讀湯姆索亞歷險記有感
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的讀湯姆索亞歷險記有感，歡迎閱讀與收藏。
讀湯姆索亞歷險記有感 篇1
手握彈弓，口袋里有取之不盡的“工具”，愛(ài)和小伙伴們嘻哈玩鬧，腦袋里裝滿(mǎn)小小的智慧，小小的叛逆和小小的天真。
這就是湯姆·索亞的童年。
讀完小湯姆的故事，我有種意猶未盡的感覺(jué)，總想讓自己的童年像他一樣，毫無(wú)遺漏地重復下來(lái)，想像自己就是湯姆，與小伙伴一起玩耍，享受只有兒童才有的特權，一起放肆，一起調皮搗蛋。
然而，我們有太多的顧慮，因為我們是個(gè)“大人”了，不能再像小孩子一樣撒嬌，擔心不能像小孩子一樣得到別人的諒解，擔心自己的.“光輝”形象，一旦露出原形，就不能在伙伴中立足，擔心不被人們認可。
太多的擔心，讓我們收斂了自己原有的本色。
于是我們有了隱私，有了謊言，有了掩飾。如果有一個(gè)可以放縱自己又沒(méi)有批評的世界，我相信大家一定會(huì )盡情玩鬧的。
但是，這是不可能的，湯姆的生活已經(jīng)成為人生歷史上的一頁(yè)。
只因為我們曾經(jīng)丟失了一件寶貝。
這件寶貝有顏色、有氣味、有口感，它白得像白云和棉花糖，它香得像巧克力蛋糕，它入口淡雅，回味無(wú)窮，它的名稱(chēng)叫“天真”。
在漫漫的人生路上，它是那么幼稚、傻到陪毛毛蟲(chóng)聊天，和布娃娃一起散步，和小汽車(chē)說(shuō)悄悄話(huà)。
人的一生，只有在湯姆那個(gè)年紀才能真正的輕松和愉快，只有在那時(shí)，人才是最天真，最簡(jiǎn)單的。
在社會(huì )中，少一點(diǎn)欺騙，多一點(diǎn)誠實(shí)，小一點(diǎn)謊言，多一點(diǎn)真誠，那么我們的世界就會(huì )和湯姆索亞的童年一樣美好。
讀湯姆索亞歷險記有感 篇2
《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)講的是一個(gè)小男孩探險的故事。在好奇心的驅使下，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情打開(kāi)了這本書(shū)。
我仿佛與湯姆融為一體，一起經(jīng)歷著(zhù)千奇百怪的故事。這本書(shū)首先講了跟隨他的姨媽生活，是個(gè)十足的“搗蛋鬼”，他生性頑皮，所以經(jīng)常挨打。鎮上的“壞孩子”哈克是湯姆的好朋友，一天晚上，他們在墓地無(wú)意中撞上了一起兇殺案，他們立血誓絕不泄密。湯姆因為厭倦枯燥的課堂和單調的生活，湯姆與哈克和喬·哈帕去當“海盜”，他們看見(jiàn)村民為他們舉行的“葬禮時(shí)才感動(dòng)而歸。還有一次野外活動(dòng)中，湯姆和貝基被困山洞，再次發(fā)現殺人兇手——喬。在貝基幾乎絕望時(shí)，湯姆勇敢鼓勵貝基，一直到了村民趕來(lái)救援。最后，印第安人喬死在了山洞里，哈克和湯姆也找回了寶藏。
回味《湯姆·索亞歷險記》，我覺(jué)得湯姆是一個(gè)勇敢機智、有正義感、足智多謀的人，雖然湯姆有時(shí)調皮，但這不正是體現出了我們孩子的天真爛漫嗎？比起現在的兒童生活來(lái)，沒(méi)有了與大自然的親密接觸，湯姆·索亞雖是一個(gè)非常淘氣的孩子，但他沒(méi)有讓眾人感到厭惡，反而結交了很多好朋友。每個(gè)人的童年都應該是快樂(lè )活潑，淘氣搗蛋的。湯姆有時(shí)也耍小聰明。一次，波莉姨媽罰湯姆粉刷籬笆墻——這可是湯姆最討厭干的活。于是，他略施詭計，把很多孩子騙去干活，別人還得為他奉上謝禮，這實(shí)在讓人忍俊不禁。
