【精選】讀書(shū)計劃范文集錦9篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？以下是小編收集整理的讀書(shū)計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)計劃 篇1
一、指導思想：
為了引導廣大師生走進(jìn)博大精深的書(shū)香世界，全面提升人文素養，培養“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習終生化”的學(xué)習理念，我校語(yǔ)文組決定開(kāi)展“閱讀經(jīng)典，書(shū)香社會(huì )”我愛(ài)讀書(shū)演講比賽，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍為師生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )，力爭在我校形成“學(xué)校有書(shū)香氣，老師有書(shū)卷氣，學(xué)生有書(shū)生氣”的校園新氛圍。
二、活動(dòng)目的：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，培養學(xué)生善讀善思的習慣。
�。ǘ┙o學(xué)生提供讀書(shū)交流的機會(huì )，抒發(fā)自己讀書(shū)的獨特體驗。
�。ㄈ┡囵B學(xué)生口頭表達能力，展示學(xué)生風(fēng)采。
三、演講內容：個(gè)人讀書(shū)心得或讀書(shū)故事，也可以是敘述讀書(shū)過(guò)程中的故事。
四、主題與口號：
主題：讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香伴我成長(cháng)
口號：讓書(shū)聲成為校園最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，讓書(shū)香成為校園最芬芳的味道。
五、比賽時(shí)間：11月20、21日
六、參賽對象：七、八年級學(xué)生（七年級每班限報1—2名，八年級每班限報2一3名）
七、比賽地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室
八、活動(dòng)開(kāi)展：
根據流程分為三個(gè)部分：
�。ㄒ唬┵惽皽蕚涔ぷ鳎ㄟx手準備時(shí)間為一周）
1、主持人的選定（1—2人）
2、評委和嘉賓的邀請
�。�1）邀請語(yǔ)文組老師參加本次比賽的的評選工作；
�。�2）邀請學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導做出席大賽嘉賓。
3、11月6日將此次活動(dòng)通知各班，各班班主任協(xié)助有此方面特長(cháng)的同學(xué)報名參加，七年級每班限報1—2名，八年級每班限報2一3名。
4、做好宣傳工作，張貼海報。
�。ǘ┍荣悤r(shí)的具體操作
2 11月20、21日下午第三節課開(kāi)始，邀請評委及嘉賓入席，分由主持人開(kāi)始致開(kāi)幕詞，進(jìn)行演講比賽。
�。ㄈ┵惡罂偨Y
由參賽評委老師評出各年級的獲獎?wù)摺?/p>
九、活動(dòng)細則
(一)參賽要求
1、內容要求：本次演講比賽分為兩個(gè)環(huán)節：第一項為選手的自我介紹環(huán)節，第二項為選手的主題演講環(huán)節。
�。�1）第一環(huán)節為自我介紹。評委老師通過(guò)每位選手的自我介紹環(huán)節進(jìn)行打分，滿(mǎn)分10分。
�。�2）第二環(huán)節為主題演講環(huán)節。每位參賽選手的演講內容圍繞“讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香伴我成長(cháng)”這一主題，題目自擬。要求學(xué)生在撰稿時(shí)注意如下幾點(diǎn)：①、從某件事或某個(gè)故事出發(fā)，結合身邊的事情寫(xiě)出自己的感受。②、演講稿的題目自擬，內容可以是書(shū)評，
可以是讀后感，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中的故事。要求思想健康，觀(guān)點(diǎn)鮮明，題材新穎，主題突出。
2、篇幅：每位參賽選手演講時(shí)間為5—10分鐘，要求脫稿。
3、評分標準：
演講比賽評分標準分為演講材料、語(yǔ)言表達、形體語(yǔ)言、主體形象、會(huì )場(chǎng)效果五部分對演講選手進(jìn)行評分。滿(mǎn)分為90分。
�。�1）演講材料（30分）
思想內容能緊緊圍繞主題，觀(guān)點(diǎn)正確、鮮明，見(jiàn)解獨到。內容充實(shí)具體，生動(dòng)感人。材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀(guān)事實(shí)、具有普遍意義，體現時(shí)代精神。講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強的思想性。
�。�2）語(yǔ)言表達（30分）
演講者語(yǔ)音規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。
語(yǔ)言技巧處理得當，語(yǔ)速恰當，語(yǔ)氣、語(yǔ)調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。
�。�3）形體語(yǔ)言（10分）
