教師寒假讀書(shū)計劃2篇[熱]

　　時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的教師寒假讀書(shū)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師寒假讀書(shū)計劃1

　　一、指導思想

　　為了全面增強我校教師團隊的整體素質(zhì)與教學(xué)技藝，遵照新沂市中小學(xué)校園閱讀推廣計劃與教師持續教育規劃，同時(shí)兼顧學(xué)校的實(shí)際情況與長(cháng)遠發(fā)展需求，我們堅持理論與實(shí)踐相融合的原則，將通過(guò)引導教師深入閱讀、精選閱讀，進(jìn)一步構建書(shū)香彌漫的校園文化環(huán)境。此舉旨在促使教師們更新思想觀(guān)念，樹(shù)立現代化教育理念，優(yōu)化知識體系結構，激發(fā)創(chuàng )新思維與實(shí)踐操作能力，進(jìn)而提升教師的職業(yè)道德素養、教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，并推動(dòng)教師個(gè)人的成長(cháng)與發(fā)展。

　　二、參加對象：全體教師

　　三、時(shí)間：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日

　　四、內容：

　　1、《教師職業(yè)道德規范》

　　2、《“學(xué)進(jìn)去 講出來(lái)教學(xué)方式”行動(dòng)計劃》

　　3、教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)

　　五、形式：集中讀書(shū)與自學(xué)相結合。根據我校的特點(diǎn)和需要，采用各種形式組織讀書(shū)。

　　1、自學(xué)—反思

　　自學(xué)是在學(xué)校的規劃和指導下，教師根據自己的需要開(kāi)展的自我培訓活動(dòng)。

　　全體教育工作者應共同研讀學(xué)校推薦的.《教育者職業(yè)倫理準則》及教學(xué)實(shí)施計劃，并進(jìn)行筆記整理。筆記的形式包括但不限于以下三種：1. 直接在書(shū)籍上做標注，通過(guò)圈點(diǎn)、劃線(xiàn)等方式標記關(guān)鍵觀(guān)點(diǎn)與自己的思考。2. 自主摘錄重要理論與觀(guān)點(diǎn)，形成有條理的文本摘抄，以加深理解與記憶。3. 撰寫(xiě)五篇以上的讀后感，每篇字數不少于600字。讀后感需深入探討閱讀內容對個(gè)人教育實(shí)踐的啟示與影響，以及如何將所學(xué)應用于實(shí)際教學(xué)過(guò)程中。所有參與者應在新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，提交其完成的筆記與讀后感，以便參與學(xué)校的綜合評估。

　　2、實(shí)踐—交流

　　(1)x月x日，全校教師讀書(shū)會(huì )。

　　(2)為了激發(fā)教師們的閱讀熱情并促進(jìn)知識交流，學(xué)校精心規劃了兩項讀書(shū)活動(dòng)。首先，針對入職五年內的青年教師，設立了“揚帆論壇”，旨在為他們提供一個(gè)分享與探討閱讀心得的平臺。其次，學(xué)校鼓勵各教研組推薦優(yōu)秀成員參與讀書(shū)交流會(huì )，確保不同年齡段的教師都能參與其中，共同營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。這兩項活動(dòng)不僅豐富了教師的精神生活，還促進(jìn)了跨代際的知識傳遞和思想碰撞，對提升教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。

　　(3)讀書(shū)心得評比活動(dòng)

　　各項活動(dòng)以具體通知為準，其他未盡事宜，另行通知。

教師寒假讀書(shū)計劃2

　　一、指導思想

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)我鎮小學(xué)“書(shū)香氛圍”的形成，促進(jìn)“書(shū)香校園”工程建設，在寒xx年寒假中，倡導全鎮教師更深入親近圖書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，創(chuàng )造性開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)同時(shí)，引導教師在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，勤于思考，樂(lè )于動(dòng)筆，為精神打底，為生命奠基，為成長(cháng)助推。通過(guò)與名家對話(huà)，與經(jīng)典同行，提高教師教育教學(xué)水平，打造學(xué)習型的教師群體，獲取教育幸福，利用假期對自己進(jìn)行充電。

　　二、活動(dòng)目的

　　1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。

　　2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構;提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　3.通過(guò)參與閱讀活動(dòng)，我們能夠構建并鞏固正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及教育理念，從而深化個(gè)人的人文素養，提升自我修養。這樣的過(guò)程有助于我們建立起一種新型的師生互動(dòng)模式，促進(jìn)師生之間的良好關(guān)系，并最終塑造出一位具有良好形象的教育者。

　　4.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，構建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年寒假

　　四、活動(dòng)人員

　　虎頭崖鎮小學(xué)全體教師

　　五、活動(dòng)主題：

　　讓讀書(shū)成為習慣 借書(shū)香助我成長(cháng)

