《智慧背囊》讀后感集錦

　　認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的《智慧背囊》讀后感集錦，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《智慧背囊》讀后感集錦1

　　《智慧背囊》這本書(shū)是由“知識出版社”出版。我讀過(guò)后感到這本書(shū)十分好看。當然這本書(shū)也讓我受益匪淺，在每片文章的結尾都有十分深奧的“心靈感悟”呢！我到現在也不能完全理解其中說(shuō)的話(huà)真正要讓我們明白的深奧含義是什么？

　　在這本《智慧背囊》中，有的文章意義深奧，有的文章風(fēng)趣幽默，還有的文章里面的人物令我十分敬佩。但是，我覺(jué)得在這本書(shū)中最好看的一篇文章是《破壞之中求精彩》了。這篇文章講述的故事是：在歐洲經(jīng)濟共同體剛剛成立不久，全部成員國都把自己的國家最新大型客機集中起來(lái)進(jìn)行試飛。當然，飛機制造商們也都把提醒試坐者要愛(ài)護飛機的提示語(yǔ)貼在醒目的位置。但是德國的制造商們卻在機艙里貼了許多鼓動(dòng)人們破壞的語(yǔ)句。這引起了許多人的不解，當然，也沒(méi)有一個(gè)人按提示語(yǔ)上寫(xiě)著(zhù)的.做。德國飛機制造商的董事長(cháng)對試坐者說(shuō)；“我會(huì )給予破壞者獎賞”。說(shuō)完，全飛機艙里的試坐者都在盡情的破壞。董事長(cháng)對破壞者一一給予了獎勵后便立即召集所有的技術(shù)人員，對機艙內一切“不光彩”的地方一一進(jìn)行了技術(shù)改進(jìn)。結果，飛機便得十分耐用。這篇文章告訴同學(xué)們：只有不怕被破壞才會(huì )更精彩。

　　同學(xué)們，你們讀過(guò)《智慧背囊》嗎？如果沒(méi)有，那就在暑假看看吧！

《智慧背囊》讀后感集錦2

　　暑假里，我讀了《智慧背囊》里的一篇小故事我們不做鯊魚(yú)。

　　這個(gè)故事是說(shuō)海洋學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗：將一只最兇猛的鯊魚(yú)和一群熱帶魚(yú)放在同一個(gè)池子，然后用強化玻璃隔開(kāi)。最初，鯊魚(yú)每天不斷沖撞那塊“看不到”的`玻璃，怎奈這只是徒勞，它始終不能游到對面去。持續了好一些日子，每當玻璃一出現裂痕，實(shí)驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。后來(lái)，鯊魚(yú)不再沖撞那塊玻璃了。實(shí)驗到了最后階段，實(shí)驗人員將玻璃取走，但鯊魚(yú)卻沒(méi)有反應，每天仍是在固定的區域游著(zhù)，而且過(guò)去失敗的印象總在眼前晃動(dòng)，把本可唾手可得的成果，以及放在面前的機遇一次次錯過(guò)。這個(gè)故事告訴我們要經(jīng)得起失敗和挫折，敢于不斷嘗試，要有一次次的碰壁也絕不回頭的毅力和膽魄。

　　看了這個(gè)故事，暑假里我學(xué)滑板，剛開(kāi)始只要腳一踏上滑板就摔跤，我當時(shí)就想，我一定要堅持，不能學(xué)習鯊魚(yú)，不能半途而廢，就一遍遍地練，滑呀滑，越滑越好，最后我終于學(xué)會(huì )滑板了。

　　新學(xué)期就要開(kāi)始了，我決心要把學(xué)習滑滑板的毅力用在學(xué)習上，遇到困難堅決不放棄，爭取在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

《智慧背囊》讀后感集錦3

　　很久，沒(méi)有靜心去看書(shū)了，進(jìn)日，得以閑暇，瀏覽了一下《智慧背囊》頗有感觸。

　　盧梭在《社會(huì )契約論》說(shuō)過(guò)：人是生而自由的，但卻無(wú)往不在枷鎖之中。就因為這枷鎖，生命無(wú)往不在其中，而身在枷鎖中的我們，又何曾是自由輕松的呢。

　　生活中，我們總是會(huì )遇到這樣或那樣的不如意之事，命運的不濟，生活的艱辛，工作的不稱(chēng)心，愛(ài)情的失意……這些，無(wú)形之中給我們的心靈套上了一個(gè)沉重的枷鎖。于是，我們活在這道枷鎖的陰影中，很累很累，更難以輕松，難于快樂(lè )。這個(gè)時(shí)侯，一本好書(shū)，一個(gè)知己，一句平凡的.對話(huà)，甚至于一個(gè)微笑的眼神，對你來(lái)說(shuō)，都是那么的彌足珍貴，它就象那把溫情的鑰匙，可以開(kāi)啟你緊閉的心門(mén)，打開(kāi)那道枷鎖。

　　一則小故事里蘊含著(zhù)大道理，一段小經(jīng)歷濃縮著(zhù)生命的真諦，讀著(zhù)它，就如同走進(jìn)人生的旅程，走近它，就如同走進(jìn)時(shí)空的遂道。

　　于是，我懂得了一切皆來(lái)之不易，應好好珍惜擁有；于是，我學(xué)會(huì )了忍耐，用微笑去面對人生；于是，我明白了在我們的內心深處，始終存放著(zhù)一把溫情的鑰匙，就看你如何去打開(kāi)心靈的枷鎖。