讓我印象最深刻的是湯姆和貝基被困在了山洞里，可湯姆卻十分鎮定，勇敢地在山洞中等待救援。如果換成別人，我想他一定沒(méi)有勇氣走下去，湯姆這種臨危不懼的精神實(shí)在是讓人佩服！
如果一個(gè)人只是死板地讀書(shū)而不玩耍，那他就不會(huì )深刻地領(lǐng)悟到生活中的樂(lè )趣。很多人認為調皮會(huì )耽誤學(xué)業(yè)，蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”不玩耍不成人“。我們現在的寶物是遙控汽車(chē)、布娃娃、動(dòng)畫(huà)片……可是，在我們得到這些東西的同時(shí)，我們卻失去了湯姆最容易得到的東西——自由！
在金秋讀書(shū)節的日子里，我讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)，頗有感觸。
每當我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，就像磁鐵和鐵相互碰觸，鐵被牢牢地吸住了，里面的故事深深地吸引著(zhù)我，里面故事的情景在我腦海里播放，里面故事的話(huà)語(yǔ)仿佛在我的耳邊回響。
里面的主人公湯姆·索亞和哈克貝里·芬，這兩個(gè)孩子正如一粒不起眼的小小的小石子，可是到了后來(lái)，他們變成了引人注目的鮮花。湯姆·索亞走到哪里，都有大人贊許的目光，都有小朋友崇拜的目光。
這一切都要從淘氣的湯姆開(kāi)始�！惫�，哈哈，真幽默！“我邊看邊笑，這本書(shū)的作者馬克·吐溫先生把湯姆寫(xiě)的十分調皮，不是到河里游泳，弄得濕淋淋，就是和別人打架，搞得全身都是泥。
湯姆的頑皮和我妹妹差不多。記得有一次，我正在樓上整理房間，妹妹正在我的課桌上畫(huà)畫(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，我到樓下拿東西的.時(shí)候，看見(jiàn)妹妹在我的本子上亂涂亂畫(huà)，我一氣之下?lián)寔?lái)本子，天哪，這還是本子嗎，這簡(jiǎn)直就是廢紙！我這妹妹和湯姆有的一拼。
”好樣的！“湯姆在法庭上豁出去了，這是他經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間地思想斗爭，白天躲在家里，關(guān)著(zhù)門(mén)窗不出門(mén)，晚上，提心吊膽地睡覺(jué)，生怕印江·喬埃來(lái)找他麻煩。但是，在這件醫生被殺的大案子發(fā)生時(shí)，湯姆在天使和惡魔的較量中，選擇了揭發(fā)印江·喬埃。
在后的日子里，湯姆這位名副其實(shí)的小英雄曾經(jīng)尋寶、找大壞蛋的藏身處、被困在山洞里，這是多么驚險的旅程呀！
湯姆·索亞正直勇敢、活潑開(kāi)愛(ài)、聰明善良，不過(guò)也會(huì )調皮搗蛋。
湯姆常常被打，但我十分的羨慕他的生活多姿多彩；崇拜他的正直勇敢；向往他能夠去荒無(wú)人煙的小島上冒險，當一個(gè)威震四海的海盜。
這本書(shū)雖然讀完了，但是我的讀書(shū)之旅是不會(huì )結束的！因為高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而成功正需要這階梯。
初讀這本書(shū)，我覺(jué)得湯姆索亞絕不是人們心目中的”好孩子“，他不愛(ài)學(xué)習，愛(ài)冒險，調皮搗蛋。今天的家長(cháng)一定會(huì )把他當做反面例子吧！
