老屋窗口讀后感

　　讀完一本名著(zhù)以后，你有什么總結呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的老屋窗口讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老屋窗口讀后感1

　　每個(gè)人的靈魂深處，都存異于一個(gè)沉睡的角落——竟把偌大的生僻的世界，喚為故鄉的……

　　在即將失去那棟充斥著(zhù)童年美好回憶的故鄉的老屋，是那么的真切地重新回放在我的腦海中，但在此之前，它卻默不作聲地掩埋于“我”繁雜的記憶思緒中，無(wú)從提起。

　　那座老屋，那座滿(mǎn)載著(zhù)作者童想的老屋，隨著(zhù)時(shí)間的流逝輪回輾轉，融進(jìn)了坐著(zhù)的`每一寸皮膚，每一滴血液，溶于其靈魂。當勞務(wù)即將失去，人已中年再回首于此地時(shí)，腦中那些漸遠模糊的童年的集體，又在這熟悉的境地中喚回。但是，這一落屋子將不再屬于自己，屬于童年，在即將失去時(shí)踩懂得無(wú)謂的挽留、珍惜罷了……

　　我的記憶中，童年是一板又長(cháng)又直的滑梯。朦朧中，我現在依稀地記得：它不像現在游樂(lè )場(chǎng)那樣泡沫塑膠的滑滑梯那樣有著(zhù)鮮艷的色彩，可愛(ài)的外型，它很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單地映襯著(zhù)大理石斑駁的花紋。小時(shí)后，很喜歡一手拿著(zhù)棉花糖，坐在梯板上，抬頭仰望藍藍的天空，幻想絮雪從天而降……在“東拉西扯”的幻想后，從冰涼冰涼的滑梯上愜意地閉上眼睛“從天而降”，享受著(zhù)輕風(fēng)拂過(guò)的低低的絮語(yǔ)……然而美好縱使短暫的，6年后無(wú)意中再往回。只剩下“滿(mǎn)目瘡痍”的石堆，被厚厚的青苔覆蓋，模糊得分不清它的輪廓。就如我那日行漸遠的記憶……而過(guò)去的過(guò)去，又仿佛在昨天。

　　老屋亦是如此，盡管可以再退回到人升的起點(diǎn)處，但是那里永遠也不會(huì )再是起點(diǎn)。在歲月的輾轉流沛中，時(shí)間在變，環(huán)境在變，自我本身在變，童年純真的友誼在變……一切都在變，就如那消失的紅點(diǎn)，再也不曾出現過(guò)。

　　人生實(shí)在浩瀚無(wú)邊的宇宙遨游，到達的第一顆星球叫做童年，在哪里充滿(mǎn)了純真的歡笑和美好的幻想。

　　只是，在輾轉中，我們遺失了那些天真的本質(zhì)，也就回不去了。

老屋窗口讀后感2

　今天在看《語(yǔ)文讀本》時(shí)，看到了一篇余秋雨先生寫(xiě)的文章。我想以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名字，還沒(méi)有拜讀過(guò)他的文章呢，于是便接著(zhù)看了下去。

　　這篇文章叫做《老屋窗口》，是一篇半現實(shí)，半回憶的文章。寫(xiě)了作者回到老家住在自己童年時(shí)居住的地方，想起了自己童年的生活。而又由一場(chǎng)大雪，想起了一位比自己大十歲的女孩子——河英。她是第一個(gè)去他們學(xué)校上學(xué)的女孩，每天都有由她媽媽和老師的目光護送著(zhù)去上學(xué)。而河英到了十五六歲，應該是結婚的時(shí)候了，而她卻不愿意，希望能夠繼續上學(xué)，所以逃婚。而在幾位年輕女老師的幫助下，使得這位女孩子能夠重回教室上學(xué)。而這位“創(chuàng )新”的女孩的行為引起了鄉親們的`議論，他們經(jīng)常以河英為壞孩子的“榜樣”而去教育自己的子女。當作者回鄉后想去尋找她，發(fā)現她還是和其它婦女一樣，在家中干粗活，照料一大堆的孩子。