演講者精神飽滿(mǎn)，能較好地運用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。
�。�4）主體形象（10分）
演講者著(zhù)裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。
�。�5）會(huì )場(chǎng)效果（10分）
演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果。是否超時(shí)。
4、注意事項
�。�1）每位演講者的時(shí)間必須控制在10分鐘以?xún)取?/p>
�。�2）演講順序分年級采用抽簽方式?jīng)Q定。評委在演講者結束時(shí)統一打分，由工作人員統計最后得分。
�。�3）參賽選手要準時(shí)到場(chǎng)，超時(shí)未到視為棄權。
�。ǘ┕ぷ魅藛T安排：
各年級負責全場(chǎng)比賽有組織、有紀律地進(jìn)行；
教導處負責本次比賽的宣傳和海報的制作、張貼、分數統計、攝影記錄；
辦公室負責整場(chǎng)比賽的記錄，通訊報道。
�。ㄈ┗顒�(dòng)流程
1、主持人介紹到場(chǎng)評委及嘉賓；
2、參賽選手依據抽簽次序安排依次出場(chǎng)，評委當場(chǎng)打分；
3、工作人員及時(shí)收分、及時(shí)統計，評出名次；
4、主持人宣讀比賽成績(jì)；
5、頒獎（各年級）。
讀書(shū)計劃 篇2
曾聽(tīng)有人說(shuō)：“做好事不難，難的是一輩子做好事�！蓖瑯印耙粋�(gè)人讀書(shū)不難，難的是一輩子讀書(shū)�！比欢皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥凶x書(shū)，我們才能成長(cháng)，才能實(shí)現理想。大凡有些成就的人，哪一個(gè)不是從讀書(shū)開(kāi)始的呢？
我也曾有幸聆聽(tīng)多位特級教師的課堂教學(xué)，他們的課給我的感覺(jué)就是一篇篇優(yōu)美的散文，形散而神不散。我欽佩，我贊嘆，我在思考，大師們如此簡(jiǎn)樸的教學(xué)結構，為何能變幻出具有如此豐富內涵的過(guò)程呢？課能夠上得如此簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單的背后難道就沒(méi)有什么了？我發(fā)現，每一位特級教師教學(xué)風(fēng)格不同，但他們之間卻有相通之處。如朗讀聲情并茂，如對文本的挖掘有深度有廣度有個(gè)性化的理解，如讀書(shū)廣而精等。所有這些，都昭示著(zhù)他們豐厚的人文底蘊。正是具備了深厚的文化底蘊才使他們在課堂上能得法于無(wú)法，從而“無(wú)法無(wú)天”。
這使我懂得，比學(xué)習大師教學(xué)藝術(shù)更重要的是多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。為了促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，使自己能勝任自己的教學(xué)工作，我特制定個(gè)人讀書(shū)計劃如下：
一、讀書(shū)目標：
1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師
2、思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
二、讀書(shū)資料：
蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書(shū)提出如下推薦：“年輕的朋友，我推薦你每個(gè)月買(mǎi)三本：（1）關(guān)于你所教的那門(mén)學(xué)科方面的科學(xué)問(wèn)題的書(shū)（2）關(guān)于能夠作為青年們學(xué)習榜樣的那些人物的生活與斗爭事跡的書(shū)（3）關(guān)于人（個(gè)性是兒童、少年、男女青年）的心靈的書(shū)（即心理學(xué)方面的書(shū)。）”
我覺(jué)得前輩的話(huà)是很有道理的，為此，我決定搜集、購買(mǎi)、閱讀以下書(shū)籍：
1、國內外著(zhù)名教育家及全國知名特級教師撰寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。
2、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文三百首。
3、國內外名人傳記。
4、當今心理學(xué)專(zhuān)著(zhù)。
5、學(xué)生們應讀的書(shū)。
三、讀書(shū)方法及措施
1、養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記。并且筆記要有分類(lèi)，有實(shí)用。
2、每一天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息與動(dòng)態(tài)。
4、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時(shí)間來(lái)備課了。期望自己每一天能不斷地補充自己的知識，與學(xué)生共成長(cháng)吧！
讀書(shū)計劃 篇3
一、活動(dòng)目標
1、結合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，引導學(xué)生與好書(shū)交友，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，開(kāi)闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊。
