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中學(xué)生暑假讀書(shū)計劃

時(shí)間:2024-07-19 07:54:16 讀書(shū)計劃 我要投稿
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中學(xué)生暑假讀書(shū)計劃

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢?下面是小編幫大家整理的中學(xué)生暑假讀書(shū)計劃,希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生暑假讀書(shū)計劃

中學(xué)生暑假讀書(shū)計劃1

  日月如梭,轉眼間,盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢?高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。即將步入三年級的'我打算,在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書(shū),來(lái)提高我的作文水平。下面是我的讀書(shū)計劃:

  一、讀書(shū)有選擇。圖書(shū)館的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的課外書(shū),讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、歷史故事特別是名著(zhù)。書(shū)是我們的朋友,是我們的精神食糧!

  二、讀書(shū)有計劃。每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū),這樣就可以培養成良好的讀書(shū)習慣。當然,讀書(shū)時(shí)要坐端正,這樣才能保護好我們心靈的窗戶(hù)眼睛。

  三、讀書(shū)要做到三到:心到、眼到、口到。我們要用心去讀,用心去悟。吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。精彩語(yǔ)段,妙詞佳句,反復誦讀,熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書(shū)的快樂(lè ),交流一下讀后感吧!

  四、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記,歸類(lèi)摘抄好詞好句,名人名言。在書(shū)上做批錄第,同時(shí)養成寫(xiě)日記的好習慣。另外,還得多看些工具書(shū),比如,成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等。

  書(shū)可以把我們帶進(jìn)知識王國,讓我們樂(lè )此不疲。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

中學(xué)生暑假讀書(shū)計劃2

  漫長(cháng)的暑假已經(jīng)來(lái)臨,有的孩子認為放假了就輕松了,于是就徹底的把書(shū)本放下了。其實(shí)不然,暑假時(shí)期,正是豐富學(xué)生課外閱讀的時(shí)候,所以,在暑假中,要培養孩子廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,多讀書(shū),讀好書(shū),讀整本書(shū)。以下幾點(diǎn)中學(xué)生暑假讀書(shū)計劃僅供參考:

  一:濃厚的閱讀興趣?鬃釉f(shuō):“知己者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者!币馑季褪钦f(shuō),讀書(shū)的時(shí)候一定要有感覺(jué),即先有讀書(shū)的興趣,然后才去讀書(shū)。對于孩子閱讀興趣的培養,不是一朝一夕的事情,作為家長(cháng),可以充當孩子的“發(fā)酵粉”。比如:作為家長(cháng),首先要了解一下孩子感興趣的閱讀范圍,是科學(xué)知識,還是文學(xué)知識,這個(gè)內容家長(cháng)一定要清楚,以便抽出時(shí)間陪學(xué)生到書(shū)店來(lái)選擇所需的書(shū)籍,以充實(shí)完善孩子的假期閱讀。

  二:選擇性的閱讀。對于孩子感興趣的閱讀書(shū)籍,他們的閱讀會(huì )越來(lái)越廣泛,越來(lái)越充實(shí)。然而,不能說(shuō),孩子不感興趣,就完全不閱讀這方面的書(shū)籍。這是一個(gè)不對的思想。作為家長(cháng)來(lái)說(shuō),協(xié)助孩子完成假期的閱讀,是一項艱巨而堅持的事情,一定要作為做實(shí),這樣對于孩子閱讀方面的發(fā)展,會(huì )起到事半功倍的效果。對于孩子感興趣的閱讀書(shū)籍,家長(cháng)可以讓孩子自主選擇來(lái)閱讀,除此外,家長(cháng)要根據學(xué)生下學(xué)期的學(xué)習內容,來(lái)選擇一些針對性強的學(xué)習類(lèi)的閱讀書(shū)籍。一方面充實(shí)課外閱讀,另一方面有針對性的閱讀知識性的書(shū)籍,一舉兩得,作為家長(cháng)和學(xué)生,何樂(lè )而不為?

