讀后感窗邊的小豆豆優(yōu)秀范文
細細品味一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的讀后感窗邊的小豆豆優(yōu)秀范文，希望對大家有所幫助。
讀后感窗邊的小豆豆優(yōu)秀范文1
《窗邊的小豆豆》是日本著(zhù)名的女作家——黑柳徹子的代表作。
文中記述了作者因小時(shí)過(guò)于好奇、好動(dòng)，做出很多讓老師頭痛的事，所以上一年級的小豆豆被學(xué)校開(kāi)除了。因此，小豆豆那寬厚仁慈的媽媽為了不讓小豆豆心里留下自卑的情結，沒(méi)有告訴她退學(xué)的事情，開(kāi)始四處奔波，為小豆豆尋找新的學(xué)校。就這樣，小豆豆幸運的來(lái)到了巴學(xué)園，也為她以后的'成功奠定了一個(gè)重要的基礎。
在巴學(xué)園里，其崇尚自然的教育，給了自由天性的孩子們各想要的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。
暑假期間，巴學(xué)園的小林校長(cháng)組織大家去溫泉旅行。孩子們在活動(dòng)中安安靜靜、守紀律。通過(guò)相處，彼此熟悉，高度的凝聚力使孩子們之間心理相容，朝氣蓬勃。從黑柳徹子的后記中我們發(fā)現巴學(xué)園的小學(xué)生們最后都有著(zhù)一個(gè)不錯的歸宿，這些都是巴學(xué)園成功的有力佐證。
巴學(xué)園最妙之處是老師教導學(xué)生尊重別人，尊重自己。小林校長(cháng)真正、有力地實(shí)現了這一點(diǎn)：在學(xué)校的“小型運動(dòng)會(huì )”上，他幫助小孩泰明恢復信心，成為大家羨慕的運動(dòng)會(huì )上的明星;在學(xué)校的游泳池里光著(zhù)身子游泳，小林校長(cháng)用了些方法幫因為身體缺陷從而自卑、害羞的孩子，跨越一些而無(wú)法完成的任務(wù)，使得殘疾孩子充滿(mǎn)自信與充滿(mǎn)勇氣。
讀到后記，我不經(jīng)羨慕巴學(xué)園的學(xué)生們擁有自由的空間，不經(jīng)對小林校長(cháng)充滿(mǎn)無(wú)比的佩服：細心呵護每一個(gè)孩子，哪怕是一個(gè)生理有缺陷的孩子。
對于那些孩子來(lái)說(shuō)，小林校長(cháng)讓他們充滿(mǎn)感動(dòng)與慶幸，無(wú)論他們犯再大的錯，都不會(huì )被他貼上‘‘壞孩子’’的標簽，都不會(huì )被自卑的心理包圍。
小林校長(cháng)的良苦用心、包容心、容忍心，是我學(xué)習的好榜樣。
讀后感窗邊的小豆豆優(yōu)秀范文2
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。文中的主人公因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數的笑聲和感動(dòng)，而且為現代教育發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最具影響力作品之一。
為什么小豆豆在她以前的學(xué)校會(huì )被退學(xué)?為什么來(lái)到巴學(xué)園卻使她變成了好孩子?這不正說(shuō)明了她以前那個(gè)學(xué)校教育存在的缺陷嗎?更加說(shuō)明了巴學(xué)園教育的完美嗎?巴學(xué)園的教育不正是我們孩子所喜歡所需要的嗎?現在中國的學(xué)生哪一個(gè)不是為了分數而睡眠不足，哪一個(gè)孩子會(huì )發(fā)自?xún)刃牡男^(guò)?我們出去偶爾玩一次會(huì )感到那么幸福、快樂(lè )，就是每個(gè)雙休日我們也不能休息，只能上輔導班、特長(cháng)班……這些都是中國現形教育壓得我們小學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。這是為什么呢?