2、培養學(xué)生良好的個(gè)性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂(lè )的人生，為創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校而努力。
二、活動(dòng)措施
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書(shū)，即多一些童話(huà)、寓言、優(yōu)秀詩(shī)詞等，讓他們在沒(méi)有拘束的環(huán)境下讀自己的書(shū)，培養他們的讀書(shū)興趣。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。
4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
5、圖書(shū)角布置：要求每個(gè)同學(xué)提供2－3本書(shū)，并配好小“圖書(shū)管理員”，設計些“班級圖書(shū)登記表”、“班級圖書(shū)借閱表”等，并及時(shí)向學(xué)生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級中營(yíng)造良好的.讀書(shū)氛圍。
6、在每天的晨誦時(shí)間里，讓學(xué)生輪流把讀過(guò)的經(jīng)典故事或是學(xué)生認為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
7、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書(shū)籍，評選出班級讀書(shū)之星。
讀書(shū)計劃 篇4
一、指導思想
為貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃，扎實(shí)開(kāi)展“書(shū)香伴我行”讀書(shū)活動(dòng)，讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華，進(jìn)一步營(yíng)造濃郁書(shū)香校園氛圍，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，逐步推進(jìn)學(xué)習型校園建設。
二、活動(dòng)目標
1、每位教師每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)；
2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物；
3、每位教師都有自己最喜愛(ài)的書(shū)籍；
4、在全校形成人人愛(ài)讀書(shū)的濃厚氛圍，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、讀書(shū)口號
讓閱讀成為一種習慣。
四、活動(dòng)措施
1、精選書(shū)籍。要求教師精讀三類(lèi)書(shū)籍：一類(lèi)是教育專(zhuān)著(zhù)，從中不斷提高自身的理論功底；一類(lèi)是各種教育期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習新的教育方法；另一類(lèi)是學(xué)科書(shū)籍，如課程標準、專(zhuān)業(yè)知識等書(shū)，以增強教學(xué)本領(lǐng)。
2、建立制度。每月由辦公室主任檢查本室成員讀書(shū)筆記與心得體會(huì )情況，辦公室主任的讀書(shū)筆記與心得體會(huì )由教科室負責檢查，學(xué)校行政人員由校長(cháng)負責檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄，每月一次對教師的讀書(shū)情況在全校教師會(huì )議上進(jìn)行公布，期末結束，對優(yōu)秀者獎勵學(xué)期考核分1-5分。
3、制定計劃。根據學(xué)校讀書(shū)計劃，全體教師要結合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專(zhuān)著(zhù)，制定自己的個(gè)人讀書(shū)計劃。
4、提供條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書(shū)筆記本，圖書(shū)室添置一定數量的教育理論書(shū)籍，保證教師學(xué)習用書(shū)。閱覽室訂閱一定數量的教育刊物，保證教師借閱。校園網(wǎng)每天開(kāi)通，保證教師上網(wǎng)閱讀。學(xué)校每年以教研組為單位為每位教師征訂一份教育雜志。
5、組建團隊。學(xué)校鼓勵和支持教師按照自己的興趣、愛(ài)好、志向，建立自己的書(shū)友會(huì )、讀書(shū)小組等學(xué)習型組織，自己命名、自愿參加、自我管理、自我激勵，堅持不懈，不斷交流分享讀書(shū)經(jīng)驗，促進(jìn)教師自能發(fā)展，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
