讀《偷影子的人》有感
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的讀《偷影子的人》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《偷影子的人》有感1
這本書(shū)講的是：一個(gè)老是被其他人偷走的女孩在班上被欺負，在班級里被欺負。有一個(gè)老師，在大家眼里是個(gè)可怕的壞孩子，他總是想抓住他。但是，有個(gè)男孩有他的特長(cháng)，他喜歡偷別人影子。后來(lái)，他知道了他的特長(cháng)是偷月亮，而且，他也很想偷月亮，于是，他就去了他的影子城。后來(lái)，他發(fā)現他的影子可以通過(guò)月光能傳播到別的地方，于是，他就去幫助別人，他也有了很多人的影子。
讀了這個(gè)故事，我很同情他，他可以幫助那些需要幫助的人，而且，他還可以幫助別人，這讓我很敬佩他。他的影子也告訴我們，幫助別人，會(huì )得到別人的幫助。
我覺(jué)得我們應該多多幫助別人。如果，你幫助了別人，你會(huì )得到別人的幫助，也會(huì )得到別人的幫助。我們應該像他學(xué)習，學(xué)習他樂(lè )于助人的精神。在你有困難的時(shí)候，你應該向他學(xué)習。
這個(gè)故事告訴我，做人要樂(lè )于助人。我們不要學(xué)習偷影子的人，我們要學(xué)習他的善良，學(xué)習他的美。
讀了這本書(shū)，我感覺(jué)，這本書(shū)很值得大家去讀。這篇文章，有很多的語(yǔ)句，還有一些故事，也非常有趣。
其實(shí)，在我的生活中也發(fā)生了和他相似的事情。記得上次，媽媽讓我幫助媽媽買(mǎi)點(diǎn)心�？墒�，媽媽買(mǎi)了很多很多，可都買(mǎi)不回一些心思。我想，媽媽買(mǎi)這么多心，不就好玩了嗎？于是，我拿起了自己家的'心。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我把心交給了媽媽。我把心交給了老師，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們都買(mǎi)回來(lái)了，這么多心就可以了�！蔽倚睦锵�，心不一定就好玩的。我拿起心愛(ài)的心，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝媽媽�！眿寢屨f(shuō)：“好的�！蔽夷弥�(zhù)心愛(ài)的心，回到了家。
這本書(shū)很好看，有時(shí)間的話(huà)，我一定要看看。
讀《偷影子的人》有感2
《偷影子的人》是偶然間看到好友在朋友圈發(fā)表觀(guān)看了這部電影后的好評感想，因而對它才有了初印象。直到某天逛書(shū)店再次看到這本書(shū)時(shí)，才又一次勾起心中想去完整研讀的想法。好奇是什么讓這樣一本書(shū)能夠被譽(yù)為“一部令整個(gè)法國為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”?細細研讀才發(fā)現此書(shū)的魅力所在，它雖由男孩的一個(gè)個(gè)平常樸實(shí)的成長(cháng)歷程故事串起，但這些故事中卻蘊含著(zhù)生活中的道理和哲理。讓我們不經(jīng)意間會(huì )思索自身對生活、愛(ài)情、職業(yè)的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度，反思目前所擁有的是不是自己最初想要追尋的，是不是自己心中最放心不下的。
正如男孩在自己擁有的特殊能力“偷影子”而看到好友的心事，了解到自己的`好友呂克向往已久的是當一名醫生時(shí)，男孩幫助呂克離開(kāi)了面包店，踏上了呂克夢(mèng)想中的醫生之路，到最后呂克發(fā)現自己最喜歡的還是面包師又重返面包店的故事。在職場(chǎng)中，我們每個(gè)人也或多或少存在這種迷茫，心中一直向往著(zhù)做某件事，等到你真的放手去追逐時(shí)，你才發(fā)現其實(shí)你向往已久的并不如你想的那么美好。其實(shí)判斷這份職業(yè)是不是值得我們用力一直去追逐的標準，最主要的是我們清楚的知道自己真正想要的是什么，并能夠從中尋找到快樂(lè )，體會(huì )到做這份工作的價(jià)值所在，這才是幸福與幸運的。
讀《偷影子的人》有感3
一個(gè)燦爛的天氣里，他在海邊邂逅了一位美麗的女孩，她有一個(gè)美麗的名字——克蕾兒，但可惜的是，她又聾又啞。但兩人依然在海邊度過(guò)了一段美好的時(shí)光，那時(shí)的兩個(gè)人都還年少，情意初萌之際，兩個(gè)孩子許下了一個(gè)誓言：四年后，他們將在海邊燈塔相見(jiàn)。
從此后，少年勵精圖治，披荊斬棘，克服了一切學(xué)業(yè)上的困難，變成了一個(gè)成熟的醫生。小女孩也長(cháng)成了一個(gè)出色的大提琴家。一次，他重游故地，想起曾經(jīng)的`約定，便來(lái)到了她所讀的音樂(lè )學(xué)院，遇到了她。她變高了，變成熟了，全身上下都散發(fā)著(zhù)女性魅力。她還是那個(gè)他最喜歡的她。故事的最后，克蕾兒用風(fēng)箏別出心裁地寫(xiě)下自己對少年的告白，少年的影子親吻了克蕾兒的影子，而燈塔亮著(zhù)暖暖的光，仿佛在凝視并述說(shuō)著(zhù)這一切。兩個(gè)人歷經(jīng)磨難，終于走到了一起，有情人終成眷屬。
我想，正是因為主角是一個(gè)有童心的人，才會(huì )看到成人看不到的一切，收獲一份美好純真的愛(ài)情。而作者馬克·李維在序言中說(shuō)道，這篇小說(shuō)的主人公沒(méi)有名字，因為他隱射的是現實(shí)中生活中的每一個(gè)人�，F在的生活忙碌而又倉促，平凡而又枯燥，很多人都已經(jīng)失去了童心，甚至變得麻木不仁，對世界充滿(mǎn)敵意。但我想說(shuō)的是，無(wú)論你年紀有多大，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)什么，都應該用全新的眼光去看待世界，從平凡的小事中找到不平凡的意義。正如有人說(shuō)，世界上只有一種英雄主義，那就是在認清生活的本來(lái)面目后，依然熱愛(ài)它。
愿所有人都能夠保持一顆年輕的心，去由衷地愛(ài)這個(gè)世界。
讀《偷影子的人》有感4
《偷影子的人》我看過(guò)最有趣的小說(shuō)，他讓我想起了自己的童年生活。我深深地被這本書(shū)打動(dòng)了。
我曾經(jīng)也幻想過(guò)自己有這樣奇特的能力，了解別人內心深處的想法。我們的主人公就是擁有這樣的超能力，能偷別人的`影子，能了解到對方心里想的事情。他用這樣的超能力幫助很多人，如克蕾兒，同時(shí)這也讓他了解到人性中灰暗的一面，如伊麗莎白。主人公還經(jīng)歷母親的離世的痛苦遭遇，故事的最終，主人公還是和他的摯愛(ài)在一起了，美好的結局也讓我感到很欣慰。從這個(gè)男孩的身上，我也看到了自己童年的影子。小說(shuō)中表現出來(lái)的友情、親情讓我感動(dòng)。理解別人、站在別人的角度考慮問(wèn)題是一件非常有意義的事情，這是一個(gè)人情商的最好體現。
“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著(zhù)離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了�，F在我們的父母就在我們的身邊，你可以去擁抱他們，對他們說(shuō)愛(ài)他們，可是幾十年后他們離開(kāi)我們，我們的生命從此就會(huì )沒(méi)有了出處，只有歸途。想想那個(gè)場(chǎng)景，不免讓人感傷。孝順要盡早，珍惜每一天。我們在慢慢長(cháng)大的同時(shí)，父母在一天一天的老去，這是自然規律，我們無(wú)法改變，但是我們得在有限的時(shí)間內做讓我們這輩子不后悔的事情。
讀《偷影子的人》有感5
