小太陽(yáng)讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的小太陽(yáng)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小太陽(yáng)讀后感1
最近我讀了一篇文章，名叫《裝在信封里的小太陽(yáng)》讀后感觸頗深。
文中講的是，圣誕節后的第一天上課，丹尼斯帶來(lái)了十美元向同學(xué)們炫耀，在下午的游戲時(shí)間，庫伯發(fā)現了這張十美元靜靜地躺在了書(shū)課桌上，經(jīng)不住誘惑的庫伯把課桌下的十美元撿了起來(lái)，當庫伯想要還鈔票時(shí)，丹尼斯發(fā)現自己的'錢(qián)丟了并報告老師，由于沒(méi)有人承認校長(cháng)請丹尼斯的爸爸來(lái)到學(xué)校協(xié)商，當做為警察的丹尼斯的爸爸走進(jìn)教室時(shí)，我都替庫伯擔心，擔心丹尼斯的爸爸會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面把庫伯揪出來(lái)。這樣同學(xué)們就都會(huì )認為庫伯是小偷，大家都會(huì )指責他，斥笑他。也許他的一生就會(huì )因為這件事被毀掉。然而，事情發(fā)生了變化，丹尼斯的爸爸拿出了許多信封說(shuō)：這些信封里都有一個(gè)小太陽(yáng)你們每個(gè)人從我這拿走一個(gè)信封，如果你拿了十美元就把十美元放在信封里，留下小太陽(yáng)，如果你沒(méi)有拿，那就把信封里的東西一動(dòng)不動(dòng)的交給丹尼斯，第二天父子倆滿(mǎn)意地看到了信封里的十美元。
多年后，庫伯也當了一名警察，由于他勇敢、正直，獲得了總部的嘉獎，巧合的是總部派來(lái)頒獎的是丹尼斯的爸爸，讀完了這篇文章，我敬佩丹尼斯的爸爸這種巧妙的做法，這樣既找回了十美元，又保護了庫伯的自尊心，而且也能讓庫伯改正錯誤。我認為丹尼斯的爸爸是一個(gè)善于引導學(xué)生改正錯誤的好警察，庫伯是一個(gè)知錯就改，做事認真勤奮地好孩子，知錯能改，善莫大焉，讓我們向庫伯學(xué)習做一個(gè)知錯就改、誠實(shí)的小學(xué)生吧！
小太陽(yáng)讀后感2
今天，我給學(xué)生們講完了《裝在信封里的小太陽(yáng)》一課，心里頗不寧靜，掩卷深思，自己在教育學(xué)生的過(guò)程中也頗有感觸。
這篇課文講了一位叫庫伯的孩子小時(shí)候偶然一次，由于禁不住金錢(qián)的誘惑，拾到丹尼斯的10美元而占為己有，最后丹尼斯的爸爸以一種特殊的方式，使庫伯承認并改正了錯誤。課文中講的'故事在我們小學(xué)生當中很常見(jiàn)。記得我們班有個(gè)叫唐勝鵬的孩子，50元錢(qián)在寢室里不翼而飛了，這個(gè)孩子一大早哭著(zhù)來(lái)找我，我先安慰好了他，然后等我上課的時(shí)候，我給同學(xué)們講了一個(gè)童話(huà)故事，故事告訴我們：屬于自己的就屬于自己，不屬于自己的就不應該占為己有，如果占為己有早晚會(huì )露餡，遭到報應。接著(zhù)我把那個(gè)孩子丟錢(qián)的事說(shuō)了出來(lái)。我說(shuō)我相信：我們大家會(huì )做個(gè)誠實(shí)的孩子，換位思考，你自己丟了錢(qián)，心情不好會(huì )影響學(xué)習的。告訴學(xué)生如果你誠實(shí)的話(huà)，就悄悄地把錢(qián)放回原處，這樣的話(huà)老師也不去追究，你自己的心里也坦然。
第二天，那個(gè)丟失前的孩子跑來(lái)告訴我，他的錢(qián)還在宿舍床頭的書(shū)包里放著(zhù)。這件事我在班上表?yè)P了那個(gè)知錯就改的孩子。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都有禁不住誘惑而犯錯的時(shí)候，但可貴的是知錯就改。誠實(shí)是中華民族的傳統美德，我們要做個(gè)誠實(shí)的小學(xué)生。
小太陽(yáng)讀后感3
《做個(gè)快樂(lè )的小太陽(yáng)》這篇文章記敘了作者在6歲的時(shí)候，父母就離婚了。開(kāi)始，作者與其它有同樣情況的孩子反映是一樣的：悲傷、不滿(mǎn)、甚至怨恨�？陕�，小作者改變了以前的看法，小作者認為父母離異不該成為自己的精神負擔，必須正確地對待這件事。
我以前也看過(guò)不少有關(guān)父母離異的文章，一般都是講自己很傷心，埋怨父母為什么離婚，對父母的離異感到不滿(mǎn)�？上襁@位小作者那樣開(kāi)闊胸懷地接受事實(shí)的.文章，我卻只見(jiàn)過(guò)這一篇。在這篇文章中，小作者似乎很理解父母，對父母的行為并不十分怨恨，而是充滿(mǎn)了對父母的體諒。小作者曾在這篇文章中寫(xiě)到，盡管父母的離異給他帶來(lái)家庭不幸，但也是這種不幸，讓他在以后的生活中更加堅強。
