【精選】讀書(shū)計劃模板錦集10篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)計劃 篇1
為深入實(shí)施素質(zhì)教育，穩步推進(jìn)基礎教育課程改革，提高我校學(xué)生們的人文素養和道德修養，，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結合我校實(shí)際，制定本實(shí)施意見(jiàn)。
一、 目標要求
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生們良好的閱讀習慣和濃厚的讀書(shū)興趣，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊，提高綜合實(shí)踐能力。使學(xué)生們能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，借助注釋和工具書(shū)理解基本內容，在積累、感悟和運用中，有意識的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會(huì )、人生的有益啟示；能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生們課外閱讀中總量不少于100萬(wàn)字。
二、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬昂脮�(shū)大家讀活動(dòng)”。
學(xué)校根據各年級實(shí)際情況，制定出各年級每學(xué)期的必讀書(shū)目和推薦書(shū)目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，如：好書(shū)推介、課前3—5分鐘“說(shuō)”名著(zhù)活動(dòng)（介紹內容、講情節、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩(shī)文誦讀、讀書(shū)方法大擂臺等，此項活動(dòng)須長(cháng)期堅持，形成制度，形成特色。
�。ǘ皶�(shū)香班級”、“閱讀之星”的評選活動(dòng)。
1.環(huán)境布置
�。�1）充分利用各班的壁報、墻報，張貼宣傳標語(yǔ)、名人名言、名人讀書(shū)故事等，<蓮>營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生們明白讀書(shū)的益處。
�。�2）搞好班級圖書(shū)角的建設：在各班教室后方放置統一的圖書(shū)柜，鼓勵學(xué)生們捐書(shū)，同時(shí)選出幾名有責任心的學(xué)生們擔任圖書(shū)管理員，負責圖書(shū)的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。
2．開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
�、� 設立“校園讀書(shū)月”。學(xué)校每學(xué)期要設一個(gè)“校園讀書(shū)月”，每個(gè)讀書(shū)月有明確的閱讀主題。
�、� 開(kāi)好“班級讀書(shū)會(huì )”。學(xué)校要組織各班每周或間周開(kāi)一次“班級讀書(shū)會(huì )”，組織學(xué)生們展示匯報自己近期的閱讀收獲。
�、� 開(kāi)展其它各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校要根據讀書(shū)主題，結合學(xué)校和學(xué)生們實(shí)際，開(kāi)展美文誦讀比賽、讀書(shū)演講（講故事）比賽、讀書(shū)報告會(huì )、古詩(shī)擂臺賽、讀書(shū)筆記展評、讀書(shū)手抄報展覽等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。
�。ㄈ昂脮�(shū)伴我成長(cháng)”征文活動(dòng)。
學(xué)生們根據自己的讀后感，通過(guò)文字，描寫(xiě)讀書(shū)帶來(lái)的精神愉悅，敘述自己對所讀內容的理解，讀書(shū)的體會(huì )收獲以及讀書(shū)對自己成長(cháng)所產(chǎn)生的影響等。屆時(shí)學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導學(xué)生們多讀書(shū)，讀好書(shū)。
�。ㄋ模皶�(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)。
1.教師讀書(shū)
�。�1）學(xué)期初教師制定個(gè)人讀書(shū)計劃。<蓮>
�。�2）完善圖書(shū)室、閱覽室建設管理，讓“沉淀”的圖書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書(shū)、讀書(shū)的開(kāi)放港灣。
�。�3）讀書(shū)網(wǎng)絡(luò )。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認真閱讀、做筆記；加強信息技術(shù)培訓，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )閱讀，為教師提供一個(gè)開(kāi)放的“圖書(shū)館”。
�。�4）本學(xué)期每位教師必讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)認真做好教育理論讀書(shū)筆記，本學(xué)期將開(kāi)展兩次讀書(shū)論壇活動(dòng)。
2.學(xué)生們讀書(shū)