6、搭建平臺。通過(guò)各種形式的讀書(shū)活動(dòng)，使教師經(jīng)常處于一種讀書(shū)的激情之中。本學(xué)期，我校將嘗試開(kāi)展以下活動(dòng)：①在校園網(wǎng)上創(chuàng )辦讀書(shū)論壇，充分利用我�，F有的人才資源和網(wǎng)絡(luò )資源，為教師搭建一個(gè)讀書(shū)、交流的平臺。②舉辦讀書(shū)節活動(dòng)。初定于20xx年10月份組織開(kāi)展“我與讀書(shū)”和“書(shū)香伴我成長(cháng)”教師讀書(shū)征文比賽和讀書(shū)演講比賽。③舉辦教師優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)。
7、樹(shù)立典型。學(xué)校及時(shí)對讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行認真全面總結，樹(shù)立讀書(shū)典型，推廣先進(jìn)。出臺相應制度，對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當獎勵并予以表彰。
五、實(shí)施過(guò)程
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年07月份）。在全校大力倡導讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造出濃厚的讀書(shū)氛圍的同時(shí)，學(xué)校圖書(shū)室添置有關(guān)理論書(shū)籍（集中采購與個(gè)人選購相結合）。
2、學(xué)習交流階段（20xx年08月～20xx年9月份）
每位教師根據自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。在認真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時(shí)，要加強個(gè)人自學(xué)，并做好記錄。校長(cháng)室、教科室對教師的讀書(shū)筆記進(jìn)行階段性督促檢查，及時(shí)做好記錄，作為教師考核的依據之一。初定于20xx年10月份組織開(kāi)展“我與讀書(shū)”和“書(shū)香伴我成長(cháng)”教師讀書(shū)征文比賽和讀書(shū)演講比賽。
3、總結提高階段（20xx年10月）組織讀書(shū)征文比賽，評選出讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)辦公室、先進(jìn)個(gè)人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽，不斷總結經(jīng)驗，提高讀書(shū)活動(dòng)成效。
六、推薦書(shū)目
《給教師的建議》, （蘇）瓦阿蘇霍姆林斯基著(zhù)，杜殿坤譯, 教育科學(xué)出版社1999年版
《給教師的一百條新建議》, 鄭杰著(zhù), 華東師范大學(xué)出版社20xx年版
《賞識你的學(xué)生》, 孟繁華主編, 海南出版社20xx年版
《教師的情感與智慧》, 《教師博覽》編輯部, 江西教育出版社20xx年版
《教師如何做研究》，鄭金洲, 華東師大出版社20xx年版
《教育的理想與信念》, 肖川, 岳麓書(shū)社出版20xx年版
《反思性教學(xué)》，熊川武，華東師大出版社20xx年版
《窗邊的小豆豆》, （日）黑柳徹子著(zhù)，, 南海出版公司20xx年版
《教師人文讀本》, 張民生、于漪主編, 上海辭書(shū)出版社20xx年版
《愛(ài)心與教育》，李鎮西，華東師大出版社20xx年版
七、活動(dòng)要求
1、所有教師必須將上面的閱讀書(shū)目作為自己本學(xué)年閱讀的重要組成部分，并按照要求每周寫(xiě)1篇500字左右的讀書(shū)筆記，全年讀書(shū)筆記共計15000字左右。
2、每項活動(dòng)的具體責任人應盡早準備專(zhuān)題發(fā)言材料，以確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
3、各項活動(dòng)材料應及時(shí)整理歸檔。
4、每次交流各位老師都要做好學(xué)習筆記。
讀書(shū)計劃 篇5
人一定要有自己的愛(ài)好，我覺(jué)的還是要多讀書(shū)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，聆聽(tīng)過(guò)古典音樂(lè )的耳朵，欣賞過(guò)世界名畫(huà)的眼睛，吟誦過(guò)唐詩(shī)宋詞的嘴巴，所表現出來(lái)的優(yōu)雅和高貴，是任何化妝品也修飾不出來(lái)的。這是我在空間讀到的一段話(huà)，就這樣的話(huà)語(yǔ)也應該足以誘惑每一個(gè)多讀書(shū)。作為一名教師，我應該讀書(shū)；作為一名校長(cháng)，我應該引領(lǐng)我們的教師讀書(shū)。更何況，讀書(shū)確實(shí)自有樂(lè )趣。
一、我的讀書(shū)目標：
1、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(cháng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、每天堅持讀書(shū)，逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。
3、努力通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野，豐富自身個(gè)人文化涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