《偷影子的人》，這本書(shū)沒(méi)有驚險刺激的情節，也沒(méi)有激情四溢的華麗語(yǔ)言，卻用藝術(shù)的真實(shí)引人入勝。
“一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。
他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒�！�
這是對書(shū)中主人翁的一段簡(jiǎn)短的介紹。
作者為主人翁虛構了一個(gè)特異功能——可以偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內心世界，窺探別人的隱私。
其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面——即便是看起來(lái)強大的惡棍，我們要想超越自己，超越他人，只有以心換心，設身處地的站在他人的立場(chǎng)，懷著(zhù)悲憫慈悲的心，發(fā)現、理解別人的缺點(diǎn)、過(guò)失甚至是欺壓、謊言。
而不是一味站在自己的立場(chǎng)，用自以為是的標準衡量和指摘、仇視別人。
就像欺負主人翁的馬格，一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著(zhù)自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內心真實(shí)的世界并非像在大有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影�！�
莎翁的這句名言精準的概括了整本書(shū)的主題和主人公們的行動(dòng)。
而本書(shū)帶給我的第二個(gè)啟發(fā)就是首先要確定什么才是自己真正想要的東西，并去追逐，而不要在那些浮云和幻影上浪費時(shí)間。
書(shū)中讓我印象頗深刻的是男孩長(cháng)大后的愛(ài)情。
在男孩小的時(shí)候曾經(jīng)在一個(gè)海灘上認識一個(gè)聾啞女孩，他們在那里渡過(guò)了一段美好的日子，但隨著(zhù)假期的結束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會(huì )等著(zhù)他。
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，男孩沒(méi)在想起這個(gè)女孩，而與另一個(gè)漂亮能力又強的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛(ài)蘇菲的，當然蘇菲也是愛(ài)他的'，只是最后男孩并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起，而是回去實(shí)現他那個(gè)小時(shí)候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結成一對。
這個(gè)事件其實(shí)和呂克選擇做回面包師有異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，其實(shí)最適合自己的才是對的。
愛(ài)情也是一樣。
此外最大的感觸就是：要及時(shí)行孝。
里面有一段話(huà)說(shuō)的很對“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著(zhù)離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了。
于是我們就只能夢(mèng)想著(zhù)，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊。
”書(shū)中男孩的母親在即將與男孩相聚的日子中過(guò)世了，到后來(lái)才發(fā)現，其實(shí)母親很早就查出心臟有問(wèn)題，為了不讓男孩擔心，母親謊稱(chēng)家中在粉刷房子，編造和朋友去南部度假，而男孩一直忙于工作，錯過(guò)與母親相處的最后時(shí)刻，懊悔父母總是第一個(gè)擔心我的人。
他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，卻從未要求過(guò)什么回報，只希望我們能健健康康地長(cháng)大成人，能有自己的事業(yè)，美滿(mǎn)的家庭。
可是，我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線(xiàn)，但在父母的眼中，我們還是他們的全部。
不是有這樣一句話(huà)：不管你是十八歲還是八十歲，在父母的眼中，你還是小孩子。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。
盡孝心要及時(shí)。
《偷影子的人》是由法國作家馬克。
李維寫(xiě)的，講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，當他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。
當他發(fā)現自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(cháng)大成人，在這個(gè)過(guò)程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠;最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛(ài)情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心。
而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的，慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結局。
整本書(shū)，所有的事件，作者娓娓道來(lái)，在描寫(xiě)男孩童年的那段內容中，充滿(mǎn)著(zhù)童年的歡快和天真，讓我不知不覺(jué)中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂(lè )時(shí)光。
男孩擁有的超然的能力，其實(shí)也是透過(guò)“偷影子”這一特別的功能來(lái)告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負男孩的馬格，一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著(zhù)自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強大。
記得柴靜《看見(jiàn)》書(shū)中也提到類(lèi)似的這個(gè)道理，我們看到的很多事情其實(shí)僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。
這也讓我明白，在這個(gè)世界存活著(zhù)，少點(diǎn)計較，要多站在對方的角度去看待問(wèn)題，懷著(zhù)理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過(guò)失。
而不是用自己定下的標準去指責抱怨對方。
在這個(gè)越來(lái)越強調“自我”的年代，作者能通過(guò)這些小細節告訴我們這樣的道理，實(shí)屬不易，也點(diǎn)中了點(diǎn)。
讀《偷影子的人》有感6