�。�1）營(yíng)造讀書(shū)氛圍。本學(xué)期，繼續加強班級建立圖書(shū)角建設（學(xué)生們推薦好書(shū)供全班學(xué)生們共同閱讀），學(xué)校圖書(shū)室全天對學(xué)生們開(kāi)放，使學(xué)生們有書(shū)可讀。
�。�2）大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生們購買(mǎi)一本好書(shū)（參見(jiàn)《推薦小學(xué)生們閱讀書(shū)目》），每位學(xué)生們至少讀10個(gè)成語(yǔ)故事，10個(gè)神話(huà)故事，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話(huà)故事，10個(gè)歷史故事，寫(xiě)10篇讀書(shū)筆記，將指導讀書(shū)落實(shí)到每位教師。
�。�3）精心策劃每月一次的校讀書(shū)交流會(huì )。力爭做到主題響亮，全員參與，內容豐富，形式多樣，給學(xué)生們留下深刻的印象。本學(xué)期，擬訂在11月下旬開(kāi)展“我讀書(shū) 我成長(cháng) 我快樂(lè )”“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”演講比賽，要求每個(gè)學(xué)生們都積極參與到這項活動(dòng)中來(lái)。平時(shí)各班組織學(xué)生們開(kāi)展各種讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì )、擂臺賽、讀書(shū)筆記評選、讀書(shū)小報評選等），給學(xué)生們提供展示自我的舞臺，增強學(xué)生們讀書(shū)樂(lè )趣；確定一天為“圖書(shū)交換日”，學(xué)生們在這天相互交換自己的藏書(shū)，共同分享書(shū)中的樂(lè )趣；本學(xué)期全校范圍內開(kāi)展“故事大王”評比活動(dòng)，學(xué)期結束表彰“讀書(shū)小明星”。
�。�4）加強書(shū)香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生們的讀書(shū)成果的積累。本學(xué)期，將組織開(kāi)展一次書(shū)香校園開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(cháng)向社會(huì )展示學(xué)生們讀書(shū)成果，推進(jìn)書(shū)香校園活動(dòng)不斷深入。
4.家庭讀書(shū)活動(dòng)
在家庭開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì )、家長(cháng)的作用，使其成為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設者。建議家長(cháng)將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書(shū)店購書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)，拓寬讀書(shū)渠道，倡導家長(cháng)在孩子過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮品。
（五）“書(shū)本跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)
為了幫助學(xué)生們擴大閱讀面，找到自己喜歡的書(shū)，可以在班內、校園內設置換書(shū)攤或售書(shū)攤位（由于學(xué)生們年齡較小，建議以書(shū)籍的交換為主），組織學(xué)生們進(jìn)行圖書(shū)的借閱、交流和售賣(mài)。
各班級可利用閱讀課的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，每月一次，分班級或小組輪流主辦。主辦方當天將準備交換的書(shū)籍擺放在學(xué)�；虬嗉壷付ǖ牡攸c(diǎn)（如果參加的人數較多，可選在操場(chǎng)上），其余同學(xué)則根據自己的喜好從中自由選擇想要交換的書(shū)籍進(jìn)行交換，主辦方要做好書(shū)籍的交換登記。
（六）“我的讀書(shū)格言”征集活動(dòng)。
以班級為單位，讓學(xué)生們收集關(guān)于讀書(shū)的格言，書(shū)寫(xiě)自己的讀書(shū)格言并以此立志。學(xué)校借此機會(huì )舉行“優(yōu)秀讀書(shū)格言”的評選活動(dòng)，將獲選的格言通過(guò)校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等方式向全校學(xué)生們推廣，以此鼓勵學(xué)生們在讀書(shū)時(shí)勤動(dòng)手、多動(dòng)腦。
三、活動(dòng)步驟
1.啟動(dòng)階段（每年9月）
�。�1）根據《小學(xué)生們讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》，從本校實(shí)際出發(fā)，堅持把讀書(shū)活動(dòng)與新課程改革相結合，與推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育相結合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結合，制定具體的年度讀書(shū)活動(dòng)方案
�。�2）在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生們明白讀書(shū)的益處。
�。�3）學(xué)校在搞好圖書(shū)室、閱覽室和班級圖書(shū)角建設的同時(shí)，依據推薦書(shū)目，添置圖書(shū)，為讀書(shū)活動(dòng)的全面啟動(dòng)做好準備。
