guān)念，都認為“男孩子晚點(diǎn)上幼兒園更好”。
比如澳大利亞學(xué)者史蒂夫比達爾夫的作品《養育男孩》里就說(shuō)過(guò)：“支配完成精細動(dòng)作的運動(dòng)神經(jīng)和認知技能的發(fā)育都遲于女孩，因此讓男孩比女孩晚一年入學(xué)對他們大有裨益�！�
大多媽媽會(huì )發(fā)現，男孩開(kāi)口說(shuō)話(huà)會(huì )遲于女孩，情感能力和自理能力也比女寶弱。同齡孩子相比較下，女寶會(huì )顯得更乖巧，更容易按照要求和理解老師說(shuō)的話(huà)。
這種強制性的壞境中，對男寶的身心發(fā)育健康不利，他們多焦慮、學(xué)習能力差、情緒復雜等。
但是這也不是絕對的，因為每個(gè)孩子的情況各不相同，不能一概而論。
如果只是按照網(wǎng)上或者旁人說(shuō)的時(shí)間讓孩子上幼兒園，可能會(huì )害了孩子。
最好的辦法就是先送孩子去幼兒園一段時(shí)間，如果孩子一直呈現焦慮、發(fā)呆、自卑、孤獨的狀態(tài)，那就再晚點(diǎn)送孩子上幼兒園。
所以，讓孩子上幼兒園并不是應不應該，而是合不合適。
孩子上幼兒園之前需要做點(diǎn)啥？
1.生活規律應該與幼兒園看齊，養成吃飯定時(shí)定點(diǎn)、早睡早起的好習慣。另外最重要的一點(diǎn)，如果寶寶有什么過(guò)敏的食物一定要提前跟老師說(shuō)，以免誤食。
2.可以提前領(lǐng)孩子到幼兒園逛逛，提前熟悉一下環(huán)境。自理能力上，則需要寶寶適應和家長(cháng)的分離；對幼兒園生活有一定概念；調整作息規律。
3.寶寶在家的時(shí)候，多和寶寶溝通，告訴寶寶在幼兒園有什么需求要主動(dòng)跟老師說(shuō)。另外，父母對孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，也要盡量清楚、禮貌、語(yǔ)氣溫和，發(fā)音準確，不要用疊音字。
4.教寶寶學(xué)會(huì )關(guān)心他人，與同伴分享玩具與食品，體驗交往的樂(lè )趣，幫助和安撫身處困難環(huán)境的人。有空可有意帶寶寶去小朋友較多的場(chǎng)所，讓寶寶在具體的交往環(huán)境中學(xué)會(huì )與人交往，幫助寶寶早日適應幼兒園生活。
雖然不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上的想法是好的，但是家長(cháng)也不應該過(guò)于心急�；ㄩ_(kāi)葉落都需要一個(gè)過(guò)程，操之過(guò)急只會(huì )適得其反。
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