湯姆和他的小伙伴們身上發(fā)生了很多有趣的故事：周末被罰刷墻，湯姆竟耍詭計讓別人都以為自己在受罰；同學(xué)得罪了他，他竟報復同學(xué)家的小狗。諸如此類(lèi)的故事正是我們現在的家長(cháng)頭疼的事，讀起來(lái)真是讓人忍俊不禁。但后來(lái)隨著(zhù)情節的發(fā)展卻改變了我對湯姆的看法，慢慢地我覺(jué)得湯姆并不是壞孩子：他和同伴去墓地玩耍，親眼目睹了一起兇殺案，在法庭上，竟勇敢地站出來(lái)指認兇手；他和伙伴們去小島上探險竟頑強地戰勝困難，勇敢地生存了下來(lái)……
在他身上，真實(shí)的體現出兒童淳樸的天性和勇敢正直的個(gè)性，更有現在孩子少有的極強的生存能力。
在一個(gè)生存競爭越來(lái)越激勵，對生存能力的培養越來(lái)越重視的，我們看上去比湯姆”懂事“，我們都能做到從小好好學(xué)習，以至于我們的書(shū)包越來(lái)越重，學(xué)校越來(lái)越像籠子一般，我們在為自己的智商發(fā)展水平而”自豪“的同是，是否意識到湯姆身上所具有的親近自然，活潑的生命力卻漸漸喪失了呢？
湯姆·索亞不僅僅是為兒童所作的一個(gè)多面性人物，更是為使所有人回憶童年，夢(mèng)想童年所刻畫(huà)出來(lái)的一個(gè)小精靈。湯姆在充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界里，告訴我們只要有歡樂(lè )，有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可成真。終有一天，我們的天性可以自由自在地發(fā)揮，創(chuàng )造出一片屬于我們自己的夢(mèng)幻天地。希望你，希望我，希望我們大家在湯姆的故事里找到與自己夢(mèng)境相同的畫(huà)面。
寒假，我拜讀了馬克·吐溫的作品《湯姆·索亞》歷險記，感受很深，從湯姆·索亞身上，我看到了許多，想到了許多。他的生活是我羨慕而不可及的，他的生活讓我覺(jué)得真實(shí)發(fā)生在身邊，又讓我不禁有衷的欽佩。
湯姆·索亞是美國圣彼得斯堡小鎮上的一個(gè)淘氣的機靈鬼。他父母早亡，隨姨媽生活，而姨媽卻管不住他。他不是那樣聽(tīng)話(huà)本分的乖寶寶，他是鎮子上的孩子頭兒，帶他們玩”打仗“，搞惡作劇，喜歡馬戲，會(huì )拿大頂，好幻想，想當兵或當牛仔，他在小伙伴的眼中無(wú)所不能。最近，他又萌生了當海盜的念頭。他與小伙伴生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束，世界對他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一片樂(lè )土、凈土。
湯姆·索亞在馬克·吐溫的筆下是一個(gè)他淘氣、富有想象力、經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就被姨媽揍、打罵的”野孩子“，而他這個(gè)”野孩子“在我的眼中是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、勇敢、堅強、面對困難毫不畏懼、富有正義感、有時(shí)還會(huì )和貝奇耍一下小心眼、會(huì )逗別人開(kāi)心的”可愛(ài)臭小子“。他把懲罰當成了歡樂(lè )，他這個(gè)小機靈鬼鬼點(diǎn)子總是不停歇。
與湯姆相比，我的生活就遜色了不少。我也多么想像他一樣去歷險、去當一回海盜，也許，我的收獲會(huì )比他的豐富呢�？墒�，我不是他，我沒(méi)有他的生活背景，教育方式的不同，讓我們的生活也截然不同。
由湯姆·索亞，我想到了烏塔獨自游歐洲的勇氣與膽魄，想到了波麗安娜的快樂(lè )感染力，想到了很多很多。也許，像湯姆這樣的孩子就在我們的身邊，我們都擁有天真快樂(lè )，只不過(guò)湯姆比我們更勇敢、幸運一些。