這不都是中國的應試教育導致的嗎?我似乎都感覺(jué)現在的學(xué)生是為了應付考試才學(xué)習的�，F在的家長(cháng)都是以成績(jì)來(lái)斷定孩子的好壞，甚至家長(cháng)動(dòng)不動(dòng)就用成績(jì)好壞判斷我們一輩子的幸福好與壞�？墒俏矣X(jué)得成績(jì)并不能決定一個(gè)人的好壞，有句名言：條條大路通羅馬。心靈的好與壞才能斷定一個(gè)人的一生，也就是說(shuō)不成才，一定要成人。我們的淚水又有誰(shuí)曾看見(jiàn)過(guò)，我們的艱辛又有誰(shuí)曾看見(jiàn)過(guò)?如果考試考的`不好，換來(lái)的卻只有打和罵。我覺(jué)得中國教育應該采取巴學(xué)園的教學(xué)方式。老師和大人們一定要理解孩子的心理，我們學(xué)生成長(cháng)應該是在鼓勵中成長(cháng)，而不是在批評中成長(cháng)�，F在的大人只顧掙錢(qián)，忙于自己的事，從未和我們進(jìn)行心靈的溝通，從未從孩子的角度考慮問(wèn)題。老師只會(huì )對好學(xué)生笑臉相迎，而壞學(xué)生每天只能在罰抄中度過(guò)……在打罵聲中度過(guò)。
通過(guò)讀完這本書(shū)，讓我更加充分認識到現代教學(xué)方式，更能使每個(gè)學(xué)生到達成功的彼岸。讓我們老師與家長(cháng)一起共同努力吧!
讀后感窗邊的小豆豆優(yōu)秀范文3
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是日本著(zhù)名作家、電視節目主持人黑柳徹子寫(xiě)的，書(shū)里寫(xiě)了小豆豆在上小學(xué)的時(shí)候發(fā)生的一段真實(shí)的故事。
小豆豆因為調皮，所以一年級就被退學(xué)了。然后，父母把小豆豆轉入了“巴學(xué)園”，在小林校長(cháng)的指導與關(guān)愛(ài)下，小豆豆這個(gè)非�！捌婀帧钡男∨⒆兂闪艘粋�(gè)平常的、能讓大家接受的孩子。其中，有幾個(gè)章節讓我記憶深刻：
一是第十章《海的味道、山的味道》，海的味道是指河、海里的魚(yú)、蝦等，山的味道是指肉和蔬菜等，這章講了巴學(xué)園的午餐盒飯都是大家從家中帶的.，分為山的味道和海的味道，種類(lèi)很多，雖然很簡(jiǎn)單，但是搭配起來(lái)又很有營(yíng)養。因此，在巴學(xué)園，大家在一起吃午飯是一件非常開(kāi)心的事情。
二是第十三章《校歌》，這章寫(xiě)了在小豆豆提議下，校長(cháng)編寫(xiě)巴學(xué)園的校歌，但是校長(cháng)編出了“巴學(xué)園，巴學(xué)園，巴-學(xué)-園”這么簡(jiǎn)單的校歌，卻讓小豆豆失望了。想到我們的校歌，哼唱起來(lái)是多么好聽(tīng)。
三是第二十六章《一生的心愿》，這章講了小豆豆一生的心愿就是養幾只小雞，但是不久小雞就全死了，小豆豆很傷心，體會(huì )到了什么是死亡。我在暑假也養了四只小雞，一只小雞因為消化不好死了，看到前幾天活蹦亂跳的小雞一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，我心里挺難過(guò)的，體會(huì )到了小豆豆的心情。舍不得把小雞丟進(jìn)垃圾箱，我就把小雞葬在了花園的一棵小樹(shù)下。每次經(jīng)過(guò)花園的小樹(shù)，我都會(huì )想起那只小雞。
《窗邊的小豆豆》的故事就象發(fā)生在我身邊一樣，感覺(jué)自己也變成了書(shū)中的人物。這本書(shū)讓我認識到，哪怕寫(xiě)自己身邊發(fā)生的小事，只要寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，文章一樣可以讓大家喜歡。
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