　　謹以此文，獻給我的諸多朋友，在人生的道路上，一路陽(yáng)光，一路輝煌！

《智慧背囊》讀后感集錦4

　　禮物這篇文章主要寫(xiě)了約翰小時(shí)候，他的父母意外地得到一臺洗滌器，當別人取走洗滌器的時(shí)候，小約翰感到十分煩惱，他的母親告訴他應該為擁有它而心存感激。小約翰長(cháng)大后，他的女兒不幸得了白血病而死，他慢慢從小時(shí)候的洗滌器中悟出了道理，女兒是件禮物。因此他從悲痛中找到了力量。

　　我從這片文章中也受到啟發(fā)。記得那一次我過(guò)10歲生日，有一位叔叔送我一架遙控飛機，我叫了朋友一起玩，遙控飛機在空中自由的飛翔，我和朋友蹦啊跳啊，玩得可高興啦，突然朋友手一揮打到了遙控飛機，遙控飛機墜落了，之后遙控飛機再也沒(méi)能飛上天空。我十分惱火，再也不理睬他了，這時(shí)我想到了《智慧背囊禮物》，讓我明白了這架遙控飛機也我的`禮物，我應心存感激，感激它給我和朋友帶來(lái)了快樂(lè )、增加了友誼，雖然是短暫的。

　　我們要把所愛(ài)的東西看做是一件禮物，因為是禮物，才沒(méi)有忍痛割?lèi)?ài)的不舍，才沒(méi)有失去之后的失落，才會(huì )有得到后的倍加珍視，才會(huì )為擁有過(guò)它而心存感激。―――摘自智慧背囊

《智慧背囊》讀后感集錦5

　　媽媽在網(wǎng)上幫我買(mǎi)了一套書(shū)，一共有四套，上面是改變青少年命運的60個(gè)勵志故事。先是一篇文章，然后下面是哲理感悟。

　　這是我從60個(gè)故事里選出來(lái)的一篇：[提燈籠的盲人]這個(gè)故事很感人，講述了一個(gè)商人在一團漆黑的路上走著(zhù)，但是他沒(méi)帶照明的工具。他看見(jiàn)了一點(diǎn)燈光，燈光照亮了路，走起路來(lái)已經(jīng)方便多了。燈光漸漸靠近，當他看見(jiàn)提著(zhù)燈籠的人是個(gè)盲人。商人很奇怪的'問(wèn)盲人：“你本人雙目失明，為什么要打燈籠？’’“那是因為我在黑暗中行走，怕別人看不見(jiàn)而撞倒我�！�’這個(gè)盲人為別人照亮了漆黑的路，為別人帶來(lái)了方便同時(shí)也保護了自己。就像這個(gè)故事：有個(gè)人登山遇到暴風(fēng)雪，手腳僵硬結果他遇到一個(gè)相同遭遇的人。他立刻脫下濕手套，給他按摩。而他因為替對方按摩消除手腳僵硬�！吧菩摹�’永遠是世間最美麗的東西。

　　這篇作文告訴我們：只要真心幫助別人的人，沒(méi)有不幫助自己的。此生最美妙的報洲就是這樣的。分享自己的故事，傾聽(tīng)別人的故事，安撫別人，自己的不開(kāi)心和痛苦，也能隨之減少。人與人之間的關(guān)懷是可以治療彼此的傷痛的。希望大家可以助人為樂(lè )。

《智慧背囊》讀后感集錦6

　　很快，四年級的學(xué)習結束了，我們又迎來(lái)了一個(gè)全新的暑期，可是在這漫長(cháng)的兩個(gè)月里，每天都循環(huán)著(zhù)“吃飯、睡覺(jué)、寫(xiě)作業(yè)”，很是讓人不耐煩。就在我感到無(wú)聊之極的時(shí)候，《智慧背囊》出現了。

　　這本書(shū)既填補了暑假的空缺、換來(lái)了暑假應有的繽紛，又使我懂得了很多的道理，教會(huì )了我如何做人。

　　讀完這本書(shū)，我的心靈上有了很大的觸動(dòng)�！恫灰�放棄希望》一文，主要講了一個(gè)得了絕癥的小姑娘，知道自己活下去的機會(huì )很小，就當她要放棄希望的時(shí)候，她不經(jīng)意間聽(tīng)到了母親因為自己的病情所哭泣，于是，她決定不放棄希望，與病魔抗爭，不為別的，只為為自己的病情而哭喊的媽媽。這個(gè)故事是我感動(dòng)，因為女孩能為自己的媽媽而堅持生的希望，使我明白：不管是為了誰(shuí)，都要堅持生的`希望。

　　對于這本書(shū)，我沒(méi)有再多的評價(jià)，但書(shū)中的文章卻給足了空間讓我們反思，這件事我作對了嗎？這件事我做錯了嗎？又該怎么改正。

　　總而言之，這是一本好書(shū)，一本名副其實(shí)的好書(shū)，它打動(dòng)所有人的心靈，有可能會(huì )徹底改變一個(gè)人的人生。

　　《智慧背囊》在肩，人生愛(ài)意無(wú)限！

　　《智慧背囊》在手，啟迪智慧不愁！

　　這本書(shū)將使我終身難忘，同時(shí)，它也在默默凈化著(zhù)每個(gè)人的心靈。

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