我們不要做溫室里的花朵，我們要自由生長(cháng)；我們不要做魚(yú)缸里的金魚(yú)，我們要逆風(fēng)前行；我們不要做父母臂膀下的小鳥(niǎo)，我們要自由翱翔。我們要勇敢、樂(lè )觀(guān)、堅強、要像湯姆一樣快樂(lè )成長(cháng)。
聽(tīng)說(shuō)最近湯姆又開(kāi)始了新的歷險之旅，你愿意和他一起歷險嗎？
讀湯姆索亞歷險記有感 篇3
讀了《湯姆·索亞歷險記》感覺(jué)湯姆是個(gè)頑皮、大膽、勇敢、愛(ài)冒險、喜愛(ài)自由的人。其中湯姆的勇敢和正義給我留下了深刻的印象。比如去墳地試膽量是很少人能做到的。在那里湯姆和哈克目睹了一場(chǎng)殺人案，印第安人喬殺了一個(gè)醫生。湯姆的冒險之心一直都沒(méi)有消失過(guò)。
蓓姬和湯姆是同桌，蓓姬的爸爸是鎮上的大法官，她懇求父母邀請同學(xué)去野餐。孩子們發(fā)現了一個(gè)有趣的.大山洞，湯姆和蓓姬在山里迷了路，他們又遇到了大壞蛋喬。幸運的是喬聽(tīng)到湯姆的動(dòng)靜就嚇跑了，最后他們走出了山洞和家人團聚了。
讀湯姆索亞歷險記有感 篇4
這天，老師引導者我們學(xué)習了《湯姆·索亞歷險記》中的一些片段，我們都被作者馬克·吐溫所寫(xiě)的優(yōu)美句子所吸引了。似乎也親身感受到了這幾個(gè)男孩的故事，走進(jìn)了他們的內心，與他們作著(zhù)心靈的溝通。
其中，我最喜歡的人物便是男主人公湯姆·索亞了，喜歡他的天真活潑，富于幻想和冒險，因為他的這一性格特點(diǎn)所以才演歷了這一場(chǎng)精彩動(dòng)人的.故事，因為他的勇敢，所以才讓無(wú)辜受冤的人重獲清白，我喜歡他，因為他是真正的大英雄。
我也很喜歡文中湯姆的好朋友——哈克貝利·芬恩，他雖然是個(gè)流浪兒，看起來(lái)跟禮貌社會(huì )格格不入，但是他心地善良，正直無(wú)私，不盡如此，他還用他的勇敢救了寡婦。我喜歡他，因為他也是真正的大英雄。
《湯姆·索亞歷險記》這一部著(zhù)作，每一個(gè)人物都值得我們去學(xué)習，去了解，去喜歡。
湖北十堰房縣房縣實(shí)驗中學(xué)初一:l糯米丸子
讀湯姆索亞歷險記有感 篇5
《湯姆-索亞歷險記》是馬克-吐溫的四大名著(zhù)之一。小說(shuō)描寫(xiě)的是以湯姆-索亞為首的一群孩子天真爛漫的生活。
本書(shū)講的大致內容是這樣的：
湯姆-索亞是一個(gè)調皮的`孩子。他總是能想出各種各樣的惡作劇，讓波莉姨媽無(wú)可奈何，而他也總能想出辦法躲避懲罰。鎮上一個(gè)孩子哈克貝利-費恩是湯姆的朋友。有一次他們約好去墓地玩，卻看見(jiàn)意想不到的一幕。他們看到魯賓遜醫生，惡棍印第安-喬和喝的醉醺醺的莫夫-波特在混亂的廝打中，印第安-喬把醫生殺死了，又嫁禍給被打昏的波特身上。湯姆和哈克被嚇壞了，立了血誓絕不泄密。由于害怕，他離家出走，過(guò)起了自由快樂(lè )的海盜生活。當法官對波特的罪行做出判決時(shí)，湯姆終于戰勝了恐懼，指出印第安-喬是殺人兇手，可兇手逃了。湯姆和貝琪出去野餐時(shí)走進(jìn)了一個(gè)山洞，再一次遇見(jiàn)了印第安-喬。村民救出了湯姆和貝琪，印第安-喬得到了報應。
其中最好笑的是：大鉗甲蟲(chóng)戲小狗。
湯姆在做禮拜時(shí)覺(jué)得無(wú)聊拿出甲蟲(chóng)玩，被狗發(fā)現了，狗戲弄甲蟲(chóng)，甲蟲(chóng)咬了狗的嘴，狗報復甲蟲(chóng)，甲蟲(chóng)咬了狗的屁股，狗痛得到處亂跑，最后被主人扔出了窗戶(hù)外。
我很喜歡這部書(shū)，這本書(shū)語(yǔ)言夸張，輕松愉快，幽默風(fēng)趣。
讀湯姆索亞歷險記有感 篇6
手握彈弓，口袋里總有取之不盡的各種“工具”，愛(ài)和小伙伴們嘻哈玩鬧，腦子里裝滿(mǎn)了小小的智慧，小小的叛逆和小小的天真。這就是湯姆·索亞的童年，也是我們這一代孩子的童年的縮影。