4、讀書(shū)與思考結合，讀書(shū)與寫(xiě)作結合。不斷為發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我個(gè)人進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)，我要積極促進(jìn)開(kāi)展師生共讀活動(dòng)，制訂讀書(shū)計劃，確定讀書(shū)范圍，養成良好的閱讀習慣。
二、主要措施：
1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期與教師進(jìn)行一次讀書(shū)交流。。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)
態(tài)。抓住培訓、聽(tīng)課、博客等機會(huì )，努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)思想、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。
3、讀書(shū)活動(dòng)做到“五個(gè)結合”：即讀書(shū)與反思相結合；讀書(shū)與實(shí)踐相結合；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓一體化”工作相結合；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合；讀書(shū)與寫(xiě)作相結合。
4、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。
三、讀書(shū)安排：
大量閱讀書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
1、重點(diǎn)閱讀：《中國師德手冊》、李鎮西的《愛(ài)心與教育》、陶繼新的《治校之道》、祝墡珠的《教師一定要知道的99個(gè)健康細節》、《論語(yǔ)》
2、準重點(diǎn)閱讀：張文質(zhì)的《教育的十字路口》、《你的禮儀價(jià)值百萬(wàn)》、竇桂梅《竇桂梅與主題教學(xué)》
3、報刊雜志：《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》、《河南教育》
讀書(shū)計劃 篇6
為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制定如下的讀書(shū)學(xué)習計劃。
一、讀書(shū)學(xué)習目標：
1、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
5、在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養的同時(shí)，用時(shí)代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內化為自己的經(jīng)典;放眼世界，增進(jìn)國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。
二、讀書(shū)學(xué)習內容：
1、閱讀《論語(yǔ)》(于丹論語(yǔ)心得)、《道德經(jīng)》、《孟子》等經(jīng)典著(zhù)作;
2、選讀郭思樂(lè )的《教育走向生本》、《教育激揚生命》、《給教師的建議》等書(shū)目
3、優(yōu)秀教學(xué)雜志。
三、開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)的主要措施：
1、要使讀書(shū)學(xué)習計劃不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅持，不把繁忙沒(méi)時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書(shū)學(xué)習作為每天必做的功課，要培養自己的意志力，直至讓堅持讀書(shū)學(xué)習成為一種習慣
2、每天保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)學(xué)習時(shí)間。即使再忙，這段時(shí)間也不能省去。這一個(gè)小時(shí)內一定避開(kāi)外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，從而讀出意味、讀出情趣來(lái)。
3、讀書(shū)學(xué)習與思考有機結合。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！绷η笞龅竭呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認識，培養自己獨特的思維與創(chuàng )新意識。同時(shí)，堅持做好讀書(shū)學(xué)習筆記和標注，努力尋求讀書(shū)學(xué)習成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。
四、具體安排
9月份：制定個(gè)人讀書(shū)學(xué)習計劃，認真學(xué)習《新課程標準》。
10月份：閱讀《論語(yǔ)》(于丹論語(yǔ)心得)等書(shū)目
11月份：重點(diǎn)閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》
12月份、1月份：閱讀優(yōu)秀教學(xué)雜志，不斷提高學(xué)習水平。上交教師個(gè)人讀書(shū)學(xué)習材料。
智慧的人生從讀書(shū)學(xué)習開(kāi)始，且讀且思，且思且行，這一路必將書(shū)香四溢，笑語(yǔ)滿(mǎn)懷!