�。�4）學(xué)校廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，每周宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生們的讀書(shū)心得，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事；開(kāi)辦好書(shū)介紹、讀書(shū)心得、每周一詩(shī)（詞）等欄目，引導學(xué)生們誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生們在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。
�。�5）利用國旗下講話(huà)，政教處和少先隊員代表向學(xué)生們發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng )建書(shū)香校園”活動(dòng)，倡導學(xué)生們讀好書(shū)，好讀書(shū)。
2.實(shí)施階段（每年10月—第二年5月）
圍繞學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)
�。�1）保證讀書(shū)時(shí)間：各教學(xué)級部、班級要科學(xué)安排，保證學(xué)生們每天的課外閱讀時(shí)間（學(xué)生們在校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生們在校的閱讀時(shí)間要相對集中和固定，并排入課程表。
�、倜繉W(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導學(xué)生們制定明確的讀書(shū)計劃；
�、诿堪嗌虾妹恐艿拈喿x課，語(yǔ)文、閱讀課教師要加強對學(xué)生們讀書(shū)活動(dòng)的指導；
�、蹐猿帧耙徽b三讀”活動(dòng)�！耙徽b”即每課前三分鐘的古詩(shī)文、名言格言、成語(yǔ)積累、美文的背誦活動(dòng)；“三讀”（即早讀、午讀、晚讀），“早讀”時(shí)間為學(xué)生們到校后到預備前，“午讀”時(shí)間為下午預備前，“晚讀”時(shí)間為放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)的課余時(shí)間。各項讀書(shū)活動(dòng)均與“陽(yáng)光團隊”評比相結合，各班要選好小助手，組織好班級晨間、午間的閱讀活動(dòng)，并建立相應的管理與獎勵辦法規范學(xué)生們的讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生們養成走進(jìn)教室就讀書(shū)的習慣。
�。�2）營(yíng)造書(shū)香班級氛圍：通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )、制定相應的制度、班內開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，引導、督促、激勵學(xué)生們積極讀書(shū)，培養學(xué)生們良好的讀書(shū)習慣。
�、俪珜Ы嗉増D書(shū)角，學(xué)校提供專(zhuān)用書(shū)柜，書(shū)由班主任組織學(xué)生們捐一點(diǎn)，向學(xué)校圖書(shū)館借一點(diǎn)，每班藏書(shū)量至少達到人手一冊。
�、诿堪噙x出兩名圖書(shū)管理員，并做好班級圖書(shū)出借、登記、歸還等工作。
�、劢⒑脮�(shū)交換站，在班內同學(xué)之間，同年級各班之間，乃至各年級之間建立好書(shū)交換站，定期舉行好書(shū)換著(zhù)看的活動(dòng)。
�。�3）明確讀書(shū)內容和要求：學(xué)校要積極開(kāi)展各種活動(dòng)，根據推薦閱讀書(shū)目、學(xué)生們的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，分段指導學(xué)生們制定閱讀計劃和建立學(xué)生們閱讀卡，并交給學(xué)生們科學(xué)的讀書(shū)方法，培養學(xué)生們良好的讀書(shū)習慣，確保讀書(shū)數量和質(zhì)量。
低年級要求學(xué)生們讀后把頁(yè)碼或標題記錄下來(lái)，由家長(cháng)簽字證明；中年級要求學(xué)生們摘抄精美詞句，能用自己的話(huà)復述閱讀內容；高年級要求學(xué)生們做好讀書(shū)筆記（內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì )。）同時(shí)要求教師不僅把這項任務(wù)和作業(yè)布置結合起來(lái)，不加重學(xué)生們課業(yè)負擔；而且要有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生們讀書(shū)筆記一次。
�。�4）狠抓讀書(shū)效果：各教學(xué)級部、班級要加強對讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況的檢查，及時(shí)進(jìn)行信息反饋，做到計劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)由主體、結束有總結。同時(shí)結合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)節、讀書(shū)班會(huì )活動(dòng)、讀書(shū)知識競賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記、“書(shū)香班級”和“閱讀之星”等評選活動(dòng)，確保讀書(shū)活動(dòng)的各項要求落實(shí)到實(shí)處，達到預期的效果。