在今天我終于讀完了這本書(shū)，好久沒(méi)有一本書(shū)能讓我靜下心來(lái)把它讀完了。讀到這本書(shū)的結尾，我真的很感動(dòng)，眼眶都濕潤了，我不得不承認這本書(shū)有著(zhù)讓人著(zhù)迷的魔力，這絕對不是我夸張，而是事實(shí)的確如此。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，每一個(gè)情節都會(huì )在我面前浮現出一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，仿佛是我親身經(jīng)歷一般，我能體會(huì )到主人公的喜悅、悲傷、憂(yōu)愁和無(wú)可奈何。
在這個(gè)感人的故事中，作者娓娓地述說(shuō)著(zhù)一個(gè)孩子能透過(guò)影子聽(tīng)到他們的想法，希望與痛苦的故事。而且把故事寫(xiě)得如此的生動(dòng)，我相信他在寫(xiě)的過(guò)程中已經(jīng)不知不覺(jué)把自己融入到故事當中了。這種感覺(jué)我能體會(huì )，寫(xiě)小說(shuō)的人往往就是這樣表面上寫(xiě)的是小說(shuō)，實(shí)際上早已經(jīng)把自己當成小說(shuō)中的主人公了。
在這本書(shū)中六個(gè)章節，而每一個(gè)章節都述說(shuō)著(zhù)一個(gè)故事，但是它們的共通之處都是主人公透過(guò)他人的影子看到他們的內心，無(wú)論是喜悅還是悲傷，甚至幫他們實(shí)現夢(mèng)想，解決困難。在讀這本書(shū)之前我在想如果我也有看透別人內心的能力會(huì )怎么樣呢！但是我現在完全不想了，因為每個(gè)人都有自己不想透漏的秘密和隱私，而這些隱私可能是我們不愿意知道的，尤其當我們知道他們說(shuō)的和心里想的完全不同時(shí)，自己也會(huì )很難過(guò)吧！甚至我們還會(huì )失去一些我們所珍視的東西，例如友情，愛(ài)情等等，有的時(shí)候太過(guò)于清醒不一定是一件好事，可能迷糊一點(diǎn)我們會(huì )更開(kāi)心呢！
我從這本書(shū)中看到了主人公從童年到到成年所經(jīng)歷的辛酸路程。童年時(shí)，自己喜歡的女孩伊麗莎白和自己的死對頭在一起，也發(fā)現了她并不像自己以為的那么單純，善良，從她的影子看出了她和所有女孩一樣有著(zhù)虛榮心，讓他很失望；后來(lái)他在暑假里遇到了聾啞女孩克蕾兒，他從她的影子中看到了她的自卑，幫助她并且成為了好朋友，他們之間有了一個(gè)承諾，只是后來(lái)發(fā)生的事情讓他沒(méi)有實(shí)現自己的承諾，直到長(cháng)大；之后幫助好友呂克完成當醫生的夢(mèng)想，但是最后他放棄了醫生，回去重操舊業(yè)；接下來(lái)認識了醫院護士蘇菲，他們之間又發(fā)生了一段不知道是友情還是愛(ài)情的交往；后來(lái)努力找回曾經(jīng)的聾啞女孩，現在已經(jīng)成為了大提琴家，甚至一開(kāi)始沒(méi)有認出他來(lái)；最后又經(jīng)歷了母親的辭世而痛不欲生的故事。
在這一系列故事中有幾個(gè)讓我深有感觸的情節，首先是在主人公長(cháng)大后尋找克蕾兒的故事里。讓我體會(huì )到有些人，有些事錯過(guò)了就是錯過(guò)了，就算他們再次的相遇，也找不回當初的感覺(jué)了，因為心境早已經(jīng)變了。其實(shí)有些時(shí)候我們執著(zhù)尋找的不是一個(gè)人，而是那段讓我們把刻骨銘心的一段記憶，人事物都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而不斷變化，唯獨不變的是那段埋藏在內心深處的記憶，會(huì )永遠停留在那，直到被人揭開(kāi)的那一刻。
接著(zhù)當主人公好不容易找到克蕾兒的時(shí)候卻發(fā)現她已經(jīng)不認識自己，只是把自己當作她的一個(gè)粉絲。在那一刻我看到了他的失落。很多時(shí)候，心里想的和現實(shí)是截然不同的，當自己發(fā)現自己珍惜的人卻已經(jīng)不認識自己，好像自己所做的一切都已經(jīng)變得毫無(wú)意義。所以與其留戀過(guò)去，不如珍惜現在。
再接著(zhù)讀到呂克在終于實(shí)現自己的夢(mèng)想時(shí)他才發(fā)現原來(lái)當醫生并不是他想要的，只是覺(jué)得有面子而已，而自己喜歡的只是每天看到人們吃著(zhù)自己親手烤的面包露出滿(mǎn)足的表情的'時(shí)候而決定放棄醫生回去重操舊業(yè)。這讓我覺(jué)得，有些時(shí)候，讓我們感到驕傲和自豪的事情，并不是我們真正想要的。也許在別人面前我們會(huì )覺(jué)得很有面子，但是慢慢的我們會(huì )發(fā)現這并不是我們真正想要的生活。到頭來(lái)，也許只是一件微不足道的小事就會(huì )讓我們感到滿(mǎn)足和開(kāi)心，只是更多時(shí)候我們因為太在意別人的看法而忽略了自己最真實(shí)的感受！所以我們時(shí)常會(huì )感到莫名的壓力和心煩，時(shí)常也會(huì )因為不想讓別人失望而忘記了最初的自己。
最后在主人公的母親去世的時(shí)候。我感受到了他的悲傷，仿佛看到了在奶奶去世時(shí)的自己那種無(wú)助與痛心，甚至直到現在也無(wú)法相信這個(gè)事實(shí)，也許這個(gè)傷痛會(huì )隨著(zhù)時(shí)間慢慢減少，但卻永遠不會(huì )愈合，因為那些往事不會(huì )消失，發(fā)生的事情也不能當作沒(méi)有發(fā)生，一想到再也沒(méi)有人對你關(guān)懷備至，再也沒(méi)有人在你耳邊嘮嘮叨叨，想到這里你會(huì )陷入連上帝也無(wú)法感受到的孤寂里�？吹竭@里我再也忍不住了，曾經(jīng)的一切都重現在眼前，眼淚奪眶而出，可是這一切再也不能重來(lái)了。而主人公作為一名醫生卻無(wú)法挽回自己母親的生命，甚至直到最后一刻才知道母親的病情，這對于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)無(wú)法挽回的遺憾。在人的一生中，我們會(huì )因為自己來(lái)不及說(shuō)出口的話(huà)和未完成的事情而讓自己的生命中留有遺憾，如果人生可以重來(lái)，我相信我們會(huì )盡力挽回這一切，可是人生不可能會(huì )有第二次機會(huì )。所以我們現在能做的事就是在事情未發(fā)生之前多做一些我們力所能及的事情來(lái)減少發(fā)生遺憾的機會(huì )。
書(shū)中有一段話(huà)說(shuō)得很好，青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著(zhù)離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著(zhù)，能否有一刻，重新回到寄居在父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞的告訴他們，我們愛(ài)他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。
故事中的主人公在也沒(méi)有這個(gè)機會(huì )了，但是我們現在還可以，因為我們的父母都還在我們身邊，我們還有機會(huì )大聲地對他們說(shuō)出“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你�！敝皇沁@簡(jiǎn)單的一句話(huà)，我們卻往往因為害羞而說(shuō)不出口最終造成無(wú)法彌補的遺憾。所以趁現在找個(gè)機會(huì )告訴他們，他們都是我們最?lèi)?ài)的人。
讀《偷影子的人》有感7
“偷影子的人”，有時(shí)我會(huì )有點(diǎn)羨慕文中的主人公可以通過(guò)影子了解別人的真正內心�！叭诵母舳瞧ぁ�，你永遠不知道多少人因為一個(gè)謊言而用無(wú)數的謊言去掩蓋。但是無(wú)數謊言的背后，而有些飽含善意，文中提到主人公的母親因為不想兒子擔心，欺瞞自己生病的事，最后到死亡，兒子才知道事情的始末。其實(shí)做母親的，都希望子女可以幸福，但是這一切的'發(fā)生為讓子女更多的愧疚，愧疚沒(méi)有陪伴。很多時(shí)候，當事情發(fā)生以后才會(huì )覺(jué)得后悔，那為什么不在后悔之前把事情做好呢？這個(gè)世界藥雖然藥很多，唯一就是沒(méi)有后悔藥！