讀書(shū)計劃 篇7
根據學(xué)校教學(xué)計劃和讀書(shū)計劃，本學(xué)期繼續開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，倡導學(xué)生好讀書(shū)，讀好書(shū)，廣讀書(shū)。深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，積極營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，力爭通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力，努力打造書(shū)香班級。結合本班實(shí)際制訂班級課外閱讀計劃如下：
一、 本學(xué)學(xué)期讀書(shū)總目標
1.繼續加強培養學(xué)生良好的閱讀習慣，激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。
2.重在指導學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)的一些方法。通過(guò)大量閱讀增強語(yǔ)言的表達能力，理解能力和閱讀能力。
3.本學(xué)期每人必讀6本書(shū)，（兩本精讀，4本選讀）上不封頂，多多益善。
4.本學(xué)期重點(diǎn)是要繼續指導學(xué)生會(huì )寫(xiě)精讀書(shū)，繼續嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)單的批注。（一句話(huà)或兩句話(huà)）
5.逐漸讓學(xué)生養成做筆記的習慣，積累好詞、佳句，鼓勵學(xué)生在習作上運用，讀書(shū)與習作有機結合起來(lái)。
二、 讀書(shū)活動(dòng)具體措施：
1、晨讀訓練
充分利用好每周一、二、三、五的晨讀的時(shí)間，訓練學(xué)生朗讀技巧，以《詩(shī)經(jīng)》誦讀和選取的適合朗讀，篇幅短小的進(jìn)行訓練，以教師范讀，指導讀，生齊讀，優(yōu)生領(lǐng)讀，學(xué)生表演讀，自由對讀等多種方式進(jìn)行訓練。每天把內容寫(xiě)在小黑板上，讓學(xué)生養成早晨到校后自覺(jué)誦讀的習慣。
以抽查為主要方式，同桌互讀、互查，互比，激勵學(xué)生讀書(shū)。風(fēng)雨無(wú)阻，最終達到熟讀成誦的目的。
2．讀書(shū)課訓練：
�。�1）上好每周一下午第二節課的讀書(shū)課。與學(xué)生一起讀必讀書(shū)目，相機指導學(xué)生讀書(shū)方法。如：寫(xiě)批注；做讀書(shū)筆記，記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩的段落（記在積累本上）；寫(xiě)讀后感，聯(lián)系自己實(shí)際寫(xiě)出自己的真實(shí)感受等。好的書(shū)或段落要多讀幾遍，常讀常新，讓學(xué)生明白：舊書(shū)不厭百回讀，深思熟慮子自知。
�。�2）每月都有規定的書(shū)目，9月份和10月份必讀《城南舊事》；11月份和12月份必讀《封神演義》；1月份必讀《格列佛游記》。另外有選讀的書(shū)目：《感恩老師100個(gè)故事》；《我要做個(gè)好孩子》；《父與子全集》；《班長(cháng)下臺》；《王子與貧兒》；《手絹上的花田》；《哈里.波特與鳳凰社》；《霧都孤兒》等，學(xué)生選其中的4本來(lái)讀，其余的利用寒假讀完。
�。�3）和學(xué)生一起閱讀。要求學(xué)生讀的我也要抽時(shí)間讀一讀，老師的行為往往為他們模仿，而且也便于和學(xué)生聊聊故事的內容、情節，容易引發(fā)學(xué)生對讀書(shū)的欲望。
�。�4）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，鼓勵學(xué)生持之以恒。在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩
的活動(dòng)。如每節語(yǔ)文課開(kāi)始的“誦讀展示”；還可以開(kāi)展一些“趣味讀書(shū)會(huì )”、“讀書(shū)心得交流會(huì )”、“詞句積累運用比賽”、“讀書(shū)知識競賽”、“佳作朗讀比賽”、“我愛(ài)讀書(shū)演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。
每周讓學(xué)生輪流上講臺口頭交流讀書(shū)內容（可以是故事，可以是好詞佳句，可以是感受，也可以是朗讀）與其他同學(xué)對話(huà)，培養學(xué)生膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閱讀書(shū)。
3、開(kāi)放班級的小書(shū)庫
為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)，有足夠的書(shū)讀，我們班合理利用“班級讀書(shū)角”。根據學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書(shū)籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主，再發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書(shū)“捐”出來(lái)存放在班里圖書(shū)角，在本班范圍內“互通有無(wú)-----資源共享”，這樣每個(gè)人的圖書(shū)問(wèn)題就得到了解決�！皶�(shū)非借不能讀也”孩子們也一樣，總認為別人的書(shū)好。班級的圖書(shū)角，每天中午都定期進(jìn)行開(kāi)放。有專(zhuān)人管理與記錄。
4、教給學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法，利用多寫(xiě)多鼓勵的原則，（質(zhì)量要求無(wú)需過(guò)高）本學(xué)期主要是達到學(xué)生想寫(xiě)、愿意寫(xiě)的目地。要寫(xiě)自己真實(shí)的想法。
5、讀寫(xiě)結合，鼓勵學(xué)生多用積累本上的優(yōu)美詞語(yǔ)，精彩段落。學(xué)習作者的習作方法與構思，要多借鑒與模仿，從而不斷提高學(xué)生寫(xiě)作能力。
6、讀書(shū)習慣的培養
繼續加強學(xué)生養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣。如：劃出好詞、好句，用？劃出疑問(wèn)之處，也可以隨時(shí)加上自己一句兩句的感想等方式。
養成愛(ài)做讀書(shū)筆記的習慣。提倡寫(xiě)讀書(shū)筆記�？勺稣�、編提綱、寫(xiě)體會(huì )，隨時(shí)記在讀書(shū)筆記上。
養成愛(ài)護書(shū)籍的好習慣。不折角，不撕頁(yè)等。
讀書(shū)姿勢正確的好習慣 。