讀完了小湯姆的故事，有種意猶未盡的感覺(jué)，總想把自己的故事也像他一樣完完整整地復述一遍，想象自己就是故事中的主人公湯姆和與自己年齡相仿的伙伴們一起玩耍，一起享受只有兒童才有的特權，一起放肆地搗蛋和嬉皮笑臉……然而，我們有太多的顧慮，因為我們都已經(jīng)是半個(gè)大人了，不能再像小孩一樣在大人懷里撒嬌。我們擔心不能像小孩一樣得到別人的諒解，擔心影響自己的形象，擔心不被別人認可。
太多的擔心，讓我們收斂起自己原本那個(gè)時(shí)代應該有的本性。于是，我有了隱私，有了謊言，有了掩飾的手段。如果真的有一個(gè)可以放縱自己而不受懲罰的世界，我能一次性玩遍所有的網(wǎng)絡(luò )游戲，會(huì )一頭殺進(jìn)電腦里；一下子鉆進(jìn)被窩里，睡上個(gè)三天三夜；甚至可以做到在幾分鐘內花光一年的零花錢(qián)，在有限的時(shí)光中享受隨心所欲的快樂(lè )。相信同齡人也會(huì )有同感。但是，那是一個(gè)夢(mèng)中仙境，我會(huì )在夢(mèng)中微笑。然而，現實(shí)是永遠不可能的事，因為我們已經(jīng)長(cháng)大，我們已經(jīng)不能再擁有湯姆·索亞式的生活了，類(lèi)似湯姆·索亞的生活已成為了我們人生經(jīng)歷中的一頁(yè)。
只因為我們曾經(jīng)丟失了一件寶貝。它有顏色，有氣味，有口感。它的顏色是純白的，白的像白云和棉花糖；它的氣味是濃香的，香得像茉莉花和巧克力蛋糕；它給人的感覺(jué)，入口淡雅，回味無(wú)窮，它的回味可以彌漫在你失落的'每一刻；它的名稱(chēng)還是一個(gè)迷，沒(méi)有絕對的答案，如果非要確定一個(gè)答案，那就是“天真”。
在漫長(cháng)的人生路上，我們有時(shí)會(huì )發(fā)現，它是那么的無(wú)用，那么的幼稚，那么的傻，傻到居然可以和毛毛蟲(chóng)聊天，用人的熱量來(lái)孵雞蛋，與玩具說(shuō)悄悄話(huà)，和月亮談心。
人的一生也許只有在小湯姆的那個(gè)年紀才會(huì )得到真正意義上的輕松和愉快，因為只有在那時(shí)，人才是最天真，最簡(jiǎn)單的。如果每個(gè)人都保持一份天真，少一點(diǎn)猜疑，多一點(diǎn)信任；少一點(diǎn)謊言，多一點(diǎn)真誠；少一點(diǎn)爾虞我詐，多一點(diǎn)彼此往來(lái)……那么，我們的世界就會(huì )像湯姆·索亞的童年般的美好。
讀湯姆索亞歷險記有感 篇7
《湯姆索亞歷險記》是美國大門(mén)號馬克吐溫以美國少年生活為題材寫(xiě)的名著(zhù)。這篇文章主要講述了一個(gè)名叫湯姆的小男孩在密西西比河附近過(guò)著(zhù)有趣的生活其中我最喜歡的片段有：有一天，湯姆和他的伙伴哈克在墓地目睹了驚險的*事件。但是兇手波特冤枉了河伯，所以河伯被抓住了。湯姆決定在法庭上證明一切。這需要多少勇氣！這是一起謀殺案，而且當時(shí)兇手波特也在場(chǎng)，他不怕波特嗎？因為湯姆有很強的正義感，所以他要不顧一切地償還清白，以拯救河伯。我真佩服他！有一次湯姆和伙伴貝基在玩。伸手不見(jiàn)五指，迷失在通道縱橫交錯的大山洞。他們被困在幾天晚上之內。貝基再也走不動(dòng)了，蠟燭也用完了，他冒著(zhù)生命危險到處尋找，直到湯姆走出山洞。(另一方面)。還有一個(gè)有趣的故事，我也很喜歡。有一天，湯姆認為自己是被拋棄的'人，決定離家出走。他在小街上走著(zhù)，遇到了湯姆最好的伙伴喬。哈波和哈克貝利？佩恩。他們兩人商量著(zhù)一起成為海盜的準備，認為這最能證明他們的能力，最能引起大人們的注意。經(jīng)歷了一系列危險后，成為“他們還活著(zhù)”的成年人是最好的心境。讀完這本書(shū)后，我認為我們也應該像湯姆一樣勇敢，探索課外知識，勇敢幫助別人，對失敗做好充分的心理準備，有勇氣跌倒。