讀了這篇文章，我也想到了自己，我的家庭是那樣的和睦溫馨。每天從房間中傳來(lái)的都是歡聲笑語(yǔ)，可我還是不滿(mǎn)足。我希望自己要什么，父母就給什么，我希望每天的電視遙控器都由我來(lái)掌管，我希望媽媽每天都給我買(mǎi)好多好多漂亮的裙子，我希望……再聯(lián)想到小作者面對父母離異的不幸，是那樣堅強，勇敢地面對現實(shí)，他離開(kāi)了父母平時(shí)對他的嬌慣，并沒(méi)有感到失落。而我生活在這樣幸福美滿(mǎn)的家庭中，感到實(shí)在慚愧。所以今后，我要加倍珍惜現在的幸福生活，努力學(xué)習，不在生活上亂挑剔。
讀了這篇文章，使我明白了很多道理：無(wú)論遇到什么不順心的事，哭泣，傷心，埋怨都是沒(méi)用的，最有用的就是認真、勇敢地面對現實(shí)，做個(gè)快樂(lè )的小太陽(yáng)。
小太陽(yáng)讀后感4
德，是每個(gè)人都要有的東西。
孝，是我們中國的傳統美德。
“百善孝為先�！边@句話(huà)說(shuō)得好，但是現在，有多少人還記得這句話(huà)呢？
都說(shuō)現在的孩子“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，可是，今天我讀了《小太陽(yáng)》這篇文章，才深深地知道胡繼汕是多么值得我們學(xué)習��！
他雖然和我差不多大，但是經(jīng)濟條件可差多了。他家境貧寒，而且父母雙雙得病在家，所以，做家務(wù)和照顧父母的重任就落在了胡繼汕的身上。
雖說(shuō)他在經(jīng)濟上不富有，但他的.品德是那么高尚，那樣值得我們學(xué)習。
他家每天的費用只有3元，可他在一次捐款中卻整整捐了30元，老師很是驚訝，不忍心收他的錢(qián)，他卻說(shuō)“在我困難的時(shí)候，連拾荒的老爺爺都會(huì )幫助我，現在，災區人民遇到這么大的困難，我又怎么能袖手旁觀(guān)呢？”
一次胡繼汕的爸爸突發(fā)疾病，他急忙帶著(zhù)爸爸去醫院。到了醫院，又是登記、又是化驗，又是取藥，一切的一切，都被胡繼汕搞得井井有條。整整干了一個(gè)月，父親出院了，他累了，瘦了，但他依然笑容滿(mǎn)面……
比起胡繼汕，我們的條件不知道比他好多少倍呢！可是，我們不懂得珍惜，總是失去了才知道珍貴，還過(guò)著(zhù)“小公主”、“小皇帝”的生活。
看完這篇故事后，我萬(wàn)分慚愧：一次，媽媽胃疼，我卻我不理不睬，還要求媽媽帶我去超市……和胡繼汕相比，我是多么無(wú)地自容。
從看完這篇故事開(kāi)始，從現在開(kāi)始，我將銘記：“百善孝為先！”
小太陽(yáng)讀后感5
《小太陽(yáng)》這本書(shū)，有冬日暖陽(yáng)的溫度。
這本書(shū)以作者林良（子敏）爺爺第一人稱(chēng)的視角來(lái)寫(xiě)，記敘了他家庭生活中的零碎小事�！拔摇�、“敬愛(ài)的太太”、“三個(gè)女兒：櫻櫻、琪琪、瑋瑋”、“被送走的赫邱里斯”、“不白的白斯諾”、“七姐妹”……這些成員，構成了一個(gè)可愛(ài)的家庭。林良用他溫暖的筆觸，書(shū)寫(xiě)一本零散有趣而并不“傳奇”的“家庭史”。
這本書(shū)使我想到龍應臺的《孩子你慢慢來(lái)》。同樣是以溫暖的筆調寫(xiě)家庭、寫(xiě)孩子，這兩本書(shū)有什么不同呢？有。龍應臺善于批判社會(huì )，批判身邊的人與事物。盡管她做了母親，但在她深情的.文字中，還隱約能看出一點(diǎn)銳利的筆鋒。而林良，從他的字里行間，可見(jiàn)他是個(gè)溫和、敦厚的人。林良爺爺很可愛(ài)，他對什么事物的不滿(mǎn)，表達出來(lái)也只是一聲嘆息罷。他極溫和善良，是那種叫你想象不出他生氣的樣子的人。從他所寫(xiě)的文章就可以看出來(lái)。
《小太陽(yáng)》這樣一本書(shū)，匯集了他對這個(gè)家的愛(ài)。生活是美好的。我讀出來(lái)這么一句話(huà)。這是一本有溫度的書(shū)，不是機械般冰冷毫無(wú)生機的文字。正如它的名字——《小太陽(yáng)》，把這本書(shū)抱在懷里，就像清洗過(guò)沐浴過(guò)日光的毛絨娃娃般暖和。它有太陽(yáng)的熱度。
就像托盤(pán)子般，把它捧在手心。手心里有太陽(yáng)的熱度，傳過(guò)身體，小太陽(yáng)的溫暖會(huì )一直流進(jìn)心里。小太陽(yáng)就是如此美好。
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