有時(shí)候人們向往的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的在表面上可能又不是那么光鮮。這就是所謂的“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”吧，理想最后終歸理想，現實(shí)還是現實(shí)。
每個(gè)人都會(huì )有脆弱的一面，只是很多時(shí)候因為現實(shí)，都會(huì )用偽裝的面具覆蓋而已。很多時(shí)候，都會(huì )表里不一，沒(méi)有偷別人影子能力的我們，更需要用心看。
“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影”。真正的幸福需要自己去爭取，如果只安于現狀卻怨天尤人，可能到最后只會(huì )一敗涂地。
讀《偷影子的人》有感8
這本書(shū)的作者馬克·李維，是全世界擁有最多讀者的法國作家，這本書(shū)也曾位列全年銷(xiāo)售排行榜總冠軍。然而不知是不是我的審美觀(guān)跟不上時(shí)代，看這個(gè)書(shū)，還有之前看的傲慢與偏見(jiàn)、茶花女，我都覺(jué)得無(wú)聊之極。特別是茶花女，壓根看不下去。
這個(gè)書(shū)別人評價(jià)說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)浪漫的愛(ài)情故事。浪漫是浪漫了，但主角也很濫情。在12歲的年紀親吻了一個(gè)聾啞女孩——克蕾兒，一個(gè)漂亮而又能在天空寫(xiě)詩(shī)的女孩。主角覺(jué)得很難忘記他，卻是在14年后才想起這個(gè)女孩。在12歲之前曾一度瘋狂的喜歡上伊麗莎白，覺(jué)得人家漂亮有魅力。在經(jīng)歷克蕾兒這個(gè)小插曲之后，覺(jué)得人家這里不是那里不是。這也怪不得在兩年之后，主角親吻了伊麗莎白，第二天兩人迅速分手。
主角的第三段感情是蘇菲，一個(gè)大四的醫學(xué)院學(xué)生，在相處了兩年之后，兩人和平分手。蘇菲真是一個(gè)非常好的女人，也許可以稱(chēng)作傻。一開(kāi)始兩人的曖昧不明，因為一個(gè)實(shí)習生的追求而打破。但是兩年的時(shí)間，主角對蘇菲一直都不是很在乎。最終，他們和呂克一起去海灘時(shí)，主角最終想起了克蕾兒，蘇菲寫(xiě)信說(shuō)，她最難過(guò)的事是他們在一起，主角卻顯得如此孤單，她希望重新回到朋友這個(gè)位置。在我看來(lái)，一段感情的結束，回到朋友那是不可能，更何況是一個(gè)不在乎自己的男人。
當然主角這個(gè)人還是有很多他的可取之處。這個(gè)人有一項特殊的能力，能夠偷取別人的影子，從而讀出別人的秘密。在跟警衛伊凡的影子交談過(guò)程中，主角了解到伊凡的母親在生他時(shí)就去世了，這個(gè)不幸，讓伊凡捏造了母親寫(xiě)給他的信。盡管這是一份捏造的信，但是在一場(chǎng)大火燒掉之后，伊凡仍舊非常的痛苦。為了解除伊凡的痛苦，主角讓自己的母親給尚未出世的自己寫(xiě)一封信。這一封信讓伊凡解開(kāi)了童年的枷鎖。
主角讀取到蘇菲的'秘密后，分享了爸爸離開(kāi)的秘密，讓蘇菲重拾信心。朋友呂克一直很想做醫生，但是因為家庭的緣故選擇做面包師。五年之后他們再度重逢，呂克的影子讓主角幫他重拾夢(mèng)想，為了這一目的，主角半夜三更來(lái)到呂克的面包房，跟他的爸爸長(cháng)談一番。最終呂克如愿以?xún)數啬钌狭酸t學(xué)系，雖然最終呂克放棄了，但是沒(méi)有這一段經(jīng)歷，呂克不會(huì )覺(jué)得自己曾經(jīng)的生活是那么的幸福。
雖然文章確實(shí)有很多感人的東西，但是都讓主角的濫情給破壞了。居然還有讀者說(shuō)它清新又純真，看來(lái)我的審美觀(guān)確實(shí)跟不上時(shí)代呀！
偷影子的人簡(jiǎn)介
文章中的主角與馬格水火不容，但兩人同時(shí)喜歡上伊麗莎白。就是因為英語(yǔ)課上的回答，引起伊麗莎白的笑，就遭到馬克的報復。馬克這個(gè)人高大魁梧，是個(gè)惡霸，一度威脅主角別妄想參選班長(cháng)，離伊麗莎白遠一點(diǎn)。
在一次郊游，主角迷路了，被馬格所救，兩人在共同回去的路上，意外發(fā)生了，兩個(gè)人的影子居然交換了。不僅如此，在跟警衛伊凡的相處中，也偷走了他的影子。就是因為這一次偷取，使得在一次火災中救了伊凡的性命。
馬克的性格霸道，作為他的影子也不例外，主角理所當然的跟著(zhù)競選班長(cháng)。通過(guò)伊凡的影子，主角發(fā)現原來(lái)伊凡的媽媽在生他時(shí)就過(guò)世了，因為從小缺失母愛(ài)，伊凡捏造了媽媽寫(xiě)給他的信。為了解開(kāi)伊凡禁錮在童年的枷鎖，主角讓媽媽寫(xiě)一封信給尚未出世的自己，然后打印一份，把信埋在舊工具間。就是這封信，讓伊凡終于找回了自己。
8月海灘度假，主角初遇克蕾兒�？死賰菏莻�(gè)聾啞人，但漂亮，會(huì )在空中寫(xiě)字寫(xiě)詩(shī)。有一天，克蕾兒接近時(shí)，主角害怕偷去她的影子而后退，這個(gè)舉動(dòng)傷了克蕾兒的心。為修補裂痕，主角與克蕾兒共享秘密。兩人漸生感情，克蕾兒親吻主角。第二天主角等不到克蕾兒，覺(jué)得很奔潰。
主角跟克蕾兒一起放風(fēng)箏，克蕾兒用風(fēng)箏寫(xiě)出我想你，她的影子向主角傾訴痛苦孤單。兩人難舍難分，但從此后再沒(méi)相見(jiàn)。兩年后主角吻伊麗莎白，但第二天兩人分手。
主角讀醫學(xué)系四年級，遇到蘇菲小病人，小病人兩個(gè)星期沒(méi)有吃東西了。原來(lái)小病人喜歡的兔子被媽媽煮了，小病人想要贖罪，不肯吃東西，主角讓找相同的小兔子。
蘇菲認為主角不信任自己，主角影子與蘇菲影子相疊，蘇菲認為自己沒(méi)天分，什么都做不好，不夠漂亮，身材太干癟。主角與蘇菲分享爸爸離開(kāi)的秘密。
蘇菲小病人小腸大量出血，主角帶蘇菲回家。再次見(jiàn)到面包師呂克——一個(gè)很想做醫生的同學(xué)。呂克的影子讓主角幫他改變人生。主角讓呂克重拾學(xué)業(yè)，呂克家庭難以舍棄。主角單獨留下跟媽媽交談，凌晨三點(diǎn)到呂克的面包房跟呂克爸爸交談，但交談失敗。
主角與蘇菲曖昧不明，由于實(shí)習醫生的追求，兩人重新走在一起。9月初發(fā)現呂克被爸爸趕出來(lái)，注冊醫學(xué)院一年級，迷戀上一個(gè)女生。呂克接待車(chē)禍病人狂吐，抱怨想恢復單身，覺(jué)得主角不在乎蘇菲。蘇菲想分手，主角挽留。主角蘇菲與呂克共同去海邊，呂克做面包。
離開(kāi)克蕾兒的14年后，主角找到破舊的風(fēng)箏，克蕾兒苦等四年。蘇菲難過(guò)和主角在一起，主角卻顯得如此孤單。
主角再到海灘，克蕾兒有自閉癥，克蕾兒想當大提琴家，進(jìn)入音樂(lè )學(xué)院。主角音樂(lè )學(xué)院沒(méi)找到克蕾兒，呂克幫忙查注冊名單�？死賰簞≡貉葑�，克蕾兒被人摟著(zhù)出來(lái)，認不出主角。
呂克想要結束學(xué)醫生涯，呂克喜歡上蘇菲。主角媽媽去世，學(xué)醫目的是為了照顧媽媽病痛，卻沒(méi)察覺(jué)她已經(jīng)生病了。
主角再找克蕾兒，兩人再度和好。
讀《偷影子的人》有感9