讀書(shū)計劃 篇2
一、我的讀書(shū)目標：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富自身人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、我的讀書(shū)口號：讓讀書(shū)成為習慣
三、我的讀書(shū)內容
1.《我的教育心》《做一個(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任》《給教師的一百條建議》；《孩子們，你們好》《兒童的人格》《孩子們，一路平安》《小學(xué)教學(xué)設計》《賞識你的孩子》《做最好的老師》《班主任》。
2、每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)語(yǔ)文研究》《小學(xué)教學(xué)設計》
四、讀書(shū)的具體措施安排：
1、堅持做到每天讀書(shū)學(xué)習一小時(shí)，以書(shū)為友，充實(shí)思想。
2、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，堅持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。
3、堅持做好讀書(shū)筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺階。
4、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。使自己不斷成長(cháng)，成為一名文化底蘊深厚的教師。
5、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常學(xué)習，了解各種讀書(shū)信息。
6、認真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習體會(huì )與心得，多反思，多總結。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。
以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計劃，作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要我們具有一種博大而高遠的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(cháng)的最好的途徑.
讀書(shū)計劃 篇3
一、指導思想
吾生有涯，而知無(wú)涯。個(gè)人的讀書(shū)學(xué)習以打造書(shū)香校園，享受快樂(lè )閱讀為行動(dòng)指南，努力使自己成為一個(gè)有思想的人。通過(guò)閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，學(xué)習先進(jìn)的教育思想，教學(xué)理論和方法，鍛煉自己的思維能力和對教育的深入思考，改進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)效率；通過(guò)閱讀經(jīng)典名著(zhù)，文藝作品，豐富知識，陶冶情操，讓有限的生命放射更多的光彩！
二、主要措施
1、以個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間，確保每天讀書(shū)至少一小時(shí)，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。
2、不僅閱讀紙質(zhì)書(shū)報雜志，還要充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的最新信息和動(dòng)態(tài)。抓住聽(tīng)課、培訓等機會(huì )，積極向名師、專(zhuān)家學(xué)習，使自己的教育教學(xué)方法有較大的發(fā)展和改進(jìn)。
3、養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每月至少寫(xiě)4篇讀書(shū)筆記；每學(xué)期撰寫(xiě)一兩篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì )。
4、平時(shí)閱讀學(xué)習堅持做到“四個(gè)相結合”：
�、賯�(gè)人閱讀學(xué)習與教育教學(xué)相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
�、趥�(gè)人閱讀學(xué)習與生活實(shí)際相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效，指導生活。
�、蹅�(gè)人閱讀學(xué)習與校本教研相結合，切實(shí)解決教研實(shí)踐中的問(wèn)題。
�、軅�(gè)人閱讀學(xué)習學(xué)習與集體討論相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，解決疑難，共同提高。
5、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。用自己的行動(dòng)教育、引導學(xué)生認真讀書(shū)學(xué)習；影響身邊的人，特別是家人多讀書(shū)、多學(xué)習。讀書(shū)雖然不能改變人生的長(cháng)度，卻能改變人生的寬度，我愿讓心靈沐浴書(shū)香，使我的人生更充實(shí)、更完美！
讀書(shū)計劃 篇4