　　作者通過(guò)寫(xiě)這樣一個(gè)希望能夠與傳統思想斗爭而最后還是被傳統思想打敗的女孩，使作者也使讀者引發(fā)了深思。在我看來(lái)，這個(gè)女孩子確實(shí)是有很前衛的思想，能夠有新的主張，有了現代文明的模式，但很可惜的是當時(shí)的人們還沒(méi)有幾個(gè)能夠形成］她那種思想，大多數的人都認為那是荒謬，無(wú)恥的。他們還保留著(zhù)根深蒂固的封建思想，假如當時(shí)有多一些人想到這一點(diǎn)，我想，今天的中國應該是會(huì )更加富強的。

　　作者按照從現實(shí)到回憶再回到現實(shí)這樣的插敘的思路來(lái)寫(xiě)，也將故事更好的連貫了起來(lái)。作者從老屋窗口這個(gè)角度寫(xiě)起，以它作為一條線(xiàn)當作一個(gè)著(zhù)落點(diǎn)更好的引出主題，使得文筆更加自然，并且用“老屋窗口”這個(gè)線(xiàn)索為題目。

　　這篇文章從故事內容到寫(xiě)作手法都頗有特點(diǎn)，實(shí)在是值得我們一讀。

老屋窗口讀后感3

　　老屋窗口這篇文章講述的是一個(gè)叫河英的農村女孩與傳統封建思想作斗爭，但是最終又歸復與傳統之中，這樣一個(gè)故事。

　　故事中的女主人公河英是作者余秋雨小時(shí)候的同學(xué)，因為到了十六歲，就被別人挑去做媳婦，但結婚當天，她逃婚了，她逃到了一所小學(xué)里，就這樣，她開(kāi)始了她的小學(xué)生活。

　　文章中，讓我印象最為深刻的就是村中舉辦運動(dòng)會(huì )的那個(gè)片段：在幾位女教師的精心籌劃下，這所偏僻的小學(xué)可以舉行了運動(dòng)會(huì )了，河英穿著(zhù)她精心制作的“運動(dòng)服”參加了運動(dòng)會(huì )比賽，但卻被別人說(shuō)三道四，引起非議……那次以后，同學(xué)們都開(kāi)始疏遠她，不和她一起玩耍，很多女孩子都退學(xué)了，甚至有位好像是村長(cháng)的老人找到河英的老師，希望將河英這樣逃過(guò)婚，年齡又大的人退學(xué)。一時(shí)間，河英變成了孤獨的一個(gè)人。直到后來(lái)，幾十年后，作者又重回故土的`時(shí)候，遇到那些兒時(shí)的玩伴，說(shuō)起河英的情況，感覺(jué)就與普通的農村婦女沒(méi)什么兩樣了，而且找到河英時(shí)，她對兒時(shí)的那些記憶也都模糊不清，沒(méi)什么印象了。就這樣，河英西歐那個(gè)一個(gè)抵制封建傳統的小女孩變成了一個(gè)傳統的農村的老婦人。

　　其實(shí)，一個(gè)人要做一件別人不敢做的事情，是需要很大的勇氣的。就好像河英，一開(kāi)始逃婚，到上學(xué)，都是做了很大的心理斗爭才做出的決定�？墒怯袝r(shí)，來(lái)自各方面的壓力就會(huì )讓像河英這樣的人不得不改變思想，最終又回到起點(diǎn)。

　　所以，當一個(gè)人做出了很重要的決定時(shí)，身邊的人給予他的應該是更多的支持與幫助，而不是一味地指責，甚至讓他放棄，帶給他壓力。我們應該欣賞這樣勇于創(chuàng )造和改變的人，要時(shí)刻理解他們，他們的這種勇氣是相當可敬的！

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