《偷影子的人》是由法國作家馬克.李維寫(xiě)的，書(shū)的封面上印著(zhù)這樣一行字“一部令整個(gè)法國為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”，許是太久沒(méi)看過(guò)這樣的小說(shuō)了，就拿起書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)想到自己一氣呵成把整本書(shū)都看完了�？赐旰笮那楹苁怯鋹倸g快。大概講一下主要的內容：一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現自己擁有別人所不具備的特異功能--能偷別人的影子，當他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當他發(fā)現自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(cháng)大成人，在這個(gè)過(guò)程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚；男孩與自己從小的`玩伴之間的友情，至真至誠；最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛(ài)情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的，慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結局。
看完這本書(shū)后的感悟總結如下：
整本書(shū)，所有的事件，作者娓娓道來(lái)，在描寫(xiě)男孩童年的那段內容中，充滿(mǎn)著(zhù)童年的歡快和天真，讓我不知不覺(jué)中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂(lè )時(shí)光。男孩擁有的超然的能力，其實(shí)也是透過(guò)“偷影子”這一特別的功能來(lái)告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負男孩的馬格，一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著(zhù)自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強大。我們看到的很多事情其實(shí)僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個(gè)世界存活著(zhù)，少點(diǎn)計較，要多站在對方的角度去看待問(wèn)題，懷著(zhù)理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過(guò)失。而不是用自己定下的標準去指責抱怨對方。在這個(gè)越來(lái)越強調“自我”的年代，作者能通過(guò)這些小細節告訴我們這樣的道理，實(shí)屬不易，也點(diǎn)中了點(diǎn)。
書(shū)中還講述了男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內心十分渴望能夠像他一樣當一名醫生，不希望在老家當個(gè)小小的面包師，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學(xué)醫，而當呂克終于實(shí)現自己的愿望的時(shí)候，才發(fā)現其實(shí)他并不喜歡這個(gè)身份，最后他選擇回到那個(gè)一早就有人來(lái)買(mǎi)他的蛋糕并且讓他心里感覺(jué)到幸福的面包店里當一名小小的面包師傅，給心愛(ài)的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點(diǎn)。這件事情挺耐人尋味的,當工作被加上各式各樣的標準去衡量何種�？戳诉@本書(shū)讓我想起一句話(huà)：什么是好工作？最適合你的就是好工作�？上У氖�，我們最適合的是什么，我們自己都無(wú)從而知，也許這就是一個(gè)慢慢發(fā)現慢慢改變的過(guò)程。
以下書(shū)中摘錄的一些話(huà)：
1、人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時(shí)光塵埃里，我們可以試著(zhù)忽略，但這些微不足道的小事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子，將你牢牢與過(guò)去連在一起。
2、 其實(shí)最棒的回憶就在當下，在眼前，而且這會(huì )是人生最美好的時(shí)光。
3、你不能干涉別人的人生，就算是為了對方好。這是他的人生，只有他一個(gè)人能決定他的人生。你必須順應事實(shí)，放手成長(cháng)，你沒(méi)有必要醫治好在成長(cháng)路上與你擦肩而過(guò)的每個(gè)人，即使你成為最頂尖的醫生，也做不到這樣。
4、每一個(gè)人都有自己的世界，一人一世界，光麗的外表或者強健的體魄并不能表示他人的幸福，每一個(gè)人都有自己的悲傷。
5、永遠不要把人拿來(lái)比較，每個(gè)人都與眾不同，重要的是要找到最適合自己的差異性。
6、為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對你的全部請托。
讀《偷影子的人》有感10
能夠與他人的影子交流，能夠傾聽(tīng)他人的聲音，這種文章，在中國文學(xué)界，很可能會(huì )被寫(xiě)成一部奇幻小說(shuō)。從實(shí)用主義的角度來(lái)看，它就像一個(gè)BUG的存在。
然而馬克·李偉用他細膩的筆觸，超出常人的生活感悟和溫情的脈絡(luò )，為我們奉獻一碗沁人心脾的“雞湯”。不同于別的文章，李偉的.小說(shuō)，沒(méi)有虛偽的面紗和說(shuō)教，在故事中將“雞湯”的香味帶入讀者的胃里，讓人垂涎三滴，不知不覺(jué)中陶醉。
“我”和父親、母親的感情是文章從頭到尾的一條線(xiàn)。父親對我的愛(ài)和母親對我的愛(ài)是矛盾而又交織的。
從前，“我”以為父親不愛(ài)我，但我不知道父親一直在暗中關(guān)注我，即使他躲在籬笆后面。
從前，母親對“我”的控制使“我”困惑，但偉大的母愛(ài)卻是從小到大常伴吾身。
小時(shí)候，很難理解父母對“我”的愛(ài)，但隨著(zhù)漸漸長(cháng)大，“我”逐漸理解父母對我的愛(ài)。
正如這篇文章所說(shuō)，“當我們還是青少年的時(shí)候，我們總是夢(mèng)想有一天離開(kāi)我們的父母，但有一天，父母離開(kāi)了我們。所以我們只能夢(mèng)想有那么一刻，回到父母的屋檐下生活，抱著(zhù)孩子，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們，以便讓自己的安心依偎在他們身邊�！�
“我”和伊凡，呂克的友誼是文本中的另一條線(xiàn)，聽(tīng)懂他人的影子，傾聽(tīng)影子說(shuō)什么，為他們解決生活中的問(wèn)題，收獲友誼。這怎么是偷影的能力?這是 人生導師的能力;偷的不是影子，偷的是寂寞和迷茫。
“我”和克萊爾的愛(ài)情是主線(xiàn)(好吧，我自動(dòng)忽略了蘇菲和伊麗莎白)，那個(gè)童年中放風(fēng)箏的聾啞女孩，在那個(gè)藍天下許下的諾言，終于在一個(gè)幸福的結局中實(shí)現了。
在我們的生命中，我們總會(huì )在茫茫人海中遇到那個(gè)人。雖然我們最終可能無(wú)法“永不分離”，但“初見(jiàn)”的美好將羈絆我們的一生。
讀《偷影子的人》有感11
《偷影子的人》這本書(shū)是由法國馬克。李維的第十部作品，由段韻靈翻譯，全文共180，000字。這本書(shū)是在單位圖書(shū)管里找到的，無(wú)聊之間讀了幾頁(yè)，后面出于好奇就一口氣讀完了。這本書(shū)讀完有段時(shí)間了，一直都沒(méi)有想寫(xiě)讀后感，因為沒(méi)有給我帶來(lái)很大的震撼，也沒(méi)有多少感情可以任由我抒發(fā)。讀完之后，居然連主人公的名字都不知道，后來(lái)百度查了，還真沒(méi)有！好吧，那就不是我不走心了。不過(guò)，既然自己曾堅持過(guò)一本書(shū)一則讀后感，還是今天來(lái)完成吧。