教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養。讀書(shū)就是一種學(xué)習。愛(ài)讀書(shū)、有學(xué)養的教師，往往都是學(xué)生心目中的偶像，教師的一舉一動(dòng)，都會(huì )讓學(xué)生刻意揣摩效仿，有很多學(xué)生就是在老師的熏染下愛(ài)上讀書(shū)的。很難想象，一個(gè)不喜歡讀書(shū)學(xué)習的教師，能培養出愛(ài)讀書(shū)學(xué)習的學(xué)生。讀書(shū)能提升教師心靈修養。讀書(shū)不僅能增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，還能滋養我們的人生底氣。人們往往把教師看作是有學(xué)識、有文化、有修養的人，無(wú)論說(shuō)話(huà)做事，都得高標準，嚴要求，不能跟社會(huì )上的人一樣。一個(gè)有讀書(shū)習慣的教師，經(jīng)過(guò)書(shū)籍日積月累的浸潤，氣質(zhì)就會(huì )逐漸變得高貴而不媚俗，性情逐漸變得細膩而平靜，內心逐漸變得博愛(ài)而不自私，一句話(huà)，讀書(shū)可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來(lái)，這樣的教師，自然就會(huì )贏(yíng)得別人的尊重。讀書(shū)能讓教師博學(xué)多才，悟性提高。新課程改革，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動(dòng)，要聯(lián)系實(shí)際生發(fā)，擴展。這就要求教師不僅要有豐富的知識貯備，更要有很好的悟性，今天的讀書(shū)體驗就是明天的課堂實(shí)踐。只有教師書(shū)讀多了，知識面廣了，領(lǐng)悟能力強了，在課堂上才會(huì )如魚(yú)得水，游刃有余，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這樣，學(xué)生就會(huì )在享受中快樂(lè )學(xué)習，教師就會(huì )在享受中輕松施教。
20xx年的暑假，我為自己定下了以下的讀書(shū)計劃：
一、指導思想：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考能力，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、我的讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內容 , 逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)閱讀學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過(guò)閱讀學(xué)習，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)做到"六個(gè)結合"：讀書(shū)與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書(shū)與"校本教研－校本培訓一體化"工作相結合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書(shū)與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書(shū)與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng )新工作思路。
3、讀書(shū)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到"讀"有所悟，"悟"有所用，"用"有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓、聽(tīng)課、博客等機會(huì )，努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。
5、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
四、讀書(shū)安排：
大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每天堅持讀書(shū)兩小時(shí)。
1、經(jīng)典閱讀：教育名篇
2、選讀書(shū)目：《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《給教師100條建議》
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書(shū)計劃 篇5
“光陰似箭”轉眼間，我已是六年級的學(xué)生了。年尾我即將要參加小學(xué)學(xué)績(jì)測驗。為了讓我自已在考試中考取好成績(jì)，我會(huì )定下我的讀書(shū)計劃，這樣就可以達到事半功倍的效果了。
首先，我會(huì )擬定一個(gè)時(shí)間表，以分配我的時(shí)間。我會(huì )利用放學(xué)后的時(shí)間來(lái)完成學(xué)校所給予的功課。接下來(lái)的倆小時(shí)就是我的自由時(shí)間了，我可以利用自由時(shí)間與朋友到公園游玩，呼吸新鮮的空氣。晚餐后，我會(huì )到房間溫習老師當天所教的課文，遮陽(yáng)就會(huì )加深印象，在考試中，我就更有把握。同時(shí)，我也會(huì )預習課本，這樣老師上課的時(shí)候我就可以更快明白。久而久之，我的成績(jì)也會(huì )逐漸進(jìn)步。
我也會(huì )制定一個(gè)目標板，把自已的目標如：志愿，夢(mèng)想等全部寫(xiě)在一個(gè)白板上。我也會(huì )把他掛在我的書(shū)桌上方，這樣，我做功課時(shí)，只要一抬頭，就可看到我的目標板了。我就會(huì )為了我的目標，或夢(mèng)想而努力，奮斗。這樣，我做事就更起勁了。
