貓的讀有感通用

　　讀完一本書(shū)以后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的貓的讀有感通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

貓的讀有感通用1

　　在今年的寒假，我一口氣把《虎皮貓你在哪里》這本書(shū)讀完。笑貓不怕困難，堅持不懈的品格，讓我佩服。

　　《虎皮貓你在哪里》這本書(shū)是講笑貓在加翠湖公園的時(shí)候發(fā)現了虎皮貓不見(jiàn)了。于是，笑貓叫老老鼠一起幫忙找虎皮貓。老老鼠的一個(gè)子孫說(shuō)在煙囪上發(fā)現有一只虎皮貓。笑貓連忙去找，卻發(fā)現虎皮貓是男的，還把笑貓從煙囪上推到了地上，笑貓的腳骨折了。笑貓還是堅持要去找虎皮貓。在大烏龜的指引下它又在紅頂別墅里看見(jiàn)一只虎皮貓�？蛇@只虎皮貓十分自卑，不是笑貓心中的虎皮貓，笑貓沒(méi)氣餒。在舉行畫(huà)展的那天找到了它心中的虎皮貓。

　　笑貓為了尋找心中的虎皮貓，經(jīng)歷了很多的困難，可是也沒(méi)有放棄，終于成功地找到了，這真讓我敬佩。想想我自己，遇到困難總是繞路走。

貓的讀有感通用2

　　自從讀了《笑貓日記》之后，我真切地感受到了有童心的好處。如果一個(gè)孩子有童心，那他（她）就是真正的孩子。

　　在一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，童年是非常有趣的，但是有的家長(cháng)卻不讓孩子有真正的童年，所以現在有童心的孩子越來(lái)越少。

　　讀《笑貓日記》時(shí)，我時(shí)常想起我們班的同學(xué)痛苦地說(shuō)著(zhù)作業(yè)太多，或是負擔太重。尤其是我前面的小李同志就在受苦中，他到了星期六、星期日，都只能呆在家里寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習，但他的學(xué)習并不是很好。而相反，我們班的一個(gè)學(xué)習較好的同學(xué)李成蹊卻很開(kāi)朗，很樂(lè )觀(guān)。他長(cháng)得胖胖的，好像一點(diǎn)學(xué)習的壓力都沒(méi)有，天天一見(jiàn)到同學(xué)帶好吃的就問(wèn)同學(xué)要，但是，他學(xué)習的時(shí)候卻很認真。

　　我希望，家長(cháng)能夠做有童心的家長(cháng)，讓孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè )的童年，讓你的孩子成為真正的孩子。

　　有童心的人，永遠不會(huì )老�。�！有童心的人，生活才會(huì )有樂(lè )趣！

貓的讀有感通用3

　　今天，我讀了《笑貓日記》——一定要記�。何覑�(ài)你！

　　這篇日記主要寫(xiě)了昨天發(fā)生了大地震，已經(jīng)讓這片美麗的`土地面目全非，馬小跳全家五口在地震中失散了。在慘白的陽(yáng)光下，笑貓踏上了尋找妻兒的路。除了它們，笑貓最掛念的就是馬小跳的爺爺和奶奶，黑旋風(fēng)、母白鵝、鷯哥、阿黃和阿黑。內容非常感人，催人淚下。

　　笑貓先后找到了鷯哥和二丫然后來(lái)到另一片廢墟上，只見(jiàn)一位身穿紅衣的母親躬著(zhù)身子跪在殘垣斷壁間，她的頭上、背上都堆滿(mǎn)了從墻上垮下來(lái)的磚頭，她的雙手卻緊緊地將一個(gè)七八個(gè)月大的嬰兒抱在懷里，那嬰兒一直在啼哭，這位母親已經(jīng)停止了呼吸，她的身體已經(jīng)變得僵硬了，但她的手里卻一直緊緊地握著(zhù)一部銀色的手機，上面寫(xiě)著(zhù)：親愛(ài)的孩子，如果你能活著(zhù)，一定要記�。何覑�(ài)你！

　　讀了這篇日記，我感到：媽媽的愛(ài)，是世界上無(wú)法形容的愛(ài)！

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