《偷影子的人》主要涉及到友情、親情和愛(ài)情，有一點(diǎn)科幻和神秘的色彩。里面的主人公有偷取別人影子的特殊能力，而且影子還能跟他說(shuō)話(huà)，能把別人的痛苦和困難告訴他。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
于是，主人公知道了警衛伊凡的秘密，并幫助他走出陰影，甚至在一次火災中救了他（百度上有人對伊凡的評價(jià)，是長(cháng)大后的主人公，不過(guò)，我沒(méi)有看出來(lái)……可能讀得不夠深入吧�。�。這是主人公與警衛伊凡的友情。另外，就是主人公與面包師的兒子呂克的友情。因為呂克的影子告訴過(guò)主人公，呂克的夢(mèng)想是當一名醫生，主人公不能只顧自己在外實(shí)現夢(mèng)想，而不管自己兒時(shí)的伙伴，所以主人公說(shuō)服呂克的爸爸，幫助呂克走上醫學(xué)之路，但是經(jīng)過(guò)一學(xué)期后，呂克發(fā)現自己還是不適合做醫生，他喜歡做烘焙。所以最后，呂克放棄了醫生之路，回到家里，和爸爸又一起凌晨3點(diǎn)起床做面包。對于愛(ài)情方面，主要涉及兩段愛(ài)情，做實(shí)習醫生期間與蘇菲的愛(ài)情，給我的感覺(jué)，他們之間的愛(ài)情不溫不火，不過(guò)他們最后也沒(méi)有在一起……總體感覺(jué)，主人公不是一個(gè)特別愿意與人分享感情的人，所以這讓蘇菲很難走入他的心理。另外一段感情，是童年在海邊邂逅的聾啞女孩（文中最后說(shuō)該女孩其實(shí)是有了自閉癥，不是真的聾�。�，文中，對這個(gè)聾啞女孩的介紹不多，所以不知道她為什么有自閉癥，為什么周?chē)苏J為她是聾啞的。主人公無(wú)意中聽(tīng)到了聾啞女孩的影子的心聲，兩人相互交流了自己的秘密，主人公告訴女孩自己可以偷取別人影子的秘密，并且知道女孩內心的自卑，在主人公的鼓勵下，小女孩走出了陰霾，并且考上了音樂(lè )學(xué)院，當了大提琴老師。文中，介紹得很短，不管怎樣，她們還是最后在一起了，主人公在數年之后，撿回了那只他們曾一起放過(guò)的風(fēng)箏，在女孩的窗口，飛著(zhù)，就這樣，兩人終成眷屬。最后，就是親情，這主要講主人公與父母親之間的感情，主人公的父親有了小三，離開(kāi)了他的母親和這個(gè)家，他的母親出于對丈夫的'恨，將丈夫的每一封給主人公的信都被她藏起來(lái)了。而主人公對于父親，一直心懷著(zhù)歉意，覺(jué)得是自己惹惱了父親，所以父親離開(kāi)了家，并沒(méi)有了任何消息。直到主人公的母親突然去世，主人公才發(fā)現了父親的來(lái)信，所以對于母親，主人公又愛(ài)又恨吧。
對于這本書(shū)，其實(shí)有很多疑惑的地方，為什么主人公不偷取母親的影子，了解母親的內心呢？為什么母親在鎮上有那么大的影響力，她的去世有那么多人都來(lái)了，包括伊凡，還有自己童年的敵人？還有就是聾啞女孩，是一個(gè)怎樣的女孩？最后聾啞女孩和主人公在一起，是因為童年的邂逅，還是感激，兩人都走進(jìn)了對方心里？知道了彼此的秘密�？墒�，為什么直到最后，主人公才知道女孩其實(shí)患有自閉癥，并不是聾��？
其實(shí)要說(shuō)文中給的一點(diǎn)感觸是，主人公的母親是個(gè)護士，工作繁忙，對主人公心懷著(zhù)歉意，對其照顧不周。每次下班回來(lái)后，就很累。直到主人公當了醫生之后，才能體會(huì )母親當時(shí)工作的身不由己。所以與母親的見(jiàn)面，一推再推，最后，母親突然離世。主人公做了醫生，卻沒(méi)有發(fā)現母親的疾病，這讓主人公很是傷心。對于這一點(diǎn)，每一個(gè)醫務(wù)工作人員都深有感觸吧，把自己太多的時(shí)間獻給了工作，對家庭的照顧和付出太少，我們一味希望得到家人的支持和理解，家人出于愛(ài)，所以不愿打擾；可是我們卻忽略了對他們健康、心理的慰問(wèn)，這是一種虧欠，是自己內心永遠無(wú)法彌補的傷害。
讀《偷影子的人》有感12
這幾天，我讀了法國作家馬克·李維的《偷影子的人》。一本詼諧、憂(yōu)傷、喜悅、情愛(ài)交織在一起的小說(shuō)，讓人內心有種隱隱的感受。
《偷影子的人》分楔子、影子的秘密、海灘上的克蕾爾、呂克的夢(mèng)想、蘇菲的傷、被喚回的回憶、用風(fēng)箏寫(xiě)下的思念這七部分。每部分都是相對獨立卻又是用時(shí)空、人物和影子串聯(lián)成線(xiàn)，給人一種想迫切讀完的沖動(dòng);而讀完合上書(shū)，又感覺(jué)自己仿佛也合上了自己的童年和青春�！锻涤白拥娜恕穯拘蚜顺良庞谖矣洃浬钐幍暮芏鄸|西，是一部讓人極度共鳴的溫情著(zhù)作。
童年
世人的童年或幸�；蚩酀虮瘋�，然，在轉瞬即逝的光陰中總留下了那么些單純的瞬間，雋永地牢牢銘刻在人的心底，讓個(gè)體成年后總不自覺(jué)地去回憶它。
“我”的童年帶點(diǎn)憂(yōu)愁又有點(diǎn)悲痛：在�！拔摇笔苤�(zhù)強勢孩子的欺凌，在家“我”面對父親的拋棄，成為一名名副其實(shí)的單親孩子。父親的離開(kāi)、母親的'悲傷、在校的不合群，“我”全然歸結為自己的不優(yōu)秀，內心無(wú)數的痛楚無(wú)人訴說(shuō)。于是有了“我”和影子的對話(huà)，有了兒時(shí)唯一的好友呂克，有了“忘年交”門(mén)衛伊凡。我想，這應該也是作者本人童年的一道縮影吧!
這不得不卷起我對童年的遐想。幼時(shí)的我生長(cháng)在改革開(kāi)放的農村，正值農村土地承包制開(kāi)展的初期，父母親上班的閑暇時(shí)間都忙于農務(wù)，自然溫飽不成問(wèn)題，但物質(zhì)條件還是與現在相差甚遠，想起當時(shí)家里的黑白電視機還是家人托在杭州百貨商店工作的朋友買(mǎi)了捎來(lái)的，覺(jué)得有點(diǎn)不可思議。那個(gè)年代留給了我很多很多的回憶：烈日當頭時(shí)，聽(tīng)到賣(mài)棒冰的人敲擊木箱的聲音時(shí)那份激動(dòng);盛夏傍晚，看著(zhù)大小孩拿著(zhù)提桶、臉盆在河里戲水、學(xué)游泳，而自己只能坐在岸上觀(guān)望的遺憾;下雪天，和兒時(shí)的好朋友一起踩著(zhù)皚皚白雪、背著(zhù)課文回家的喜悅……所有的一切，近在咫尺，卻又遠在過(guò)去!
情意
《偷影子的人》里面的情參合著(zhù)親情、友情和戀情，每一種都描寫(xiě)得淋漓盡致。
于母親，幼年時(shí)“我”很不能理解，不能理解去海邊度假時(shí)要求母親買(mǎi)個(gè)風(fēng)箏卻遭到母親的一口拒絕;初長(cháng)成時(shí)，出于一種近乎純然的私心，對母親的不熱絡(luò );大學(xué)畢業(yè)后，對母親的點(diǎn)點(diǎn)思念卻由于工作纏身無(wú)法相見(jiàn)的遺憾卻換來(lái)了母親的理解;母親去世后，種種追憶縈繞著(zhù)“我”，在得知母親生前向作為醫生的兒子隱瞞了“生病”事實(shí)時(shí)，“我”的內心無(wú)以倫比的復雜。
于友情，兒時(shí)的深交——呂克，“我”盡自己所能也讓其圓夢(mèng)，不料讀了一年多的醫學(xué)的呂克，終因個(gè)人的人生追求發(fā)生變化，而放棄醫學(xué)經(jīng)營(yíng)起家傳的面包店，而且做得不亦說(shuō)乎。然在一年多的共處時(shí)間里，那種來(lái)自骨子里的相互信任、無(wú)怨無(wú)悔地相互幫助和理解一直存在。
于戀情，闖入“我”生活的蘇菲，卻只是生命中一個(gè)單純的過(guò)客，終無(wú)愛(ài)情之果;而“用風(fēng)箏寫(xiě)下我想你的女孩克蕾爾”讓“我”永遠忘不了，追隨著(zhù)內心尋找到她，不離不棄。
的確，情感這東西很難讓人讀懂。
后記：在生命的旅途中，我們常把一些小事拋在腦后，任其遠去或試著(zhù)忽略，但那些微不足道的片刻卻烙印在時(shí)光的塵埃里，一點(diǎn)一滴串成一條鏈子，將你與過(guò)去牢牢連在一起。所以，我們要走好每一步，善待一切!