  三:長(cháng)期堅持閱讀。一朝一夕,三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng),只憑一時(shí)的興趣進(jìn)行的閱讀,是不能從閱讀中得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠的。閱讀,尤其是長(cháng)期的閱讀,可以得到諸多的好處:增長(cháng)知識,擴大視野,豐富課外生活,尤其深遠的長(cháng)久的好處,是需要學(xué)生在今后的學(xué)習和生活中切身體驗出來(lái)的。閱讀是一扇窗,是一條路,是一種生活方式。通過(guò)長(cháng)期的閱讀,你的氣質(zhì)會(huì )與眾不同的。

  四:正確的閱讀方法。一個(gè)正確的閱讀方法可以讓你節省很多時(shí)間,學(xué)到很多知識,一個(gè)正確的閱讀方法,可以讓你獲益匪淺,終生受益。

  1、選讀法。

  這種方法的運用一般是根據學(xué)生在課內學(xué)習或寫(xiě)作上的某種需要,有選擇地閱讀有關(guān)書(shū)報的有關(guān)篇章或有關(guān)部分,以便學(xué)以致用。

  2、精讀法。

  所謂精讀法,就是對書(shū)報上的某些重點(diǎn)文章,集中精力,逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀方法。元程端禮說(shuō):“每句先逐字訓之,然后通解一句之意,又通解一章之意,相接連作去,明理演文,一舉兩得”這是傳統的三步精讀法。它是培養學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語(yǔ)言雋永,引經(jīng)據典,情節生動(dòng)。教師可以利用這些作品為依據,指導學(xué)生精讀,要求學(xué)生全身心投入,調動(dòng)多種感官,做到口到、眼到、心到、手到,邊讀、邊想、邊批注,逐漸養成認真讀書(shū)的好習慣。

  3、速讀法。

  速讀法就是對所讀的書(shū)報,不發(fā)音、不辨讀、不轉移視線(xiàn),而是快速地觀(guān)其概貌。這就要求學(xué)生在快速的瀏覽中,要集中注意力,作出快速的信息處理和消化。利用速讀法(內容來(lái)自),可以做到用最少的時(shí)間獲取盡量多的信息。當今科學(xué)突飛猛進(jìn),生活日新月異,人們的生活節奏也隨之加快,這必然要求我們的工作講質(zhì)量講時(shí)效。如果我們的學(xué)生只會(huì )字斟句酌地讀書(shū),很難適應社會(huì )的飛速發(fā)展的需求。因此教會(huì )學(xué)生根據自己的閱讀需要,采用速讀法不諦是一種明智的選擇。

  4、摘錄批注法。

  此閱讀法就是在閱讀過(guò)程當中根據自己的.需要將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來(lái),或對閱讀的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分劃記號,作注釋?zhuān)瑢?xiě)評語(yǔ)。俗話(huà)說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)!蔽恼轮懈挥薪逃饬x的警句格言、精彩生動(dòng)的詞句、段落,可以摘錄下來(lái),積存進(jìn)自己設立的“詞庫”中,為以后的作文準備了豐富的語(yǔ)言積累。同時(shí)還可以對自己訂閱的報刊雜志,將其中的好文章剪裁下來(lái),粘貼到自己的讀書(shū)筆記中。讀與思共,思與讀隨。在閱讀的過(guò)程當中,要學(xué)著(zhù)用自己的閱歷和知識去審視、對比、評判書(shū)中的內容,并及時(shí)記下自己讀書(shū)的感受和疑點(diǎn)?傊x書(shū)要做到“手腦并用”閱讀才將會(huì )變得更精彩、更有實(shí)效。 閱讀的書(shū)籍不同,而采用的閱讀方法也不一樣;閱讀的目的不同,閱讀的方法也不同。我們應該注重教會(huì )學(xué)生根據個(gè)人不同的閱讀習慣,閱讀目的、性質(zhì),選擇合適的閱讀方法,靈活使用。我相信,學(xué)生的習作水平一定會(huì )越來(lái)越高,知識一定會(huì )越來(lái)越豐富。

  朱永新教授曾說(shuō)過(guò):“閱讀,讓貧乏和平庸遠離我們;閱讀,讓博學(xué)和睿智拯救我們;閱讀,讓歷史和時(shí)間記住我們。閱讀,讓吾國之精魂永世傳承!钡拇_,讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(cháng)才。充分利用學(xué)生的假期進(jìn)行有計劃的閱讀,確實(shí)是一項有收益的活動(dòng)。閱讀也的確是提高孩子的人文素養,打造人生底蘊的重要手段之一。 營(yíng)造書(shū)香氛圍,致潤物無(wú)聲之效;選擇閱讀書(shū)目,提高孩子的人文素養;教給閱讀方法,品成功之樂(lè );拓展閱讀空間,讓馥郁的書(shū)香聯(lián)結家庭,家校一體化,建書(shū)香社會(huì ),生命也會(huì )因閱讀而更加精彩。

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