除了學(xué)習，我也不會(huì )忽略身體健康。試想想，如果沒(méi)有了強壯的身體，拿來(lái)精神和精力去學(xué)習��！每天，我會(huì )在傍晚和家人一同到做運動(dòng)和呼吸新鮮空氣。這樣同時(shí)能促進(jìn)家人彼此之間的感情。
談了那么多，也該談?wù)務(wù)n業(yè)了。今年我升上六年級了，老師給予的功課也會(huì )自然而然的多了。我規定自已養成“今日事，今日畢”的好習慣。當然要養成這個(gè)習慣，不能只是用口說(shuō)說(shuō)，要有所行動(dòng)才行。我會(huì )按照時(shí)間表做完每日的功課。我也會(huì )買(mǎi)一本記事本記錄當天的功課，這樣，糊涂的我就不會(huì )忘記老師所給予的功課啦！
自從我實(shí)踐了我的讀書(shū)計劃，我發(fā)現我的語(yǔ)文程度不斷地提高。希望在年尾的小學(xué)學(xué)績(jì)測驗，我會(huì )考取輝煌的成績(jì)。
讀書(shū)計劃 篇6
為了打造學(xué)校辦學(xué)目標“四園”之一“書(shū)香校園”，也為了您自身專(zhuān)業(yè)水平的不斷提高，請你愉快地完成下列任務(wù)：
一、寒假讀書(shū)任務(wù)：
1、認真閱讀學(xué)校為你購買(mǎi)的書(shū)（你所選擇的），完成相關(guān)任務(wù)。
2、完成省“教海探航”論文集的閱讀任務(wù)。
3、摘錄本書(shū)中的理論和實(shí)踐內容。（不少于5000字）
理論摘錄要求：同一本書(shū)分單元（塊）摘錄書(shū)寫(xiě)，摘錄主要觀(guān)點(diǎn)，關(guān)鍵句等。
實(shí)踐摘錄要求：敘事完整，案例典型。
所有摘錄要注意格式統一規范、排版美觀(guān)大方。
4、撰寫(xiě)專(zhuān)題體會(huì )文章。
要求寫(xiě)所讀書(shū)目的感悟文章，要有主題，每篇字數不少于1000字，最低完成篇數2篇。開(kāi)學(xué)后上交電子稿。
圍繞下學(xué)期的教海探航和師陶杯論文思考，組織素材，篩選寫(xiě)作范圍，逐步尋找到主題，并確立選題，開(kāi)始前期寫(xiě)作。開(kāi)學(xué)后學(xué)校全面布置參賽工作，原則上全校教師每人完成論文一篇。
二、相關(guān)要求：
1、不從網(wǎng)上下載，堅決杜絕不符合要求和僅僅是完成任務(wù)式的的習作內容。
2、開(kāi)學(xué)后開(kāi)展讀書(shū)演講報告會(huì )，讀書(shū)活動(dòng)納入教科研考核內容。評比方案另定。
3、評比結果和內容發(fā)于內網(wǎng)，供全校老師閱讀。
讀書(shū)計劃 篇7
一、指導思想
閱讀現如今已成為了大家的需要，它可以豐富知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。因此我創(chuàng )設濃郁的讀書(shū)氛圍，引導學(xué)生與書(shū)為友，增強自我學(xué)習的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習素養。此外還開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生對書(shū)籍的熱愛(ài)。
二、活動(dòng)目標
把課內的內容延伸到課外，指導同學(xué)們讀書(shū)，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，體現了新課改的精神要求。為了讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊，在書(shū)香伴隨下成長(cháng)，為把我班建設成為書(shū)香班級，培養學(xué)生的`閱讀習慣和記錄讀書(shū)筆記的好習慣。
三、活動(dòng)內容
1、創(chuàng )設濃郁氛圍，引導學(xué)生喜歡閱讀。我提倡學(xué)生讀書(shū)給大家聽(tīng)，這樣做不僅可以延續學(xué)生的有意注意的時(shí)間，擴大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養他們讀書(shū)的興趣，從而使他們自覺(jué)自愿地去閱讀。為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)，讓學(xué)生有足夠的書(shū)讀。我們班豐富了班級書(shū)吧的書(shū)籍儲量，讓學(xué)生根據自己的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書(shū)籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。
2、推薦適宜讀物，教會(huì )學(xué)生有的放矢。
(1)以七彩語(yǔ)文中<小火雞和老母狗>為引。推薦讀沈石溪的系列作品
(2)從時(shí)間上考慮。平時(shí)上課時(shí)間緊，早晨,中午寬裕，因此每天的這個(gè)時(shí)候學(xué)生都可以自由地暢游書(shū)海，并且我在每周五的夕會(huì )課上組織學(xué)生暢談讀書(shū)心得。
3、傳授有效方法，指導學(xué)生學(xué)會(huì )閱讀。要真正達到讀書(shū)的目的，就必須掌握和運用正確的讀書(shū)方法。閱讀課上，注重在讀書(shū)方法的指導上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細地講解，引導學(xué)生根據閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。對于學(xué)生，我們先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。列出自讀提綱：比如
�、倏匆�(jiàn)了題目你想到些什么?