讀湯姆索亞歷險記有感 篇8
《湯姆·索亞歷險記》是我無(wú)意中從六年級下學(xué)期的課本上看到的這本書(shū)，我讀了開(kāi)頭后就愛(ài)不釋手、百讀不厭。
在這本書(shū)里，作者馬克·吐溫筆下的《湯姆·索亞歷險記》的小主人公湯姆帶著(zhù)我來(lái)到了他的童年，在他的童年里，淘氣的`湯姆帶著(zhù)我來(lái)到了他的家庭，他的學(xué)校。他喜歡和哈克貝恩、喬埃哈波、班恩羅杰、吉姆哈林斯一起玩耍。有一次他把哈克和喬埃叫到荒島上去看海，有一回，他遇到了殺人案，湯姆看到了兇手，最終他把墨菲波特給救了出來(lái)，還有一回，他把撒切爾法官的女兒貝琪撒切爾從難以走出的迷宮里救了出來(lái)，最后他又和他的好朋友哈克一起尋寶，他們把蘊藏在地下的寶藏成功地給挖了出來(lái)，藏在了兩個(gè)口袋里運了出來(lái)。
湯姆的童年是充滿(mǎn)冒險的，在他多彩的童年里讓我明白了，只要有理想、有快樂(lè )，美夢(mèng)就會(huì )成真的。
讀湯姆索亞歷險記有感 篇9
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！痹诤僦�，我閱讀了美國作家馬克·吐溫筆下的《湯姆索亞歷險記》。
這本書(shū)的主角湯姆是個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)又調皮搗蛋的孩子，他不喜歡呆板的學(xué)校教育和乏味的生活�？偦孟�，做一些有趣的事情干一番驚天動(dòng)地的英雄事業(yè)。他和好朋友哈克貝利，喬埃一起扮演綠林好漢，海盜等做各種有趣的事情。
湯姆也有著(zhù)孩子的童真，他喜歡過(guò)兩個(gè)女孩，艾美�？藙谒购拓惼�。薩契爾。為了喜歡的女孩兒產(chǎn)生了各種情緒和孩子氣的表現。
湯姆和哈克也在無(wú)意中目睹了一樁殺人案，憑著(zhù)正義勇敢的心揭發(fā)了殺人兇手英瓊。喬。換取了無(wú)辜人的'自由。也開(kāi)啟了一段尋寶的冒險旅程。經(jīng)過(guò)了驚心動(dòng)魄的冒險之旅。他們讓罪犯獲得了應有的下場(chǎng)，也尋獲了豐厚的寶藏，成為了人們崇拜的對象。
作者馬克·吐溫文筆犀利，善于刻畫(huà)人物的心理描寫(xiě)，又善于進(jìn)行夸張描寫(xiě)。將孩子們在冒險時(shí)緊張又激動(dòng)的心情描寫(xiě)的淋漓盡致。仿佛我們也跟隨著(zhù)湯姆索亞進(jìn)行著(zhù)冒險旅程
《湯姆索亞歷險記》對當時(shí)美國虛偽庸俗的社會(huì )習俗進(jìn)行了諷刺。也對，偽善的宗教儀式和刻板誠腐的學(xué)校教育進(jìn)行了批判。在姨媽眼中，湯姆是一個(gè)頑童，總會(huì )惹家人不放心。而湯姆卻擁有理想和抱負，有一心要沖出桎梏當綠林好漢的信念。其實(shí)每個(gè)小孩兒都有一顆善良的心。湯姆和哈克也是如此，他們有著(zhù)不同于常人的勇氣和探索精神，這樣才能獲得人人都羨慕的寶藏！
通過(guò)閱讀這本情節一波三折的書(shū)，我看到了屬于孩子心中的一片天地。這片天地，大人們往往都不會(huì )理解�？稍诤⒆觽冄劾�，這卻是最難忘的一段經(jīng)歷。我們要細心柯護孩子心靈之花，總有一天會(huì )成為頂天立地的英雄！
“書(shū)讀百遍，其義自現”讓我們好好閱讀名人筆下的作品，感受他們對這個(gè)世界不同的看法。也更能激發(fā)我們的閱讀潛質(zhì)。我也要學(xué)習湯姆，索亞，成為一個(gè)勇于冒險勤于思考的人。