讀《偷影子的人》有感13
莎士比亞說(shuō)：“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影�！倍R克·李維筆下的小男孩能偷走別人的影子，于是他也體會(huì )著(zhù)別人那份不愿說(shuō)出口的不幸。
《偷影子的人》是一部令整個(gè)法國為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)。有不離不棄的友情、催人淚下的親情、浪漫感人的愛(ài)情。清新浪漫的氣息和溫柔感人的故事相互交織，帶給讀者笑中帶淚的閱讀感受，喚醒著(zhù)人們的童年回憶和內心夢(mèng)想。故事很簡(jiǎn)單，一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能“偷別人的影子”，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子點(diǎn)亮生命的小小光芒。
“為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒�！�
我成為了六年級C班年級最小的人，但在同一個(gè)班，有一個(gè)名叫馬格的惡霸，他成為了我整個(gè)童年的敵人，伊麗莎白（我和馬格同時(shí)喜歡的一個(gè)女孩）的青睞，班長(cháng)職位的競爭，這讓我不得不與這個(gè)高大年長(cháng)的男生對立。同時(shí)發(fā)生的還有父親的離去，這讓我的童年陷入絕望和黑暗。伊凡則給黑暗中的我給予了溫暖，呂克成了一生摯友。我第一次發(fā)現我擁有偷影子的超能力，是與馬格換了影子，我看到了他生活的世界，他和我一樣不幸。這以后，我決心為每一個(gè)我所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。呂克是我這一生的摯友，我知道他一直以來(lái)最想做的事就是成為一名醫生，于是我幫助他勸說(shuō)他父親，他得以離開(kāi)面包店踏上了自己向往已久的行醫之路，再到后來(lái)發(fā)現他自己真正喜歡的還是面包師，并最終回到了面包店。有時(shí)候人們向往的東西并不一定是自己真正喜歡的，而真正喜歡的在表面上可能又不是那么光鮮亮麗。我尊重著(zhù)呂克做出的每一個(gè)決定，我也為他找到自己最喜歡的事情而感到高興。
“一個(gè)媽媽的心就是如此單純，永遠都在想念著(zhù)她的孩子；從睜開(kāi)眼睛的第一秒，你們就占據了我們全部的思想，再也沒(méi)有別的事物能讓我們感受如此的幸福�！�
爸爸離開(kāi)后，我和母親相依為命，隨著(zhù)我慢慢長(cháng)大，她添了皺紋，我喜歡看著(zhù)圍繞媽媽嘴角與眼圍的細紋，我知道她很討厭她們，但這些細紋卻讓我心安，我想念媽媽?zhuān)肽钗覀兿嘁罏槊臅r(shí)光，星期六的超市，一起分享的晚餐，相對無(wú)言卻更能感受彼此的親密。我學(xué)醫后忙到?jīng)]有時(shí)間回家看媽媽?zhuān)瑳](méi)有時(shí)間陪媽媽一起過(guò)圣誕，但母親總是理解我，不肯給我多施加一點(diǎn)點(diǎn)壓力。我沒(méi)能完成“答應回家”看母親的承諾，直到母親去世，她都不肯打擾我。父母到了某個(gè)年紀總會(huì )變老，但他們的容顏會(huì )深深烙印在腦海中，只要閉上眼睛，彷佛就能用愛(ài)讓時(shí)間停住。
“她凝視著(zhù)我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫(xiě)下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì )一直想著(zhù)你�！�
某年燦爛的夏天，我在海邊邂逅一個(gè)聾啞女孩克蕾兒，我們在那里度過(guò)了一段美好的日子，但隨著(zhù)假期的結束，我不得不回去，克蕾兒告訴我她會(huì )等著(zhù)我，兩個(gè)人許下了日后重逢的承諾。她凝視著(zhù)我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫(xiě)下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì )一直想著(zhù)你�！蔽以谀愕纳罾镏皇怯白�，而你在我世界里卻占有重要位置。如果我只是你單純的過(guò)客，為什么要讓我闖進(jìn)你的生活？我想過(guò)千百次離開(kāi)你，但僅憑我一己之力做不到�？死賰阂驗楹＿叺囊痪涑兄Z等待了我四年，我無(wú)法想象，當所有回憶的場(chǎng)景只剩下她一個(gè)人，彷佛獨角獸一般的孤獨、寂寞、想念該怎樣煎熬，期待一次次落空，該有多失望。一個(gè)會(huì )用風(fēng)箏向你寫(xiě)出“我想你”的女孩真讓人永遠都忘不了她。隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，我再也沒(méi)能回去，而與另一個(gè)漂亮能力又強的女孩蘇菲在一起，我相信自己是愛(ài)蘇菲的，當然蘇菲也是愛(ài)我的，只是最后我并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起，而是回去實(shí)現那個(gè)小時(shí)候的約定，而在書(shū)的結尾，我也和克蕾兒有情人終成眷屬，一段凄美的愛(ài)情，最終完美的結局。
我驚訝于《偷影子的人》的真實(shí)，親情友情愛(ài)情交織纏繞，仿佛自己就看著(zhù)主人公經(jīng)歷這一切。平靜的語(yǔ)調娓娓述說(shuō)一個(gè)能偷影子的小男孩的成長(cháng)故事，讀到尾聲仍舊舍不得抽離！兒時(shí)伙伴呂克一生摯友；靜靜守護的漂亮姑娘蘇菲；相依為命的母親；海邊小鎮邂逅的聾啞女孩克雷兒……生命中某些珍貴的'片刻，其實(shí)，都來(lái)自于一些微不足道的小事。
初看時(shí)原以為是擁有超能力的孩子自私地出入他人的內心世界，看到最后，也被作者的溫情打動(dòng)，如果有一天，心底藏著(zhù)一些事，一些沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)的事，就告訴自己的影子吧。沒(méi)準他會(huì )轉達給一個(gè)能夠偷走別人影子的人呢？我們的一生何其短暫，為什么不溫柔對待身邊的每一個(gè)人呢？也許你的一個(gè)小小舉動(dòng)會(huì )改變別人的一生。無(wú)論是有伊麗莎白和馬格的童年，還是蘇菲和呂克伊凡的友情牽絆，或和克雷兒的青梅竹馬的風(fēng)箏愛(ài)情及媽媽溫暖的親情，偷他們的影子，帶給他們生命的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，我想那都是我做過(guò)最棒的事。
就讓這本法國最暢銷(xiāo)的小說(shuō)，陪伴你的寒假吧！
讀《偷影子的人》有感14
《偷影子的人》是由法國作家馬克。李維寫(xiě)的，書(shū)的封面上印著(zhù)這樣一行字“一部令整個(gè)法國為之動(dòng)容的溫情療愈小說(shuō)”，許是太久沒(méi)看過(guò)這樣的小說(shuō)了，就拿起書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)想到自己一氣呵成把整本書(shū)都看完了。
看完后心情很是愉悅歡快。大概講一下主要的內容：一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現自己擁有別人所不具備的特異功能——能偷別人的影子，當他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當他發(fā)現自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(cháng)大成人，在這個(gè)過(guò)程中，所記述男孩與媽媽之間的親情為人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚;男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠;最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛(ài)情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛(ài)迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的，慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結局。