�、谧x后你知道了什么?還想知道些什么?
�、勰氵�有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到心到。
4.根據片斷練習內容做讀書(shū)筆記.比如對話(huà)片斷的描寫(xiě).那么就讓小朋友們摘抄課外書(shū)中的對話(huà),并且在晨讀時(shí)大聲地誦讀,教師巡視.(9月對話(huà)練習外貌片段練習
10月動(dòng)作片段練習總-分段式練習
11月觀(guān)察物品水果12 景物描寫(xiě))
5、開(kāi)展多彩的活動(dòng)，鼓勵學(xué)生持之以恒在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書(shū)會(huì )”、“讀書(shū)心得交流會(huì )”、“讀書(shū)苦樂(lè )辯論會(huì )”；“詞句積累運用比賽”、“讀書(shū)知識競賽”、“佳作朗讀比賽”；“我愛(ài)讀書(shū)演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。各項活動(dòng)的開(kāi)展，有力地推動(dòng)了讀書(shū)活動(dòng)深入進(jìn)行。 “隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”我相信，在我們的共同努力下，隨著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì )發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人。
讀書(shū)計劃 篇8
一、讀書(shū)活動(dòng)的目的： 讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。為了進(jìn)一步拓展學(xué)習的空間，走進(jìn)書(shū)的世界，播下愛(ài)讀書(shū)的種子，我將充分利用學(xué)校圖書(shū)館、班級建立的圖書(shū)角等陣地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂(lè )地讀書(shū)，同時(shí)發(fā)動(dòng)父母一同來(lái)參與讀書(shū)活動(dòng)，給自己以展示的舞臺，讓書(shū)成為我的的朋友,養成良好的讀書(shū)習慣，提高審美情趣和人文素養。
二、閱讀內容
以閱讀《三國》和動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)為主，涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。
三、個(gè)人閱讀的措施
1.定期定量閱讀上述的書(shū)籍，并及時(shí)記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，特別是讀書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì )。
2.記好筆記，寫(xiě)好隨筆。盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少�！敝挥性谒伎贾械拈喿x，才能跳出書(shū)籍，而獲得更多。
3.讀一些與自己所學(xué)課文相關(guān)的書(shū)籍。
4.充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀
5.堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。
讀書(shū)計劃 篇9
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我為了提高我的寫(xiě)作水平，課外的知識面更廣，我定下了如下計劃：
一、每天早睡早起，利用早晨的半個(gè)小時(shí)，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩(shī)，背誦一些名著(zhù)的經(jīng)典段落。
二、平時(shí)多和同學(xué)們換好書(shū)，好書(shū)讓大家一起分享。但書(shū)畢竟是借來(lái)的，一定要打好借條，好好愛(ài)護書(shū)。
三、讓媽媽幫我訂作文報、學(xué)習報。每天堅持讀書(shū)看報一個(gè)小時(shí)，不單單是利用早晨的時(shí)間，還要適當地利用課間十分鐘、放學(xué)后、回到家之后的時(shí)間，遇到休息日或節假日，堅持用半天來(lái)讀課外書(shū)。
四、在學(xué)校，要積極和同學(xué)們交流課外讀書(shū)的情況。做到取長(cháng)補短，對我會(huì )有很大的幫助的。
五、讀書(shū)固然好，但要注意勞逸結合，適當去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學(xué)習很有幫助的游戲，比如，成語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)接龍、繞口令、背古詩(shī)比賽，演講比賽，搶說(shuō) 后語(yǔ)，對名聯(lián)??這樣，不但能放松放松大家心情，而且還能檢查知識積累情況。