　　六、活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組 員：

　　七、活動(dòng)內容：

　　在寒假期間組織教師參與讀書(shū)活動(dòng)，我們設定的目標是：閱讀一部教育專(zhuān)著(zhù)，探索一位杰出教育家的思想，深入理解一種教育理念，撰寫(xiě)一篇反映個(gè)人教育感悟的隨筆，精心準備一堂優(yōu)秀的教學(xué)案例。教師們應遵循“學(xué)識深厚方能成為良師，品行端正才能引領(lǐng)學(xué)生”的原則，廣泛學(xué)習，提升自身的綜合文化素質(zhì)。通過(guò)閱讀中的智慧滋養，指導實(shí)踐中的教育行為，激發(fā)思考，改變教育觀(guān)念與思維方式，進(jìn)而推動(dòng)教育創(chuàng )新。我們希望通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅讓教師們在知識層面有所積累，更能在精神層面有所提升。閱讀與反思的結合，能夠促進(jìn)教師對教育本質(zhì)的深刻理解，激發(fā)他們探索和創(chuàng )新的熱情，最終達到培養出更多具有獨立思考能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生的目的。同時(shí)，這也要求教師們不僅要關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，更要注重個(gè)人品德的修養，以身作則，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。

　　1、寒假讀書(shū)中，教師注意讀好四類(lèi)書(shū)：經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊;教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐;教育學(xué)，悟學(xué)生心理;報紙雜志，解世事風(fēng)情。另外，各校領(lǐng)導要注意在讀書(shū)中，積累教育管理思想。

　　2、全體教師在寒假讀書(shū)活動(dòng)中，每人至少讀完兩本教育類(lèi)書(shū)籍，完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得，以《義務(wù)教育學(xué)科課程標準( 年版)》(中華人民共和國教育部 印發(fā))、《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基著(zhù)，杜殿坤 譯)、《第56 號教室的奇跡》(雷夫.艾斯奎斯著(zhù)，卞娜娜 譯)三本書(shū)為主，其他內容可參照附件：xx學(xué)年始“煙臺市中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)閱讀書(shū)目”。

　　3、在閱讀過(guò)程中，我選擇了一位我極為欣賞的教育專(zhuān)家作為我的導師，深入探索他的教育理念與教學(xué)策略。通過(guò)系統地研讀和分析他的著(zhù)作與論述，我試圖汲取其精華，將其轉化為自己的教學(xué)實(shí)踐，以此來(lái)指導未來(lái)的工作。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅記錄下他獨特的教育觀(guān)點(diǎn)，還反思了這些理論在實(shí)際課堂中的應用效果，力求將理論與實(shí)踐緊密結合，形成一套既具有深度又具有實(shí)用性的.教學(xué)筆記。這份筆記將成為我未來(lái)教學(xué)工作的重要參考，幫助我在實(shí)踐中不斷成長(cháng)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　4、鼓勵教師通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)讀書(shū)學(xué)習。通過(guò)網(wǎng)上沖浪，瀏覽各類(lèi)教育教學(xué)網(wǎng)站，瀏覽名師名家的個(gè)人主頁(yè)，及時(shí)了解當前最新的教育動(dòng)態(tài)，更新自己的教育理念。

　　5、在讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展中，老師們注重撰寫(xiě)閱讀心得，以此促進(jìn)自我對教學(xué)實(shí)踐、理論研讀、生活體悟以及學(xué)生發(fā)展進(jìn)行深入的思考與反省。

　　6、通過(guò)寒假讀書(shū)學(xué)習，結合自己的教學(xué)實(shí)際，精備一節優(yōu)秀課例，做到學(xué)以致用。

　　八、總結展示：

　　1、寒假結束后，學(xué)校將召開(kāi)“教師寒假讀書(shū)匯報會(huì )”，隆重表彰 “書(shū)香教師 成長(cháng)典范” 。對完成推薦書(shū)目的閱讀量大，教師寒假讀書(shū)筆記數量多、質(zhì)量高的教師進(jìn)行表彰。

　　2、全體教師總結在寒假讀書(shū)活動(dòng)中的收獲、感受，并談出自己今后讀書(shū)打算，制定xx年教師個(gè)人成長(cháng)計劃。

　　3、征集評選優(yōu)秀教師隨筆，向《煙臺教育》、《教學(xué)研究》等報刊投稿。

　　九、活動(dòng)要求：

　　全體教育工作者應深化對寒假閱讀活動(dòng)的理解，將其視為構建濃郁學(xué)術(shù)氣息與促進(jìn)職業(yè)進(jìn)步的關(guān)鍵渠道。假期前應制定個(gè)性化閱讀規劃，探索新穎的閱讀材料與方法，以確�；顒�(dòng)的實(shí)際效果。假期結束后，需精心搜集并整理相關(guān)資料，為來(lái)年教師專(zhuān)業(yè)提升工作奠定穩固基礎。

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