讀湯姆索亞歷險記有感 篇10
書(shū)是一把鑰匙，幫我開(kāi)啟了成功之門(mén)；書(shū)是一架云梯，讓我攀登到了知識的頂峰；書(shū)是一艘輪船，載著(zhù)我駛向成功的彼岸……德國大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)�！蔽曳浅Ｏ矚g讀書(shū)，書(shū)就是一位良師益友，教我做人。自從讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)以后，我心中久久不能平靜，深深地感受到湯姆·索亞是個(gè)勇敢頑強的人。
這本書(shū)的主人公湯姆活潑調皮，經(jīng)常逃學(xué)打架。他不喜歡受約束，一心想當綠林好漢，過(guò)流浪生活。同時(shí)，他聰明善良，富有正義感，不僅勇敢地站出來(lái)揭露了壞人的罪行，還運用了自己的聰明才智使自己和好友脫離了險境。
湯姆·索亞是多么勇敢啊，他的精神時(shí)時(shí)刻刻激勵著(zhù)我。記得有一次，天氣寒冷無(wú)比，河面上結著(zhù)厚厚的冰，大地上茫茫一片都是白雪，像蓋上了一層厚厚的棉被。早上，東方還沒(méi)有露出魚(yú)肚白，媽媽便催促我趕快起床鍛煉。我伸了伸懶腰，看到天色還早，便賴(lài)在床上死活不肯起來(lái)。媽媽硬逼著(zhù)我穿好衣服，拖著(zhù)我走出門(mén)外，我只好跟著(zhù)媽媽一起跑步。天上下著(zhù)鵝毛大雪，刺骨的寒風(fēng)“呼呼”作響，只往我脖子里鉆。我的臉凍得通紅通紅，像熟透了的蘋(píng)果，手凍得直發(fā)抖，只能用力地搓著(zhù)。雖然天氣寒冷，但我還是冒著(zhù)風(fēng)雪跑步。突然，我沒(méi)有注意到腳下有一塊石頭，“撲通”一聲被它絆倒了。胳膊肘上滲著(zhù)血，順著(zhù)手一直滴到了白雪上，我疼痛難忍，不禁“哇哇”大叫，淚水不知不覺(jué)就流了下來(lái)。我斬釘截鐵地說(shuō)：“我不跑了，我再也不跑了！”媽媽聽(tīng)到后，嚴肅地說(shuō)：“難道你沒(méi)把《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)徹底‘消化’嗎？書(shū)中的'湯姆是那么堅強，是那么勇敢，可你為什么遇到這一點(diǎn)小挫折就退縮呢？”我聽(tīng)了，湯姆的形象又浮現在我眼前，對，我該做一個(gè)堅強的男子漢！湯姆遇到了那么多困難，還毫不在乎，相比之下，我這點(diǎn)痛算得了什么？我咬咬牙，從地上堅強地站了起來(lái)，繼續鍛煉了……
每當遇到困難想退縮時(shí)，每當受到挫折想落淚時(shí)，我就想起湯姆·索亞那高大的身影。從湯姆·索亞身上，我讀懂了堅強不屈的精神是人類(lèi)寶貴的財富，我們應該向湯姆·索亞學(xué)習：面對困難，不要悲觀(guān)退縮，要勇往直前，去戰勝它。我們必須將這種精神繼續發(fā)揚光大。
讀湯姆索亞歷險記有感 篇11
湯姆索亞歷險記這本書(shū)我很喜歡讀，可以說(shuō)我怎么讀都不會(huì )厭煩。在這本書(shū)里，主人公湯姆索亞帶我來(lái)到童年，他的童年，調皮的湯姆索亞帶我去他的家人，他的學(xué)校。他喜歡和哈克貝恩、喬埃哈博、范恩羅杰和吉姆哈林斯一起玩。他有一次說(shuō)實(shí)話(huà)，將印第安人喬告上法庭，救出了可憐的墨菲波特。還有一次，他把Huck和Joe叫到荒島上成為海盜。還有一次，他把撒切爾法官的女兒貝基撒切爾從無(wú)法逃脫的“迷宮”中救了出來(lái)，最終他和他的好朋友哈克一起找到寶藏，成功地挖出了藏在地下的寶藏，湯姆再次發(fā)揮了自己的基地。他把寶物藏在兩個(gè)小口袋里，費力地運走了。湯姆的童年充滿(mǎn)了反抗和冒險。我期待大家能跟隨這個(gè)機智勇敢的小主人公，一起感受到童心的透明、青春的美麗、人生的溫暖和自由的.珍貴。讓我們?yōu)樽约旱耐�，自己的人生，打下良好的基礎，一起進(jìn)入他的童年，進(jìn)入他的回憶！