六、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記，歸類(lèi)摘抄好詞好句、名人名言，在書(shū)上做批錄，同時(shí)養成寫(xiě)日記的好習慣。另外，還得多看些工具書(shū)，比如，成語(yǔ)詞典，新華字典，同義詞反義詞詞典，俗語(yǔ)大全，諺語(yǔ)，格言警句等。
七、有空在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文，在網(wǎng)上讀書(shū)時(shí)間、少年影視評論、作文超市等方面增大自己的知識面。適當看些有益電視節目，比如科幻動(dòng)畫(huà)片，百姓講談等。
我堅信，只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，一定能成為一個(gè)有知識、明事理、博學(xué)多才的好學(xué)生。
讀書(shū)計劃 篇10
一、指導思想。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標準》指出：培養學(xué)生
廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著(zhù)眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。
二、活動(dòng)目的。
1.激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養成博覽群書(shū)的好習慣。
2.使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3.促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.營(yíng)造書(shū)香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對象。
全班學(xué)生
四、活動(dòng)口號。
暢游書(shū)海，塑美好人生。
五、活動(dòng)方法要求。
1.制定讀書(shū)計劃書(shū)。
每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)計劃。其中要有讀書(shū)的數量、讀書(shū)的時(shí)間安排等。
2.制訂閱讀序列。
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，認識能力等的不同，合理規定學(xué)生的閱讀量。一學(xué)期必讀2本書(shū)，選讀4本。
3.編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物。
不同孩子閱讀的內容、重點(diǎn)，形式應有所不同。四年級學(xué)生閱讀速度較快，
識字量較多，因此選擇中篇的童話(huà)、小說(shuō)。
4.廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境。
建立班級書(shū)庫，讓學(xué)生有書(shū)可讀。班級書(shū)庫的書(shū)都從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)，學(xué)生
可以自由閱讀，自由交換。班級小書(shū)庫實(shí)行全天性開(kāi)放，充分利用午飯后和晚上
的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
5.改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。
每周四的早自修，為規定讀后感交流時(shí)間，由語(yǔ)文教師組織。向同學(xué)們介紹
自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )。每周誦讀課由語(yǔ)文老師組織統一朗讀課外讀物，讀優(yōu)秀作文，習作講評。形成良好的班級讀書(shū)氛圍。
6.每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等記錄下來(lái)。
7.每學(xué)期每個(gè)學(xué)生出一期讀書(shū)小報，并組織參加“讀書(shū)小報”評比活動(dòng)。
8.每學(xué)期每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇讀后感，并組織學(xué)生參加最佳讀后感評比活動(dòng)。
9.每學(xué)期班級出一期有關(guān)讀書(shū)方面的黑板報。
六、推薦書(shū)目。
1.必讀書(shū)：
《格林童話(huà)》、《水滸傳》
2.選讀書(shū)：
《湯姆叔叔的小屋》、《楊家將》、《環(huán)游地球80天》、《苦兒流浪記》、《岳飛傳》、《童年》、《海底兩萬(wàn)里》、《會(huì )飛的教室》、《金銀島》、《福爾摩斯探案》、《希臘神話(huà)》、《東周列國志》
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