7、貴在堅持，要加大監督的力度。每天早自習之前由學(xué)習委員或小組長(cháng)進(jìn)行檢查，進(jìn)行記錄，每周都及時(shí)進(jìn)行總結。
8、要爭取家長(cháng)的大量配合
學(xué)生在校的讀書(shū)時(shí)間畢竟有限。如果爭取到家長(cháng)的配合，那樣會(huì )起到事半功倍的效果。要求家長(cháng)每天必須監督孩子讀40分鐘的書(shū)，并要求簽上字。鼓勵家長(cháng)進(jìn)行親子讀書(shū)活動(dòng)。
總之，本學(xué)期我繼續帶領(lǐng)學(xué)生在書(shū)本中遨游，讓閱讀成為孩子們學(xué)習的一種習慣、一種動(dòng)力、一種人生的財富。讓好書(shū)伴著(zhù)六年一班的這些可愛(ài)的孩子們一起成長(cháng)吧！
讀書(shū)計劃 篇8
世上萬(wàn)物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書(shū)。作為一名人民教師，要不斷地充實(shí)自己，跟上時(shí)代的腳步。只有透過(guò)讀書(shū)才能更新自己的觀(guān)念，豐富自己的頭腦。因此，既是響應學(xué)校的號召，也是對自我的一種鞭策，特制定以下讀書(shū)計劃：
個(gè)人學(xué)習目標：
1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐潛力，不斷適應現代教育發(fā)展的需要。
2、轉變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，用心投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。
4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內心世界，提高自己的知識素養和人文素養。
讀書(shū)資料:
1、教學(xué)方面的書(shū)籍：如《新課程名師教學(xué)100條推薦》、《小學(xué)音樂(lè )教師》、《給教師的一百條新推薦》等。
2、自己喜歡的文學(xué)性教強的書(shū)籍：如《讀者》、《小說(shuō)月報》、《意林》等。
讀書(shū)措施:時(shí)間保證充分利用假期和課余時(shí)間，惜時(shí)于學(xué)。
物質(zhì)保證:圖書(shū)館、閱覽室、個(gè)人藏書(shū)、因特網(wǎng)
讀書(shū)形式：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、堅持用心去參加各種培訓活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓，提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。學(xué)習班級管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育的思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展帶給開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。
讀書(shū)計劃 篇9
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想�！� 這是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續不斷地學(xué)習的時(shí)刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書(shū)以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。我將積極響應我校發(fā)出的倡議，捧起書(shū)來(lái)，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。特制定個(gè)人讀書(shū)計劃。
一、我的讀書(shū)目標：
1、努力提升理論和實(shí)踐報告水平，增長(cháng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、每天堅持讀書(shū)，逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。
3、努力通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
二、我的閱讀內容：
1、重點(diǎn)閱讀: 《柳州教師培訓讀本》、《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》。
2、準重點(diǎn)閱讀：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識你的孩子》、《細節決定成敗》。
三、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、除了研讀教育理論書(shū)籍《柳州教師培訓讀本》、《給教師的一百條新建議》、《陶行知教育名篇》，我還將積極閱讀以下雜志：《小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計》、《讀者》。
2、積極參加學(xué)校組織各項讀書(shū)活動(dòng)。
3、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。
4、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )的心得。
5、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)讀書(shū)時(shí)間。
6、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上的閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
7、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)融入新課程理念，實(shí)施新課程。
8、每晚睡覺(jué)前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習慣。
四、時(shí)間安排：
三月份：
1、制定讀書(shū)活動(dòng)方案。
2、研讀《柳州教師培訓讀本》 四月份： 閱讀《陶行知教育名篇》。
五月份：
閱讀《給教師的新100條建議》。
六月份：
重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》
七月份：
重點(diǎn)閱讀：《給教師的新100條建議》
每月必讀《小學(xué)數學(xué)教學(xué)設計》
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