讀湯姆索亞歷險記有感 篇12
再次翻開(kāi)《湯姆索亞歷險記》，我再一次被湯姆善良與勇敢的精神打動(dòng)了。
這本書(shū)主要講了：主人公湯姆是一個(gè)頑皮又善良的'男孩。他非常喜歡冒險，并且幾次離家去冒險。他的善良與勇敢讓我佩服。
有一個(gè)片段使我印象深刻：湯姆和朋友哈克一起去墓地探險，兩人一起目睹了一起兇殺案，為了維護正義，不畏強暴的湯姆站了出來(lái)，揭發(fā)了印第安·喬的丑陋面目，解救了被陷害的波特。湯姆之所以能冒著(zhù)危險說(shuō)出秘密，是因為他富有同情心。他不忍心看到波特無(wú)辜被殺， 就算自己有危險，湯姆還是敢站出來(lái)維持正義，實(shí)在是智勇雙全，令人不得不佩服。
我們應該向湯姆學(xué)習他的善良與正義，“路見(jiàn)不平”理當“拔刀相助”。讓正義的精神渲染我們每個(gè)人的心靈！
再次合上《湯姆索亞歷險記》，湯姆那正義與善良的精神我還久久不能忘懷......
讀湯姆索亞歷險記有感 篇13
書(shū)是人類(lèi)的階梯！讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀了一本書(shū)，就像對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。在這一年一度的國慶節期間，我看了一本叫《湯姆索亞歷險記》的書(shū)，讀完這本書(shū)我受益匪淺，好像對這本書(shū)還充滿(mǎn)了激情，仿佛身臨其境。
這本書(shū)主要講了：一個(gè)頑皮但心地善良的男孩—湯姆’索亞。他幻想著(zhù)能過(guò)上像傳說(shuō)中的海盜和綠林好漢一樣新奇冒險的生活。終于有一天湯姆和小伙伴哈克貝利偷偷離家出走，來(lái)到一個(gè)荒島上，過(guò)了幾天逍遙自在的生活。他們意外知道了一起案件的真相，關(guān)鍵時(shí)刻，湯姆挺身而出，指證了殺人真兇喬。湯姆害怕遭到喬的報復，心里總是提心吊膽的。他和哈克貝利到一家鬧鬼的`房子里去尋找假想的財寶時(shí)，發(fā)現了喬的足跡，后來(lái)這個(gè)殺人犯困死在山洞里，他們得到了一大堆前年以前海盜埋藏的金幣。
這是一本作者對自己童年生活回顧的書(shū)。從他的故事中我讀懂了作者馬克吐溫創(chuàng )作這部小說(shuō)的目的，并非僅僅為了回顧過(guò)去，而是想通過(guò)兒童的目光來(lái)看待周?chē)默F實(shí)，揭示了十九世紀六十年代美國社會(huì )沉悶死板的生活，對宗教的虛偽可笑以及小市民的貪婪愚蠢等，都進(jìn)行了無(wú)情的諷刺。作者借湯姆之口說(shuō)出：“寧愿在舍伍德森林做一年草莽英雄，也不愿當一世美國總統�！狈从沉怂麑ζ接故嘏f的社會(huì )生活的極度厭惡，和對自由理想世界的向往。在一個(gè)生存競爭越來(lái)越激烈的社會(huì )，我們應該越來(lái)越重視從小培養好的學(xué)習，這樣將來(lái)才不至于在社會(huì )上無(wú)立足之地。
如今，我們的學(xué)習包袱越來(lái)越重，你們是否想過(guò)在我們身上，像湯姆所具有的活潑可愛(ài)。然而對今天的我們來(lái)說(shuō)是否成熟的太快，我們的童年是否都結束的過(guò)早了些哪？讓我們擁有像湯姆一樣的童年吧！
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