整本書(shū)，所有的事件，作者娓娓道來(lái)，在描寫(xiě)男孩童年的那段內容中，充滿(mǎn)著(zhù)童年的歡快和天真，讓我不知不覺(jué)中也跟隨這樣的描述想起那些童年的歡樂(lè )時(shí)光。男孩擁有的超然的能力，其實(shí)也是透過(guò)“偷影子”這一特別的功能來(lái)告訴讀者，不管在你面前的人顯得多么的跋扈囂張，就像欺負男孩的馬格，一個(gè)高大打籃球很厲害喜歡著(zhù)自己也喜歡的伊麗莎白的大男孩，也有自己心中的痛楚，他內心真實(shí)的世界并非像在大家面前的那么強大。
記得柴靜《看見(jiàn)》書(shū)中也提到類(lèi)似的這個(gè)道理，我們看到的很多事情其實(shí)僅僅是事件的表面，今天我們看到的是弱者被欺凌，但在被欺凌的背后又有哪些不為人知的隱情。這也讓我明白，在這個(gè)世界存活著(zhù)，少點(diǎn)計較，要多站在對方的角度去看待問(wèn)題，懷著(zhù)理解、寬容的心去諒解他人的缺點(diǎn)、過(guò)失。而不是用自己定下的標準去指責抱怨對方。在這個(gè)越來(lái)越強調“自我”的年代，作者能通過(guò)這些小細節告訴我們這樣的道理，實(shí)屬不易，也點(diǎn)中了點(diǎn)。
書(shū)中還講述了男孩偷了好友呂克的影子，知道呂克內心十分渴望能夠像他一樣當一名醫生，不希望在老家當個(gè)小小的面包師，男孩勸服了呂克的父親讓他去所在的城市學(xué)醫，而當呂克終于實(shí)現自己的愿望的時(shí)候，才發(fā)現其實(shí)他并不喜歡這個(gè)身份，最后他選擇回到那個(gè)一早就有人來(lái)買(mǎi)他的蛋糕并且讓他心里感覺(jué)到幸福的面包店里當一名小小的面包師傅，給心愛(ài)的女人做各式各樣好吃的蛋糕甜點(diǎn)。這件事情挺耐人尋味的，特別是我們現在處于的這個(gè)位置——應屆畢業(yè)生，在這個(gè)找工作，略帶迷茫，看著(zhù)別人工作心癢癢卻苦于心儀的公司還不給個(gè)電話(huà)面試的非常時(shí)期。
很多時(shí)候當我們發(fā)現別人走得越來(lái)越快的時(shí)候，我們會(huì )不加選擇甚至說(shuō)不加考慮地去從事第一份工作，幸運的話(huà)，你會(huì )發(fā)現這份工作就是你想要的，但是現實(shí)生活中，不幸的比較多。當工作被加上各式各樣的標準去衡量何種為好工作，何種為差工作，很多人都會(huì )像我一樣，按照人們口中的標準，選擇一個(gè)薪酬不錯，發(fā)展前景不錯的公司，以為我們以后就能開(kāi)開(kāi)心心的了，但是大多時(shí)候都不是，我們會(huì )發(fā)現工作越做越煩，越做越?jīng)]意思，發(fā)現這和當初的想法是不一致的，這時(shí)候苦惱、煩躁會(huì )讓你在工作上顯得力不從心。
看了這本書(shū)讓我想起一句話(huà)：什么是好工作?最適合你的就是好工作�？上У氖�，我們最適合的是什么，我們自己都無(wú)從而知，也許這就是一個(gè)慢慢發(fā)現慢慢改變的過(guò)程。書(shū)中讓我印象頗深刻的是男孩長(cháng)大后的愛(ài)情。在男孩小的時(shí)候曾經(jīng)在一個(gè)海灘上認識一個(gè)聾啞女孩，他們在那里渡過(guò)了一段美好的日子，但隨著(zhù)假期的結束，男孩不得不回去，女孩告訴他她會(huì )等著(zhù)他。隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，男孩沒(méi)在想起這個(gè)女孩，而與另一個(gè)漂亮能力又強的女孩蘇菲在一起，他相信自己是愛(ài)蘇菲的，當然蘇菲也是愛(ài)他的，只是最后男孩并沒(méi)有選擇和蘇菲在一起，而是回去實(shí)現他那個(gè)小時(shí)候的約定，最后男孩與克蕾兒終成眷屬，而蘇菲則與呂克結成一對。
這個(gè)事件其實(shí)和呂克選擇做回面包師有異曲同工之妙，不管工作是否體面，是否高薪，其實(shí)最適合自己的才是對的。愛(ài)情也是一樣，不是你很愛(ài)很愛(ài)他，或者說(shuō)他很愛(ài)很愛(ài)你，你們就可以幸福的，要獲得幸福，要選擇合適的那個(gè)人。尋找真正屬于自己人生中的另一半，確定你真正想要的，而不要將時(shí)間浪費在不對的'人身上。至今我還想不透的一件事是，男孩的父親在男孩小的時(shí)候就離開(kāi)了自己和媽媽?zhuān)泻⒖偸窍Ｍ赣H能夠回來(lái)看看他或者給他寫(xiě)寫(xiě)信，他多么的渴望見(jiàn)到自己的父親，當他受欺凌的時(shí)候，當他挨罵的時(shí)候。但是日子一天一天過(guò)去，父親始終都沒(méi)有任何音訊。直到男孩的母親去世后，男孩回到自己的小閣樓上發(fā)現了一封封信，是父親寫(xiě)給自己的信，信中寫(xiě)著(zhù)他對兒子的思念，而母親卻隱瞞了他這么多年�？吹竭@里的時(shí)候，心挺疼的，對一個(gè)孩子而言，家庭的美滿(mǎn)是最基礎的，所以選擇與如何的一個(gè)男人做自己的人生伴侶，有多了一份重要。不明白，為何母親要瞞著(zhù)自己的兒子讓自己的兒子以為父親就這么其他于不顧了，是恨么?還是怕男孩受到傷害?
以下書(shū)中摘錄的一些話(huà)： 她凝視著(zhù)我，漾出一朵微笑，并且在紙上寫(xiě)下：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì )一直想著(zhù)你�！�(海灘上的克蕾兒)我只是你生活里的一個(gè)影子，你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是個(gè)單純的過(guò)客，為何要讓我闖入你的生活?我千百次想過(guò)要離開(kāi)你，但僅憑一己之力我做不到。不知道姓氏的克蕾兒。這就是你在我生命里的角色，我童年時(shí)的小女孩，今日蛻變成了女人，一段青梅竹馬的回憶，一個(gè)時(shí)間之神沒(méi)有應允的愿望。
讀《偷影子的人》有感15
你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì )想著(zhù)你。 ――題記
一個(gè)脫離身體會(huì )思想的影子，一段交織親情，友情與愛(ài)情的成長(cháng)歷程，“一部令整個(gè)法國為之動(dòng)容的溫情治愈小說(shuō)”。
其實(shí)想看這本書(shū)只是被封面而吸引：一個(gè)很溫柔的男孩正在親吻自己的影子。真想看看這偷走影子的人是誰(shuí)，他為什么要偷走別人的影子，而誰(shuí)又愿意讓他偷走自己的影子。
瘦小的主人公因年齡小經(jīng)常被馬格（學(xué)校的暴力戶(hù)）欺負，因父親的離開(kāi)而感到自責。他恨著(zhù)童年害怕被老師懲罰，被同學(xué)孤立，被父親拋棄的日子，當孤獨的他無(wú)意中發(fā)現自己有偷別人影子的特異功能時(shí)，他選擇用那脆弱的心理去保護同樣敏感的心。從此為每一個(gè)偷來(lái)的影子找到了點(diǎn)亮生命的`光芒。
“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著(zhù)離開(kāi)父母的一天，而改天，卻換成父母離開(kāi)我們了。于是就只能夢(mèng)想著(zhù)，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛(ài)他們�！敝魅斯f(shuō)：“他想當醫生是為了治好母親的病”，可最后他因實(shí)習忙碌而未能見(jiàn)到母親最后一面更不知她早已病重只是從未提起。眼淚和后悔都無(wú)法彌補的痛我們只能祝福讓他影子去找到那摯愛(ài)的人告訴她“我愛(ài)您”。
呂克是陪伴主人公長(cháng)大的好友，從最初的互相尋找寄托到長(cháng)大后一直的互助，即使他們之間有許多無(wú)法言說(shuō)的矛盾但他們都從未放棄對方�！皬男∫黄痖L(cháng)大的朋友是神圣不可侵犯的�！闭驗檫@樣主人公從不輕易“偷”呂克的影子，每次的“偷”都飽含著(zhù)他的用心，每次的“侵犯”都是對他更好的期待。所以我想每個(gè)人都需要這樣一個(gè)即使看透了你也會(huì )對你不離不棄的朋友，可恨可愛(ài)，像影子一樣告訴你你真正想要的是什么。
一個(gè)是不知道姓氏不能確定未來(lái)的克蕾兒，一個(gè)是近在眼前知性美麗的蘇菲。當過(guò)了很多年，他遇到了為他傾盡所有溫柔的她時(shí)他還是沒(méi)能忘掉那個(gè)“對著(zhù)天空用風(fēng)箏寫(xiě)下我想你”的聾啞女孩。所以作者說(shuō)“童年的愛(ài)是很神圣的，什么都無(wú)法將之奪去，它會(huì )一直在那里，烙印在你心底，一旦回憶解放，它就會(huì )浮出水面�！焙⑼瘯r(shí)的匆匆會(huì )面，一場(chǎng)影子的交流讓他們在多年后相見(jiàn)時(shí)依然如。最大的幸福莫過(guò)于故事的結局蘇菲找到了幸福，主人公找到了青梅竹馬應允了時(shí)間之神的愿望。愛(ài)情可脆弱亦可堅韌，唯有真心不可辜負。
如果可以我多想知道我的影子又想訴說(shuō)什么，是否會(huì )有那么一個(gè)傾聽(tīng)者愿意默默分擔？
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